快乐是你们的，我什麽也没有。曾老师微笑着说。也许，快乐是我们的，然而高三的枯燥，高三的残酷，似乎并不允许我们快乐。但因为有了曾老师，我们的心满怀淡淡的愉悦，正如曾老师所说你们的心，应该是愉悦的。可是老师，您为什麽说自己什麽也没有呢?後来，我才明白，原来曾老师的快乐已化成脸上最真诚、最温暖的笑容送给了他的学生。
事实上，曾速老师的确很爱笑。语文课上，因为有了他那浑厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的语文变得引人入胜;下课的铃声传来，他的笑容又给热闹的课堂增添了一份春意。那份笑容饱含着天真，那麽亲切，又让人感动。时间在他的额头上刻下了岁月的痕迹，在他的鬓角留下了些许银丝，但老师的心仍如孩童般天真、纯净。
因为这份笑容，曾老师便有了几分可爱的孩子气，有了几分颇吸引人的幽默。下课後的讲台前，与学生讨论问题的曾老师会因想不起某句诗词而频繁地眨眼蹙眉，并不时用课本轻拍前额，直到问题得到解决，笑容便又重新挂起。当和学生的意见不谋而合时，便会得意地轻呼英雄所见略同，或蹦出一句OK!顿时，讲台成了一个笑意盎然的舞台。
在曾老师的语文课上，我们是一群饥饿的孩子，贪婪地享受着老师带来的精神食粮。而可爱的曾老师，总在引申课外知识後，用这样一句话结尾：噢，不好意思，又讲多了!随即，便是一个腼腆的微笑。我们用最灿烂的笑容告诉他，老师，您讲的我们永远不嫌多，您讲的，我们都爱听!
曾老师很爱思考，而且总是用智慧的火花将我们的思维点亮。课上的曾老师喜欢用诗歌点评生活中的事物，喜欢用成语概括生活中的点滴这，正是他教给我们的探索语文魅力的工具。每天，看着曾老师在黑板上满怀激情地写下那些充满力度的字眼时，我知道，老师是年轻的，他有一颗炽热的心!
而这位有着炽热之心的育树人，又是儒雅的，风度翩跹的，宛如一株淡雅的兰花。每一节语文课，每谈论完一个问题，曾老师都不忘提醒他的学生弟子不必不如师，师不必贤于弟子。要实践这句话，也许很难，但曾老师和我们都努力地践行着。同学们都说曾老师就是一块温润的玉。是的，这颗玉晶莹剔透，毫无淩人的气势，总是那麽朴实圆润、安祥平和。
偶而，曾老师会有点儿怀旧。我常想，他的心房该装满了我的学兄学姐。因为，他常会翻出学生赠与的洋溢着祝福与感激的卡片、短信，然後细细品味，也毫不吝啬地与我们分享。这时的老师，是那样的幸福，那样的满足。
我知道，每一个老师都是令人感动的，这次，我又被曾老师的可爱的深深地感动了!
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学校号召我们捐款，晚上一回到家我就对妈妈说：云南大旱灾，我们要捐款，捐多少好呢?妈妈说：捐多少也没关系，别人有困难我们就要尽我们的一份力量帮助他们。于是我就从我的金猪仔拿出五十元，准备明天捐款。
第二天一早，我就高兴地回到教室，这是同学们都已经围着老师捐款 。老师首先把自己的一百元放进箱子里，接着同学们有的一百，有的五十，纷纷放进箱子里。捐得最多的是黄镜源同学。捐了二百元。我也将五十元交给老师。老师看着同学们脸上露出了欣慰笑容。最后老师宣布：我们这个班一共捐了两千多元，真的很感谢大家，你们都献出了爱心，这些钱能帮到灾区的非常多人。
回到家后，我想我们一个班就捐了两千多元了，那我经过许事，有的开心，有的伤心，有的难忘，其中有一件事令我很感动。
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