一帮一一对红活动方案(优选十一篇)。

为了确保活动扎实开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的学校一对一帮扶活动方案（通用11篇），希望对大家有所帮助。

一帮一一对红活动方案 篇1

为了引导广大青年和志愿者以更加饱满的热情关注社会，投身社会。增强广大青年的社会责任感，培养高尚情操。同时也为了促进广大学生青年积极关注社会，投入社会，在坚持积极开展多姿多彩的志愿服务活动的.同时，促使他们更好地服务群众，特别是关爱社会弱势群体，为构建社会主义和谐社会而共同努力。武汉船院团委积极开展赴汉南“大手牵小手”关爱留守儿童精准结对主题志愿服务活动。

一、活动主题

赴汉南“大手牵小手”关爱留守儿童精准结志愿服务、

二、活动时间

5月下旬

三、活动对象

水三村40名留守儿童：

1.二年级5人（1男4女）

2.三年级4人（2男2女）

3.四年级4人（4女）

4.五年级1人（男）

5.六年级3人（1男2女）

6.幼儿园23人（13男10女）

四、志愿者要求

对于参加活动的志愿者要求：热爱志愿服务，吃苦耐劳；有一定才艺，能参与互动；性格活泼，善于和小朋友交流沟通；本次活动的志愿者采取学生自主报名，二级学院筛选，院团委审核的形式产生，共选出40个志愿服务结对帮扶小分队，每个小分队一名负责人，小分队人数不限。

五、活动具体内容

1.到学校看望学生，了解学生学习生活状况；

2.去部分儿童家里现场捐赠学习用品；用勤工俭学的形式挣钱为小朋友送上小礼物；

3.在学校与小朋友们开展互动活动（需要与学校沟通协商确定）；

4.考察调研农村现状；

5.参与美丽乡村建设，开展环境整治（劳动）

6.与村舞蹈队沟通，了解村民文体活动开展情况。

六、活动物品需求

标准配置：书包、文具盒（或笔袋）、铅笔、彩笔（水彩笔或蜡笔）；

学生一对一送的礼物;星钻积木、钢笔、儿童玩具、故事书等，要求一对一的礼物同一年龄阶段的礼物要统一；

七、帮扶结对模式

本次帮扶结对采取“多对一“模式，即多名志愿者组成帮扶小分队结对帮扶一名小朋友。

一对一礼物的费用由帮扶小分队全体成员共同承担，礼物则由帮扶小分队负责人随队赴汉南赠予帮扶的小朋友。

一帮一一对红活动方案 篇2

一、指导思想

新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，充分发挥党员的.先锋模范作用，团结、带领师生共同进步。作为党员教师，我们在做好本职工作的同时，要充分发挥党支部作用，通过多种帮扶途径，提高全体教师的全面素质，提高学校的整体水平。

二、现状分析

xx中小，建校已二十余年，在学校精细管理下，教师工作态度明确，有强烈的责任心，赢得了简章的赞誉、社会的好评，全体党员审时度势，建立一套合理的帮扶机制。

三、帮扶措施

1、由校长亲自抓好落实。

2、与结对教师谈心、沟通。

3、充分利用示范课、研讨课，共同提高素质，提高驾驭教材的能力。

4、采取一帮一结对帮扶形式。

四、具体安排

1、调查摸到，制定帮扶计划

2、通过帮扶计划，明确帮扶对象、措施

3、指导教师完成学校布置的任务

4、组织教师业务学学习

5、交流学习心得

6、开展帮扶活动

一帮一一对红活动方案 篇3

为贯彻落实《自治区人民政府脱贫攻坚教育帮扶实施方案》和《关于切实做好中小学（幼儿园）结对帮扶工作的通知》(桂教基教〔20xx〕39号)总体部署，积极发挥我市自治区和市级示范幼儿园优质教育资源的辐射、示范和带动作用，努力缩小城乡间、园际间的办学差距，提高我市学前教育整体水平，促进我市学前教育健康、均衡发展，特制定本方案。

一、指导思想

进一步强化帮扶效果，充分发挥各示范园在办学思想、教育管理、队伍建设等方面的示范引领作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、工作目标

（一）改善办园条件。督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。

（二）提高管理水平。城区幼儿园帮助乡镇幼儿园建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

（三）提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、跟班学习的机会，积极组织“送教下乡”活动，通过开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

三、活动主要形式与内容

结对帮扶双方幼儿园根据实际情况，采取兼职支教的方式开展具有实效性、多样性、层次性的帮扶活动。自治区级和市级示范园选派爱岗敬业，有奉献精神，具备良好师德修养，有较强教育教学能力和保教工作经验以及管理经验的管理人员和骨干教师参与帮扶工作；所结对幼儿园的园长、教师也可定期到自治区级和市级示范园挂职锻炼、跟班学习。

（一）加强管理工作交流。帮扶园结合被帮扶园的现状，对幼儿园的发展规划、办园思路、教育教学管理制度、教师培养培训、幼儿管理、后勤管理等通过联合举办专题报告会、座谈会等形式进行互动交流，提高幼儿园管理水平。

（二）加强保教工作研究。通过组织开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强保教工作研究，促进被帮扶园教师树立先进的教育理念，实施科学保教。帮扶园要定期选派教师到被帮扶幼儿园上示范课、公开课、研讨课，有针对性地指导被帮扶园科学、合理安排幼儿一日生活。被帮扶园要定期组织教师到帮扶园听课、观摩学习、上汇报课。

（三）加强教学教改信息交流。结对幼儿园可以通过各种研讨会、信息交流会等形式，加强双方在教学教改工作方面的交流。具体时间按照各幼儿园的教研活动另行通知。

（四）加强教师培养工作交流。帮扶园要向被帮扶园提供教师培训方面的'有关书籍和信息，有计划地对被帮扶幼儿园教师开展定期培训，实行教师培训资源共享，支持被帮扶幼儿园开展园本培训和园本教研，提高被帮扶幼儿园教师的教育教学能力和专业水平。

四、实施步骤。

（一）启动阶段。20xx年7月下旬，转发自治区结对帮扶通知，启动全市幼儿园结对帮扶工作。

（二）制定方案阶段。20xx年8月10日前，制定我市幼儿园结对帮扶工作方案。

（三）结对签约阶段。统筹安排城区公办幼儿园、优质民办幼儿园对口帮扶（镇）中心幼儿园，镇中心幼儿园对口帮扶所在乡镇村级幼儿园，在区域内建立“市—镇”和“镇—村”两层结对帮扶。我市自治区示范性幼儿园作为帮扶幼儿园全部参与此次“手拉手”帮扶活动，其中，岑溪市第一幼儿园与安平镇、波塘镇、糯垌镇、三堡镇、马路镇、英才双语幼儿园定点结对帮扶；岑溪市第二幼儿园与归义镇、大业镇、诚谏镇、筋竹镇、水汶镇、金苹果第二幼儿园定点结对帮扶；岑溪市第三幼儿园与岑城镇、南渡镇、梨木镇、大隆镇、金苹果第三幼儿园定点结对帮扶。其它幼儿园采取自愿相结合的方式确定结对。各镇中心小学幼儿园定点结对帮扶两所村级小学附属幼儿园，指导全镇学前教育工作。20xx年9月底前，指导各结对帮扶幼儿园按照“一对帮扶一精准方案”、“一问题一对策”原则建立结对帮扶关系，并签订五年结对帮扶协议（20xx－20xx年），商定帮扶工作内容，制定具体的结对帮扶方案，全面启动结对帮扶工作。

（四）深入实施阶段。20xx年前，定期或不定期检查指导，深入推进幼儿园结对帮 扶工作 ，各结对幼儿园根据帮扶协议深入开展各项工作。

五、活动要求

（一）落实责任

参与结对帮扶活动的幼儿园要明确活动的任务，双方制定具体的互助协作方案，建立管理制度，落实保障措施。活动实行工作量制度，双方做好记录统计，注重成果积累。

（二）落实制度

1.参与活动的幼儿园要将结对帮扶活动纳入幼儿园年度自评工作的内容之一，同时也将作为示范园参评、复评的参考依据之一。

2.建立鼓励各级示范园管理者和教师帮扶农村幼儿园、普惠性民办园的激励机制。市教育局将定期检查结对帮扶工作情况，并进行工作的经验交流和研讨，对活动中的典型事迹、经验将进行大力宣传，对开展结对帮扶活动方案落实、措施具体、效果突出的幼儿园和个人给以表彰奖励。在结对帮扶活动中表现突出者，参加市级优秀教师、优秀教育工作者、学科带头人和市级骨干教师的评选时，在同等条件下将优先考虑。

一帮一一对红活动方案 篇4

一、指导思想

为促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的`教学水平和业务素质，我与戎盼娇老师开展了新老教师结对帮扶活动，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定新老教师结对活动计划。

二、实施目的

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给戎盼娇老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让她有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为其做出榜样。

2、要切实担负起对戎老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为戎老师上两堂教学示范课。

4、两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使双方都有新的提高。

一帮一一对红活动方案 篇5

为了构建和谐小区，弘扬奉献、友爱、互助精神，倡导以人为本的理念，充分发挥社区志愿者尊老、敬老、扶残助弱的作用，让志愿者的服务有效深入的开展，结合本社区实际情况，特制订以下方案：

一、指导思想

以服务群众、构建美好家园为宗旨，倡导社区志愿者服务理念，大力开展社区志愿者活动，发展壮大社区志愿者队伍，健全社区志愿者服务站工作体系及运行机制，推进社区志愿者工作有序、有效的开展。

二、工作原则

坚持党对社区志愿者服务站的领导，认真贯彻社区关于志愿者服务的决策和部署，坚持从社区实际情况出发，不断完善服务机制，不断提高社区志愿者服务站工作水平。

三、目标任务

成立社区志愿者服务活动站，通过服务站开展一系列志愿者活动，切实做好社区志愿者服务，乐于奉献、团结友爱，服务广大群众，让每个居民感受到社区志愿者服务就在我身边。

四、活动载体

社区志愿者：社区志愿者由社区及驻地企事业单位退休人员、在校学生、党员干部、辖区内企业负责人和员工、社区干部、社区卫生服务站工作人员、其他社会热心人士等组成。志愿者不计报酬，有一定的服务能力。

社区志愿者服务站：社区志愿者服务站是由西苑社区居委会组织成立，志愿者服务站在社区党委的正确领导与指导下开展工作，服务站的志愿者上下齐心协力，本着居民所需求，开展便民服务。

五、活动内容

1、关爱空巢老人活动。继续开展本社区的特色没有围墙的养老院活动，让空巢老人在家都能够享受养老特别服务。对辖区内的空巢老人进行定期走访，开展精神慰藉、家政服务、陪同就医、保健指导、娱乐活动。关爱困难人员。对辖区内的低保户、困难人员开展送爱心活动，捐款捐物、送岗位、送技术，开展一对一帮扶，为他们解决实际困难，让他们在社区的帮助下能够早日脱贫。

2、关爱残疾人活动。理解、关心、尊重残疾人，为他们开展心理咨询、职业指导、就业培训和日常生活照料，让他们感觉社区的关心，对生活充满信心。

3、医疗服务志愿。开展健康进社区活动，开展健康知识讲座，为社区居民提供医疗咨询和义诊服务，受到了社区群众的热烈欢迎和好评。活动中，志愿者对老年居民，通过免费中医医疗咨询、测量血压、定期上门检查等多种形式，指导社区居民正确认识疾病、预防疾病，而且耐心细致地对他们的`问题逐一做了回答。

4、关爱未成年人。在社区内开展法制教育、安全教育等讲座，组织社区党员对他们进行关心、教育、心理辅导，关心未成年人的学习、生活状况，让他们健康成长。

5、定期走访。对辖区内的困难人员、低保户、矫正对象由社区党员带头和社区志愿者对他们进行定期走访，关心他们的生活状况及需求。

6、文体娱乐服务。成立一支文艺志愿者队伍，随时参与社区及社会组织的公益性活动，提高广大市民朋友的文化娱乐生活质量。

7、党员结对帮扶志愿服务。根据帮扶对象的实际需求，结合志愿者的有关情况，采取一帮一或多帮一的服务方式，实施日常结对帮扶。

8、开展环卫工作活动。志愿者定期对辖区内的野广告、白色垃圾、野草、卫生死角进行整治清理，志愿者向群众发出倡议，呼吁大家共同携手行动起来、全民参与，弘扬环卫工人宁愿一人脏、换来万家净的无私奉献精神，以实际行动推进环境卫生建设，提升居民文明素质。

9、计生帮扶志愿活动。积级开展人口文化利益导向及政策宣传活动。在社区的人口文化大院，组织开展幸福家庭好婆婆好媳妇等评选活动，积极倡树婚育新风尚。

10、维权服务。在当今社会，加强社区维权工作是践行科学发展观的重要举措，是促进家庭和睦、创建幸福家庭、维护社区乃至社会稳定的重要举措。通过在社区开展法律宣传、个案维权、心理疏导、扶贫帮困等工作，把各种矛盾化解在萌芽状态，解决在基层，对促进居民的身心健康，营造文明、祥和的社区环境，创造健康文明的生活均具有重大意义。

11、志愿者义务巡逻。成立义务巡逻队，对辖区内的居民楼进行巡逻，加强防范，让居民的损失减少。

一帮一一对红活动方案 篇6

一、资助计划

1．省级资助计划63名，资助金63万元；

2．市级资助计划80名，资助金40万元（含我会与总工会联合资助计划20名，计10万元）。

二、资助对象

本人患重大疾病、或因家庭遭受重大自然灾害损失巨大，生活特别困难的高中等职业学校、中小学校教师。其中：省级特困教师资助助要求负债5万元以上（含5万元），市级特困教师资助要求负债2万元以上（含2万元）。资助重点为在职教师，退休教师比例原则上省级资助不超过5%，市级资助不超过10%。

三、资助标准

困难教师资助助标准，省级为每人一次性1万元，市级为每人一次性5000元。

四、材料报送时间及要求

1．材料报送时间

省级困难教师资助材料上报时间为5月15日前，按附件4《湖南省教育基金会2021年开展资助特困教师活动方案》的要求具体办理，同时将汇总表抄送市教育基金会。市级困难教师资助材料包括（纸质及电子材料）6月20日前上报，逾期不报将视作自动放弃。

2．材料内容上报。省、市特困教师资料上报均包括以下内容：汇总表（花名册），申请表，身份证、教师证，医院诊断结果复印件，治疗费用票据及公示无异议等证明材料，当地政府部门（民政局/所、居委会/村委会）出具的遭受重大自然灾害等相关证明材料。

五、活动要求

1．建设特困教师数据库。各地要摸清情况，定期完善更新特困教师数据库，做到精准识别，精准救助；

2．严格申报程序。要严格按要求审核特困教师材料，省级资助的教师对象为前两年未接受过省级资助的`学校专任教师。同等条件下，市级资助也应优先报送专任教师和以前未获得过资助的教师职工。

3．建立联系反馈机制。各地要注意跟踪了解和掌握资助对象工作和生活情况，并及时上报（省级资助教师按规定时间通过“省教育基金会信息化平台”反馈20xx年度受助教师情况）。

4．加强信息公开。各地要在当地教育基金会或教育局网站公示资助名单；资助后要及时公布救助特困教师情况，实行受助对象、受助情况、受助金额三公开，建立受助困难教师专项档案。

5．强化舆论宣传。各地要通过各类媒体大力宣传报道受助特困教师的先进典型事迹，争取更多的社会关注和社会资源支持。

一帮一一对红活动方案 篇7

一、活动主题

争做志愿者，创造新生活

二、活动时间

12月1日—9日

三、活动内容

1、“有困难，找志愿者;有时间，做志愿者”为主题的志愿者征集志愿者V笑照片主题活动。

活动现场征集志愿者V笑照片，由自愿者填写一人一表的信息表，建立志愿者信息库，进一步扩大志愿者队伍，充分发挥志愿服务在社区建设中的积极作用，用实际行动促进良好社会风气，吸引更多的`居民踊跃成为志愿者，使志愿者服务成为更多居民的生活方式，成为社会新风尚。

2、“爱心天使进楼宇、志愿服务送温暖”主题实践活动 由恒信居民区工、青、妇群团组织志愿者对社区孤寡老人、空巢老人、单亲儿童和重大疾病症人开展送温暖活动，同时为16岁以下单亲儿童和困难家庭儿童赠送30张“自助卡”。上门主动了解他们的所思所想，积极为他们排忧解难，送去欢乐。

3、“做一天家园卫士，护一方环境整洁”志愿者卫生整治活动 组织社区广大党员志愿者、居民群众志愿者、团青年志愿者，开展内外环境大整治。对社区内外环境、乱种植和乱堆物进行集中清理、整治，引导居民增强家园主人翁意识，共同维护宜居美好家园环境, 做到人人有责。

4.开展“青春红丝带”志愿宣传活动。

以“12.1”世界艾滋病日为契机，开展“遏制艾滋，履行承诺”为主题的志愿者宣传活动，组织工、青、妇志愿者深入社区、走入街道开展防治艾滋病宣传教育活动，通过现场咨询、发放宣传单等形式，在人民群众和青少年中宣传普及艾滋病预防知识。重点做好流动人群、青少年、娱乐场所从业人员等宣传教育。倡导全社会积极行动，消除歧视，关心艾滋病病毒感染者及家庭。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。要把此次活动作为社区精神文明建设的一项抓手，积极组织团队成员和广泛引导居民群众参与。

2、以点带面，扩大成效。以志愿者服务团队成员为重点，引导全体居民参与，以实际行动实现活动“争做志愿者，创造新生活”的理念，扩大志愿服务活动的成效。

3、不断完善，提升内涵。活动目的在于深化精神文明建设，构建良好人际关系，促进社区和谐发展。

一帮一一对红活动方案 篇8

通过本次活动，有利于增强我院志愿者的社会实践能力，有利于造招一支生机勃勃，充满激情活力的青年志愿者队伍

一、活动背景

随着天气的进一步转冷，冬季用电也将再创新高，各种电暖设备和空调全马力开足，据相关统计，不合理用电、缺乏用电常识，是引发冬季火灾的主要原因，因此，居家的生活安全，是每个居民必备的常识。

二、活动主题

安全用电，让这个冬天更温暖

三、活动目的`

1、通过本次活动，增进志愿者与社区的良好感情,加强居民的安全意识。

2、在冬至组织志愿者进社区，体现志愿者对社会的关注，更体现了志愿者“奉献·友爱·互助·进步”的无私精神

3、通过本次活动，有利于增强我院志愿者的社会实践能力，有利于造招一支生机勃勃，充满激情活力的青年志愿者队伍，同时也有利于在全院师生中营造一种良好得志愿奉献氛围，服务我院迎评促建工作

四、活动对象

社区居民

五、活动时间

20xx年11月25日

六、活动地点

中村社区

七、活动主办单位

中村社区居委会

八、活动承办单位

国际商务学院团委

九、活动内容

志愿者向社区居民发冬日安全用电小知识，并为居民解答日常家居生活中该注意的安全用电情况。

十、活动参与人数

15名志愿者

十一、活动的注意事项

1、在与居民交流过程中，要始终面带微笑，仔细解答居民提出的问题。

2、活动中要注意志愿者形象。

十二、活动经费预算

每人来回公交车费3元

一帮一一对红活动方案 篇9

为认真开展我镇关爱留守儿童工作，促进留守儿童健康成长，切实维护留守儿童的合法权益，根据省人民政府办公厅《关于进一步加强农村留守儿童关爱服务工作》的紧急通知(黔府办发电〔20xx〕95号)文件要求，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面树立“以人为本”的科学理念，切实解决留守儿童在学习、生活等方面存在的困难和生理、心理方面存在的问题，净化成长环境，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，努力实现留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护、活动有地”的工作目标。

三、工作措施

(一)健全机制，加强关爱留守儿童工作的领导。

为加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位，特成立关爱留守儿童服务领导小组。其组成人员名单如下:

组长:

副组长:

领导小组下设办公室在镇教办，吴国忠同志兼任办公室主任，王泽印、任永政两位同志具体办公。

(二)全面开展留守儿童集中排查。

要深刻吸取毕节市七星关区田坎乡茨竹村4名儿童服农药中毒死亡的深刻教训，镇民政办、教办、派出所、妇联、团委及相关部门和学校要对所在农村留守儿童、辍学儿童进行一次集中全面、深入仔细的排查，彻底查清留守儿童数量、构成、特点、家庭状况等基本信息，重点排查义务教育阶段辍学、家庭生活困难、监护人缺失、事实上无人抚养、残障等留守儿童，于6月19日前将各村所有留守儿童进行全面排查结束，并以村为单位建立留守儿童台账，对全面排查过程中发现的问题及时报镇人民政府研究，镇人民政府将组织其相关部门进行限期整改。镇教办、民政办等相关部门要明确专人负责，做好留守儿童救助关爱和控辍保学工作，帮助解决实际困难，切实做到关爱到位，落实到位。

(三)构建留守儿童社会关爱服务体系。

1.镇教办、民政办、派出所、社保所、妇联、共青团、各村(居)和学校要充分发挥职能作用，加强配合，形成工作合力，促进留守儿童健康成长，坚决防止出现留守儿童生病、辍学无人过问、照看和管理的情况，对留守儿童不闻不问、视而不见的要坚决查处。同时，鼓励有留守儿童的外出务工家长返乡创业，从源头上减少留守儿童数量。派出所要为留守儿童营造良好的生活环境和学习环境，对干扰和侵犯留守儿童身心健康的行为，按照相关规定从重打击。民政部门要全部掌握留守儿童的生活情况，对困难的家庭及时进行救助，健全留守儿童保障服务体系，村党支部每月和学校主动联系随时掌握留守儿童的入学情况，及时更新留守儿童台账，发现问题及时向镇人民政府报告。

2.镇教办、各学校、各村及相关部门要开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量，积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。镇村学校的教师、妇代会主任、退休老同志、共青团员等担当“代理家长”、义务辅导员;邀请“五老”当好校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动;充分发挥共青团员和青年志愿者队伍的骨干作用，开展“心手相连”结对帮扶活动;做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的`留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。帮助留守儿童及其家庭树立信心，克服困难。

3.学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流;各校要明确1-2名心理辅导教师，定期或不定期对留守儿童进行心理辅导，掌握他们的生活情况和心理状况，对心理失衡、无法矫正的学生及时向学校报告，学校采取多种有利形式帮助教育学生。班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让留守儿童在老师、同学群体中成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，努力构建幸福校园、温馨之家。

(四)控辍保学，加强留守儿童教育管理。

全面落实控辍保学“双线”责任制和“五长”(镇长、校长、村长、师长、家长)责任制。全面落实控辍保学三项制度(义务教育阶段学生整班移交制度、学生排查报告制度、辍学学生劝返复学制度)，要深入开展“四在学校·幸福校园”活动，各中小学要明确责任人，完善学生考勤制度，发现学生旷课等情况要及时采取措施。学生无故旷课两天以上，具体去向明确，学校两次以上劝未果的，必须填报学生名单报镇人民政府启动劝返复学程序。对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向镇人民政府和派出所报告查找下落。对组织劝返两次仍不复学的，镇人民政府将对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》，依法督促学生父母或其他监护人送子女入学。镇教办和各学校要加强师德师风建设，合力关爱学生，及时化解苗头性问题，有针对性地开展学生心理辅导和行为矫治，决不允许因工作不到位而导致义务教育阶段学生辍学失学，并要建立好留守儿童台账，做到“人籍一致”，规范学籍变动管理，提高学籍信息质量，定期对学籍变动情况进行分析，重点监控辍学现象。

(五)织牢网底、完善留守儿童社会救助体系。

全面开展“救急难”工作，对因急难问题生活陷入困境、面临生存危机的家庭和儿童，给予急难救助，让留守儿童感受到社会的温暖和关爱，进一步健全完善孤儿基本生活保障制度，实现“应保尽保，应救尽救”。

(六)联动关爱，发挥群团及社会力量作用。

共青团、妇联等群团组织要切实发挥好联系、关爱、服务留守儿童的桥梁纽带作用，积极动员和凝聚社会力量参与留守儿童关爱服务，教育引导家长切实履行监护人法定责任，通过法律援助、困难帮扶、课业辅导、心理疏导、情感陪伴等多种形式开展留守儿童关爱服务活动。要树立和强化家长法律意识，教育疏导家长切实履行监护人法定责任，强化留守儿童和监护人用电、用水、用药、饮食、交友、游泳等安全教育，最大限度防止安全事故发生。

(七)强化落实，认真履职严肃责任追究。

留守儿童关爱服务工作是一项德政工程，涉及祖国的未来，事关农村的繁荣稳定，我们要有为人民群众高度负责的态度，经常性的抓好此项工作。管理区要认真履行职责，负责统筹辖区内的排查工作，对责任不落实，人员不到位的及时报告，镇教办负责留守儿童排查表的收交统计工作。于6月19日将排查情况汇总上报。镇教办、民政办、各学校、村(居)委会主要负责人是留守儿童关爱工作第一责任人。中小学负责对留守儿童的教育管理，及时做好留守儿童的心理辅导工作;建立和完善家长学校，加强对家长和临时监护人的培训，及时交流沟通留守儿童学习、生活、思想情况，提高家长和监护人的育人水平;镇卫生院及村卫生室做好留守儿童的卫生保健工作;开展儿童行为和心理健康咨询，宣传疾病预防知识;促进留守儿童健康成长。计生办负责优育知识宣传普及工作，关爱实行计划生育家庭留守儿童，促其健康成长。共青团负责组织共青团员和青年志愿者开展帮扶留守儿童工作，联合司法部门加大普法宣传力度，切实维护留守儿童合法权益。妇联负责组织广大社会爱心人士担任留守儿童的“爱心家长”，开展多种形式的帮扶和关爱行动。关工委负责组织“五老”队伍开展对留守儿童的帮扶工作;各部门、各单位要结合各自工作职能，明确工作重点，齐心协力，密切配合，对认识不到位，工作不力，严肃问责，绝不姑息，坚决防止悲剧发生。

(八)加强宣传，构建良好舆论环境。

各村要充分利用广播村村通进行宣传，司法所到校上法制课，学校利用广播、家长会议、相关课堂教育等形式，努力营造全社会关注教育、关心学生、关爱留守儿童的良好氛围。

一帮一一对红活动方案 篇10

作为一名骨干教师我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安，我应该继续不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的传帮带作用。根据中心校骨干教师与结对教师牵手活动安排，本学期我与王庄小学的李老师、小部落小学的杜老师结成帮带小组，实际也是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!

在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开动：

一、明确目的.，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步

三、具体措施：

1、开展导课、评课、送课活动。通过听结对教师的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。而作为指导老师，我会根据结对教师的需求进行示范教学，并进行相互听课评课，对在教学中出现的问题和不足及时指出，共同改进，共同进步。

2、与结对老师进行网上交流。与我结对的两位老师都是责任心与进取心很强的老师, 针对两位结对教师提出的问题进行网上交流，不断自我反省，共同提高。

具体活动安排如下：

4月份：

第二周：指导杜老师进行四年级语文第四单元20课《威尼斯小艇》的备课。

第三周：听杜老师讲授《威尼斯小艇》一课，并进行课后研讨。

另：针对教学中出现的问题随时进行网上交流。

5月份

第二周：去结对教师所在学校送课一节。

第三周：针对杜老师提出的“中年级生字教学”进行网上交流。

第四周：针对李老师提出的“如何提高学生的书面表达能力”进行网上交流。

另：针对教学中出现的问题随时进行网上交流。

6月份

第二周：网上交流——怎样进行期末复习

第四周：对本学期的活动进行总结，形成文字材料。

另：针对复习中出现的问题随时进行网上交流。

一帮一一对红活动方案 篇11

为规范乡村教师生活补助经费管理，根据《教育部财政部关于落实20xx年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》（教财函[20xx]106号）要求，特安排事项如下：

一、切实加强组织领导

乡村教师生活补助是针对条件艰苦的乡村学校专门设立的补助政策，体现了党和国家对乡村教师的关心，对农村教育的重视。有关地方各级教育部门要高度重视，加强组织领导，积极协调同级财政部门，稳步推进乡村教师生活补助工作。地方是落实乡村教师生活补助的责任主体。省级教育部门要会同省级财政部门，切实加强统筹和指导，按照要求制定本行政区域内乡村教师生活补助实施方案。市级教育部门要加强协调监督，指导市县制定实施办法，加强实施过程的监督检查。县级教育部门要结合本地实际，制订切实可行的实施办法，明确实施时间、补助范围、发放对象、补助档次标准、发放形式以及公开公示方式等，报上级两部门备查，并尽快落实到位。

集中连片地区中的部分民族聚集区、灾后重建等地区，因地广人稀、交通不便，办学相对集中，已无村小和教学点。对这些特殊困难地区，要实事求是、因地制宜地研究解决办法，不搞一刀切。

二、实行实名制管理，严格“以岗定补”

各地要结合正在推进的教师实名制管理系统建设，建立以身份证信息为基础的乡村教师生活补助申领信息库，实行实名制管理，对补助人数、补助标准和发放等情况进行动态监控，防止虚报、冒领、套取补助资金。

要严格落实“以岗定补，在岗享受，离岗取消”的补助原则。补助标准要根据教师工作、生活条件的艰苦程度等因素分档确定，重点向条件艰苦地区倾斜，向村小学和教学点倾斜，不能吃大锅饭、搞平均主义。要充分发挥补助政策对吸引优秀教师到乡村学校（教学点）任教的作用。

三、坚持阳光操作

各地应主动通过当地主流媒体和学校公开栏等便于公众知晓的方式，对实施方案、补助享受人员、人数、档次标准和发放等情况及时进行公开公示，保证各个环节公开透明、阳光运行。当地教育部门网站要开辟专栏对教师申领情况进行常年公示，保证教师人人知晓，全过程接受教师监督。同时，各地要高度重视乡村教师生活补助政策的.宣传工作，充分利用各种媒体，采用多种形式，积极主动地宣传政策，让更多的人关注农村教育、关心农村教师，努力营造全社会尊师重教的良好氛围。

四、加强全过程监督

各地要加强资金管理，确保资金使用的安全、规范、有效。补助资金要按时直接发放到教师个人工资账户，减少中间环节。

地方各级教育部门要密切配合同级财政部门，严格执行有关政策，切实负起审核责任，健全有效的监督检查机制，对本行政区域内实施情况进行全过程监督，重点是管理制度、实施方案，以及补助对象、人数、档次标准和发放等公开公示情况，保证补助发放不走样，取得实效。各级教育督导部门要把各地实施情况作为重要工作内容，定期进行督导。各地应设立监督举报电话和举xx箱，及时受理乡村教师投诉，广泛接受社会监督。我部将组织对各地政策落实情况、资金使用情况进行抽查。

同时，建立问责制度，对提供虚假数据，存在冒领、套取、挪用财政资金的单位和个人，将依法依规予以处理。

五、完善配套措施

各地要按照党的十八届三中全会精神要求，结合实际采取综合措施，从根本上提高乡村教师队伍素质。加大乡村教师培训力度，将乡村教师培训学习、对口帮扶等措施规范化、制度化。建立农村教师招聘补充机制和县域内教师定期轮岗交流制度。研究完善教师职称评定和职务晋升向村学校和教学点倾斜的政策措施，落实教师职称评定和职务晋升时要求有乡村学校任教经历的规定。采取切实措施改善乡村学校教师工作和生活条件，努力提高乡村教师的职业吸引力。