一日一善日记

发表时间：2025-05-21

一日一善日记（推荐十五篇）。

时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编收集整理的日行一善日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一日一善日记篇1

x月x日星期x 天气：小雨

今天听着屋外的雨声导致我的心情都变得低落许多，毕竟难得的假期却遇上下雨的'情况着实令人遗憾，但当我静下心来后发现在家玩耍也能享受到不少乐趣。

为了打发时间导致我开始翻阅从书店购买的童话书籍，由于手机的便利性导致书籍购买回来后很少进行翻阅，因此看着崭新的书面也让我对自身的怠惰感到惭愧。对于这种适合自己阅读的书籍着实令自己收获许多，无论是故事的趣味性还是其中蕴含的道理都让我学到许多，另外我也在餐桌上向父母诉说自己在书籍上看到的故事，不得不说这种交流着实让我觉得这一天变得有趣不少。

也许我只是害怕孤独才对下雨的天气感到沮丧，所幸的是和父母交流书中故事能够让自己变得安心许多，对我而言这种与家人相处的温馨着实令这一天变得有趣不少。

一日一善日记篇2

开学啦，我背着只装了暑假作业的轻飘飘的书包，大步走向学校。“呼——”还没等我反应过来，我就被一股人浪“冲”进了人山人海的学校。好不容易停下，我已经晕晕乎乎地进了新教室。

老师，你怎么不早说！

从在位置上，我拿出一项又一项的作业，整整齐齐地摆在桌上，兴奋地等待着老师的'检查，心想：老师肯定会表扬我。因为，这是我一笔一画，仔细、认真写的，为了做一些生活中的作业，我可是花费心血去做的！然而，老师缓慢地说：“今天，有一个好消息，我们不检查作业了，让同学们开心开心！”“什么！”我脑袋里如同天打雷劈，又像泼了一桶冷水似的，冰凉冰凉的。“好吧，我认命！”我自言自语道，“但老师你咋不早说？”

什么！让我和他同桌？

排座位了！我和许墨研依依不舍地分开，排到队伍里。老师瞄了我一眼，大声说：“梁梓宸和罗毅出列！”啊！不会吧！让我和那个外号叫“楞的严格”的大班长同桌！我闷闷不乐地和“萝卜”坐下。果然，不出我所料，“萝卜”一坐下，立马冲我大喊大叫：“身体坐正，背挺直……”真是烦啊！

开学第一天，像尝了胡椒粉一般，嘴里又酸又辣又苦，真令人难忘啊！

一日一善日记篇3

今天是我写日行一善日记的第一天。在今天，实行日行一善日记的这一天，虽然说，我确实没做什么善事。但在做善事之前，应该有一个需要去靠自己努力去实现的大善事，一个大抱负。于是，我却幻想了许多。我想着：如果我长大能成为一个知识渊博的人，为我们的祖国做出贡献。这应该是所有人都梦想的、向往的吧！这何尝不是一件大善事呢？当然，空虚的想一想并没有用，要用实际行动去证明。那就得好好学习，天天向上，从小用功读书，长大之后成为有用之才。我的理想就像只气球，越飘越远。但我相信，总有一天，它会飘到成功的彼岸。

一日一善日记篇4

我每次看到一些乞丐，就会想起妈妈说的话，“乞丐是很可怜的，虽然一些乞丐是因为学习不好，没有文化，而露宿街头，但是大部分的乞丐是一点事情而造成了残疾，生活不能自理。所以他们非常可怜。再有能力的情况之下一定要关心他们。

每一次遇到乞丐我都会拿出一点零花钱捐给他们，特别是那些抱着残疾小孩的妇女，生活过的.不好。晚上睡在大桥下，风吹雨打。非常痛苦，而我们生活在怎么好的环境里，在怎么好的学校里读书，是非常的幸福的，我们一定要珍惜现在的生活，不能浪费钱，现在很多人多还很缺钱呢？

有一次，我们骑自行车骑过路边的时候，看见一个大人和两个小孩子在表演杂技，他们把玻璃打碎了，光着身体躺在上面，另一个人全身套着钢筋，他在努力的把钢筋拿出身体，最后搞得遍体鳞伤，这时我的朋友过来说走吧，没意思的，但是，我没有走，我忍不住还是给了他们5元钱，献出了我的一份爱心，我心里非常开心。

一日一善日记篇5

那是一个星期六的早晨，我正准备去上英语补习班，可一下楼就遇到了几个小朋友在墙上乱涂乱画，还把墙上的油漆刮了下来。我觉得他们不应该这样做，损坏公物是不道德的行为，我不能坐视不管！我刚想上前制止他们，却又停住了，心想：他们做他们的，和我又没什么关系，干嘛多管闲事。想罢，就头也不回地走了。

可刚走几步，我又转念一想，我不能这样，别人损坏公物，做不道德的事，而我看见了却不管，这也是不道德的行为呀！于是我又掉头回去，上前制止他们。我用稍带严肃的语气说：“不能损坏公物，要玩到别的地方玩，这样做是不道德的！”说完，便偷偷躲了起来观察他们的行为。没想到，他们不但不听我的，还在背后说我坏话。我很生气的想：这些人怎么这样，不听好的'劝告，还说别人！气归气，我还是静下心来想了：想难道我的方法不对？忽然，我灵机一动，想到了一个好办法。我又走过去，神不知鬼不觉地站在那里，用怪怪的声音说：“小朋友不要在这儿损坏公物，如果你照做了，晚上会有人给你糖吃，很好吃的糖噢！如果你不做，嘿嘿嘿……”没想到我真把他们吓到了，不一会儿，都灰溜溜地跑开了。我满意地走了，蹦蹦跳跳地上课去了。我想，这也是在行善吧？

善举只是一个小小的举动，却能产生巨大的影响。

一日一善日记篇6

我们学校旁边，有个卖香江糯米糕的大叔。他长得帅，卖东西也快。我去买糯米糕，他悄悄指着牌子上的品种和价格，却不跟我说话。我觉得很奇怪。我看着我妈，她马上用手指指着黑芝麻，然后画了一个。回家后，我妈告诉我，叔叔又聋又哑，但他自己赚钱不容易。

后来每次路过都会买一个糯米糕，既满足了我的`渴望，也让我很佩服舅舅。因为无论刮风下雨还是外面很冷，他总是静静地站在那里，希望能卖出更多的副本。

今天照例去买糯米糕。刚点了一个，就有了一大群兄弟姐妹。因为他们不知道叔叔是聋子，就问这个问那个。大叔见了那么多人，不知道怎么办。这时，我妈开始给大家一一介绍。我看着它，也充当了“翻译”的角色。大家听了我们的介绍，买了很多份。我和妈妈都很开心。

这也是我们今天的好日子！

一日一善日记篇7

助人为乐是中华民族的传统美德，我身边有很多助人为乐的事。可是，这件事让我一直难以忘怀，也增添了我和朋友之间的友谊。

今天中午，值日生吴沐洵要扫第一组。可是，快到上课的时间了，她还在扫第一排，她急得满头大汗，额前的头发被汗水结成了一块块的。于是，我决定帮吴沐洵来做卫生。我拿出了扫把，开始帮吴沐洵扫地。我们先安排好，我扫一组最脏的地方，吴沐洵去扫后面比较干净的地方。我开始扫一个同学的位置，他的位置上有很多垃圾，有他不要的彩纸，不要的书本和纸张，有他不要的书皮，还有一些叫不出名字的东西……有的在椅子上，有的在地上，让人看了眼花缭乱。我花了二、三分钟才把他的位置打扫干净。这时候，吴沐洵也刚扫完后面几排，吴沐洵感激地说：“谢谢你，明子琦，如果没有你，我还不知道会做卫生做到什么时候呢！”我说：“不用谢！这是我应该做的。”

日行一善不仅帮助了别人，还增加了人与人之间的友情，让我们交到了更多的朋友。

一日一善日记篇8

在我们学校旁边，有一个卖湘江糯米糕的叔叔，他长得很帅，卖货动作也很麻利。今天我去买糯米糕，他安静的指着牌子上面的品种和价格，却不和我说话。我觉得很奇怪，看了看妈妈，妈妈马上用手指了指黑芝麻的.，然后又比划了一个一。回家后，妈妈告诉我，那个叔叔是聋哑人，可是他自强不息，靠自己努力赚钱，很不容易。

以后我决定，我每次路过那里，都买一个糯米糕，不仅解馋，更是对叔叔的敬佩。因为不管刮风下雨，还是外面特别寒冷，他总是静静站在那里，希望多卖几份。

一日一善日记篇9

一、指导思想

根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥家校结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的`社会主义新人。

二、主要目标

在日常学习生活中以知善行善为切入点，以提升未成年人道德观念，培养良好的道德规范为目标，以"日行一善，从我做起"为主题，以"洒扫应对"为重要载体，动员全校未成年人积极参与"日行一善"主题实践活动，让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，培养未成年人扬善、乐善的品质，逐步实现由"日行一善"到"日行多善"，最终实现"终身乐善"。

三、"日行一善"教育实践活动内容

1、回报父母之恩。

（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。

（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。

（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。

2、懂得尊敬师长。

（1）理解老师；

（2）体谅老师；

（3）尊敬老师。

3、学会宽容他人。

（1）欣赏同学；

（2）尊重别人；

（3）宽容他人。

4、告别不良习惯。

督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。

5、关爱自然。

爱护环境、不践踏草坪、不破坏绿化。

四、活动形式

1、积极宣传。通过各种形式向学生宣传什么是"日行一善"，如何"日行一善"。

2、学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动"行善"。

3、利用晨会进行感恩教育，让学生用照片记录自己为长辈做的一件事，并与同学交流自己的活动体验，评选出班级的"小孝星"。

4、开展"日行一善"绘画比赛，用画笔记录身边的好人好事，

一日一善日记篇10

我们每个人都有个朋友，她就叫做日行一善。或许你会说："奇怪，我又没见过她，她怎么会是我的朋友呢？"呵呵，其实每当你为别人着想时，你就与她擦肩了；当你在不知不觉中帮助一个人时，你就认识她了；当你可以做到每天做一件小事，帮助别人，你就可以和她成为朋友了。

不要觉得做到日行一善很难，也许你会想：每天都要做一件好事，真麻烦，我肯定做不来的！那么，请你和我一起思考：今天，我们帮别人传递一个小小的东西；明天，我们可以给其他人让个座；后天，我们捡起地上的垃圾……这难道不算行善么？

其实，很多善事，都是在不知不觉中做的。

我喜欢日行一善，因为这会给我带来快乐。当别人笑着对你说一声"谢谢。"时；当别人回过头来帮你一把时；当别人同样真心诚意的对待你时……日行一善，不为别人的报酬，而是为了自己的心灵更够得到更好的滋润。也许你会发现，自己的许多朋友，都是在你日行一善时结识的。当你做出日常生活中的一些小小的善举时，你的心灵，也总会是充实的，一切在你眼里，都是美好的，不仅是你，就连你身边的每一个人都会感到愉快。相信你总是能见到经常面带笑容的人，他们为什么微笑，这在你日行一善之后就会明白。

相反，在别人帮助你时，你也应当给予他一些回报，从一个简单的微笑或是一句谢谢中，你和对方都能体会到日行一善的快乐。

自从学会了"日行一善"，我体会到：赠人玫瑰，手有余香。付出比得到更快乐！

一日一善日记篇11

上个学期学校开展了“日行一善，爱心传递”的活动，学校发了10元钱，让我们献爱心。我觉得如果用自己的双手赚钱，再献爱心的话就更有意义了。

一放寒假，我就迫不及待地回老家了。听奶奶说正在加班加点的赶制一批要送往体育文化用品市场的货物。没几天就要过年了，我也加入了奶奶他们的队伍，其实都是一些手工活――装配水笔。只要用心观察加上实际操作，马上就能得心应手独自操作完成了。于是，我就去仓库领材料，开始独立装配。一天下来我完成了50包包装，赚了15块钱。晚上睡觉，手臂酸痛，腰也有点不舒服，不过还是很快就入睡了，第二天又继续工作。这样一直坚持到这批货物赶制结束，我一共赚了78元。想想这几天的艰辛，能够深刻体会到父母的含辛茹苦。赚了钱我就计划如何使用自己赚到的钱。

我发现村里有所敬老院，里面住着37位老人，有半数以上都是孤寡老人。虽然政府都有补贴，但是每逢佳节都是看着被人一家团圆，老人们却孤单寂寞。于是我拉着刚出差回来的老爸去采购了一些适合老人吃的水果和糕点，用我赚到的钱和品是积攒下来的零花钱，总共购买了150元的礼物，去看望敬老院的爷爷奶奶们。爸爸跟院长说明了我们的来意，让他把这些东西分给爷爷奶奶们。院长说着感谢的话，当时我都不知道该怎么表达自己的想法，嘴里一个劲的说着“不用谢，不用谢。”看着这些老人吃着水果和糕点觉得我的.劳动是值得的。

爱不分大小，只要看到被帮助的人的笑脸就会觉得很幸福。正如我们学习过的“莫以恶小而为之，莫以善小而不为。”同学们让我们行动起来，日行一善！

一日一善日记篇12

一、活动目标

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通过开展“日行一善”道德实践活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起，坚持每天做好事，从小树立善念、拥有善心、实践善举，并从所做好事中选择一件记录下来，养成道德自律的意识，促使学生树立正确的道德观，形成良好的行为习惯。同时，通过“小手拉大手”活动，带动其家庭成员共同参与，从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

二、活动内容

（一）知善

学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径，向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。

（二）行善

学校通过家长会、家长学校等方式，加强与家长沟通，寻求家长配合，要求学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。引导学生从身边点滴做起，以志愿服务的方式做好事，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。学校可制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册，编辑《日行一善故事集》，将学生的`善行编辑成书。开展最佳善言征集活动，精选学生自编的“善”的语句，引导学生学习交流。

（三）扬善

学校通过开辟“日行一善”文化墙，设立“美德之星”光荣榜，传唱“日行一善”歌，召开“日行一善”故事会、家长会，编印“日行一善”故事集，举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，激励和引导学生以身边好人好事为榜样，培养崇善向善的自觉意识和行为，并将善的理念传播到家庭和社会。

三、活动实施途径

（一）以学校教育为主渠道

“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动。学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育，引导学生积极参与“日行一善”实践活动。

（二）以家庭教育为基础

学校认真办好家长学校，加强家校沟通，明确家长在“日行一善”实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子参与“日行一善”实践活动创设良好的条件与家庭环境，逐步养成正确的道德标准和道德自律意识。

（三）以社会实践为主平台

学校要加强与社区联动，引导广大中小学生在社区开展“日行一善”实践活动，通过“小手拉大手”的形式，带动其他家庭成员和社区居民参与到“日行一善”实践活动中来，从而营造良好的社会道德新风尚。

四、具体活动安排：

1、利用升旗仪式，发起“日行一善”倡议，营造良好的氛围。

2、开展“日行一善”主题班会。向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。

3、通过“XX市第十六中学家长学校”qq群和“XX市第十六中学家长学校”读书会活动，加强与家长沟通，寻求家长配合，督促学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。

4、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，将善变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

5、开展“日行一善”班级道德讲堂，宣传、表彰先进典型。

一日一善日记篇13

今天，我给山区的小朋友捐了衣物。我听妈妈说，有的山区很贫穷，冬天很冷，人们没有棉衣，夏天很热，人们没有空调。所以我提出了给山区小朋友捐衣服这个主意，妈妈爽快地答应了。

我把以前穿过的衣服都找出来，挑了几件比较好的，而且我觉得都适合山区小朋友穿。我捐的主要是保暖的衣服，有一件冬天穿得很暖和的棉衣和一条黑色的棉裤，还捐了袜子、短裤、短袖……虽然都是旧的，但是经过妈妈细心的清洗，还是像新的一样。

我和妈妈出发了，妈妈说捐衣箱就在金色华府大门的右边，离我们家不远。一路上，脑子里出现了许许多多的问号：有多少人捐了衣服？他们都捐了什么样的衣服……不知不觉，我来到了金色华府的大门前，捐衣箱前停着一辆共享单车，我猜很久没有人来捐衣服了。我抬走单车，一拉箱子的'开关，把衣服放在里面，“砰”地一声，衣服掉到了箱子的最底下。和我想的一样，捐衣箱里面是空的，我成了最近几天第一个捐衣服的人。

我希望我的爱心能带给山区的小朋友，更希望以后我能把爱心传递给更多人！