读书分享英语主持稿(必备14篇)_读书分享英语主持稿

读书分享英语主持稿(必备14篇)。

▲ 读书分享英语主持稿 ▼

尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎来到本次线上经验分享活动。今天我们将邀请一些行业内的专家和成功人士，与大家分享他们宝贵的经验和故事，希望能够为大家带来一些启发和感悟。

我要介绍的是我们今天的第一位嘉宾，他是一位资深的创业导师，也是一家成功创业公司的创始人之一。在他的带领下，公司在市场上取得了令人瞩目的成绩。他将和我们分享他在创业过程中的心得体会，以及他是如何面对各种困难和挑战的。让我们一起听他的分享，学习他的成功之道。

我要介绍的是我们的第二位嘉宾，她是一位资深的职场人士，也是一名优秀的领导者。她将和我们分享她在工作中所积累的经验和智慧，以及她是如何管理团队和推动工作的。她的分享将帮助我们更好地理解职场中的挑战和机遇，同时也能够启发我们在工作中更好地发挥自己的才能。

我们还邀请了一些成功人士和行业专家参与我们的活动，他们会分享他们在各自领域中取得的成就和经验，给大家带来更多的思考和启发。我们相信，通过这次经验分享活动，大家一定能够获得一些宝贵的经验和知识，帮助自己更好地成长和发展。

我想对所有参与本次活动的嘉宾和观众表示衷心的感谢。感谢你们的热情参与和支持，让我们的活动更加丰富和精彩。希望大家能够在这次活动中获得一些收获和启发，为自己的未来之路增添一些信心和动力。

小编感谢您的阅读！祝愿我们的活动圆满成功！

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尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

为引领全校教师树立终身学习理念，提高教书育人的能力，形成良好读书氛围，实验小学决定举行“首届教师读书节活动”。今天我们相聚在这里，一起拉开读书节的帷幕。

我宣布：“实验小学首届教师读书节启动仪式”现在开始。

第一项：让我们以热烈的掌声欢迎孙校长致开幕词。

主持：刚才孙校长为我们提出了读书、立品、做人的目标，号召大家爱读书，从书中汲取营养、丰富知识、完善人格。以“读书”来为人生导航，以“读书”来为人生写下精彩乐章。

第二项：宣读读书节活动倡议书。

第三项：诗文朗诵，教师风采展示。

主持：中华古文化博大精深，而诗歌散文堪称其中最美的一朵奇葩。下面请大家欣赏精美诗文朗诵。

1、《书的旋律》朗读者：五学年全体班任

主持:“书是人类进步的阶梯”“书是人类精神上的粮食。书让我们增长了知识；书让我们提高了修养；请欣赏《书的旋律》。

2、《拥有》朗诵者：付秀敏。

主持：古今中外，不知多少名人，用多少优美的诗句来歌颂与赞美过友情。在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。友谊若是一篇优美的诗歌，那朋友就是那诗歌中的精髓，请欣赏友情篇《拥有》。

3、《我是一个老师》朗诵者：四学年全体班任

主持：人们说，你是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；

人们说，你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；

人们说，你是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；

人们说，你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。

请欣赏四学年老师，为我们带来的深情诗篇《我是一个老师》。

4、《沁园春.雪》朗诵者：张乐民

主持：春风唤醒沉睡地，夏雨灌醉豪饮海；秋露滋润孤傲菊，冬雪装扮美江山。请欣赏毛主席诗词《沁园春.雪》。

5、《天边的云》朗诵者：胡书扬

主持：下面请欣赏配乐诗朗读，《天边的云》朗诵者：胡书扬。

6、《我的祖国》朗诵者：五年级全体科任

主持：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

巍巍泰山，锁不住阵阵中华风

回顾历史，祖国因我们而欣慰

脚踏实地，我们因祖国而自豪

展望未来，我们与祖国共腾飞，请欣赏《我的祖国》。

7、《今夜，让我静静地想你》朗诵者：姚远雁

主持：思念，也是一种美，让心情有了疼痛和幸福的甜蜜。今夜，让我静静地想你。

8、《谈生命》朗诵者：三学年全体班任

主持：生命是父母的传承，生命是爱的载体。珍惜生命，我们要了解自己；珍惜生命，我们要热爱自己；珍惜生命，我们要微笑地过完每一天，请欣赏哲理散文《谈生命》。

9、《世博――中国世界》朗诵者：张丽晶

主持：千年文明集一统，万众一心迎世博。请欣赏《世博-中国世界》

10、《我有一个强大的祖国》朗诵者：一学年全体教师

主持：汶川大地的震动还没在我们的心中远去，青海玉树又一次把我们的心颤抖。当一个个鲜活的生命，突然间失去了自由呼吸的权利，当一声声绝望的呐喊，掩埋在城市和乡村间的废墟中，当一次次地奔跑，却总也找不到逃生的路。问大地，怎敢地动山摇？问苍天，家在哪里？让我们告诉躁动的大地，有一种力量不可阻挡；让我们告诉肆虐的风雨，有一种精神坚强如钢，让远隔万里的千万颗心，抚平灾区同胞的创伤，我们手挽手、肩并肩、心连心，永远和灾区人民在一起。请欣赏《我有一个强大的祖国》。

11、《岁月的风景》朗诵者：李秋慧王忠彤

主持：生活就像一首诗，一首激情澎湃的诗，人生就像一幅画，一幅色彩斑斓的画。请欣赏《岁月的风景》。

12、《诗话――教师情，实小情》朗诵者：六年全体班任

主持：我们赞美实小是学习的天堂，我们赞美实小是温暖的怀抱，我们赞美实小是无私的奉献。我们热情地赞美实小，因为学校里的一草一木，一人一物都值得我们留恋和牵挂，今天我们要尽情地赞美实小，请欣赏六年级为大家带来的《诗话，教师情，实小情》。

结束语：

泱泱中华，文化流长。先人智慧，凝结成，方正文字，灵妙文章。老师们，让我们行动起来，让书香溢满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵！

最后，感谢各位领导和老师对团支部本次活动的支持，祝愿大家工作顺利，心情愉快，我宣布：“五常市实验小学首届读书节”启动仪式到此结束，谢谢大家。

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1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名，并即将代表我县参加市级竞赛，请欣赏他们的表演。

2、“如果说校园中什么最让我难忘，我要说一定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果，他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二(2)班，请三(3)班做好准备。

请五(3)班做好准备，六(1)、六(2)、六(3)。

3、大家都很喜欢读书，究竟大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级、高年级)

**年，世界青奥会将在中国南京举行，作为南京的一份子，我们希望通过我们的方式让南京青奥会办成活力青奥、魅力青奥!下面进行第三篇章：青奥校园

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尊敬的各位朋友们，大家好！很高兴再次与大家相聚。今天，我要向大家介绍一个特别的活动——读书分享。读书是一种伟大的享受，它不仅开阔了我们的视野，还提升了我们的智慧和人生经验。通过这次读书分享活动，我们有机会相互分享自己的阅读体验，互相推荐优秀的书籍，共同进步。

每个人都有各自的阅读喜好和心得体会，而这些宝贵的经验是不能被埋藏起来的。通过读书分享活动，我们可以将这些经验分享给其他人，让更多的人受益。正如乔治·古斯达·斯宾塞所说：“开卷有益”，通过与他人分享自己的阅读体会，我们能够不断拓宽自己的知识面，理解更多的人生智慧。这不仅是一种提升自己的机会，也是一种贡献自己智慧的方式。

本次读书分享活动的目的是通过大家的互动交流，推荐一些有意义、有启发性的书籍，帮助他人找到适合自己的读书方式，提高自身的阅读水平。我们有幸邀请到了一些读书爱好者，他们将与我们分享自己的阅读心得和推荐的书目。希望通过这些分享，我们能够激发更多人爱上读书，享受阅读的乐趣。

这次读书分享活动有着丰富多样的内容。我们将有机会了解不同类型的书籍，包括文学、历史、自助、科幻等各个领域。每一本书都有其独特的魅力，它们或携带着深刻的人生哲理，或展现出惊人的想象力和创造力。我们期待分享者能够给我们带来一些书中细节，引发我们的好奇心，激起我们的联想，让我们对这些书籍充满期待。

在这次读书分享活动中，我们希望大家不仅仅是听者，更是思考者。在分享的过程中，你可能会问自己：“这本书是否适合我？”、“它能给我带来什么样的启示？”或者“它是否能提供一些实用的技巧和方法？”拥有这样的思考习惯，会让我们更加积极主动地去发掘好书，并对自己的阅读经验有更深入的思考。

最后，我想借用乔布斯的一句话，他曾说道：“读书可以带给你知识，知识可以改变你的命运。”读书是我们人类最伟大的发明之一，通过书籍我们可以汲取智慧的甘泉，探索知识的海洋。希望通过这次读书分享活动，我们能够共同感受到书本带给我们的力量，不断成长和进步。

谢谢大家的到来！让我们一起享受这次读书分享活动，为我们的智慧之旅注入更多的能量和动力。现在，请允许我宣布读书分享活动正式开始！

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尊敬的评委、各位同学、老师们，大家下午好！我是今天的主持人，非常荣幸能够在这里见证并分享这次科研竞赛的精彩瞬间。

如今，在科技快速发展的时代，科研竞赛成为了展示学生才华与智慧的重要平台。科研竞赛不仅可以增加学生对科学知识的学习，培养科学精神，更可以激发学生的创造力和实践能力。今天，我们迎来了这场激烈而又精彩的科研竞赛，来自各个年级的学生们带来了自己的研究成果，让我们一同见证和分享这些学生的努力和成果吧！

我要感谢学校领导和老师们的辛勤付出和鼓励，没有你们的支持这次科研竞赛将无法如此顺利地举行。同时，我也要向学生们致以崇高的敬意，你们以优秀的科研能力和团队合作精神踏上了这条艰辛而充满挑战的道路。你们的努力和付出将会得到应有的认可和鼓励。

让我们来颁发科研竞赛的奖项。本次科研竞赛设立了一、二、三等奖和优秀组织奖，同时还设立了最佳创意奖和最佳实验奖。在评委们的严格评审下，我们终于确定了各个奖项的获得者。让我们为他们鼓掌。

首先是最佳创意奖。这个奖项旨在表彰那些在科研过程中提出独特创意的同学。获得最佳创意奖的同学是……（宣布获奖者名字）。在他的研究中，他运用了独特的思维模式和大胆的想象力，为科学研究带来了新的思路和方法。

是最佳实验奖。这个奖项旨在表彰那些在实验设计和操作中表现出色的同学。获得最佳实验奖的同学是……（宣布获奖者名字）。他的实验设计巧妙而周密，实验结果可靠且具有重要意义。

然后，是一、二、三等奖的颁发。这三个奖项分别表彰了在科研过程中取得突出成绩的同学。我们先颁发三等奖，获得三等奖的同学是……（宣布获奖者名字）。他在科研中展现了刻苦钻研的精神和较强的实践能力。

紧接着是二等奖，获得二等奖的同学是……（宣布获奖者名字）。他们在科研中达到了较高的水平，为科学研究做出了重要贡献。

最后是一等奖，获得一等奖的同学是……（宣布获奖者名字）。他们的科研成果达到了最高的水平，经过评委们的激烈讨论和深入评审，他们的研究被评为本次竞赛的优秀作品。

让我们一同掌声欢迎获奖同学上台领奖，向他们表示祝贺和鼓励。也希望同学们能够以他们为榜样，继续努力学习，勇于创新，为科学事业做出更大的贡献。

今天的科研竞赛分享就要结束了，但科研的道路却永不停息。让我们感受到了同学们的才华与创造力，也让我们认识到科研的重要性和充满挑战的未来。希望通过这次竞赛，同学们对科研有了更深入的了解，并受到更多的鼓舞和激励。

让我们再次为所有参与本次科研竞赛的同学们鼓掌致敬！小编感谢您的阅读！

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尊敬的各位嘉宾、亲爱的小朋友们，大家好！

今天，我非常荣幸能够担任这次童话案例分享活动的主持人。童话是我们童年时光中的美好回忆，它们像一扇扇充满奇幻的大门，带领我们进入一个光怪陆离、梦幻而又真实的世界。童话中的故事情节和人物形象会给我们带来许多有趣的灵感和启示。今天，我们将分享一些有关童话的案例，希望能给大家带来一种别样的思维方式和视角。

首先，我要分享的是《灰姑娘》这个著名的童话故事。故事中，灰姑娘遭遇到了生活的不公和姐姐们的欺负，然而她依然坚强乐观。她勇敢地追随着自己的梦想，并最终碰上了一个有魔法能力的仙女。这个仙女给予了她美丽的外衣、水晶鞋和一辆华丽的马车，让她在一个华丽的宫殿舞会上与王子相遇。通过这个故事，我们可以看到灰姑娘虽然遭遇了不公和苦难，但她从未放弃希望，坚信自己的梦想。她的勇敢和善良最终换来了美好的回报。这个故事教会了我们，无论遇到什么困难和挫折，只要我们保持坚定的信念和积极的态度，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

接下来，我要分享的是《小红帽》这个经典童话故事。小红帽是一个乖巧的女孩，她背着食物去探望生病的祖母。在她的旅途中，她遇到了大灰狼，并被狼欺骗了，最终被狼吃掉了。这个故事告诉我们，要警惕陌生人，不能随便相信别人，要保护好自己的安全。同时，它也教会了我们勇敢面对困难和挑战。小红帽勇敢地去面对祖母的危险，并敢于直面狼的欺诈行为。虽然她最后没有成功逃脱，但她的勇敢和坚持给我们树立了一个榜样，告诉我们在危机面前要勇敢、聪明地保护自己。

最后，我要分享的是《白雪公主》这个经典童话故事。白雪公主是一个善良美丽的公主，她因为嫉妒心重的皇后的陷害而陷入了长眠。然而，最终一个善良的王子来到了她的城堡，用他的真爱吻醒了她。这个故事告诉我们，善良和真爱的力量是无穷的。无论我们遇到什么伤害和不公，只要我们拥有一颗善良的心，就一定能够战胜一切困难，并得到幸福的归宿。

以上是我要分享的三个童话案例，它们分别讲述了勇敢追求梦想、保护自己安全以及善良与真爱的重要性。希望通过这些案例的分享，能够激发大家对童话的热爱，同时也能够在生活中提取这些童话中的智慧，让我们更加勇敢、善良和聪明地面对生活的挑战。

谢谢大家！

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1 请观众们安静一下，比赛马上开始。

2 各位老师同学，大家晚上好。

欢迎来到人文学院“新生杯”辩论赛的比赛现场。我是主持人刘璐。。 3 首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

他们分别是：

让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

4 下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是 xxxx ，看大屏幕，了解一下相关链接。

5 接下来请两支代表队入场。请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方代表队，分别是来自。。。。。在我左手边的是反方xxxx代表队。分别是来自。。。。。。 正方xxxx代表队的观点是 xxxxxx ，反方xxxxx代表队所持的观点是 xxxxx 。

7 在比赛开始之前，对辩手提出以下几点，

1、每个队员的发言应中，回答应简洁，提问应明了。

2、对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

3、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

4、在每位选手发言还剩下30秒时，工作人员将会用铃声加以提示。当终止铃声响起时，各方正在发言的选手必须停止发言。

(二)、秩序

1、在比赛过程中，无论是参赛人员还是观众都要保持安静，不得大声喧哗。

2、观众应保持赛场的干净、整洁。

3、比赛结束后，学术部全体成员负责打扫卫生。

希望大家能够配合。

8 下面我宣布人文学院“新生杯”辩论赛第一场比赛，现在开始!

*******

1 首先进入陈辞阶段，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意

好，首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间3分钟，计时开始。

感谢正方一辩的.富有激情的精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为三分钟，计时开始。

好，感谢反方一辩，

2.下面进入攻辩阶段。就请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。 感谢正方二辩，下面请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30 秒)

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

最后请正反方一辩进行攻辩小结。

3. 下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。再次提醒一下在场的观众不要因比赛的精彩而不时的鼓掌，以免影响辩手的发挥。 下面说一下规则。

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。(各四分钟)

4 刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。那么在四辩总结陈词之前，有情评委向我们的选手提问。

下面进入总结陈辞阶段，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。 先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为4分钟，有请反方四辩。

好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的吧。时间为4分钟。有请正方四辩。

5 好，谢谢正方四辩。非常感谢8位辩手的精彩表现。那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方和各位辩手打分。

7 谢谢 老师的点评。

相信大家等这一刻已经等了很久了。

下面宣布本场比赛结果：

最佳辩手是 方 辩

正方 xxx代表队最终得分 分

反方 xxx代表队最终得分 分

获胜方为 方

下面有请 xxxx 老师给最佳辩手发奖。

下面有请 xxxx 老师给获胜队颁奖。

同时感谢xxx代表队的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。

8 xxxxx辩论赛 赛第 场比赛到此结束，希望大家能够等评委及嘉宾退席后再退场，非常感谢大家的合作。我们下场比赛再见。

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开场：

[视频]

储：各位老师、

周：各位同学，

合：大家晚上好！

键：欢迎大家来到10级广告班读书会。

储：读书会作为广告专业的传统活动，蕴含着本专业老师对广大广告学子们“要做广告人，先做文化人”的殷切期望。

莹：所以我们今晚相聚此地，共同领略书的魅力。

周：首先，请允许我向大家介绍今天参加我们活动的老师，他们是【每人两个】 （鼓掌）

（官腔说完）

储：我们的读书会现在正式开始。

储：（解释主题）你们知道今天读书会的主题是什么吗？

【】小心广告人。（观众回答)

周：没错，就是 “小心 广告人” 。

储：可能很多同学对这主题表示疑惑不解。那么就由我来向大家解释一下，什么叫 小心 广告人 。首先，对于我们自身而言，广告人，意味着什么？

周：意味着你需要懂的知识很多，因为你永远也不知道你的下一个广告主是谁。同时，策划，公关，媒体，艺术，心理，管理，经济，营销，传播，社会学等等一系列学科，你们说哪一个可以少？

键：做广告，要加班，要提案，还要经常头脑风暴。而且还在自杀排行榜的榜首，你们真的要小心啊！

莹：其次，对于外界来说，广告是普遍的，而广告人却是神秘的。一个具备以上所述能力的广告人，能让你的被动性需求变成主动性需求，让你的柔性需求变为刚性需求，让你的钱包由涨的变成扁的。所以，你们不小心他小心谁啊？！

储：（活动介绍）今天，我们的活动将和大家一起来剖析一下，广告人应该是怎样的，他们应该具备怎样的素质？现场有同学可以回答这个问题吗？

（大概要说到 充分的专业素养，眼界开阔，博学而有创意，活得开心 这几个点） 莹：总的来说，就是要“学得精”，“读得广”，“懂得多”，“玩的起”。

键：所以，我们今天的活动就将围绕这四个方面入手，一步一步的来（齐）“剖析广告人”莹：本次比赛奖品都是由同学们自己设计的，有马克杯，明信片，班级LOGO徽章，可谓是创意十足啊~~

周：今天我们的读书会将由六大方阵参与展示。

周：他们分别是:何欣键带领的粉红小组。

储： 赖舒帆带领的蓝色小组。

键： 何家倩带领的黄色小组。

莹: 朱学干带领的紫色小组。

周： 郑思苑带领的红色小组。

键： 还有郝雨带领的绿色小组。

主体部分：

第一个环节——学得精。

储：周琳，活动开始到这里，可能有的同学就开始疑惑了，我们今天不是读书会吗？怎么从开始到现在就一直在讲 小心 广告人 啊？！

周：是啊，我也在纳闷呢？

【何莹起哄：对呀对呀??】

储：呵呵，不要急。同学们，你们还记得《庖丁解牛》的故事吗？”这个故事告诉我们做广告就要像庖丁解牛一样，目无全牛，深入到每一个细节。能明白吗？

周：我明白了。广告人也应该像庖丁那样，只有极其精通广告技术的时候，才能跳出一般人的思维框架，深入细致的剖析广告。

【何莹、欣键：哦~~~~】

储：没错，重点就是这个【精】，下面这一环节就叫做，广告人要学得精。

周：围绕学得精环节六个小组将分别采用不同形式参与展示，

周：我们最后将会根据老师评分进行评奖。

莹：最后我们将会评出最能忽悠奖，最淡定奖，最具内涵奖，以及最有分量的最佳广告人金、银、铜奖。

储：好的，接下来我们进行广告人要学得精之入门篇。这一部分将有三个方阵展示自己的书籍。首先欢迎粉红小组带来的《一个广告人的自白》。

周：你们这一组的展示方式够特别的啊，尤其是你的表演更是出神入化啊！?这让我更加期待后面的节目了

储：嗯，后面将会更精彩！对了，考你一个问题啊，我提示三个词儿，联系到一起猜一本书名。

这三个词是：动物、革命、政治。

【何莹、欣键：我知道。我知道。】

周：我知道答案的，呵呵，答案就是蓝色小组带来的《动物庄园》~大家掌声欢迎！

周：欣赏完精彩纷呈的舞台剧，我们接着来欣赏下一本书籍吧，相信这本书大家肯定都很熟悉了。那么有请黄色小组带来——《定位》。且看看他们是如何定位的。

储：竞争激烈，面临日益强大的对手，我们如何能在广告业立足？如何能既将自己的思想植入消费者脑中，又能把消费者的钱装入我们的口袋中??《广告经济学》将告诉你答案??

第二个环节——懂得多。

周：不得不感叹一句啊，这次同学准备的很用心啊，竟然可以用这么多的方式来展示一本书。 储:是啊，大家都计划了好久呢。看完这三个方阵的展示，我们看到了同学们对于专业知识的了解，但是，似乎广告人除了这个【精】之外，还需要懂的多啊，没有渊博的知识基础，是建不了高楼大厦。接下来的环节就是考验大家这一点了。

周：欢迎进入广告人要懂得多环节。现在我们把镜头交给场外两位主持人。

莹：欣键，这个环节要是你来玩的肯定特轻松啊，都说您是我们班最博学最有智慧的人了。 键：嘿嘿。。略懂，略懂，主要是答案都在我这。这个环节，分为六大方正必答题和全场抽抽乐环节，我们将随机抽取一名同学回答问题，然后由这位同学指定另一个方阵的一名同学回答下一个问题。

莹：六个问题以后，我们将再抽取5位在场观众来回答最后三道题目。（包括老师和学长姐们哦）

第三环节：广告人要玩得起

键：刚刚大家表现的很精彩啊!

莹：嗯。

键：还想不想继续？【递麦给观众】

莹：接下来我们来电更high的节目吧！欢迎进入广告人要玩得起！

键：你们知道怎么样才是玩得起吗？

莹：不知道哦。不如你给我们解释一下吧。。。

键：好的，那我解释一下游戏规则吧。

莹：要是大家还不太明白，那下面由我和欣键来示范一次。

第四环节广告人要学的精之进阶篇

储：还记得我们第一个环节叫什么名字吗？详细点的名字哦。

周：当然记得啊。广告人要学得精之入门篇

储：不错，接下来的就是广告人要学得精之进阶篇。

储：接下来的在这一组大家肯定感兴趣。

周：是啊，我看了名字就很期待了，因为这里出现了一样近来很流行的东西。你们知道是什么吗？

莹：微博！！

键：王鸿我刚刚就把你微博了。

储：欢迎下一组带来《微博改变一切》

周：果然啊，微博的力量真的很强大啊。

储：必须的啊，我现在每天都会看的，确实能很快的'了解到一些新闻，以及身边朋友们发生的趣事。

储：接下来这本书相信大家肯定都很熟悉了。那么有请黄色小组带来——《定位》。且看看他们是如何定位的。

周：看完上一组的精彩节目，接下来让我们用热烈的掌声欢迎 紫色小组为我们带来《控脑》。

一个关于品牌与营销的故事。

第五环节广告人要读得广

周：王鸿啊，你说除了前面说到的懂得多和学得精 ，还有什么呢？

储：这个你考不倒我的，我知道答案，还要读得广。

周：没错，非常正确。只有读书破万卷，才能下笔如有神啊，接下来的环节名字便是——广告人要读得广！

键：这个环节，由展示方阵成员抽号，被抽到同学或者 老师请用一分钟的时间来展示属于他的“我 的书”。被抽到号的同学或老师站起即可。每次抽两个。

莹：时间为一分钟。参与互动者可获得纪念徽章一枚。

第六环节颁奖：

储：到这里我们今晚的活动就只剩下最后一个环节了。当然这也是最激动人心的环节。 周：大家说我们还有什么事没做？

键&莹：颁奖啊！

键：下面我们将首先颁发的是【最能忽悠奖、最具内涵奖、最淡定奖】

莹：奖品有马克杯一只，明信片一套，徽章一枚。

键：

储：接下来颁发的是今晚含金量最高的三个奖，分别是：最佳广告人金、银、铜奖。

周：他们的奖品有：马克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他们的明信片将会有今晚所有老师的亲笔签名!

。。。

分享“我的书”

周：王鸿啊！今天你带书来了吗？

储：当然带了，就放在后面呢！大家的书都放在后面呢！

周：哦！对啊！同学们，老师们，接下来这个环节是大家自由走动，交流自己所带的书的时间。

储：每个人都有一本“我的书”，把它推介给你的朋友，让他们与你一起遨游书海，让我的，你的，变成我们的！

何:大家动起来，动起来！

莹：都到后面去！

结束语：

储：今晚的读书会到这里也即将走进尾声了。首先感谢各位老师、学长姐百忙之中抽出时间参加我们的活动。

周：同时也要感谢各位10级的同学们精心策划的这次精彩纷呈的读书会。

键：希望通过这次活动，能让大家对读书有更加浓厚的兴趣！

莹：也祝愿大家在未来的广告之路上走得更加辉煌！

储：本次10广告专业读书会 【合】到此结束！

▲ 读书分享英语主持稿 ▼

各位领导、各位老师：

（合）大家上午好！

（包）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

（朱）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（包）读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，读书人就是幸福人！

（朱）花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

（包）黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

（朱）虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景！

（包）同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧！

文档为doc格式。

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