洋务运动小班教案（经典十二篇）
发表时间：2020-12-06洋务运动小班教案（经典十二篇）。
▣ 洋务运动小班教案 ▣
洋务运动举办了近代中国由国人自办的最早一批军用和民用近代企业，揭开了中国资本主义生产方式的序幕。这些企业涉及到军事、工矿、交通运输等方面。它们在中国当时初步发生和发展的近代生产方式中，占有主要地位。从产生时间上看，它们虽迟于外国在华资本所办的近代企业，但比商办企业要早;从生产规模和资本总额来看，不仅远超过当时的商办企业，而且优于外国资本的在华企业。
促进了中国民族资本主义的发展。虽然洋务派创办的近代企业有不少的缺陷，但它们毕竟是近代中国最早的一批具有资本主义性质的企业。这些企业的举办鼓励和刺激一批中国人投身近代企业，促进了近代中国民族资本主义的发展。特别是在洋务派创办民用企业的过程，实行官督商办和官商合办的方式，并给这些企业以税厘上的减免、资本招收等方面的支持，这都在客观上促进了民族资本主义的早期发展。
▣ 洋务运动小班教案 ▣
一、说教材地位
新编教材《中国近代现代史》(上册)第二章“中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成”，共有8节，反映了19世纪60年代至20世纪初中国社会的历史进程，这个阶段，是中国近代社会急剧变化的时期。教材主要涉及中国社会的政治格局、经济结构、阶级关系的新变化;中国人民的抗争;列强对中国侵略的加剧等方面内容。头绪多，内容丰富。
《洋务运动》是本章的第二节。洋务运动在内忧外患的背景下产生，进行了学习西方先进技术的实践，是中国近代化的开端，对中国社会的军事、经济、教育等方面产生了深远影响。学习本节教材，有助于理解以后教材中涉及的中国近代新的生产方式的产生，以及早期维新思想的出现、抵御外来侵略等内容。
二、说教学目标
1、知识目标：
通过学习，要求学生掌握和理解洋务派、顽固派、洋务运动的时间、主要代表、口号、主要内容，洋务运动破产的原因等基本内容。
2、德育目标：
通过对洋务运动发展过程的了解，认识顺应世界潮流的必要性;通过理解洋务运动是中国近代化的开端，培养学生的开拓创新意识。
3、能力目标：
通过对洋务运动产生的背景的归纳，培养学生概括和分析能力;通过对洋务派和顽固派的对比，培养学生比较事物异同的能力;通过对洋务运动的评价，培养学生运用辨证唯物主义、历史唯物主义原理评价历史问题的能力。
三、说教材分析：
重点：洋务运动的兴起和发展，主要内容和失败原因。
难点：全面、正确地评价洋务运动。
四、说教具：
学生学习提纲，自制课件。
五、说教学方法
主要采取“导读—共析—巩固”的互动式教学方式。教师以设疑、析疑为主;学生以阅读教材、思考问题和分析问题为主。在生生合作、师生合作的多边活动中，充分发挥学生的学习自主性和积极性。
六、说教学过程：
1、问题导读：教师依据教材，设计了几个问题，要求学生带着问题阅读教材和初步理解教材。①洋务运动的主要目的是什么?洋务派与顽固派的主张有什么不同?②归纳洋务运动的主要内容。③洋务运动为什么会破产?如何评价洋务运动?
2、异同比较：①在阅读的基础上，让学生归纳洋务运动的背景：a、内忧外患，为维护清朝封建统治;b、外国技术逐渐传入;c、慈 禧太后采取支持的策略;d、总理衙门的推动。②师生共同分析洋务派和顽固派的相同之处和不同之处：a 、不同点：对西方先进生产技术的态度不一样;d、相同点：都是为了维护清朝的封建统治。(3)补充说明洋务派的“中学为体，西学为用”。
3、学生归纳：检查学生在阅读过程中的笔记，对洋务运动的“分期、口号和主要内容”是否完整归纳出来，并请学生简要回答：(1)两个阶段：60年代至70年代“自强”;70至90年代“求富”。(2)主要包括创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、举办新式教育等四个方面。然后教师扼要地点明军事工业的性质是封建性的，而民用工业具有一定的资本主义性质。
4、深入分析：依据教材内容的提示，要求学生结合已知知识，对洋务运动破产的四个原因展开分析，重点理解“不彻底变革封建制度就让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因”，进一步认识西方资本主义侵略势力和中国封建顽固势力的阻挠和破坏，是推进中国近代化进程的障碍。
5、客观评价：洋务运动最终是破产了，但它对中国近代社会所产生的影响是多方面的。引导学生客观地、辩征地对洋务运动加以评价，这是十分必要的。教师重在提示：要从积极作用和消极作用两方面去分析;切入点是洋务运动的目的、实践及其影响。
七、练习巩固：
i. 小结：目的——主要内容——结果
ii. 布置作业：P39问答题第二题、P40阅读与思考
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洋务运动的性质
答案：性质是封建统治者的自救运动。
洋务运动(又称自救运动、自强运动)，19世纪60到90年代晚清洋务派进行的一场引进西方机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。
详细分析如下：
如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训？
(1)洋务运动的性质
洋务运动是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动。
(2)洋务运动的失败的原因
第一，洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”，洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下，以吸取西方近代生产技术为手段，来到达维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了洋务运动的发展。
第二，洋务运动对外国具有依靠性。西方列强依据种种特权，从政治经济等各方面加紧对中国的侵略控制，他们并不期望中国真正富强起来，而洋务派处处依靠外国，企图以此来到达自强求富的目的，无异与虎谋皮。
第三，洋务企业的管理具有腐朽性。洋务企业虽然具有必须的资本主义性质，但其管理確是封建式的，企业内部充斥着营私舞弊、贪污中饱、挥霍浪费等腐败现象。
(3)洋务运动失败的教训：地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。
如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训？
(1)戊戌维新运动的意义
第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜，要求经过变法，发展资本主义，使中国走向富强之路。维新派的政治实践和思想理论，不仅仅贯穿着强烈的爱国主义精神，并且推动了中华民族的觉醒。
第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。
第三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。
第四，戊戌维新运动不仅仅在思想启蒙和文化教育方面开创了新的局面，并且在社会风习方面也提出了许多新的主张。
(2)戊戌维新运动失败的原因
戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派本身的局限性突出表此刻：
首先，不敢否定封建主义。他们在政治上不敢根本否定封建君主制度，在经济上，虽然要求发展资本主义，却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。
其次，对帝国主义报有幻想。他们大声疾呼救亡图存，却又幻想西方列强能帮忙自我变法维新，结果是处处碰壁。
再次，惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群众，并且惧怕甚至仇视人民群众，所以，运动未能得到人民群众的支持。
(3)戊戌维新运动失败的教训
戊戌维新运动的失败不仅仅暴露了中国民族资产阶级的软弱性，同时，也说明在半殖民地半封建的旧中国，企图经过统治着自上而下的改良道路，是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度
革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、提高性的？
1905年至1907年间，围绕中国究竟是采取革命手段还是改良方式这个问题，革命派与改良派分别以《民报》、《新民丛报》为主要舆论阵地，展开了一场大论战。革命派在论战中论述了革命的必要性、正义性、提高性。
首先，清政府是帝国主义的“鹰犬”，所以，爱国必须革命。仅有经过革命，才能“免瓜分之祸”，获得民族独立和社会提高。
其次，进行革命固然有牺牲，可是，不进行革命，而容忍清王朝在中国的统治，中国人民就不能免除痛苦和牺牲。革命虽不免流血，但可“救世救人”，是疗治社会的良药。
再次，人们在革命过程中所付出的努力，乃至作出的牺牲，是以换取历史提高为补偿的。革命本身正是为了建设，破坏与建设是革命的两个方面。
为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？
辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产民主革命。在近代历史上，辛亥革命是中国人民救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性巨变。
第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人——清王朝的统治，沉重的打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。
第二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府。
第三，辛亥革命给人们带来一次思想上的解放。
第四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的进取变化。
第五，辛亥革命不仅仅在必须程度上打击了帝国主义的侵略势力，并且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
3、辛亥革命为什么会失败?它的失败说明了什么?
(1)失败原因：
首先，从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。帝国主义与袁世凯为代表的大地主、大买办以及旧官僚、立宪派一齐勾结起来，从外部和内部绞杀了这场革命。
其次，从主观方面来说，在于它的.领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。
第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。
第二，不能充分发动和依靠人民群众。
第三，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。
(2)教训：
辛亥革命的失败证明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
中编综述：天翻地覆三十年
六、中国的新民主主义革命是在什么时代条件下和国际环境中发生发展的?这对中国革命事业带来哪些影响?
(一)中国的新民主主义革命发生发展的时代条件和国际环境
(1)第一次世界大战和十月革命
A、19世纪末20世纪初，西方发达国家从自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。
B、1914年至1918年爆发了第一次世界大战，大战后，欧洲走向衰落，美国、日本崛起。日本侵略势力成为中国的最大威胁。
C、1917年11月俄国爆发了十月社会主义革命，开辟了人类历史的新纪元。
D、1919年3月列宁领导的共产国际宣告成立，帮忙包括中国在内的一些国家的先进分子创立共产党。
E、亚洲、非洲拉丁美洲人民逐步觉醒，开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动。
(2)世界反法西斯战争及其胜利
A、1929年至1933年，资本主义国家爆发了一场世界性的严重经济危机，激化了资本主义社会的各种矛盾，激化了帝国主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾和帝国主义国家间的矛盾，导致国际格局的重大变化。
B、1931年至1945年，德意日三个法西斯国家发动了第二次世界大战。中国是首先进行反法西斯战争的国家，中国人民在东方开辟了反对日本法西斯的主战场，并最终赢得了反法西斯战争的胜利。
(二)这对中国革命事业带来哪些影响：
(1)反法西斯战争的胜利对世界历史产生了深远影响。第一，德、意、日三个法西斯国家被彻底打败，战胜国英法也被严重削弱，美国成为资本主义世界的霸主;第二，苏联经过战争考验，成为足以与美国抗衡的世界一流强国。社会主义冲破一国范围在多国赢得胜利。第三，占世界面积23人口，人口34的亚洲、非洲、拉丁美洲、南太平洋地区，民族解放运动蓬勃兴起，殖民主义体系急剧瓦解。
(2)战后世界形势的重大变化，就是300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统国际格局被美、苏两极格局所代替。在此基础上，逐步构成以美苏为首的帝国主义和社会主义两个营垒的对立。美国竭力向全世界扩张，控制中国，成为战后美国全球战略的重要组成部分。这对中国革命的发展是一个严重的障碍。正确制定应对美国的政策和策略是中国革命胜利发展的一个极为重要的条件。
洋务运动的性质及其失败原因和教训
19世纪60年代，清朝统治阶级内部一部分靠镇压农民起家的地方军阀，诸如曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠，和在第二次鸦片战争中与外国侵略者打交道较多的中央权贵，诸如恭亲王奕訢、桂良、文祥，上奏的《通筹夷务全局酌拟章程六条》，推行了一项以富国强兵为目标的洋务运动。洋务运动，又称自救运动、自强运动，是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动，持续了近35年。
洋务运动，又称自救运动、自强运动，是在“中学为体、西学为用”的宗旨和“自强、求富”的口号下，以拯救清王朝统治、御侮自强为目的，以引进西方先进技术为主要资料的地主阶级自救运动。该运动是19世纪60～90年代洋务派所进行的一场引进西方装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强、求富”运动。它虽没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，创办新式学堂，建立新式海陆军，兴办20多个近代化军事工业和民用企业，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟道路。
洋务运动对外国资本主义侵略具有抵制作用，但又有妥协和勾结;对中国民族资本主义的发展有促进作用，但也有阻碍;冲击封建思想和观念，但没能突破封建体制的束缚。所以，洋务运动的失败归结为三个原因：一洋务运动具有封建性。洋务运动的发起者和参与者多是封建地主阶级的代表人物，并且得到了清政府当时掌握实权的慈禧太后的认可和支持。清政府期望经过洋务运动实现富国强兵，来解决当时所面临的内忧外患问题，以维护封建统治。所采取的措施中也有封建色彩，比如：其军事工业是由政府投资兴办的，产品也适用于武装清政府的军队;其民用工业主要是为解决军事工业中所面临的资金、燃料、运输等问题;筹划海防，是为解决清政府所面临的边疆危机问题，使国防更稳固;兴办的新式学堂，是为军事工业和民用工业培养人才;派遣的留学生也是为了回国后助洋务运动一臂之力。二是洋务运动对列强具有依靠性。西方列强依据不平等条约在中国谋取种种特权，从政治经济等各方面加紧对中国的侵略控制，他们并不期望中国真正富强起来，而洋务派处处依靠外国，企图以此来到达自强求富的目的，无异与虎谋皮。三是洋务企业的管理具有腐朽性。洋务企业虽然具有必须的资本主义性质，但其管理确是封建式的，企业内部充斥着挥霍浪费等腐败现象。洋务运动的失败说明地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。
洋务运动破产证明，地主阶级企图在维持封建制度的前提下，学习西方的技术求强求富，是一条走不通的路。洋务运动不仅仅没有使中国“强”和“富”，甚至也没能够使清王朝免于衰落、灭亡的命运。
洋务运动的历史作用
1、洋务运动举办了近代中国由国人自办的最早一批军用和民用近代企业，揭开了中国资本主义生产方式的序幕。这些企业涉及到军事、工矿、交通运输等方面。它们在中国当时初步发生和发展的近代生产方式中，占有主要地位。从产生时间上看，它们虽迟于外国在华资本所办的近代企业，但比商办企业要早;从生产规模和资本总额来看，不仅仅远超过当时的商办企业，并且优于外国资本的在华企业。
2、促进了中国民族资本主义的发展。虽然洋务派创办的近代企业有不少的缺陷，但它们毕竟是近代中国最早的一批具有资本主义性质的企业。这些企业的举办鼓励和刺激一批中国人投身近代企业，促进了近代中国民族资本主义的发展。异常是在洋务派创办民用企业的过程，实行官督商办和官商合办的方式，并给这些企业以税厘上的减免、资本招收等方面的支持，这都在客观上促进了民族资本主义的早期发展。
3、洋务运动所兴办的工业、文化教育等各项事业在当时都是不一样于传统的新生事物，在必须程度上起了破祖宗成法、开风气的作用，它们同时传播西方科学技术知识和社会学说，促进了近代中国人的观念和习俗变迁。首先，它改变了中国人重农抑商的观念，重商主义受到许多人的青睐，商人和商业的社会地位明显提高。其次，对外观念也发生了重大变化。许多中国人改变了传统的“夷夏”观念，正确认识到了中国在世界上的地位以及西方文化的价值，认为到学习西方的重要性。再次，近代西方物质文化的很多传入，对中国人的习俗也产生了很大的影响，异常是在开风气之先通商口岸和沿海地区，不仅仅出现了一些新兴事业，并且西方的物质文化也运用于人们的日常生活，与此相关的观念和习俗于是发生了变化。
4、洋务运动加强近代中国的国防，抵制了外国的经济侵略。洋务派创办近代军事工业和编练新式海陆军，在酝酿时固然有镇压人民起义的目的，但同时也有明确的“御外”意识。进入70年代以后，转变为以反对外来侵略为主。洋务派兴办近代军工企业，创立第一支近代海陆军，使中国的国防水平发生了一次大飞跃，并在反对外来侵略上起了必须作用。洋务派在求富的口号下举办民用工业，同时还有“稍分洋商之利”的民族意识，轮船招商局等民用工业在抵制外来经济侵略，收回国家利益方面起了必须的作用。
5、对晚清政治变迁也产生了很大的影响。洋务运动是在新兴政治派别洋务派的领导下进行的，它不一样于顽固派的保守和排外，刷新政治风气。洋务派在举办各种洋务事业的同时，还设立了一系列的新式机构，对新生事业采取新的管理政策，促进了晚清制度的近代化变迁。如：总理衙门在举办洋务时职能不断扩大，改变了以往中央六部分工的模式，为中国政治制度的进一步演变打下了基础;洋务派还在总理衙门的主持下进取从事外交活动，并向外派驻公使、领事，促进了中国外交制度的近代化;洋务派在科学制度存在的前提下，举办同文馆等近代学校，促进了中国教育制度的近代化，并对传统选官制度产生了必须冲击等。
6、洋务运动中产生和发展起来的近代生产力与资产阶级，为戊戌变法、辛亥革命供给了必须的物资基础和阶级力量，为这些历史运动开辟和铺垫了道路。
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第一、创办近代军事工业。
洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂” 的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。
这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续。同时，技术上受外国资本主义国家的制约。
第二、创办民用工业。
洋务派在后期（l9世纪70年代至90年代）打出“求富”旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一定的社会条件。因此，他们在“求强” 的同时，着手兴办以“求富” 为目的的民用工业。这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。
其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款，发展迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦” 的说法。
第三、筹划海防。
1874年日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。19世纪70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的。使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任。
第四、创办新式学堂。
中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。直到洋务运动兴起以前，在中国还没有近代新式学校出现。第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，它们培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。
为了培养人才，洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识，而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。他们中的不少人，在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用，如严复、詹天佑等。
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读完夏东元先生的《洋务运动史》，首先对夏先生的史学造诣深表敬仰。过去，我们所接触的，正如夏先生在开篇所说，“洋务运动是帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程”，我们所使用的高中历史课本，尽管已经没有这样绝对化的否定洋务运动，但至少也还是认为它只是“地主阶级进行自救的一次运动”，还记得我们在背诵其历史意义的时候，说到它的局限性要比它的功绩多得多。夏先生给了我们一个新的视角，积极评价了洋务运动和洋务运动的历史作用，也深刻分析了洋务运动和洋务运动的历史局限性。
洋务运动开始的标志，是1861年1月20日（咸丰十年十二月初十日）清廷批准设立“总理各国事务衙门”，这个是我们在高中课本上学到的，夏先生也肯定了这一观点。事实上，这件事以前为什么要作为洋务运动的开端，还不是很清楚。在我看来，总理衙门的设立，似乎只是政治行政结构的调整，而不是如何作为一条分割线。而夏先生在这本书里明确地给出了原因，即“历史学上的分段线，不可能以生产力或生产关系的表现来划分，因为它们都是渐变的，没有一个明显的标记。
”这样实际上为我们的历史分段也提供了一个依据。夏先生还提到，我们应该从政治方面寻找历史的起点和终点，特别是以建立或废除一个机构为标志，这为我们划分历史阶段提供了依据。具体讲到总理衙门的设立作为洋务运动的起始点的时候，他明确地指出，它“是因为引进西方先进的科学技术和洋枪洋炮为中心的变革，是从该衙门成立之日才成为清王朝政策和比较全面实践的开端。
”总理衙门在整个洋务运动的过程中起到了枢纽作用。它是适应对外开放和国内改革新形势所需要的产物。它的建立表明清**开始准备挽救自己的统治，这是外部压力下的一种变化。
但是我觉得并不是有些书上说的那样，说是“腐朽的清王朝最后的挣扎”，我认为这种评价未免过于武断，我们应该看到，洋务运动的产生不光是单纯为了维护其统治，这一点从它“自强求富”的口号上应该可以看出，并且包括它所落实的一些措施都是有利于整个生产力的发展的。夏立言指出，总理衙门在新军事工业的建立中发挥了明显的作用，而枪支建设实际上是洋务运动的诱因之一。由于在鸦片战争中的溃败，使得官僚系统中比较先进的知识分子意识到变革的重要性，所以提出先“自强”，先要使国家有一个比较强的军事实力，然后再转到“求富”，发展民用工业来改善人民生活。
总理衙门及其制定的一系列措施不得不说对所谓的“同治中兴”有着相当大的作用。美国史学家芮玛丽认为这是“中国保守主义的最后抵抗”，我觉得未免有失偏颇。值得注意的是，当时清**有保守派和洋务派两股势力。
个人认为洋务派的很多代表人物其实在当时都应该是有着比较先进的思想的人物，至少是清**的开始衰落使他们认识到改革的必要性。尽管洋务派我们说他们并不算是新的生产方式的代表者，但是，他们至少敢于面对显示，承认当时清朝统治下的中国已远远落后于西方资本主义国家，主张“师夷长技以自强”，比起那些顽固不化，始终把所谓的封建伦常作为至高无上的真理的顽固派们，要高明得多。尽管说这些洋务派并没有脱离他们本来的阶级，思想或多或少地还是会受到封建价值观的影响，但是我觉得，我们不能以现在的观点来要求古人，毕竟社会是不断向前发展的，当时社会的情况就是如此，要这些大臣能够超越本阶级是在过于严苛。
我们必须看到，正如夏先生所说，总理衙门的行为基本符合中国社会发展的须要。至少从我个人的角度来说，我无法想象作为这个班的一员，有什么比积极进行经济社会改革更好的办法。我完全同意夏先生的看法，总理府并不像有些人说的那样，是一个逐渐把中国推入半殖民地深渊的机构。
我们以前高中课本上就是这样所教授的，我觉得这样是在是苛责古人。至少从总理衙门成立的初衷，并非单纯为了讨好洋人而为，尽管说它对外国势力有妥协和有适应外国资本主义侵略要求的因素，但它成立的很大原因以及最后的效果都是努力促进整个民族工业的发展。如果不成立总理衙门，继续闭关锁国，外国势力还是会侵入中国，这是无法避免的。
正是由于这个原因，清**最终倾向于支持洋务运动。
在当时清廷中只存在洋务派和顽固派之争的情况下，洋务派无疑是比较先进的一方，他们同顽固派展开了论战，像铁路修建的问题，还有派遣留学生，设立同文馆等问题，在今天看来洋务派的主张无疑是符合时代发展要求的。事实上，洋务派的知识分子思想具有早期现代化的因素。他们所实施的措施没有前人经验所借鉴，整个**传统的**机构也无法进行有效的管理，所以地方官僚的参与并非完全对**是一个制约，我们可以看到，像湘军，淮军这样的地方尽管很多人说是地方乡勇壮丁组成的打手队，但其中也并不乏一些精英，如“曾国藩之好才爱才，为当时之最”，“其声望道德极其所成就之事业”对当时士大夫具有极大吸引力。
（李鼎芬，《曾国藩及其幕府人物》，岳麓书社1985年版）他们为洋务运动的发展同时也奠定了制度上的基础。
因此，我同意夏先生在书末提出的观点。夏先生说有些人认为洋务运动是加速了中国的半殖民地半封建化的进程，但是他认为其实不然，“洋务运动阻止了殖民地化，延缓了半殖民地的进程，又按动了让资本主义通过的绿灯的按钮，促使了资本主义发生和发展。”所以我们当然应当肯定洋务运动在整个历史中的进步作用。
后来的官商管理思想、自由劳动力思想、企业管理思想等，都是洋务运动对现代经济体制的科学认识，也可以说是对现代思想的贡献。
另外，我有一个新的认识，地方买办对整个中国社会有很大的影响。以前在中国历史的学习中，一直没有很强调买办，以致以前都没怎么听说过像盛宣怀这样的人。回顾整个洋务运动乃至整个清末的历史，我们发现许多国家利益实际上是买办出卖的，而不是过去，一切责任都交给了李鸿章、曾国藩这样的**。
买办本身的力量是有限的，但他们可以煽动大国，充当与外国谈判的**人。就拿镇压太平天国和捻军等来看，实际是上海地方买办从自身利益出发，希望“借师助剿”，而李鸿章他们实际上只是“顺应民意”，做了个顺水推舟的买卖。事实上，许多受到外国侵略者支持的**人开始从当地买办渗透进来。他们通过商业利益控制中国的方方面面，甚至支持地方买办发动政变。
所以当我们在批评洋务派的一些**在“出**家利益”时，也不应该把地方买办给漏掉，不能把所有的罪责都归到洋务派的大员甚至洋务运动本身上。另外要补充的是，这些洋务派领导人借师助剿实际上一方面当然是为了维护自身统治，另外一方面也是“师夷长技”的一个延伸，通过“借师”来对外**队外国**外国战法有一个直接感性的认识。
最后，我们说洋务运动失败了，并以中日战争失败为标志。但是正如这本书里谈到，种种实业的兴办并未因为其失败而停止，总理衙门也未停止工作。不能因为战争的失败而否定洋务运动的成就。
洋务运动不是从中国社会本身的资本主义的萌芽发展起来的，而是对西方经验结合中国国情的一次直接利用，所以在中国历史上算得上是一次创造，它在经济，社会，思想等各方面都对整个国家造成了影响，我想至少使人们在思想上又有了一些开阔的认识吧。它没有推翻清王朝，并不是由于它本身有什么大的失误，而是本来这场运动就是由统治阶级发动的，由于清王朝在政治上已经积重难返了，所以它在这方面的作用有限。正如书中指出，最后它让位于更先进的维新，乃至后来的辛亥革命也是一种必然，但我们不应因此而忽视它对后两者潜在的影响作用。
正是由于洋务运动对社会的改造，对新思想的引进，才使得中国的知识分子更能“开眼看世界”。
洋务运动的肯定，实际上是社会进步的反映。我们不能光从阶级的立场来分析这些历史事件，而应当还是从整个社会的发展和生产力的进步来评价，洋务运动不仅促进了生产力的发展，并且也在此过程中形成了中国早期现代化思想，对于中国后来的改革和革命都有着直接的促进。所以说洋务运动是先进的，对社会有积极意义。
还给洋务运动一个公正客观的历史评价，我想这就是夏东元先生这本《洋务运动史》的最大意义和特色。
▣ 洋务运动小班教案 ▣
洋务运动的局限性可以从以下几个方面来说明。首先洋务运动的局限性体现在这些想要国家强大的官员们，在当时并没有意识到其实西方国家并不想要清朝强大起来。要知道当时是学习西方的科技等知识，对西方国家的依赖性还是非常强大的，虽然说这么做的出发点是好的，可是洋务派却没有想到过，既然这些国家想要侵犯清朝的利益，那么就绝不可能眼看着它强大起来。而西方国家同时还通过这个过程将手伸进了更多的利益当中，洋务运动的局限性让洋务派完全没有察觉到这个危险。
除此之外内部的矛盾也是洋务运动的局限性的一个方面。当时国内顽固派非常的抵触，而且反对态度十分的强烈，这些都是国家内部自己的缺陷，可是在这样的缺陷之下洋务派知识单纯的在各个方面有所动作，可是最根本的政权和制度却还是存在的，这样一来洋务运动的局限性更加大了。不管是铁路还是矿石，洋务派想要发展其实最大的敌人还是在内部之中，但是遗憾的是洋务派不但没有想办法改变这种状态，反而在一定程度上要依赖与此。可见洋务运动的局限性已经注定了这场运动的失败结局。
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洋务运动教案
一、教学目标：
1. 了解洋务运动的背景和目的。
2. 掌握洋务运动的重要活动和成果。
3. 分析洋务运动对中国现代化进程的影响。
4. 培养学生的历史思维和综合分析能力。
二、教学重点：洋务运动的重要活动和成果。
三、教学难点：洋务运动对中国现代化进程的影响。
四、教学过程：
Step 1 导入新知
1. 呈现洋务运动相关图片，让学生猜测图片所代表的内容。
2. 引导学生谈论洋务运动对中国的影响。
3. 引入本课的学习目标并激发学生的兴趣。
Step 2 讲解洋务运动的背景和目的
1. 讲解洋务运动的背景：义和团运动后，清廷认识到中式军队无法与西方列强抗衡，需要进行改革。
2. 讲解洋务运动的目的：引进外国技术和知识，提升中国的军事和经济实力。
Step 3 学习洋务运动的重要活动和成果
1. 学生小组合作研读教材，找出洋务运动的重要活动和成果。
2. 学生展示自己的研究结果，教师进行点评和补充。
3. 教师总结洋务运动的重要活动和成果，学生进行笔记整理。
Step 4 分析洋务运动对中国现代化进程的影响
1. 学生小组合作讨论洋务运动对中国的影响。
2. 学生展示自己的讨论结果，教师进行点评和引导。
3. 教师总结洋务运动对中国现代化进程的影响，并与学生讨论。
Step 5 拓展活动
1. 学生自行查找资料，了解洋务运动的争议和评价。
2. 学生撰写短文，表达自己对洋务运动的看法。
3. 学生进行口头报告，分享自己的观点。
五、教学资源：
1. 洋务运动相关的图片、图表和地图。
2. 教材和参考资料。
3. 讨论和展示的场景。
六、作业要求：
1. 完成阅读教材和参考资料，准备讨论和展示内容。
2. 撰写洋务运动观点短文。
3. 准备口头报告。
七、教学评价：
1. 对学生的讨论和展示进行评价，注重学生的合作和表达能力。
2. 对学生的洋务运动观点短文和口头报告进行评价，注重学生的论述和逻辑能力。
3. 对学生的作业和参与度进行评价，注重学生的独立思考和互动能力。
八、教学延伸：
1. 组织学生进行实地考察，了解洋务运动的实际场景和遗址。
2. 进行互动讨论课，让学生交流和辩论洋务运动的争议性问题。
3. 组织学生进行小组研究，深入探究洋务运动与中国近代史的关系。
▣ 洋务运动小班教案 ▣
经过两次鸦片战争的失败，清政府内部痛定思痛，意欲图强。在此之前一些学者就提出了学习西方国家的优点以增强国力，例如魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”，冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。
第二次鸦片战争结束后不久，因为清政府用领土，主权以及一系列经贸特权暂时填补了外国侵略者的肚子，国内的农民战争也进入低潮，因而呈现了暂时“稳定”的局面，即所谓“中外和好”的“和局”。但是在清朝统治集团中，一些头脑比较清楚的当权者，如曾国藩、李鸿章、左宗棠以及在中枢执掌大权的恭亲王等人，并没有因为这种“和局”的出现而减少他们对清政府统治的危机感。曾，李，左诸人都为剿灭的太平天国而建立殊勋，他们在借助外国侵略者对太平天国的“华洋会剿”中，亲眼看到了外国侵略者坚船利炮的巨大威力，从而感受到一种潜在的长远威胁。面临中国“数千年未有之变局”，他们继承了魏源等“经事派”提出的“师夷长技”的思想并极力将这种思想付诸于实践他们“师夷长技以自强”的目的，一是为了镇压太平天国，二是在中外“和局”的条件下，徐图中兴。
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洋务运动教案
一、教学目标
1. 了解洋务运动的背景和目的；
2. 掌握洋务运动的发展过程和主要成就；
3. 分析洋务运动给中国带来的影响。
二、教学重点
1. 洋务运动的目的和主要成就；
2. 洋务运动对中国的影响。
三、教学难点
1. 洋务运动期间的重要事件和人物；
2. 洋务运动的成就和影响的综合分析。
四、教学过程
Step 1 导入引入
教师通过图片、视频或者讲述的方式，引导学生了解洋务运动的一些基本信息，激发学生的学习兴趣，并激发他们对这段历史的思考。
Step 2 学习活动
1. 学生分组，每组成员共同讨论洋务运动的背景和目的，并在小组内互相交流，调查和整理相关资料。
2. 学生自愿分享小组讨论结果，教师对内容做必要的补充和指引。
3. 整理学生的思路，进行概念传递，向学生介绍洋务运动的发展过程和主要成就。
Step 3 深入了解
1. 学生阅读文本资料，了解洋务运动期间的重要事件和人物，并在读后进行交流和讨论。
2. 加强学生对洋务运动实际成果的学习，提供案例分析和实际的产品图片，引导学生理解洋务运动对中国现代化的贡献。
Step 4 影响分析
1. 学生分小组，通过学习探究洋务运动的影响，讨论和掌握洋务运动给中国带来的影响。
2. 学生学习历史资料和观点，思考并总结洋务运动给中国带来的积极和消极的影响。
3. 学生展示自己的研究成果，进行小组间的分享和讨论。
Step 5 课堂总结
1. 教师对本课内容进行总结，并对学生的学习进行评价和激励；
2. 引导学生回顾课堂所学知识，总结洋务运动对中国现代化进程的重要作用和影响。
五、课后作业
1. 学生撰写一篇关于洋务运动的学术论文，分析洋务运动的成就和对中国的影响；
2. 学生根据期间产生的重大事件和人物，进行个人或小组的深入研究，并撰写一份报告。
六、教学评估
1. 课堂参与情况；
2. 期末论文和报告。
七、教学资源
1. 图片、视频等多媒体教学资源；
2. 相关教材、历史资料和文献。
八、教学延伸
将洋务运动与中国的其他重要历史事件进行比较和对比，通过多角度的分析和讨论，深化对中国现代化历程的理解和认识。
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洋务运动是中国近代史上一个重要的历史事件，它对中国的现代化进程产生了深远的影响。下面是一个关于洋务运动的主题范文，内容包括洋务运动的背景、目标、重要成果以及对中国现代化的意义。
标题：洋务运动：中国近代化的探索与挑战
引言：
洋务运动是中国近代史上一个重要的历史事件，在十九世纪末至二十世纪初的时期，中国不得不面临许多外部压力和内部矛盾，洋务运动成为中国政府尝试探索现代化道路的一次重大努力。本文将就洋务运动的背景、目标及其重要成果进行探讨，并分析其对中国现代化的意义。
一、背景：
1. 洋务运动发生的时代背景：十九世纪末至二十世纪初，中国面临列强的侵略和内外交困。
2. 中国丧失自主权：近代化的需要迫使中国政府进行改革，以增强国力和保护国家利益。
3. 洋务思潮兴起：西方文明和科技对中国的影响扩大，洋务思潮影响政府高层。
二、目标：
1. 振兴国家经济：洋务运动的主要目标是通过引进西方科技和工业技术，促进中国经济的现代化。
2. 加强国防实力：洋务运动的另一个目标是提升中国的军事力量，以抵抗外部侵略。
3. 培养现代人才：建立近代工矿机器专业学校、兵器研究机构等，为培养现代化人才奠定基础。
三、重要成果：
1. 西方协助下的近代工业：在洋务运动期间，中国引进了一批西方的工业技术和设备，建立了一些工厂和矿山，推动了中国工业化进程的起步。
2. 新军事力量的建立：引进西方的武器和军事技术，改革军制和组织结构，建设了一支现代军队，提升了中国国防实力。
3. 科技教育的发展：洋务运动期间，中国积极引进西方的科学技术和教育模式，成立了一些近代化的学校和研究机构，培养了大批的科学家和工程师。
四、对中国现代化的意义：
1. 开启了现代化的大门：洋务运动对中国来说是一个具有里程碑意义的时期，它在一定程度上拉开了中国现代化的序幕。
2. 提升了国家实力：通过引进西方科技和改革军制，中国在军事、经济等方面提升了国家实力，从而改变了中国长期以来的屈辱历史。
3. 推动了中国的工业化：洋务运动推动了中国工业化的起步，为中国后来的重工业发展奠定了基础。
4. 催生了知识分子的觉醒：许多参与洋务运动的中国知识分子领悟到中国要赶超西方，必须先进军事、工业、科技等领域，推动了中国现代化的思潮。
总结：
洋务运动是中国近代史上的一次重大历史事件，它在中国现代化进程中扮演了重要角色。虽然洋务运动在一些方面取得了一定的成就，但也存在许多问题和不足。然而，洋务运动意味着中国政府对近代化的积极探索，为中国的现代化进程奠定了基础，具有重要的历史意义。
▣ 洋务运动小班教案 ▣
1860年12月曾国藩上奏折说，目前借外国力量助剿、运粮，可减少暂时的忧虑；将来学习外国技艺，造炮制船，还可收到永久的利益。第二年他对上述看法加以发挥，主张购外国船炮，访求能人巧匠，先演习，后试造，不过一、二年，火轮船必成为官民通行之物，那时可以剿发(指太平军)、捻(捻军)，勤远略，这是救时第一要务(《曾文正公全集》奏稿，第14卷，第11页)。1862年李鸿章到上海后，得到外国侵略者帮助训练洋炮队、设洋炮局。他认为，清军作战往往数倍于外敌，仍不能胜，原因在武器不行，枪炮寙(yǔ)滥，如能使火器与西洋相埒，则“平中国有余，敌外国亦无不足”，今起重视，最后可达自主 (《李文忠公全书》朋僚函稿，第3卷)。奕欣看到曾李两人学造外国船炮，决定派员前往学习，在奏折中说，治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先，“我能自强，可以彼此相安”《筹办夷务始末》咸丰朝)。
奕䜣等人认为，只要在封建制度中加进一些西洋先进技术，可以镇压人民，可以自主自强，封建统治便可长治久安，并认为筹办洋务，必定能得到列强的支持。
以大学士倭仁为首的顽固派，高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹”，抵御外侮。他们攻击洋务派学习西方先进生产技术是“陈甚高，持论甚正”，然而“以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击，斗争十分激烈。衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央，而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白，在内外交困的形势下，要保持清朝的统治地位，必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂采取了支持洋务派的策略。
看了洋务运动的主要内容是什么的人还看：
▣ 洋务运动小班教案 ▣
洋务运动是在西方列强的侵略下产生的一场自救运动，所以洋务运动兴起的原因一定跟西方列强的侵略有关。但是仅有外国的侵略，如果自身并没有意识那么洋务运动也不会产生，所以洋务运动兴起的原因另一部分是国内原因。
洋务运动兴起的原因中的国际原因首先是西方列强的进一步侵略，甚至已经演变成了瓜分中国的狂潮，这使得清朝统治者中的那一部分觉醒者意识到了只有通过自强才能够挽救自身的危机。其次是还有社会上的一些先进分子对西方思想等的传播，使得清朝统治者看到了希望，比如魏源的师夷长技以制思想。
而洋务运动兴起的内部原因首先是国内的农民起义愈演愈烈，其中最著名的是太平天国运动，他们严重的威胁到了清王朝的统治，这使得清政府有了强烈的危机感。另外就是在鸦片战争中失败后，满清贵族内部的危机感，他们不再沉迷于天朝上国的美梦中，而是开始睁眼看世界，因此引发了一场从统治者上层开始的自救运动，也就是洋务运动。当然还有上层统治者的支持，比如总理衙门的成立，得到了慈禧等清朝实际掌权人的支持，并且有足够的影响力来引导普通大众。
所以说洋务运动兴起的原因包括国内外两个方面，其中列强瓜分中国的行为是洋务运动兴起的最主要原因，而国内的战争则是洋务运动兴起的催化剂。
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