中国学生营养日主题班会教案(必备11篇)
发表时间：2023-10-05中国学生营养日主题班会教案(必备11篇)。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
一、活动基本情况
此次活动分为两个板块，一是营养知识宣传活动——“xx经典美食营养SHOW”，主要以宣传为主。
二是营养知识征集活动，主要是号召广大同学积极参与。其中，“xx经典美食营养SHOW”以海报形式展出xx的特色美食，并附有“营养特点”、“做法”、“来历典故”等。同时，也展出了协会的经典活动剪影，与“营养健康”主题有关的新闻、常识等。营养知识征集是向全校学生征集有关营养健康的知识、生活常识等，选出优秀稿件，留作“知识宝典”的资料素材。
二、活动不足之处
由于没有提前跟社联联系好，社联迟迟没有同学来开门，导致展板没有按时借出，活动有所延误。展板的摆放方式没有提前预想好，同时当天风很大，对活动海报的展出效果产生了一定影响。提前做好紧急事件处理预案是必要的。由于天气和活动内容的原因，参与的同学并不是很多，应进一步加强宣传。
三、活动的成功之处
本次活动基本达到了预期效果，“xx经典美食营养SHOW”引起了同学的关注和兴趣，部分同学向讲解同学提出了极具挑战性和建设性的问题。知识征集也得到了有兴趣的同学的积极响应，虽然稿件不多，但其中不乏优秀资料。在宣传形式上，本次活动有所创新和突破，以卡片形式对本次活动进行宣传，比较受广大同学的欢迎。本次活动的事前准备工作还是比较到位的，资料和人员分配准备妥当，活动中没有大的纰漏。之后的延期展览取得了不错的效果，感兴趣的同学比较多。本次活动圆满结束。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
班会时间：
20xx.5.18
班会地点：
三一教室
参会人员：
三一全体师生
班会目标：
1、知道人体需要不同的营养，懂得营养均衡的重要性。
2、通过探究，理解膳食“宝塔”的含义，初步学会合理搭配食物。
讨论、交流过程中，尝试制定自己的膳食营养原则，树立合理饮食的意识。
习惯养成训练点：
认真观察，善于思考。
班会过程：
一、谈话导入。
师：同学们，最近几节科学课我们都在研究着一个重要的问题——吃。（吃什么？怎样吃？）通过前面的学习我们知道，人每天需要吃很多种类的食物，从中获取各种各样的营养物质。（你还记得食物中含有哪些营养成分吗？它们分别蕴含在哪些食物之中？）那么对于这些有营养的食物，是不是我们爱吃什么就一直吃，或者哪种食物的营养成分最高我们就光吃什么呢？那我们应该怎样吃才科学、才能吃出健康的身体？（板书课题）
二、探究新知。
1、“什么是营养的均衡”。
（1）齐读ppt。
（2）板书：合理搭配。
2、“营养均衡的标准”。
（
（
（3）师：这个“宝塔”共分五层，包含了我们每天应吃的主要食物种类。“宝塔”各层的面积和食物在“宝塔”中所占的位置不同，说明了各类食物在均衡营养中的地位和应占的比重不同。
（
（5）抽生发言，汇报交流。
（
（7）小结：我们现在正处在长身体的重要时期，只有获取营养均衡的食物，才能使我们的身体健康成长。
2、“搭配膳食营养”。
（根据均衡膳食“宝塔”的标准，我们来看小明“一天的食物”是否做到了营养均衡？应该怎样改进？（学生思考，自由发言）
（
（
（4）师：要让我们的身体健康成长，不光一天的食物要营养均衡，更要保持长期的营养均衡。为此，我们可以为自己制定一份膳食营养原则。
（
（6）抽生发言，全班交流。
三、全课总结。
师：同学们，通过这节课的学习，我们才知道吃食物还有这么高深的学问。但要想保证健康，光有均衡的营养还是不够的，我们还应该注意饮食卫生，多运动。此外，水是生命的重要组成成分，每天必须补充足够的水分，这样才能让我们拥有健康的身体，保持充沛的精力。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
每年的5月20日是国家一年一度的“中国学生营养日”，同时5月第三周为“全民营养周”，今年的主题为“平衡膳食，营养健康”。为增强学生对营养膳食结构重要性的认识，积极促进中小学生营养相关知识的普及推广，洛舍卫生院积极开展营养宣传活动。
5月18日下午1点，我院4名医务人员来到洛舍镇中心学校在教室举办“从小养成健康饮食行为”知识讲座。王红武医生用生动活泼的言语讲解了营养与饮食知识，并引导学生养成不偏食、不挑食、爱卫生、多运动的良好习惯。在场34位学生聆听讲座，大家纷纷踊跃发言并积极抢答问题，还发放了健康宣传册，现场气氛非常活跃。
通过此次讲座，使学生了解到了营养相关的知识，初步达到了普及营养知识、关注营养健康、养成良好生活习惯的预期目的。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
除了“射击”之意，还有以下日常用法：
-Whenever you need help, just shoot me an email.
要帮忙的时候，发个邮件给我就行。
(比send更口语化)
-I've collected some negative comments on you.
我这有一些关于你的负面评论。
-Shoot.
说。
(类似于Go ahead，说吧。)
-I was shooting for 100, but 98 is ok.
我本想冲击一下100分的，不过98也挺好。
-Oh shoot...(其实就是Oh s**t! 的委婉说法)
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
中国学生留学加拿大暑期生活：
中国在加拿大的留学生暑期生活综合起来可以概括为回国、上课、打工实习和旅游等几大类，还有的同学从事公益活动。大家都根据自身需要，尽己所能，规划好暑期生活。
据加拿大介绍：加拿大大专院校每年的课时安排与国内不同。这里一般5月初至9月初为暑期，但与国内学校的暑假意义并不完全一样。在暑期，学校通常会安排一段时间的课程，愿意选课的学生可选择上课。由于这里的院校采用学分制，修满学分可提前毕业，因此有些学生为节省时间利用暑期上课。
去年毕业于新斯科舍省阿卡迪亚大学的曹也就在毕业前的倒数第二个暑假选修了一些课程。她说：“我由于读大学之前先读了一段时间语言，上大学就比国内同龄人晚了。所以我想赶回来，能与他们同时毕业，早些进入社会。”通过暑期修课，曹也用3年半修完了4年的大学课程，如愿与同龄人同期毕业。
正在渥太华阿岗昆学院学习西餐管理的郝德心则是利用暑期半工半读，希望提前毕业，早些工作。
加拿大国际学生的学费比本国学生高很多，以郝德心为例，一个学期4个月，每学期学费大约6115美元，再加上生活费，作为工薪阶层的郝德心父母，所要承担的经济压力可想而知。为了给父母减轻负担，郝德心平时都是边打工边上学，暑期则仍坚持半工半读，这样一方面可以打工挣钱，另一方面又可缩短在校时间，从而节省费用。
利用假期打工的留学生在加拿大也不在少数。大家觉得，这样不仅可以挣够几个月的生活费，还可以锻炼口语，接触社会，为今后更好地融入社会打下基础。
去年毕业于卡尔顿大学的`于北南就是其中的一个典型代表。她从2006年上大学，暑期一直都在学校的咖啡店打工。她说，在咖啡店打工，使她在与人交流、团队协作和英语口语方面获益良多。再加上她当年是卡尔顿中国学生会主席，承担的组织协调工作较多，还经常利用暑期参加渥太华华人社区的各种社会活动，比如连续2年在5月举办的郁金香节担任义工，在中国展台发广告，做翻译，这些让她积累了丰富的社会工作经验。
暑期除了上课、打工，一些家里经济条件较好的留学生，会选择回国或旅游。同样是去年毕业于阿卡迪亚大学的左子喧暑期回国，不仅是回家休息，还利用回国的假期参加社会实践，到房地产公司、银行和推销安防系统的公司实习。当年在学校中国学生会担任副主席的他平时经常组织学生活动，帮助残疾儿童等。2008年汶川大地震期间，他更在学校所在的小镇组织捐款活动，号召学生和当地人为灾区募捐，筹集到大约15520美元，然后利用假期，与一些同学一道从加拿大飞回国内，采购物资，亲自送到灾区。
左子喧感到，社会实践增加了与社会的接触，使得学习更加有的放矢，目的性更强。现在的他希望在与中国有贸易往来的公司找到一份工作，将自己实习时推销安防系统的经验运用到实际工作中。
与他们相比，正在卡尔顿大学传媒系学习的王钰童更具浪漫情怀，喜欢利用假期四处旅游，体验各地不同人文和社会风情，获取精神上的享受。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
33.绿色健康生活，和谐美满人生。
34.我要健康！我要壮！不挑不偏均营养！
35.不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
36.教室前：胸藏万汇，造就天骄。
37.昔日流行食物高大上，如今追求营养全面好。
38.抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
39.每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
40.学生膳食好，学校家长没烦恼，读书考试都轻松，我们一起冲冲冲！
41.今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。
42.我要健康！我要壮！不挑不偏均营养！
43.管住你的嘴，迈开你的腿，天天爱运动，健康长伴随。
44.全面均衡适量——培养健康的饮食行为
45.美味营养都兼顾，健健康康新生代。
46.饮食均衡身体壮，适量运动体魄强。
47.饮食健康促进健康生活，健康人生。
48.全面均衡适量――培养健康的饮食行为。
49.运动浇活生命之花，营养孕育健康之果。
50.膳食宝塔一层层，谷蔬肉奶一类类，要问如何有营养，不挑食来最健康。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
语言+本科/研究生
针对学生：语言零基础，或初级水平TOPIK1-2，应届毕业生或打算尽快出国，缩短留学的时间成本。
所需条件：相对要求较低，没有特殊要求，只要有最终学历毕业证明及成绩单(三校生、高中、本科、研究生等)。
时间安排：到韩国入读各大学的语学院，语言过关后(本科3级，研究生5级)，申请本科/研究生的入学，一般需要一年～一年半的时间。语学院入学时间为3、6、9、12月，最迟提前2-3个月做申请。
优缺点：到韩国学习语言，是大多数学生选择的方向。
1、相对在国内的语言学习，学习时间短，效果优，语言标准，人文环境熟悉，能力进步快；
2、在本科/研究生学校的选择上也更广，录取率也相对更高；
3、大部分学生在语言课程结束后，要二次申请，需要自己准备本科/研究生申请材料。
总结：一般韩国留学常选的方案，是最快也是最顺利的留学方案，在韩国大学学习语言的学生韩语的听说能力相对高，与韩国教授的交流也相对容易，在韩学习期间相对不那么吃力。而且对二次申请学校有相当大的优势，尤其是优秀大学的优秀专业，录取率比国外申请的学生要高。也常是国内一般大学韩语系本科毕业学生，为攻读韩国优秀大学比如：首尔大学、高丽大学、延世大学、成均馆大学等学校，而选择的跳板方案。
语言+插班
针对学生：语言零基础，或初级水平TOPIK1-2，国内大专毕业生或大二毕业生。
所需条件：有两年以上的本科成绩单，或国内认可大专毕业文凭。
时间安排：到韩国入读各大学的语学院，语言过三级后，申请本科插班的入学，一般需要一年左右。语学院入学时间为3、6、9、12月，最迟提前2-3个月做申请。
优缺点：与本科和研究生入学一样，可缩短韩语学习时间，申请插班相对容易，也需要二次申请。
总结：一般大专毕业生及放弃继续国内本科学习的学生，或没有拿到学士学位的学生选择的方案，一般到韩国插班大三，只需要两年就可以拿到学士学位。相对可以选择优秀的本科及热门专业，拿到在亚洲排名相对靠前的优秀大学的学士学位。是大专、三本类学生学历镀金的第一选择。
直入本科/研究生
针对学生：语言达到入学标准的高中毕业生或本科毕业生
所需条件：有韩语成绩(本科TOPIK3级以上，研究生TOPIK5级以上)；有正规高中毕业证及成绩单，或正规本科毕业证、学士学位、成绩单
时间安排：本科、研究生入学为3、9月两次，至少提前半年做申请
优缺点：1、减少语言学习时间，减少留韩费用；
2、一次申请，成功后即可入读专业课的学习；
3、对语言要求相对高，尤其是听说能力，初到韩国的适应期较短，学习生活压力较大；
4、受韩语要求及原所在学校好坏及成绩优劣所限，可选学校相对受限，录取率相对受限。
总结：一般本科为韩国语专业，有韩国语等级证书，或朝鲜族无语言障的'学生选择的方案。减少在韩国学习语言的时间，省去二次申请的麻烦，但纵观近两年的案例与经验，录取率与学校选择方面比在韩学习语言的学生相对劣势。
直入插班
针对学生：语言达到入学标准的国内大专毕业生或大二毕业生。
所需条件：有韩语成绩(本科TOPIK3级以上，研究生TOPIK5级以上)；有两年以上的本科成绩单，或国内认可大专毕业文凭。
时间安排：本科插班入学为3、9月两次，至少提前半年做申请
优缺点： 1、减少语言学习时间，减少留韩费用；
2、一次申请，成功后即可入读专业课的学习；
3、对语言要求相对高，尤其是听说能力，初到韩国的适应期较短，学习生活压力较大；
4、受韩语要求及原所在学校好坏及成绩优劣所限，可选学校相对受限，录取率相对受限。
总结：一般专科或本科为韩国语专业，有韩国语等级证书，或朝鲜族无语言障的学生选择的方案。减少在韩国学习语言的时间，省去二次申请的麻烦，但与直入本科和研究生相同，在录取率和学校选择方面相对劣势。
双录取
针对学生：语言零基础，或初级水平TOPIK1-2，三校生、高中毕业生、本科生、大专生
所需条件：没有特殊要求，只要有最终学历毕业证明及成绩单
时间安排：双录取入学时间为3、9月两次，至少提前半年做申请
优缺点：1、无需二次申请，一次申请，参与语言考试，合格后直入本科或研究生学习，如不合格先学语言，合格后直接升入本科或研究生的学习。
2、对语言无要求，在韩学语言，在语言学习期间通过考试，即可进入专业学习
3、开设双录取学校较少，选择余地小，录取后调换专业难度较大。
总结：一般为节省时间和麻烦的学生选择的方案，开设学校为原希望所选学校的学生选择的方案，一次申请双录取，可以减少申请成本和录取风险，对语言的要求相对较低，学校的统一考试，不需要TOPIK成绩，但开学时间较少，所选学校受限等各方因素，选择的学生不多。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
一、活动主题：
- 作文5000网优质必看:
- 小学主题班会教案 | 《环保》主题班会教案 | 感恩母亲主题班会教案 | 学习雷锋主题班会教案 | 中国学生营养日主题班会教案 | 中国学生营养日主题班会教案
“营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质”
①黑板报：各中小学校以学生营养健康为主题，每班以黑板报形式进行营养健康知识宣传。
②校内广播：在学生营养日宣传活动期间，各中小学校每天通过校内广播系统播放营养健康知识。
各单位对黑板板报进行评选，选取1-2件设计较好的作品做成图片，以区属学校、乡镇中心校为单位,于6月18日前上报区教育局(发送至电子邮箱)，由区教育局组织人员对其进行初选，从中挑选部分优秀作品参加全市的评选。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
2015全国学生营养日主题
2015中国学生营养日主题是什么?
今年5月20日是第26个中国学生营养日，主题为“营养运动均衡发展”。
1989年成立的中国学生营养促进会在营养学家于若木的`主持下，结合世界卫生组织2000年人人享有卫生保健的战略目标，制定了1991年至2000年十年学生营养工作计划。这一计划命名为“护苗系统工程”，其中确定每年5月20日为中国学生营养日。其目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识。2001年5月，教育部、卫生部以(卫疾控发【2001】120号)文联合颁布文件将“中国学生营养日”法定下来。
历年中国学生营养日主题
1991、1992年是："营养、健康、好学、向上";
1993年是："营养主要来自日常膳食";
1994年是："营养贵在全面、均衡、适量";
1995年是："营养给你健康、智慧和力量";
1996年是："大家来学营养知识，人人学会自我保健";
1997、1998年是："营养给你健康、智慧和力量";
1999年是："建设护苗系统工程，托起明天的太阳";
2000年是："营养午餐配合素质教育，为国育英才";
2001年是："喝牛奶，促健康";
2002年是："保证食品安全，促进学生营养餐发展"。
2003年是：“营养、食品安全与健康”。
2004年是：“营养、食品安全与健康”。
2005年是：“均衡营养、适量运动”。
2006年是：“均衡营养、适量运动”。副标题：预防慢性病，从青少年抓起。
2007年是：“均衡营养、适量运动”——“营养、健康，和谐同行”
2008年是：“均衡营养、适量运动”——“营养、食品安全与健康”
2009年是：“食品安全营养、孩子健康成长”——“远离肥胖与慢性病”
2010年是：“全面、均衡、适量”——“远离肥胖与慢性病”
2011年是：“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”
2012年是：“改善农村学生营养，托起祖国未来”
2013年是：“均衡营养，成长更健康”
2014年是：“健康餐盘3:2:1”
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
在法国的留学生活，留学生往往都是一个人开始独立的生活，没有家人的照顾，没有朋友的陪伴。在这个异国多少都会有一些害怕。国外的生活也并不是那么太平美好的，自己也需要提高警惕。法国在线为你整理了法国留学生活中23个注意细节，希望会对你有所帮助：
1、若有外人到屋内修理东西，最好有朋友陪伴，或告知邻居、房东。
2、遇可疑人物、车子或情况，应通知警方，切勿好奇介入。
3、出游前请邻居代为巡视屋内外。
4、初到异地，应及早熟悉经常需要出入的场所及周围环境，避免涉及不安全地区。
5、到大城市观光，相机、摄影机最好放在背包里，不要一边走一边查看地图。
6、夜间行走最好有同伴同行，走行人多的'街道。
7、走路时要走在人行道中间，朝与汽车相反方向走。若有人驾车搭讪，可朝与其驾车相反方向迅速离开。
8、遇陌生人搭讪，可不加理会，装聋作哑听不懂英文，从容走开，但以不惹恼对方为原则。
9、夜间回到住所应在到达前备妥钥匙，在最短时间内进屋，并随时注意是否有人跟踪、或藏匿在住处附近死角。
10、若有可疑现象切勿进屋，马上通知警方。
11、坐地铁时勿乘坐空车厢，中段车厢通常有随车警察，最安全。非尖峰时间搭车，找有列车长的车厢乘坐。
12、车厢出入口旁的位子较易被歹徒下手抢劫。
13、尽量不要太早或太晚搭乘地铁。
14、自驾车开车前，注意看是否有人隐藏在车内。要养成一上车马上锁门的习惯。
15、如果在路上遇到汽车轮胎泄气，把车开到较热闹的地方再停留。
16、如果发觉有人跟踪，将车子开到警察局、消防队或加油站。
17、物品无论贵重与否，一律勿置于车内，以免引起歹徒觊觎。
18、大楼楼梯间通常较僻静，尽量使用电梯。
19、若需常在某建筑物出入，宜熟悉地形。
20、独自在办公室时应在入内后锁好大门，检视屋内是否有人，并告知大楼警卫自己所处楼层、办公室号码及电话号码。
21、若需外出，即使在短时间内返回也应锁门。
22、提防扒手，尤其在电梯、旋转门间。
23、应随身带有小额现金约二十美元，遇歹徒抢劫、勒索，即把金钱交出，以免被害。
♥️ 中国学生营养日主题班会教案 ♥️
老师、同学们：
昨天5月20日我们国家一年一度的中小学生营养日。说起营养呀，同学们可不重视了，下面老师跟大家谈谈这个问题。
随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。同时部分学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15，3％。中学时代是长知识、长身体、增强体质的最重要、最有利的时期。良好的营养、适当的锻炼和合理的作息是影响其身心发育的三个重要因素。为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。学校应根据不同食物所含的营养素和不同年龄段学生的营养标准，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡健康。
青少年日常饮食应多样化，以提供充足、全面、均衡的营养，保证身体发育所需。青春期饮食应注意：
1、养成吃早餐的良好习惯特别要注意的是要吃好早餐。上午紧张的学习和活动，要求早餐必须含有充足的热量。有些学生早晨匆匆忙忙凑合着吃一点就赶去上学，上了两节课，肚子就空了。等到第三、四节课就出现精神不振、注意力不集中等现象，影响正常的学习。因此，早餐要特别予以重视，应占一天总热量的1/3，可增加一些营养丰富的鸡蛋、牛奶、花生、大豆等，有条件的还可供给一次课间加餐，以保证学生们能精力充沛地学习。青少年时期是智力投资和体质投资的黄金时代，只有不误“天时”，才能生长发育完好、体质健壮、思维敏捷、健康成长。
2、饮食多样化：合理营养对青少年健康成长及学习有着很重要的意义。按营养学要求，青少年一日的膳食应该有主食、副食，有荤、有素，尽量做到多样化。合理的主食，是除米饭之外，还应吃面粉制品，如面条、馒头、包子、饺子、馄饨等。根据营养学家建议，在主食中可掺食玉米、小米、荞麦、高粱米、甘薯等杂粮。早餐除吃面粉类点心外，还要坚持饮牛奶或豆浆。
3、参加体力活动，加强体育锻炼。适量运动和合理营养结合可促进青少年生长发育、改善心肺功能、提高人的耐久力、减少身体脂肪和改进心理状态等。这种经济、实用、有效、非药物又无副作用的措施，对于提高青少年的生活质量和健康水平起着重要的作用。
同学们，让我们养成良好的饮食习惯，健康成长起来！
- 为了您方便浏览更多的中国学生营养日主题班会教案网内容，请访问中国学生营养日主题班会教案
