校园的早晨歌词

发表时间：2025-12-09

校园的早晨歌词(必备十四篇)。

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实验小学是一所美丽的学校，它被三小区环绕，是我学习和运动的乐园。

校园的早晨是安静的。教室里、操场上、天井院里冷冷清清的，静的连一根针掉在地上都能听见。一阵微风吹来，操场上的小草轻盈地跳着舞，杨树、松树、竹林微微地摆动着自己的枝叶，好像在互相招手。

校园的早晨是热闹的。当广播里唱完《让我们荡起双桨》，校园内已经挤满了人，老师和同学来来往往，川流不息。校园里充满了欢声笑语，象一锅烧开的热水，霎时沸腾起来。天井院里有许多一年级的同学，老师们也匆匆忙忙走进办公室，开始备课。

啊！实验小学真是一所生机勃勃的学校！

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校园的早晨是恬静的．碧绿的树叶上，笔直的草秆上，滚动着钻石般闪亮的露珠．翡翠似的小池里，池水清澈见底，嫩黄的睡莲，刚刚睁开它朦胧的睡眼．金色的光辉洒在教学楼顶上，像给它镀上一条条金边．宽阔的操场上，一群退休的老教师们伴着朝阳在晨练．

校园的早晨是热闹的．沉睡着的校园．被孩子们的脚步声唤醒了．不知是什么时候，校门口停满了各式各样的车子，走在学校的路上，仿佛置身于欢腾的旋涡之中．哦！原来是家长来送孩子们上学的．

校园的早晨是紧张的．七点钟的时候，同学们就开始陆陆续续进了校园．值日生在卫生包干区不停地忙碌着．检查员认真地检查着每个班级的卫生和早读情况．大多学生在教室里专心致志地读书，琅琅的读书声是那么悦耳．老师也没闲着．有的为上课做准备，有的在班上组织学生早读......

校园的早晨多美啊！！！

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“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”校园的早晨是柔和的，是清新的，是柔美的。

走进校园，第一展现在我眼前的是行政楼，行政楼两旁都种着高大挺拔的树，好似一位巨人站在两旁，保护着自己的家园。

东边是科技楼，看上去虽然不大，可是里面蕴藏着大量的文物。至今我也去过那儿，里面有一所很美丽的地理教室，连天花板也特别精美。地理教室左半边是地理，右半边是历史，前面是两大块地图的模型，它会给我们讲述不同国家的大洲。后面是一块电子黑板，只要用自己的手指触摸一下，就会将某地区的悠久历史，不过，我最喜欢的还是电子板旁的编钟，敲上去的声音各不同，现由高到低，在由低到高的声音排着。就像一位有名的音乐家，奏着自己独创的音乐，他就常常陶醉其中。

西边是花园，春天一来到小草儿偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，石头上，台阶边。瞧去，一大片一大片满是的。鸟儿也赶着从南方飞回来，落在银杏树上，卖弄清脆的喉咙，告诉人们春天到了。风儿吹过，银杏、桂树都摇晃着身体，树叶儿伴奏鸟儿唱歌，独奏出优美的曲子，与春风，朗读声应和。花园里，也常常散发着桂花香，书香。石路边，也开满了花，杂样的，有名字的，没名字的撒在草丛里，像星星，像眼睛还眨呀眨的。花园正中央是一个雕塑远看就像一个火炬一般，是花园的象征。外加上那教学楼顶上的百炼成纯钢这五个大字，更显得花园的英勇。他也在时刻提醒我们：要好好学习，成为用用的人才。

校园的早晨，可真是一个充满诗意，让人陶醉其中的一个校园。

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我爱校园的早晨，因为它是忙碌的，是充实的，是安静的。

早晨，我来到校园，白茫茫的晨雾正在减退，在流动。这时，在晨雾中已经隐隐地出现了几个人影，成群结队的，伴随着欢笑声走进了校园。不一会儿，朝霞染红了半边天，到处都移动着火焰般的红领巾，飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙。小树醒了，沾着露水;野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去。操场上，同学们正在锻炼身体，打球的打球，跳绳的跳绳，跑步的跑步，伴随着响亮的节奏。班级里，传来了同学们琅琅的读书声，读书声飞出了教室，跳出了学校，传到一位上班族的耳边，听着这稚气的童音，他们若有所思地笑了。教室门前，勤劳的同学们正在打扫教室，同学们一边扫地，一边哼着小曲儿或童谣，一支支美妙的歌声串在一起，谱成了一篇最美的乐章。

是啊，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程。

浙江绍兴越城区蕺山中心小学四年级:金嘉慧

点评：作者写出了校园早晨的忙碌和充实，也写出了校园早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。不足之处：“教室门前，勤劳的同学们正在打扫教室”，语句意思矛盾。建议：“小树醒了，沾着露水;野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去”改为“小树醒了，沾着露水，在晨风中梳理发辫;野花醒了，在阳光下舒展着筋骨，正在回忆夜间和露珠做的那个甜甜的梦;小鸟醒了，亮出清脆的歌声，向蓝蓝的天空飞去”，这样写句子更为工整。

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“一年之计在于春，一日之计在于晨。”每当听到这句话，我就会感觉到同学们朗朗的读书声在耳边回荡。不知不觉，我就会想起我们校园里的早晨。

每当早上我走到学校，就会看到许许多多的小花、小草。微风一吹，你就会看到小花、小草在向你招手呢！再看那一棵棵大树，经过一夜大雨的洗礼，个个变得精神抖擞。这时，小动物们也来看望小花、小草。小花刚积攒的蜂蜜，请来蝴蝶蜜蜂喝啦。小草也不甘落后，慌忙请来小动物们，来喝她身上的露水了。

校园的早晨是忙碌的。看，那些勤劳的值日生，他们一会儿打扫前操场，一会儿又打扫后操场，最后还要打扫教室……再一看，门前的管理员，个个都站姿标准。见到老师来了，他们就说：老师好。见到同学们来了，他们就说：同学们早。他们偶尔还会教育一下顽皮的同学们。

校园的早晨是庄严的。每个星期一的早晨，我们都会举行升国旗仪式。国旗升起的那一刻，同学们都对着国旗行注目礼，唱着国歌。升旗仪式结束后，还会评比每个班级的纪律、卫生的检查情况，同时还会表扬每个班的好人好事。

每当升旗仪式过后，同学们就会回到自己的座位上，拿起书本大声地朗读起来，这时校园里到处一片朗朗的读书声。

我爱我的校园，更爱校园的早晨。

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一、说教材

1、教材内容

本课选自义务教育课程标准实验教科书八年级上册第一单元“菁菁校园”，本单元主要以校园歌曲为主爱国是具体的，本单元启发孩子们从身边和他们熟悉的生活中，体验生长在伟大的祖国的怀抱里多么美好，多么令人自豪。“多么好”的底蕴，就是为祖国母亲喝彩，感受祖国到处都洋溢着希望的阳光和青春的力量。教学活动的整体设计围绕“体验我们生活的快乐”这个主题展开。本课选取了以学唱《校园的早晨》为教学内容。

2、教材分析

本课所选的音乐作品是清新活泼的校园歌曲《校园的早晨》，该歌曲有著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作，80年代曾经在我国校园内分靡一时，现在仍在传唱，最初是男女二重唱，后有多种版本出现。歌曲的旋律清新活泼、优美动听。

二、说教学目标

1、能力目标：能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。

2、认知目标：知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”“结束记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。

3、情感目标：了解校园台湾校园歌曲，感受清新、质朴的风格，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。

三、说教学重点、难点

重点：准确而有感情的演唱歌曲《校园的早晨》，通过欣赏《童年》《同桌的你》等歌曲，充分感受校园歌曲特有的艺术魅力。

难点：歌曲中前八分休止和切分节奏的正确演唱以及各乐句间的紧密衔接。

四、说教法学法

在整个教学环节中，我以学生为主体、以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、利用多媒体教学手段，让学生充分感受音乐的美感。主要通过欣赏体验法，听唱法等来学唱歌曲《校园的早晨》，充分感受校园歌曲的生活气息和艺术魅力。

五、说教学过程

本课的教学评价我是以表扬和鼓励为主，随时引导学生在音乐活动中开展自评互评和老师的随堂评价，以提高学生的乐感和审美能力。我评价他们的重点是能否积极自信的参与音乐表现、能否与其他的同学协作配合.以上是本课的总阐述，不到之处请多多指正。

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古人云：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我爱校园里的早晨，爱一切的一切的早晨。

今天我背着书包，来到校园，花儿舒展开它娇嫩的花瓣，几棵茂盛的大树，站在花儿们的旁边，好像要保护花朵们。操场中间，竖立着高高的旗杆，五星红旗迎风飘扬，仿佛要教导我们要努力学习，将来报效祖国。来到教室里，同学们在认真的做值日，我跟他们打招呼，高高兴兴的和他们一起打扫完卫生。

叮铃铃，上课铃声响起，看着干净的课桌椅，看着和蔼可亲的马老师。

我爱早晨的校园！

26小三年级:王灏颖

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校园的早晨传来一道清清的风；校园的早晨迎来了一群人；校园的早晨有一首歌声；校园的早晨……

那天早晨，我大方的进入校园里，看到了小鸟和它的小伙伴在我们头上飞来飞去，好像给我们了一个快乐的飞翔，也看到了彩虹不浙慢慢的显见，拥有五颜六色，好像给我们了一道彩色光，也看到了一群学生进入校园里给老师的鞠躬，也好像让我们见到老师要问好……当我进入教室里，那间的光，是太阳照进我们的教室里，也迎来了一个暖气，把我们身上的冷气吹走，还有那个桌子和凳子放得整洁，不知，那桌子和凳子上有灰尘，突然，风从窗户迎来我们的教室，还把灰尘强烈的吹走，也把脏空气吹走，不一会儿教室里变成了一个清爽的空气，也变成了一个……当我走在操场时，那地上有一片金黄金黄的叶子，到处都是金色的地毯我正好跪下捡起一片叶子，又来了一个早晨的风，还把所有金色的叶子，吹到天上，在天上时，风停了叶子就像雪花一样飘下来让人很目注，感觉心里出来了一个幸福满满，我的脸上还露出了八尺笑脸。

我很喜欢早晨，但这场景可能拥有几种成语，比如有金玉满堂，火树银花，五光十色，鸟语花香，落叶纷飞，秋风送爽……这种场景会有成语。

校园的早晨，让我变得开心和快乐。

怎么样！喜欢不，喜欢就来我们校园里，我们很欢迎你们！

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早晨，薄雾袅袅笼罩着校园，同学们陆续来到学校。

树叶和花瓣上挂着晶莹的露珠，通往教学楼的过道上，柳叶上的露珠打湿了同学的头发和肩上的书包，柳枝拨动了同学们活泼的心弦。几个同学在教室里待不住了，大家不约而同地跑到校园里来。

草坪旁，几个同学正拿着扫把认真地打扫卫生。教学楼前的花坛边，爱好音乐的同学吹着笛子，唱着歌。小鸟在树枝上跳跃，“喳喳”地叫着，小蝴蝶在红叶莉花丛中翩翩起舞，一片生机勃勃的景象。

绿树环抱的操场上，准备

参加县运动会的同学们在刻苦地训练着。跑步的同学额头上挂着豆大的汗珠，还不断地喘着粗气。操场中央，几个同学在体育老师的指导下正练习跳高，只见一个同学疾如闪电，飞速跑来，纵身一跃，轻松地越过了横杆，人群中爆发出一阵喝彩声。操场四周，小运动员们有的练标枪、铁饼，有的练劈叉、后蹬，都练得一丝不苟。

不知不觉中，雾散了，红艳艳的茶花，袅娜的玉兰花从梦中醒来，张开了朵朵笑脸，迎接金色的阳光。同学们陆续进了教室，新的一天学习生活又开始了。

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早晨，寂静

每当大家都背着书包，走向校门，那欢欢乐乐的场面，总让人欣慰不已；每当大家因为考试的原因，离开校园，那寂静无声的场面，总让人伤痛万分；每当老师拿好包，走向办公室，那严肃的场面，总让人感到威严万分，不敢侵犯；每当老师头疼，气愤的时候，那生气的场面，总让人感到既沮丧又害怕。。。。。。

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傍晚，宁静

每当老师还在教室里修改作业时，那辛苦的脸面，总让人想要去帮忙分担；每当老师骂过学生后，那后悔的表情，让人感到万分心痛。。。。。。

给大家的几段话语——对老师的爱

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当太阳跳出云层，第一缕阳光照在大地上时，学校里的一切都苏醒了。

虽然此刻已经是秋天了，可是学校里种的小草还是青绿青绿的，看起来生机勃勃。冬青虽然也是绿色的，但不如夏天那样有生机了，冬青上挂着晶莹的露珠，阳光把露珠折射成各种颜色，像一颗颗闪耀着光芒的钻石。学校里的梧桐树静静的耸立在一角，那些金黄的树叶被晨风轻轻一吹，就飘落下来，像一只只黄蝴蝶在安静的早晨飞舞。学校的早晨真美啊！

孩子们背着书包来上学，小脸被晨风扫的红扑扑的。孩子们有的在玩耍，时不时传来一阵爽朗的笑声，有的在打扫卫生，有的在教室里静静的读书。。

早读时间到了，同学们回到教室，拿起书本，津津有味的读了起来，时不时的还交谈几句。美丽的学校充满了书香气息。

我爱学校的早晨！

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早晨的校园是多么的美丽，又是那么的幽雅。

太阳公公从山后边露出了笑脸，绚丽的朝霞染红了天边，染红了校园。同学们的胸前飘着红领巾，三五成群的来到了校园。操场中间旗杆上的五星红旗迎风飘扬着。

校们口一辆辆大车小车缓缓的经过。校内，右侧是一片树林，树木郁郁葱葱，有枝叶茂盛的梧桐树，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树......校园左侧，栽满了许多花儿，其中最引人注目的接受就是那些百合花。那含苞欲放的百合，真像一位小姑娘，不肯向人们露出笑脸；半开的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手托着脸：那完全盛开的更加美丽，向人们露出笑容。

从远处的教学楼里传来了一阵阵读书声。从操场上又传来了排球训练者们的欢呼声......作文

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校园的早晨弥漫着雾气，就像笼罩着一层薄纱，整个校园都变得朦朦胧胧的，有点风姿绰约的感觉。太阳在东方慢慢的露出了笑脸，笑容十分的灿烂，让人的心情都变得十分的美丽。阳光唤醒了世间万物，使整个学校都镀上了一层金色。校园的早晨，花草树木上还残留着清晨的小露珠，在阳光的照射下闪闪发光，像一颗颗小珍珠。

学校老师打球

娇艳欲滴的鲜花散发着迷人的香味，校园的早晨的空气似乎也格外的清新。雾气还没散光的时候，操场上已经热闹了起来。篮球场上，几个老师正在生机勃勃的进行着激烈的篮球比赛，其中一个个子比较高的老师刚接过球，就一个箭步跑到了篮筐下，帅气的投篮，篮球在空中划出一道完美的弧线，之后在篮球框上转了几圈，最后终于落进了篮框。

学校运动员锻炼

大家非常高兴的直呼“耶!进球了!”场上的欢呼声一阵接着一阵。操场上也更是热闹，运动员们在操场进行各种各样的训练：跑步，跳远，跳高，扔垒球……其中一个个子矮小的小男孩正在跑步，即使已经跑不动了，但还是拖着沉重的步伐满满往前行进着。头上的汗珠一滴一滴的往下落，坚持不懈的跑着。教室里，同学们进了教室之后就交作业，之后就拿起书开始早读，朗朗的读书声陪着清晨的阳光，画面十分的美丽。