《幼儿园小班开放日的提前思考》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这个星期四，就是家长开放日了，我们班的家长就要来幼儿园观看我们同宝宝们的日常活动和教学活动，这对我一个新教师来说，多少是有压力的，毕竟这是我一个新教师第一次要面对这么多的家长，面对这么多家长进行教学活动，紧张肯定会有的，也担心自己完成不了任务，让家长们失望，那就不是失望的问题，那他们会怀疑把自己的宝宝放在我的身边会学到本领吗？所以，不只是一堂小小的活动，而是连带很多问题的，我一定要好好的开好开放日的教学活动，不能让家长失望，也不能让家长对我这位老师失去信心。 我还是有很多担心的，我们班是托班，托班的孩子注意力很容易分散，特别是看见自己的爸爸妈妈在后面，他们还会耐心的注意力集中在我这吗？我怎么样才能把宝宝的注意力集中在我这呢？在开放日之前，我事先就得对宝宝们进行教育，告诉宝宝们，爸爸妈妈来，是看看宝宝们怎么学习本领的，哪个宝宝最棒，最聪明，最愿意回答老师的问题，爸爸妈妈都会看到的，宝宝们好好表现，爸爸妈妈们会很开心的。不知道，这样进行心理渗透，对宝宝们集中注意力会不会有好的效果。还有，爸爸妈妈们，要是看到宝宝们回答不上来问题，着急的，去告诉自己的宝宝回答问题怎么办？这样很影响我们正常的教学活动，事先我们叶老师已经打好了通知，放到了成长册中，开放日的规矩已经定好，应该不会再出现这样的情况。总之，思考的问题很多很多，我还要好好策划一下，那天的每一步应该怎么进行，这样应该更稳妥一些。开放日，加油！小班开放日的教案
发表时间：2025-12-15小班开放日的教案（推荐16篇）。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
为了实现家园教育的同步，让家长更多了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，增进家园间的联系与沟通，**年**月**上午，**幼儿园举行了小班家长开放日活动。整个开放日活动以生活、学习、体育等形式向家长展示幼儿园孩子的情况。
生活活动，教师用富有情境的生动语句鼓励幼儿自己动手脱外套、挂衣物、自主如厕、整理裤子……，培养了幼儿的自我服务意识，提升了幼儿的自我服务能力。
集体教学活动，各班教师设计符合小班年龄特点的活动，调动了每一个孩子参与的兴趣。
《橘子面包》——在游戏过程中感受用身体动作表现做面包的快乐；
《爆米花》——孩子们捏一捏、团一团，香香的彩色爆米花做好啦；
最精彩的是孩子们的运动时间，随着快乐的**，宝宝的晨练开始了！跟着老师伸臂，弯腰，做整齐轻快的动作。运动中，幼儿和教师一起搬器材，创设各种游戏场景，跳一跳、跑一跑、投一投，家长们纷纷用相机记录下宝贝们的运动风采。
活动结束后，老师还组织了一次简短的家长会。会议中，教师围绕这半天开展的活动、幼儿近期在园的表现和接下来班级即将开展的各项活动向家长做了介绍，并提出了新的希望和要求。整个半天的活动给家长们留下了深刻的印象。家长们幸福的笑容，是对孩子成长的鼓励，是对老师辛勤劳动的肯定。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通交流，拉近了幼儿园与家长间的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
2008-2009年大余县水城儿童
小三班“家长开放活动“设计方案
活动时间：2009年5月16日
活动地点：本班教室。
活动目的：
1促进家庭接触，*孩子在园中表演，让家长了解幼儿园教育教学的要求和需要协调的事项。
2． 通过“剪纸活动”，培养孩子对美术活动的兴趣，加强亲子联系，指导家长正确引导孩子使用剪刀，学习剪纸。
活动准备：
1． 教师准备好上课教具。
2请协助老师准备剪纸活动的材料和工具。
三。场地安排：孩子们在教室里上课；家长在中二班集中。
活动程序：
1、 两位老师分别组织家长和孩子。
家长：组织家长签到，向家长介绍活动内容和具体安排，提出**儿童活动要求。
儿童：组织儿童在教室里分组活动，并提出对上课儿童的要求。
二、 开展第一个活动内容：蒙氏阅读《游乐场》（教案附后面）
三、 开展第二个活动内容：“剪纸活动”。
1老师讲解要求，家长和孩子一起动手，并根据不同的要求分成三组剪纸。
2． 幼儿和家长一起进行“剪纸活动”。
三。展览作品：将亲子作品贴上标签，放在幼儿园桥廊下，供所幼儿童和家长欣赏。
四、 活动结束。
五、 附阅读活动教案《游乐场》
小班蒙氏阅读活动《游乐场》
目标：1。与同龄人分享自己在操场上的经验。
2、能仔细观察画面中的人物以及场景，看懂画面所表达的意思。
3.对诗歌中的动词有初步的了解。
4阅读关键词：游乐园，木马，跷跷板，秋千。
重点：学会念诗歌，理解诗歌内容能在诗歌读本中对诗歌进行指读。
难点：学习模仿诗歌的内容。
准备：1。上课前带领孩子们在公园里玩各种大型玩具，让孩子们了解游乐场的设施。
2、教师事先把孩子在大型玩具中玩耍的**拍下来，发放到家长的
手中备用。
3、幼儿活动**。
4、教学**、大字卡两份。
5、纸、笔人手一份。
6、**磁带
过程：一、热身运动：《游乐场》。
教师：小朋友友们，天气真好，我们一起去游乐场看一看好吗？（幼儿随**开汽车入场，到位子上随老师边念儿歌边做动作表演，并坐好）
二、感知活动：
小朋友们，游乐场到了，我们一起去看看，（同时对大字卡“”
进行认读与敲打）在游乐场里，孩子们都在开心地玩着，你们能说说他们在玩些什么吗？（老师事先把各种活生生的**小品贴在黑板上）
1老师引导孩子们依次观察，并根据孩子们所说的，出示大卡并贴上
相应的位置，对目的字进行敲打。并引导幼儿用动作表示。如：
、 、 、
2、教师：小朋友们说得真好，我们还能把它们编成一首好听的诗歌呢，老师编前面半句，小朋友来编后面的半句，好吗？（引导幼儿编成一首诗歌，同时把相应的句卡贴上）
3、小朋友们这么快就把诗歌编出来了，真棒，让我们来读一读，看看好不好听吧？（教师范念诗歌一遍）
4、好听吗？让我们一起读我们自己的诗，好吗？（老师带领孩子们边做边读诗）
5、读得真好听，现在老师来念老师编的前半句，你们来念你们编的后半句，好吗？（带领幼儿分前后句朗读并配上动作表示）。
三、仿编活动：
1、教师：我们的幼儿园也像个游乐场一样，有很多玩具，你们也很爱玩，很喜欢上幼儿园，你们喜欢玩什么，能不能像诗歌里念的一样说给大家听听呢？（幼儿之间的生生互动，相互说说）同时请个别幼儿说一说。
2*儿童活动**，引导孩子按照**用诗歌的方式叙述。如：跳呀跳，蹦蹦床；扭呀扭，扭扭车………等。
四、亲子互动活动——制作《宝宝画册》。
让幼儿把教师拍的**进行粘贴，请家长根据孩子的口述，把孩子的讲述根据诗歌的模式记录下来。如：拍呀拍，拍皮球；搭呀搭，搭积木；骑呀骑，骑小鹿、骑骆驼……等
5、 结束活动：教师将家长和孩子共同完成的作品装订成册，放在活动区，供大家阅读和欣赏。
附：诗歌《游乐场》
骑呀骑，骑木马。
滑呀滑，滑滑梯。
跷呀跷，跷跷板。
荡呀荡，荡秋千。
堆呀堆，堆泥沙。
游乐场里笑哈哈。
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1、 时间：xx年29日上午
二、参加对象：小一班全体家长和幼儿
三、活动地点：小一班教室
四、活动目的：
１．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）
２．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。
五、活动准备：
热烈欢迎家长们参加班级活动，并为相关教学活动做准备。大便准备、道具准备
六、活动过程：
（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）
活动目标：喜欢投篮，姿势准确，放松自然。能够连续地拍球。
（2）上午谈话：8:308:40活动
活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励孩子们在集体面前大胆表达。
（3） 早8:40~8:50喝豆浆、零食
目标：能够安静地吃完一份零食，不浪费时间，并将杯子放在指定的地方。
（4） 早操：8:50~9:10
活动要求：以积极认真的心态和老师一起做早操
（五）教学活动：
活动1：9:159:35
活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。
（6） 独立生活活动：9:35～9:9:50
活动目标：主动洗手，手持小杯，排队喝水，不拥挤，上完厕所后，学会系裤子，主动到老师处整理。
（7） 活动二：9:50~10:10（折纸：小猫喵喵）
活动目的：学习用方纸折叠猫头，巩固对小猫外形特征的了解。
(八)户外活动：10：10~10：45分(体育游戏：大风吹)
活动目标：听指令，做大风落叶动作。
（9） 生活活动、餐前活动：10:45～11:00（好书时间）
活动目标：喜欢阅读，能用简单的文字讲述故事得内容。
（10） 午餐：11:00~11:30
活动目标：孩子们安静地吃自己的饭，不浪费，不挑食。
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一、活动目标：
1、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的'孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备：
1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法，该看什么？评些什么？好在哪里？不足又在哪里？孩子进步了吗？等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料，如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。
三、活动流程：
7：45--8：25接待入园
8：25--8：40晨间谈话
8：40--9：00早操：要求幼儿认真做操，和同伴配合默契，动作合拍。
9：00--9：30集中教育活动：
9：45--10：15体育游戏活动：
10：20--10：30离园活动
四、家长填写开放日活动反馈意见表
略
五、教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
一、来园活动：
1、晨检：迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。
2、自选活动
二、户外活动：
1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。
材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多。
（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。
2、集体活动：过小树林、送汤圆
要求：
（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；
（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。
过程：分组活动再交换。
A组：过小树林（布袋跳）
B组：送汤圆（控制球）
评价：
（1）、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。
（2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。
3、韵律活动、早操。
三、教学活动：
活动一：语言活动《坐在大胡子里的鸟窝》
一、活动目标：
1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默，增强爱护鸟类的意识
2、学习词语：动弹、纹丝不动、专心致志。
二、活动准备：教育挂图
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注意事项：注意幼儿安全，参加者可获得泡泡，获胜者可获得棒棒糖。
年轻有活力是我们最大的本钱。我们自己动手做商店，我们应该应对时尚，拥有独特的新颖性，这是我们年轻女孩的优势。10： 30-10:50教学展
活动内容：幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》
10： 50-11:00故事表演
图1-3大学生喜爱的手工艺品种类分布图。活动内容：请故事比赛获奖的小朋友表演故事。
11:00—11:30送礼物
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一、运动：
●观察与指导区域：
场地：6号场地：钻爬
材料：蓝色宜家地毯、坐垫、纸轨、障碍物、pvc框架、小隧道
观察与指导要点：
1观察孩子是否对运动感兴趣，是否愿意参加活动。
2引导孩子们按照老师的指示做：排队、分散、拉圈等。
三。天气热的时候，脱下外套，擦汗，垫毛巾。
特殊天气条件：室内场景运动训练攀岩
材料：蓝色宜家地毯、坐垫、纸轨、障碍物、pvc框架、小隧道
观察与指导要点：
1观察孩子是否对运动感兴趣，是否愿意参加活动。
2引导孩子们按照老师的指示做：排队、分散、拉圈等。
三。天气热的时候，脱下外套，擦汗，垫毛巾。
●操节和律动：
观察与指导要点：
能够配合**节奏做早操。
二、生活活动
注重观察指导：懂得脱外套、擦汗水和毛巾。
观察指导重点：
1观察孩子们运动时是否知道自己热、出汗，脱下外套，叠整齐，擦汗，垫毛巾。
2提醒孩子们脱下外套，擦汗和毛巾。
三、自主游戏
活动内容：婴儿之家、小医院、小吃店、工地、小厨房等
观察要点：
1可以根据自己的意愿选择自己喜欢的游戏。
2愿意与同龄人分享游戏中的快乐。
四、集体教学活动
活动名称：方格子老虎
活动目标：
试着用横竖线条装饰方格虎，感受装饰画的乐趣，体会助人为乐的乐趣。
活动准备：**，每人一张虎形彩色油画棒操作纸。
活动过程：
1、 观察故事**，感受故事情境
1故事导语：一只小老虎出生了。老虎宝宝刚出生时是没有斑纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色条纹。所以虎爸很高兴买了专门为老虎做的黑漆。
2、 学绘画方格虎，体绘画画的乐趣
1、线条变格子
过渡：为了让儿子与众不同，虎爸决定给宝宝画竖条纹，但虎妈不同意，所以必须给宝宝画横条。这对爱着老虎宝宝的虎爸爸和虎妈妈都想让老虎宝宝变得与众不同，他们吵了起来，看到爸爸妈妈争吵，小老虎十分难过。
小朋友们帮它想想办法吧。
示范小结：“横线横线横着走，从左到右不分开”。“竖线竖线竖着走，从上到下不分开”。
2、动手画格子老虎
（1） 孩子操作，老师及时指导。
（2）要求：挑选一种颜色装饰小老虎，线条尽可能直，从一头画到另一头连接好，不要忘记小老虎的头、腿和尾巴。
三、欣赏交流
问题：许多方格老虎，您最喜欢哪一只？为什么？
小结：你们真厉害，帮老虎宝宝，既画上了妈妈喜欢的横条纹，又画上了爸爸喜欢的竖条纹，虎宝宝变成了方格子老虎，这样爸爸妈妈就不会吵架了。
四、情感提升
过渡：一天晚上，小老虎遇上了倾盆大雨。当他湿淋淋地回到家时，身上的竖条纹全都不见了——他看上去和别的老虎一模一样了！
老虎爸爸和老虎妈妈说：宝贝，有没有方格子并不重要，重要的是你的身上，就有这样的一颗爱心，你爱着爸爸妈妈，爸爸妈妈会永远爱你！
1.能够选择喜欢的书来安静地阅读。
2、阅读时能一页一页地翻书。
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星期五是我们学校一年一度的家长开放日,我和妈妈一早就来到了学校。
本来我们是要做早操的，但天空不做美，下起了蒙蒙细雨，学校只好通知取消了早操。后来，家长们就在教室里听我们朗读课文。听完校长的讲话后，上课铃响了，我们开始了第一节语文课，老师给我们上二十二课《富饶的西沙群岛》。讲课前，老师给我们播放了美丽的海滩，海底的生物和植物的图片，课文中，我们了解了西沙群岛风景优美，物产丰富。我真想去那看看呀！第二节课是数学课，老师和我们做了摸球游戏，让我们学会了怎样在生活中用一定，可能，不可能，经常，偶尔去表达一件事。第三节是英语课，老师用开火车的方法使我们更深刻的记住了每六课的单词，还教我们如何用英语去介绍自己的家人和穿装。第四节课是音乐课，我们在欢乐的歌声中结束了我们今天的家长开放日。
今天真开心！有妈妈和叔叔，阿姨们陪我们上课，真期待下次的家长开放日。
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开放时间：27日8:00-11:00地点：班级活动室
具体安排如下：
一、来园活动：
内容：折纸桌面玩具
目标：1。热情接待来幼儿园的孩子，做好吃药交接等事宜。
2引导幼儿自主开展折纸活动，鼓励幼儿愿意与他人交流。
二、晨间活动 （8：00——8：50）
内容：玩风火轮流星球塑料圈
活动准备：幼儿人手一种器械
活动目标：
1练习投掷，发展手臂力量。
2、能玩出各种器械的多种玩法。
3、 儿童早操（8:50-9:05）
活动目标：
1在老师的指导下，孩子们被安排成四个纵队。
2听老师讲课，精神饱满地做练习。
4、 生命活动（9:10-9:20）
1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？
目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。
2、幼儿点心
目的：能安静地吃完一份小吃，并能将餐具放在指定的地方，学会排便后洗手。
5、 第一次教学活动（9:25-10:55）语言场：爱吃水果的牛（教学计划附后）
目标：1。了解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。
2引导孩子大胆表达自己的想法，知道水果、蔬菜和牛奶有益健康。
三。感受故事的乐趣，愿意与老师和同学一起阅读和交谈。
生活活动：吃水果（9：55——10：05）活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。
6、 第二次教学活动：（10:05-10:35）艺术领域：美味水果（教学计划附后）
目标：1。尽量用圆形、三角形等简单的形状来表达几种常见水果的简单特征。
2体验绘画活动的乐趣，初步树立关爱他人、帮助他人的意识。
7、 区域活动：（10:35-10:50）目标：1。引导孩子自由选择各个区域参与活动。
2体验与同龄人合作活动的乐趣。
8、 餐前准备活动：（10:55-11:00）内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛
活动目标：
1听绘本故事，了解故事的主要内容和情节发展。
2．培养幼儿的倾听能力。
九、幼儿午餐：（11：00——11：30）活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
亲爱的家长们，大家好！非常感谢各位家长今天来参加我们的小班开放日活动。在这里，我代表整个小班团队向家长们介绍我们班级的情况，并分享一些孩子们在学习和生活方面的点滴。
小班是孩子们入学后的第一步，是他们走向大班、中班、大班的关键时期。在这段时期内，我们班级的教师和家长们将共同努力，为孩子们创造一个良好的学习、成长环境。
首先，让我们介绍一下小班的各位老师。我们班级里有李老师、张老师、赵老师和刘老师。他们是经过了专业的幼儿教育培训，拥有多年的幼教经验的优秀教师。除此之外，我们班级还有专业的卫生保洁员，日常卫生保洁工作做得非常到位。
在学习方面，我们班级的教材涵盖了语言、数学、社交、科学等各方面，所有教材经过精心筛选，编制合理。孩子们在学习的过程中，会有不同的学习方式和活动，学习内容生动有趣，目的是为了提高他们的学习兴趣，激发他们的学习热情。在语言学习方面，我们班级通过各种课程方式刺激孩子们学习兴趣，帮助他们增强对语言的敏感度，促进他们的口头表达和语言能力。在数学方面，孩子们学习认知数字和数量，培养逻辑思维能力，提高数学思维能力。在科学方面，孩子们学习观察和发现自然规律，认知自然之美，增加对科学的认知。
在生活方面，我们班级严格执行公平、公正、公开的原则，在每位孩子的成长过程中，我们班级注重开展健康生活教育、生命教育、情感教育、社交教育、安全教育等活动。我们班级里有许多精彩的活动，比如家庭日、儿童节、海滩派对等，让孩子们在活动中更好的融入群体，培养孩子们的社交能力、交友能力、团队协作精神和各种才能。
我相信，每个孩子都是独特的个体，有着不同的性格、爱好和优点。在这里，我们班级的每一位教师和学生都在努力向着自己的目标前进，我们引导、鼓励孩子们不断挑战自我，发挥自己的特长和优势，成为健康、快乐、自信、有爱心的孩子。
最后，再次感谢家长们的支持和关心。我们将会持续提高教学质量，坚持普及教育，致力于让每一个孩子都能在这里收获知识，寻找自我，成长成为优秀的未来公民。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
在小朋友和家长们的期盼中，11月23日我班开展“家长开饭日”活动。
本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午12：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子晨跑、转呼啦圈、早操、早餐、餐后自选活动、英语活动、科学活动《会动的身体》、数学活动《认识10的形成》等，还和小朋友一起到户外玩了亲子游戏“套圈接力”，在午餐前，小朋友还向家长们展示前段时间学习的英语歌曲、词语接龙游戏、颠倒词语游戏，孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》，把当天的半日活动推向了高潮，看着孩子们深情并茂的表演、听到孩子们用稚嫩的声音，真诚地说“感谢爸爸妈妈，感谢所有爱我的人”时，许多家长都感动得热泪盈眶。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作，以及介绍我班下阶段主要活动―“迎新年幼儿运动会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
我们通过餐后自选活动和分组教学，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性：集体教学、分组教学和个体自主学习形式相结合。在活动中，充分体现游戏性和操作性原则，调动幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题，寻找答案。
能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
注重亲子互动。通过亲子体育游戏和小朋友对自己父母的亲情表白，把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境和教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，我班三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：教室门口张贴的“家长开放日温馨提示”太小，不够明显，而我们的提醒也不够，没能有效吸引家长注意观看，以至于有时幼儿活动通道被堵塞，造成幼儿进出不便，在以后的半日活动中，我们会进行改进。
感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
一、活动目的：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动时间：
xxxx年12月31日9：10～10：30具体安排：
7：30～8：15
入园接待
1、师生问好，晨检。
2、跟音乐做各种动作。
3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。
8：15---8：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。
9：00～9：10生活活动，准备庆祝。
9：10～10：30元旦联欢活动
联欢会具体安排：
1、新年致词；欢迎家长进入活动室。
2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》
3、分组表演故事:《小鸭找朋友》
4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。
5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。
6、亲子游戏：穿鞋比赛
7、家长和幼儿一起做贺年卡。
8、师生、家长大联合，共同完成巨幅贺卡。
9、在活动室前合影留念。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
亲爱的家长朋友：我们相信您很想知道孩子在园的每一个活动，每一个细节，在这次活动中，您一定会被孩子的快乐所感染，会为孩子的表现而喝彩。我们期待着与您共同分享孩子的快乐。我班定于20XX年5月15日（星期三）下午3：00——4：30举行家长开放活动。本次开放日我们安排了集体教育活动、启蒙阅读；创意美劳活动，在此我们热忱地邀请您来园参加！欢迎各位家长朋友准时出席，并提出宝贵建议！
一、开放要求：
1、敬请家长在活动中配合老师，不打扰孩子活动，保持安静，关闭手机。
2、请家长在活动中仔细的观察、分析孩子的`情况，填好本反馈表并与周四交回本班老师处。
二、活动流程：
1、3：00—3：30启蒙阅读活动 2、3:30—3:50幼儿喝水、入厕
3、4: 00--4: 30创意美劳活动
活动一
启蒙阅读活动 ：《春天来啦》
重点：培养幼儿良好游戏秩序，能按照指令拿字宝宝。大胆猜测小鸟在叫什么。
活动二
亲子手工活动：《小动物的尾巴》
重点：为小动物找到自己的尾巴和身体，并为其装饰身上的花纹。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
步履目标：
1，让小朋友们相识什么是生计垃圾，生计垃圾是如何孕育发生的，生计垃圾有哪些危险。
2，让小朋友们了解清理垃圾的首要性，清理垃圾事项人员的艰苦。
3，让小朋友们养成不变扔垃圾的好民风，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好民风。
步履重点：
生计垃圾有哪些危险，这个是对比难讲的，而且也是孩子们不太理解之处。倡导教员可以从孩子本身上找打破口，特别是他们曾有过的履历。比方，被喷鼻蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。
步履难点：
步履的难点是让孩子们养成不变丢垃圾的民风，这个是必要恒久举使用用的.，其实不是说你讲这么一堂课，就可以让孩子们养成这类民风。
步履豫备：
事前下载一些垃圾的照片，蕴含工人处理垃圾的照片，和垃圾燃烧，处理入程中，给环境酿成的污染以及侵害等的照片，尽管全一些，再找一些与小朋友生计风雨同船的垃圾的照片等等。
步履入程：
1，教员经由过程投影仪一张一张地向孩子们播放照片，播放入程中，教员也能够以及孩子们互动，你从照片中瞅到了什么，你感想熏染这样马糊吗?
2，瞅完图片后以及孩子们一块儿评论争论，这些生计垃圾终于是如何孕育发生的。
3，教员总结性地讲演孩子们，生计垃圾的孕育发生入程，特别是多讲孩子们生计中，常会建造出来的生计垃圾。
4，孩子们自由谈话，再说说他了解到的生计垃圾和孕育发生的缘故原由起因。
步履延伸：
带孩子们起头收拾室内及室外的卫生，教员以及孩子们一块儿出手清理垃圾，并卖力地把它们放到垃圾筒里。
步履总结：
孩子们，咱们在幼儿园里都有这么多的垃圾，那家里肯定会有更多的没必要要的垃圾，是不是是?那么你在家里瞅到垃圾时，你要如何做呢?马糊，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在概况有垃圾时，要不要随意率性扔在大大年夜街上呢?马糊，孩子们中兴患上太棒了。那，咱们要做什么样的好孩子呢?没错，咱们要做不变扔垃圾的好宝宝。
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⬢ 小班开放日的教案 ⬢
班级：孙四班老师：李钰萍
一、 活动领域：艺术
2、 活动名称：蝉（手工活动）
三、 活动目标 ：
1在观察和讨论中，进一步巩固对重叠符号的理解，尝试独立地看**和折叠作品。
2学习两种不同方法的折纸蝉，感受方法的多样性。
3、 愿意将自己的探索经验与同伴分享。
四、 活动准备：
1、 幼儿用书。
2、 步骤图。
3、 正方形纸人手两份、铅笔、蜡笔每桌一份。
五、 活动过程：
1、 出示挂图（折纸《蝉》的步骤图），进一步理解折叠符号。
教师：（1） 这是什么？（折纸）猜猜折的是什么？
（2） 图上有哪些折叠符号？（几种不同的箭头。)你能告诉我们那是什么意思吗？
（3） 虚线是什么意思？（按虚线折。）
（4） 箭头是什么意思？（折叠的方向。）弯曲的箭头是什么意思？（折向反面。）
2孩子们试着独立地看折叠步骤图，完成折叠任务。
教师：这里有两种折叠《蝉》的步骤图，小朋友们先试一试“方法二”的。完成后，在试一试“方法一”的。仔细看的时候，遇到问题怎么办？（仔细看**，看看同行的操作，多想想等等。）
三。分享折叠经验，体验成功的快乐。
教师：有谁折好了？告诉大家你是按照哪一种方法折的？是怎么折的？折的时候遇到了哪些困难？是怎么解决的？（让孩子们讲述两种折纸方法。）
4互相帮助调整和完善作品。
（1） 老师：你有好孩子吗？告诉我你遇到了什么问题？有谁知道怎么办？
（2） 同一组的孩子互相帮助，共同完成生产任务？
5、 评价与展示作品。
⬢ 小班开放日的教案 ⬢
一：活动流程
7： 30-8:20上午活动跳圈
8:20~8:30 洗手喝水
8:30~8:50 早操
8： 早上5:00-9:00谈话：我的小手真的很能干；9:00-9:30的科学活动
9： 30~9:50上厕所，洗手喝水
9： 50~10:30数学游戏：图形饼干
10:30~10:50 体育游戏：开小汽车10:50~11:00 入厕，洗手，准备用餐11:00~11:30 幼儿用餐
二：教学游戏活动
科学活动：分勺子
活动目标：比较大小，懂得分辨身体差异
根据狗的大小，提供相应的生活用品
活动准备：三只毛绒玩具狗，三个不同大小的碗和不同大小的盘子
孩子们，今天老师邀请了一些好朋友来看看他们是谁？我们一起来数数有几只。
我们给他起名为老大，老二，老三。小狗宝宝该吃晚饭了。它们需要吃什么？给我看三个不同大小的碗。你能帮忙把它们分开吗？
依次请幼儿给小狗分盘子，分勺子。最后请幼儿说说这么分的原因是什么？
狗宝宝的美食
谁知道小狗最喜欢吃什么？今天，就请狗哥吃最好的肉骨头。
教师示范幼儿用书的的做法
请幼儿将不同数量的狗骨头分别将三只小狗连线。
教师小结联系的效果
数学游戏：图形饼干
目的：了解圆形，三角形和矩形的基本特征
活动流程：查看图表中的内容。少了什么？请从贴到相应的位置上。
教师示范
幼儿操作
教师检查幼儿完成的正确率
体育游戏：开小汽车
目的：区分交通信号灯的功能，初步掌握安全意识。 活动准备：方向盘上有多个交通信号灯标志
活动过程：小朋友握着方向盘当小司机，老师当交警。当老师亮红等时，司机停车。当老师亮绿灯时，司机向前开。游戏可重复进行。
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