师德建设主题教育活动总结

作者：张竹红**：灵宝市尹庄镇涧西小学

-为进一步加强我校教师职业道德建设，提高思想素质，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，本月，为认真贯彻落实市教体局和镇中心校有关精神，我校大力开展了师德主题教育月活动，现将活动总结如下：

一、基本成效

1、为使活动扎实有效开展，学校成立了以纪校长为组长，张主任为副组长，三位教师为成员的活动领导小组，制定活动方案，落实督查各阶段活动的开展情况。

2、大力宣传营造主题教育月活动的氛围，11月25日下午及时召开动员会，校长传达上级文件和贯彻学校活动方案，本次活动实行“分段负责制”，明确各阶段责任人、目标和任务。

3、本次活动学校出黑板报2次，计2块。挂一个大横幅，写4个小标语，建立学习园。

4、学习阶段采用集体学习和分散学习相结合，全校教师集中学习4次，分散学习3次，共学习“中小学教师职业道德规范”等文件13篇，每位教师记学习笔记25页，计左右，全校合计记学习笔记，撰写学习心得体会9篇，字数。

5、全体教师通过学习，提升了关爱学生层次，拉近了师生之间的情感，12月8日举行了“亲情帮扶手拉手”活动，全体教师购买了：笔记本、橡皮、圆珠笔、修改液等学习用品赠与被帮扶的9名学生，兰水娥老师为学生送棉衣一件，纪校长给学生送棉鞋一双，活动收到了良好的效果。

6在整改阶段，向学生发放师德问卷32份，向学生家长发放征求意见问卷32份。学校及时反馈和总结。

7、全体教师根据自己的工作实际，深刻进行了剖析，学校于12月16日召开了民主生活会，在会上全体教师人人进行了批评与自我批评，事后，教师人人撰写了整改方案。

8、有创意地进行了一次“我最喜爱的老师”学生征文比赛，三—六年级学生25人都参加了此项活动。

9、根据镇中心校安排，我校与12月16日评出了张竹红、杨怡两位老师为镇级师德标兵，学校及时在黑板上进行了公示，接受师生的监督。

10为增加此次活动的透明度，学校在师德主题教育月活动中发布了8篇文章（灵宝教育网、中心校网等）

二、存在的问题

虽然活动取得了一定的成效，但还存在着不足，如：教师没有从内心给学校工作提出真诚的意见和建议，这对学校今后的工作和发展很不利。

三、今后努力的方向

虽然师德主题教育月活动已即将结束，但学校的师德师风建设仍是一项长期的任务，我校今后要经常开展师德师风教育，真正能提高全体教师的工作积极性，增强干事敬业的责任感，不断提高我校教育教学质量，努力办“人民满意的学校”。

阳平市第二中学每月召开师德主题教育总结表彰大会

作者：建凤聪**：灵宝市阳平镇第二初级中学

-12月25日晚，阳平市第二中学召开师德主题教育月总结表彰大会。党支部书记、校长马晓春对第五届师德主题教育月活动进行了详细总结。指出，本次师德主题教育是务实高效的，成果显著的一次。

集中体现在“四结合，五促进”。四个结合是：师德教育与高效课堂的结合、创新与辅助、安全教育与校园文化的结合。

第五项促进是促进教育和教学，控制辍学率和保护学校，促进对工作的热爱和奉献精神，促进团结和奋进并促进企业家精神。 并对评选出的13名师德标兵颁发了证书和奖品，树立师德榜样。

最后，马校长强调，虽然，师德主题教育月已经结束，但是，爱岗敬业，钻研精业，追求乐业的精神将激励着全体教师，积极工作，促进教育教学工作再创佳绩。

尹庄镇中心小学2011年师德主题教育月总结

为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建教育强校提供强有力的思想、作风和能力保障，根据镇中心校《2011年师德主题教育月活动方案》文件精神，我校定于11月21日至12月31日开展第五届师德主题教育月活动。我们学校的活动总结如下：

1、 宣传启动阶段（11月21日-11月30日）

（1） 制定了可行的活动方案

我校根据学校实际制定了切实可行的活动方案，并于11月25日下午组织全体教师召开了2011年师德主题教育月活动动员大会。

1成立师德主题教育月领导小组

组长：王文华

副组长：僧晓华徐金娥

成员：赵福丽、柴娟丽、杨文江、孟宪峰、姜琳琳、杨讯科

2.确定了活动主题及指导思想

本次活动的主题是：奉献、奉献、欢乐。

活动以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

3.确定了活动目标

具体来说，要做到五个结合：一是与创新的青年帮扶工作相结合；二是与学校行风评议相结合；三是与打造“高效课堂”工作相结合；四是与“三心”、“三平”精神相结合；五是与创先争优活动相结合。

4.明确了活动步骤

11月21日至12月31日，活动分为宣传学习教育、调查整改、总结表彰四个阶段。

（二）营造了浓厚的活动氛围

11月21日至11月24日，在学校大门外悬挂与活动相关的横幅一条，校内制作板报一块，移动标语黑板两块，建学习园地一个，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。

学校信息报道4篇，发表在《三门峡**》（11月28日）、《西部**》（11月28日）、《枫叶教育网》（11月27日）、《灵宝教育网》（11月26日）上。

2、 学习教育阶段（12月1日-12月7日）

我校制定了详细的学习计划，编印了学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨。每位老师都记录了12多条学习笔记，写了1条学习心得，取得了良好的效果。

我校教师学习内容包括：要把学习贯穿于整个活动过程，认真学习党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要；***在中国共产党成立90周年暨清华大学建校100周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保**》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚在2011年师德主题教育月动员会上的讲话； “全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹。

学校信息报道3篇，发表在《枫叶教育网》（11月29日）、《枫叶教育网》（12月3日）、《灵宝教育网》（12月2日）上。

3、 检查整改阶段（12月8日-12月25日）

（一）广泛征求意见。采取设置意见箱和发放征求意见表、问卷调查、开展谈心活动等多种形式，向社会群众、学生家长征求对本单位师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈，并整理形成反馈材料。

（二）深入自查剖析。根据征求意见的情况，认真梳理师德师风方面的共性问题和个别问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题。

领导班子成员既对照《规范》逐条查摆问题，又重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，重点解决缺乏先进的教育理念和饱满的教育激情、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也认真找个人优点，使大家共同学习、共同提高。学校以身边的人和事为榜样，教育和激励本单位的教师。

在领导小组和个人深入调查问题的基础上，各级召开了民主生活会。12月15日，领导小组召开民主生活会。12月20日，学校领导小组成员参加了各学科组的民主生活会。

（三）认真进行整改。根据学校领导班子成员和教师自身发现的问题，制定切实可行的整改方案。整改方案反映了基本情况、存在问题、原因分析、整改措施、目标和期限。

能解决的问题要及时解决，一时解决不了的问题要限期整改。经过认真整改，教师职业倦怠、学风浮躁等问题得到解决。学校为留守学生发放新年贺卡，组织留守学生向外出打工的父母拜年；组织教师开展师德师风演讲比赛。

4、 总结表彰阶段（12月26日-12月31日）

（一）认真回顾总结。我校对师德主题教育月活动进行认真的“回头看”，总结成绩，查找不足，分析原因，实事求是、恰如其分的写出总结材料。对于师德主题教育月活动的有效措施，要认真梳理和建立规章制度，建立长效机制。

（二）推荐表彰先进。我校认真组织总结，评出校级师德标兵12人，郭静文、焦娜娟、李改妮、王当梅、杨文江、张春兰、张娟、赵政晖等老师被评为镇级师德标兵，进行了隆重的表彰仪式。

（三）完善充实档案。我校将教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来信来访情况、师德违纪的处理结果等整理归档。

❈ 师德建设主题教育活动总结 ❈

根据xx市教育局“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动第二阶段的总体部署和要求，我校紧锣密鼓地转入反思评议阶段工作，学校进行了严格认真的自查，通过自查活动，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。现将反思评议阶段的开展情况总结如下：

一、认真开好转段工作的动员大会。

认真做好“反思评议”工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。

二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。

1、自我检查，自我剖析。

全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。

2、认真开展谈心沟通活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。

我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。

4、重视民主生活会，做好“三满意”“五比五看”评议工作。

为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开了自查评议会，会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。

三、认真查找问题，拾差补缺。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。

通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

四、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。

每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。

我校反思评议阶段工作开展得扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

总而言之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！

❈ 师德建设主题教育活动总结 ❈