珍爱生命主题班会

珍爱生命主题班会（汇总19篇）。

珍爱生命主题班会 〖1〗

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中 违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 活动重点：溺水安全自救与预防措施。

活动准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 活动内容

1、现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

(

1、3.14下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体

2、中新网乌鲁木齐4月6日电(汪渝 齐军杰)5日20时许，新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件：该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水，一名7岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡

3、4月11日上午10时30分，海南省保亭县一名少年在保城东河边玩耍不慎溺水身亡;下午14时，定安县南渡江3号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡)

2、听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3、人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。(课件出示：预防溺水，珍爱生命)

1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;

2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;

3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

4、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

(我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)

1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

四、课堂总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好! 新课教学

【幻灯片放映】图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示去年8月27日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起4人溺水事故，造成1死三伤。年9月，虾子镇一对10多岁的兄弟结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造成人员死亡的儿童溺水现象经常出现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。 学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢? 生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。 (2)如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。 根据学生出的点子归纳小结。

1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好!

珍爱生命主题班会 〖2〗

［活动目的］

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

［活动时间］5月29日

［活动准备］

诗朗诵《生命颂》

准备排练小品《当我独自在家时》

［活动程序］

一、生命如花：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的.演讲《生命颂》，用心感受一下自己如花的生命。

二、可贵的生命

甲：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同学自由发言）

乙：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗？

甲：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料）（同学讨论）

乙：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？

（同学们发言）

三、珍爱生命 从遵守交通规则开始

欣赏歌曲《天堂里有没有车来车往》

甲：现在我们知道了遵守交通规则的重要性，那么在外要注意安全，同样的在家也要注意安全，请欣赏小品《当我独自在家时》。

四、如何珍爱生命

让我们一起来倡议：

1、校园课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声慢步，靠右边。

2、不吃不洁食物，喝水讲究卫生，少喝冷饮，注意身体健康。

3、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

4、上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

5、遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

6、回家路上，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时要及时拨打求救电话和必备电话，求得110帮助。

7、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。学习一些防火、防病、防煤气、防食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况下疏散的知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

8、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾，不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

结尾：播放《阳光总在风雨后》学生合唱

五、小结——珍爱生命，精彩人生

珍爱生命主题班会 〖3〗

人的一生是短暂的，也是稍纵即逝的。重新审视品味人生的时候，我们会发现，人没有满足，就没有欢乐，记住“知足常乐”这句古语是多么的重要。

珍惜人生路上的点点滴滴，不管欣喜还是眼泪。哭过、笑过、走过、路过，一切的一切不过如此。

幸福好简单，牵牵手就是一辈子；幸福又好难，众里寻她千百度，一转身却错失了最美的风景。希望在灿烂黎明，期盼在金色黄昏，头上的天蔚蓝蔚蓝，脚下路深浅深浅。一花一世界。

珍惜人生路上的点点滴滴，在生命的旅途中，好好用心去欣赏那沿途的风景吧。因为错过了，就不再有了。生命对于每个人来说，毕竟只有一次。开心是一天，苦恼也是一天，何不去快快乐乐的过好每一天。珍惜人生路上的每一道风景！只要你用心去欣赏、感悟、品味生活，必会有不同的收获。

珍惜人生路上的点点滴滴，人生真的很短，短的甚至让我们来不及感叹，就已叶黄归故土；所以我们要学会珍惜，珍惜我们的人格，珍惜我们的情感，珍惜人生路上的真情，生命路上的友情。如果你珍惜了，你的人生才不会苍白，才不会凄凉。生命中才会有色彩与鲜花。

珍惜人生路上的点点滴滴，学会珍惜，因为现在得到的都是最美好的。学会爱，因为爱可以给我们力量，只有爱才能得到真正的幸福。

学会感恩，因为感恩可以带来融洽，带来快乐，不让自己留有遗憾。人生路上，谁也无法抗拒岁月的印痕，青春美貌不会永存，只有学会学会再学会，才能让自己活得更充实。

珍惜人生路上的点点滴滴，人生路上，最重要的就是要学会理解，因为只有理解别人，才会被别人理解。因为人生在世谁能无过呢？人无完人。学会沉默，因为沉默是金。学会放弃，因为有的东西只能远远的欣赏。放弃是最好的选择。学会适应，因为任何条件下都要生存。学会珍惜，因为现在拥有的才是最美好的。

人生路上总是难免会遇到各种各样的难忘的人和事；人生路上总是难免会遇到各种各样的坎坷沟壑和艰辛；人生路上总是难免会遇到晴空万里，风雨交加的好天气或坏天气；人生路上总是难免会遇到各种各样的阻隔顺利和山高路远。

这就是人生，这也是人们在闲暇之余，时时思考和探讨的共同话题之一。

人生路中，总是难免会有着太多对于生命的感慨和命运的落差。人生路上，总是会有太多的不尽人意和失意的怀伤和丰富的情感。如何去面对人生的挑战？如何能将自己今后漫长而又短暂的人生几十年，尽最大努力的不再虚度，尽其所能的度过此生？也是人类每时每刻都无不在探索的岁月沉淀和光阴积累的思虑。

人生路山高路远。无论人生路上的前方是多么的坎坷和辛苦，都要珍惜一路走来的人生的每一块里程碑中曾经雕刻下的人生誓言。人们走过的人生路上，并不见得只会有姹紫嫣红的烂漫山花和此起彼伏的人生喝彩。人们在一路前行，寻寻觅觅，偶而也再回首，看看自己来时走过的道路：有沟渠，也有平坦；有风雨交加，电闪雷鸣，也有成功的香槟美酒，醉人在千里之外，依然能够回味起当年的丰华绝代和功成名就的醉卧花丛和蝶恋花。

人生路山高路远。每一个人都有自己与众不同的人生品味，每一个人其实都渴望希冀自己的人生能够早日获得巨大成功，鹤立鸡群，每一个人实则都盼望自己的人生能够像珠穆朗玛峰那样，让世人都来抑视自己那傲然正气，如傲雪寒梅般的挺立在洁白无瑕的冰雪中，尽情的绽放出孤傲冷艳，独领风骚的雪莲花的娇媚和美妍。

人生路山高路远。不要羡慕别人的境况有多好，不要感叹自己的境遇有多糟。改变自己现有的坏习惯和坏脾气，你会发现：原来，生活是如此的美好，世界是这样的宽容。淡泊人生和包容别人，原来是这般的海阔天高。

人生路山高路远。生活对于每一个人其实都是公平的，关键在于人们自己愿意选择什么样的人生，来做为自己人生路上一路不停向前奔跑的人生座标和人的一生中最重要的一条生命动脉抛物线。

春天的迎春花、石榴花，夏天的荷花、海棠花，秋天的菊花、桂花，冬天的梅花、水仙花……无论是雍容华贵的牡丹还是毫不起眼的蒲公英；生长在优裕温室还是荒郊野岭；狂风之中，丽日之下；艳丽也罢，素雅也好；更无论是备受关注还是少有问津，只要有一线生机，便无私地袒露出全部的美丽——即使搂抱着岩石虬根也春情漾动，即使是一柄花蕊也春意盎然。

每朵花都有开放的理由。由此想到了人的一生，大千世界，芸芸众生，每个人不都是朵花吗，花朵要开放灿烂，正如人类要奋力前行。

平凡的人生总得走过春夏秋冬，有光明就有黑暗，有高潮就有低谷。但正是光明的高潮和黑暗的低谷铸造了人格的成熟，磨砺了人生的意志，使人类迸射出惊人的聪慧、勇气和创造；使人类学会了有效地发挥自己的才能和经常不息的进取。

阳光、空气和水是花朵的养料；爱心、责任、奋斗也是人类不可或缺的养料。这些养料滋养开放的花朵，丰富充实着大千世界，美化升华着人类灵魂。只要积极吸取生命的养料，人人都是花朵；只要把握好生命的花期，做自己命运的主人，做自己心灵的统帅，就能拥有春意盎然的美好情怀和勃勃生机。再小的花朵也是美丽的，再平凡的人生也能写满快乐。花开不是为了花落，而是为了灿烂，每朵花都有开放的理由！

每当一个人静下来的时候，我总喜欢躲在自己的空间，一边听着轻音乐，一边细细地品味生活中所经历的一点一滴，任思绪漫天飞舞。

我是个爱梦想，敢疯想，有野心的人。

随着年龄的增长和社会经历的增多，我慢慢的感悟到：在生活所迫下，人们都变的太注重事物的结果，而忽略了珍贵而美好的过程。

如果说人生是一次漫长的旅行，那么旅途的终点是什么呢？无疑，死是生的唯一终点。而把死看得太重的人能感悟出生的美好吗？

死，是令人恐惧的。但生不会因为它的归宿是死而自动停止，那我们何不好好享受所拥有的生的过程呢？

在社会中打拼，为自己的理想和目标去努力，固然很艰难。但这不仅可以磨练我们的意志和生存能力，而且还使我们从中得到了许多无形的、金钱难以衡量的财富。其实，一味的追求物质财富，当那些物质财富达到一定程度时，反而会让拥有者感到空虚。

似乎除了这些，一无所有。一旦这些物质的东西不存在了，他们会像丢失了自己一样迷茫，不知所措。而无形的财富，是无价的，不以物质为参考的。它不但可以制造无穷的有形财富，也可以充实自己，陶冶情操，让人活的充实、踏实、真实。它也是人生存最可靠的依赖和最有力的保障。它是永远属于你的，别人带不走，也抢不走。

所以，贫穷未必不是一件好事，它让我们懂得奋斗的价值，并从而加倍的珍惜生活。

珍爱生命主题班会 〖4〗

我们赵各庄中心小学按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命，保护自我。”主题教育活动的通知，迅速召开了班主任会，传达部署县教育局的文件精神，号召全校积极行动起来，在全校学生中积极开展这项活动。该活动在校长的'直接领导下，主任、年级、少先队等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。现将整个活动作以总结：

一、建立领导小组，健全组织机构。

我校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。领导小组成员为：

组长：贾金国

副组长：殷伯祥、王新栋

成员：各位班主任

二、工作落实到位，责任明确到人。

我校先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，根据活动方案，制定各班的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。

三、举行多项活动，内容形式丰富

1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。加强生命教育活动的宣传发动工作。学校召开了《珍爱生命，保护自我》的安全教育讲座，并公布了教育活动的具体安排。

2、各学校通过召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。

3、我校开展以“珍爱生命，保护自我”为主题的红领巾报评比活动，在广大学生中产生深刻的影响。

4、在五、六年级中开展以“珍爱生命，保护自我”为主题知识竞赛活动。

5、各校召开学生家长安全教育会，全面建立家校共管的育人机制。

6、我校对接送学生的车辆进行排查治理。通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。

通过这次“珍爱生命，保护自我”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了学生对生命价值的理解。我校将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。

珍爱生命主题班会 〖5〗

班会目的：

1、让学生明白身体发肤受之父母，更应该倍加珍爱自己的生命，对自己负责，对家庭负责，对社会负责。以此树立珍爱生命、善待自我的观念，才会懂得保护自己身体安全的重要性，才会时刻注意不让自己的身体受到任何伤害。

2、在增强珍爱生命、善待自我的意识基础上，让学生掌握自我保护、自我救助的知识，锻炼自我保护、自我救助的能力。

班会准备：

1、拍摄校园里安全防范意识不强的行为表现。

2、排练小品《生命中的感动》

3、安排学生找关于中学生安全防范意识不强而造成的悲剧事件及数据统计。

4、准备安全知识竞答题。

5、起草倡议书。

班会流程：

1、导入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！

2、小品表演

3、请学生发表感想，以期让学生明白，善待自己，就是善待家人，善待社会。

4、诗朗诵《生命以及生命的初衷》

5、生活中不如意事十之八九，通过对心理辅导老师的采访，来了解如何调节心情，掌握心理安全知识。并采访生活中性格开朗的同学，学习他们排解烦恼的方法。

6、展示校园中不安全行为，并请学生讲生活中还有那些体现安全防范意识不强的不安全行为。

7、请学生讲，课后查找到的中学生安全防范意识不强而造成的悲剧事件及数据统计，同时画面打出图片。

8、安全知识竞答。

9、初一（6）班“珍爱生命 善待自己”安全倡议。

10、班主任总结。

附：小品《生命中的感动》

走廊里面突然嘈杂起来，一个小女孩被一中年男子抱进了病房，后面跟着一大群人。她被抬进来之后，医生护士们全力抢救，整张病床都被人围了个水泄不通。

只见一个中年女子背对着那张病床，眼睛流着泪，嘴里不停的叨念着：“闺女呀，跟娘回来吧！跟娘回来吧.....”病床周围的女眷也都跟着哭喊那女子的名字，病房里所有人为之动容。

医生经过一个多小时的抢救之后对病人家属们发出了通知。

顿时，几个女眷号啕大哭，老太太的嘴里念叨的更加快了，眼泪更是挂满了面颊，嘴唇和身体不停的抖动着，有个护士看到她这样，急忙将她扶到隔壁房间，也有些控制不住自己的情感，跟着流泪。

“医生，她好像有知觉了！”一个护士惊喜的叫道，眼睛里面也放出了异彩。

“是吗？继续抢救！”医生此时也是满头大汗，转身又投入抢救当中。

又经过半个多小时的抢救，终于把她从死亡线上拉了回来，整个病房都沸腾了，满屋都是眼泪在飞......

珍爱生命主题班会 〖6〗

珍爱生命主题班会 〖7〗

珍爱生命主题班会活动应急预案

活动前的准备

1.明确活动目的以及应对突发事件的策略，尽可能避免对参与者造成伤害。

2.选定一个具备应急措施的场地，并保持场地安全和干净。

3.对参与人员进行必要的提醒，让他们了解应急预案、实践演习。确保参与者掌握基本的应急知识，避免意外发生。

4.编写应急预案，具体标明应对突发事件的处理程序、调动资源的方式和具体步骤。

5.对预案内容进行充分介绍和培训，让所有参与者都明确应急预案，确保预案的有效性。

活动中的应急处理

1.在活动开始前，要先确认应急报警处置计划、通知、紧急停车以及安全撤离的方法。做好在各种突发情况发生时的反应准备，提高应对能力。

2.若发生突发事件，一定要保持冷静，第一时间通知其他工作人员。及时发布警报或是紧急通告，通知所有参与者撤离或就近避险。

3.立即将伤者送到就近的医疗机构治疗，并接受治疗。

4.保持及时沟通。针对不同的问题及时处理，发现问题要快速解决，减少损失的可能性，提高应对能力。

5.统计伤者人数和受伤程度，提交报告到上级部门进行统计。

活动后的处理

1.对于突发事件的调查和事故原因的分析，要成立突发事件调查小组。从各个方面进行考虑，找出事故发生的原因和解决方法，确保类似问题不再出现。

2.对参与者进行评估，检查他们的身体和心理健康状况，及时提供必要的心理支持和治疗。

3.针对突发事件的应急措施，要对预案进行修订，进一步完善应急预案，提高反应速度和应对能力。

通过以上的准备工作、应急处理和事后处理，我们能够在突发情况发生时保障参与者的安全并且降低损失。珍爱生命主题班会活动的安全预案是一份重要的保障文件，在活动前一定要制定好，尽量做到最完整、最详细。只有这样，我们才能够提供最好的应急措施，最大程度地保障参与者的安全，让他们深入地参与活动，享受活动的乐趣。

珍爱生命主题班会 〖8〗

编辑：小学珍爱生命重视安全主题活动方案为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

(一)引入：

甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。

乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.

(二)课件展示——几例交通事故录象

1、畅所欲言，谈谈观后的感想

2、.师生举身边发生的事例。

(三)小品表演：

(人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面)

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的?

b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

a：借给我跟踢吧，只要十分钟。

b：现在?

a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

b：这可是在公路边，不行呀。

a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

b：好吧!(a、b踢球两个来回)

a：看球!(球被踢到公路中间)

b：怎么办?我的球……

a：没关系，我去捡。

b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

a：怕什么，你等着。(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)

主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

(四)全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》

乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。

甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。

乙：她不像财富能失而复得。

甲：她不像离离原上草周而复始。

乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

甲：请听诗朗诵《生命没有彩排》

(五)讨论：1、行走时怎样注意交通安全?

答：1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要怎样注意交通安全?

答：1)要在非机动车道上靠右边行驶。

2)未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

(六)班主任总结

同学们，祖国的未来属于你们，你们未来的生活将更加充满阳光，让我们行动起来，从容地面对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

一、活动时间及形式时间：暑期。形式：以社区少先队和学生安全自护小组为主要组织形式，在社区少先队辅导员及家长的组织下在社区内参加活动。

二、参加对象一至六年级，一、二年级主要在家长的指导下参加。

三、活动内容暑假是学校教育、家庭教育和社会教育相结合的有利时机，利用暑假学生接触社会较多的实际情况，重点开展暑期安全教育、社会实践教育及“书香家庭”建设活动。

(一)加强暑期学生思想道德及安全教育工作

1.上好一节假前道德与安全教育主题班会。

2.通过家长的一封信、网络、信息等手段，做好与家长的教育“接力”，使每一位学生在家长监督下自觉履行《实验小学暑假安全责任书》中各项条款;充分利用各种机会，教会孩子自护自救知识，保证学生假期安全。

3.引导家长充分利用暑假的有力时机，发挥家庭教育的优势对学生进行亲情沟通和道德教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈，认真践行家庭美德，承担一些力所能及的家务，增强热爱劳动的意识，培养良好的道德品质，做遵纪守法、文明礼貌的好学生、好孩子、好公民。

4.发挥学校志愿者小组和安全自护小组的作用，利用暑假积极宣传安全知识，积极开展“小手拉大手”活动，排查安全隐患，带动广大同学及家长提高安全意识，进行社区、家庭安全自查。

5.开展以“平安假期幸福生活”为主题的“读读写写画画”活动，一二三年级可采用绘画及手抄报的形式体现平安丰富的暑假生活，四五六年级采用作文的方式，写出对平安假期生活的认识及体会，开学后，各班精选10份优秀作品上交政教处。

(二)暑期实践教育活动。

1.放假前班主任认真组织学生制定切实可行的学生假期学习生活计划，要求统一纸张，放假后张贴在家中，由家长监督孩子按照假期计划，合理安排作息时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

2.开展“我的金点子”、“小发明小创造”活动。

3.开展“四小”系列活动。

4.继续开展“红领巾心向党”主题系列活动。

四、活动原则和要求

(一)坚持“学生自愿、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。

(二)开学后，以班级为单位进行“多彩假期，快乐生活”活动总结。

(三)9月6日放学前，以级部为单位将体现“平安暑假，精彩生活”的各类作业按要求交政教处。

一、活动背景

现在的学生普遍感觉压力很大，学习的知识太多，通过对一些学生的调查发现他们感觉学习很累。结合当前的社会背景，青少年一代容易走极端，对生命有所忽视，的讨论决定，组织开展“关爱生命、快乐生活”教育活动，给营造和谐、轻松、有爱的校园，希望他们在以后的学习中更加努力，积极向上。

二、活动目标

1、要高度重视开展“关爱生命、快乐生活”教育活动的重要性，精心组织，不走过场，力求实效。

2、每天在课间操、课间活动时班主任按时到位到岗，午间放学及晚自习时值日教师准时到位到岗，提示学生相关的安全知识，让学生逐渐养成良好习惯。

3、要始终坚持把“关爱生命、快乐生活”教育活动贯穿于学校教育的全过程。

4、活动要求人人参与，成立相应的检查机构，定期不定期对学生进行抽查。

三、活动准备

1、主题：关爱生命、快乐生活

2、时间：

3、地点：小学

四、活动组织形式与过程策划

(一)创办“关爱生命、快乐生活”宣传窗口。宣传窗口要有开展活动的倡议，以健康生活为主要内容，如“儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如何进行运动”等。营造出好的教育氛围。

(二)举行一次专题国旗下讲话。在升旗仪式中做一次“关爱生命、快乐生活”为主题的动员讲话，讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何健康生活等进行，让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。

(三)出一期“关爱生命、快乐生活”黑板报。以班为单位，每班一个小主题，以图文相结合，深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给学生。同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣传。

(四)进行一次“关爱生命、快乐生活”主题班会。针对不同班级的情况制定队会的主题，以让学生能亲身体会的例子为队会内容，如“不健康学习、生活坏处多”、“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行教育。

(五)印发一份“关爱生命、快乐生活”专题材料。材料可以统一购买，也可以自行设计，以健康生活和安全知识为主要内容，同时要加入一些已形成的学习、生活制度。教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能力。

(六)举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛。结合班级学生特点，举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，低年级以图为主，高年级要加入一些健康生活常识。经统一评比集中展出，对获奖学生进行表彰奖励。

(七)开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一次自我安全行为大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查，进行自我纠正，以提高自护自救能力和安全素养。

(八)对学校的安全设施进一次全面、深入、细致的检查并及时消除各种安全隐患。

(九)举办一次“关爱生命、快乐生活”专题讲座。邀请当地卫生、司法等部门的专业人员为学生进行相关知识讲座。

(十)组织学生观看一部健康教育片。

(十一)举办一次“关爱生命、快乐生活”知识竞赛。竞赛的主要目的是强化以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行，让学生进一步掌握健康生活知识，增强关爱生命意识，提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫能力。

五、活动策划主要特色与亮点

“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，是本次活动的特色和亮点，已比赛的形式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但能开启学生的思维空间，更能让他们把自己的思想表现出来，我们老师也可以通过每人的成绩思考他们的心理，也是对学生的一次全面调查。

六、活动展示所需时间

(一)创办宣传窗口。

(二)专题国旗下讲话。

(三)黑板报。

(四)进行主题班会。

(五)印发专题材料。

(六)举办手抄报比赛。

(七)学生安全行为自查活动。

(八)学校安全检查。

(九)举办专题讲座。

(十)组织教育片。

(十一)举办知识竞赛。

一、活动目的

在全体学生中牢固树立“生命之美”的理念，积极引导学生认识生命之珍贵，感受生命之美好，积聚生命之力量，绽放生命之光芒。

二、时间安排

20__年5月

三、活动内容

(一)主题征文评比。以“生命之美，你我共绘”为主题撰写征文，深入阐释主题内涵，引导学生思考和认识生命之美。

(二)心理绘画征集。以绘画形式表达出对生命的深刻理解，增加活动趣味，引导学生了解生命的意义和价值。

(三)心理主题讲座。针对特定学生群体，开设心理主题讲座，如就业心理调适、学习方法指导、情绪控制等，帮助学生提高自助的能力。

四、活动要求

(一)高度重视，精心组织。各系部要高度重视此次活动，强化全员参与意识，充分发挥心理健康教师、班级心理委员和班主任的主体作用。

(二)发挥优势，形成特色。各系部可根据自身资源优势，选择1至2种形式进行活动开展，也可以根据主题创新活动形式，形成系部特色，真正依托此项工作促进师生的快乐成长。

(三)完善过程性资料。各系部需形成切实可行的活动方案，并将过程性资料妥善留存、备查。

班会目标:

1、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命;

2、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德;

3、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识;

4、高考在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。

基本程序

1、开场白导入今天为什么要开这个班会;

2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命;

3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任;

4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命?

5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命;

6、归纳总结，班会在歌声中结束。

一、开场白(1分钟)

同学们，上午好!

生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义?再美的风景，我们不能欣赏了;再美的食物我们不能享受了;再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵!父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长!

二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命(10分钟)

父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗?下面请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。

1、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》(3分钟)

2、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》(3分钟)

3、主持人总结(1分钟)：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。

4、阅读文章(3分钟)：李耀和《世界上最艰难的工作》

5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。

三、我们的不爱——我们如何对生命不负责任(13分钟)

生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗?下面我们看一些事实：

1、出示事例(5分钟)

事例一：上学期，我校发生了不少违纪事件,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体伤害;百分之三十的通报是抽烟;某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才恢复……我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能采取适当方法解决困难，采取暴力、逃避的态度，甚至“轻生”。

事例二：上学期一些典型的打架事件,及其他事件;

视频事例三：网上下载的男生打架事件视频;

视频事例四：网上下载的女生打架视频;

……

2、主持人提问(5分钟)

还需要很多吗?我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题：

(1)请大家评论一下视频当中男生和女生们;

几个学生回答

(2)珍爱生命，只是珍爱自己的生命吗?

学生回答。

(3)除了珍爱自己的生命，还应该珍爱哪些人的生命?

几个学生回答。

(4)如何珍爱生命?你该做些什么?在学校应该做些什么?在学校外面又应该做些什么?

几个学生回答。

3、班主任点评发言(3分钟)

同学们，问大家一个问题。一个人不打架，不谈恋爱，好好地保护好自己就是珍爱生命了吗?一个人吃好喝好穿好，把自己养得白白胖胖的就是珍爱生命了吗?

不是。真正的珍爱生命，不仅是要保护好我们的肉体，更要保护好我们的心灵。要抓住我们来之不易的生之机会，创造出自己的价值。其实我听到过许许多多关于珍惜生命的故事，但最震撼我的，还是《心灵鸡汤》当中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特别是那些无名的小花小草，他们是那样的卑微，却又是那么地执着。在沙漠这亲恶劣的自然条件下，他们把根伸到地下三十米，周围几百米远，然后在地上长出几片叶子，并开出几朵小得不能再小的花，来证明它曾经在这个世界上存在过，它曾经来过这个世界，精彩过。多么打动人!所以，任何一个人，父母赐予我们生命，我们没有理由伤害它,也没有理由不进步，我们没有理由不让自己的人生精彩，真正的珍爱生命，不仅要爱护我们的肉体，更要让我们生命开出灿烂之花，证明你来到过这个世界，你曾经精彩过!任何人都没有权利放弃，因为你的生存环境毕竟比那棵小草要颁布优裕得多，所以要勇敢一点，坚强一点，创造你的精彩!现在，我们就要高考了，这就是我们绽放异彩的时候，所以我们要坚持，要努力!以后的人生也一样，要坚持向上，永不懈怠!

四、一起行动，珍爱生命(5分钟)

同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。让我们一起做一张或几张爱心卡片，提醒我们的亲人、朋友、同学，珍爱生命，快乐成长!给他们提出意见，送出祝福!

学生制作卡片，互赠卡片，并展示部分卡片.

五、主持人总结，全班唱班歌(3分钟)

同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧!珍爱自己的生命!珍爱别人的生命!珍爱自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗!让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命，创造自己的精彩!就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!

班会在歌声中结束!

珍爱生命主题班会 〖9〗

《珍爱生命 远离溺水伤害》主题班会

夹湖中心小学廖荔丽

生命来之不易，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命，当生命受到伤害时，我们扼腕叹息。小学生是祖国的花朵，是民族的希望。保障小学生健康成长是全社会共同的责任。夏季天气炎热，最让人感到舒畅的户外活动莫过于游泳，溺水事故已经成为危害中小学生生命的头号杀手。由于我班级里很多学生都是打工子女，父母亲忙于赚钱，对学生假期疏于管理，没有时间带孩子参加正规的游泳培训，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水库水塘灯不明水域玩水或游泳，加之学校附近又有水库、水塘等不明水域。为了提高学生珍爱生命的意识，预防学生溺水事故发生，利用本次的主题班会对学生进行专项的防溺水教育。

【活动目的】

1、加强学生的安全教育，强化安全措施，提高学生的安全意识、生命意识，防止溺水事故的发生；

2、加强学生的防范意识，提高学生自救自护的能力。

3、学习溺水安全的基本常识，培养安全防范力。

【活动准备】

1、收集有关防溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救方法的资料；

2、预防溺水的课件；

【活动过程】

一.猜谜导入，揭示课题

（1）导语： “同学们喜欢猜谜语吗？”

（2）教师说：“老师这里有一个字谜，你们想猜吗？大于号，小于号，全靠小

心别去掉，想一想这是什么字？”(水)

（3）学生猜出是水字后，让学生说一说水带给我们的好处。

（4）教师话锋一转“看来水对于我们的确很重要，不过有时候水却给我们带来

另外一幅画。”，接着将出示溺水画面让学生看，并提出问题 “发生什么事情了，我们应该怎么办？?”揭示课题《珍爱生命远离溺水伤害》

【设计意图：兴趣是最好的老师，为了能集中孩子的注意力，激发起学生学习的兴趣】

二.展示图片，深入感悟

用课件出示一组儿童溺水身亡图片,配上合适的音乐，同时老师边介绍相应的画面，让学生感受触目惊心的儿童溺水身亡画面,并提出问题“从中，你看到了什么，想到了什么？”(我们看到了溺水带给我们的危害是巨大的,既会使我们的身心健康受到伤害，也能夺走宝贵的生命, 留给亲人的是永远都无法抺去的悲痛，我们必须要防止溺水事件的发生。)从而震感学生的心灵,激发起学生要防止溺水的 意识。

【设计意图：利用图文并茂的形式，教师一边介绍溺水事件的相关资料和数据，这样的设计给学生提供了良好的情境，培养学生的情感，从而震撼学生的心灵，让学生能够了解防溺水的重要性，提高学生的防溺水安全意识。】

三.轻松一刻，请勿模仿

课件出示几组轻松搞笑的动画。

【设计意图：几个轻松搞笑的动画，利用生动形象的动画激发学生的兴趣，提高学生的防范意识。】

四．小知识，学一学

（1）防溺水小常识。

（2）溺水急救方法。

（3）游泳时必须做到游泳的四不要。

（4）看到有人溺水时我们该怎么办？

【设计意图：这一环节的设计主要是为了让学生了解和掌握一些防溺水的小知识，提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。】

【活动小结】

教师：“今天学习了这节课，同学们你学到了什么本领？”（让学生说一说，并总结：我们学习了如何防溺水，你们了解了防溺水的重要性，也掌握了一些简单的自救方法，但最主要的还是要防止溺水事件的发生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳等。）

珍爱生命主题班会 〖10〗

班会主题：珍爱生命，谨防溺水

班会时间：

班会地点：七年级6班教室

参加人员：班级学生及班主任

班会目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：

一、班主任介绍溺水的危害

溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口、鼻通过气管进

入肺中阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长，十分痛苦。溺水时间如超过10分钟，会因窒息时间过长，很难抢救成功。

在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。城市溺水死占17%，农村溺死占83%，农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的近5倍。目的：让学生对溺水有个理性的认识，从思想上重视溺水问题。

二、学生和老师讲述身边发生的溺水事件

1、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附近都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。

2、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。

3、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。

4、老师讲述：我们村前几年有个妇女在溪边洗衣服，不慎跌入水中，由于附近是抽过沙的危险区，水特别深，这个妇女没能被及时救起，就这样失去了生命，家里还留下两个幼小孩子，令人扼腕叹息。

目的：结合相关案例，让学生现身说法，增强教育的可感度和可信度，让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低，进而提高防范意识。

三、分析导致溺水发生的原因

11～15岁（青春期）是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着成人，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。

1、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。

2、在水中嬉戏打闹、开玩笑；

3、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。

4、过高估计自己能力，盲目冒险；一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。

目的：提高学生的警惕性

四、讨论如何预防溺水事故的发生？

预防溺水要做到“四不要”：

1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；

2、不擅自与同学结伴游泳；

3、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳；

4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。

一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。

五、发生溺水事件时的相关问题

（一）学生突发溺水事件时的自救方法

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压水；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

（二）遇到溺水者如何施救？

人在溺水过程中处于慌乱状态，会抓紧一切身边的东西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水现象，不可逃避，应该大声呼救，请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性，同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。

（三）对打捞上岸的溺水者如何抢救？

打120电话，请医生救援。

找较健壮者，将溺水者头朝下，由健壮者双手抓住溺水者小腿，背部贴着溺水者腹部，在平地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水，又可以帮助心肺复苏。

目的：让学生加深对相关溺水常识的认识，避免犯一些常识性的错误。

六、班主任做防溺水安全总结

溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

附：《防溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危险身体好

珍爱生命主题班会 〖11〗

班会目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：讨论、交流形式

班会过程：

一、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期。

近年全国学生溺水事件(搜集相关资料)

(1) 20xx年4月26日下午4点50左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五(2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡。

(2)20xx年4月26日，安徽省六安市一所小学六年级的`多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救，4名学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。

(3)20xx年4月29日，五一假期前一天，安徽省安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难。第一起事故发生在4月29日14时许，安庆市大观区海口镇红星初级中学4名九年级男生在中考体育考试结束后，和该校3名七、八年级学生，一共7人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天，后九年级学生唐某某和张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了一会，其他学生赶来时发现其中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人。结果2名学生溺水死亡。

另一起事故发生在4月29日17时许。据当地警方介绍，当天16时20分，安庆市大龙山中学八年级学生王伟(化名)放学后，和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。17时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向附近群众呼救。但为时已晚，18时许，王伟的遗体被群众打捞上岸。

主持人：听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

(讨论、发表自己的看法)

主持人：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

主持人：什么是溺水?

生：讨论

小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

小结：溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

三、关于防溺水我们要严格遵守“四不”

①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

四、掌握自救

A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

五、课堂总结

结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命!

珍爱生命主题班会 〖12〗

一、班会目的：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、班会过程：

主持人A：春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

主持人B：可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？

主持人合：魏家岭小学六年级《珍爱生命，预防溺水》主题班会现在开始。

（一）、看一看

主持人A：让我们一起来看看一组溺水事故数据

主持人B：20xx年1月7日下午，河南省光山县南向店乡天灯小学4名小学生在上学路上溺水身亡。

主持人A：20xx年3月9日8时左右，5名小学生在河津市僧楼镇北王堡村农田一蓄水池溺水身亡。截至当日20时20分，5名小学生尸体全部打捞出水。经查，事件发生的原因是，这几名学生周六节假日结伴到蓄水池边玩耍，意外溺水。

主持人B：20xx年4月28日，湘乡市育塅乡大桥学校3名五年级女生和1名四年级女生期中考完试后，一起外出游玩。私自下河游泳，不幸意外溺水身亡。

主持人A：20xx年05月11日，广东省惠州市，博罗县罗阳镇发生一起5名中学生先后落水失踪意外事故。起因则是一同学落水，另外4位同学牵手去营救，最后全部落水溺亡。

主持人B：20xx年6月23日，湖北省当阳市两河镇，6名刚结束中考的毕业生在两河镇沮漳河溺水身亡。

主持人A：大家请看有关溺水事件的报道：（看视频）

葫芦岛市建昌县素珠营子乡石灰窑子村20xx年4月26日中午发生一起少年溺亡事件，共有6名少年死亡。

主持人B：据教育部统计，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

主持人A：同学们看到这些惨痛教训，你是否感叹，是否惋惜，一条条鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失，此刻你有什么感想呢，请大家谈谈你的看法。

（二）、议一议

主持人B：青少年是祖国的明天，民族的希望。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

主持人A：同学们，这些中小学生为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

1、有的学生不会游泳就私自下水；

2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底，

3、有的甚至在水里连续游两个小时以上还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

4、有的是下到河里，腿抽筋了；

5、有的是因救人，被带下去呛死了；

（三）、请欣赏舞蹈：《踏浪》

主持人B：同学们，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯，才能真正享受生活的乐趣。现在请欣赏舞蹈《踏浪》。

主持人A：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？下面我们来观看一段视频。（播放视频）

主持人B：对于溺水者，该怎样急救？请看视频（播放视频）

（四）说一说

主持人A：是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）

1、不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。

2、不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

3、不到沟渠、溪边、池塘、水库、河套、在建筑工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

4、不会游泳者不要逞能。

5、乘船或上下船应注意安全，防止跌入河中。

6、不会游泳者不要冒失入河救溺水者。

7、初学游泳时，可参加游泳学习班由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水。

8、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

主持人B：同学们]说的都很有道理，关于防溺水我们要严格遵守“六不”，下面我们来观看一看段小视频（播放视频）。

（五）全班合唱：《生命的翅膀》

主持人A：同学们，让我们一起感受一曲能带给我们希望和信心、坚强和勇敢的歌曲《生命的翅膀》，给我们自己来点漂亮的掌声。

主持人B：同学们，让我们改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高安全意识，珍惜生命、注意安全。最后，请老师给我们这次班会课做个小结。

（六）小结

今天我们在班会上通过多种形式对同学们进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学们要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健健康康康成长，快快乐乐生活！

珍爱生命主题班会 〖13〗

活动目标

心存感激，铭记恩情； 珍爱生命，珍爱生活。

活动过程

（一）感恩的心

（主持人宣布活动开始前播放《感恩的心》，随后全班齐唱）

「主持人／齐」敬爱的老师，亲爱的同学、家长：大家好！

「甲」我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。

「乙」鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩生命——感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。

「齐」初一（3）班“学会感恩、珍爱生命”主题班会现在开始！

「甲」感恩是一种品质，是一种修养。有了它，我们的人生才会更加完美。

「乙」首先请听诗歌朗诵《生活在感激的世界里》。

「附诗歌：感激生育你的人，／因为他们使你体验生命；／感激抚养你的人，／因为他们使你不断成长；／感激帮助你的人，／因为他们使你度过难关；／感激关怀你的人，／因为他们给你温暖；／感激鼓励你的人，／因为他们给你力量；／感激教育你的人，／因为他们开化你的蒙昧；／感激钟爱你的人，／因为他们让你体会情谊的宝贵。／感激伤害你的人，／因为他磨练了你的心志；／感激绊倒你的人，／因为他强化了你的双腿；／感激藐视你的人，／因为他觉醒了你的自尊；／感激遗弃你的人，／因为他教会了你独立。／凡事感激，／学会感激，／感激一切使你成长的人！」

（二）感恩父母

「甲」同学们，从小到大，我们都生活在爱的怀抱里。阴雨时节，母亲的一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，父亲的一杯牛奶送来了他的关怀。母亲的细细叮咛，父亲的宽容包涵都体现了人间最美的情，最真挚的爱——那就是父爱和母爱。

「乙」下面请听张盛吉讲故事《母爱如佛》。

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困，后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的`高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？”“我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。

「甲」母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

「乙」下面请看MTV歌曲表演《烛光里的妈妈》。（同学跟唱）

「甲」听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力！父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人最起码的道德。

「乙」让我们一齐诵读唐代诗人孟郊的《游子吟》。（齐诵）

（附：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）

「甲」我们感恩父母，他们给予我们生命；我们感恩父母，他们给予我们幸福的生活；我们感恩父母，他们引领我们健康成长。

「乙」不知不觉中，我们慢慢在长大，岁月的年轮写在父母身上，皱纹慢慢爬上了他们的脸上，白发悄悄爬上了他们的头上，这一切都是为我们操劳的呀！现在，我想请同学们给来到这里的自己的父母一个拥抱，感谢他们这几十年来对我们的养育之恩！（亲子拥抱）

（三）感恩老师

「甲」在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有教会我们做人、授予我们知识、在我们成长的过程中总少不了搀扶与呵护的，他们就是老师。

「乙」是的，是他们——我们敬爱的老师，把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！

「甲」世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财富——知识！

「乙」下面请听诗歌朗诵《老师，只有您站着》。（附背景音乐）

同学们都坐着，／老师，只有您站着。／在您站着的时候，在您站着的那个地方，／我们看见耸立着一棵好高的树。／您挥动着手臂摇落满树果子，／果子纷纷落了下来。／您一生都这样站着。／也许您现在很累了，／也许您想坐下，／但您却没有这样做，／因为您最清楚，／您一旦坐下，／世界上就会少很多人站起来。／风刮来，雨打来，雪飞来，／您总是站着，稳如泰山，／因为没有谁能改变您。／敬爱的老师，／冬去春来，夏至秋还；／月复一月，年复一年，／您为我们流下了多少辛勤的汗水，／消耗了多少宝贵的时间和心血，／但是老师您没有白站着，／您看，在您的教导下，我们正茁壮成长。

「乙」我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血，要是没有老师，我们也不会有现在的成就。

「甲」黑板是一片浩瀚的大海，老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那一刻,老师就用粉笔做浆，划动它带领我们驶向知识的海洋。

「乙」从我们走进学校的那一天起，绝大部分时间都是老师陪我们度过。老师不但给了我们知识和看世界的眼睛，生活上也时时呵护着你和我。

「甲」千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。为了我们，您付出了许许多多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，我们都会时刻记着你们，都会时刻爱着你们。

（四）感恩生命

「乙」感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。同时我们还要感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。还要感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

「甲」心存感激，生活中会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

「乙」心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐；心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。接下来请老师给我们讲一个“珍爱生命，努力拼搏”的故事。（故事略）

（五）感恩宣誓

「甲」故事都很感人，很精彩。下面我们一起来聆听我们班的感恩宣言吧！全体起立，举起我们的右手，宣誓（领读）——

我感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手；感恩生命，感谢她给予我们倾听的耳朵；感恩生命，感谢她给予我们明亮的眼睛；感恩生命，感谢她给予我们丰富的情感；感恩生命，感谢她给予我们聪慧的头脑。我宣誓：珍爱生命，珍惜健康；让生命闪光，做最好的自己。

「甲」父爱是高山，温暖雄厚；

「乙」母爱是河流，婉转悠扬；

「甲」师情是阳光雨露，滋润着我们；

「乙」同学间的友谊就是通向理想彼岸的桥梁。

「甲」感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单。

「乙」感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

「甲」感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依；

「乙」感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，美好生活着。

「合」感谢伤痛，感谢挫折，感谢失败，感谢苦涩。因为伤痛可以使我们记住教训，挫折可以使我们更加坚强，失败可以让我们渴望成功，苦涩可以让我们珍惜甘甜。初一（3）班“学会感恩、珍爱生命”主题班会到此结束。

珍爱生命主题班会 〖14〗

一、班会目的：

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生看有关交通事故的短片。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的交通标志。

三、班会开展过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、主持问：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持人小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以通行？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看短片，议一议：

1、短片内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个同学违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把这个同学的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

班会小结：

1、同学小结。

2、班主任总结。

珍爱生命主题班会 〖15〗

活动目的：

1、通过看有关溺水的事件与图片、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化防溺水的意识。

活动准备：

1、在黑板上写好班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害。

2、收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。

3、制作PPT。

活动过程：

一、“溺”字解析，激发兴趣

同学们，仔细观察这个“溺”字，思考下从它的字形上看，它会是什么意思呢？（三点水表示水，弱表示不会游泳或是防溺水意识弱的人。）

现在天气逐渐转热。每到炎炎夏日，很多同学都特别喜欢到河里、溪里戏水、游泳。据统计，全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人心痛的数据吧。

（出示资料：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的`占56、58%，是这个年龄段的第一死因。）

二、看事例、图片，揭示课题

这些数据多么令人震惊、多么令人难过呀！让我们再一起回到20xx年，看看去年所发生的几起悲惨的溺水事件吧！

（出示资料：20xx年3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到附近水库大坝玩耍，不幸溺水身亡。

4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。

4月20日，重庆市巴南区道角中学3名学生相邀到校外游泳，其中1名学生溺水死亡。

5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均死亡。）

除了以上这些溺水事件，在去年一年中还发生了许许多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水事件的图片吧（PPT出示相关图片）

听了这些事，看了这些数据和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。我们应该从小加强防溺水意识，使自己远离危险。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，远离溺水伤害”主题班队会。

三、看事例、了解溺水原因

一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生，为什么会发生这么悲剧呢？让我们一起来看两个事例，了解原因吧！

出示事例1：私游水库，断送性命。20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

看来这个事例，大家有什么感受，你知道此起悲剧发生的原因了吗？

小结：是啊，同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。

出示事例2：水塘摸鱼，溺水身亡。20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

看完这个案例，相信你的心情一定和我一样沉重。能说说你的感受与体会吗？我们又能从这起悲剧中吸取什么教训呢？

小结：这是血的教训，再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。

珍爱生命主题班会 〖16〗

‘珍爱生命，文明出行’主题班会流程；一、活动目的:；1、通过“珍爱生命，文明出行”班会主题活动，让学；2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷；3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全；二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片、有关交通；三、活动过程:；生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我；一、导入引出课题；甲：春风中盛开的花朵在诉

‘珍爱生命，文明出行’主题班会流程

一、活动目的:

1、通过“珍爱生命，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:

多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。

三、活动过程:

生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了??生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会――珍爱生命，快乐成长

一、导入引出课题。

甲：春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，

乙：远去的岁月告诉我要安全的生活，

甲：生命是春花秋月的爱，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。 乙：生命是千古不老的歌，悲欢离合，喜怒哀乐，汇成人生长河，

甲：让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

合：三（4）班“珍爱生命，文明出行”主题班会――现在开始！

甲：班会第一项：认识了解不文明交通给人类带来的灾难

甲：1885年，一个德国的工程师卡尔.本茨，发明了第一辆汽车。

乙：汽车的飞速发展，给人类带来了文明，也带来了灾难。让我们一起来看大屏幕。

甲：自从世界上第1辆机动车出世后，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。上一个世纪，全世界因交通事故共死亡2585万人,，超过了第一次世界大战的死亡人数。平均每百辆车至少夺走1.2个人的生命。目前全世界每年死于交通事故的人数约60万人，受伤人数达1000多万。

乙：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20xx年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于每7分钟就有一人丧生。

甲：队员们，是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？

乙：据调查统计，在所有的交通事故中，92%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。

甲：交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。

乙：如何才能让我们的出行变得安全呢?首先让我们一起认识一些基本的交通标志。 甲：班会第二项：学习交通标志

同学们，其实除了心中要时时注意交通安全，我们还应该了解很多的交通安全标志，我们现在来认识几个常见的交通标志。

甲：班会第三项：学习文明行走、文明骑车、文明乘车知识

同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么地保护自己呢？

乙：我们应该做到三个文明。谁能说说三个文明指的是什么？（一、文明行走，

二、文明骑车，三、文明乘车）

（1）文明行走：

甲：交通安全，我们可得随时注意！据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。

乙：是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车??不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊！

甲：请大家齐读文明行走的注意事项，并谨记于心。

乙：下面请每组推荐两名同学为大家解说大屏幕上的图片。

（2）文明骑车：

甲：请大家齐读文明行走的注意事项，并谨记于心。

乙：下面请同学为大家解说大屏幕上的图片。（指名）

（3）文明乘车

请同学来给大家说说，乘车应当遵守哪些规定？

甲：班会第四项：文明出行知识问答

合：说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安

乙：刚才同学们认识了一些交通安全标志，现在我们来进行交通安全知识问答，看谁学到的最多。

甲：班会第五项：学习小歌谣

甲：安全是一个古老的传说，为了安全，人类进行过艰苦拼搏。

乙：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

甲：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全，人类战胜了无数灾祸。 乙：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

甲：安全一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。

乙：在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。请大家一起学习文明行走小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

甲：班会第六项：辅导员小结

同学们，生命对我们来说只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。谁都没有再来一次的机会，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望我们每一个同学能从小做起，从身边的小事做起。从小树立安全意识，规范自己的行为。我想，如果我们的心中能时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐将属于你，而安全也一定属于你。

合：三（4）班《珍爱生命，文明出行》主题班会圆满结束，谢谢大家！ （全班鼓掌）

珍爱生命主题班会 〖17〗

一、班会目的：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、班会过程：

主持人A：春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

主持人B：可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？

主持人合：魏家岭小学六年级《珍爱生命，预防溺水》主题班会现在开始。

（一）、看一看

主持人B：据教育部统计，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

主持人A：同学们看到这些惨痛教训，你是否感叹，是否惋惜，一条条鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失，此刻你有什么感想呢，请大家谈谈你的看法。

（二）、议一议

主持人B：青少年是祖国的明天，民族的希望。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

主持人A：同学们，这些中小学生为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

1、有的学生不会游泳就私自下水；

2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底，

3、有的甚至在水里连续游两个小时以上还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

4、有的是下到河里，腿抽筋了；

5、有的是因救人，被带下去呛死了；

（三）、请欣赏舞蹈：《踏浪》

主持人B：同学们，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯，才能真正享受生活的乐趣。现在请欣赏舞蹈《踏浪》。

主持人A：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？下面我们来观看一段视频。（播放视频）

主持人B：对于溺水者，该怎样急救？请看视频（播放视频）

（四）、说一说

主持人A：是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）

1、不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。

2、不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

3、不到沟渠、溪边、池塘、水库、河套、在建筑工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

4、不会游泳者不要逞能。

5、乘船或上下船应注意安全，防止跌入河中。

6、不会游泳者不要冒失入河救溺水者。

7、初学游泳时，可参加游泳学习班由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水。

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8、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的`准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

主持人B：同学们]说的都很有道理，关于防溺水我们要严格遵守“六不”，下面我们来观看一看段小视频（播放视频）。

（五）、全班合唱：《生命的翅膀》

主持人A：同学们，让我们一起感受一曲能带给我们希望和信心、坚强和勇敢的歌曲《生命的翅膀》，给我们自己来点漂亮的掌声。

主持人B：同学们，让我们改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高安全意识，珍惜生命、注意安全。最后，请老师给我们这次班会课做个小结。

（六）、小结

今天我们在班会上通过多种形式对同学们进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学们要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健健康康康成长，快快乐乐生活！

珍爱生命主题班会 〖18〗

此次主题班会活动，进一步的呼吁同学们注意身心健康，关爱他人生命健康。有利于促进社会更加和谐文明。增强了广大教室及学生的安全意识、责任意识、为建立长效的安全机制奠定了良好基础，创造了安全稳定的教育环境，校园安全任重而道远，我校在今后的工作中继续坚持以人为本的工作理念，用科学发展观统领学院建设。

这次班会不仅达到了预期的目标，使《关注安全、关爱生命》这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。那么，什么是安全呢?常言道：“无危则安，无损则全”。安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。思想上要有“忧患意识、责任意识”，时刻紧绷安全之弦，时刻履行安全之职，从“要我安全”转向“我要安全”、“我能安全”。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如果我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

通过这次活动，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我们的意志不坚强，也许就会成为他们的牺牲品!

当美好的外表，新奇的噱头吸引着我们的视线，鼓励我们去尝试的.时候，请多一个心眼，自觉抵制魔鬼的诱惑，否则会为自己的好奇心付出惨重的代价啊!做为青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。我们应该多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心，加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态。

“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，我们要保护好自己，共同努力，一起预防毒品。

珍爱生命主题班会 〖19〗

【活动目标】

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

【活动准备】

1、小熊喝水的视频；

2、三个贴有不同刻度的杯子教具；

3、幼儿水杯每人一个；

4、笑脸粘贴。

【活动过程】

一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。

教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花，了解花儿的生长离不开水。

二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。

1、观看小熊在幼儿园喝水的视频，了解接水要接大半杯。

2、观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。

3、通过帮助小熊正确的接水，巩固接水要接大半杯。

三、游戏：找找贴贴

1、请幼儿判断正确的接水量（大半杯水），并贴上笑脸。

2、教师对幼儿的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变成大半杯。

3、教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

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