有趣的实验日记模板通用。
周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，大家应该都有写周记的习惯吧。周记可以发挥学生的想象力，丰富头脑。请阅读以下编辑精心收集整理的有趣的实验日记模板，欢迎阅读并参考！
有趣的实验日记模板 篇1
那是一次让人印象深刻的科学实验。一天，科学老师让我们去做一个名叫钟摆的实验，我一听立马来了精神我最喜欢科学实验了！
首先，老师一边让组长指导我们操作，一边向我们展示别的班已经完成的作品。看着这些作品，一个个精妙绝伦的钟摆造型飞进我的大脑，突然，我的脑子里出现一个绝妙的点子，仿佛亮起一盏小灯。我有想法了！我一边把我的方案告诉组长，一边拿起一支笔做摆锤，连笔画带讲解地向其他组员描述我的想法。可是我们没有这些材料呀！组长的一句话把我拉回到了现实世界，原来我们的组员竟然没有一个人带来做钟摆的东西。我遗憾地轻轻叹了口气。老师似乎也发现了，又看了一眼其他组，也是一样的情况，顿时，老师的头上仿佛掠过了一片乌云，开始大发雷霆地批评起大家来。老师严厉的声音像闪电一样掠过每个人的心口，今天的实验只好结束了。
虽然实验课没有做出作品，但我已经明白了实验的原理，于是在家里动手做成了一个属于自己的小钟摆。
有趣的实验日记模板 篇2
叮叮叮……上课铃声打响了。沸腾的校园顿时变得安静起来。科学课的李老师拿着课本走上讲台，说：同学们，今天下午我们按照基础训练上的活动来做一次实验。做实验室，太好了！同学们的欢呼声打破了校园的宁静。
实验开始了。只见老师拿着一张纸，把它撕成绿豆般大小的纸屑，均匀地撒在桌面上。然后拿着一把粉红色的槊料小尺子在衣服上来回摩擦，然后把尺子移到小纸屑的上方。这时，奇迹出现了：小纸屑在桌子上跳起舞来。有的飞了起来，牢牢地粘在了小尺子上；有的连串粘在一起，摇摇欲坠；有的飞不上尺子来，就在桌面上跳动……同学们都伸长了脖子，看得目瞪口呆，张口结舌。大家正看得起劲时，小纸屑却从小尺子上往下掉。你看，纷纷扬扬，像小雪花似的，可有趣了。最后只剩下几颗比较小的粘在上面，同学们都觉得十分奇怪。老师问：谁知道小纸屑为什么会被尺子吸上去？同学们纷纷议论，可还是没有头绪。唉！解铃还需系铃人！除了老师，我们谁也不清楚。我们只好去请教老师。老师笑着说：槊料板摩擦久后，会发生静电，静电可以把小纸屑吸上槊料板。但静电消失后，小纸屑就会掉下来了。哦，原来是这样。我们好像拨开云雾，见到蓝天一样。
这次的实验不但有趣，而且还让我明白了一个科学道理呢！
有趣的实验日记模板 篇3
星期六上午，我来到作文班，老师说：“我们今天来变一个小魔术。”咦，老师还会变魔术？
后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做实验啊！
开始做实验了，老师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后，大家都很开心！
老师告诉我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊！
有趣的实验日记模板 篇4
今天我做了一个小实验，叫做“燃烧需要空气”。
我先准备了两张卫生纸，一盒火柴，一个玻璃杯和一瓶矿泉水，首先用矿泉水浸湿一张纸铺在桌面上。接着把另一张纸揉成团，放在湿纸上。然后嚓的一声，我把一根火柴擦燃了，用燃烧的火柴点燃干纸团。注意不要把燃烧的火柴放在湿纸上，否则火柴很快就会灭掉。最后用玻璃杯把火柴和卫生纸一起扣在里面。
我推测火焰是不会熄灭的，而且会把杯子烧裂，如果杯子被烧裂，会不会炸到人？这项实验也太危险了，我还要观察吗？
正当我想入非非的时候，火苗竟然发生了变化，火苗在一点一点地变小，刚刚还在兴奋的跳着舞，现在却一点一点的变小，真是骄傲自大呀！直到最后什么也没有了，只有一根烧过的火柴梗，卫生纸却只被烧了一点点。刚刚还是嚣张的劫匪，现在却在蹲监狱，瞬间变得死气沉沉，直到最后奄奄一息。
看来没有空气，燃烧无法进行，再大的火苗也会灭亡。
有趣的实验日记模板 篇5
今天上午，天气非常的好，阳光温暖的照在我的身上，我到市图书馆培训中心去上科学实验课。
今天的课题是制作香水。香水的成分有酒精、蒸馏水、香精（从植物、动物里提取的带香气的汁液）。做香水的材料除了香水的成分外，还有：过滤纸、滴管、两个杯子和香水瓶。香水很贵，因为从一只动物或一株植物上提取的香精只有半粒米那么大，所以做一瓶香水需要许多动物或植物呢。大家还知道吗？另外，最早的香水还是中国人发明的，叫香囊，就是古代人们带在身上的一种小锦囊呢，现在端午节的时候我们还会挂上香囊呢。
接下来，我们开始做香水。先把蒸馏水倒满纸杯的三分之一，再把玫瑰香精和酒精倒一点进杯子里，再把过滤纸折成一个小纸筒，然后再把里面有东西的杯子倒进小纸筒里，过滤杂质，再把过滤出来的香水倒进香水瓶里，拧紧盖子，一瓶香水就完成了。喷在脸上，凉丝丝的香气扑鼻，很舒服。下课了，我很开心，因为我会做香水了。
有趣的实验日记模板 篇6
2月22日星期二
晴周五的下午，“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵悦耳的上课铃声，邱老师迈着欢快的步伐走进教室，对我们说：“这节课我们来做个科学实验。”听说要做实验，大家立刻兴奋起来，一个个瞪大乌黑发亮的眼睛紧盯着老师的双手。只见邱老师拿出一个小铁球说：“先把它加热后，看看是不是热胀冷缩。”怎么来证明呢？我更加好奇。哦，原来邱老师还准备了一个小铁圈刚好能套过小铁球，老师说他在六班做过，实验很成功。哦，我心想见证奇迹的时刻到了。
邱老师先请了刘方斌把球加热完毕，再把铁圈套子铁球上。（假如铁圈没套住铁球，就是试验成功）
我屏住呼吸，聚精会神地盯着老师。“叮叮”“唉—”实验失败了，但邱老师并不灰心，反复做着实验，都失败了。“叮铃铃，叮铃铃”下课了。一节有趣的科学的科学课在我们的欢声笑语中结束了。
有趣的实验日记模板 篇7
今天，老师叫我们做一项小实验，我坐在阳台上左思右想，就是定不了做哪一项实验为好。妈妈看我百思不得其解的样子，对我说：“我们来做一个叫‘杯子会吸水’的小实验吧！”
“妈妈，该准备哪些材料呢？”我追问道。“很简单，”妈妈说，“只需要一支蜡烛，一个比蜡烛还高的玻璃杯，一个盘子，一个打火机和若干有颜料的水。”
我在妈妈的指导下，开始实验了。首先，我把蜡烛点燃并把它立在盘子上，然后我往盘子里倒入一些有颜色的水，不能倒太多，也不能倒太少，能覆盖盘底就行。最后，我把准备好的玻璃杯倒盖在蜡烛上。这时候，我观察到蜡烛慢慢地熄灭了，在熄灭的那一瞬间，盘里的水神奇地被吸进了杯子里了。
做完实验，妈妈告诉了我做这项实验的原理，原来这是因为蜡烛燃烧后，温度升高，杯子里的气体受热膨胀导致压强减小，产生了吸力，这样杯外的水就被吸了进去。而火必须有氧气才能燃烧，当燃烧中的蜡烛被杯子倒扣住后，火把杯子里的氧气消耗就会自动熄灭。此时，杯子里的氧气都成了二氧化碳。二氧化碳沉到杯底也产生了很大的吸力。所以，我们看杯外面的水几乎一瞬间全被吸了进去。
科学可真神奇，这真是个有趣的实验！
有趣的实验日记模板 篇8
10月8日星期四多云
今天的课堂与往常大不同，你们知道是为什么吗？
课堂上，老师神秘地对同学们说：“今天我给大家带来了一个会魔法的杯子。”同学们都瞪大了眼睛，好奇地你看着我，我看着你，不知道老师葫芦里卖什么药？它会有什么样的魔法呢？它会怎样变呢？它会用什么来变呢？我的脑袋里充满了问号。老师慢慢地从箱子里拿出了一个小杯子，同学们有的静静地坐在位子上，目不转睛地盯着杯子，有的迫不及待地跑到讲台上，踮起脚尖仔细地看，有的同学爬上桌子，伸长脖子，仿佛要把魔法杯的机关找出来……教室里热闹极了！
老师微笑着说：“神奇的魔法要开始啦！”霎时，教室里变得鸦雀无声，同学们都屏住呼吸，生怕漏掉一处没看清楚。只见老师首先拿起装满水的杯子，往空杯子里倒满了水，接着找来一张卡纸，慢慢地放在杯子上，然后轻轻地按了几下，杯子好像带上了一顶紫色的帽子，又好像变成了一个小房子，杯里的水仿佛被关进了小房子里。老师右手小心翼翼地拿起杯子，左手使劲儿地压住卡纸，迅速地把杯子翻了过来，杯子好像翻跟头一样倒立过来。最后老师把手慢悠悠地移开，魔法终于出现了……卡纸就像涂上了胶水紧紧地粘在杯子上，又像一个巨人牢牢地托起杯子里的水。所有的同学都目瞪口呆，在下面议论纷纷。最后，老师拿着倒立的杯子在空中来回移动了几下，杯子好像一位魔法师悠闲地坐在飞毯上得意地看着大家。黄帅越大叫：“杯子里有空气。”赵一帆激动地说：“水有粘性，会吸住卡纸。”大家你一言我一语，开始争论起来……
后来，老师告诉我们：杯子被卡纸盖着，气流不会进入杯子，大气的压强远大于水的质的压强，所以水就不会流出来。
看来，只要留心观察，生活处处皆科学，生活处处皆学问。
范老师作文点评：
文章以悬念式开头吸引读者，内心独白三连问更是让人疑虑重重，心情随之起伏。实验步骤描写完整，实验变化想象丰富，是一篇难得的佳作！
有趣的实验日记模板 篇9
今天上科学课，老师要让我们研究食物里的营养，每个同学都带来不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上课铃一响，我们带着材料激动地来到实验室。
开始做实验了，姚老师帮我们点着酒精灯，蓝色的火苗在跳动，我拿着一根吸管穿过一块肥肥的猪肉，开始巴西烤肉。渐渐地，猪肉发出霹雳啪啦的响声，火星四溅，还能闻到一股奇怪的气味，闻着什么都像，但就是说不出来。我们把猪肉取下来放在纸上擦，纸上有一层薄薄的油脂，摸上去有点粘，我们继续烧烤，猪肉没有太大变化，可能是时间不够，我把猪肉交给一个同学，让他继续烧烤着，我又去做淀粉的试验。
我拿出馒头块，把碘酒滴在上面，碘酒开始渗入馒头、四处散开，并且变成蓝色。
我又去看美味烧烤，猪肉已经变黑了，并发出食物被烤焦的的味道。我们熄灭酒精灯，翻来覆去地看着这块又黑又焦的猪肉，就像看着一盘美味的红烧肉，有个同学嘴馋，从里面啃了一小口，他脸上浮出自然的笑容，却马上把肉吐出来。我真想提醒他烧焦的不能吃。
这节课过得真快，时间不知不觉就从酒精灯和烧焦的猪肉中流过去了，我们盼望着下一节科学课的到来。
有趣的实验日记模板 篇10
今天早上，刘老师为我们做了一次有趣的实验。
刘老师先端来一个蓝色的盆子，里面装着一大半盆水。然后，刘老师又拿来一个黄色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。刘老师说：谁能让乒乓球沉到水底？同学们冥思苦想，终于有同学知道了。刘老师问这位同学，他说：把水倒完了，乒乓球不就沉下去了。刘老师说：不对！刘老师又请李晓帆，李晓帆说：把钢笔的盖子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了。刘老师说：这个有点道理，但是还不对。说去说来，没一个是对的。刘老师又再请王敖佳，她说：拿手把它按下去。可如果把手放了乒乓球会怎么样？乒乓球又浮起来了。刘老师又问：谁能不用手让它乖乖地沉到水底？教室里没有一人举起手来。居然这样我就告诉你们吧。
刘老师从抽屉里拿出一张报纸，里面包一个玻璃杯，她把玻璃杯拿出来。同学们纷纷议论，为什么刘老师要拿一个玻璃杯呢？刘老师叫了一声：停，看我来做！
刘老师先把杯子倒拿着，然后，再把杯子快速向乒乓球盖去。乒乓球被杯子盖了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
这个实验让我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
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有趣的实验日记如何写集锦
怎么写出一篇优秀的周记呢？周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，相信大家都写过周记吧，通过写周记我们可以慢慢培养自己的专注力。作文5000网为大家呈上收集和整理的有趣的实验日记如何写，我们后续还将不断提供这方面的内容！
有趣的实验日记如何写 篇1
今天老师给我们布置了一项做实验的作业一一找一棵带茎的植物，放进一个装满红颜料的水的杯子里，看它有什么变化。
当听到这个消息后，我很高兴，因为我很喜欢做实验。为什么要做这个实验呢?这个实验会发生什么奇妙的事呢一连串的问题在我脑海里转圈圈，我既高兴又激动。
但是，我要去哪里弄有关实验的材料呢?见妈妈正在洗菜，于是我灵机一动，找了一根芹菜。可是红色的颜料水又去哪里弄呢?这时我发现了桌上的彩笔。于是我拿来一只红色的彩笔，挤出里面的笔芯挤进一个装有水的杯子里。顿时，水一下变成了红色，我又将芹菜插入水杯中，静静地等待。我好希望能有奇迹发生。
我紧紧地盯着水杯。过了一会儿，芹菜的茎慢慢的由下到上渐渐地变成了红色，就连芹菜叶也慢慢地在变红，太神奇了，红色的芹菜就好像一株神奇的红色珊瑚，漂亮极了!
你们见过红色的芹菜吗?芹菜为什么会变红呢?如果放进其它颜色的水杯后会不会变成其它的颜色呢?我很好奇，于是我又把红色的水倒掉，又拿来一个杯子，将一个黑色的彩笔芯挤进水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放进水杯里。静静地等待，结果芹菜的茎由绿色又变成了黑色。原来芹菜放进什么颜色的水就会变成什么颜色啊!
我不禁陷入了沉思：我们做人不也是一样吗?和好人在一起使人变好，和坏人在一起就会使人变坏。这就是人们常说的近朱者赤，近墨者黑。
有趣的实验日记如何写 篇2
不愿分离的纸
平时，我们用力吹东西，它们大都会顺着吹出的气流跑出去。现在，我们就来做一个小实验，在这个实验中，我们吹出的气体，不但不会使它们远离，而且还会互相吸引呢！
准备材料很简单：两张白纸。
开始实验吧：首先，我们用两只手各拿着一张纸，相距大约十厘米，还要让它们保持平行。然后，向两张纸之间用力吹气，这时，你会发现，两张纸并不会向各自相反的地方离去，反而会互相接近。
这样的现象，到底是什么原理造成的呢？这个小实验，是跟据伯努利定理进行的。空气流速快的地方，气压变小。向两张纸中间用力吹气，会使这个地方的气流加快，气压降低。所以，在纸张外侧的大气压力的作用下，两张纸就会互相吸引。（试着在两张纸的上、中、下三个不同的部分吹气，你看到的实验现象也会略有不同呢！）
不只是纸张，苹果也会出现这种现象。如果换成苹果，两个苹果之间的距离要缩短2~3厘米。当然，要分别在两个苹果上系一根长线。如果直接捏着苹果把儿做这个实验的话，两个苹果会因为苹果把儿太短而无法靠近哦！
有趣的实验日记如何写 篇3
放暑假了，为了丰富假期生活，增加见识，妈妈给我和弟弟报了科学实验课。我和弟弟又兴奋又好奇，都很期待着这一天的到来！
到了上课的这一天，爸爸妈妈早早的送我和弟弟来到了上课的地方。等到其他同学都到齐后老师让我们分别做了自我介绍，然后就是就进入实验课的主题了，老师先在投影仪上播放了关于液压车原理的幻灯片，然后讲了要点，发放了制作材料，木头材质的卡车配件和一些螺丝，以及一个塑料的一次性注射器，根据老师的指点和对幻灯片的理解，开始组装，螺丝固定，关键的环节就是将注射器跟卡车的连接固定，一切完成后将注射器吸满水，通过挤压注射器里面的液体来推动卡车车厢的翻转，达到卸货的目的。
通过精细的拼接实验最终圆满成功，我的液压卡车起名阿布号，弟弟的起名薯条号，看来弟弟什么时候都不忘记吃啊！！！第一天的课程结束后我跟弟弟更加急切的希望第二天实验课的到来了！
有趣的实验日记如何写 篇4
今天的作文课上，老师要我们与她一起做实验。陈老师说:“你们要仔细看，认真听，用心想哦。”说完她倒了一杯清水，又拿出了一个鸡蛋。老师要做什么实验呢?我心想。
实验开始了，教室里鸦雀无声，老师把鸡蛋放到那个装满水的杯子里，“嘀嗒!”一声，鸡蛋晃了一下，然后沉入了杯子里，好像一个胖娃娃睡着了，正在做他的美梦呢。
接着，老师往杯子里放盐，鸡蛋往上飘了一下，可又沉到了杯底。老师继续往杯子里放盐，鸡蛋又往上飘了一点，可又沉入了杯底。第三次、第四次都和刚才一样，直到第五次，鸡蛋往上飘了一下，可它这次不往下沉了。它为什么不往下沉呢?一个个问号在我的脑海里漂来漂去。最后，老师告诉我们，这奇迹是盐水造成的，盐水像一个无形的大手，把鸡蛋托了上来。
啊，这次实验可真是有趣呀。
有趣的实验日记如何写 篇5
星期六上午，我来到作文班，老师说：“我们今天来变一个小魔术。”咦，老师还会变魔术？
后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做实验啊！
开始做实验了，老师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后，大家都很开心！
老师告诉我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊！
有趣的实验日记如何写 篇6
12月2日 星期三 晴
“叮零零”上课铃响了。
潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们议论纷纷，潘老师说：“安静！我们来做一个实验！”潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？”。我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。”我们对这个主意没有一点儿希望，果然，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。这时教室里一片寂静，我清晰的听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的何知洋从座位上站起来，坚定地说：“杯子里加许多许多的盐。”这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师慢慢地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师仍然往杯子里慢慢地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！我们欢呼起来：“我们成功了！”教室一片沸腾！
【实用日记】 有趣的实验每日一记
每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写做的作文言简意赅？看完作文5000网《【实用日记】 有趣的实验每日一记》想必你有所收获！
今天上午，老师给我们做了一个十分神奇的实验。这个实验在科学家的眼里并不怎么难，可是在我的眼里，还是有点困难的。
开始上课了，老师说要给我们表演一个魔术，是什么魔术呢？老师先拿出两个杯子，接着又拿出一个脸盆，把一个杯子的水倒进另一个杯子，这样一个杯子的水就满了，然后把那个装满水的杯子放进脸盆，准备工作就完成了。
老师把一张纸放在杯子上，一边用手按着，一边反过来，发生了神奇的事，纸和杯子居然粘在了一起儿，我惊奇得差点点把眼珠子瞪出来了！
我们都不由自主地围了过来，我十分想问老师，为什么纸和杯子会粘在一起呢？王晨行很想试一试，便在杯子上弹了几下，结果水全部都爆出来。水爆出来之后把桌子弄湿了，老师先拿了一张纸，把一些水擦干，又拿了一些餐巾纸，把桌子擦干了。。
后来，老师告诉我们这是大气的作用。
有趣的实验日记如何写10篇
这是我从网络上搜索到的一篇《有趣的实验日记如何写》文章，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新。周记写作是一条认识自己认识真理的的路，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。写周记可以让我们更加勤奋努力持之以恒地追求目标。
有趣的实验日记如何写 篇1
有趣的实验
今天，我们学了《人类的“老师”》这一课，我们对薄壳结构不太清楚，所以老师给我们布置了一个有趣的作业――握鸡蛋。
在回家的路上，我心里直嘀咕，不就是一个小鸡蛋吗，我用力一握不就碎了，值于作为作业吗？不过如果我真握碎了，那就*了书上的“谣言”了，我也就成了全国的名人了。
回到家中，我立刻跑进厨房，打开冰箱，拿出一个鸡蛋，使劲的握起来。妈妈惊呆了，问我要干什么。我理直气壮地地说：“老师给我们布置了一道作业，看能不能把鸡蛋握碎。”妈妈说：“喔，原来是这样，那你就试试看怎么样。”我拿起手中的鸡蛋，憋足了气，把全身的力量都集中到手上，大声一喊：“一、二――－三！”结果费了九牛二虎之力，鸡蛋还是没有被握碎，安然无恙地向在我的手中。
我左思右想，怎么也不明白其中的奥秘。突然，我想到书上讲的，薄薄的蛋壳之所以能承受巨大的压力，就是因为它能够把受到的压力均匀地散布到蛋壳各个部分，这样力量就变小多了。
我让爸爸、妈妈都来试试握鸡蛋，结果谁也没有握碎，我更加相信了科学。
有趣的实验日记如何写 篇2
星期六下午，我们作文班做了一个有趣的小实验。当老师拿出碗、水、彩色的珠子的时候，同学们欢呼雀跃，你一句我一句，说个不停。
老师笑着说：“今天下午我们来做个实验，材料就是我手上的东西。”老师让一位同学把这些碗发下去，又发了一颗颗珠子，有的同学拿来用手指轻轻地弹，有的同学还把碗倒过来，把珠子包在里面，旋转起来，发出的声音真是刺耳，就像是在一样。
到盖保鲜膜的`时刻了，我摩拳擦掌、跃跃欲试，我小心翼翼地把保鲜膜撕下来，真怕弄坏了它。薄薄的保鲜膜被我压成一个倒锥形，我轻轻的、慢慢的按下去，可我太心急了，差点把保鲜膜弄破了，终于完成了这个极度困难的关卡了。可有的同学弄了好几次，都没有成功，我想：真的有这么难吗？我对自己更加有信心了。
到最后一关，我倒了一杯水，回到座位上，我仔细地观察着珠子，发现珠子真的变大了，我为此格外激动。我为自己的成功而骄傲，虽然这只是一个小小的实验，但这是我靠着自己的双手制作出来的，所以觉得很有成就感。
今天的实验让我明白了，世界万物都很奇妙，只要善于观察，就会取得一定的收获！
有趣的实验日记如何写 篇3
12月2日 星期三 晴
“叮零零”上课铃响了。
潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们议论纷纷，潘老师说：“安静！我们来做一个实验！”潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？”。我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。”我们对这个主意没有一点儿希望，果然，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。这时教室里一片寂静，我清晰的听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的何知洋从座位上站起来，坚定地说：“杯子里加许多许多的盐。”这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师慢慢地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师仍然往杯子里慢慢地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！我们欢呼起来：“我们成功了！”教室一片沸腾！
有趣的实验日记如何写 篇4
8月14日星期二天气：晴
今天中午，在老师的办公室里我们一起做了一个有趣的实验——《神奇的火焰》。
做这个实验要准备的材料有：蜡烛一小截、透明的杯子一个、打火机一个。材料备好了，首先我们将蜡烛点燃，再用杯子扣在燃烧的蜡烛上，我发现杯子一扣下的时候，蜡烛的火焰由大逐渐变小最后熄灭了，杯子里的白烟往上升，杯子的上方还被白烟熏黑了，我连忙把杯子掀开，感觉杯子暖暖的，还闻到了一股刺鼻的味道。老师问：“知道蜡烛为什么会熄灭吗?”我想了一会，大声回答老师说：“因为杯子里没有空气，所以蜡烛会熄灭。”老师冲我满意地点点头，摸着我的脑袋直夸我聪明。
今天的实验真有趣!只要我们细心观察事物，就会有新发现。
有趣的实验日记如何写 篇5
今天上科学课时，老师笑容满面的走进教室，她左手拿着几张纸，右手拿着二把梳子和一支圆珠笔，我们心想：老师要干什么呢？这时，老师说：“我们今天来做一个小实验，就是摩擦起电。”一听到这个消息，我的心里就像开了花一样。
老师先拿出一张作业纸分给我们，要求我们把纸撕成小碎片，我撕下的小碎片就像小蚂蚁一样。这时候老师让我们把梳子放在头上摩擦，过了10秒，我把塑料梳子放在小碎片上，小碎片就像施了魔法一样，吸在了梳子尖上，真神奇呀！不过没多长时间，小碎片就像失去了魔法掉了下来。看到这个现象，我很好奇，后来老师告诉我们这是因为梳子和头发摩擦起来的静电，静电就会把小碎片吸起来。听了老师的话，我终于明白了摩擦起电的道理，我很开心。
我下次还想再和老师一起做实验，今天的这节课真有意思，也收获了很多知识。
有趣的实验日记如何写 篇6
10月8日星期四多云
今天的课堂与往常大不同，你们知道是为什么吗？
课堂上，老师神秘地对同学们说：“今天我给大家带来了一个会魔法的杯子。”同学们都瞪大了眼睛，好奇地你看着我，我看着你，不知道老师葫芦里卖什么药？它会有什么样的魔法呢？它会怎样变呢？它会用什么来变呢？我的脑袋里充满了问号。老师慢慢地从箱子里拿出了一个小杯子，同学们有的静静地坐在位子上，目不转睛地盯着杯子，有的迫不及待地跑到讲台上，踮起脚尖仔细地看，有的同学爬上桌子，伸长脖子，仿佛要把魔法杯的机关找出来……教室里热闹极了！
老师微笑着说：“神奇的魔法要开始啦！”霎时，教室里变得鸦雀无声，同学们都屏住呼吸，生怕漏掉一处没看清楚。只见老师首先拿起装满水的杯子，往空杯子里倒满了水，接着找来一张卡纸，慢慢地放在杯子上，然后轻轻地按了几下，杯子好像带上了一顶紫色的帽子，又好像变成了一个小房子，杯里的水仿佛被关进了小房子里。老师右手小心翼翼地拿起杯子，左手使劲儿地压住卡纸，迅速地把杯子翻了过来，杯子好像翻跟头一样倒立过来。最后老师把手慢悠悠地移开，魔法终于出现了……卡纸就像涂上了胶水紧紧地粘在杯子上，又像一个巨人牢牢地托起杯子里的水。所有的同学都目瞪口呆，在下面议论纷纷。最后，老师拿着倒立的杯子在空中来回移动了几下，杯子好像一位魔法师悠闲地坐在飞毯上得意地看着大家。黄帅越大叫：“杯子里有空气。”赵一帆激动地说：“水有粘性，会吸住卡纸。”大家你一言我一语，开始争论起来……
后来，老师告诉我们：杯子被卡纸盖着，气流不会进入杯子，大气的压强远大于水的质的压强，所以水就不会流出来。
看来，只要留心观察，生活处处皆科学，生活处处皆学问。
范老师作文点评：
文章以悬念式开头吸引读者，内心独白三连问更是让人疑虑重重，心情随之起伏。实验步骤描写完整，实验变化想象丰富，是一篇难得的佳作！
有趣的实验日记如何写 篇7
今天的科学课又是在实验室上课的，又会发生什么有趣的事呢？好期待呀！
张老师给我们讲解了一下实验的步骤，我们就迫不及待地准备开工了。我们知道高锰酸钾是很伤皮肤的，所以我们用小药匙来取放的。
哇!发生了什么？放下去的高锰酸钾像一颗颗流星拖着它那细细长长的尾巴，坠入水底，慢慢地杯中留下了一条紫色的细绸似的轨迹，沉在下面的一粒粒“黑米”慢慢地溶解开了，一会儿整瓶水竟然都变成了深紫色呢！
我想了想，如果把盐、酒精、胶水……放入水中会怎样呢？
科学实验真是太神奇、有趣啦！
有趣的实验日记如何写 篇8
今天上作文课，辰辰老师神神秘秘地说：“今天，我们要做一个小实验，你们猜一猜，一张纸用手一直对折，会不会超过九次呢?”我听了这话，心想：这还用得着问吗，肯定会超过九次的。辰辰老师见大家都不相信，便说：“看来大家都不相信，那就用纸折一折，试一试吧!”
于是，辰辰老师给我们每人发了一张餐巾纸，让我们亲手试一试。我一开始折的时候十分顺利，可越往后越难折，当我费了九牛二虎之力折好第七次时，才发现用餐巾纸是折不到九次的。“用一张大纸折肯定可以超过九次的!”我不服气地叫道。这时，辰辰老师不急不慢地从柜子里拿出两张试卷，再让我们试一试。可是，不可思议的事情发生了，我们居然又折不到九次。我还是不甘心地说：“用更大的纸折，一定会折到九次的!”
最后，老师给我们发了两张超级超级大的报纸，我心想：这么大的纸肯定可以折到九次了吧!可我万万没想到，这么大的纸居然也折不到九次!但我仍然不肯相信，打算回家还要试一试。
真是一次有趣的实验啊!
有趣的实验日记如何写 篇9
今天，陈老师带我们在教室里做了一个实验一一漂浮的鸡蛋。
陈老师准备了一个透明的杯子，一个生鸡蛋，一只筷子，一把勺子，一袋盐。一切准备就绪，下面开始做实验。
陈老师先拿出一个透明的小杯子，再倒入热水，接着小心翼翼地拿起一个生鸡蛋，轻轻地放入水中，只听见咚的一声，鸡蛋像一块石头一样，迅速沉入水底，老师舀了满满一大勺盐放入清水中，鸡蛋旁冒出小泡泡，好像鸡蛋在呼吸，同学们目不转眼地盯着，心想：鸡蛋会游泳，它是自己游上来的?还是自己浮上来的?我们心中充满了好奇!真想快点看到结果!盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子一样睡在水底，不愿起床。然后，陈老师又舀了一大勺盐，放入杯中，继续搅拌，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉酒似的晃了几下，又沉到了水底。陈老师继续加盐，又舀了几勺盐，用筷子搅拌，这下鸡蛋耐不住性子了，圆圆的脑袋露出了水面，睁开了眼睛，向四周张望着这五彩缤纷的世界。同学们欢呼着跳了起来：鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了!
鸡蛋为什么会浮起来呢?陈老师告诉我们，因为盐水密度比清水密度大，浮力也增加了，所以鸡蛋会浮起来。
这真是一个妙趣横生的小实验。
有趣的实验日记如何写 篇10
星期六上午，我来到作文班，老师说：“我们今天来变一个小魔术。”咦，老师还会变魔术？
后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做实验啊！
开始做实验了，老师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后，大家都很开心！
老师告诉我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊！
【日记分享】 有趣的实验！每日一记其一
你一定是为了小学作文而来，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?作文5000网的一篇《【日记分享】 有趣的实验！每日一记其一》应该能帮助到你！
今天上午第三节课，老师拿着一只玻璃杯、一个水槽和一个集气瓶走进了教室，那只玻璃杯里还盛着一小杯水。
老师说：今天我们来做一个实验。说着，老师将玻璃杯里的水倒入槽中，掏出一枚硬币，把它抛入水中，问：谁能取出硬币而且手不沾水?同学们都沉思起来，我也在想：手不沾水怎能取出硬币呢?同学们有的主把水倒掉，取出硬币;有的提出用一只手将水槽倾斜于一边，另一只手拿出硬币
这时老师说：还有一种更奇妙的方法，我做给们看看。大家很疑感，注视着老师。只见老师取出一张纸把它揉成一团，再将纸团点燃，让纸团烧到一半时快速的将它塞进集气瓶，然后把集气瓶反扣在水槽底部。使人感到惊奇的是，那水槽里的水便不断的向集气瓶里涌，集气瓶不断的吸水直到把水槽里的水吸干为止，老师用手取出硬币，手果然没湿。真是巧妙极了!同学们都看呆了，睁大了眼睛望着老师，脸上充满了疑惑。
这到底是什么原理呢?同学们不约而同的问老师。老师说：因为纸的燃烧耗去了瓶里的部分氧气，使外面的压力比瓶里的压力大，把水剂进玻璃瓶里去了。哦，原来是这样，我们又懂得了一个科学道理。
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