关于芒种的作文1500字(精选8篇)。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的关于读书的1500字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于芒种的作文1500字 篇1
花开花落，波光明灭，雨雾迷蒙……我在文学这条漫漫长路上一路走走停停，磕磕绊绊，默默追寻着自己心中那个渺小却又伟大的作家梦……——题记
和大多数的求知者一样，我对文学的热爱始于书！书，我最忠实的朋友，最真挚的至亲，最信赖的家人。它弃世间一切肮脏，无所谓痛苦背叛，似潺潺溪流，一接触了就使人“上瘾”，却心甘情愿坠入它的“陷阱”。它是明灯，照亮了我的心房；它是雨露，滋润了干涸的心灵；它是春风，轻轻拂过我的心田；它是冬日里的旭日，让一个女孩的心重见光芒！
我最开始阅读的书是一本本封面精美的故事书，童话绘。一位作家曾经说过一句话：“喜欢读童话的人是有灵性的人。”所以直到现在，我的书桌前最显眼的地方仍摆放着漂亮的童话故事书。书中美丽的插画常常在第一时间抓住我的眼球，我轻轻抚摸着那些拥有漂亮长发，迷人脸蛋，白皙美腿的公主，幻想着自己就是某个故事中的主人公；那明丽动人的故事情节让我像个呆愣愣的小傻子，蜷缩在床上，一会儿笑得前仰后合，一会儿又痛哭流涕……
无数个幽深宁静的夜晚，一本本书，陪伴着一个女孩度过了人生最孤单寂寞的时光，让女孩黑暗的岁月涌现出一抹耀眼的，灿烂的，金色的光芒，很暖很暖……
我知道，那是我第一次轻轻敲开了文学世界的大门，一粒”作家“的种子在心中悄然无声地开始发芽……而我全然不知。
渐渐地，我长大了，步入了小学时段。是天意吧，那时学校正如火如荼地进行着“读书好，好读书，读好书”的热潮。我自然而然地融入了这个潮流。图书馆，是我课间十分钟的“必经之地”。我将那个小小的图书馆视为天堂般的圣地，静静地，慢慢地，悄悄地在书架上选取一本心仪的书，找寻一个偏僻但宁静的角落，我像一头嗷嗷待哺的小鹿，贪婪地吮吸着书中的一切精神食粮。每一个漂亮的字，每一个动人的词，每一个精妙无比的句子，每一段直触心灵的话语……
我都反反复复地品读着，咀嚼着，领悟着，将它们深深地刻在我的脑海中，生怕将书一合上，这些优美的话语就从我的心底溜走了。
也就是在那时，我对文字的热爱与着迷到了“走火入魔”的境界！
走在路上，看到一段极好的，蕴含人生哲理的句子，我忙不迭地在心中“烙印”下来；学习生活中突然文思如泉涌，我就迫不及待地拿出笔在白纸上疯狂地写啊写啊，好像怎么也写不够；晚上睡觉，心中突然涌起了一个有意思的故事，我一咕噜爬起来，伴着轻柔的月光，用细细的笔尖孜孜不倦地耕耘……看到我的“百宝盒”日益胀鼓起来，我的心中总会泛起一股股不知名的暖流，甜甜的，我想那种感觉，叫——幸福！
“别这么”钻“！不累吗？！”这是那段时间妈妈常唠叨我的话。做自己喜欢的事情，写清新靓丽的文字，拥有无穷的幸福感，怎么会累呢？直到现在，我都很感谢那段废寝忘食的“写作”时光！那一张张轻飘飘的不起眼的'白纸张，承载着一个女孩多少灿烂的憧憬与美好的梦想啊！
现在，我早已褪去了童年时代的青涩与无知，是一名初中的学生了！我也在不久前迎来了属于一个女孩的如诗如画的年纪——13岁！我想，我不会让自己的人生落下一点遗憾！
窗外，不知什么时候下起了飘飘洒洒的细雨，就像我的13岁，朦朦胧胧，迷迷茫茫。但是，不管在今后的人生旅途中遇到怎样的坎坷，泥泞，我都不会停下奔跑的脚步，只因扎根心底的那个梦，那个渺小又伟大的作家梦！
我相信，现在自己走的每一步，留下的每一个脚印，滴下的每一滴汗水，都是向心中的作家梦更进一步！是的，人生因为有梦而精彩，我的作家梦，我不会放弃，追寻自己的作家梦，我无怨无悔！
关于芒种的作文1500字 篇2
那是一个幽静舒心的地方，静得只有清脆悦耳的翻书声；那是一个多彩美幻的地方，美得让人走进去出不来的仙境；那是一个墨香旖旎的地方，香进毛孔、香进骨髓、香进心灵。
她在哪里呢？她在社区！“请同学们将手中的文字卡片，依据垃圾分类，将它们一一放进相应的相应的垃圾箱内……”我们一拥而上，以最快的速度完成了任务。
知道我们在哪里参加这个有趣的活动吗？告诉你，就在通州区金新街道金南社区农家书屋。为了培养小区同学们的环保意识，自觉参与垃圾分类，倡导健康文明的低碳生活，社区农家书屋特邀绘本馆老师，给我们上了一节生动有趣的垃圾分类科普课。丰富多彩的社区读书活动，让我们的收获良多！zw5000.Com
暑假里，我经常走进社区的“农家书屋”，捧起一本书，徜徉在知识的海洋里！这里有戴着老花眼镜，细细阅读报纸时刊的爷爷奶奶；有查阅相关业务知识的叔叔阿姨；有在认真阅读绘本杂志的弟弟妹妹；还有不少同学们相约来到书屋完成暑期作业。他们站着、坐着、靠着、蹲着，不讲究、不拘束，自在悠闲，好不惬意！
她在校园！
我们通州小学里有不少小书屋，它们分布在校园的角角落落，阅览室、图书馆、楼梯拐角口，新三好大厅……它们都有共同的特点，书目丰富、种类繁多，色彩绚丽、温馨舒适，自主管理、整洁有序。我曾是底楼书屋的的轮岗管理员，每天负责清点和整理书籍。每到课间，同学们都走出教室，来到书屋，“哗哗”的翻书声，那样美妙，那样动听！
学校定期组织形式多样的读书节活动，点燃阅读激情，陶冶高尚情操，共邀全校老师同学享受精神的盛宴。老师还和我们带着书籍走进社区、走进残联，让书籍点亮每一个人的生命之光。
她在我家！
社会、学校为我们提供了阅读的'空间，让我们增长了知识、扩大了眼界。闻着那淡淡油墨的书香，品读那字里行间的喜怒哀乐，真是人生一大乐事。如此乐事理应举家同乐。
所以，不论是过去的家还是刚刚搬进来的新家，都一个小小书屋。地方不大，但五脏俱全。这个迷你书屋伴我晨起，伴我暮省。每当我站在书橱面前，都有一种强烈的阅读欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸说，读书，可能不会让人马上变得非常富有，但是可以让平淡的生活更加有滋有味。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书是一种生活，更是一种习惯。少年读书如门中窥月，中年读书如庭前赏月，老年读书如台上观月。与书为友，分享快乐，愿阅读像四季盛开的鲜花一样，装点每一个人的生活，滋润每一个人的心田。
关于芒种的作文1500字 篇3
坊间有不少“阅读学”方面的书籍，热衷于讨论阅读的起源、意志、目标、心境、方法、品质等，在我看来，这些书意义不大。还不如读一点“关于书的书”，略具纸张、印刷、书籍、古书版本、历代藏书，以及现代报刊和图书馆业的知识，那样对于养成读书习惯更有好处。意大利哲学家、历史学家和小说家安贝托艾柯，与法国电影泰斗、法国国家电影学院创始人让B克洛德卡里埃尔对话，讨论书籍对人类文明进程的影响，以及网络时代纸本书的未来，结集成了《别想摆脱书:艾柯&卡里埃尔对话录》(吴雅凌译，广西师范大学出版社，2010)。这两位嗜书如命的古书珍本爱好者，其对话第一部分的标题是“书永远不死”。
我也相信“书永远不死”，但书籍存放在博物馆、图书馆、个人书库，还是每日使用的书桌上，效果大不一样。你看艾柯说的:“书在未来将只吸引一小部分爱好者，他们会跑去博物馆和图书馆满足自己对过去的趣味。”(6页)若真的这样，情况很不妙。卡里埃尔则极力为书籍说好话:“想想2006年7月纽约那次电力大故障吧。假设范围扩大，时间延长。没有电，一切都会消失，无可弥补。反过来，当人类的一切视听遗产均消失时，我们还可以在白天读书，在夜里点根蜡烛继续读。”(19页)两位对话者对纸质书的未来“坚信不移”，因其除了读书、写作、拍电影外，还对书籍本身有一种纯粹的热爱，肯为某本自己迷恋的书籍“上穷碧落下黄泉”。读书人不一定藏书，藏书家不一定读书，这我们早就知道了。
清代学者洪亮吉《北江诗话》分藏书家为五类:一是“推求本原，是正缺失”的考订家，二是“辨其版片，注其错伪”的校雠家，三是“搜采异本，补石室金匮遗亡，备通人博士浏览”的收藏家，四是“第求精本，独嗜宋刻”的鉴赏家，五是“贱售旧家中落所藏，要求善价于富门嗜书者”的掠贩家。其实，还有另外三种藏书家，一是喜欢书，而且真读，这是“爱书人”;二是兼及阅读、考订与阐发，这是学问家;三是既读书，也收藏，还考虑增值问题，二十年前我就知道这个道理，可惜没能实践。最近十年，关于读书，有两种潮流值得注意。一是公众的收藏趣味转向了书刊，不仅宋元珍本，连民国年间的平装书以及旧报刊，也都被人争相抢购。几年前，鲁迅、周作人的《域外小说集》上拍卖会，自3万元起拍，到27万落槌，加上佣金合计29.7万元。平装书不会都这么贵，但“奇货可居”的，都会有人抢。二是书籍装帧明显上了一个档次。即便不参评“最美的书”，读者与出版社也开始合谋，特别关注图书的外形———纸张、开本、装帧、设计、插图等。买书人不仅阅读，而且把玩、欣赏、收藏。于是，同一本书，除了平装本，还有各种精装版、特藏版、毛边本、签名本等。
你也许觉得，这么关注图书的外在形式，岂不是买椟还珠，或者说附庸风雅吗?我曾经谈过这“附庸风雅”对于社会进步、文化繁荣的贡献(参见《大学有精神》246—247页，北京大学出版社，2009)。在我看来，“附庸风雅”比“假装流氓”好，因为二者都有可能经过一番努力，越学越像;另一方面，没有一大批半懂不懂的受众的追随与消费，任何文学艺术都不可能发展壮大。谈论书籍，最好兼及“精神”与“物质”。不谈别的，就说书籍装帧吧。洋装书的兴起，以及国人对于封面装帧的.重视，使得其呈现不同于宋元精刊的另一种美。这是喜欢书的人很容易感觉到的。我曾撰写《作为物质文化的“中国现代文学”》(收入《假如没有文学史……》，三联书店，2011)，评述中外若干书籍史著作，谈论二十世纪中国的书籍装帧，探讨从“物质文化”角度研究“中国现代文学”的可能性，以及“新资料”如何带出“新问题”，有兴趣的朋友请参阅。
关于芒种的作文1500字 篇4
书，是一台丰富多彩的电视机，书，是一部可以传播知识的收音机，书，还是一位博学多才的老师.在书中,我可以认识到另一个自己，学习到无穷的知识，让我感受到世界的奇妙,因此我喜欢读书。
对于爱看书的我来说，少不了去一个图书聚集之地。它就是农家书屋，一个充满知识的书屋。
书屋里有着丰富多彩并且让人玲琅满目的书，各种各样的种类和内容，使人产生一种读书的欲望。即使书的种类很多，但是我最喜欢的一类书是一种可以教育思想，解决生活或学习困难的书，如:《长大不容易》《论语》等。还有一种用故事吸引人们并且达到教育人们的书，尤其是《假如给我三天光明》这本书，曾经为在学习道路上迷茫的我指明了道路，让在黑暗中徘徊的我看到了希望，给了我很大的启迪和鼓励。
这本书的作者是海伦.凯勒，主人公也是海伦.凯勒.这本书描写的就是作者在经历过疾病后的坚强不屈和勇敢顽强。在海伦五岁时，突如其来的一场大病降临到她的身上，使原本开朗活泼的海伦双目失明，性格也开始变得暴躁起来，但她的家人和老师并没有放弃她，找过很多国内外的名医来医治她,但都是失望而归，一天她的老师带她认识了水,这种奇妙的物质,让她知道了世界的多姿多彩，让海伦重新找到生活的希望和认识到学习的乐趣。在学习的过程中，海伦经常不分昼夜的学习，即使手指被磨得血肉模糊也坚持要学习，几乎没有人能阻止她对学习的欲望，她用尽毕生的心血撰写了一部,描写她对光明的渴望和一种对抗命运的勇敢顽强的精神，她向世界证明了不只有健全的人能学习，任何人都能学习,任何人都有资格学习，她就是一个例子。海伦.凯勒的精神和意志深深的.打动了我。
这本书让我懂得了知识是广大的，只要你有学习的欲望,都能学习，它不受身体的影响，也不论国籍。对于现在健康的人们来说光明是随手可得的，但对于海伦来说每一秒的光明都是非常珍贵的,是无价的。在21世纪的网络时代，无数的青少年都沉迷在网络中，无形中伤害了自己的眼睛，毁了自己的前途，在现实中就有这么一个例子:一名女高中生，在她们学校里可以说是数一数二的学霸，但是在中考前经常上网学习，可以说是昼夜不分的在学习，直到高考的前一天，被检查出高度近视，导致无法参加考试，毁了自己的前途和一生，与理想的大学失之交臂。我们作为健康的青少年，不应该把青春和热情浪费在虚无的网络世界中，应该把自己投入到知识的海洋中，让生活和学习都充实起来，勇敢的去实现自己的梦想，在人群中闯出只属于自己的一片天地。
如今的人们，在生活的过程中遇到一点点小困难就放弃，就对生活没有了希望，有的甚至想要轻生，而海伦.凯勒虽然失去了光明，但她依然坚持要学习，对于她来说失明只不过是学习和生活路上的一颗小小的绊脚石而已,因此我们还有什么理由去放弃。在21世纪，一个精英聚集的社会，没有知识，没有坚持，没有创新的人是无法在社会上生存的。因此我们应该学习海伦那种坚持不懈，勇敢顽强的精神，为自己的梦想打造一个舞台，让自己在梦想的舞台上绽放光芒。
让我们在未来的道路上，勇敢前进，坚持不懈。为了自己的梦想而努力，为了祖国的发展而努力。放飞梦想，去追寻属于自己的梦，去追寻属于我们的中国梦。
关于芒种的作文1500字 篇5
自从有了这本书，闻到它的芳香，我就对它爱不释手的。《书香童年》是一本很有教育意义的一本书，不敢犹豫，急急忙忙的翻开轻薄的书页，那种迫不及待的心情延伸至每个毛孔。几天，我“啃”完了这本书。其中印象最深的就是《油纸伞》这篇短文了。它让我深深震撼了，它给予给我的将使我终生难忘!
《油纸伞》这本书讲的是奶奶平时很疼爱“我”，爷爷是做油纸伞的。有一次，鬼子侵袭时，爷爷知道躲不过，于是自己留在了房子里，后来，爷爷一直没有消息，看来是没躲过。唯一留下的只有这把油纸伞。“我”七岁那年，父母和奶奶商量，想让“我”上学。几天后，我搬走了。上了几年学，有一年，我回到了奶奶家，没想到，洪水突然爆发，奶奶老了，把“我”放到安全的地方后，慢慢的漂远了。那把油纸伞也越飘越远，我没有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了。“我”的童年就是和油纸伞一起度过的。
亲情就像是成长的必经之路，奶奶、爷爷、爸爸、妈妈在文章中都体现了亲情的价值。爷爷自己为保护家人自己在抵抗着，奶奶为了保护“我”，不惜自己的生命，父母一定要让我上学……油纸伞和这篇文章有必然的联系，它就像一条丝带，把“我”和家人紧紧系在一起。
就如妈妈一样，小时侯，妈妈每天晚上给我讲故事、念儿歌。第二天，让我讲给幼儿园的伙伴们听。这不仅增加了我的演讲能力、沟通水平，还增进了我与伙伴们的友谊。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在我的童年生活中，就是这位好朋友，伴随着我成长。
再大一些，妈妈给我买了《幼儿画报》，让我看这些小人书、漫画书。看着这些精彩的画面，渐渐地，我越来越喜欢书了。每当幼儿园发下一本故事书，我都会坐在座位上津津有味地看着书。这位好朋友让我有时沉醉在胜利的喜悦中，有时又使我为卖火柴的小女孩感到可怜，为丑小鸭变成白天鹅感到激动，为白雪公主的后妈那份歹毒感到气愤……我好像进入了一个又一个不同的世界，与故事中的人物一起玩耍，一起帮助他人，一起分享获奖的喜悦……
我们多幸福啊，被父母宠着。和丁香相比，她在那个战火纷飞的时代，很难拥有这么幸福的生活。所以说我们的童年是多么灿烂的，是多么欢乐;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，有人说，我们是小皇帝、小公主，这一点也不假。如此比较，我们的童年和丁香的童年有着天壤之别。我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!但读过《书香童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。读完这本书使我明白了一个道理：就是从现在开始。我们不能再奢侈，不能再浪费;我们要开始为长辈们着想，学会体谅他们;不仅如此，我们更应该开始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸运呀!每天坐在宽敞明亮的'教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而丁香那个年代呢?丁香很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
书，是人类的精神财富，是人类进步的阶梯，生活里没有书籍，就好似没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。每个人都必须读书，因为书能让你体会到更多的乐趣，书能让你获得更多的知识，书能让你把祖国大地装扮得更五彩缤纷!
关于芒种的作文1500字 篇6
这是一个学习的时代。每个人都要经历义务教育，每个人都可以获得知识，每个人都能自由的学习，这看起来是一件好事。但如今，如果你想找一个好的工作职务怎能没有大学生、研究生的文凭？如果你没有上过大学，你怎能在别人面前抬起头来？当学习已不在是随自己的兴趣而定，当学习已不在是以提高自身修养与增长知识为目的，当学习已逐渐成为了生活中的一种必须，当文凭变成了生活的必需品时，就已经不可避免地导致了学习的功利化与学习的实用性降低。学习已不在是学习。这是一个阅读的时代。
阅读是一种重要的学习方法，或者说阅读本就是为学习所生的。翻开一本书，你就如同在与作者促膝长谈，深入他的内心世界，这是借鉴前人智慧的最好的途径。阅读，还能让人静下心来，抛开忧愁、兴奋、抛开一切杂念，只有眼前的书。这是放松自我的最好的方法。阅读本来就是为学习而生，但当学习已经变质，成为了一种有目的的功利性行为时，阅读也随之变味。阅读者开始越来越浮躁，静下心开始越来越困难，阅读也失去了原本的意义。当阅读者是怀着一种厌学情绪、带着浮躁的心情翻开眼前的书时，终然是一本好书，但真正的阅读已名存实亡。这是一个书籍的时代。书籍中蕴着的是前人的智慧，它是学习的纽带。一个优秀的作家，总是在自己的作品中灌输自己的生命，他的作品就好像他本身一样蕴藏着他的精神。
但书籍是与阅读和学习紧密相连的。在这样一个学习与阅读已步入歧途的时代，书籍也随它们一起坠入万丈深渊。当阅读已不复存在，书籍也成为了摆设品。就像它本身只是纸张、只是印刷品一样，而书的灵魂、那些属于作者的思想、精神随着书本一起在书架上被灰尘所覆盖。就是在这样一个学习者厌恶了学习，阅读者厌恶了阅读的时代中，学习、阅读都失去了意义，书籍也失去了意义。它不再是一种精神的象征，它不过是一个摆设品。在这样一个全民学习，全民阅读的时代中，书籍变得开放，人人都可以得到，但它却失去了它本该有的意义。不过，不是全部，虽然在学习者普遍厌学的情况下，名著早已失宠，它们已不再是人人渴求之物，让人感觉心旷神怡的良药，它们变得只能让人厌烦，它们只能让人不想再面对它。所以在这样的时代中，名著不在是点亮人们心灵的精神之光。而取代这些名著的地位的，就是在分数至高无上的时代时无比“珍贵”的教辅书，还有那些能让厌学的学习者，厌读的阅读者感到些许兴奋的，能提起他们一些兴趣的玄幻小说、言情小说之类的了。于是乎，如果你经常出入新华书店，那么你应该发现这样的问题；书架上的名著越来越少，那些原本属于名著的书架已经一个个被那些教辅资料、玄幻、言情小说，还有那些甚至不属于“书”的练习卷所征服。而名著在书店中只能居于不起眼的角落中，而那些出入书店的人也在悄然的转变着，出入书店的大部分人已不在是学习者、阅读者，而是那些为自己孩子买教辅资料、买练习卷的家长，而学习者、阅读者却已离开。
就好像表面上是名著与那些功用书的PK一样，事实上是它们背后的真正实质的`较量。已就是真正的精神与实用性的比拼，名著输掉了这场较量，也就意味着精神的贬值。面对这样一个浮躁的、注重实用性的时代，我想说：书籍、阅读、学习这三者本身就是不可分割的整体。它们彼此相依、同时存在，当它们的其中一个已逐渐地被时代所扭曲变形时，它们就不可避免的一同步入歧途，这时，它们之间的紧密连接已不再是互补的工具，只能让它们在错误的道路上越走越远。现在还能回头吗？学习、阅读、书籍它们还能回归正轨吗？在精神贬值的背后，不禁让人思考；现在这样的学习，这样的阅读真的有用吗？所谓的全民学习、全民阅读真的正确吗？也许从另一个角度看，让书籍变得开放，变得人人都可以随意得到也不见得完全是一件好事，只会让人变得不再懂得如何珍惜书籍、爱护书籍。或许这根本就是一个不属于学习，也不属于阅读，同样也不属于书籍的时代！
关于芒种的作文1500字 篇7
有人说，轻轻翻开书页，会产生美丽激情的火花。而我说 ，它让我一步步坠入梦乡。
故事开始于一次家长会，“天哪！天都黑了，老爸还没回来。”“现在的老师太能讲啦。”妈妈和我抱怨爸爸的迟迟不来，而我的肚子早已咕咕叫个不停了。只见昏黄的路灯下，爸爸抱着大大小小摞在一起的一堆书，蹒跚走来。“娟儿，就是我在学校推荐下，给你买的书，可以看一看。”老爸傻傻的笑着，我勉强点了点头。听说很多家长都买了一大堆，哎，老爸又被“骗”了吧，因为我是不会看的滴。面对着突如其来的一摞书，我“啪”的一下丢在书上就飞过去吃饭，毫不去理会那昏暗的影子。
看见那乱七八糟放着的书，精明的老妈终于还是命令我整理并让我把它们都给读了。我一边抱怨一边很不情愿地整理。“《儿童文学》，《伊索寓言》《希腊神话故事》?这是什么节奏？尤其是看到“文学”这类字眼儿，眼前就出现很多小圈圈。不行！我要玩！”
一向与书“抗争”的我，动用以前的经验，眼珠子一转。“有了！”我把书藏起来，不让老爸老妈看见，他们便会忘记让我看书这码事了。最大的问题是，“我该藏哪儿呢？”“诶！”我来到一个角落，那里堆放着已被处用的鞋盒子与大大小小的编织麻袋。老妈很少去那儿，老爸就更不用说了。我朝那堆书，大步流星走来，又大步流星抱过去 ，在眯起眼睛，伸出头望门口没人，变阴阴地笑了。我撸起袖子左一个盒子，右一个盒子，用力往里塞。“啊哦。”腮帮子都红了，像个鼓起的红气球，还剩下几本书。“不行，坚决不能放过任何一本书！”在老妈回来之前， 我慌忙地抱起这堆书又“啪”的一声扔进一个麻袋子里，具体是哪个袋子我也记不清了。只记得，等我装完所有书后，好像卸下了一个大包袱。“去玩喽！”我滋溜儿就跑得远远的。其实，在这次“作案”之前，我并不是完全忽视他们。只不过在读某书的第一篇，便是法国某位作家的诗，我被搞得迷迷糊糊了好久。“大树倚着篱笆叹息?小草也疯狂?......”梦乡里便是这样的 ，毕竟还是个贪玩的孩子嘛。
最后一次藏书便是期末后要拿麻袋装我的旧书与旧本子，虽然占空间，妈妈也始终不让我乱丢。我赶紧冲向那个角落，把那个包袱抖落出来藏在了一个已不在用的破旧茶几上面，又向后推，尽可能地把他们掩藏在没有光明甚至是余光之处。“哈哈，有搞定了！”
在躲躲藏藏，贪玩天真里飞走了好几年，我已上初中了。很惊奇的是有一天，在店里的爸爸坐在椅子上，双手捧着本书，看得津津有味，时而眉开眼笑，时而愁容尽展，时而又破涕为笑，简直着迷到客人来了都浑然不知。我从没见过老爸这个“大老粗”竟在看书，并且第一次看到他如此的“搞笑又可爱”。我悄悄打探着 。“诶，那不是当年老爸买来的书吗?”又轻轻一瞥，桌上一摞大大小小的书，很显然少了许多，因为曾时遭遇被迫的“颠沛流离”呀。呵，我瞄了爸爸一眼，他给了我个“坏笑” ，像是知道了我的“坏事儿”似的。真相只有一个，它们被爸爸“拯救”了。
那些书摞着，像是经历了世纪的老人。这于是是它们的新生，它们见到了阳光。它们的封面虽没了当年的.油彩，但也五彩缤纷。但是，对于我来说，已有好几处书角捋不回来了，很多书页泛了黄，打开都有一股年轮所磨就的霉味。所有的摸上去涩涩的。也许对于它们，我始终无法感受到手指间的丝滑触感。显然，时间把它们与我的灵魂一起沉淀了。
我慢慢地翻开一篇又一篇书页，细细品读。嘴角不自觉向上扬起或抑或是向里抿着。一行行文字晕开，我好像不禁意间尝到了什么。是我的童趣儿?还是我的回归?自己的事儿在文字里找到影子，我每每忽视的，影子......
在睡床上，我看了书还是会睡。但陪伴我的不是继续的无知，而是奇幻的梦境。“我有那么一个朋友，可是我把他气走了，我想找到他，跟他说声对不起，你见到我的绵绵的云......”
我也许不是一个喜欢读书的人，“云与我”“书与我”的小插曲。可是，我想我是幸运的。于是，何不在阳光下，我们彼此伴读。
关于芒种的作文1500字 篇8
“张爷爷，您快看！我找到了什么？是《公主童话》耶！我早就想看啦，没想到在您这里找到了它。”季炜凤手捧一本童话书，旋风一样地来到张爷爷身边，边坐边眉飞色舞地说。“哈哈哈！”张爷爷抚摸着她的头，慈爱地说，“别看我年纪大，腿脚不利索。可为了给你们准备这丰盛的精神大餐，南通地区的书城，我可没少跑哟！淘宝上的书店，我也没少逛呐！”张爷爷幽默的话语，逗得我们都开心地笑起来。清晨柔和的阳光，透过宽大的玻璃窗，照在书架上，像是撒上了一层金子的粉末，令人着迷。再看张爷爷，他静静地坐在书架边，戴着老花镜，捧着一本厚厚的书，聚精会神地读着。不一会儿，我们也都埋下头，专心致志地看起书来。远处知了的.鸣叫声，书友们轻轻的翻页声，还有小朋友们时不时一个字一个字的念书声，好似一支和谐的奏鸣曲。
你一定会好奇地问：张爷爷是谁呀？他呀，名气可大啦！他是我校退休老教师张武高，是我们通州区西亭镇草庙村关工委的一员，也是我校民乐社团的校外辅导老师，今年已经80多岁了。几年前，张爷爷就把自家两间屋子腾出来，为村里的孩子们办起了校外辅导站和农家书屋。为了不耽误我们学习，还把活动时间安排在双休日、暑假和寒假里，这样方便了我们到他家参加各项活动。
“啦啦啦……”早晨，我坐着车子哼着歌儿往他家赶，不一会儿就到了。张爷爷家外面有一块很大的农田，那是我们的“科技园地”。张爷爷曾经对我们说：“读书是一种生活，但生活也是一部书籍！”我们平时就在“科技园地”里跟着张爷爷学习如何栽培花草树木。这里长满了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……还有我们亲手栽的葡萄树，现在葡萄架上挂满了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一颗放到嘴里，哇，真甜！品尝着自己的劳动成果，我心里乐滋滋的。
快步走进他家里，你就可以看到我们的活动室啦。这里的器材有很多，乒乓球台、电脑、象棋、围棋等，乐器架上摆满了古筝、电子琴、葫芦丝、二胡、腰鼓等，这些满足了我们的活动需求。
再往里走，就来到农家书屋。你瞧！几张大书橱，橱里摆满了整整齐齐的书籍。无论是谁来参观，都会异口同声地称赞：“好多书啊！”在书架旁边，张爷爷还安放了一张桌子和好多张凳子。桌子上摆放着水，渴了让我们自取；坐着凳子看书，人不容易累。看着张爷爷书屋的精心布置和满书屋孜孜以求的书友们，我不禁在心里默默地称赞：“张爷爷想得真周到哇！”
书是人类进步的阶梯，周恩来爷爷小时候就立志“为中华之崛起而读书！”我爱读书，因为读书是一种快乐；我爱读书，是为了将来更好地报效祖国。看着大家安静地读起了自己喜欢的书籍，这时我也燃起了对书的强烈渴望。不一会儿，我就进入书中的世界里，快乐自在地在书中遨游，渐渐陶醉在书的海洋里了。
不知不觉，家长们来接我们了。张爷爷把我们送到门外，可我们一点也不想离开这“快乐园地”。朱建国同学的妈妈满怀感激地对张爷爷说：“张老师呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的书屋，孩子放在您这里，我们种地放心呐！让您辛苦了！谢谢您呀！”“不用谢！只要孩子们喜欢就好！”张爷爷一边说，一边跟家长们挥手告别。
我也与张爷爷依依不舍地告别：“张爷爷再见！明天我还会来的。”“好好好，欢迎欢迎！”
听李校长说，张爷爷关工委工作非常出色，还得到了全国总关工委的表彰奖励呢！回头再看阳光下笑盈盈的张爷爷，我顿时觉得他的身形显得特别高大。
