驻京办主任读后感
发表时间：2026-01-20驻京办主任读后感（汇编14篇）。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
从实际出发，事实求是、全面分析问题。就拿物价**问题来举例。我们的党可以根据当前的实际情况，比如金融危机等国际形式，和我国经济快速发展对资源的需求持续增加等引起的成本上升等我国现状，还有“输入性影响”，甚至自然灾害等的影响，流通环节的影响，投资炒作的影响等，全面地分析物价**的原因。
对于分配不公问题，**还综合分析了社会历史原因、体制改革不到位等原因。
通过现象看本质，并提出一系列的解决办法和措施，从根本上解决问题。在全面分析了物价**的原因之后，我们的**便提出了一系列的举措：转稳健：
管理货币稳定物价；确保**：增加供给稳定物价；畅通流通：降低成本稳定物价；加强监管：
规范市场稳物价；增补贴：雪中送炭惠民生等一些列措施来解决物价问题。对于分配不公的问题，我们**也提出了相应的解决方案：
提高劳动报酬，劳有所得“鼓腰包”，包括提高普通劳动者特别是一线劳动者的劳动报酬、促工资增长、提最低标准、抓农民增收。规范分配秩序，强化监管保公平，包括：对非法收入，应坚决取缔、对“灰色收入”，应大力规范、对垄断收入，应严格调控、对高管薪酬，应规范限制；加大调节力度，财税杠杆缩差距包括：
加大转移支付、个税调整、税收征管力度，逐步建立健全财产税制度。而在相应措施实施后，我们可以看到相应的问题真正开始改善，最终得到解决。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
知人善任也是一门学问
“知人善任”即善于认识人的品德和才能，最合理的使用，熟知个人的能力，分别委以胜任的职务。作为班主任在班级管理中，若能做到“知人善任”，将会使自己的工作变得更加舒心。在我的班主任工作经历中确实有象此文中所说的：
只要有一个人的位置摆不好，用的不好就会造成很大的麻烦：做班长怕得罪人，当“老好人”；做课代表连作业都收不利落，这样，班主任会格外头疼。
做到“知人善任”也并非易事，它也是班主任应该学习的一门学问，考验的是班主任的领导能力。读过此文，让我受益匪浅，能力在今后的班主任工作中成为用人高手。文中的十条用人策略是我很受启发，以下针对其中我最受益的几条谈谈个人感受。
一、 不同层次的学生做不同层次的事
一个班级不同的学生有着完全不同的个性特征，个人的能力和主动性也不同。班主任不仅要把学习成绩好的学生选为重要岗位，还要通过观察了解学生的能力水平，分配不同的岗位。这样才能人尽其能，发挥学生最大的能量。
但这说起来容易，做起来并不简单。有的时候班主任对不同岗位的学生也要设定试用期。通过观察了解确定他到底是何层次，适合什么层次的岗位。
因为有的学生会说，有的学生会做，班主任不能只听或看。他必须看四面八方，听四面八方。一旦他选对了人，他就会真正感到宽慰。
二、 让学生做他感兴趣的事
这一点我是非常赞同的，而且在我的班级管理中也是这样操作的。**一开始，我会做这样的调查，充分了解民意，然后根据学生的要求安排合适的岗位。这样学生做起工作来也会开心，也会更有兴趣。
班级管理也会更加民主和人性化。但在这方面我也遇到过“眼高手低”的学生，积极性很高，热情很高，但只凭自己的兴趣工作，缺乏工作方法，导致同学不满意，如有这种情况出现，班主任应及时给予工作方法的指导，不能坐视不管。
3、 不同性格、不同能力的人可以一起运用，实现互补，形成合力
正像文中所说“这种方法用得好，会取得1+1>2的效果，但如果用不好，还不如单兵作战。”所以这种方法在使用时，要特别注意方法，更是考验班主任的领导能力。我在工作中吸取了这样的教训。几个人一起完成一项工作后，由于没有明确谁负责谁协助，工作没有按时完成，大家都在推卸责任。
我想这就是没有明确主次责任的缘故。另外，文中提到的“注意个性互补”及“一物降一物”的道理对团队合作完成班级工作也是必不可少的原则。
四、 尊重学生和充分信任学生
尊重学生是班级管理的前提。尊重学生才能让学生心情愉快的做事，不要以命令的口吻吩咐学生做事。对学生要多用商量、请求的口吻，态度必须诚恳，对帮助班级做事的学生表示感谢，这同时也是在给学生做榜样。
充分信任学生是班级管理的重要保障，正所谓“用人不疑，疑人不用”，分配好任务，就要敢于放手，不要总是指手画脚或者担心学生做不好，即使做不好也不要指责，要理性的分析。新人学生，会让学生定心，有安全感。
总之，作为班主任，我们要对工作充满热情，对学生充满爱心，更加注重工作方法的总结和积累，使工作更加轻松。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
班主任管理读后感（一）读完《班主任的细节管理》这篇文章，我的脑海中出现了这样一句话：天下大事必做于细，天下难事必做于易。是的，《班主任细节管理》要告诉我们的就是要做好班级管理的每一个细节问题。
作为一个班级的领导者和组织者，要想造就一个好的班集体，必须从细节抓起，下面我来谈一些自己在班级管理中关于班级卫生管理方面的一点做法。我们都知道，一个班级的卫生是最让老师头疼的。现在的孩子大多娇生惯养，在家基本都是“倒了油瓶也不扶”的小皇帝。
为了让学生尽快独立站立，从小学一年级开始，我首先向学生演示了如何用扫帚扫地、用拖把拖地、摆放卫生用具等。再选学得快的学生作为榜样表扬鼓励，让孩子慢慢学会打扫卫生。在打扫中为了不出现窝工的现象，我又把教室和卫生区的卫生细化成若干小块，扫地、排桌子、拖地、擦黑板送垃圾等，每人负责一块，每天定时打扫好。
卫生工具的摆放也有固定的位置，比如：笤帚要挂在墙上的钉子上，拖把要控干放在墙角，垃圾桶必须整齐的放在笤帚下方的空地上……每组设卫生组长专门负责检查卫生的打扫和卫生工具的摆放，做得好的进行奖励，反之则会得到相应的处罚。几个学期下来，我就从焦头烂额的卫生工作中解放了出来，做起了“甩手掌柜”。
细节决定成败，作为一名小学班主任，更要从细枝末节入手，从那些容易被我们遗忘的角落入手，从大处着眼，小处着手，做一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的成功班主任。班主任管理读后感（二）“麻雀虽小，五脏俱全。”做好班级的管理是班主任工作的重中之重。
作为班主任我一直觉得我在管理上有很多欠缺，但是我从中得知了“责任有多大，能力就有多大”这句话。作为一个不服输的人，我想把班级管理得更好就利用假期这个难得的时间来为自己充充电，争取在下学期把班级管理得更好。在学校借了这本《班主任班级管理的艺术》来看。
班级管理也是一门艺术。刚开始看的时候很后悔，这书一点儿都不符合我们的班级，就不想看了。可是不看不行，多浪费，我还这么重的把它带了回来，就将就着看吧。
很多都适合中学生，可是我想，如果这本书就算是写我教的这个年级也不可能特别适合啊，那就有用的吸收吧，看过多少还有点儿收获，不看一点儿收获都没有。在教育学生这块儿我特别注意，我特提倡“身教重于言教”孩子的模仿能力特强，再加上现在孩子的心理较成熟，已经学会了“狡辩”因此我在平常中很注重学生的生活教育。通过读这本书我知道了在以后的管理中要尽量做到“民主”不能总以孩子的年龄小为借口，要让学生知道自己是这个班级体的一员，他有说话的权利，他有发表看法的权利。
也让学生学会承担责任，他是家庭的一员，他有责任保护家庭。车尔尼雪夫斯基“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应该是这种人。”当然要求学生这样做的时候我们更应该做好这个示范。
班主任的品格对学生的心灵有着潜移默化的影响，学生往往会把教师的品德和举动奉为塑造自己灵魂的“本”。读完这篇文章后，提醒自己今后要多注意自己的言行举止。“教师本人是学校里最重要的表率，最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。
()夸美纽斯指出”教师的职务是用自己的榜样教育学生。“班主任老师也要用人格魅力征服学生。首先我要尊重学生，用尊重赢得尊敬。
十岁左右孩子的心理有点叛逆。如果你用坏话来刺激学生，就会适得其反。因此要尊重每一个孩子幼小的心灵，不要让自己的教育成了”反作用“。”尊重他人，就是善待自己“班主任对班级的学生也要细中有细。
不仅是学生的智慧学习，更重要的是学生的心灵。在下学期的工作中更要善于观察。”教师的世界观，他的品行、他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生，所以一个教师必须时刻检点自己，他应该感到，他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何一个人也没有受着这样严格的监督，孩子们的几十双眼睛都盯着他，须知天地间再也没有什么东西，能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷。
“加里宁语。班主任管理读后感（三）班主任作为班级管理的直接参与者，他的文化修养、工作方法和生活***将”潜移默化“的影响到每一个学生的发展，对班级管理工作的成败起着重要作用。寒假读了本书，感触颇多，总结了一下：
1、 班主任的人格形象具有一定的引导作用。作为班主任，我们应该时刻注意自己的言行举止。外貌形象和语言形象是直接影响学生身心发展的重要因素。平日里很少注意自己的穿着，认为天天面对的就是一群孩子而已，看了书才知道教师的穿着打扮也很有学问，以后真得要好好研究研究！班主任的语言艺术，是和学生交往和沟通的一座桥梁，它包括文明礼貌的言行、幽默风趣的谈吐、博学多才的见识、发号施令的语气和推心置腹的谈心等，这些无一不在学生的心目中产生一种形象，带来一种影响，这是一门艺术。
二、班主任的言教与身教在班主任工作中，常说要做到三勤：眼勤、嘴勤、手勤，可眼勤、嘴勤有时不如自己的手勤。要求学生做什么，首先自己要做到！
3、 班主任要想走进学生的心灵，交流心的，就有可能了解美好的内心世界，进一步调整自己的教育步骤和手段。”中国移动“有一句广告语”用心沟通“，是啊，商家和顾客之间需要用心沟通，班主任与学生之间更要用心去沟通，用真情去感悟，相信”精诚所至，金石为开“。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。
我要更加努力！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、 进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
招生办主任的读后感，来自当当网的网友：“朋友们大都也到了谈婚论嫁的年龄了”一位拥有妙笔才华的旧友曾在一篇名为TheDiscussionofMarriage的日志中这样写道。一个表面上相当务实的人心底却在追求脱俗真爱的矛盾之中挣扎，关于婚姻他希望与合适并非优秀的她同心协力共创美好幸福的生活；另外一个友人却曾高标准的宣讲：等待一个优秀的她。就连家妹也曾感慨：周围缺乏优秀的人——这让我困惑不已——“适合”与“优秀”的标准孰是孰非？这个问题终于在我阅读了由作者老悟先生撰写的这部著作之后有了肯定的答案。此书以揭露泛文化圈中教育界幕后令人难以置信的腐败为主要内容，但“半边天”们在这个肮脏与丑陋的男人世界里发挥着她们腐蚀剂的作用，唯独穿梭于教育界“败类”的公关小姐田甜对他们说：“不！”田甜很优秀。田甜是锦都市一家颇有名气且另类的公关公司——百合公关公司——的头牌公关小姐，初中未毕业便被锦都舞蹈学院舞蹈系破格录取，毕业后先后留学于日本和法国，攻读文学和公关学，并获东京大学文学硕士学位和巴黎大学传播学博士学位。回国后，曾在环球、奥美、伟达等公关公司在中国的分公司供职，后被百合公关公司挖聘过去。田甜很高洁。田甜从事公关工作，不免会感慨：碰到的尽是卑鄙的男人！于是她不停地跳槽，最终选择了没有一个男人的百合。她之所以会协助耿荣进行公关活动不是为了高薪而是他的“熊猫”人格；当意识到汪得勇的意图是想“拖延”是想找样稿的“碴”，她决然起身离去；当“恰逢其时”再会汪得勇时，她虽然衣着妩媚但她把话说得很清楚：“是我为我梦寐以求和心仪之至的人所做出的牺牲”；当遇到又老又色的政协委员，她是这样阐释：美是独立的，更不能和什么东西“融为一体”！否则，就意味着美的死亡和消失！对于田甜，几次不曾得手的汪得勇感慨说：“这才是我应该找的女人！”但优秀而内心高洁的田甜绝对不可能与为了学校利益的曹荆洪、寻求一时痛快的“共产夫妻”、把生活希望寄托在嫁“好男人”的大学……
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
《好心办坏事的小熊》是一本我热爱的童书。通过这本书，我看到了人与动物之间互动的美好，以及一个小小动物的成长过程中所面临的挑战和困惑。它不仅给我带来了欢乐和启示，还教会了我如何正确对待他人和解决问题。
故事的主人公是一只名叫小熊的可爱动物。小熊一直生活在森林之中，和其他动物们和平相处。他有一颗善良的心，总是乐于助人，为其他动物们提供帮助。他的可爱和善良赢得了其他动物们的喜爱和依赖。
然而，小熊在帮助动物们之际，常常因为欠缺思考导致坏事发生。例如，他在帮助鸟儿们搭建窝巢时，用了很多树叶堆起了高高的窝巢。毫无戒备的小熊忘记了鸟儿是不能飞出去了。小熊并不是有意要坏事发生，他只是过于关注于帮助动物们，而忽略了一些细节。
这本书深刻地告诉了我，善良并不总是意味着能够做出正确的决策。有时候，我们在帮助他人的过程中，需要仔细分析和思考，以避免带来更多的麻烦。正如小熊一样，他的善良成为了他办坏事的原因，但他通过不断的反思和学习，最终变得更加成熟和明智。
在小熊成长的过程中，他遇到了许多挫折和困难。例如，当他尝试帮助兔子修补一个穴居时，不小心将石头掉进了洞穴中，导致穴居全毁。这次挫折让小熊意识到在帮助别人之前，需要了解他们的实际需求，避免做出错误的决策。
随着故事的推进，小熊逐渐学会了思考和反思自己的行为。他明白到善良和帮助他人不仅仅是靠感觉，更需要深入思考和了解。他开始主动与其他动物沟通，在提供帮助之前，先询问他们的需要和愿望。这样，他不仅可以更好地理解他人，还可以更有针对性地帮助他们。
我为小熊的成长和进步感到由衷的欣喜。读完这本书，我深入思考自己的行为和态度，学会了如何善良地助人，同时也学会了如何提高自身的意识和观察力。我明白到，善良并不仅仅是情感上的表达，更需要智慧和思考。通过这本书，我培养了对他人需求的敏感度，并明白到解决问题需要立足于实际情况和合理判断。
《好心办坏事的小熊》是一本关于善良和成长的童话故事。它通过小熊的经历告诉我们，善良并不总是能够带来好的结果，我们需要学会如何正确地对待他人和问题。小熊的成长过程中，他通过思考和自省，变得更加成熟和明智。这本书不仅让我笑了，更给了我对于一个好人应该如何做的启示。我深深地被这个故事感动和教育了。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
工作之余，阅读了《小学班主任》一书，体会颇深。
通过对《小学班主任》一书的阅读和理解，我觉得要当好小学班主任，应该做到以下几点：
接到一个新班后，一是开好和同学的见面会。开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生，使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学***和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对自己的陌生感和害怕的心理。
现在，社会上有一种提法“理解万岁”，**需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生的自控能力差，是非观念不太清楚，容易做傻事，犯错误。
对于他们的错误，班主任不应简单地批评甚至斥责体罚，而应分析他们错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生重大变化时，要给予母亲的关爱和体贴，让他们克服困难，振奋精神，重建风帆。
应该允许学生做自己的事情，而老师不能什么都做。这是育人之道，也是班主任工作的重要原则和方法。只有这样，才能培养学生的实践能力，增强学生的独立意识。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
不知道是哪里来的勇气，居然去看了车尔尼雪夫斯基的《怎么办》。坐在餐桌前点评的食客未必是好厨子，以文学批评闻名的车尔尼雪夫斯基也确实不是个好的小说家。所以这本所谓的小说，便是硬着头皮看完的。从小说的角度去看，这部书几乎毫无可读性，讲的故事也不符合现实逻辑，故事的主干尽是空想。然而正是通篇空想里面的执着和热情，以及处处流露的哲学韵味，才让这部小说有了被称为经典的资格。
小说的情节很简单：少女薇拉反对买卖婚姻，离家出走，嫁与罗普霍夫。婚后她按空想社会主义思想创办了缝纫工场。后与丈夫的朋友吉尔沙诺夫发生爱情。罗普霍夫假装自杀，赴美国参加废奴运动。几年后，他回国并重新结了婚。最后两家人住在一起，相处融洽。看过了会知道，小说里关于故事情节的描写着力不多，更多的是对白中充满哲学意味的语言，以及大段大段的枯燥评论。
在这里，车尔尼雪夫斯基不是在讲故事，而是在阐述自己的哲学观。小说里的人物都有着特定的哲学标签，这些人物也是被不同世界观所指引的不同人群的代表。不同的环境造就了不同的人，而在同样的环境里，也不全都成长为同样的人。事实上每个人都是不同的，有着属于自己的对世界的看法。每个人也都在坚持着自己对世界的看法，牢牢地站在自己的角度，很难去理解别人看到的世界。
有的人一味的贪图享乐，任由自己的感官欲望主宰着自己，凭本能本性思考，恣意的追逐声色犬马。有的人只看自己眼前的衣食住行，他的世界便只能去计算些锱铢小利，单纯的从现实利益去看问题。有的人追求的是更博大的利己，看问题更理性、更冷静、更客观，追求的是更加高远、更加长久的幸福。还有的人则是为自己设下了宏远的目标，为了推动人类命运的进步，制定了严酷的计划，并扎扎实实的去实践。
前两种人在这个世界里到处都找得到样本，忙忙碌碌的人们，大多数都不会跳出这两个层次，区别只是自己愿不愿意承认罢了。而第三种人则少得多了，当真称得上凤毛麟角，他们所做的是出于利他的利己，表现出来的便是高尚了。至于第四种人，就可以用乌托邦来形容了，似乎是传说中的人，根本不存在于这个世界，然而之所以看不见他们，依我看还是因为我们自己的层次不够，不能去理解他们的世界。毕竟从历史上看，我们这个世界，是不断的向着理想化的世界前进着的，能推动这个世界健康前进的人群中，必然有第四种人存在。
这部小说里，尽是对第三种，第四种人的褒奖。虽然枯燥，但看过之后，还是会让人振奋。
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
《辩证看务实办》这本书，确实是值得我我们当代大学生应该认真阅读的一本书。介绍了当前中国面临的最关键、最具体的现实问题。收入差距、房地产调控、医疗保险和社会保障、素质教育、道德风气、食品安全、环境污染和反腐倡廉，都是我们社会面临和需要改善的问题。
这里，我想详细谈的是反腐倡廉这一问题。腐败不是一天形成的，它在我国几千年的传统文化中一直存在。可见要彻底防治腐败问题也非一日之工，我们要从长计议，准备打一个持久战。
首先，要从源头上，即从个人、制度、社会三个方面来考虑这个问题。唐代诗人李商隐就感叹过“历览前贤与国家，成由勤俭败由奢”，因此，我们首先要在制度的完善上做好反腐工作，尤其是法律法规的健全。官员的行为受到法律法规的限制和制约，客观上必然成为反腐倡廉建设有力而直接的制度支撑。虽然不靠外人说官员自己清廉，但必要的思想作风教育和提升无疑是不可或缺的手段。
当然，这样的活动并不仅限于开会和讲课。广州的大型反腐倡廉文艺演出可能更受欢迎，宣传效果更好。 对官员的自我素质修养很重要，应该做到“休言近水鞋都湿，应戒临财手不伸”；对于反腐倡廉，必须强调的就是群众的力量了。
认真贯彻从群众到群众的路线方针政策，是反腐倡廉工作的原动力。一方面，群众的监督职能不容忽视。另一方面，群众的意见和建议往往更切合实际。因此，广泛地讲、听群众的声音，是非常必要和重要的。最后，反腐技术的不断升级也将在反腐倡廉道路上发挥巨大的监督和倡导作用。例如，负责任的新闻媒体和电视节目的宣传和揭露，再如全国联网的“行贿黑名单”系统的开启，等等。
正所谓，“千仓万箱非一日所耕，干天之木非旬日所长”。对于清除腐败之风我们确实不能刀过竹解，或是一劳永逸。但只要我们不回避这个问题，认真反省和研究反腐倡廉问题的研究和解决办法，倾听群众呼声，集思广益，不断更新政治策略，把反腐倡廉建设的每一步都抓紧抓好，就一定能净化官风，把廉政建设落到实处使人充满清风。
驻京办主任二的读后感，来自当当网的网友：这册书是因为第一册书看了，觉得很好看，所以驻京办主任一，一看完就买了第二册，这册书比第册写法和内容上有所不同，没有第一册写的生动，总体上说是本好书，书中体现了党政之间的关系，官与个体老板的关系，特别是写矿厂中矿老板与当地政府官员的勾结，写的是临临精致，像一面镜子，让人反省，反省现在社会山西煤矿倒塌事情常常发生，根本原因就是矿老板与当地某些官员窜气一通，通当矿老板的保护伞，为个人谋求私利…… 做“专业”的班主任是必须的 ——读《班主任专业基本功》有感 马鞍山市八中黄向峰 班主任工作是个重要的工作，也是非常有意义的。如果一个人的成长中父母是第一位的，那么一个好的班主任的影响是第二位的。班主任就是孩子成长道路上的第二任父母。 正如著名教育家雅斯贝尔斯在其经典著作《什么是教育》中形象的说道：“教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”班主任工作承担了学校教育中极其重要的育人工作。 这么重要的工作可是却很少有系统的研究和分析。从事班主任工作，除了自己多摸索，多向同行有经验的班主任请教外，似乎没有其他的途径了。不过我最近拜读了齐学红，黄正平两位专家主编的《班主任专业基本功》一书。 虽然还没有全部学习完，但我已对“专业”一词留下了深刻的印象。那做好班主任，到底有哪几个“专业”呢？班主任不仅要有职业道德，还要有专业知识和技能。 下面我就谈谈我读本书的三点收获： 一、班主任工作是有章可循、有理可据的专业工作。 本书第一部分重点介绍了班主任工作的职业道德，并从职业哲学、职业道德和礼仪修养三个方面详细介绍了班主任工作的职业要求。这本书与普通教师的区别不仅在于数量上的差异，更在于质量上的差异。第一部分导论从根本上区分了班主任工作与普通教师工作的专业差异，也指到了从事班主任工作的教师的发展方向。对外开放让我们了解班主任工作的专业性和不可替代性，凸显班主任工作的重要意义。 从事了三年班主任工作一直说不清班主任和普通教师的本质区别，似乎就是干的多，管的细，责任心重而已，看了第一编我对班主任工作有了细致了解，清楚地认识到了班主任的工作是专业化的，只有专业化才能精品化，这是必须的。 2、 班主任工作是一个关系到学生全面发展的专业岗位。 在班主任工作中常常要“关心学生的全面发展”。对于学生的思想发展和知识学习，我们基本上可以做好，但往往忽视了学生的社会发展。现在社会变化很快，学生由于家庭差异社会的接触面较广，社会视野也比较开阔，但相对而言，他们的社会认知能力、社会辨别能力和社会免疫能力还比较弱，容易受到社会中一些不良因素的干扰和侵袭。 这就要求作为班主任，不仅要在班级与社会之间设置“防火墙”，阻止社会不良信息进入班级，为学生创造一个良好的学习、生活环境；还要引导学生全面认识社会，理性看待社会问题，提高学生的社会适应能力。现在一个非常普遍的现象是，学生基本上有**个数字，很多班级有**个小组。他们通常在小组里讨论和聊天，但是网上有很多不好的信息。一旦接触到学生，就会影响他们的身心健康。所以，我们要积极发现，适当引导，避免伤害。 班主任要有专业的眼光和与时俱进的理念，不断了解真实学生的发展，从而更加有效、全面地关心学生的发展。班主任专业的与时俱进的理念这也是必须的。 三，班主任工作的自身要求和规范也是有专业性的。 读书，是开启一个人智慧的不竭源泉，今年我中心校领导为了让这源泉充盈，特地为我们每位教师订购了《魏书生班主任工作漫谈这本书》，对于魏书生这个名字，并不陌生，他的大名早就如雷贯耳，但是对于他只是知其然而不知其因此然，如今有了这样一本书，我便像宝一样把它捧在手心里，虔诚的拜读了起来，他认识事物的角度独特，管理班级方法多样等等，使我的大脑得到了一次又一次的洗礼。 一、用平和的心态去对待每一件事情 心态平和是获得人生成功的基石。“能受委屈的人才是强者”。“少埋怨环境，多改变自我。”在这个世界里，每人自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗放，有的外向；有的内敛，有的亲近，有的疏忽，不一而足。作为一个班主任，要在已经搭建起的平台上尽情展示，构成自己的特色。正因教育是一项能够给人以双倍精神幸福的劳动。正如魏书生说说：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂”。许多事情是没办法选取的，但你能够选取态度。做班主任不能选取学生，什么学生进来，你都得理解，但只要我们尽心尽力，问心无愧，用心应对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。在工作中遇到不利环境和问题时主观发奋解决是关键。 魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸职责，出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的多改变自己，少埋怨环境这一短文章后，由此我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选取用心的主角进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去发奋适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能应对现实，坦然地应对班内残障学生，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。 二、热爱学生是魏书生自我发展的秘诀 当前人尽皆知，没有爱就没有教育，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师务必时刻牢记在心，实践在身的。当学生犯错误后，他不是责骂、体罚，而是写说明书，写心理病历、唱歌、做好事，这样做的好处是使学生跳出自我保护的小圈子，站在客观公正的角度。冷静地选取改正自己错误的方法；做好事，起到了增强学生自尊心、自信心的作用，也起到了分散学生犯错误的精力，将其导向真善美的疏导作用，起到了使学生发现一个新的更强大的自我的作用。 魏老师在书中也谈道：“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，之后也变得不爱了。”作为教师的我也跟所有教育者一样一向热爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深入研究，并且很多时侯学生一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，才能让这些需要更多爱的残障学生明白些许道理，懂得怎样做才是最合理、最正确的。魏书生老师的第四章对特殊状况育人方法种种其实就是告诉我们怎样去关爱学生的一门艺术。十分值得我们去借鉴。 三、民主、科学的管理机制。 一个班群众就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮忙着，团结着，离开了这个家庭就走进了社会。一个班群众更像一个小社会，社会上有什么，一个班群众便可能有什么。既然是一个小社会，就就应有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学。一小点就是引导学生强身健体。 在这两大点中，民主是基本的指导思想：平等的对待每一个孩子，不放下每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。学生能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个完美的境界。而科学则是魏书生老师管理班群众的法宝：一齐制定详尽而切实可行的“班规、班规”；自愿而明确的“职责到人”；简单而负有深意的“错误说明书”。正因一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定后果，因此孩子们执行起来也不是个性困难。必定，明知故犯的还是很少的。 回望自己管理的班级，总认为学生太小，不懂事。我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时刻，可他们毫无感觉，不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样貌，可学生照样若无其事，不知发生了什么。个性是几个捣蛋鬼，处处与你作对。细想之下，这也就应是自己管理的败笔，没有引导学生去尊重人，明白人，帮忙人，体谅人，没有让他们构成这些良好的品质，不能体谅老师也就在情理之中了。 四、抛砖引玉，活学活用 拜读了《魏书生班主任工作漫谈》，有太多的经验可借鉴到实际工作中，我将计划逐条试行。 （一）黑板上的格言 魏书生老师班级的黑板右上角。每一天都由学生写上一则格言。魏老师说：“我常觉得格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选取正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。”请看如下格言：“人生只有进取，满足就意味着死亡”；“最大的罪过，莫过于自暴自弃”；“吃苦是人类的第一财富”；“你经常和什么人一齐，那么，你就是什么人”；“九尺高台，起于垒土；千里之行，始于足下”等等。试想，从初中一年级到三年级，天天点亮“心灯”，学生们会从不一样的角度，天天受到“心灯”的照耀，会收到不可想象的效果。 （二）、课桌上的“座右铭” 魏老师要求全班同学，务必根据自己的实际状况，确立“座右铭”。座名铭上写清三部分资料：第一，自己最崇拜的人的名字或照片第二自己要追赶的本班同学的名字；第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一个资料起到“精神充电”作用，第二个资料能够激发全班同学你追我赶的用心性，第三个资料更重要是学生自我完善、实现第二个资料的最好办法。 （三）、心目中有伟人 魏老师的学生，心目中都有一位自己崇拜的伟人，书桌内放有这位伟人的传记。有时，在语文课前三分钟，进行“群众充电”，全班同学起立，各自想着自己最崇拜的人，自己就是这位伟人，自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。想象得越逼真、越形象、越生动、越细致，“充电”就越成功。有时进行“个体充电”，当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时，他们就想像到这位伟人，看看伟人传记，学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的，于是就有了战胜困难的决心和勇气。 （四）、坚持天天写日记 魏老师的学生每一天都需要写一篇日记，天天坚持，魏老师称之为“道德长跑”。学生们写日记形式多样，为容丰富。有的是教师命题，大多是学生自命题，但总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面。让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜爱的书、感人的事时刻影响着学生，激励着学生不断地进取。 （五）、自主管理 行使“主人权力”是魏老师最高明的办法。他常说，教师是学生公仆，学生才是学校的真正主人。让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的"职责田"，而不是为老师或家长"打工"。魏老师班级的学生，每人都有自己承包的“职责田”。如，轮流承包的有：担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办“班级日报”、教唱“每周一歌”等。固定承包的有：收发各学科每日作业、检查学生日记、课间纪律、花盆、鱼缸等等。总之，每名学生都有自己“说了算”的田地，都是主人，都有机会行使主人的权力，都能体验到自己的价值。 总之，读过《魏书生班主任工作漫谈》之后，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际状况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的状况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。 为了进一步深化学习宣传贯彻党的十八大精神，更好的回答干部群众普遍关心的热点话题，中共宣传部理论局组织编写了《理性看齐心办》一书，读后我深深地体会到我们党对人民群众的关心和爱护。读了此书之后我有较深切的感受。 中国梦，梦在何方？ 梦不是梦，两者的区别通常有一个非常值得人们思考的距离。中国梦是实现中华民族伟大复兴和人民的梦想。向往是一段距离，美梦成真源于始于足下，美好结果的实现离不开艰辛的努力。 这就要求我们理性看待现阶段存在的问题，共同克服困难，实现中国梦。 如果我们描述中国梦，公平正义是其不可或缺的背景。在我国古代，孔子就提出：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 盖均无贫，和无寡，安无倾。”公平正义是社会繁荣稳定的基石。例如，平原君赵胜任赵国丞相，颇有权势，他的家臣家丁因此倚势不遵守国法。 赵国田部吏赵奢铁面无私，按法将平原君家9个不纳税的管事家臣全部处以死刑，赵胜大怒，要杀赵奢。赵奢说：“我秉公执法，原是为国家考虑。 如果你的家臣不奉公守法，又何以叫国人守法呢？如果中国人不守法，恐怕赵不会巩固，你的繁荣也不会存在。”一席话，说得平原君哑口无言。 平原君认为他是贤才，向赵王推荐。赵奢被任命管理国家的税收。他办事公平合理，使赵国库充裕，人民富裕。目前，社会上还存在一些不公平现象。 比如，潜规则在一些领域比较盛行，有的人靠钻空子、搞门道一夜暴富，有的人靠“萝卜招聘”捧上“好饭碗”，无论是升学、看病、还是孩子，很多都是走关系、靠背景，甚至有人说：“中国人从摇篮到坟墓都要求人”。这严重制约了社会的进步。 当然，“罗马城不是一天建起来的。”公平正义是一个逐步实现的过程，现阶段我国还处在社会主义初级阶段，法制建设还有待完善，另外世上没有绝对的公平正义，公平正义不等于平均主义，我们要理性看待现实问题，提高依***意识，依法客观监督，公平正义之路必将越来越广阔。 实现幸福的中国梦需要进一步改革收入分配机制，现阶段我国收入差距依然很大，富者甲第连云，贫者无立锥之地，就拿2012年来说，上海市城镇居民的人均月收入约为3349元，而甘肃省城镇居民只有1436元。国家高度重视收入差距问题，近五年**财政“三农”支出4.47万亿元，加大西部地区投入和支持力度，城乡差距这在缩小，从2010年开始，农村居民收入超过城镇居民，分配改革已取得初步效果，我们要看到这不仅是一个攻坚战，也是一个持久战，收入分配改革是一件关乎全局的大事，在触动利益比触及灵魂还难的今天，阻力之大可想而知，我们要相信党和**，相信我们一定能够打赢这场硬仗，人民共享美好生活的梦想将变为现实。 建设美丽中国是实现中国梦的重要组成部分。让我们不要过分沉迷于人类战胜自然。每一次这样的胜利，大自然都会报复我们。 美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，把森林都砍完了，但是他们梦想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也失去了积聚和贮存水分的中心。目前，我国70%左右的城市空气质量不达标，雾霾天气频繁发生，90%流经城市的河段收到严重污染，环境问题已成为急需解决的重要问题，我们要理性看待这个问题，诚然环境污染是经济社会发展到一定阶段的产物，但这其中也有不少主观因素。我们要坚持可持续发展，从每一个人做起，同舟共济，同舟共济，爱护环境就是爱护自己。我相信，对每个人来说，一小步就是迈向美丽中国的一大步。 用血交换的操作程序不应用血检验。近年来食品安全问题不断刺痛人们的神经，考验着公众的心里，从“三聚氰胺”到“问题奶粉”，从“瘦肉精”到“速生鸡”、“地沟油”等，我们不禁要问，在生活水平大大提高的今天，为什么会有这么多食品安全问题？目前，食品行业正处于从食品安全保护向食品安全保护转变的过程中。从业人员素质不高，监管不到位，**部门多，但没有问责，检测体系也不完善。 面对当前形势，我们每一个人都要发挥好餐桌卫士的作用，维护食品安全，实现健康快乐的中国梦。 教育兴则国兴，教育强则国强，发展高质量的教育，让每一个孩子健康快乐成长，是提高国民素质，实现民族复兴中国梦的必然要求。国家之患，莫大于乏人。21世纪的竞争是人才的竞争，人才依靠教育。 目前，我国教育还有很多不足，教育资源分配不均，教育机制不完善，教育存在急功近利的风气，为了改变这种状况，2012年，国务院首次公布《教育督导条例》，2013年，教育部颁布“一号文件”，全面部署教育改革进程。教育是今天，也是明天。只有提高教育质量，才能推动伟大的中国梦。 老有所养，老有所依，是中国梦的一部分。中国人口老龄化趋势正在逐步加快。据估计，到2050年，老年人口将达到4.38亿。我国有近千万的老年人生活在贫困线以下，养老保障的话题越来越多。 造成这种趋势的原因是因为我国属于“未富先老”，人口多，经济发展水平不高，养老保障体系建设不完善等。为此，国家将提高居民基本养老金标准，增加财政补贴。到2015年底，中国将建立县、乡、村**服务网络，基本实现城镇街道、社区居家养老服务网络全覆盖。子曰： 孝，天之经，地之义，民之行也。近代以来，城市老年人精神赡养纠纷时有发生，而农村老年人拒绝赡养的现象十分突出。这种现象不仅引起老年人的心里焦虑，而且造成不良的社会风气。 这些年随着经济建设的快速发展，思想的开放，社会道德领域有了突出的问题，一些领域诚信缺失，一些社会成员人生观、价值观扭曲，拜金主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损人利己现象时有发生，造成了恶劣影响。造成这种现象的原因是多方面的。市场经济本身具有逐利的特点，道德机制尚未建立，对不道德现象的惩罚也不严格。因此，我国应加强诚信建设，完善道德机制。我相信，有着深厚道德积淀的中华民族，一定会以更加文明的形象屹立于世界之上。 成由勤俭败由奢，打铁还需自身硬。随着经济社会的高速发展，吃喝浪费的现象令人震惊，一些党员干部贪图享乐，奢侈浪费，讲排场比阔气，“四风”问题很凸显，这严重败坏了社会风气。兴家像针挑地，盛家像水淘沙。工作作风似乎看不见，但它无处不在。党的作风关系党的生死存亡。 党的十八大以来，从的出台到各级党组织的迅速跟进，促进了党风政风的转变。只有加强制度建设和群众监督，我们党才能廉洁，社会才能更加和谐，中华民族伟大复兴的中国梦才能尽快实现。 中国梦，梦在脚下。只有理性看待发展带来的问题，不脱离人民，依靠人民，凝聚全民力量，同心协力画蓝图，共同建设中国梦。中国梦，是人民的梦。 人民是实现中国梦的根本基础。有13亿人民共同努力建设中国梦，实现中国梦的力量极其强大。满怀信心走好这条道路，心往一处想，劲往一处使，13亿人的智慧和力量就必定能汇集起不可战胜的磅礴力量，把历经苦难而又生生不息的中华民族送达梦想的彼岸，强国富民的中国梦必将实现。 以前读过万玮的《班主任兵法1》总觉得意犹未尽，这个寒假迫不及待再买了它的姐妹篇《班主任兵法2实战篇》，作者万玮以日记体方式，记述了一个特殊的初三班级短短28天的28堂奇妙的课程。为了达到教育目的，作者采用和学生一起背书的方式共同成长、共同促进。在背书的过程中，作者尝试了多种教育方法，诸如诚信动员、设置背书纪录、分组竞赛、绕口令、写日记、倒计时、勇气、恒心训练、善的培养、赏识教育等等。这本书书中处处闪现着他的教育幽默和智慧，每每看完，总让人觉得“才下眉头，却上心头”。不仅觉得其中许多做法操作性强，可以借鉴;而且其中许多做法给了我深刻的启迪，尤其是作者在教育学生时种种做法，给人留下深刻的印象，也让我这个年轻教师自惭形秽。 第一、做一名优秀的教师必须与时俱进。读完这本书后，我深刻体会到要想做一名优秀的教师是多么不容易，要终身学习。运用刘校长开学的一句话就是不管你什么大学毕业，不管你经验多么丰富，如果要从事这个职业就必须不断学习，与时俱进，否则就会落后被淘汰。确实也是如此，因为我们面对的群体是学生，一届届的更新，我们只能不断更新理念和知识才能够应付自如。传统化的班级管理是以教师为中心的师本教育，其实质是教师对学生的单向行为，教师对学生的管理是主动与受动的关系。而《兵法2》中万老师对班级管理的策略与实践是与时俱进的，并还在不断地注入新的理念、内容与方法。透过该书中的这些故事，不难发现，现代化的班级管理中，只有真正做到以学生为本，以生命为本，才能真正建立平等、民主、和谐的新型师生关系，促进班级和学生的和谐发展，共同发展。 第二、做一名优秀的教师要真心爱学生。在本书中的28天，学生状况不断，而这种种表现我们通常也会在自己的学生身上发现类似的“痕迹”，看着看着，不禁会心一笑。在这28天的班主任工作的中，万老师有非常多的好点子去实施教育，只有真心地去爱学生的老师才会有这么多好点子。回顾《兵法1》更多的是站在“理论”的高度上“献计出招”，而《兵法2》中的对于班级管理的策略无疑就更为实在。《兵法2》较之《兵法1》有了更多的“人情味”，或者说在《兵法2》中处处都流露出一个教师对学生的“爱”。当初，《兵法1》还受到的质疑便是“缺乏爱生的理念，以对付学生，制服学生为治班原则”。那么《兵法2》或许能给万玮老师的班主任管理策略做个崭新的诠释。 第三、做一名优秀的教师要及时反思。美国的心理学家波斯纳提出教师成长的公式是“成长=经验+反思”。作为一名教师，如果不会反思，他就不会工作，就不可能成为优秀的教师。经常反思可化解矛盾、开拓思维方式，使心胸开阔，头脑清晰，能够建构新的思维和理念。作为教育工作者尤其要学会反思，上过一节课后的反思，一天工作之后的反思，完成领导安排工作之后的反思，批评或表扬一个学生之后的反思等。俗语说“静坐常思己过，闲谈莫论人非”。作为一名教师，在日常的教育教学过程中或“问题”学生处理过程中的得失，没有意识到教学行为或理念，都能在反思中得到充分的认识。其实万老师在写这两本的过程其实就是一种记录反思的片段组合。针对学生出现的问题，及时进行思想教育，并且根据学生的状况对自己的做法进行及时的反思。在与“项王一战”中，面对项王这样一块“硬骨头”，万老师由刚开始的被动局面通过反思转变成主动，做法由刚到柔，取得了实效。 第四、做一名优秀的教师要有渊博的知识。看了《班主任兵法2》后，我非常佩服万老师具有渊博的知识，雄辩的口才。在教育学生方面常能引经据典，起到“润物细无声”的效果。他的“为人为学三境界”“巧法胜于蛮力”“ 民族的性格”“记忆的规律”“战略上藐视，战术上重视”……这些富有深刻哲理的实例读来令人深思。万老师具有这么渊博的知识，固然与他的学识修养分不开，我想这也是爱读书的结果。在教育学生时，我常常采用苦口婆心的说教来教育学生，但学生却往往不感兴趣。我认为自己的知识还不够丰富，或者说不够灵活。因此，今后的教学和班级管理中，加强读书是我奋斗的目标之一。 古语云：以铜为镜，可以正衣观，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，这本书就好像一面镜子，让我感到自己的不足，可我也看到了“亡羊补牢，由时未晚”。▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
驻京党建是党的一项重要工作，对于加强地方党组织建设、推动地方经济社会发展具有重要意义。我作为驻京党建工作的负责人，根据党的要求和地方情况，认真履行了职责，取得了一定的成绩。以下是我对过去一年的工作进行的述职报告，希望能够得到组织的肯定和指导。
一、工作概况
过去一年，我牢记党的宗旨，深入贯彻党的路线、方针、政策，紧密结合地方实际，以党的建设为统领，切实履行了驻京党建工作的职责。在党组织建设、党员教育管理、党风廉政建设以及党的理论学习等方面取得了可喜的成绩。下面我将从这几个方面具体叙述。
二、党组织建设 ✹作文5000网zw5000.coM近期必看系列:
过去一年，我注重加强党组织建设，努力提高党组织的凝聚力和战斗力。通过严格的组织制度和程序，确保了党的组织关系的准确性和时效性。同时，我还加强了党组织的联系、联系群众的工作，深入开展调查研究和理论学习，不断提高党员的思想觉悟和组织觉悟。在党组织建设方面，得到了地方党组织和党员的认可和支持。
三、党员教育管理
过去一年，我注重加强对党员的教育管理工作，提高党员的素质和能力。通过开展各种形式的教育培训活动，加强了党员的思想政治和业务知识的学习。同时，我还注重开展党员的思想引导工作，加强了党员的思想教育，保持了党员队伍的纯洁性和先进性。在党员教育管理方面，当地党员的思想境界和党员队伍的战斗力得到了显著的提升。
四、党风廉政建设
过去一年，我注重加强党风廉政建设，坚决反对和纠正党的工作中的不正之风和腐败现象。通过加强党风廉政建设的组织和制度化建设，加强党内监督和行政监督，推进党员风清气正、干事创业的正常化。同时，我还注重加强廉洁教育，加大对违纪违法行为的查处力度，依法严肃处理违纪违法党员，树立了廉洁奉公的良好形象。在党风廉政建设方面，营造了风清气正的政治环境，赢得了群众的信赖和支持。
五、党的理论学习
过去一年，我注重加强党的理论学习工作，提高党员干部的理论水平和政治觉悟。通过开展理论学习和教育活动，广泛开展形式多样的学习讨论，加强了党员干部的理论学习热情。同时，我还注重把理论学习与实际工作相结合，通过理论指导实践，不断提高党员干部的工作能力和水平。在党的理论学习方面，党员的理论素质得到了明显的提升。
六、工作总结与展望
过去一年的工作成绩来之不易，离不开党组织和党员的支持和配合，也离不开地方各级组织的关心和指导。在未来的工作中，我将更加深入地贯彻落实党的各项决策部署，进一步加强党组织建设、党员教育管理、党风廉政建设以及党的理论学习等工作，为推动地方经济社会发展做出新的更大的贡献。
以上是我对过去一年驻京党建工作的述职报告。我相信，在地方组织的关心和支持下，我将继续发挥好驻京党建工作的作用，为推动地方的繁荣发展贡献力量！前进的道路上，让我们众志成城，共同创造更加美好的明天！▶️ 驻京办主任读后感 ◀️
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