造房子的人作文
发表时间：2026-01-21造房子的人作文（集合13篇）。
造房子的人作文 · 第1篇
在森林的树洞里住着小熊的一家。
有一天熊爸爸对小熊说：“我们明天去砍树，将来我们要盖一座漂亮的房子！”小熊皱着眉头，对爸爸说：“爸爸，我们不要砍树了，因为没有了森林，动物们也没有家了！”熊爸爸问“没错，但我们以后住哪儿？”小熊回答道“以后再说吧。”“可是以后早就被别的动物砍走了呀！”熊爸爸又说。小熊觉得有道理，就答应了。
第二天他们来到森林深处，春季的嫩芽挂在树上。小熊说：“爸爸别砍了，绿叶还没长大呢，而且把树砍了，大家也看不到绿叶了！”爸爸听了又想了想，觉得他说的有道理，就带小熊回家了。
到了夏天，他们回到森林，看到树上有茂密的树叶和五颜六色的花，小熊对爸爸说：“别砍了，这枝叶茂密，这花儿漂亮，我们砍完了，别人就看不到了！”熊爸爸觉得这花儿太美了，也不能把它们砍了，于是就带小熊回家了。
秋天到了，一个一个红彤彤的果子高高地挂在枝头上。小熊想：这果子又大又甜，怎么能砍呢？于是他对爸爸说：“爸爸别砍了，这果子又大又红肯定很甜，砍掉了，大家都吃不到这又大又甜的果子了！”爸爸看看树上的果子，也舍不得砍。
冬天下起大雪了。他们来到那里，树下有很多小动物在避风。小熊对爸爸说：“如果没有了大树大家也没法避风了。”熊爸爸想了想就带小熊回家了。
一年又一年小熊都没有砍树造房子。动物们都很感谢他。小鸟叼着果实来到小熊家，说：“小熊感谢你，你如果砍了树，我们就没有家了！”小熊说：“我们做事不能只想到自己，也要想到别人。”小松鼠、小兔、小刺猬、小猫都捧着一束束鲜花齐声说：“小熊，谢谢你，你没有把砍树了，没有造房子，让森林更完美！”小兔说：“如果你砍了树，我的树洞也没有了。”小熊听了，不好意思地笑了。
造房子的人作文 · 第2篇
活动目标：
1、学习在房子图里按数字的排列顺序单脚跳和双脚跳。
2、提高幼儿身体的平衡能力和双脚的跳跃能力。
随音乐跳一跳，活动身体。（随音乐《小乌龟上山坡》做做身体动作。）
“这是什么？房子图上有什么？”
“今天我们会玩什么游戏呢？你来猜一猜。”
“今天我们就一起来玩《造房子》游戏。”
介绍游戏规则和玩法：
“房子是从最下面开始造的，你们一起看看我是怎么造房子的。”
教师从标有数字1的格子开始跳，一直跳到数字10，中途可以单脚跳也可以双脚跳。
“房子造好了，我们也该休息一下了。”
造房子的人作文 · 第3篇
我对迪士尼乐园有种复杂的情绪。
第一次去佛罗里达州奥兰多市的迪士尼世界（Walt Disney World）是本科大三那年的暑假。佛州的迪士尼乐园因为由几个不同的园区组成，因而统称“迪士尼世界”，我去游玩的是其中最有童话色彩的园区魔法王国（The Magic Kingdom）。那是我第一次切身体会到美国流行文化是如何在商业运作下把美国价值观细雨无声地被展现在来自全球各地的游客面前的。
在自由广场（Liberty Square）的一幢18世纪乔治殖民式建筑“总统大厅”（Hall of Presidents）内，我上了一堂美国历史课。演出由一个介绍美国宪法的短片开始，在“林肯总统”的旁白下，短片全景式地展现了美国历史和在历史进程中美国人民的生活与挣扎。短片结束，帷幕升起，从44位历届美国总统相继起立致辞——迪士尼娴熟地运用发声机动装置（Audio-Animatronics）打造了栩栩如生的总统人偶，若是仔细观察，你甚至能发现他们如真人般做小动作、窃窃私语。一位位总统发言，美国《独立宣言》中言及的自由、民主和追求幸福的权利亦被一次次强调，振聋发聩。身为外国人的我，也不禁被深深触动。
第二次去魔法王国是研究生一年级的圣诞假期。彼时武装了一脑袋“游客凝视”（the tourist gaze）、“迪士尼化”（Disneyfication）、“游客泡沫”（the tourist bubble）等旅游学理论的我虽然打定主意不要被这座魔法小镇的叙事给“迷惑”，但仍然在总统大厅看完演出后泪流满面。
连续两次，我都为异国他乡的历史落泪，亦为“场所的力量”（the power of place）所震撼。正如美国学者Doleres Hayden所说，环境中各种符号表现的精心呈现，拥有撼动人的思想、情感甚至行动的巨大力量。对我来说，一个问题自然而然地浮现在心头：在中国，是否也有一个地方——一个沉浸在历史和文化中的“真实”场所——拥有这种“场所的力量”？
所以在写本科毕业论文的时候，我选择了家乡杭州的南宋御街历史文化街区作为我的研究对象。在那篇现在看来稚嫩无比的论文中，我阐述了这个历史街区是如何运用视觉景观来构建其爱国主义和民族主义话语的。这个研究恰逢中国着力通过文化遗产提升中国文化魅力之时，但那所谓的“中国性”（Chineseness）究竟是什么？在中国的城市化狂热中，保护和发展之间的冲突该如何调节？在全球化的冲击下，中国城市要如何用文化传统来激活现代性？带着这些问题，我前往美国留学，寻找答案。
在硕士期间我仍然选择南宋御街作为研究对象，但这一次，我发现城市遗产实际上是一个社会议题、一个文化政治的产物，反映了政治、经济和文化力量对城市空间真实日常的重塑。历史文化、国家建设、城市品牌推广、旅游商业、市民生活——南宋御街和全国各地的历史街区一样，都是呈现了这种种面向的一面面多棱镜。
南宋御街历史文化街区。
造房子的人作文 · 第4篇
小木偶造房子：中国童话
有一个小木偶看见别人的豪华的住宅，想买房子，可是房子太贵，要几十万元钱，于是，他准备自己造。可是，他不知道要什么材料来造，就用木头来造，房子造好了，但是摇摇欲坠，因为他不知道怎么拼，像搭积木一竖一竖，他走到房子里，靠着墙，可是房子立刻塌了下来，他逃了出来说：这可怎么办呀，用什么造房子呢？他又用土造房子，可是一场暴雨以后，房子软了，他伤心得想放弃，但是他想起，坚持就是胜利。于是，他再用茅草造，可是一丝微风吹过来，房子不行了，突然，一阵大风吹来，一下子茅草房便无影无踪，不知去向了。小木偶就一直想，有一天，下大雪了，小木偶准备用雪来造房子，可是，不过一天，房子就融成了一大滩水。他走来走去想不出一个办法。他实在不行了，就用铁来造，可是，到了夏天，房子像火炉似的，烤着小木偶，小木偶受不了了，跑了出来。他叹着气，准备问别人，可是别人谁都不知道，他只好去问建房子的人，他们告诉小木偶：要用砖头来造，造前先的画好图纸，他们说着，给小木偶很多砖块，还告诉他要交错的造，小木偶正想回去，工人们又送给他一盆水泥，他道了谢，回到了原来的地方，造起来，过了一年后，小木偶的房子造起来了，可他又犯起愁来了，怎么装修呢？但是，小木偶不急，因为他懂得装修的，过了一个月后，他的房子装修好了，他主宰者豪华的大房子里，开心极了！！
直到现在，小木偶还住在他自己亲手造的房子里，房子再也没塌过。
造房子的人作文 · 第5篇
一、活动目标
1、通过观察操作，理解一个整体中，部分的大小和数量之间的关系。
2、在为小猪造房子的游戏中帮助他人的快乐。
二、活动准备
大、中、小房子三幢；同样大小的房子轮廓操作板（幼儿人手一份），每组一份三种大小的砖块。
三、活动过程
（一）参观三只小猪（小黑、小白、小花）造的房子
1、拿出大、中、小三幢房子。提问：这是小猪三兄弟小黑、小白、小花的家，谁的房子最大？谁的最小？
2、拿出正方形的砖块。提问：
（1）你觉得谁的房子需要用的砖最多？为什么？
（2）猪兄弟们造房子分别需要用几块这样的砖呢？
（3）你们说得对不对呢？我们一起来试一试吧！
（4）你们发现砖块的多少和房子的大小有什么关系吗？
3、小结：一样大小的砖，大房子用的数量多，小房子用的数量少。
（二）我们也来造房子
1、出示贴有房子轮廓的操作板，引起活动的兴趣。
（1）小猪会造房子，真能干！看，我这里也有好多房子，这些房子和小猪家的房子有什么区别？
（2）这些砖块大小怎样呢？
（3）请小朋友选择一种砖块造房子（只选一种砖），数一数你造房子用了多少块砖？等会儿把你的结果告诉大家。
2、幼儿模仿小猪“造房子”。
小朋友人手一张大小相同的房子外形轮廓，选择一种大小的肆无忌惮进行拼搭。要求：填满整幢房子，不能有空隙，教师巡回指导。
3、集体讨论并验证。
（1）你选择了哪种型号的砖（大号、中号、小号）？一共用了几块？
（2）造同样大小的房子，用的砖块数量一样吗？为什么？
（3）造同样大小的房子，所用的砖块的大小和数量有什么关系呢？
4、小结：造同样大小的房子，大砖用的数量少，小砖用的数量多。
（三）游戏：为小猪造新房
1、交待游戏规则。
（1）小猪在兄弟听说小朋友造房子的本领很大，都想请小朋友来为它们造新房呢！看，小猪把砖都准备好了！
（2）小猪希望你们造房子所用砖块的数量要尽量少，你们需要挑选怎样的砖块呢？大家开始试试，看看谁造房子又快，用砖块数量又少？
小朋友自由组合，为小黑、小白、小花造新房。教师巡回指导。
2、集体验证。
（1）数数每幢房子用了多少块砖？
（2）谁造的房子用的砖最少？为什么？
（3）还有用更少砖块的办法吗？让我们回去再想一想、试一试。希望你们有更精彩的发现！等你们长大了是，说不定可以成为一名出色的工程师呢！
造房子的人作文 · 第6篇
近日，有趣的事情发生了！一只聪明的大象，竟然用自己的力量造起了一间美丽的房子。这个消息在动物王国里引起了轰动，各种奇怪的猜测和想象在各个角落里流传开来。
那究竟是怎么回事呢？我们的记者赶紧前往现场，想为大家添一份热闹。
果然如传闻所说，只见那只大象正在用它强健的鼻子扛起木材，用修长的腿将它们送入地基里。在它的带领下，一群小动物们也加入了建造的行列，忙着拖拽工具、搬运材料。
这样的场面着实震撼。正当我们纷纷想象大象若是一位工匠时，大象却发话了：“其实它们都是我请来的小工具，它们有各自的本领，我只是担任了总指挥的角色。”
听完这话，我不禁大吃一惊。大象这样理性的思考方式，简直让人难以置信。再仔细看看，这房子的设计也十分精美，每个细节都有它们独特的设计。看来，建造一栋房子竟如此不易，需要一项跨越物种界限的合作。
据悉，大象造房子的事情得从几个月前说起。当时，这只大象因为遭遇人类猎杀的威胁，不得已离开原生地前往新的地方寻求庇护。然而，它却发现几个荒凉落寞的小山坡，并认为它们会是一个美好的住所。于是，他决定大胆地实现了一个宏伟的计划：建造一栋他的家。
起初，建造过程并不顺利。大象一次又一次不成功的试验，让牠倍感挫败。但他没有放弃，反而是想了另一种方法。这种方法是考虑到所有的细节：从设计到工具的质量，以及建造时必须付出的时间和精力。毕竟，这个房子不仅仅是他自己的家，而且是小伙伴们休息的地方，不容有丝毫瑕疵。
时间过了很久，房子渐渐地成形，它让大象变得越来越自信。而接下来却是最棘手的一步：给房子上颜色。在过去的一段时间里，大象默默地思考，一遍又一遍地考虑了好几种方案。直到有一天，他突然来了灵感，想出了一种大胆而富有创意的方案。
于是，房子的外墙上出现了一个又一个唯美而独特的图案，各种花纹和色彩组合，它们不仅照亮了整个小山坡，还吸引了众多小动物前来参观与探讨。
看到这样的成果，大象感触颇深：它自己不但完成了一项令动物们叹为观止的大工程，而且还证明了合作、创意和坚持对于实现愿望的重要性。
正如大象所言：我们不一定会做所有事情，但是我们可以找到朋友，一同迈步。这是一个美好的开始，相信未来将会有更多更出色的作品诞生。
造房子的人作文 · 第7篇
做梦梦见造房子
朋友关系可能会紧张，多体谅下对方，反而会加强朋友运哦。
文职工作者梦见造房子
则工作：工作上对自己的`信心不足，较依赖团队的作用。但是在同伴关系处理上较为随意。
离退休者梦见造房子
预兆有机会旅行，可。
梦见邻居建造房子
身体方面的不良征兆。很可能罹患呼吸系统的疾病。首先要小心别着凉，暂时不要熬夜和夜间游荡
未婚男女梦见邻居建造房子
预示：可能较少分心去关注对方的情绪，会让对方对你产生诸多不满，得多利用各种方式来作沟通连系，这样你就不至错失机会了，要特别注意与对方的互动，你也 将经历一些变化及考验。情人会对你漠视他的存在非常不谅解，你或许正在调整该怎么跟他相处，两人是否走得下去，彼此心中都有疑惑，爱情运势不容乐观，不要 逞一时的口舌之快，多些时间去学会相处。
女人梦见邻居建造房子
则近期运程：佳，表示聚合丰盛，运气亨通。
梦见亲戚家造房子
身体会康复。
单身者梦见亲戚家造房子
预示出远门，可。
商人梦见亲戚家造房子
说明您的财运：财运尚可，虽然开支不小，不过总能筹集到资金应付过去。投资项目升升跌跌，短期波动较大。
梦见建新房子可房子倒了
会心想事成，生活幸福。
未婚男性梦见建新房子可房子倒了
说明您的财运合伙时要搞清楚对方底细，知己知彼，才能成功。
女性梦见建新房子可房子倒了
预兆有机会旅行，旅途中可能会有小障碍，但无妨。
梦见别人盖很大房子
吃喝玩乐会花费你不少金钱，过程中挺快乐，之后又后悔连连，心情如过山车般跌宕起伏。小钱花了就花了，守住主财是重点。
男性梦见别人盖很大房子
主旅行，解释：有可能会交上新的朋友，但是要谨慎，防止被骗。
职员梦见别人盖很大房子
主财运：按步就班，财运会漫漫来。
学子梦见别人盖很大房子
说明考试成绩刚好及格
梦见家里盖房子
会身强力壮。
女人梦见家里盖房子
要出远门，吉。
独身的人梦见家里盖房子
预兆您的爱情：勇敢积极进行，便可成功。
梦见给旧房子装修
生活变得十分忙碌，会参与不少的社交活动，也易从中为自己的爱情带来机会， 已有情人或伴侣的你可以利用此时改善两人的关系
女人梦见给旧房子装修说
明这段时间您的运气：好运在前头，要计划美好的将来。
梦见房子修房子
朋友运顺利。尤其是容易受到年纪较小的朋友的仰慕。可能会向你请教很多烦恼问题，最好要亲切地对待他们
创业者梦见房子修房子
说明您的财运：有许多可以发挥的机会，也有在财务上的好运气，所以理财上会有不错的成绩。赚钱赔钱的机会都是一半一半，大起大落的现象非常明显，尤其是对 从事食品出版房地产的朋友特别需要注意，千万要保守理财些，但对于从事网路电子业的朋友来说就适合大笔投资，才能享受到赚钱的乐趣。
造房子的人作文 · 第8篇
活动目标：
1、理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。
2、能用比较完整的语言回答问题。
活动准备：
1、挂图20号；《小朋友的书·勤劳的人们》。
2、简笔画草房子、木房子、砖房子的图片。
3、猪妈妈、小猪和大灰狼的头饰。
活动过程：
1、引出话题教师出示挂图进行讲述：有三种房子：一是草房子、二是木房子、三是砖房子，你认为哪种房子最结实？为什么？你们觉得哪种房子最结实呢？我请小朋友们开动小脑筋，想一想为什么你觉得这种房子最结实，我要请手举得很端、很漂亮的小朋友，嗯，我请？？？回答~~ 接下来请？？？他们都有自己的想法，都很积极的开动小脑筋（——————）
现在，瑶瑶老师的故事里就有这三种房子，我们来听一听故事里，哪种房子最结实。你们可要仔细听喽，故事里会不会和你想的一样啊？
2、引出故事猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，猪妈妈说：孩子们，你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事《三只小猪造房子》。教师第一遍讲述故事：以大概整体陈述为主，暂不出图片加挂图，让孩子有一个想象的缓冲期）
提问：三只小猪分别造了什么房子？谁的房子结实？看孩子们第一遍听的效果来决定是否紧接着问问题呼呼、噜噜为什么要造草房子和木房子？大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料坚固、建造认真）呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么？（是的呀，我们造房子是要付出辛勤的劳动的呀，其实我们做任何事情都要付出辛勤的劳动的，我相信所有小朋友们都应该懂得这个道理的哦）教师第二遍讲述故事：以最完整、形象的姿态讲演故事（为孩子们做故事表演做铺垫），并根据孩子们的反应及时调节
提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？嘟嘟是怎么对付大灰狼的？
3、幼儿听故事边看挂图，边学讲故事。接下来我再仔细地讲述一遍故事，听完故事我请能干的小朋友自己来给我们讲一讲故事，你们可要用心听哦
4、游戏“三只小猪造房子”。用草房子、木房子、砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈和小猪，边学讲故事边游戏。听完故事，我们一起来玩一下这个故事里的游戏，我要请表现好的小朋友扮演猪妈妈和小猪，我来表演猪妈妈，看谁的手举得端正又漂亮？那我们先来试一遍。
这是草房子、这是木房子、这是砖房子……猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟……
5、幼儿讨论
那么现在我要给大家发这本书看一看这整一个故事，小朋友们先自己看，看完后有什么想问的，请你提出来，我们一起来讨论；还有你最喜欢哪只小猪？如果是你，你会造什么样的房子，请你们自己想象，还有告诉大家为什么你会造这样的房子（小朋友自己阅读自己的书）
提问：你最喜欢哪只小猪？如果是你，你会造什么样的房子？为什么？哇，讲得真棒，只有我们辛勤劳动了，我们才能像嘟嘟一样造出坚固的房子。那我希望小朋友们都能用自己勤劳的双手给自己建造出世界上最坚固的房子。你们相信自己吗？我们为自己将来要造世界上最坚固的房子而鼓鼓掌吧~~~
活动结束
造房子的人作文 · 第9篇
活动目标：
1、用5以内的组成玩“造房子”的游戏，感知“数越大组合的方法越多”。
2、关心周围建造的房屋，体会城市面貌的变化。
活动准备：
1、4块分别贴有2、3、4、5数字的三角形积木，有1、2、3、4数字的长方形积木若干。
2、房子的照片。
活动重点：用5以内的组成玩“造房子”的游戏，感知“数越大组合的方法越多”。
活动流程：谈话导入—开展游戏—展开讨论
活动过程：
一、谈话导入
1、谈论自己所住的房屋有几层楼。
t：我们的城市中有各种各样的房子，你们家的房屋什么样？有几层楼？
2、看图片说说有几幢房子，有几层楼。
t：那你们看，有几幢房子呀？那有几层楼呢？
小结：我们都住在工人叔叔造得一层一层的房子里。
过渡：那我们今天也来“造房子”好吗？
二、开展“造房子”的游戏
1、观察不同的积木和积木上贴的数字。
t：这些砖头有什么不同？
小结：砖头有三角形和长方形两种形状，上面还有不同的数字。
2、游戏：
t：造房子可以怎么造呢？
小结：三角形为屋顶，长方形为墙，两块长方形的墙和起来是屋顶上的数字，这样房子才会变得更牢固。
t：那我们来试试看，谁愿意来造房子？
幼儿操作：
（1）第一次游戏：由4位幼儿任意选取一块三角形积木，按规则同时造房子。造好房子后共同检查，每一层楼面的组合是否与屋顶数字相对应，哪几幢房子造的对。
（2）第二次游戏：再由4位幼儿任意选取一块三角形积木，按规则同时造房子。比一比谁造的快，造好房子后共同检查。
t：数字2的屋顶为什么每次造的很快？原因是什么？
小结：数字小组和的方法少，楼层低就造得快，楼层高就造得慢。
三、观察所造房屋的高低变化，并展开讨论。
t：你们看看为什么有的房子高有的房子低？
小结：原来数字越大房屋就会越高，数字越大房屋楼层越多。
思考：现在工人叔叔想造一幢5层楼的房屋，要找数字几的屋顶。
造房子的人作文 · 第10篇
早晨，大公鸡喔喔地叫着，像一个闹钟一样把大家叫醒。
小鸟醒来了，因为昨天晚上的大雨把它的旧房子打烂了，今天，它想重新造房子。
它飞来飞去，总算找到了一颗不错的大树：树干高大挺拔，粗壮的树枝，还有茂盛的树叶。
小鸟准备在这儿造它的新家。
它衔了许许多多的稻草造房子，不一会儿，一个漂漂亮亮的新家造好了。
几天后，它看见它的朋友用树枝造房子，就好奇地问：你为什么用树枝造房子呢？它的朋友说：因为这样的房子更结实，不怕风吹雨打。小鸟听了，十分羡慕，也想造一个。
于是，它丢掉了了草房子，造起了树枝房子。大公鸡见了，不解地问：你的房子不是住得好好的吗，为什么要丢了它呢？小鸟说：因为我想造树枝房子。大公鸡说：可是这样不舒服呀！小鸟说：你不懂我们鸟类的事。大公鸡就走开了。
不料，天突然下起了倾盆大雨，小鸟风里来雨里去，最后冻死在造房子的路上。
临死前，它说：我不应该听别人的话，应该坚持自己的观点！
造房子的人作文 · 第11篇
一、教学目标
（一）过程与方法：
1.能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料。
2.能够与组内同学密切合作，建造房子。
（二）科学知识：
1.了解古代房子和现在房子的特点。
2.知道设计在建筑中的重要作用。
3.了解一些古今中外著名的建筑。
（三）情感、态度与价值观：
1.体会造房子的艰辛和快乐。
2.体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。
二、教学重点：
设计并建造房子
三、教学准备：
有关建造房子的材料、绳子、纸张、木棒、透明胶带等
四、教学过程：
（一）导入
1.人们居住离不开房子，你知道房子有哪些不同的类型么？
2.欣赏一些不同类型的房子，说说它们都有哪些优点和不足。
3.如果让你来建造一幢房子，你会建成什么样子。板书：造房子。
（二）学习新课
1.初步总结房子类型，看书上的图片，分析。
思考问题：古代房子和现代的房子有什么不同？
学生谈论，汇报
2.探究造房子的原理
（1）谈话：刚才我们比较出现代的房子在高度、功能等方面远远优于古代的房子，在建造的时候要考虑到哪些因素呢？
（2）学生谈论，罗列，汇报
（3）引导：根据已经学过的《折形状》和《搭支架》，怎样建造既省材料有牢固的房子，你们有些怎样的建议？
3.造房子活动
（1）我们造房子可以用的材料（提示：我们建造的是房屋模型，所选材料的可行性）
（2）分析材料
怎样把可用的材料变得更结实（结合《折形状》所学的知识）
怎样连接这种材料（结合《搭支架》所学的知识）
（3）分析书上的图，你从图上能学到什么经验？
学生讨论，汇报
4.动手操作
分小组自由搭建，教师巡视指导（提示：模型不宜过大）
5.评比，总结。
造房子的人作文 · 第12篇
刚刚新出炉的深圳十大好书，王澍的《造房子》在国内的五本书中当选其一，昨天才跟朋友吐血推荐，惭愧的是这是我目前十大好书中读过的惟一一本，但是很攒劲儿，很给力的一本。前两天写好的书评，一直没修改，现在蹭个热点，推一下。
我最喜欢看各行各业的人写的从业经历，就像找到一个优秀的导览，可以带你深入这个行业，迅速了解这个行业的现状规则走势。
如果他够真诚的话，他会把自己的经历和盘托出，如果他够敏锐的话，这个行业的弊端毛病缺点自然也会提到涉及。
其实早在看到封面上“造房子，就是造一个小世界”的题记，我就断定这不是一本贩卖建筑概念和理论的书。
王澍给的远比你要的还要多得多。
其实我是2012年看新闻王澍获世界建筑最高奖项普利兹克奖，才第一次听说普利兹克奖和王澍。
百度王澍的作品，跳出来的是宁波博物馆，用拆下来的旧砖瓦建成的“瓦爿墙”，一眼就让人看到凝固的时光，历史的沧桑。
当时一方面觉得王澍了不起，另一方面也觉得博物馆的领导好有眼力，能接受这样看上去并不新的建筑。
后来看书才知道，他的这种用旧砖的做法曾遭到激烈指责，说他在一个现代化的新城区，坚持表现宁波最落后的事物。
王澍反驳说：博物馆首先收藏的就是时间，这种墙体做法将使宁波博物馆成为时间收藏最细的博物馆。
造房子的人作文 · 第13篇
一天夜晚，小猪想我长大了，要自己一个人睡觉了，也该造个房子了。
第二天早上，小猪就去买木头。可是它不知道自己该去哪里去买木头。它去问妈妈，妈妈却让它自己想办法。
小猪想了又想，说：啊，我想到了，我可以去市场里看看。于是，小猪就找了几个好朋友一起去买木头。找了一个多小时，小猪它们终于在一个大市场里买到了木头。
在一片空地上，小狗挑来了水，小猪和好了泥，小猴搭好了木架子，有经验的小兔也来指导怎么盖房子。真是人多力量大啊！三个小时后，它们终于盖好了房子。
小猪说：谢谢了，多亏了小兔指导，多亏了小狗、小猴你们的帮忙。
大家都说别客气，互相帮忙是应该的，团结起来才有力量啊！
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