工作总结

发表时间：2026-04-29

2026年中专毕业总实习总结。

带完这届数控专业三个班的实习，142个学生，除去3个因病分散实习的，剩下139人全部安排进校企合作单位。数据是昨天刚汇总的：企业评价优秀率32%，良好率58%，合格率10%。出勤率96.8%，周报告按时提交率95.1%。比上一届同期分别高了5个和3个百分点。看着还行，但说实话，我自己心里清楚，这几个百分点是怎么磨出来的。

实习第三周，联德精密的车间主管打电话给我：“林老师，你们班小林连着两天迟到，今天直接没来，电话也不接。”那孩子在校期间除了成绩中上，最大的特点是乖——上课不讲话、作业按时交。这种学生一旦出问题，往往比刺头更难搞。

我赶到车间时，他正蹲在机床后面抹眼泪。没当场说教，陪他把当天的活干完。下班后拉他到厂门口小饭馆，两碗面，他才开口：“老师，我腰疼得睡不着。这活要站10个小时，还要搬毛坯件，二三十斤一个，一天搬几百个。我不敢跟师傅说，怕他觉得我娇气。”他说着撸起袖子，小臂上全是青紫的磕痕。【wwW.dG15.cOM 工作总结之家】

我当场拍了照，第二天一早去找车间主任。主任第一反应是：“新来的都这样，扛扛就过去了。”我没跟他吵，把照片翻出来，又调出小林这两周的考勤和产量记录——第一周产量还行，第二周直线下滑。我问主任：“这孩子要是伤了腰，到底是算工伤还是算他活该？”主任愣了几秒，松口了：新到岗学生前两周每工作2小时强制休息15分钟；我跟师傅打招呼，搬重件时搭把手。

这事还没完。小林他妈知道后，打电话骂了我半小时：“你们学校拿我孩子当免费劳动力！”我没挂，等她骂完才说：“阿姨，您明天来车间看看，我陪您走一趟。”第二天她来了，看了孩子的工位、宿舍、食堂，又跟车间里干了八年的老师傅聊了半小时。临走时她眼眶红了，跟我说：“林老师，是我错怪你了。”后来她每周主动跟我通一次电话，再没抱怨过。

这件事暴露了三个我之前没想到的问题：一是学生体能预估严重不足，二是家长对实习的真实抵触比表面大得多，三是企业的“老规矩”未必合理。我后来加了晨会“身体状态报备”环节，谁腰酸腿疼直接说，不说也得说——我一个个问。另外跟企业敲定了“三级反馈制”：学生有事可以找师傅，师傅不管找组长，组长不管直接打我电话。我把手机号贴在他们工位柜门内侧。到第四周，小林不但没再迟到，月底被车间评了小组进步奖。

说到学情分析，之前我把学生简单分成“普高上来的”和“本校直升的”，后来发现分得太糙。实际分下来有五类：普高考生、本校直升、往届复读、中途转专业、还有两个社会考生。就拿看图纸来说，普高生三天能看懂三视图，直升生得一周，但一到调切削参数，直升生上手快得多。我跟企业商量，把轮岗改成“菜单式”——理论强的先做质检辅助，动手强的先上机，两周后再交叉。实行后，第三个月学生满意率92%，比第一个月的63%高出一截。

最让我后怕的是第10周那次事故。学生小陈操作铣床没戴防护镜，铁屑飞进眼睛。我赶到医院时，他捂着眼，血从指缝渗出来。医生说只是角膜划伤，没伤到眼球，我当时腿都软了。当晚在医院陪到凌晨两点，第二天回学校第一件事是写事故报告，被分管校长叫到办公室训了半小时。“你知不知道，如果瞎了，学校要赔多少？”我没反驳，因为确实是我的疏忽——之前安全晨会只强调“必须戴”，但从没真正检查过谁没戴。

之后我干了件“得罪人”的事：每天早上我提前半小时到车间门口，一个一个查防护用品。缺一样，对不起，今天不能上机，写检讨，下午补考安全规程。前三天扣了12个人，有人骂我“管得宽”。第四天开始，全戴齐了。再没出过安全事故。但每次路过小陈那台铣床，我心里还是发紧。

家校沟通这块，我吃过亏才知道什么叫“主动透明”。第一个月，家长满意度回访只有64%——很多人反映“不知道孩子每天在干嘛”。我改成每周五下午给每个家长发一条60秒语音，不讲套话，只说三件事：这周学了什么、出了什么错、下周注意什么。有家长回我：“林老师，我等了一周就等这条语音。”到实习结束，满意度87%。这个数字不是凭空来的——我数过，一共发了139*18=2502条语音，每条都不同。

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