有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的“月度作文精选 六年级写景作文：这儿真美(篇二)”，希望能为您提供更多的参考。
云缭绕这山间，像水一样随着风流动。蓝天是云的衣裳，仙女下凡一样落在山的怀抱。一重重的山围成一道道峡谷，峡谷之上便是我出生的地方。
一间木制的土家小屋，麻雀虽小，五脏俱全。家里的一切都是山给的，很多都是草木制成的。火炕上的三脚架用来放锅做菜做饭，炕上跳动的火苗一天天陪着我长大。矮矮的几阶楼梯是我的跳跳板，我一天在上面蹦来蹦去，一天一天就长大了。跨出门槛啊，就是菜园子，牛栏，还有连绵的山。
菜园子里有很多很多我的朋友。桃树妹妹啊，在春天时开出俏丽的花开，它跟风玩耍的时候就悄悄的把花朵别在了我头发上，树上的小鸟见了就叽叽喳喳地叫嚷，好像在跟我说：“好漂亮呀，好漂亮呀。”枣树姐姐在冬天结出脆脆的果子给我吃，好好吃呀，被霜雪打过，又甜又水润。还有柚子哥哥，他的果子是最大的了，他的叶子也香香的。园子里有一个小土洞，那是冬天用来贮藏红薯的。我要是饿了或者无聊了，就缠着奶奶给我红薯吃。园子里还有很多很多的东西可以吃，还有好多好多的小动物，我呀，天天跟他们玩儿，怎么都不腻。园子下面的树林里，有很多很多的黑夜猴，除了冬天他们藏在山洞里避冷，其他季节他们都在树林里窜来窜去，在树枝间荡来党去，他们一天和同伴们闹来闹去，像聚会一样。好了，我要去后山那里和肥肥的多肉一起玩了，它们可要想我了。
多肉水嫩嫩的，晶莹剔透，在阳光照射下还能发出耀眼的光来。哥哥要是牙疼了，妈妈就把多肉碾碎然后掐在哥哥牙缝里，这样哥哥就不会在疼得抱肚子在地上滚了。这里还有很多的松树哦，都是大哥和二哥在小时候种的，它们现在比我还高呢！哈哈，我要跟它们比高高。我家四周都是山，山里有时会有几户人家，其他的便是大山的世界了。山里有一个很美奇特像仙境一样的世界。我始终沉迷于阅读大山。
每天早上在鸟儿婉转的歌声里醒来，睁开眼睛，灿烂的阳光从窗外投进来。揉揉眼，灯开被子，在床上滚一圈便一骨碌地爬起来，跑到门口立着，滴溜着眼睛凝视着山里的世界。好美好美，像童话一样。
我爱你，我的家。像山一样，像云一样，像天蓝一样，无穷无尽，生生不息。
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六年级春天写景作文7篇
想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，可能你现在正在为作文而烦恼！以下是由作文5000网小编为大家整理的“六年级春天写景作文”，希望能帮助到你的学习和工作！
六年级春天写景作文 篇1
去年不知不觉的离去了，新的一年已经来临。“一年之计在于春”，春天是开始、春天是希望。我爱春天，更爱春天里美丽的景色，严冬过去，春姑娘给我们送来了温暖，沉睡的青蛙被春姑娘悄悄的叫醒，发出欢乐的叫声，哇……哇，一切都显得那么和谐美丽，春雨弟弟给大地带来了湿润的甘露，在傍晚的时候，洒满大地。小草苏醒了，树木慢慢的发芽。桃树、杏树、梨树等各种各样的花也开放了，大小的蜜蜂在五颜六色的花丛中飞来飞去，你追我赶，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小草的从土里钻出来，绿绿的，春雨沙沙地飘落着，落在池塘里，青蛙跳出井来，哇!哇!唱个不停，特别是夜晚的时候，那声音美妙极了，这声音叫人听了陶醉。早晨，阳光洒满大地，小孩子在院坝蹦蹦跳跳，欢快的唱歌，青蛙的歌声和小孩的歌声混合在一起就像一支交响乐，真是美妙极了!我想如果春天有思想，能听懂人的语言，那我一定要告诉她，不要悄悄地离开了我们，你能给我们带来欢乐，带来温暖，我真希望你能留下来。春，你就留下来吧!
看吧!燕子也从南方飞来，它们在天空中成人字形，它们双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔在天空。
山上的草绿绿的，满山遍野都是小孩子，他们在草坪上打滚、唱歌。山顶上到处都是牛羊，它们悠闲的吃着嫩草，山坡上顿时热闹了起来。
早晨，微微的阳光照在草坪上，照在树叶上，闪闪发光，风儿吹来，小草、小树都弯下了腰，好像在向太阳妈妈表示问候，谢谢太阳妈妈给予他们温暖的阳光，让他们茁壮的成长。
你看到这么美的风景，你不觉得你被带进大自然当中了吗?难道这不是一幅美丽的图画吗?
六年级春天写景作文 篇2
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，她会在哪儿藏着呢?让我们出去找找她吧!
春天在哪里?春天就在我们的眼睛里。看，岸边的桃花开了，一片连着一片，白的似雪，粉的如霞，那儿仿佛是桃花的海洋。洁白如玉的玉兰花开了，树枝上那无数朵鲜花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝头，她们穿着白衫裙，在树枝上偏偏起舞。金灿灿的迎春花、油菜花，它们绽开了金黄的笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄金黄的连衣裙。柳树姑娘迎着春风，摆动着她那刚长出新芽的枝条，嫩绿嫩绿的。看着那细长的柳芽，使我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。小草弟弟从泥土中悄悄地钻了出来，一片碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一块绿地毯。小草的生命力特别强。冬天，它慢慢变黄，到第二年春天，它又长出了绿绿的小芽、真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
春天在哪里?春天在我们的耳朵旁。听，燕子飞回来了，它们一会儿从这边的田野飞向那儿的柳树，一会儿又在水面上一掠而过。飞累了，便落在电线上休息，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着春天的赞歌。河水“哗啦啦”向前奔跑，像是在为春天奏乐。雨淅淅沥沥地下着，仿佛在欢快地唱着歌。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞着，快乐极了。远处，还不时传来了孩子们快乐的笑声，大概在放风筝吧!那快乐感染着每一个人。
春天在哪里?春天在我们的鼻孔里。我们闻到了花的芳香，香味到处弥漫着，让人闻了心旷神怡。
春天在哪里?春天在我们心中。春天是光明的，万物复苏。春天是快乐的，孩子们在郊外游玩。春天是希望的，春天是一年的开头。
春天真美呀!我爱春天。
六年级春天写景作文 篇3
春天的景
今天，阳光额外明朗，金色的太阳温柔的射出几道光芒。微风轻轻吹过柳条，顿时，柳絮漫天飞舞，柳条也像个孩子，舞动着翠绿的头发。树，一个姑娘的化身，在微风下，抖着树叶，好像在炫耀着他那美丽的身姿。树叶在大树爷爷的怀抱里自由地玩耍，有的换上了翠绿的裙子，有的还依依不舍的留恋在冬天里仍穿着枯黄色的厚衣服，有的玩了个混搭上绿下黄的。鸟，晒着阳光开心地在树上放声歌唱，也许唱累了，张开翅膀就冲向天空。
路边，蓝色的野花在装点着小草，小草也毫不拘束，任着花朵装点，张开那长长的叶子舞动着，那儿一簇，这儿一丛，有些地方也许有些荒凉，稀稀拉拉地。黄黄的油菜花一个一个的在阳光的照耀下摇摆，绿色的叶子在黄花下显得格外有精神，一只只白色的蝴蝶围着油菜花翩翩起舞。紫玉兰开得正艳，一朵又一朵的穿着紫色的裙子在微风的陪伴下跳起了舞，又小又少的嫩叶衬托着紫花，把紫玉兰衬托得更加美丽，有的像害羞的孩子用那淡紫淡紫的手捂住了脸，有的不知为何笑得裂开了嘴，有的穿着深紫的礼服。
小河，轻轻地流着，鱼儿在水中自由自在地玩耍着，水鸭子也在旁游泳着。我拿着蒲公英在风的吹动下，玩耍；在阳光的照耀下，蒲公英张开了，在风中，翩翩起舞。
哦，春天的景，原来这么美好！
六年级春天写景作文 篇4
春天是什么样子的？有好多人会说，春天是绿色的，是雾蒙蒙的，是可爱的。可是我的见解恰恰与大家都不一样，我认为，春天是粗野的。
说春天粗野，主要体现在春风，春雨。春天一到啊，就会刮起忽大忽小的风，令人不知道该穿多一点还是穿少一点，虽然众多作文里写到“春风过的地方，似乎都生出了绿色。”但是我们这边的春风实乃吓人。刮的小的时候，是凉爽；刮的大的时候，可以把你瞬间送回冬天去。我反正已经被春天的风折磨的死去活来了。
再说春雨，江南一带今年的春天雨可真真下的好惨，下的行人渐渐不相信气象局，每逢出门必带伞。不知道什么时候，天公就来了一场无名火，降下大雨，让没带伞的行人为难。春雨也下的粗野，大的大，小的小，和风一样。小的时候觉得是雨水拂面，大的时候我也没来得及感受，都躲到屋檐底下去了。
所以现在，你还觉得，春天是什么样子的呢？
六年级春天写景作文 篇5
春天到了，大地一片生机勃勃，花儿开了，小鸟飞回来了，青蛙醒了。花儿万紫千红，有姿态万千的迎春花，有一大片一大片金黄的菜花。红得像火，高贵的玫瑰花，还有那粉红的月季花。头上不时有小鸟飞过，有的鸣唱了几声，就像幽灵一样飞了。
春天到了，大地一片生机勃勃，花儿开了，小鸟飞回来了，青蛙醒了
花儿万紫千红，有姿态万千的迎春花，有一大片一大片金黄的菜花。
红得像火，高贵的玫瑰花，还有那粉红的月季花。头上不时有小鸟飞过，有的鸣唱了几声，就像幽灵一样飞了；还有的停在树上过了大半天再飞走；有的还会在这安家，天天鸣唱着只有它们自己听得懂的歌曲，醒了的青蛙一分钟也静不下来。
呱呱呱呱呱唱个没完没了，当起了小鸟的伴奏，一阵春风拂来，花儿悠悠地跑起了舞，为这春天大和奏伴舞
六年级春天写景作文 篇6
春天的脚步越来越近，从昨夜凄冷的寒冬中一路走来，小草不禁也抖了抖身上的露珠，从睡梦中转醒。久违的气息弥漫在黎明故土和芬芳的泥香之间，叫人沉醉却不露芳踪。
曾经和春天撞了无数次的腰，春天也给了我无数个诡秘的微笑。也许是偶然的重逢吧，我竟一直习惯了那个寒冬，而差点忽略了对春天的眷恋。但我知道，春天已经盎然弥漫在了天地人脉之间。
春天一直不曾远去，即使在那遥远的北国，依然银妆素裹；虽然，春天尚未完全扑近大地，但这春寒料峭、乍暖还寒的季节已经叫人平添了几缕嘘寒问暖的惬意。
春天是柔和的，如一泉清水，荡尽了岁月无尽的铅华，沉淀再积累。
春天永远不知疲倦，把美和善的期待，投进了每个眺望未来的眼眸。
春天没有杂色，她只是一味地渲染着浓浓的绿意，并为最豪放的乐曲谱写华丽的诗章。
春天又是含蓄的，她不会热情过火把自己尽情表露，但春天懂得绽放热烈和激动的心情……
我喜欢春天的如此羞涩，好像美丽的女孩慢慢褪去了淡淡的红妆。那是在天国，雾气弥漫的世外桃园，纯净的湖水与冰雪的肌肤轻轻厮摩。仙乐飘飘，缓缓传来，源头没有沼泽的泥泞，只有无限放大又迅速缩小的心在微微颤动。春没有理由地把自己溶进那湖水，即使她的躯体冰冷，她的嘴角仍旧留存着那最为妩媚的一笑。
春天来得正是时候，鲜花和野草在暖暖的春意里快乐歌唱。春天把自己无情地燃烧，把微热的抚摸给了嗷嗷待哺的鸟儿。春天是无私的，她要看着万物复苏、生灵欢悦。
在春天的国度里能够拥抱生命就是对她最美好的报答。徜徉在一望无尽的漫漫柔情、绿野丛林之中，我们知晓了生的伟大和死的无惧。给春天一个微笑，给生命一份宽容，生命便会因此而绽放出更加绚烂的色彩。
六年级春天写景作文 篇7
随着季节的周而复始，春天，教师带领幼儿走进大自然的.怀抱，红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，让幼儿感受到大自然的美。在“我们的春天里”的主题中，我们开展了丰富多彩的旅游，野营，远足等活动。幼儿主动探索，发现。积极的用画画，做做，制作出自己观察到的花卉，树木等，把这些东西布置在活动屋的墙面上，把春天带进活动屋，表现自己对春天的感受。
在“春天来到我们班”这节活动中，先让幼儿讨论春天有多美？把自己发现的美景，用优美、恰当的词句表达出来。然后就是让幼儿大胆的操作了。把幼儿分成几个制作组（如绘画、剪贴、撕贴、折纸，小制作等组），用不同的方法进行制作。效果良好，有些幼儿制作了柳条挂在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些绘画了一些人物，动物贴在了主题墙上等。幼儿恰当地利用材料，创造地表现了春季的主要特征，用自己的作品美化了班级环境，体验到了在活动中的乐趣。
在这节综合活动中，幼儿相互介绍并欣赏作品，感受到集体创作的乐趣，这是一节动手操作的活动，但在不知不觉中，幼儿其实就是表现了自己对春天的感受，利用了自然环境培养了幼儿的各种能力。
在大自然中，幼儿学会了观察，学习探索，增长了他们的知识经验。
月度作文精选 六年级成长作文范文
每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？以下是小编为您整理出来的{月度作文精选 六年级成长作文范文}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
又是秋天，桂花香飘十里，金黄色的桂花倾泻覆盖了大地。湿润的土地上飘逸着清香。附近几个村子，没有不浸在花香中的。
明明与妈妈到桂花林赏花。一路上明明很兴奋，一会儿使劲用鼻子嗅着花香，一会儿用手指细心地拾着地上的花末。
明明的步伐很快，不一会儿就与妈妈扯开了二十来米的间距。明明并没有意识到危险正在临近，他仍旧走得很快，一会儿就没影了。
正低头看手机的妈妈发现明明不在了，一边大声喊了起来：“明明，明明……”，一边追了出去，可妈妈没有发现她追的方向和儿子走了岔道。妈妈开始着急了，到处向人询问：“有没有看见一个小孩，八九岁，个不高，黄色衣服……”
问了很多人，妈妈没有问道一点关于儿子的音讯，她开始无助地抽泣起来。另一边，儿子顺着石桥走过树林，到了一个圆形广场。他发现妈妈不在身边了，“妈妈，妈妈……”。儿子和妈妈在不同的地方互相找寻着。明明开始快步往回跑，当他回到桂花林的时候，妈妈却早已不在了。他哭了起来，哭得很凄凉，像新生的鸡雏呼唤着妈妈似的。
“小孩，你是找妈妈吗？”一位年轻的女学生问到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你妈妈的电话是多少？”明明小声地念出了妈妈的电话号码。
半个小时之后，明明的妈妈赶到了。母子俩紧紧地抱在一起哭了……
是啊，找不到妈妈对一个孩子来说是非常紧张、害怕、难过的。但如果能用这次伤心的教训让孩子学会安全的技能，那么这次伤心的痛便是值得的。
描写风六年级写景作文(收藏)
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，您从作品中有哪些领悟呢？你可以读一下小编整理的描写风六年级写景作文(收藏)，请阅读后分享你的朋友！
描写风
风，是大自然的表演者，是一位神奇的艺术家。当风起的时候，大地仿佛被唤醒，一切都焕发出生机和活力。让我用生动具体的语言，向您展示风的美妙景象。
一、秋天的风
秋天的风，总是带着凉意和轻快。一阵秋风吹来，硕果累累的果树，果实沉甸甸的摇摆起舞，仿佛在向世人展示着自己丰收的成果。这时，我总会感觉到一阵清新的果香扑面而来，让人忍不住咽口口水。
秋风也是斗志昂扬的孩子们的好伙伴。身着校服的小朋友们，抬头挺胸，迎着秋风跑步。秋风轻轻拂过他们的脸庞，像是一位老师在鼓励他们奔跑、成长。他们的笑脸在秋风中，显得格外灿烂。
二、春天的风
春天的风，总是温暖而湿润。在春天的风中，鲜花怒放，勾勒出一幅美丽的画卷。嫩绿的树叶招摇着，似乎在与风共舞。而小草则在风中轻轻低头，像是在为过路的行人送上一份谦虚和礼貌。
春风也是小动物们的好朋友。在春风的呼唤下，活泼可爱的小兔子跳跃着出现在草地上。它们追逐着风的踪迹，兴奋地蹦来蹦去，围成一圈，欢乐地嬉戏。
三、夏天的风
夏天的风，总是热情而炙热。它吹拂着蓝天白云，带来一丝清凉。位于海边的夏季景区，是游客们的热门去处。沙滩上，快乐的孩子们在夏风的陪伴下堆沙堡、玩水，尽情享受着欢乐时光。
夏风也是一位农夫的好帮手。夏天的农田中，一片繁忙的景象。夏风吹动着硕果累累的庄稼，让它们茁壮成长。农夫们笑逐颜开，他们努力耕作的辛勤汗水，在夏风中闪烁着希望的光芒。
四、冬天的风
冬天的风，总是冷冽而干燥。当寒风呼啸而至时，大地一片寂静。在冬风里，雪花飘落，铺满了大地。白茫茫的雪地上，嬉戏的小孩们追逐着雪花，笑声回荡在冷冽的空气中。
冬天的风也让温暖的事物更显珍贵。温暖的家庭，总是团结在一起，共同抵御寒冷。在冬天的长夜里，大人们为家人生火取暖，抱在一起分享温暖和快乐。这份亲情似乎比冬风更让人感到温暖和安心。
以上，就是我对风不同季节的描写。风，是自然界最贴近人类的存在之一。无论是秋天的凉意、春天的温暖、夏天的热情还是冬天的寒冽，每一阵风都带给我们不同的感受和启示。愿我们都能在风的陪伴下快乐成长，享受大自然的美妙。
[荐]描写景色的作文六年级精选
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的[荐]描写景色的作文六年级精选，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
描写景色的作文六年级 篇1
刚到公园门口，就看到两旁栽满了一些花花草草，走进一闻，还散发着淡淡的幽香。引人注目的还要数那两个青松。那两颗青松笔直地站在那儿仿佛两名战士，守护者家园。迈进门槛儿，右边是琳琅满目的健身器材，左边是一个凉亭。
我继续往前走着，忽然眼前出现了一个岔路口，一条是静溢的羊肠小道，一条是人多的大道。我有点犹豫不决，不过最终我决定走这条羊肠小道。这条路没有汽车的鸣笛，只有婉转动听的鸟叫声。路两旁的花上面，有许许多多的露珠在滚动，风轻轻的拂过，就像粒粒珍珠在闪耀。
走着走着，眼前出现了一座座假山。山石突兀重叠，错落有致，最高的那座假山有十米多高，里面还有许多的秘密通道。假山背面是一个湖。我走到桥中心的凉亭内，欣赏这片湖水。碧绿的湖水随着微风荡漾，当阳光洒在湖面上时，波光粼粼，就像镀了一层金似的。不一会儿，从远处飘来了“一片彩霞”仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼群。随着鱼群的聚拢和分散，就像一朵五彩的花朵霎时开放，十分动人。湖面上还有几颗枯萎的荷花，看着这些枯萎的荷花，心中幻想夏天荷花盛开的景象，满湖的荷花挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。荷花五颜六色的白如玉，红胜火。粉如霞，黄赛金。有些荷花把它娇美的脸庞紧贴着水面就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。还有些荷花高高的伸出了水面，就像亭亭玉立的少女，身穿粉红色的纱裙，翩翩起舞……过了好久，我又回到了那条羊肠小道。
走在这条小路上，心情格外开朗，仿佛每棵大树都在向我招手，打招呼。不知不觉，我眼前出现了一片草地。这片草地周围围绕着许许多多的喷泉，形状大多是高贵优雅的天鹅。草地中央，有一棵参天大树。这棵大树高大挺拔，气宇轩昂。主干非常粗壮，大概要五六个小孩子才能围住吧。从主干伸出的树枝像手臂一样向外伸展，树枝上的树叶密密麻麻，数也数不清远看着像一把巨伞，又像是一个巨大的蘑菇。草地上，有许许多多的鹅卵石，摆成了一个个精美的图案。
伴着一路的美景，我离开了公园。
描写景色的作文六年级2
江西九江境内，有一座举世闻名的避暑胜地—庐山。苏轼诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”就是庐山的真实写照。
暑假，我也慕名前往庐山，来到山脚下，一阵阵热风扑面而来，酷暑难忍。抬头仰望，半山腰一片云雾，云雾慢慢地漂移，山峰在云雾间若隐若现，好像仙境一般。乘车往上，热气逐渐消退，凉风习习，一路的暑气烟消云散。
沿着蜿蜒的盘山小道一路前行，左边是山，右边是悬崖峭壁，深不可测的谷底郁郁葱葱。鸟儿在谷底啼啭，清脆的鸟声在山谷回荡。远处的山峦连绵起伏，近处奇峰罗列，形态万千，一路风景美不胜收。突然，眼前光秃秃的悬崖峭壁上，斜斜地伸展着一株或几株小松树，它们矮矮的，瘦瘦的，却咬定峭壁不放松，立根深在破岩中，顽强地生长着，狂风摧不毁它，暴雨浇不断它，太阳晒不干它，它们就像山间的精灵，随风舞动，向游人频频招手，欢迎人们的到来……越往前行，景色更加宜人。终于，我们来到了“无限风光在险峰”的“险峰”。站在“险峰”，极目远眺，到处都长满了密密麻麻、绿油油的树木，就像整座山铺了一层绿地毯。一阵山风吹来，树叶发出“刷刷……”的声音，绿色的波浪此起彼伏。长江像一条白色的丝带山脚下萦绕着，在阳光的照射下闪闪发亮。远处的田地像一块块棋盘，整整齐齐的，一栋栋的房子像是积木搭成的，小山包如同一个个小面包，看到这些，我直咽口水。
不知何时，云雾渐渐多了起来，往下看，云雾翻滚，人就像腾云驾雾一般，总算体会了一把神仙的滋味。
庐山的美景还有很多很多：瀑布、怪石……我们一个个留连忘返。
虽然离开了庐山，但庐山的美景深深地印在我的脑海里，我真的想说：“祖国，你真美!”是的，祖国山水美如画，等着我们去身临其境。
描写景色的作文六年级3
日落一向是历代文人墨客大肆描写的对象。我也决定去欣赏日落的美丽。下午五点多，我来到高邮湖前，打算一暏日落那神奇美丽的面貌。
这时太阳还高高挂在空中，可颜色却黯淡了不少，再也没有中午那耀眼的光芒，就像一位温和的老人，静静地悬在空中。周围的云已微微泛起绯红，就像初嫁的少女，还有一些羞色。
很太太阳开始渐渐西沉，周围无数火烧云拥簇着金黄的夕阳。云就像是太阳这大明星的粉丝，围在太阳身边不肯离去;又像是太阳的卫队，里三层外三层将其保护在中间，要一直将太阳护送到地球的另一面。这时，太阳借着众云层的力量，停在空中。整片天都被太阳这调皮的染匠给染成了红色。湖里另有一番景象：捕鱼的小船纷纷向岸边行驶，人们结束了一天的劳动，带着欢乐和劳累归家了。不时有几只水鸟从湖边飞过。我情不自禁地想起“”落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色“。太阳似乎已经不满给天空染色，湖面也被这神奇的粉刷工刷成了金黄色。太阳周围的云霞五彩缤纷：有的通戏，像一团燃烧的火;有的淡紫，像紫罗兰悬在空中;有的金黄，像秋天成熟的稻穗……
大肆地染色似乎耗尽了太阳太多能量，他再一次撑不住，再次下沉。突然，他在湖边停住，它借助水神之力，继续留在它眷变的人间。这时水天一色，湖面与天空互相映衬，不知是水给天增添了姿色，还是天给水增添了美丽?湖边的树林、归家的人们、岸边的草坪、空中的野凫，在这绚丽的晚霞下，全都披上了一层金纱。
终于，那擎日的水神之手也支撑不住太阳那沉重的身躯，手一软，仿佛”扑通“一声，淬进了水里。只留下深深的一抹晚霞久久地凝在空中。
最后那一抹晚霞也被黑夜侵蚀掉了，只有我细细地回味刚才的落。唉，夕阳无限好，只是近黄昏。
描写景色的作文六年级4
森林公园———树的天堂。啊!这真是大自然温暖的怀抱，世外桃园。不过讲它的美貌，美如明珠，没办法描绘它的高尚。这儿是花草，那儿是树木，鲜鲜明明，清清楚楚却又模模糊糊，朦朦胧胧。
近了，近了。盘山路漫长而乏味，让我心情不快。随着我们慢慢地接近大门，心情也极度好转。这里不是森林吗?是森林自然树多，满目翠绿，不浓不淡刚刚好，偶尔的几声鸟叫清脆鸣亮。
一进门，树并不多，只是那些早已看腻了的高高的树，绿绿的叶子。随着山路难走，树也千奇百怪，都是我不知道的。你看那棵树，斜依在它旁边的树上，懒懒得，好像困了的孩子，甜甜得睡在妈妈的怀里;而那一棵，却有些精神了，它直直地站立着婀娜多姿，树枝像手臂般一曲一析，却又把枝干搭在别的树上这里真像懒人国，也许是鸟儿们的摧眠曲儿搞的怪吧。
这儿的水也有趣，水被树木遮挡着，水像隐身似的，只能听见声音儿，却不见水在哪儿。水有些浑浊，大慨是被水底的沙石搅得，捧起来却透亮得很。水凉丝丝的，水里有许多螃蟹，只是有些小。这儿的花也多，鸟儿也多，蝴蝶“嗡嗡嗡”叫着，不停地从这朵花飞到那朵花，忙着采花粉，因为它们最喜欢吃花粉和花蜜。
这时，小动物们也出来玩耍，捕食，只见小白兔一蹦一跳地从草丛里跳了出来，它得眼睛像闪闪发光的红宝石，耳朵又长又大，只要听见有声音它的两只耳朵就会竖得高高的。它每天都要到这美丽的森林里面来拔萝卜回去慢慢品尝，因为它最喜欢吃的食物就是萝卜。
啊!这片美丽的森林真是小动物们快乐的家园。
描写景色的作文六年级 篇2
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着美的踪迹，我的心融入了秋。
秋天的天使穿着秋凉雾衫来到了人们面前，不禁让人打一个寒颤。美丽的秋天迫不及待的舞起神笔，将赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫融为一体，一往情深地挥洒在万物之上。随着升起的朝阳，我惊奇的发现迎接秋的是粉红色，粉红色让乡村，城市显得更有活力，情趣。
秋的晨曦比往日更柔婉。朝阳不再放出刺眼的光芒，它所放出的是粉色的。它好似羞中带涩的女孩那样清纯的脸，好似年轻健壮的青年那样充满活力的背影，又好似慈祥伶爱的奶奶那样轻柔的抚摸。
秋的风正在替枫树扎着独特的丝巾;秋的风正在替田野披上高贵的轻纱;秋的风正在替城市设计着秋的外套。
秋的萌发，茁壮比春，夏更为精彩。秋菊、枫树都凭着强烈的生命力，等到秋天到达生命的终点。
秋的雨好似断了线的珠子，植物不仅大喝了一顿，也把身上的烟尘洗净了。以盛开的菊，以染红的枫树，直逼双眼。
秋的果园被风儿染透了，亮晶晶的葡萄，水灵灵的李子，香甜甜的苹果……秋的果实总是引诱着我那张馋嘴。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋总是用果实来展现自我的生机，为何只是悲凉的萧瑟?“春华秋实”，万物始于春，而成于秋。秋天洋溢着喜悦，孕育着成功的希望。秋天有属于它独一无二的特点，不能与其他季节混为一谈。
秋是希望的，它让人们有了一年的粮食。
秋是幸福的，它让撒下汗水的人获得同等的回报。
秋是成熟的，它让这美丽如诗如画的秋景描绘下来。
秋是无私的，它让人们去采摘属于它的果实。
描写景色的作文六年级 篇3
“冬天来了，春天还会远吗？”这是英国诗人雪莱说过的一句话，如今，寒冷的冬天已经过去了。温暖的春天也来了，而春天不是单一的只有温暖，还有她的美——
你瞧！春姑娘展开了她那美丽的笑脸，于是，花开了，草绿了，一切生命都在春姑娘的笑脸之下诞生了，小鸟也迎着春姑娘的笑脸飞向北方。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
在空中，鸟儿在空中不知疲倦的歌唱，麻雀、黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在歌唱似的。燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了！柳絮在空中飘着，仿佛就在讲述柳树妈妈的慈爱，空中，地上，树上这些美丽的景色，让春姑娘构成了一副美丽的画。
春天真美！美得让人痴迷，让人沉醉……
描写景色的作文六年级 篇4
秋，在落叶飞舞之后，如此孤独寂寞；秋，在果实丰收之后，如此喜悦快乐；秋，在枫叶满城之后，如此唯美壮丽。让我们追随秋天的脚步，一起走进秋天，感受秋天吧。
“荆溪白石出，天寒红叶稀。”这是秋的话语。秋天，是落叶缤纷的季节，树叶们就要告别大树母亲，四处飞扬，寻找自己的归宿。这时，秋来了，“沙沙沙”，长长的裙角拖着洒满叶儿的小径，嘴角哼着一首凄凉的小曲。她时而倚靠在树旁，时而摇一摇头，时而又望着茫茫的“叶海”。树叶在空中打着旋，一圈又一圈，慢慢用自己炽热的胸膛贴近地面。此时的秋，是孤独寂寞的。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这是秋的言语。秋天，是农民最盼望的`季节。他们付出一年的辛勤汗水，终于迎来了果实的丰收。这时，秋站起身，走进热闹非凡的果园。瞧，果树上的果实红得似火，橙得如霞，黄得像金……它们个个你挤我，我碰你，如一个个可爱又顽皮的娃娃，在树叶丛中捉迷藏，在树枝丫上荡秋千，在树叶间舞蹈……人们背着大筐，收下红彤彤、黄澄澄的果实，虽然筐变得沉甸甸的，但大家心中早已乐开了花。而她则走到棵棵挂满灯笼的大伞下，一边歇凉，一边用喜悦的眼神观看着这一切。此时的秋，是喜悦快乐的。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是秋的语言。秋天，是观景的最佳时节，那样迷人的“满城红”，只有秋天才能目睹。这时，秋来了，穿过石径，看见几户人家的炊烟袅袅升起。她来到枫树林中，一派风风火火的景象吸引了她的眼球。那满城的枫叶如同一团团火焰，熊熊燃烧出新的希望，使她不得不停下前进的脚步，欣赏这番独特的风景。此时的秋，是唯美壮丽的。
秋，多么像一幅不用墨线勾勒的中国画那样，给我们展开一幅精美的诗篇，她是那样可爱，那样轻灵，那样深情……
描写景色的作文六年级 篇5
黄山位于安徽南部，享誉海内外。自古就有：五岳归来不看山，黄山归来不看岳’’的美誉。黄山风景优美。它有四绝：奇松，怪石，云海，温泉。看！这块石头叫‘‘仙桃石’’，它像一个从天上飞下来的大桃子，落在山顶的石盘上。在我左手边的那块石头样子就更有趣！它的名字叫‘‘仙人指路’’。根据这块石头的样子，人们还编了一个故事。相传，有一天，一位仙人来到黄山，一到这里，他立刻被这里的景色所迷住，久久不肯离去。于是，便化作一块石头，手指着前方，好像在为游客指引方向。
游客们，我们顺着铁链来到了山顶。相信大家一定都累了，那我们就一边休息一边来看看黄山梦幻般的云海吧！你们瞧！云朵好似亲密的姐妹，一团团相簇在一起，有的如魔术师般神奇。它一会簇拥在你的腰间，像给你穿了一件美丽的白纱裙；一会其他的云朵又慢慢浮了过来，‘‘白纱裙’’被挤到你的身后，又好像在跟你玩捉迷藏似的。白云像雾似沙，又犹如孩子爱吃的棉花糖，摸起来软软的，朦胧的，是不是让你们产身种种遐思呢？
在云海的包围下，一棵苍翠挺拔的迎客松更加楚楚动人。你们看到了没有？它们都弯着腰，像在欢迎游客，这便是它名字的来历。它的每一棵松针也越发精神。
黄山还有许多美丽的景色，大家可以到处看看、玩玩。不过，请注意安全，祝你们度过快乐的一天！！
描写景色的作文六年级 篇6
秋姑娘带着美丽的秋天来到了我们的身边，金风送爽，老师带领着我们去秋游。
我们每个人都哼着欢快的小曲儿，愉快地走在城里的路上。终于出了城，我们来到了跨线桥，站在桥上向前望去，首先映入眼帘的是一条铁路，绥芬河的人们都管它叫骑马道。这条铁路与其他铁路不同，它是由四根铁轨组成。这四根亮晶晶的铁轨都是通往俄罗斯的，其中两根是走俄国火车的，另外两根是走中国火车的，因为两国火车的轨距不同，所以并排四根。
过了一会儿，我们走到了一片草地，歇了一会儿，向东方望去可以看到一栋白色的小房，这就是中国的边防哨所，在它的东边另一个山头上，有一座高高的塔形建筑，这就是俄罗斯的哨所。向右平移望远镜，可以看到一个洞子，和这个洞一样的还有两个，这就是通往俄罗斯的三个隧道，过了第三个洞子就是国境线了。1860年，清政府和俄罗斯签订了不平等的《中俄北京条约》，割让了乌苏里江以东40万平方千米的土地，从此，绥芬河成了一所边境小城。
一走进大山，清新的空气立刻扑面而来，扑入视野的是一颗颗挺拔的树。金秋十月，漫山遍野都是金黄色。我低头一看，地上有许多细如牛毛的东西，忽然有一根刮到了我的脸上。我一看，哦，原来是落叶松的针形叶，一阵风来了，落叶松的针叶开始落到地上，霎时间，好像一位位身披黄色纱巾的仙女撒下一根根细小的绣花针。我好像走进了梦里，又好像走进了一幅画。继续向前走，我们来到了一个泉眼，一股清澈的泉水从地下冒出来，有很多人在接水，我也跑去凑热闹。我兴致勃勃地接了一点水先尝一下，这水真甜啊！周围山峦叠翠，郁郁葱葱，好似一块巨大的调色板，抹上了象征热情的红色，象征希望的绿色，象征丰收的黄色……
忽然，有一片云从我眼下飘过，哦，原来是一群羊呀！我正惊奇地看着羊，一阵悠扬的笛声又从耳边飘过，我回头一看，老师吹起了笛子，羊儿也停在那一动不动地欣赏着那优美的乐曲。
我爱秋天，更爱那国境线上家乡的秋天！
