小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么怎么才能写好一篇小学作文呢？急你所急，作文5000网小编为朋友们了收集和编辑了“小学作文好奇心”，为防遗忘，建议你收藏本页！
小学作文好奇心 篇1
从我来到这个世上就拥有一颗好奇心。带着这颗好奇心，我不断地探索追求，它既给我带来了成功的喜悦，有时又会让我吃尽苦头。
我想：如果我是小发明家又会怎样呢？好奇心促使我把家中的一个收音机拆了下来，看一看是什么东西使它能够发出声音，原来是那两个像锅似的喇叭，由一块磁铁和一个小线圈组成的，一通电后，喇叭就会发出声音。拆完这个，我又拆开自己的遥控赛车，想研究为什么一按遥控按钮，赛车就能四处跑。结果呢，拆开壳子后，里面是一块不大不小的电路板。一块小板子就能让车子前后左右跑，还能变形翻转，设计得可真精巧，太厉害了！幼稚的我还想把电路板也拆开，可是，那上边一个小缝隙都没有，好像是被人施了魔法似的，牢牢地定在……当我又想把收音机和遥控车装上时，立刻吓了一跳，零件被我拆得七零八落，早已浑到一起了。我怕挨打，就只有靠着记忆安装了，不是装反了就是装错了，费了九牛二虎之力，终于把零件全部安装完了。谁知，打开遥控车开关，车也不走了，只是一个劲地在乱叫。而收音机也不转了。我真是好奇心作怪，办了一件坏事。最后，还是由姥爷帮助修好的，免去了我的一顿打骂。
那天，我在家里找东西，打开抽屉时看见一个旧手机，擦干净后一看，还挺好的吗！就是无法开机。好奇的我又想拆开来看看，于是，我拿出工具箱，用起子把手机外壳拆了下来，这点点，那看看，发现里面的接口处有一根电线断了，我马上拿起电铬铁，把电线焊上，将电池充满电后，试着开机，手机居然好了，我真为我的举动感到高兴。爸爸走了过来，也笑眯眯地夸我说：“仁杰，你真棒！是个动手能力强的孩子。”听了这话，我心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。
这就是我，一个对世界充满好奇的孩子。我还要在科学的海洋里继续探索无穷的奥妙。
小学作文好奇心 篇2
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见;那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。
那么放眼世界呢?这样的“好奇而无心”也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心;怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。
试问：真正的好奇心又为何物呢?
真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采;到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……
《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
小学作文好奇心 篇3
我再一次伸出了手，才摸到她的手机，一个声间尖叫道：“你为什么在未经别人同意的情况下看人家的手机记录哟?哦，对了，这可不是一件光彩的事，万一被发现了怎么说?”可又一个声音叫道：“他说的不对，看了又怎样，上帝知道她有没有看过你的?再说她不是从来没把你当外人吗?”“对!你说的有理，她也不是没看过我哥们的手机记录!这样玩还真是非常刺激的一种玩法呢!”我马上去开她的手机，可还没按下去，第一个声音又响起来了：“他说的才不对呢!你想想万一你看了她的手机记录，她一“高兴”请你吃几个“馒头”，再去告诉刘老师，你的“好”日子马上就会来了!”脑海里随即浮现出了同桌“高兴”时的样子，那支手吓得马上把手机又放回了桌下。可是还是有点不甘心，在好奇心的强烈驱使下我最终还是打开了她的手机……
“快快打开呀!”我激动的看着手机屏幕，才打开主页就感到有一股碰到孟加拉虎似的一丝杀气，向身后一看，心脏停止了跳动，呀，被发现了!
我亲爱的同桌正站在我背后，她看见我回头，对我轻轻的笑了一下，可脸瞬间又黑了下去，赏了我一道白眼，然后用力踩了我一脚，又飞起一拳招呼到了我身上……我快成大熊猫了!
这回还真是“好奇心”害死猫呀，你猜：“我记得住这个惨痛的教训吗?”
小学作文好奇心 篇4
机是怎么飞起来的?天空中为什么会有彩虹?船为什么能在水中浮起来?空调为什么要安装在房间的上面?糖放到水里面为什么会不见了?小铁钉为什么会生锈?乘车为什么要系上安全带?这个大千世界无时无刻不在吸引着孩子们好奇的目光，孩子们的小脑袋里总会接二连三地蹦出各种各样的问题。我们在日常生活中常常遇到的这些再自然不过的现象，在孩子那里，却成了无数个“为什么”的来源，而且，这些看似平常的问题，往往能够问倒家长。
其实，这一个个“为什么”正是孩子认识世界、了解世界的开始。孩子最初的好奇心如果经过很好的激发和引导，往往可以(转)变成他们对某种事物的兴趣;孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“为什么”，而后一次次找到答案的过程中培养起来的。因此，我们不妨静下心来，听听孩子们内心的疑问，再带着他们去观察，去动脑筋，去找寻答案。
每一个孩子自呱呱坠地起都是一条平行线，父母是孩子的第一任老师，在孩子的启蒙教育中起到关键的作用。
生活中不泛有一些家长，每当孩子问一些稀奇古怪的问题时，父母回答不上来，就会抱怨孩子“哪有那么多为什么/自已想去/在问就把你丢在大街上”等等类似的情况，这样会打消孩子积极主动问问题的想法，即使有什么疑问也不敢在问，或是自己想一些有的没的，然后走进一些自已制造的误驱里。
每个孩子都是可爱的，他们来到这个世界，世界对他们来说是新奇的，所以家长朋友、老师们，不要恶杀孩子这一天真爱问的习惯。好好的给予启发吧。你会发现，他们会用智慧、多知来回报你。
小学作文好奇心 篇5
“你最喜欢什么动物？”我会说：“猴子！”
告诉你，我见到过一只充满好奇心的猴子呢！
十一长假，我去崇明——外婆的老家，那天中午，我与弟弟玩，弟弟故意把我的镜子扔到后院，“对不起，去捡吧！”他一脸坏笑说。我闷闷不乐地走到后院，噢那是什么！我胆战心惊地躲在墙后，“猴子”我欣喜若狂地暗暗叫到，“那不是我的镜子！”只见那个猴子捡起镜子，摸了摸，但又放下，它东瞧瞧，西望望，怕有人来抢，过了一会又重新拿起镜了，我的脑子里出现了一个大问号——这家伙想要干嘛？它又对它发现的'“新大陆”开始研究，“这是什么怪东西？”它好像想。它不由自主地翻了一翻，照到自己，“这，这是什么？褐色的毛，这，这是大怪物吧！”它好像再次想。“吱，吱”我被它的惊叫声惊“醒”了，它往后纵身一跳，我被吓了一跳，我看着它三步并作二步地跑走了。
真是一只可爱的猴子啊！
小学作文好奇心 篇6
“叮叮叮!”愉快的下课铃响了起来，我那亲爱的同桌又神不知鬼不觉的消失了。不经意间我看见她课桌下面闪出一道白光，“什么东东呢?”在好奇心的驱使下，伸手在她桌下一摸，原来是她的手机，就在我收回手的时候，突然有一种莫明奇妙的想法涌上心头——看看她的手机记录!
我再一次伸出了手，才摸到她的手机，一个声间尖叫道：“你为什么在未经别人同意的情况下看人家的手机记录哟?哦，对了，这可不是一件光彩的事，万一被发现了怎么说?”可又一个声音叫道：“他说的不对，看了又怎样，上帝知道她有没有看过你的?再说她不是从来没把你当外人吗?”“对!你说的有理，她也不是没看过我哥们的手机记录!这样玩还真是非常刺激的一种玩法呢!”我马上去开她的手机，可还没按下去，第一个声音又响起来了：“他说的才不对呢!你想想万一你看了她的手机记录，她一“高兴”请你吃几个“馒头”，再去告诉刘老师，你的“好”日子马上就会来了!”脑海里随即浮现出了同桌“高兴”时的样子，那支手吓得马上把手机又放回了桌下。可是还是有点不甘心，在好奇心的强烈驱使下我最终还是打开了她的手机……
“快快打开呀!”我激动的看着手机屏幕，才打开主页就感到有一股碰到孟加拉虎似的一丝杀气，向身后一看，心脏停止了跳动，呀，被发现了!
我亲爱的同桌正站在我背后，她看见我回头，对我轻轻的笑了一下，可脸瞬间又黑了下去，赏了我一道白眼，然后用力踩了我一脚，又飞起一拳招呼到了我身上……我快成大熊猫了!
这回还真是“好奇心”害死猫呀，你猜：“我记得住这个惨痛的教训吗?”
小学作文好奇心 篇7
每次经过，我都会伸手在洞里掏几下，但是总是掏不到底，似乎那个洞就是新星一在《喂—出来》中描写的那个无底洞，深不可测，充满了奇幻色彩。我从小就喜欢看小说，特别是短篇小说，阅读时对小说中的世界加上自己想象的翅膀，所以每个故事都会被我理解的非常离奇。当然，这就免不了我有时候会把现实生活中的一些具体的事物抽象化，把一根铅笔想象成魔棒，把席子想象飞毯……那时的我把它想象成了新星一笔下的那个无底洞。
一次，我丢了一块石头下去，我想听听那个洞有没有底。但是，很不辛，我的计划泡汤了，一只手拧住了我的耳朵，随之而来的是如雷贯耳般的骂声。是我母亲在骂。我的母亲平时不让我一个人去玩一些有危险的事。
“我没有玩火，没有玩水，没有打架!凭什么骂我!凭什么拧我耳朵!”不知道那时的我竟然会说出这种大逆不道的话来，可能还小吧。
小学作文好奇心 篇8
今天我吃完午饭后到厨房喝水，突然我发现在桌上有一群移动的小黑点正朝橱柜爬去，再凑近一看，哇，是一群蚂蚁!我想：家里怎么会有蚂蚁呢，是不是从垃圾桶里跑出来的呢?于是我便走到垃圾桶边一看，垃圾桶里干干净净的，一只蚂蚁也没有。我又把视线扫向墙角，想找到蚂蚁的“家”，并把它们通通消灭，可是一无所获。当我抬起头的时候还不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。这时，妈妈说：“明明，把桌上的枇杷吃了以后赶快去写作业。”我只好放下了手中的查找任务，把头埋进了作业本里。
做着做者，我觉得手上很痒，便抬头一看“啊，又是小蚂蚁!”我不由自主的失声惊叫起来。只见蚂蚁三五成群地从枇杷中爬了出来，我拍了拍脑袋对妈妈说：“我找到了，蚂蚁的基地是枇杷。”妈妈乐呵呵地对我说：“看来你只要有好奇心，找出问题的所在并不来。对了，我们还是把枇杷再洗一遍吧。”
是啊，我们每个人都应该有一颗好奇心，用它来研究，观察身边的一草一木，一点一滴，就能发现大自然的奥妙所在了。
小学作文好奇心 篇9
人不管年龄大小，都要保持一颗好奇心，只有这样才能在各个领域不断探索，不断发现，不断进取，不断发明，不断创造，不断出现奇迹。这也是社会发展，人类进步的动力，而且这种动力是无止境的，因此保持一颗好奇心还是很有必要的。
关于好奇心的名言：
1、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——缪塞
2、好奇心是科学之母。——范曾
3、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
5、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
6、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
7、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
8、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
9、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——陆登庭
10、 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
是生命扩展活动范围的本能
小学作文好奇心 篇10
冰谁没看过,冰又谁没做过......但谁能坚持握冰15分钟呢？
老师可是给我们出了一项看似简单做起来却是很难的任务,老师让我们握冰15分钟后,写下感受。我一回到家，立刻打开冰箱门，拿出了一盒的冰，冰还在冒白烟呢！这让我起劲，心想这冰吃在嘴里那么麻，现在拿在手里应该不会很麻吧！我马上把冰握在手里，这时我的手还没什么感觉，我还以为很简单，但没想到我握还不到15秒，我的手就开始发麻了，麻得我哇哇大叫，有时还麻得受不了直接丢到垃圾桶里。我试着交换着手握，但是我还是忍受不了冰带来的麻痹，我把冰扔到了一边，我看了一下自己的手，我的手都是红的，还有一些水，我还用通红的手摸了一下自己的脸，冰得我差点起鸡皮疙瘩。
贪玩的我觉得还不过瘾，有拿了一块冰放在手上，还用冰化成的水洒正在看电视的哥哥，最后还用冰扔他，使他错手不及。我还把冰放在手背上，感觉还不错。
没想到这微不足到的冰还有这等威力，一双白白嫩嫩的小手握不上15秒就变成了红通通的冰手了，就像把手放在锅子里似的，拿起来时已经通红通红了，这冰我想我以后是不会在摸了，我的手还是白白嫩嫩的好！
小学作文好奇心 篇11
长大了，我跨进了知识的殿堂，我的好奇心依旧强烈。记得一次上体育课，刚刚跑完步的我到树下乘凉，觉得脚下踩着什么东西，低头一看原来是块瓦片，我把瓦片捡起，准备扔掉时，却发现这块灰黑色的瓦片上有隐约的字迹，我好奇心大发，开始仔细观察起这块瓦片——这是一块残缺的瓦片，可能埋在地下的时间太长了，上面积满了泥土。我突发奇想：这会不会是什么文物呢?于是在好奇心的驱使下，我还是开始了寻宝行动。在其他伙伴的帮助下，我们几乎翻遍了学校的所有石块，终于把残缺的砖瓦拼完整了，当我满怀期待与兴奋和伙伴么清理干净瓦片上的泥土时，发现上面的字迹是：砖瓦厂制造。虽然知道了这不是文物，但我的好奇心得到了满足，我用好奇心探究到了事情的真相。
随着年龄的增长，我们的好奇心不仅仅满足于询问，而是渴望去发现，去探索。作家赵丽宏，写过他的好奇心，他好奇为什么没有人去养蚂蚁，蚂蚁为什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只蚂蚁放进药瓶养着，结果蚂蚁第二天全死了。他还是不甘心，认为是药瓶不透气。于是又捉了几只蚂蚁放进扎有小洞的火柴盒里，还铺上柴草，结果蚂蚁全跑走了。赵丽宏明白了蚂蚁宁可在忙碌中死去，也不愿呆在人们为它准备的安乐窝里。他用他的好奇心发现了这个深刻的道理。
好奇心是藏在人心底的潜力，它会让我们不断去探索，去寻找问题的答案，让好奇心在我们心中永存!
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万事开头难，心得体会作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《2025作文推荐 作文：关于好奇心的作文（一篇）》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
大千世界，无奇不有。在那一个个奇妙的问题背后，隐藏着无数的答案，好奇就是在问题和答案之间搭建的桥梁。
好奇心是必不可少的，它启发引导人们追求着现象背后的真理。我曾经在偶然间发现了一个问题：为什么豌豆蔓在支架上总是向右绕着生长？我仔细看了看，发现我的十多株豌豆蔓全都向右绕，这应该不是巧合。我动手把其中两株豆苗改成向左绕，并用水笔在支架上做了标记，每隔一段时间来观察一下。结果发现豆苗先是开始抽动，之后被绕向左的豆苗大部分脱离支架，后来变成渐渐向右绕了。“真神奇！”我想，“我长这么大还没见过会动的植物呢！”我继续观察下去，最后发现所有豌豆蔓都改成向右绕了。我无法弄明白这个奇怪的现象，左思右想不得其解，只好去问妈妈，妈妈告诉我：“这是它们的祖先遗传下来的本领。在一万年之前，攀缘类植物为了获取足够的阳光，它们的茎一直向着太阳所在的方位，太阳东升西落，它们自然而然就向右绕了。如果人为把绕的方向进行改变，它们也会自己绕回去的。”
听完后，我若有所思地点了点头。原来，万物生长都有各自的规律，好奇心发现的简单现象背后也有科学道理！培根说过，知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。感谢好奇带给我的耐心，感谢豌豆蔓让我了解的知识。
描写狗的好奇作文精选
作文我们大家都学习过，作文是一种知识的整合。多看一些课外书拓宽写作积累的素材，究竟该怎么写一篇优秀的作文？可能你会喜欢，欢迎分享。
描写狗的好奇作文【篇1】
大大的眼睛，乌黑的头发，樱桃小嘴，戴上一副小眼镜，活像一位小博士，她就是我的妹妹。说起妹妹，可让我们一家人啼笑皆非，最可笑的还是她的好奇心。
"要多读.多看，让自己肚子里的墨水多起来!"妈妈又喋喋不休的教导我了。墨水?写字用的吗?哦?喝墨水真的能增长知识吗?妹妹又在打着如意小算盘。趁我和妈妈都不在家，妹妹偷偷跑到了我的房间，东翻翻，西找找，终于找到了一瓶黑色墨水，心想:这正合我意，赶快，我要偷偷把姐姐的”知识”喝点去，我也能像博士一样聪明啦!嘿嘿，快，我要比姐姐智商高，超过她，妈妈就会夸我的!妹妹情不自禁的笑出了声音。
她闻闻墨水，哎呀，太难闻了，这怎么喝呀!也不知道姐姐怎么喝的!她嘟着嘴，一副小可怜的样子。一边说着，她就把墨水儿放到了嘴边，用舌头舔一舔，从她那苦涩的脸中就能看出，这墨水又苦又涩，很不好喝。可是妹妹下定了决心要让爸爸妈妈对她刮目相看。她捏住鼻子，闭上眼睛，张开嘴巴，把墨水再次凑近嘴边，不怕难喝的咕咚咕咚喝了几口。
“呸呸，太难喝啦，好恶心的味道”妹妹好像在责怪这瓶无辜的墨水。她去漱漱嘴，又来到了墨水旁边。不行!那也得喝，这瓶墨水儿可是知识啊!妹妹闪着她那水汪汪的大眼睛，又做了一系列的动作，终于又喝起了墨水。
她喝完了，正好妈妈也回家了，“妈妈，喝墨水真的能长知识吗?”她好奇地问。妈妈注意到了她的嘴巴大声叫起来：“嘴巴怎么啦?怎么变成黑色的啦?“妈妈赶紧带她去洗，她一边拿着牙刷用力的刷，一边又重复了她的问题。妈妈说:“喝墨水怎么能长知识呢?你不会真的喝墨水了吧?”
“嗯，可是为什么你说肚子里墨水多的人水就聪明啊?”傻孩子那个墨水儿指的是需要长时间积累的知识啊!”“啊，那我，不是白喝啦?”
哈哈!我这个时时刻刻对任何事物都充满好奇心的妹妹!
描写狗的好奇作文【篇2】
我们班有这样一个女生——长得非常美丽，最独特的是，她的皮肤特别的白，白得像雪，就像整个人浸在牛奶中被“腌制”那样。脸上白里透红，红里透白，简直就是第二个“白雪公主”。只要不是阴云遮天，她呀，都可以和天上的云比白了。她就是我们年级里众人皆知的孙静怡，小名孙悟空。
她的好奇心特别强。在一次科学课上，老师打开一个软件，是玩模型飞机的，用电脑控制，很有立体感。坐在我旁边的“白雪公主”的好奇心像维苏威火山那样爆发了。只见她双眼睁得滴溜圆儿，像一个圆滚滚的小球，目不转睛地盯着电脑，不眨一下。那种目光就像乡巴佬去大城市看见他从未见过的东西那样，眼睛都能散发出金色的光芒。眉毛也跟着眼睛往上提，嘴巴张得大大的，成一个“O”字形，双手放在桌子上面，屁股往后顶，腰向前伏下，头伸出来，一直保持这个姿势，呆若木鸡。片刻之后，她扭头过来好奇地问：“这是什么？超酷耶！”边说左手边摆成“V”字形，右手叉着腰，眉毛往上提了两三提。她又转回头去，双手放在膝盖上，挺直腰，头微微斜着，眉毛和眼睛挤在一起“打架”，从远处看，就像众同学中一棵亭亭玉立的杨树。又过了一阵子，她实在忍不住了，又问我：“这到底是什么来的？”“公主”几次三番地“审问”我这个“手下”，我哪敢不回答，只好恭恭敬敬地说：“额……额……我也不知道。”她只好垂头丧气地坐着，嘴里在自言自语着什么。我猜她应该是在反复嘀咕“这是什么？”这句话吧！
别看她这模样儿，她的好奇心还没有消失，火山边上还有一些没有凝固的岩浆。俗话说：“不要被事物的表面现象所迷惑。”我估计她的心都已经被那个新奇的东西捞走了。
请各位审判团的成员来审判一下，她的好奇心是不是很强呢？
描写狗的好奇作文【篇3】
眼睛是心灵的窗户，它反映出了心灵的活动，就像是一面镜子。而我有一颗好奇的心，我也有一双好奇的眼睛。
我有一双好奇的眼睛，它给我带来了丰富的知识。在学习的过程中，有了这一双眼睛，如同有了一把钥匙。因为好奇激发了我的求知欲。小时，我不喜欢书，每次看见大人们在看书，我都一丝不解和一点好奇。看着书上的密密麻麻的字，我眼花缭乱，可又有一点不甘。那天爸爸给我带回来了一本有很多图的书，五颜六色的图案和想看看读书是什么感觉的好奇，促使我打开了我的第一本书。从此我爱上了读书。
我有一双好奇的眼睛，它带给我生活上的无穷的新鲜。在作决定时，好奇往往是关键。有时在好奇的促使下，会做出令人意想不到的事情来。以前，家的后面是一个小水塘，岸边经常有一些小鱼，我们经常在水边抓鱼。有一次，我和小伙伴们去抓鱼，我负责看住小鱼，不让他跑走了。我蹲在岸上，看着小鱼游来游去，可有意思了。小鱼里面是什么?它为什么能在水里游来游去?它不用呼吸吗?很多个疑问出现在脑海里。突然，一个念头在我脑海里闪过――把小鱼切开看看。最初，我犹豫了一下，可好奇心促使我从水里捞出了一条比较大的鱼，把它拿到一边。我小心翼翼的把小鱼放在地上。小鱼在地上，最一张一张的，好像很难受，还时不时地跳一下，我有一点于心不忍。经过一番思想斗争，我决心把鱼切开。我拿起身边的一块石头，用比较尖利得一段在小鱼的肚子上轻轻的划了一下，然后用手把它搬开。我看见小鱼体内血淋淋的，我心一惊，吓着了。我扔下手中的石头，跑回了伙伴们之间，他们没有人知道的小鱼去那了。
这一双好奇的眼睛，给我带来知识和乐趣，我很高兴拥有这一双好奇的眼睛。
描写狗的好奇作文【篇4】
好奇心，谁都会有。理所当然，我也不足为奇!
一天，爸爸从商店里买回一个怪东西。那个怪东西它头顶一顶“大帽子”，大帽子的右边拉下一根“尾巴”，尾巴上夹着一个塑料管。从大帽子的中间立着一根笔直的“脚”。爸爸和颜悦色的对我说：“儿子，来这个送给你!”从此，这个怪东西就在我家安家落户了!
我细细的打量着这个怪东西，我小心翼翼的用手轻轻拉了一下它的“尾巴”，只见他的帽子突然亮堂了起来，好像黄鼠狼一样受到攻击就吓得直哆嗦。
我的好奇心驱使着我，我又用手拉了一下它的“尾巴”，光突然像被风吹过一样——暗了。我喜笑颜开，这个怪东西还蛮好玩的。
我用手不停的拉着它的“尾巴”，一亮一暗的，十分有趣。“啪”的一声，这个怪东西的“尾巴”被我拉断了。成了两截。我仓惶了。没想到一个“活生生”的东西被我这个坏事魔王给巴嘎雅鲁了。
没办法，我心里只能盼着爸爸不要走进房间，但是，说曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。
[参考作文] 父亲的心作文600字
你一定是为了心得体会作文而来，你一定希望自己写作的时候行如流水。写作文的你还是无从下笔？这篇[参考作文] 父亲的心作文600字能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
父亲的心如一本难读的书，永远也读不懂。在平时的生活中，我们偏爱了母亲，似乎疏忽了父亲。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干那都是形容母亲的。可父亲呢？没有过多的华丽语言来赞美他，可他却用一双平凡的手撑起了一个幸福的家。（比喻式+引用式+抒情式开头，这样的开头在小学四年级学生的习作中，已经属于很经典了！所以熟练掌握文章开头，是评价一篇好作文的关键。仔细揣摩吧，孩子！）
我的父亲身材高大魁梧。一双炯炯有神的眼睛，不薄不厚的嘴唇。总是爱穿着一件黑色的西服，这就是我的父亲。在我的印象中，父亲始终是最美的。（人物肖像描写过渡，应该再工笔画似的细致一些为好，给人留下深刻的印象。请你再改动一下！）
在我的记忆里，父亲基本上没说过我。因为他想给我一个幸福、快乐的童年。他还是一个做菜的高手呢！可是，因为有一件事，父亲却和我翻了脸。那是我生平第一次撒谎。一个飘着大雪的冬天，我撒谎说我的作业写完了，因为我太想早点看电视了。（加入你看电视的神态、动作描写和看电视的感受，使叙述事件更完整充实。）我听到门声一响，那准是父亲回来了。他没有像往常那样和蔼可亲地问这问那，而是拿着尺子领着我进了另一间黑屋子。（黑就不用了孩子，也不是绑架，呵呵。所以好作文要自己逐渐学会从字、词、句、段落到篇章的细致修改才行！）问我：你今天干什么了？我知道错了，不敢回答他的问话，眼泪扑簌簌的直往下掉。（加入自己的心理描写。）
第二天放学了，父亲来接我，我害怕极了不知道接下来会发生什么事情。父亲在回家的路上，只对我说了一句话，可那句话却温暖了我幼小的心。（那句话是什么，得写出来。还要有细节描写。）
如果在生活的岸上，远处驶过来一条船，那船就是父爱；如果在你渴了的时候，那盛满杯子的水就是父爱。那条船会带你去温暖的彼岸，那杯水会永远滋润你的心灵！（抒情式结尾，升华主题。）
心怦怦跳作文600字模板
我们的作文记载了我们的成长路程，通过写作文能够锻炼我们字词句凝聚的能力。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。哪些作文模板值得我们参考？在这里，你不妨读读心怦怦跳作文，希望能为你提供更多的参考。
心怦怦跳作文【篇1】
今天真倒霉，数学只考了80分，该怎么办?要是被妈妈知道了，我的牛排大餐就泡汤了，怎么办呢?可老师还要让妈妈签字，我唉声叹气地走在路上。一路上，花儿低垂着脑袋，行人对我嘲笑，小鸟叽叽喳喳吵得我心烦意乱。突然我眼前一亮，说：要不就用这个方法?我暗暗自喜，对这真是好主意!说完，我便快跑回家。
开了门，空空的房屋只有我一人，我关上了门，朝房间走去，我把房门锁上，真间屋子只开了一盏小灯，我小心翼翼的拿出一张以前带有妈妈签字的卷子，再拿出那张惨不忍睹的卷子，学着妈妈的笔迹模仿了起来。这是时候，我的心里好像揣了只小兔子怦怦直跳，我又不禁担心起来，要是被妈妈知道了怎么办?我可不就完了吗?老天爷我真的没干过那些坏事，我可是善良的女孩儿，求求你别让妈妈早回来，说曹操，曹操就到了。我这一声的乞求，一下子妈妈催回来了，我透过门缝看见许多菜，有鸡爪，牛肉，土豆这可都是我最爱吃的菜，不行要忍，一定要忍。!妈妈看见我没出来，便说：看今天我买了你最爱吃的菜，今天考的怎么样?我躲在门后，心里怦怦直跳，我故作镇静地说：妈妈我们今天没考，老师让我们再复习一晚，噢，对了，今天我还复习呢?我先做作业了!我又再一次偷看了妈妈，我不禁舒了一口气。说完便又开始执行我的秘密计划，我根据妈妈的笔迹一笔一划认认真真的写了起来，可我的心还是不停的怦怦直跳。啊!总算写完了，我便把这张卷子紧紧的藏在书包的最深处，也把它藏在了我心灵的最深处。 我心中的那块石头砰的一下落了地，我也总算舒了一口气。
心怦怦跳作文【篇2】
风儿沙沙，送来冬的消息;风儿沙沙，吹起了一段回忆，那件事至今萦绕心头，让我的心儿怦怦跳。
迟韶棠，这次升旗仪式你来当升旗手这是我们班主持学校的升旗仪式，自然我也是做升旗手。一听这个消息我欣喜若狂，如果不是在教室，我想我会围着操场疯跑两圈来庆祝我的幸运。一阵窃喜过后，我的心怦怦地跳起来，这是多么光荣而又神圣的使命，是每一位少先队员的梦想与希望，老师把我这庄严而光荣的任务交给了我，我一定要全力以赴出色完成。
下课，我们来到操场，尽管寒风吹得我们瑟瑟发抖，但是我们每个同学都热血沸腾，卯足了劲儿认真练习。站在旗杆下我一动不动，首先护旗手把鲜艳的五星红旗递到了我的手里，接过它的那一瞬间，我的心脏仿佛被装上了加速器，开始怦怦乱跳起来，双手也不停地颤抖着。好不容易把国旗挂在了旗杆上，我紧紧握着无价之宝升旗柄，跟随着音乐缓缓地转动。果真，国旗冉冉升起，我怦怦跳的心开始慢慢安顿下来，谁知国歌结束，国旗才升到一半儿，我的心像被一把把利剑穿透，万般疼痛;又像是被一块块大石头压住，无法呼吸
但我不服输，再来一次!这一次我在心里默数着时间，一曲终了，国旗还是没有达到旗杆的顶端。此刻，我脑海里不断浮现天安门前升旗的场景，升旗手总是在音乐结束的那一刹那将国旗送上旗杆顶端。再来一次，我心里默念。一次次地练习，让我越来越有自信。终于，音乐结束，国旗恰好登顶，太棒了，我成功了!我在心底呐喊，此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来了。
周一如期而至，同学们整整齐齐地排好队，站在操场上，升旗仪式即将开始。我开始有点紧张了，手心冒汗，我的心儿又开始怦怦地跳起来。此刻，我悄悄地瞥了一眼高老师，只见她面带微笑冲我点点头，又给了我一个大拇哥以示鼓励。瞬间，我信心大增。当雄壮的国歌响起，我自信地转动升旗手柄，看着国旗在风中随风飘扬，我的心也跟着飞舞起来，国旗准时、准确到达了旗杆顶端，此时我仿佛成为天安门前的升旗手，心中无比自豪。
因为有了努力，因为有了付出，我收获了成功。至今回想起这次经历，我的心儿依然怦怦跳。
心怦怦跳作文【篇3】
一年级有一天是爷爷来接我，这是他第一次接我放学。
那时候天很黑，狂风中夹杂着暴雨。我们的队伍走出来时我和往常一样，向家长那边望瞭望，家长们都穿着雨披，分不清爷爷，当喊完口号去找时就是没找到爷爷，找了一圈没找到，我特别紧张，和另两个也没有家长来接的同学一起回到了小屋里，那时我的心情平静了，因为还有其他同学。
我们先脱掉雨披，放下书包，开始一起做作业。过了一会儿，一个同学的家长来了，他在广播里听到喊他的名字就跑了，这下就剩下我和另一个同学了。又过了一会儿，另一个同学也走了。我的泪水流了出来，那时在广播里听到“六年级放学时间”时我心里想怎么六年级都放了啊!爷爷您快出现吧!您不会忘了吧。时间过得很快，一转眼已经半小时了，我的眼眶又湿润了，我感觉全校人都走光了，那时我的心怦怦跳着。过了一会儿，我听到了希望，听到了胜利的交响乐，因为我听到了广播里在叫我。
在爷爷接到我的那一刻，我问了爷爷好多问题：“你为什么知道放学时间，而晚来呢?你如果来了，那你在哪里呢?你为什么来了不让保安叔叔叫我呢?”爷爷说：“我已经到了，天气不好都穿着雨披看不清，以为你们没放学，一直在外面等着呢，以后知道了。”
经过这天以后，每次爷爷来接我的时候，我都是提心吊胆的，因此这件事到现在我还记得清清楚楚。
心怦怦跳作文【篇4】
每个人都有心砰砰跳的时候，可能是紧张，害怕，开心等等，而我也有过心砰砰跳的时候。
那一天，是数学节。我是参加竖式比赛的选手。托管时，别的同学都在教室里写作业，蒋老师把我们四个人带到了一个教室外。
“哇，好多人呐!”我说到，在里面的教室里，别的班正在进行比赛，不久，蒋老师离开了，我们就在外面玩。刚开始，我有点不放心，时不时回头看看，走过去，生怕错过比赛。过了好久，我们还没有轮到我，有点慌张，到处扭头张望，还好，老师来了，我倒吸了口凉气，刚好，比赛轮到我们了。
来到教室里，我们找到位置，小心翼翼的坐了下来。老师给我们讲了规则，发下纸来，比赛正式开始。
热闹的气氛瞬间变得紧张，大家赶紧埋头写，场面非常安静，鸦雀无声。我的手心直冒汗，人也不断的深呼吸，额头都在出汗。还好，很快我就写完了，还有很多时间。我仔细的盯着题目检查，生怕跑了一样，周围的人都一声不吭，跟考试一样啊，哪怕一根针掉在地上也能听见。
“叮咚”，时间到了，同学们都长舒一口气，开始激动的交流，叽叽喳喳的，都在窃窃私语。有的人笑呵呵的，有的人很沮丧，又回到了刚才的热闹之中。
很快，没多少日子，就到了最激动人心的颁奖时刻。
我站在队伍里，耳朵仔细的听着名字，班级，看看有没有我。我瞪大眼睛，心里就像揣了只小兔子一样，扑通扑通地跳着，好像就要蹦出来了一样。“三(4)班，尹辰炫”一等奖里传来我的名字。我欣喜若狂，心里也放下了一块大石头，在主席台上，我拿着奖状，心里很高兴，因为这是我自己努力的成果。
此时我很自豪，快乐!
心怦怦跳作文【篇5】
四楼的阶梯教室里坐满了来自各个班级的同学，上课铃声突然响起，我的心儿怦怦跳，因为这节课我要参加学校大队委竞选。
竞选前要抽签，一听到大队辅导员张老师让我们聚拢来，我的心一下子提到了嗓子眼。队伍快速围拢，我的心也跳得越来越快了，我感觉空气都要凝固了。同学们都在小心翼翼地抽取小纸团，希望幸运之神能眷顾自己。我拿起其中一个慢慢地展开，发现是1号，心里不禁倒抽一口凉气。我参加这样大场面的竞选，而且抽到的是1号，还真是大姑娘上轿头一回。教室里坐满了人，四周喧闹吵杂，可我似乎什么也看不见，什么也听不见，只感觉四周静悄悄的，只能听到自己怦怦的心跳声。
我努力平复自己的心情，想着妈妈鼓励我的话：尽力就好，重在参与。又想起自己已经认真准备了好几天，瞬间就有了自信。等张老师宣布竞选演讲开始，喊到我的名字时，我快步走到舞台中央。这时，原本平复的心，又快要从嗓子眼里蹦出去了，全身的血液都涌上了头部。不过，我还是继续努力控制住自己的情绪，心想，我是很棒的，不要紧张，不要紧张，快放松!放松!渐渐地，我的心情再次平静了些，声音也更响亮了。不过，我紧握话筒的手心还是出了汗，等演讲结束，我那可爱的小心脏怦怦跳的速度已是平时的两倍。
演讲之后是才艺表演，我轻轻拿起陶笛，陶醉在森林狂想曲营造的美好氛围中。那乐曲时而婉转，就像山泉从幽谷中蜿蜒而来;时而跳跃，有如草丛间的虫儿轻声聊天;时而轻快，恰似森林中的小松鼠欢快地从一棵树上跳到一棵树上此时我已感受不到自己的心跳，只听见美妙的乐曲。
乐曲戛然而止，教室里响起了雷鸣般的掌声。我弯腰行礼表示感谢，然后晕乎乎地回到座位上，赶紧用铅笔盒给自己的脸冷却，オ让自己的脸不那么红彤彤。
等到投票，我的怀里像揣着十五只兔子一一七上八下，毕竟能参加大队委竞选的同学都非常优秀。这一次要从三十多位同学中脱颖而出，真是不容易。后来投票结果出来了，当张老师报到我的名字时，我眼睛都不敢再往四周看了，激动得脸蛋通红，心跳得更欢了，心想：我终于战胜了心中的胆怯。
以后我一定要用爱、用心做事，用奉献服务学校和同学，不辜负大家的信任与支持!
心怦怦跳作文【篇6】
星期天下午，我到同学家去玩，玩到了天黑才肯回家。当时道路上大部分的灯都坏了，就算有亮的灯，也都忽闪忽闪的，路上一个行人都没有，我忐忑不安地走着。
当我走出同学所住的小区时，突然，一道黑影从我眼前闪过，我吓得心脏都快跳出来了。我马上跑了起来，也不知从哪里来了两只小狗，见我在跑，就在我后面边跑边叫，我使出吃奶的力气使劲跑，感觉自己都快飞起来了，把两只小狗远远地甩在了身后。我忽然听见“呜呜呜”的响声，脑海里不断地出现《山海经》里的各种妖魔鬼怪，吓得直冒冷汗，汗毛都竖起来了，于是我又奔跑了起来，一直跑到了家里。
晚上睡觉前，我跟爸爸妈妈和弟弟说起了自己回家路上的事情，弟弟听我讲完，哈哈大笑地说：“哈哈哈哈!哥哥都长这么大了，怎么还这么胆小呀!”
这真是一次心惊肉跳的经历啊!
心怦怦跳作文【篇7】
三年级时，我报名参加了一场班级读书分享会。那天午休时，我把事先准备好的资料看了一遍又一遍，虽然内容已经烂熟于心，但由于这将是我第一次站在讲台上做分享，我的心里一直七上八下，忐忑不安，担心着可能发生的各种意外。
时间一分一秒地过去了，到了午会课，老师宣布：“今天由10号来为大家做读书分享，请大家掌声欢迎！一阵热烈的掌声过后，教室里变的鸦雀无声，我从没感到教室里有这么安静过，安静得仿佛我都能听到自己怦怦的心跳声。在大家期待的目光中，我的两只脚像踩到了泥塘里一样，艰难地向讲台迈去。
到了台上，我定了定神，我不敢和同学们对视，只好对着PPT用飞快的语速介绍起来，这一刻，时间仿佛凝固了一样，我一边机械地讲述着，一边暗暗后悔自己为什么要做这么长的PPT。但是讲着讲着，我的心情渐渐平缓了下来，我忘记了紧张，整个人也慢慢沉醉在分享的内容之中了。我瞄了一眼台下的同学们，只见他们仰着脖子，聚精会神地听着我的介绍，不时还传来恍然大悟的惊呼声。这让我不禁有些小得意呢。
时间不知不觉溜走了，我的读书分享也接近尾声，伴随着我的一句“谢谢大家聆听，教室里响起了一阵如雷贯耳的掌声，我大步流星地走回了座位。
坐下之后，我的心儿依旧怦怦地跳，但这回不再是紧张，而是兴奋和成功的喜悦！
心怦怦跳作文【篇8】
经常听别人说一个人走夜路非常恐怖，那是一种什么样的体验呢？我决定试一试。
那天晚上，我从爷爷家走出来，已经是九点多了。我执意要独自走回家，爷爷拗不过我，只好答应了。
我哼着小曲儿一路蹦蹦跳跳，路灯发出朦胧的光，一切都像是要睡了。路旁草丛中一些不知名的小虫儿唱着歌儿，多么美好的夜晚啊，一点儿也不恐怖。
拐过马路是一条小路，路上没有路灯，也没有人，四周黑漆漆的，静得吓人。路边那一丛丛的灌木里仿佛随时可能窜出什么可怕的东西。我的心开始打起鼓来，不禁加快了步伐，希望赶紧到家。突然，我看见前面黑乎乎的灌木上有一个白乎乎的东西在动，还不时发出“沙沙沙”的声响。我的心一下子提到了嗓子眼儿，汗毛都竖了起来。“鬼啊！”我大叫着飞快地跑起来。我气喘吁吁地跑到家，把“遇鬼”的事情急忙告诉了爸爸。爸爸听了哈哈大笑：“走，我带你捉鬼去！”说罢爸爸拿起手电筒就拉着我往外走。
来到“遇鬼”的地方，我连忙躲在了爸爸的身后，手指着那边，哆哆嗦嗦地说：“鬼……鬼……鬼就在那儿！”爸爸打开手电，朝我手指的方向照过去，我们定睛一看，原来是一个白色塑料袋挂在了树上，在风的吹动下“沙沙沙”地响着。爸爸笑着说：“这大概就是你说的“鬼”吧。”我不好意思地笑了。
世上哪有鬼？都是自己吓自己罢了，我们应该相信科学。从此以后，我再也不怕走夜路了。
心怦怦跳作文【篇9】
走进记忆的胡同，我经历了许多让我心儿怦怦跳的事……
记得八岁的时候，爸爸妈妈去购物了，只有我一个人在家。我先写完了作业，然后在家看电视，等爸爸妈妈回来，时钟滴哒滴哒，一一秒的过去了，天也慢慢的变黑了，可爸爸妈妈还没回来。
这时下起了倾盆大雨，原来透明的玻璃一下子变得模模糊糊，我害怕极了。强迫自己认真看电视，可是脑子里还是浮现出一个个吓人的画面，我的心都提到了嗓子，不由得咽了下口水。怎么办?越想越害怕，我紧闭着眼睛，把客厅的门关上，外面的大风呼呼地狂吼着，时不时传来路上车辆的喇叭声。
我的头上冒出了豆大的冷汗，可爸爸妈妈还没有回来，我也没心思看电视了，我壮了壮胆子，向窗口望去，突然一道黑影，从我眼前飘过，是的，我看到了，连忙大叫起来，可是没有回声。过了很久，我才捂着胸口，大口大口地喘息着，眼泪也控制不住的流了下来：“妈妈，爸爸，你们怎么还没回来呀?你们现在在干嘛呀?”
不知过了多久，雨停了，我的心才渐渐地平静下来，安慰自己说：“你是坚强的男子汉，只是下雨而已，没什么可怕的。”于是我躺在床上，不知不觉睡着了。
当我睁开眼的时候，妈妈和爸爸慈爱地看着我。
心怦怦跳作文【篇10】
怦怦！怦怦！
“哎呀，别挤呀！”此时我正随着拥挤的人流挤上电梯，四周都是闹嚷嚷的人群，一片“人海”在涌动。随着电梯的上升，我的心也在急速的上升。终于，我登上了盼望已久的东方明珠塔。
我像一只小地鼠似的在人群中穿梭，我站在东方明珠塔的边缘，向下俯视，“啊！”我的心怦怦直跳，我仿佛再向前走一步，将掉进万丈深渊，我用手拍着胸口，我感受到了，我的心跳在加速，“怦怦怦怦”的声音在我耳畔回响，我慢慢的蹲下身子，一小步一小步的走向栏杆，我循着栏杆坐下来，拿起水“咕嘟咕嘟”得往喉咙里灌。水，使我的心情平静了许多。我又鼓起勇气，转过身来，眯起眼，看了起来。我的眼前，一阵眩晕，朦胧之中，我看到了一只手，慢慢地向我靠近，他要把我推下去，啊……我努力从“恶魔的幻想”中挣脱出来。我的心仿佛已经脱离的自己的“岗位”，已经提到了嗓子间，它在嘲笑我的胆怯，“怦怦怦怦”地笑着。我转过身，我努力往下看。瞧：一个个“小人”已经变成了一个个小黑点，又像一只只小蚂蚁在缓缓移动着，看到这个景象，我勉强从嘴角挤出一丝笑容，恐惧像一团迷雾缠绕在我的心头，久久不能散去。一座座摩天大楼拔地而起，直入云霄；一片片云朵在头顶上缓缓移动，像一团团棉花，触手可及的柔软。多么有趣的景象，可是我的心里却开心不起来，这么高的东方明珠塔，使我极不安心，我不敢动，我的脑袋已经“程序混乱”，我开始胡思乱想，如果东方明珠塔倒了怎么办？如果玻璃碎了，又该怎么办？…我的心好似一锅烧滚的油水，冒着小泡，我倚在墙上，静静的坐着……
每当我想起这次经历，我的心又怦怦怦怦“的响了起来！
心怦怦跳作文【篇11】
我就像一只天鹅，要飞跃黄山，向华山飞行，我要突破华山，超越珠穆朗玛峰……我要飞，再飞，再再飞，我要飞得更高。
我已经不是小孩了，我在小学里已经是大哥哥了，从五年级升到六年级，我即将越过六年级，升入初中。
六年级要面临着紧张的学习和考试，作业量也随之增加起来，负担也重了许多，天天劳累，天天痛苦，难道老师不会有一点怜悯之心吗？就因为考试，我好几次心儿都怦怦地直跳。
有一次，我们要考试了，这次考试可不是一般的小考，那可是期中考试，听老师说那将关系到我们以后升初中分班啊！但我心情一点都不紧张。
语文考试刚结束，英语又接着开始考了，我都顺利地做完。时间快到了，我无意中说了一句话，结果被监考老师听到了，于是老师记下了我的名字。我的心儿开始怦怦地作响。你可知道，被记上名字是要减１０分啊！怎么办这是铃声打断了我的思绪，我无精打采地走出教室。心里还在怦怦地作响。
下午，我的心还在怦怦的跳，直到分数知道以后，我才松了口气，还好，被扣1０分后，还有8０多分！我的心随之平静了些。
我要飞，飞得更高……
漂流小学作文600字精选
作文是我们一种思想的体现形式。写作可以发挥自己的长处，增强自信心。作文要符合文章的思想内容，不要有“题错”文。您知道作文需要注意哪些方面？我们特别编辑了“漂流小学作文”，相信你能从中找到需要的内容！
漂流小学作文【篇1】
最近我们学习了英国作家笛福的著名小说——《鲁滨孙漂流记》。学了之后，我受到了启发，明白了很多。
《鲁滨孙漂流记》讲述了17世纪一位热爱航海和探险的英国人陆在一次海上航行中不幸遇难的故事。他被海水冲到了一个无人居住的小岛上，建了一座住宅，在岛上种植食物和家养家禽，克服了各种困难，在岛上生活了28年，最终与船久别回到了英国。
我钦佩不怕困难的精神。在陆的高大形象面前，我不得不承认我是如此的弱小和无能。如果我一个人在荒岛上生活28年，我肯定活不过28天！我无法像罗宾逊那样勇敢面对饥饿、黑暗、孤独等困难。在学习的时候，遇到难题，想都没想就忽略了。一个人在家的时候，做家务的时候好像很着急；每当我遇到任何困难，我总是选择退缩而不是面对它们。
看完《鲁滨孙漂流记》，一定会学习鲁那种不畏艰险，勇往直前，不畏艰难的精神。我坚信，只要我有勇气和毅力，在困难面前能充分发挥自己的智慧，我就能做出乎意料的事情。
漂流小学作文【篇2】
今天，我们一家和大舅舅、小舅舅家十五人，驱车前往杉木河漂流。我的心情是多么激动！多么高兴！
上午十点钟，我们到达了杉木河。一下车，感觉这里山不奇、人不多，根本看不出有什么可供漂流的河。接着，我们坐上电瓶车前往起漂点。一路上山高林密，地势险恶，我看到了这儿的奇山怪石，听到期了流水淙淙！到了起漂点，发现游客也很多！放眼望去，清澈见底的杉木河向东流去，可以看见一群群小鱼游来游去，两岸植被茂盛，充满了诗情画意。
杉木河分为两段，上半段水流平稳，下半段水流湍急，河中乱石密布，一不小心就会翻船。漂流终于开始了，我和大舅舅被分在一个皮筏上，我们没有划船，只是让船顺水而下，让它自行漂流。我看到一位“舵手”，笨拙的使用着木棍避免自己触礁，尽管这样，皮筏还是不听使唤，东撞一下西撞一下，挺好玩儿的。还有些人在打水仗，他们虽然成了落汤鸡，但脸上的'笑容仿佛在说：这没什么。这时我觉得一切都是那么的静，让船自由自在地顺水一直向下飘去，没有任何阻拦上半段漂流过后，进入了快速而有惊险的下半段，这里地形复杂，水中暗礁遍布，水面上还有一些大石头阻挡着冒险者前进的脚步，但我们不怕，奋力向前滑去。浪花一个接一个的朝橡皮筏打来，浪花呀浪花，就连你也要当我们的去路吗？到了四十五度的斜坡处，让人有一种风驰电掣般的感觉，特别的爽。一会儿，我们的皮筏翻了，人跌进了河里，腿被礁石碰肿了，鞋子也被水冲走了，真是惊心动魄，但我们的快乐也是无与伦比的。我们把皮筏翻过来，重又爬上皮筏，冲向终点……。
杉木河这是一条与快乐相伴的河！
漂流小学作文【篇3】
今天我读了《鲁宾逊漂流记》这部小说，里面的内容使我读的如痴如醉，废寝忘食，作文 读《鲁滨逊漂流记》有感。
这部小说的作者是“英国小说之父”——丹尼尔笛福。它主要讲述了一位热爱航海的年轻人在出海时遇难，流落到荒岛，他用自己的双手和智慧在岛上创造许多东西才得以生存。
《鲁宾逊漂流记》中《记述最初的日子》和《荒岛上的孤独生活》两章内容讲了鲁滨逊在没有任何东西可以依赖的的情况下自力更生，他造木筏，盖房子，种植，做生活用品和养牲口……读了这些，我联想到我的生活中：丰衣足食，温馨舒服，无论什么东西都一应俱全。如果当我面临这种困难，我一定会活活饿死或者郁闷而死。所以，我们虽然生活在科技发达，辛福美满的文明世界，但我们也要动手实践，体验生活。只有动手做才可以体会到想要做成一件事的付出，这个过程中还会让你有一种成就感，读后感《作文 读《鲁滨逊漂流记》有感》。我们不能依赖着我们身边的一切，要学会独自面对困难，不畏惧，不沮丧。在一次数学课上，老师说任意选四个不同的数字组成一个最大的数和最小的数，用大数减去小数，用所得结果的四位数重复上述过程，最多七步，必得6174。我当时听了感到非常神奇，回到家高兴地告诉了爸爸，爸爸听了问我：“是真的吗？”“当然是真的，老师说的还能有假？”“老师说的不一定都对，你自己试一试证实一下不就行了？”我照着老师所说的演示了一遍，果然是6174。我高兴极了，这个动手实践的过程让我牢牢的记住了这一个数学游戏。之后，我经常动手计算，发现了许多规律，这些规律等我上了高年级时都得到了证实。
实践是一种享受，是一个令人快乐的游戏。鲁滨逊可以靠自己的双手把一个荒岛变成一个世外桃源，我们也可以动手改变一切。同时，我们还要学习他乐观向上，百折不屈的精神。
漂流小学作文【篇4】
看了《鲁滨孙漂流记》，我受益匪浅。
鲁滨孙从开始航海到最后又回到了温暖的家，用了二十八年。在这二十八 年里，发生了许多事情。
有一次，鲁滨孙和十几个人一起坐船航海，走到半路，遇见了大风大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸运的事，鲁滨孙没有被淹死，而是被海浪冲上了岸。第二天，鲁滨孙在一个孤岛上安了家。他每天都要去打猎，为自己赢得食物。他有充足的木材，可以为自己做出海的船。他有足够的葡萄，可以用来酿酒或制作葡萄干。他有足够的麦穗，可以用来做面包。这些都是鲁滨孙的劳动成果。
鲁滨孙有着不同寻常的遭遇，但他凭着自己的机智以及勇敢、乐观的精神，竟然顽强的在孤岛上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充实、丰富。
鲁滨孙是我学习的榜样，我要学习他勇于冒险的进取精神。
漂流小学作文【篇5】
说起浙江，相信大家一定不会陌生吧？今天，我就要去安吉漂流啦！好激动，好兴奋呀！真不知道浙江的有多神奇呀！你要是想知道，就请你追上我的足迹吧！
来到漂流的大峡谷，我的心不禁砰砰直跳。天哪，从海拔500米的地方漂下来，你说能不紧张吗？呀，漂流开始了，可是我的心却打起了退堂鼓，可当我看到比我小的小孩都兴高采烈，我心一横：算啦，去就去吧，哪有来到浙江不漂流的？眼睛一闭，就过去啦！一旁的妈妈早就迫不及待地把我给拉了上船。我知道：漂流开始了！坐上船我才发现，当初的决定是对的，因为漂流实在是太刺激了！从高高的山谷上往下冲，享受着森林里最原始也最纯真的树林。这种感觉，在城市里哪里有啊？可当初兴高采烈拉我上船的妈妈现在却嘴里嘟囔着：这里这么高，你难道就不怕吗？
当然，去安吉可不止玩了这么一个，像高空锁链，我坐在上面左动动，右动动，兴高采烈；玩竹林飞鼠吓得我一身冷汗；当然玩这么多少不了爬山，那高高的山，我竟然爬上去了，真是只要功夫深，铁杵磨成针啊！
这次的安吉漂流真是让我受益匪浅，安吉，我一定还会来看你的！
漂流小学作文【篇6】
鲁滨逊漂流记一书讲的是：自小出生在富裕家庭的鲁滨逊，却选择了航海，在这过程中经历了许多磨难，最终漂流到荒无人烟的小岛上，面对粮食缺乏，随时可能有野人攻击，鲁滨逊不怕困难，坚持不懈， 克服种种磨难，完成了他此生的梦想。
我想现在和我同龄的人大概都是温室里的花朵，没有经过任何的苦难，任何事情都要找家长，现在还在让家长背书包的孩子随处可见，但可曾考虑过父母那天不再帮你了，那该怎么办，所以从小就要懂得自强自立，在遇到任何困难是不要只想到找父母，要想着自己是否能解决，正如鲁滨逊虽然家庭富裕，但从没想过要继承家业， 而是自己闯荡，开创一片新天地。
坚持不懈、永不放弃，这也是鲁滨逊能够克服困难，最终成功的主要原因。俗话说得好，“失败乃成功之母”，之所以会这样说，是因为在失败中能永不放弃、坚持下来的人才能正真的成功。就如诺贝尔，为了发明烈性炸药，他失去亲人，自己也残疾了，但他依然没有放弃，坚持下来，最终发明了烈性炸药，做出了巨大贡献。在比如说，霍金，虽然身体瘫痪，但他没有放弃天文学，创造了一个有一个奇迹。想想如果不是他们的坚持不懈，如果不是他们的永不放弃，如何能够成功 。如果他们在遇到困难时，没有坚持下来，而是萎靡不振，那成功将离他们远去。同时，要对生活充满希望，保持乐观心态。在遇到任何事情时 ，对自己充满信心。.
其实鲁滨逊身上有许多可贵的精神值得我们学习，同时，也要做一个自强自立、永不放弃、坚持不懈的人。
漂流小学作文【篇7】
《鲁宾逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福，小说家、新闻记者，英国启蒙时期现代主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。
《鲁宾逊漂流记》通过17世纪一个航海冒险者的自述，以一种生动风趣的笔调，叙述了主人公鲁滨逊运用人类智慧，通过辛勤的劳动和不断探索的创造，在一个荒无人烟的荒岛上顽强地度过了一段漫长而又艰难的岁月的故事。
这本小说的故事里充满艰险和传奇，展现了人与自然的斗争，表达了勇敢、坚强、不屈不挠的人性以及人类智慧的巨大创造力。
这部小说不仅是英国文学史上最早也最重要的长篇小说之一，也被称为“生活的教科书”，是欧洲传统文化土壤在新的发展阶段出现的进步现象。另一方面文中表现的鲁宾逊面对未来世界不断开拓的进步意义已超出了所处时代，对于我们今天构建社会主义和谐社会也具有积极的借鉴作用。
故事中不仅包含了现代生活的技能，更是面对绝望挫折的人的.精神进行了救赎，激励人们永不放弃。
