作为一名初中生，学会写好作文是非常必要的，为了培养我们对文字的兴趣，通常老师会根据教学需要要求我们写初中作文，写作文前我们可以多看看别人的佳作。你知道写好一篇初中作文作文有一些什么技巧吗？下面，我们为你推荐了黑板上的记忆初中作文，或许你能从中找到需要的内容。
黑板上的记忆初中作文【篇1】
每周四总是要写作文，这对我来说已经是个负担了，今天，老师给我们出了一个作文题目叫《助人为乐》。一看到这个题目，我思潮澎湃。将我的记忆回潮到了不久前发生的那件往事。
那是暑假的一天，天气很炎热，只听见知了在树上喳喳的叫着，我去兰州路桥畔购买鱼虫，不远处发现有一个老大爷在河道边用一根长长的竹子在捞东西，我走近定睛一看，原来是我的邻居贺大爷我不由自主地叫了声：贺大爷，你在干什么呢？边笑边回答：现在的人素养真差，乱扔垃圾，这样会污染河水的我把塑料袋捡起来，就不会污染河水了。那我也来帮忙吧，可以吗？我被他感动了。可以啊，贺大爷开心地笑了，你也懂得这个道理啦！我马上从贺大爷手上拿了一个小网开始捞塑料袋了。
也是暑假的一天，那天风雨大作，倾盆而下，家里的下水道都堵住了，我和妈妈正愁下水道堵住了怎么办，只见隔壁邻居贺大爷冒着狂风暴雨，穿着一件塑料雨衣，拿着一个竹片走出了自己的家门，他用竹片吃力的掀开下水管道的盖子，拿着竹片走了过去用力地往下捅，又费尽全力地往上拉。我看他十分辛苦卖力地样子，快忙不过来了，于是我也不顾一切，穿上雨衣，拿了一个竹片，冲出了家门。
我来到贺大爷身旁拍了一下他的肩膀说：大爷，我帮你一起捅吧！贺大爷欣然地同意了。我和贺大爷一起捅起了下水道。此刻雨水和汗水一起从我们的脸颊上流下，幸福的花朵却在我俩的身上绽放。
过了许久，雨停风静天气变得明朗起来，阳光十分灿烂下水道终于通了，我和贺大爷会心的笑了。
迎着阳光，迎着夏日的凉风，我俩一起回家了。
这两件故事，使我懂得了助人为乐的愉快，懂得了生活中如何去展示自己风采，更懂得了从小事做起，做一个精神文明的怘率。
六年级:居正
黑板上的记忆初中作文【篇2】
岁月如同一掬清水，无论平摊还是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。——题记
小学生活中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就如同一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学生活，变得更多姿多彩。
窗透初晓，四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘散，落入碧绿的湖中。我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的春风，骑着自行车到了学校。
“唉，又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。“你懂得。”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了，在这个关键时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾勒出自己的轮廓。刚开始还是得心应手，可随着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说：“看你这鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前伫立已久，我们看着老师，立刻涨红了脸，活像秋天的红苹果。
我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，充满着活力。”老师说罢，默默地走开。同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。
如今，望着昔日的这张黑板，模糊却又清晰，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。
黑板上的记忆初中作文【篇3】
你信吗？黑板是一块神奇的画布，黑作底，粉作笔，却可以画出最美的画卷。童年时代，黑白色的光影给我留下太多夸姣的回忆。
还记得小学四年级的一次班会，当同学们伴着铃声纷纷走进教室的时候，惊疑地发现：往常一尘不染的黑板上今天居然多出了一个可爱的娃娃脸，美中不足的是这张娃娃脸上少了个鼻子。
合法同学们窃窃私语、议论纷纷的时候，班主任老师带着神秘的微笑走进了教室。整理时，教室里鸦雀无声，一双双渴求谜底的目光转向了班主任。在期盼的眼神中，班主任终于揭开了答案：这堂课我们不上作文课，上美术课。但在美术课之前，我们先来玩个游戏，好不好？一听玩游戏，同学们个个都高兴得捋臂将拳、伎痒：好！好！好！
任务很简朴：给这个可爱的娃娃画上鼻子。四位勇士被挑中，完成这一神圣使命。可是当他们被蒙住双眼，那气魄就去了大半。果然不出所料，看似简朴的任务却变得十分艰巨。第一位同学，初生牛犊不怕虎，不管三七二十一上去就画，结果那鼻子都跑到脸外面去了。换了一位同学，有了前面那位同学的教训，谨严多了，先用手在黑板上固定好位置，然后再根据感觉画。左右的方位是找准了，可是手不听话，把鼻子画到眼睛的上方了。第三位同学依葫芦画瓢，先定位，再画画，可是矫枉过正，把鼻子画到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同学，吸取前车之鉴，屏气凝神，上北下南左西右东，都考虑到了，找位置找得非常精准，遗憾的是，那个可爱的娃娃脸快给他擦完了。
在同学们的哄笑中，班主任开始总结了：为什么他们没能够成功？大家你一言我一语，说得不亦乐乎。等大家讨论得差不多了，老师说话了：这次失败的主要原因是没有眼睛的指引。后面的同学一个比一个有改进，那是由于在前面同学错误的基础上。所以，当你们学知识还很盲目的时候，老师就是你们的眼睛。当你们不中断发现错误的时候，也就是你们不中断提高的时候。一番话，整理时点亮了我们的心灵，一时间，小小的我们都陷入了沉思。
时隔几年，我仍记忆犹新。那段黑板上的记忆挥之不去，老师的那番话至今口血未干。现在的我们，正值十四岁的花季，布满朝气，布满活力，但是在老师和家长眼前，仍是那么的幼稚，那么的好笑。我们只有服从老师的循循善诱、耳提面命，在老师的引导下，走好人生每一步，更少错误，更多提高，画出人生最夸姣的画卷。
黑板上的记忆初中作文【篇4】
风露朝夕，是否一切都将淡去。
这迫近的夏，焦躁的蝉鸣，温热的空气，最适合作别。
她匆忙的步伐伴着清脆的声响渐行渐近如野兽的奔突声慌乱的落入我的脑际。她淡定的步调令人质疑她将离去的动静，只有黯然的目光不禁泄露的一丝不安与慌张。她径直走到黑板前，安然地立在讲台旁，然后安然的宣告她将离开的动静，安然得不出任何意外。教室里鸦雀无声，此刻，连蝉鸣也戛然而止。
她说得太安然了，我不敢记得了。这或许是最真挚的离别。也好像想带走也她所共有的黑板上的记忆。
黑板上一片漆黑，深不可测，连阳光也被它吞噬了。
“大家好，我姓张，是大家新的语文老师……”
“初一大家要打好基础……”
“初二大家要勤奋辛劳……”
“不出意外，初三我就不会教大家了。”时光的碎片如披发珠般无法穿连。缘分与告别是不可分割的。黑板上零落的涂上了语文假期功课。她又复述了一遍。毫无犹豫。初二的光景电光石火。黑板上右下角的固定位置依稀记着功课，日复一日，黑板被擦净一遍又一遍。朝霞与黄昏仿佛在黑板上更替，那段时光零乱了，记忆恍惚了。那份师生之谊却是恒古不变的。
她是很特别的一位老师，有很独特的教育方式。我是不会健忘的。面前的一幕仿佛刻在我记忆的黑板上，永不磨灭，她僵直地站在黑板前，安然地让人意想不到。唇间微微上扬，仿佛在笑着，她忽然回身，眼神迷离地躲避了我们，侧身一刻，我分明她的双眸浸润了，宛若玄月初寒阡陌之上飘若岁砾的沉谭，在这告别时暗淡的陨落了。她快速的逃离了。这一幕是我对她最后的记忆，也是最深刻的记忆。黑板上的粉灰，在阳光中落寞。
放学时，我很想去作一辑正式的离别。却蓦然瞥见她失踪的背影，我立住，那背影仿佛是最适合的作别。
望着黑板上遗留的圈圈点点，粉灰震颤。作别，也就是对时间的无言，对记忆的目送。她告别的每个当时，都电光石火。稍纵，即逝。
黑板上的记忆初中作文【篇5】
岁月犹如一掬净水，无论平摊仍是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。——题记
小学糊口中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就犹如一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学糊口，变得更多姿多彩。
窗透初晓，四月的东风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘披发，落入碧绿的湖中。我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的东风，骑着自行车到了学校。
“唉，又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。“你懂得。”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了，在这个枢纽时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾画出自己的轮廓。刚开始仍是得心应手，可跟着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说：“看你这鼻子，歪七扭八的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前鹄立已久，我们看着老师，立即涨红了脸，活像秋天的红苹果。
我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，布满着活力。”老师说罢，默默地走开。同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。
如今，望着昔日的这张黑板，恍惚却又清楚，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。
黑板上的记忆初中作文【篇6】
走进教室，拿起一支粉笔，我慢慢地在黑板上划出两个字圆子。
圆子你还记得那些个放学后，还记得在你面前奋笔疾书的我，还记得在这块黑板上我们曾留下的美好记忆吗
那个夹杂着蝉鸣的夏日午后，学校刚刚放学，被阳光充斥着的教室显得十分炎热，就活像个桑拿房。
这道题还是不会做吗？圆子满头大汗，耐心地看着我做的题。我点了点头，算是应了她。好，没关系，我们再来一遍。说着圆子便拿起我的本子，转过身在黑板上写起了题目。
我抬起微微有些发胀的脑袋，看向那个背影。乌黑的长发束成了干练的马尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因为个子有些矮小，便微微地踮着脚尖。
临近考试，我正为了那些还没弄懂的难题烦恼时，是圆子她主动说要来给我补课，我惊奇她居然肯抽出自己复习的时间来给我补习之余，更多的是感动。
写完题目，她细细地给我讲着，然后在黑板上写着画着演算着，时不时地转过身来问我是不是听懂。我听得极是仔细，每一个步骤都牢记在脑子中，在心里也一一跟着算了一遍。之后她把她的演算过程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一个个步骤定理都跃然板上。她变换了好多题型让我来做，我都能做出。
她笑着点头赞道：你其实很聪明的，只要多动脑子就好！我挠挠头，有些不好意思：不，是你教的好，园子谢谢你愿意腾出自己的时间来给我补课。我们是好朋友呀，好朋友之间哪有什么谢来谢去的，这是我应该的！那个炎热的午后，教室中弥漫着一股沁人心脾的味道，一种叫做友谊的味道。
后来圆子她转学了，还记得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圆子。我还记得哟，那些黑板上的记忆还深深的印刻在我的脑海里，从不曾淡去。
初二:周馨纯
黑板上的记忆初中作文【篇7】
具体要问什么- -我的黑板上的记忆源于二年级。依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。伴随着铃声响起，课便开始了。那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸，有神的眼睛，咧开的小嘴，好不神气。而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少，唉，这可怎么办呀，这堂课的内容可是画鼻子呀！随着最后一笔的落下，同学们的眼睛里早已闪现出光芒。翁老师的脸上笑意更深了，清脆悦耳的声音在我们的耳边响起：“大家谁先来试试？”紧追其后的，是纷纷的叫喊“我来！”“请我！”屁股早已不安分地离开了座位。
看着学生们这么积极，翁老师心里也乐开了花。请上了小c（化名），台下又纷纷传来了叹息声，回荡在教室中。只见小c用布遮住眼睛，站在黑板前缓缓旋转了三圈，又不坚定向着圆脸走去，拿起粉笔，似乎显出困惑状。“小c，画左一点！”“不对，再上面一点！”七嘴八舌的议论充斥着整个教室。而黑板前的小c则显得很犹豫，好一段时间都没有落笔。
……
过了一会儿，只见他的手在眼睛周围徘徊了一阵后就不动了，一个俏皮的圆鼻子呈现在我们眼前。“哈哈！”“画错啦！”台下的同学们有的拍着肚皮，有的笑得前俯后仰，还有的甚至擦眼泪状……而台上的小c也只好不好意思的摸摸后脑勺，伴随着嘿嘿的笑声走回了座位。而后，信心十足的小h（化名）又上了前……
多年以后还记得那篇作文的结尾是“画鼻子游戏还在进行着，教室中时不时传出阵阵欢声笑语……”。可能那时的谁胜谁负早已忘记，但我仍旧记得那时真的很快乐，很开心……
这份黑板上的记忆早已在黑板上恢灭，或许是被密密麻麻的习题所覆盖，或许是被陈旧的黑板擦消抹，但却早在那堂课就永恒地定格在我的记忆之中。
我们大概已经找不回那份纯真，有时只能在记忆中慢慢摸索，尽力回想。但是却不可能真实地在出现在我们的生活当中，我们的生活已被角逐、烦恼、繁重的思想覆盖了，所以永远也找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。
我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目，因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏。相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐，而叫喊的时候，那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧。xx年上海中考满分作文：黑板上的记忆
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
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[优质作文] 作文：黑板上的记忆最新范文
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“沙沙沙”，老师手中的粉笔还在不停地飞舞着，在黑板上留下一排排娟秀的字体，更留下一段段无法忘怀的记忆……
灰色记忆
“唉！”“啊？”对于教室里这种此起彼伏的惊叹声大家都已经习以为常了，此时大家心里想的都是今天晚上可不要挨留，又有谁去管那些可怜的人呢？“周子……嗯……”老师那一声清脆的女音，把我从同情中拉了会来。不等老师说完，我便站了起来，我知道她读不准最后一个字的！老师微微点了一下头，示意我将下一题的答案写在黑板上。趁着老师低头寻找下一目标的时间，我急忙瞟了一眼同桌的卷子，谢天谢地，我俩的答案一样！顿时，我信心大增，一个箭步冲上来讲台，一把抓起粉笔，迅速将答案写在黑板上。可是，当我回到座位上时，同桌却很同情地看着我！不好！我顿时打了一个激灵，只见老师正微笑着看着我！我凝神一看，糟了，我情急之下写错了一个字！我顿时加入了捶胸顿足的行列中！
就这样，黑板上烙下了一道灰色的记忆。
白色记忆
“叮铃铃……”下课铃声终于响起，将大家从噩梦般的课堂中解救出来！顿时，室内温度从0度直线上升到100度，完全不顾英语老师的存在。“安静！”一句愤怒的女高音夹杂着粉笔断裂的声音，瞬间将沸腾的我们拽回了零下n度。只见老师瞪着那双比铜铃还大的眼睛，胸腔的巨大起伏可以看出她无比的愤怒。老师说了些什么，我已经记不清了，只记得老师最后快步走出了教室，这个可见也没有人说一句话。只有黑板上那个由愤怒制造出来的白点格外刺眼，仿佛在证明我们做了一件错事。
于是，黑板上烙下了一道无法磨没的白色记忆。
金色记忆
“老师，我！”“我来！”每当回想起王老师的数学课，耳边总会响起同学们激动兴奋的声音。一到老师请同学们到黑板上讲题的时候，不少同学就把手举得高高的，生怕老师看不到！被点到的同学就会很高兴的跳起老，其他同学均是唉声叹气，连连摇头。老师呢，则会一步步检查，对了，就会画一个大大的独具特色的对号；错了，就会在上方写下负分。于是每到上数学课，我也会和同学们一同举手，在数学的黑板上留下自己的符号。
可惜的是，数学老师辞职了，黑板上这道金色的记忆只能永远留在过去了。
不知不觉间，黑板已经陪我走过了近十个春秋！黑板包含了太多的情感，隐藏了太多的记忆，见证了学生时代的苦辣酸甜。
教师点评：用小标题的好处是新颖醒目，文章结构层次更加分明，但坏处是小标题的内容不能描写的精妙细致。“灰色记忆”部分，最要突出的是你上黑板做题的潇洒和出错后状态的对比；“白色记忆”部分应该突出英语老师的话语，因为“白色”可以让人有恐怖的联想；“金色记忆”部分应该写数学课上生动活泼的情境。
初中记忆作文1000字集锦
不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，你了解写出好作文的技巧吗？以下内容是作文5000网小编特地整理的“初中记忆作文”，仅供参考，我们来看看吧！
初中记忆作文 篇1
时间的脚步再次将自己推向了人生的一个新的启程，回味告别中的那份往事，也使自己的思绪再次飘向更远。最近，西安再次飘起了蒙蒙秋雨，也给这个偌大的城市增添了几份凉意。似乎很喧闹的城市在一份凉意中变得几丝安静，使人们的心变得恬静，不再浮躁，不再忙乱，而是静静的有头有序的开始了自己新的生活。在静静的回想中，也使自己的记忆再次飘向了秋天的远方。
秋天的记忆，是那么的纯真和恬静。还记得两年前的这个时候，我们新参加工作的一批学生挤在一个不足二十平方米的小房间里做工程竣工资料，是那么的认真，那么的仔细，恐怕出现一丁点错误，带着各自的理想我们相聚在了这里，都将这看做是自己人生的一个新的启程。20xx年秋天的记忆，我们是在抛却了少年的那份轻狂，用认真书写了我们人生新的开始。
秋天的记忆，是那么的忧伤、感动、甚至是揪心难忘。从都江堰出差回来后，自己脑海里一直浮现的是汶川抗洪抢险的场景，自己所见所闻的那一幕幕、一瞬间总会时而荡涤在我的心间，也给了自己人格的震撼。“妈妈，这是我最后一次给你打电话……”这是同在汶川施工抢险时一个在最后生命关头的新大学生打给自己母亲的电话，其实他完全可以选择生存，但为了抢救资料而献上了自己年轻的生命。还是那么一个感动的场景，同在汶川施工的一个总工程师，在洪水来临时，为了抢救还没有逃离危险的几名职工，自己冲进房间去救他们，当救出自己的同事后自己的生命却永远的被洪水带走了……这是一种人性的光辉，这种舍己救人的精神不是传说，而是真实的一幕。秋天的记忆，再次带给了我心灵的震撼，他们是何等的人生境界。
秋天的记忆，变得那么深情而又悠长。我们向生命致敬，向那样一种无私的坚守致敬。在生命的宝贵时刻，他们用坚守和执着为我们谱写了人生闪耀的光辉，是我们后人学习的榜样。人是要有点精神的，是啊，多么朴实而有力的话语。一种精神，可以让自己变得学会超越，可以让我们抛却所有的杂念，可以让我们的心胸变得更加宽阔，可以让我们再次多一份憧憬多一份希望。
秋天的记忆，让我再次感觉到了一种责任的力量。每个人都应该有责任，有义务去完成自己力所能及的事情，要有一份良知，对社会，对家庭，对自己。如果每天虚度年华，缺少一种诚实，一种包容，一种上进，一种精神，那么我们所缺失的就是这个世界的全部。面对那些为了国家的利益而牺牲的烈士，我们显得是那么的渺小。因此，作为社会小小分子的我们，一定要将平凡的事情做的不平凡，去为社会贡献一点力量。这是一种责任的力量。在一个物欲横流的社会中，每个人都要寻找到自己人生的定位，任何事情都要做到问心无愧，要对得起良心，用一种道义和良知去完成自己人生使命。
秋天的记忆，让自己变得更加成熟，努力奔跑着，带上一份责任的力量，为自己的生命留白。
初中记忆作文 篇2
阳光暖暖地照在身上，感觉是那么亲切。
星光打在脸上，多了一份安详。
看着上学的日子一天天近，心里只有对过往美好的惋惜，梦里努力地幻想着未来日子也许会有的新奇与希冀，可是我真的做不到。真的。
依稀记得那年夏天，日记本上落下的那几篇短短的文字，或许，那时我真的很有自知之明，那时说的一点都没有错。那年夏天过后，我真的失去了太多太多。真的无法比拟。
记忆中，我们总是那么无忧无虑，那么自由自在，那么蓬勃美好。而现在它只是记忆，甚至是记忆中的记忆。记忆中，几个好朋友手牵着手，骑上脚踏车，奔着那被夕阳染过的澄澈的已不是蓝色的天，但却无限美好。我们彼此踏着黄昏，憧憬着未来。一起畅谈理想，回忆曾经，一起说笑逗乐，关怀体贴。那些曾经真的不能忘。一起约定着一起长大，一起工作，一起度过生命中的喜怒哀乐。那些记忆真的该随身携带一辈子。
太多太多，可现在只能是背上行囊各自奔赴自己的一个人的战斗前沿。或许，只要经历过这段，以后我们会美美地幸福。可是我真的不知道该怎么样去度过，该怎样去好好把握。一个人的日子真的不好过，一直以来我就害怕一个人，哪怕一个人在校园里撺掇一会儿，我都会觉着不自在。真的。那次，在一个陌生的城市，被朋友丢下，我真的恐惧的差点哭了。一个人的滋味真的不好受。记忆中的记忆，太过于精彩，不过，这些记忆会给我带去心灵的慰藉吧。希望这以后一个人的日子真的学会慢慢适应。
要学会习惯一个人了，要学着慢慢长大了。
--我咬着牙对自己说
记忆中的记忆只能是记忆了，而未来也将成为以后的记忆，努力创造美美的记忆，什么时候都是美好的记忆。
还是再咬着牙对自己说：试着学会一个人，试着学会去习惯一个人，试着学会一个人去长大，勇敢追逐，努力奋斗！
初中记忆作文 篇3
好雨知时节，当春乃发生。每当我听到滋润万物的春雨的响声时，便有一股芳香在我心里弥漫，记忆中的那朵花再次盛开。
那是一个寒冷的雨天，早春好没有摆脱寒流，暴雨倾泻，寒冷刺骨。我站在书店的台阶上焦虑地张望，一边埋怨着天气的喜怒无常，一边期待着家人接我。空荡荡的街道上只有汽车飞驰而过。偶尔有一两个打着雨伞的行人匆匆赶路。我紧盯着路口，希望能有个熟悉的身影打着伞站在那里。
突然，有一个瘦小的身影从路口出现，似乎是个小孩，难道他也在等家长来接她吗？过了一会儿，我渐渐看清了那黑影，竟然是一位卖花的小男孩！他的全身早已被冲刷的满身是水，裤腿边沾满了泥点，站在风雨中瑟瑟发抖。
这时他的身边走过来一对打着雨伞的情侣，他赶紧走上去问是否要一朵花，可男青年粗暴都把他推开，不耐烦滴嚷着：“走、走、走！别挡路！”
他没有哭泣，也没有哀求，或许他早已明白人情的淡漠、事态的炎凉。我对这个年龄幼小却为生活打拼的小男孩感到好奇，待我冒雨走进他后才发现，他的衣服残破不堪，就连鞋都开着天窗。他面色蜡黄，没有一点生气，看起来和我弟弟一样大，却没有在家中享受温暖，反而背负着巨大的责任，在旁人的施舍和冷眼中生存，我不禁对他充满了同情。
我走上去轻轻地和他打招呼，友好地问他父母在哪里。他流露出警觉和戒备，始终没有回答，我看到他的眼神哀伤又忧郁，仿佛诉说着他悲惨的经历。花朵上的雨珠仿佛是他的眼泪，深深滴刺痛了我的心。我摸着口袋突然想起了什么，把买书剩下的钱全部塞进他的手里，买下了花篓里所有的花。他表现出惊讶和犹豫，我微笑着把花放回了他的花篓：“不要有顾虑，这是我送给你和家人的礼物，我希望你能把这份祝福带给你的亲人。”“……谢谢你，大哥哥……。”
终于，我看到了他甜美的笑容，那么纯真、那么灿烂，仿佛蕴藏了对未来生活的美好憧憬，如同一朵艳丽的花在我的记忆中绽放。
初中记忆作文 篇4
“人生若只如初见”
纳兰的词经掌常会像是一粒石子，悄无声息地投至湖心，让长久沉寂的心泛起层层涟漪，没来由地为之动容。仿佛一缕清风，吹散了青灰色的世俗炊烟，只由着那一颗无纷无扰的心，无法抑制地怀念从前，那些人，那些事，那一场场深藏的相逢。
七月的风缓缓小步走来，知了不间歇地鸣叫着，法国梧桐浓郁的绿荫遮挡了外界的喧嚣与浮年，小女的指尖停留在粗糙的纸面上，沉浸在那白纸黑字所勾勒的悲合中，将时光搁置在一旁。一切都为那一场相遇做着最精心的铺垫，等待着那场姹紫嫣红的相遇。
故事的开关总是带着花香与微风，引出接下来一件件纯真的往事。很多时候，总爱在事后抱怨自己没有做到最好，可多年后再回首，却体会到一种无言的欣慰，懂得了事事教会有不顺，也渐渐接纳了不完美的自己，收藏了以前种种羞于正视的缺点，用自己薄弱地力量，一点点修补。那一个个从我身边走过的人，也都亲切地心地慰问，相伴一段旅行，留下一段带着香气的回忆。几次离散，虽然脸上都笑如夏花，可别离的苦涩还是在心底无边地蔓延，一次转身，只带走点滴的加快，从此再相聚。
相逢与离别交替行进，一个故事的开头接着别一个故事的散场，看客散去，陪演挥手道别，这成长的舞台上，终究只有我一人长留，那一幕幕的戏，不会被任何人见得，只有我，只会在寂静的深夜里缅怀。在日日夜夜的沉思中，悟明白了，有些路，只能一个人走，青春只能一个人去成长。
感谢那些陪我成长的人，一曲终了，人终究还是要散了的，愿你此去繁花似锦，而我在沉寂的黑夜，畅想似锦的相逢，呢喃着纳兰的词句：
“人生若只如初见。”
初中记忆作文 篇5
我自小在北京长大，四岁还是五岁，我已经记不清了。在北京时，望着高楼大厦，感觉无比幸福，能在一个大城市生活是多么快乐啊。还记得老家的吆喝，这种独特的声音在老家已经不常听见了，更别说北京这种大城市了，直到初二的一天，我又听见了这种声音，埋藏在记忆深处的声音又重新被挖掘了出来……那时候正在上数学课，我突然听见了奇怪的声音：“大米粥呀，油炸果（鬼）。”起初我还没懂这是什么意思，后来我听出，这不就是小时候常常听见的吆喝么。我想了想，是的，就该学《吆喝》这篇课文了。我激动着，等待着，将要来临的，学习吆喝的时候。
第二天，我们就学习了吆喝。学习了怎么吆喝，什么是吆喝，最后我们听了记者萧乾笔下写的种种吆喝：有卖炸糕的，卖馄饨的，卖早点的；还有算卦的，卖萝卜的等等。
“大米粥呀，油炸果（鬼）。”
“馄饨喂－－开锅！”
“硬面－－饽饽！”
“行好的－－老爷－－太（哎）太”
“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”
“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”
“冰棍儿－－三分啦”
这些吆喝声仿佛有将我带回了童年的时候，老师让我们学学吆喝，大家都左看右看，都拿不准主意，我骄傲的自豪的举起了手，因为这些吆喝在老家我都听过，随便哪样我都熟，我学完之后，大家都鼓起了掌，我笑了，笑的开心，我为我埋藏在我记忆深处的声音而自豪。
初中记忆作文 篇6
在校园的日子里，总是美满而充实的。当我满心欢喜来到这个盛名远扬的校园，走在了鸟语花香的小路上，这里的一切都是美好温馨的。在这里，我加入了四班这个集体，开始了我的初中生活。
在学校是充实而有趣的，充满了许多美好的记忆。初一时，我不会忘记军训时，教官那严谨的样子，忘不了在烈日下听着笔直军姿，整齐的步伐，还有第二排总是被罚的记忆，叠“豆腐被”的记忆；忘不了宿舍的我们，变洗着衣服，边唱着歌，从轻声哼唱到引航高歌，开心地笑，从老歌到新歌，接着又编着各种版本的歌词。忘不了在运动会上，大家拼尽全力，努力拼搏的精神，第二天起床时，大家嗓子哑的哑，肌肉酸痛的情形。忘不了期末时，大家光着脚丫，将沐浴露遍布宿舍，提着桶端着盆，清洗着地板，我还依稀记得当时我和谁摔了一跤呢！忘不了宿舍天花板滴水时，我们宿舍的七八个人挤在四张床上的情景…
随着时间的流逝，初一生活悄然地离我们而去，我们换了校区，教师似乎没什么变化。可宿舍小了些，没有抽屉，没有鞋架，只有把东西放在箱子里了；饭堂也只有两个了。生活圈子小了，可我们依然制造着欢乐，尽管老师极力反对我们搞笑…女生们的头发变长了，男生长高了，班主任的"教诲”的变得越来越琐碎了，自习课没了，又多了门科目，作业也越来越多，大家渐渐忙起来了。不知不觉中，初二的第一个学期已经过去了，现在到了第二个学期，似乎没什么太大的变化。大家思考着的东西也愈发多了起来，写写句子，画画图，写写日记，时间就这样在每一天的忙碌中，不知不觉流走了，有时很快，有时很慢，我们开始变的越来越想回家了。不过学课外活动也丰富了，篮球赛，十大歌手，励志班兴趣班等各式各样的活动丰富了我们的生活，陶冶了情操。我们有了压力，有了志愿，有了感悟，有了各种各样的小心思。女生会为了自己长了痘痘而烦恼着，我也是一样。
或许三年的时间很快过去，不知道还有多久，我们变要毕业了，看着初三的人扔志愿袋时，我真替他们的离去而深表同情。我知道，一年后我们便离开了老师，同学，校园，等待我们的是新的生活，新的考验。我们总要离去，却又不舍。四班，这充满欢声笑语，酸甜苦辣的地方。我们要经历分离，但会珍惜。还有一年我们便要告别，在这个集体里，我们学会了很多，感悟了很多。这些记忆我不会忘记，因为，这是我丰富多彩校园生活！
初中记忆作文 篇7
不知何时，披肩的长发取代了我习惯已久的零碎的短发，看着在风中飘扬的有些发黄的头发，我找不到那些失去了的记忆。老师说喜欢诗的人都是喜欢浪漫的人，可是我没有朋友想去法国当厨师的梦想，也没有同学在每天午后享受着阳光喝着咖啡的习惯。我只是喜欢写下属于自己文字，喜欢在阴天一个人坐在窗前，看着别人写下的故事。我不是一个浪漫的人，但我喜欢幻想，我想着总有一天我坐在窗前时，看的是我自己写下的故事，我会写一部小说，一部属于我的小说。
我喜欢笑，尽管有时在我的笑脸背后隐藏的是无边的哀伤，人的生命是有限的我不道会在哪一天离开这个世界，每个人都在一步步走向死亡，那何不让自己活得快乐一些，忘掉不开心的一切。我会带上阳光和希望向着前方勇敢的走去。但我也只是一个普通的女孩，也会有自己的悲伤，只不过我在夜里流下的眼泪没有人看见罢了。那是我自己的悲伤，就应该由我自己来承担。躲在黑暗里，大声的哭一场，所有的不快乐都乘着黑暗逃掉了。第二天，当第一缕阳光出现，我依旧带上笑容迎接一个新的开始！
夏天有快到了，那是我最喜欢的季节。在每一个夏天里，都留下了美好的记忆。我们还都是孩子，不太懂事的孩子。我们会在不知不觉中喜欢上某一个人，可是我们没有大人们的海誓山盟，我们只是在一起笑过，一起走过了一段属于两个人的时光。我们只是喜欢，喜欢着对方，也许有时这种感觉只是在自己的心底，不曾说出也不曾被人知晓。也许这不是爱情，可是那是属于我们的记忆，有着幸福和甜蜜的记忆。但一切都会结束，都会成为过去，不想在结束时哭泣，最好的办法就是不开始，那份年少时的回忆依旧会保存在我们的心中。
我没有勇气去承受离别的泪水，我选择了逃避。我懦弱的将自己的情感埋在了最深的地方。还是作朋友吧，我对自己说，虽然我那么不甘心。初夏，很想哭的季节，尽管一切都是那么美好！
初中记忆作文 篇8
直到今天，我还记得自己第一天上小学的情景。
对那天的小学生活我显然适应不了，放学后我背着小书包，小步挪回家。
家里一片寂静，肚子早就饿得“咕咕”叫，我踮着脚尖，手趴在窗台上张望。
那时已是傍晚，夕阳懒懒的躺在远山后小憩，余辉染红了半边天。两个有些疲惫的身影在夕阳中默默的穿过人群。
“爸爸妈妈你们回来啦！”“闺女，上课累吗？我给你做饭去。”尽管很累，在妈妈脸上还是对女儿洋溢着笑容。
饭很快做好了，我欣喜的跑到餐桌前，看到饭菜，心都凉了一截。撅着嘴，坐在椅子上念叨：“怎么没有我喜欢吃的。”尽管这样，妈妈还是不停的往我碗里夹菜，我的碗里堆成了一座“小山”。爸爸见我一动不动，拿起一支烟，“吧嗒吧嗒”的使劲抽烟，那抽烟的声音像是对我的指责。那晚，我没有吃饭。
回到屋里，我对着鱼缸里的小鱼倒了一肚子的苦水，心里有些怨气，睡着了。
第二天清晨，妈妈叫道：“起床了，有好吃的！”我张开惺松的眼睛走到桌前，定睛一看，果然！这些都是我喜欢吃的。有粥、虾仁，还有……“也不知道你妈几点起来弄的呦！”爸爸的一句话止住了我的口水。听到这话我心里酸酸的，涩涩的。看着妈妈，她似乎比昨天更苍老了些，以往白皙的脸庞也有些泛黄。想到这里，我的泪珠止不住地流了下来。记忆中那个早晨我还是没有吃多少饭。
“怎么了，今天早晨咋不多吃点？”妈妈小心地走进来。“没，我不大饿。”妈妈听了这话，便没有多说，放下一个面包就走了。记忆中那是一个肉松面包，咸咸的，正如我的泪珠。那里面有些葡萄干，酸酸的，正如我的心……
拭去泪珠，我从门缝中看到，妈妈正弯着腰在拖地，我知道，她的腰背是不好的，所以时不时的起身，砸一砸。爸爸在修洗衣机，我知道，爸爸手上有许多大大小小的口子，就是这些活造成的吧。看到这些，我的泪珠不禁地流下来，小小的我仿佛在这一时刻懂得了许多。我轻轻关上门，擦去泪珠，心想不能让外面干活的爸爸和妈妈担心。
小孩时我流泪的情形，将永远清楚地留在我的记忆中。
初中记忆作文 篇9
倘使记忆会让我像蜜蜂一样停留在花骨朵儿般选择，亦或是让我谛听琮琤流水的声音来辨别河床是否蜿蜒曲折。毫不犹豫，我会把它含在如同温暖的舌头下面，那段第一次使我感觉到某种请悸突如其来的占据我胸腔的全部，如同欢快的小鹿在自由的奔跑，那鹿角撞到我隔膜的声音至今在我的脑海中不断沉浮。
是的，那是在我即将中考的夏天。如果夏天没有那么聒噪，物理老师的课没有那么沉闷，或许我会认认真真的备战中考，在考上理想学校后与同学一起度过浑浑噩噩的暑假。当然，月的出现打破了我原来的世界。月同我是同班同学，不过要是仔细推算一番，我们竟然已有九年的同学关系，虽然在之前的八年我对她没有什么印象，偏偏在这个时候，在我即将中考的时候，悄悄地如同水蛇接近猎物一般出现了。
在我个人眼中，表白须是在某种公共场所，大声地向某个人说出“我喜欢你”，“我们交往吧。”之类的话。而月对我的表白(也许算是感情倾诉)既羞涩又隐晦，至于具体上说的.什么我不记的了，大体上是让我每天放学送她回家。当然也有可能是我自作多情，不过对于朦胧的初中生而言，这毫无疑问是天大的喜讯。毕竟年龄小，也不懂得男欢女爱之类的，能够每天一起放学自然是得意的不行。
说起月的容貌，大体上算得上漂亮，当时我们班里一些大胆的男声也对她表示过爱慕之意，其中就有我初中时代最好的朋友，当时我是大体懂得了“鱼和熊掌不能兼得”的道理，左右为难的我只好一边隐瞒我的朋友，一边私底下与月继续交往。
然而世界上最不靠谱的便是隐瞒。由于日子一天一天的接近中考，加之我的成绩一直很让人担忧，我便和月一起报了一个中考冲刺的辅导班。有佳人相伴，学习自然也快活了不少，态度也比原来认真了许多，学习成绩也自然而然的进步了不少，父母看我的眼神也变得欣喜了不少，更美妙的是我与月的关系更是亲密了不少，已经从每天一起放学变成了周末一起去公园游玩，甚至开始了一点肢体上的接触。“爱情突如其来，出其不意乍现。”然而就在我享受着初春芬芳的时候，乌云来的是如此之快，如同被车轮碾死的蝴蝶让人绝望。
我最好的朋友有一天找上我，一脸心事重重的样子，对我宣泄了许久，开始我并不在意，但他最后说到让我去帮助他追求月，这句话犹如晴天霹雳，瀑布断流，一下子使得我的心脏差点放弃了跳动。老实说，我当时已经懵了，心想我竟然如此悲哀，悲哀的连乌鸦都已不理睬我。在之后的几天里，吃不下饭，睡不着觉，动不动就盯着窗外的绿叶出神，俨然，我面临一个对我来说极其重要的选择。
然而更令我无法接受的还在后面。那天我像往常一样，背着书包推开补习班的门，月和平常一样，冲着我笑了笑，安静的坐在我的位置旁边，期待着上课的内容，我向她左手边看去，却发现一个异常熟悉悉的面孔也在对我笑。是他，我最好的朋友，坐在月的旁边对我笑，那笑容我现在都记得，意味深长又感叹不已。内心中有一股力量，莫名的驱使着我转过身去，狠狠的把门往后一摔。那一刻，一抹湿润划过我的脸颊。
往后的日子，我在也没有同月说过一句话，但仍然每天都和我“最好的朋友”一起开玩笑，一起逃课，一起......
中考后我便再也没有见过月，不知我当时摔门的那一刻她的心是不是和我一样的痛。然而已经失去了，再也挽回不了;如果再给我一次机会，我一定会选择她。直到很多年后，我仍然回想起我摔门的那一天，想起她对我说过的话。然而记忆已慢慢变成沙砾，随风而逝了罢。
诗人聂鲁达说过：“情短，忘却长;你忘不了，全天下都笑你痴
初中记忆作文 篇10
爱，不仅仅只有宠着才行。
——题记
夜晚，我趴在窗前，深蓝色的天空中点缀着无数颗亮晶晶的星星，它们朝我调皮地眨着眼睛。仰望星空，思绪一下子回到了小时候。
曾经，我是一个十分调皮、任性的小孩儿。那时的我经常惹爸爸、妈妈，还有姐姐生气。也正是因为我的这股子调皮劲，才会有我那时的“怀恨在心”。
那天下午，当我正在姐姐的房间里玩时，姐姐对我说：“阿妹，你到楼下去玩吧，我要做作业了。”“才不，我就要在这儿玩！”我说。“阿妹乖，姐姐作业太多，你玩起来我要分心，去楼下玩，好吗？”
看到姐姐好声好气求我的样子，我可更得意了。我说：“你能在这里，我为什么不能？”姐姐见我敬酒不吃吃罚酒，一下子火冒三丈。她翻脸了，没好声气地说：“你走不走？不然，我动手了。”姐姐慢慢把手举起来。
面对即将发怒的姐姐，我一点也不害怕，我挺了挺腰杆，说：“哼，你想干嘛？我就在这里玩。”姐姐见我没有到楼下去的意思，眼睛一下子烧起火来，火越烧越猛。“啪”的一声，姐姐的手重重地落在了我的背上。
“啊！”我惊叫一声，心想：我就赖着不走，看你能拿我怎么办，哼！“啪”，又是一下，今天的姐姐，是不是吃错药了？似乎没有要停手的样子。我开始有点儿抵挡不住了。“啪啪啪。”姐姐继续打我。我的背很快就变得火辣辣的了。“哇——”我终于忍不住了，像疯了似的叫了起来，急忙跑出了姐姐的房间，大场地哭喊着。
来到妈妈面前，向妈妈诉苦道：“妈妈，阿姐打我！”说着，我十分痛苦地让妈妈看我的背。“你姐不会欺负你的，一定是你的错！”妈妈看都不看我一眼就否定了。我望着妈妈，心想：姐姐这些天总是跟我过不去，可你总说是我的错？为什么，你就这么偏爱姐姐呢？
我走进房间，一头栽在床上，心里特别地难受，泪水浸温了棉被。
我哭累了，迷迷糊糊地睡着了。一觉醒来，发现自己好好地躺在床上。这是怎么回事？是姐姐？还是妈妈。其实，这一些都不重要啦。
我嘴一咧，走出了房间。
初中记忆作文900字精选
写好作文是每个学生必须掌握的一种基本能力，通过写作文能够提高我们的语文素养，好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感，你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？我们的作文5000网小编特意搜集并整理了初中记忆作文，希望对你的工作和生活有所帮助。
初中记忆作文【篇1】
时光荏苒，记忆随时间渐渐淡忘，但在我的脑海中，始终有着一颗最明亮的星星。
我不经意地打开了柜门，上上下下打量着我今天应穿的衣服，当我的眼神游动到最上面的那一层时，眼神却无法移开，目不转睛地盯着那条已经破旧的棉裤。我把它慢慢地从上面捧了下来，把它展开和自己的腰间并齐，那只不过是一条七分裤了，它的样子真的很普通，就像好几年前小朋友在冬天穿的带肚兜的棉裤一样，深蓝色，后面两条背带，中间是用一个大纽扣相连接的，我小的时候就是穿着这样的棉裤过了五六年，每当妈让我收拾衣柜的时候，都会劝我把它扔掉算了，总是说它既破旧又没有用处，而我总是笑嘻嘻地回答说：“哎呀，没事儿的，就放那吧，也不碍地儿。”换来的总是妈妈一个长吁短或无奈的摇头。而我总是会转身躺在床上，双手枕在脑袋底下，闭上眼睛，回想着那会让冬天变得温暖的记忆。
刚上一年级的我，亲昵地坐在奶奶身边，两只小手挽住奶奶的胳膊，轻轻地晃着，请求奶奶给我做一条花棉裤。奶奶总是带着无奈的表情答应我，因为那时正是盛夏。奶奶受不了我的软磨硬泡，只好哄着我应承了下来。而后奶奶顶着烈日，带着我去商场挑选我喜欢的布料，我看见奶奶的手一次又一次地拨过一款又一款的花布，我就是光看就看烦了，而奶奶还在一款一款地翻看着，时不时还摸一摸，撮一撮。回家之后，奶奶便开始了它的第一个工程：奶奶坐在地板上，用手推了推那厚重的老花镜，把布展开，用剪刀小心翼翼地裁着，脑袋微侧，用白白的细线穿过针孔，但一次又一次与针孔擦肩而过，然后用那苍老的手拿着针在布上小心翼翼地穿来穿去，针一次又一次地扎到了手指上，但手中的针线却一刻也没有停留，我看在眼里，疼在心里。这一针一线包含了多少的温暖，这一针一线又包含了奶奶对我的多少爱……
多年以后，每当我看见了这条褪了色的棉裤，就不禁勾起了我的千丝万绪，每当我抚摸这条棉裤，就能感觉到有一股暖流通及全身。
这不仅是用一针一线来交织的，是用爱，满满的奶奶对我的爱。
时间飞快消逝，记忆渐渐淡忘，然而心灵深处总有着一颗星星在发光。
初中记忆作文【篇2】
闷热的夏天里，有一段时间是属于学习的。每个周末，我都会起个大早，去上我最期待的两节课——英语和书法。这里的老师不会给你灌溉无聊的知识，而是像朋友一样，与你友好地交流、互动，并把课堂的无聊改写成有趣。这两节课上，我总能很快地理解知识、超额背诵课文和预习课文，还能与Mark、Eason、Lily做有趣的英语小游戏……闷热的夏天里，这是最充实的记忆。
热得让人心烦意乱的夏天，也有一段记忆是关于运动的。暑假里，我几乎每天都会去萧山体育馆游泳两小时。我喜欢泡在游泳池里的那种冰凉清透的感觉。我奋力地划着水，快活地蹬着脚，像一条鱼儿一样畅游水中；我也喜欢每一次的换气——这种从水下探出头来呼吸新鲜空气的感受……在这才是夏天最爽的体验。游泳结束，我还会去附近的超市买点喜欢的食物来补充体能。这样的夏天过得真是清爽又舒适！
夏天的运动当然不止是游泳，还有骑行和打篮球。早上五点半左右，约上邻居和伙伴，迎着清晨第一抹阳光，一起骑上自行车去小杨汛。我们迎着朝阳骑去，路上的景色风驰电掣般一掠而过。我们骑啊骑，穿过马路上开着的几辆孤零零的车，穿过房屋和田园，来到了一片空旷的乡野。温柔的微风尽情地吹啊吹，吹走了我们那一丝丝疲惫和困意，迎着微风，踩着梦想，我们一路狂奔。
夏天的午后，我们还会去打篮球。在村文体中心的篮球场上，我们肆意挥洒着汗水。每一次投篮，都会带着一种紧张期待的心情；每一次中篮，就会为自己技术的进步而欢呼雀跃。我站在烈日下，抱着篮球，对着球框起跳，投出最美的弧线，这中间包含了年少的我对追求完美的理解。
又一个充满激情的夏天在等着我了，我张开怀抱，等待它的来临。
初中记忆作文【篇3】
滴滴嗒嗒，雨水顺着屋檐滴下；滴滴嗒嗒，步子溅起串串水花；滴滴嗒嗒，我们一起渐渐长大。
六月的初夏迎来了绵绵霏雨，独倚在窗口静听雨声，滴滴嗒嗒！浮动的心绪平静下来，忽而几片水花飞溅，几个学弟嬉笑着在雨中追逐，叫嚷，欢笑着渐渐远去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏！”心中的脚步踏起片片水花。“一辈子的好朋友。”“嗯！小强不死此誓不灭！”我们稚嫩的脸上带着一份坚持与认真，手拉着手在雨中飞窜，“踏踏！”留下两串小小的脚丫，任雨水侵蚀，渐渐淡化。我们的足迹慢慢长大，距离渐渐增加，站台上你的双眼泛起水花，纷乱的雨打湿了你的头发，不忍看见我埋首膝间泪如雨下，迈着凌乱的足迹茕孑出发。
来到陌生的城市，陌生地留下，展开崭新的生活，迎接不同的步伐，在岁月里踏出别样的芳华，“从今天起你就是班长了，记住要管理好班级，平时……”轮廓渐晰的面庞展露自信的角度。电闪雷鸣狂风怒号！雨倾泻而下将一切冲刷，蹒跚足迹啥那挥洒，爸爸颓唐的身影埋没在灰暗的烟雾，“以后，爸爸和你一起生活。”“妈妈呢？”“她……她不会回来了”周遭只留下泪飞落的嘀嗒，也曾失落堕落，也曾迷茫失措，停滞的脚步留下深深的足迹。时光流逝岁月静好，终究还要继续，丢弃沉重与悲伤，向前，向前！“你好，怎么称呼？”“……很高兴认识你。”空旷的夜空出现了一颗明星，一切开始变化，踏着轻快的步子留下清晰而坚定地足迹“这次比赛，你想要什么奖品？”“不用了吧！”“这个得有，说吧”“嗯，一本书吧！”微笑着将一切收纳。
一路奔走，留下串串足迹或深刻或浅谈或纷乱或整齐；一路奔走留下深深情意或悲伤或欣喜或无望或企望；一路奔走，走向远方，留下足迹，心怀希望。
原来，她看的节目一周才一次；原来她那时比我现在的学习压力还要大得多；原来她的工作并不是那么顺利；原来她不让我沉迷电脑是怕影响我学习；原来她不希望我像她一样成绩不好，将来也这么辛苦难熬……
现在我是一个少年，不再是孩子了！虽然她还是会打我，但我已不再讨厌了，只有心中默默地感恩！
初中记忆作文【篇4】
回忆就像美好的梦幻，是曾经发生过的美梦，它已经被遗落在昨天，就像记忆中的过家家，只是孩童时的梦一样成为过去。也许，在你念念不忘的时候，它已经被他抛在九霄云外。所以，别活在昨天，别生存在虚幻中。记住该记住的，忘记该忘记的。让昨日的回忆成为今日的点缀，不论是美好还是忧伤。——题记
我低头，沉思，抬头，仰望，我的那一份宁静，现在只是属于我一个人的。记得小时候，我是随意的哭泣。渐渐地我长大了，却是含着泪水笑。在这个季节飘落了太多的思念，回忆在岁月中紧紧纠结，在那逝水流年，我曾丢失了曾经的自己。
在这寒假里我发现了让我感到欣喜的事，是我觉得我变得啦，变得成熟，变得更加懂道理，变得稳重。曾经我不会故意装傻，不会含着泪水微笑，不会每天记录身边的点滴等，曾经的我会为了一点点小事而流泪，会轻易地说放弃，会把所有的事憋在心里。是这个寒假我遇上了三位姐姐，是颖娴姐教我学会了我乐观，是雪姐姐教我学会了宽容，是璐璐姐教我学会了忍耐。她们是我生活里的好榜样，知心姐姐，记得有一次，我在数学上有一道题目不会，然后我去找雪姐姐，我把题目拍给她看，她总是会耐心讲到我懂为止，每一步得解题思路都会和我说得明明白白，让我以后碰到这种类似的题目都会做。
有件事至今让我记忆犹新，有一天我突然想起了以前在学校里时数学老师对我们说下学期要学无理数，我有点好学，所以想提前懂一点点，我就去问她的高中群里的一些人哥哥姐姐们，然后她上线了来问我：“昕昕，在干嘛呢？”我说：“我在你的高中群里问无理数呢，我笑嘻嘻地带着一点撒娇地说道，要不，姐，你来教我吧”雪姐姐回答：“我很久没接触那么专业的了，所以不会给你讲，若是题目，我就会讲”后来我给雪姐姐发啦一些题目，让她教我怎么做，然后她就给我讲啦。不仅讲啦那道题目，而且还把平方口诀表给我，雪姐姐告诉我：“这是常见的平方，昕昕要会背哦”我心里乐滋滋的说：“嗯，我去背”。有一次过年的时候，我被逼迫的吃多啦，然后肚子很撑很账，我就和雪姐姐说啦，她说出去走走，就没事啦，我听啦姐姐的话，出去走走，我带上啦我家的小狗溜了一圈回来，后来肚子就不撑啦也不涨啦，我回来开心地对姐姐说到：“嘿嘿，姐，你说的真管用，谢谢姐。”
有些人遇见了也会失去，有些人遇见了就会被永记在心，也许生活就是这样，真心对待你的人会永远陪伴在身旁。似乎得到的越多，失去的也越多，有些人是永远无法被代替。那些岁月中深深浅浅的痕迹，那些无法定格的记忆，又要如何取舍。写一些优美或者忧虑的文字，记录着一些生活的点滴。有人说，懂得放开，心胸便会坦然。我微笑，我懂得珍惜。我只希望记忆能永恒，就算有一天我失去了你们，就算从此以后你们不再是我的好姐姐，我也会永远得把你们铭记在心，我懂做到一个喝水不忘挖井人的道理，既然懂得这个道理我就要做到。
初中记忆作文【篇5】
老人终于又熬过了严冬，迎来了他第八十个春天.。老人的脸布满了邹纹，写满了沧桑，一双布满了血丝的眼睛无力地下垂着。老人静静地坐在摇椅上回忆着属于他的青春。
青春是最不能忘却的记忆。
这是一个阳光明媚的早晨，老人又搬起了他的老藤椅，坐着静静回忆。突然被一阵笑声打断：“快，快，传球。”接着一阵急促的脚步声和篮球拍击地面的声音，随后又传来了活跃的笑声。老人吃力地挺起身来，侧耳倾听，那些声音又传来了：“噢，孩子们又在打球了。”老人若有所悟地说着，不知怎的，老人听着孩子们富有朝气的声音，想去看看。于是，老人拿起很久没用过的拐杖，前些日子病了一场，披了件外套，他出门了。孩子们的声音越来越近，也越来越清晰，老人终于来到了篮球场，那个正在运动的青年身着一身的运动装，脚步轻盈，篮球拍击地面带来的震动，灵活的转身，快速的跳动，让老人兴奋了，老人的眼睛尽管布满了血丝，可不再无神，不再疲惫，有了一丝的兴奋。曾经，老人也那样奔跑;曾经，老人也那样欢笑;曾经，老人也那样帅气，只是岁月让老人步伐蹒跚，岁月让老人失去了年轻时珍贵的东西。青春只一次，当失去后，便不再拥有。
青春缓缓走过，不留一丝痕迹，老人满足了，因为他有青春的回忆，那是老人现在最珍贵的回忆，是美丽的回忆。
保存葡萄最好方式是做成葡萄酒，保存岁月的最好方法是把它永远刻在记忆上。青春是人生中极短暂的一站，亦是极珍贵的一站，因为青春的我们拥有美丽、拥有热情。花开不是为了花落，而是为了灿烂;青春不是为了赞美，而是为了创造和回忆。
世界就是为了创造每一天，让我们把青春创造得更美一点，以后等我们年老，青春岁月就值得回味一点，因为青春是最不可忘却的记忆。
初中记忆作文【篇6】
我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。
——题记
在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。
撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。
我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。
或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。
泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱。“
初中记忆作文【篇7】
坐在梧桐树下，悉数着记忆的流沙。也许有些记忆已随秋叶离去，也许有些记忆依旧保留在我的脑海。回首往事，任眼泪凝结心中的感动。禁不住似水的流年，逃不过记忆中的身影，任它敲击我内心深处的灵魂。
那是一个萧瑟的秋，那是的我已随全家来到爸爸工作的地方----鱼塘，那时的我似乎在上五年级。
又是一个周末，我在小房间里艰难地做着一道看似难实则不难的数学题。那时的我数学并不好，尽管如此，我还是会认认真真的去做，虽然会有一些题目不会，但是我也会问完同学后自己再做一遍。可是这里没有同学，只有我。万般无奈，只好请来精通数学的爸爸。
爸爸看了这道题对我说：“这道题很简单，应该这样做……”可是他讲完后，却换来了沉默。因为我无法理解他所讲解方法。爸爸看着这样的我，突然转身离去，那背影仿佛自对我诉说：你太令我失望了。眼泪在我红红的眼眶里酝酿，直打转儿。直到，直到终于变成一颗晶莹的泪珠才从我的脸颊两旁流下，不自觉间已有一颗泪珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一样转瞬即逝。
爸爸又回来了，我知道他不想放弃我，所以我特别仔细的去听爸爸讲解。终于，在爸爸的讲解与我认真思考下，做出了这道题。看着爸爸再次走出房门的身影，我在心中默念道：一定不能让爸爸在失望了。
日复一日，年复一年。那天离去的身影激励着我；那天离去的身影告诫着我；那天离去的身影回荡在我的脑海，迟迟不肯离去。
就像一首歌唱的那样：……一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心，收下吧！谢谢你做的一切，双手撑起我们的家。总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊！长大啦……这首歌恰恰反映了我现在的心情。在那天离去的背影的背后是一个父亲对女儿的爱。
初中记忆作文【篇8】
双杠依旧在雾里沉然。一季又一季的风蚀了它鲜黄锃亮的漆皮。生锈的齿轮还在嘎吱嘎吱地响，艰难之中，缓缓蹭过一节又一节。
垂髫幼年，不得不要掂足脚尖才能碰到杠上。有时甚至还要牵动几缕侥幸的心思，才能把这小小的身体悬于两座高塔之间。双手常被突袭而来的冰凉冻得抽搐几下，一时间又难以忍受，只得遗憾松开，怄满腹的懊悔。所以才像是一架秋千，晃晃悠悠地荡在柔软的风雾中，陶醉怡然。
有时玩性大起，便会义无返顾地撑起被骂的风险，吊起两只短胳膊，翻坐上杠去。外公时常会守在旁边，可他也与我担着同样的.风险。他着实是真切的好人——从不把我从杠间生生地拽下，总站在身边，只是静静地护着。小臂一抻，身体直直离在空中，右腿再往对面的杠上一揽，确定一只脚已实实挽住，才再勾上另一边。不过是十几秒间转瞬，我却早已居高临下，傲视身下这片自己平夷的土地。
夏季的槐树上窝着数不清的知了，燥热的午后嘈杂地混成一片。仰头，阳光从叶缝里挤进来，如琥珀轻落衣襟。幼小的年纪，成就感却早已浪潮般在心底哗哗响起来。而我的心，我的欢喜，我的兴奋，是胀饱了风的帆船，总想远一点，飞的再远一点——
一个午后，我拉着外公噔噔跑下楼，凝望着那熟悉的两条双杠，暗暗下了决心——一种极强烈的，孩子气的征服欲望。外公凝满力量的两只大手将我倏地托起，我竟再一次吊在了半空中。不过这一次，心里的犟劲又盘旋着升腾上来了，像生硬地掰拧一虬藤蔓。两方悬殊的力量，确是鲜嫩的汁液正攒动。哪里都是流动的生命，坚不可摧。
我咬着嘴唇和双杠较劲——却没有捷径，只是单纯得挑战极限。俄而，只觉肩膀源源不断地涌来酸意。我的身体开始摇晃，紧接着愈加严重，只听见身体里翻滚着惊天动地的一声“咔嚓”，还没来得及叫出来，两行眼泪便不得控制，刷刷滚落。
外公几乎是一个箭步冲来，扶起瘫然坠落的，摔在地上的软软的我。我抽不出声音来。使使劲，却怎么也抬不起同样软绵绵的胳膊。每次尝试，都夹杂着苦涩的剧痛。嘴里不知嘟囔了些什么，迷迷糊糊中，我被搀扶着一瘸一拐上了楼。
家里还氤氲着午饭腾腾的热气，一片雾蒙蒙。外婆端着饭从灶房出来，脸色骤然阴沉。她一把抱过扯开嗓子哭喊的我，只留外公像是犯了错的孩子，在一旁愣愣的站着，手足无措。外婆究竟说了些什么，早已模糊，只记得外公一口一口喂我了几筷子中午饭，就引我出了家门。脱臼的胳膊，三下五除二就被人家“重组完毕”。又是“咔咔”两声，挪挪，伸伸，好了！嘿嘿！脸上混着眼泪和鼻涕，又咧开笑容——重生的笑容啊！
小孩时常是好了伤疤忘了疼，我亦如此。以至于以后的日子里，我对于双杠的态度竟更加嚣张。只是经历过这一次血泪教训，每次吊杠之前都会在心里停顿片刻，阵痛又从心底涌来——绳索与哭喊，原来就在顷刻之间！
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。长衣少年再重逢，双杠只有齐肩之高。是我拔了节，还是杠子已悄悄萎缩？不得而知。风里来，雨里去，只有双杠还亘古地立在浓荫下。是的，它，还久久地立在那里。
初中记忆作文【篇9】
望向窗外，看着那淅淅沥沥的雨。我不由得被雨声所吸引，陷入了记忆的漩涡中，想起了那一天不一样的雨声……
也不知道是具体的那一天了。犹记得那天竟下着瓢泼大雨，而我被窗外那不停歇的雨声吵醒了。醒来后，只觉得浑身无力、头痛欲裂。此时，妈妈正好进来看我是否起床。我无力了叫了一声：“妈……妈……”妈妈似乎听出了我声音的虚弱，连忙问：“孩子，怎么了？”一边说着，一边将手抚上我的额头，手不由得一颤，焦急地说“怎么发烧了？还这么烫！糟糕，家里没有退烧药了！”妈妈忽然望向窗外，看着窗外的大雨，似乎在做着什么决定。我在朦朦胧胧之中，听着窗外那不曾停歇的雨声，仿佛看到了妈妈眼中闪过的一丝坚定，继而对我说：“孩子，妈妈出去帮你买药，你在家里乖乖地睡一觉，可能就不会那么难受的！“妈妈掖了掖我的被角，就身出去了，我想阻止，却发不出声音。我只好祈求老天让雨小点，不要淋湿饿了我亲爱的妈妈。但老天好像是在我作对，雨声竟越来越大了，不见丝毫的减弱。而我，只能躺在床上，尽量维持着意识，焦急地等待着妈妈身影的出现……
不知过了多久，妈妈浑身湿透的身影终于出现在我的视野中了。她轻声地说：“快把药吃了吧。”看着还来不及换下湿透衣服的妈妈，听着窗外的雨在屋檐上不停地敲奏，那雨声似乎也在我心中弹奏起一曲名为母爱的温暖的乐章。我的鼻子酸了，心疼了，眼泪竟不住地脱眶而出。而此时，窗外的雨仍旧那么大，雨声依旧那么响……
初中记忆作文【篇10】
相册是一片印满成长足迹的沙滩，上面有傻愣愣的我，“小馋猫”的我，还有翩翩起舞的我，也有埋头沉思的我……几多童趣，几多欢乐，几多回忆……
“看!多威武!”我兴奋地举起相册给妈妈看，照片上的我确实威风凛凛：我骑在一匹洁白如雪的马上，双手紧握疆绳，眼睛放射出奕奕神采，脸上露出胜利的微笑，简直就是一个英姿飒爽的女骑士!妈妈问：“这是在哪儿，还记得吗?”我兴趣盎然：“当然，那是在
记忆的大门徐徐敞开——
暑假，我有幸游览了驰名中外的长江三峡。那天早上，我和爸爸妈妈一起去游白帝城。我一想到“朝辞白帝彩云间”的诗句，眼前就出现一幅神奇的画面，恨不得一步登上去。“到了!到了!”我从缆车上跳下来，跨进令我心驰神往的白帝城。那祠堂，那浓密的大树，那栩栩如生的石像，那古色古香的物品，都像磁石一样吸引着我。我游完所有的景点还依依不舍。
到了一处，我们停下来观赏若隐若现的山峰。爸爸说：“走，我们骑马去!”马脊上搭着软皮马鞍，旁边一位马主人正笑脸相迎。我拍着手，连声赞叹：“好马好马!”爸爸拍拍我的肩膀：“骑上试试!”我走到马跟前，一眼看到下面黑幽幽的山谷，心里直打鼓：这山谷好深啊!千丈吧，说不定有万丈呢。万一……“不要紧的，大胆些，我们在这儿呢，试试吧!”爸爸的话宛如一阵春风，轻轻拂去我心头的寒意。我抬头望望爸爸，又望望妈妈，两双眼睛含着鼓励，我心中陡然升起一股豪气，坚定地点点头。毫不犹豫，我一个漂亮的翻身坐上了马鞍。好惬意!放眼远眺，无限风光尽收眼底：缥缈的白雾笼罩着的群山，宛如仙山楼阁，那奔流不息的长江汹涌澎湃着为我喝彩。我冲着岩上傲然挺立的青松高喊：“我和你一样高!"往下看，山脚的游人就像一个黑点儿。此刻我的心情畅快极了!我知道我是被自己的勇敢和无畏感动了。“咔嚓”一声，爸爸拍下了这个镜头……
“我的女儿很勇敢!”妈妈也注视着相册，赞赏地拍拍我的肩膀。是的，假如当时我没有那股勇气怎么会有如此美好的记忆呢?克服困难、征服胆怯的滋味真不错!
初中作文评语1000字精选
作文，通俗来讲就是撰写文章，为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，老师让我们应用自己所学的知识写一篇初中作文，写作文的时候可以学习一些优质作文的写作手法。有没有可以借鉴的初中作文作文的模板呢？以下由作文5000网为大家精心整理的“初中作文评语”，更多相关信息请继续关注本网站。
初中作文评语(篇1)
1. 你是一个朴实懂事可爱的女孩。今天数学老师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”!近段时间你在各方面表现都很出色，不用说早就进入优生行列了。但能从其他科任老师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你高兴!想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!
2. 你是一个可爱的男孩,安静中透着活泼，可爱中透着智慧你朗读课文的声音真美。你还是个懂事尊师守纪认真负责的好孩子。学习上，书写认真，勤奋踏实，成绩优秀，上课专心善于思考，积极举手发言。希望新的一学期中你能更加认真，取得更大的进步。
3. 聪明知识丰富爱好广泛是你身上的优点。不过学习上你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。
4. 你是一个聪明的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考!希望你以后在学习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练字，争取下个学期一开始，就能给老师一个好印象!送你一句话：有志者，事竟成。
5. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
6. 平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
7. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
8. “天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
9. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
10. 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!
11. 你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
12. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
13. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?
14. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
初中作文评语(篇2)
1、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
2、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
16、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
18、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
19、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
21、文章简洁明了，语言平淡朴实
22、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
23、借景抒情，托物咏志，很特色
24、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
25、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
初中作文评语(篇3)
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
5、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
6、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
7、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
12、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
13、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
14、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
15、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
16、全文通俗易懂，趣味性强。
17、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。
20、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
21、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
22、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
23、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
24、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
25、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
26、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
27、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
28、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
29、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
30、文章前后连贯，构成完整的形象。
初中作文评语(篇4)
1、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4、开头简明扼要。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生xx的印象。
6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、文章语言生动丰富，可读性强。
8、开头出手不凡，吸引读者。
9、开头打动人心，具有真情实感。
10、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
12、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了xx对xx的喜爱。
13、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
14、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
初中作文评语(篇5)
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格!你没有及格!你没有及格!……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读;多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这?!
回家的路竟格外长。我该怎么办?
“小佳!怎样，这次考试?”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用!?努力又怎样?什么考试!我……我再也不会了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是这样的……你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。
“看，这月亮多美啊!在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么?它为何不同周围一样?它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊!”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的.光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗?”
她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。
送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。
教师评语：本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪，起到了画龙点睛的作用。
初中作文评语(篇6)
上周末，我去医院看牙，乘了辆车，一同去医院。
路上，一辆辆汽车排着，很不幸的遇上了红灯，车主们骂着晦气，一辆辆汽车也气红了眼，不时的眨着灯眼。车主们眼睛尖啊，看见左右的绿灯快灭了，开动了油门，飞奔而去。我不由得想：难道他们真这么急吗？看到他们悠闲地样子，我的想法立即被扑灭了。我愤愤的看着这群“懂事”的车，他们却笑嘻嘻的。
又是一个周末，我还是得去医院，这次我是骑自行车去的，这条道路还是这样，挤挤的，只有我的行进方法变了。靠着小巧，我一下子冲到了前面，但是脸上却“出汗了”？我摸了摸，粘粘的，是……痰！我吃了一惊，匆忙的回头，只见车窗紧闭，司机们的脸部僵住了，还是一辆辆车，朝着我笑哈哈的，忍俊不禁。我彻底愤怒了，我抬头看着天空只见天空十分的清澈，但却被几片乌云挡住了，那乌云好脏啊，风都吹不散！
这次，我是走着的，身后是我的老姨夫，他是个警察。这次，一辆俩车好规矩啊，汽车们还是望着我，仍是笑，为他们的游击战而感到高兴……
简评：这篇叙事散文通过两件小事，将汽车在公路上的不文明现象表现得很充分。细节的描写让人对这些不文明现象深恶痛绝。如：“我摸了摸，粘粘的，是……痰！我吃了一惊，匆忙的回头，只见车窗紧闭，司机们的脸部僵住了，还是一辆辆车，朝着我笑哈哈的，忍俊不禁。”结尾通过对比，反映了改变这种现状的必要性。
初中作文评语(篇7)
自幼出生于农村家庭的我，并没有羡慕有钱人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡饭，而是度过了一个快乐的童年，其实，这又是一个难忘的童年……
友谊，这永远是我内心的痛。我时常这样问自己：“为什么?为什么?”
小学一年级时我有一个好朋友，他叫黄明华，在班上，我们的成绩一直名列前茅。在他伤心的时候，他总是给我带来安慰，当我自卑时，他也总能给我自信……就这样，我们成了一对无话不谈的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一样安静。直到试卷发到我的桌子上时，我见到试卷的92分，我开心极了!我带着试卷来到明华前，直到看见一滴后悔的泪水滴在明华的试卷前，我才知道了一切——明华的试卷上印着鲜红的75分，我本来想安慰他，可是他弯下腰，拿着那张还带着体温的试卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的试卷，一下子明白了什么……
第2天，班上不再平静——当同学们纷纷对我称赞时，我回头望望明华，他的眼神带着一丝丝的悲伤，他缓缓的站了起来，迈动着沉重的脚步，渐渐地向我走来。可是……他像陌生人似的从我眼前走过，留下了一句话：
“朋友也是敌人，敌人也是朋友，再见。”
试卷掉在了地上，我的心也似乎沉进了泥潭……
我忍着，我的心碎成了两半。四半……回到家，我吧试卷撕成了两半，躺在床上哭了好久，好久……
我来到学校，不过，学校似乎发生了翻天覆地的变化，同学似乎不是记忆中的同学，老师也似乎不是记忆中的老师，而明华也似乎不是我记忆中的明华。
我永远不会忘记，这种伤心的滋味……
教师评语：这是一篇叙事作文。文章语言流畅，用细腻的笔触记录了自己真实的感悟，感情真挚，结构安排合理。人物描写生动，主题突出，叙事条理，作者把自己“伤心的滋味”娓娓道来。
初中作文评语(篇8)
1. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13. 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。
16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅
初中作文评语(篇9)
1、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅
2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷
4、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
5、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理
6、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序
7、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
9、“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
10、“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”
11、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
12、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
13、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
14、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
15、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
书信初中作文1000字精选
学习中很多时候我们被要求写一篇文章。写作文可以一定程度表达我们的思想感情、传递知识信息。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。你平常有写作文的习惯吗？以下由作文5000网收集整理的《书信初中作文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书信初中作文(篇1)
我亲爱的'朋友：
可能你很无助，可能你很怨恨，可能……很悲哀，但我什么也帮不了你，现在需要的是自己赶快成长，坚强，自信。我再也无法坚定对自己重复以前对你许下的誓言，因为我知道成长需要自己，谁也不可能永远窝在妈妈的羽翼下，享受着亲情的温暖。这是不负责任的行为，或许你会认为我们幼小的肩膀还承受不起这么重的责任，但是必须知道，我们只有在这时候才会成长。我现在也在很努力很努力的学会承担，很沉重的字眼，我有时候很害怕很害怕，总是想到会有人不断离开我，遗忘我……
不知道从什么时候开始。笑容变得沉重；不知道从什么时候开始，总习惯皱眉。人没变，性格没变。心性却在悄然中改变，或许你是同意过把瘾就死的的定论吧！但我想说为什么把瘾就死呢？要是我就把这个瘾永远过下去……在听到你妈妈大叫你为什么不去死的时候，心也会微微的痛吧！在这个时候要相信世界的一切都是相辅相成的，没有爱，哪来的恨？就像我，有那么都人欺负过我，但是我总是会得健忘症一样。，过完就忘了。因为我对他们不在乎，他们只是过客，没有他们也一样有其他人来欺负我，又何必在乎他们呢？其实还是需要感谢他们的，没有他们自己怎么会成长，怎么会长大……。
我们都是彼此生命的过客，相交后就必定会相差根大，不知何时我已学会漠视，淡淡地看着这一切发生，可能会觉得悲哀，可能会觉得难过，但却什么也不会加以评论，我知道我的能力还不足以改变环境，我现在能做到的只能适应环境，努力努力的适应它，记得听过这样一句话：正因为世界不符合每一个人的想象，才会被如此冷酷的成为世界
要么就恨，要么就爱，否则什么都变得廉价，且不真实……
恨，就改变世界；爱，就适应世界。
让我们一起绚丽变成美丽的天鹅，让我们用生命划出最美的旋律。
让世界见证我们的蜕变吧！
书信初中作文(篇2)
敬爱的北京奥运会组委会：
您们好！
当我得知20XX年奥运会在中国北京申办成功的喜讯后，心潮澎湃，思绪万千，心里久久不能平静。奥林匹克运动像一座金桥，像一条纽带紧紧地把各国人民的心联接在一起。让各国的运动员和人民，渡过重洋，穿过森林，越过山岭，跨过波涛，掠过小溪，千里迢迢，相会在20xx年北京奥运会。
北京奥运会的举办，将是普及奥林匹克主义，增强体质、意志和精神，并使之全面发展的一种生活哲学。奥运会谋求把体动与文化教育融会起来，创造一种在动力中求欢乐，发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则的生活方式。因此，你们的工作任重道远，伟大而艰巨，在象征着光明、团结、友谊、和平、正义中各国的运动员本着奥林匹克的精神奋力向上，更快、更高、更强，正如在生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争，不是征服，而是奋力拼搏。
要举办好北京奥运会，首先要用现代科学技术做好奥运场馆建设。充分发挥地理优势，本着节约成本，提高工作效率，修建美观、大方，更加现代化和实用的奥运比赛场馆，把纳米技术、塑料钢丝等新技术新材料用在体育场地的修建上，体现我国人民的聪明才智，又展现我国的科技水平和文化艺术水平。通过举办奥运会，让世界人民了解中国，了解中国人民。
北京是我国的首都，也是政治、经济、文化的中心，有着光辉灿烂的文化和悠久的.历史，举办奥运会更能体现友谊之情，表现崇高的国际主义思想。在交通、衣食住行、保安等方面为各国的运动员提供的服务，最先进的设施，各国的记者电视台及采访人员都能得到最满意的服务，能更好的了解改革开放后日新月异的中国。要积极、严格地训练思想好、技术好、高素质的体育运动员，尤其对弱项如足球、田径等方面更要借鉴田径金牌冠军刘翔的成功经验，培养出能在比赛中顽强拼搏，为国争光的优秀运动员。在强项乒乓球、跳水、射击、羽毛球等方面更要再接再厉，继续保持，让参加奥运会的运动员的精神面貌要体现中国的国格，显示出中华民族的气节，让五星红旗一次又一次地升起在奥运会场上。对教练员在选拔、任用方面大胆改革，勇于创新，积极探索，启用新人，科学管理，再创业绩。
当然，我也会当好奥运会的小宣传员，勤奋学习，多掌握历史地理知识，还要学好英语，争取在20XX年北京奥运会期间做一名奥运会志愿工作者，当好东道主，义务服务，传播奥运精神，为北京奥运会出一份力。
最后，预祝北京奥运会成功！
此致
敬礼
20XX年**月**日
书信初中作文(篇3)
写给妈妈的一封信作文1
亲爱的妈妈：
您好！
时光如梭，转眼间一个学期又过去了。我也已经长的快和妈妈一样高了。看着妈妈憔悴的面容，我从心里感激爸爸妈妈为我付出的一切。
望子成龙是每一个家长的心愿。记得我很小的时候，妈妈就很注意对我的教育。刚牙牙学语，您就教我背《三字经》、《百家姓》和各种古诗，您说听我咿咿呀呀的童音是您最好的音乐享受。从幼儿园开始，您又为我订阅很多和年龄段相符的书籍和期刊，让这些精神的食粮一直伴随着我的童年和少年，也倾注着父母对儿女无私的奉献。
今年对我和您都是特殊的一年。因为我即将结束小学的生活，迈入中学的校门了。这一年，您教给我了更多的知识和做人的道理。记得，上学期期中考试的成绩下来以后，我看着成绩单，既觉得难为情，又有点侥幸。也许，我的英语和语文能弥补我数学成绩不理想的尴尬？我忐忑不安的把考卷拿给您看，您既没有对我的好成绩欣喜若狂也没有对我的数学成绩厉言呵斥。您只是以平和的态度，给我仔细分析着考卷的优点和缺点，和我一起商量解决问题的办法。
妈妈，您不但在学习上对我认真仔细的帮助，在生活上更是无微不至的关怀着。
每天我还在被窝里做着香甜的美梦时，您已经开始在厨房为了我的营养早餐而忙碌了。饭做好，温度正合适的时候，您才叫醒我吃饭。我和爸爸吃早饭的时候，您又在忙活着给我检查书包，唯恐我漏掉了什么东西。我们吃完饭，您又拿着书包等我穿好衣服出门，东西都带齐了吗？、衣服扣子扣好，千万别感冒了！、上课注意听讲，别做小动作！
每天我都承载着您满满的爱开始了新一天的生活，妈妈！今年，我就要结束我五年难忘的小学生活，迈入中学的大门了。新的一年里，我一定好好学习，严于律己，做个懂事的好孩子，让您尽量少为操心！
妈妈我爱您！祝您新的一年:
身体健康，万事如意
您的儿子：孙靖
写给妈妈的一封信作文2
亲爱的妈妈，您好：
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，每当我唱起这首歌的时候，就会想起您——妈妈，一件件往事就在我眼前浮现，使我终生难忘。
妈妈，七年以来，您天天骑着摩托车接送我上下学，冬天寒风呼啸，您把我抱得严严实实的，生怕被寒风吹着，严寒冻着，而您骑车的双手却冻得通红；夏天烈日炎炎，您给我戴上带风扇的太阳帽，不让太阳晒着，而您的双臂却晒掉了一层皮；雨天您给我披上雨衣，而您自己却被雨水淋到睁不开双眼。在家中，因为我的胃不好，您就想方设法做可口的饭菜，一方面能保护我的胃，同时能给我补充营养，使我精神饱满，好好学习。每天晚上给我辅导作业，直到很晚
妈妈，您是一名医务工作者，记得有一个冬天，我们正准备吃饭，突然电话响了，您接到电话后急忙带着我赶到医院，原来是一位病人急需做手术，我在走廊里等着妈妈，等手术做完了，路灯早已熄灭，别人早已进入甜蜜梦乡
还有一天，我陪您值夜班，从下午5点到凌晨4点，妈妈累得连喘气的时间都没有，可是3个生命在妈妈的救护下起死回生。这时，我看到您的眼睛红红的，但是您的嘴角带着微笑妈妈，您天天就是这样，为工作为病人操劳着，渐渐的我发现你变了——您的两鬓长出了白发，白嫩的脸上出现了皱纹。这时，我忍不住大声哭了起来，我哭着说：妈妈，我不想让你老，我怎么做您才能不变老呢？您把我紧紧地搂到怀里，亲切地说：好孩子，妈妈有你这样的好宝宝，妈妈永远不会老。听到您的话我很久说不出话来，我暗暗下定决心，一定好好学习，做妈妈的好宝宝！
妈妈，我的好妈妈，我要大声地对您说：我爱您
此致
敬礼
您的宝贝：天一
写给妈妈的一封信作文3
妈妈，感谢您将我带到这个美丽的世界上来。从小是您教会我走路，是您教会我跑步，这一切都归功于您，这一切我都得感谢您，您是我成长中最好的伴侣。
妈妈，感谢您教育我的一切。您教我写字，你教我读书，教我怎样预习课文，还教我怎样写作文，如何写才能让它生动优美，如何写才能使它真情实感。生活中，您还教我为人处事的方法，您让我学会了宽容，让我不会为一点点小事而斤斤计较，您永远胜过再好的老师。
妈妈，感谢您让我生活在大城市里。这里不仅大，而且也美丽，我爱这里的一切，幸好我有这样一个美好的家庭，而不像乞丐那样天天过着乞讨的生活，每天被人施舍一点食物，连自己每天的三餐都不能保障，而我能天天吃到新鲜可口的食物，我的生活多么美好啊。我爱我现在的生活，真希望时间永远停留在这儿。我爱你带给给我一切，您永远让我幸福的成长。
妈妈，感谢您批评我。当我做错事时，您可以正确地纠正我，您可以指引我走上正确的道路，尽管我还不喜欢聆听批评，但是我知道这一切您都是为了我好。您希望我努力学习，将来有好的成就。妈妈，您的教诲如同一辆列车，将我乘载到正确的轨道上。
妈妈，感谢您给我创造了丰富的人生。在现在这个和平年代中，我们的生活非常优裕。我可以在课外学习乒乓球、钢琴、国际象棋、英语，这一切在人们以前的生活中是不可能有的，我现在的生活多好啊！这不仅丰富了我的人生，还让我成为多才多艺的人，而您却不顾一切地为我付出！妈妈，我喜爱您为我创造的一切！
妈妈，感谢您多年来一直照顾着我！
妈妈，母亲节快乐！
写给妈妈的一封信作文4
亲爱的妈妈：
您好！
您就像春天里芳香四溢的康乃馨，而我就像花瓣中的花蕊，您为我遮风挡雨，为我付出全部的爱。在此，我要对您说声：您辛苦了！我将献上一朵最美丽的康乃馨，而那淡淡的花香代表了我对您最真诚的祝福。
大家都知道人间中最美丽的字眼是妈妈，最动听地呼喊是妈妈。妈妈，这是一个多么简单而又意味深长的字眼。您不但给予了我生命，还给予了我无私的爱。您的爱是伟大的，是无私的。您的爱能容高山、填大海，任何东西，也比不上您对我的爱。
每天早晨，当明媚的阳光把一切都镶上一层金边时，您用温柔的声音唤我起床，这时睡眼朦胧的我揉了揉惺忪的睡眼，穿上床头早已准备好的衣服。来到浴室见到一条已经拧干的毛巾和已经挤好牙膏的牙刷。而您的身影正在厨房里忙碌着为我准备早餐，这一切让我的心中荡漾着暖暖的亲情，是细心的您给了我无微不至的关爱！对您的感谢是笔墨无法形容的。
记得有一次，我感冒了，发了高烧。在睡觉的时候突然被外面传来的吵杂声吵醒了，这时我看到您正坐在床边在我头上放上冰枕，而您那红红的双眼说明了您为了照顾我而多么的疲倦和劳累。无意中，我突然注意到了您头上的少许银发，而让我不禁流下了泪。是不是平时不懂事的我让您操心啦？
妈妈您在我伤心时给予我安慰，在成功时和我一起欢呼，在我遇到挫折和困难时给我鼓励和勇气，正是您精心的呵护，我才能健康、快乐地成长。真是谢谢您了，妈妈！我永远爱您！
敬祝您
健康美丽直到永远
您的儿子徐康超
写给妈妈的一封信作文5
最近我校开展了护蛋活动,主要是因为让我们能够学会感恩。
今天,我们开始带鸡蛋了,在家里我首先缝一个小布袋,往上面放海棉,塑料袋,到了星期二我轻轻地把小鸡蛋放在桌箱里,时时用我的温暖来保护这枚鸡蛋,在这时我才感受到母亲十月怀胎的时候,在那时才体会到母亲用自己的生命来保护这个孩子,我还体会到是怎么把这个孩子抚养大。平时我对妈妈是冷酷的表情,心里对妈妈还存在报复的想法。在妈妈讲题的时候,我还说妈妈你怎么这么啰嗦,通过这次护蛋活动我才醒悟过来,妈妈不管怎样都是为了我们好。她是我们的长辈,所以不管怎样我们心里都要有妈妈。如果没有这次护蛋活动,我们将永远沉迷在迷惑的海底,永远醒不过来。
过了一天,我的鸡蛋还完好没有破碎,我听见我们的同学鸡蛋掉在了地上,此时此刻,我体会到如果妈妈摔了一跤,妈妈会坚强的站立起来,但鸡蛋却再也无法坚强的站立起来了。到了晚上回到了家,我轻轻地走到妈妈的卧室里,发现妈妈正精疲力尽的躺在床上休息。我回到了我的卧室,给妈妈写下了这样的内容,也就是我想对妈妈所说的话:妈妈您给了我温暖,给了我一个幸福的家,不管怎样妈妈都是为了我们好。我在这里对妈妈说一声谢谢您,给我一个幸福又美满的家。
一切一切都是妈妈带给我们的,我们上学的钱是妈妈用自己的劳动挣来的,所以我们要感恩母亲,感恩母亲为我们所做的一切一切。
女儿:王晨
书信初中作文(篇4)
山区的朋友：
你好！
这次我给你们写信，很突然。所以我先来介绍一下自己吧！我是一个初一年级的小女孩，今年13岁，我生活在山西这个美丽的地方，我爱好画画、游戏.....
我在电视上看到了你们的读书环境不是很好，书本是别人节约下来的；衣服是别人穿过的；要在茫茫大雪中捡柴回家取暖。你们的人生是那么辛苦，但是，你们在这种环境中，还是那么坚强，努力的学习，我是多么敬佩你们啊！我要学习你们那种精神。
其实，我们都有一个伟大的母亲，那就是我们的祖国，祖国没有忘记你们，各个地方的小朋友也都在关注着你们。
欢迎你们来我的家乡做客，我可以做你们的导游！我相信，在不久的将来，贫困的地方会越来越少，所有的孩子都能过上幸福的生活！
祝：
开开心心
城市朋友：陈睿西
XX年7月11日
书信初中作文(篇5)
妈妈，感谢您将我带到这个美丽的世界上来。从小是您教会我走路，是您教会我跑步，这一切都归功于您，这一切我都得感谢您，您是我成长中最好的伴侣。
妈妈，感谢您教育我的一切。您教我写字，你教我读书，教我怎样预习课文，还教我怎样写作文，如何写才能让它生动优美，如何写才能使它真情实感。生活中，您还教我为人处事的方法，您让我学会了宽容，让我不会为一点点小事而斤斤计较，您永远胜过再好的老师。
妈妈，感谢您让我生活在大城市里。这里不仅大，而且也美丽，我爱这里的一切，幸好我有这样一个美好的家庭，而不像乞丐那样天天过着乞讨的生活，每天被人施舍一点食物，连自己每天的三餐都不能保障，而我能天天吃到新鲜可口的食物，我的生活多么美好啊。我爱我现在的生活，真希望时间永远停留在这儿。我爱你带给给我一切，您永远让我幸福的成长。
妈妈，感谢您批评我。当我做错事时，您可以正确地纠正我，您可以指引我走上正确的道路，尽管我还不喜欢聆听批评，但是我知道这一切您都是为了我好。您希望我努力学习，将来有好的成就。妈妈，您的教诲如同一辆列车，将我乘载到正确的轨道上。
妈妈，感谢您给我创造了丰富的人生。在现在这个和平年代中，我们的生活非常优裕。我可以在课外学习乒乓球、钢琴、国际象棋、英语，这一切在人们以前的生活中是不可能有的，我现在的生活多好啊！这不仅丰富了我的人生，还让我成为多才多艺的人，而您却不顾一切地为我付出！妈妈，我喜爱您为我创造的一切！
妈妈，感谢您多年来一直照顾着我！
妈妈，母亲节快乐！
书信初中作文(篇6)
xxx同学：
你好！
收到了你的来信。我很理解你目前的心情。记得过去咱们俩在一起的时候，你常常满怀信心地对我谈起你的理想；我说学历史没多大用处。你反驳我说：“5000年悠久历史，有多少值得总结的规律，有多少值得吸取的教训，怎能说学历史没有用处呢？”我到现在还记得你那时激动的神态，高昂的语调。
而今，你面临着人生道路上的重要抉择，在教师、父母的反对下，其矛盾、焦虑的心情我能想象得到。我觉得，“选择”总是伴随着得与失，如何选择，关键要看得与失各是什么。
你的父母说，学历史“出路窄”，学外经、外贸好找工作，待遇优厚，这也的确是事实。学历史，可供选择的职业是少一些，待遇也相对比较低。但你可以一辈子研究自己心爱的东西。学外经外贸，出国机会多、待遇好，但你要放弃自己为之奋斗多年的理想。
我向来相信这样一句话——热爱是的老师。我认为一个人对自己的工作越感兴趣，就越能把它做好。你还记得达尔文的故事吧，当初他要是屈从了父亲的意愿，放弃了他所热爱的自然科学，那他也许会成为一名优秀的教师或是一位高明的医生，但伟大的《进化论》就再也不会产生了。你对历史的热爱我是知道的。为了查清书上一带而过的一个小问题，你常常翻阅很多资料。凭着这种劲头，我相信你一定会成为一个出色的历史学家。我也相信你重视精神上的收获更甚于物质上的享受。
以上是从咱们个人的角度说。从国家的角度来说，每年报考外经外贸的人多得不可胜数，这方面可以说人才济济。而报考历史系的人可就少多了。历史同文学、哲学、经济学有着密切的联系，在国家建设中有着不可忽视的作用。这一点，我想你比我更清楚。国家需要研究历史的人才。况且你的外语不错，这是个特殊的有利条件，为什么不在“让我们的历史走向世界，世界的历史走向我们”这方面发挥你的作用呢？
从你的实力来看，我觉得你能考上大学。“人生能有几回搏”，在这关键时刻拼一拼、搏一搏，相信你能实现自己的目标。我等待着你的好消息。
还记得咱俩都喜欢的那首歌《夺标》吗？就用它的歌词作为这封信的结尾吧。
你的好同学：xxx
xx年x月x日
书信初中作文(篇7)
亲爱的妈妈：
您好！
您就像春天里芳香四溢的康乃馨，而我就像花瓣中的花蕊，您为我遮风挡雨，为我付出全部的爱。在此，我要对您说声：您辛苦了！我将献上一朵最美丽的康乃馨，而那淡淡的花香代表了我对您最真诚的祝福。
大家都知道人间中最美丽的字眼是妈妈，最动听地呼喊是妈妈。妈妈，这是一个多么简单而又意味深长的字眼。您不但给予了我生命，还给予了我无私的爱。您的爱是伟大的，是无私的。您的爱能容高山、填大海，任何东西，也比不上您对我的爱。
每天早晨，当明媚的阳光把一切都镶上一层金边时，您用温柔的声音唤我起床，这时睡眼朦胧的我揉了揉惺忪的睡眼，穿上床头早已准备好的衣服。来到浴室见到一条已经拧干的毛巾和已经挤好牙膏的牙刷。而您的身影正在厨房里忙碌着为我准备早餐，这一切让我的心中荡漾着暖暖的亲情，是细心的您给了我无微不至的关爱！对您的感谢是笔墨无法形容的。
记得有一次，我感冒了，发了高烧。在睡觉的时候突然被外面传来的吵杂声吵醒了，这时我看到您正坐在床边在我头上放上冰枕，而您那红红的双眼说明了您为了照顾我而多么的疲倦和劳累。无意中，我突然注意到了您头上的少许银发，而让我不禁流下了泪。是不是平时不懂事的我让您操心啦？
妈妈您在我伤心时给予我安慰，在成功时和我一起欢呼，在我遇到挫折和困难时给我鼓励和勇气，正是您精心的呵护，我才能健康、快乐地成长。真是谢谢您了，妈妈！我永远爱您！
敬祝您
健康美丽直到永远
您的儿子徐康超
书信初中作文(篇8)
亲爱的妈妈，您好：
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，每当我唱起这首歌的时候，就会想起您——妈妈，一件件往事就在我眼前浮现，使我终生难忘。
妈妈，七年以来，您天天骑着摩托车接送我上下学，冬天寒风呼啸，您把我抱得严严实实的，生怕被寒风吹着，严寒冻着，而您骑车的双手却冻得通红；夏天烈日炎炎，您给我戴上带风扇的`太阳帽，不让太阳晒着，而您的双臂却晒掉了一层皮；雨天您给我披上雨衣，而您自己却被雨水淋到睁不开双眼。在家中，因为我的胃不好，您就想方设法做可口的饭菜，一方面能保护我的胃，同时能给我补充营养，使我精神饱满，好好学习。每天晚上给我辅导作业，直到很晚
妈妈，您是一名医务工作者，记得有一个冬天，我们正准备吃饭，突然电话响了，您接到电话后急忙带着我赶到医院，原来是一位病人急需做手术，我在走廊里等着妈妈，等手术做完了，路灯早已熄灭，别人早已进入甜蜜梦乡
还有一天，我陪您值夜班，从下午5点到凌晨4点，妈妈累得连喘气的时间都没有，可是3个生命在妈妈的救护下起死回生。这时，我看到您的眼睛红红的，但是您的嘴角带着微笑妈妈，您天天就是这样，为工作为病人操劳着，渐渐的我发现你变了——您的两鬓长出了白发，白嫩的脸上出现了皱纹。这时，我忍不住大声哭了起来，我哭着说：妈妈，我不想让你老，我怎么做您才能不变老呢？您把我紧紧地搂到怀里，亲切地说：好孩子，妈妈有你这样的好宝宝，妈妈永远不会老。听到您的话我很久说不出话来，我暗暗下定决心，一定好好学习，做妈妈的好宝宝！
妈妈，我的好妈妈，我要大声地对您说：我爱您
此致
敬礼
您的宝贝：天一
作文：记忆是你作文1000字推荐
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？或许你需要"作文：记忆是你作文1000字推荐"这样的内容,欢迎阅读，希望对你有帮助。
记忆是我从小到大关于你的所有。
记忆是我小时候你抱我，气我，逗我乐，还有亲我的时候你硬硬的胡茬子扎在我的脸上，然后我就依依呀呀的要挣脱你的怀抱。
记忆是我夏天睡着后的不安分，滚下床跌落在正在地板上乘凉休憩的你的肚子上，让你惊慌失措的一位是一颗地雷落到了你的身上。
记忆是我坐在商场冷冰冰的地板上为买不着心爱的玩具而哭泣时，你非但没有怪我丢脸，还来问我冷不冷。
记忆中的很大一部分都是你或健壮，或年轻，或幽默，或严厉的样子。但是我还是发现了岁月在你身上的痕迹，你微微佝偻的身子，你日益增添的白发，你渐渐发福的样子……我甚至怀疑你还是不是当初我所崇拜的人，以至于将你从前的行为与现在作对比。虽比来比去终究应证了你是我记忆中的人。但从此疏远感日益增加。
现在的你经常出去应酬，喝些酒也是常有的事。那天，妈妈接了个电话，说是你喝得酩酊大醉，被人送了回来。一听说是你喝醉了，妈妈就有些生气，于是让我去接你。我下楼看见了你，摇摇晃晃的身子在楼道昏黄的灯光下就像一只笨重的熊受了伤，红透了的脸与熟虾颜色不相上下，我刚忙去伏你。一摸你身上湿漉漉的，我才发现外边下着淅沥小雨。把你扶上了六楼已是气喘吁吁，又为你喝那么多酒而心疼你起来。帮你拖鞋，擦脸，一边还气你喝得太多。
你半眯着眼睛见着了我，迷迷糊糊地说着话。开始听不清，后来就凑近了听，也不知什么时候鼻子开始酸楚，眼眶开始微红，拼命地点着头，生怕你不知道我的心意。我说：“我会的，我会的，我一定会的，我永远会的。“说话时已有些许颤音，我知道你平时不喜表达，不善言语，怕在我和妈妈面前撇下了面子，但今天你可以说得出来，仿佛又让我找到了你原来在我记忆中的样子，找到你原来没有被岁月斑驳的样子。我的心就像是走了一个分岔路，又和你走到了一起。
你说：“嘉，嘉，以后你有困难就和爸爸说，我会帮你，我能帮你。”
哭了一会儿以后我又笑了起来，笑你未老先衰，笑你成了我另一个妈，啰啰嗦嗦的。你看着我笑，也竟然跟着我笑起来，一时间，好像从未疏远过的两个闺中密友。
事后，我在日记中写道：“我并不会觉得你胆小，只敢在酒后吐真言，相反，你是我生命中最勇敢，最高大的人。”
现在的记忆远不止这些了。
记忆还是你看电视的时候我们暗地里“角斗”。
记忆还是你说我脸上有青春痘而我说你要戒烟戒酒减肚油。
记忆还是妈妈说不知道我们为什么变得好起来的时候彼此嘿嘿笑两声。
记忆还是你早上送我去学校下楼梯时我把手搭在你顿时的肩膀上和你慢悠悠的走，像小时候那样，只不过小时候搭不到的地方，现在搭到了。
记忆是你——我亲爱的爸爸。
关于人物的初中作文1000字精选
作文5000网栏目推荐你阅读“人物初中作文”等专题内容。
我们特别编辑了“关于人物的初中作文”。按照学习任务，学生每周都需要写作文，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事。写出一篇优质作文是值得钦佩的。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
关于人物的初中作文【篇1】
曹操在历史上确是个很厉害的人物，他挟天子以令诸侯，并且在短短数年的时间就成功统一天下，建立了一代霸主的威望，在民众中拥有极高的声誉，而他最引起人注目的还是他的武力，据说他武艺超群，曾经一剑斩杀过五十名强盗，而他的武器竟是一根长枪。
传闻他是天生神力，他的长枪是用千年寒铁制作而成，而且由他亲自打造，威力无穷。据说曹操在成为皇帝的时候还曾经向百姓发布了一项征兵令，征兵令上写着只要愿意去军营里当兵，就可以获得五十枚金币的奖励。而征兵令上有详细的记录着曹操所在军营的地图，还有一些简单的信息介绍。
据说曹操征兵后并没有把这些东西放到心上，他一直都把这件事情放在了心里，但是他的手下并不像他一般不关注这些事情。他们在征兵令上记录下来了曹操军队的地点，并且还写下了一条明确的征兵路线，这条路线是专门为曹操选拔勇猛的将士而建，这个将士将会被送往一个军营，这个军营有一种奇怪的名字叫做虎牢关，这个虎牢关里面有五百名精兵，他们都是曹操手下的精锐之师，而这些将士在进入虎牢关之后将会被曹操派遣到各个军营，并且每个军营里都会留下一名虎牢关的守卫官，守卫官负责监视他们的行踪，只要这些将士敢违反军规，守卫官会毫不犹豫的斩首，并且将他们的头颅挂在城墙上示众。
在征兵令上还附带了一张纸条，这张纸条上有许多的内容，其中就包括了一个虎牢关守卫将领的住处，以及这个将军的身体状况，以及他的喜好等等，这一切都清楚的标识着这个守卫官的职业。当这张纸条被贴满整个征兵榜之后，便引发了一次轩然大波。
因为征兵榜上面记载的这个守卫官的身份实在是太重要了，他的身份是曹操手下的五百名将士之一，而且还是虎牢关的守卫官。而虎牢关的守卫官在这个国家的军队中有一个特殊的称呼，那就是将军，虎牢关的将军是统领全国军队的大总管，也可以说是曹操手下的一个大元帅。这个将军的权利非常大，除了曹操以外没有人能够命令他，而曹操又很尊敬他，从来没有对他有丝毫的不敬，甚至连骂都不会骂他一句。
在虎牢关中，虎牢关的守卫官有着特殊的权利，这个特殊的权利不仅仅是虎牢关的守卫官拥有的，还包含了其他三座虎牢关的守卫官。虎牢关的守卫官是由曹操亲自挑选的，这些人都是在军队里面有丰富战斗经验的将领，这些人也是曹操手下的精英，曹操也知道虎牢关守卫官的能力，所以他对虎牢关守卫官非常重视，而且曹操也知道虎牢关守卫官有着非同一般的特权。
而虎牢关守卫官的另外一个特权就是，虎牢关守卫官是曹操亲自挑选的人，如果曹操有什么事情需要他帮忙，只要他能办得到，绝对二话不说就去帮助曹操办，绝不推辞，并且他还要承担相应的惩罚。曹操在成为皇帝之后便开始大肆扩充虎牢关的防御工事，现在虎牢关的防御工事已经覆盖了半个兖州，可谓是防御力量惊人。
关于人物的初中作文【篇2】
上个礼拜六，作文城的“作文人物接见室”里举行了“人物外貌比美赛”，邀请了那些写外貌的小作者去观看自己的作文人物表演。那些要参加表演的作文人物，一个个小不点似的，非常有趣！据主持人说，上台表演的人物外貌，都是小学生写的，他们要在台上像时装表演似地，走着猫步，将自己的外貌展示给人看。主持人朗读着小作者描写台上表演者外貌的句子，朗读完了，表演也就结束了。
表演比赛开始了，第一个表演的人物出场了。主持人公布：“现在上场的是‘我的叔叔’，职业是国家公务员，是这样描写的：他不高不矮的身材，四方脸，浓眉毛，大眼睛，总爱系白底红格子领带，爱穿那套天蓝色的西装服，棕红色的皮鞋和白袜子，是个喜欢整齐的人。——请评委亮分，1号评委点评。”
所有的评委亮分之后，1号评委拿起发话器说：“这个人物外貌描写只重身材、衣饰。‘中等身材’，不是外貌特点，只是跟大多数人差不多的身材：而那衣饰，固然从领带写到袜子、鞋子，既不能表示人物特点，也与职业没有联系——这个外貌描写失败了。”
第二个人物上台了。主持人公布说：“现在上台表演的是‘我的妈妈’，职业是会计，是这样描写的：她中等身材，三十多岁，整天都笑眯眯的，待人和蔼可亲，说话和气，从来不骂人，还经常讲故事给我听，同我一起做游戏。——请评委亮分，2号评委点评。”
所有的评委亮分之后，2号评委评点起来：“这个外貌描写，只重神态，也没有捉住人物特点，比较一般。再说，人物的神态，是会跟着环境和遇事、遇人的不同而变化的，不是固定的外貌特点——但愿以后能写得更好。”
比赛结束的时候，“比美赛评委会”还发给大家每人一张“作文人物接见室纪念卡”，上面写着：
感谢大家来喝彩，观看外貌表演赛；举办宗旨目标明，写出好的外貌来；特点穿着当镜子，照出人物职业来。
关于人物的初中作文【篇3】
从哇哇降生的婴儿，到现在的我，已有十三年的光阴了。这十三年来，上天已将我塑造成一个大大咧咧、活泼的少女了。小眼睛，厚厚的嘴巴，圆圆的脸却又将我显得很像一个假小子。而我的性格吗?老师、朋友却都有一翻说法。
我呢，就是一名平凡的中学生，既不是什么天才，也不是处于十分富有的家庭，只是和万千中学生一样，每日都在学习中度过。我的优点不多，但缺点却有很多。
对于学习，我都是不擅于拼命的冲，一直都是慢悠悠的。晚上回家做作业，也写得不怎么快，我上课的时候不怎么敢发言，我害怕自己万一说错了怎么办，老师会不会说我，每次我都是再三确定后再敢发言。小学是这样，到了初中我发现我不能这样了，等我确定后，别人都已经回答完了。我这个人不知道怎么的，就一直这样，不急不慢的，我多次想要改掉这个毛病，可是呢，我就是改不掉，可能是因为我从小就有这个习惯吧!
哦，对了，光急着写内容啦，忘了自我介绍了。我叫李佳梦，今年13岁，毕业于东苑小学，本人相貌平平，长得不是很好看，不太擅于社交，处女座。不过我倒是没有处女座的一些特征，我感觉我自己不太像是处女座的人，还有一头乌黑、清爽的短发，再外加一些我的性格和穿着什么的，咋看咋像一个假小子!
记得小时候，我爱吃零食，爱看动画片，每到晚上七点，少儿频道的动画梦工场就开始了，我和爸爸就为了挣看电视，我要看动画片，爸爸要看新闻联播，我们就因为这个挣得面红耳赤，不可开交。这时妈妈这个和事佬就来解围。我长大了一些，爱上网聊天了，妈妈不允许我上太久，我知道这是妈妈为我好。可是我就是不长自觉性，一上就上好几个小时。妈妈说这样会对你的眼睛不好，会影响你今后找工作。可是我一上网，就把这件事抛到九霄云外去了。
我还有一个最致命的缺点，那就是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真的很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人!我想总有一天，我会用我的优点战胜我致命的缺点的。
昨天的我，今天的我，明天的我，构成一幅活灵活现、纯真的自画像。你们愿不愿意和我这个大大咧咧、浮躁、马虎的人交朋友呢?花儿向我们微笑，小草向我们低头，让我们大家一起努力奋斗，向着梦想出发吧!
这就是我，一个平平凡凡的我!虽然不优秀，但我拥有一枚追求优秀的心!
关于人物的初中作文【篇4】
老家夏季蚊虫很多，尤其是恼人的蚊子。家里庭院中央曾有棵黄角兰，不高亦不壮，每年只开三四朵花。奶奶喜欢摘下每朵黄角兰再用针线将其穿戴在胸口。每靠近她，就有一股淡淡的清香。黄角兰焉儿后，奶奶也不将它扔掉。晒干之后再加酒泡上那么一阵，来年夏季便可涂抹在身上驱防蚊虫。
镇上的人总喜欢称奶奶为“公安局副局长”，另一位婆婆“公安局局长”。二位老人总好镇上的“婆媳之争”，“骂媳妇儿，导婆婆；骂婆婆，导媳妇儿。”一唱一和解决了不少纷争。但奶奶也因此落下一些闲话，管不好自家事。
奶奶有两个哥哥两个姐姐，极少见她流泪。唯独最伤心的一次是她四姐去世，她很小时便没有了母亲，头发长了没人打理，也因此落下眼疾。她常说要不是二姑婆一直照顾，她都不知哪儿去了。
眼神不好的她做菜总爱多放盐，而爷爷又爱放油。剩着的饭菜，爷爷总不舍得倒掉，奶奶也由此爷爷取了个外号叫“包打整”。父母生我时年纪尚小，便外出务工。奶奶一手抚养我长大成人。读幼儿园，偷一支粉笔回家被奶奶发现，第二天都会被要求送回去再向老师道歉。幼儿园时就学会许多道理，年纪大点真就忘了许多。
中午吃饭前惹奶奶生气。奶奶骂道：“做活路的人都没回来，你就想先吃饭了？”我装疯卖傻哄她高兴了一会儿，她也没再多讲。
刚在楼上翻看家里的老照片，笑奶奶年轻时真丑。奶奶却回讽我，“丑又怎样，你爷爷还不是把我看上了，我心灵美”。唯一出过的一次远门，就是趁眼睛还好的时候，与爷爷一起游走华东五市和苏杭二州。而每张照片背后爷爷都用他的文字记录下某年某月某日何地何景。
杭州时我劝母亲，爷爷奶奶在街上的大骂是急切地希望她回家，只是二位老人不知道用什么方式来挽留，情急之下才会出此下策。奶奶心里明白：“鞋合不合脚只有穿鞋的人自己知道，卖鞋的和看鞋的都不知道。”是啊，只有这样爷爷才愿意在每张照片后记录下他和奶奶的一切吧。
老家翻新，端一杯清茶在楼上望着庭院。庭中那株黄角兰，不知何年所值，亦不知何年所伐。
关于人物的初中作文【篇5】
在北极，虽没有星星，但却有平凡的极光点缀；在森林，虽没有频繁的风，但却有生命的映衬；在草丛中，虽没有昆虫，但又朝着希望整装待发的小草；在人间，虽没有天堂，但却有着不甘堕落的心灵在奋斗。
小小的人物，却有着不可替代的作用。
在一天雪后的清晨，天空之上仍是一片墨黑，没有月儿与星儿高挂天空。路边的光秃秃的树随风飘动，脚下厚厚的积雪已没过了脚踝。路上可以说是只有零星几人，但最让我一望到心的是那一抹橘黄色的身影。心中不免有些好奇，想，这么老套的衣服，该不会是那群好吃懒做的清洁工吧。我低下头继续走，忽然撞到了一个老人的背上，停了下来，对他喊道;‘老头，你没长眼啊！’那位老爷爷愣了愣，尴尬的低下了头，这时，我才发现那是一个道路清洁工。头发花白，双眼深深地凹了下去，那红红的鼻子，让人看了心酸。于是，’便急忙说：‘老爷爷，对不起，我错了。’’老爷爷便语重心长的对我说，没事，但以后不能如此对待长辈了。虽然我没读过书，但我也是知道些的。就我像你这么大的时候，我也是跟你一样吊儿郎当。可是当我老了，才发现你怎么对待他人，他人就会怎么对待你。我点点了头。在那一霎那，我才发现我是如此的不懂礼貌，作为一个人，必须要懂得尊重他人，只因一句，你怎么对待他人，他人就怎么对待你。
任何一个人，都有被尊重的权利，这不关乎你的身份是否富有，它只与你的品质有关。
小人物，似一颗糖，酸甜可口，感悟到人生；他似乎是一首小诗，朗朗上口，让我们心怀世界；他又似乎是一杯清茶，清淡幽香，使我们感触到希望。
关于人物的初中作文【篇6】
在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。
外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？
第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：
这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）
这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。
③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦？咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。
写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，
语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。
怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。
关于人物的初中作文【篇7】
你，是一位卡通人物，许多小朋友都喜欢你。
你，大大的眼睛，长长的鼻子，当张开你那大嘴，露出那令人毛骨悚然的獠牙，小羊们是多么的害怕。这样，一看就知道你是一位反派人物。
你，是一位听老婆话的人，洗衣服、烧水、做饭、拖地、扫地等等的家务活都是你做。你是一位好男人，我为你喝彩。
你，是一位爱家的人，为了抓住小羊，你在家里坚持发明与创造，发明出一切抓羊的工具，有时，你可以不睡觉，为了抓住小羊，为了让妻儿过上好日子。你是一位有责任感的好男人。我为你喝彩。
你，是一位坚持不懈的人。抓住小养是你终生的目标，一次次地潜入羊村，一次次地失败，可是你从来没有放弃，没有灰心过。在被从羊村赶出来后，你都会说一句“我一定会回来的”。我想，这足以证明你是一位正在奋斗，为了目标，为了理想，在不懈努力奋斗的人。我为你喝彩。
你，是一位聪明的人。你要抓住小羊，就会用计谋，你曾设过一次次的陷阱，但却一次次地被小羊们给破解，可是，此时，你又能想出一个个新的计谋。你是一位有计策的人。你为你喝彩。
你，是一位有勇气的人。不敢去试一试，怎么能成功，你要去抓住小羊，就要敢于去试。在羊村前总有一道道的陷阱，可是，你一点也不怕，敢于去试一试。你是一位有勇气的人，我为你喝彩。
你，让我懂得了做任何一件事，都要有勇气，有计策，更要坚持不懈的努力，我也要听爸爸妈妈的话珍惜我幸福的家。
我为你喝彩——灰太狼，你真棒！
关于人物的初中作文【篇8】
我是一个平凡的普通人。
我没有出众的颜值，没有过人的聪慧，没惊人的才艺，似乎永远都是泯然众人的那一个。可我也有梦想，也有我的骄傲，也有我的信仰。
我喜欢读书，书是我的信仰。毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。不管再忙，时间再紧，我总也会抽出时间读书，也许只是上学放学路上的几十分钟，也许只是睡前翻上那么几页，却一直坚持着，积累着，一点点进步着，我仿佛是来者不拒，几乎什么书我都能安静地看上一会儿。或许是喜静的孤独的人大多都喜欢以书为友吧。
我为之骄傲的，也并不是什么闪光点，甚至别人看来根本算不上好的心态佛系心态，也许正因为它，才让我爱上读书，我觉得佛系心态也是为以后更好的生活打基础，因为有了它，在躁动的青春期里，我并不会做出让以后的我后悔的事情，有了它，我也不会因为简单的事而搭上自己的前程;有了它，也不会被情绪左右，比她人稍微冷静，说不定我就会因此少了很多麻烦事。这个心态，怕也是因为我懒，懒的去做，不想麻烦而诞生的吧。
再说起重中之重，就是关于我的梦想。继前两个无伤大雅的个人特点，我还有个梦想，一个在别人眼中似乎有点荒唐的梦想，那就是走遍全世界。这是个庞大的工程，所以，鉴于不太现实，我还是觉得，美的地方，自由的地方更加吸引我。由此以来，范围就小了些，但所消费的钱财，该是很多的，所以，我便一直努力，打算先好好学习，将来考上理想的大学，然后老老实实，稳扎稳打地奋斗几年，拥有一定的财力，再重拾第二职业，一边旅行，一边继续筹备，其实比起梦想，它更像是心愿，一个需要梦想支撑的心愿，一个自由的，无拘无束放飞的心愿。
有时候，我感觉自己像是一个孤狼，看上去很好相处，实际上也确实，喜欢一个人独处，也喜欢逗人笑，有时想说很多话，有时又无语，双重性格的矛盾在我身上发挥得淋漓尽致。但一个人旅行确实板上钉钉的事，我是一只自由的小鸟，不想局限于这片小天地，现在的我通过书来认识世界，而以后的我则要飞向世界，尝遍美食，踏遍祖国的大好河山。
尽管我没有很多的欲望，但我喜欢美好，美好的事物，美好的风景，美好的文字，我都热爱着，并为之努力着，期待着。
这就是我，飞鸟一般的我。
关于人物的初中作文【篇9】
我的奶奶个子不是很高，我奶奶有时候会去田里干活，我和空难姐姐肯定会去，奶奶每天在我们吃饭的时候，就会为奶奶养的小鸡、小狗，有时候下雨或者是非常冷的时候就回来看看我们冷不冷或者是下雨的天气，也顺便看看我们有没有有些作业，我奶奶和城里的人可不一样，奶奶每天都回去田地里面去干活儿，即使奶奶干活，有时候奶奶累了，也不叫苦不叫累。如果实在累的话就会在地上休息一会儿，城市里的老人休息一会儿就会觉得很累，我的奶奶也非常的疼爱我，有一次我马上就要感冒了，奶奶看我样子不对，就问我怎么了，我说：“我有点儿感冒，就对姑姑说：“想着给我弄点儿药，我吃完了饭，刚刚回到办公室姑姑就端着要过来让我喝药，到了第二天的早上，吃饭的时候，奶奶问我，昨天晚上的时候喝药了吗？我说喝了，现在好多了，就是今天早上的药还没有喝，奶奶对我说：”今天早上想着喝药。
奶奶在家里面的时候不会没有事的，如果没有事情的话就回去地里面种菜或者是去后面干活，奶奶种起菜来非常的认真，在我点豆的时候，怕我点得多也怕我点的少，只有检查之后才放心。
我的奶奶个子不是很高，我奶奶有时候会去田里干活，我和空难姐姐肯定会去，奶奶每天在我们吃饭的时候，就会为奶奶养的小鸡、小狗，有时候下雨或者是非常冷的时候就回来看看我们冷不冷或者是下雨的天气，也顺便看看我们有没有有些作业，我奶奶和城里的人可不一样，奶奶每天都回去田地里面去干活儿，即使奶奶干活，有时候奶奶累了，也不叫苦不叫累。如果实在累的话就会在地上休息一会儿，城市里的老人休息一会儿就会觉得很累，我的奶奶也非常的疼爱我，有一次我马上就要感冒了，奶奶看我样子不对，就问我怎么了，我说：“我有点儿感冒，就对姑姑说：“想着给我弄点儿药，我吃完了饭，刚刚回到办公室姑姑就端着要过来让我喝药，到了第二天的早上，吃饭的时候，奶奶问我，昨天晚上的时候喝药了吗？我说喝了，现在好多了，就是今天早上的药还没有喝，奶奶对我说：”今天早上想着喝药。
奶奶在家里面的时候不会没有事的，如果没有事情的话就回去地里面种菜或者是去后面干活，奶奶种起菜来非常的认真，在我点豆的时候，怕我点得多也怕我点的少，只有检查之后才放心。
关于人物的初中作文【篇10】
①人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。
②在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。
描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。
（1）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动
写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。
（2）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映
人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。
大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。
精选描写冬天的初中作文1000字
每个人都应该写过作文，只不过质量可能有所不同。写作是作家们创造文学作品的重要途径之一。由于每个人的经历不同，因此写出来的作文也不尽相同。为此，作文5000网精心收集整理了这篇“描写冬天的初中作文”，希望您阅读后能有所收获！
描写冬天的初中作文 篇1
冬天是美丽的，我爱冬天，我爱家乡的冬天。
的确，冬天是寒冷的，毫无生机。动物或是迁徙或是冬眠，煞是一幅“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的景象，但在我的家乡却是稍有不同。
冬天来了，鹅毛般的大雪不知从何时起一直不停地飘下。地上的积雪越来越厚，掉光了叶子的树干毫无生气地矗立在那里。不一会，一群孩子来了，他们堆雪人、打雪仗，滚雪球，好不热闹!给一片沉寂的雪地带来了生机。雪球打到树干上，发出“吱---吱——”的声响，好像在说：“冷呀，冷呀。”大雪球压到了冬眠中的小细蛇，它把身子直直地一挺，就又睡觉去了。人们不小心一脚踩到了雪人，雪人顷刻间发出“哗啦”的一声，好像在尖叫：“好痛啊!”这就是冬天的热闹场景，能不让人喜爱吗?
冬天的树是枯黄的，但在我家乡却不尽然。我们那里有很多美景，虽然是冬天，满山红白相间的梅花凌寒开放。在远处就可以闻到沁人心脾的香味了，真有一种“遥知不是雪，唯有暗香来”的闲适之心。别小看那梅花，梅花在冬季傲然开放，在冽冽寒风之中，仍能傲视苍穹，可见梅花之坚强。冬天因梅花而更美，梅花因冬天而更加珍贵。
冬天是单调的，世间万物都变得安静了。虽说大多数动物都冬眠了，但细心观察，我们仍然可以看到一群群蚂蚁在辛勤地搬运东西。这真是别有一番情趣。正因为如此，我更爱家乡的冬天。
我爱冬天，爱它的静，爱它的美，爱它的趣。
描写冬天的初中作文 篇2
一年四季，春夏秋冬，我却最喜欢冬天，虽然它没有春天的生机勃勃，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的硕果累累，但它却有自己独特的美景。
冬日，晴天时，湛蓝的天空中挂上了一轮太阳，阳光洒满了大地。人们都纷纷出来散散步晒晒太阳，阳光照在人们身上感觉特别惬意。
阴天时，太阳刚露出一点头，就被厚厚的云朵遮住了。不一会儿，空中落下了片片雪花，一片两片三片四片……不知过了多久，雪越下越大，我漫步在雪中，发现雪是那样的可爱，是那样的.美丽。雪花大小不一，形状各异，我伸出手刚要和雪花来个亲密接触，却没有想到，雪竟像个调皮的孩子，消失不见了，只在我手中留下了颗颗水滴。
雪下得很大，就像仙女散花一样，我不禁想起了那首诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。屋顶上也落满了雪，树枝由雪来点缀，大地被雪覆盖着，像盖了一层厚厚的棉被，整个世界都银装素裹的。应了那的诗句“千里冰封，万里雪飘”，这景色真是太美了！
我慢慢往前走着，空中飘来淡淡的花香。原来在不远的墙角处，有几朵盛开的梅花，它们是那么娇小，但在寒风中它们欣然怒放。不知为何，我的脑海中浮现出了一句诗“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这几朵梅花为这洁白的世界增添了一抹色彩，使寒冷的冬季变得生机勃勃。
冬天虽然没有春夏秋所具备的特点，可它有自己独特的美，那种银装素裹的美。我喜欢冬天，喜欢它的美。
描写冬天的初中作文 篇3
冬天，是一个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片。雪纷纷扬扬的下着，它像玉一样润，像雾一样轻，随风在天空中。
“呼——呼——”一阵北风吹来，被毛毛细雨淋透的干瘦的梧桐树又落下几片枯黄的叶子。梧桐树费力的抬起头，望着自己身上仅剩下的几片叶子，不禁伤心地落下了泪来。又一阵凛冽的寒风吹来，梧桐树打了个寒颤，猛地抬起头，发现远处的松树依然身披绿装，傲然挺立，他又羡慕又忌妒，可当它想起春天到来的时候，自己又能返老还童了，就高兴地笑了——
爱冬天的人，必然也喜欢雪，我也不例外。那晶莹透亮的雪花，从天空中慢慢落下来，像仙女散花一般。它那飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人。它像是月宫里桂花树的缤纷落花，又仿佛是嫦娥打翻的胭脂。
只要一下雪，从地平线上，漫过来一片轻雾。雾重起来，厚起来，过了一会儿就下起了白花朵般的雪。有时零零落落，有时非常大。雪花片片，轻轻地横飞过来，象一只只银色的蝴蝶翩翩起，它调皮地撞在行人的衣服上，眼上，头上，沾在眉毛上。要是你接住这朵小花，它就化为一滴小水珠，晶莹透明，一尘不染。那山不一会儿就变成了银装素的白皑皑的世界。
小伙伴们穿着棉袄，戴着手套，玩着“打雪仗”和“堆雪人”的游戏，真快乐呀!田野里，到处白雪，一个粉妆玉砌的世界。这么美丽的景色，让人不忍心去碰触它们。
冬天，虽然没有春天的风和日丽，鸟语花香，没有夏天的电闪雷鸣，蝉鸣哇叫，没有秋天的果实累累，黄菊吐艳，但它有自己含蓄，独特的美。
十四岁的冬日阳光。
十四岁，己习惯了现在的生活方式，习惯远离家的孤寂，习惯想念家的悲楚.在这四季交替中春去冬来，只知道拿着笔在白纸上写写画画，储存能量，等待绽放的时刻，在日子的交织中，成绩的优异便是我多日以来努力的见证。便是抚摸我疮疤的良药了，便是冬日的阳光给我温暖。
只有处于冬日，人们才会铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光，才懂得什么是真正的温暖。
描写冬天的初中作文 篇4
春天的新芽是人们眼中春天的使者，因为它给人一种大地是苏醒，万物复苏的感觉；夏天的绿色很受欢迎，因为它给人一种活力的感觉；金色的秋天是令人向往的，因为它代表着收获的喜悦。冬天的雪吸引了人们的注意力，因为它纯洁美丽，冬天的雪是我最喜欢的。说不出为什么，可能是因为女生天生浪漫，情不自禁的爱上了那种优雅。
冬天慢慢的向我们走来，它用它最爱的雪，表现出对人类的爱。雪有时像一个温柔安静的女孩，满怀深情地升起，投入大地母亲温暖的怀抱。有时候就像一个调皮的疯女孩，一刻也不想闲着。所以它飞遍世界，飞啊飞，最后累了，只舍不得飞到地球，把自己变成了水，却滋润了地球。
这时，雪像梨花，像柳絮，纷纷升起；比如窗花，星星，仙女，各种各样的东西。它是那么的轻软，落在你的脸上和身上，突然让你害怕，让你发抖。雪花呈六角形，雕刻精美。它们就像窗花，由一个冬天的女孩用她灵巧的手小心翼翼地切开，呈现在世人面前。
雪花飞舞，像仙女撒下的无数碎玉，又像处女花撒下的白花。它在空中飞舞追逐，像娇嫩的白菊花。
教室前面，松树被白雪覆盖。微风吹过，树枝颤抖，仿佛在向我们点头。操场上清朝遗留下来的龙风旗杆也是用银包裹的。宽阔的操场上覆盖着一层梦幻般的“席梦思”，洁白柔软。我多么想睡觉！
下课后，他们窝的全校同学，包括最安静最内向的同学。低年级的学生在地上跳来跳去，忘记了寒冷。大家把雪挤成雪球，一起去追打雪仗。我的脸对着天空，嘴巴张着，我想尝尝那种甜的味道。
我爱雪，不仅因为它美丽的外表，也因为它深刻的内涵。我想，干净的雪一定知道落在这个世界上的命运，但它仍然勇敢地落在地上，灌溉着冬小麦幼苗，毫不犹豫地把它的迷人变成清澈的水。它是无私的。
冬天，冷脸，热胸。春天的美丽，夏天的壮美，秋天的丰富，都藏在冬天的底部。当她把这一切都奉献给人们的时候，她悄悄地退休了。冬天！只给予，不索取，不赞美，淡泊名利。
雪，你外在的优雅，内在的优雅，都给人美的享受，无尽的回味和思考。
我不想做淑女，我要对全世界，对全人类大喊：“雪诺，我爱你！”
描写冬天的初中作文 篇5
作文一：冬天的雪
冬天来了，因为它的信使——冬风告诉了我。
冬天的雪
那天，寒冷的北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
我走到室外，置身在漫天飞舞的雪花中，在白色的琼楼玉宇间，仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
我回到室内，坐在窗边，看着雪花飘飘摇摇地落下。
听，我听到了雪花落在窗户的声音，虽然声音小，但我发现那种声音出奇的好听，“啪”，好像非常小的鞭炮炸开的声音。
看，雪花越下越大，不一会儿，整座城市就成了雪的世界。
屋顶上，雪落在红瓦与红瓦之间的空隙上，远看这些红瓦与白雪，就似圣诞衣服上红色条纹与白色条纹的样子。所以，红瓦与白雪就成了楼房的衣服呢!
树上也有雪花的踪迹，冬风一吹，“赖”在树上的雪花就落到地上，“沙沙”的声音伴随着落下的雪花。地上的雪花好像不服气似，还要和我玩捉迷藏。于是，雪花“挤”在一起，化成了水。
草坪上更是孩子的“乐园”，白色的雪花“铺”在上面，如一条白色绒毛地毯。几个小朋友来到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一个小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接着，别的小朋友也纷纷加入这场“雪球”大战之中。
雪花依旧在天空飘呀，飘呀。
我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。
呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。
我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为雪花世界增添了华光异彩。
雪花，你引起了我无限的遐想。
雪花，你是多么的美丽，多么的漂亮!
作文二：冬天的'雪
春天的新芽是人们眼中报春使者，因为它给人一种大地苏醒，万物复苏的感觉;夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以生机勃勃的感觉;秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦;冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽，冬天的雪花就是我的最爱，说不上为什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地爱上了那种飘逸。
冬慢慢向我们走来了，它用自己的宠儿——雪，表示对人类的喜爱。雪有时像个温温尔雅的文静女孩，纷纷扬扬，饱含深情地扑入大地妈妈的温暖怀抱;它有时又像调皮的疯狂女孩，一刻也不愿闲着，所以它漫天飞舞，飞遍世界的每一个角落，飞呀，飞呀，终于飞累了，才不情愿飞向大地，自己化成了水，却滋润了大地。
这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬;似窗花，似星星，似仙女，千姿百态。它好轻，好柔，落在你脸上，身上，忽然吓你一跳，不禁打个冷颤。小雪花都呈六角形，玲珑剔透，好像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花，赠给人间。
雪花飞舞起来，好像仙女撒下的无数碎玉纷飞，又像百花圣母撒下的洁白小花，它在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上挂满了白茸茸的雪。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。操场上清朝遗留下来龙风旗杆，也被银装素裹，宽阔的操场上像铺上了一个奇大无比的“席梦思”，白而轻软，我多想睡一觉啊!
下课了，全校的学生倾巢而出，包括最文静，最内向的学生。低年级的同学在地上蹦呀，跳呀，忘记了严寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的脸对着天，张着嘴，想尝尝雪的甜美味道。
我爱雪，不仅爱它绮丽的外表，更爱它深厚的内涵。我想，那洁净的雪一定知道飘落在这个世界的命运，但它还是勇敢地落向大地，浇灌过冬的麦苗，不惜把自己的娇躯化为一汪清水，它是无私的。
冬天，冷的面孔，热的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部温藏在冬的底层。当她把这一切奉献给人们的时候，自己却悄悄的退了。冬天啊!只有给予，没有索取，不求赞颂，淡泊名利。
雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人美的享受，无穷的回味和思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人类喊一声：“雪，我爱你!”
