经过收集，栏目小编为您献上写幼儿园的作文。作文在我们的一生中有重要的作用，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲。或许你能从中找到需要的内容！
写幼儿园的作文 篇1
春风和煦，鸟语花香，春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。3月25日,幼儿园组织了幼儿去东湖磨山樱花园春游活动幼儿园春游活动小结5篇幼儿园春游活动小结5篇。
春暖花开，天气晴朗，孩子们那颗想去游玩的心早已按捺不住了。孩子们早早地来到幼儿园，穿着整齐的校服,背着统一的书包，来到班级集合。8：20分,我们出发啦，一路上孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌《去郊游》，欢声笑语来到了东湖磨山樱花园。
走进樱花园，依着青青的山坡，几千株樱花烂漫的盛开着，雪白一片，微风吹来，花枝摇曳，落英缤纷。木塔水影，波泛幽香，徐徐春风中，让我们陶醉其中幼儿园春游活动小结5篇工作总结。此情此景深深吸引了孩子们，孩子们不停地发出赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮，特别是随风飘舞的樱花
活动中，孩子们玩得不亦乐乎，积极踊跃参加活动的场景好热闹。在樱花园里，孩子们一边欣赏着道路两旁的景色，一边与同伴谈论着自己的发现。在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象;树上的樱花、草地里的昆虫都会成为他们探究的目标;飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。
孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他们发现了春天的气息，找到了春天的秘密。孩子们在老师的组织下玩了许多好玩的游戏，樱花园里处处留下了孩子们快乐的笑声。
随后，孩子们来到草坪上休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情地享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化幼儿园春游活动小结5篇幼儿园春游活动小结5篇。最后，在老师的引导下孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地的垃圾清理干净。
樱花园春游活动使孩子们亲近自然，感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强了环保意识，愉悦了身心，增进了对大自然的热爱和对美好生活的向往。
写幼儿园的作文 篇2
炎热的夏天，我跟着妈妈来到了幼儿园，恰好，遇见了园长老师，园长老师对妈妈说：余老师，下午我们举行玩泡泡游戏，请你跟班级小朋友说一下！妈妈说：好的。我心想：这么好的机会我一定要玩得高兴，但是全身粘乎乎多不舒服啊！我想了大半天，终于想出了答案，还是玩吧！对，去玩吧！
时间慢慢地过了，终于到了下午，我穿好了衣服，便出了午睡室，一看，呀！绿绿的地面变成了泡泡王国，连滑梯都是雪白雪白的泡沫和泡泡。突然，我听到耳边传来ー句搞笑的话，一位小男孩说：大家们看，外，外面下雪啦！妈妈说：小朋友们我们先回教室吃点心，点心吃好了，我们再去操场玩泡泡好不好！小朋友们异口同声的说：好！过了一会儿我和小朋友都把点心吃了光光，然后穿上了泳衣走出教室。
天哪！我看见了云朵，哦不对，是泡泡机器打出来的，但是真的非常像云朵，我情不自禁地走到泡泡面前，我轻轻摸了摸它雪白雪白的衣服，哇哦！太柔软啦！有一位小朋友躺在泡泡上，还有的小朋友把泡泡当成了装饰品，放在头上、手上、衣服上，更有趣的是有个小男孩他用泡泡给自己添加了一条又长又细的尾巴。
真是太有趣了，此刻好怀念以前的幼儿园生活哦！
写幼儿园的作文 篇3
我记事的时候，已经是幼儿园了。
那时的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那时的幸福，心里就美滋滋的。
我的幼儿园的生活是丰富多彩的。
我们每个星期都有数学、美术、手工、音乐等课程，主要是两个老师授课，而且每天下午午睡起来后都有可口的“下午茶”，而且有动听的琴声伴随而起，可幸福了!
我们还会听别人分享的小故事!
我的幼儿园生活也是快乐的。
记得妈妈说我很小的时候天天哭，上了幼儿园后，因为有好玩的了，所以就不哭了。
我们每个星期都有在幼儿园玩，那时候好玩的可多了呢!
有“轮胎长龙”、“滑滑梯”、“蜘蛛网桥”、“沙漠世界”等等。
我们需要在路都走不稳的时候爬凹凸不平的轮胎，可不是件简单的事儿，如果现在让我爬，我是绝对可以轻松走过的，但有挑战性的才好玩呢！
我们玩滑梯时，怎么滑的都有：头朝下滑，头朝上滑，躺着滑、趴着滑……
我是一个乖孩子，只是坐着滑，自然不知道他们玩的有多嗨了!
我算是手工好的，玩沙坑自然不在话下，一会儿堆一座城堡，一会儿堆一座沙堡，一会儿堆一座房子，一会儿堆一座大山……
当然，幼儿园里也有一些很尴尬的事情。
比如，因为我的懵懂就闹了好几次笑话。
有一次老师觉得班上有点闹，就问我们谁想坐在他身边?
我那时很小，不懂这是何意，就说“老师，我想坐!”
，全班同学都笑了，老师也哭笑不得，我才知道我说错了话。
还有一次妈妈来幼儿园看我，问我吃饭是倒数第几?
我写字很慢，但不是全班最慢，而且那时我不懂事只知问什么，答什么。
我想倒数第几呢?
对啦，“一”是个在前的数，那就倒数第一吧!
我说了出来，妈妈差点笑掉了大牙。
可是我现在已经四年级了，已经是大孩子了，幼儿园的快乐已经不属于我了。
它只能留在美好的记忆里!
写幼儿园的作文 篇4
无意中走在了小时候去幼儿园的路上，依然是当年的路旁破房子，还是一地的碎石子，瞬间勾起了我关于那个幼儿园的回忆。
还记得第一次去的时候，父亲骗我说去好玩的地方，我开心的拿着买来的新书包，一脸幸福的跑在前面。到院子里后，我突然机灵，看出爸爸妈妈有走的意思，这便局面一发不可收拾，我嚎啕大哭，撕心裂肺。直到现在还奇怪，当时的我，说哭就能流出眼泪，一副被抛弃的可怜样。这时候，爸爸谎称和我玩球，便站在了很远的地方，我开心地扔出了手中的球，但是，爸爸瞬间不见了，哎，这可苦了幼儿园的老师，哄了我一下午。
之后便渐渐习惯了，因为我知道根本没人把我当回事。不过在去的路上，显然又有了大问题。因为路旁有条大狗，凶神恶煞的样子让我站在原地站了一个小时不敢动。最后救兵终于来了，老师见我没有到校，就给家里打电话，爸爸来的时候看我站在那，以为我逃学，拿着柳条追着我跑到了幼儿园，那只狗在后面汪汪地追，飞尘一路，我还很纳闷，路边上的人都在笑，还指指点，没办法，人都丢尽了。
其实逃学还是有过的，我和朋友一起去了他读书的幼儿园，最后爸爸扬起手在我屁股上一顿痛打，从此逃学在我的字典里消失。我还偷过家里的钱，带着表哥买了方便面，自然少不了又是皮开肉绽后果。还有些事到现在都在做，比如用家里的杀虫剂喷蚂蚁，看着他快死了，便张罗着小伙伴给他动手术，满大街喊，动手术了，动手术了，让一让。现在想起来，自己都觉得丢人。还有上到别人家的砖堆上，然后不敢下来……那时最喜欢说自己是奥特曼，关键时候却总是一脸无辜。我还买了几只小鸡，很可惜就养活了一只，还咬人，爸爸一气之下打断了它的腿。
有好多事，都再也无法现在去做，长大了，便不再可以肆无忌惮，可以闯闯闹闹。幼儿园不是一个单调的院子，它承载了一些人不变的向往。终于，我继续向前迈出，只是有些后怕，下一次，还是这条路，是否会变得面目全非，还是地上的石子，是否会连同那些回不去的时光一同埋在深暗的地下，从此不见天日，成为一代人永久的怀念。
写幼儿园的作文 篇5
翻开本本小相册，里面装了我幼儿园时期的许多照片，当我翻到后面几页时，一张有着灿烂笑容的脸出现在我眼前。哦，原来是我幼儿园时的第一个朋友。
记得我刚上幼儿园的几天，坐在我边上的男生就骂我很笨，当时因为我感到很委屈，就大声哭了起来，而且越哭越急越哭越响，过了一会儿，我觉得有什么东西在拍我背，我就睁开眼睛看了看，原来是我后面的小女生徐浦蕊，她长着一张温柔的脸，脸中嵌着两颗水汪汪的大眼睛，可爱极了，她用温柔的声音对我说：别哭了，这样下去你的眼睛会变红的。我把她手推开说：我才不用你管。说着我跑出了教室，她还不放弃，也跟我走出了教室。我终于停在了一个无人的墙角边放声痛哭起来，但是她在边上不停地安慰不要哭了，说着说着她无意间讲了一个故事，说了一会儿我竟然停止了哭声，静下来听她讲故事，不知过了多久，我们早已走到了教室门口，当时老师已经来到教室里准备放学了，我们急忙回座位。回到了家我对爸爸妈妈高兴的说：爸爸妈妈我又一个新朋友了，她叫徐浦蕊！
从此，幼儿园又多了一个形影不离的好朋友，她们一起搭积木，一起吃饭，一起看书.......那就是我和徐浦蕊。
写幼儿园的作文 篇6
哈哈哈一阵笑声从幼儿园传出。哈哈哈，摔了个大马趴。我一边说一边笑，然后我扶着冰慢慢地站起来。
你会说：多大的人了，还这么幼稚！呵呵呵，no、no、no，这不是幼稚，这是童心。有童心就不会老嘛！什么，歪道理！谁说的，谁说的！哎呀妈呀，发火了！冰坏笑着并从我身边跑开。
好了，进入正文。那天，烈日炎炎，但花儿仍然张开着笑脸。这就正好说的是太阳当空照，花儿对我笑我拉着雨和冰一起踏进了幼儿园的大门。我表面上平静地笑着，却像猴子似的上蹿下跳。呀哈，玩喽！我抑制不住内心的喜悦，玩遍了除了秋千外所有的玩具。
我坐上秋千，就在那一刹那，我兴奋的心渐渐的平静了，我被淹没在淡蓝色的幽雅中。喂，我走了雨的声音把我拉了出来。就这样，我离开了它。
下次再来吧！
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写幼儿园的作文(模板5篇)
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？小编花时间特意编辑了写幼儿园的作文(模板5篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
写幼儿园的作文【篇1】
我记事的时候，已经是幼儿园了。
那时的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那时的幸福，心里就美滋滋的。
我的幼儿园的生活是丰富多彩的。
我们每个星期都有数学、美术、手工、音乐等课程，主要是两个老师授课，而且每天下午午睡起来后都有可口的“下午茶”，而且有动听的琴声伴随而起，可幸福了!
我们还会听别人分享的小故事!
我的幼儿园生活也是快乐的。
记得妈妈说我很小的时候天天哭，上了幼儿园后，因为有好玩的了，所以就不哭了。
我们每个星期都有在幼儿园玩，那时候好玩的可多了呢!
有“轮胎长龙”、“滑滑梯”、“蜘蛛网桥”、“沙漠世界”等等。
我们需要在路都走不稳的时候爬凹凸不平的轮胎，可不是件简单的事儿，如果现在让我爬，我是绝对可以轻松走过的，但有挑战性的才好玩呢！
我们玩滑梯时，怎么滑的都有：头朝下滑，头朝上滑，躺着滑、趴着滑……
我是一个乖孩子，只是坐着滑，自然不知道他们玩的有多嗨了!
我算是手工好的，玩沙坑自然不在话下，一会儿堆一座城堡，一会儿堆一座沙堡，一会儿堆一座房子，一会儿堆一座大山……
当然，幼儿园里也有一些很尴尬的事情。
比如，因为我的懵懂就闹了好几次笑话。
有一次老师觉得班上有点闹，就问我们谁想坐在他身边?
我那时很小，不懂这是何意，就说“老师，我想坐!”
，全班同学都笑了，老师也哭笑不得，我才知道我说错了话。
还有一次妈妈来幼儿园看我，问我吃饭是倒数第几?
我写字很慢，但不是全班最慢，而且那时我不懂事只知问什么，答什么。
我想倒数第几呢?
对啦，“一”是个在前的数，那就倒数第一吧!
我说了出来，妈妈差点笑掉了大牙。
可是我现在已经四年级了，已经是大孩子了，幼儿园的快乐已经不属于我了。
它只能留在美好的记忆里!
写幼儿园的作文【篇2】
关于幼儿园，那些记忆是模糊的。在我印象里，朦朦胧胧地记得：它是在外婆家门前，一个不大的院子，高高的围墙，还有一些杂草。
在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此，我对院子里的'一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园，怕那哭声会变成我的哭声。可是，那一天终究来到了。也是在那一天，我创下了逃学的记录。
听到我要去上幼儿园，我哭着闹着赖在家里不走！没想到，妈妈居然拖着我去幼儿园，一边走还一边教训我：“上学都要哭鼻子，让人家笑话死！”我想也是，先擦干眼泪，到了学校再想逃出去的办法。
我来到了学校，老师很热情地欢迎我，同学们也很乐意和我做游戏。这时候，“逃学”的念头早已抛到九霄云外。当当当，上课了！我兴奋得坐到自己位子上。只见老师拿来几张卡片，教我们念“人，口，手……”同学们都津津有味地跟着老师读。而我，这时候却不高兴了。这些简单的字，我在3岁时就会读了！我趴在桌子上，计划起怎么逃学……哈哈，时机已到，只见老师过身准备写一段文字，我便趁此刻，不声不响地把教室后门打开，蹑手蹑脚地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我欢呼着，直奔外婆家……后来，这件事被妈妈知道了，她又是气又是笑……
我渐渐长大了，到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是，我对小学生活充满了好奇和向往。
我们的学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此，我和它们就在一起了六年。
听大人说，我们班的学生很幸运，因为全校最好的数学老师——白老师，是教我们的。我们都很喜欢他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候，全班都笑了，而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶，但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次，我有一个题目弄不明白，就去问白老师，老师讲解后，居然捏捏我的脸说：“这就对了，不懂就问！”而我，觉得特别别扭，哪有老师用捏脸的方式表扬学生的！后来我才知道，白老师就是这样，他教了十几年的书，只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。
上了小学，我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试，每一次比赛，每一次优秀寝室评比，我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻，但她却和我们相处得非常融洽，她如同我们的朋友，有我们的地方就有她的身影。
美丽的校园更使我留恋小学生活。春天，我们坐在杂草堆里放风筝；夏天，我们在双杠上“挂猴子”；秋天，我们在桂花树下背书；冬天，我们躺在草坪上感受阳光。
在这里，我们快乐地成长，6年的小学生活如同一部小说，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。
现在的我，已是一个初中生了，“儿童”的称呼离我远去，而在儿童时期留下的那些美好的回忆，我只能用一生的时间去怀念……
写幼儿园的作文【篇3】
成长，是每个人都必经的一条选择之路。也是决定一个人命运的重要过程。他就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。每个人成长的过程都会有各式各样的考验，只有经受住了这些考验，之后的人生将会更加的精彩！
还记得我幼时的记忆里，每天都是在妈妈严厉的管教下完成每一件事，每一件事都会付出一点艰辛，一点伤痕还有一点泪水…
在我刚满8岁时，那时的我刚上小学三年级，而我的能力也只能照顾我自己。可就在那时，妈妈突如其来的感冒让我后面的生活变得难受。那天的晚上，妈妈下了了一个看似简单，但对于那时的我却是难上加难的命令――洗自己的袜子。可是年少的我很不甘心就冲着妈妈喊了起来：“凭什么让我洗？我才不要！哼，你不就是感冒了吗，不能用凉水就用热水嘛，干嘛让我做！”而妈妈一点也不比我弱“你都这么大了，还不学会点儿事，以后我看你怎么办？”我又倔强了起来，凭什么我要听她的，我的事我自己做主，反正我不会洗的。妈妈见状抄起放在床头柜的皮带“啪”的一声一道血印便出现在我的腿上。我哭，没命似的哭。可挨不住疼痛的我还是不服气的走到了洗手间，一边哭一边端起放在地上的盆走到洗手池那里，可走到那里，我才发现，够不到水龙头！我环顾四周看到有个板凳，便放下手中的盆去拿板凳。折腾了半天才顺利地让水流到了盆里，那时我心里没有伤心，只有自豪！
写幼儿园的作文【篇4】
说到我的第一位老师，那就是我读幼儿园时的张老师了。张老师总爱穿着红色的衣服，留着乌黑的长发，那双温柔的大眼睛让我至今难以忘怀。
有一次，因为停电，所以害得幼儿园里没办法为我们提供饭菜。家长们要工作，所以又没办法来接我们回家。正当我们肚子饿得咕咕叫时，张老师提着大饭盒来到我们班，细声细语地对我们说：来，孩子们吃饭啦。说完老师打开饭盒，亮闪闪的鸡蛋炒饭映入了我们的眼帘。我好奇地问：张老师，明明停电了，您从哪里弄来的饭菜呀？是老师赶回家给大家炒的呀！你们快趁热吃。
还有一次，放学时外面下着大雨。其他小朋友都被家长接走了，我奶奶不知道什么原因，迟迟没来接我。张老师看见我，急忙对我说：来，别害怕，老师送你回家。
转眼我读三年级了，但那些美好的回忆让我终生难忘。
写幼儿园的作文【篇5】
文/曾曼怡
亲爱的王老师：
您好！
时间过得可真快，那时的我应该还是一个小不点吧！我们喜欢您，是因为您赏识我们，尊重我们，对我们您重来不说带羞辱色彩的话语。您每一个微不足道的鼓励，在我们心中都会激起波澜。
每当我们流下伤心的泪水时，您会用微笑来鼓励我们，每当我们有困难时，您会用温暖的话语来让我觉得这并不算什么大事。
在幼儿园的我，是个调皮的小女孩，上厕所时从来不去上。记得又一次，大家都在安静的睡觉，只有我这里摇摇那里晃，终于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走过来温柔地对我说：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下头，满脸通红，您看了看我那湿湿的裤子，笑了笑，给我换了条裤子，并二话不说拿着床单去洗了。
上幼儿园时，您教会了我们基本的生活本领，您教会了我们知识，您教会了我们乐于助人的精神。直到现在，我对您的感谢怎么说也说不完，我知道您看不到这封信，可是我对您的敬爱，是不会消失、不会遗忘的。
祝
身体健康！事事顺利！
您的学生：曾曼怡
20xx年11月23日
关于幼儿园的作文800字(精选10篇)
每个人读书时为了考试都会撰写一些作文，作文可以永久保存，永久保存回忆。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，如何把自己的感受整理成文字，写成作文？小编特意收集和整理了关于幼儿园的作文，本文供你参考，希望能帮到你！
关于幼儿园的作文 篇1
李美老师是我的第一个老师，在我上小学以后就没有见过她了，但她给我留下了深刻印象：高高的个子，大大的眼睛，留着一头长发，总喜欢扎个马尾辫。
李老师是个很随和的老师，所以我们都很喜欢她。记得第一天到幼儿园，我紧张又害怕，紧紧地抓着妈妈的手。妈妈笑着保证道：“放学我一定会来接你的。”
可我还是很难过，使劲地哭，想让妈妈马上带我离开这里，因为我觉得这里是那么陌生，这里的小朋友我都不认识。就在这时，李老师从后面抱住我，轻轻地摸着我的头，拿了纸巾帮我擦泪水，轻声地安慰着我。就在我一不留神时，妈妈已经不见了。那时候我好害怕，李老师就让我靠在她怀里直到哭得睡着了。后来在李老师的关怀下，我慢慢地适应了幼儿园生活，学会了叠被子、系鞋带、折纸等等好多本领，还交到了好多好朋友！
李老师陪伴了我三年，是她陪我走过了快乐的童年！我想对她说：“谢谢您，老师！”
关于幼儿园的作文 篇2
我的童年是快乐的，幸福的。我是我这一辈儿的第一个孩子，是爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的掌上明珠，爸爸和叔叔经常把我高高地举过头顶，逗得我咯咯直笑。
上幼儿园前我在奶奶家住过一段时间。奶奶家的院子很大，我在大院子里自由自在地跑来跑去。奶奶养了一群“叽叽、喳喳”的小鸡，还喂了一只毛色黑白相间的小猫。小猫的嘴角有一个大大的黑点，可爱极了。我经常在院子里潮湿的地方找小虫子喂鸡，用吃剩的鱼骨头喂猫，它们都是我非常喜欢的小伙伴。我们院里有两棵枣树，枝繁叶茂。爷爷在树叉上给我绑了一个秋千，我天天和一群小朋友一块儿荡秋千，一块儿用泥捏一些谁也看不懂的小玩物。大院子就是我的乐园。
上幼儿园后，由于爸爸妈妈工作忙，照顾我的任务就落在了姥姥姥爷身上，每天都是他们接送我，遇到下雨、下雪天，姥爷背着我，姥姥给我撑着伞。周六、周日姥姥姥爷经常带我出去玩儿。达活泉公园、紫金公园、人民公园、森林公园是我经常去的地方，很多街心公园都留下了我的足迹，在那里，我学会了跳蹦蹦床、走铁索桥、玩单双杠……。晚饭后，我经常和姥姥姥爷到广场上散步，我还学会了蹬小三轮车，溜滑板车。回家的时候，我累得走不动了，姥爷背着我，姥姥扛着我的车一起往回走，看到这种情况，院里的姥姥姥爷们都开心得哈哈大笑，喊道：“妮妮，你们这是人骑车呢，还是车骑人呢？！”
在幼儿园里，我学会了唱歌，跳舞，学会了讲故事，朗诵小文章。联欢会上，我们演出了精彩的节目，妈妈给我们拍了很多照片，到现在我还时不时地拿出照片来看看。
啊！童年，我快乐的童年，幸福的童年，永远难以忘怀的童年。
关于幼儿园的作文 篇3
我在幼儿园时最好的朋友就是陆坦了，他黑黑的皮肤，大大的眼睛，憨憨的神态，很讨人喜欢。
我和陆坦是在去入园前参观幼儿园时认识的，我们当时谈话非常投机，很快成为了好朋友。我当时和陆坦最喜欢的游戏就是拿我们班里玩具栏里的网球当作足球踢，和我们志同道合的还有好几个同学，但因为过了好长时间，我已经记不起他们的名字了。
上大班时我和我的同学还有一次为了踢网球和中班的打了起来，当时是中班的上楼拿网球拍什么玩意上到3楼来，把我们的球打不见了，我们便也拿了网球拍那些跟他们打了起来，当时我和陆坦都觉得他们有点欺人太甚，打得很起劲，因为我们年龄大，当然也占上风，最后我们的肖老师看到了，急忙把我们拉开，并叫到教室里狠狠批评了一顿，我和陆坦当时都觉得很纳闷，明明是他们先捣乱，我们教训了一下他们，怎么还批评我们？现在想想，真是很好笑！
现在我和陆坦相处的时间渐渐的缩短了，他在三（6）班上课，我在三（3）班，见面的时间也不多，另外陆坦也交到了他的新朋友，我祝他和他的新朋友相处融洽！
关于幼儿园的作文 篇4
我们幼儿园的各位教师可以把自己的心情、教学感受写进随笔作文中，以作为记录。下面带来幼儿园教师的随笔作文，欢迎才能参考!幼儿园教师的随笔作文1
那是九月一日的清晨，时间还早的时候，母亲就把我从床上叫了起来，因为今天是一个很重要的日子，今天我要去新的学校报道。
为了这么一件事事情，父亲专门还叫了一辆车子，拿着一些生活的必备品浩浩荡荡地上路了。
我坐在车里，很难说明是一种什么感觉，喜悦?不，好像不是，因为就连中考这样的热劲，我也就是在父亲告诉我成绩的那一天心里稍稍舒坦了一些。喜悦，我很久没有这种感觉了......
车子开了近一个小时，我来到了新的学校。这是我第二次来这里，虽然如此，我还是对她充满了陌生，因为我本来就只是来了这么一次。熟悉?陌生?不都是风景吗?既然如此，我又有什么可以用来雀跃或难受的呢?没有啊!
我还是那样，没有一个女生该有的任何气息。不!准确来说，女生该有的任何情感特征我都是没有吧!但是又好似不能就这样全部否定了。我拎着一些东西，走到了新生报道处。最前面的一堵墙上贴着我们的班级号的学校。“***幼一(1)班2号”，我看着墙上的表格。
“有一个人是和你一样的名，只是姓氏不同。”父亲和我说着。
“哪里?几号?”我一边问着，又一边又眼睛在表格上扫描着，好似是找到了这么一个人。一样吗?或许看起来是一样的，但是我是我，她是她......
我走到报名处的教室里旁，门上贴着“幼一(1)班报名处”。我朝远处的父母喊了一声，让他们到这里来。后来我到了日后的班主任那里填写了一些东西。我记得她好似是对我说过“你报名的时候我记得你!”“哦?”我好像是笑了笑吧!可是我已经忘记了，就像是后来又一个同学和我打招呼，她也对我说报名的时候大家见过。可我就是这样，早就不知道遗忘到哪里去了。好似遗忘都成了我的一种本能。或许这也和我的习惯有关系，因为我不喜欢有的时候盯着别人的眼睛看，因为这样，我总能了解他的心里的所想，可是我却是一点都不像知道，除非是对方连语气都能让我觉得不对劲。所以我就是这么养成了遗忘的习惯，但是有的时候记性却又是出奇地好，见过的人有的会让我过目不忘。
我报完了名，就和母亲两人到了草坪上，父亲正和一堆人记在“收费处”交钱，还有给我办新学校的“校园卡”，所以我就落得清闲了。
我还没有好好看过这里吧!或许是自己的不注意。后来想想自己真是笨，就是因为不熟悉，害得我最初的一个半月交作业都跑远路，居然不知道行政楼的后面还有一扇小门，结果就有这么一个人，每次交作业都跑到行政楼的正门，结果捧着一大堆的书，手臂更酸了。新的学校还是不错的，绿化搞得十分不错，还是让人能无时无刻感受早绿意盎然。时间已是晚夏，草坪的草显得更是比初春的颜色加深不少。望向湖边的垂柳，发觉它们竟然像是刚吐芽不久，一条条的辫子，还是泛着嫩黄，透着水灵的模样。
学校的操场上有的建筑拆除了，因为要修建新的楼房吧。正是因为这件事情，我们学校还取消了军训。这让我一直叹惋，最初想要体验一下“军人”的感受，到最后居然成了梦幻。看来是时运不济的缘故吧。但是我还是憧憬，希望以后大学的军训可以让我有一番体验。这件事情，直到现在，还是让我觉得像是巨大的损失。可这也是真的巨大的损失，因为我少了一分体验，心里就是觉得不舒服。
后来父亲，母亲，我三人去领取了一些被子之类的东西，就来到了寝室楼，寝室楼还是不错的。只是我们做为新生，到底还是要给我们一个下马威的。被告知我们新生的住宿楼在六楼，母亲就有点着急了，这么高，走上去腿都酸死了。睡一个觉都这么麻烦。我笑了笑，想起了以前在小学的日子，那时候我也同样是作为一个新生，那时候上课的教室在五楼，睡觉的寝室也同样是在五楼。可是到后来却是习惯了。有的路走得多了，就会习惯，就如此这般。
到了六楼，父亲和母亲都帮我寻找住的那个寝室，知道走到了最后的一间房间才发现是我所住的，上面标着其余三位同宿舍朋友的名字，而我的的名字前面则是标注了三个字“寝室长”。我微蹙了眉头，有些不大乐意。没错，我是不不大乐意地，因为我根本不想当什么寝室长，寝室长是一个麻烦的职务啊!但是没有办法既然如此规定，那么我有怎么去违背呢?只能服从罢了......
父亲母亲给我铺好床，时间还是很早，集合的时间要到下午一点钟。父亲和母亲则在我的推搡下回家了，而我要面对的，则是新学校开始的新的一切，去面对那么新的面孔，去融入一个新的集体之中......
当时的我依旧是沉浸在与故友分别得忧愁之中，那是我还不能接受一些人和一些事。
我独自坐在床上，摊开了信纸，给我远在他方的同学写起了信。虽然这是最原始的信息传递，确实我最喜爱的。这种感觉，不是一个电话，一封邮件就能传递的......
幼儿园教师的随笔作文2我也不知道怎样，我在学校又度过了一周的时间，然具体要我讲出来，我又显得那么健忘，似乎很多发生的事情都被那西风所吹散，早已经不知遗忘到了何地步......
我一直都觉得写日志是一个好习惯，但是我却总是为自己找各种“忙”的借口，所以推了一日又一日，几天以后，才回想起自己几日前的作文还没有写完。可是到那时写还有什么意义呢?或许会有，但是感觉就是不一样，因为今天的太阳已经不是几日前的太阳了......
我一直都不知道，原来自己“理屈词穷”到了如此的地步，很多的事情，即使是拿着笔杆，也未必能够写的出来，或许便是所谓的“得之心，而未曾喻之笔也。”
细数几日来的日子，我过的似乎总是不太如意，不是那么顺心。初入校园的那种感觉已经消弭了，因为我踏遍了它的全部，但是有的一些事物，却还是那么地模糊，模糊得我已经失去了去了解的兴趣......我一直在苦苦寻找，寻找曾经的一种感受，但是，当我翻遍了每一个角落都未曾发现的时候，我似乎对这里失望了。然而读者不要误会，我所失望，并非真正失望，因为我还是对那么一部分人或物充满了希冀的，这就如我对于中国的下一代一样，即使他们的言行让我频频失望，但是我还是没有放弃，我还是对下一代，下一代......充满了信心，这也不只是我对他们的信心，同样也是对我自己的信心，是对中国未来的信心......
我似乎习惯了一种冷淡，习惯了一种“不暴躁”。
有一位朋友曾经问我，是什么星座的，我说是水瓶座。她的下一句话却是叫我哑然，她说“怪不得你这么冷漠......”我起初是很怀疑这个评价的。因为我以前的同学和老师皆知我是一个热情，爽朗的人。现在，即使是没有别人的评价，我也知道了......知道了自己的态度。
我想，世界丧没有两片相同的树叶，那么同理，自然就没有两个相同的人，每个人都是唯一，每个人所要走的路皆是不同，即使是同行，自然也不是同道......
无论如何，我还是要奉劝每一位行者，人生路上，熟悉·陌生皆风景，望诸君好好珍惜为上......
关于幼儿园的作文 篇5
从上幼儿园到现在教过我的老师有很多，对我的帮助都很大，但唯独幼儿园的谷老师给我留下了深刻的印象。
她中等个，20多岁，白白的脸上，有一双大大的会说话的眼睛。她对我们很亲切，说话都很温柔，当然在我们淘气的时候也会很严厉的批评我们。小朋友们对她又敬又怕，但是都很喜欢她。
特别是那次，让我难忘她的恩情。在上幼儿园大班的一天晚上，我生病了还发起了高烧，妈妈请假在家里照顾我。第二天早上谷老师就打电话到我们家：瑶瑶好点了吗?把她送过来吧，药也带来，我们来照顾她。刚好妈妈的工作也很忙，就把我送到了幼儿园。记得那次我的喉咙很肿的，医生开了一瓶喷的药，每天要喷很多次，为了让我尽快的好起来，谷老师严格按照医生的话来给我喷，在那一天里，小朋友们经常看到谷老师在看时间，那是因为怕耽误了我用药啊。当我张着嘴巴让老师喷药的时候，那个药好难闻啊，眼泪就涌了上来，老师安慰我说：瑶瑶，药是苦的，可这样你才会好起来啊，要做个坚强的孩子!她说的话好像妈妈，每次生病吃药，妈妈也这样说的。在谷老师的照顾下，没两天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。这真的要感谢老师，不但教我们学知识，更像妈妈一样照顾我，让我更健康，更快乐。
关于幼儿园的作文 篇6
小张老师是我的第一个老师直到今天虽然见不到面了但我还记是得她。
小张老师是个很很亲和的人也正是因此我们都很喜欢小张老师，她很年轻有一头长发身上没有其他大人都会有的香水味，和她在一起的时候我能感觉到的只有一点点的肥皂的味道。第一天到幼儿园我紧紧地抓着爸爸的手看着对我笑着承诺一定会来接我的他不停的流眼泪哭泣。我想爸爸一定不会舍得看着我哭还把我扔在这里的，所以我乐库声音越大其他小朋友都看着我这让我更是下定了决心一定要离开这里，就在这个时候小张老师从后面抱住了我她轻轻的摸着我的脑袋用纸巾帮我擦着鼻子就在我一不留神的时候爸爸已经不见了。那个时候我好害怕而王老师又是离我最近的人，我靠在她的怀抱里不停地哭泣而她就一直蹲在那里抱着我直到我哭累到睡着。小张老师陪伴了我三年，在那三年里我从学会折纸到学会系鞋带无时无刻不是她陪伴着我。老师，一直以来谢谢你陪伴着我走过了我的童年。关于幼儿园的作文 篇7
**市**中心幼儿园是一所教育局所属的公办幼儿园，是**市特级幼儿园。幼儿园拥有两个园区，在职教职工58名，在园幼儿520名。
幼儿园因教育教学工作需要，现拟定招聘教师10名，具体事项通告如下：
一、报名的条件：
1、热爱幼儿教育工作，身心健康，遵纪守法，品行端正，积极进取，乐于奉献，团队意识强；
2、具有幼儿教师资格证书；
3、学前教育大专及以上学历；
4、年龄在35周岁以下。
二、报名截止的时间：20xx年7月5日。
三、报名的方式：直接到幼儿园报名或下载报名表，并将报名表发至邮箱。
四、招聘的方式：考核面试
五、考核面试地点及时间：新安江中心幼儿园清江园区音乐厅。面试时间另行通知。
六、考核面试内容：师德、专业素养、教育教学能力等
七、准备材料：报名表、学历证书、获奖证书、职称证书、幼儿教师资格证书等原件和复印件。
八、联系人及联系电话：范老师58**0郭老师5**6
关于幼儿园的作文 篇8
说到我的第一位老师，那就是我读幼儿园时的张老师了。张老师总爱穿着红色的衣服，留着乌黑的长发，那双温柔的大眼睛让我至今难以忘怀。
有一次，因为停电，所以害得幼儿园里没办法为我们提供饭菜。家长们要工作，所以又没办法来接我们回家。正当我们肚子饿得咕咕叫时，张老师提着大饭盒来到我们班，细声细语地对我们说：来，孩子们吃饭啦。说完老师打开饭盒，亮闪闪的鸡蛋炒饭映入了我们的眼帘。我好奇地问：张老师，明明停电了，您从哪里弄来的饭菜呀？是老师赶回家给大家炒的呀！你们快趁热吃。
还有一次，放学时外面下着大雨。其他小朋友都被家长接走了，我奶奶不知道什么原因，迟迟没来接我。张老师看见我，急忙对我说：来，别害怕，老师送你回家。
转眼我读三年级了，但那些美好的回忆让我终生难忘。
关于幼儿园的作文 篇9
春风和煦，鸟语花香，春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。3月25日,幼儿园组织了幼儿去东湖磨山樱花园春游活动幼儿园春游活动小结5篇幼儿园春游活动小结5篇。
春暖花开，天气晴朗，孩子们那颗想去游玩的心早已按捺不住了。孩子们早早地来到幼儿园，穿着整齐的校服,背着统一的书包，来到班级集合。8：20分,我们出发啦，一路上孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌《去郊游》，欢声笑语来到了东湖磨山樱花园。
走进樱花园，依着青青的山坡，几千株樱花烂漫的盛开着，雪白一片，微风吹来，花枝摇曳，落英缤纷。木塔水影，波泛幽香，徐徐春风中，让我们陶醉其中幼儿园春游活动小结5篇工作总结。此情此景深深吸引了孩子们，孩子们不停地发出赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮，特别是随风飘舞的樱花
活动中，孩子们玩得不亦乐乎，积极踊跃参加活动的场景好热闹。在樱花园里，孩子们一边欣赏着道路两旁的景色，一边与同伴谈论着自己的发现。在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象;树上的樱花、草地里的昆虫都会成为他们探究的目标;飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。
孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他们发现了春天的气息，找到了春天的秘密。孩子们在老师的组织下玩了许多好玩的游戏，樱花园里处处留下了孩子们快乐的笑声。
随后，孩子们来到草坪上休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情地享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化幼儿园春游活动小结5篇幼儿园春游活动小结5篇。最后，在老师的引导下孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地的垃圾清理干净。
樱花园春游活动使孩子们亲近自然，感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强了环保意识，愉悦了身心，增进了对大自然的热爱和对美好生活的向往。
关于幼儿园的作文 篇10
每当看到那个“Ｗ”形的游戏机，我就会想起一个陪伴了我四年的那一把生满红锈的玩具枪……
与你初相识
一年的秋天，我和妈妈来到市场购物，我刚进门，就远远地望见了你，我拉着妈妈飞快地向你跑来，走到你的眼前，一把抓住了你，又拉着妈妈去付钱。回家的路上，我看见你在快乐地笑，不停地拍着手，我一直紧紧地抱着你，生怕你会一下跑了。从此，你我成了真挚的好朋友。
与你常相伴
你还记得吗？那时你我寸步不离，我抱着你，你吻着我，一切都是那么美好。我上幼儿园时，出门游玩时，还有睡觉时，我都拥抱你，就好像我是哥哥，你是弟弟。我时不时听见你在高兴的说：“我真幸福啊！”你天天被我握在手中，滚烫滚烫的。有时我和你说笑，玩耍连饭都忘了吃，上幼儿园时，我抱着你轻轻的抚摸，一天连一句话都听不进，妈妈有几次想把你丢了，可我对妈说：“你不把我的弟弟还我，我就不吃饭了！”你还记得吗？
伤你最深时
我上小学了，有一次，我考试全班第一，妈妈就买了那个“Ｗ”形的游戏机给我，我便兴致勃勃地玩了起来，把你扔在一个装垃圾废品的箱子里，我听见了你的哭泣声：“呜呜，哥哥不要我了，我最可怜了！”我看到了你在寒风中瑟瑟发抖，不停地哭泣，我却佯装不知。我真对不起你。
我真想让时光倒流，去感受那段时光，再和你一起度过那段快乐而难忘的时光。
写花博园的作文700字精选
大家应该都有写作文的习惯吧，写作文在某种程度上来说具有文化传承的意义。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。作文怎么写才好呢？为此，栏目小编从网络上精心整理了《写花博园的作文》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
写花博园的作文(篇1)
蚌埠花博园位于安徽省蚌埠市禹会区西郊，具有“皖北一桩”之称。那里风景优美，是个游玩的好地方。
一进花博园大门，首先映入眼帘的是大理石上醒目的“花博园”几个大字。沿着大理石的小路往前走，我们便看到了一片美丽的枫树林，远远望去，像一片红色的海洋。我捡起几片枫叶，它们大小不一，看看这一片，喜欢！看看那一片，也喜欢！这不由让我想起了大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
从枫树林出来，绕到了南面，来到了热带植物馆，各种各样的植物让我目不暇接。石头花、椰树、大王
钟、香蕉树、见血封喉树……每一种都是那么美！最让我印象深刻的是“见血封喉树”，据说它是目前毒性最大的树之一。啊，大自然真是太奇妙了！沿着小路走，小路两边排列着高大挺拔的香樟树，像一个个威武的卫士在时刻保卫着花博园。
在植物馆的旁边，还有一个小花园，小草碧绿碧绿的，透着勃勃生机。桃花已经全开了，有粉的，有玫红的，一朵朵，一簇簇，美丽极了！蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，游人们忙着与花儿合影，仿佛要和花儿们比美似的。好一派热闹的景象！
这就是我们家乡的花博园，一座美丽的公园！
写花博园的作文(篇2)
我的家乡鄢陵被誉为“花的世界，草的海洋，树的故乡，鸟的天堂，人的乐园”。而花博园更是尤其美丽！
还未进入大门，就见到了一面翠绿的屏风，上面镶嵌着“第十四届中国中原花木交易博览会”几个大字，进入大门，仿佛进入了一个五彩的世界，不仅使我眼前一亮，更让我沉醉其中，缕缕芳香沁人心脾，我随着这缕缕芳香向前走，看见了一个大花园，花坛上面有四只仙鹤，仙鹤们姿势各不相同，有的抬起右脚，展开翅膀，像是要飞走似的；有的高昂着头，仰望天空，像一位思乡的诗人；有的站在上面，翅膀张开着，嘴里似乎还有食物，像是刚觅食归来；还有的翩翩起舞，像一名舞蹈家。在仙鹤的中心，有一个喷泉，喷出礼花一样的水花，晶莹的水珠在阳光的照耀下显得格外耀眼。花博园内春夏秋冬景皆不同，各有各的风景。
春天，花博园内春意浓浓，小草钻出了地面，树木吐出了嫩芽，百花齐放，这时，牡丹花也开花了，一个个都争先恐后的竞相开放，像是在参加选美大赛。西湖周围被柳树包围着，风姑娘的来到，让溪水叮叮咚咚的发出了响声，也让柳树姑娘的发辫随风舞起。
夏天，花博园成了人们乘荫的好去处。园内树木茂盛，枝繁叶茂，层层枝叶像一把把大伞，遮住了火辣辣的太阳。荷花池里开满了荷花，翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵。朵朵荷花犹如一把把伞，一把挨着一把，为鱼儿遮挡阳光。
秋天，花博园内菊花争向绽放，有白色、黄色、紫色，一个个花中隐士成群结队的怒放着，把花博园装扮得绚丽多彩，你瞧，那菊花多么鲜艳、美丽。细长的茎，下面是灰棕色，往上逐渐变成绿色，茎顶上盛开着菊花，浅浅的黄色，花瓣细长，微微往里卷着，重重叠叠数不清有多少花瓣，围绕着黄绿色的小圆花心，紧紧拧成一团，像个小绣球。再看那细细的、金黄的花瓣儿，向上卷着、翘着，像女孩的卷发一样非常美丽。秋海棠开得很特别，它不是一朵一朵的含苞开放，而是一片一片分布在那手掌似的花枝上，每片小花形似一把小小葵扇，鲜红，艳丽！而杜鹃、串红、月季、百日红……则让花博园增添了几分韵味。
冬天，花博园内银装素裹，白茫茫的一片，唯有蜡梅花在这凜冽的冬风里悄然开放，在这白茫茫的世界中有了不一样的色彩，在这寒冷的冬天，蜡梅依然是那么的好看，不怕寒冷，不怕风欺雪压，它是多么的坚强啊！我们应该学习蜡梅那不向强势低头的精神。
这就是美丽的花博园，我爱这一年四季各有奇景的花博园！
写花博园的作文(篇3)
周末，爸爸妈妈带我去花博会游玩。那里真是花的海洋。草地上种满了各种各样的花，红的、黄的、紫的······，有名字的、没名字的，像眼睛、像星星，还眨呀眨的，真是美极了。道路两边还长着形态各异的树，有的像迎宾小姐、有的像企鹅、还有的像鹿······
一路观赏，我们来到了上海园。上海园是小草插成的城堡，城堡里有五彩斑斓的花朵和锦绣的喷泉。我自己边荡秋千边赏识美景，爸爸妈妈边拍照边谈论。
赏识完民俗风情园，我们还去了好多地方：有主展馆、艺术馆、科技馆······其中我最喜欢主展馆，那里既有锦绣的花草又有奇异的树木。我最喜欢蝴蝶兰了。这些蝴蝶兰五颜六色：
白的、紫的、粉的、黄的……我从来没见过这么多颜色的蝴蝶兰，朵朵都像翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！最神奇的要数猪笼草了。我问妈妈：“猪笼草下面的小筐子是干嘛的，有什么作用，里面的水又是干什么的？”妈妈说：“猪笼草下面的小筐子像你的嘴巴一样，是吃东西的，当一些小昆虫滑落进去被水淹死后，猪笼草就可以吸收它们的营养了。”“啊！植物也这么神奇呀！”我自言自语地说。就这样我们玩了很长的时间，依依不舍的回家了。
啊，花博园真好玩啊！
美好的幼儿园时光作文6篇
对于学生而言写作文是常有的事情，作文，是一种所看所感的文字表达。好的作文在语文考试中是可以加分的，写好作文的方法是什么呢？今天作文5000网的编辑给您分享“美好的幼儿园时光作文”相关主题内容，希望能为你提供更多的参考！
美好的幼儿园时光作文 篇1
降龙伏虎1978那一段美好的时光每一个人都有一段美好的时光。童年是一串美丽的珍珠，闪烁着璀璨的光芒，童年是一个缤纷的花篮，编织着我美丽的梦。人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，我至今也无法忘记那一抹留在我脸上的微笑。为了那次画画比赛”同学们像放飞了的小鸟”快乐的奔跑到操场，接受着阳光的普照，别跑，快准备画画比赛“老师一边收拾东西，一边不忘叮嘱我。我眼馋地望着同学们快乐的身影。心里按捺不住想冲出去”我只能眼巴巴地望着他们，碎纸屑像雪花一样纷纷扬扬地落在了我的脚边“唾沫星子溅在了我的脸上！嘴边感到热呼呼的，一个耳光子重重地打到了我的脸上，叫画画“你跑出去玩”妈妈柳眉倒竖，杏眼园睁。这不禁让我联想到了母大虫顾大嫂“不会休息的人不会工作，我捂着热乎乎的伤口！跑了出去……甜”
美好的幼儿园时光作文 篇2
重温幼儿园美好时光二年级作文
这一天，我已期盼很久。尽管幼儿园毕业已经有一年了，但幼儿园生活给我留下了很多美好回忆，我依然很想念方老师、陈老师。所以，我决定今天回幼儿园看看。
我重新踏入了幼儿园的大门，看见门卫伯伯还像以前一样和蔼，老师们的笑容还是像以前一样亲切。特别是陈老师，早早地在幼儿园门口接我，我的心里暖暖的。
一进教室，陈老师就给我端来了一份早餐，有香喷喷的肉饼，还有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我参观了一下教室，发现摆设还是跟从前一样：学习区里有很多书本，曾经我就在这里读了《快乐的小鸭子》、《三字经》、《好习惯，好素质》……现在这些书还在陪着小弟弟小妹妹成长；玩乐区里有很多玩具，我最喜欢的`雪花积木和过家家的玩具看起来还是很新；生活区摆放着小床，那些床现在看着好小呀，我想我躺上去该翻身都困难了吧。我先玩了一通玩具，便开始做早操了。我站在后面跟着做，这些动作既熟悉又陌生。上课了，我坐在旁边静静地看书。吃午饭了，我给陈老师当小助手，给小弟弟小妹妹分饭。之后，我美美地吃了顿午餐，还是那熟悉的味道。
一直没见着方老师，她一直很忙碌，中午饭后空闲时，才见到了方老师：方老师说：“今天，我们请大姐姐给我们讲故事。”我很高兴地给小朋友们讲了《七色花》的故事。方老师夸我很棒，接着又去忙了。
转眼午休时间到了，为了不影响老师和小朋友午睡，我依依不舍地离开了。期待着下一次相聚吧！
美好的幼儿园时光作文 篇3
最美好的时光为题帮忙写一600字左右的作文我生命中最美好的时光，莫过于每天上学的时光。我很喜欢现在的同学，我每天百分之八十的欢乐都来自于我的同学。我们班的同学都十分积极，都有人会在那儿时刻准备着，每一个人都没闲着。的运动员也顾不得穿上外套，跑到跑道边为箭一般的同学呐喊助威。每当我们的班级接力赛失败时，大家都会哽咽，我感受到的不仅仅是班级的集体荣誉感，而且还感受到身在五（1）班的快乐和美好。原来是我们班的男同学在为20号徐楷——大队委员候选人拉票！在沸腾的人群中穿梭着！每时每刻都能听到回响在耳边的声声拉票声？我们女同学也没闲着”碰着认识的人就劝说她快投20号的票。让我忘记也不会那么容易。我永远也不会忘记。不会忘记五（1）班的另外24个同学，这时我生命中最美好的时光，站在人生的转折点，面对着崭新的高中生活。我仿佛明白了，人生在于奋斗。我抱着美好的希望憧憬未来的分分秒秒，同时也怀着感恩的心情回忆着那段珍贵的“充满激情的奋斗岁月”常常感到身边的人会用更高的标准来要求自己。学习上我从不敢也不愿放松对自己的要求，一直认真努力地拼博着……初一、初二化做轻烟被风吹散。初三迈着沉重的步伐来到我们的眼前，学习生活变得更加紧张，读书、吃饭、睡觉。这成为了初三生活唯一的节奏，晚上又有补习，在备战中考中最后几个月里。自习下课后都已经10，回家的路上冷嗖嗖的。我和一群走读生常常忍冻回家……日子平平凡凡，但却承载了我们太多的感动与美好……每当你捧着考砸的试卷发呆难过时，好伙伴们总会跑上前来安慰你，给你带来更多的信心和勇气，常常一连几节课上下来，大伙儿都跟着难受。平常时间闲着无聊时，闹一闹生活就又增添了几分乐趣。吵闹的结果是彼此都流下伤心的眼泪，不过没有感情，在这难忘的日子里，夜里补习归途中，陪我走来的伙伴们陪我去学校附近小吃店，吃夜宵的好友们，我永远不会忘了他们。回到家里，看到母亲一直等着我见我疲惫归来。
美好的幼儿园时光作文 篇4
每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。那是我一生中最美好的时光。充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。各出一人撑着皮筋，那种情形有点象两队PK升级，我总是能跳到最高。大家睁大眼睛看谁能跳得过了“我们最后就比拼”我先快速助跑”然后双脚背身跳起。成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑，我的姐姐也加入我们玩的队伍。她来主要是为我们排练节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出，记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里。等待我们的表演时，我非常兴奋，记得是上台了。小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，幸福的感觉”快乐的感觉，温暖了我的童年，那些日子里，充满了吃的快乐。小时候吃过的东西。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开。吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，因为妈妈买得不多，没水果吃的时候；我还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃。
美好的幼儿园时光作文 篇5
这一天，我已期盼很久。尽管幼儿园毕业已经有一年了，但幼儿园生活给我留下了很多美好回忆，我依然很想念方老师、陈老师。所以，我决定今天回幼儿园看看。
我重新踏入了幼儿园的大门，看见门卫伯伯还像以前一样和蔼，老师们的笑容还是像以前一样亲切。特别是陈老师，早早地在幼儿园门口接我，我的心里暖暖的。
一进教室，陈老师就给我端来了一份早餐，有香喷喷的肉饼，还有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我参观了一下教室，发现摆设还是跟从前一样：学习区里有很多书本，曾经我就在这里读了《快乐的小鸭子》、《三字经》、《好习惯，好素质》现在这些书还在陪着小弟弟小妹妹成长；玩乐区里有很多玩具，我最喜欢的雪花积木和过家家的玩具看起来还是很新；生活区摆放着小床，那些床现在看着好小呀，我想我躺上去该翻身都困难了吧。我先玩了一通玩具，便开始做早操了。我站在后面跟着做，这些动作既熟悉又陌生。上课了，我坐在旁边静静地看书。吃午饭了，我给陈老师当小助手，给小弟弟小妹妹分饭。之后，我美美地吃了顿午餐，还是那熟悉的味道。
一直没见着方老师，她一直很忙碌，中午饭后空闲时，才见到了方老师：方老师说：今天，我们请大姐姐给我们讲故事。我很高兴地给小朋友们讲了《七色花》的故事。方老师夸我很棒，接着又去忙了。
转眼午休时间到了，为了不影响老师和小朋友午睡，我依依不舍地离开了。期待着下一次相聚吧！
美好的幼儿园时光作文 篇6
我时常呆呆地坐着，怀念那一段时光，我时常双目无神，体念着那种感觉；我时常目含泪水，带着淡淡的忧伤，难忘那一段天真的时光，难忘那一段快乐的时光。那些歌声笑语仿佛还在我耳边回响。我真的好幸福，不必、承受过多的学习负担，更不用忍受当笼中之鸟的感觉，我们会仗着年纪小、不懂这个理由搞几个恶作剧，会因为思想单纯而做一些幼稚的事，我们把对门两家的门铃同时摁响之后躲起来，两家都开了门，一脸茫然，地关上门，之后我们就会笑个不停，真到已经笑到不行了才停止。我真的好单纯，单纯到只认人世间的真善美，不认识人世间有假丑恶，愿意和任何人交朋友，世界上的一切都是美好的，虽然这样轻易相信人可能会有些危险，我真的好快乐，我都是笑容满面的，从来没有因为什么事而悉眉苦脸，我会在绵绵细雨雨中奔跑，把周围的水洼踩水花四溅，对着满脸无奈的父母傻傻地笑起来，我会光着小脚丫在光滑清凉的地板上玩儿，在屋里跑来跑去，我会捡起枯黄的树叶用力把它掷向空中，想把它再挂上树，却不服气地再捡起掷，捡起了一大把叶子，从此以后就爱上了这种游戏”就不厌其烦地玩儿着，我会拾起一团小雪向前扔去；然后跑到刚那团雪落地的地方，又拾起一团雪再扔，在吃饭时或休息难忘那一段时光时，我偶尔一句无心之语会把大家逗得哈哈大笑。
幼儿园课程读后感精选8篇
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出自己的见解，大家都在谈论在阅读作者写的作品的过程中,让人读了之后眼前一亮。 读后感是对自己思想成长的见证和归纳。作文5000网精益求精制作了这份“幼儿园课程读后感”请您享用，请您将本页加入收藏夹以便下次阅读和分享！
幼儿园课程读后感 篇1
《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。
我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味;
教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差异的，有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢?为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?现在，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师，在面对幼儿时要保持一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿教师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最好的老师，至少我要对得起这帮孩子!不知道我的将来会是怎样的，但是至少我现在一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的，应尽到的一切义务与责任。李老师认为一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿教师。
幼儿园课程读后感 篇2
课改以来，幼儿园课程问题的研究也就摆上了我们的案头，多年来，我们一直在省基本幼儿教材的使用框架下，摸索适合老师转变观念，满足幼儿自我发展需要的课程模式，呈现了几个阶段的变化。如：从注重目标到注重过程的变化；从注重教师的教到注重幼儿的学的变化；从集中活动居多到开放活动居多的变化；从预设活动为主到生成活动的介入的变化等。这些都说明大家在创新幼儿园课程方面做了很多努力，特别是幼儿园课题的一系列活动中，大家都多少对幼儿园的课程新理念有了些许收获。但是，我们要推进幼儿园课程朝着有自我特色方向迈进时，总是感觉水平有限，难度较大！
今又认真学习了《幼儿园课程》一书，对幼儿园课程这一概念从理论上有了进一步的认识；更重要的是它能帮助我梳理即将要在园内确定的游戏化特色课程，为我园特色课程的行动研究方案提供了更准确和有力的理论依据，并可将其作为在下一步实施行动的过程中，研讨培训的支持工具。
首先，我们应该清楚任何模式的课程都有自己的长处与不足，在我们即将推进我们的特色课程模式时，自然就会多借鉴些我们看到的其它园成功的课程模式。因此，借鉴前我们要慎重分析利弊，摆脱纯粹的“追风”学习，在实际操作中不断结合实际修正方案，真正创造出适合我们自己幼儿园发展的课程。另外，《课程》一书中，对当前幼儿园课程内容选择中需要注意的几个问题，很值得深思。这些问题均常出现在教师执教的过程中，我把这些内容复制出来，与全园老师共学习、共讨论，让大家都在学习中反思，尽可能地去琢磨如何减少这些问题的发生，从而掀起教师自觉学习和提升专业素质的热潮。
还有，接下来我园将实施生活化、游戏化园本特色课程的探究，书中“几种幼儿园教育活动的设计”，带给我们一些启发，特别是活动区域如何更加生活化，和下一步我们将如何生成一些适合幼儿“最近发展区目标”的生活、体验。游戏化活动对我们来说，很有借鉴价值，值得我们在实际进行中反复阅读，使我们的行动方案不断合理的修正。
总之，学习就是提高，提高了认识，对理清思路多有帮助，也是对我们去实践这些理论提出了自身水平的新挑战。我们不仅要常常反思，也要带领广大教师不断探究，以期让我们的孩子在我们更具科学性的课程影响下，有更全面的和谐发展。
幼儿园课程读后感 篇3
幼儿园生活化课程是指将幼儿园课程从传统的知识型课程转向更加关注幼儿的生活经验和实践能力的培养，强调幼儿在真实情境下的学习和发展。这种课程的设计和实施旨在帮助幼儿获得生活经验，培养实践能力，发展思维能力，建立自信心和自尊心，为终身学习奠定良好的基础。
读幼儿园生活化课程的书籍，我深深地感受到了这种课程的重要性和可行性。它不仅能够丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的综合素质，还能够促进幼儿的全面发展。在阅读这本书的过程中，我不仅学到了有关幼儿园生活化课程的理论知识，还感受到了它在实践中的价值和意义。
通过读幼儿园生活化课程的书籍，我深深地感受到了教育的重要性。教育不仅能够培养幼儿的思维能力，提高他们的学习成绩，还能够促进他们的全面发展。教育不仅能够培养幼儿的自信心和自尊心，还能够促进他们的社交能力和人际交往能力。因此，我们需要不断地探索和实践教育的方法，为幼儿的全面发展提供良好的保障。
幼儿园生活化课程的实践也教会了我如何在实践中应用理论知识。通过实践，我深刻地感受到了教育的重要性和意义。实践也教会了我如何更好地理解和掌握教育的方法，为我的教育事业奠定更加坚实的基础。
总结起来，读幼儿园生活化课程的书籍让我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。通过实践，我也更加深刻地感受到了教育的价值和实践的困难。但是，我相信只要我们一起努力，就能够为幼儿的全面发展提供良好的保障，为我们的教育事业做出更大的贡献。
幼儿园课程读后感 篇4
读幼儿园生活化课程有感
作为一名家长，看到孩子走进幼儿园的那一天，心中充满着忐忑和期待。幼儿园作为孩子们启蒙教育的第一站，承载着无比重要的责任。然而，进入幼儿园的孩子们并不会像小学生那样坐在教室里听老师讲课，而是参与到生活化的课程中去。这样独特的教学模式给予了孩子们更多的自由和快乐，让他们在自我探索中潜移默化地学会了很多东西。
幼儿园的生活化课程贴近孩子们的生活和兴趣，以游戏为主导，让孩子们在玩耍中学习。每一天的课程都充满了趣味和活力，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。比如，整理玩具的游戏既能让孩子们培养自己的动手能力，还能教会他们物品分类和整洁的重要性。在幼儿园里，我发现孩子们不再将学习视为枯燥乏味的任务，而是把它当做一种乐趣来享受。
在生活化的课程中，孩子们不仅学会了基本的日常生活技能，如穿衣打扮、洗手洗脸、梳头梳子，还学习了社交技能和生活礼仪。每天的早操、集会和午休时间都是孩子们学习社交技能和互助精神的最佳时机。孩子们在这样的环境中共同成长，建立了深厚的友谊。我觉得，这种生活化的课程让孩子们在与同龄人相处中不仅学到了如何关心和照顾他人，还培养了他们的人际交往能力。
生活化的课程还为孩子们提供了各种丰富多样的体验和活动。比如，户外活动是幼儿园生活化课程的重要组成部分。孩子们在户外游戏中接触到了大自然，感受到了四季的变化，学会了欣赏美丽的风景。除此之外，幼儿园的生活化课程还安排了一系列丰富的手工制作和绘画活动，让孩子们充分展示自己的艺术才能。这些活动不仅能培养孩子们的动手能力和艺术素养，还能激发他们对美的热爱和创造力。
总的来说，读幼儿园生活化课程给我留下了深刻的印象。我发现幼儿园的生活化课程不仅关注孩子们的智力发展，更注重培养他们的情感和品德。通过生活化的课程，孩子们学会了如何自理自己、与人合作、保持环境整洁等生活基本技能，培养了他们的自信和独立性。同时，生活化的课程还通过游戏、户外活动和艺术体验等方式，激发了孩子们的好奇心和学习兴趣。这种以游戏为主导的教学方式不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，还培养了他们的创造力和想象力。我相信，在这样的教学环境中成长起来的孩子们必定会更加自信、热爱生活、富有创造力，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
幼儿园课程读后感 篇5
读幼儿园生活化课程有感
近年来，越来越多的幼儿园开始推行生活化课程，以培养幼儿的生活技能和实践能力。我对这一教育方式产生了浓厚的兴趣，于是决定亲自去一所幼儿园参观观摩。在参观的过程中，我深刻地感受到了生活化课程的独特魅力，也对幼儿在这样的环境中所得到的丰富经验有了更深入的了解。
首先，幼儿园的生活化课程注重培养孩子们的实际操作能力。在参观的过程中，我看到了许多有趣的活动安排，比如让孩子们自己动手做早点、打扫卫生，甚至种植花草。这样的活动不仅能锻炼幼儿的细致动手能力，还能培养他们的责任感和团队合作意识。我看到，孩子们在做这些活动时，满脸笑容，充满了自豪感和成就感。他们经过一次次的尝试和实践，逐渐掌握了一些基本的生活技能，不仅增加了自理能力，也提高了他们对待生活的积极态度。
其次，生活化课程使幼儿的学习变得更加有趣和生动。在参观中，我看到了各种精心设计的游戏和活动，比如角色扮演、手工制作等。这些游戏和活动以幼儿的兴趣为基础，通过模拟真实生活情境，使幼儿在实践中学习，并激发他们的想象力和创造力。通过亲身参与这些游戏和活动，幼儿们探索着新的知识和技能，开拓了他们的视野。而且，在这个过程中，他们也和其他孩子建立起了友谊。我看到了他们互相鼓励，互相帮助，共同进步，这样的氛围对于幼儿的成长和发展是非常有益的。
最后，生活化课程促进了幼儿的全面发展。参观中，我看到了不仅有语言、数学、科学等常规学科的教学，还有音乐、美术、舞蹈、体育等课程的设置。这些丰富多样的课程使幼儿能够全面发展自己的潜能，同时也培养了他们的兴趣爱好。我看到，幼儿们在音乐课上唱歌跳舞的时候，个个都充满了激情；在美术课上出手制作的时候，个个都投入到了自己的创作中。这样的学习环境让幼儿们在自由自在的氛围中，积极主动地参与到各种活动中去，发挥着他们的想象力和创造力。
综上所述，幼儿园的生活化课程给予了幼儿们非常有意义的学习体验。通过亲身参观观摩，我深刻地感受到了生活化课程的丰富内涵和实际效果。幼儿在这样的环境中能够培养良好的生活技能和实践能力，增强自信心，培养团队精神，发展潜能，全面发展。我相信，在这样的教育方式的引领下，孩子们会更加快乐和自信地成长，迎接未来的挑战。
幼儿园课程读后感 篇6
本月阅读了《幼儿园课程》之我们心中的美丽城堡这一章，通过阅读让我对幼儿、教师、家长三个不同层面有了进一步的认识。
一、幼儿方面
幼儿认为世界是相互联系的，是一个整体。他们是有差异的，我们提供相同的背景、相同的信息支持和材料的支持，教师提供相同的指导，但是孩子是不一样的。他们各自有各自的想法，每个孩子都有自己的优点。比如有的孩子擅长唱歌，有的孩子擅长画画，还有的孩子擅长运动等等。他们喜欢挑战、需要鼓励、渴望公平，当然也需要规则。他们需要在与同伴的交往中逐渐建立属于他们自己的规则。
二、教师方面
教师作为幼儿园重要的组成，她们需要有爱心，能够蹲下来与孩子热心的交谈，真实的对待每一个孩子；她们需要不断的学习，巩固和提高知识经验，在“问题”中不断成长；她们需要不断创新，勇于挑战自己，通过挑战让自己不断成长；他们需要反思自己，在反思中积累经验，发扬优势、弥补不足；她们需要团队，通过三位老师的通力合作，不断提高班级工作的质量，为幼儿营造一个轻松愉悦的氛围；当然，她们也是需要赞赏的。赞赏是一种无形的力量，是对教师工作的一种鼓励和支持。
三、家长方面
作为家园合作的重要组成成员——家长来说，他们也是各异的。正如孩子一样，每位家长也是不同的。他们都关注自己的孩子，不同的家长对于孩子的关注点也是不一样的，他们有的关注孩子的学习能力，有的关注孩子的交往能力，有的关注孩子的行为习惯等等。他们希望和教师沟通，通过沟通了解孩子在幼儿园的情况，通过沟通寻找自身的弱点，不断的学习。他们也乐于参加各种活动，为幼儿提供各种材料，走进课堂参与幼儿的教学，为孩子们奉献自己的一份力量。当然，他们也是渴望平等的，只有平等，家长才能自如的表达自己内心的感受，真正的投入、积极的配合，和教师成为真正的朋友。
幼儿园课程读后感 篇7
前段时间问同事借了一本《幼儿园课程》的书看看。曾在《纲要》中看到过关于课程的一些内容，但《纲要》中只提到了“新知识观与幼儿园课程内容”并未对幼儿园课程进行详细的分析和说明。
这次拿到书后我认真地阅读了里面的内容。知道了什么是幼儿园课程，详细的了解了蒙台梭利的教育理论和教学方法。特别是陈鹤琴先生提出了“五指课程，陈鹤琴先生说：“五指活动的五指，是生长在儿童的手掌上的……是指要注意儿童心理和生理的发展，但是不离社会实际，领导儿童作合理的活动，予以适当的`教养。“他又说：“五指，是活的，可以伸缩，互相联系……课程是整个的、连贯的，依据儿童心身的发展，五指运动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理地编织在儿童的生活上。“从陈鹤琴先生的论述中可以清晰地看到他对幼儿教育课程的理解是非常科学合理的。他的整体教育观、生活教育观、教育观原则一直指引着我们对课程思想进行深入的思考。
读了《幼儿园课程》后，使我能对幼儿园课程有了初步的认识和理解。路还很长，还需不断学习、锻炼。我也会尽力，努力学习的。
幼儿园课程读后感 篇8
课改以来，幼儿园课程问题的研究也就摆上了我们的案头，多年来，我们一直在省基本幼儿教材的使用框架下，摸索适合老师转变观念，满足幼儿自我发展需要的课程模式，呈现了几个阶段的变化。如：从注重目标到注重过程的变化；从注重教师的教到注重幼儿的学的变化；从集中活动居多到开放活动居多的'变化；从预设活动为主到生成活动的介入的变化等。这些都说明大家在创新幼儿园课程方面做了很多努力，特别是幼儿园课题的一系列活动中，大家都多少对幼儿园的课程新理念有了些许收获。但是，我们要推进幼儿园课程朝着有自我特色方向迈进时，总是感觉水平有限，难度较大！
今又认真学习了《幼儿园课程》一书，对幼儿园课程这一概念从理论上有了进一步的认识；更重要的是它能帮助我梳理即将要在园内确定的游戏化特色课程，为我园特色课程的行动研究方案提供了更准确和有力的理论依据，并可将其作为在下一步实施行动的过程中，研讨培训的支持工具。
首先，我们应该清楚任何模式的课程都有自己的长处与不足，在我们即将推进我们的特色课程模式时，自然就会多借鉴些我们看到的其它园成功的课程模式。因此，借鉴前我们要慎重分析利弊，摆脱纯粹的“追风”学习，在实际操作中不断结合实际修正方案，真正创造出适合我们自己幼儿园发展的课程。另外，《课程》一书中，对当前幼儿园课程内容选择中需要注意的几个问题，很值得深思。这些问题均常出现在教师执教的过程中，我把这些内容复制出来，与全园老师共学习、共讨论，让大家都在学习中反思，尽可能地去琢磨如何减少这些问题的发生，从而掀起教师自觉学习和提升专业素质的热潮。
还有，接下来我园将实施生活化、游戏化园本特色课程的探究，书中“几种幼儿园教育活动的设计”，带给我们一些启发，特别是活动区域如何更加生活化，和下一步我们将如何生成一些适合幼儿“最近发展区目标”的生活、体验。游戏化活动对我们来说，很有借鉴价值，值得我们在实际进行中反复阅读，使我们的行动方案不断合理的修正。
总之，学习就是提高，提高了认识，对理清思路多有帮助，也是对我们去实践这些理论提出了自身水平的新挑战。我们不仅要常常反思，也要带领广大教师不断探究，以期让我们的孩子在我们更具科学性的课程影响下，有更全面的和谐发展。
[优质作文] 我的幼儿园生活作文250字最新范文
心得体会作文是我们学习中一定要经历的，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《[优质作文] 我的幼儿园生活作文250字最新范文》的文章，希望是大家的不无小补！
我在机械机关幼儿园里上大班。
我们班有翟老师，杨老师，宁老师和王老师四位老师。我们白天早上在卧室里吃早饭，吃完早饭在去上游泳课之前可以看书。不去游泳的时候可以玩拼图。中午吃完午饭后要搬椅子去卧室午睡。午睡后到厕所里洗手，喝水，吃水果。然后就坐在椅子上做好，做作业。做完作业可以到院子里玩。我们吃完晚饭可以看电视。我们班有住宿的小朋友。王艺茜，刘海娜，沈量棋前几天退园了。
我们班现在上午和下午都要喝中药，可以防止我们得流感。我不喜欢喝中药因为药太苦了。我在幼儿园和李忞（min）是好朋友。我和她玩得特别开心。我们玩了冬眠小动物的游戏。因为幼儿园要学游泳，所以李忞把长头发剪短了。
我喜欢我们班的小朋友。
幼儿园培训心得(收藏6篇)
幼儿园培训的日子里，我度过了欢声笑语的时光。在老师的耐心教导和同学们的友爱帮助下，我不仅学会了知识和技能，更锻炼了团队合作和沟通能力。感谢这段宝贵的经历，下面是小编整理的关于“幼儿园培训心得”，欢迎阅读。
幼儿园培训心得（一）
近期我参加了一次幼儿园培训，这是我教育事业中的一次难得的经历。在这个忙碌的夏天，我在幼儿园的培训中收获了许多，无论是对自己的提升还是对幼儿教育的理解都有了新的认识。
培训的第一天，我们被带领进入了一间宽敞明亮的教室，我注意到教室的墙上挂满了绘画作品，这些作品充满了孩子们无限的创造力和想象力。教室的一角还放置了各种教具和游戏。在这个熟悉而温馨的环境中，我感受到了幼儿园教师们的努力和用心。
在培训的过程中，我们学习了如何与幼儿建立良好的关系。幼儿是一片纯净的土壤，我们作为教师要对他们进行正确引导，建立起亲密的师生关系。在培训中，我们通过反复的小组活动和角色扮演，学习了如何与幼儿进行有效的沟通，以及如何给予他们关怀和支持。
我们还学习了如何制定教学计划和教学方案。幼儿的学习是一个系统的过程，在培训中，我们了解到每个年龄段的幼儿都有各自的发展特点和需求。因此，教师应该根据幼儿的特点和需求来制定针对性的教学计划，为幼儿提供合适的学习机会和环境。
培训中，我们还学习了如何运用多媒体和教具进行教学。现代科技的进步为幼儿教育带来了更多的可能性。通过运用多媒体和教具，我们可以激发幼儿的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。在培训中，我们亲自上台使用一些教具进行教学，并互相评价，这给了我很大的启发和动力。
最令我印象深刻的是观察和实践的环节。在这个环节中，我们被要求去参观一家知名的幼儿园，并在班级中观察和参与教学。通过观察和实践，我更加深刻地理解了所学知识的应用和实际效果。同时，也为我提供了一个宝贵的经验，让我看到了幼儿教育的美好和挑战。
通过这次幼儿园培训，我不仅获得了专业知识和技能的提升，也意识到了作为一名教师的责任和使命。我深深地感受到了幼儿教育的重要性和美好之处。成为幼儿园教师是一份令人骄傲和喜悦的工作，我将努力投入其中，为幼儿的成长和发展做出自己的贡献。我相信，在不久的将来，我将成为一名优秀的幼儿园教师。
幼儿园培训心得（二）
在过去的一个月里，我参加了一家幼儿园的培训课程，对于这次经历，我有着深刻的感受和收获。幼儿园培训不仅帮助我提升了我的知识技能，更重要的是培养了我的爱心和耐心。
培训课程教授了丰富多样的知识和技能，包括儿童心理学、游戏设计和亲子教育等方面。通过这些课程，我学到了很多关于儿童成长和教育的重要概念。例如，我了解到孩子们的行为通常表达着他们内心世界的需求，所以我们要尽量理解并满足他们的需求，这样才能建立良好的亲子关系。此外，培训还教授了一些游戏的设计方法，这些方法可以帮助幼儿更好地学习和成长。通过这些知识和技能的学习，我感到自己成长了很多，并且对幼儿教育有了更深入的了解。
培训课程通过实践活动培养了我的爱心和耐心。在课程中，我被分配到一家幼儿园进行实地观察和实践。在这期间，我负责照顾一群可爱的幼儿，帮助他们进行游戏和学习。起初，我发现与孩子们相处并不容易，因为他们的行为常常让我感到困惑和失望。然而，通过与幼儿园老师的交流和观察，我逐渐明白了如何有效地与幼儿沟通，并找到了他们的兴趣点。渐渐地，我和孩子们建立了深厚的亲近感，我也能更主动地满足他们的需求。在这个过程中，我意识到爱心和耐心是非常重要的品质，它们可以让幼儿在成长过程中感受到温暖和关爱，并且更乐意与我们进行互动。
我意识到幼儿园教育是一项有着巨大责任和挑战的工作。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品德和个性。通过这次培训，我深刻感受到了这种责任和挑战，并且对幼儿教育充满了热情和信心。我希望将来能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。
这次幼儿园培训给我带来了很多宝贵的经验和启示。通过学习知识和技能，我提升了自己的专业能力；通过实践活动，我培养了爱心和耐心；通过观察和交流，我对幼儿教育有了更深入的了解。我相信这次培训将对我的未来职业发展产生积极的影响，并且我愿意在未来的教育事业中努力奉献，为幼儿的成长贡献自己的一份力量。
幼儿园培训心得（三）
我最近参加了一次关于幼儿园培训的学习，给我留下了深刻的印象。这次培训为期一个星期，每天都充实而生动，让我对幼儿园教育有了全新的认识。
我学到了幼儿园教育的核心理念是全面发展。这就要求教师在教学中注重孩子的身心健康和知识技能的培养。我们在培训中学到了如何通过游戏和互动的方式来培养幼儿的社交能力和动手能力。例如，在一个音乐游戏中，孩子们通过唱歌、跳舞和打击乐器来培养节奏感和合作精神。这种方式不仅让孩子们快乐地学习，同时也促进了他们的身心健康发展。
我意识到了家庭和学校合作对幼儿园教育的重要性。我们学到了如何与家长建立良好的沟通和合作关系，以促进孩子的全面发展。例如，在一个家长参与的作业展示活动中，家长们鼓励孩子们展示他们的作品并互相交流。这不仅能让孩子们感受到家长的支持和鼓励，还能加深家长对孩子学习情况的了解。
此外，我还学到了一些有效的教学方法和技巧。例如，在培训中，我们学到了如何设计有趣的教学活动来激发孩子们的学习兴趣。我们还学到了如何巧妙地引导孩子们思考和解决问题。这样的教学方法不仅能提高孩子们的学习效果，还能激发他们的创造力和想象力。
我还参观了幼儿园，观察了幼儿园教学实践。我深深地被幼儿园的环境和师生互动所感染。孩子们在欢声笑语中学习，教师们关爱有加，给予孩子们足够的自由空间和关注。这让我更加坚定了从事幼儿园教育的决心。
通过这次幼儿园培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是深刻地体会到了幼儿园教育对孩子全面发展的重要性。我决心将所学知识和技巧应用于实践中，为幼儿园教育做出自己的贡献。我相信，通过我们的共同努力，每个孩子都能在幼儿园得到良好的教育，茁壮成长。
幼儿园培训心得（四）
在我的幼儿园培训中，我收获了很多宝贵的经验和心得。我想和大家分享一下我的经历。
我认为幼儿园培训是一个非常重要的环节，它不仅可以帮助孩子们适应幼儿园生活，还可以培养他们的自信心、独立性和团队意识。在培训中，我学到了如何与小朋友们进行互动和交流，以及如何引导他们主动参与各种活动。
在教学过程中，我发现孩子们最喜欢的就是游戏时间。我们设计了各种不同的游戏，既能激发孩子们的求知欲，又能培养他们的团队合作能力。我还记得有一次，我们组织了一场寻宝游戏。孩子们分成几个小组，通过寻找线索和解决问题，最终找到了宝藏。这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力和逻辑思维能力，还加深了他们之间的友谊和合作。
另外，我还学到了如何引导幼儿进行自我管理。我们每天会安排一些自由活动时间，让孩子们自己选择感兴趣的活动，并在规定的时间内完成。在这个过程中，我会给予他们一些关注和帮助，同时也鼓励他们主动解决问题。通过这样的方式，孩子们逐渐养成了良好的自我管理习惯，提高了自己的能力和自信心。
此外，为了培养幼儿的团队意识，我们进行了一些小组活动。例如，我们组织了一个手工制作比赛，要求孩子们分组制作一件作品，并在规定的时间内完成。这个活动既考验了孩子们的团队合作能力，又培养了他们的创造力和想象力。孩子们一起商量、分工合作，并在最后展示的时候展示出自己的成果。这个活动不仅加深了他们之间的友谊，还给他们带来了成就感和自豪感。
通过这次幼儿园培训，我深刻体会到了幼儿教育的重要性。孩子们的成长需要我们的细心呵护和引导。幼儿园应该是一个快乐的地方，一个充满爱和关怀的地方。通过培训，我更加明白了如何与孩子们建立良好的关系，并在他们的成长过程中给予他们正确的指导和支持。
这次幼儿园培训对我来说是一次宝贵的经历。我不仅学到了教育技巧和知识，还感受到了幼儿们无尽的可爱和潜力。我相信，通过我的努力和持续的学习，我能够成为一名优秀的幼儿教育者，为更多的孩子们带去快乐和成长的机会。
幼儿园培训心得（五）
幼儿园培训心得
我最近参加了一期幼儿园培训课程，收获颇多。在这期培训中，我学到了很多关于幼儿教育的新概念和方法，对如何在幼儿园中更好地教育孩子有了更深入的理解。
我学会了如何培养幼儿的社交技能和情绪管理能力。在课堂上，老师教授了一些调动幼儿情绪的方法，例如游戏和音乐。通过这些活动，我发现幼儿可以更好地发展他们的社交技能，学会与他人合作和分享。我还学到了一些帮助幼儿控制情绪的方法，例如深呼吸和冷静思考。这些技能在幼儿园中非常重要，可以帮助孩子更好地适应集体生活。
我了解了如何开展具有挑战性和寓教于乐的活动。在课程中，老师向我们展示了一些富有创意和趣味性的活动，例如益智游戏和手工制作。这些活动能够激发幼儿的兴趣，并培养他们的动手能力和想象力。我还学到了如何根据幼儿的个体差异，因材施教，并鼓励幼儿发挥他们的创造力。这些丰富多样的活动不仅让幼儿感到快乐，还能促进他们的综合发展。
此外，课程还着重介绍了幼儿园如何与家长合作，共同促进孩子的成长。幼儿教育不仅仅是学校的责任，家庭的支持和参与也至关重要。在培训中，老师教授了一些与家长沟通的技巧，例如开展家长会议和家校互动活动。这些交流可以让家长了解孩子在学校中的表现，并与老师共同制定孩子的成长计划。通过与家长的密切合作，我们可以更好地满足幼儿的需求，并共同努力培养他们的个人能力。
这期幼儿园培训课程让我受益匪浅。我学到了很多关于幼儿教育的新知识和技能，也增进了对幼儿成长的理解。这些知识和技能将对我未来在幼儿园中的教学工作产生积极的影响。我将充分运用所学，创造出更适合幼儿发展的教育环境，帮助他们健康成长。同时，我也将与家长紧密合作，共同促进孩子的个人发展。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的幼儿教育者。
幼儿园培训心得（六）
最近我参加了幼儿园培训课程，在这段时间的学习中，我获益匪浅。以下是我的心得体会。
我学到了如何更好地与幼儿沟通。在课堂上，老师经常强调要用简单的语言与幼儿交流。他们告诉我们，在和幼儿对话时，要用幼稚的语调和频率适宜的语速。这样可以更容易吸引幼儿的注意力，帮助他们理解和回应。我还学到了如何引导幼儿表达自己的感受和想法。老师教给我们一些很有趣的游戏和活动，通过这些活动，我学会了与幼儿进行简单而有趣的对话。
我收获了许多关于幼儿教育的知识。在课程中，我们学习了儿童发展的各个方面，包括语言、认知、社交和情绪发展等。我了解到幼儿的大脑发育非常迅速，因此他们对外界的刺激非常敏感。了解这些知识后，我可以更有针对性地设计教学活动，以促进幼儿的全面发展。此外，我还学到了如何管理幼儿园的课程和日常活动。老师告诉我们，计划和组织是开展幼儿教育的重要环节。他们教给我们一些实用的工具和技巧，以确保幼儿园的教学工作有条不紊。
此外，我在培训中还学会了许多关于关爱和照顾幼儿的方法。我们学习了如何给予幼儿温暖和安全的环境，以及如何帮助他们建立健康的生活习惯和良好的社交技巧。老师告诉我们，幼儿园是孩子们成长的重要环境，我们需要关注每个孩子的身心健康。通过课程的学习，我学会了如何观察和了解幼儿的需求，并作出相应的反应。
我要感谢这段时间里遇到的优秀老师和热情的同学们。老师们不仅授予我们知识，而且以身作则，用自己的言行引导我们。同学们也相互帮助，共同学习，使整个培训过程充满了快乐和温馨。
参加幼儿园培训课程是一段非常宝贵的经历。通过这段时间的学习，我不仅学到了关于幼儿教育的知识和技能，更了解到了作为一名幼儿园教师的责任和使命。我会努力用所学知识和技能去服务幼儿，为他们打造一个更美好的成长环境。同时，我也会持续学习和进步，不断提高自己的教育素质，为幼儿的未来做出更大的贡献。
幼儿园教师参观心得体会精选6篇
作文5000网编辑为网友们搜集和分享了“幼儿园教师参观心得体会”。阅读过这段话后，我产生的一些感想，应该动笔将这些想法写成心得体会。记录心得体会的好处在于可以帮助我们形成自己的思想。这篇文章探讨了许多话题相信您能在其中找到您所需的信息！
幼儿园教师参观心得体会 篇1
今天是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早，我们新华区所有幼儿园的园长在陈主任的带领下去幼儿园参观学习。
首先我们去的是二矿幼儿园，老师们扎实的日常工作，通过每一面墙，每一个楼道富有特色的挂件装饰品体现了出来，教室内的布置全都来自老师精心的设计和孩子们亲自动手的杰作。尤其是每个班级教室的大门旁边的墙壁上，一幅幅富有童趣的剪纸画吸引了我们，让人感觉到，这所幼儿园环境创设的理念注重环境育人，每一幅画面和作品都贴近孩子，来自孩子，以孩子为中心。老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多幼儿好习惯坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔吃饭不掉菜等儿歌喷绘图画，泡片自制装饰的鼓励幼儿和安全意识的名言如：着火逃生，着火时勿拥挤，湿手巾掩口鼻，不慌乱听指示，安全道速逃离等等。我觉得用在我们幼儿园一定不错。紧接着我们又参观了几家幼儿园。幼儿园园舍的新颖和环境的优美，使孩子们每天就像走进了童话的王国，一定会每天都快乐地生活。
这次参观给我带来了太多感想，也使我看到我们之间的差距，我暗下决心虽然我们农村的幼儿园规模小收费低，但是我们要尽我们最大的努力让孩子们得到最多的良好教育!也让孩子们得到最多的快乐
参观完这几所幼儿园，让我感触很深，感谢新华区领导给了我们这样一个参观学习的机会，尽管时间短，时间紧，但是受益匪浅。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为我的学生们创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
幼儿园教师参观心得体会 篇2
在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。
在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
一、所见：
1。城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
2。实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。
这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，
能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。
3。两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计
所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合
着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。
幼儿园教师参观心得体会 篇3
为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20xx年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。先后共有8位老师进行了教学展示，我有幸观摩了4位老师的课，在观摩中，受益匪浅。
此次观摩的课程内容包含了五大领域。活动中，我真的是大开眼界，让我见识了每位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：
一、互动
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。令我印象深刻的就是杜文娟老师和寒暄老师的美工课，精彩的幻灯片课件贯穿着整个活动，题材新颖，十分吸引人。
二、自由探索
教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。葛富清老师的“奥思多”音乐活动中，教师放的很开，充满激情，被我们一致评为“激情版”的老师，我觉得对于像我这样还在成长中的教师来说，缺乏的正式这种激情。葛老师的整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，充分的带动了幼儿的自主参与性。从导入活动的音乐律动，再到最后的自己尝试表演。教师都是让孩子自由的发挥，自由的展示，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语
教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。像是高丽老师的语言课《艾玛与风》，无论孩子的回答是怎样的开放，高老师都能从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。高老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展
注重幼儿情感的发展，在小班美工活动《给鸡蛋哥哥穿衣服》中，整个活动都是以鸡蛋哥哥为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，精彩的幻灯片演示，如同魔术般的奇妙巧思，增添了更多的奇妙色彩，简单的美工活动活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态
教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。想一想我在上课时的一言一行，有时都是控制不好的，尤其是遇到突发情况时就会不知所措，更加紧张。这次观摩观摩中，每位老师的教态都渗透着对孩子的爱。
六、活动的组织
教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是 “ 冰冻三尺非一日之寒 ” ，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径 。
我收获最大的就是每位老师的敬业精神，和对每一个孩子的耐心细心。每一节教育活动都经过了充分的准备和精心的策划，无论是透彻的教材分析、合理的过程设计，还是巧妙的教具、精致的多媒体，都凝聚了作课教师的智慧和心血。每位老师的课题也很新颖，无论是她们上课的风格，驾驭课堂的能力，以及一丝不苟的工作态度都值得我好好学习。
幼儿园教师参观心得体会 篇4
为了提高幼儿教师的业务能力和教学水平，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，xx幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，xx幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
幼儿园教师参观心得体会 篇5
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，——教育中心组织我们每园一位教师去——幼儿园参观学习。——幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴————如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
（1）门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
（2）园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来？？我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
幼儿园教师参观心得体会 篇6
这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。
进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了蒜等东西。
实验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的《春天的电话》，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。故事《春天的电话》是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的？”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话12345，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢？同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话23451，这时，教师又让孩子蜜察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。
总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。
