在荒凉的大西北，有一个很穷很穷的小山村，那里的孩子没上过学，更不知道学校二字是什么意思。
然而那年冬天，一切都变了。一天从城里来了位老师，她说愿意把她的一切奉献给这些淳朴、可爱的孩子。教室是一间濒临倒塌的土房子，纸糊的窗户，冬天的寒风很容易灌进来，但是，学校还是开学了。
第一天孩子们早早的背着书包坐到了教室里，显得异常兴奋，叽叽喳喳地谈论着，体验着上学的滋味。但老师的目光却落在了正中央的一个女孩身上，别的同学桌子上都有一只笔，一个本子和一本书，而她却只有一本书，上课她总是低着头。
可心，你怕老师吗？我我我怕她的脸像熟透的苹果，声音几乎听不到，为什么？老师摸着她枯黄的头发柔声的问，他们都看不起我，嫌我穷，也不愿意和我玩她的脸更红了，老师不讨厌你，只要你上课时能把头抬起来，老师就喜欢你。真的？！可心的眼睛亮了一下，黄瘦的脸上那双漆黑的眸子里满是惊喜的泪水。
从此可心变了，她上课再也不低着头了，总是积极、勇敢的回答问题，课下总能听到她甜甜的笑声。在零下几十度的天气里，那间小屋永远是夏天，充满了朗朗的读书声和清脆的歌声。
世界总是变化多端，沉浸在幸福中的可心竟不知不幸又将降临在她柔弱的身上。那天小可心一路呜咽地跑到老师那里，进门就跪下了，老师，爸爸不让我上学了，他说女孩子上学没用，还不如早早嫁出去望着泪流满面的可心，老师震惊了，天下哪有这样的父亲！在她不断地劝说下小可心终于回到了久别的学校。
幼小的心灵又一次被老师的爱感化了，黑暗一次次被老师点亮，望着窗外飞舞的雪花，孩子的心里却燃烧着一把烈火。
那年的冬天没下雪。
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今年冬天不下雪 450字模板
今年湖南冬天没有人们期许的雪，冬天没有雪的装饰便少了几分韵味，没有看到白皑皑的雪很遗憾！冬天寒冷，想蜷缩在被窝不愿起床，想时刻抱着暖手袋，想在冬天感受到夏天的炎热！雪也许就是冬天的符号，没有符号的冬天，我们有语言！言语中冬天更有温度！总能在寒冷的冬天听到妈妈暖心的话语：宝宝，把这件衣服加上！温度也许只是数字，可是我的爸妈却在冰冷数字中夹杂了心的炽热。冬天是安静的，人们愿意在家中保存余热，大街上就寂静许多。和小伙伴们玩在冬天变得奢侈，不为别的，只想与你们分享冬天午后的暖阳。寂静的大街上只有我和小伙伴在奔跑，奔跑中我们感受到来自身体的温暖，笑着、说着自己的高兴与欢乐。冬天寂静我们却是欢乐的，跑在街上我们有莫名的激动，好像真实触碰到冬天的一角，与他愉快的交流互动。他给我们营造这种氛围，伸出双手拥抱着我们，我们在怀抱中奔跑没有雪我们有欢笑，我们自私的享有冬天寒冷中的一点点温存。冬天不需要刻意的寻找，我们所感受的，所看到的，所听到的，便是这个冬天。冬天不下雪也很温暖，因为冬天不只有雪，还有爱！雪融化是水，爱融化是一颗散发能量的心。
冬天的美丽 750字
冬夜，雪如飞絮般悄然落下，掩盖了大地，掩盖了屋顶。雪就像一条地毯，它给大地披上了一层厚厚的`美丽的银装。黎明雪已下了半尺多厚，勤劳的人们早已从睡梦中醒来，学生们刷牙洗脸，准备去学校学习功课；工人们刷牙洗脸，准备去干活挣钱；妇女们刷牙洗脸，准备去做早饭……当天完全亮起来的时候，雪还在下，学生们从家里走出，沿着山路走去学校。有的穿着厚厚的衣裳，有的戴着帽子，也有的打着小伞。大家说说笑笑，走走停停，不知不觉中就到了学校。再这些学生当中，有个十一岁的小女孩，她是小庄小学五年级的一分子，因为她人缘很好，所以一路都有人不断的和她结伴而行。来到学校后，学校以往的早读改成了玩雪。大家都放下书包，争先恐后的跑向早已被雪覆盖的操场，那个小女孩也不例外。这时的操场早已人山人海，同学们都玩地很高兴：有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，也有的同学滚雪球，还有的同学在操场上建起了一座座小小的堡垒…。。第二节课上课后，小女孩的两个老师带着小庄小学五年级的学生去雪地，目的有两个：1`玩，2`观察。小女孩望着天上的雪，想起了一句对子：大雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。相传，一次谢安望着瑞雪纷飞的窗外，问侄子：“大雪纷纷何所似？”侄子左思右想后答道：“撒盐空中差可拟。”谢安听后很失望。旁边谢安的侄女回答：“未若柳絮因风起。”谢安听后说“好比喻！好比喻！”谢安的侄女也因此而出名。观察完雪后，小女孩的老师一声令下，大家立刻分成两组（老师组和学生组）玩起雪仗来，没一会大家就打败了老师组，而小女孩并没有加入战争中，她一直都在做堡垒，当大家排成队要走得时候，小女孩举着她的作品也走了。读到这里，大家肯定都有一个疑问：那个小女孩是谁？告诉你吧！她就是本人——张逸林！11月12日的那场雪给我留下了深刻的记忆，那美丽的雪景我永远都忘不了。雪呀！你真是冬天的美丽，冬天的荣耀！
冬天 750字模板
冬天来了。
南方没有纷飞的雪花，没有三尺的寒冰，更没有闪光的冰雕。但是我仍爱这美丽的冬天！
我爱冬天的小鸟。瞧！那几只小鸟有说有笑的飞了过来，叽叽喳喳的议论着昨夜的好梦。我喜欢这些披着羽毛的歌唱家。它们的羽毛颜色不丰富，但是细腻柔软；它们的歌声语调不复杂，但是俏皮好听。听着这些新朋友的欢叫，我的脚步将更加轻盈，心情将更加愉悦
我爱冬天早晨的那丝清凉和那片薄雾。清晨，我走向学校，一丝凉风吹来，仿佛要和我嬉戏。我深呼吸了一口气，空气真清新啊！想到这里，不由得就加快了脚步。可这还不是最让人喜欢的呢，那雾才算真正的好玩！起雾了，我愉快的在雾中欢跳，如同是神仙在腾云驾雾。一阵凉风再次袭击，雾刷的一下就变成了一颗颗小小的水珠，给我喝饱了水。每当这时候，我也不生它的气，总是情不自禁的自嘲自己哈哈大笑起来。
看到这里，你一定会觉得我什么都爱。不对啦不对啦！什么？你问我我最爱冬天的什么？我最爱冬天那薄薄的霜！
结霜咯！我开心的大叫起来。地上已经铺满了薄薄的一层霜，银光闪闪的，宛如一地的碎银。你一定奇怪，薄薄的一层霜，怎可和一地的白雪相提并论？那你就错了，这霜更迷人。每当晚上，闪烁的广告牌一闪一闪的，配着这霜，简直是天下奇观。你瞧！广告牌的亮光反射到一地的霜上，显得更加美丽了，更加纯洁了。再说那霜，本来就美丽，再加上广告牌亮光的映衬，岂不是更加让人流连忘返？或许你不喜欢这霜，但我爱它，即使它比不上羊毛毯似的雪地，即使它比不上冰清玉洁的冰块，但是它仍无私的奉献着自己纯洁的美。难道你要否认这一点吗？？？
啊！我爱这清脆的鸟叫，我爱这洒脱的雾，我爱这纯洁的霜，我更爱这美丽的冬天。
江西新余渝水区暨阳小学四年级:李佳微
孩子的冬天 750字范文
进入冬至之后，天气越来越冷了。
从山村来到学校的孩子，很早就起床了。刚到学校，他们的脸上红通通的一片，仿佛熟透了的红苹果，红得那么可爱。
我站在教学楼的走廊里，远远望去，那一座座群山被大雾笼罩着，时隐时现。近处低矮的房屋被覆盖了一层薄霜，冬天的气候在一夜之间变得更加凶狠了。
我隐隐约约看见有几个孩子在公路上走着。手里拿着手电筒，一束昏黄的光点，向公路的前方移动，那也许就是我的学生。
过了一会儿，有几个同学就站在学校的大门外喊：老师，快开门，我们要进学校。我急急忙忙跑下楼，打开铁门，让他们进来，他们的嘴里还喘着粗气。
我叫你们不要来这么早，你们不听，现在才六点半，你们的睡眠不足会影响学习的。他们只是笑笑走进了教室。拉亮了电灯，一会儿就传来一片读书声。
学校的学生陆陆续续都来了。这时的太阳已经升起了一竹竿多高。冬天的太阳已经减少了它的热量，温度变得那么遥不可及。全校的师生都朝着太阳升起的方向欢呼雀跃，欣喜若狂。仿佛得到了一件很珍贵的礼物一样，开心、快乐，忘记了冬天刺骨的寒风。这是因为冬天的太阳太珍贵的缘故。那些太阳的光线照在学校的风景树上泛着金光，仿佛天宇撒下来的一地金子。
一节课的时间一晃而过。同学们来到操场开始了广播操的演练。那些可爱的娃娃脸上洋溢着很多对知识的渴望，对幸福生活的向往。广播操一结束，同学们在操场上你追我赶，相互打闹，看似那么无忧无虑，实则是一颗颗童心天真般的真实表露。弹珠子，打羽毛球，踢毽子，拔河，斗鸡比赛，一派生龙活虎的景象。
这是我10多年前站在学校的走廊上观察到的情景。时间已经不复返了，我教过的学生现在也许成为祖国有用的人才了。只是那些激动人心的画面依然珍藏在我的脑海里。
冬天写在孩子们的脸上，成了一首首动听的儿童歌谣，冬天穿着孩子们的身上成了一篇篇优美的散文，冬天走进孩子们的心灵依然那么美丽。
美味的冬天 750字范文
春雨是彩色的，因为她的滋润，百花争艳；秋风是香甜的，因为她的吹起，瓜果可口；雪花是神奇的，因为的飘舞，让我的童年充满快乐，自由，幸福，让我享受到冬天的美味，它是我的最爱。
我刚会走路的那个冬天，是二零零六年的。那天下午天空突然飘舞着稀疏的雪花，我只能摇摇晃晃地走在院内甬道上，用手去接飘忽的雪花。可是不容易托住，那种摇晃的样子被爸妈发现，他们笑个不停这是后来爸爸告诉我的。也是那时我用手逮过做饭的热气。有雪花的冬天，味道真美呀！雪花是冬天的调味剂。
长大一点后，爸妈我和姐姐，回老家过春节。路上，我好奇地看着茫茫雪地的原野，真的走过去，摸一摸，尝一尝，冬天的美味。到了老家，就能闻到做饭菜的香味，这在深冬最突出。饭后，我们小朋友，在雪地上追逐打闹，说说笑笑，自由幸福如春里的飞行的燕子
现在，我读了不少书，了解到冬天许多知识。当雪花又一次飘起时，我对着天空飞起我的思绪：美丽的雪花，是牛郎织女相望的天河的浪花，飞溅出来，变成的吧！还是月宫凋零的桂花，洒向人间吧！还是那天宫升腾的雾气凝结而成的吧！总之，我不能确定，但是冬天的到来，特别是雪花伴舞，一切的一切都笼上了神秘的面纱，就像美味食品一样，让我用心去追求。
我思考着联想着，仿佛透过记忆中飞舞的雪花，真的看到了春天的美丽：桃花盛开，野花遍地，蝌蚪游动，蝴蝶飘舞，燕子掠水，百鸟筑巢，万木吐艳
我的童年，因为有了冬天而美丽，冬天又因为飞雪的加入而神秘莫测，雪花让冬天的色味美得天然，。冬天的美味不仅是她的本身的丰富，更在她孕育着春天深层的自然美。
四年级:刘舒源
