作文是通过文字来表达自己的目的,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?《美丽校园记叙文之二》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。校园里是白茫茫的一片,是一个粉妆玉砌的世界。近处,一些树枝上盖上了一层毛茸茸、软绵绵的雪。而那些冬夏常青的树木上,铺满了一粒粒犹如钻石般的雪。一棵棵树木,在洁白的雪花衬托下,好像一位位婷婷玉立的少女。风一吹,树枝轻轻地摇晃着,犹如少女们在摆动着她们的玉手。那银光闪烁的雪,从树叶儿和树枝上慢慢地飘落下来,好似一只只雪白的蝴蝶在飞舞。这场雪,真美啊!
校园的小路上也已盖了一层白雪地毯,那样纯洁、那样美丽,让人不忍心踩下去。教学楼上也覆盖了一层厚厚的、晶莹的雪,楼顶周围挂着许多水晶般细小的冰凌,好像给楼沿边镶嵌了一圈儿小巧玲珑的银边儿。在太阳光的照耀下,被雪覆盖着的教学楼闪闪发亮,好似一座冰雕的城堡,美丽极了!
下课铃响了,同学们迫不及待地冲出了教学楼。大家三个一群,五个一伙地打起雪仗来了。你扔我一下,我仍你一下,你砸到了我的身上,我也要砸到你的身上,都玩得不亦乐乎。有一些年轻的老师也与同学们一起打闹、玩耍,仿佛他们不是师生,而是朋友。
有一个同学不小心把雪球扔到了历史老师的脖子里,吓了一跳,以为老师会惩罚自己。可历史老师不但没有生气,反而笑眯眯地看着他,然后猛地把自己手中的雪球扔向了那个同学。那个同学没有准备,一下子就被雪球砸中了。老师不断地用雪球砸向那个同学,那个同学不敢还手,被砸得抱头鼠窜。旁边的同学都哈哈大笑。
有一些女同学不愿打雪仗,便聚在一起堆雪人。滚一个大雪球,再滚一个小雪球,两个雪球摞在一起,就完成了一个胖墩墩的雪人雏形。再做出眼睛、鼻子、嘴,插上两根树枝做手臂,一个可爱、胖乎乎的雪人便完成了。多可爱呀!
雪将我们的校园装扮成了一个美丽的世界,也将我们这些快乐的孩子装扮成了快乐的小精灵。望着校园里如诗如画的景色,我真想高歌一曲。啊,雪后的校园真是美啊!
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[写作]女孩记叙文之二
叙事作文是我们学习中一定要经历的,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作的开始就毫无头绪?这篇关于《[写作]女孩记叙文之二》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
那个女孩单纯。她总以为,自己身边时时刻刻跟随着一个举着魔棒的小天使,小天使在自己的上空挥动着雪白的翅膀保护着自己,自己虽然看不见她,可等到自己遇到危险,天使就会用伟大的神力为自己赶走即将降临的灾难,而前提是自己必须有一颗善良、纯洁的心。所以女孩总是尽力帮助有困难的人。
那个女孩爱说。只要一遇到志同道合的朋友,说起话来就宛如山间的小溪,倾泻直下,好像永远也流不完:道小A的手表怎样精美,走时多么精准,说小B的头发多么乌黑、飘逸,叹自己那像鸟窝般蓬乱的短发……尽管这些听起来比较庸俗,但这却足以体现女孩对美的向往,对生活充满了无限的激情。
那个女孩爱笑。生活中的一点一滴,别人的一言一行都可成为女孩笑的源泉。在不经意间,女孩那爽朗的笑声便从嗓门里飞出,使得周围死寂的空气变得活跃起来。平凡的她是大家的开心果。
那个女孩爱哭。一遇到伤心事,就会趴到桌上嚎啕大哭,使得身边的好友惶恐不已。好友站起来正欲相劝,女孩已一拍桌子,大声说道:“心里舒服多了!”于是脸上挂满了灿烂的笑容。女孩就是这样懂得生活,因为她知道,不能总把事藏在心里,而使自己精神崩溃。所以她爱哭,喜欢通过哭把内心的痛苦、烦恼渲泄出来,只把缕缕清新的阳光留在心底。
那个女孩坚强。她不会被突如其来的困难吓倒,反而在困难面前,脸上总带着自信的微笑,并想方设法去解决困难。因为她明白:生活是容不下弱者的,只有勇者才能立足于这个充满竞争的社会,也只有这样,自己才能到达理想的彼岸,用自己的双手创造一个美好的明天。
那个女孩爱书。虽说女孩很疯,但一遇到书,就像小羊羔遇到了妈妈,出奇的文静、温顺。她明白:“书是嘹望世界的窗口”,“书是人类进步的阶梯。”所以在明亮的清晨,恬静的黄昏,或是静谧的夜晚,她总是拿着一本书,静坐默读,带着丝丝快慰,如薄雾般朦胧。她为书中的情节时而紧张,时而轻松,时而激情昂扬,时而眉头紧锁,时而痛哭流涕,时而开怀大笑。仿佛世界上的每个人,每一件事都与自己有关。也为此,女孩的生活就如微风般清爽。
那个女孩呀!就是这样平凡而不失快乐,有多面性而不失气质。是的,平凡赋予了她诗一般的生活,使得种种可爱,亮丽的因素都汇于一身。这一切的一切都归功于平凡。感谢平凡!
写作收藏:何须阳刚记叙文之二
叙事作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?看完作文5000网《写作收藏:何须阳刚记叙文之二》想必你有所收获!
倘若阳刚便是“仰天大笑出门去”那我们为何不能“落月摇情满江树”?
他们说,男孩应该有阳刚之气。可是真的是这样的吗?
我以为,男孩需要的不仅仅是所谓的豪放大气,他们更需要的是一颗多情的情怀,一种浪漫的情调。没有人规定,男孩不能够拥有这些。同样也没有人规定,男孩必须要拥有所谓的“阳刚”。
如果说,男孩一定要放荡洒脱,不拘小节。女生一律羞羞答答,拘谨矜持,那这个世界的颜色岂不单调?那样历史又怎么会留下“白云一片去悠悠,清风浦上不胜愁”的离愁,更不会有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的隽永诗句。多愁的思绪,为我国的'文化史增添了多少笔宝贵的印迹!
所以说,不能够用阳刚来概括所有的男生,同样也不能够因为男生多情的一面而忧心忡忡。
还记得梅兰芳大师吗?目若明秋水,口如含朱丹。不是女儿更胜女儿之态,加上独特的唱腔,成就了自己的梅派,也奠定了自己“京剧大师”的地位。如果梅老师信奉男生就应该阳刚处世,那我们今天怎么能够欣赏到如此的经典文化?如果那样,这将会是中国戏剧史的一大损失。
