叙事作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。优秀的作文究竟是怎样抒写的？作文5000网为你推荐《【热门】难忘的小学生活140字》，希望能帮助到学习的你！
难忘的小学生活【篇一】
时间真是过得很快，没想到我的小学生活这么快就要结束了，在这六年里面经历了很多，有过泪水、有过笑脸、有过汗水，这些都是我的小学生活的美好回忆组成部分。
在这即将分离的季节，我想对老师们说，谢谢您们这六年来的照顾，不管是学习上还是生活上，您们都对我无微不至地照顾着我，从初入校园的懵懵懂懂，到现在的多多少少都懂点事，这些都来不开老师们的教导；您们教会我怎么做一名合格的小学生，教我们怎么去孝敬父母，教我们课本上的知识，真的很感谢老师们！希望您们在接下来的日子里，能工作顺利，身体健康！
在这即将分离的季节，我想对同学们说，谢谢你们这六年来的陪伴，在这六年的校园生活里面有过孤独，初入学校的时候，就感觉到了一个陌生的环境，是你们让我感觉到了熟悉，我们在一起打闹着；有时候我们好到会形影不离，一起吃饭，一起上厕所；有时候，我们也会争吵，可是很快就能够和好了；我们在学习上虽有互相竞争，但是也会互相帮助；在初入学校的时候，爸爸妈妈会担心我的性格，怕我跟其他人交流有障碍，会让我感到孤单，是你们让我的爸爸妈妈放心我在学校。希望你们能在接下来的初中生活，学习进步，天天向上！
在这即将分离的季节，我想对我自己说，过去的已经过去了，要感谢我自己过去的努力，在过去的六年我有些方面也做得不是很好，在接下来的时间里面，就得要改正；在过去的六年我做得好的一些，就要继续发挥下去，不念过去，不畏未来。希望我能在未来的初中生活，更加的勇敢，更加努力，成绩更加突出！
难忘的小学生活【篇二】
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经五年级了，还有一年就要毕业了。我会好好珍惜接下来一年的时光。再回想起这五年在学校经历的事，这些美好而难忘的回忆，它挥之不去，将永远镌刻在我记忆的深处。
小学生活是感人的。在三年级的时候，我去教室的路上，不小心被一位同学绊倒，头上起了一个大包，我疼得眼泪哗哗直流。这时，路过的施老师看见我，连忙跑过来，搀起我到办公室休息，为我涂抹药膏。随后，施老师帮我联系家长，陪着我在保安室等。我看着施老师着急的样子，突然想起老师第一节还有课，同学们还等着老师上课。我对老师说：“老师，我自己一个人等吧，您还有课先去上课吧！”施老师连忙摇了摇头语重心长地说：“课还可以补，你的身体才是最重要的！”我听后心里非常感动，我的脚顿时没那么疼了。
小学生活是烦恼的。临近期末考试，每天一张一张的卷子堆积如山，铺满了课桌，一本本书籍堆满了抽屉，我们忙得手忙脚乱，不知该如何是好。我们越来越紧张、心情越来越烦躁。有的同学虽然把书扔了，但又捡回来继续看；有的同学使劲捶桌子发泄自己的情绪……想想那些经历，真是害怕。
小学的生活是有趣的。运动会开始的时候，隔壁班有位同学拿着粉笔在讲台上乱涂乱画，被老师发现了，老师让他在班级门口罚站，可他把老师的话当耳边风，左耳进右耳出，还时不时做鬼脸，他那有趣的样子逗坏了我们。
小学的生活多姿多彩，犹如一罐五味瓶，酸甜苦辣咸全部装在里面，只需要一打开，都能尝到。
难忘的小学生活【篇三】
转眼间，难忘的小学生活结束了。我们也从不懂事的小朋友变成了即将要升入初中的大学生了。经过了六年的风风雨雨，在我们即将分别之际我要说：“再见了，母校。再见了老师。老师，是您教会了我做人的道理，教会了我许许多多的知识，教会了……”
再见了，母校。再见了，我亲爱的老师！感谢您们把我从一个不懂事的小女孩，培养成了一个懂礼貌、守纪律的好学生。数学老师，是您，在我不会做题时耐心的为我讲。是您让我用自己微薄的力量来为班级着贡献，谢谢您能这么信任我。语文老师，虽然您教我们的时间没有张晶老师教得时间长但是，我们知道您也是爱我们的，您也是希望我们能考上一所好的初中。谢谢您！
再见了，同学们！还记得我们在一起嬉戏玩闹的时候吧！希望你们在以后的日子里别忘记我很在一起玩的时候。
别忘记辛勤叫我们的老师和培育我们的母校啊！
再见了，我会用我优异的成绩来回报我们的老师和母校的！
难忘的小学生活(篇四)
在我们的小学六年当中，总有一些忘不了的人和事或者一些东西和一些抹不去的记忆我最难忘的是我们大家的字体。
我们大家写字有好有坏，有的写得“眉清目秀”，有的写得“龙飞凤舞”，每个人的字体代表了不同的性格色彩：吉吉的笔记直来直去，都不转弯的，让人一眼就能认出他，就像那只会走直线的人，“蹭蹭蹭”“嗖嗖嗖”快速的穿越在作业纸上，被我称为“直来直去体”李德德的字体是“龙飞凤舞体兼百思不得解体”撰写着他的生活，认真还好，不认真的话简直没法看啊，咋眼一看，像在画画一样，没法办，只能靠他后天“吃的苦中苦”了，才能“方为人上人”。加油！王连锐带着他那“绝世小小小字体”漂洋过海来看我来了，他写得字非常清秀，得“字如其人”这个词放在他身上简直不符。他，皮肤黑黑的，笑的时候漏出他那洁白的牙齿真的非常不协调，而且他是一个非常活泼的孩子，下课追逐打闹，上课说话聊天，但是他的字像一个美若天仙的女孩子一样，这是什么情况啊！小冯的字，他写成什么样可是要看他心情的，心情“狂风暴雨”的时候就乱写一气，“阳光普照”的时候就写的正楷字，写得那叫一个好看，好似“仙女下凡”似得。浩轩写字的没有不好看的时候，老师也常常表扬他，写得工工整整的，到处都流露了他努力写字的气息。
因为女生写字都差不多，在此不做介绍。
总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。依依终须别，此后盼珍重，再叙情更浓！
恩天涯，发无边，虽然会分离，但友谊不变，聚也不是开始，散也不是结束，生活才刚刚开始。
难忘的小学生活(篇五)
时光匆匆，转眼间，我将要告别六年的小学生活，心中有些暗暗的不舍……
青青草地
走进校园，那一排排高大而又笔直的杨柳使我难以忘怀；小花园中，那一簇簇粉红的满天星使我难以忘怀；操场上，那草地，还像六年前我刚踏进校园的一样，依旧那倔强地生长着，依旧充满了勃勃生机。如今即将离开母校，这里的一草一木怎么能让人忘怀呢？
声声笑语
还记得五年级的那次趣味运动会上，我们全班参加了集体项目：拔河比赛。起初我使出了全部的力气，放手一搏，可惜对方实力太强，我们还是不相上下。在我几乎就要放弃的时候，我后面的同学突然大声地对大家说：“加油啊！我们马上就要胜利了！”大家听了这句话，又斗志满满，我们团结一心，双手紧握生字，一、二、三拉，终于，那红红的彩带过了我们的河界——我们胜利了！我们如同夺得了奥运会金牌一般，抱在一起欢呼着、说笑着，这声声笑语永远地刻进了我的心中。
谆谆教诲
六年中是老师倾注了心血，把我们从一个个年幼无知的孩子培养成为一名有知识，懂道理的少年。老师就是我们前进路上的导航。记得那是六年级的一次月考，我只考了九十二分，老师把我叫到了办公室，她拿着我们的卷子，面色严肃地对我说：“错在哪了？”我如实地回答着：“以为马虎，所以得数错了。”老师又语重心长地说：“孩子，今后道路你要自己走，马虎是学习上的大敌，不能因为马虎毁了前程。”我听了老师的话，不禁潸然泪下，老师为我擦去了眼泪，我又破涕为笑。
校园的青青草地，同学们声声笑语和老师的谆谆教诲，都使我难忘。
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小学生记叙文评语2500字(精选6篇)
每个人或多或少有点写作文的经验，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。动笔之前我们需要做哪些准备呢？以下是由我们为你整理的《小学生记叙文评语》，仅供参考，欢迎阅读。
小学生记叙文评语【篇1】
1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
6、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
8、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
12、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
16、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
21、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
23、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
25、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败 了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
27、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
28、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
30、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
34、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
35、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?
36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
37、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
38、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
39、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
40、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
42、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
43、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
44、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
45、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。
48、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的?文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
51、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
52、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活
53、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
54、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
55、对人物的`语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽()，意犹未了。
56、通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
57、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
58、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。
59、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
62、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
63、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
64、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
65、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
66、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
67、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
68、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
69、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。
70、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
71、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
73、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
74、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。
75、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
76、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
77、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
78、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
79、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
80、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
81、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想()，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
83、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
84、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
85、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了?，文章语言生动丰富，可读性强。
86、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
87、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
88、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
89、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
90、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
91、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
92、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
93、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
95、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
96、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
97、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
98、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
小学生记叙文评语【篇2】
1.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
2.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
4.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
6.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
7.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
8.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
9.文章头尾照应,中心明确,结构完整
10.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
11.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
12.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
13.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
14.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
15. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
小学生记叙文评语【篇3】
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
本文围绕…这一中心支部材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
小学生记叙文评语【篇4】
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
小学生记叙文评语【篇5】
1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
5、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
8、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
11、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
12、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
13、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
15、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……
19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
20、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
21、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
22、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
23、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
24、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
25、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
26、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
27、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
28、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
29、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”
小学生记叙文评语【篇6】
1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
实用！勇敢的我作文范例140字
勇敢的我作文【篇一】
相信小伙伴们都有学骑自行车的经历吧。可是你们有在腿上碰出过大伤疤吗？记得我摔的最严重的一次就是整个小腿都血肉模糊。有点想哭，但是哭不出来。从那时起我就没有再碰过一回自行车。
“儿子你都13岁了，要不你学一下骑车吧。要不然以后怎么自己骑车上学呀？”妈妈显得有些着急。我显得更加慌张了，但还是定下神来，犹犹豫豫地说道：“好……好吧。”于是我鼓起勇气回想了一下，我骑车时的要领一脚踩上踏板。虽然有点摇摇晃晃的，但我毕竟是骑过车的，很快就适应了。
这时妈妈觉得我骑的可以了，突然提议要去马路上骑。我轻微点了点头。把自行车骑到非机动车道上。当鸣笛呼啸的汽车和快速行驶的电动车从我身边一闪而过的时候，我还真有点害怕，手忙脚乱地不知所措，甚至感觉腿脚发软、身体也不由自主得晃动……眼前还时不时放映出我摔跤的画面。幸好有妈妈在，这一路上虽战战兢兢、小心翼翼，感觉骑了很久很久，但最终骑到了目的地。
对于来时的经历，自己想起来还心有余悸，但也鼓舞了我骑车的信心，返回的路上，我决定挑战一下自己，自己在前面骑，只让姥爷在后面跟随。由于有了来时的经验，这次我精神劲来了，腿脚也有劲了，骑起来顺畅多了，感觉没多久就顺利骑回了家。
我为这次“成功上路”开心不已，开始期待下次骑车上路……
原来，我也很勇敢。
勇敢的我作文【篇二】
记得有一次我去学游泳，以为游泳很容易，谁知道学起来并不轻松。爸爸先跳进了游泳池，接着我也跳入。我站在水里不敢游泳。爸爸鼓励我说：不要怕，游泳其实是很容易的。我在爸爸的鼓励下，进行了游泳。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都要在水里而且一不小心就会吃到一口水，我呢，能憋十几秒，我想，我还要。
继续努力，向二十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手划着，脚舞动着，并且还要憋气，刚划了两三下，自我感觉不错，有点自满了，这时我感到了身体开始下沉。于是，我的手脚全乱了，又喝了一口水，那滋味儿真不好受，后来爸爸帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不“合作”的结果，只要坚持下去就能成功。我不再放弃，我决定再次下水，一定要把游泳学会。
我深深地吸了一口气，一下子钻入水中，接着就按照爸爸教我的要点一点点地划了起来。结果，爸爸教我的要点很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到了成功的滋味。后来，爸爸妈妈看见我会游泳了，都说我厉害，我自己也开始高兴了。在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。
勇敢的我作文(篇三)
5号一大早，我就和妈妈外婆来到共青森林公园玩。我们准备了很多吃的，带了很多玩的东西。找到一处可以挂吊床的小树林，面前就是一片大草坪，可以放风筝。今天我们改进了方法，把风筝放得很高了，我可高兴了。接下来可是有一件事让我们心情都不好。
风筝放起来时，我想抬头看风筝，可是阳光有点刺眼，我就去找妈妈借墨镜，看好风筝后我们就收了风筝回来准备吃东西。可是这时发现妈妈的墨镜找不到了，我记得我是拿着墨镜回到吊床附近的，可是放在哪里记不得了。妈妈又去草坪上和树林里找了一圈也没找到，妈妈看上去有点生气。因为那是妈妈很喜欢的墨镜，我有点担心我弄丢了妈妈的东西，妈妈会不喜欢我，不让我继续在这里玩了。我就自己坐在吊床上，也不敢说话。过了一会妈妈叫我去吃东西，我才过去，我有点难过问妈妈：是不是不喜欢我了?妈妈说没有不喜欢我，宝宝当然比墨镜重要，但是借了别人的东西就应该保管好，要有责任心，不能玩起来就忘乎所以。我跟妈妈说了对不起，我们又亲亲热热了。
吃好点心，我们又去了“勇敢者的道路”游戏区，这里有我最喜欢的各种需要攀高爬低、保持稳定和手脚配合的游戏，我玩了十几关，很累不过很过瘾哦。后来还去坐了森林小火车。妈妈说我今天很勇敢，勇于承认自己的错误，勇于挑战自己。
勇敢的我作文(篇四)
我经历过许多次尝试，而那一次，我现在记忆犹新。那是一次勇敢的尝试。
夏日炎炎，我去我家前面的大坝玩。我走啊走，哎！没想到“半路杀出个程咬金”。一条大黑狗冲了出来，吓了我一大跳。
我滴妈！“狗哥”呀，行行好吧，我的克星就是你！
我不知所措，我该怎么办：我跑吧？不妥，跑了更危险呀，我能跑过它吗？我不理它，走过去吧？不行！万一它给我来个无敌回首“叨”，那我还能活着回去吗？
“汪！汪！汪汪汪……”黑狗冲着我狂吠。
呜呜——我做出了一个伟大的决定：勇斗黑狗
我先“按兵不动”，黑狗看我不动，便围着我转。可恶！我大喊：“你个‘狗皮膏药’，我不怕你！”
“汪汪汪！”黑狗被我惊怒。我见狗不怕我，便跑过去朝它头上打了有史以来的第一拳，又踹了它一脚，哈哈哈，太爽了！
“汪呜——呜，汪！”黑狗警觉起来了，后退几步。
我觉得情况不妙，也后退几步，心中有数，正好退到了身后一块砖前。这时，黑狗“以迅雷不及掩耳之势”猛冲过来。我一把抓起方砖，“呀！”黑狗被打得直叫唤，它夹着尾巴逃跑了。
耶！勇斗黑狗成功啦！厉害不？
经过那一次，我不再害怕狗！那是一次勇敢而又成功的尝试！
勇敢的我作文【篇五】
听老师讲过这样一个小故事：从前有一个养驴的人，他带着他的驴子来到街上，走着走着驴子掉进了一口枯井，主人想了好多办法，但还是不能把驴子救上来，他只好叫来人，把驴子给活埋。他们拿来工具，在往枯井里填土的时候，驴子就把身上的土抖落，踩在脚下，每填一回驴子就抖落一些，这样一来，慢慢的，驴子就走出了枯井。人们见后都夸这是一只聪明、勇敢的驴子。
是的，这只聪明的驴子正是依靠自己的聪明智慧才从死神的手中挣脱出来。这个故事让我回想起前段时间的一件事：周六上完舞蹈课，原本妈妈要来接我一起回姥姥家，可是单位临时有急事要她去加班，爸爸又不在家。没办法，妈妈只要让我自己去坐车，去姥姥家要坐十几站公交车，妈妈不放心，千叮咛，万嘱咐“一定要注意交通安全，上车扶好，不要跟陌生人讲话……”我也有一点小紧张，毕竟这是我第一次自己坐公交车。
穿过车水马龙的人民路，我来到车站，车很快到站，我大步流星地跑上车，找了一个空座位坐下。过了两站，坐在身后的一个穿着很酷，带着黑色鸭舌帽的叔叔跟我聊起天：“小姑娘，怎么就你一个人坐车啊?你准备去哪?”他一边说一边鬼鬼祟祟的看着周围。我的耳边响起妈妈的话“不要跟陌生人讲话”警惕心立马就提上来，汽车靠站，上来一位六十多岁的老奶奶，花白的头发，朝我这边走来。我灵机一动，马上跟她招手“老奶奶，您坐在我旁边吧。”老奶奶坐过来，
和蔼可亲地跟我聊起天，身后的鸭舌帽一看，只好灰溜溜地下车跑了。
在生活中，我们一定要学会用智慧和勇敢来克服困难，就像那头聪明勇敢的驴子一样。
实用！赏花作文简单 (140字)
作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完作文5000网《实用！赏花作文简单 (140字)》想必你有所收获！
赏花作文【篇一】
阳春三月连续几天的阴雨天气，25日却迎来了阳光灿烂的好天气，我们二（6）班全体小朋友背上书包，乘着车向上海植物园出发！
走进植物园，映入我眼帘的就是那大片大片的白玉兰。有白的、黄的、红的、粉的、绿的……这还不算什么，更好看的是两种色彩在一起，如红黄、红粉、紫白等绚丽多彩，不仅花的颜色美而繁多，花的姿态也很美，有卷叶、半立叶、半垂叶、立叶、垂叶等千姿百态。接着，我们去参观了温室，使我认识了香蕉树、亚洲百合、石榴花、酸角、芒果树、高山榕、黄栀子、橡胶树、红花曼陀罗、假槟榔品种繁多。离开温室，走着走着，一棵棵，一排排，一列列，整整齐齐的白里透红，红里透白的樱花展现在眼前，在树上一大片，都开满了花。然后，我们又去了盆景园，同样引人入胜，有着各种各样盆景，美国凌霄、扬州盆景……
到了中午，我们按事先组合的小组分别在草坪上享用各自准备的午餐，边吃边欣赏着五颜六色的花朵，呼吸着新鲜的空气，享受花的魅力，体验着无穷的乐趣。
最后，我们依依不舍的离开了植物园，此次植物园之旅让我受益匪浅。啊！多么难忘的一次春游。
赏花作文(篇二)
春天的花品种特别多，今天我和家人一起走到花园里欣赏花
春天，桃花开了，小蜜蜂嗡嗡地来采蜜。粉红色的桃花一簇簇，开满枝头，散发着淡淡的清香，谁见了都会夸奖几句。桃花有5个粉红的小花瓣，向外平展着，露出花芯。粉红色的花芯，真是漂亮极了。远看，那簇簇桃花，好似一个粉红的霞，啊，它们是地上的'霞，看，它们正对着满天的朝霞微笑呢！
高高的杨树上，垂下串串杨花，那火红的杨，好像一条条红穗子，把它装饰在灯笼上，那灯笼也会漂亮起来的。有的杨花落在地上，“啪！啪！”的声音很清脆。有时，你从树下走过，杨花还会轻轻地挂在你的身上。再过几天，树上的杨花就会像雨点似的“噼噼啪啪”掉个不停，那时，地上满是杨花，一层层，厚厚的，捡两天也捡不完。
三月里，柳树抽出了新枝，长出了新芽，刚冒出的嫩叶儿，一片一片抱在一起，好像是几个难舍难分的小兄弟，又像一个绿色的花儿，一根柳枝虽然细小，不引人注意，但是多了的，就十分漂亮。
啊！春天的花真美啊！
赏花作文【篇三】
有着高傲的姿态，却望着太阳微笑 。大家知道这是什么花呀？没错！锵锵锵！它就是—向日葵！想去吗？那就得与我一起分享美好的仙居葵花节。
我一下车，就闻到一丝淡淡的清香，沿着清香健步如飞地向花海奔去。只见眼前葵花的姿态各种各样：有的花瓣卷缩在那，似一位害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出来了乐不可支的圆脸。还有的枯萎了，低着头，仿佛是一个认错的小孩子……那一片片绿茵茵叶子，好像被能工巧匠精雕细刻过似
的。它的那一片片金灿灿的花瓣，有序的排在一起，组成了一个朴素的花环。毛毛的花芯，让人摸上去非常舒服，怪不得引来了唱着劳动歌的小蜜蜂呢！我扒开花芯，发现了一颗颗乳白色未成熟的瓜子，像一条头小身大的小虫子。一阵微风吹了，星星点点的花儿，翻起了金色的波浪。简直构成一幅绚丽多彩的风景画，我被这个儿的景象迷住了，渐渐地，渐渐地，我仿佛也成了一株葵花，随之怒放了……
啊—美丽的葵花！你是向往光明之花，充满了欢乐。我赞美你，向日葵！
赏花作文(篇四)
双休日，在温暖阳光的照射下，在微风的吹拂下，我拉着爷爷、奶奶的手向人民公园走去。
我们沿着公园里洁净的石子小路一边走，一边欣赏路边的美景。突然，我望见不远处有一片粉红色的花海，惊叫起来。爷爷、奶奶被我这么一叫，忙把我搂在怀里，惊奇地问：“怎么了？”我兴奋地说：“快看，那儿多漂亮呀！”他们顺着我的手指望过去，不约而同地说：“春天来了！”我禁不住花海的诱惑，对他们说：“我们先去赏花吧！”我们加快脚步，向花丛走去。
当我们走到花丛前，映入眼帘的是绽开粉色的花朵。我不禁惊叹：“春暖花开，争奇斗艳！”爷爷也兴奋地吟起了杜甫的诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在这些鲜花的点缀下，此时的人民公园更为漂亮。特别是这些花散发出来的.香味，更是让人心旷神怡。
这些花真漂亮呀，我真想折几枝带回家去，插到花瓶里好好欣赏。看着胸前飘扬的红领巾，我告诉自己不能这样做，因为我们每一个人都应有爱护花草的责任。就让这些美丽的花为可爱的春天增色吧！让更多的游人来感受春天的美景！
赏花作文(篇五)
赏花，花在四个季节中的风姿各异，形态万千，各有各的特点。却都夺人眼球，让人恋恋不舍。
春天，是海棠花开放的季节。素有“花中神仙”美称的海棠，披着一身美丽的华服，伴着淡淡幽香，随着春风的拂过，稚嫩的花瓣飘起，幽香萦绕在空中，沁人心脾，花瓣与蝶儿翩翩起舞，犹如一个小女孩，烂漫天真，脸颊上淡淡的粉色，十分俏皮可爱。
夏天，是莲花开放的季节。莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，本身带着清香，虽在淤泥中，却依然圣洁、高雅，仿佛是一仙子降临于世，不食人间烟火，不敢亵渎。碧绿的荷叶衬托着粉红的花瓣，一滴晶莹的水珠渐渐滑落，显现出莲花的婀娜多姿。
秋天，是菊花开放的季节。四君子之一的菊花，其含有着吉祥、优雅的意思。菊花的花瓣不似其它花的花瓣，宽大而饱满，而是细细的弯曲的一丝丝的，但这一丝丝花瓣却始终聚拢在一起，包裹着花心，象征着团结。花朵微微低垂，好似在害羞，透露出少女的情怀。
冬天，是腊梅开放的季节。腊梅高风亮节的品质让人不禁佩服。在严寒之中，花朵们因寒冷都早早躲了起来，唯有腊梅，独自开放，它香气浓而清，艳而不俗。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”一首王安石的《梅花》，将腊梅的特点全部描绘出。腊梅不畏艰难的品质着实让人难忘。
赏花，其实不主要是为了单纯的看，而是透过花朵的特性以及多方面的观察，找出花朵们的高尚的品质，像葶苈的勇气、凤尾的热情、郁金香的华丽、孔雀草的爽朗、鸢尾花的优美、罗勒的协助，这些都是值得我们学习的地方。所以简单的一件事中，可能蕴含着我们还未察觉的道理与意义，所以要认真对待每一件事。
值得收藏！小学生游记作文范例4篇
你肯定有写叙事作文的时候，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{值得收藏！小学生游记作文范例4篇}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
小学生游记作文(篇一)
这天我十分高兴，因为学校组织我们去深圳海洋公园。
在导游的带领下，我走进了透明的海底隧道，看见了五颜六色、形态各异的鱼儿，看见了老态龙钟的海龟，看见了顽皮可爱的小鲨鱼。你瞧！一群金黄和银白相间的鱼左右摆动地游到我们那里，表示欢迎。
最让我感兴趣的是去观看海洋剧场。有简单快乐的水上芭蕾表演，有触目惊心的跳水表演，有赏心悦目的海豚表演……最精彩的表演要数海豚表演了。工作人员请来了三只可爱的海豚，它们表演了“飞跃触球”、“凌空跳跃”、“做题拍尾”。你看，天天海豚正在做数学算术题呢！工作人员拿来一块写着“3+2”的白板让天天做，它连续在水中用尾巴拍了几下表示题目答案，但答案错了。原先是天天海豚不喜欢工作人员出的算术题，它喜欢小朋友出题呀。一个小男孩出了一道“5+3”的题。天天海豚看着题目欢快地游到水中，调皮地用尾巴拍了8下。哟！它还真答对了。顿时，海洋剧场响起了雷鸣般的掌声。
导游还带领我们参观了水族馆、鲸鲨馆、极地动物馆、梦幻水母馆……
时间过得真快，不知不觉已经到了傍晚。在老师的催促下，我们恋恋不舍地离开了海洋公园。
小学生游记作文(篇二)
以前，爸爸妈妈对我提过很多次关于南戴河的事情，这让我心里痒痒得，恨不得马上飞到南戴河去。今年暑假妈妈终于答应了我我们旅行的第一站是野生动物园，那里有很多稀有动物，比如白狮、白虎、野猪，四不像等等。这个动物园与众不同的地方就是这里的动物不是关在笼子里的，而是放养的。如果有人参观动物园，必须乘坐一种有安全设施的小火车，防止被猛兽咬伤。走出动物园，我们来到国际 娱乐中心游乐场，游乐场里有很多我从未见过的娱乐设施。如摩天轮、过山车、音乐喷泉、彩球飘飞等等。但我最喜欢的是“挑战者之旅·木星”，平行看它，像一个倒T形，实际上它由一个支架、一个巨型圆盘和一个摆臂组成。我们坐在圆盘上，圆盘开始转动，并随着摆臂前后摆动。由慢到快，由低到高。机器运行最快的时候，我吓得闭上了眼，惊叫一声，紧紧抓住了扶手。因为我知道自己已经横了过来失去重心，腿与地面垂直咯！我们就像坐着一架失控的飞机，既惊险，又刺激。等我从机器上下来时已成了一滩泥。
下午，我们来到了南戴河浴场。这里碧海蓝天成一色。在我们将要离开的时候，海水跳着它独特的舞蹈向我告别，我情不自禁地喊：“再见，南戴河！”的请求，我们拉上爸爸一同向南戴河奔去。
小学生游记作文(篇三)
7月25、26日，我和爸爸妈妈坐上了高铁去上海，到达目的地后，我们第一天先去了“上海昆虫馆”，我们看到了很多昆虫和动物，比如有独角仙、红玫瑰蜘蛛、豚鼠、垂耳兔、雪貂等等……我们还看了馆内的小动物表演，有两个小朋友非常勇敢，上台去参加了表演，他们和蛇、蜥蜴玩，其中一个小姑娘还把蛇缠到了她的脖子上，
经过休息后，第二天我们去了“上海海洋馆”，我们看到了成群的鲨鱼和漂亮的整片发光的水母。中饭后我们又去了“上海自热博物馆”，这个博物馆是我最喜欢的，因为在馆里，我看到了很多远古时代的动物，有棘背龙、霸王龙、剑齿虎、猛犸象、奇虾。我们还看到地球是怎么形成的，看到了寒武纪生命大爆发及人类的起源。以及动物的生存技巧等……
虽然这次上海之行因为人太多，没有看成东方明珠，但是通过三个博物馆的游览，让我知道了地球的形成，见识到了很多动物，丰富很多课外知识。
小学生游记作文【篇四】
暑假的一个周末下午，我、爸爸妈妈和爸爸的同事一起去崇武西沙湾游玩。我们坐大巴，来到了西沙湾。啊！风景真不错，蓝色的大海，金色的沙滩，太美了。
等车停稳后，我拿着装沙滩工具的小桶第一下冲下车。下车后先经过一个停车场，然后是一家建在沙滩旁的饭店，再接下来是半湿的沙滩，最后就是大海了。爸爸和同事去崇武古城游玩，我和妈妈留在沙滩上玩。被水冲刷过的沙子又细又软，而且奇形怪状，有的像车轮印子，有的像树的年轮，还有的像忽起忽落的浪花，远处的一片沙子平坦得像一张金色的大地毯。
后来，我迫不及待地换上泳裤，扑在水里，海浪一阵接一阵，冲出了很多泡沫。。。。。。吃过晚饭，我还和几个哥哥一起在沙滩上筑水坝，还去打了沙滩排球。玩得太痛快了！
最新小学生记叙文评语精选8篇
大家都有写作文的经历，作文有助于我们表达能力的提升，写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。大家会因为作文写的不好而担心吗？以下是栏目小编收集整理的“小学生记叙文评语”，更多相关信息请继续关注本网站。
小学生记叙文评语 篇1
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。
可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!
你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
排比名的使用为文章增色不少。
小学生记叙文评语 篇2
1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
7、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
小学生记叙文评语 篇3
老猴子最爱给小猴子出难题了。这天，它又给小猴子出了一道难题。老猴子拿来一只竹篮，对小猴子说：“快去池塘打一篮水来!”小猴子看着竹篮，张着大嘴惊奇地问：“爷爷，竹篮打水一场空呀!这怎么可能装水呢?”看着小猴子吃惊的样子，老猴子笑眯眯地说：“那你就好好地动动脑筋喽。”
小猴子提着竹篮一边走一边思考着，不知不觉就来到了池塘边。池塘里的水清澈透明，碧绿的荷叶飘浮在水面上，像一个大圆盘。鱼儿躲在荷叶下，好像在玩捉迷藏。一只调皮的小青蛙跃出水面，跳到荷叶上，然后又蹦到岸边，几滴小水珠留在了荷叶上，晶莹的小水珠在荷叶上晃来晃去，好像躺在摇篮里似的悠闲自得。
“多美的景色呀!”小猴感叹着。突然他眼前一亮，想到了一个极好的办法，“如果把荷叶铺在竹篮里，水就不会漏下去了，这样竹篮不就可以装水了吗?”想到这里，小猴子快速的摘了几片荷叶，把它们铺在竹篮里，轻轻松松地打了一篮水，高高兴兴地回家了。
回到家里，小猴子把一篮水往老猴子面前一放，得意地说：“爷爷，瞧我把水打回来了!”老猴子高兴地说：“你可真是一个聪明的小猴呀!你瞧，只要你肯动脑筋，竹篮打水就不会是一场空啦!”
教师评语：本文篇幅虽短小，但却写出了大乐趣，体现了小作者的高水平!作者善于观察，抓住了画面的内容，更善于描写与想像。无论是故事叙事过程的条理，环境描写的生动，还是动物的心理等描写，无不成功!
小学生记叙文评语 篇4
1、作文开头：
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的'印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
2、作文过程:
1、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
3、作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
小学生记叙文评语 篇5
1. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
2. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
5. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
6. 文章边叙事边抒情。
7. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
8. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
9. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
13. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
14. 细节描写颇具匠心。极富功底。
15. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
16. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
17. 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
18. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
19. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
20. 文章将…写得细致入微
小学生记叙文评语 篇6
今天的天气真好，晴空万里而不时地吹着凉风，这样的好天天气，怎么能不让我的心情也变的异常的好呢！
这么好的一个天气，不出去走走，玩一玩，那可真是对不起上天对我的恩惠啊！想到这里我便立刻请求妈妈，让我外出游玩。很巧的是，昨天，妈妈就已经约好了几个好友一起去爬山。
我听到了这个消息，兴奋不已。我短短的几分钟之内，就已经准备好了，迫不及待的想要冲向紫金山，可是妈妈还是在那里不慌不忙的准备，看到了这一情况，我的心情，就变的越来越急，不停的让妈妈快一点，终于妈妈在我不停叫喊下准备好了要用的东西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的车。
坐在车上，我还不时的望着窗口，观察着路边的景色。路上可以说得上是车水马龙，街上，外出游玩的人到处都是，看来许多人都想在这样的天气下，来放松一下自己的神经。
不到一个小时，我们就来到了紫金山。此时，妈妈的好友也来的差不多了，就这样我们的爬山之旅就此开始了。
爬山，当然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路号召一出，响应的人很多，就这样我们开始走山路向山顶进发。走了一会，我渐渐感到了山路与走道的不同，果然是很累人，走了一会，慢慢地有人退出了走山路的队伍，奔向了走道，但我还是坚持走完了全程，一路上，真是困难重重，一不小心，就会滑倒，所以要握紧身边的枝干，到了山顶，我已是大汗淋淋，但我还是觉得走山路是那么的有趣爬完了山，我们休息了一下，就奔向了餐馆，在那里我们大吃了一顿。
到了下午，我们都拖着疲倦的身体回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一声“今天真好”！
评语
此文写某日登山的经历，结尾点出“今天真好”。中心较明确，内容较具体，叙事完整，语言通顺。全文流水账般的叙述显得幼稚，铺叙拖沓，详略不当，表现“今天真好”的理由不足，判为三类上。
小学生记叙文评语 篇7
1) 细节描写颇具匠心。极富功底。
2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
小学生记叙文评语 篇8
我家养了三条快活的小金鱼，它们又可爱又机灵又招人喜爱!
为了更好的区分它们，我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼，它浑身是淡红色的，当我喂食时，它会第一个冲在前面，非常机灵，我就叫它“机灵”;还有一条小金鱼它的背上红的似火，腹部白的似霜，鳍上还黑白相间，各种颜色争奇斗艳的特别热闹，所以我叫它“热闹”;最后一条小金鱼最特别，它的腮上有一个黑豆大的黑点儿，所以我叫它“黑点儿”。
当我喂它们食物时，有的眼睛一直盯着食物，有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里，还有的把食物吞进去，又吐出来，好像根本不是吃，而是在玩。吃饱了，它们在各自的小天地里快活地游来游去，圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡，快活极了!等吃饱了玩够了，它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了，它们睡觉可不和我们一样，是睁着眼睡得，因为鱼没有眼睑。
这就是我家三条快活的小金鱼!
评语：习作在给小金鱼取名字的同时已经巧妙地将三条小金鱼的不同外形展现在了读者面前。习作首尾呼应，采用比喻、拟人的修辞手法，运用自然流畅的语言美化了文本。
值得收藏！寻找记叙文(140字)
语文学习中一定遇到了叙事作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。百里挑一的作文是如何写作的？作文5000网为你推荐《值得收藏！寻找记叙文(140字)》，希望能帮助到学习的你！
寻找记叙文(篇一)
在我提笔的时候，看到的仅仅是盏昏黄的灯，昏黄地引导着我，从幽黑走向昏黄的光明。
我想这就是一直以来我生命的颜色，不管是谁的出现。于是，我很自然地想到南天的一颗星，昏暗地，却是一团火。
可就是这样一颗如火的星，也不能深透你的孤寂。你很深，可以把一切淹没。所以这个故事剥来剥去，最后只剩下一个关于八十七天的未知的后来，和一份八年的承诺。
回忆，就是在彼此擦肩而过的刹那，你一回头的微笑，令我整个生命顿时苏醒。
我不知道一个关于八十七天的时段在你生命中有怎样一个深邃的内涵。你从未提及，而我，也是后来才知道的。而关于你的家庭，我也是后来才知道的。我见过你的母亲。我发现你从你的母亲身上继承了许多东西，包括坚韧和信念。面对你的坚韧和信念，我不敢大胆地妄自揣测，如果曾经的某个时刻那一个包藏一个八十七天的秘密的空白被某人在有意或无意间提及的话，后面的故事是否需要重新改写一下，我更不能带着某种妄自的色彩和揣测的批评去亵渎一份固持的维持。我很想游到你的对岸，但我不能够，因为我不是一个会水人。
也许正是这样，在我慢慢地期待或慢慢地构想去捡拾你的心的碎片，一片片地将她们粘合的时候，季节在我的发端流过。我发觉，这样一种资深的年轻也不能维持我的光合，所以我选择离开，在许久珍视的空白上犁出一道道刻骨的痕迹的刹那。
所以我就想，有的时候，我是不是伤你太深了，拿你太多了。蝴蝶，请允许我还这样地叫你，更请允许我在来年的春天，一并在你荒芜的岸边耕种。
我还在怀着清醒的痛苦在大胆的梦想之中。I am shi ning like a fire fly，在忐忑中怀着不安的心情在夏夜里四处里浪。你走了，我没有了归宿。
蝴蝶，当我再一次这样叫你时，我很自然地勾勒出那一幅苍白的图画。那两种极色在自然的和谐中搭建的舞台，你是白的，素白的蝴蝶在深的眼睛的黑洞里飞舞，像是寻找一个可爱的能够停憩的突兀。而始终没有找到，因为我一直以来在你细微的眼神和奥妙的嗅觉里，不是归人，而是过客，一种带着某种丛林的沼泽腐质的破烂的味道。
许多的往事在咖啡的苦味中风化成故事。也许正如你说的一样，一个久置的箱子已盖满了灰尘，尽管那一个没上锁的箱子里带血的八年的承诺字字珍贵，但我已没有勇气，或者准确地说，是没有了力量，没有了再打开她的尊严，没有了再打开她的资格，也许真是那样，我什么也没努力，尽管我曾对你说――我会为你创造一个未来。真的。你说太苍白了，套飘渺了，等待太长太长了。因为如果答应了，便是八年。你说，你的梦太浪漫太美好了，所以也太容易被残酷的现实击碎。面对着你如此淋漓的提问，我茫然了，我希望谁能给我一个小小的提示，却没有；我希望你的话能让我发掘出一点点禅机，而没有。我什么也没有。
两只孤独的小船在深黑的江面碰撞着，微漾的水波拍打着船舷，像儿时我推着的秋千。你就坐在秋千上。于是我又设想了一个关于秋千的故事。秋千很美，用紫罗藤缠绕的吊绳。一块磨得光亮的樟木板。我们从小就在秋千上玩。我推你……一直大现在。你走了，我还在茫然地推着空空的秋千板，将一个个希望推至高处，但她却又重重地落到深谷……你走了，在另一个肩膀上靠着，素白的翅膀间露出一副要飞的样子。我便想起你说过的那句话，“我得找一个靠得住的肩膀，现在我找到了。”我什么也不能说，因为在推秋千的干涩中，我的声音已变得嘶哑，而在心底，我却告诉自己――没有你，承诺就是失去了画布依靠的水粉，点点撮撮，散在潮湿的空气里。
蝴蝶，当我再一次这样叫你时，我忍不住地想要哭泣。八百多个日日夜夜都过去了，我还站在那里思考着，像一棵树。很多时候我就想，我是一棵树，千年地守在你的路旁，只是希望，有一天，某人能从我的身旁经过，看一眼我布满风霜的脸。你来了，我的眼泪又亮了；你走了，我的泪珠又黯了。
蝴蝶，让我再一次这样叫你。
黑夜已经蒙住了我的眼睛，但我仍蜗索着寻找光明，寻向你的光明……
寻找记叙文(篇二)
我一直在想，真实是什么呢？却百思不得其解。
很想去寻找真实，但是却没有思路。坐在书桌前，拿起手，写下的莫过于那些老套的语句，背得很熟的精彩开头和结尾，要不然就是模仿别的作品写作，却怎么也找不到属于自己真实的文章，回头一读，千篇一律，只听到了无奈的叹息，连自己都不敢去面对，只好沉寂，思索着那无从找到的真实。
总是去追求精华，而总也得不到精华，总是为了吸引读者，去生搬硬套那华丽的语言，却总也写不出内心的真实。也想去寻找真实，但总也写不出内心的真实。
我喜欢真实，但在作文里给我留下的却是虚假，不知虚假从何而来。慢慢的我学会去寻找真实，才知道真实是非常容易找到的，他要我们用心去感悟，用心去体会，用心去写作。无论文章多长，只要用心、用真实来写，就是一篇佳作。
我终于找到了真实，而耳旁却听到许多人呼唤真实在哪他们米裹在虚假里，只是去追求华丽，文章的字数，思想在被定格的空间里徘徊，却总也走不出去，而他们却不知道，用心去写就可以找到一片属于自己真实的天空。
是真实给了我灵感，是真实给了我力量，也正是真实，给了我精神上的启示。
一个找到真实的我，用真实的语言，把真实写下。
寻找记叙文【篇三】
天空和从前一样，很大，很蓝。但是我现在找不到了那一片属于我的白云。
农村的大院里，一般都有两三间平房，小时候最爱干的事就是爬上高高的平房，懒洋洋地躺在上面晒太阳，吹着温柔的风，听着小河的潺湲声，眯着眼看那天上幻化美丽的云彩……叼起一根草茎，一丝甘甜从嘴中漫延。总觉得那是我最快乐的时刻，没有心思，没有杂念，只有我和天上的白云。微风促着我进入梦乡，真的不希望我从梦境中醒来……
随着时光的推移，现在，我已丢弃了属于我的那片云彩。而挫折、烦恼、迷惘，就从来没有从我的世界中消失。心中的那片白云慢慢隐去，乌云渐渐地占据了我的世界。片片乌云集合起来越来越浓，终于下起了大雨，我讨厌雨……我讨厌一个人在雨中孤独地行走。为什么我的世界在下雨？我的心儿在哭泣。
我失去了属于我的那一片白云。我把纯真、善良丢到哪里去了，我想把它找回，好让我的心不再哭泣，不要我的世界一直下雨……
现在的我明白了，那片白云便是我的真善美。丢掉它，会让现实的我很痛苦，所以我必须把它找回，寻找我生命中的那份纯真，让我觉得这世界并不是那么的麻木。寻找我的纯真，让我的笑容再次是有心而发。找回我的纯真，让快乐回到我的身边。当我从身边快乐的人中找到我的纯真时，生活中的阴霾终会散去，属于我的那片白云也会飘回到我的心中。
与其让自己忧郁，不如让自己努力快乐地生活。与其使人同情，不如使人羡慕。与其使人羡慕，不如自己内心踏实。自在的人生，纯真的生活，乐观的态度，这才是我们要找寻的东西。利益、名誉只不过是过眼云烟，一吹就散。只有纯真、善良，才是心中那片洁白无瑕、美丽的云彩。它映亮你心中的黑暗，赶走你心中的迷惘。
寻找记叙文【篇四】
茫然，勤学苦练很多年的羽毛球，我到底在寻找哪些？
在我四岁那一年，由于块头总高过同年龄人被教练员发觉、塑造，我一开始仅仅感觉好玩儿，因此就仅仅平常训炼一下，可時间久了就发觉学打羽毛球不好像为了更好地玩、平常的训炼都不像在玩，它更好像为了更好地寻找哪些而做的，那时候我觉得也许是为了更好地寻找开心玩。
到之后，我还在训炼的全过程中逐渐觉得工作压力――教练员给的、爸爸妈妈给的、球友给的，。我发觉与羽毛球在一起的日子是有工作压力的，它逐渐渐渐地越来越黑喑。
可直到二年级，我第一次参加比赛，很有可能由于焦虑不安沒有入选前三。回家了后，泪、汗、涕混入一块儿，糊在我脸部，我竟痛哭，为何？很有可能是由于和羽毛球在一起的日子在寻找获胜吧，我需要一束得冠的光。
在哪以后，我抓紧了训炼，在场上的每一次弓箭步网上、跳起引拍都认真放纵。惨白的灯光效果、翠绿色的足球场、孤单的背影，弓箭步、网上、转体、引拍。“嗒”压线，她高兴地叫着，宛如小雨滴在折叠伞上打了般轻快，宛如轻风轻拂面颊一样的愉快。地面上的身影小小却又这般强有力。那一瞬间，我好开心，我好像懂了，我还在寻找勤奋后的高兴。和羽毛球在一起的日子是踏过冬季的兴盛，可又总感觉少了些哪些。
直至十二岁那一年，我早就是一个完善的羽毛球选手了，那一年就是我第二次参与省公开赛，我和的球友们一路斩将，杀进总决赛，它是好事儿，可我总决赛的敌人是我省第三，在总决赛的决胜盘的最后一球，我举拍、仰头、看见正对面的敌人“加油啊！拿第一！”教练员喊到。“加油啊！拿第一！”球友喊到。我的脑海中里忽然浮现一句话“你到底在寻找哪些？”我嘴巴略微上升：“空话，我想寻找勤奋后获得胜利的愉悦啊！我想击败正对面的那人啊！”跳起、耗尽全身上下气力，一挥，“嗒”压线，我――获胜了！
和羽毛球在一起的日子，我一直在寻找，但最终令我高兴的是寻找的这些日子。我将再次坚持不懈打羽毛球，始终，始终。
寻找记叙文【篇五】
寻找，我一直在寻找。不停地寻找，从来没有间断过。
可是我不知道我在寻找什么，我该寻找什么。一直在迷茫着，一直在彷徨着。
也许我不应该去执着于这个，可是不由自主地，就……
有人曾经告诉过我，人生啊，就像是棉花糖，掰一点，少一点，可是在品尝的过程中，她却一直是甜的。可是我对她说，人生就像是一杯苦茶。涩涩的，却透露出一股清香，不禁心旷神怡。那年，我们7岁。
只是7岁的我们，简简单单，就描绘出我们心中的人生。现在，已经14岁的我，却为何，已经描绘不出我的人生了呢?是，为什么呢?
是因为我长大了吗，是因为我已经丧失了拥有童真的权利吗，如果真的是这样，那么又为什到现在，我还不知道，应该要寻找什么，但是也许我明白了一些童年明白不了的东西，也许只有长大，才会明白这些。
即使是这样，我还是一刻不停地追寻着。
即使明白我长大了，我还是想去寻找。那个只属于我自己的天地，不管我是不是已经长大了，我只想去寻找我的梦想。
是的，我终于明白我要去寻找的东西了，她看不见，摸不着，也许，她，对于别人来说，一点也不重要，但是只有我明白，她对于我的重要性。
我不需要别人的理解，亦不需要别人的帮助，一个人即可。
我只须知道，我可以，我有能力找到那个属于我的天地，梦想。
不知道，什么时候才能找到，很期待呢，属于我的天地。
不知道，随着我的长大，我还会不会拥有这个权利呢，我会不会忘记我曾经想要寻找的东西呢?希望，我能找到，对我自己的承诺，永远不会忘记。
寻找啊……
最新一次特殊的考试作文140字
语文学习中一定遇到了叙事作文的题目，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？以下是小编为您整理出来的{最新一次特殊的考试作文140字}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
一次特殊的考试作文(篇一)
人生就像一条坎坷的路，这条路通往成功的大门。可是，这条路上，充满了无数的关卡：金钱的诱惑、道德的考验、善良的测试……这些关卡就是一场场特殊的考试。
一天，在放学回家的路上，我眼前一亮：不远处，一张百元大钞在飘呀飘，飘到了我的脚下。我环顾四周，见没有人，立刻飞快蹲下，捡起钞票，揣进怀里。这一系列动作几乎在同一时间内完成。
这一来，我心里的小算盘拨开了：百元大钞数字不小！买一箱薯片、一块表、再买一本笔记本……此时的我做着美梦、想入非非。可是，转念一想，这个丢钱的人，此时一定很着急。是买东西，还是找失主？我有点儿犯难了。
“拾到东西要及时交还失主。”我突然想起老师的教诲。
于是，我就在路边等失主，过了一会儿，终于等来了失主把钱交还了那人。我才如释重负。我为自己高兴，也为自己欣慰，因为我通过了一次诚信考试。这将成为我人生中一次美好的回忆！
一次特殊的考试作文【篇二】
每一个人都在考试中感到害怕，生怕自己考试考不好，被爸爸妈妈吵一顿，而今天，我在补习班里就经过了一次特殊的考试。
今天下午，我来到作文补习班，老师让我们说了考试的时候会怎样？有人说了：“我考试的时候想尽一切办法去看别人的试卷。”还有人说：“我考试的时候很害怕，紧张，生怕考试考得不好被家长吵一顿。”还有人说：“一但要考试就会心跳加速。”
老师接着说：“今天我们就考试。”我们从高兴变成目瞪口呆，又变成慌张，有的人说：“老师我们不想考试。”也有人拍桌子，老师说：“不管怎样，今天必须考试。”我们只好答应了。
老师把题一出，老师说：“要先看一看试卷再做题，考试给了5分钟时间，我们没有看题，马上写了起来。
我刚做完第一题和第二题的第三个，我们班伊志远突然站了起来说：“只做第六题。”我们心中有疑问了，伊志远说道：“看第八题。”我们的目光看向了第八题，一看还真是，上面明明白白写着“看清要求只做6题。”
这次考试，我们都得了零分，我们“全军覆没了”。
通过这次考试，我们知道了，做什么事都要仔细，观察，观察，再观察。
一次特殊的考试作文(篇三)
每个人在小学里都经历过大大小小的考试而那次特殊的考试，使我经历了一次心灵的洗涤，深深地刻在我的心灵深处，久久不能忘怀。而那一次考试却让我们得到了最宝贵的东西——品德。
在一所医院中，我院门诊药房顾雪梅药师刚刚为一名患者发完药，突然发现在药房外的柜台上放着一个时尚而崭新的手机。“肯定又是哪位粗心的患者遗忘 了，丢手机的人现在一定非常着急，一定要尽快将手机还到失主手中”，她立即捡起手机，仔细查找失主的联系方式并取得了联系。原来这是一部价值四五千元的高 档手机，还存有重要信息。十分钟不到，失主气喘吁吁的来到了门诊药房，看到失而复得的手机十分高兴，连声对顾雪梅表示感谢。这种拾金不昧的精神值得我们每 一个人学习，这是这种拾金不昧的精神，让我们每一个人受益匪浅，这就是一种品德，顾雪梅的其他方面虽然不是最优秀的，但她的品德是至高无上的。
这个小故事告诉我们：成绩并不是代表一切，如果我们拥有一个纯洁的心灵，那每年就不会有那些扒手，这就是让我们每一个人受益匪浅的考试！
一次特殊的考试作文(篇四)
期中考试的成绩出来了，我看到班里其他同学都在争先恐后地寻找自己的卷子，我也迫不及待地为了上去，可当我拿到试卷时，却像一块僵硬的木头呆在那，一动不动，英语竟然只考了73分！原本兴致勃勃的我心情就像戳破的皮球一样垂头丧气。
放学了，我无精打采地走出校门，看着其他同学兴高采烈的样子，别提有多难受了。
正在我气闷时，突然发现一个软软的东西被我踩在脚底，一看，竟然是一个钱包！我神不知鬼不觉地捡起它，小心翼翼地打开，四张鲜红的百元大钞在我的眼前一亮，我欣喜若狂，仿佛这是对我考试不好的补偿，看着那一沓大钞，我心神激荡……
我赶紧把它塞进书包，却又把它拿了出来，这样合适吗？要说想把钱包自己留着，毕竟是没有人发现啊！但我又咋一想，这是违背原则啊！时间好像静止在那，只是听见自己砰砰地心跳。拿？还是不拿？真是一道难以解答的难题啊！
人而无信，不知其可也！经过一番内心的斗争，终于下完决心，把钱包交给老师……
当我把钱包交给了我学校，我心里一块带石头也终于落地了。老子云：“仙道贵生，鬼道贵终，仙道常自吉，鬼道常自凶……”
虽然考试失败了，但我想这次考试递交了一份满意的答卷。
最新！ 一件事作文140字
一件事作文【篇一】
每个人的一生中，都会发生许多的事情，在这些事中，有的事高兴，有的事悲伤……但在这些事中，有的事会随时间的流逝而忘记，但也有些事是一生都无法忘记的。在我的记忆里就有一件最难忘的事。
自从上次和表哥捉弄了一个老爷爷，又没有赶上去道歉后，心里一直不好受，做什么事情都不开心。后来，表姐知道了事情的原因后，过来安慰我说：“你就不要再难过了，这件事又不是你的错。”我说：“可是，我也做了啊！”表姐说：“那是你表哥想岀来的主意，又不是你的本意。如果你实在不好受的话，你下次再遇到那个老爷爷，你去给他道个歉就行了！”我带着点疑惑和怀疑的说：“这样子可以吗？”表姐胸有成竹的说：“当然可以，难道你没听过：‘知错能改，就是好孩子’这句话吗？老人一般都认准这个理，而且他们的心肠都比较软，所以你去道歉一定有用！好了，我陪你岀去走走吧，这些天你心情不好，又没怎么岀去，在家里可遇到老爷爷的哦！”
于是就这样，我和表姐就这样到了街上，表姐给我讲了一个又一个的笑话，我笑的眼泪都岀来了。不过世上的事可真是无巧不成书，我和表姐真的遇到了那个老爷爷，于是表姐立刻带我去向那个老爷爷道歉，我道过歉后，没想到老爷爷真的原谅我，我们三个人聊的很开心。
最后我和表姐把老爷爷送回了家。通过这件事我明白了：们应尊老爱幼。这个道理。
这就是我最难忘的一件事，你最难忘的事是什么呢？
一件事作文(篇二)
那天，我怀着激动的心情来到了盼望已久的新品基地，参加了很多有趣的游戏，最刺激的就是“飞夺泸定桥”了。
我和大伙到训练场地一看，顿时恍然大悟，原来是这样的桥。只见三十多块木板被铁链吊在半空中，大概有两米多高。每块木板之间大约有一米长、二十厘米宽。它们一字排开，每块木板之间有一段间隔，互不相连。只要人一踩上去，木板就会剧烈地晃来晃去。看到这儿，我感到非常有趣，甚至有些迫不及待了。看到有些同学往后退缩，我心想：下面是沙地，又有老师保护着，有什么可怕的呢？
训练老师在耐心地给我们一边讲解、一边示范。要目视前方，不要低头往下看，双手要抓紧铁链，木板要一只脚踩一个……
第一个同学上去了，只见他两只脚分别踏在木板上，双手紧紧抓住铁链，像抓住了救命稻草一样。双腿不停地发抖，像触电一样，不敢往前走。同学们喊加油的声音越来越大，他终于鼓足了勇气向前跨了一步，最后越走越远，终于走下了桥。
终于轮到我了，我爬上了梯子开始过“桥”了。谁知我的脚刚踏上木板，木板就剧烈地晃动起来。我的心跳加速，手心渗出了汗，双腿不由自主地抖动起来。“千万要稳住！”我心里暗暗地给自己鼓劲：“迈步！两只脚不要踩在同一块木板上！”这时老师在下面提醒我，我赶紧迈出了右脚，果真晃动减弱了，身体保持平衡了。原来动作要领很重要，否则，只能是事倍功半。我按照老师教时的示范动作前进，先伸手抓住铁链，再迈步，身体不要弯，要站直。速度加快了，平衡反而好掌握了。我越走越快，越走越稳，简直如履平地。
通过玩“飞夺泸定桥”这个游戏，我仿佛一下子长大了很多。因为我克服了恐惧，而且懂得了做什么事情都要学会牢记要领，掌握方法。
一件事作文(篇三)
今天是大年三十，我和爸爸去广州游玩，准备办一些年货。
一到广州，我就深深地感受到过年(一股)浓厚的(年味)气氛，(。那里，)到处张灯结彩，彩旗飞扬。大街小巷（里）熙熙攘攘，人们欢声笑语地在逛街，手里提着大大小小的袋子。五花八门的年货摆满了马路的两边，摊主不停地高声叫卖，每个摊子旁边都立了一个耀眼的牌子， （牌）上面（用特大号字）标着大大的价钱（以）招揽顾客。人们围着摊子指指点点，嘴里还嘀咕着什么。 （写出了要过年的一派热闹景象。）
正当我（们）走在路上和爸爸悠然自得地谈话时，人群里不知谁喊了一声：“走鬼啦！”紧接着，那些正忙得不亦乐乎的摊主纷纷拉着满载货物的车子各奔东西。啊！不好！只见一个身强力壮的摊主跌跌撞撞地朝这边跑来。他满头大汗，气喘吁吁的，先撞上了一个小伙子，又碰到了两名妇女。现在，他正一个劲地向我冲来，看来快把我也给撞上了。我吓得冒出了一身冷汗，双脚不停地颤抖，眼睛呆呆地望着车子，嘴巴张得大大的吐不出一个字。说时迟那时快， （突然，）一只大手用力把我一拉，车子与我擦肩而过。我回过头来，原来是爸爸把我“救”了。我捂着胸口，长长地舒了一口气，一颗悬着的心落了下来。
刚躲过一次可怕的“袭击”，惊险的一幕（随后）接踵而来。 （我们）才走了一会儿，又听到一声响亮的“走鬼啦！” （，只见）摊主又拉着车子四散地（处）奔跑。这次，可没有那么幸运了，车子“啪（！） ”的一声（一辆推车猛地）碰上了我，那尖尖的角几乎把我的新衣服都勾破了，幸亏爸爸再一次及时出手，我才逃过“大祸”。我心惊肉跳地抓着爸爸的手紧紧不放。回过神后，我嚷着爸爸要回家。 （这两段生动地写出了遭遇“走鬼”时的无措，但没有交代清楚什么是“走鬼”。）
虽然我一无所获，但今天过得太刺激了，明年我还要来。
一件事作文【篇四】
体育课时，王老师做了一件让乐开花的事：一整节课都让我们来玩“警察抓小偷”。
“好了，游戏规则是：警察如果捉住了小偷就得做10个反弹，不过在未抓到时可以打‘宝宝’。双手抱在胸前，让警察无从下手，男小偷们逃，女小偷们快追呀！”王老师趁我们听得入神，开了个玩笑。“放肆！”我冷不妨地闪到做鬼脸做得肆无忌惮的张懿轩的身后，无声地跟着他，然后猛地把手一伸，完美地逮住了他，神气十足地把张懿轩“押”往王老师那儿。
抓住张懿轩之后，我望着满操场打“宝宝”的男生，感到无所事事。一转身，发现了神不知鬼不觉跟在我身后打“降龙十八掌”的孙漠轩。他见大事不妙，脚底抹油逃跑了。“逃跑？”我加速追上去。“没门！”因为这跑步健将过于轻敌，所以被我“光荣”地捉住了，垂头丧气地去参加精心设计的“颁奖典礼”在王老师面前做10个反弹。
刚一回头，我就心中暗喜，又一条大鱼上钩了！因为一大堆警察正在追死命逃生的小偷，汪宇能。我连忙找了一个藏身的好地方，耐心地等待汪宇能的到来。哦，来了，我双脚一蹬，跳了出来横在他面前，把他吓得一愣一愣，毫不费力轻轻松松地把他抓住，捡了警察们送上门来的大便宜。
今天，我们女警察把小偷抓的抓，打“宝宝”的打“宝宝”，得到了体育老师的表扬，大获全胜，这件让我们女生引以为傲的事，让我开心不已。
一件事作文【篇五】
在暑假的最后一天，我过得可开心了！因为，我和弟弟去了舅舅家，我们和表弟过得很开心，下午，我们还做了一件非常有趣的事。
下午，我和表弟下了一盘棋，我输了，表弟很开心。在这欢声中，舅妈说到:“我们去朗晴园喂鱼吧！”“好！”表弟高兴地跳起来，我弟弟也很高兴。我们口袋里装满了小馒头，全部武装待发，随着舅妈的一声令下，我们出发了。
到了池塘旁，我低头一看，水面很平静，也很浑浊。有时几只蜻蜓会立在干枯的芦苇上。水里根本就看不见一条鱼。表弟拿出了一个小馒头，把它碾碎，洒在了水面上。没过一会儿，壮观的景象出现了：许多五颜六色的小金鱼从水底蜂拥而上，抢起饼渣来。我呆了，也赶紧撒饼渣。
鱼越来越多，瞧！那条黑白小金鱼多漂亮！它呀，非常警惕，也很敏捷。它刚吃完水上的一点食物就钻到水里不见了。啊，那条黄白小金鱼真活泼可爱，它在水面上悠闲的游来游去，时不时地的吃几口水面上的食物。那，那！那只小金鱼金黄色的，金的耀眼，金的迷人。它，就像是金鱼公主，那头顶的一圈白，就是它的皇冠了。它真漂亮！
时间在飞快的穿梭，太阳已经西下，小金鱼们该回家了，我们也该回家了。
这，真是愉快的一天！
实用！那件事令我伤心通用140字
叙事作文是我们学习中一定要经历的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网为你推荐《实用！那件事令我伤心通用140字》，希望能帮助到学习的你！
那件事令我伤心【篇一】
一天，我同伙伴一起玩，遇到了一件不愉快的事。那天，吴江不小心把陈楠的衣服搞脏了，那是我站在陈楠的身边，而吴江干走开了，而我则当了替罪羊。那天，我就想和他说明白，可是他一直不让我解释。陈楠以为是我干的，要不然吴江不会得意洋洋。我眼皮底下以为自己很了不起，吴江走之后，我想和陈楠说明这件事不是我做的，事没有说清楚，说反到打了起架。他有一个胖的像猪一样的朋友，把我拉到一个不知名的地方，我被他打了一拳，晕了过去，等我醒来，就看见陈楠，后面的事他就知道了。他一定不知道，我后来去干嘛了。我去打吴江了，让他知道自己已经错了不能再错了，他不认错，我就抓到他那里去了。
那件事令我伤心【篇二】
我最伤心的一件事是我在姥姥家和姐姐一起捉的麻雀被小猫吃了。
记得有一年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了姥姥家。一天中午，我和姐姐在草丛里玩。忽然，我隐隐约约看见了一只小鸟的影子。我和姐姐连忙跑过去一看，它是一只麻雀，穿着深褐色的外衣，白白的肚兜，可爱极了。我们把它抓回了家，用细绳子拴在了窗户上。
我说道：“姐姐，咱们来给麻雀盖一个窝吧！”“好呀！”姐姐回答道。说干就干，我们俩来到院子外开始工作。我负责找材料，姐姐负责搭鸟窝。半小时后，我们边抱着鸟窝往回走，边唱着歌。到家以后，我和姐姐傻眼了，刚才还好好的小鸟现在怎么成了一堆羽毛和爪子了？再一看，姥姥家的小花猫正在一边津津有味的吃鸟肉呢！顿时，我和姐姐泪如雨下，我们的小鸟啊！
我永远也忘不了这只小鸟！
那件事令我伤心【篇三】
有一件事让我很伤心。这件事虽然过去了几年，但我一直记忆犹新，我的小狗丢了。
记得那是一个星期天的上午，妈妈正要带我出去玩，爷爷回来了，并告诉我说，把我的小狗弄丢了。我听了爷爷的话伤心地哭起来，大声的对爷爷说：“爷爷你怎么把小狗弄丢的，我们快去找小狗吧！”爷爷却说：“已经找过所有的地方没有找到，小狗可能被别人带走了。”听了爷爷的话，我很生气，心里在埋怨爷爷。谁让你把小狗带出去的，你不是不喜欢小狗吗？爷爷故意把小狗弄丢的。我赌气地很久都不理爷爷，天天给妈妈闹，让妈妈把小狗找回来，小狗却一直没有找回，有时我做梦都梦见我的小狗偷偷地回来了。
这件事已经过去了3年，我也早已原谅爷爷，但我一想起我的小狗仍然很伤心，不知它过得好不好，快不快乐。
那件事令我伤心【篇四】
雨淅淅淋淋的下着，我打着伞向往常一样回家，马路上车水马龙，城市的繁华星光暗淡，汽车的喇叭无情的响着，风比平常大了，刺骨的吹在我的身上，我再次回到了这个垃圾屋，回首望了望，心中一阵隐痛，勾起了往年的回忆......
年幼的我，迎来了生命中的第一件贵重玩具，是爸爸辛辛苦苦赚钱买回来的，我爱不释手，对着它，生命的每一天获得了充实，但小孩总是这样，三天之后就没兴趣玩了，放在桌子上，每天晚上回家见到它，觉得很碍地方，就拿着给妈妈说：“妈妈帮我扔了吧，都不好玩的，我不想要了!”妈妈看着我，火冒三丈，正要一手打下来的时候，爸爸拉住了妈妈，摇摇头。那件事真伤心
晚饭后妈妈再次问我：“确定不要了吗?”我坚定地摇了摇头。妈妈二话没说，连着垃圾一起倒了。一切像往常一样平静，日子过了两天，我无意中看见楼下的朋友在玩车，我忽然想起我的车，马上跑回家拿，可到了房间，看见空空的桌子，往日红红的影子不见了，我开始后悔了，车子的火红身影，和跑车线条，不断在我的脑海中出现。
“妈，我的车呢?扔去哪了?”“楼下垃圾房啊!”没等妈妈问我干什么，我已经冲下楼寻找，我在垃圾房里翻了一遍，都没有看见车在哪里，我沿着马路在路边找，雨不断下着，冰凉的打在我身上，像一把冰凉的剑刺进我心，可车的踪影我见都没见过，我坐在公园的.椅子上，默默哭泣。
我现在都不知道我的车在哪里，在垃圾站?在草丛中?被人拿走了?已经粉碎了?还是在一个地方静静地躺着?我都不知道，但我知道一个道理，人只有在犯错时才会悔改，只有失去某样东西时才会珍惜。
回首望了望垃圾房，我的脸上多了两条泪痕。
那件事，真伤心!
那件事令我伤心【篇五】
下雨了，我像往常一样打着伞回家。道路繁忙，城市熙熙攘攘的星星暗淡无光，汽车的喇叭无情地响着，风比平时更大，它在咬我。我又回到这个垃圾房，回头看了看，心里隐隐作痛，让我想起了往年.
年轻的时候，我迎来了人生中第一个珍贵的玩具，是爸爸辛苦买来的。放不下，生活每天都很充实，但孩子总是这样。三天后，他们对玩不感兴趣了。我把它放在桌子上，每天晚上回家看。当我觉得很不方便的时候，就接过来对妈妈说：“妈妈给我扔了。一点都不好玩。我不要。”我妈看着我，怒不可遏。就在我要拍下来的时候，我爸一把抓住我妈，摇摇头。那件事真让人难过
吃完饭，我妈又问我：“你确定不要了？”我坚定地摇摇头。我妈二话没说，一起倒垃圾。一切都像往常一样平静。两天后，我无意中看到我的朋友在楼下玩汽车。我突然想起了我的车，马上跑回家去取。当我到达房间时，我看到了空桌子。过去的红色阴影消失了。我开始后悔了。汽车火红的身影和跑车的线条不断出现在我的脑海里。
“妈妈，我的车在哪里？扔哪儿了？”“楼下的垃圾房！”我妈还没问我在干什么，我就冲下楼去找了。我在垃圾房搜了一下，没看到车在哪里。我沿着路边寻找。雨一直下着，寒冷像一把冰冷的剑打在我身上，但我从未见过那辆车。我坐在公园的椅子上，默默哭泣。
我甚至不知道我的车现在在哪里，在垃圾站。在草丛里？有人拿走了？已经粉碎？还是静静地躺在一个地方？我不知道，但我知道一个道理。人只有犯错才会后悔，失去了才珍惜。
回头看垃圾房，脸上又多了两滴泪。
那个东西，真的好难过！
难忘的秋游作文800字示例
当我走上大巴车的那一刻，我将开始一次难忘的游历。
我和小伙伴们坐在大巴车上，津津有味的吃着饮着，伴随着同学们的欢声笑语，时间渐渐流失，当开车的师傅一踩刹车，说长沙到了，我们就跳出车外。眼前的长沙是那样的古老，那样的美丽，那样的富有诗情画意。
下了车，在鲜艳的队旗的引领下，我们成群走向生态动物园奔去。我风一般地跨过入口，往右手边看，只见玻璃的另一边有一只豹子。你看，它那威武的身姿吸引了多少母豹的驻足痴望，它那双明亮的大眼睛和锋利的牙齿、灵敏的鼻子以及那对任何风吹草动的声音都听得见的耳朵等等器官，都是它获取猎物的最好武器。豹子的最大特色是身披着一件金黄色中夹带着黑色斑点的衣裳。接着我又继续往前走，发现有一只狮子，这只狮子也很具有特色，狮子大大的脑袋上裹着一层柔软而又较厚的毛。忽然，狮子张开它那令人吃惊的大口，随着就发出短而尖的声音，这音色倒别有一番风味。接着，我又发现了一只白虎。这只白虎比较活跃，这只白虎耐不住性子，就离开自己的小天地，跑到另外一只白虎的小天地，你看，它俩在愉快的嬉戏呢！它们多亲密呀！看完了这些动物，接着我又来到了一个大房子里，一些动物在几个大缸里。首先，我看见一条紫颜色的蛇在大缸的一个角落里吐着粉红色的舌头，发出嘶嘶的声音。我看见第二个缸里有一条针鱼，这条鱼为什么叫针鱼呢？因为这条鱼身上布满针。如果人用手去摸的话，就会被扎伤。接着，我又看见了一条巨大的黄金蟒。据说现在整个全球都只有十几条黄金蟒。这条黄金蟒确实与众不同。我又来到了熊猫馆，有一只熊猫趴在地上，呼呼地睡觉。另外一只熊猫本来坐在地上，后来慢慢地爬上了竹架。这两只熊猫都有着一模一样的黑眼圈，都披着一件黑白搭配的衣裳，可爱极了。接着，我坐在游览车上，首先经过第一个馆是豹子馆，只见一位豹子将军站立在马路上，正沉醉在美丽的风景之中。再经过老虎馆，只见一只白虎躺在草地上，懒洋洋的，似乎刚从睡梦中醒来，在左边的草地上，我看见了一只东北虎，它一见游览车过来，便趴在草地上，想让茂盛的草遮盖住自己。接着，我来到食草动物馆、有耗牛、绵羊、鸵鸟、长颈鹿等。这么多可爱的动物，让我眼花缭乱，待我正要细看这些长颈鹿时，同学们催我道：陈琛，快点，该上车了，老师点名集合了。
真是时间不等人啊！我依依不舍的告别动物园，来到了橘子洲。据说，橘子洲是红色旅游景点。我们小记者采访了这里的工作人员，提出了种种问题。得知橘子洲的来历来源于青年时写的一首《沁园春·长沙》。站在橘子洲头，任秋阳暖暖地照着，秋风温柔地吹拂着，远眺湘江，真是万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。近看，树木郁郁葱葱，小鸟在树上一展歌喉。橘子洲这里是没有受任何污染的，这里的空气格外清新，要不是老师催我们离开，我都快要沉醉在秋日的橘子洲头。
这次秋游是难忘的，给我留下了深刻的印象，我希望下次有机会再来长沙！
