八下语文作文

发表时间：2025-09-07

八下语文作文800字(15篇)。

在这篇《八年级优秀作文800字》中，我们将通过生动的描写将人物与环境融为一体，让读者仿佛身临其境，感受到事件的细腻与逼真。通过细致的刻画，人物与背景将栩栩如生，情感将荡漾在字里行间，令人印象深刻。希望能为大家提供写作灵感与帮助。

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批评让人在成长中顽强，批评让人爬上顶峰，批评让人拥有光芒。

冰心奶奶说过：“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”我们从批评中汲取教训，这个过程是美丽的。幼年之时，并不知道母亲的用心，对于她的批评我只会委屈的大哭一场，那的批评让我明白，她是用心的。

“妈妈，你快看这朵花好好看！”天真的我拉着母亲的手走过阵阵花香之中。我突然闻到一股垃圾的恶臭味，转身躲在母亲身后，一看原来是位衣衫褴褛的大爷在不远处观望花儿，他时不时啥笑，时不时又用粗糙的手小心翼翼地摘下那艳的花。

我实在看不惯他用那脏手摸花，傻乎乎地走了过去：“你不能这样！你看你手那么脏，身上也好臭，快点走开啦！”当时的我用恶毒的语言攻击着老大爷，他也只是望了望我，又傻笑的走向道路的尽头。

母亲走了过来，皱着眉头，严肃地说：“你怎么能这样？人人平等，不管任何人都可以观看花，你不能仗着自己还小就用语言攻击任何人！他们也是需要脸面的，你想想如果你是那为大爷，你会不会害羞？做人三观要正！”我还小并不知道母亲的话是什么意思，闷声哭了起来，母亲也是有些不忍，摸了摸我的头，把我抱入怀里。时间就定格在一对母女相拥，站在黄昏的沐浴下，余晖洒在她们身上，那一簇簇鲜花尽情摇摆。

现在我才知道那顿批评是清甜的，它告诉我做人的道理，此为：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

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今年夏天，又是杨梅成熟的季节。

一大早，外公就打来了电话：“杨梅熟了，有空过来摘啊。”我早就盼着这句话了，一听这句话，就马上回味起那甜中带酸的味道。于是一家人简单地收拾了东西，就往外公家赶。

到了外公家，一进门就看见外公在编竹筐，我同外公聊了几句，就拿上工具准备前往杨梅地。

带上工具，我们爬上后山。山路很窄，只容一个人通过，旁边就是一条山涧，水奔流而下，汇入护村河。

慢慢地向上走，远远地望见了许多果园。“前面就到了，”外公说。

跳过一条水沟，来到杨梅地里。

抬头一看，树上结满了杨梅，很大，紫红色，在大片的树叶间若隐若现。母亲开始用钩子摘杨梅，伴随着一阵咔咔声，一个个大杨梅应声而落。看这挺简单，我也拿出一个钩子开始摘杨梅，才摘了十几个，我的手就有些僵硬了，再看看母亲，依然在忙碌着，外公也一脸的轻松。我稍作休息，又开始忙碌起来。

杨梅林里很热，摘了许久杨梅，大家热得满头大汗，汗水一滴滴往下滴，打湿了衣服。

大家商议了一番，决定回家了。拎上杨梅，我就迫不及待地想吃，看着一篮子劳动成果，我的心像灌了蜜似的甜。

刚到家，便急忙抓起一个杨梅，杨梅直径约有五厘米，紫红色，十分饱满，塞入嘴里大量味甜微酸的汁水迅速扩散开来，充满了口腔，将每一个味蕾都调动了起来。“甜，真甜！”我不住地称赞着。

杨梅很甜，而每一个杨梅背后劳动付出的辛勤的汗水更甜。

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在人生道路上可以体会到许多酸甜苦辣，其中属由苦到甜的过程让我们终生难忘。

小时候生病，要喝中药，在儿时我的思想中，中药是非常苦的，所以我被千劝万劝也没有喝下一口中药。因此，妈妈拿过了白砂糖罐子，告诉我喝一口中药吃一口糖，这样就不苦了，我急忙喝下中药，立马往嘴里塞了一勺糖。当口中充满甜味时，我知道了先苦后甜。

长大一些，因为住在农村，家里要种地，我明白了爷爷奶奶种地的辛苦，就经常帮忙干农活，但那时的个子不高，身体也不壮，拔一棵草都要费九牛二虎之力，除草时，我抓住草的茎使劲往上拉，但草的根像是紧紧抓住土一样，我竟拉不上来，终用了洪荒之力才把它连根拔除。所以每次干完活儿都直喊“累”。但是爷爷奶奶也会给我买瓶饮料或者买根雪糕，当饮料或雪糕的甜和凉爽进入口中时，我明白了先苦后甜。

步入初中，科目增加了，学习压力也大了。每天早上早早起床背课文，上课眼观六路耳听八方，唯恐漏掉一丝一毫，放学回家挑灯夜战，奋战到深夜。日复一日，期末来临，因为平日的刻苦学习，我取得了不错的成绩，这一刻，我体会到了先苦后甜。这种甜教会了我努力才会有回报，只有付出了不一样的努力，才能得到不一样的回报。

在由付出到得到回报的过程中，让我们感受、体会和学会了坚持、不屈不挠的精神，这些精神都将成为我们自身的宝贵财富。

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自豪与杰出的关系是什么？大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟，可是人们啊，只看到了他们按辔并进的样子，却没有留意二者背道而弛的情景。

难道只有“杰出”这个字眼，才佩得上自豪吗？

昔日的非洲富豪小姐出门，要戴三十斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来，听着旁人的“啧啧”艳羡，满足感油然而生。还有现代那些歌星影星的骄傲，风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安。然而，无数悲情证实，一旦金钱大厦轰然倒塌，荣誉的光环顿然失色，一切的一切全都荡然无存。所以，有谁会承认，当一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时，眼中的自豪会输于比尔.盖茨的母亲呢？我想是不会的。

用多数人的平凡凸显少数人的杰出，是现代社会的公开秘密。但是平凡的人就不能拥有自豪吗？突然记起一个广告：小男孩沮丧地说，妈妈我只是第二名。妈妈摸了摸他的头，说：宝宝，你在妈妈眼里永远都是第一。看毕，心里顿时有一种莫名的感动。是啊，不是第一又能怎样？只要我们尽了力，平凡的第二同样值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑过吗？一个挖土豆的农民，与一位伟大的总统，带给母亲的.难道不是同样自豪吗？

我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，虽不芳香耀眼，可我为将致的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！

昔日王昭君走上金銮大殿时，面对几十双居高而下的目光，她暗暗地告诉自己：满朝文武皆向我望/别紧张，休张狂/我要缓缓地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓来供养！不得不从心里敬佩昭君的豪气与胆识，这是平民的尊严，这是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可那光芒，却足以使所有金银黯然失色。

平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，结识了平凡的她。平凡的万物组成了这个平凡的世界。面对浩浩苍穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢？让平凡的我们振起双臂，为平凡喝彩，为平凡自豪吧！因为这平凡里正孕育着永恒的美丽。

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岁月是新的，记忆是悠远的。雪的味道，是不变的气氛。

不知从什么时候起，漆黑的夜空中飘下了一片片精灵般的雪花。远远望去，凄凉的景色被皑皑的白雪覆盖，显示出一派高洁的气质。原来无人的空地上，出现了一只只小精灵，五彩缤纷，孩子的脸上泛起了阵阵喜色。眼前飘过的都是纯纯的笑脸，耳边响起的都是阵阵欢笑。

——题记

在我的记忆里，银装素裹的.冬天难得一见。南方的冬天很少下雪，一场雪可以给人们带来许许多多惊喜。

那是一个不平凡的夜晚，漆黑的夜空中没有皎洁的月亮，也没有精灵般的星辰，这样的夜晚让人压抑。

我仰望着漆黑的夜空，忽然，天空中飞来一只只翩翩的蝴蝶，蝴蝶全身都是纯纯的白，一只只不停地在空中优雅地飞着。我看到翩翩飞舞的蝶，心中泛起了阵阵涟漪，语言已经难以表达我当时的喜悦。我站在阳台许久，直到倦意阵阵袭来，才依依不舍地回房。我躺在床上，带着欣喜，渐渐地进入梦乡，那一夜，我睡得香甜。

可清晨的到来结束了我的美梦，我早早地从床上爬起，急急忙忙地穿好衣服，匆匆地跑到楼下，迎接这全新的一天，迎接这洁白美丽的雪。

我和伙伴们相约一起度过这美好的一天。早晨，我们堆了个可爱的冬之精灵——雪人。我们先做了一个小雪球，然后在雪地上不停地翻滚，雪球渐渐地变大。按照这个方法，我们滚了两个雪球。然后，我们把两个胖娃娃叠在一起，雪人的雏形就完成了。我们找来美丽的玻璃珠、胡萝卜和树枝，给雪娃娃添上了眼睛、鼻子和手。可是做好的雪人，似乎没有一点感情，我灵光一闪，原来雪娃娃还少了爱笑的小嘴。我们给它加上嘴巴，雪娃娃就活灵活现了。

夜晚，空中出现了皎洁的月光，群星闪耀，雪地闪闪发光。我们一时起兴，开始了一场“战争”——打雪仗。我们纷纷揉起雪球，有些人从正面攻击，有些力气小的就藏起来，时不时地偷袭别人。我们在雪地上你追我赶。

孩子们在堆起的雪人前旋转，远处有热闹的呼喊和烟火尘埃，孩子们的眼中吹过温暖的清光。你听，吱呀吱呀。屋外的老摇椅下传来一阵轻微的叹息。时间啊，你能不能别走得太快，能不能别让积雪化开，能不能让压岁钱装满我的口袋，能不能让我永远像个小孩？

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在一个万物复苏的春天，我哇哇落地。随着时间的流逝，我渐渐长大，开始学习大人的嘴型，说着含糊不清的普通话。慢慢的，爸爸妈妈开始教我识字，如今回想，那是我与语文的第一次见面。

第一次见面，印象模糊，两两互不相识。直到2014年9月1日，我再一次与语文相见，并且遇见了我生命中的第一位语文老师，李老师。

李老师性格开朗，为人亲和，上她的课颇为轻松有趣，同时也是她带我走进了语文的世界。但不知为何，在小学六年间，我对语文的喜爱逐渐减弱。或许是语文作业太过繁复，或许是课业内容太过单一，或许是对语文的认识太过浅显……因此那时的我对语文并不是很感兴趣。

直到上了初中，我遇见了计老师。计老师每天除了给我们讲解课本内容，还会经常给我们分享一些她欣赏的文章和视频，以及她在日常生活中遇到的趣事和悟出的生活道理。计老师“告诉”我们：要善于在生活中观察，善于记录生活中的点点滴滴，善于在生活中发现语文，并且将语文联系于生活。计老师的教学方式别出一格，例如：她从不收我们的答案，也从不“给予”我们答案，常常是引导我们，给予我们建议，让我们独立思考，懂得从不同的维度看待问题。也正是这样的教学方式，我逐渐有了自己的.思考，改掉了从前“飘忽不定”的毛病，这些都使我渐渐明白：语文不仅仅是读、背、练，也不仅仅是一门学科。

我认为语文与其它科目略有不同：其它科目是运用于生活，而语文是源于生活。路旁的标语、店中的广告、小贩的叫卖、电视中的节目，甚至人们的交谈都与语文密不可分，反过来说，是语文让我们的生活变得充满生气活力。

反观书中的语文，让我觉得有些触不可及，但细细品味，又仿佛就在我的身旁。慢慢的，我逐渐试着将书中的语文联系于生活，也就不觉得那么枯燥了。

语文蕴含着生活的点点滴滴，同时生活也蕴含着语文，将语文联系于生活，并在生活中寻找语文，便能体会到生活中的乐趣，以及学习语文的快乐。

如今步入初二，我又遇见了洒脱开朗的程老师，我相信今后的语文生涯定会充满惊喜与欢乐！加油，遇见更好的自己，遇见更丰富的语文！

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兴趣助你成功

兴趣爱好成就伟业，现在那些有着丰功伟绩的人，都是根据自己的爱好而去选择的他们的事业。成功者更是层出不穷。

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人，就把注意倾向于绘画，在言谈话语中也会表现出心向神往的情绪。

我记得有一个故事是说，一次，记者询问国际数学大师陈省身为什么当初选择数学。陈省身回答，别的都不会，只好做数学。无独有偶，另一位记者采访画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答，也是别的什么都不会，只好作画。两位大师的话如出一辙，他们的成功证明了，兴趣对自己是多么的重要。“好”他们的成功的原因就是因为这个字。

现在我即将是一名高中生，而我们的任务就是努力学习，可能许多人都说学习很累，说不喜欢学习，还说要做自己喜欢的事。但自己喜欢的事何不是建立在学习上呢?我们有自己的爱好故是好，但我们同样要做的是为了我们的这个爱好去努力奋斗。成功人士都是经历了大风大浪才有了一番成就。天下没有不劳而获的事业，只有自己去奋力拼搏，才会有自己所理想的一番成就。

孔子说的好‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’。懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。我们在同一个地方学习，但学习效果不一样，自身的素质是一方面，更重要的学习者对学习的态度或感觉。正所谓“兴趣是的老师”，当我们对学习产生了兴趣，或对哪一科目产生兴趣，那么我们的喜爱的科目固然学得比别的好。

世界首富比尔盖茨同样也是这样，中学时他对电子计算机的迷恋已使他在内心爱上了这一事业。他在学校独树一帜的表现既造就了盖茨的性格，又锤炼了他理智的素质。他身上禀赋的精力、热情、理智、坚韧、进取心、执着、竞争精神等才造就了今日我们所提及的被称为世界首富的比尔盖茨。

这么多人的成功都为我们的理想铺下了星光大道，只要我们走上去，闯过重重困难，成功将会属于我们。现在就让我们扬起自信的风帆，在学海中穿梭。无论遇到多大困难，我们都要坚持不懈，努力奋斗。让暴风雨来得更猛烈些吧。

一切的一切只是为了证明，兴趣对我们是多么重要。有了兴趣的同时也要为它不懈努力奋斗。有了兴趣才会专心的去做事情，才会做好每一件事。

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期待啊，我的高中生活

时间好似下雨天屋檐上落下的小水滴，匆匆忙忙地掉进了记忆的长河中，一去不复返。初中生活好似下了一场大雨，在不知不觉中雨停了，美好而又短暂的初中生活也就止步了，离开了朝夕相处的老师和同学，我是多么的依依不舍。但我即将跨入西师高中的大门，成为一名高中生，这一切多么的神秘，像磁石一般深深地吸引着我。

转眼间，我从牙牙学语的小孩，摇身一变，将要成为一个高中生，成为一个充满青春活力的少女。高中是人生中较为重要的一个转折点，课业负担重，升学压力大，但我只把他当成快乐的高中生活中的短暂的“阴云”。老师一定是和蔼可亲，善解人意的导师。虽然我们离开爸爸妈妈的“蜜罐温床”，但我们仍然能感受到春天般的温暖，因为老师和同学会像爸爸妈妈兄弟姐妹那样关心我，帮助我，给予我前进的动力，使我能像果园里的红苹果那样逐渐走向成熟。

高中的校园是那么美丽动人，好比江南水乡，树木都精神地直挺着，好似一个个驻扎边疆的战士。老师们是那么有气质，他们的笑容仿佛为这美丽的校园增添了一道别样的风采。

想必大家还不认识我吧，我叫李敏慧，是一个胖嘟嘟而又活泼可爱的女生，面对生活我有积极向上的态度，面对同学我有十万分的热情，面对烦恼我会微笑面对。但我也有一小小的缺点，希望在和同学们的交往中能慢慢改进。

在新学期来临之际，我有了新的打算，我想快速的融入班集体和更多的同学成为挚友，在新学期努力学习，争取拿到满意的分数做一个品学兼优的好学生。在宿舍里和室友共同劳动相互帮助和睦相处，我还会做一只勤劳的“小蜜蜂”，去知识的海洋里尽情遨游，多学知识成为一只“健壮”的小蜜蜂。为整个高中生活交一份满意的答卷。

高中生活如同原始森林那样浩大，等待我去探险，同时高中生活又像一堆宝藏等待我去发掘，我一定会让我的高中生活像雨过天晴后的彩虹那样多姿多彩，像春天的早晨那样鸟语花香，像初春的树苗那样生机勃勃!

高中是个多梦的少年时代，我将好好珍惜这段美好的时光，使它成为我人生中最美最光辉的一页，在这个人生最关键的转折点，我将努力奋斗，去追寻人生的梦想，勇敢地接受困难和挫折的考验，让自己的人生充满青春活力。通过这三年的努力奋斗考上理想的大学，为自己的人生创造平凡而又伟大的辉煌，实现梦想的跨越，在许多年后，再想起来这将是一段美好的往事。

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我国有很多传统节日，如：春节、元宵节、端午节、中秋节等。其中我最喜欢的就是热热闹闹的春节了。

每次过春节之前，爸爸妈妈都会带上我和弟弟一起去超市买蔬菜、水果、火锅料和零食，当然，还得加上写春联的纸。超市里人山人海，一个个人脑袋比洞里的蚂蚁还要多。每买一样物品至少要排二十分钟的队，我们足足在超市待了四个小时才出来呢!

每年除夕前两天，附近的邻居都会通过手机、电话等方式请我们家的“神笔”外公写一副春联。外公写春联的时候，我会乖乖地站在一边帮他磨墨。只见外公端端正正地坐在椅子上，精瘦的右手稳稳地执着毛笔，用清水浸湿笔头后，再从我这儿蘸墨。然后，他气定神闲地挥毫泼墨，宣纸上的墨字便一气呵成，一笔一划都遒劲有力，令我惊叹不已。外公写完一副，就送一副。邻居们为表感谢，会将亲手制作的小面包、小饼干之类的零食送给我们。

当然，我最喜欢的还是贴春联了。因为贴春联的时候，我感觉自己化身为古代的文人雅士，立在门前，从繁多的春联里精挑细选，再仔仔细细地贴上一副。贴春联的时候，我总喜欢跟外公开些小玩笑，比如突然喊一声“外公，是迎春接福，不是福接春迎”，让外公吓一跳，以为自己刚才写错了，惹得我捧腹大笑。

大年三十晚上，我们家里的.活动可多了，第一就是一家人吃团圆饭。我们围成一个大圆桌，都快把客厅挤爆了。妈妈和奶奶陆续端上丰盛的菜肴，这时，春节联欢晚会开始了，我和弟弟激动地直接从椅子上跳到沙发上，都快要飞出去了。

吃完年夜饭，大家应该都知道要做什么了吧?没错，就是放鞭炮。我和弟弟总是把摔炮放在鞭炮旁边，让鞭炮在放的时候可以顺势点燃摔炮。“噼哩啪啦”，好不热闹!爸爸喜欢拿摔炮扔在我和弟弟的脚边来吓唬我们，我们总是被吓得左跳右跳，一边尖叫着，一边开怀大笑。像那种稍微大型一点的烟花，我们不敢放，都是外公和爸爸来放的。烟花升空，炸开一朵朵像菊花又像满天星的花儿，耀眼夺目，让我们忍不住拍手叫好。

放完烟花，我们就回到客厅，坐在电视机前看春晚，等着十二点的到来。倒计时的钟声敲响时，我和弟弟会一起站在沙发上，边跳边跟着数，一起迎接新的一年。我总是在心里默默祈祷，希望来年一切顺利，家人平平安安!

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随着新春的降临，我们即将挥别寒冬，在这段期间，大街小巷不时的点缀着欢喜的红…。我坐在家门前的木椅上，用我那似乎还有点清晰的回忆，想念着喜气不断的过年，我拿起相本，看着我恋恋不忘的过年的美好回忆，这时和风煦煦，不停的吹向我的“心湖”，激起了一圈又一圈的像涟漪般的记忆……

竹炮声像打雷一般的，传入耳中，惊醒熟腄中的我，抬头一看，只见“满江红”，整条街都是红，我恍然大悟，原来今天是过年，我跳下床，早餐也不吃的就跑出来玩，一踏出家门，便看到了比窗前看到的更吓人的景象，人群中，每个人都穿得大红大紫，好不吉利。我飞奔去与村里的孩童一起放冲天炮，当冲天炮飞上天时，我便许下了新年的第一个新希望，我们又玩了许多好玩的竹炮，有大便、小飞侠、小地雷…，尤其小地雷最为刺激，当火药爆开时，我的“心花”也不断的怒放，这时我又许下了另一个希望：“希望下次过年能与这次的一样好”!

夜幕低垂，我回到了家中，突然，看到了一锅大火锅，耶!今天晚上要吃火锅，我洗好手，首先，我把青菜先生放下去游泳，主食也一个一个的跳下去与青菜相伴，这时，香气扑鼻而来，我将它们放入口中，哇!真是鲜嫩多汁。吃完饭后，全家一起坐在客厅，说说自己的新年新希望，时间已晚，月亮姐姐悬在天空，我许下了新年的最后一个希望：“希望这个新年能在我的心中划下一个美好的回忆”。

在我心中，这个过年的回忆不会老，它会在我的“金色童年”藏宝盒中，成为一颗耀眼的钻石，在我未来的日子，我会不断的回忆它，让它在我最美好的记忆中，永远存在……

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中国有很多的节庆，比如春节，中秋节、清明节……等等好多好多的节庆，其中又以过年为最令人期待节日了吧!

当我们过完了一年，都会有好几天的放假时间，在这段时间里我们好多不常见的亲人通通都会回到家里，跟我们一起过年，每一个晚上，我们家的小孩不管多晚睡都不会被骂，而且也可以大声喧闹，完全都不必担心有人来*，哇!过年这个节日根本就是为小孩准备的吧!不过还有更棒的;每次我看到爸爸神秘的走进房间把门关上，我都会飞快的跑到姐姐的房间里跟她们分享这件事，这时我们都知道，爸爸要发红包了!我们姐弟都会故做镇定的走到爸爸的房间前的椅子上坐好，一切只等爸爸把红包包好喽!爸爸一出来，我们就像蜜蜂看到花一样，飞快的冲到爸爸身旁，爸爸就会笑着把红包一一交给我们，只要一拿到红色我们马上把红色打开，来比谁的钱多，谁的钱少，不过不管谁多谁少都不重要，最重要的就是爸爸对我们不变的爱!

还记得有一次过年，爸爸带着我们全家到山上，去“放鞭炮”!我们都高兴的快要跳起来了呢!等到到达目的地，我们一下车，哇!真是一个好地方，山明水秀，到处都听得到虫鸣鸟叫，不过爸爸一打开车厢，刚才那些都抛到脑后，因为我看到一大堆的鞭炮，我们放了好多鞭炮，山里头到处都是鞭炮声，这次的过年让我印象深刻啊!

每当过完一次年我都会期待下一次的年什么时候才会到，因为年这个节日，太好玩啦!

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年味儿，在除夕开始蔓延。在不断翻动着的年糕中，我嗅到了年的味道，在男女老少的新衣中，我看到了年的颜色；在噼里啪啦的鞭炮声中，我听到了年的笑声。欢乐的气氛环绕在每一个人的身边。寒冷，早已被大家遗忘，倒是红红火火让大家捧起。

年夜饭是过年里必不可少的角色，绝大部分人都会赶到家中，吃上那热腾腾、香喷喷、充满家的味道的年夜饭。在我们家，奶奶做的家乡菜总是让大家赞不绝口，特别是奶奶亲手做的肉糕、香肠、腊肉，让每个人都不停回味，火锅“咕嘟，咕嘟”地冒着泡泡，肉的香味飘在空中，翠绿的青菜让人垂涎三尺，再加上黏黏的糍粑，更有了平时没有的感觉……，男人们品着小酒，女人们唠着家常，而我和其他孩子们着正忙着找肉吃，在孩子们的眼里，有肉、有好吃的才叫过年呢！每个人都让这年夜饭多了一抹色彩。

过年家家户户都要看春晚的，全家人围坐在电视机前欣赏美妙的音乐，听者主持人风趣的话语，看者让人捧腹大笑而又不失深刻道理的小品，笑容绽放在每个人的脸上，不到12点是没有人回睡觉的。而12点整奶奶会把我们边看春晚边包的饺子煮好，端上餐桌，一家人吃着鲜美的饺子，聆听窗外鞭炮声声。

大家都爱那热闹的鞭炮，可我却觉得很嘈，最多也只玩声音微弱的摔炮，烟花才是我的最爱，买一大把烟花点上火后在黑夜的空中画出各种图案，又看着火星随着一缕烟跳开了。冬日里这些花争先恐后地盛开，人们的脸上也开出了花朵。

孩子们在春节最爱的事莫过于收压岁钱了，我们家里收红包也是比不可少的事，说一声“新年快乐”鼓囊囊的红包立刻就到了手中，孩子们脸上都了开了花。大人们看着孩子们喜悦的笑容嘴角也冒出了大大的弧度，我收到了红包后会立即打开数一数钱，难怪大人们都说我是个十足的小财迷呢！

春节让家人的心更近了，也让人们的心更暖了，这又是新的一年，我们又成长了一岁，要更成熟一些，更独立一些。祝大家在新的一年里学习进步加油！

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上课认真听讲，课后多练习。

数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得.阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维.探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好.

化学：

主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。

物理：

主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。

语文：

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。

这样，一篇文章也就大功告成了。

最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”考试技巧;怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

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作为高中生，制定一个切实可行的是十分必要的。当你认识到学习计划的意义，并着手制订学习计划时，千万不要以为只要有了学习计划自己的学习成绩就会在一夜之间提高。这显然是过于天真的想法。过去形成的不好习惯，没有长时间的努力克服，是不会自动消除的;而学习效率的提高也只有在长期坚持执行自己的学习计划以后才会取得成效。

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一、注意自我管理

为了确保计划的落实，应在学习的实践中对计划的实施状况进行定期自我检查、自我督促、自我验收。计划信息的全过程是：确立目标--采取措施--安排时间--严格执行--检查验收。可以制定一个计划检查验收表，即将某月某日完成的学习任务、进程列成表格，每完成一个项目，就打上一个勾，以便督促检查，一段时间后进行一次验收。若未完成计划中规定的任务，应查找原因，想出办法，确保计划的全面落实。只要计划是科学和切合自身实际的，一旦定好，就应采取一切措施，坚决执行下去。

二、确保学习时间

对于学习基础不是很好的同学来说，在开始阶段，自己可支配的自由学习时间几乎没有或者很少，因为他每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。但随着学习水平的提高，他的常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间则相应逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往抓不紧，这也恰恰是他被动学习局面难以改变的原因。因此，刚开始执行学习计划时，可能会觉得时间特别紧张，但这时即使需要占用一部分个人的娱乐和休息时间，也要确保学习计划的完全落实。只要坚持走过了开始这个阶段，过于紧张的学习状况就会逐步改变。

一个学生如果能感到自己学习上与别人有差异，并且希望改变这种学习状况，那他就应该以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。一旦抓住了自由学习时间，他就会努力去提高在校常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，从而使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面也就会逐渐到来。

三、选择固定场所

要实现自己的学习计划，学习场所的选择和时间的管理同等重要。条件好的学校，同学们在课余时间可以到自习室或图书馆去学习，这时最好能避开过道，选择一个干扰较少的位置，准备好学习所需用品，然后静下心来学习方法指导，训练自己按计划一次做完一段工作;每次到自习室或图书馆去学习，最好都能按习惯坐在同一位置，这样有助于快速进入学习状态。

四、学习心无旁骛

有同学说，一边听音乐，一边做功课可以提高学习效率;还有的同学说，一边做健美操，一边背英语单词可以充分利用时间。这些说法是毫无科学依据的，人的大脑各部位的活动是有分工的，有的部位主导形象思维，有的部位主导抽象思维，有的负责人的听觉，有的负责人的视觉。

各个部分的神经系统可以交替兴奋，各司其职。听音乐时专司听觉的神经系统保持兴奋，大脑其他部位的活动就处于相对抑制状态，反之亦然。怎么可能一边听音乐一边学习，还会提高学习效率呢?

对学生来说，适度的娱乐很有必要。但是，切忌学习就是学习，娱乐就是娱乐，干任何一件事情都必须专注，不能把学习、娱乐和消遣同时进行，否则也会影响学习计划的完成。

五、适时调整学习计划

制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待自己的就是挫折和失败。所以，要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。

在执行学习计划过程中，如果机会不能实现，或自己的活动和应尽的职责有所变动，那么，修改学习计划就很有必要了。因为这是自己的学习计划，所以应该让计划适合自己，为自己服务。

制订的学习计划应充当向导。严格执行学习计划，对培养个人在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时，应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外还有学习的愿望，或者有些内容必须学习，那么就得增加学习时间。