以月亮为话题的作文

发表时间：2025-09-17

以月亮为话题的作文二十一篇。

大家都试过写作文，特别是常见的话题作文。这种作文形式通过引导材料激发思考和想象，同时限定写作范围。如果你在写这类作文时常常感到无从下手，别担心！小编整理了一些关于月亮的话题作文，供大家参考和阅读。

以月亮为话题的作文

以月亮为话题的作文 (一)

坐在房顶上，抬头看月亮，她周围的云是那么的虚无缥缈，弥漫在月光下是那么宁静，那么美好。看着明月印在水中的影子，我不禁想到月亮啊！你孤单吗？想到我在生活中，也像月亮一样，虽然有星星和云朵的拥簇，但是她的心却没有真正的依靠，没有朋友。我感到有些孤独，像在茫茫大海中的一只小舟，无依无靠，只能只身越海浪，过风啸。每天恍惚又迷茫地过着，没有朋友的'陪伴，没有家人的依靠。

月亮啊！你的阴晴圆缺，是否代表着人间的喜怒哀乐，悲欢离合。都说八月十五是团圆的日子，月亮会更圆，更亮，可是有多少人家，在一起围着桌子吃着月饼，看月亮。还不是有许多人伏在桌子旁看着窗外明亮的月亮，思念着家乡。月亮啊！你是寄托了像诗人李白那样的思乡情，还是代表了那温暖的团圆爱。月亮啊！你有时是那么悲伤，显得有些凄凉；你有时是那么美好，显得那么幸福，快乐。我抬头静静地望着月亮，风轻轻地拂过我的脸庞，我不禁在心中叹息这个只能孤独的挂在天上的月亮。看着看着，月亮里出现了嫦娥，出现了玉兔，也隐隐约约的出现了吴刚在卖力地伐桂树。

月亮似乎显得不那么孤单，它的心里也有一个精彩的世界。也许我的心里也有一个这样的世界，或许我应该走进更多人的心里，去接近她们，感受她们的心灵。这样就能交许多朋友，不孤单。就这样，我望着月亮想通了这个简单又复杂的道理。闭上疲倦的眼睛，进入甜蜜的梦乡。

以月亮为话题的作文 (二)

我家有月亮

在我天真的童年港湾中，有许多五彩缤纷的“花瓣”，随着几度潮涨潮退，悄然汇入了记忆的.长河，每当我在童年的港湾里寻找那飘逝的“花瓣”时，心中总会涌起一股股依恋之情。

记得那是我五岁的时候发生的事情。那天晚上，无意中，我发现盛满水的缸里有一轮圆月，高兴得跳起来。我连忙跑到朋友家，得意洋洋地告诉他：“我家有月亮，你家有吗”“哼，别吹牛了，我才不信呢!”“不信拉倒!反正你家没有!”朋友最终还是经不住诱惑，一同来到了我家，眨巴着大眼睛用疑惑的口气问：“这个月亮怎样这么小”我想了想，一本正经地说：“天上的月亮就是这个“月亮”的妈妈呗!”朋友不说话了，我们一动不动地盯着“月亮”，生怕他跑了。不一会儿，朋友又开口了：“要是他跑了怎样办咱们不就不能和他玩了!”“这......”对啊，万一月亮跑了怎样办我眼珠一转，冒出一个主意。我连蹦带跳地进屋里，拿出一个脸盆。朋友对我的举动是丈二和尚——摸不着头脑，连忙问我。我示意地向他眨了几下眼睛。他恍然大悟，连忙和我一齐把盆子扣住了“月亮”。可是到了第二天，我兴高采烈地把盆子打开，却没有发现“月亮”，我失望极了。悲痛地坐在地上哭了起来。

此刻想想，可真是天真呀!

以月亮为话题的作文 (三)

夜晚，月亮悄悄地出来了，它就一盏明亮的灯，照亮了星星们，星星们被照的睁不开眼睛，一个个都眯着小眼睛。月亮还十分调皮，它总喜欢跑去人间玩耍。

月亮在人间闲晃着，看到了一位老奶奶，她在一个灯光昏暗的厨房里洗碗，月光这次想帮助奶奶，它那明亮的光照亮了老奶奶的家。老奶奶洗好了碗，便哄着小女孩睡觉。不一会儿，一缕清柔的月光透过窗子，洒到床边，他们进入了梦乡。月亮觉得这儿太无聊了，就跑到别的地方去玩了。

这一次，它跑到了小河边。小河里有好多奇形怪状的小鱼，他们在玩游戏呢！忽然，小鱼看到河面上有个明亮的'东西，小鱼很好奇，便抬起头来，他们看见了一个像玉盘一样的东西。其中一条鱼碰了一下，月亮的影子碎了。小鱼吓得慌不择路，他们拼命游啊游啊，游到了另一个地方去。月亮看到了，忍不住偷笑，这些鱼儿太可爱啦！

它又跑到了树枝上面。月亮看到一个猫头鹰和一只鸟在聊天，便坐在树枝上听听它们在聊什么？无意间，小鸟看见了月亮，它对猫头鹰说：“你后面有月亮。”“我不信。”它一边说一边往后面看，“哇！这是月亮吧！”猫头鹰说，它想拥抱下月亮，可惜抱不到，因为月亮太高了。

天渐渐亮了，太阳公公出来了，月亮姐姐回家睡觉去了。

以月亮为话题的作文 (四)

月亮白古是诗人所寄托思念的，明亮的月光给世间铺上了一层银装。这天是中秋节，我想：“月一定又大又圆的挂在夜空吧！”

天渐渐黑了，外面的喧闹也停止，只剩下这漆黑的夜和月了。我走出屋子，站在院里抬头看着。夜昏黑星星似乎离突出走了，只留下这孤单的他。Zw5000.CoM

突然，黑夜里走出了亮光，仔细一看，是月亮。她似一位害羞的姑娘见来了客人般羞涩的藏在屋子门口，但又好奇地向外张望。渐渐地，她从屋子里走出来了，仿佛是克服了羞怯来对迎来客了。

之后，我觉得有一点冷便进屋披了件衣服又走出来。当我又看向她时，她似乎在与孤单的夜交谈着，明亮的月光从她身上射下来，周围瞬间多了些许亮光。我想：“月亮何时会像图盘一样呢？”过了一会儿，她如我所愿，又大又圆地悬挂在夜空中如同一颗星光般，给夜空增添了几分美丽。

我望着那明月，许下一个心愿：“希望自己学习会越来越好，快快乐乐的学习。沒有遗憾的成长。”明月多美啊！诗人们用自己的才华创作一首首关于她的诗。明月，人们都说，你寄托着思念，会进到它该去的地方，是吗？我希望你能将我的'愿望藏在你的心底。每年你都陪伴我，陪我度过每一个平平常常的一天，你就是我的知己，听着我的诉说，却一点儿也不发问厌烦。

啊，明亮的月亮，你是我愿望的见证者，你完差无暇地出现在我们的周围，用你的明亮和美丽帮助鼓励每一个人。

以月亮为话题的作文 (五)

很久很久以前，浩瀚无际的天空上只有月亮姐姐一个人，她感到很孤单。

又过了几千万年，月亮姐姐还是孤孤单单一个人，她想：这么久了，都没有人来陪自己，是不是都把自己忘了呢？月亮姐姐越想越伤心，越想越难过月亮姐姐生病了，她的胃口很不好，吃不下东西，所以越来越瘦，本来圆圆的身子，现在都变成弯弯的.了。王母娘娘知道了，非常着急，便亲自来看月亮姐姐，月亮姐姐说．听了月亮姐姐的心愿，大家都说：＂是啊，过了这么久斗门眼人来陪陪月亮，当然会孤单啊。＂＂那各位大仙有什么方法吗？＂王母娘娘问，＂办法到是有，＂一位大仙说，＂不过不知王母娘娘同意不？＂＂是什么方法？＂＂让变化大仙变出来就可以了。但是要很多物品，不知王母娘娘可否同意？＂．好吧．为了月亮，你去和大仙说吧！＂王母娘娘点了点头。

找到变化大仙，把月亮的事告诉了他，便说出了他们的请求，＂这好办，＂变化大仙拍拍胸口自豪的说＂但是星星需要很多法力，我恐怕只能一天变一个＂变化大仙又为难的说＂没关系，只要能让月亮开心就好了。＂

月亮姐姐的病好了，她又回到了天空。这时她发现了一个很漂亮的东西，＂你好，我叫星星，我能和你交朋友吗？＂星星友好的说，＂好啊，我叫月亮！＂月亮姐姐很高兴，他们成为了一对好伙伴．一天有一天过去了，天上的星星越来越多，月亮姐姐再也不孤单了。

孤单的月亮姐姐变成快乐的月亮姐姐了！

以月亮为话题的作文 (六)

农历八月十六的晚上，吃过晚饭不久，月亮就在我家窗户上倾泻下如雾如纱的清辉。

我走出家门，来到学校的操场上，看到月亮已离开了东边山顶。它像一个含羞的少女，一会儿躲进天边的灰云里，一会儿又撩开面纱，露出美丽的面容。

踏着月光，在秋虫的鸣叫声中，我来到居民楼东面的小湖边。这时，明月已跃出天边淡淡的`灰色云朵，悬挂在点缀了或明或暗的几颗星星的深蓝色的天幕上。月光水一般地倾斜在湖边的花草树木上，湖边的石头台阶石头护栏被月光漂成了乳白色。小湖里的明月慢悠悠地在水中浮动着，泛着柔和银光的波纹在一圈一圈地荡漾。倒映在水中的明月，是那样的柔美，又离我那么近，使我以为天上的月亮真的掉进了湖里。于是我又想起猴子捞月亮的故事。

啊！多美的月亮呀！

简评：本文一至三自然段按地点变化顺序依次写了在家看月光，在操场看月亮，在水库边看月亮的情景，第四自然段用抒情句子结尾，全文描述有条理。第一自然段通过写月光从侧面写月亮；第二自然段写在操场看月亮，是从正面描写月亮，笔墨增加了一点儿；第三自然段在简略写了月亮所在的位置后，详尽地描写月光下小湖边的美丽景象，这又是从侧面写月亮，三个自然段从略到详，表现手法也巧妙。全文在描写中既写静态，又写动态，还写想象联想，使景物既“传神”又“传情”。

以月亮为话题的作文 (七)

夜，静悄悄的，窗外出来一阵凉风，轻拂着我的脸。

躺在床上，怎么也睡不着，黑色的天幕，稀稀落落的几颗星星，闪着微弱的光。在他们中间，有一个银盘似地月亮-——一个夏夜十五的月亮。她那明亮的脸蛋上，挂着慈祥，温和的笑容。几朵灰色的，薄薄的云，围绕着月亮，像轻纱一样。过了一会儿，吹来一阵清风，把云吹的.像一个在风中翩翩起舞的仙女。月光照在窗前的郁金香上，花儿显得更加娇媚。月光照在窗台上，像降了一层霜，我想起了唐朝诗人李白写的“床前明月光，疑是地上霜”这句诗。皎洁的月光和清凉的夜风融合在一起，让人心情感到十分舒畅…

我看着，不仅对月亮肃然起敬。她，默默无闻，总在黑夜出来，把自己所有的财产——如水的月光奉献给人们，让他们在黑夜里找到方向。许多诗人都在诗中描绘她，她却一点也不骄傲，她这种精神难道不可贵么？

我下了楼，因为我想仔细看看月亮，可是我的胆子很小，更别说在这黑漆漆的夜晚独自出去了。但是月亮好像知道了一样，用她的光，帮我照亮前面的路。

走在路上，真希望月亮不要离开我。抬头一看，看见月亮在跟着我，我想她是害怕我会迷路，我试着去甩掉她，可是她总是留在我身边。啊！月亮的心和她的外貌真是一样的呀！

过了不大会儿，我发现月光没了，仔细一看，原来是月亮躲在云层里了，我可急了，没有月亮的陪伴，我可怎么回家呀！我试着往前跑，心想能不能把月亮引出来，可是怎么也看不到月亮的踪影…

我呆呆的站在草地上，心里既失望又着急，突然，月光向我照来，我抬头一看，是月亮！原来她没有走，是在和我捉迷藏呀！

就这样，月亮把我送回家，我们依依不舍的互相离开了。

以月亮为话题的作文 (八)

红晕的晚霞渐渐褪去，天边染上些许银白色的光。

那银白色的小脸消无声息的爬上天空，为地里工作的农民、树木、花草照亮，那月光与树木、花草互相嬉戏着。农民伯伯见天空中的晚霞悄然褪去，出现些许冰冷的淡淡月光，都纷纷放下锄头，坐在田地里休息，放松一天疲惫的身体，接受略微冰冷月光的'沐浴。

那皎洁的月亮就这样挂在天空，周围星光闪烁，再配上略微黑暗的天空，把月亮显得是那么的明亮。

深夜，那淡白色的银光渐渐加深，把大地上的一切事物都照的那么的明亮。

月亮是一颗明珠，照亮万物的路；月亮是一个调皮的孩子，每当晚霞落下，他就悄悄爬上天空，跟万物玩耍；月亮是一块冰块，夏季来临之际，就挂在天空，月光洒在人们发热的肌肤上，感觉凉意；月亮是……

我独自坐在床边，看着月光，对月亮说：“这么晚了，还不睡么？”月亮笑着对我说：“难道你不知道我是白天才睡觉的吗？”我想了想，也对，白天看不到月亮，肯定是在睡觉吧。

月光洒在我的脸上，身上，好似来自母亲最轻柔的抚摸，让我静下心来，感觉不到一丝热气。过了一会儿，我就静静的躺在床上，看着窗外的月亮，在月光的沐浴下，也不知什么时候天天的进入梦乡。

以月亮为话题的作文 (九)

语文，语文，理所当然就是语言文化。它无处不在。从你在医院里哇哇落地的时候，你就接触到了语文：哇哇的哭声。紧接着，你又接触到了不少语文：学喊爸爸妈妈、爷爷奶奶。你在社会上说的每一句话，唱的每一首歌都是由语文中的字词组合成的。所以说，生活中处处有语文。

你看这家门口贴的对联：楼外春阴鸠唤雨庭前日暖蝶翻风横批：盛景争春其中，这‘唤’字用得神秘，而“翻”字又用得活泼、巧妙，把风的活动写得很形象，再说暖蝶如何‘翻’风，这倒有点意思。再说，这‘逐’字把春这一景象给拟人化，形象解释了鸟声因春‘逐’而来。再看看这一家：减负恤民，浩浩东风常送暖扶贫解困，潇潇春雨总关情横批：前程似锦这联写得也不赖，联中横批用“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对党“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，同时又赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。

再来看看各行企业的广告词：快餐店——美好滋味，自己体会；运动鞋产品——自己自主，任你摆步；绿色蔬菜——营养作主，我行我素；希望工程——感受阳光，给予希望；手机店——把握人生，沟通世界；梦想中国节目——让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放；酒企业——一声朋友，天“尝”地“酒”。这一句句的广告语，都蕴含了多么深刻的意义。既幽默风趣，引诱老百姓前往，又表达了实际意义。真是妙哉！

不少企业家，还创意的把某些成语形象化，改头换面。例如服装店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成语变成了“衣衣”不舍，变成了另外一种意思。再如钢琴店里的`“琴”有独钟；小吃店里的“食”全“食”美；药店里的“咳”不容缓；眼镜店里的一“明”惊人……这一个个成语，不都运用了语文的文字变化吗？

生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论现实多么贫穷，只要你拥有语文，并能熟练地掌握，那么在语文的世界里，你便是富有的。所以我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船驶向前方，迎接黎明的曙光。

以月亮为话题的作文 (十)

语文，它在生活中无处不在。例如：广告，报刊或是游戏等。也许有人厌恶它，也许有人喜爱它，可我却是不理解它。

放学了，我叫上了同路的同学：“小睿！我们走吧！“小睿听见了，跑过来，与我并肩地走出了教室。”小睿问我：“你语文考几分？”“别提了，我考得很烂，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮丧。“我考了95.5分。”小睿不想让我伤心，她自己并没有表现出十分开心的样子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一块了，再在那一块上进行深入复习。”“我没法理解阅读短文中的体会句子的题目，主要在课外阅读。”我告诉小睿。小睿细心的替我分解原因：“你是不是上课听不懂老师讲的，还是……”“我听得懂老师讲的，只是同学们回答老师提出体会的句子时，我总是不知道怎样去理解，但同学们总能回答得很好。”我越说越失落。

我和小睿在分叉路口分开时，小睿告诉我：“你的感受太少了，你得多从生活中感受语文，多思考。”回到家，我一直在想小睿说的话：我侧耳倾听，听见爸爸妈妈的谈话出口成章。我静下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中处处都是语文，原来聊天也是语文呀！

第二天早晨，我碰到了好多同学，看见她们正在成群结队的讨论着什么：“雨萱，你们在讨论什么呢？”“我们在聊一本书，《绿山墙的安妮》呢！“雨萱两眼炯炯有神。在去学校的路上，听她们一会儿聊书，一会儿聊生活常识，一会儿聊自己……各种各样的话题。忽然，只是就像河流一样源源不断地流进了我的大脑。我明白了，生活处处都有语文，你若想去了解它，就从生活中的`一点一滴去发现它。就像我，从同学们的聊天中学习到了语文，了解了它并不是只有语文书里或是老师上课时才能学习到的。

语文在生活中处处不在，我十分感谢小睿，是她教会了我怎样去了解语文。是我的同学们的聊天中使我学习到语文。现在我只想说：语文，我喜欢你！

以月亮为话题的作文 (十一)

星期天的下午，我在外公家看“福禄寿三星报喜”这部电视剧。正当看到福禄寿三星和年打仗的时候，外公就叫我把衣服拿到衣柜里去。突然，“砰”的一声巨响，我以为是在打雷，结果是年被三星打败了。我高兴地跳起来了。神仙张果老向玉帝汇报这个好消息，玉帝说：“以后每年的第一天叫春节，家家户户都要拿红纸做春联，拿稻草做鞭炮，用蜡烛做灯笼，让年死了也知道人类的厉害。”从这里，我懂得了“春节”这个词的`来历。我兴奋地跑到院子里去，想告诉伙伴“春节”的故事。谁知刚下楼梯，就摔了个四脚朝天。

生活中处处有语文，处处有知识和乐趣，只要我们留心观察，就能发现处处都是美。

以月亮为话题的作文 (十二)

席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆，经历时光的打磨，反而愈发清晰了。

梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞—哞—”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。

时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我紧紧拽住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想像中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。

时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。

问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间虽然更改了故乡昔日的`容颜，却风化不了她在我心中的记忆。

某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：

记忆是无花的蔷薇/永远不会败落——席慕容

拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他/她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢?

我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……

以月亮为话题的作文 (十三)

娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师。她总是托着下巴想自己将来的老师，会不会是这样?想啊!忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，哦!原来是个梦。

又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊!她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子。

一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着：“弯弯的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老师问：“同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀?”

“像小船。”“对!这位同学说得对极了!”

“像镰刀。”“弯弯的月亮最像镰刀了。丽丽说得真好。娟子，弯弯的月亮像什么呀?”

“老师!弯弯的月亮像外婆院里结的豆角。”娟子认真地说。

“哄!”教室里响起了笑声。李老气得脸发白。“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗?”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气还不许说?她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲《月亮》那一课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀?”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好啊!娟子说：“李佳同学说得正确，弯弯的月亮是很像豆角的'。同学们!弯弯的月亮像什么?答案是丰富多采的。不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。”

又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教育着孩子们“豆角月亮”，她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想象力，谢谢您的“豆角月亮”。

以月亮为话题的作文 (十四)

虽然偶尔会读些书，也经常写日记，但是写书评确实从来没有过。本来就是个很拖延的人，更别说提笔写一点有点逻辑和内容的东西。已经被GP师兄催促过好几次，总是拖着，今天已经被出示警告了，再拖都不好意思在群里待了。

回顾近期以及去年下半年读过的一些书，罗列出来，想抽出一本感触最深的来写。总共也才五六本单子，结果一本都无法想起来，就连前几天才读完的《月亮和六便士》也得借助当时的标注来回忆当时的感受。即使当时读到某些章节击掌称快，相见恨晚，但是没有特意地记忆，不消几个月，这些内容以及曾经的情感波动就会被日常生活琐事淹没。我想最好保留记忆和情感的方法还是及时记录，在大脑的沟回中深深地刻上一笔，内化成自我的一部分。

那就从《月亮与六便士》开始吧。

读这本书的时候，感觉就是作者坐在你旁边和你讲他听说的，他接触的，他研究的一个"异类"的画家的故事。说他另类，是因为故事主人公年过中年的查理斯·思特里克兰突然放弃作为证券经纪人的成功事业和美好幸福的家庭——温柔贤惠的妻子，一双可爱乖巧的儿女，离开自己的家乡孤身一人去往法国巴黎，住在肮脏的旅馆过着潦倒的生活，只为学习绘画。倘若，思特里克兰学习绘画是为了完成自己一个年轻时候的`愿望，开始决定专注自己的兴趣，这倒也为世人理解，毕竟在功成名就或者事业略有所成，衣食无忧，解甲归田享受单纯器物之乐的人也不在少数。然而，思特里克兰在巴黎不名一文，经常一天只吃一顿，有时候甚至一顿也没有。或者，我们把他这种做法理解为破釜沉舟，追求出色的绘画技艺，希望有一天能够一举成名，一幅画便能够卖几百万。这也能够为少数翘楚理解，毕竟成大事者必有常人没有的勇气和魄力。但思特里克兰不给任何人看他的画，也不卖画。甚至在一个唯一特别欣赏他的人为他的推销，他也恶言相对。最为极端的例子的是，在他弥留之际，让他的妻子答应在他死后将用带病之躯花费几个月完成的及其壮丽诡谲的壁画付之一炬。

"异类"的还有他的残酷，自私和毛姆不厌其烦的提及的粗野的透露出的面容。

这样的"异类"当然为文明社会不容。毛姆并没有特别列举任何思特里克兰受到的排挤和厌弃。相反毛姆告诉我们他受到了一个并不高明但鉴赏能力极高的画家的认可。戴尔克·施特略夫接济他，为他推销画，在他因病垂危时候将他搬回自己家悉心看护，最后甚至赔上了自己挚爱的妻子。对于这些思特里克兰非但没有感激，反倒是认为戴尔克·施特略夫自作自受。读者在这样叙述中，对思特里克兰的厌恶一点一点地加深。

写到这里，才发觉了毛姆的高明之处，他将思特里克兰设计成一个表达能力很差，话语极少人，即便有也都是写极其恶毒的话语，而且整部小说很少有关于思特里克兰的正面描写。即便是思特里克兰稍显正常的表达，毛姆也特意强调那是自己根据思特里克兰的手势，表情和不成句子的词语中揣测出来的。

讲述并不是一气呵成，倒像是两个朋友偶尔见面，几个月或者几年，见面的时候又想起上一次聊到过某个人，于是继续补充故事的进展。所有其他的人讲述的思特里克兰的事情，毛姆也像女生八卦告诉别人"我也只是听说"那样告诉我们，他也只是听说，而且那个说的人也很靠谱。我仿佛看着他说完之后提起杯子喝了口水，又接着回忆思特里克兰的其他事情。

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结果，虽然小说提供了很多思特里克兰的片段，关于所有关于思特里克兰的内心思想全靠读者自己揣测。

厌恶加深，但小说并不是以厌恶为终结。不然，这样的情感诉求也不会成就《月亮和六便士》这本经典。只是不知道从什么开始，我也同作者一起对思特里克兰产生了同情。作者是在思特里克兰的画里感受他内心的挣扎。尽管作者尝试道出那种不明晰的感受，这种感受无论如何也无法传到到我的内心。我想是因为缺乏绘画的艺术修养吧，没有经历过看一幅画时，内心产生激荡的情绪，于是无法移情。

我的同情或许始于作者提及他给戴尔克·施特略夫的妻子绘画。施特略夫得知妻子背叛他和思特里克兰在一起之后，在自己画室看到思特里克兰给妻子画的裸体画时顿时羞恼万分，正欲举手撕破之际，他还是被这幅画给震慑到了。按作者的说法，这是一幅透露着美与画。也许，思特里克兰内心便是一直被这两种东西纠缠着，让他就像被"魔鬼给缠住了"。

更深的同情或者理解来自于思特里克兰毁弃了忍着病痛创作的巨幅壁画。思特里克兰舍弃文明生活，来到了南太平洋群岛的塔希提岛。在这里，他没有被当做"异类"，只是一个比较特别的人而已，就想这里的每一个人都有着自己的特别一样。他甚至在这里找到了个"不打扰"他的妻子爱塔，过着幸福的生活—至少静谧幽深的丛林给了内心的平静。

小说还有一个值得一提的是，作者在叙述主人公之外提及的他曾遇见过的同样被他人看做异类的人，还有一段论述家乡——出生地和另外一个家乡与异类之间的关系。

"我认为有些人诞生在某一个地方可以说未得其所。机缘把他们随便抛掷到一个环境中，而他们却一直思念着一处他们自己也不知道坐落在何处的家乡。在出生的地方他们好象是过客；从孩提时代就非常熟悉的浓荫郁郁的小巷，同小伙伴游戏其中的人烟稠密的街衢，对他们说来都不过是旅途中的一个宿站。这种人在自己亲友中可能终生落落寡台，在他们唯一熟悉的环境里也始终孑身独处。也许正是在本乡本土的这种陌生感才逼着他们远游异乡，寻找一处永恒定居的寓所。说不定在他们内心深处仍然隐伏着多少世代前祖先的习性和癖好，叫这些彷徨者再回到他们祖先在远古就已离开的土地。有时候一个人偶然到了一个地方，会神秘地感觉到这正是自己栖身之所，是他一直在寻找的家园。于是他就在这些从未寓目的景物里，从不相识的人群中定居下来，倒好象这里的一切都是他从小就熟稔的一样。他在这里终于找到了宁静。"

直到整篇小说读完，我也还不明白，为什么小说的名字是"月亮和六便士"。百度百科词条的解释是月亮和六便士对应的是理想和现实，这样的解释并不让我满意。

以月亮为话题的作文 (十五)

《月亮与六便士》书中的主人公斯特里克兰是一位证券经纪人，家庭富裕美满，妻子温柔贤惠，孩子健康聪明，妥妥的是我们在现实生活中羡慕的“人生赢家”。但是令人没有想到的是，他做了一件令所有人惊掉下巴的事情，年近40的他放弃了拥有的一切，只身一人去了巴黎追求自己的理想—画画，他的妻子觉得他是出轨了，其他人觉得他太过于自私。其实之前有刷到过很多人对这本书的评价，有人把重点放在了他不负自私自利的重点上、同情与他的妻子，不谙世事的孩子。有人把重点放在他应该追求自己的梦想，而他的妻子不是他的灵魂伴侣，所以他的做法无可厚非，其实这两者的观点都没有绝对的正误，因为每个人思考的方式所站的角度不同。

当斯特里克兰来到巴黎去学习绘画。在这里他甚至连温饱都不能被满足，可是这一切对他来说都无关紧要，只要能画画，纸笔就是他的全世界，但是他作画只为寻求自己内心的世界，在极度贫困的境地下，面对别人的赏识，他甚至都不愿意将他的画展示在世人面前，他的行为举止皆令人厌恶，仿佛他的存在就是最大的矛盾体。为了找寻内心深处最真实的想法，他必须完全抛弃肉体。终于在生命的'最后一段旅程中，他找到了那座小岛，和当地的一个土著女孩结婚（遇到的唯一一个不会打扰他的生活的女性），在穷困潦倒的日子里记录不断迸发的灵感，在生命的最后一年里，疾病缠身双眼失明的他终于找到了自己内心最终的伊甸园并将其展示在墙壁上。画作完，他的生命也走到了尽头。而他最后的遗言是让妻子烧掉这惊世之作，他所作的画从不为名与利，只是单纯至极的追逐梦想。在这个满地皆是六便士的世界里，他抬头看到了自己的月亮。

我想对于普通人来说，既然不能也不应该脱离现实生活，单页一定不要忘记你心中的“月光”。一边脚踏实地的工作，一边仰望星空地做点自己喜欢的事情，这应该是最好的状态，毕竟生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

以月亮为话题的作文 (十六)

《月亮与六便士》的情节大体上是以法国后印象派画家高更的生平为原型。主人公斯特里克兰德原是一位证券经纪人，有妻子和孩子，生活殷实。人到中年舍下一切一心只为绘画。最初他前往巴黎寻找灵感，后又辗转到与世隔绝的塔希提岛生活，找寻到了内心的平和。但在他完成画作的时候他的人生也走到了尽头。

这是关于艺术与生活，理想与现实矛盾的一本书。我们从何处来？我们是谁？我们到何处去？

思特里克兰德离经叛道，他舍下自己的妻子和孩子并一点也不觉得惭愧，他因为自己的情欲间接毁了一个家庭他同样不感到为难。他一心追寻遥不可及的月亮，就算身无分文住在破烂的房子里他也依然是那副傲慢的样子。

全文印象深刻的有三处。

第一处，他本家庭富裕，生活美满，是什么使他舍下这一切去寻找绘画灵感。毛姆说不清，我们也说不清。

第二处，他在巴黎病痛缠身，奄奄一息，很不情愿的接受了朋友的帮助，但是却做出背信弃义的事情，破坏了朋友的婚姻也让朋友的妻子为他而死。他却一点也不觉得惭愧，相反的.，他认为这是他们自己的过错。

第三处，他在塔希提岛娶了爱塔为妻，其实他并不爱她，只是她不会束缚他，给他自由，对他无微不至。这与他生命中前两个女人是不同的。

月亮和六便士到底哪个更加重要呢？

毛姆在这本书里强调的也许是月亮更加重要，但是我们看看书中的斯特夫，他一生都在做一个好人，娶了被他人凌辱过的妻子，对病痛交加的思特里克兰德伸出援之手，夸赞他的画作，而且当得知自己妻子与斯特里克兰特好上的时候他还主动把画室让给他们。他妻子跟思特里克兰德走了之后，他虽痛苦万分但是只要他妻子愿意回来他仍然乐意接受她并一直爱她。他心中没有所谓的遥远的月亮，他似乎更在意生活的意义。这也许是更多人所追寻的。

理想与现实之间太多东西说不清，平凡与不平凡之间也是个人的取舍。如果是我，我很乐意追寻人生的意义，不管这个意义是月亮还是六便士。

以月亮为话题的作文 (十七)

兔子天生是“短跑冠军”，可是乌龟恰恰相反，最“最慢冠军。”如果兔子和乌龟交朋友，会摩擦出怎样有越的“火花”呢？

一天，一只小兔子遇到了一只小乌龟。它们好奇地向对方问好，不久就变成了最要好的朋友。小兔子渐渐长大。但不知道自己的朋友最大的缺点就是——慢。小兔子想和自己的朋友比一下赛跑，小乌龟犹豫了一会儿，同意了。

比赛开始了，小兔子“嗖”地一下跑了出去，如同剑一般，而小乌龟呢，背着绿色的外壳，使劲往前爬。不一会儿，它便满头大汗，可它依然在坚持爬，太阳照着它的背。不一会儿，好像发红了似的.。摸一摸，如同一个被煮熟了的鸡蛋。而小兔子，很快就到达了重点。可是它一回头，小乌龟哪去了？它望着火焰般的大太阳，看着地上像熟了似的小花小草，心想：“小乌龟不会被热倒了吧！”于是，它一溜烟地跑向起点。等它看到小乌龟时，它不是从头绿到尾的小乌龟，它已经是彤红，头上出满了豆大的汗水，但是它依然在努力地爬，向前爬，小兔子心疼地流下了眼泪，对小乌龟说：“对不起，小乌龟。我没想到你真么慢。”它说着，背着小乌龟跑向了池塘。

“尺有所长，寸有所短。”每个人都有优点，同样也会有缺点。当他们露出了缺点时，我们不要嘲笑他们，要鼓励他们。

以月亮为话题的作文 (十八)

一天，猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎狗在猎人的指示下飞着去追赶兔子。可是追着追着，兔子就不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗：“没用的东西，连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气：“我尽力而为了呀！”兔子带伤终于跑回了洞里，它的同位在庆幸的同时感到很惊讶：“那只猎狗那么凶，你还受了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴，它没追上我最多挨一顿骂，而我若不全力以赴的话，我就没命了。”

人本来是有很多潜能的，但是我们往往会给自己找借口：“管它呢，我已经尽力了。”事实上，尽力而为是远远不够的，尤其是在现在这个竞争激烈的'年代。想到这儿，我不禁记起了曾经报道的一个科学家的实验：

一个科学家把一只健康的青蛙突然扔进滚沸的开水中，这只青蛙一跃而起，从沸水中逃离出来且性命无虞；而当把这只青蛙放进温水中，然后把水慢慢加热，这只可怜的青蛙却全然未觉，在水中悠闲的游来游去，等到它发现危险时，已经无能为力了。

大石栏路，勇者视为进步的阶梯，弱者为前进的障碍。不思进取，只能像那只青蛙那样被安逸的环境所埋葬。

你是尽力而为的猎狗，还是全力以赴的兔子？

以月亮为话题的作文 (十九)

今年妈妈给我买了《感动学生的100篇寓言故事》给我。开始我想：寓言故事我看得多了有什么好看的可随手一翻却爱不释手。这本书中共有100篇有意义的寓言故事很富有吸引力！于是我定下心来认认真真地看完了这本书还真不错！其中最令我难忘的要数给予我启发的《明天与今天》！

这篇故事主要写了在一个狂风大作暴雨如注的夜晚一只猴子和一只蛤蟆喊个不停抱怨天气太冷决定第二天去搭一个暖和的棚子。第二天太阳出来了猴子和蛤蟆只管晒太阳把昨天决定的'事忘的一清二楚。晚上又下起了大雨来它们又是边抱怨天气太冷边下决心：明天一定搭棚子结果晚上它们又只能痛苦地呻吟着。就这样每天都重复着这样的故事……

多傻的猴子与蛤蟆啊！每天晚上都口口声声说"明天搭棚"可每到第二天就只顾晒太阳不愿搭棚。要知道它们这是对自己的生活不负责任到头来吃亏受苦的还是自己！假如它们在第二天遵守诺言认真地搭个棚子从此就不用再被风吹被雨淋受苦受罪啦啊！它们一直这样执迷不悟的话总有一天会被冻死的！

这个简短的故事告诉我们：今天应该完成的事一定要在今天完成否则吃亏的是自己！正如古人所说：明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎！所以我们要从中吸取教训做事要未雨绸缪养成"今日事今日毕"的好习惯！

以月亮为话题的作文 (二十)

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。通过阅读，我们可能汲取更多的知识。阅读，会让我们的思维更为活跃，会为我们点亮人生的道路，指导我们人生正确的方向。但许多同学不爱阅读，怎么才能让他们爱上阅读呢？试一试，和爸爸妈妈一起阅读吧，通过亲子阅读，你一定会爱上阅读的。

五岁那年，我拥有了人生第一本“书”，这是一本有插图、拼音的.故事书。那个时候，每次阅读时，都是爸爸妈妈陪我一起大声的朗读。遇到不认识的字，爸爸妈妈会鼓励我用拼音拼出来，实在拼不好的，他们会教我怎么拼、怎么读。遇到不懂的词语，爸爸妈妈会讲给我其中的含义。有一次，我看到“赤贫如洗”这个词语，想了半天也不知道它的含义。于是我向一同阅读的爸爸求助：“爸爸，这个词是什么意思？”爸爸说：“哦，赤贫如洗，就是穷的一无所有，形容非常的贫穷”。啊，原来是这个意思呀！我恍然大“迷”，默默的记在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含义了。

不知不觉，我长大了，这几年和爸爸妈妈一起读了好多书。每逢周末，我总会和爸爸妈妈一起，边一起阅读边吃着姥姥为我们准备的好吃的水果，那时的心情，别提有多幸福了。《胡小闹日记》、《绿山墙的安妮》、《爱的教育》等等好多书，都是在爸爸妈妈的陪伴下读完的。每次我的《意林（少年版）》一到来，爸爸妈妈准会和我抢着看。

亲子阅读，让我增长了知识，提高了我的作文水平。小伙伴们，如果你也喜欢这样的读书方式，快快拉上你的爸爸妈妈，一起愉快的读书吧！