请你写一篇端午节的作文

发表时间：2026-03-19

请你写一篇端午节的作文31篇。

无论在学校还是社会，大家都接触过作文。作文作为一种言语活动，具备高度的综合性和创造性。为了避免写作中的常见错误，以下整理了31篇关于端午节的作文，供大家参考和借鉴，希望能为大家的写作带来帮助。

✧ 请你写一篇端午节的作文

This Dragon Boat Festival I and my mom, my dad and Steven went to Wanda Plaza. Steven and I really wanted to see a movie. I said: “ Mom, can we watch movie?” Mom said: “OK!” Steven and I were very happy.

First we went to buy tickets. This movie lasted for 80 minutes. Let’s watch the movie. This movie’s name was Happy Little Submarine 3. This story is about rainbow and rainbow treasure. It was so good!

Last we finished watching movie and we went to buy things! We bought clothes, food fruit and so on.

Then we went back home. This was a happy dragon boat festival!

✧ 请你写一篇端午节的作文

今天是端午节，妈妈给我买回来一些粽子。这些粽子都是三角形的，有红枣的、豆沙的……吃起来那味道又香又甜，可好吃了！吃完了，我帮助妈妈收拾餐桌，餐桌被我收拾得干干净净。妈妈对我说：“靖宇，真是长大了！”

Today is Dragon Boat Festival. My mother bought some zongzi for me. These zongzi are all triangular, with red dates, bean paste It tastes delicious and sweet! After eating, I helped my mother clean up the table. I cleaned up the table. My mother said to me, "Jingyu, Ive grown up!"

吃完粽子我就去写作业了，我把字写得很认真，很整齐。妈妈看完了我的作业高兴的笑着说：“你的成绩一定会提高的'！”

After eating zongzi, I went to do my homework. I wrote very carefully and neatly. After reading my homework, my mother smiled happily and said, "your grades will definitely improve!"

我听了妈妈的话也高兴的笑了！

I listened to my mothers words and laughed happily!

✧ 请你写一篇端午节的作文

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的.主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。

3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

四、活动安排活动

开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：6月16日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子

低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。

✧ 请你写一篇端午节的作文

一、活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安中学在端午来临之际，开展“寻根溯源

粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

二、活动时间：

20xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

三、活动内容

1、五月五品粽味

各班在教室开展“寻根溯源

粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的`粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

2、五月五唱歌谣

中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)

b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?

c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)

d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)

e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)

如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

4、五月五忆屈原

屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。

5、五月五佩香袋

佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

✧ 请你写一篇端午节的作文

为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：

一、活动目的

以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

二、活动时间

20xx年6月x日至6月x日

三、活动内容

1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的.经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

2、端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。

3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。

四、活动要求

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。

✧ 请你写一篇端午节的作文

我是白云，在天上穿着雪白色的大衣，我很顽皮的在天上飘来飘去，看见了很多的事物和许多风景。我无处不在，有时正在医院玩耍，有时在学校上方......

我在学校上方时，有一只小鸟对我说；‘我们一起玩捉迷藏吧。’我说好啊。我就在天上变身，有时我变成飞机，有时变成了老鼠，小鸟找啊找啊就是找不到，因为我在无时无刻的变身呀，嘿嘿。小鸟来到我面前，但它找不到我，我一下把它遮住，下了他一跳。然后说是我，我在着儿。

我会变身，变呀变，变成了小白兔，我在找东西，你们一定认为我在找红萝卜吧。不，我在找一个配带红领巾的小男孩，因为他把广场的'垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里了，走进了人群里消失不见了。

傍晚我有穿上了红风衣，在人群上方，惹的人那手机拍照。心想我一定会成网红的，心里美滋滋的，哈哈。

这就是飘在天上的干觉很好，无处不在，想怎嘛样就怎么样，多好。

✧ 请你写一篇端午节的作文

我最喜欢的动物是我们家的球球，它是一只很可爱的松狮犬。它的大脑袋上顶着一对棕色的毛茸茸的小耳朵，全身遍布米色的长毛，一双眼睛看上去很悲观。它的鼻子黑黑的，嘴很大，两侧有黑色的斑点。它的牙齿又白又长，舌头是紫色的。四条小腿又短又粗，屁股后面的大尾巴就像弯弯的镰刀。

球球的样子笨笨的，很可爱，一根香肠就能收买它。别看它的'个子大，但是胆子却很小，连最小的鹿犬它都害怕。球球最喜欢我爸爸，每次见到我爸爸，它都摇头摆尾，上蹿下跳，我猜它准是把我爸爸当成它的老公了（因为它是一只母狗）。

夏天来了，爸爸怕球球热，就给它理了发。理完发的球球身体呈现粉红色，脖子和屁股靠上一点的地方有很许多小褶子，很像我王岩大大后脑勺下面的那堆肥肉。它原来那条毛乎乎的大尾巴只留下了顶部的一点毛，看上去很松散，就像一条没搓过的麻绳。球球每次拉完臭臭站起来就跑，也不用擦屁股，真让我羡慕。

球球可爱吧？你喜欢它吗？

✧ 请你写一篇端午节的作文

童年是八九点钟的太阳，充满希望。在童年期间有很多事情都忘了，但有一件事令我难忘，又叫人笑掉大牙，你想知道吗？我来说给你听吧！

在上二年级的时候，妈妈在家里正要做饭，她发现家里没有盐了，爸爸还没有下班不在家，只好让我去买盐了。

我拿着妈妈给的.钱，蹦蹦跳跳的来到小卖部买了一袋盐。在回家的路上，我不小心被一块石头绊倒了，盐掉在地上都撒了出来，脏了。看着撒在地上的盐，我心里想：完了，回家肯定被妈妈骂了。

我赶紧收拾好盐走到楼下想办法，忽然我灵机一动想出了一个好办法，衣服脏了妈妈都是用水洗干净，我也可以用水把脏盐洗干净啊！回到家，我偷偷摸摸地走到卫生间，接了盆水把盐倒进水里，搅一搅，乐滋滋地等着盐洗干净，心想：我真的是太聪明了！几分钟后，我满心期待着把盐捞起来，可是捞了半天也没捞上一粒盐。

怎么回事呢？盐怎么不见了？我惊慌失措地去厨房问妈妈，妈妈听了，笑着说：“傻孩子，盐在水里就化了，怎么洗得干净！再去买一包吧。”说完，妈妈在一旁捂嘴笑着。我似懂非懂地拿着钱又去买一袋盐。

以前的事现在想想真可笑，但又是那么美好，你的童年又是怎样的呢？

✧ 请你写一篇端午节的作文

上个学期期末考试，我的语文考了A，数学考了A，就是英语完蛋了，考了个B。到底怎么回事呢？我还指望着它为我拿一张奖状呢。眼看着到手的奖状飞走了，我感到特别失落。老师看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原来是基础知识不扎实，听力部分失分太严重。老师让我假期里好好补补英语。

放了暑假，在外地求学的哥哥回家了，看到闷闷不乐的我，关心地问我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我摇摇头。哥哥又问：“是不是没有得到奖状，不高兴了？”我点点头，又摇摇头，心灰意冷地说：“哥哥，你就别问了，我没事。”哥哥看了看我，什么也没说就出去了。

到了晚上，我正在房间里发呆、发愣，哥哥进来了，拍拍我的头，亲切地说：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我叹了口气，说：“没心情，不想出去。”“妞妞，是不是因为英语没考好？妈妈都告诉我了，小事情，哥哥帮你。”“英语好难，我学不好的。”我嘟囔了一句。哥哥一听，生气地对我说道：“妞妞，你怎么没点儿毅力呢？遇到点挫折就打退堂鼓，这怎么行呢？”我听了，眼泪就掉下来了。

哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，学习差是暂时的，只要你肯下苦功，在这个假期里勤奋补习，我相信你一定能学好英语的。”听了哥哥的话，我内心一震，“是啊，人不是生来就聪明的，聪明是靠后天勤奋奋斗得来的.。只要我勤奋学习，就一定能学好英语的。”我使劲点点头，开心地笑了。哥哥也笑了。

从那以后，哥哥先帮我制订了学习计划，让我按计划学习。每天都有一个小时的听说读写英语时间。他也总是一有空就辅导我，让我从最基本的字母、单词入手，听录音，纠正我发音不够标准的缺点。我最怕写英语四会句子了，哥哥就叫我多写四会句子。

经过一个假期的“魔鬼”训练，我的英语成绩终于提上来了。本学期开学后不久，我的一篇作文就被贴在英语宣传栏里，别提我有多高兴了。本学期每次英语考试成绩，我都不再是B了，而是A。

每当看到试卷上红红的A，我都会对自己说：“这是我刻苦学习的成果，也是哥哥勤奋帮助的结果啊。我希望像哥哥那样，考上北京大学。为了这个目标，我一直勤奋学习，不断进取。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

✧ 请你写一篇端午节的作文

从一年级开始，我就很贪玩，跟个小猴子一样闲不住，东跑西蹿的，就像推销人员一样，心思就是放不到学习上，真是江山易改，本性难移啊！

一天，我们的数学老师神秘地说：“突击考试现在开始！”我心想：完了，完了！今天我可要“命丧黄泉”了，刚拿到卷子，我便多云转晴，老师原来发的是计算卷，这可是我的拿手好戏。不一会儿，我便写好了。可第二天拿到试卷，就觉得头上“乌云密布”，雨“哗哗”下个不停，脸红的像猴屁股似的，恨不得得挖个地洞钻进去，回家的路上，我低着头，走的比蜗牛还慢。刚进房间，老爸就站在里面，我吞吞吐吐地说出了分数，老爸将我的耳朵一拎，我便跳起了“芭蕾舞”。“救命呀！别打了！我保证下次考好！”

直到有一天，我期盼已久的端午节终于到了，刚起床，我就汗如雨下，今天可真热！妈妈正在院子里不紧不慢地包粽子，碧绿的`粽叶、雪白的糯米、鲜红的枣子整齐地摆在妈妈的面前，我不禁咽了一口口水，这几样东西引出了我的馋虫，我对妈妈说：“妈妈，你就包快点吧！我都想吃了。”“不行！”妈妈坚决地回答。“妈妈，你就包快点吧！我快饿晕了。”我这一摇，妈妈手中的粽子便落地散了架，，“你看你，一个好好的粽子就没了，你再催，就等着吃烂米吧！”妈妈大声说，我突然恍然大悟。原来，妈妈在悄悄地暗示我，学习也要这样勤奋认真，不然是不会有收获的。

✧ 请你写一篇端午节的作文

小东是我班的学习委员，学习成绩可是顶呱呱的。可他的成绩怎么得来的呢？让我来个“三两棉花两把弓——细谈细谈”。

上自修课了，老师在黑板写了一道很难的奥数题让我们做，全班立刻陷入了深深的“绝望”之中——这么复杂的`条件怎么做呀？我看看同桌小东，他也是一筹莫展，只见他眉头紧皱，认真读题，一会儿闭上眼睛，认真思考；一会儿就沙沙地在稿纸上计算，好像蚕儿吃桑……小东越做越投入，整个世界对于他来说好像消失了。眼看他就要很快解决了这道难题了，可一只蜜蜂不合时宜的飞了进来，在教室里“嗡嗡”作响，还从小东耳边掠过。同学们都哈哈大笑起来，可小东却把一浪高于一浪的尖叫声充耳不闻，仍奋笔疾书……在下课铃响起那一刻，小东也做完了。紧接着他收拾好东西，背着书包出门了。我疑惑不解：“小东，还有两节课，你准备去哪？”小东突然一拍脑门：“哎呀，我都忘记了！”看了这件事，你明白小东成绩是怎么得来了吧——没错，是因为他动脑筋，勤奋好学。

✧ 请你写一篇端午节的作文

一、活动目标

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

二、活动准备

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

2、幼儿已有刺绣经验。

3、民间音乐。

三、活动过程

1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？

2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

(1)研究制作香包的方法步骤。

指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？

(2)讨论做香包的注意事项。

指导语：做香包的时候要注意些什么？

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

✧ 请你写一篇端午节的作文

一、活动背景

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

二、活动主题

“小小中国娃，浓浓端午情“

三、活动日期

(农历五月初五)

四、活动地点

操场教室

五、活动目的

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

六、活动准备

1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

2.香囊，端午节由来的资料等。

七、活动内容和安排

1.全班集体活动：

(1)、端午诗歌比赛

(2)、观看幼儿歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼儿回教室活动

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

3.“画彩蛋，迎端午”

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。“端午节”是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了“贴彩蛋，迎端午”活动。

4.吃粽子

吃粽子的由来——因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

5.活动结束

✧ 请你写一篇端午节的作文

一、设计思路

端午节是我们中华民族的传统节日。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发爱国情感，丰富生活经验，所以端午节我们开展了“品味端午，传承文化”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

二、活动主题

品味端午，传承文化

三、活动目标

1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、做香袋等；

2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

四、活动时间、地点

时间：x月x日

地点：幼儿园操场

五、活动准备

1、经验准备，了解包粽子的过程步骤

2、粽叶、糯米、其他配料

3、布块、针、线、菖蒲、香药、朱砂等

4、小桶、赛龙舟的视频、纸箱龙舟

六、活动过程

1、主持人致辞

2、讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情

3、每班幼儿家庭分两组进行亲子活动。

第一组：幼儿与家人一起包粽子

第二组：幼儿与家人一起做香囊

4、《粽子接力赛》

各班准备小桶一个，粽子若干。

游戏规则：幼儿抱紧家长，家长走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的小桶里，下一位，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

5、幼儿相互赠送礼物（粽子、香包），并大胆向同伴说一句祝福的话。

6、观看赛龙舟视频

7、做龙舟（手工创作）

通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

8、《赛龙舟》亲子游戏

各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干（或者其他障碍物）。

游戏规则：每轮游戏两组，每组两艘船，进行比赛。

①幼儿套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

②妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

③家长与幼儿为一组，进行比拼。

七、活动结束

主持人总结

✧ 请你写一篇端午节的作文

我的老家在湖源那当然我的家乡就在湖源！

湖源其实我认为没有什么风俗，唯一风俗可能就是这个吧，你猜猜是什么？

我们家每一年过年，过年前一天，元宵，清明等节日会祭祖。那如何祭祖？我们会在吃饭前记祭祖，桌上会买买许多零食水果，晚上要吃的饭，一根烟，一瓶酒，许多椅子与一只碗。而且有一个人会拿三只香，等开始祭祖的时候，我们就不能去一摸椅子，你知道为什么不能去摸吗？因为我们记住就是为了想念已去世的人们，或者是你去世的亲人，这些椅子上面虽然没有人，但是我们就像椅子上有人一样，不能去摸，不能去碰。你知道为什么不能摸，不能碰吗？你想想你吃饭会有人来无缘无故碰你吗？有人会来摸你吗？并没有，那这椅子上面就是有人的，有人就不能去摸它们？而且在祭祖前要洗好手，必须是要干净的手，这一点我也不知道为什么！

而且在祭祖的时候，我的叔叔与爸爸，会给他们倒酒，他们每人一只碗陆续的.倒过来，最后再把酒倒到一一只碗里去外地一洒，干什么？那香最后怎么处理呢？我们会把它插在家门口的泥土前，就是祭拜土地公公。

记住记好我们小孩可能过去拿零食，可能会把饭菜搬到另一个桌上去吃，因为祭祖的桌子是不一样的，记住的桌子是方方正正的，而我们的桌子是圆圆的。

✧ 请你写一篇端午节的作文

过年了，过年了。在我们传统的中国节日里每个地区都有自己不同的风俗我就来说说我们家乡的特殊风俗吧。

大家都知道，在农历23号这天是小年。一到小年过年的气息就已经弥漫开来。

小时候听爷爷说呀，过小年当天不能出门，我很奇怪，也告诉我，据说呀，是因为后半夜灶王爷要查人口，看看家里几口人，根据人头发粮食。所以在祭灶这天，无论是在外打工还是求学，都必须赶回家里。

“小年到，烧饼俏”这是奶奶经常说的一句俗语。按习俗家家户户都要吃烧饼，预示着来年日子红红火火，还有呀，听爷爷说灶王爷也爱吃烧饼呢。

过完小年还有二十四扫房子，二十五磨豆腐，二十六买块肉……但在其中我最喜欢的就是二十八贴花花了。

在这一天里，家里的学子都要忙着贴上迎春的对联啦。而贴对联也是有要求的一上联要贴在右手边，下联要贴在左手边，横批是从左往右读的'二最后一个字为择声的是上联最后一个字为平声的是下联。而我今年也帮了爷奶奶，爸爸妈妈贴上了迎春的对联。

在每个家乡都有不同的习俗做法，也是不同的，但我们家乡的习俗是我最喜欢的了。

✧ 请你写一篇端午节的作文

我的家乡坐落在一个名不见经传的小村庄里。那里虽然没有都市的喧嚣，但家乡的风俗活动的热闹气息足以传遍方圆百里。

正月初十的早晨，公鸡洪亮的打鸣声传遍了全村，人们便不约而同地忙起活来了。村里的'老人说，正月初十拜菩萨，要准备鸡、酒、茶献给菩萨，才能求得未来一年的风调雨顺。很快，家家都把拜菩萨的“标配”食物做好了，大家陆续把食物、桌子等搬到了运动场上。不过一会儿，运动场已是人山人海了。

接下来还有摆菜、说吉祥话、旁人献茶等。但最让人喜闻乐见的是舞龙了。舞龙的队伍从入口冲了进来，他们穿着统一的服装，排着整齐划一的队形，举着头顶上的龙左摇右摆地舞着，动作极为协调。他们舞动着的不仅是头顶上的龙，还舞动着他们的青春，舞动着他们的热血，更舞动着他们对美好生活的向往与追求。舞龙的表演者舞得那么精彩，也让人们跃跃欲试，想大展身手一番。

“龙”走了，“菩萨”来了。那“菩萨”是由一群中年男子抬着的。他们洋溢着幸福的笑容，健步如飞，一点儿也看不出岁月的痕迹。活动在人们烧香、拜菩萨中落幕了。

家乡的风俗，以独特的文化被世人传承，像一坛陈年美酒沁入人们的心田。

✧ 请你写一篇端午节的作文

每逢新年，广东，就分外热闹。

每年年三十那天晚上，姥姥都会做出大盘大盘晶莹剔透的饺子；弟弟都会搬个小板凳，踩在上面贴春联；姐姐和我都会往那一幅幅对联上涂浆糊；爸爸总会泡一杯茶坐在电视前悠哉游哉；而妈妈则张罗着亲戚……而当姥姥走出厨房，喊一嗓子“开饭了”时，所有人都会围坐在饭桌前，大人们杯子里盛着红酒、白酒。而我们总是趁妈妈不注意从冰箱里偷着掖着拿出饮料……而餐桌上只有饺子似乎单调了些，“叮咚”，打开门，是叔叔来了！跟着叔叔来的是一只大盆，特别特别大，比我家里任何一口锅都要大，扣着盖子，但我们都清楚，盖子下面藏的是什么。叔叔将盆放到桌子中间空着的位置上，揭开盖子，内里果有乾坤：鲜美多汁的鲍鱼、咸甜适中的萝卜香菇、甘脆爽口鱿鱼、质嫩可口鸡鸭、麻辣鲜香的大虾……应有尽有，各色各样的美食整整齐齐的排成了一座小山，且越是在盆深处的菜，味道越是鲜美。一家人从盆中夹出合自己胃口的菜，其乐融融，这就是吃盆菜的'乐趣！

吃完晚饭，窗外响起阵阵烟花声，我们站在阳台上，望着那一道道划开黑夜的烟火，每个人的脸上都洋溢着幸福美满的笑容，迎接新的一年。

✧ 请你写一篇端午节的作文

教学目标：

1、了解端午节的民俗风情

2、学习场面描写的方法

3、对传统文化和外来文化的批判与继承

课时安排：

1课时

课前预习：

1、查阅资料、了解我国的传统节日及风俗习惯、尤其是端午节这天我们这里的习俗;

2、了解作者沈从文的生平事迹、代表作品和作品特色。

教学过程：

一、导入：

我们中国是一个伟大的国家、她不仅有悠久的历史、还拥有灿烂的文化、在长达几千年的历史发展中我们中华民族形成了许多各具鲜明特色的传统节日、它们犹如颗颗夺目的宝石、镶嵌在一年四季中、时刻散发着迷人的光彩、成为无数中华儿女心中的牵挂。作为新世纪_人的你们、也一定知道不少中国传统节日吧?你们能给我们在座的介绍一下吗?(能按照时间顺序介绍)

生自由回答

师肯定学生的回答、同时展示收集的诗歌“屈原已死三千年、招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢、万人喝彩青潭边。”请问这首诗写的是哪个传统节日呀?

生答

今天、就让我们作为游客去神秘的湘西、和茶峒军民一起过个端午节、去体验他们过端午节的快乐心情。师板书课题《端午日》、作者：沈从文

请同学根据课前的收集、介绍作者、要求突出籍贯、身份、成长经历、代表作品及特点、师多媒体展示作者档案、学生进入一分钟记忆、结束后利用多媒体快速检查背诵效果。

二、整体感知课文：

1、学生带着问题读课文：

A、湘西人端午日都有哪些风俗?(用三字词语概括)结构文章的顺序是什么?

B、你认为最主要的民俗活动是什么?

学生回答端午日风俗：穿新衣画王字吃鱼肉看划船(赛龙舟)捉鸭子

最主要的民俗活动是：赛龙舟

三、分析赛龙舟的场面描写：

1、阅读第一节“把饭吃过后”到最后、思考：龙舟赛到起点和终点;龙舟的外形特点;参赛人员的分工和龙舟竞赛的场面描写、用笔从文中画出来。

2、学生大声朗读龙舟竞赛的场面描写、找出其中的动词、在这些词语下面加上三角、体会这些词语的作用。

3、根据文章内容、发挥想像、自己选定一个角色(带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……)、用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置、所做的事及所起的作用。

老师示例：我是我们这一队的带头的、就坐在船头上。你们看、我头上缠裹着红布包头、手上拿两只小令旗。比赛开始后、我就左右挥动小令旗、指挥船只的进退。在我的指挥下、桨手们心往一处想、劲往一处使、我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中、直冲终点线。

提问：无论是原文、还是刚才同学们的角色介绍、都用到了许多共同的动词、试想这一场面描写中如果没有这些动词、比赛的激烈紧张能表现出来吗?它们起到了什么作用?

总结：动词准确生动

提问：除了描写参赛人员的激烈紧张的竞争外、作者还描写了哪些人、有何作用?

明确：两岸观赛的人、从侧面突出比赛场面的激烈紧张正面描写侧面描写相结合

提问：作者在写到比赛进入_时还想到了什么情景?

明确：使人想起小说故事上的情景、这种情景真在眼前吗?虚写实写相结合

总结场面描写的方法：正侧面描写相结合虚实结合准确的动词

4、齐读赛龙舟片段、要求读出感情和气势。

5、奖励欣赏：_《赛龙舟》片段

6、课堂练笔：学以致用、运用所学的场面描写的方法写一段我校周一升国旗时或出操时的场面描写、150字左右。(5分钟)

学生写作、交流、学生或老师点评、多加肯定和鼓励。

四、分析赛龙舟的现实意义、培养学生的团结合作和力争上游的精神

1、提问：龙舟赛既然是如此的紧张激烈、那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦、是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么?

既然奖励不丰厚、那你认为龙舟比赛的实际意义是什么?

明确：合作努力的光荣(力量从团结中来)培养了勇往直前、力争上游的精神

2、延伸：联系实际来谈谈现实生活中这种精神的意义、并说说对你的启示。(学生分组讨论)

五、批判与继承

1、今天、我们一同去了湖南、了解了茶峒人民过端午的习俗、其实我们南通人民在端午节这一天也有着自己独特的习俗、你知道我们这里有哪些习俗吗?

挂菖蒲悬艾叶辟邪吃粽子小孩子脖子上挂彩练穿肚兜

2、延伸：无论是湘西人民的习俗还是我们这里的习俗、都是我们的祖先在久远的古代流传下来的。随着时代的发展、社会的进步、越来越多的洋节日涌入了我们的生活、而且不断受到年青人的青睐和追捧、他们乐此不疲、甚至说传统节日太土了、我们只要洋节日、对此你认为我们是应当继承民族传统节日、还是应当摒弃呢?

请用这样的句式回答：

我认为、我们应当继承(或摒弃)民族传统节日、因为。

(在横线上至少写出支持你观点的两点理由或依据。)

学生互相讨论、之后进行小小的辩论、师最后总结

✧ 请你写一篇端午节的作文

一、指导思想：

1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节、庆祝中国传统节日、了解端午节有关知识、进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动、促进三为一体的共建。

二、活动主题：

"一街粽情"古美社区平阳小学端午节"快乐家庭日"系列活动

三、活动时间：20xx年x月x日上午8：3011：00

四、活动地点：平阳小学

五、活动内容：

(一)和爸爸妈妈一起完成"端午节小调查问卷"

(二)和爸爸妈妈一起参加x月x日"一街粽情"主题活动

1、粽子擂台赛

2、慈善义卖

3、民间技艺展示

4、弄堂游戏

5、亲子游戏

⬬作文5000网精选合辑:

请你写一篇端午节的作文 | 美食写一篇作文 | 写一篇植物的作文 | 一篇写人的作文 | 写一篇端午节作文左右 | 写一篇作文

6、团队展示：

(1)猜谜廊

(2)穿珠表演及招募

(3)编结展示、丝网花

(4)旗袍沙龙展示

(5)智障人士表演

(6)献血志愿者招募、流动采血车

7、亲子特色推荐

8、其他项目：放映厅、乒乓室、广播

✧ 请你写一篇端午节的作文

教材分析

这是一篇精读课文、介绍了我国民间传统节日端午节的由来。

课文首先介绍了五月初五端午节的一些习俗——吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、插艾叶等、然后说这个节日是为了纪念我国古代的诗人屈原的、至今已有两千多年的历史。

课文的第3、4自然段讲屈原遭陷害被流放到南方。秦国攻打楚国、占领了楚国的首都、屈原万分悲愤、就在五月初五投江自尽了。这部分内容集中表现了屈原的爱国精神。屈原是战国时期楚国的诗人、他忠诚爱国、很有才干。辅佐楚王实行的一系列改革使国家渐渐强盛起来、人民的生活也得到了改善、深受百姓爱戴。但他却遭到权贵的诬陷、被楚王流放到南方。但他仍然热爱祖国、关注人民的疾苦、写了很多爱国诗歌。楚国被秦国侵占后、屈原万分悲愤、在五月初五投汨罗江自尽。

课文第5、6自然段讲屈原投江后、楚国百姓十分悲痛、想出各种办法祭奠他。得知屈原投江后、老百姓先是“放声大哭”“他们像潮水一样涌到屈原投江的地方”、说明百姓十分爱戴屈原、来救他的人很多。接着讲人们没有捞到他的尸体时、又把“大米、鸡蛋”等食物投到江里祭奠他、祈祷江里的水族不要伤害屈原的尸体。有人还把雄黄酒倒进水里想药昏蛟龙、使它无法张口。这些都体现了人们对屈原的爱戴之情。然后讲有人梦见“屈原的容颜十分消瘦”、大家想出了往江中投粽子的办法、让屈原能够吃到。以后每年五月初五、人们祭奠屈原都往水中投粽子、这一天也逐渐成了我国民间传统节日——端午节。

课文最后一自然段讲人们祭奠屈原的活动、逐渐演变为今天人们在端午节吃粽子和赛龙舟等习俗。

课文有些内容为学生所熟悉、如端午节的一些习俗。有的内容学生不太清楚、如端午节的由来及其意义。这有助于激发学生的阅读兴趣、引发他们的探究心理。

教学目标

1.朗读课文。

2.用自己的话说说端午节的由来、学习复述课文。

3.认识“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字、会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个字、掌握“佩带、爱戴、措施、诬陷、传颂、尸体、习俗”等词语。

教学重点

指导学生了解端午节的由来、复述课文内容。

教学难点

体会重点语句的含义。

教学建议

1.课前布置学生阅读有关书籍或访问家长、了解端午节的一些习俗及屈原这个历史人物。

2.要求认识的6个生字、可以让学生在自读课文时、借助拼音把字音读准。然后同桌或小组同学间交流记忆字形的方法、并互相检查是否会认这些字。最后教师有针对性地指导学生纠正读音、识记字形。

要求会写的9个字中、“戴”“驾”2个字字形较复杂、要重点进行指导。

3.学生初读课文后、让他们说说读后知道了什么、使学生对端午节的由来和爱国诗人屈原有一个大致的了解。

4.教学时、要引导学生体会到屈原是一个忧国忧民的爱国诗人。他“忠诚爱国、很有才干”“在他的辅佐下、楚国实行了一系列的改革、国家渐渐强盛起来、人民的生活也得到改善”、所以百姓对他十分爱戴。即使他被流放、也“依然热爱自己的祖国、关注人民的疾苦”、还写了很多爱国诗歌。当秦国占领了楚国的首都时、他十分悲愤、在五月初五投汨罗江自尽。正因为屈原具有强烈的爱国精神、所以在他投江自尽后、人们十分悲痛、想方设法祭奠他、怀念他。

5.屈原投江后、百姓是怎样做的?为什么要这样做?在学生交流讨论时、要抓住课文第5、6自然段的关键语句来理解、并适时指导学生朗读、体会老百姓对屈原的爱戴和怀念。如“楚国的百姓知道后、放声大哭、他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他”这一句、“像潮水一样”说明百姓都十分爱戴屈原、来救他的人很多。又如有人梦见屈原很消瘦、以为是水中的蛟龙鱼虾吃了人们投下的食物、“那怎么办呢?大家想啊、想啊、终于想出了一个办法”这一句、是说人们怀着美好的愿望想找出一个办法让屈原能吃到食物。“想啊、想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋、想了很多办法、最后才找到了一个好办法。

6.学生熟读课文、理解内容之后、再让他们练习用自己的话说说端午节的由来。先可以在小组里说一说、评一评、然后再在全班交流。还可以布置学生回家后把端午节的由来说给家长、好伙伴听。

7.建议本课教学3课时。

教学资料

1.词语解释

辅佐：协助。

爱戴：衷心敬爱与拥护、多用于对长辈。

诬陷：诬告陷害。

无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。

谗言：陷害人的坏话。

流放：将罪犯驱逐到边远的地方去生活或劳动的刑罚。

汨罗江：发源于江西、流入洞庭湖。

祭奠：为死去的人举行仪式、表示追念。

祈祷：宗教仪式之一。以赞美、禀告、感谢、恳求等方式、向天、地、神等祷告、求福消灾。课文中的“祈祷”包含有“恳求”的意思。

2.介绍屈原的生平及其作品。

3.课外拓展阅读《语文同步读本》(四年级下册)中的《文成公主进藏》和《猎人海力布》。

✧ 请你写一篇端午节的作文

“报告新闻，报告新闻!”哎呀，是誰在那大吼大叫的?哦!原來是一年一度的校运会开始啦!被选中參加比赛的美丫特別紧张。

“唉，怎么办呀?今天就要代表班级去參加游泳比赛了，只見她眉毛皱成一团，眼睛滴溜溜直转，要是我发挥得不好就会坏了班级的名气，怎么办呀?”

“ 美丫，不要害怕，上了台自然地发挥就可以了，我们不会强求你要拿奖的”

“美丫，這次比賽完我请你吃肯德基。”

“美丫!加油就好啦!”

……

“谢谢同学们的关心和体贴。上台后，我一定会很好的`发挥的!”“我们班的美丫真棒!”同学们异口同声的鼓励道。

“砰”!比赛开始了，“美丫，加油!美丫，加油——”那一阵阵震耳欲聋的掌声，真让人感到激动!美丫被同学们的掌声给感动了，就鼓起勇气上了台，“扑通——”美丫就像一条快活的小鱼儿，一下子就跳到入了水中，以飞快的速度游向终点……

一天过去了，比赛成绩出来了,麓麓老师捧着奖杯大声大步流星地走到美丫面前，弯下腰，拍了拍美丫的肩膀，眼睛里流露出了胜利的光辉，微笑着对美丫说：“美丫，恭喜你获得了金奖，这是你的奖杯，给你!”说完，麓麓老师就把手中的奖杯，慢慢地递给了美丫，还竖起了大拇指呢!美丫开心极了，连忙用双手接过麓麓老师递过来的奖杯，还对麓麓老师说了一声甜蜜的“谢谢”。

花儿迎风摇摆鸟儿放声歌唱，此刻美丫心里比吃了蜜还甜呢!

✧ 请你写一篇端午节的作文

二一班的孩子和家长们：

第五届校信通“书香班级”活动开始了，还记得第一届比赛时，我和当时六年级的学生一起参赛，写读书感悟、读书笔记，聊读书收获，几个月下来，孩子们参赛博文数量竟然在前20名，不少孩子的博文还被校信通推荐，孩子的自豪感、自信猛增，更可喜的是在这个过程中，孩子们读书的热情更高了，班级的凝聚力更强了，当最后，我们获得了“书香班级”称号，获赠了20多本图书时，孩子们的喜悦不亚于打了一场胜仗，所以让我们一起努力，来参加第五届的比赛吧，我相信在这个过程中，我们会有意想不到的.进步。

其实，这个学期，我们的读书活动也在风风火火的进行，我们一起背诵《论语》，当引领孩子们朗读、背诵时，很多言论也给我不少的启迪，比如今天早晨的“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”比如“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”还有很多孩子精心准备，参加了“朗诵比赛”，还获了奖；我们还参加了全国的作文比赛。

所以，只要你乐意，静下心来，记录孩子读书的点滴，也许是孩子的读书内容，也许是对孩子的评价，也许是读书时的一点遐想；也许洋洋洒洒几百文，也许只言片语。不要因为参赛而增加心理压力。让我们一起开始吧！为了班级，也为我们自己的孩子！

✧ 请你写一篇端午节的作文

第一回一时兴起为开博二度动员分外火

老早以前，就在盘算着让学生也参与到校信通博客中来，但因硬件原因，没有条件让孩子们写博。但随着这种感觉越来越强烈，还是忍不住先给几个同学开了博，暂时放了一篇文章上去。

正好这几天学校都在关注着“书香寒假香满博客”活动，这种感觉便又变得更加强烈了，于是乎，趁着上课，便先将这件事向全班同学进行了一番介绍，鼓励更多的学生参与其中，不想，这一动员，一下子便有十几个同学都报了名，呵呵！最起码奖品是丰厚的哟！“书”作为奖品，一下子把孩子们都迷住了，能为班级争得500元的图书，这可不是小数目，我们的图书库又可以丰富起来了！可能的话，也许学生自己还能得到心仪的图书呢！现在，大家都鼓着劲，要好好的干一场！展示我们七三班的风采！

第二回三番申请无结果四博齐响开道锣

得到了学生们提供的手机号以后，便忙着帮他们申请，获取密码，但有的几次下来竟因各种原因，找不到了密码。唉，做什么事情都挺不易的，不过还好，大眼睛、明珍、神气小孩、星星的博客先行一步建立了起来，挺难得的。这只是建博第一步，不过已经成功了，当然也发了点儿小文，只因还不太熟练，便也显得生疏许多，相信慢慢会好的.。

第三回五日忙碌终有果六时截止已数博

经过近五日的忙碌，各位同学的博客也已先后建立了起来，也不停的询问如何装扮自己的小家，偶有几篇短文也顺势而出，利用一节作文课，让学生们都上校信通博客上来看看别人的文章，让他们对校信通博客有一个认识，并“研究”一下自己的博客，到昨天下午六时为止，有十几位同学的博客相继建立了，一下子也丰富了我们的班级博客圈。呵呵，“有志者事竟成。”相信我们会有一番作为的。

第四回七天末考终需过八周之半博欠妥

七天之后就是本学期的末考了，大家紧张的复习之后，便是本学期一场最大的考验，每位同学都将更多的经历放在了复习上，全力备战。在校期间，借助学校的网络可以帮孩子们写博参赛，但将近四周的假期之内，因家庭条件限制，让很多孩子们难得有机会上网，更不用说写博参赛了，难度还挺大的。

第五回九转功成待明日十年一剑看今朝

大家的积极性是有了，多年的积累也许在此一刻也会得到充分的发挥，自己文学功底到底有多深，相信在不久的将来会给我们一个答案，期待他们能有好的表现。孩子们信心挺足的，相信，他们在假期内也会创作出更多佳作的。我很期待孩子的上佳表现，也请诸位博友积极关注，谢谢各位！

我们的班级博客圈，欢迎光临！

后记：通过这次活动，更多的人参与到了校信通博客这个大家庭中来，充分调动了老师、家长、学生的写作热情，使写博也成为一种乐事，另外也将许久不谈论的“书”一下子都给翻了出来，阅读的兴趣也会得到进一步的提高。此次活动，众博友都会拍手称快的。

✧ 请你写一篇端午节的作文

这次学校为了庆祝端午节这个传统的节日特地举办了一场活动，这场活动是我至今参加的意义比较重大的活动了。老师和同学们都在一起为着这个节日庆祝，是对传统节日的传承。在活动结束之后，我有了一些体会。

端午节是我国传统节日之一，这个节日是对传统文化的继承。这次学校举行的活动，正好应了“继承传统”这一主题。活动一共分为三个部分，第一部分是学生写一篇关于端午节的作文，写得好的用作学校展示墙上展示，也有奖品，我也参加了，虽然没有得奖，但是还是很开心，毕竟优秀的人真的挺多，我的作文还是有欠缺的地方，在整个展示墙贴出来的作文，都是很优秀的了。第二部分就是朗读诗词，每个班都会在学校的操场上进行诗词朗读，这场面可是学校里比较盛大的'了，朗读端午节相关的诗词，不仅是对端午节的纪念，也是对诗词文化的传播。同学们能在那么多师生的面前进行朗读，也是需要勇气的，而我也是其中之一，更是能体会其中的感受，特别的激动和紧张。第三部分，就是在学校礼堂进行的晚会表演了。同学们在一个月前就为了这场晚会做准备了，可是下了一番功夫的。晚会上，各种形式的表演美轮美奂，格外吸引人的目光，我坐在场下欣赏，不自觉的就带入到表演中去了，为这个节日准备的节目，都是很精彩的。

此次的活动，于我是一场很特殊的活动，让我感受到浓浓的节日氛围，即使是活动结束了，我依旧还在回忆它。最喜欢的莫过于在这一天里学校发的粽子了，都是学校的食堂阿姨自己包的，不仅大且量足，真的是很喜欢呢。活动虽然结束了，可带给我的震撼却一直在，它的意义还在，活动的结束不是节日的结束，这个节日会一直伴我们成长下去，还有明年的端午节。我在活动中感受最深的就是，很多在节日里会做的事情，学校竟然都有展示。比如挂艾草、撒雄黄酒等等习俗，我们都有见识到。第一次真切的感受到了端午节这天都会做的事情，有了一个深刻的记忆。

在这次的活动，我觉得是对传统节日的一个宣传，更是大家重温过去快消失了的习俗。进入现代，所有的东西都在发生改变，而这些传统节日里的习俗却渐渐在被人遗忘，只因为很少有人再去传承，所以这种活动应该多举行，才能有让更多人去记起，尤其是新一代的人。

✧ 请你写一篇端午节的作文

说到纪念屈原的端午节，大家一定吃了不少粽子吧！我也不例外，还亲自包粽子，你羡慕我吗？

今天，看到粽子一个又一个的从妈妈的手中包起来。我心里痒痒的，我也要包个玩玩。妈妈说：“说难也不难，说易不易，选两三片粽叶，放进米和馅，将粽叶将它裹紧就行了”。哦，原来这样一来就行了。

我按照老妈的'“指示”一步步地做，可它们到了我的手里，就如同绵羊变狮子。第一个才放米，米像眼泪似的落个不停。卷成漏斗形的粽叶下面有洞，没有裹紧，不行！重来！第二个正以为不错呢，没想到用力过大粽叶断了。第三个再重来我的'心情山坡一直跌到谷底，准备放弃了。可爱迪生为了找到合适的电灯泡线，做了成千上万个实验，都没有成功，他仍然在不断地寻找。对，我不能放弃再重做……我的粽子虽然做的像一个饿坏了的娃娃，终于包成一个有棱有角的粽子。我好棒啊！乘胜追击，我继续再包，粽子越包越好，从丑陋的灰姑娘变成了漂亮的公主。

在这个传统的节日里，通过包粽子我明白了：眼看十遍，不如手做一遍。原来实践这么重要！

✧ 请你写一篇端午节的作文

端午节快到了，我们一家忙开了锅。妈妈忙着找各种材料准备包粽子。

在包粽子期间，我也帮了不少的忙呢！老妈把洗干净的粽叶和沥干了水的糯米拿了过来。只见妈妈用食指和大拇指捏住粽叶从外往里一折，一个小小的圆锥就做好了。我心想：那么小的`圆，里面能放几粒米？我一定一口就吃完了。又见老妈用左手按住粽叶交叉的中心，右手娴熟地用勺子舀了三勺米装进“圆锥”里。老妈正准备将粽叶包裹住糯米时，我大叫道：“别急呀！放点花生吧！”妈妈不慌不忙地从旁边拿出了一袋提前准备的'花生，往糯米里装了两颗。

老妈装完了花生，便又用左手抓住对角，将右边多出来的角重新按了一下，很快一个粽子就包好了。我呆呆地站在那儿，以为老妈要去煮粽子，只听着一声：“陈诗妍！”我吓了一跳，妈妈接着说：“帮我把麻线拿来！”我来回跑了几趟。妈妈用一根麻线用劲地一缠，又把粽子转了45度后缠了几圈。我跟妈妈说：“快下锅呀！”妈妈理也不理我，把线头打了个死结。看！这个难到要让我崩溃的动作，使我逃走了。

当我再一次悄悄地走过去时，妈妈已经包了一大半锅了。只见躺在椅子上的妈妈，心中在不停地赞美着……

是的，妈妈平时那么忙，还抽出休息时间给我们包粽子，为的就是一种习俗的传承吧！

✧ 请你写一篇端午节的作文

时光匆匆，端午节说到就到了，今年我们有机会在专业人士的指导下学包粽子，真幸运呀！

我们来到食堂，每个人都按耐不住激动和好奇。有的人说：“怎么办，我不会做粽子，我只会吃粽子啊？”有的人说：“包粽子很复杂的'哟！”

我们先看着指导员奶奶从篮子里拿出两片叶子，右手拿着粽叶的头，左手拿着粽叶的中间部分，左手和右手灵活地一配合，粽叶底下霎时间变得尖尖的，然后她微笑着指导我们：“粽子的`角一定要尖，不然的话就会从里面漏米。”说罢，一只手就紧握粽子的角，另一只手拿起勺子往粽叶里舀米，等到粽叶被装到一半时，再放下一枚红枣，再继续舀满米。之后把粽叶剩余的部分裹在米上面，最后，再用绳子绑在上面。这样一个粽子就完工了！

我拿起粽子看了看，感觉做粽子没有什么难处，可一开始做，我就被难住了。我拿起粽叶开始卷，可粽叶仿佛存心和我作对一样，就是卷不出我想要的效果。这时奶奶拍了拍我的肩对我说：“不要急，慢慢来，肯定能成功的！”我静下心来，慢慢地回顾奶奶包粽子的情景，慢慢地包了起来。果然，静下心的我马上就卷好了粽叶。一会儿，我的杰作终于完成了！

今天，我学会了包粽子，更重要的是，我懂得了一个道理：无论在什么时候，我们都得保持冷静，冷静才能使我们一步步走向成功。

✧ 请你写一篇端午节的作文

陈知夏表妹：

你好！

你在南京过得好吗？学习进步了吗？我们已经分别四个多月了，我很想念你，要知道，你走后，梅李发生了很大的变化，聚沙公园也发生了翻天覆地的变化，那我就和你讲讲聚沙公园吧。

在聚沙公园里屹立着一座宝塔，这就是聚沙塔。据说，这座塔已经有八九百年的历史了。高高的宝塔一共有七层，每层都有八个角，每个角都向上翘起，角上还有一串铜铃。塔顶像一顶大帽子，塔尖上还有一根细细的避雷针。每当节日到来，五颜六色的灯光照在塔上，塔身上的琉璃瓦反射出耀眼的光芒，把宝塔装点得分外壮丽。

在宝塔的不远处，有一棵高大挺拔的银杏树。据记载，这树也有八九百年的历史了。它的主枝很粗壮，必需要五六个人合抱才可以把它抱祝它的枝条向四周伸展，叶子密密层层，远远望去，像一把撑开的大桑现在已经秋天了，银杏的`叶子有的变黄了；有的还是绿的，有的绿中带黄；有的全都黄了……仔细看，银杏的叶子是扇形的，真像一把金扇子。一阵微风吹来，黄叶纷纷落下，宛如一群金蝴蝶在飞舞。

继续向里走，有一座假山。山是用许多奇怪的石头堆成的，上面还有一座亭子，在亭子上向远处望，公园的美景尽收眼底。假山下还有一片荷花池，一到夏天，荷花开放了，有红、有白，还有黄。你撒点饼干下去，还有一大群鱼窜出来，可有趣了。

一到中秋，聚沙公园就会举行灯会。一进门，各种彩灯映入眼帘：兔灯、鸡灯、龙灯……水中有：鱼灯、荷花灯……如果驾一条小船在水中，那可真棒。

表妹，你什么时候回来，这儿还有美食呢。来吧，我和我的家人张开双臂欢迎你！

祝生活快乐，学习进步！

你的表哥冯启航

10月28日

✧ 请你写一篇端午节的作文

亲爱的表妹：

你好！

你还记得花园里的野菊花吗？你曾对这些野菊花很不满意，说它没有玫瑰艳丽，金桂芳香，也赶不上春天百花齐放之盛景、夏天万物繁盛之大观，只一枝独秀在秋日混迹枯草中。你还打算除掉它们，可是那年秋日，台风登陆，大雨如注、如倾盆、如瓢泼，大风如虎啸、如狮吼、如马嘶，雷电划破天幕，雷声响彻云霄。花盆被急急忙忙搬入室内，免受台风摧残，只是野菊扎根土中又不中人意，便置之不理。大雨连下数日，终于停了┈┈花盆又被急急忙忙搬出，可谁知道那野菊花竟在雨中努放，尽管花枝被雨打落，被风吹乱，它是那么细微，却又如此斑斓刚烈使你肃然起敬。

在我心中，你也像一株野菊，虽然普通，但是也有自己的优点。

记得那一天，天阴沉沉，飘着雪花，如一团团柳絮飘飞，风猛向我袖口里钻，地铁中虽然有空调且依然是冷，我们坐上座位，地铁中，一个中年人靠着扶手站，一条腿半悬着，深黄色的绷带散发着一股消毒水的气息扑鼻而来，我们谈的尽兴，你却站起来走向那位中年人，并扶着让座给他，一声声感谢在车厢里回荡。站点，一大群人如退潮般走出地铁，你找了个位置坐罢，又见一个老人柱着拐杖步履蹒跚走入，你又站起来走向老人让座给他┈┈，最后你靠着扶手站着，空调散发的热气吹拂着你的头发，这一幕仿佛是一幅剪影如此美，车门一开一闭，大股冷气如开闸般涌入，可你的样子如雪天暖阳，带给我们无穷的`温暖。

你还记得吗？那天深夜，你迟迟不睡，窗外繁星点点镶满天空如同珍珠洒落玉盘，问号似的上弦月渐渐沉入天际，你的房间里明灯不熄，灯下一小株野菊成了你的伴侣，书本、提纲厚厚地堆在桌面，你一遍一遍孜孜不倦地翻动着书页，发出清脆的沙沙声，和着秒针的转动声成了深夜美妙的乐声。你翻书的声音时常停止，站起身跑来询问难题，寻根问底探究其因，一大串问题如同水中的气泡从你嘴里浮出，问明白后笑逐颜开。

表妹，尽管长相平平，才气平平，可你有着一颗善良诚恳的心，是格外美丽，你虽然成绩平平，可是你足够勤奋，终能取得好成绩，你职同一朵野菊花尽管平平淡淡，尽管不中人意，尽管花开甚迟，尽管花开时面临风雨摧残，可花还是终将会绽放的！

祝你

身体健康！学习进步！

你的表哥xx

20xx年7月28日