国庆节的口号
发表时间：2025-10-01国庆节的口号10字。
为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的国庆节的口号10字，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 （在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）
2、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“xx周年”庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国xx岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……） （在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）
3、这节活动课欣赏多彩的翅膀。板书课题 ： 多彩的翅膀 二、基本环节
4、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。 （三）绘画昆虫
5、最后涂色，颜色鲜艳。 （四）展示作品
6、体育才能展示（音乐响起） 溜冰队滑板车队自行车队跳绳队踩高跷队呼啦圈队拍球队武术展示
7、观看动画课件《小鸡出壳》 师：和蛋宝宝做游戏好玩儿吗？老师这还有一只不一样的蛋宝宝啦！你们瞧！他哪儿
8、提问：为什么小鸡的大舅会是海员帽呢？太阳帽怎么成了他的大姨了呢？那他的妈妈会是谁呢？引起悬念，引出活动下一环节。 三|、引导幼儿通过自学，理解并讲述故事前半部分内容。
9、师幼共同边看书边完整讲述整个故事，并启发幼儿为故事取名字。 四、幼儿边看书，边跟着录音完整讲述故事。五、借助经验，帮助幼儿理解词汇“幸福”。师：花边帽子最后幸福了吗？幼：幸福了！
10、师：记得小鸡也曾来过这些地方游玩，他是怎么来的呢？你们还记得吗？教师引导幼儿集体复述故事《花边帽子当妈妈》。 二、组织幼儿参观帽子博物馆，欣赏各种帽子，了解它们的名称、特点及功能。
11、教师引导幼儿以自己所选帽子朋友的名称为准，分成若干小组。如：太阳帽组、安全帽组等。并分别指定一名能力较强的幼儿为组长，有组长组织该组幼儿共同玩帽子，说帽子。 三、小组活动：故事创编《跟着帽子去游玩》。
12、 407班手工制作：“制作月饼” 提示：
13、人们是怎样过春节的？ 小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
14、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？” 小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！
15、教师与幼儿互相问春节好。 老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
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