作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你一定希望自己写作的时候行如流水。考试中的你面对作文还在手足无措？这篇关于《高一班主任实习日记》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
关于高一班主任实习日记
XX年9月19号
今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一（8）班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的'班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。
XX年9月20号
这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了，应该早点通知他们。没办法，由于还没有认识我们班的同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自己的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢！实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。
下去开始站队形，完全不听指挥，我扯着嗓子喊：“蓝队一号呢？蓝队二号呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一个一个问：“你是几号？好！你站这里！……”折腾了好久终于站出个队形，这时候张老师开完会也来了，看到后还蛮开心地说：“不错，大概有个模样了。”呃……还好还好，让老师看到的是好的一面。后边的由于有张老师在，就好多了，同学们还都听话，知道自己该做什么，该怎么做。
下午上完了，我们俩去教室，和剩下的班委一起做道具。这是一帮可爱的孩子，画个翅膀还得按比例描点作图，不过结果相当不错。做到7点的时候算是完成了一个个雏形，这才收拾东西回家。很累，但是很开心。我希望自己能和他们很快融洽的相处。
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高一寒假班主任给家长的一封信通用
作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，写作也是个人能力素质的一种展示。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。写作需要注意哪些内容呢？为此，你可能需要看看“高一寒假班主任给家长的一封信”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
高一寒假班主任给家长的一封信【篇1】
尊敬的学生家长、亲爱的同学们：
大家好！20xx年匆匆过去，新的一年已经向我们走来，寒假已经到来。请广大家长积极配合做好安全教育工作，让孩子度过一个安全、健康和快乐的假期，衷心感谢各位家长对我校工作的关心与支持！
现将相关安全注意事项告知如下：
疫情防控不松懈
当前疫情防控形势依然严峻复杂，国内疫情呈多地散发、局部爆发的状态，特别是xx、xx等地陆续发现奥密克戎变异毒株输入病例。随着春节临近，外地务工、探亲、学生等来延返延人员增多，疫情输入和传播风险加大，防控形势依然严峻，防控工作容不得丝毫松懈，请家长与孩子做好疫情常态应对。
学习科学防疫知识，及时关注认清当前形势，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，毫不放松抓好疫情防控措施落实；不信谣、不传谣，从官方媒体而不是从其他途径了解相关信息；做好个人的常规防护，把防护措施做成习以为常的良好习惯；维护公共环境卫生，坚决杜绝不文明的习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；提倡就地过寒假和春节，非必要不外出、非必要不离区，不前往中高风险地区和有本土病例报告的地区及其所在地市，尽量减少人员流动；不聚集、不聚餐、不到人员密集和密闭空间公共场所；市外确需来区返区人员务必提前三天向所在单位或社区村组报备，并在“xx区返乡人员信息预登记系统”线上申报个人行程；提醒孩子外出时要戴好口罩，与他人保持1米以上社交距离，配合体温检测和公共场所验码等措施；保持良好的居家和个人卫生，平时随身携带口罩，规范佩戴，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播；勤洗手，常通风，及时清理卫生，做到整洁有序；在做好疫情防护措施和冬季保暖的前提下，鼓励孩子适度进行户外体育锻炼，增强体质，降低感染风险；做好一定的防疫物资储备，准备好口罩、消毒等急需用品；出现发热、咳嗽、乏力等症状，请佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近医疗机构发热门诊进行检查和诊疗，就医过程中尽量避免乘坐公共交通工具，并根据社区的要求进行上报。
消防安全不疏忽
每年的春节，都是用火、用电、违规燃放烟花爆竹的高峰期，孩子的防火安全意识一定要提高，以免造成意外发生火灾。家长切莫放松对孩子的监护管理，不要将孩子独自留在家中；要将家里的打火机和火柴等物品放置在高处，孩子使用明火，一定要在大人的看护下进行；用电器时要注意安全使用，防止火灾；不要让孩子在室内自行烤火，晚上睡觉后要熄灭火源，以防火灾发生；教育孩子不要在山岗野外玩火，以防引起山林大火；注意各类取暖设备的使用安全，严禁使用易引发事故的各类电器。
一氧化碳中毒要预防
家庭使用煤炉一定要经常注意烟囱通道通畅，防止一氧化碳中毒；使用煤气或天然气做饭时，一定要有人照看，防止水、汤煮沸外溢造成煤气灶熄灭，煤气大量排入室内；煤气管道或胶皮管要定期检修，胶皮管老化要定期更换，发现煤气灶管道漏气时要通知煤气管道管理部门及时修理。
冬季防滑防溺水
现正值冬季水面结冰，滑冰溺水又进入高发期，为确保学生的生命安全，严防因滑冰带来的安全事故的发生。冬天路滑，要防滑、防冻，不要推拉，注意行走安全；如果下雪不要进入危险地方取雪嬉闹；禁止到冰面、水池、水塘、河边、湖边嬉戏，防止溺水事故发生。
欺凌暴力早防范
校园欺凌和暴力事件发生的案例显示，有的发生在假期。寒假期间，孩子不得邀约与同学或社会人员集中在一块打架或实施欺凌；教育孩子他人约见自己要实施欺凌和暴力的，拒绝前去，并向大人报告；在预见可能遭受欺凌和暴力时，不跟随他人到隐蔽场所去；教育孩子在自己或同学遭受欺凌和暴力时，要设法报警。
交通法规记心中
家长一定要确保孩子在假期中遵守交通规则，以免发生意外。
步行时：穿越马路时要走直线，不可在马路上迂回穿行；在道路上行走要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边玩手机或做其它事情；穿越马路要走人行横道线，在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道；不要突然横穿马路，在没有人行横道的路段，应先看左边再看右边，在确认没有机动车通过时方可穿越马路。
乘车时：不搭乘超载的机动车辆；出行时一定要乘坐有营运资格的公交车和出租车，不乘坐没有营运资格的“黑车”；乘坐公交车时，一定要在站台上候车，避免发生交通事故；切不可把头和手伸出车窗外，避免会车时被车辆或被路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤；不携带鞭炮、汽油、硫酸等易燃、易爆和化学危险物品乘车；乘车时一定要排队，等到汽车停稳后再上，人多拥挤时，等待下一班车；等候地铁列车时，请务必站在黄色安全线后，列车进站不要探头张望。
骑车时：不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，这是必知的交通规则；在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶；通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要骑车逆行，不扶肩并行，不攀扶其它车辆，不在便道上骑车；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。
人身安全第一位
寒假到来，家长一定要告知孩子一些防盗、防骗和防拐知识，让孩子的人身安全得到保障。
防骗：找一些防拐骗的小故事讲给孩子，利用孩子喜欢听故事的特性，让其记住一些防拐骗常识，遇到突发状况时会有帮助；父母还要特别教育孩子，拒绝接受陌生人的物品，学会抵抗诱惑；让孩子记住爸爸妈妈的电话号码，也要教孩子在遇到紧急情况时拨打110，学会自救和求助；教会孩子不要向别人透漏个人隐私；教会孩子经常与小朋友结伴同行，不单独去一些公共场所或者偏僻的地方；若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；教会孩子警察叔叔、银行保安、商场工作人员等都是可以第一时间求助的人。
网络安全：保护个人信息，上网的时候不要将重要的信息如家庭地址、个人电话等告诉陌生人；不要轻信网友，家长要提醒孩子网上交朋友要谨慎，聊天时避免谈及隐私，也不要轻信网友，做出一些不理智的事情；远离校园贷款、网络诈骗。
食品安全要谨记
放假期间，孩子的生活作息习惯都被打乱，如果这时候孩子乱吃东西，就更容易生病。家长一定要注意，只有合理规划饮食与营养摄入，才能保证孩子身体健康，以及正常的生长发育。到正规商店购买正规厂家所生产的食品，留意商品标识，不买“三无”食品；很多食物、饮料含有大量添加剂、色素等等，长期食用会威胁健康，所以要少吃；在进食前，要对食品一闻二看三品，如有异常，应立即停止饮食；少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品；让孩子养成良好的饮食习惯，饭前要洗手，洗干净、煮熟了的食物才能食用；一日三餐要吃好，定时定量进食，切忌暴饮暴食；养成安全饮食习惯，不购买、食用野生动物及未经检验检疫的食品；在正规超市或市场选购冷链食品，尽量避免用手直接接触；处理和储存食物时，始终遵循生熟分开的原则。接触生鲜食材后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻；肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。
在做好上述安全教育的同时，请广大家长指导孩子积极参与体育锻炼，勤做家务劳动，保持良好的学习、生活、睡眠习惯和快乐、阳光、向上的心理，呵护孩子健康成长，过一个充实而快乐的新年！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇2】
尊敬的家长：
您好！
20xx年新春的乐章已经奏响，我们带着20xx年的收获，迎来了20xx年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校顺利完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心感谢。为使您的孩子能度过一个安全、祥和、愉快而又有意义的假期，我们诚挚希望您在假期切实承担起孩子监护人的责任。现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。
放假时间与下学期开学时间
根据上级教育主管部门的精神，本学期放假安排如下：
20xx年xx月xx日8：00-9：30学生到校参加休业式，寒假从xx月xx日起至xx月xx日止。xx月xx日学生八点之前到学校报到，完成开学前的各项准备工作，xx月xx日正式开学上课。
您的孩子必须按时返校，在规定时间内完成注册。下学期注册时仪容仪表要符合学生要求，不烫发、不染发，男生不留长发，必须把寒假作业、任课老师布置的相关作业带到学校交给老师。
对学生寒假生活常规要求和对家长的希望
安全度假
1、提醒孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则：过马路时应走人行横道，禁止攀爬护栏，以防止交通事故的发生。
2、正逢佳节，各种宴席较多，要教育您的孩子注意食品安全，特别注意饮食卫生，讲究健康饮食。
3、冬季是流感的高发季节，应该做到“五必须”，以免感染流感：①必须尽量避免到人群集聚场所；②必须做到勤洗手；③必须做到参加户外锻炼；④必须做到“少吃辛辣油腻食物”；⑤必须做到“注意个人卫生”。
4、教育孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止上当受骗。
文明度假
1、教育孩子加强传统美德教育，增强学生尊敬长辈，孝敬父母的意识，帮助父母做一些力所能及的家务，学会自己的事情自己做。
2、要求孩子自觉遵守公共秩序，做到不玩火（不燃放烟花爆竹）、玩电；不做危险游戏；不参加封建迷信活动；要求孩子远离网吧、游戏室，文明上网、健康上网，有条件的家庭引导孩子进行网上学习。不进入营业性网吧等不适合您的孩子进入的场所，自觉抵制各种不良文化影响。
3、教育孩子春节前夕为身边需要关怀的人送去一份温暖、献上爱心。
4、发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，把压岁钱节省起来，用在得当、有意义的地方。走亲访友时注意文明礼仪。
快乐度假
1、引导孩子寒假期间自觉合理安排时间复习功课，查缺补漏，认真完成寒假作业，每天安排时间多读书，读好书，以拓宽知识面；关心国内外大事。初一学生完成一份“缤纷冬日名著阅读”手抄报。手抄报要求：纸张不小于A3；内容为本年级下学期语文名著阅读书目（读后感、佳句赏析等）；版面设计合理、干净，字迹工整。初二学生制作一件元宵花灯。花灯要求：以纸质花灯模型为主，突出中国传统节日特色。初一、初二学生作品下学期初进行评比。
2、同步完成xx市安全教育平台上的“寒假专题”，学习假期安全知识，提高学生安全意识！
3、家长需督促学生在寒假“空中名师讲堂”的学习，按时完成课时任务。初一初二课时在上午时段，初三课时在下午时段。
4、鼓励孩子在家以中考体育项目训练为目标，坚持参加一项体育锻炼。如中考项目中的男子1000米长跑、女子800长跑、立定跳远、一分钟跳绳、女子一分钟仰卧起坐、篮球足球训练等。做到持之以恒，不断增强自身体质，为将来在体育中考中能有出色的发挥助力。
5、多关心孩子的内心世界。引导孩子积极参加服务社区的有益活动，社会实践公益劳动，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。关注、指导孩子的交友问题，加强交流，多了解孩子，建立和谐的亲子关系。
各位家长，寒假生活稍纵即逝，孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，多关注您子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的'寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。
最后祝您：春节愉快！全家幸福美满！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇3】
xxx：
在各位家长的关心和支持下，我校教育、教学工作即将圆满结束，在此衷心感谢本学期家长们对我校工作的支持与帮助。寒假即将到来，根据市教育局统一部署，现将本学期放假时间及寒假相关注意事项告知如下：
放假安排
七年级：xx月xx日（星期三）中午12：20
八年级：xx月xx日（星期三）下午16：00
九年级：xx月xx日（星期五）下午16：00
注意事项
疫情防控常态化
假期出行要注意。关注疫情发展形势，出行前要提前了解目的地疫情风险等级情况，尽量减少外出，外出做好个人防护，尽量避免到人群密集场所，原则上不前往国外或者国内中高风险地区，不跨市域长途旅行，如跨市域需向学校报备。
做好常态化防控措施。增强个人防护意识，科学合理佩戴口罩，非必要不去人员聚集场所，养成勤洗手、“一米线”、用公筷公勺等卫生好习惯，提升健康素养，倡导文明健康、绿色环保的生活方式。出现干咳、发热等疑似症状要及时就医并报告学校，不得带病出行。
返校前做好健康监测。返校当天，师生员工严格进行体温检测、查验健康码、行程卡，落实各项防护措施方可入校。来自中高风险地区所在地市或有外省旅居史的师生员工返校时，须查验48小时内核酸检测报告。师生如有发热、咳嗽、乏力等身体异常情况应暂缓返校，待治愈后凭医学诊断证明返校。
安全工作不放松
遵守交通规则，防止交通事故发生。春节是走亲访友高峰期，各类交通安全事故多发期，请遵守交通法规，严禁在路上追逐打闹，不乘坐报废车、无牌无照车、超员车、拉客摩托车和农用车等非客运车辆。未满12周岁的学生不准骑自行车上马路，禁止未成年孩子驾驶电动车、摩托车和其他机动车辆，尤其是严禁学生飚车、赛车等危险行为。
加强燃放烟花爆竹及使用玩具枪等物品的安全教育。没有成人的陪同，孩子不独自燃放烟花爆竹，不购买燃放具有杀伤力、不安全的烟花和玩具枪，家长如发现孩子自行购买，要及时制止孩子使用。
生活中做到防火、安全用电、防煤气中毒。不让未成年人独自使用燃气，使用电器、煤气做饭时最好有家长的监护和指导；不要让孩子乱动、乱拆电线、插座和电器设备，遇到火警时及时拨打119报警。
提醒孩子远离存在安全隐患的危险区。尽量避免带孩子前往人群拥挤的场所，叮嘱孩子不要私自前往人群聚集处，不要私自进入工程建筑施工现场，不要靠近电线杆、塌方、塔吊或工地围墙，不要强行私自经过滑坡险道、危房和危墙，要绕道而行。
教育孩子合理饮食，养成良好的卫生习惯。要注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，做到不抽烟、不喝酒、不吃槟榔。生活有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。
提高孩子自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不与社会青年来往，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。
教育孩子远离网吧，合理利用网络。要妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康；要文明上网，讲求网络道德，不查看、下载和传播色情、淫秽等不良信息，不登录不健康的网站。
假期安排要合理
培养孩子的责任心、勤俭节约的良好品德。假期里要安排孩子做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，提倡勤俭节约、不乱花钱，学会计划每天的生活；增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。将自己所做事拍下来，将图片传到班级群，下学期学校将展出孩子们的风采，并组织评选最美孝顺之星、最佳观后感。
（1）做孝顺长辈的好学生，主动分担家务劳动。
（2）看一部电影《袁隆平》，写一篇观后感。
落实“双减”政策，树立科学的教育观念和合理的教育预期。尊重孩子个体差异和禀赋特质，遵循教育教学规律和身心发展规律，切实减轻孩子过重的学习负担，不要为孩子安排校外培训。
要加强体育锻炼，提高身体素质。可每天坚持跳绳5分钟、长跑6分钟、仰卧起坐50个等，鼓励孩子积极参加由镇、村(社区)有关部门组织的适合青少年学生参加的文体活动。
合理安排生活，按照正常作息时间作息。避免长期通宵、熬夜等不良行为。此外，还要有计划地认真完成假期作业，多看健康、有益的书刊，增长见识，开阔眼界。
祝孩子们度过一个安全、快乐、充实的假期！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇4】
尊敬的家长：
20xx年寒假即将到来，我们制定了学生安全事项的工作提示，请您仔细阅读，教育、引导和陪伴孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期。
一、做好防疫健康
1、当前，新冠肺炎疫情严峻复杂，防控仍不能掉以轻心。要自觉做好体温检测，尽量不要前往中高风险地区，少流动少聚集，减少不必要的探亲旅游。一旦出现发热、干咳等症状时，立即向学校和属地社区（村）报告。
2、加强健康知识科普，养成戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制等良好的行为习惯。讲究个人清洁，勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，不共用毛巾、杯子等卫生洁具，不随意用手揉眼睛，垃圾分类投放。
3、不吃“三无”食品，不吃未清洗干净的食物，不喝生水；少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品。
4、早睡早起，小学生每天睡足10小时，初中生每天睡足9小时，高中生每天睡足8小时。
5、选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，保持良好的、充沛的精力。
二、确保出行安全
6、关注天气预报及安全预警信息，经常学习安全知识，掌握应急技能，出行前采取必要防范措施。主动告诉家长自己的去向、内容、同伴和返回时间。
7、严格遵守交通规则，到公共场所首先关注安全出口，讲秩序、不拥挤，服从指挥，避免踩踏。
8、雨雪天要慢行，不走积雪、积水覆盖和路况不清的路段，不骑自行车、电动车。不坐三轮车、农用车等无客运资质的车辆。
9、不擅自到水边玩耍，不到河面滑冰。发现同伴落水，立即求救大人，或打110、120电话报警；或用竹竿、绳索等方式智慧救援，严禁盲目下水施救。
10、参加冬令营、研学旅行等社会实践活动，事先知悉组织者、内容、线路、安全保障措施，不参加不合法、不安全的活动。
三、平安快乐过节
11、不擅自玩烟花爆竹、氢气球；不玩商品包装防腐剂、干燥剂等易燃易爆有毒物品。正确使用电、气；注意室内通风，防止煤气中毒。
12、不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等非法活动，不玩危险玩具和危险游戏。
13、不沉迷手机、网络，不玩色情、暴力游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。
14、防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。
15、根据国家“双减”政策要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训（含线下和线上），请以实际行动予以支持，切实减轻学生校外培训负担，促进孩子全面发展和健康成长。
16、倡导文明风尚，积极乐观，尊老爱幼，多与父母、亲朋好友沟通交流，积极参加志愿服务活动及其他健康有益的社会实践。
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇5】
各位班主任老师：
大家好！
今年的寒假对于我们每个人来说，都是人生的第一次：超长的假期并没有带给我们过多的喜悦，长期“宅家”的日子还不时使我们感受到单调和乏味，原定开学的时间已经过去了20多天，新的开学的日子却还在一次又一次的被延迟。
面对这一严峻的新冠疫情，教育部要求“停课不停学”。根据这一要求，学校教务处也对我校线上教学工作进行了具体安排。线上教学使我们老师的教学由教室转到网络、由线下转到线上，使学生的学习由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的变化，都对我们老师的教学、学校的管理带来了新的挑战。为了进一步搞好我校的线上教学工作，充分发挥你们作为家校之间、师生之间的桥梁与纽带作用，在此我代表学校对你们提三点希望：
第一，当好疫情防控的宣讲员、指导员。今年的新冠疫情，其来势之猛、蔓延之快、覆盖之广，都不同寻常。面对疫情，你们要充分利用班级微信群，当好宣讲员、指导员，要宣传疫情的严峻、病毒的危害，提高学生的思想认识；要指导学生做好个人防护，勤洗手，少出门，多运动，出门戴口罩；要教育学生不信谣、不造谣、不传谣，齐心协力，共克时艰；要引导学生静心思考，面对这场全民参与的疫情防控战，认真审视周围的世界和自己，从而去对生命、敬畏、责任、担当等进行深刻的思考和感悟。一直以来，我们总是认为教科书就是学生的全部生活，殊不知生活才是学生最鲜活的教科书！看着现在新闻报道的一件又一件事，无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，相信我们每一位学生都不会无动于衷。钟南山、李兰娟、一个个坚守岗位的白衣天使、一队队临危受命的“最美逆行者”，他们的英雄事迹也必将使学生们深刻感知国家和民族的力量，增强战“疫”必胜的坚定信念。静心思考、静心感悟，这场突发而至的灾难也许就并不是那么可怕，反而会成为对我们学生进行教育的最好的教科书。
第二，当好学生线上学习的检查员、督促员。开展线上学习，师生之间相互隔离，再也没有原来在教室里教学时那份面对面的真实；窄小的电脑（手机）屏幕，也不可能让我们的教师近距离感知每一位学生的学习状态。尤其是对我们六中的很多学生来说，学习基础还不是那么扎实、学习习惯、学习能力也不是那么尽如人意，要确保线上学习与线下学习的同等质效，更需要你们的尽心尽力。你们要密切关注班上的每一位学生，看他们是否全部按时参加了学习、上课听讲是否认真、作业是否按时完成、线上教学的效果如何……在课前，你们要提醒学生准备教材、电脑或手机，检查网络是否畅通，按时参加学习；在课后，你们要督促学生及时完成作业、及时向科任教师反馈停课情况。为确保工作落到实处，我建议你们要建好班级科任教师群和学生家长群，以便于及时收集和反馈学生学习情况。同时还要教育学生必须做到严格自律和劳逸结合，所谓严格自律就是要学会自己管自己，要根据老师的安排按时完成学习任务，不能随心所欲的想学就学、不想学就不学，更不能以学习之名去上网玩游戏等；所谓劳逸结合就是要控制好网上学习时间，以免影响视力，对学有余力的学生，鼓励适当“加餐”，但也要注意时间不能过长，每天必须安排适量的体育运动。
第三，当好统筹各方的协调员。一是要协调好班级科任教师之间的关系，以免几个学科在同时布置大量的背诵或书面作业，加重学生的学习负担。二是要协调好班级教师和学生之间的关系，这里特别要注意学生打卡的问题，有些科任教师工作认真负责，要求学生上课考勤要打卡、每一道作业完成后要打卡，以致一个学生一天要打卡几十次，学生、家长有怨言，教师自己也头疼。在这件事上，我发现有的班主任就很有智慧的出面进行了协调，他们要求学生每天只打卡二次：健康卡和学情卡，然后由班主任每晚在班级群内予以反馈，这样学生、家长和科任教师都皆大欢喜。三是要协调好家校之间的关系，开展线上学习，总有些家长会不理解、不支持，甚至有些家长还会因为自己没时间管学生、或因为自己家庭经济问题无法开展线上学习而抱怨学校和老师，面对这种种情况，你们就要适时通过视屏（电话）家访来协调。在视屏（电话）家访时，原则上要做到“三必访”：一是对班内的优秀学生必访，了解他们学习状态是否完好、学习内容是否能“吃饱”，增强其自信心，进一步鼓劲加油；二是对班内的学困生必访，帮助他们分析成绩不好的原因，有的放矢，进一步激发学习热情；三是对家庭情况特殊的学生必访，我们学校地处老城区，情况复杂，单亲家庭、托管儿童、建档立卡的学生都比较多，这些也正是我们班级建设的不稳定因素，你们完全可以趁这个超长假期，一一家访，让他们感受学校的温情、老师的关爱，以放下包袱，轻装上阵。
各位班主任老师，“停课不停学”对我们每个人来说，都是新生事物，需要我们共同关注、认真对待。我深信，只要我们齐心协力，就一定会夺得疫情防控和线上教学的双重胜利。“人间自有四月天”，真心期待我们能马上重逢在六中的校园，健康快乐地开始新学期。
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇6】
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对学校各项工作的关注和支持！学生20xx年的寒假已经到来，现将放假时间安排通知如下：
时间安排
放假时间：20xx年xx月xx日（即日起，受雨雪天气影响，原定期末考试暂停）；
开学时间：20xx年xx月xx日（正月十六）8：00前。
温馨提示
一、安全出行
1、关注天气预报及安全预警信息，经常学习安全知识，掌握应急技能，出行前采取必要防范措施。主动告诉家长自己的去向、内容、同伴和返回时间。
2、严格遵守交通规则，到公共场所首先关注安全出口，讲秩序，不拥挤，服从指挥。远离拥挤，避免踩踏。
3、雨雪天要慢行，不走积雪、积水覆盖和路况不清的路段，不骑自行车、电动车。不坐三轮车、农用车等无客运资质的车辆。
4、不擅自到水边玩耍，不到河面滑冰。发现同伴滑入雪坑、低洼或水塘，立即求救大人，或打110、120电话报警；或用竹竿、绳索等方式智慧救援，严禁盲目下水施救。
5、参加冬令营、研学旅行等社会实践活动，事先知悉组织者、内容、线路、安全保障措施，不参加不合法、不安全的活动。
二、文明过节
6、早睡早起，小学生每天睡足10小时，初中生睡足9小时，高中生睡足8小时，不睡懒觉。
7、科学饮食，不暴饮暴食，不挑食偏食。不过度吃甜、咸、油炸食品。不吃“三无食品”、过期食品。不买无证经营和小摊小贩无质量保证的食品
8、锻炼身体，每天运动1小时；讲究卫生，预防流行病；身体不适或生病要及时告知家长和老师。
9、不擅自玩烟花爆竹、氢气球；不玩商品包装防腐剂、干燥剂等易燃易爆有毒物品；正确使用电、气；注意室内通风，防止煤气中毒。
10、倡导文明风尚，积极乐观，尊老爱幼，多与父母、亲朋好友沟通交流，积极参加志愿服务活动及其他健康有益的社会实践。
三、自我管理
11、科学安排自学计划，养成良好学习、生活习惯，培养兴趣爱好，促进德智体美劳全面发展；不盲目参加社会培训机构；提前做好开学准备。
12、不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等非法活动。
13、不沉迷手机、网络，不玩色情、暴力游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。
14、防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。
15、不玩弹珠枪、激光笔、弹弓、诸葛弩、指尖陀螺等危险玩具。玩耍中不用绳索套脖子，不用面具、塑料袋套住口鼻。
尊敬的家长朋友，家长是孩子的第一监护人，请您切实履行家庭教育的职责，教育子女重视安全，珍爱生命，防止一切不安全事故的发生。最后祝您和孩子共渡一个轻松愉快而充实的假期！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇7】
亲爱的班主任：
您好！
着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！
好难回答的一个问题哦！
请允许我细细想想，白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行？您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的；您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！
您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友！
对，您是神秘的！
您总是“来无影，去无踪”；对，您是古怪的！
您的举动，您的性格都让我我感到好奇；对，您是与众不同的！
您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人。也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人？您会不会是上帝派下来监视我们的天使？您会用什么“手段”教育我们成材？。可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考。于是，我安然地接受了这个事实。
不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇8】
尊敬的家长：
您好！
首先感谢本学期您对学校工作的关心和支持，在您的密切配合与关注下，孩子们度过了一个充实而忙碌的学期。根据上级文件精神要求及结合我校实际情况，现将20xx年寒假安排如下：
放假时间：
20xx年xx月xx日
报名时间：
20xx年xx月xx日
（农历正月xx）
正式上课：
20xx年xx月xx日
（农历正月xx）
假期安全提示
防疫防护
根据近期xx市疾控中心发布的疫情防控紧急提醒，原则上不得离开xx市，确需出市必须严格审批。严禁出境，严禁前往涉疫地区及边境地区。确需前往的，请务必提前向所在社区（村）和工作单位报告，并做好个人防护；返xx后，主动向所在社区（村）和工作单位报告相关情况，配合做好各项防控措施。旅途中提高警惕，全程落实佩戴口罩、保持社交距离、注意卫生等个人防护措施。
同时，请大家做好个人防护，及时接种疫苗。时刻保持良好的个人防护意识，养成科学规范佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共场所活动时）、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚会、保持安全社交距离等卫生习惯。如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，要佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近的医院发热门诊进行排查和诊疗，如实告知医生旅居史、接触史等，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具。
交通安全
自觉遵守交通安全。过马路要看红绿灯，走斑马线，不闯红灯，不横穿马路，不在公路上追逐打闹。未满12岁的儿童不要在公路上骑自行车（共享单车），乘坐机动车系好安全带，家长骑乘电动车出行时，要佩戴大小合适、符合安全要求的安全头盔，文明出行，做好“一盔一带”。
防拐防骗
不给陌生人开门，教孩子从猫眼看清来的人是谁；不独自一人外出，逛商场或旅游等不乱跑；不随便和陌生人说话，不吃陌生人给的东西；和爸妈走散，找警察、保安、广播室、商场工作人员等。凡遇到陌生人要求转账、汇款、中奖等短信或电话，凡在互联网上遇到有关网络购物、网络中奖、网络理财、网络炒股等可疑信息，请做到不听、不看、不信、不转账、不汇款，必要时拨打警方电话咨询、举报或报警。
居家安全
学会自我保护，遇到陌生人搭讪最好不要理睬，陌生人敲门时不要开门；节假日尽量不要让孩子在家单独活动，要清理家中的安全隐患，确保孩子在家安全。教育孩子不要乱触摸电器、电线，不要独自使用燃气，不玩火，以免引起火灾。尽量不要把孩子独自留在家中，教育孩子不要在窗台、阳台处攀爬。让孩子学会自我防范、自我保护，发现火灾要拨打119。
各位家长，您的孩子的假期生活离不开您的指导、监督和教育，请多关注子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，落实好学校的各项要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的假期，并能以充沛的精力和饱满的情绪投入到学习中。
最后，衷心祝福您的孩子茁壮成长，学习进步！祝您平安幸福，合家欢乐，万事如意！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇9】
尊敬的各位家长朋友们：
您好！
寒冷的冬天已经过去，在您的关心、支持和密切配合下，在全体教职工饱满热情的努力下，本学期教育教学工作圆满结束。在此，我们向各位家长表示衷心的感谢！
为了让您的孩子拥有一个快乐而有意义的寒假，度过一个文明、健康、祥和而又充实的春节，寒假期间请各位家长与孩子们一起制定科学的假期计划，选择健康安全的休闲方式。
20xx寒假时间安排
放假时间：20xx年xx月xx日
返校时间：20xx年xx月xx日
一、疫情防控
由于疫情防控工作尚未结束，一定要做好以下防控措施：
1、假期积极配合学校疫情防控要求，每天按要求上报孩子体温。
2、假期减少聚会，不带孩子去人员密集的场所，尽量不乘坐公共交通工具外出，必须外出时要科学佩戴好口罩，做好防护措施。
3、家长需认真履行监护人责任，假期内积极配合学校疫情防控排查工作，及时上报排查信息，不谎报，不瞒报，对上报信息的真实性负责。
二、假期安排
1、合理安排时间
应对自己这一学期的学习生活做全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，然后制定一份合理的寒假计划，安排好每天的学习、锻炼、阅读、休闲，要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。
2、坚持每天读书学习
每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力，做到“温故而知新”。假期中，每个人都应该多读几本书，通过阅读，积累更多词汇，开阔自己的视野。
3、参加力所能及的劳动
假期帮父母做一些力所能及的劳动，既可以培养孩子的自理能力，也能体验劳动带来的愉悦。
4、增强自我保护意识
不论身在何处，安全都是最重要的。过春节千万不要玩烟花爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识，平平安安每一天，快快乐乐度寒假。
5、劳逸结合
既要休息好，也要合理安排学习时间。让孩子愉快地、健康地、充实地度过假期中的每一天。
让我们携手构建孩子们快乐而充实的假期！
我校全体教职员工祝您和孩子度过一个快乐、健康的寒假。
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信【篇10】
尊敬的家长朋友们：
大家好！光阴似箭，岁月如梭。快乐而充实的一学期校园生活即将结束，学生期待已久的寒假生活即将开启。首先感谢您一学期来对我校教育教学工作的关心与支持，在学校全体师生的共同努力下，我们砥砺奋进，昂首阔步地一起走过20xx，共同让孩子们健康向上，阳光成长！为了让孩子度过一个安全、愉快且有意义的假期，我校现将寒假工作安排和假期安全温馨提示告知大家。请您和孩子仔细阅读、认真学习，引导孩子们度过一个平安、充实而快乐的寒假。
放假通知
1、放假时间：
全校学生于20xx年xx月xx日中午13：00前离校
2、收假时间：
高三年级学生收假时间：20xx年xx月xx日下午18：00前
高一、高二年级学生收假时间：20xx年xx月xx日下午18：00前
3、收假报道注意事项：
返校报到前，请家长检查学生仪容仪表，如发型、指甲、服饰等要符合学生身份和学校要求。
报到时带齐各科寒假作业交由老师检查。
假期防疫
近期，国外新冠肺炎疫情不断扩散蔓延，国内部分地区时有本土病例报告。冬季是呼吸道传染病的高发期，春节假期来临，人口流动频繁，新冠肺炎疫情防控形势依然复杂严峻。为做好寒假期间疫情防控工作，保障全体师生、家长身体健康，学校温馨提示：
1、倡导健康文明生活方式。常通风，勤洗手，少聚集，尽量避免前往人群密集、通风不良的公共场所，遵守咳嗽礼仪，保持“1米线”社交距离，使用公筷公勺、文明用餐。
2、规范佩戴口罩，做好自我防护。外出时随身携带口罩，去往医院、车站、机场、商场、超市、农贸市场等公共场所，乘坐公共交通工具、厢式电梯，或与他人有1米以内近距离接触时应佩戴口罩；遇到自己无法确定风险的情况下要及时佩戴口罩；年老及体弱者、慢性疾病患者外出时建议佩戴口罩。
3、合理安排出行。密切关注国内外中高风险地区调整情况，不前往疫情中高风险地区。
4、进入重点场所主动配合健康码、通信行程卡查验和体温筛查等。
5、配合做好社区疫情防控。每个人都是疫情防控“第一责任人”，应自觉遵守社区疫情防控规定，发现社区有非本地外来人员、社区内有违反疫情防控规定等可能带来疫情传播隐患的情况时，应立即向所在社区或辖区疾控中心报告。
6、做好自我健康监测、疫苗接种工作，增强自身免疫力和抵抗力。一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应立即、就近至医院发热门诊就诊，主动告知近14天活动轨迹及接触史。就医途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。
安全提示
1、交通安全
根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：未满12周岁不骑自行车及共享单车在道路上行驶；未满16周岁不骑电动自行车在道路上行驶；未满18周岁或未取得机动车驾驶证不骑摩托车在道路上行驶。
要严格遵守交通“八不准”（即：不闯红灯、不逆向行走、不穿越护栏、不乘黑车、不骑“英雄”车、不抢道、不跳车、不爬车）；外出不要在马路上游玩嬉戏，骑车不听耳机，不带人，不骑飞车，更不准骑车时勾肩搭背、互相追逐。
请家长朋友们做孩子的榜样，不酒后驾车，不超员超速驾车，骑乘摩托车、电单车要佩戴头盔；要积极配合学校对孩子进行交通安全知识教育；接送孩子时，要自觉服从值勤交巡警的指挥。
2、饮食安全
购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，不能购买三无产品。打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁的食品，注意个人卫生，饭前便后洗手，餐具洗净消毒，在外就餐使用公勺公筷，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。少吃油炸、油煎食品，健康饮食。
3、消防安全
不上山玩火，不在野外点火，不带火种进入景区、林区，做到爱护消防设施，发现火情要及时报警和呼救；处于火场时要大声呼救，用湿毛巾等蒙住口鼻，迅速逃离火场，切不可逞强参与救火，以免造成不应有的伤害；外出入住酒店时，要及时了解消防逃生通道。在同一接线板上不同时使用多种大功率电器，不用湿手触摸电源开关和电器；不乱动、乱接电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
4、人身安全
要求孩子不抽烟、不酗酒、不赌博、不看不健康的书籍和录像、不参加封建迷信活动，反对邪教，崇尚科学；珍爱生命，远离毒品。要求孩子远离网吧、游戏室、KTV等娱乐场所，文明上网、健康上网。
各位家长，安全无小事，孩子的安全需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，强化家校联系，加强信息互通，为广大学生平安健康成长而共同努力。孩子离校期间，请各位家长朋友及您的孩子做到“四知道”（知道孩子去哪里，知道孩子做什么，知道孩子和谁去，知道孩子何时回）和“四告知”（告知父母去哪里，告知父母做什么，告知父母和谁去，告知父母何时回）。
家庭教育
1、关注孩子自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段，希望您能够引导孩子在假期间自觉合理安排时间学习，查缺补漏，认真完成寒假作业，建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制订一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。
2、关注家庭亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。
3、关注孩子身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制订“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。
各位家长，因为孩子，拉近了我们的距离；因为孩子，密切了我们的关系。孩子是家长的希望，学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标，为了我们共同的梦想，真诚地希望您，在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们，让我们心相连，手相牵，共同缔造孩子美好的明天！
最后，祝您和您的家人新春快乐、万事如意！并祝您的孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信简短
学生时期我们需要写各种题材的作文，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。想要写好一篇作文需要怎么做呢？或许你正在查找类似"高一寒假班主任给家长的一封信简短"这样的内容，还请多多关注我们网站！
高一寒假班主任给家长的一封信简短 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！首先感谢您一直以来对我们学校工作的大力支持和鼎力相助，在此特向您表示最真挚的谢意，同时也送上新春最美好的祝福，祝您身体健康，家庭幸福。
满载着20xx年丰硕的收获，我们即将迎来20xx年的寒假生活。为了使您的孩子度过一个平安、快乐的假期，我们真诚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任。假期里，您的子女离开了学校，走进了社会，他们将在社会这个大学校中学习、锻炼。家庭、社会给他们提供更为广阔的学习时空的同时，也很容易在理想、信念、语言、行为等方面受到外界不良现象的诱惑。为了您的子女健康成长，请您多关注您子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。希望您能“勤陪伴、多交流，重习惯、亲示范”，继续一如既往的支持和配合我们学校的工作，相信在您的配合下，我们的工作一定会更加进步。现将寒假期间相关事宜通知于您：
放假安排
放假时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
返校时间：20xx年xx月xx日
安全方面
一、坚持不懈抓好学生寒假期间的疫情防控。
家长作为监护人，要监管好自己的孩子，尽量减少外出（非必要不出xx，确需出株请及时向班主任老师报告），在家养成良好的卫生习惯，时刻保持与学校的密切联系，有情况及时向学校报告。
二、增强防范电信网络诈骗的意识。
家长朋友不轻信来历不明的电话、信息，不向陌生人透露自己的身份信息。收到不明信息时要做到不轻信、不上当、不转账，遇到可疑情况时，及时与亲属、朋友等沟通商议或拨打110，谨防上当受骗。
三、强化防溺水教育和监管。
寒假虽不是溺水的高发季，也希望家长朋友教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；遇到同伴溺水时不擅自下水施救。
四、加强交通安全教育。
春节是走亲访友的高峰期。请教育孩子出行时要注意交通安全，严格遵守交通法规，不乘坐无牌、无证车辆和超载车辆；不在公路、铁路、交叉路口违规骑车、行走、追逐、逗留；防止各种交通安全事故的发生。
五、提升孩子食品卫生安全意识。
教育孩子注意个人卫生和饮食卫生，不食用“三无”食品及过期、变质或外包装破损的食品，不食用街头小摊贩出售的食品，积极预防食物中毒和各类传染性疾病的发生。
六、加强自然灾害防范安全教育。
教育孩子不在暴雨、暴雪、雷电、大风、冰雹等恶劣的气候环境和易发泥石流、滑坡、塌方等地质灾害的环境逗留、玩耍。
七、加强防火意识。
教育孩子正确使用各类电器，不私自拆接电器、电线；不带火种到易燃易爆物场所玩火；不准孩子参与救火。
八、教给孩子社会安全知识。
教育孩子遵守法律法规及社会公德，慎重交友，文明上网，外出活动须征得家长同意，不要出现监管空档。
加强“五项”管理
一、加强体质管理，健全孩子体魄
1、引导孩子在家坚持参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，培养孩子的运动爱好；
2、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤，运动时要做到循序渐进，防止运动过量导致的身体伤害；
3、关注并及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。如果眼睛出现不适、度数下降等情况，要及时就医；
4、指导孩子合理安排膳食，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食，防止过度肥胖导致身体伤害；
二、加强读物管理，丰富孩子健康的精神食粮
1、请您严格把关孩子的课外读物，严格审视课外读物价值取向，确保其内容积极，可读性强，拒绝垃圾书籍进入家门。
2、请您抽出时间，与孩子一起读书、分享观点，指导孩子形成健康的人生观和价值观，营造家庭读书氛围，提高孩子阅读兴趣和效率，发挥课外读物启智润心育人功能。
三、加强手机管理，提升孩子自我管理能力
1、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，避免孩子沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应正面教育及引导。建议您寒假期间做好孩子每日睡眠时间段的手机保管工作。
2、请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机。
四、加强睡眠管理，促进孩子身心健康
1、尽量营造舒适的睡眠环境，确保孩子卧室有适宜的亮度和安静的环境。不将手机放在孩子房间，避免孩子沉迷手机。
2、家长应指导孩子制定寒假期间合理的作息时间表，养成按时上床睡觉的好习惯，最迟一般不晚于22：00。
五、加强作业管理，促进孩子全面发展
1、请您与孩子一起制定科学的假期作业计划，督促孩子按时、主动完成作业。孩子在完成作业过程中，尽量鼓励孩子进行独立思考，培养孩子的自觉性，切勿包办作业。
2、学校严格要求科任老师不得用手机布置学科作业，也不得要求学生利用手机完成作业。
六、全力关注您孩子的身心健康。
您的孩子长期在校学习生活，平时与家长接触时间较少，希望您在假期多抽点时间陪陪孩子，多与子女沟通交流，关心孩子的身心健康，对孩子学习生活中遇到的困难要给予帮助，为孩子创造一个轻松、愉快、和谐的学习生活环境。假期里，您可以随时与孩子的班主任、老师联系，他们将会为您的孩子学习生活提供热忱帮助。
亲爱的家长朋友，孩子的安全牵系每个家庭的幸福。假期来临，在疫情防控的关键时期，希望我们的家庭和学校、社会共同携手，继续为孩子们的健康安全成长保驾护航！
衷心感谢您的支持与合作，祝您的孩子平安、健康、快乐！
祝您全家新年吉祥如意，阖家团圆幸福！
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信简短 篇2
尊敬的家长：
20xx年寒假即将到来，我们制定了学生安全事项的工作提示，请您仔细阅读，教育、引导和陪伴孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期。
一、做好防疫健康
1、当前，新冠肺炎疫情严峻复杂，防控仍不能掉以轻心。要自觉做好体温检测，尽量不要前往中高风险地区，少流动少聚集，减少不必要的探亲旅游。一旦出现发热、干咳等症状时，立即向学校和属地社区（村）报告。
2、加强健康知识科普，养成戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制等良好的行为习惯。讲究个人清洁，勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，不共用毛巾、杯子等卫生洁具，不随意用手揉眼睛，垃圾分类投放。
3、不吃“三无”食品，不吃未清洗干净的食物，不喝生水；少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品。
4、早睡早起，小学生每天睡足10小时，初中生每天睡足9小时，高中生每天睡足8小时。
5、选择安全运动项目，坚持适当体育锻炼，保持良好的、充沛的精力。
二、确保出行安全
6、关注天气预报及安全预警信息，经常学习安全知识，掌握应急技能，出行前采取必要防范措施。主动告诉家长自己的去向、内容、同伴和返回时间。
7、严格遵守交通规则，到公共场所首先关注安全出口，讲秩序、不拥挤，服从指挥，避免踩踏。
8、雨雪天要慢行，不走积雪、积水覆盖和路况不清的路段，不骑自行车、电动车。不坐三轮车、农用车等无客运资质的车辆。
9、不擅自到水边玩耍，不到河面滑冰。发现同伴落水，立即求救大人，或打110、120电话报警；或用竹竿、绳索等方式智慧救援，严禁盲目下水施救。
10、参加冬令营、研学旅行等社会实践活动，事先知悉组织者、内容、线路、安全保障措施，不参加不合法、不安全的活动。
三、平安快乐过节
11、不擅自玩烟花爆竹、氢气球；不玩商品包装防腐剂、干燥剂等易燃易爆有毒物品。正确使用电、气；注意室内通风，防止煤气中毒。
12、不欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不参与迷信、邪教、传销等非法活动，不玩危险玩具和危险游戏。
13、不沉迷手机、网络，不玩色情、暴力游戏。不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所。
14、防范电信、网络诈骗，不轻信网络信息，不传播谣言，不与陌生网友见面。
15、根据国家“双减”政策要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训（含线下和线上），请以实际行动予以支持，切实减轻学生校外培训负担，促进孩子全面发展和健康成长。
16、倡导文明风尚，积极乐观，尊老爱幼，多与父母、亲朋好友沟通交流，积极参加志愿服务活动及其他健康有益的社会实践。
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信简短 篇3
尊敬的各位家长朋友们：
您好！
寒冷的冬天已经过去，在您的关心、支持和密切配合下，在全体教职工饱满热情的努力下，本学期教育教学工作圆满结束。在此，我们向各位家长表示衷心的感谢！
为了让您的孩子拥有一个快乐而有意义的寒假，度过一个文明、健康、祥和而又充实的春节，寒假期间请各位家长与孩子们一起制定科学的假期计划，选择健康安全的休闲方式。
20xx寒假时间安排
放假时间：20xx年xx月xx日
返校时间：20xx年xx月xx日
一、疫情防控
由于疫情防控工作尚未结束，一定要做好以下防控措施：
1、假期积极配合学校疫情防控要求，每天按要求上报孩子体温。
2、假期减少聚会，不带孩子去人员密集的场所，尽量不乘坐公共交通工具外出，必须外出时要科学佩戴好口罩，做好防护措施。
3、家长需认真履行监护人责任，假期内积极配合学校疫情防控排查工作，及时上报排查信息，不谎报，不瞒报，对上报信息的真实性负责。
二、假期安排
1、合理安排时间
应对自己这一学期的学习生活做全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，然后制定一份合理的寒假计划，安排好每天的学习、锻炼、阅读、休闲，要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。
2、坚持每天读书学习
每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力，做到“温故而知新”。假期中，每个人都应该多读几本书，通过阅读，积累更多词汇，开阔自己的视野。
3、参加力所能及的劳动
假期帮父母做一些力所能及的劳动，既可以培养孩子的自理能力，也能体验劳动带来的愉悦。
4、增强自我保护意识
不论身在何处，安全都是最重要的。过春节千万不要玩烟花爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识，平平安安每一天，快快乐乐度寒假。
5、劳逸结合
既要休息好，也要合理安排学习时间。让孩子愉快地、健康地、充实地度过假期中的每一天。
让我们携手构建孩子们快乐而充实的假期！
我校全体教职员工祝您和孩子度过一个快乐、健康的寒假。
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信简短 篇4
各位家长：
20xx年我国基础教育又有了新变化，呈现出新面貌！一年来，我们与广大家长齐心协力培养孩子，取得了新进展，他们又长高了，进步了，脸上洋溢着幸福自信的微笑。在此，向您对教育的理解和支持道一声诚挚的感谢！党中央国务院高度重视青少年健康成长，专门部署“双减”工作，我们有信心、有决心与您-起继续帮助孩子绘就美好未来。
为强化寒假期间安全稳定工作，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护、自我防范能力，落实学校安全教育管理工作和行为习惯养成教育，特将xx初中20xx—20xx学年上期寒假放假通知暨寒假安全告知各位家长，希望得到您的支持与配合。
一、假期时间：
按照上级文件要求，放假时间为20xx年xx月xx日至xx月xx日放假，xx月xx日上午8：30到校报名，住校生开始住校。xx月xx日正式行课。
二、假期要求及安全注意事项：
1、请您指导孩子制订出假期学习计划，提醒他们生活要有规律。要督促孩子认真有序地完成假期作业，认真进行复习，全面关心子女假期的学习、生活情况。
2、严禁子女到工地或水边嬉戏或游泳。为确保您孩子的人身安全，请确保以下几点：(1)要求孩子不得到建筑施工场所或闲置地块玩耍。（2）不得到水边嬉水、玩耍，不得私自下水游泳。(3)遇有同伴落水，在没有绝对安全把握的前提下，不得轻易下水救人，要学会呼喊路人或抛绳索及应用小木棍施救等常识。(4)家长在孩子上学、放学路上，节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，要切实担负起监护人的责任，对孩子进行预防溺水等安全教育与监管。
3、做好食品卫生安全工作。要教育孩子养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，注意饮食卫生安全。
4、注意交通安全教育。家长要教育子女遵守交通规则，不骑自行车外出，不乘坐超载车，无牌无证车、车况破旧车和人货混装车，避免交通事故的发生。
5、注意用电安全、防火安全。不玩火，不乱拉电线。同时要做好防雷击、防台风、防暴雨、防洪涝等防自然灾害教育，增强学生的自我防范意识及自救能力。
6、严格落实森林防火，春节文明祭祖。不带火种进林区、不野炊、不烧烤、不放鞭炮、文明上坟烧纸祭祖等，如突发情况及时拨打119。
7、加强安全防范和自救自护教育。教育子女不与社会闲散人员或品行不端人员、陌生人交往，未经家长允许不在外留宿过夜。防止坏人敲诈、拐骗和绑架。牢记报警电话“110”，火警电话“119”，救护电话“120”。
8、密切关注子女的行踪。做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。发现子女有异常行为应立即予以询问、调查、制止，及早做好消除安全隐患工作。
9、教育孩子遵守社会公共秩序，严禁子女进入“三厅、两室、两吧”等娱乐场所。不抽烟、不吸毒、不喝酒、不参加赌博、不搞封建迷信活动，不看黄色音像和书籍，重视网络安全，严格管控手机、网络、电视等。
10、疫情防控期间，非必要不外出xx，确需外出，需向班主任报告。平时做到勤洗手、戴口罩、不聚集，做好个人防护，预防冬季流行性传染疾病。
11、进行劳动教育，鼓励参加多种劳动，并将劳动实践照片传班主任。必须按时完成“安全平台上”的假期作业，未完成者，开学不报名入学。另完成一次消防家庭作业（帮助家庭或者邻居清理楼梯间、阳台杂物的图片传班主任）。
12、如何让孩子度过健康积极、充实快乐的假期呢？在此我们建议您做好三个“关注”：
(1)关注孩子自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望您能够尊重孩子成长的科学规律，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。
(2)关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，不要用报班补习代替亲子时间。
(3)关注身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，不要用学科学习代替假期活动。建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。
家长朋友们，人生如长跑，起步忌冲刺，薄发需厚积。孩子的核心竞争力不能靠填鸭而成，也不靠灌输而至。今年，《家庭教育促进法》已全面实施，促进孩子健康成长是我们共同的责任。我们要共同把握育人的时机和节奏，家校社协同努力，尊重孩子、关爱孩子、帮助孩子成长成才！履行好监护人职责，监管好孩子在家各类安全，和孩子们共同度过一个平安、愉快而有意义的假期。
最后，衷心祝愿您和家人工作顺利、身体健康、阖家团圆、新春愉快
xxx
20xx年x月x日
高一寒假班主任给家长的一封信简短 篇5
尊敬的学校领导：
你们好！我是八年级49班郭兴宇的家长，今天怀着无比激动和感恩的心，给各位领导和老师们写信，在此请允许我代表49班全体家长用这种方式来感谢领导和老师们这两年来对孩子无微不至的关心、激励和帮助！感谢每位老师对孩子悉心的呵护！
两年前，孩子来到学校，当时他第一次离开家，我心里有种说不出的惶恐，担心孩子的生活和学习，担心孩子在校的各种不适应。可是在孩子入学第一周，我的疑虑渐渐打消了，因为每次和孩子通话，都能听到对面既兴奋又自豪的话语。
孩子说的最多的就是：学校管理如何，如何深得他们的青睐和赞评，老师是怎样呕心沥血的工作，食堂饭菜多么的可口，他们是怎样在老师的带领下，轻松愉快的学习……每次放下电话，我的心头不禁涌起深深的感激之情。
时光飞逝，孩子入学将近两年之久，在这段时间里，孩子在校领导和老师的精心培育下，从一个懵懂的孩童蜕变成一个德智体美劳全面发展的阳光少年。
孩子的成长进步，是老师用辛勤汗水浇灌而成的，孩子的学习更离不开老师的谆谆教导和暖心的陪伴。孩子七彩的学习生活和突飞猛进的学习成绩，更和学校领导的严谨督学、与时俱进、捧着一颗心来，不带半根草去的教学是密不可分的，你们的付出为志臻学校的教育做出了辉煌的贡献！
孩子能够在学校学习和生活，是我们家长的荣幸，也是孩子的骄傲。我们坚信：选择志臻就是孩子迈向成功的阶梯，步入志臻将是通往人生路上的航标，相信志臻定会走向辉煌璀璨的人生！
最后，祝学校越办越好，老师工作顺利，心想事成，志臻学校在教育的征途上更上一层楼！
郭兴宇家长
20xx年3月6日
高一寒假班主任给家长的一封信简短 篇6
各位班主任老师：
大家好！
今年的寒假对于我们每个人来说，都是人生的第一次：超长的假期并没有带给我们过多的喜悦，长期“宅家”的日子还不时使我们感受到单调和乏味，原定开学的时间已经过去了20多天，新的开学的日子却还在一次又一次的被延迟。
面对这一严峻的新冠疫情，教育部要求“停课不停学”。根据这一要求，学校教务处也对我校线上教学工作进行了具体安排。线上教学使我们老师的教学由教室转到网络、由线下转到线上，使学生的学习由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的变化，都对我们老师的教学、学校的管理带来了新的挑战。为了进一步搞好我校的线上教学工作，充分发挥你们作为家校之间、师生之间的桥梁与纽带作用，在此我代表学校对你们提三点希望：
第一，当好疫情防控的宣讲员、指导员。今年的新冠疫情，其来势之猛、蔓延之快、覆盖之广，都不同寻常。面对疫情，你们要充分利用班级微信群，当好宣讲员、指导员，要宣传疫情的严峻、病毒的危害，提高学生的思想认识；要指导学生做好个人防护，勤洗手，少出门，多运动，出门戴口罩；要教育学生不信谣、不造谣、不传谣，齐心协力，共克时艰；要引导学生静心思考，面对这场全民参与的疫情防控战，认真审视周围的世界和自己，从而去对生命、敬畏、责任、担当等进行深刻的思考和感悟。一直以来，我们总是认为教科书就是学生的全部生活，殊不知生活才是学生最鲜活的教科书！看着现在新闻报道的一件又一件事，无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，相信我们每一位学生都不会无动于衷。钟南山、李兰娟、一个个坚守岗位的白衣天使、一队队临危受命的“最美逆行者”，他们的英雄事迹也必将使学生们深刻感知国家和民族的力量，增强战“疫”必胜的坚定信念。静心思考、静心感悟，这场突发而至的灾难也许就并不是那么可怕，反而会成为对我们学生进行教育的最好的教科书。
第二，当好学生线上学习的检查员、督促员。开展线上学习，师生之间相互隔离，再也没有原来在教室里教学时那份面对面的真实；窄小的电脑（手机）屏幕，也不可能让我们的教师近距离感知每一位学生的学习状态。尤其是对我们六中的很多学生来说，学习基础还不是那么扎实、学习习惯、学习能力也不是那么尽如人意，要确保线上学习与线下学习的同等质效，更需要你们的尽心尽力。你们要密切关注班上的每一位学生，看他们是否全部按时参加了学习、上课听讲是否认真、作业是否按时完成、线上教学的效果如何……在课前，你们要提醒学生准备教材、电脑或手机，检查网络是否畅通，按时参加学习；在课后，你们要督促学生及时完成作业、及时向科任教师反馈停课情况。为确保工作落到实处，我建议你们要建好班级科任教师群和学生家长群，以便于及时收集和反馈学生学习情况。同时还要教育学生必须做到严格自律和劳逸结合，所谓严格自律就是要学会自己管自己，要根据老师的安排按时完成学习任务，不能随心所欲的想学就学、不想学就不学，更不能以学习之名去上网玩游戏等；所谓劳逸结合就是要控制好网上学习时间，以免影响视力，对学有余力的学生，鼓励适当“加餐”，但也要注意时间不能过长，每天必须安排适量的体育运动。
第三，当好统筹各方的协调员。一是要协调好班级科任教师之间的关系，以免几个学科在同时布置大量的背诵或书面作业，加重学生的学习负担。二是要协调好班级教师和学生之间的关系，这里特别要注意学生打卡的问题，有些科任教师工作认真负责，要求学生上课考勤要打卡、每一道作业完成后要打卡，以致一个学生一天要打卡几十次，学生、家长有怨言，教师自己也头疼。在这件事上，我发现有的班主任就很有智慧的出面进行了协调，他们要求学生每天只打卡二次：健康卡和学情卡，然后由班主任每晚在班级群内予以反馈，这样学生、家长和科任教师都皆大欢喜。三是要协调好家校之间的关系，开展线上学习，总有些家长会不理解、不支持，甚至有些家长还会因为自己没时间管学生、或因为自己家庭经济问题无法开展线上学习而抱怨学校和老师，面对这种种情况，你们就要适时通过视屏（电话）家访来协调。在视屏（电话）家访时，原则上要做到“三必访”：一是对班内的优秀学生必访，了解他们学习状态是否完好、学习内容是否能“吃饱”，增强其自信心，进一步鼓劲加油；二是对班内的学困生必访，帮助他们分析成绩不好的原因，有的放矢，进一步激发学习热情；三是对家庭情况特殊的学生必访，我们学校地处老城区，情况复杂，单亲家庭、托管儿童、建档立卡的学生都比较多，这些也正是我们班级建设的不稳定因素，你们完全可以趁这个超长假期，一一家访，让他们感受学校的温情、老师的关爱，以放下包袱，轻装上阵。
各位班主任老师，“停课不停学”对我们每个人来说，都是新生事物，需要我们共同关注、认真对待。我深信，只要我们齐心协力，就一定会夺得疫情防控和线上教学的双重胜利。“人间自有四月天”，真心期待我们能马上重逢在六中的校园，健康快乐地开始新学期。
xxx
20xx年x月x日
班主任200字作文范文
有个人一直深深的印在我的脑海里，我从未忘记过，她就是我小学一年级的班主任。
记得那时候我没有上幼儿园，就是直接上一年级了。刚上学是什么都不懂，也不会写字。那时我们班的班主任是一个女老师，她年轻也漂亮。她教学很认真，我记得她教我们语文，那时候她总是一遍又一遍的教我们怎么读拼音，还一个一个手抓手的握住我们的手教我们书写的方法。
就这样日子一天一天的过去了，我们都把成绩提高了，记得那时我们班是一年级那么多个班中成绩最突出的班级。然后那个班主任被评为优秀教师。我觉得只要向班主任那样坚持做好一件事，就会有好的收获!
作者：朱容桂我的班主任900字作文
我的班主任黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。
黄老师虽然很瘦弱，但讲起课来，永远是精力充沛，声音洪亮，绘声绘色，坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。
黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁大师、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。
在班队会上，黄老师规定好主题后，每星期让每个小组轮流举办主题班会，并且要求内容生动有趣，知识面要广。由举办人自行主持。
在作业方面，黄老师雷打不动的老三样是：1。读；2。写，3。记。读就是读书读故事；每天布置写话，锻炼了我们的写作能力；每天记一个成语，丰富了我们的语言表达能力，还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前，宣布停止写话，开始抓紧复习，为的是我们能考个好成绩。
黄老师每学期给我们写的评语生动优美，概括了我们的特点优点，我们读后都非常受到鼓舞。
黄老师每次开家长会都进行了认真的准备，总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等，并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》，《报告》写得针对性非常强，有的放矢，很多家长都以它为教育孩子的范本。
黄老师不但是位好老师，教育子女也很成功。她的女儿非常优秀，现在是中国科学院的博士研究生，而且学习好，能挣许多奖学金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的钱。
黄老师是位老教师，估计教完我们这一届可能就退休了，黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区优秀班主任称号，领了证书，戴上了大红花，真让我们佩服呀。
黄老师是一位令人尊敬的老师，我很喜欢她。
甘肃兰州安宁区西北师大附小二年级:韩泽薇
热门日记: 我的班主任每周一记篇一
语文学习中一定遇到了小学作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。百里挑一的作文是如何写作的？阅完作文5000网的《热门日记: 我的班主任每周一记篇一》你一定能学到许多！
赵老师是现在我们班的班主任，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。有时会戴一付眼睛，显得文雅庄庄重、一张白白的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。
记得那一段时间我学习不积极，整天无精打采，就连晚上回家作业也拖拖拉拉。每天一点作业都写到八九点钟，有一次我九点半还没有写完，妈妈忍无可忍向老师告了我的状。第二天早上，我提心吊胆地来到学校，上课时，我一点内容都没有听进去，我偷偷地看着赵老师的脸色，一脸平和，没有风雨来临的预兆，已经过了四节课，我怀着侥幸的心理、把心放到肚子里。以为逃过一劫，可就在我才放下去的时候就听到赵老师喊我的名字，我顿时吓得魂不附体，我怀着忐忑的心情来到办公室，没有想到，赵老师没有骂我，也没有大发雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和学习的重要性，晓之以情，动之以理，一席话让我顿感羞愧无比，乖乖写了一份保证，交给了老师。
经过赵老师的那次谈话，我现在学习很积极、主动，比以前有明显进步。在这里，我想说：“谢谢您赵老师，因为您就像我妈妈一样，妈妈给了我生命，而你却教给我做人的道理和丰富的知识。”
最新高一寒假班主任给家长的一封信
每个学生肯定都有写作文的经历，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。如何打开写作的思维呢？作文5000网的编辑为此仔细地整理了以下内容《最新高一寒假班主任给家长的一封信》，更多相关信息请继续关注本网站。
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇1
尊敬的家长：
您好！
首先感谢本学期您对学校工作的关心和支持，在您的密切配合与关注下，孩子们度过了一个充实而忙碌的学期。根据上级文件精神要求及结合我校实际情况，现将20xx年寒假安排如下：
放假时间：
20xx年xx月xx日
报名时间：
20xx年xx月xx日
（农历正月xx）
正式上课：
20xx年xx月xx日
（农历正月xx）
假期安全提示
防疫防护
根据近期xx市疾控中心发布的疫情防控紧急提醒，原则上不得离开xx市，确需出市必须严格审批。严禁出境，严禁前往涉疫地区及边境地区。确需前往的，请务必提前向所在社区（村）和工作单位报告，并做好个人防护；返xx后，主动向所在社区（村）和工作单位报告相关情况，配合做好各项防控措施。旅途中提高警惕，全程落实佩戴口罩、保持社交距离、注意卫生等个人防护措施。
同时，请大家做好个人防护，及时接种疫苗。时刻保持良好的个人防护意识，养成科学规范佩戴口罩（尤其是在乘坐公共交通工具和在公共场所活动时）、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚会、保持安全社交距离等卫生习惯。如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，要佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近的医院发热门诊进行排查和诊疗，如实告知医生旅居史、接触史等，就医过程尽量避免乘坐公共交通工具。
交通安全
自觉遵守交通安全。过马路要看红绿灯，走斑马线，不闯红灯，不横穿马路，不在公路上追逐打闹。未满12岁的儿童不要在公路上骑自行车（共享单车），乘坐机动车系好安全带，家长骑乘电动车出行时，要佩戴大小合适、符合安全要求的安全头盔，文明出行，做好“一盔一带”。
防拐防骗
不给陌生人开门，教孩子从猫眼看清来的人是谁；不独自一人外出，逛商场或旅游等不乱跑；不随便和陌生人说话，不吃陌生人给的东西；和爸妈走散，找警察、保安、广播室、商场工作人员等。凡遇到陌生人要求转账、汇款、中奖等短信或电话，凡在互联网上遇到有关网络购物、网络中奖、网络理财、网络炒股等可疑信息，请做到不听、不看、不信、不转账、不汇款，必要时拨打警方电话咨询、举报或报警。
居家安全
学会自我保护，遇到陌生人搭讪最好不要理睬，陌生人敲门时不要开门；节假日尽量不要让孩子在家单独活动，要清理家中的安全隐患，确保孩子在家安全。教育孩子不要乱触摸电器、电线，不要独自使用燃气，不玩火，以免引起火灾。尽量不要把孩子独自留在家中，教育孩子不要在窗台、阳台处攀爬。让孩子学会自我防范、自我保护，发现火灾要拨打119。
各位家长，您的孩子的假期生活离不开您的指导、监督和教育，请多关注子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，落实好学校的各项要求。相信在您的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下渡过一个充实、快乐而有意义的假期，并能以充沛的精力和饱满的情绪投入到学习中。
最后，衷心祝福您的孩子茁壮成长，学习进步！祝您平安幸福，合家欢乐，万事如意！
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇2
尊敬的学生家长、亲爱的同学们：
大家好！20xx年匆匆过去，新的一年已经向我们走来，寒假已经到来。请广大家长积极配合做好安全教育工作，让孩子度过一个安全、健康和快乐的假期，衷心感谢各位家长对我校工作的关心与支持！
现将相关安全注意事项告知如下：
疫情防控不松懈
当前疫情防控形势依然严峻复杂，国内疫情呈多地散发、局部爆发的状态，特别是xx、xx等地陆续发现奥密克戎变异毒株输入病例。随着春节临近，外地务工、探亲、学生等来延返延人员增多，疫情输入和传播风险加大，防控形势依然严峻，防控工作容不得丝毫松懈，请家长与孩子做好疫情常态应对。
学习科学防疫知识，及时关注认清当前形势，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，毫不放松抓好疫情防控措施落实；不信谣、不传谣，从官方媒体而不是从其他途径了解相关信息；做好个人的常规防护，把防护措施做成习以为常的良好习惯；维护公共环境卫生，坚决杜绝不文明的习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；提倡就地过寒假和春节，非必要不外出、非必要不离区，不前往中高风险地区和有本土病例报告的地区及其所在地市，尽量减少人员流动；不聚集、不聚餐、不到人员密集和密闭空间公共场所；市外确需来区返区人员务必提前三天向所在单位或社区村组报备，并在“xx区返乡人员信息预登记系统”线上申报个人行程；提醒孩子外出时要戴好口罩，与他人保持1米以上社交距离，配合体温检测和公共场所验码等措施；保持良好的居家和个人卫生，平时随身携带口罩，规范佩戴，咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播；勤洗手，常通风，及时清理卫生，做到整洁有序；在做好疫情防护措施和冬季保暖的前提下，鼓励孩子适度进行户外体育锻炼，增强体质，降低感染风险；做好一定的防疫物资储备，准备好口罩、消毒等急需用品；出现发热、咳嗽、乏力等症状，请佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近医疗机构发热门诊进行检查和诊疗，就医过程中尽量避免乘坐公共交通工具，并根据社区的要求进行上报。
消防安全不疏忽
每年的春节，都是用火、用电、违规燃放烟花爆竹的高峰期，孩子的防火安全意识一定要提高，以免造成意外发生火灾。家长切莫放松对孩子的监护管理，不要将孩子独自留在家中；要将家里的打火机和火柴等物品放置在高处，孩子使用明火，一定要在大人的看护下进行；用电器时要注意安全使用，防止火灾；不要让孩子在室内自行烤火，晚上睡觉后要熄灭火源，以防火灾发生；教育孩子不要在山岗野外玩火，以防引起山林大火；注意各类取暖设备的使用安全，严禁使用易引发事故的各类电器。
一氧化碳中毒要预防
家庭使用煤炉一定要经常注意烟囱通道通畅，防止一氧化碳中毒；使用煤气或天然气做饭时，一定要有人照看，防止水、汤煮沸外溢造成煤气灶熄灭，煤气大量排入室内；煤气管道或胶皮管要定期检修，胶皮管老化要定期更换，发现煤气灶管道漏气时要通知煤气管道管理部门及时修理。
冬季防滑防溺水
现正值冬季水面结冰，滑冰溺水又进入高发期，为确保学生的生命安全，严防因滑冰带来的安全事故的发生。冬天路滑，要防滑、防冻，不要推拉，注意行走安全；如果下雪不要进入危险地方取雪嬉闹；禁止到冰面、水池、水塘、河边、湖边嬉戏，防止溺水事故发生。
欺凌暴力早防范
校园欺凌和暴力事件发生的案例显示，有的发生在假期。寒假期间，孩子不得邀约与同学或社会人员集中在一块打架或实施欺凌；教育孩子他人约见自己要实施欺凌和暴力的，拒绝前去，并向大人报告；在预见可能遭受欺凌和暴力时，不跟随他人到隐蔽场所去；教育孩子在自己或同学遭受欺凌和暴力时，要设法报警。
交通法规记心中
家长一定要确保孩子在假期中遵守交通规则，以免发生意外。
步行时：穿越马路时要走直线，不可在马路上迂回穿行；在道路上行走要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边玩手机或做其它事情；穿越马路要走人行横道线，在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道；不要突然横穿马路，在没有人行横道的路段，应先看左边再看右边，在确认没有机动车通过时方可穿越马路。
乘车时：不搭乘超载的机动车辆；出行时一定要乘坐有营运资格的公交车和出租车，不乘坐没有营运资格的“黑车”；乘坐公交车时，一定要在站台上候车，避免发生交通事故；切不可把头和手伸出车窗外，避免会车时被车辆或被路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤；不携带鞭炮、汽油、硫酸等易燃、易爆和化学危险物品乘车；乘车时一定要排队，等到汽车停稳后再上，人多拥挤时，等待下一班车；等候地铁列车时，请务必站在黄色安全线后，列车进站不要探头张望。
骑车时：不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，这是必知的交通规则；在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶；通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要骑车逆行，不扶肩并行，不攀扶其它车辆，不在便道上骑车；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。
人身安全第一位
寒假到来，家长一定要告知孩子一些防盗、防骗和防拐知识，让孩子的人身安全得到保障。
防骗：找一些防拐骗的小故事讲给孩子，利用孩子喜欢听故事的特性，让其记住一些防拐骗常识，遇到突发状况时会有帮助；父母还要特别教育孩子，拒绝接受陌生人的物品，学会抵抗诱惑；让孩子记住爸爸妈妈的电话号码，也要教孩子在遇到紧急情况时拨打110，学会自救和求助；教会孩子不要向别人透漏个人隐私；教会孩子经常与小朋友结伴同行，不单独去一些公共场所或者偏僻的地方；若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；教会孩子警察叔叔、银行保安、商场工作人员等都是可以第一时间求助的人。
网络安全：保护个人信息，上网的时候不要将重要的信息如家庭地址、个人电话等告诉陌生人；不要轻信网友，家长要提醒孩子网上交朋友要谨慎，聊天时避免谈及隐私，也不要轻信网友，做出一些不理智的事情；远离校园贷款、网络诈骗。
食品安全要谨记
放假期间，孩子的生活作息习惯都被打乱，如果这时候孩子乱吃东西，就更容易生病。家长一定要注意，只有合理规划饮食与营养摄入，才能保证孩子身体健康，以及正常的生长发育。到正规商店购买正规厂家所生产的食品，留意商品标识，不买“三无”食品；很多食物、饮料含有大量添加剂、色素等等，长期食用会威胁健康，所以要少吃；在进食前，要对食品一闻二看三品，如有异常，应立即停止饮食；少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品；让孩子养成良好的饮食习惯，饭前要洗手，洗干净、煮熟了的食物才能食用；一日三餐要吃好，定时定量进食，切忌暴饮暴食；养成安全饮食习惯，不购买、食用野生动物及未经检验检疫的食品；在正规超市或市场选购冷链食品，尽量避免用手直接接触；处理和储存食物时，始终遵循生熟分开的原则。接触生鲜食材后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻；肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。
在做好上述安全教育的同时，请广大家长指导孩子积极参与体育锻炼，勤做家务劳动，保持良好的学习、生活、睡眠习惯和快乐、阳光、向上的心理，呵护孩子健康成长，过一个充实而快乐的新年！
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇3
各位家长：
20xx年我国基础教育又有了新变化，呈现出新面貌！一年来，我们与广大家长齐心协力培养孩子，取得了新进展，他们又长高了，进步了，脸上洋溢着幸福自信的微笑。在此，向您对教育的理解和支持道一声诚挚的感谢！党中央国务院高度重视青少年健康成长，专门部署“双减”工作，我们有信心、有决心与您-起继续帮助孩子绘就美好未来。
为强化寒假期间安全稳定工作，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护、自我防范能力，落实学校安全教育管理工作和行为习惯养成教育，特将xx初中20xx—20xx学年上期寒假放假通知暨寒假安全告知各位家长，希望得到您的支持与配合。
一、假期时间：
按照上级文件要求，放假时间为20xx年xx月xx日至xx月xx日放假，xx月xx日上午8：30到校报名，住校生开始住校。xx月xx日正式行课。
二、假期要求及安全注意事项：
1、请您指导孩子制订出假期学习计划，提醒他们生活要有规律。要督促孩子认真有序地完成假期作业，认真进行复习，全面关心子女假期的学习、生活情况。
2、严禁子女到工地或水边嬉戏或游泳。为确保您孩子的人身安全，请确保以下几点：(1)要求孩子不得到建筑施工场所或闲置地块玩耍。（2）不得到水边嬉水、玩耍，不得私自下水游泳。(3)遇有同伴落水，在没有绝对安全把握的前提下，不得轻易下水救人，要学会呼喊路人或抛绳索及应用小木棍施救等常识。(4)家长在孩子上学、放学路上，节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，要切实担负起监护人的责任，对孩子进行预防溺水等安全教育与监管。
3、做好食品卫生安全工作。要教育孩子养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，注意饮食卫生安全。
4、注意交通安全教育。家长要教育子女遵守交通规则，不骑自行车外出，不乘坐超载车，无牌无证车、车况破旧车和人货混装车，避免交通事故的发生。
5、注意用电安全、防火安全。不玩火，不乱拉电线。同时要做好防雷击、防台风、防暴雨、防洪涝等防自然灾害教育，增强学生的自我防范意识及自救能力。
6、严格落实森林防火，春节文明祭祖。不带火种进林区、不野炊、不烧烤、不放鞭炮、文明上坟烧纸祭祖等，如突发情况及时拨打119。
7、加强安全防范和自救自护教育。教育子女不与社会闲散人员或品行不端人员、陌生人交往，未经家长允许不在外留宿过夜。防止坏人敲诈、拐骗和绑架。牢记报警电话“110”，火警电话“119”，救护电话“120”。
8、密切关注子女的行踪。做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。发现子女有异常行为应立即予以询问、调查、制止，及早做好消除安全隐患工作。
9、教育孩子遵守社会公共秩序，严禁子女进入“三厅、两室、两吧”等娱乐场所。不抽烟、不吸毒、不喝酒、不参加赌博、不搞封建迷信活动，不看黄色音像和书籍，重视网络安全，严格管控手机、网络、电视等。
10、疫情防控期间，非必要不外出xx，确需外出，需向班主任报告。平时做到勤洗手、戴口罩、不聚集，做好个人防护，预防冬季流行性传染疾病。
11、进行劳动教育，鼓励参加多种劳动，并将劳动实践照片传班主任。必须按时完成“安全平台上”的假期作业，未完成者，开学不报名入学。另完成一次消防家庭作业（帮助家庭或者邻居清理楼梯间、阳台杂物的图片传班主任）。
12、如何让孩子度过健康积极、充实快乐的假期呢？在此我们建议您做好三个“关注”：
(1)关注孩子自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。希望您能够尊重孩子成长的科学规律，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间。建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制定一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。
(2)关注亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，不要用报班补习代替亲子时间。
(3)关注身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，不要用学科学习代替假期活动。建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。
家长朋友们，人生如长跑，起步忌冲刺，薄发需厚积。孩子的核心竞争力不能靠填鸭而成，也不靠灌输而至。今年，《家庭教育促进法》已全面实施，促进孩子健康成长是我们共同的责任。我们要共同把握育人的时机和节奏，家校社协同努力，尊重孩子、关爱孩子、帮助孩子成长成才！履行好监护人职责，监管好孩子在家各类安全，和孩子们共同度过一个平安、愉快而有意义的假期。
最后，衷心祝愿您和家人工作顺利、身体健康、阖家团圆、新春愉快
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇4
尊敬的各位家长朋友们：
您好！
寒冷的冬天已经过去，在您的关心、支持和密切配合下，在全体教职工饱满热情的努力下，本学期教育教学工作圆满结束。在此，我们向各位家长表示衷心的感谢！
为了让您的孩子拥有一个快乐而有意义的寒假，度过一个文明、健康、祥和而又充实的春节，寒假期间请各位家长与孩子们一起制定科学的假期计划，选择健康安全的休闲方式。
20xx寒假时间安排
放假时间：20xx年xx月xx日
返校时间：20xx年xx月xx日
一、疫情防控
由于疫情防控工作尚未结束，一定要做好以下防控措施：
1、假期积极配合学校疫情防控要求，每天按要求上报孩子体温。
2、假期减少聚会，不带孩子去人员密集的场所，尽量不乘坐公共交通工具外出，必须外出时要科学佩戴好口罩，做好防护措施。
3、家长需认真履行监护人责任，假期内积极配合学校疫情防控排查工作，及时上报排查信息，不谎报，不瞒报，对上报信息的真实性负责。
二、假期安排
1、合理安排时间
应对自己这一学期的学习生活做全面总结，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方，然后制定一份合理的寒假计划，安排好每天的学习、锻炼、阅读、休闲，要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。
2、坚持每天读书学习
每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力，做到“温故而知新”。假期中，每个人都应该多读几本书，通过阅读，积累更多词汇，开阔自己的视野。
3、参加力所能及的劳动
假期帮父母做一些力所能及的劳动，既可以培养孩子的自理能力，也能体验劳动带来的愉悦。
4、增强自我保护意识
不论身在何处，安全都是最重要的。过春节千万不要玩烟花爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识，平平安安每一天，快快乐乐度寒假。
5、劳逸结合
既要休息好，也要合理安排学习时间。让孩子愉快地、健康地、充实地度过假期中的每一天。
让我们携手构建孩子们快乐而充实的假期！
我校全体教职员工祝您和孩子度过一个快乐、健康的寒假。
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇5
xxx：
在各位家长的关心和支持下，我校教育、教学工作即将圆满结束，在此衷心感谢本学期家长们对我校工作的支持与帮助。寒假即将到来，根据市教育局统一部署，现将本学期放假时间及寒假相关注意事项告知如下：
放假安排
七年级：xx月xx日（星期三）中午12：20
八年级：xx月xx日（星期三）下午16：00
九年级：xx月xx日（星期五）下午16：00
注意事项
疫情防控常态化
假期出行要注意。关注疫情发展形势，出行前要提前了解目的地疫情风险等级情况，尽量减少外出，外出做好个人防护，尽量避免到人群密集场所，原则上不前往国外或者国内中高风险地区，不跨市域长途旅行，如跨市域需向学校报备。
做好常态化防控措施。增强个人防护意识，科学合理佩戴口罩，非必要不去人员聚集场所，养成勤洗手、“一米线”、用公筷公勺等卫生好习惯，提升健康素养，倡导文明健康、绿色环保的生活方式。出现干咳、发热等疑似症状要及时就医并报告学校，不得带病出行。
返校前做好健康监测。返校当天，师生员工严格进行体温检测、查验健康码、行程卡，落实各项防护措施方可入校。来自中高风险地区所在地市或有外省旅居史的师生员工返校时，须查验48小时内核酸检测报告。师生如有发热、咳嗽、乏力等身体异常情况应暂缓返校，待治愈后凭医学诊断证明返校。
安全工作不放松
遵守交通规则，防止交通事故发生。春节是走亲访友高峰期，各类交通安全事故多发期，请遵守交通法规，严禁在路上追逐打闹，不乘坐报废车、无牌无照车、超员车、拉客摩托车和农用车等非客运车辆。未满12周岁的学生不准骑自行车上马路，禁止未成年孩子驾驶电动车、摩托车和其他机动车辆，尤其是严禁学生飚车、赛车等危险行为。
加强燃放烟花爆竹及使用玩具枪等物品的安全教育。没有成人的陪同，孩子不独自燃放烟花爆竹，不购买燃放具有杀伤力、不安全的烟花和玩具枪，家长如发现孩子自行购买，要及时制止孩子使用。
生活中做到防火、安全用电、防煤气中毒。不让未成年人独自使用燃气，使用电器、煤气做饭时最好有家长的监护和指导；不要让孩子乱动、乱拆电线、插座和电器设备，遇到火警时及时拨打119报警。
提醒孩子远离存在安全隐患的危险区。尽量避免带孩子前往人群拥挤的场所，叮嘱孩子不要私自前往人群聚集处，不要私自进入工程建筑施工现场，不要靠近电线杆、塌方、塔吊或工地围墙，不要强行私自经过滑坡险道、危房和危墙，要绕道而行。
教育孩子合理饮食，养成良好的卫生习惯。要注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，做到不抽烟、不喝酒、不吃槟榔。生活有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。
提高孩子自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不与社会青年来往，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。
教育孩子远离网吧，合理利用网络。要妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康；要文明上网，讲求网络道德，不查看、下载和传播色情、淫秽等不良信息，不登录不健康的网站。
假期安排要合理
培养孩子的责任心、勤俭节约的良好品德。假期里要安排孩子做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，提倡勤俭节约、不乱花钱，学会计划每天的生活；增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。将自己所做事拍下来，将图片传到班级群，下学期学校将展出孩子们的风采，并组织评选最美孝顺之星、最佳观后感。
（1）做孝顺长辈的好学生，主动分担家务劳动。
（2）看一部电影《袁隆平》，写一篇观后感。
落实“双减”政策，树立科学的教育观念和合理的教育预期。尊重孩子个体差异和禀赋特质，遵循教育教学规律和身心发展规律，切实减轻孩子过重的学习负担，不要为孩子安排校外培训。
要加强体育锻炼，提高身体素质。可每天坚持跳绳5分钟、长跑6分钟、仰卧起坐50个等，鼓励孩子积极参加由镇、村(社区)有关部门组织的适合青少年学生参加的文体活动。
合理安排生活，按照正常作息时间作息。避免长期通宵、熬夜等不良行为。此外，还要有计划地认真完成假期作业，多看健康、有益的书刊，增长见识，开阔眼界。
祝孩子们度过一个安全、快乐、充实的假期！
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇6
尊敬的家长朋友：
您好！首先感谢您一直以来对我们学校工作的大力支持和鼎力相助，在此特向您表示最真挚的谢意，同时也送上新春最美好的祝福，祝您身体健康，家庭幸福。
满载着20xx年丰硕的收获，我们即将迎来20xx年的寒假生活。为了使您的孩子度过一个平安、快乐的假期，我们真诚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任。假期里，您的子女离开了学校，走进了社会，他们将在社会这个大学校中学习、锻炼。家庭、社会给他们提供更为广阔的学习时空的同时，也很容易在理想、信念、语言、行为等方面受到外界不良现象的诱惑。为了您的子女健康成长，请您多关注您子女的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。希望您能“勤陪伴、多交流，重习惯、亲示范”，继续一如既往的支持和配合我们学校的工作，相信在您的配合下，我们的工作一定会更加进步。现将寒假期间相关事宜通知于您：
放假安排
放假时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
返校时间：20xx年xx月xx日
安全方面
一、坚持不懈抓好学生寒假期间的疫情防控。
家长作为监护人，要监管好自己的孩子，尽量减少外出（非必要不出xx，确需出株请及时向班主任老师报告），在家养成良好的卫生习惯，时刻保持与学校的密切联系，有情况及时向学校报告。
二、增强防范电信网络诈骗的意识。
家长朋友不轻信来历不明的电话、信息，不向陌生人透露自己的身份信息。收到不明信息时要做到不轻信、不上当、不转账，遇到可疑情况时，及时与亲属、朋友等沟通商议或拨打110，谨防上当受骗。
三、强化防溺水教育和监管。
寒假虽不是溺水的高发季，也希望家长朋友教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；遇到同伴溺水时不擅自下水施救。
四、加强交通安全教育。
春节是走亲访友的高峰期。请教育孩子出行时要注意交通安全，严格遵守交通法规，不乘坐无牌、无证车辆和超载车辆；不在公路、铁路、交叉路口违规骑车、行走、追逐、逗留；防止各种交通安全事故的发生。
五、提升孩子食品卫生安全意识。
教育孩子注意个人卫生和饮食卫生，不食用“三无”食品及过期、变质或外包装破损的食品，不食用街头小摊贩出售的食品，积极预防食物中毒和各类传染性疾病的发生。
六、加强自然灾害防范安全教育。
教育孩子不在暴雨、暴雪、雷电、大风、冰雹等恶劣的气候环境和易发泥石流、滑坡、塌方等地质灾害的环境逗留、玩耍。
七、加强防火意识。
教育孩子正确使用各类电器，不私自拆接电器、电线；不带火种到易燃易爆物场所玩火；不准孩子参与救火。
八、教给孩子社会安全知识。
教育孩子遵守法律法规及社会公德，慎重交友，文明上网，外出活动须征得家长同意，不要出现监管空档。
加强“五项”管理
一、加强体质管理，健全孩子体魄
1、引导孩子在家坚持参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目，培养孩子的运动爱好；
2、引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤，运动时要做到循序渐进，防止运动过量导致的身体伤害；
3、关注并及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。如果眼睛出现不适、度数下降等情况，要及时就医；
4、指导孩子合理安排膳食，引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食，防止过度肥胖导致身体伤害；
二、加强读物管理，丰富孩子健康的精神食粮
1、请您严格把关孩子的课外读物，严格审视课外读物价值取向，确保其内容积极，可读性强，拒绝垃圾书籍进入家门。
2、请您抽出时间，与孩子一起读书、分享观点，指导孩子形成健康的人生观和价值观，营造家庭读书氛围，提高孩子阅读兴趣和效率，发挥课外读物启智润心育人功能。
三、加强手机管理，提升孩子自我管理能力
1、营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，避免孩子沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应正面教育及引导。建议您寒假期间做好孩子每日睡眠时间段的手机保管工作。
2、请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机。
四、加强睡眠管理，促进孩子身心健康
1、尽量营造舒适的睡眠环境，确保孩子卧室有适宜的亮度和安静的环境。不将手机放在孩子房间，避免孩子沉迷手机。
2、家长应指导孩子制定寒假期间合理的作息时间表，养成按时上床睡觉的好习惯，最迟一般不晚于22：00。
五、加强作业管理，促进孩子全面发展
1、请您与孩子一起制定科学的假期作业计划，督促孩子按时、主动完成作业。孩子在完成作业过程中，尽量鼓励孩子进行独立思考，培养孩子的自觉性，切勿包办作业。
2、学校严格要求科任老师不得用手机布置学科作业，也不得要求学生利用手机完成作业。
六、全力关注您孩子的身心健康。
您的孩子长期在校学习生活，平时与家长接触时间较少，希望您在假期多抽点时间陪陪孩子，多与子女沟通交流，关心孩子的身心健康，对孩子学习生活中遇到的困难要给予帮助，为孩子创造一个轻松、愉快、和谐的学习生活环境。假期里，您可以随时与孩子的班主任、老师联系，他们将会为您的孩子学习生活提供热忱帮助。
亲爱的家长朋友，孩子的安全牵系每个家庭的幸福。假期来临，在疫情防控的关键时期，希望我们的家庭和学校、社会共同携手，继续为孩子们的健康安全成长保驾护航！
衷心感谢您的支持与合作，祝您的孩子平安、健康、快乐！
祝您全家新年吉祥如意，阖家团圆幸福！
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇7
尊敬的家长朋友们：
大家好！光阴似箭，岁月如梭。快乐而充实的一学期校园生活即将结束，学生期待已久的寒假生活即将开启。首先感谢您一学期来对我校教育教学工作的关心与支持，在学校全体师生的共同努力下，我们砥砺奋进，昂首阔步地一起走过20xx，共同让孩子们健康向上，阳光成长！为了让孩子度过一个安全、愉快且有意义的假期，我校现将寒假工作安排和假期安全温馨提示告知大家。请您和孩子仔细阅读、认真学习，引导孩子们度过一个平安、充实而快乐的寒假。
放假通知
1、放假时间：
全校学生于20xx年xx月xx日中午13：00前离校
2、收假时间：
高三年级学生收假时间：20xx年xx月xx日下午18：00前
高一、高二年级学生收假时间：20xx年xx月xx日下午18：00前
3、收假报道注意事项：
返校报到前，请家长检查学生仪容仪表，如发型、指甲、服饰等要符合学生身份和学校要求。
报到时带齐各科寒假作业交由老师检查。
假期防疫
近期，国外新冠肺炎疫情不断扩散蔓延，国内部分地区时有本土病例报告。冬季是呼吸道传染病的高发期，春节假期来临，人口流动频繁，新冠肺炎疫情防控形势依然复杂严峻。为做好寒假期间疫情防控工作，保障全体师生、家长身体健康，学校温馨提示：
1、倡导健康文明生活方式。常通风，勤洗手，少聚集，尽量避免前往人群密集、通风不良的公共场所，遵守咳嗽礼仪，保持“1米线”社交距离，使用公筷公勺、文明用餐。
2、规范佩戴口罩，做好自我防护。外出时随身携带口罩，去往医院、车站、机场、商场、超市、农贸市场等公共场所，乘坐公共交通工具、厢式电梯，或与他人有1米以内近距离接触时应佩戴口罩；遇到自己无法确定风险的情况下要及时佩戴口罩；年老及体弱者、慢性疾病患者外出时建议佩戴口罩。
3、合理安排出行。密切关注国内外中高风险地区调整情况，不前往疫情中高风险地区。
4、进入重点场所主动配合健康码、通信行程卡查验和体温筛查等。
5、配合做好社区疫情防控。每个人都是疫情防控“第一责任人”，应自觉遵守社区疫情防控规定，发现社区有非本地外来人员、社区内有违反疫情防控规定等可能带来疫情传播隐患的情况时，应立即向所在社区或辖区疾控中心报告。
6、做好自我健康监测、疫苗接种工作，增强自身免疫力和抵抗力。一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应立即、就近至医院发热门诊就诊，主动告知近14天活动轨迹及接触史。就医途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。
安全提示
1、交通安全
根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定：未满12周岁不骑自行车及共享单车在道路上行驶；未满16周岁不骑电动自行车在道路上行驶；未满18周岁或未取得机动车驾驶证不骑摩托车在道路上行驶。
要严格遵守交通“八不准”（即：不闯红灯、不逆向行走、不穿越护栏、不乘黑车、不骑“英雄”车、不抢道、不跳车、不爬车）；外出不要在马路上游玩嬉戏，骑车不听耳机，不带人，不骑飞车，更不准骑车时勾肩搭背、互相追逐。
请家长朋友们做孩子的榜样，不酒后驾车，不超员超速驾车，骑乘摩托车、电单车要佩戴头盔；要积极配合学校对孩子进行交通安全知识教育；接送孩子时，要自觉服从值勤交巡警的指挥。
2、饮食安全
购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，不能购买三无产品。打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁的食品，注意个人卫生，饭前便后洗手，餐具洗净消毒，在外就餐使用公勺公筷，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。少吃油炸、油煎食品，健康饮食。
3、消防安全
不上山玩火，不在野外点火，不带火种进入景区、林区，做到爱护消防设施，发现火情要及时报警和呼救；处于火场时要大声呼救，用湿毛巾等蒙住口鼻，迅速逃离火场，切不可逞强参与救火，以免造成不应有的伤害；外出入住酒店时，要及时了解消防逃生通道。在同一接线板上不同时使用多种大功率电器，不用湿手触摸电源开关和电器；不乱动、乱接电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
4、人身安全
要求孩子不抽烟、不酗酒、不赌博、不看不健康的书籍和录像、不参加封建迷信活动，反对邪教，崇尚科学；珍爱生命，远离毒品。要求孩子远离网吧、游戏室、KTV等娱乐场所，文明上网、健康上网。
各位家长，安全无小事，孩子的安全需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，强化家校联系，加强信息互通，为广大学生平安健康成长而共同努力。孩子离校期间，请各位家长朋友及您的孩子做到“四知道”（知道孩子去哪里，知道孩子做什么，知道孩子和谁去，知道孩子何时回）和“四告知”（告知父母去哪里，告知父母做什么，告知父母和谁去，告知父母何时回）。
家庭教育
1、关注孩子自主发展。假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段，希望您能够引导孩子在假期间自觉合理安排时间学习，查缺补漏，认真完成寒假作业，建议您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，结合学校寒假安排，与孩子共同商量制订一份科学合理的寒假计划，培养孩子自我管理、自我发展的能力。
2、关注家庭亲子陪伴。假期是家长与孩子亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您能给予孩子爱的陪伴，建议您多与孩子沟通交流，聊生活，聊成长，聊兴趣爱好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样。用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步，给予孩子安全感、信任感和幸福感。
3、关注孩子身心健康。假期是孩子发展兴趣、了解社会的关键时期。希望您把孩子的全面发展放在首位，建议您鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，培养让孩子终身受益的综合素养、强壮体魄和健康人格。还建议您与孩子一起制订“家庭电子产品使用公约”，控制时长，健康上网。
各位家长，因为孩子，拉近了我们的距离；因为孩子，密切了我们的关系。孩子是家长的希望，学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标，为了我们共同的梦想，真诚地希望您，在新的学期里一如既往地关注我们、支持我们、配合我们，让我们心相连，手相牵，共同缔造孩子美好的明天！
最后，祝您和您的家人新春快乐、万事如意！并祝您的孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期！
xxx
20xx年x月x日
最新高一寒假班主任给家长的一封信 篇8
各位班主任老师：
大家好！
今年的寒假对于我们每个人来说，都是人生的第一次：超长的假期并没有带给我们过多的喜悦，长期“宅家”的日子还不时使我们感受到单调和乏味，原定开学的时间已经过去了20多天，新的开学的日子却还在一次又一次的被延迟。
面对这一严峻的新冠疫情，教育部要求“停课不停学”。根据这一要求，学校教务处也对我校线上教学工作进行了具体安排。线上教学使我们老师的教学由教室转到网络、由线下转到线上，使学生的学习由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的变化，都对我们老师的教学、学校的管理带来了新的挑战。为了进一步搞好我校的线上教学工作，充分发挥你们作为家校之间、师生之间的桥梁与纽带作用，在此我代表学校对你们提三点希望：
第一，当好疫情防控的宣讲员、指导员。今年的新冠疫情，其来势之猛、蔓延之快、覆盖之广，都不同寻常。面对疫情，你们要充分利用班级微信群，当好宣讲员、指导员，要宣传疫情的严峻、病毒的危害，提高学生的思想认识；要指导学生做好个人防护，勤洗手，少出门，多运动，出门戴口罩；要教育学生不信谣、不造谣、不传谣，齐心协力，共克时艰；要引导学生静心思考，面对这场全民参与的疫情防控战，认真审视周围的世界和自己，从而去对生命、敬畏、责任、担当等进行深刻的思考和感悟。一直以来，我们总是认为教科书就是学生的全部生活，殊不知生活才是学生最鲜活的教科书！看着现在新闻报道的一件又一件事，无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，相信我们每一位学生都不会无动于衷。钟南山、李兰娟、一个个坚守岗位的白衣天使、一队队临危受命的“最美逆行者”，他们的英雄事迹也必将使学生们深刻感知国家和民族的力量，增强战“疫”必胜的坚定信念。静心思考、静心感悟，这场突发而至的灾难也许就并不是那么可怕，反而会成为对我们学生进行教育的最好的教科书。
第二，当好学生线上学习的检查员、督促员。开展线上学习，师生之间相互隔离，再也没有原来在教室里教学时那份面对面的真实；窄小的电脑（手机）屏幕，也不可能让我们的教师近距离感知每一位学生的学习状态。尤其是对我们六中的很多学生来说，学习基础还不是那么扎实、学习习惯、学习能力也不是那么尽如人意，要确保线上学习与线下学习的同等质效，更需要你们的尽心尽力。你们要密切关注班上的每一位学生，看他们是否全部按时参加了学习、上课听讲是否认真、作业是否按时完成、线上教学的效果如何……在课前，你们要提醒学生准备教材、电脑或手机，检查网络是否畅通，按时参加学习；在课后，你们要督促学生及时完成作业、及时向科任教师反馈停课情况。为确保工作落到实处，我建议你们要建好班级科任教师群和学生家长群，以便于及时收集和反馈学生学习情况。同时还要教育学生必须做到严格自律和劳逸结合，所谓严格自律就是要学会自己管自己，要根据老师的安排按时完成学习任务，不能随心所欲的想学就学、不想学就不学，更不能以学习之名去上网玩游戏等；所谓劳逸结合就是要控制好网上学习时间，以免影响视力，对学有余力的学生，鼓励适当“加餐”，但也要注意时间不能过长，每天必须安排适量的体育运动。
第三，当好统筹各方的协调员。一是要协调好班级科任教师之间的关系，以免几个学科在同时布置大量的背诵或书面作业，加重学生的学习负担。二是要协调好班级教师和学生之间的关系，这里特别要注意学生打卡的问题，有些科任教师工作认真负责，要求学生上课考勤要打卡、每一道作业完成后要打卡，以致一个学生一天要打卡几十次，学生、家长有怨言，教师自己也头疼。在这件事上，我发现有的班主任就很有智慧的出面进行了协调，他们要求学生每天只打卡二次：健康卡和学情卡，然后由班主任每晚在班级群内予以反馈，这样学生、家长和科任教师都皆大欢喜。三是要协调好家校之间的关系，开展线上学习，总有些家长会不理解、不支持，甚至有些家长还会因为自己没时间管学生、或因为自己家庭经济问题无法开展线上学习而抱怨学校和老师，面对这种种情况，你们就要适时通过视屏（电话）家访来协调。在视屏（电话）家访时，原则上要做到“三必访”：一是对班内的优秀学生必访，了解他们学习状态是否完好、学习内容是否能“吃饱”，增强其自信心，进一步鼓劲加油；二是对班内的学困生必访，帮助他们分析成绩不好的原因，有的放矢，进一步激发学习热情；三是对家庭情况特殊的学生必访，我们学校地处老城区，情况复杂，单亲家庭、托管儿童、建档立卡的学生都比较多，这些也正是我们班级建设的不稳定因素，你们完全可以趁这个超长假期，一一家访，让他们感受学校的温情、老师的关爱，以放下包袱，轻装上阵。
各位班主任老师，“停课不停学”对我们每个人来说，都是新生事物，需要我们共同关注、认真对待。我深信，只要我们齐心协力，就一定会夺得疫情防控和线上教学的双重胜利。“人间自有四月天”，真心期待我们能马上重逢在六中的校园，健康快乐地开始新学期。
xxx
20xx年x月x日
班主任教育叙事随笔精选
写好作文是学生培养自己综合素质的重要途径之一，好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力，我们在写作文时需要注意哪些方面呢？作文5000网为您收集了一些与“班主任教育叙事随笔”相关的重要信息，我们后续还将不断提供这方面的内容！
班主任教育叙事随笔(篇1)
有人说：过去太短，短到只剩下过去两个字。参加工作十六年了，做班主任工作也十六年了，十六年弹指一挥间。刚参加工作，热情高涨，对于班主任工作全力以赴，但也全凭感觉，自我干的很投入却没有太多的收获。此刻想来，留下的东西不多，唯一印象最深的就是“法海”的恶名一向伴随着我。一个很偶然的机会，北京邮电大学的管理学博士——赵玉平教师的一席话：“屠刀让人掉头，文化让人低头;暴力能管一时，文化能管一向”让我对班主任工作有了一个全新的认识。班主任工作也是一个管理的工作，企业管理的一些理念和方法也能够应用到我们班级的管理上来。“让基层有实惠，让高层有梦想”这一管理理念也同样适应于我们的学生。于是，我也开始了对我班级管理工作的全方位的思考和反思。直到最近两年，对班主任工作我才有了一个正确的认识：做好班主任除热情之外，还要有方法。也就是这最近两年，我觉的自我班主任越来越得心应手，我自我也越来越喜欢班主任这个工作了。在班主任工作中，我主要做了以下几点：
一、用真情对学生，用爱做教育，别用爱的名义去做蠢事，不要怀着上帝般仁慈的心去做了魔鬼。
对于教师来说，什么是生命里最重要的东西呢?苏霍姆林斯基回答：“热爱儿童。”胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上，提出了对教师的几点期望，其中第一条就是期望广大教师真心关爱学生，这是做教师的基本要求。为人师者，必须用真情对学生，用爱做教育，爱每一个学生。从师德的角度说，师爱是人类超凡脱俗的大爱，凝结着师者最高尚的情感，是教师灵魂的精髓。如何做到用真情对学生，用爱做教育呢?许多优秀教师做出了垂范。比如斯霞教师，她的童心母爱教育，爱孩子、爱事业，爱得深切;比如魏书生教师，他用满腔的爱，开启学生的内心世界，用博大的爱心，探寻出一条充满爱的教育成功之路;比如钟杰教师，用爱心浇灌学生的心灵，把自我当作学生成长的阶梯……许多优秀教师的成功教育之路，尽管都有个性化的方法或意义，但无不是以对学生的真心关爱为奠基的。作为一各平凡的教师，在无数个教书育人的日子里，我也是努力实践着关爱每一名学生，用真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
随着时代的发展，礼貌执教，依法执教是我们做教师的必须要遵守的。许多血的教训应当让我们每一个做教师的觉醒。我在教学过程中和班级管理的过程中就时刻提醒自我：要进取管理，又要礼貌执教，依法执教。在和学生的交往中多些耐心和爱心;在批评学生时要把握住一个度，不能把弦绷断。既要坚决管理好班级，很好的完成学校分配的任务，为学校的发展做贡献，又要不能为自我惹麻烦，不能给领导添乱，不能给学校抺黑。坚决不能用爱的名义去做蠢事，不要怀着上帝般仁慈的心去做魔鬼。这是我最近体会最深刻的一点。
二、对班级教学中的任何事情都要赋于必须的教育意义。
作为班主任管人不少，管事更多，虽无大事，但事事俱细，事事关乎班级形象和发展。我也曾对学生的迟到、旷课、早退等不守时的问题苦恼过;也曾为学生上课交头接耳、不认真听讲、睡觉等不守纪的问题困惑过;也曾为学生不能认真打扫卫生、不能认真整理床铺等不做事的问题恼火过;为此也曾牵扯过我很多的精力。越强迫学生做，往往效果越差，怎样把这些事情由强迫学生做，变成学生心甘情愿的去做，并且必须要做好呢?我的办法就是把班级管理中的每一什事情都挖掘出其蕴涵的教育意义。我每接过一个班，我就让学生明确上学的过程就是一个不断成长，学会做人的过程。而考大学则是在学会做人过程中的战利品，是学会做人后水到渠成的事。一个对社会有用的人，包括多方面的素质，其中守时、守纪、做事都是个人素质的一个方面。这些此刻看似小事的事情，却对以后的工作、生活有着重大的影响。比如，针对迟到这样看似不起眼的小事，我就让他明白这是不守时的表现，进一步说是不诚信的表现，在当前这个诚信是金的社会里，诚信对一个人的发展是多么的重要，并结合一些现实中具体的事例来说明，让学生明确其不守时会对今后的人生产生巨大的影响;再如，拖地、打扫卫生等这些小事，也是一个人必备的一种本事，也是构成一
个人的素质的一部分。如果在上学期间能把这些本事做好，在参加工作后，你也许就是因为你在办公室卫生打扫的好而让领导赏识，从而有更好的发展，这样的例子在现实生活中多的是。只要让学生明白这些道理，类似这样的小事就不再是难事。
三、帮忙学生构成正确的做事态度。
用什么样的态度来做事情，往往影响着做事的结果，因为“态度决定一切!”为了使班内同学能行成一种进取的做事态度，我用十五世纪的一个宗教改革学家讲的自我青年时代的一个小故事，来说明什么进取向上的处事态度：他说有一天，他走过一个烈日炎炎下的巨大的工地，所有人都在那儿汗流浃背地搬砖。他不明白他们在干什么，他去了以后就问第一个人，他说你在干什么呢，那个人异常没好气地回答他，说你看不见啊，我这不是服苦役搬砖呢;他想了想还是不明白为什么，就去问第二个人，他说你在干什么，这个人态度比第一个人要平和很多，他把手里的砖先给码齐，看了看跟他说，我砌这堵墙;之后他又去问了第三个人，他说你在干什么呢，那个人脸上一向有一种祥和的光彩，他把手里的砖放下，擦了一把汗，很骄傲的跟这个人说，他说你在问我吗，我在盖一座教堂啊。
其实，这三个人手中做的事情是一模一样的，可是他们给出来的解读是三个层次。我们的学生其实也可分为三个层次：第一个层次的同学把认真打扫卫生、按时作息、守时、守信等看作是一种惩罚;所以做这些事情时不认真，敷衍了事，结果事情没做好，自我也没有学到什么。第二层次的同学把认真打扫卫生、按时作息、守时、守信等看作是学生的本分，只是做，可是没有更高的追求。而第三个层次的同学，把认真打扫卫生、按时作息、守时、守信等看作是自我必须学习的功课，经过认真打扫卫生、按时作息、守时、守信等才不断提高了自身的素质。最终才能成为合格的、有用的社会公民。这样，其实同学们也分为三类：搬砖的、砌墙的、盖教堂的。我常问同学们：你是哪一类呢?你是搬砖的吗?你是砌墙的吗?你是盖教堂的吗?搬砖的、砌墙的、盖教堂的这是我们班学生评价自我行为的尺子。
四、定框子、立标杆，帮忙学生自觉规避不良行为。
为了让学生明白那些行为是进取的，哪些行为是消极的，在学习和生活过程中主动去远离和避免的。我在班级管理中，注意定框子、立标杆，让学生明确是非，自觉规避不良行为，不断提升个人的素质。例如为了改变一些同学与人相处的不好的性格和脾气，我就给同学们定了以下一个框子：有个别同学，他就象那墙角的皮球憋着气，野地的马蜂带着刺，刚出锅的麻花拧着劲。对任何人不是憋着气，就是带刺，再就是拧劲。最终自我也游离于团体之外，最终也会游离于社会之外，自我也不会有学习和事业也不会什么大的成功。这样我在班里明确提出消除“憋气的”、“带刺的”、“拧劲的”。当一些表现出不良情绪时，我就问他：你是“憋气的”还是“带刺的”，还是“拧劲的”。这样学生立刻就有改变。
五、做一个学习型的教师，不断学习、不断积累，用中国文化中现有的宝贵资源来教育学生。
作为一名高中教师、高中班主任，时常会为怎样教育学生而大动脑筋，学生做了错事时，对他们大发雷霆，劝他们好好学习时又苦口婆心，语重心长，可是收到的效果却又不是很大。一周一次的班会往往成了说教课，不准这样，不准那样，教师在讲台上说的口干舌燥，学生们听得昏昏欲睡，一下课早把教师讲的话抛到九霄云外去了。在日常的读书、看电视时，从中看到一个个充满智慧和哲理的小故事，我深受启发，我就忍不住做了笔记记录下来。在新学期开始，接手了一个新的班级，我就把自我对班级管理要求和自我的教育理念融入这些小故事，用故事来表达自我的要求和理念，没想到同学们听得津津有味，教育效果很好。这给了我很大的启发。我何不经过自我所明白的小故事来到达教育的目的呢?以后，针对学生出现的一些问题，我用故事来给他们讲道理，没有说教，没有强制，同学们却有了许多的改变。看来名著中有精华，小故事中蕴藏着大智慧啊!
开学之初，为让同学们明白正确的思想观念对一个人的重要性，展现我自我的“有才有德是极品，有德无才是残品，无才无德是废品，有才无德是危险品。”教育理念。我就利用了每一个人从小就读过的《西游记》，每一个同学都无比热爱的孙悟空。用悟空的成长过程来说明这个问题：孙悟空有两个师傅，第一个师傅是菩提祖师。第二个师傅呢，就是大家都明白的唐三藏。这两个师傅各自对孙悟空产生了不一样的影响。菩提祖师教了孙悟空七十二变，教了孙悟空筋斗云，教了孙悟空拔根汗毛就能变东西，让孙悟空从一只普通的猴子成长为神猴了，把他的潜力全开发出来了。他的本事，他和知识，得到了全方位的提升。可是大家想一个问题，菩提祖师改变了孙悟空的猴性了吗?没有!改造他的人格和价值观了吗?也没有!所以菩提祖师属于技能导师。唐三藏是孙悟空的第二个师傅，唐三藏没有教孙悟空任何的法术，可是唐三藏告诉孙悟空应当怎样使用法术。他给孙悟空的行为风格，灌注了很多框架、很多价值观，他影响到了孙悟空的人格成长，所以唐三藏成为孙悟空的人格导师。唐三藏和菩提祖师哪个更重要一点呢?我想人格导师更重要一点。假如没有人格导师，这个猴子的水平越高，他对社会秩序破坏力就越大。有了这个人格导师呢，那么他的
所有的本事就会我们大家做贡献。菩提祖师训练了孙悟空的技能，可是孙悟空并没有干好事。所以，他出徒毕业之前，菩提祖师就对他说了这样一句话：到谁那儿也不能说你是我的徒弟，胆敢说出我的名字，就取消你所有的本事。一个知识技能水平很高，本事很大，可是人格不完整的人，必须会会违法犯罪的，所以菩提祖师是有这个担忧的。结果这个担忧成现实了。孙悟空上天庭了，你看这只猴子瞪大了眼睛，瞅着天庭上的一切东西他都异常羡慕。孙悟空决定要当官，要幸福。孙悟空认为人生的幸福就是当一个大领导，要当齐天大圣，那人家不给他当怎样办?孙悟空认为奋斗就是战斗，所以这只小猴子就想：你敢不让当官，拿着棒子就打。也就是我们妇孺皆知“孙悟空大闹天宫”，闹来闹去，最终孙悟空被如来佛祖囚禁在了五行山下，并且还是个无期，如果不是五百年后的唐三藏要取经，孙悟空也许永无出头之日。同学们你们想做什么样的人呢?
针对学生不认真打扫卫生、不按时作息、不守时、不守信等现象，我首先把这些事情都赋于了必须的教育意义。我说认真打扫卫生、按时作息、守时、守信等都是构成一个人自身素质的一个方面，对今后人生的发展有重要的意义。同时又用《盖教堂》这个故事来启发和引导同学们构成一种正确的观念。
班里的一些学习暂时落后的同学，他们经常抱怨自我没有足够聪明的头脑，自我无论如何学也不可能改变现状了，我就用曾国潘的小时求的故事来启发他们：曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不明白多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，期望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书?然后将那文章背诵一遍，扬长而去!
讲完后，我说：贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，可是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人。没有人能只依靠天分成功，上帝给予了天分，但仅有勤奋才能将天分变为天才。
我发现班里有的学生只关心自我，在别人遇到困难时不主动帮忙别人，并且有些同桌在学习上也不相互帮忙，怎样办呢?我又给同学们讲了《天堂里的勺子》，让同学们明白帮忙别人自我也会有所收获：有一个使者考察天堂和地狱。他下到地狱的时候发现，被罚到那里的人，一个个饿得面黄肌瘦，都像饿死鬼一样，每一天十分痛苦。地狱里不给他们吃的吗?不，有吃的，问题是他们手里的勺子太难用了。每个人手里都拿着一把一米长的勺子，尽管勺子里装满了食物，但怎样也放不到自我的嘴里。所以，地狱里的人越想吃到东西，内心就越受煎熬，所以形容槁枯，面黄肌瘦。
这个使者又到了天堂。他看到天堂里每一个人都是红光满面，精神焕发。他觉得天堂的日子太好了。可是他看到一个现象，大吃一惊。天堂里的人吃食物跟地狱没有差别，每个人手中拿的也是一米长的长把勺子。
为什么天堂里的人能够那么和美欢畅呢?仅有一个奥秘，天堂里的人用长把勺子互相喂别人食物，而地狱里的人是用长把勺子往自我的嘴里送，所以永远挨饿。我们同学今后会怎样做呢?
有些同学缺乏应对困难的勇气和信心，我会给他们讲《年轻船长》的故事，让他们明白：我们往往不是被我们所遇到的困难所击败，而是被在遇到困难时所产生的惊慌与怯弱所击败。有些同学学习热情有余而毅力不足，我就给他们准备了苏格拉底让学生甩手的故事。让他们明白有毅力和持之以恒，对一个人事业的成功是多么的重要!
陶行知说：“强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动。”其实，班级管理中还有很多的事情经过几个小故事就能解决，比如有的同学做事丢三落四，有的同学喜欢攀比，……我想在今后做有心人，在阅读提高看书的同时，注意收集能利用到班级管理和激励学生的故事，用故事来教育学生学会做人，学会做事，学会思考，学会生活，这样做所收到的效果比单纯的说教更有说服力。
最终，我再用北京邮电大学赵玉平博士的话来结束全文。“好的管理能让能魔鬼做天使的事情，坏的管理能让天使做魔鬼的事情。”
班主任教育叙事随笔(篇2)
大家好！今天我要演讲的题目是《相信岁月，相信种子》。
时光荏苒，当我全身心地投入工作，甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后，我的内心日益深刻地体悟到“相信种子，相信岁月”，这句话凝聚了对教育最为诚挚的爱，也揭示出教育的真谛，更让我时刻铭记着初为人师时的焦虑与匆忙。
清晰记得第一次担任高三班主任那年，我对工作满怀热情，对尖子生用心引导，对中等生时常督促、对后进生严加管教。为此，我早起晚睡，有时甚至顾不上吃饭，目标只有一个：让每个孩子上大学！
当过教师的人都知道，真正让我们着急的是那些聪明但是不用功的孩子。宇航就是这样一个同学，基础不错，只不过挥霍了大把时光，儿次模拟考试成绩都不理想，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里，几次喊他剑办公室，眉头紧皱，忧心忡忡的对他说：“考完试，自己有没有分析原因？到底怎么回事啊？”他总是支支吾哥，说不出个所以然，或者简单地说没好好听讲，我就和他讲为什么要好好学应该如何如何学习，他一开始听得很认真，但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加着急，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊！
这天早上，我刚到单位，就接到政教处通知，宇航夜不归宿，学校要求通知家长。我一下子火了，自己不珍惜自己，还给集体抹黑。到底想怎么样啊！但是上午见到宇航的父亲后，我却再也生气不起来：这是怎样一位父亲啊，脸上布满沟壑，穿着打扮极为朴实，一身沾满泥巴的黄胶鞋，让人印象最深的是，是那双皲裂的双手，带着唯唯诺诺的心虚和胆怯解释，宇航是家里最小的孩子，母亲精神不太正常，家里条件很差，希望学校能给孩子一次机会。
我将带宁航来到办公室，压制住自己的火气，平静地说：和你爸说说怎么同事？他低眉顺日，低着头，不说话。我想到对他的付出。忍不住一下子站起米，用力一拍桌子，你还学不学，掰着手指头数数，还有儿天高考？我越想越伤心，越想越委屈，我说我对他的希望，我讲我的委屈，我对你付出多少心血啊，你就是不努力？我抓住他父亲的手，高高的举到宇航的眼前，我说：你仔细看看，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手！你到底在想什么？他的表情由开始的无所谓到愧疚，最后听到我的哭音，看着父亲的双手，他再也忍不住，扑通跪了下来，大哭，对不起对不起，我不是有意的，我也想好啊，我不知道该怎么办啊！
我努力平静自己的情绪，又和他谈了一会。具体说什么现在已经记不清楚。只是那一跪，那一个小男子汉的痛哭失声，对我的内心产生了巨人的震撼。事后我开始反思：究竟为什么，让我们都如此沉重？
20xx年教师节，我收到他寄自军营的信，里面夹着一张照片，头发更短、人更精神了。这让我温暖、欣慰！更想起上学时这个孩子的点点滴滴，想起那些让我头疼不己的日子。信中他写道：“步入社会后，我才后悔当初没有努力学习，高中三年留给我太多的遗憾与后悔，唯一让我庆幸的是遇到您，谢谢您三年来对我的关心。老师，说心里话，您期待的目光甚至让我有些害怕，其实我也想好啊！可是很多时候我真的不知道该怎么办了，您交给我的方法我都试过了，可是没有效果啊，那段日子，我甚至感到绝望。人生的道路有千百条，很感激您对我的关注，可能我的确不太适合学习这条路。希望您也能放松些，真的感谢您！”
读后我感触颇深，一直认为我的鼓励、期待对于每个学生而言都是最好的心理良药。那么，为什么我的关注会带给一颗年少的心灵以“绝望”，我的目光让他感到“害怕”呢？我开始反思自我，总是以父母之心，担心他们考不上大学，总是担心学习成绩下降，过高的期望值伤害了我和我的学生，让教育走入了一条死胡同。每个学生有着自己的个性特点，每个孩子的内心都有一颗向善向上的心，相信种子，就是相信孩子们不论走过怎样迷茫负重的青春，依然会发芽、开花，依然会找到适合自己的人生道路。相信岁月，就是要努力坚持，就像种子必须穿越泥土一样。只有穿越岁月的风霜，有足够的坚守，耐得住岁月的打磨，才能有花开的美丽。在这个浮躁的时代，作为教师，能够坚守自己的心灵，是一种沉静的幸福。相信种子，相信岁月，相信我们辛勤的耕种总会换来丰硕的收获。当我们用放松的心态去感受学生的喜怒哀乐，用微笑的表情去面对一张张青春的脸庞，那种发自内心的欣赏与关怀才会彰显教师的人格魅力，让每一颗年轻的心灵沭浴在温暖的阳光里！
谢谢大家！
班主任教育叙事随笔(篇3)
点一盏心灯
狄更斯说过：“宽容是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”它能产生强大的凝聚力和感染力，宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛。宽容学生的过失，并不是姑息迁就，而是采用和风细雨的方法督促学生改正错误，既能体现老师的宽大胸怀，而且还能收到意想不到的效果。
今年刚刚接了一个三年级新班，班里有个叫青青的学生很特别，课堂上从来不举手回答问题，叫起来也闭口不语，而且整天愁眉紧缩，一副玩世不恭的样子。以前的老师告诉我一不顺他的意思就发个小脾气，上学期当众撕过试卷。我很担心类似的事情再次发生，可是屋漏又逢连阴雨，担心的事情还是发生了。
那天，我正在办公室看作业，有个学生来办公室，气喘吁吁地对我说，数学老师让我去教室一趟，我心里不禁一沉，学生发生了什么事？来不及多想，便三步并作两步往教室里跑。
来到教室，呈现在我眼前的是这样一幅景象：青青同学正气势汹汹地站在教室的走廊上，两手紧攥着拳头，双眉紧缩，两眼怒视。见我来了，数学老师也气乎乎地走过来，告诉我说：“我让学生们交换检查作业，这个学生把本子摔给我看，真是气死我了！”
我想这情形，批评一定无济于事。我便走过去，跟青青说：“跟我来。”可是他像没听见一样，站在那里纹丝不动。于是，我半开玩笑地说：“以你现在的小身子骨，老师的力气一定比你大。还想让老师请你出去不成？”见他没有反应，我顺手把他拉出了教室。找了个角落站定，这时，他依然两手紧攥，两眼怒视，真有与我决一雌雄的架势。看到他这个样子，真是让人又好气又好笑。我轻轻地拉过他的手，说：“老师跟你握手，你怎么可以用拳头呢，你应该怎样呀？”可是孩子依然没有松手。为了让孩子消除畏惧感，我拉着孩子的小拳头，平心静气地对他说：“老师知道你是个诚实的孩子，能告诉我刚才发生了什么事情吗？”不知是孩子被我的耐心所感动还是觉得自己太委屈，理直气壮地对我说：“我摔了我自己的本子，她凭什么批评我呀？”我的第一意识就是，孩子根本不知道自己的行为给别人造成了什么影响。要想改变他目前的态度，必须让他认识到自己的行为是不礼貌的。于是我问：“假如同桌朝着你摔本子，你愿意吗？”他的回答出乎我的意料，“我愿意呀，我很高兴，他摔的是他自己的本子，摔坏了跟我有什么关系？我当然高兴了。”我一听，断定这条路是行不通了，于是我把话题一转，问：“孩子，你告诉我，在家里，你见过爸爸或者妈妈摔过东西吗？”孩子想了一会说：“看见过。”我一听，心想，有戏。便紧接着问：“那你见过他们是在什么情况下摔东西的？”“在他们生气或者打仗的时候。”孩子不假思索地说。为了缓和目前的气氛，说：“你的回答太好了，我生气的时候也想摔东西，看来你是个善于观察的好孩子呀。那你来想想，一般人是生气或发火的时候，才会摔东西。那刚才你的举动呢？从老师的这个立场看，老师就认为你生气了，你说对吗？”这时孩子点了点头，“你为什么生气呀？老师当然认为你对她刚才布置的任务不满意，那老师当然要问问你了，那你说老师刚才做得对吗？”经过我的这番讲解，孩子似乎已经意识到自己行为不对，脸上不再是刚才那不屑一顾的神色了，孩子煞有戒备的手也放松下来。我想这次谈话成功了。我趁热打铁说：“孩子，拿东西时要轻拿轻放，这是对别人的尊重，也是对自己的尊重。正是由于你没有意识到刚才的做法不礼貌，所以老师误解你。你说老师说的有道理吗？”孩子有点不好意思地点点头。此刻我知道事情已经水到渠成了，问道：“你说今天这事接下来该怎么办呀？”孩子看了看我说：“向老师道歉。”我拍了拍他的肩膀说：“是个男子汉，敢作敢当。”就在他转身的一刹那，我发现他笑了，笑的那么灿烂.
以后的日子里，我发现青青变了，课上偶有主动发言，课下与其他同学玩的也多了，时常还看见他的脸上挂着灿烂的笑容，我感到由衷的欣慰。
严以律己，宽于待人，历来为我们中华民族传统美德，宽容是老师尊重学生人格，培养学生自信心，允许学生犯错误，改正错误，最终得到健康成长的金钥匙。
班主任教育叙事随笔(篇4)
又是一年九月开学。四十三名活蹦乱跳的小朋友来到我面前。他们小小的，嫩嫩的，像一棵棵被春雨淋洒过的绿芽。看着阳光下一张张稚气而略带生怯的小脸，听着清脆甚至依然奶声奶气地喊着老师的声音，一种久违了的感觉盈满心间。但这时，有多年教育教学经验的我却并不是自信满满：这些孩子和几年前的一年级孩子一样吗?怎样让他们尽快进入从没有任何约束，没有学习任务的小朋友到有一定的纪律约束，要完成一定的学习任务的小学生的角色?怎样使孩子们迈好人生道路的第一步?但我坚信：保持一种阳光的心态，就会创造一个阳光的世界。只要手把手地带着孩子往前走，就会让每个孩子都在成长中体验到快乐与成功，同时就会把这份快乐留给自己。
一年级的孩子，离开家庭、离开自己的父母亲人，来到学校，有一种陌生、惧怕、不安心理。这时候他们最需要得到关怀、爱抚、呵护，需要同学之间和睦相处，互相帮助的学习、生活环境。只有在这种环境下，孩子们才感到有安全感、快乐感，才会喜欢上学。开学前两、三天，我努力营造着宽松的氛围，孩子们的伶俐、听话也着实让我发自内心的喜欢。本篇文章来自资料管理下载。但接下来就不那么简单让自己感到头疼了：上课不会倾听，注意力难以持久保持;挑食剩菜;调皮告状;甚至不听指挥，随你怎么说都当没听见……还好自己有一定的心理准备，整理思路，一切从培养孩子的良好习惯出发，让好习惯伴他们快乐成长!
课堂入手，为了培养孩子良好的上课习惯，精心研究准备每一节课。精美的课件，微笑着鼓励，动听的语言，小红花评比……渐渐地，孩子们学会了听完别人发言才发表自己的意见，不再一边举手一边喊着“我——我——”，不再随意站起身子……做到了声音响亮，表达完整，大方得体，学会了倾听、思考、跟读……
走近孩子，从细微的地方关心孩子。走过学生的课桌看到谁的文具没有摆好，顺手帮他整理一下;看到谁的衣服没穿好，就一边跟他聊天一边帮他穿好;上课时对胆怯的孩子送去关注的眼神……时刻提醒自己试着站在学生的立场去理解学生成长中出现的问题，有了理解便有了尊重，尊重孩子的身心发展规律才能使孩子健康地发展和成长，更有助于形成良好的习惯。
平和心态，刚开始学拼音时，班里有几个因为学前基础不牢固学习吃力的孩子，让我有些犯愁。但想到自己在漫长的成长过程中也曾有步履蹒跚时，心情反而平静下来。因为人的成长也是有季节的，要静心期待花期的到来才是。耐心地对待、鼓励，和家长一起努力让孩子尽快跟上。渐渐地，速度慢的孩子快了，拼音跟不上的会拼音节了……渐渐地，孩子有自信了。
不吝鼓励，尽量平和自己的心态，用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的孩子，从“闪光点”入手，呵护他们敏感而脆弱的心灵，从而使每个孩子都能品尝到成功的喜悦：让灵巧的小玉报晨检;精神头十足的小然中午督促小朋友们不玩危险的游戏;做事认真的小耀整理饭箱，小颀倒垃圾，小迈发图书，小馨教眼操……让每个孩子都有当四人组长自我锻炼的机会。细心捕捉每个学生的闪光点，发出金子般的光芒，来带动所有的孩子形成各种好习惯。
家校联手，如果说孩子们这个学期有了长足的进步，那和家长的支持、配合是分不开的。相对而言，现在的家长年轻，有活力，有个性。虽然大家层次不同，地域可能不同，但期盼孩子成长进步的心情同样热切。因此，只要是学校、班级对培养孩子习惯有利的事，大家都积极地支持、配合：结合学校要求帮助孩子整理书包学会自理;一丝不苟地督促孩子完成能力作业;孩子做得不够的地方及时与老师沟通……自己身为班主任，但同时也是一名家长。因此我也努力从家长的角度出发理解家长，提醒家长，尽量做到聆听家长的意见和建议。正确的坚持，确实有问题的必须改正。衷心地感谢各位家长在培养孩子良好习惯上的大力协助。
严格——刻苦——快乐，在查阅的资料中以下观点我赞同：快乐教育以学生愉快发展为本，但绝不是放松管理。教育者在快乐教育中扮演的是园丁的角色，通过积极的方法培养学生，这种“积极”体现在既给他们发展的空间，又让他们懂得师长的严格要求在其成长中的作用，从而用积极的心态面对“不快乐”、“不顺利”。 从心理学角度分析：“快乐”与“刻苦”属于两个范畴。“快乐”与“痛苦”对立，是一种心理情感体验;“刻苦”与“懒惰”对立，是一种心理意志体验，是行为态度的反映。本篇文章来自资料管理下载。快乐教育与刻苦学习并不矛盾，我们引导学生从克服困难、战胜挫折的“苦”中体会持久的、更高层次的“乐”。一般来说，学生所付出的辛苦越多，获得目标实现时越快乐。苦与乐又是相对的，没有苦的对立，就无乐的存在。乐学教育体现着人才成长的一般规律，即“乐趣—艰辛—乐学”。
我的学生们还太小，或许他们还难以体味什么是真正的快乐。 虽然教育是一个艰辛、漫长、复杂的过程，但我坚信：在理解、关爱的教育下，每位孩子一定会健康、快乐、勇敢、自信，养成良好的各种习惯。孩子们快乐，我就更幸福!
班主任教育叙事随笔(篇5)
20**年9月新学期开学我迎来我的第二届学生，作为高一年级的班主任又开始了我的教育故事。相对三年前惶惶不安迎接新生的我，经过三年的历练不说经验丰富，但是在学生面前会更加自信了。新的学期组建新的班级，对于班级的期待比以前更加高了。
在开学之初为配合学校兰秋老师进行全市主题班会赛课，在高一年级的班级中抽选部分班级试讲，正好我所带班级能够有机会参与，本次班会的主题是“友善”，在兰老师上课过程中我全程听课，同时关注班上同学们的表现情况，在班会进行中兰老师设计一个游戏活动环节，目的是用来检测班会的效果，看同学们是否学会了“友善——沟通、传递、合作”。游戏名为“坐地起身”，要求参加者双脚并拢，双手不触地面，坐在地上要站立起来，第一轮单人尝试，有主动举手参与的，感觉学生还是能有活动的积极性，第二轮两人尝试，两位男同学上前完成，在两人配合中尝试了背对而坐，相对握手的方式，最后两人能够成功站起，第三轮多人尝试(每小组2人，一共10人)，在10人中有男生，有女生，有班上体型最肥胖和小个子的，当兰老师引导10位同学坐下后，却发现大家伙先是各自自行坐下，坐在自己的“小地盘”中，没有语言交流，没有人主动提出解决站起来的方案，都在等待，兰老师再次引导“大家是一个团体，要想一起站立起来的方法”，此时才开始有人提出建议，要围在一起，围成一圈，手挽手的形式，但在尝试的过程中，发现座位旁边的同性别的容易做到，而男女生之间迟迟没有挽手，而且表现出很嫌弃的很不屑的感觉，就这样全体10人尝试了3次才勉强站立起来，再这过程中很多同学是沉默的听从者。对于这次班会课整体能够顺利进行，但是也暴力出班上最主要的问题“同学们之间没有合作意识，更缺少面对问题解决问题的团队合作精神”。
课后与兰老师讨教班级管理方法，对于班会课中出现的缺少合作这一问题进行讨论，发现这是我们学生中普遍存在的问题，把学生放在个体的世界中很多事情都可以做好，但是需要同学们集体配合完成的就会出现“沉默”“推脱”70作为”等，这种单打独斗的可以表现出色而缺少合作的就会失败。
如果不能在平时我们的教育中让学生们学会合作，那么影响的可能是班级的团结，走到
社会中，工作中就会出现勾心斗角。多如“在运动项目上，为什么我国涉及到团队合作的项目往往难以有成绩，篮球、足球就是最好的印证”。
对于学生合作能力的培养不是一两天就能够达到，或是看到成果，这是需要一个长期的过程的。了让这刚接触的新生能够学会合作，在接下来的教育过程中，有意识的在班级中分小组的形式，每次给小组指派任务要求小组集体完成。我把全班63人分成6个小组，以后的每星期的周五的班会时间，由各小组轮流组织班会活动，一学期结束评班会最有创意小组;在配合学校进行的班级周报活动中，也要求以小组的形式完成，期末评优秀周班设计奖;各学科的教学中也以小组形式完成任务，例如英语学科，让每个小组对一个单元主题进行准备，每个小组成员上台展示小组的单元成果，历史课上，有课前三分钟讲故事环节，让小组派代表上台展示小组故事，这过程中用多媒体展示内容。经过一个学期的有意识的训练下，看到了很多惊喜。例如在20**年的迎新活动中，每个小组展演，有四人吉他弹唱，有一学期“歌手争霸赛”冠军献唱，有魔术表演等等，内容吩咐多彩，最主要的是学生能够相互配合，相互合作，学会团结，学会协调合作。与此同时还增强学生自主学习的能力，英语课堂很活跃，很多科任老师都会前来听课，历史学习的自觉性也增强，对历史的兴趣增加了。
通常我们在教育学生的过程中都会强调坚持，强调克服困难，但少于在培养孩子们的合作意识，但是让学生学会合作，学会团结协作，会让孩子走的更远走得更好。
班主任教育叙事随笔(篇6)
爱是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱，爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。
班主任工作是平凡的、琐碎的，有是丰富的，快乐的。作为80后出生的我与一个90后的学生群体在思维上，意识上，行为上产生的一些矛盾和反差，自己感到困惑和矛盾，经过了一阶段的摸索和年长的老师精心指导使我的班主任工作得以顺利的展开并有了一点心得。
随着国家日新月异发展，信息量的敞开使学生对于新事物的兴趣求知变得十分容易和广泛，学生的知识面与时俱进地扩展。
由于经济实力的增强，家庭收入提高。家长对学生在生活上尽可能地去会满足他们的各种要求从而渐渐地也养成了他们任性好胜的个性，少了几许宽容心同情心，多了几许霸气，好胜心。
他们大多有强烈的反叛意识，追求自我个性张扬，但相对缺乏团队精神。学生中很大一部份人会出现这样的情况，家长老师反对他们做的事，他们越要做到底，为了追求绝对的与众不同甚至有同学尝试打耳钉，吸烟。
90后的学生出生在计算机虚拟技术日新月异的90年代，长在知识大爆炸的21 世纪。他们面对电脑电视机的时间甚至比面对父母的时间还要长。我要面对的正是这样一群少年。在这里我想和大家共同分享我对一个典型的90后学生的观察和帮助。
闫某，男，15。家庭条件较好。开学第一天，大扫除中我就发现所有同学都在劳动场地，就他还和他原来的同班同学在别处说笑，我就觉得这个小男孩是一个很有主意的人。经过几个月的接触，我发现闫某真可谓是一个90后学生的典范。90后的所有特点都在他的身上淋漓尽致的表现出来。
90后大多数是独生子女，有些孩子会不自觉的流露出自私的一面，做事往往只考虑自己不考虑别人；承受挫折的能力相对较弱，甚至遇到不大的事情也会有很大的情绪反应，采取过激的行为。闫某也出现同样的。
9月7日下午，是自习课，突然一阵悦耳的音乐响起，是闫某偷偷把手机带到学校。从和班里同学的谈心交流时我早就了解到闫某的手机是从不离身的，他也有很多的过去学校的朋友，他们从早到晚总是用手机聊天交流。我感觉他如果能改掉依赖手机的习惯，把放心思在学习上，应该能够在学习上有所进步的。因此我和他进行了一次恳切地长谈鼓励他，试着让他走出虚拟的世界。一开始，他还算配合下决心试着改变过去的生活方式，全心全意投入到学习中去。但是这一天他又把手机带到学校，仅仅坚持了两天！10日中午我与其家长座谈时发现，他用极其粗暴的，激动的语言在顶撞他的母亲。在以后和他家人的沟通中我了解到他从小只要一遇到不顺心不如意的地方，总是以发脾气，闹情绪为发泄和争取的途径，而每次也总是以他的胜利为终结。于是，在一次又一次过激行为中他尝到了甜头，而脾气却越来越激烈暴躁了。
闫某家离校较远，由于时间较紧中午决定留校。但当晚其母打来电话得知闫某放学居然没有回家，并且不在亲戚家。闫母很是焦急，在我连着打了很多本班学生家电话后，才知道他在同学朱某家留宿。次日，我对他进行批评教育，指责他不应只顾自己不顾家人的感受，晚上不回家为什么不和家人先商量或者给家人捎个信、打个电话告知？父母会多担心啊！谁知他坚持一周回家后，又在同学家留宿。闫母不同意，他却道这是他的人身自由！
闫某可以算是班上学习困难户，他在学业上无法做到出类拔萃，因此他总会选择其他各种方式获得心理满足。比如说，上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，打耳钉，他试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。
从秋假后开始，我就发现我们班级有学生有吸烟的行为发生，但一直找不到是谁，在一番“明察暗访”后，我锁定了目标就是闫某。于是，我就有意无意的留心着闫某的行踪，直到有一天，我发现了他正在去厕所的路上吸烟。在对他的.教育中我发现他有着极其孩子气的一面，他吸烟是为了好玩，想尝试一下新鲜事物。也是为了表现出他的个性张扬。但同时我也察觉他的有些人生观价值观的取向有偏差，他会认为老师对他进行教育是为难他，他会觉得对他进行适当的惩戒和教育是学校不人性化管理的体现等等。
三、寻找原因
通过与他谈心走近他走访他的家庭。慢慢地我了解到由于经济实力的增强，家庭收入提高。家长对学生在生活上尽可能地去会满足他们的各种要求从而渐渐地也养成了他们任性好胜的个性，少了几许宽容心同情心，多了几许霸气，好胜心。家中众星捧月式的过分溺爱使他养成了娇纵自私且受挫折能力弱的个性。
针对这样的学生，对于才刚走上班主任岗位的我来说，当时真有点无奈。通过交谈我发现他很喜欢表现自己，对老师安排他做的事，能够尽心完成，发现同学有违规行为有时他也能告诉老师，因势利导综合他的特点适当给他安排些工作。
给我印象最深的一次是隔壁班一男生打闹中撞伤了头部，流了很多血，但当时学生们都吓傻了。他却积极主动地去帮助同学、联系老师，并能在老师无法立即赶到现场时，主动陪同学去医院就诊。对于这个有点个性，又时常会犯点小毛病，偶尔又会一不小心露出点闪光的同学我真的感觉在教育工作上，要花点深功夫，即要不失亲和力又必须严格！如果只用简单的说教很难去改变他。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。所有学生都不是一天就长成这样的。所以我认为要使像闫某这样的学生在学习上、生活上和行为习惯上有改变，不能硬攻，只能智取。
对于闫某这种脾气倔强、易冲动的学生，我认为不能指望强行把他的脾气扭过来，扭是扭不过来的。我们有时候应该不动声色，有时明知学生这样下去会碰壁，也不加阻拦，而是默默关注。等到学生吃到苦头之后，暗中加以帮助或点拨。就如我特意让闫某独自组织一大扫除活动，他在组织的过程中出现过没人肯干、工具不足、人员安排不到位等诸多问题，一开始一遇到他难以解决的情况时，他就老调重弹，使出看家本领，发脾气，扔东西。但是在学校没有人会迁就他，于是难题的解决毫无进展。慢慢地，闫某发现，自己在家百试百灵的方法在同学间，不灵了。在一阵摸索和受挫之后他终于开始改变自己的为人处事之道，学会控制自己的情绪，与同学协作来完成任务。
对于学生身上发生的闪光点要及时发现多作鼓励，激励他内心的善良本质，让他拥有一颗博爱心。当他做了好事时，应及时加以表扬奖励。在工作中，我发现现在的学生喜欢受到表扬、关注。总希望自己成为焦点，他们不管自身能力如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。针对学生的这种心态，我时常会依据每个学生的能力和特长让他们去负责班级中的一些事情。在我的想法中，放手让学生去处理一些事情，一方面是给他们一个展示自己能力的机会和舞台，另一方面可以有助于培养他们的集体荣誉感、责任心，有利于改善90后学生普遍的存在的遇事冷漠、过分自我、追求个性的问题。就像闫某吧，他善于表现，爱出风头，于是我就让他负责我们班的体操比赛活动，从队形、队列安排，到动作学习，整体规范等，让他在活动的组织中体会要做好一件事是多么不容易。通过那次的活动，他对人对事的态度有了一些可喜的转变。他变得做事更有恒心和责任心了，可能是在组织的过程中受过挫折，他的自控能力也有了一定的提高。
当然学生处干青春涌动期，难免会产生错误。对学生所犯的过错要帮助其分清错误的性质，防止学生累教累犯做到谆谆诱导，对有些学生把教育说服当耳边风，要让他认识错误的严重性，在校纪校规的允许下对其进行必要的处理。同时通知学生的家长配合好老师工作。
我们应该充分发挥老师的中心作用，和家长通力协作，来提高对学生教育的效果。
90后的独生子女们，是一类很特殊的群体。他们自信，他们创新、他们敢于表现。他们骄傲、它们叛逆，他们个性张扬。如何和他们进行心与心的沟通，如何为他们创造一个让他们健康成长的舞台，这些对于我，一个刚跨出大学校门的老师来说会是一个我必须要去面对且永不过时的课题。
如何与学生交流管理确实需要很多的技巧，需要我自己不断的探索研究，90后的这一代人是自信且自我的，要确立班主任在学生中的威信使学生愿意乐意跟你走，接受你对他们的教育，手里就必须有两下真功夫。其实现在的学生很会一不小心就来考考你甚至包含着某些故意的成分，这就对我们老师提出了更高的要求。要我们在知识掌握的全面性下功夫。我在教学中常常会遇到出其不意状况。我在自习课时，每当他们发生点知识点问题只要提出问题我都会去解答。当他们在学How to Keep Healthy时，我用朗诵的方式将全文背出来，让他们感受到了老师的基本功不错。在中药健康饮食问题时。忽然有学生问起了阴阳协调饮食，面对这些不是考题的考题时，望着讲台下一双双关注的神态，我对答如流，我慢慢地发现坐在教室里同学的心静了对学习的兴趣浓了
这个案例只是我一个80后班主任和一个90后学生的非典型案例，写这篇文章也只是想回顾近一年的班主任生活，处理问题上可能还有很多不足之处，希望可以多多给予意见。
班主任教育叙事随笔(篇7)
尊敬的领导，老师们，大家好！我是大桥小学的一名班主任教师，今天我来讲述自己的教育故事
有一种爱叫博爱，有一种关怀叫无私，有一种职业叫做老师。许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个普通的小学教师。今天要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌! 原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童.”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。
记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把英语期中考卷订正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说:“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说:“老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说， “只要你能真正改正错误，在老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。” 她点了点头。
第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对英语的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。
经由这次事件，我好像有所感悟:和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。信任是师生和谐沟通的桥梁，许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信 任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
班主任教育叙事随笔(篇8)
教师,在中国这个社会中,是大多数人倍受尊敬的.班主任,则是班级管理的组织者、教育者、指导者,是和学生在校学习,生活最紧密的老师。而班主任工作则是一门艺术,因为其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人。这就更加要求我们班主任在工作过程中要深信：只要你真诚的为学生付出了,在他们的内心深处总有一把尺子来衡量这一切.对于他们每个行为,其背后皆有一定正向的目的。只要我们了解了他们的目的，在结合环境，运用一定的技巧,以真诚的态度、诚挚的语气、适当的措辞，取信于对方，得到正面的响应，有效的促进师生间的沟通。
，我步入教师工作岗位，成为尤溪文公高级中学高一(2)班的班主任，通过一个学期的教学，所遇的事情，感受颇多，体会颇多。对于作为班主任的我，对学生所做工作，对他们的多方面教育主要通过以下几个方面来做的：
“动之以情，晓之以理”
在第一学期的工作中，我基本上每一个小周都有两到三天，每天中到班上去给学生辅导，以热情来感化他们，让他们知道我是一个负责的老师，我所做的工作都是为他们更好的学习，为他们的学习更好。不仅如此，在偶尔的一两个晚自习上，我选择几个短短的故事，如“赤兔之死”这篇作文故事，以诚信来感悟他们，“蜘蛛结网”等故事以不怕挫败来激励他们。
“换位思考，相互理解”
在班主任教学工作中，班主任遇到最多的问题莫过于那些问题学生给我们带来的烦劳，当然，我们总是希望他们尽量不要给我们带来这些烦劳，所以我们总得做那么一点点交流，而这种交流，我总是通过和学生的换位来思考，来相互理解。如我班上的一个学生：肖振楠，这个学生家庭条件相当优裕，在班上学习成绩却不怎么好，要他全心全意来学习是有一定困难的，并且，他也经常的不遵守纪律，上课经常迟到，总是找理由不来上课等等，对于这样的一个学生，作为班主任是必须要和他交流，沟通的。作为他的班主任，换位到他的角度上来说，他学不进去，没有太大的能力去学习，没有太多的心思去学习，控制能力在许多方面又不强，易受影响，也特别会影响他人，所以对于这样的学生我们必须有所了解，只有这样我们才能对他一步一步的提出要求。同时在和他交流的时候，将他的这些行为所带来的历害关系分析给他听，让他站在老师这个角度来为老师想想，对于这种换位的思考，我想每个学生都会有一定的想法，所以对他的要求，我是一步一步提出来的，首先要遵守纪律，讲明纪律这个问题的严重性，家庭、公司、工厂、部队等等部门所违反纪律的后果，所以为什么现在要遵守纪律，就是为我们以后更好的适合社会而做准备。
“领导帮助，谎言巧说”
学生违反纪律，心里还是会有害怕。但是，他也会看你这个班主任的处事态度，从而来推敲纪律违反后他应该怎样来应付。如果在他多次违反纪律后，又紧接着违反了一次比较严重的错误，这个时候他心里知道，学校会给他严重的处分，甚至可能被要求离校，而这时候他也怕被要求离校，情绪激动有可能会在学校还没有给出处分时就主动离校，这个时候如果班主任能够出面，假以领导给出的严厉语气，谎说帮他把事情的处罚降低，那么，经过这样一事，虽然在学习上没有多少转变，但他在纪律上会有很多改变。如，我班上的一个学生：付兴沐(已经离校)，这个学生的性格，脾气都非常的容易激动，扣了许多的分，而在半期考试时作弊又被抓住，如果扣分总数加起来，学校要求的20分可能就差不多可以让他离校。然尔，作为老师，我不希望他离开，我想作为学校，我们也是不希望他离开，当然我们都希望通过这事，能够使他在以后的学习中更遵守纪律。以圆滑的语气，谎说领导会给出的处罚，和班主任怎样帮助解决。在后半学期，他在纪律上确有很大改变。
事实上，每一个班主任都有许多方法来解决班上所发生问题。我也一样，我用了许多的方法，除了上面几点我还对班上进行“分层管理，各提要求”，当然，这些分层是我在心里的分层，我努力做这些事情，我只是希望，在我以后的教学生活多积累一点财富经验，我也只想让我的工作更轻松一点!
班主任工作周记8篇
周记是一种特殊的记录世界的方式，相信大家读书时都写过周记小作文吧。好的学生作业周记是怎么写的呢？以下由栏目小编为大家精心整理的“班主任工作周记”，欢迎阅读并参考！
班主任工作周记 篇1
1
本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
2
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
4、暑假放假安全教育
3
中心工作：
1、做好孩子们的安全工作。
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习一日我会细则。
4、继续加强班级常规管理
5、班级常规小结及学生量化评比
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力!
4
中心工作：
1、继续加强班级常规管理
2、班级常规小结及学生量化评比
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生
4、继续强调不吸烟、不喝酒、不打架
5
中心工作：
1、升旗仪式
2、教室卫生保持加强管理工作
3、班级常规管理
4、安全教育。
5、集体舞彩排
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
6
中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备;
2、读书笔记抽查。
3、反复强调吸烟喝酒的危害
4、清明小长假的安全教育
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。
7
本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式;
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作;
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
8
本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度;
2、一日我会小组评价;
3、两操比赛。
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
9
本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作
2、一日我会小组评价;
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通。
4、与个别同学谈话
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
10
本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、劳动节小长假的安全教育
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义
11
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
12
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、后十名孩子的作业常规检查;
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
13
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、着重强调抽屉的整洁工作;
3、签订维护教室卫生承诺书。
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
14
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、友谊地久天长主题班会;
4、端午节小长假的安全教育
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是友谊地久天长，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上!
15
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
班主任工作周记 篇2
9月21日星期二天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、家长会
9月21日，我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“帮其孩子成为学习的赢家”这一主题开展。
通过对家长会召开过程来看，家长比较在意学生的学习成绩，好的习惯直接影响学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养其孩子的好习惯，继而培养其孩子吃苦耐劳、做事积极主动勇于负责的意志品质，用动态地发展的眼光看待其孩子的变化，多鼓励其孩子在现有基础上的提高。
通过使家长对其孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会不断鞭策自己，争取把下一步的工作做得更好。
班主任工作周记 篇3
新学期已经走过了一周。在一周的时间里，我和孩子们一起收心，一起进行新学期的计划，一起进行养成学习。
一、以诗做为收心的载体
每学期开学之初，老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但，今年的做法与众不同。9月3日，第一天上课的晨读时间里，我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文——李少白的诗《中华少年》。
没有学习任务，更没提醒要用情去朗读。假期里，有的孩子可能读了这首诗，不过，高声朗读者肯定不多。也就是说，有的孩子是第一次看这首诗，更在初读时就一手捧着书高声朗读，这有点“过分”。可是，从孩子们的读书中声中，我听到了振奋的情绪，我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在，让这些中华少年在大声诵读声中
我想，有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每天晨读时间，孩子们都要将这首诗读一遍，我便会在那整齐宏亮的读书中，悄悄地体验着这别有用心后的快乐。
二、完善班级管理
第一周，选举了班干部，评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生，张贴值日轮次表，出了第一期板报;清扫教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的内容);张贴四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定了班规。周末，利用班会时间，奖励表扬了上学期表现出色的孩子。
三、行为习惯的“温习”
1、上课的坐姿，一定要端正。
2、读书时，一定要双手捧书。
3、永远保持教室和公共区域的卫生。
利用一周的时间，在班级管理上大下功夫，希望这是我和我的班的新起点!
班主任工作周记 篇4
9月30日星期五天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、继续预防红眼病
3、假期安全教育
通过本周发生的一系列事情，我对自己的班主任工作有了点滴思考。要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的其孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，路队等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
班主任工作周记 篇5
班主任工作实习周记（一）
本周实习我主要负责小学三年级的语文教学工作，由于兼任班主任的缘故导致我很重视实习工作的展开，由于班上学生学习基础差的缘故导致我付出了不少精力，主要是向指导老师请教从而加深对班上学生的理解，由于是临时兼任班主任的缘故导致我对班上学生的情况并不熟悉，虽然感到惭愧却也要履行好作为班主任的职责才行，所以我强化了对班级纪律的管理并教导学生要遵守班级规定。
教学方面则是认真做好备课工作并要求学生背诵课文，尤其是在早自习的时候要求学生大声朗读课文从而加深记忆，对于部分不认真学习的学生则会给予罚抄课文的惩罚，采取这方面的措施也是希望能够通过死记硬背的方式来帮助学生掌握知识点，我也有在黑板上对知识点进行剖析以便于学生更好地理解。
班主任工作实习周记（二）
很庆幸这周能够来到xx中学担任班主任职务，由于是工作第一周导致我很重视自身在实习期间的表现，在负责人的带领下对学校进行参观从而了解教务处以及食堂等地点，而且我也通过指导老师的帮助对班级情况有着大致的了解，尽管在出发之前便对这次教学实习充满了期待，但是当我来到这所学校以后又开始担心自己能否教导好班上的学生，后来我也调整好了自身的状态并决心用心教导好每个学生。
在第一节课上我向学生们进行了自我介绍并对他们进行了点名，主要是通过这种方式加强和学生之间的交流，而且我也根据课表来安排了自己的教学任务，还记得周五的时候需要准备公开课让我对此感到很紧张，还好有着指导老师的鼓励让我能够变得自信起来从而完成了这次的教学任务。
班主任工作实习周记（三）
转眼间我已经在xx幼儿园工作了将近四周的时间了，作为小班班主任让我很珍惜这次在幼儿园实习的机会，虽然在参加实习之前觉得和孩子们相处是很简单的事情，但是经过这段时间的努力让我意识到这项工作并不简单，这一周主要是教导孩子们养成勤洗手以及讲礼貌之类的习惯，得益于部分幼儿平时良好的家教导致这项工作进行得很顺利。
我在教导的同时往往会先向孩子们进行演示，让他们明白这样做的重要性才能够有着更深刻的印象，事实上在我开展这项工作的时候也不乏有调皮的孩子肆意玩闹，主要是在洗手的过程中喜欢玩水并溅到其他幼儿身上，对此我进行了批评并告诉孩子们这样做是不对的，所幸的是经过批评以后孩子们能够变得懂事些并认真进行学习，至少在我示范的时候有不少孩子都能够积极配合以便于养成这方面的习惯。
班主任工作周记 篇6
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解孩子。
一方面，我主要加大了对孩子自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导孩子进行自我教育，让孩子在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导孩子如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养孩子的自我服务的能力，让孩子学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做孩子的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养孩子良好的道德品质，净化孩子的心灵，加强对孩子的思想政治工作，
努力培养合格孩子。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对孩子进行身心教育，帮助孩子澄清思想上的模糊认识，提高孩子的思想境界。我还充分利用课余时间和有关孩子促膝谈心，及时对孩子进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理孩子和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育孩子，让孩子懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差孩子的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护孩子视力，增强孩子的体质，提高孩子的学习效率。高中孩子学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于孩子身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开孩子心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位孩子，孩子就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，孩子对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与孩子的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让孩子感到班主任不但可敬而且可亲。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”。
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对孩子不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使孩子遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动孩子的积极性，孩子往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许孩子犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响孩子的个性发展，不伤害孩子的自尊。孩子犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、提拔优良的班干部，使班级“分权”、“分层”合作。
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养孩子的自尊心和自信心，又不利于营造孩子自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的孩子群体，尽快适应紧张的初中学习生活。
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使孩子在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多孩子会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张孩子在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让孩子在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对孩子能力的提高，而且对孩子自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导孩子采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
班主任工作周记 篇7
10月15日星期二天气晴
本周工作重点：
1、以“爱国”为主题，出一期黑板报；
2、指导学生完成读书卡；
3、读书卡评比。
我们班积极响应学校开展的“打造书香校园，呵护金色童年”活动，开展了十一长假的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。为此，还指导学生写读书心得，填写读书卡，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获，绝大部分学生都能认真读书，认真完成读书心得卡，十月八日我以小组互评的方式评选出了“读书小明星”，并把“读书小明星”的读书卡一一张贴在教室的板报栏中，学生看了都欣喜如狂，受益匪浅。
班主任工作周记 篇8
要想走进学生的心灵，去发现学生背后的故事，让学生写周记那是一个较好的途径。因为天天写日记学生会感到压力太大，而且也占用时间，而且过分的隐私写出来，也提心吊胆地，怕被发现。而周记就避免了这些缺点。一周只一记，学生能够接受并乐于抒发内心情感。
尽管我所教科目为数学，但是作为班主任，我觉得批周记可以拉近我们师生之间的距离，班主任工作无科目之别。虽然我担任两个毕业班的数学学科教学，工作十分繁忙，但我还是坚持批阅学生周记。有的教师同事看到我利用休息时间在批周记，觉得我是在自找苦吃，我却觉得我劳有所值。我用笔杆跟学生对话，有时我的批语达到快一页。最近在批改班级学生的周记中发现了很多隐藏在学生的背后的故事，很多学生在周记中都能把自己的心事和想法写在周记上。学生们有的抒发内心对生活和学习的感受，记录，有的揭发同学存在的不良思想或行为，有的以学习或生活中存在的困难或困惑征求老师的建议等等。每次我都认真阅读学生写的周记，我会采撷最美的语言去鼓励在生活中遇到困难的学生，教会他们应如何面对挫折，没想到老师的语言会给学生那么大的动力，他们会因为你的鼓励表现出十足地信心去迎接挑战。我也从中筛选出优秀的文章，读给学生们听，鼓励他们爱好写作。现在学生们写周记已经形成了习惯，他们也常在周记中称呼我为圆圆老师，他们和我交谈的语言就象好朋友一样，亲切、自然，他们会把我不知道的班级事情真诚的写在周记上，便于我及时发现班级问题。
“周记”它象一个纽带，将老师和学生的心融合在一起，它更象一座桥梁架起我和学生之间的友谊，它是老师的知音，便于师生共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
小学班主任家访随笔900字集锦
作文占据语文试卷分值的很大一部分，通过写作可以帮助取得长期性的进步，一篇好的作文会让人爱不释手，有没有优秀的作文可以提供给我们参考？下面是栏目小编帮大家整理的小学班主任家访随笔,请阅读后分享你的朋友！
小学班主任家访随笔【篇1】
“教育进百家”活动已经开展了，学校要求每位班主任每个月要对六名学生进行家访，一学期要把班上的每个学生都家访一遍。
于是今天下午放学后，我就到学校附近的小区里进行家访。第一个家访的对象是李恩泽。李恩泽的父母在学校附近的小区菜场里生意。之前我也经常看见他家父母，对李恩泽的家庭情况了解一些，他的父母在菜场做水果生意，家里四个孩子在读书负担比较重。父母做生意对孩子学习的关心不够，李恩泽每次放学后就在水果摊旁边写作业，家庭作业本总是很脏。在家访中我和他的父亲交流了这个问题，希望家长能够安排孩子在安静的环境中学习，帮助孩子养成良好的学习习惯。他的父亲也希望能让孩子在安静的环境中完成作业，但是他们忙着做生意，没有时间把孩子送回家中，而且家中也没人照顾，孩子一个人在家父母也不放心，所以只能放在菜场里写作业了。这也难怪孩子的作业本总是黑乎乎的了。
另外，我发现李恩泽不爱讲卫生比较顽皮，之前其他同学会跟我讲李恩泽的身上有较重饿汗臭味，旁边的同学不愿意跟他坐在一起。因为这个问题李恩泽显得有些自卑。家访中我和家长交流了这个问题，家长也跟我诉苦说这孩子特别皮，从小就在菜场长大，经常和其他孩子趴在地上玩耍，衣服弄的特别脏，每次弄脏衣服都会被骂被打，但也没起到好的'效果，家长也很头疼。我觉得家长在教育孩子的过程中比较简单粗暴，希望他能对孩子多些耐心。孩子的这两个不良习惯都跟他生活的环境有关系。希望家长对孩子多些关心，我建议他的爸爸把李恩泽送到附近的补习班去写作业，补习班的环境相对安静，有利于孩子的学习。在生活习惯上父母要以身作则每天帮孩子洗澡换上干净的衣服，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。
家庭环境是一个人人生的底色，真心希望家长能为孩子营造一个安静舒适的生活学习环境。
小学班主任家访随笔【篇2】
为了能够更好地跟家长交流，我特别于周六日对学生进行了家访。本以为在当今现代化手段如此发达的时期，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电话访问所不能达到的效果。
周末利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。学生孟海波的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。由于孩子是单亲家庭，我了解了他的家庭情况，也及时与家长互通，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我还特别问了问家长对学校和班级有什么要求和好的建议。孟海波的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生刑时东说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
学生张霆见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
小学班主任家访随笔【篇3】
家访真好，上周六，我和刘老师去周芷琪同学家家访，还未到门口，只听见一声声响亮的叫声传来，张老师、刘老师你们怎么来啦？蹦着、跳着、高喊着的她似乎激动不已。何止这样，就连她的妈妈也一同迎上前来。直拉着我的手一直拽到她家门前，此时的我和班主任刘老师被她们的热情所感染，都有点不知所措了。
那天天气真好，周芷琪同学端来了椅子让我们在她家院子里坐下，那环境真适合闲暇聊天，一下子她的爸爸妈妈，奶奶，还有隔壁的邻居都围着我俩坐了下来，这场合看上去好像马上要召开一个小型会议似的。可见这家子的家人们是多么关心孩子，这家子是多么的幸福和快乐啊！
刘老师直接进入了主题，：“周芷琪同学是一个活泼可爱，聪明乖巧的孩子，在班级里是个好榜样，可就在学习上还欠扎实，有点毛躁总是犯一些不该犯的错，小马虎一个。刘老师很诚恳的说出了她的优点，同时也指出了她的小毛病，”坐在一旁听老师讲述的她，忍不住的直点头，嗯：“我爸爸妈妈也给我提醒过多次，可我就是改不了，我看真是改不了啦！”听到这话真让人纳闷，这么活泼乐观的一个孩子，怎么就对自己如此的不自信了，甚至已灰心失望。“周芷琪，别灰心。”我接过话来,俗语说：江山易改，本性难移。不论是怎样的习惯与个性，都是经过长时间的培养逐渐形成的。人一旦形成了自己的习惯与个性，也就很难通过简简单单的方式改变。其实不止你一个人有这样的情况，人有这些毛病也是很正常的，你能认识自己的错误，已向成功迈了一大步，在行动上老师希望你一点一点的做，不要一口吃成个大胖子，太急于求成了，如果进步不大你就会失去信心的，此时的她安静的朝我看看朝她的家人们看看，还情不自禁的点了一下头，看着她的样子，我和家长们都忍不住的笑了。
家访真好，给了我和孩子交流的舞台，在短短的交流中，让我的孩子重塑信心。家访真好，它让我和家长们同心播撒着爱的种子。对待孩子，不赞成“棒下出孝子”，但是，更不主张一味地纵容和赞扬，孩子就像一株嫩绿的小树，不仅需要施肥浇水，也需要修枝剪叶，只有这样，才能健康成长。
班主任工作周记11篇
我们通常写周记是怎么开始的呢？周记写作是一条认识自己认识真理的的路，每个人的周记本都留下过自己美好的时光。根据您的需求，作文5000网为您整理了《班主任工作周记》，敬请参阅本文！
班主任工作周记 篇1
要想走进学生的心灵，去发现学生背后的故事，让学生写周记那是一个较好的途径。因为天天写日记学生会感到压力太大，而且也占用时间，而且过分的隐私写出来，也提心吊胆地，怕被发现。而周记就避免了这些缺点。一周只一记，学生能够接受并乐于抒发内心情感。
尽管我所教科目为数学，但是作为班主任，我觉得批周记可以拉近我们师生之间的距离，班主任工作无科目之别。虽然我担任两个毕业班的数学学科教学，工作十分繁忙，但我还是坚持批阅学生周记。有的教师同事看到我利用休息时间在批周记，觉得我是在自找苦吃，我却觉得我劳有所值。我用笔杆跟学生对话，有时我的批语达到快一页。最近在批改班级学生的周记中发现了很多隐藏在学生的背后的故事，很多学生在周记中都能把自己的心事和想法写在周记上。学生们有的抒发内心对生活和学习的感受，记录，有的揭发同学存在的不良思想或行为，有的以学习或生活中存在的困难或困惑征求老师的建议等等。每次我都认真阅读学生写的周记，我会采撷最美的语言去鼓励在生活中遇到困难的学生，教会他们应如何面对挫折，没想到老师的语言会给学生那么大的动力，他们会因为你的鼓励表现出十足地信心去迎接挑战。我也从中筛选出优秀的文章，读给学生们听，鼓励他们爱好写作。现在学生们写周记已经形成了习惯，他们也常在周记中称呼我为圆圆老师，他们和我交谈的语言就象好朋友一样，亲切、自然，他们会把我不知道的班级事情真诚的写在周记上，便于我及时发现班级问题。
“周记”它象一个纽带，将老师和学生的心融合在一起，它更象一座桥梁架起我和学生之间的友谊，它是老师的知音，便于师生共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
班主任工作周记 篇2
9月30日星期五天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、继续预防红眼病
3、假期安全教育
通过本周发生的一系列事情，我对自己的班主任工作有了点滴思考。要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的其孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，路队等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
班主任工作周记 篇3
1
本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
2
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试
4、暑假放假安全教育
3
中心工作：
1、做好孩子们的安全工作。
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习一日我会细则。
4、继续加强班级常规管理
5、班级常规小结及学生量化评比
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力!
4
中心工作：
1、继续加强班级常规管理
2、班级常规小结及学生量化评比
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生
4、继续强调不吸烟、不喝酒、不打架
5
中心工作：
1、升旗仪式
2、教室卫生保持加强管理工作
3、班级常规管理
4、安全教育。
5、集体舞彩排
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
6
中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备;
2、读书笔记抽查。
3、反复强调吸烟喝酒的危害
4、清明小长假的安全教育
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。
7
本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式;
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作;
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
8
本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度;
2、一日我会小组评价;
3、两操比赛。
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
9
本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作
2、一日我会小组评价;
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通。
4、与个别同学谈话
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
10
本周中心工作：
1、两操管理;
2、班级常规管理;
3、学生卫生突击检查;
4、劳动节小长假的安全教育
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义
11
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
12
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、后十名孩子的作业常规检查;
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
13
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、着重强调抽屉的整洁工作;
3、签订维护教室卫生承诺书。
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
14
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、加强安全工作，继续强调安全责任;
3、友谊地久天长主题班会;
4、端午节小长假的安全教育
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是友谊地久天长，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上!
15
本周中心工作：
1、班级常规管理;
2、改陋习、树新风，加强管理
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长;
4、反复强调吸烟喝酒的危害
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
班主任工作周记 篇4
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解孩子。
一方面，我主要加大了对孩子自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导孩子进行自我教育，让孩子在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导孩子如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养孩子的自我服务的能力，让孩子学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做孩子的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养孩子良好的道德品质，净化孩子的心灵，加强对孩子的思想政治工作，
努力培养合格孩子。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对孩子进行身心教育，帮助孩子澄清思想上的模糊认识，提高孩子的思想境界。我还充分利用课余时间和有关孩子促膝谈心，及时对孩子进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理孩子和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育孩子，让孩子懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差孩子的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护孩子视力，增强孩子的体质，提高孩子的学习效率。高中孩子学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于孩子身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开孩子心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位孩子，孩子就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，孩子对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与孩子的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让孩子感到班主任不但可敬而且可亲。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”。
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对孩子不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使孩子遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动孩子的积极性，孩子往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许孩子犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响孩子的个性发展，不伤害孩子的自尊。孩子犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、提拔优良的班干部，使班级“分权”、“分层”合作。
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养孩子的自尊心和自信心，又不利于营造孩子自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的孩子群体，尽快适应紧张的初中学习生活。
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使孩子在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多孩子会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张孩子在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让孩子在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对孩子能力的提高，而且对孩子自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导孩子采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
班主任工作周记 篇5
10月15日星期二天气晴
本周工作重点：
1、以“爱国”为主题，出一期黑板报；
2、指导学生完成读书卡；
3、读书卡评比。
我们班积极响应学校开展的“打造书香校园，呵护金色童年”活动，开展了十一长假的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。为此，还指导学生写读书心得，填写读书卡，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获，绝大部分学生都能认真读书，认真完成读书心得卡，十月八日我以小组互评的方式评选出了“读书小明星”，并把“读书小明星”的读书卡一一张贴在教室的板报栏中，学生看了都欣喜如狂，受益匪浅。
班主任工作周记 篇6
班主任工作实习周记（一）
本周实习我主要负责小学三年级的语文教学工作，由于兼任班主任的缘故导致我很重视实习工作的展开，由于班上学生学习基础差的缘故导致我付出了不少精力，主要是向指导老师请教从而加深对班上学生的理解，由于是临时兼任班主任的缘故导致我对班上学生的情况并不熟悉，虽然感到惭愧却也要履行好作为班主任的职责才行，所以我强化了对班级纪律的管理并教导学生要遵守班级规定。
教学方面则是认真做好备课工作并要求学生背诵课文，尤其是在早自习的时候要求学生大声朗读课文从而加深记忆，对于部分不认真学习的学生则会给予罚抄课文的惩罚，采取这方面的措施也是希望能够通过死记硬背的方式来帮助学生掌握知识点，我也有在黑板上对知识点进行剖析以便于学生更好地理解。
班主任工作实习周记（二）
很庆幸这周能够来到xx中学担任班主任职务，由于是工作第一周导致我很重视自身在实习期间的表现，在负责人的带领下对学校进行参观从而了解教务处以及食堂等地点，而且我也通过指导老师的帮助对班级情况有着大致的了解，尽管在出发之前便对这次教学实习充满了期待，但是当我来到这所学校以后又开始担心自己能否教导好班上的学生，后来我也调整好了自身的状态并决心用心教导好每个学生。
在第一节课上我向学生们进行了自我介绍并对他们进行了点名，主要是通过这种方式加强和学生之间的交流，而且我也根据课表来安排了自己的教学任务，还记得周五的时候需要准备公开课让我对此感到很紧张，还好有着指导老师的鼓励让我能够变得自信起来从而完成了这次的教学任务。
班主任工作实习周记（三）
转眼间我已经在xx幼儿园工作了将近四周的时间了，作为小班班主任让我很珍惜这次在幼儿园实习的机会，虽然在参加实习之前觉得和孩子们相处是很简单的事情，但是经过这段时间的努力让我意识到这项工作并不简单，这一周主要是教导孩子们养成勤洗手以及讲礼貌之类的习惯，得益于部分幼儿平时良好的家教导致这项工作进行得很顺利。
我在教导的同时往往会先向孩子们进行演示，让他们明白这样做的重要性才能够有着更深刻的印象，事实上在我开展这项工作的时候也不乏有调皮的孩子肆意玩闹，主要是在洗手的过程中喜欢玩水并溅到其他幼儿身上，对此我进行了批评并告诉孩子们这样做是不对的，所幸的是经过批评以后孩子们能够变得懂事些并认真进行学习，至少在我示范的时候有不少孩子都能够积极配合以便于养成这方面的习惯。
班主任工作周记 篇7
2、班级常规管理；
3、学生卫生突击检查；
4、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试。
好好复习，迎接考试，找个别学习不积极的同学谈心，让他们认识学习的重要性，效果好。
2、加强安全工作，继续强调安全责任；
3、提醒同学做好复习工作，迎接期末考试；
2、教育孩子们爱护学校的公共财产。
3、继续学习“一日我会”细则。
4、继续加强班级常规管理；
5、班级常规小结及学生量化评比。
班干部也培养起来了，很多事情都交给班干部去落实，再也不用凡事都亲力亲为了。学习小组的记分册都已经落实到位，感觉孩子们听话一些了。我不停地和他们磨嘴皮子，希望他们能了解我的良苦用心。下周继续努力！
2、班级常规小结及学生量化评比；
3、继续强调班级卫生和宿舍卫生；
2、教室卫生保持加强管理工作；
3、班级常规管理；
4、安全教育；
5、集体舞彩排。
这周最重要的中心工作就是想办法加强孩子们的学习基础，还要把差辅工作落实到位。期待下一个阶段，孩子们的学习等各方面都将有所改观。
中心工作：
1、集体舞彩排，为集体舞比赛做准备；
2、读书笔记抽查；
3、反复强调吸烟喝酒的危害；
4、清明小长假的安全教育。
极少数的几个同学学习习惯极差，态度不端正，没有纪律观念，影响了整个课堂的流畅。需要努力的地方太多，我会不断调整心态，一步一个脚印地前行。
本周中心工作：
1、进一步规范读书笔记的格式；
2、继续落实宿舍卫生和教室卫生工作；
3、与个别同学谈话。
组织宿舍卫生比较差的几个宿舍区参观多次获得流动红旗的两个宿舍404和410，效果较好。
本周中心工作：
1、班级卫生工作加大管理的力度；
2、“一日我会”小组评价；
3、两操比赛；
4、学生信息的录入工作。
本周我们班的卫生屡屡被扣分，分数偏低。作为班主任，感觉自己的管理工作没有落实到位。为了做好此项工作，每个学习小组增设一位卫生监督员，利用课间专门检查和督促教室卫生保持情况。本周后面几天，情况有所好转。
本周中心工作：
1、学生信息档案的录入工作；
2、“一日我会”小组评价；
3、加强家校联系，及时与家长做好沟通；
4、与个别同学谈话。
通过与个别同学的聊天中，也理解了他们的心思，以后做思想工作前可能会更多的考虑同学的想法和感受。
2、班级常规管理；
3、学生卫生突击检查；
4、劳动节小长假的安全教育。
两操个别同学应付，不认真，找个别同学谈话，告诉他们做两操的重要性，让他们真正理解做操的目的和意义。
2、改陋习、树新风，加强管理；
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长；
4、反复强调吸烟喝酒的危害。
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
2、后十名孩子的作业常规检查；
3、反复强调吸烟喝酒的危害。
桌椅突击检查时，效果比较好，个别孩子的抽屉里有垃圾，下周继续加强。近来学生吸烟喝酒现象基本上遏制了，开心，这一点很令人欣慰。
2、着重强调抽屉的整洁工作；
3、签订“维护教室卫生承诺书”；
4、学生电子成长档案工作小结与展示。
把座位又调整回来，避免孩子有斜视和近视。继续对孩子们进行思想教育，教育他们做一个品学兼优的好孩子。
2、加强安全工作，继续强调安全责任；
3、“友谊地久天长”主题班会；
4、端午节小长假的安全教育。
近段时间，本班一同学与班级大多数同学间的关系越来越紧张，总有同学和他闹矛盾。不及时采取措施真的不行了。于是，上周四中午做了动员工作，周一的班会是“友谊地久天长”，号召同学们增强友谊，教育效果很好，孩子们感触很深。真希望我们的班级更和谐更团结更积极向善向上！
2、改陋习、树新风，加强管理；
3、电话访谈个别同学家长，尤其是喝酒闹事的同学家长；
4、反复强调吸烟喝酒的危害。
近段时间，我们班也比前几个星期加大了卫生、纪律、中午就餐等各个方面的整改力度。
一学期马上结束了，跟孩子们一路走来有苦也有乐，在我的班主任成长道路上，有你们陪着我，开心，谢谢你们对我的容忍和包容。
班主任工作周记 篇8
中心工作：
1、开学安排幼儿座位、分发书本。
2、学习细则。
3、新生入学教育与养成教育。
4、关注开学初发生的不良现象，及时纠正。
5、出操队列的训练。
本周是预备周，由于孩子们刚过来，很多学习习惯都不规范，对幼儿园的学习生活还不太适应。班上的'各项工作虽然是按学校要求在做，但是孩子们的习惯太差，我显得有点力不从心。我就是对孩子们上课的表现很满意，不能认真听老师说话，随意性很大！
2、学习“一日我会”细则。
4、筹划班级文化建设和教室布置。
5、召开小组长会议。
这两周工作还是觉得没有走入正轨，周一我早早到校摆好团团坐的4组桌子！
我的嗓子在周三就开始嘶哑，本周工作感觉很吃力。主要是孩子们坐姿、上课做好准备、上课应该认真听讲等习惯没有养成，尤其是团团坐后，孩子们的坐姿很乱，孩子们习惯听指令来做事情，可是两种坐姿的口令我还没有让孩子们训练熟！
有一点让我满意的是：班长知道喊口令了，看样子，孩子们是很聪明的，多多调教，他们会成为我的好帮手的，我的工作会慢慢轻松的！加油！
班主任工作周记 篇9
暑假过完了，我们就迎来了三年级的第一周。
孩子们的适应能力，是我没有想到的。早读，晨跑，上课，放学，午读，大课间，值日。一切都显得那么有条不紊。
尤其值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在王品璜同学的带领下，孩子们的早读很自觉。在家长朋友的协助下，我们班的值日工作也开展得扎实有效，孩子们抢着干，争着干，把班级打扫得干干净净。
但新的一周里，也有一些问题，需要我们共同去解决：
暑假里，走亲访友多，孩子们的话也多。开学来，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。请家长朋友们，在家庭生活中注意引导孩子注意倾听别人的说话。
由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。
刚过完暑假，家里的零食还没有吃完，孩子手中的钱也没有用完，部分孩子就把这些东西带到了学校。他们的心理，我们可以理解，但是这些东西都会影响到他们课堂听课的效果，容易让他们分心。请及时制止！
好了，第一周过去了，新的一周，我们继续努力！
班主任工作周记 篇10
9月21日星期二天气晴
本周工作重点：
1、重温九个学会
2、家长会
9月21日，我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“帮其孩子成为学习的赢家”这一主题开展。
通过对家长会召开过程来看，家长比较在意学生的学习成绩，好的习惯直接影响学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养其孩子的好习惯，继而培养其孩子吃苦耐劳、做事积极主动勇于负责的意志品质，用动态地发展的眼光看待其孩子的变化，多鼓励其孩子在现有基础上的提高。
通过使家长对其孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会不断鞭策自己，争取把下一步的工作做得更好。
班主任工作周记 篇11
这个星期，看到了你们对年度班主任工作测评的评价，意见符合事实，建议亦很诚恳，谢谢你们的坦诚！其中两点我印象深刻，一是对我的班主任周记的肯定、支持与鼓励；二是希望更多的与我面对面交流的机会。对于第二点，我非常能够理解，本来，我的工作计划是在本学期内要与你们每个人都进行一次谈心的，但是，除了几位班干部因为工作上的原因接触的多一点以外，与多数同学的交流还是集体形式的机会居多，我很抱歉，理由是太忙，但可能又不是理由，所以还请大家谅解。另一方面的事实是，我想等大家通过本学期的学习和生活对大学有了初步了解、并积累了一定的个性化的'问题后再与你们每个人逐一交流或以宿舍为单位交流，因为，关于大学新生的一些可能遇到的共性问题，我已经在班会中或者班主任周记中大都说明了，只要你们认证听、认证看。
我也一直认为，大学里能与老师面对面的促膝畅谈是一件有意义、有价值的事情，就象写在纸上的终究不能完全意会，而面对面的却时常能够神交。文字有文字的美丽与特质，语言亦包含着独特的魅力和气质，所以，在人类社会的文明中，代表交流符号的文字与语言是一种表征，也是各种文明的外在区分所在。至今为止，我仍然非常怀念我大学时代所接触到的几位老师，包括已经故去的陈亦人先生，我记得在班会上跟你们讲过陈老，这位在伤寒论界有“南陈（陈亦人）北刘（刘渡舟）”之美誉的先生，留给我的最深刻的印象是平易近人，对后学充满了厚爱以及高尚医德的充分展现，当年刘先生先去的时候，陈老非常的伤感，那种英雄相惜之情溢于言表，我想，在诸多活动中展现出的这些人格的魅力是我一辈子的精神宝藏。所以，我十分主张同学们在大学时代与老师的积极交流。
我觉得尤其需要说明的是，各位同学不能等待着老师找你们来交流，这对于班主任老师来说也许是可以做到的，但对于广大的课程老师来讲，坦白的说，是不现实的。我想，很多同学觉得找老师时会比较害羞甚至害怕，不要紧，一开始都是这样的，其实老师可以敬但无可畏，所以，你们应当更为主动的去找老师交谈、沟通，这对于大家克服羞怯、紧张的心理，理顺、完整自身的思维是很有益处的。一个能自如的表达自己的人，也许并不是所谓夸夸其谈，恰恰是其内心里存有一定程度上严谨的思维素养，以及较强的逻辑能力。
你们寻求谈心的对象，不光是我，可以也应当包括更多的校内校外的老师。我曾经给以前的同学讲过，大学里认认真真的做四件事情，或许大学就是无悔的，这四件事情是“读书千卷，阅人百位，知己三五，输赢几回”。对于这四句话的具体阐释我会在以后的班主任周记中进行，现在要说的是，其中的“阅人百位，知己三五”都是指向人与人之间的交流和接触，马克思不也说过嘛，人的本质是一切社会关系的总和，所谓社会关系，不交流、不接触怎么可以呢？
我以为，师生之间特别是处于学识、经验和制度高位的老师对于同学之间的交流不只是一种渗透和灌输，也是一种碰撞和激荡，教学相长不只是体现在课堂上，也包含在日常的生活中，所以，我很愿意与你们一起共同交流一些事情：思想、情感、观念等等，包括学习和生活目标的确立、方法的寻求甚至交往的艺术、生活的方式等。
所以，最后要说，请大家再次谅解我本学期与大多数同学未能逐一交流，但我承诺，下学期我会与你们每个人一一交谈的。
祝你们复习顺利！
