大班《元宵节真快乐》教案8篇。
每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点？这篇关于《大班《元宵节真快乐》教案8篇》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
大班《元宵节真快乐》教案 篇1
活动目标
1.了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。
2.大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备
环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备：“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。
材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
活动过程
一
出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢?
——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
二
播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。
三
出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。
2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。
四
出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1.激发幼儿制作兴趣。
2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。
4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。
大班《元宵节真快乐》教案 篇2
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵主要的风俗习惯。
2、通过猜灯谜、做汤圆、踩高跷、观赏花灯、舞龙狮感受节日等活动，感受节日欢乐热闹的气氛。
3、增进父母、长辈与孩子之间的情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动过程：
一、介绍元宵节：
1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。
2、体温：为什么人们要过元宵节?元宵节人们都进行一些什么活动?
3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。
二、猜灯谜：
1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。
2、在猜谜过程中，感受与父母配合的乐趣。
三、画五官：
1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。(另一人可作适当的提醒)
2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。
四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：
1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮观赏花灯、跳起舞蹈。
2、烟火晚会，大家一起在烟火中同欢庆元宵节，感受节日欢乐的气氛。
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
大班《元宵节真快乐》教案 篇3
活动目标：
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：
1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：
一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？
3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
大班《元宵节真快乐》教案 篇4
［活动目的］
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
4.感受节日的欢快气氛。
5.愿意积极参加活动。
［活动准备］
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3.音乐《喜洋洋》等。
4.布置好活动场地。
［活动过程］
一.开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二.（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历
三.小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
四.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）
六.幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）
七.煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
小百科：元宵节，家家户户自制元宵（今有专业户专卖）。元宵古称“浮元子”，是一种雅俗共尝，甜而不腻，脍炙人口的民间小吃，全国流行。正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在中国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。在南北朝时浇上肉加便便汤汁的米粥或豆粥。但这项食品主要用来祭祀，还谈不上是节日食品。
大班《元宵节真快乐》教案 篇5
活动目标
1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。
2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。
3.体验经过思考后猜出谜底的快乐。
活动准备
每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。
活动过程
一、问题导入，引出课题
1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）
2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯，相互介绍
1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。
2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。
3.同伴间相互介绍各自的花灯。
三、创设情境，尝试猜谜
1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。
2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。
4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。
5.教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。
大班《元宵节真快乐》教案 篇6
活动目标：
1、理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。
2、丰富词汇：苦恼、耕田、传播、报时。
3、体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。
4、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
6、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、课件《快乐的小公鸡》。
2、老牛在田地耕种、青蛙在池塘边捉虫、蜜蜂在花丛中采花蜜传花粉的图片
3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰。
4、布置田野、池塘、花丛的背景。
活动过程：
一、边看角色演示边讨论，幼儿初步体验情感。
1、出示老牛(头饰)——“我快乐的是老牛，小朋友好”。
教师以角色口吻引导幼儿讨论：你们知道我为什么快乐吗?
2、演示青蛙(头饰)、蜜蜂(头饰)，鼓励幼儿猜想它们快乐的原因。
师：小青蛙和蜜蜂都说自己快乐， 请你们猜一猜它们为什么快乐呢?
3、出示小公鸡(头饰)，引出故事《快乐的小公鸡》
师： “我是一只小公鸡，我也想找快乐。”
讨论：小公鸡怎么样才能找到快乐?
二、教师有感情讲述故事，提问幼儿。
师:今天我给大家带来故事>。
1.故事里有哪些动物?
2、小公鸡整天没事干，它心情怎样?(丰富词汇：苦恼)
3、故事讲述了一件什么事情?
4、小公鸡找到谁，它们怎样说?
三、观看课件，欣赏故事，让幼儿感知、理解故事内容。
师;现在，我们一起观看小电影《快乐的小公鸡》。
1、小公鸡跑到田野问谁?
2、小公鸡怎样问老牛呢?(学习句子：爷爷，怎样才能快乐呢?)
3、出示图一：老牛爷爷怎样回答?(学习对话：帮助人们耕种田地，就会快乐了。丰富词汇：耕种)
4、小公鸡跑的那里问青蛙?
5、出示图二：青蛙哥哥怎样回答呢?(学习对话：为庄稼，捉害虫就会快乐。)
6、它跑到花丛问谁?
7、出示图三：蜜蜂姐姐又是怎样说的?(学习对话：飞来飞去给花儿传播花粉，就会快乐了。丰富词汇：传播)
8、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎样办呢?
9、公鸡爸爸怎样回答小公鸡?(学习句子：帮助别人，你就会得到快乐。)
师：小公鸡怎样找到快乐呢?(幼儿讨论后，提问个别幼儿)
师：原来小公鸡每天早早起床，为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡!(丰富词汇：报时)
六、引导幼儿思考其它动物快乐的原因。
师：老牛爷、青蛙、蜜蜂它们用自己的本领去帮助别人，所以它们快乐，请小朋友想一想，还有那些动物?它们有什么本领去帮助别人，让自己快乐呢?
七、幼儿自由选择角色边听故事，边故事表演。
师：等会，请小朋友选择自己喜欢的头饰，进行故事表演。记住在表演中一定要说出你所扮演角色的对话啊!现在请大家故事表演!
七、教育幼儿，懂得帮助别人是快乐的事。
结束师：在生活中，原来我们经常帮助别人，爱劳动，做一位勤劳有爱心的小朋友，就会赢得大家的喜爱，自己也快乐了!
我们现在就和老师一起去寻找自己的快乐吧!
故事《快乐的小公鸡》：小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼，它想：怎样才能快乐呢?它跑到田野里问老牛：“爷爷，怎样才能快乐呢?”老牛说：“帮助人们耕种田地就快乐了。”它跑到池塘边问青蛙：“小哥哥，怎样才能快乐呢?”青蛙说：“为庄稼捉害虫就快乐了。”它跑到花丛中问蜜蜂：“小姐姐，怎样才能快乐呢?”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸做什么事最快乐?为什么老牛爷爷，青蛙哥哥，蜜蜂姐姐说的不一样的呢?”爸爸笑着说：“帮助别人你就会得到快乐!”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时，它成了一只快乐的小公鸡。
教学反思：
本堂课我选择的是语言生动有趣，结构简单，易于复述的故事《快乐的小公鸡》。故事的中重复句式较多，段段落结构也基本相同。在教学过程中我先进行开放性的问题“你们看小伙伴们见到大公鸡为什么苦恼?”让孩子自己猜测下一个情节，充分表达自己的想法，并为幼儿听故事提供了指向性，然后我运用多媒体丰富的色彩、生动的画面、逼真的效果，让幼儿饶有兴致得观看故事，从而更好的理解了整个故事。 之后再逐一对故事内容进行提问，并进行深层次的追问，去引发幼儿思考故事的内涵，幼儿在反复的感受、理解、学习、表现中受到启发，并能根据自己的一定的生活经验进行思考，让幼儿从中明白：“帮助别人就会快乐”，这一道理。不足这就是我对于整个活动的设计一心想完成我们的教学活动，完全照搬方案中教师的主观设想而进行教案所设计的几个环节，幼儿都不是很积极，思维非常的活跃和开阔。虽然幼儿的兴趣浓厚，但是对于参与度不高的幼儿孩子的自主性和猜想太少了，该采取的哪些有效措施让更多的幼儿参与活动，感受快乐课堂?这一点还是不能很好地把握。这些就是我对本次教学活动的一点反思，请各位评委老师给予指导。
大班《元宵节真快乐》教案 篇7
目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个。
3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
准备：
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展??
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
大班《元宵节真快乐》教案 篇8
活动目标：
1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
2、进行猜谜游戏，体验快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
材料准备：
1、花灯的图片。
2、谜语若干。
活动过程：
一、看花灯，引出主题
小朋友今天x老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)
二、知道元宵节及一些习俗
1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节
2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
3、教师讲解这些习俗的意义。
三、猜灯谜
师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！
师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！
反思和建议：
正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
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元宵节快乐日记怎么写集锦
作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《元宵节快乐日记怎么写集锦》你一定能学到许多！
元宵节快乐日记怎么写【篇1】
今天是星期五，农历正月十五，一年一度的元宵节来了。中午刚吃完饭，爷爷就在厨房里忙活起来，准备做元宵节吃的大圆子。只一会儿，一大盆白白胖胖的大圆子就做好了。我迫不及待地问爷爷：”什么时候可以吃大圆子呀?“爷爷笑嘻嘻地说："马上就可以吃了，你再忍一会儿吧!”于是，我就看了一会儿书，突然有一阵香味扑鼻而来。我急忙跑到厨房，顾不上烫就咬上一口，哇!又香又软，糯糯的，我吃了一个又一个，真是太美味了!
天还没暗，外面传来一阵阵鞭炮声，我捂住耳朵也能听得见。吃完丰盛的晚餐后，我和爸爸来到外面，那情景真是让我目瞪口呆：只见天空中飘着上百只孔明灯，那真是太壮观了。它们像飞舞的萤火虫，又像空中的星星，如果不仔细看还分不清谁是星星谁是孔明灯呢!我想：孔明灯虽然好看，但它会污染环境，天空变得灰蒙蒙的，所以我决定这个元宵节不放孔明灯了。
元宵节真是个快乐的日子!
元宵节快乐日记怎么写【篇2】
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五就是元宵节啦!今天是正月十三，还差两天就是元宵节了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵节啦!
早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。
中午吃完元宵后，玩了一下午。
晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为今天是元宵节，所以晚上有放烟花的。哇!千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见 ，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日!
元宵节快乐日记怎么写【篇3】
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱饭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我去看礼花，在路上，人来人往，川流不息，有城里的、有农村里来的，有开车的，有骑三轮车的等等，我们一家边说边聊。到邢侗公园你会看到公园门前，是从四面八方赶来观看礼花和灯会的，其中有拄着拐棍的老人，还有咿咿呀呀不会说话的孩子，热闹极。时间到，瞬间礼炮齐鸣，百花绽放，美丽的礼花姿态不一，变化多端，有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状；有的像小灯笼、有的像瀑布，有的像向日葵，还有的像垂柳，最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜，漂亮极！真是五彩缤纷，火树银花，美丽极啦！真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨(礼)花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
元宵节快乐日记怎么写【篇4】
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。
年三十晚，中国人都有一个习俗，就是吃团圆饭。我们那天也吃了。
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。在家里，我是最小的，我要帮大家盛饭。在盛饭时，我忍不住“诱惑“也试了一下饭的味道“哇，好好吃哦！“我情不自禁地说了这句话。盛完饭后，我狼狈地大口大口吃起了一碗又一碗香喷喷的米饭，等我们吃完，饭已经没有了，肉，菜都已经少了一大半。吃完美味的晚餐后，我们一家老少大小舒舒服服地看春節联欢晚会。
回想年三十晚，又说又笑，又吃又喝，合家团圆多开心啊！
元宵节快乐日记怎么写【篇5】
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱了饭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶与我去看礼花，在路上，人来人往，川流不息，有城里的、有农村里来的，有开车的，有骑三轮车的等等，我们一家边说边聊。到了邢侗公园你会看到公园门前，是从四面八方赶来观看礼花与灯会的，其中有拄着拐棍的老人，还有咿咿呀呀不会说话的孩子，热闹极了。时间到了，瞬间礼炮齐鸣，百花绽放，美丽的礼花姿态不一，变化多端，有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状；有的像小灯笼、有的像瀑布，有的像向日葵，还有的像垂柳，最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜，漂亮极了！真是五彩缤纷，火树银花，美丽极啦！真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨（礼）花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
元宵节快乐日记怎么写【篇6】
今天晚上，我和爸爸妈妈去看灯笼，有鱼形的、有圆形的、还有很多很多灯笼，圆形的最多鱼形的最少，也有很多颜色的灯笼，比如说红色的、白色的、绿色的等等。红色的灯笼也是最多的。
那里还有猜谜游戏，比如说池里没有水，地上没有泥;生在水中，却怕水冲等等。到了晚上，我和爸爸和妈妈一起去看烟花，烟花放的很大声，还一闪一闪的像一颗一颗星星在天上闪来闪去的。还有圆圆的月亮，我抬头望了望月亮，想起了奶奶，我奶奶在老家，我我很想她，月亮看上去是很小，可其实月亮超级大，大得像里面灌满了东西一样。但是，月亮没有空气、只有二氧化碳，所以不适合我们居住。
今天晚上还放鞭炮，连车都响了。今年的元宵节实在太好玩了，希望明年的元宵节和今年一样好玩。
元宵节快乐日记怎么写【篇7】
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五是元宵节啦！今天是正月十三，还差两天是元宵节了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵节啦！早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的。我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。中午吃完元宵后，玩了一下午。
晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为，今天是元宵节，所以，晚上有放烟花的。哇！千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日！
元宵节快乐日记怎么写【篇8】
元宵节那天我一回家便让妈妈带我去红梅公园去看灯花，妈妈爽快的答应了。
在路上，我发现车多得都快排成长龙了。好不容易才到停车的地方，那里已经是停无隙地了，但我们依然兴致勃勃地老远的停车处。
到了宝塔外面，外面人山人海，队伍像一12路公交车一样长。幸好爸爸动作快，买了3张门票。
到了里面我觉得照得像白昼一般热闹得如同过年一样，有舞龙的有猜灯谜的，还有。。。。。。
我喜欢的花灯倒是有不少，不过较喜欢的还是孔雀。孔雀红面一会儿张开，一会儿并拢，眼睛闪着红光，嘴上下摇动像对我说：“元宵节，祝你快乐。”到了回家的时候了，出门时发现又有更多的人在排队。我发现大家买了花灯，我心里痒痒的也想买个花灯玩玩，于是我便求妈妈买一个，妈妈一口就答应了。
到了家，我坐在桌上看着月亮、烟花、花灯回想着今晚所美好的一切。
元宵节吃汤圆日记精选8篇
我们在写周记时需要注意哪些方面呢？写作是叙事完之后再加入感情佐料，在读书过程中，大家或多或少都会接触到周记。下面的“元宵节吃汤圆日记精选”相关内容主题，是由我们为您提供的，请继续阅读本文相关内容！
元宵节吃汤圆日记精选 篇1
今天是正月十五，妈妈一大早就去超市去卖汤圆。
妈妈买的汤圆共有两种口味，黑糯米味和花生味。我说：妈妈我们什么时候吃汤圆呀？妈妈说：晚上吧！我说：啊？妈妈说：恩。我心想：哎！要等到晚上，现在我都想吃美味佳肴的汤圆啊！我只好去和家属院的朋友玩了。
一转眼，就到了晚上。我说：妈妈，可以吃汤圆了吧？妈妈说：恩。我好高兴，终于可以吃到美味的汤圆呀！
妈妈开始煮汤圆了，我在旁边看着。我看见妈妈先弄半锅，清水，等水开了在下汤圆。过了四分钟，水开了妈妈把汤圆下到锅里，然后，把锅盖盖上。一会儿，大概七分钟汤圆熟了。我给妈妈说：妈妈给我弄10个汤圆吧。妈妈说：行。
我在饭桌上已经准备吃啦，妈妈说："来，来，来，你的汤圆。"我说："恩恩。"我开始吃了，我先咬了一口，一吃真好吃，又软又嫩可好吃了，我越吃越香。我们一家子都在吃妈妈做的汤圆，我们都说很好吃。我感觉这是我最幸福的时刻。一家子吃着妈妈做的汤圆。
我喜欢吃妈妈做的汤圆。我决定下一次自己做汤圆！
元宵节吃汤圆日记精选 篇2
今天是正月十五，也是小年，我准备晚上吃上一碗香喷喷的汤圆，于是我就向妈妈说：“我要吃汤圆，要吃又圆又白的汤圆。”说完以后，妈妈就和我来到超市门口，进去以后，妈妈和我看到一个冰箱旁挤满了人，他们的面容显得特别高兴，我猜应该是他们一家可以吃到这么美味的团圆饭吧！
我和妈妈一共挑了好几袋汤圆，回到家后我就先把它们放到冰箱里，把水烧开，然后，再把汤圆放到水盆里煮熟它，最后，我们就开始吃这美味佳肴的汤圆了。我吃的味有：花生味，葡萄味，黑糯米味，果仁味，我吃的可香了，这太好吃了！
我发现我吃的最香，而且我吃得最开心，因为我一直就想吃汤圆，全家聚在一起吃汤圆 。
这汤圆比什么都好吃，我喜欢吃汤圆，我要记住这一天，“要永远铭记在心，吃汤圆美好的回忆”！
元宵节吃汤圆日记精选 篇3
今天，是正月十五，也是中国的传统节日——元宵节，我来到了青铜文化广场，哪里有猜灯谜的、有美食一条街、还有几个酒店免费吃汤圆的活动，那里是人挤人，排起了长长的队，于是我和妈妈也排了队，轮到我们了，我和妈妈一人领了一份，我们吃着又甜又软的汤圆，心里面非常的温暖。
到了晚上，这里人山人海、川流不息，非常的挤。我看到一个舞台，舞台上正在表演着元宵晚会，有很多人在看，于是。我和妈妈挤了进去，时间像流水一样快，元宵晚会很快就结束了，突然，我们的后方放起了震聋欲耳的烟花，烟花五彩缤纷，非常的漂亮，有许多的人在摄像，我的爸爸也在摄像，过了十几分钟，烟花终于放完了，我们也要回家了，在回家的路上，非常的堵，我们用了一个小时才回到了家。这是我在东胜第一次过元宵节，在东胜过元宵节真是太美好了！
元宵节吃汤圆日记精选 篇4
吃晚饭时，妈妈从厨房里端出一锅热乎乎的东西。
我往锅里头一年，哈哈，是我妈妈最拿手的小汤圆。我赶紧去拿了碗筷，准备吃汤圆。可是我夹汤圆的时候怎么也夹不住。姐姐笑着说：“你拿着汤勺盛不就行了。”我不领情地说：“你不用管我，我能夹住，你不信的话我们来比一下。”姐姐说：“好呀！”
我们把屁股翘得高高的，拿好架势准备战斗。吃汤圆比赛开始了，姐姐一口吃一个，而我怎么也夹不住，过了几分钟，姐姐吃完了，而我急得满头大汗也没能吃嘴里几个，我急了，拿筷子扎着汤圆吃，姐姐看见我着急的样子，心疼地放慢了自己的速度，但最后还是她赢了。我懊恼地说：“早知道，就用勺子吃了。”
姐姐躺在沙发上，笑嘻嘻地看着我，假装说：“太撑了。”看着姐姐那得意的样子，我想：以后得听进别人的劝说，假如今天我听了姐姐的劝，用勺子吃汤圆，说不定我还赢了呢。
元宵节吃汤圆日记精选 篇5
今天是元宵节，爸爸早早的就把元宵买了回来，我看着元宵就急得流口水，因为我喜欢吃元宵，元宵的口味有多种，芝麻味的，黑糖味的，好多种。
晚上终于来了，我迫不及待的缠着爸爸要煮元宵，爸爸拍着我的头说，好，小贪吃鬼，只见爸爸先弄了半锅水，然后等水滚了后，把元宵一个一个的放到锅里，我在旁边看着，不一会我就闻到元宵特有的香味了，爸爸看到我的样子呵呵直笑，等了一会，元宵就可以吃了，我赶快拿了一个勺子，舀了六七个放到我的碗里，这时爸爸看到我的样子说，不要急，现在的元宵是很烫的，小心把嘴烫一个泡，我不理会爸爸的话，我赶紧加起一个元宵，小心的咬破外皮，里面的芝麻馅流了出来，好香，我赶紧使劲吹了吹，等不热了就放到嘴里。
我爱元宵节，更爱吃元宵。
元宵节吃汤圆日记精选 篇6
农历正月十五是我国的传统节日——元宵节。这一天人们用糯米粉做成球形，加上馅，可以煮、蒸、炸，这种食品叫元宵，也叫汤圆。
奶奶最会做汤圆了，一个个汤圆做得滚圆滚圆，惹人喜爱，谁见了都会有一种先尝为快的想法。
正月十五一大早起来，我就闻到一股扑鼻的香味，原来奶奶已经把汤圆做好了。我小心翼翼地盛了一碗，细看那熟透的汤圆，亮晶晶，圆溜溜，里面的芝麻花生隐约可见，让人恨不得一口吞下去。可是心急吃不了热汤圆，如果用力过大，里面滚烫的馅就会像喷泉一样射出来，把人烫伤。我才不会犯这种错误。我用勺子把汤圆放在嘴边轻轻地咬了一口，芝麻馅顺着口子流进嘴里；我先不吞，等热气散后再细细品尝，芝麻的香，花生的脆，白糖的甜，猪油的滑，混在一起，让人吃不够。奶奶的汤圆果然名不虚传。
我喜欢元宵节的热闹，更喜欢奶奶做的汤圆。
元宵节吃汤圆日记6
今天，是正月十五，也是中国的传统节日——元宵节，我来到了青铜文化广场，哪里有猜灯谜的、有美食一条街、还有几个酒店免费吃汤圆的活动，那里是人挤人，排起了长长的队，于是我和妈妈也排了队，轮到我们了，我和妈妈一人领了一份，我们吃着又甜又软的汤圆，心里面非常的温暖。
到了晚上，这里人山人海、川流不息，非常的挤。我看到一个舞台，舞台上正在表演着元宵晚会，有很多人在看，于是。我和妈妈挤了进去，时间像流水一样快，元宵晚会很快就结束了，突然，我们的后方放起了震聋欲耳的烟花，烟花五彩缤纷，非常的漂亮，有许多的人在摄像，我的爸爸也在摄像，过了十几分钟，烟花终于放完了，我们也要回家了，在回家的路上，非常的堵，我们用了一个小时才回到了家。这是我在东胜第一次过元宵节，在东胜过元宵节真是太美好了！
元宵节吃汤圆日记精选 篇7
今天是元宵节，晚上，我们家要包汤圆。我很高兴，就让妈妈教我包汤圆，妈妈同意了。我看着妈妈把汤圆粉用温水和好，然后将一团和好的汤圆粉压成扁扁的圆形，将一些黑芝麻馅放在中间，最后将它包住，放在手心里滚来滚去，一个圆圆的汤圆就包好了，妈妈把它轻轻地放在撒满汤圆粉的一个大盘子里。
我看完后满不在乎，说：“这么简单呀，我一看就会！”我照着妈妈的办法，先将汤圆皮捏成薄薄的一个片，将芝麻馅放在汤圆皮上，包的时候我用力一捏，馅全出来了。我一看泄了气，决定不干了。妈妈：“一个没包好，再包一个，世上无难事，只怕有心人嘛！”妈妈让我不要放太多的馅，手不要捏的太紧。于是，我按照妈妈教我的方法又包了起来，一个又一个，馅已经很少往外跑了。紧接着我又发现一个问题，在捏皮时总是有些地方有点干，我加快了速度，尽量让它多保留一些水分。经过精心地学习，我终于包出了合格的汤圆。
晚上吃着自己包的汤圆，看着窗外绚丽的烟花，我心里美滋滋的。因为这甜美的汤圆也有我的一份功劳呀！
元宵节吃汤圆日记精选 篇8
今天是元宵节，家家户户都有吃汤圆的习俗，我们家也不例外，这不，前天晚上我就让妈妈去超市买了袋很有名气的汤圆。
今天一起来，我就吵着让妈妈下汤圆给我吃。下汤圆的5分钟时间里，我却感觉像5年，不一会问妈妈啥时好，妈妈总说，再等一会！
我等啊等，终于，美味的汤圆出锅啦。我忙用筷子拿起一个就往嘴里塞，“呀，烫死了烫死了！
”我边用手扇着舌头边痛苦地说。妈妈看着我那狼狈相，忍不住笑了。说：“你看看你，吃个汤圆，用得着这么急么。又没人跟你抢。慢慢吃，心急吃不了热汤圆！
”我嘿嘿地傻笑着，说：“知道了。”
我吹了吹汤圆，先放到嘴里用舌头尝尝还烫不烫？不烫了，我才把汤圆送进嘴里咀嚼，哇，那味道真叫一个香，简直是人间美味啊！
我再仔细地观察了这些汤圆。圆圆的，白白的，从外面能隐约看见里面的黑芝麻馅。一个个汤圆黏在一起，像白色的小精灵。可爱极了！
我又拿起一个，轻轻一咬，里面的馅流露出来，汤圆很甜，不仅甜在了嘴里，还甜到了我们的心里……
美美的饱餐了一顿，似乎还意犹未尽。元宵节里吃汤圆，一闻到香气谁都想尝一尝。
元宵节快乐日记怎么写精选(4篇)
如何在周记中全面地描述自己的学习呢？周记写作是一条不断认识自己认识真理的路，我们会将难忘的事写进自己的周记本，写周记可以让我们更加独立自主更加理性地处理心理问题。我为你推荐这本元宵节快乐日记怎么写，相信能对大家有所帮助！
元宵节快乐日记怎么写 篇1
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五是元宵节啦！今天是正月十三，还差两天是元宵节了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵节啦！早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的。我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。中午吃完元宵后，玩了一下午。
晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为，今天是元宵节，所以，晚上有放烟花的。哇！千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日！
元宵节快乐日记怎么写 篇2
今天是正月十五元宵节，也是我们学校报到的日子。
上午，我背上书包高高兴兴地来到学校，见到了久违的老师和同学们，心里非常兴奋。我们在老师的带领下把教室里里外外打扫得干干净净，郭老师给我们发了新学期的课本。
中午，我把新书包上我喜爱的书皮。午觉睡醒后，爸爸带我去了人民公园。
人民公园里人山人海，大多都是一家人来这里游玩，爸爸说：“今天过节，你可以自由选择游乐项目。”我听了乐得一蹦三尺高。我先后玩了旋转咖啡杯、空中蹬车、开小汽车、飞船射击和穿梭汽车，我玩得十分尽兴，直到公园清场，我和爸爸才回了家。
晚上，小区里鞭炮声此起彼伏，电视中播出欢乐的晚会。我们全家人围坐在一起，一边品尝着丰盛的晚餐，一边欣赏精彩的节目。一家人团团圆圆快快乐乐。
元宵节快乐日记怎么写 篇3
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。
年三十晚，中国人都有一个习俗，就是吃团圆饭。我们那天也吃了。
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。在家里，我是最小的，我要帮大家盛饭。在盛饭时，我忍不住“诱惑“也试了一下饭的味道“哇，好好吃哦！“我情不自禁地说了这句话。盛完饭后，我狼狈地大口大口吃起了一碗又一碗香喷喷的米饭，等我们吃完，饭已经没有了，肉，菜都已经少了一大半。吃完美味的晚餐后，我们一家老少大小舒舒服服地看春節联欢晚会。
回想年三十晚，又说又笑，又吃又喝，合家团圆多开心啊！
元宵节快乐日记怎么写 篇4
正月十五是一年一度的元宵节，在这喜气洋洋，灯火通明的狂欢节里，人们都要放鞭，迎龙灯，好好庆祝一番。
夜幕降临了，人们开始在大街小巷里迎龙灯。龙灯有长有短，都装扮得十分漂亮，照亮整个夜空，它们在小城街道上穿梭，爆竹声响彻大江南北，代表人们在新的一年里有美好的愿望，烟火如火箭一般飞上天空，在空中形成各式各样的图案，有的如小朋友在草地上玩耍，有的像满天星，闪闪烁烁。
最抢眼的是孔明灯了，它们在夜空中随处可见，每盏灯代表着希望与理想，带着人们的`祝福与祈福，在天空中摇曳，它们飞过千山万水，把五谷丰登的期盼带给远方的人们。
元宵节的月亮也格外明亮，晚会的节目也非常精彩，今年的元宵节也热闹非凡，在明年的元宵节上我自己也要放一个也明灯，给孔明再创辉煌。
小乌鸦爱妈妈大班教案合集
我们特意为您整理了《小乌鸦爱妈妈大班教案》。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。欢迎阅读，希望对你有帮助！
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇1】
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
活动准备：
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受？小鸟和它的妈妈好像在干什么？
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么？请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着；第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧！请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p29页。
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇2】
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，(文.章出自教.案网)结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇3】
活动目标：
1、理解故事内容，能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。
活动过程：
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分：
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
三、结束部分：
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
相关故事：
小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚
听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。话音刚落，小乌鸦就飞走了。
小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说：我们吃一堑长一智啊。
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇4】
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：
画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
活动反思：
感受音乐，体验音乐“是本课教法的宗旨。让学生在教学活动中参与体验，主动探索，积极实践，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力，丰富了学生的情感体验，为强调音乐学科与其它艺术学科的横向联系与沟通，课中设计了故事导入，创编音乐故事等音乐活动，让学生在愉快、轻松的教学环境中获取知识，并且使学生在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术和语言艺术等方面都得到培养。
针对本节课的教学，我感觉我在以下几个方面有所突破：
一、以激发学生的兴趣为主线。
根据二年级学生的注意力集中时间短，活泼好动的生理、年龄特征，备课时，我着重把激发他们的学习兴趣当作主线，让他们主动来学习。比如从上课一开始，我就走到到孩子们的中间，引导学生进入情境，来到动物园，导入小乌鸦的出现。给孩子们讲乌鸦反哺的故事，引导学生随电子琴兴致勃勃学唱歌曲。在学会的基础上，有机地引导学生进行歌表演。再让学生头戴乌鸦头饰表演情景剧……环环紧扣，动静交替，学生们一直兴趣高涨，其乐融融参与其中。轻轻松松的完成教学任务。也切实体现了”教师为主导，学生为主体“的教学理念。
二、注重科学知识的有机渗透。
我个人一直认为，一节音乐课，不应该仅仅满足于歌曲的学习，也应该重视学科整合与相关科学知识的传授。让学生在潜移默化中得到知识的积累。比如：在小乌鸦欢迎同学们时，我顺势给学生们讲解了相关的乌鸦种类、身体特点、生活习性、以及著名的”乌鸦反哺“等。学生们睁大眼睛，静静的听着，这种讲解，不仅激发了学生的探究兴趣，也加深了学生们对歌曲的理解。歌曲学完之后，进一步深化了本节课小乌鸦爱妈妈的歌曲主题，达到从思想上让学生重视孝顺父母的德育渗透目的。
当然，我也有很多不足之处。比如说：节奏训练有所忽视，课堂上不敢大胆放手给学生，教唱的形式和方法还有待改善。
快乐的元宵节120字精选范文
元宵节又称为灯节。昨天我和舞蹈班的同学一起参加元宵节游行活动，有的队伍演奏乐器，有的表演舞蹈，我们学校表演舞狮和吹泡泡。晚上我和爸爸妈妈一起去看花灯，因为今年是虎年，我在会场看到很多老虎造型的花灯，真是漂亮啊!
元宵节猜灯谜有哪些8篇
在课堂上，作文是启蒙课程，作文没有固定的格式，可以靠自己的创造力。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，大家在写作文时会不会很纠结写不好？下面是作文5000网编辑为你精心整理的“元宵节猜灯谜有哪些”，更多信息请继续关注本网站。
元宵节猜灯谜有哪些【篇1】
1.头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方(打一日常用品)皮鞋
2.一个数去掉首位是,去掉末位是请问这个数是几?答案：四十三
3.地球上什么东西每天要走的距离最远?(答案：地球)
4.两对父子去买帽子，为什么只买了三顶?答案：是祖孙三人
5.无风荷叶动，猜一字谜底：衡
6.会飞不是鸟，像鼠不是鼠。白天躲暗处，夜晚捉害虫。答案：蝙蝠
7.似糖不甜，似盐不咸，太阳出来，它就不见。(打一自然物)答案：霜
8.放大镜不能放大的东西是什么?(答案：角度)
9.农民，工人，军人，科学家都靠什么吃饭?答案：靠嘴吃饭
10.身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(打一植物)谜底:高粱
11.小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯(打一动物)谜底：萤火虫。
12.耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)【谜底】猪
13.前面又有一片草地。(打一植物)野梅花(也没花)
14.为霞尚满天。(打一花卉)谜底：晚来红
15.张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月?(答案：二月份)
16.木偶戏(打一成语)答案：装腔作势
17.浮(打一成语)答案：水乳交融
18.白白一片似雪花，落下水里不见。(打一物)【谜底】盐
19.什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢?(答案：手，脚)
20.多一半(打一字)谜底：夕。
21.长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥(打一动物)谜底：蝴蝶。
22.什么书中毛病最多?答案：医学书
23.一个被指控的人，在其清白无辜被证明之前，他是有罪的。他是什么人?答案：被告
24.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。打一水果。【谜底】西瓜
25.什么门不能有门栓?答:球门
26.A和C谁比较高呢?答案：C比较高(因为ABCDA比C低)
27.谁著《艳阳天》(打《正气歌》一句)谜底:于人曰浩然
28.一物生来真奇怪，肚子长个皮口袋，口袋里面藏宝宝，走起路来蹦得快。(猜一动物)答案：袋鼠
29.上下串通，猜一个字。【字谜语答案】：卡
30.绿盖红缸，里头装满蜜浆。(打一水果)【谜底】：?{子
31.脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍(打一动物名)丹顶鹤
32.名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门跟前，小贼最怕他。谜底：狗
33.在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次(猜字成语)答案：三翻两次
34.大红脸蛋圆又圆，酸酸甜甜好口味，熟了能当炒菜吃，生吃味道更加鲜。(打一植物)谜底：番茄
35.动物园中，大象鼻子最长，鼻子第二长的是什么?(答案：小象)
36.问得直接一点(打一字)谜底：闽
37.三个金鑫，三个水叫淼，三个人叫众，那么三个鬼应该叫什么?(答案：叫救命)
38.草地上来了一只羊。【谜底】草莓谐音草没
39.胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么?(答案：多保重身体)
40.为霞尚满天。(打一花卉)谜底：晚来红
元宵节猜灯谜有哪些【篇2】
今天，我和爸爸、妈妈一起在小区散步，正好赶上了在小区亭子旁边进行的元宵节猜灯谜活动。
这时候，活动现场已经非常热闹，很多人已经等在那边了。亭子旁边的树上挂满了彩色的气球，树旁边还放了不少奖品，树与树、树与亭子之间连接着几根绳子，谜面用订书机订在绳子上面，每根绳子上都挂满了谜面，谜面像一面面彩旗迎风飘扬，似乎在招呼着每位到来的客人。
猜灯谜活动还没开始，有的人抓紧寻找自己会的谜面，有的人牢牢抓住已经猜出的谜面，生怕被别人抢走，有的人正忙着用手机上网查找谜底。我也抓紧时间猜着，没想到居然猜出了十多个。活动正式开始了，我想摘谜面，可谜面这时好像是有意在和我开玩笑，它忽高忽低地，让我想摘又摘不到，我赶忙叫来爸爸帮忙，一会儿功夫就摘了十多个，我高兴把谜面拿去领奖。原来我信心十足地认为会全部猜出来了，没想到错了四个。这时的猜谜活动已得到了潮。
我领到了奖品和爸爸、妈妈一起开开心心地回家了，明年的元宵节猜谜活动我一定会回来的!
元宵节猜灯谜有哪些【篇3】
一、活动对象：
标准化一车间全体员工
二、活动组织团队：
标准化一车间党工团
三、活动时间及地点：
3月5日(元宵节当天)
12:30—13:00 承装AB单元 A线线头 (含分装、各科室)
12:15—12:45 焊装AB单元 段长室门口
12:30—13:00 路试交车单元 交车屋内
四、活动内容：
现场设置一定数量的灯笼，在灯笼下方粘贴不同类别(字、成语、人名、动物、日用品等)的灯谜，每个灯谜均编排序列号，员工在现场按照灯谜的谜面猜出所对应的结果之后，直接前往现场设置的领奖处报出谜面所对应的序列号，核对谜底的正确与否，结果正确即可获得精美纪念品一份，。具体猜谜程序为：
1、按照现场设置参与猜灯谜活动。
2、猜出谜底后，记住谜面对应的序列号前往领奖处核对谜底。
3、谜底正确领取奖品;结果错误继续参加活动。
五、猜谜规则
1.请各部门根据当天上班员工人数领取“马年闹元宵猜灯谜活动邀请券”(以下简称“邀请券”)，保证每人一券，当天有效。12日13:00—17:00到前台领取。
2.员工凭“马年闹元宵猜灯谜活动邀请券”(以下简称“邀请券”)参加猜谜活动，必须现场猜谜，不得将谜面摘下带走。
3.参加者有了自己选择的灯谜的谜底后，记住该灯谜的编号并马上前往“谜底咨询核对处”按先后顺序由工作人员予以核对，核对时应当出示一张“邀请券”，若谜底猜不对，“邀请券”不回收，员工可继续参与活动;若答案正确，则工作人员将在“邀请券”盖中奖章。同时工作人员将该灯谜的答案公布，表示该灯谜已经被猜中，不可再猜。
4.员工凭发放的盖中奖章的“邀请券”到“抽奖处”按顺序抽奖取奖品。凭盖中奖章的“邀请券”只有一次抽奖机会(中奖率100%)，抽出写有数字的乒乓球，领取对应的奖品，奖品发完为止。若对应号码奖品已领完则停止抽取该种奖品。
5.部分灯谜相关资料将提前发布在“多彩三安”微信公众平台上，供学习、参考。
六、注意事项：
1、各参赛员工应自觉遵守比赛规则，不损坏灯笼、不随意撕扯灯谜谜面。
2、每名员工每项活动获得奖品后，再次参加将不再奖励!
元宵节猜灯谜有哪些【篇4】
百里不同风，千里不同俗。各个地方有各个地方的习惯，各个民族有各个民族的风俗，而我们汉族的元宵节就要猜灯谜。
元宵节这天，好热闹呀！我们学校举行了一场别开生面的灯谜大赛。我们心急如焚，窗外陆续传来同学们猜灯谜的欢呼声，心里很不是滋味，着急想着猜灯谜。忽然，广播响起了，我细细聆听，请六年级的班主任带同学到操场，班上同学们的心里早已小兔乱撞了。在老师的带领下，我们来到操场。几乎是全级的同学都围在周围，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼总之，操场上的场面十分吵，什么声音都听得见。
我越来越好奇了。走近人群，费了九牛二虎之力我才挤到前面来。我看到一个灯谜是：所有的甲鱼穿金衣（打一电影名），我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。甲鱼穿金衣？那就是金颜色的，所以我立刻想到了：《满城尽带黄金甲》，果然，我又猜对了。别提多兴奋呀。
还有一个灯谜是：双筷加个碗警务名词。我想了一下，心想：这题目好眼熟呀？在哪见过呢？应该想错了，一般都不会重复考题的。于是，我看另一个谜题：两个人并肩有爱心字一。我歪着头苦思冥想，用左手食指不断拍打着左侧脸。我心想：难道是恕字吗？心字肯定是，那两人并肩呢？没用到啊，那就是错的啦。正当我百思不得其解的时候，我旁边的同学举手了，老师也叫她回答。她非常有自信地说：老师！这个两人并有爱心是怂字。老师点点头，并拿出奖品递给她，她双手接过，说了声谢谢，便回到原位上。我看了一眼身边的学生，心想：这女孩不但聪明，还很有礼貌呢！
可是快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都带着战利品回教室。脸上露出了满意的笑容。
元宵节猜灯谜有哪些【篇5】
爆竹声中，迎来了我国传统的节日——元宵节。
元宵节，元宵节，早晨起床当然该吃一碗热气腾腾的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在笼里，毛巾盖着，铺着红纸。煮好的元宵，活像一个个胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻滚入心脾，舌头上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。
元宵节又称“花灯节”，最重要的活动是看花灯，花灯的品种很多，有的是加菲猫形的，尖尖的耳朵，粉红色的小鼻子，樱桃似的小嘴。一打开开关，加菲猫中的风车“呼”的一声，风车旋转起来。泡沫球也上蹦下跳的，站在中间拉着小提琴的小女孩还唱着歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑点般的眼珠，薄纱似的飞翼，一节一节的尾巴，只要推一下开头，蜻蜓绿色的飞翼就有节奏地跳起舞来。我买了一个莲花形的灯，小巧精致的莲花，叶子上白里透红，闪着明亮的光。
元宵节猜灯谜是一个重要的活动，走在南峰服饰广场里，到处都是灯谜。“飘雪下雨(打一成语)”，“落花流水”，父亲兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一起，目前少联系(打一字)”，会是什么呢？我苦思冥想，找到了答案：孙。
这个元宵节过得真有趣！
元宵节猜灯谜有哪些【篇6】
在我国元宵节吃元宵猜灯谜是不可缺少的一项文化习俗。
今天是一年一度的元宵节，妈妈带我去大润发超市买元宵，一走进超市，我就看见有一群人围在一起不知道在干什么。我连忙走近一看，呀！原来是在猜灯谜呢。这可是我的强项。我赶紧挤到前面，开动脑筋。很快我就猜到一个：“宝岛姑娘”打一字，谜底是“始”。主持人告诉我猜对了，并奖励了我一个灯笼和一包零食，直夸我聪明呢。我心里高兴极了，接着猜，可是脑袋好像不灵了，怎么也猜不出来，赶紧向老妈求助，妈妈很快也猜到了一个：“明”打一成语，谜底是“日月相伴”。耶!又对了。这时我看见一条“脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍”打一动物，我着急地喊着：“这是丹顶鹤。”结果主持人没听见，被别人抢着回答了，哎，真气人。还有一条“多一半”打一字，被我和四个孩子同时猜对了，主持人看见我们争先恐后的样子，就奖励了我们每人一包零食，我的心里特高兴------
很快活动就结束了，我一手提着几个灯笼，一手提着几袋“旺旺”满载而归，觉得今天猜灯谜游戏真好玩，既增长了知识，活跃了节日气氛，又得到了礼物，只是我还有好多不会呢，我急着回家“百度”一下。
元宵节猜灯谜有哪些【篇7】
活动主旨：
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
一、指导思想
根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定的校园文化环境。
二、活动内容
活动基本思路。
动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
活动分以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评比。
3、组织学生在社区进行花灯巡游。
4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。
5、体育竞技活动：踩高跷
6、元宵赛诗会。
(二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会
活动时间： 正月初一元宵节前后。
元宵节猜灯谜有哪些【篇8】
一、活动主题：元宵花灯喜乐会
二、活动时间：20__年2月__日
三、活动目标：
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备
(一)前期准备
1.给本园家长发放活动通知及邀请函。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16.由幼儿园后勤人员(3-5名)，组成安全小组。
17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
(二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3.制作元宵区：
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4.欣赏区：
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5.灯谜区：
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区：
①放置区域规则提示板;
②投放布龙。
7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8.许愿区：
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程：
1.入场
2.主持人开幕
3.园长致辞
4.主持人宣布活动开始
5.家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项：
①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
简单有趣的元宵节灯谜8篇
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简单有趣的元宵节灯谜 篇1
1.谜面：差一点到上海 （打一字）谜底：渥
2.谜面：飞燕凌空 （打二字秦朝人名）谜底：赵高
3.谜面：怎生得黑 （打一成语）谜底：不明不白
4.谜面：女真侵宋分南北 （打一字）谜底：案
5.谜面：害怕上当 （打一节气名）谜底：小寒
6.谜面：看颜色漂亮，见声音响亮 （打一字）谜底：靓
7.谜面：白bai白身子圆溜溜，du样子像个zhi乒乓球，放在锅里煮一dao煮，全家吃它过zhuan十五。（谜底：汤圆）
8.谜shu面：老赵一走开，完全就变样。（谜底：元宵）
9.谜面：园外隐约闻猿叫，小桥星月听萧声。（谜底：元宵）
10.谜面：首次bai摸彩中大奖（打一成du语）谜底：一触即发
11.谜面：笑口常开（打二字明朝年号）谜底：永乐
12.谜面：下联难配上联 （打三字礼貌用语）谜底：对不起
13.谜面：落点不差 （打一字）谜底：艮
14.谜面：项庄舞剑 （打二字称谓）谜底：刺客
15.谜面：酉时一到自然醒 （打一字）谜底：星
16.谜面：未入灯谜之门 （打一成语）谜底：羊落虎口
17.谜面：何以解忧？ （打二字娱乐场所）谜底：酒吧
18.谜面：大喜过望 （打唐诗五言）谜底：十五始展眉
19.谜面：曾子何以真杀猪 （打一成语）谜底：非同儿戏
20.谜面：犹如丫丫翻了身 （打一字）谜底：从
21.谜面：七夕相会抛媚眼（打四字标语）谜底：节约用电
22.谜面：白糖梅子真希奇，也没核儿也没皮，正月十五沿街卖，过了正月没人提。 （谜底：元宵）
23.谜面：一夜鱼龙舞；打一民俗风俗词语。（谜底：元宵灯会）
24.谜面：木兰迷恋中秋夜 （打一成语）谜底：花好月圆
25.谜面：上诉无果 （打一字）谜底：皓
26.谜面：女人来了就和她们一样 （打二字国家名）谜底：也门
27.谜面：回眸一笑喊哥哥 （打四字电视剧名）谜底：还珠格格
28.谜面：合起来搞，堪称一流 （打二字称谓）谜底：高手
29.谜面：听得净是孩子声 （打一字）谜底：竟
30.谜面：拒赴鸿门宴 （打五字口语）谜底：不吃这一套
简单有趣的元宵节灯谜 篇2
中班语言：有趣的灯谜
活动目标：
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备：
园内展出各种各样的花灯和灯谜。
活动建议：
1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。
2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
小百科：元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。2008年6月，元宵节选入第二批国家级非物质文化遗产。
简单有趣的元宵节灯谜 篇3
左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个(打一日常用品)手套
四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙(打一日常用品)手帕
半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火(打一日常用品)锅
中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来(打一日常用品)火锅
红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流(打一日常用品名)蜡烛
远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行(打一日常用品)眼镜
有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒(打一日常用品)桌子
带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品)手电筒
小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮(打一日常用品)温度计
一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河(打日常用品)汤匙
金钩吊银圈，姐妹隔座山。若要来相会，需到天色晚(打一日常用品)耳环
薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)菜刀
外面冷冰冰，里面热心肠，一夜到天亮，肚里还不凉(打一日常用品)暖壶
有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班(打一日常用品)床
有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风(打一日常用品)扇子
一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央(打一日常用品)医药箱
一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌(打一日常用品)帽子
不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝(打一日常用品)牙膏
头上亮光光，出门就成双。背上缚绳子，驮人走四方(打一日常用品)皮鞋
口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它(打一日常用品)饭碗
简单有趣的元宵节灯谜 篇4
1. 四通八达（打一个成语）。答案：头头是道
2. 双手赞成（打一个成语）。答案：多此一个举
3. 蜜饯黄连（打一个成语）。答案：同甘共苦
4. 女大十八变，越变越好看 （打一个成语）。答案：成人之美
5. 双喜临门（打一个中国地名）。答案：重庆
6. 一个只罐，两个口，只装火，不装酒（打一个日常用品）。答案：灯笼
7. 爷爷当先锋（打一个南北朝人名）。答案：祖冲之
8. 又1个礼拜（打一个古代文献名）。答案：周易
9. 北平解放之后（打四川一个地名）。答案：成都
10. 刘邦登基诏书（打四川一个地名）。答案：宣汉
11. 花和尚鲁智深（打四川一个地名）。答案：色达
12. 《聊斋志异》（打一个成语）。答案：鬼话连篇
13. 单方告别（打一个成语）。答案：一个面之词
14. 照相底片（打一个成语）。答案：颠倒黑白
15. 爱好旅游（打一个成语）。答案：喜出望外
16. 公用毛巾（打一个成语）。答案：面面俱到
17. 女十八兮叹分离（打《红楼梦》人名）――杏奴
18. 元前明后（打《水浒传》人名）――宋清
19. 远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行（打一日常用品）--眼镜
20. 有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒（打一日常用品）--桌子
简单有趣的元宵节灯谜 篇5
元宵节送灯是其传统习俗之一，并且由来已久，据说早在两千多年前就有了，但这一习俗在全国范围内并不多见，下面就来看看它的由来。
“送灯”、“送亮”盛行于何朝何代何年何月已无法考究，但她的起源却流传着一个美丽的的传说。据说明朝皇帝朱元璋在兵荒马乱的年伐自己的母亲离散了，当朱元璋做了皇帝后，得知母亲去世好多年了。一天，他来到母亲的葬地，可是遍野都是荒冢，哪一座才是母亲的呢?于是他在每一座坟前点一盏灯，然后说：“孩儿不孝，孩儿今天给母亲叩头谢罪来了!是我母亲您的灯就亮着，不是就都熄掉!”当时君臣民有着的分办界线，谁敢不服从皇帝，就连死掉的服魂都惧怕皇帝三分。因此，当朱元璋进前三拜拜时，除了一座坟墓的灯亮着以外，其余的全都熄灭了。而这亮着的，正是朱元璋母亲的坟茔。后来这种“亮灯”的风俗也逐渐盛行起来，人们用这种方式来表达对先辈的怀念。
一方水土就有一方习俗，山东大部分地区都有这一习俗，元宵节这天太阳落山后，各家各户都带着各自制作的油灯，到祖坟地，每座坟头放一盏，在坟顶背风处点燃，然后也到河边湾旁、水井旁放灯，家中粮仓放老鼠灯，猪圈、牛羊栏也放灯，现在条件好了，买灯去放当然可以啦。
简单有趣的元宵节灯谜 篇6
1. 一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢（打一日常用品）--针线包
2. 渐渐安定（打《水浒传》人名）――徐宁
3. 金银铜铁珠翠钻（打上海一个地名）。答案：七宝
4. 男人没烦恼 （打一个食品商标）。答案：喜之郎
5. 不考虑中间（打一个成语）。答案：瞻前顾后
6. 快刀斩乱麻（打一个成语）。答案：迎刃而解
7. 暗中下围棋（打一个成语）。答案：皂白不分
8. 举头望明月（打一个中药名）。答案：当归
9. 恭贺新禧 （打一个画家名）。答案：祝大年
10. 天涯任我行（打三字电信名词）。答案：全球通
11. 光启族人大团圆（打上海一个地名）。答案：徐家汇
12. 中国振兴更辉煌（打上海一个地名）。答案：龙华
13. 没关水龙头（打一个成语）。答案：放任自流
14. 愚公之家（打一个成语）。答案：开门见山
15. 盲人摸象（打一个成语）。答案：不识大体
16. 清浊合流（打一个成语）。答案：泾渭不分
17. 郎貌（打一个花名）。答案：芙蓉
18. 零存整取（打一个成语）。答案：积少成多
19. 武大郎设宴（打一个成语）。答案：高朋满座
20. 遇事不求人（打一个成语）。答案：自力更生
简单有趣的元宵节灯谜 篇7
在正月十五去给自家的祖坟送灯、送亮，以示后继有人。即便一些无主的孤坟，也会有行善之人，送一柱弱弱的烛光，让孤魂也享受到关爱的温暖。
元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。
送灯时,以谁先点燃为吉利。往坟地送灯的人,点灯时必须用自己的火柴,如果借别人的火柴点灯,认为祖先看不见光明。点灯时要边点点说：正月十五来送灯,送金灯、送银灯、送铁灯,有儿坟前一片明,无儿坟前黑洞洞。有心来偷灯,偷个大铁灯,背也背不动,天冷地滑闹个抑歪蹬,大布衫烧个大窟窿。元宵节晚上,因为家家送灯,所以路口、野外坟地一片通明。
简单有趣的元宵节灯谜 篇8
1、一人腰上挂把弓（猜一字 ）
2、岳父大人 （猜一字 ）
3、两狗谈天（猜一字 ）
4、既有头，又有尾，中间生了四张嘴（猜一字 ）
5、一家十一口 （猜一字 ）
6、土上有竹林，土下一寸金（猜一字 ）
7、一人一张口，口下长只手（猜一字 ）
8、一字生得巧，四面八只脚（猜一字 ）
9、上下难分 （猜一字 ）
10、兔儿头上戴顶帽，满腹苦水无处申（猜一字 ）
11、一箭穿心 （猜一字 ）
12、四撇一弯钩，虫在肚中留 （猜一字 ）
13、眼看田上长青草 （猜一字 ）
14、点点成金 （猜一字 ）
15、四面都是山，山山接相连 （猜一字 ）
16、东洋兵 （猜一字 ）
17、黄昏时候 （猜一字 ）
18、田里雨后长青草 （猜一字 ）
19、半真半假 （猜一字 ）
20、与人方便 （猜一字 ）
21、公而忘私 （猜一字 ）
22、拿不出手 （猜一字 ）
23、草上飞 （猜一字 ）
24、大人挑小人 （猜一字 ）
25、八兄弟，同赏月（猜一字 ）
26、一钩残月伴叁星（猜一字 ）
27、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 （猜器官 ）
28、左一片，右一片，两片东西不见面。 （猜器官）
29、绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。（ 猜一物）
30、千根线，万根线，落到水里就不见。（ 猜自然物 ）
答案
1、夷
2、仗
3、狱
4、申
5、吉
6、等
7、拿
8、井
9、卡
10、 冤
11、必
12、蜀
13、瞄
14、全
15、田
16、 晕
17、 晒
18、蕾
19、值
20、更
21、八
22、合
23、早
24、夹
25、脱
26、心
27、眼睛
28、耳朵
29、邮筒
30、雨
【日记收藏】 元宵节快乐日记写作范例
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？《【日记收藏】 元宵节快乐日记写作范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
清早，奶奶就煮好了一大锅热气腾腾的小元宵。我们家的元宵很特别，它是有黄豆大的小元宵、酒酿、红豆和白糖在一起煮成的，吃起来甜滋滋的，一直甜到心里面。元宵象征着全家团团圆圆、和和美美，我真希望全家人每天都像过元宵节一样快乐幸福呀！晚上，我还和邻居小朋友们一起玩花灯，有荷花灯、兔子灯、喜羊羊灯，还有今年最流行的老虎灯，灯笼被烛光照得火红火红的`，映红了我们的张张笑脸。大家欢快地跑着，唱着，多么开心啊！元宵节过得真快乐啊！
最新元宵节猜灯谜日记(精选8篇)
许多学生在学校都会被要求写周记，周记可以表达和传递我们的情感，优秀的周记是怎么样写的？以下内容是我们整理，主题为“最新元宵节猜灯谜日记”，供你参考，希望能够帮助到大家！
最新元宵节猜灯谜日记(篇1)
今天，我参加了小记者工作室举办的“福星闹元宵，xx猜灯谜”活动，在那儿过了一把做元宵的瘾，还猜了灯谜呢!
到了激动人心的包元宵大赛了。老师一声令下，小记者们就开始手忙脚乱起来，我的手上粘了许多馅，都来不及去擦一擦，真是“眼高手低”，包出来哪里是元宵呀?简直就是一个沾了点山芋粉的面团子，扁扁的;看着别人，也都和我包的差不多，有大有小，圆的圆，扁的扁，再看一个个脸蛋上、鼻子上粘的面粉，像唱大戏一样，我们也真是拼了。终于，成绩出来了，我们小组居然获得了第一名!
接下来，猜灯谜开始了，小记者们都“虎视眈眈”起来准备大显身手。幸亏小时候我受过猜灯谜的“专业训练”，关键时派上用场。有一道字谜是“刘邦见了笑，刘备见了哭——打一字。”，别人都在苦思冥想之时，我就想出了答案是“翠”。因为“翠”字拆开就是“羽卒”，“卒”表示死，刘邦见死对头项羽死了，怎么能不开心?刘备见结拜兄弟关羽死了，又怎么能不哭呢?这道题为我们组赚了20分。在这个环节中，我们获得了第二名一百元的代金券。
最新元宵节猜灯谜日记(篇2)
今天，我和爸爸、妈妈一起在小区散步，正好赶上了在小区亭子旁边进行的元宵节猜灯谜活动。
这时候，活动现场已经非常热闹，很多人已经等在那边了。亭子旁边的树上挂满了彩色的气球，树旁边还放了不少奖品，树与树、树与亭子之间连接着几根绳子，谜面用订书机订在绳子上面，每根绳子上都挂满了谜面，谜面像一面面彩旗迎风飘扬，似乎在招呼着每位到来的客人。
猜灯谜活动还没开始，有的人抓紧寻找自己会的谜面，有的人牢牢抓住已经猜出的谜面，生怕被别人抢走，有的人正忙着用手机上网查找谜底。我也抓紧时间猜着，没想到居然猜出了十多个。活动正式开始了，我想摘谜面，可谜面这时好像是有意在和我开玩笑，它忽高忽低地，让我想摘又摘不到，我赶忙叫来爸爸帮忙，一会儿功夫就摘了十多个，我高兴把谜面拿去领奖。原来我信心十足地认为会全部猜出来了，没想到错了四个。这时的猜谜活动已得到了潮。
我领到了奖品和爸爸、妈妈一起开开心心地回家了，明年的元宵节猜谜活动我一定会回来的!
最新元宵节猜灯谜日记(篇3)
又到了一年一次的元宵猜灯谜活动了，今天我和爸爸早早起床一起去社区参加猜灯谜活动。
我们一进社区，哇！这人不是一般的多，队伍都排起长龙了。屋子满满一墙五颜六色的灯谜，还有一大堆奖品“汤团”。爸爸赶紧排队，我呢利用我个子小的优势，以迅雷不及掩耳之势冲到人群中，好不容易从人群缝中钻了进去。这满墙的谜面看得我是眼花缭乱，不知道挑哪几个。由于我平时喜欢猜字谜，于是我挑了几个字谜。首先映入我眼帘的是“看似二张嘴，实则六张嘴”这个谜面，我一下就想到是“唔”字。接着是“田置于口中，两角封不上”这个更简单，这不就是“画”字吗？最后我和爸爸二人都拿了三张灯谜，并且都答对了。我们拿着整整六大包汤团，心里美滋滋地回家了。本来我们还可以猜的更多，可是社区阿姨说每人只能猜三个。好吧，那就把机会留给更多的人吧……
这次猜灯谜真热闹啊！它不仅锻炼了我的灵活和智慧，又增长了我的知识。今后我还要参加这样的活动。
最新元宵节猜灯谜日记(篇4)
元宵节快到了，蒲公英绘本馆搞了一次猜灯谜的活动，今天中午我和妈妈去还书，我猜了好几个灯谜，并且全猜对了。
蒲公英绘本馆的屋顶上挂满了红灯笼，每个灯笼下面都有一条谜语，谜语都是打字的谜语。我先围着满屋的谜语转了一圈，然后找了一个：中间四个口有头也有尾，这个我想了想觉得应该是电，当我把这个谜底告诉服务员阿姨时，阿姨说是申，但是我这个谜底也算对，因为电字也符合这个谜面。然后我有找了两个，一个是：一字生的巧，四面八方脚，这个谜底是井；另一个是：一箭穿心，这个谜底是必。这些都是我自己才出来的，连妈妈都想不出一箭穿心这个谜语的谜底呢。猜字谜很有意思，让我以更有趣的方法记住了汉字，小朋友你们喜欢猜字谜吗？最新元宵节猜灯谜日记(篇5)
今天我们班一年一度的元宵灯谜会又要开始了。
下午不到两点我就拉着爸爸来到学校,哇!同学们做的灯笼玲琅满目、应有尽有,我看得眼花缭乱。五彩缤纷的灯笼随风飘动,仿佛一个个活泼可爱的天使在空中飞舞。
进了教室,等同学们都到齐了,老师讲完规则后,让我们排好队来到了猜灯谜现场。呀!唐校长也来了,同时还带来了学校领导的祝福。
接着老师一声令下,同学们一哄而散。大家三个一群、五个一伙儿,有的抬头看着蓝天,有的手直摸后脑勺,还有的笑嘻嘻地把答案告诉充当临时裁判员的家长们……
我也找了一个谜语猜了起来,谜面是:一口咬掉牛尾巴(打一字)。我一想:一口咬掉牛尾巴,也就是“口”咬掉“牛”字下面出头的那一截儿,那么“牛”字去掉下面出头的那一截儿再加上“口”是什么字呢?啊哈!是“告”!我把答案悄悄地告诉裁判员,“哈哈!猜对啦!你可真聪明!”阿姨笑嘻嘻地说,并把谜语撕下来递给我。啊!这个我会,这个我也会,我还会这个……不一会儿我就猜了九个,拿着精致的奖品,我激动得跳了起来。
活动结束后,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。
最新元宵节猜灯谜日记(篇6)
元宵节是我们的传统节日，在这一天人们要猜灯谜、吃元宵，每年到了这个时候，我都要和姐姐们到街上猜灯谜换奖品。
盼了一年，我终于等到了元宵节这一天。我怀着无比激动的心情早早来到xx家居猜灯谜。我推开大门，竟然和往年不一样，里面连一张猜灯谜的纸条都没有，我心里有点疑惑，就问了一个阿姨：“阿姨，这里猜灯谜吗?”阿姨说：“你是不是走错了地方，这里不猜灯谜。”我大失所望。妈妈看着我失望地样子，说：“那我带你去xx广场玩吧!”来到xx广场二楼，我看到这里竟然有猜灯谜的活动。我激动地看了一个又一个小灯笼上的灯谜。不一会儿，姐姐就猜对了好多个灯谜。她送给我一个颜色非常鲜艳又非常美丽的灯笼。我高兴地接过灯笼，说：“谢谢你，姐姐。”姐姐说：“不用谢。”。
虽然今年猜灯谜没有像往年一样热闹，但是有姐姐送给我的灯笼，我也很开心!
最新元宵节猜灯谜日记(篇7)
正月十五是我国传统节日，每年我和爸爸妈妈都会陪爷爷奶奶过，当然今年也不例外。我们早早地就来到了爷爷奶奶家。
每年小区正月十五晚上7点准时都会举行“灯谜会”。不知不觉就到了晚上，我拉着妈妈和爷爷到了“灯谜会”现场，“灯谜会”是在小区的一条休闲长廊里举行的，长廊的两旁贴满了五颜六色的纸条，纸条上面就是谜语。
就在这长廊里挤了成百上千的人，可谓是人山人海啊。里面的人们正在很积极地猜着谜语，有的人正在绞尽脑汁的想谜底，有的人争先恐后地向工作人员对谜底，还有的猜对了谜语的人正在井然有序的领奖品。很快我们也融入其中了，走了一圈，突然眼睛一亮，发现有个字谜是“顶破天”，我觉得很有意思，就在脑子里反复的想，用手比划着，绞尽脑汁后终于想出了，是——“夫”字，“丈夫”的“夫”，天顶破了，也就是“天”的书撇出头。我抱着试试的心理去工作人员那对答案，出乎意料的是竟然对了，我兴高采烈地跑去对奖品，奖品可真多啊。看得我眼花缭乱，于是我就选了一盒牙膏，牙膏虽然不怎么值钱，但我的心里却有说不出的高兴，重在参与嘛。最后就在礼花声里，结束了。
元宵节的“灯谜会”真有趣啊。
最新元宵节猜灯谜日记(篇8)
又是一年一度的元宵节，打开电视，庆元宵的娱乐节目精彩纷呈，最吸引人的是中央电视的猜灯谜，提起灯谜的由来，估计有很多人一知半解。
古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事？灯品》记载：“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。”
“元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度”，所以称为“灯谜”。猜谜变成灯谜，还有个有趣的故事。相传很久以前，有个财主，人称笑面虎。他见了衣着体面的人，就拼命巴结；见了粗衣烂衫的穷人，就吹胡子瞪眼。有个叫王少的青年，曾因衣服穿得破烂，一次去借粮时，被他赶出大门。王少回去后越想越气。于元宵之夜，扎了一顶大花灯，来到笑面虎家门前。这大花灯上题着一首诗。笑面虎上前观看，只见上面写着：
头尖身细白如银。
称称没有半毫分；
眼睛长到*上，
光认衣裳不认人。
笑面虎看罢，气得面红耳赤，暴跳如雷，嚷道：“好小子，胆敢来骂老爷。”便命家丁去抢花灯，王少忙挑起花灯，笑嘻嘻地说：“哎，老爷莫犯猜疑，我这四句诗是个谜，谜底就是”针“，你想想是不是。这”针“怎么是对你的呢？莫非是”针“对你说的，不然你又怎么知道说的是你呢？”笑面虎一想，可不是，只好气得干瞪眼，灰溜溜走了，周围的人都乐得哈哈大笑。这事传开后，越传越远。第二年元宵，人们纷纷仿效，将谜语写在花灯上，供人猜射取乐。所以就叫“灯谜”。以后相沿成习，猜灯谜、打灯虎成了元宵佳节的重要活动内容，《红楼梦》里有好几个章回都描绘了清人制猜灯谜的情景。灯谜活动，一直传至今天。春灯谜语，虽属艺文小道，然上自天文，下至地理，经史辞赋，现代知识，包罗无遗，非有一定文化素养，不易猜射；而其奥妙诙奇，足以抒怀遣兴，锻炼思维，启发性灵，是一种益智的娱乐活动。
古代，元宵夜还有“元宵照井”的习俗，古谚语说：“照井水，面皎美。”俗传元宵夜去观井水会显得更美丽，所以古代少女常乘元宵明月当空、皎洁玲珑之际，去俯视井水，希望自己能够变得更可爱，显现出花容
元宵节吃汤圆日记怎么写8篇
小学作文是我们学习中一定要经历的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么作文怎才写才最好呢？那么下面是作文5000网精选的《元宵节吃汤圆日记怎么写8篇》内容定会对你有所帮助。
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇1
农历正月十五是我国的传统节日——元宵节。这一天人们用糯米粉做成球形，加上馅，可以煮、蒸、炸，这种食品叫元宵，也叫汤圆。
奶奶最会做汤圆了，一个个汤圆做得滚圆滚圆，惹人喜爱，谁见了都会有一种先尝为快的想法。
正月十五一大早起来，我就闻到一股扑鼻的香味，原来奶奶已经把汤圆做好了。我小心翼翼地盛了一碗，细看那熟透的汤圆，亮晶晶，圆溜溜，里面的芝麻花生隐约可见，让人恨不得一口吞下去。可是心急吃不了热汤圆，如果用力过大，里面滚烫的馅就会像喷泉一样射出来，把人烫伤。我才不会犯这种错误。我用勺子把汤圆放在嘴边轻轻地咬了一口，芝麻馅顺着口子流进嘴里；我先不吞，等热气散后再细细品尝，芝麻的香，花生的脆，白糖的甜，猪油的滑，混在一起，让人吃不够。奶奶的汤圆果然名不虚传。
我喜欢元宵节的热闹，更喜欢奶奶做的汤圆。
元宵节吃汤圆日记6
今天，是正月十五，也是中国的传统节日——元宵节，我来到了青铜文化广场，哪里有猜灯谜的、有美食一条街、还有几个酒店免费吃汤圆的活动，那里是人挤人，排起了长长的队，于是我和妈妈也排了队，轮到我们了，我和妈妈一人领了一份，我们吃着又甜又软的汤圆，心里面非常的温暖。
到了晚上，这里人山人海、川流不息，非常的挤。我看到一个舞台，舞台上正在表演着元宵晚会，有很多人在看，于是。我和妈妈挤了进去，时间像流水一样快，元宵晚会很快就结束了，突然，我们的后方放起了震聋欲耳的烟花，烟花五彩缤纷，非常的漂亮，有许多的人在摄像，我的爸爸也在摄像，过了十几分钟，烟花终于放完了，我们也要回家了，在回家的路上，非常的堵，我们用了一个小时才回到了家。这是我在东胜第一次过元宵节，在东胜过元宵节真是太美好了！
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇2
今天是元宵节，大街小巷张灯结彩，人们欢聚一堂，家家户户都要吃汤圆。每当这时，我都会想起那件有趣的事情。
元宵节那天，奶奶在包元宵的时候对我说：“这次我在元宵里放了一枚硬币，谁能吃到，就会一生平安年年有余！”。
开始煮汤圆了，不一会儿看见那些汤圆沸腾起来。一个个上下欢跳，仿佛是一个个调皮的孩子正在做游戏。奶奶说：“每一个人盛六个，表示六六大顺”。我看着那白滑软糯的汤圆，口水流下三千尺，就盼着能快点吃。
这时，我突然发现碗里有一个汤圆非常大！不会是什么“阴谋诡计”吧！还是交给妈妈处理吧！我想着便把汤圆移到了妈妈的碗里，谁知妈妈这个阶段正在“减肥”，又把汤圆移到了爸爸的碗里，爸爸说：“我才不跟你们计较呢！”说完爸爸便把汤圆放入嘴中吃了起来，忽然“铛”的一声，我吃到硬币了，哈哈；爸爸大笑起来，“可恶，还我的汤圆。”我对爸爸说。“已经到我的肚子里去了，如果你想吃，请到我的肚子里去拿吧。”爸爸风趣幽默地说道。
过元宵节可真有趣啊！
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇3
今天，是正月十五，也是中国的传统节日——元宵节，我来到了青铜文化广场，哪里有猜灯谜的、有美食一条街、还有几个酒店免费吃汤圆的活动，那里是人挤人，排起了长长的队，于是我和妈妈也排了队，轮到我们了，我和妈妈一人领了一份，我们吃着又甜又软的汤圆，心里面非常的温暖。
到了晚上，这里人山人海、川流不息，非常的挤。我看到一个舞台，舞台上正在表演着元宵晚会，有很多人在看，于是。我和妈妈挤了进去，时间像流水一样快，元宵晚会很快就结束了，突然，我们的后方放起了震聋欲耳的烟花，烟花五彩缤纷，非常的漂亮，有许多的人在摄像，我的爸爸也在摄像，过了十几分钟，烟花终于放完了，我们也要回家了，在回家的路上，非常的堵，我们用了一个小时才回到了家。这是我在东胜第一次过元宵节，在东胜过元宵节真是太美好了！
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇4
“卖汤圆，卖汤圆。小二哥的汤圆圆又圆……”听着这首歌，我不禁想起了中午包汤圆的“荒延”经历。
今天是元宵节，我自己包汤圆吃，可我一点经验也没有呀！没办法，我只好拜“大名鼎鼎”的老爹为师。
“先和面，加适量的水，再抓，揉成条。再把每个条掰成一个一个的二号电池般粗细的小面柱，把中间按一个坑。再放些红糖，搓成小圆球。烧水，等水开了以后下锅，待汤圆浮上水面就可以吃了。”这就是包汤圆的全过程。
第一步：我和面时竟然忘了加水！！！结果我一抓，“面尘”漫天飞舞。我一气，加了近两大杯的水。，一不小心，面又糊到了我脸上。我“摇身一变”，成了蒙面，唉！丢人呐。
第二步：我拿起一根“面柱”，按了一个坑，把红糖放进去。可它偏偏像个贪玩的小孩一样——“钻”了出来。我把它按进去，它又“钻”了出来。我生气了，把它“扇了一巴掌”，可它完全“报废”了。
第三步：好不容易解决了包的问题。该下锅了。水烧得挺顺利，可下锅时汤却喷到了我脸上。脸没烫着，面却化了。嘿嘿！歪打正着！
汤圆做好了，味道很一般。可我觉得：这是世界上最好吃的汤圆！
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇5
今天是元宵节，妈妈给我包了最爱吃的汤圆。汤圆里面是芝麻馅的，可好吃了。
我看着妈妈细心地包着一个个小巧玲珑的汤圆，眼前一亮，想出了一个好点子，我可以和妈妈学着包汤圆啊！于是，我跑到妈妈面前说道：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈笑着说道：“那你就试试吧！”我高兴极了，迫不及待地学着妈妈的样子包起了汤圆。
我先把面团拿到手上，再用勺子舀了一勺芝麻在中心，用手一搓，汤圆就包好了。但是我发现自己包的汤圆有裂缝，馅儿都从裂缝里漏了出来，我赶紧用虎口一捏，谁知顾得了这边，顾不了那边。正当我忙得手忙脚乱的时候，妈妈耐心地说：“不要灰心，我来教你。”妈妈示范给我看，我又重拾信心包了起来。终于，一个汤圆地完美诞生了，妈妈还给我一个大拇指呢！
下汤圆了，看着锅里那跳跃着的汤圆，我的心里无比高兴。
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇6
终于迎来了一年一度的元宵佳节。元宵节这天，可是要吃汤圆的，以前，我们都是买着吃的，可这一次，我们可是自己包哦！
不要以为包汤圆有多么难，其实很简单。
我们要准备的材料有：最最重要的汤圆粉，还有汤圆馅（汤圆馅可以自己选择口味），一个铁勺子，还有一碗温水（现接现倒）。 我先把二分之一的汤圆粉倒进一个干净的盆子里，再把温水一点一点地倒进去和成面之后就可以开始包了！
揪一小块面团，按成饼把陷包进去封着口，剩下的就剩把他团成球了。可是遇到困难了，团球乃是本人的禁区之一，从小就不会团球老是把他团成各种形状。为此我感到苦恼不已。我亲爱的妈咪教了我很多办法，but，孺子不可教也，我学不会……最后下锅的，有些 是形状各异的，不用说那是我包的，我哪说那都是我的，个个晶莹的汤圆 出锅了，我咬上一口，露出了里面的馅，这馅别提有多鲜了。还有外面那层糯米，粘乎乎的糯糯的，两样合起来一起吃，更是鲜上加鲜。那汤圆我一口气吃了五个呢！这汤圆实在太好吃了！
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇7
今天是正月十五，妈妈一大早就去超市去卖汤圆。
妈妈买的汤圆共有两种口味，黑糯米味和花生味。我说：妈妈我们什么时候吃汤圆呀？妈妈说：晚上吧！我说：啊？妈妈说：恩。我心想：哎！要等到晚上，现在我都想吃美味佳肴的汤圆啊！我只好去和家属院的朋友玩了。
一转眼，就到了晚上。我说：妈妈，可以吃汤圆了吧？妈妈说：恩。我好高兴，终于可以吃到美味的汤圆呀！
妈妈开始煮汤圆了，我在旁边看着。我看见妈妈先弄半锅，清水，等水开了在下汤圆。过了四分钟，水开了妈妈把汤圆下到锅里，然后，把锅盖盖上。一会儿，大概七分钟汤圆熟了。我给妈妈说：妈妈给我弄10个汤圆吧。妈妈说：行。
我在饭桌上已经准备吃啦，妈妈说："来，来，来，你的汤圆。"我说："恩恩。"我开始吃了，我先咬了一口，一吃真好吃，又软又嫩可好吃了，我越吃越香。我们一家子都在吃妈妈做的汤圆，我们都说很好吃。我感觉这是我最幸福的时刻。一家子吃着妈妈做的汤圆。
我喜欢吃妈妈做的汤圆。我决定下一次自己做汤圆！
元宵节吃汤圆日记怎么写 篇8
寒假里，每一天我都过得很充实、有意义，最难忘的要数元宵那天。
在我们家乡，元宵有吃汤圆的习俗，意味着一家团团圆圆。一大早，我和爸爸早早的起床，为包汤圆做好一切的准备工作。
第一步：搓面粉。我们把一袋面粉倒下，边搓边放热水来搓，搓好面粉后，一切准备就绪。
第二步：包汤圆。我把面粉搓成一个圆柱形后，把面团弄成一小团一小团的，再把少许面粉撒在桌上，好啦！包汤圆正式开始啦！
刚刚开始弄的时候我不是很熟悉，渐渐地就会了。
第三步：把面团压成圆形，但皮不要太保，把它弄成一个帽子的样子，之后，把配料放下后，搓成圆形，就这样我的第一个汤圆就包好啦！
两个小时后，我和爸爸齐心协力把汤圆包好了，爸爸包的汤圆明显要大，而我的却很小。无论如何，却是我用了心去包的。
下锅啦！下锅啦！汤圆要下锅啦！我开心的不得了！
眼看我的汤圆就要熟了，我赶忙把碗准备好。
开吃啦！开吃啦！终于开吃啦！我的心里乐开了花。
