大班《元宵节真快乐》教案(精选10篇)。
经过作文5000网编辑的不断调整和完善我们最终完成了最新的“大班《元宵节真快乐》教案”，本网页内容仅为您提供参考。教案是老师上课之前需要备好的课件，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是完整课堂教学的核心。
大班《元宵节真快乐》教案 篇1
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵主要的风俗习惯。
2、通过猜灯谜、做汤圆、踩高跷、观赏花灯、舞龙狮感受节日等活动，感受节日欢乐热闹的气氛。
3、增进父母、长辈与孩子之间的情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动过程：
一、介绍元宵节：
1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。
2、体温：为什么人们要过元宵节?元宵节人们都进行一些什么活动?
3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。
二、猜灯谜：
1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。
2、在猜谜过程中，感受与父母配合的乐趣。
三、画五官：
1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。(另一人可作适当的提醒)
2、父母与孩子共同感受游戏的欢乐。
四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：
1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮观赏花灯、跳起舞蹈。
2、烟火晚会，大家一起在烟火中同欢庆元宵节，感受节日欢乐的气氛。
教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!
大班《元宵节真快乐》教案 篇2
目标：
1.能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2.知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
预备：
1.拌好的馅、干米粉。
2.小盘子、大盘子。
3.幼儿自制花灯一盏。
4.猜灯谜谜面，悬挂操场。
5.发出邀请，家长参与。
过程：
1.介绍元宵节。
*引导幼儿讲述：我所知道的元宵节。
*教师进一步介绍元宵节的来历和习俗。
2.做元宵。
*谈谈说说：我吃过的各种元宵。
*介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。最后，把它放在手心搓圆即成。
*幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。
*将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，玩花灯。
3.玩花灯。
*幼儿提着花灯，同伴相互欣赏，讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。
*在敲锣打鼓的热闹气氛中，幼儿在园内提灯游行，自由交往。
4.家长带领幼儿猜灯谜。
5.品尝小元宵。
*鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果，感受劳动带来的快乐。
6.领奖品。
大班《元宵节真快乐》教案 篇3
设计意图：
元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养幼儿动手能力及兴趣。
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点)
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1、有关元宵节的录像。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯。
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6、欢快的庆新年乐曲。
活动过程：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1、师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1、师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。
2、师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想
3、认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2、煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，幼儿洗手。
3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
大班《元宵节真快乐》教案 篇4
活动目标：
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：
1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：
一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？
3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
大班《元宵节真快乐》教案 篇5
活动目标
1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。
活动准备
1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程
一、共同商量，探讨玩法
1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。
（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏，合作舞龙
1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。
三、家园同乐，体验快乐
1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。
大班《元宵节真快乐》教案 篇6
一、活动内容
语言活动"赏花灯、猜灯谜"
二、活动目标
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
三、活动准备
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
四、活动进程
（一）导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
（二）展开
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
（三）结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
大班《元宵节真快乐》教案 篇7
主题目标：
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、感受节日的欢乐气氛。
主题活动：
活动一：甜甜的元宵
活动目标：
1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1．激发做元宵的兴趣和愿望。
师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2．观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
活动二：赏花灯、猜灯谜
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？
师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
大班《元宵节真快乐》教案 篇8
活动目标：
1、理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。
2、丰富词汇：苦恼、耕田、传播、报时。
3、体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。
4、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。
5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
6、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、课件《快乐的小公鸡》。
2、老牛在田地耕种、青蛙在池塘边捉虫、蜜蜂在花丛中采花蜜传花粉的图片
3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰。
4、布置田野、池塘、花丛的背景。
活动过程：
一、边看角色演示边讨论，幼儿初步体验情感。
1、出示老牛(头饰)——“我快乐的是老牛，小朋友好”。
教师以角色口吻引导幼儿讨论：你们知道我为什么快乐吗?
2、演示青蛙(头饰)、蜜蜂(头饰)，鼓励幼儿猜想它们快乐的原因。
师：小青蛙和蜜蜂都说自己快乐， 请你们猜一猜它们为什么快乐呢?
3、出示小公鸡(头饰)，引出故事《快乐的小公鸡》
师： “我是一只小公鸡，我也想找快乐。”
讨论：小公鸡怎么样才能找到快乐?
二、教师有感情讲述故事，提问幼儿。
师:今天我给大家带来故事>。
1.故事里有哪些动物?
2、小公鸡整天没事干，它心情怎样?(丰富词汇：苦恼)
3、故事讲述了一件什么事情?
4、小公鸡找到谁，它们怎样说?
三、观看课件，欣赏故事，让幼儿感知、理解故事内容。
师;现在，我们一起观看小电影《快乐的小公鸡》。
1、小公鸡跑到田野问谁?
2、小公鸡怎样问老牛呢?(学习句子：爷爷，怎样才能快乐呢?)
3、出示图一：老牛爷爷怎样回答?(学习对话：帮助人们耕种田地，就会快乐了。丰富词汇：耕种)
4、小公鸡跑的那里问青蛙?
5、出示图二：青蛙哥哥怎样回答呢?(学习对话：为庄稼，捉害虫就会快乐。)
6、它跑到花丛问谁?
7、出示图三：蜜蜂姐姐又是怎样说的?(学习对话：飞来飞去给花儿传播花粉，就会快乐了。丰富词汇：传播)
8、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎样办呢?
9、公鸡爸爸怎样回答小公鸡?(学习句子：帮助别人，你就会得到快乐。)
师：小公鸡怎样找到快乐呢?(幼儿讨论后，提问个别幼儿)
师：原来小公鸡每天早早起床，为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡!(丰富词汇：报时)
六、引导幼儿思考其它动物快乐的原因。
师：老牛爷、青蛙、蜜蜂它们用自己的本领去帮助别人，所以它们快乐，请小朋友想一想，还有那些动物?它们有什么本领去帮助别人，让自己快乐呢?
七、幼儿自由选择角色边听故事，边故事表演。
师：等会，请小朋友选择自己喜欢的头饰，进行故事表演。记住在表演中一定要说出你所扮演角色的对话啊!现在请大家故事表演!
七、教育幼儿，懂得帮助别人是快乐的事。
结束师：在生活中，原来我们经常帮助别人，爱劳动，做一位勤劳有爱心的小朋友，就会赢得大家的喜爱，自己也快乐了!
我们现在就和老师一起去寻找自己的快乐吧!
故事《快乐的小公鸡》：小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼，它想：怎样才能快乐呢?它跑到田野里问老牛：“爷爷，怎样才能快乐呢?”老牛说：“帮助人们耕种田地就快乐了。”它跑到池塘边问青蛙：“小哥哥，怎样才能快乐呢?”青蛙说：“为庄稼捉害虫就快乐了。”它跑到花丛中问蜜蜂：“小姐姐，怎样才能快乐呢?”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸做什么事最快乐?为什么老牛爷爷，青蛙哥哥，蜜蜂姐姐说的不一样的呢?”爸爸笑着说：“帮助别人你就会得到快乐!”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时，它成了一只快乐的小公鸡。
教学反思：
本堂课我选择的是语言生动有趣，结构简单，易于复述的故事《快乐的小公鸡》。故事的中重复句式较多，段段落结构也基本相同。在教学过程中我先进行开放性的问题“你们看小伙伴们见到大公鸡为什么苦恼?”让孩子自己猜测下一个情节，充分表达自己的想法，并为幼儿听故事提供了指向性，然后我运用多媒体丰富的色彩、生动的画面、逼真的效果，让幼儿饶有兴致得观看故事，从而更好的理解了整个故事。 之后再逐一对故事内容进行提问，并进行深层次的追问，去引发幼儿思考故事的内涵，幼儿在反复的感受、理解、学习、表现中受到启发，并能根据自己的一定的生活经验进行思考，让幼儿从中明白：“帮助别人就会快乐”，这一道理。不足这就是我对于整个活动的设计一心想完成我们的教学活动，完全照搬方案中教师的主观设想而进行教案所设计的几个环节，幼儿都不是很积极，思维非常的活跃和开阔。虽然幼儿的兴趣浓厚，但是对于参与度不高的幼儿孩子的自主性和猜想太少了，该采取的哪些有效措施让更多的幼儿参与活动，感受快乐课堂?这一点还是不能很好地把握。这些就是我对本次教学活动的一点反思，请各位评委老师给予指导。
大班《元宵节真快乐》教案 篇9
活动目标
1.了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。
2.大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动准备
环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备：“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。
材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
活动过程
一
出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢?
——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
二
播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。
三
出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。
2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。
四
出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1.激发幼儿制作兴趣。
2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。
4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。
大班《元宵节真快乐》教案 篇10
活动目标：
1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、幼儿带花灯到幼儿园。
2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。
活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动
活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯
审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。
活动过程：
一、介绍元宵节。
1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？
2、教师引导幼儿看幼儿用书
师：请小朋友们仔细看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）
教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。
二、教师和幼儿一起欣赏花灯
1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。
教师：刚才小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯？它是什么样子的？
2、教师：那你们带来了什么灯？谁来说一说？
3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。（教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍）
三、教师和幼儿一起玩花灯。
师：我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。（幼儿互相交换自己的花灯玩。）
小百科：闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。所以也把元宵节称为“灯节”在山西的县城一级城廓甚至乡，镇中，这些居民集中地，繁华热闹区，在正月十五到来之前，满街挂满灯笼，到处花团锦簇，灯光摇曳，到正月十五晚上达到高潮。正月十五的“观灯”已经成为山西民间群众自发的活动，在正月十五晚上，街头巷尾，红灯高挂，有宫灯，兽头灯，走马灯,花卉灯，鸟禽灯等等，吸引着观灯的群众。
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元宵节快乐日记怎么写精选(4篇)
如何在周记中全面地描述自己的学习呢？周记写作是一条不断认识自己认识真理的路，我们会将难忘的事写进自己的周记本，写周记可以让我们更加独立自主更加理性地处理心理问题。我为你推荐这本元宵节快乐日记怎么写，相信能对大家有所帮助！
元宵节快乐日记怎么写 篇1
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五是元宵节啦！今天是正月十三，还差两天是元宵节了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵节啦！早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的。我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。中午吃完元宵后，玩了一下午。
晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为，今天是元宵节，所以，晚上有放烟花的。哇！千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日！
元宵节快乐日记怎么写 篇2
今天是正月十五元宵节，也是我们学校报到的日子。
上午，我背上书包高高兴兴地来到学校，见到了久违的老师和同学们，心里非常兴奋。我们在老师的带领下把教室里里外外打扫得干干净净，郭老师给我们发了新学期的课本。
中午，我把新书包上我喜爱的书皮。午觉睡醒后，爸爸带我去了人民公园。
人民公园里人山人海，大多都是一家人来这里游玩，爸爸说：“今天过节，你可以自由选择游乐项目。”我听了乐得一蹦三尺高。我先后玩了旋转咖啡杯、空中蹬车、开小汽车、飞船射击和穿梭汽车，我玩得十分尽兴，直到公园清场，我和爸爸才回了家。
晚上，小区里鞭炮声此起彼伏，电视中播出欢乐的晚会。我们全家人围坐在一起，一边品尝着丰盛的晚餐，一边欣赏精彩的节目。一家人团团圆圆快快乐乐。
元宵节快乐日记怎么写 篇3
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。
年三十晚，中国人都有一个习俗，就是吃团圆饭。我们那天也吃了。
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。在家里，我是最小的，我要帮大家盛饭。在盛饭时，我忍不住“诱惑“也试了一下饭的味道“哇，好好吃哦！“我情不自禁地说了这句话。盛完饭后，我狼狈地大口大口吃起了一碗又一碗香喷喷的米饭，等我们吃完，饭已经没有了，肉，菜都已经少了一大半。吃完美味的晚餐后，我们一家老少大小舒舒服服地看春節联欢晚会。
回想年三十晚，又说又笑，又吃又喝，合家团圆多开心啊！
元宵节快乐日记怎么写 篇4
正月十五是一年一度的元宵节，在这喜气洋洋，灯火通明的狂欢节里，人们都要放鞭，迎龙灯，好好庆祝一番。
夜幕降临了，人们开始在大街小巷里迎龙灯。龙灯有长有短，都装扮得十分漂亮，照亮整个夜空，它们在小城街道上穿梭，爆竹声响彻大江南北，代表人们在新的一年里有美好的愿望，烟火如火箭一般飞上天空，在空中形成各式各样的图案，有的如小朋友在草地上玩耍，有的像满天星，闪闪烁烁。
最抢眼的是孔明灯了，它们在夜空中随处可见，每盏灯代表着希望与理想，带着人们的`祝福与祈福，在天空中摇曳，它们飞过千山万水，把五谷丰登的期盼带给远方的人们。
元宵节的月亮也格外明亮，晚会的节目也非常精彩，今年的元宵节也热闹非凡，在明年的元宵节上我自己也要放一个也明灯，给孔明再创辉煌。
快乐的元宵节120字精选范文
元宵节又称为灯节。昨天我和舞蹈班的同学一起参加元宵节游行活动，有的队伍演奏乐器，有的表演舞蹈，我们学校表演舞狮和吹泡泡。晚上我和爸爸妈妈一起去看花灯，因为今年是虎年，我在会场看到很多老虎造型的花灯，真是漂亮啊!
元宵节快乐日记怎么写集锦
作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《元宵节快乐日记怎么写集锦》你一定能学到许多！
元宵节快乐日记怎么写【篇1】
今天是星期五，农历正月十五，一年一度的元宵节来了。中午刚吃完饭，爷爷就在厨房里忙活起来，准备做元宵节吃的大圆子。只一会儿，一大盆白白胖胖的大圆子就做好了。我迫不及待地问爷爷：”什么时候可以吃大圆子呀?“爷爷笑嘻嘻地说："马上就可以吃了，你再忍一会儿吧!”于是，我就看了一会儿书，突然有一阵香味扑鼻而来。我急忙跑到厨房，顾不上烫就咬上一口，哇!又香又软，糯糯的，我吃了一个又一个，真是太美味了!
天还没暗，外面传来一阵阵鞭炮声，我捂住耳朵也能听得见。吃完丰盛的晚餐后，我和爸爸来到外面，那情景真是让我目瞪口呆：只见天空中飘着上百只孔明灯，那真是太壮观了。它们像飞舞的萤火虫，又像空中的星星，如果不仔细看还分不清谁是星星谁是孔明灯呢!我想：孔明灯虽然好看，但它会污染环境，天空变得灰蒙蒙的，所以我决定这个元宵节不放孔明灯了。
元宵节真是个快乐的日子!
元宵节快乐日记怎么写【篇2】
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五就是元宵节啦!今天是正月十三，还差两天就是元宵节了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵节啦!
早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。
中午吃完元宵后，玩了一下午。
晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为今天是元宵节，所以晚上有放烟花的。哇!千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见 ，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日!
元宵节快乐日记怎么写【篇3】
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱饭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我去看礼花，在路上，人来人往，川流不息，有城里的、有农村里来的，有开车的，有骑三轮车的等等，我们一家边说边聊。到邢侗公园你会看到公园门前，是从四面八方赶来观看礼花和灯会的，其中有拄着拐棍的老人，还有咿咿呀呀不会说话的孩子，热闹极。时间到，瞬间礼炮齐鸣，百花绽放，美丽的礼花姿态不一，变化多端，有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状；有的像小灯笼、有的像瀑布，有的像向日葵，还有的像垂柳，最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜，漂亮极！真是五彩缤纷，火树银花，美丽极啦！真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨(礼)花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
元宵节快乐日记怎么写【篇4】
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。
年三十晚，中国人都有一个习俗，就是吃团圆饭。我们那天也吃了。
下午，爸爸和媽媽一早就把鸡，鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临，我们一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多，鸡也更好吃了。在家里，我是最小的，我要帮大家盛饭。在盛饭时，我忍不住“诱惑“也试了一下饭的味道“哇，好好吃哦！“我情不自禁地说了这句话。盛完饭后，我狼狈地大口大口吃起了一碗又一碗香喷喷的米饭，等我们吃完，饭已经没有了，肉，菜都已经少了一大半。吃完美味的晚餐后，我们一家老少大小舒舒服服地看春節联欢晚会。
回想年三十晚，又说又笑，又吃又喝，合家团圆多开心啊！
元宵节快乐日记怎么写【篇5】
正月十五元宵节，是中国的传统节日，合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵，真开心啊！
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱了饭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶与我去看礼花，在路上，人来人往，川流不息，有城里的、有农村里来的，有开车的，有骑三轮车的等等，我们一家边说边聊。到了邢侗公园你会看到公园门前，是从四面八方赶来观看礼花与灯会的，其中有拄着拐棍的老人，还有咿咿呀呀不会说话的孩子，热闹极了。时间到了，瞬间礼炮齐鸣，百花绽放，美丽的礼花姿态不一，变化多端，有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状；有的像小灯笼、有的像瀑布，有的像向日葵，还有的像垂柳，最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜，漂亮极了！真是五彩缤纷，火树银花，美丽极啦！真可以用一句诗来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨（礼）花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
元宵节快乐日记怎么写【篇6】
今天晚上，我和爸爸妈妈去看灯笼，有鱼形的、有圆形的、还有很多很多灯笼，圆形的最多鱼形的最少，也有很多颜色的灯笼，比如说红色的、白色的、绿色的等等。红色的灯笼也是最多的。
那里还有猜谜游戏，比如说池里没有水，地上没有泥;生在水中，却怕水冲等等。到了晚上，我和爸爸和妈妈一起去看烟花，烟花放的很大声，还一闪一闪的像一颗一颗星星在天上闪来闪去的。还有圆圆的月亮，我抬头望了望月亮，想起了奶奶，我奶奶在老家，我我很想她，月亮看上去是很小，可其实月亮超级大，大得像里面灌满了东西一样。但是，月亮没有空气、只有二氧化碳，所以不适合我们居住。
今天晚上还放鞭炮，连车都响了。今年的元宵节实在太好玩了，希望明年的元宵节和今年一样好玩。
元宵节快乐日记怎么写【篇7】
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五是元宵节啦！今天是正月十三，还差两天是元宵节了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵节啦！早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的。我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。中午吃完元宵后，玩了一下午。
晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为，今天是元宵节，所以，晚上有放烟花的。哇！千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日！
元宵节快乐日记怎么写【篇8】
元宵节那天我一回家便让妈妈带我去红梅公园去看灯花，妈妈爽快的答应了。
在路上，我发现车多得都快排成长龙了。好不容易才到停车的地方，那里已经是停无隙地了，但我们依然兴致勃勃地老远的停车处。
到了宝塔外面，外面人山人海，队伍像一12路公交车一样长。幸好爸爸动作快，买了3张门票。
到了里面我觉得照得像白昼一般热闹得如同过年一样，有舞龙的有猜灯谜的，还有。。。。。。
我喜欢的花灯倒是有不少，不过较喜欢的还是孔雀。孔雀红面一会儿张开，一会儿并拢，眼睛闪着红光，嘴上下摇动像对我说：“元宵节，祝你快乐。”到了回家的时候了，出门时发现又有更多的人在排队。我发现大家买了花灯，我心里痒痒的也想买个花灯玩玩，于是我便求妈妈买一个，妈妈一口就答应了。
到了家，我坐在桌上看着月亮、烟花、花灯回想着今晚所美好的一切。
小乌鸦爱妈妈大班教案合集
我们特意为您整理了《小乌鸦爱妈妈大班教案》。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。欢迎阅读，希望对你有帮助！
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇1】
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
活动准备：
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受？小鸟和它的妈妈好像在干什么？
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么？请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着；第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧！请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p29页。
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇2】
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，(文.章出自教.案网)结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇3】
活动目标：
1、理解故事内容，能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。
活动过程：
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分：
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
三、结束部分：
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
相关故事：
小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚
听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。话音刚落，小乌鸦就飞走了。
小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说：我们吃一堑长一智啊。
小乌鸦爱妈妈大班教案【篇4】
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：
画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
活动反思：
感受音乐，体验音乐“是本课教法的宗旨。让学生在教学活动中参与体验，主动探索，积极实践，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力，丰富了学生的情感体验，为强调音乐学科与其它艺术学科的横向联系与沟通，课中设计了故事导入，创编音乐故事等音乐活动，让学生在愉快、轻松的教学环境中获取知识，并且使学生在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术和语言艺术等方面都得到培养。
针对本节课的教学，我感觉我在以下几个方面有所突破：
一、以激发学生的兴趣为主线。
根据二年级学生的注意力集中时间短，活泼好动的生理、年龄特征，备课时，我着重把激发他们的学习兴趣当作主线，让他们主动来学习。比如从上课一开始，我就走到到孩子们的中间，引导学生进入情境，来到动物园，导入小乌鸦的出现。给孩子们讲乌鸦反哺的故事，引导学生随电子琴兴致勃勃学唱歌曲。在学会的基础上，有机地引导学生进行歌表演。再让学生头戴乌鸦头饰表演情景剧……环环紧扣，动静交替，学生们一直兴趣高涨，其乐融融参与其中。轻轻松松的完成教学任务。也切实体现了”教师为主导，学生为主体“的教学理念。
二、注重科学知识的有机渗透。
我个人一直认为，一节音乐课，不应该仅仅满足于歌曲的学习，也应该重视学科整合与相关科学知识的传授。让学生在潜移默化中得到知识的积累。比如：在小乌鸦欢迎同学们时，我顺势给学生们讲解了相关的乌鸦种类、身体特点、生活习性、以及著名的”乌鸦反哺“等。学生们睁大眼睛，静静的听着，这种讲解，不仅激发了学生的探究兴趣，也加深了学生们对歌曲的理解。歌曲学完之后，进一步深化了本节课小乌鸦爱妈妈的歌曲主题，达到从思想上让学生重视孝顺父母的德育渗透目的。
当然，我也有很多不足之处。比如说：节奏训练有所忽视，课堂上不敢大胆放手给学生，教唱的形式和方法还有待改善。
【日记收藏】 元宵节快乐日记写作范例
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？《【日记收藏】 元宵节快乐日记写作范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
清早，奶奶就煮好了一大锅热气腾腾的小元宵。我们家的元宵很特别，它是有黄豆大的小元宵、酒酿、红豆和白糖在一起煮成的，吃起来甜滋滋的，一直甜到心里面。元宵象征着全家团团圆圆、和和美美，我真希望全家人每天都像过元宵节一样快乐幸福呀！晚上，我还和邻居小朋友们一起玩花灯，有荷花灯、兔子灯、喜羊羊灯，还有今年最流行的老虎灯，灯笼被烛光照得火红火红的`，映红了我们的张张笑脸。大家欢快地跑着，唱着，多么开心啊！元宵节过得真快乐啊！
小乌鸦爱妈妈大班教案1000字
作文5000网相关栏目推荐：“乌鸦爱妈妈大班教案”。
小乌鸦爱妈妈大班教案(篇1)
活动目标：
1、理解故事内容，能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。
活动过程：
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分：
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
三、结束部分：
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
相关故事：
小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚
听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。话音刚落，小乌鸦就飞走了。
小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说：我们吃一堑长一智啊。
小乌鸦爱妈妈大班教案(篇2)
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，(文.章出自教.案网)结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
小乌鸦爱妈妈大班教案(篇3)
活动目标：
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
活动准备：
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程：：
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。
师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受？小鸟和它的妈妈好像在干什么？
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么？请用动作表演出来。
小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。
小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。
(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着；第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧！请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p29页。
元宵节年级作文精选4篇
万事开头难，小学作文亦是如此，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇关于《元宵节年级作文精选4篇》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
元宵节年级作文(篇一)
又到了一年一度的元宵节！ 正月十五晚上，表舅请我们全家去信都宾馆共进晚餐。席间，大家相互举杯，共祝狗年大吉，身体健康，万事如意。大人们的脸都喝得红红的，孩子们则聚在一起，追追闹闹，一片欢声笑语。
当我们吃完了饭，离开饭店的时候，天气还是那样寒冷，细雨蒙蒙，往日接头拉兔子灯的孩子一个都找不到了。爸爸开着车，带着我和妈妈一起欣赏元宵夜景。解放路上一路彩灯，鲜艳夺目；滨河广场“椰子树”灯光闪烁；文峰大世界内，人声鼎沸，大楼底层聚满了猜灯谜的人们……
爸爸的车开过三条桥后，我们就到了奶奶家，正巧，左邻右舍正放起了礼花。顷刻间，夜空中洒下滴滴金雨，地面上开出朵朵银花，到处五彩缤纷，到处欢声笑语。
我兴奋地向家走去的时候，心中也都开满了花！
元宵节年级作文【篇二】
随着十五元宵的临近，我的内心早已热血沸腾。“烟花”，那耀眼的烟花已在我的心底绽放，一朵一朵勾起我如童话般的欢乐。
当当当……当当十五的钟声敲响了。我期待已久的夜晚终于来临了。吃完甜而香软的元宵。原本寂静无声的村庄突然变得异常热闹。锣鼓声、欢笑声、鞭炮声夹杂着问候声，一声声冲进我的耳膜，走进我的心灵，敲动我起伏不定的心弦，我在也不按捺不住内心的喜悦，像脱缰的野马飞奔出家门。一路上我思绪幻想着许许多多。终于我走进了“会场”，观赏起五彩缤纷，炫丽夺目的烟花来。“啊！好美呀……”我禁不住连连称赞。烟花在我无限的喜悦中，一次又一次的绽放一次又一次的像我露出它华美的脸庞。我每次都有新的发现，每一朵烟花都带着我的祝福消逝。
随着放花者脚步的逼近，手中的火种向烟花筒颤抖的点燃，那人迅速的躲开，我的内心跟随导线的燃尽在心底绽放我无尽的心愿。烟花忽地从花筒中直窜向云霄里去了。一朵接连着一朵的“花苞”“慢慢的生长”，等待着清晨的'太阳向它投去第一缕阳光。“哇”惊叹声不时从我口中“迸发”出，“花苞”那闪动的花苞在半空中绽开了一朵朵的“鲜花”。那五颜六色的星火争先恐后向我展示他妖艳的“身姿”。洒落在天空中的“花瓣”，有的像在天池游戏的天鹅；有的像草原上自由狂奔的马驹；有的像百鸟皇后孔雀那展开的尾翅；还有的像小姑娘优美旋转地舞姿。唉，时间不等沉默人，烟花在我惊异的眼睛中消失的无影无踪。好可惜啊！美丽的东西往往都是在漫长而短暂的时空中存留片刻，后而消迹无声，给人无穷的回味和赞叹。
长大后我也要做天空中的一束烟花，用自己平凡而短暂的一生创造出一朵不平凡的“花朵”。承载着希望在云霄绽放，用自己的“余辉”照亮探寻高峰者脚下的漫漫长路。
我爱家乡的元宵节，更爱色彩炫丽的烟花。因为它带给我无限的希望与力量，照亮我前行的道路。
元宵节年级作文【篇三】
送走了热闹的春节之后，我们又迎来了一年一度的元宵节。老师让我们带上糯米粉，元宵馅和盛水的碗，下午一起包元宵。
下午，我一来到教室，就看见课桌上到处都是糯米粉，元宵馅和水，同学们在自己的座位上正“叽叽喳喳”的讨论着怎么包元宵。
同学们带来的元宵馅真是五颜六色：有漆黑的芝麻馅、土黄的花生馅、绛紫色的紫薯馅、红艳艳的山楂馅、雪白的白糖和鲜绿的菠菜馅。带来的糯米粉，闻起来有一股醇香扑鼻而来，让你闻了一遍还想着再闻第二遍。
这时候老师来了，刚才还在吵吵嚷嚷的我们立刻变得鸦雀无声，因为老师要教我们如何做元宵了。老师边说边示范着，首先先用元宵馅捏成一个小球，再在加过少许水的糯米粉里“打滚”，不一会元宵馅就裹上了一层厚厚的，雪白的“外衣”，元宵馅也变成了圆圆的元宵。老师讲解示范后，下面就是我们大显身手的时间了。照着老师的方法，我们都认真做起来，可是看着简单得事情，做起来却一点也不简单，由于我们掌握不了晃动的速度和频率，我们滚出来的元宵大都变成了椭圆形。不服输的我们再次捏起馅料滚动起来，终于在不懈的努力下做出了圆圆的元宵，同学们看着自己辛勤汗水做成的一个个战果，都开心的露出了灿烂的笑容。
放学后，我迫不及待的把我亲手制作的元宵拿给妈妈，让她赶紧煮给我吃，煮熟后，我狼吞虎咽地吃着鲜美的元宵，放佛感受到了元宵节欢乐的气息，这时妈妈又给我讲了元宵节的来历，在我吃的津津有味的同时了解到民俗文化的伟大。
我爱元宵节，不仅爱元宵节，还爱这鲜美还吃的元宵。
元宵节年级作文(篇四)
“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。好一个写元宵节的佳句。诗中不仅向我们描绘了元宵美伦美奂的花灯之夜，更把我们吸引进了一个浪漫热闹的境界。在古代，元宵节是才子、佳人最喜爱的节日。更有“月上柳梢头，人约黄昏后”“众人寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”向我们述说着元宵之夜的美好。因为这份美好与向往，今年的元宵节，我缠着父亲陪我去看花灯。
华灯初上，我和父亲就来到展放花灯的街道，这里可真是人山人海、热闹非凡啊！
两排红红的灯笼一眼望不到尽头，壮观极了。红红的灯笼下是人们欢快的笑脸。小孩子们一个个劲头十足，兴奋地像小鱼游进了大海。
走着，瞧着。“某某公司”门前有一尊财神爷的大型灯展。灯展中的财神爷高高在上，穿着喜气洋洋的官服，手中拿着一支特大的毛笔，在挥毫疾书。好像在为我们每位参观者书写一副盈满祝福的春联。
再往前走，映入眼帘的是“春回大地”灯展台，“春回大地”是一组由鲜花和碧草组成的展台，台前还贴着三个大大的“春”字，好像热烈欢迎着春天的回归。
突然，我听见一声巨响“砰”！我飞快的过头来，把目光投向了苍茫的夜空，只见漆黑的夜幕里绽放着五颜六色的烟火。随后，璀璨的烟花慢慢化作了一行字，字迹太模糊，还没等我看清楚，便被风吹散；我惊讶得下巴都快要掉地上了。这时，天空中又出现了绚烂多彩的烟花，人们惊讶着，欣赏着，过了好一会才放完了，我们回味着烟花瞬即逝的美，继续向前走去。
走着走着，一个名叫“太空漫步”的灯展吸引了我们的眼球。。展台上一位身穿航空服的宇航员站在一个上面，他嘴角带着一丝笑意，挥动着手臂向人们问好，好像在和人们共同庆祝“神九”顺利地上天了。
接下来，我们看到了各种各样金碧辉煌的展台。有“金蛇迎春”“京剧脸谱”“春鼓”“金蛇狂舞”
这一夜，令我难以忘怀。因为有璀璨的烟花和美伦美奂的灯展，但是，灯美，人更美。无数警察在街头不停地巡逻。疏散着水泄不通的人群，更有清洁工人彻夜忙碌。漂亮的花灯有这些美丽的人衬托着，显得更加迷人了……
元宵节优秀日记范文精选
周记工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢？周记写作是人们都热爱的一种记录方式，作为学生，每周最熟悉的应该就是写周记了吧，在周记中可以写这一周发生之事与下阶段目标。下面作文5000网的编辑给大家分享元宵节优秀日记范文，相信您在阅读网页内容后有所收益！
元宵节优秀日记范文【篇1】
元宵佳节这天，妈妈带我到甘泉公园观灯。一路上到处张灯结彩，洋溢着一片节日的欢乐气氛。到了广场，我的眼前全都是灯，人们好像在灯的海洋里涌动，灯又在人的海洋里闪亮，我左瞅瞅右瞧瞧，真是眼花缭乱，令人目不暇接。
买完门票以后，我们就随着川流不息的人群走进了公园。公园早已成了人的海洋。有手挽着手的情侣，有手牵着手的母子，有胳膊挽着胳膊的朋友，还有被一家人簇拥着、做着轮椅的老人……这儿已成为灯的世界，树上挂着灯，地上摆着灯，水中漂着灯，空中飞着灯，有“中国龙”、“荷花灯”、“精卫填海”……每一盏灯都栩栩如生。
再往里走，第一眼看到的是三只可爱的小老虎在玩耍，好像调皮的小孩子。这里，每盏灯有每盏的架势，每盏灯有每盏灯的气魄，每个灯都有它的可爱之处。最引人注目的还是那条中国龙，它长10米、宽2米、高6米，青色的龙鳞描着金色的花纹。定睛一看，嗬，原来是一盆盆金色的菊花装扮成的，嘴里还衔着一个银白色的钢珠，眼睛突兀、光彩照人，真是壮观美丽。对着这一条威武庄严的巨龙，我惊叹不已。
来这儿观赏的人把道路堵得水泄不通，有个母亲抱着自己的孩子说“看，多么漂亮的龙。”是呀，元宵佳节每年只有一次，元宵灯展每年也只办一次，我希望元宵灯展一年比一年办得更好。
今天的元宵节过得可真开心啊！
元宵节优秀日记范文【篇2】
元宵节是一年中第一个月圆的日子，它象征着团团圆圆，和睦美好。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人，如武警战士，他们为了国家的安宁，默默地坚守在自己的岗位上。
为了给远离家乡的武警叔叔们送去欢乐与祝福，元宵节这天，我校“童鹰”小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的带领下，来到了活动现场。一到制作台前，我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵，一边怀着兴奋的心情等待着武警叔叔们的到来。“来了来了！”不知是谁喊了一声，只是见武警叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门，他们就把军帽整齐地排在桌子上，然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿，一个个圆溜溜的元宵就搓成了。
“烧好咯，烧好咯！”随着社区婆婆的叫声，一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前，我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上，他们互相谦让着……看着叔叔们开心的.笑脸，吃着自己亲手做的元宵，我们的心里满是自豪。
时间像是飞箭过得真快。武警叔叔们要回部队了，我们赶紧的站成一排，大声地说：“武警叔叔再见，元宵节快乐，后会有期！”大家听了全笑了。
这真是一个令人难忘的元宵节啊！
元宵节优秀日记范文【篇3】
农历正月十五日，这是一年一度的元宵节。是一个团团圆圆的日子，在这个团团圆圆的日子里。我与家人一起吃汤圆、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜灯谜。
大家都聚在一起吃汤圆，脸上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃着汤圆，非常高兴！
吃饱喝足以后，我们一大家子人开着车边走边看，夜空中美丽的烟花，心里乐呵呵的。不光是我们乐呵呵的，就连马路旁边的陌生人也笑嘻嘻的。
吃完了也看完了之后呢，我们就开始猜灯谜了。我首先考的是我的妹妹，我说：“头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。”我妹妹说：“是不是打一动物名？”我点头说是。她脱口而出：“蜗牛。”我一下子愣住了，没想到他竟然这么聪明。就这样以此类推，我考完了每一个我的家人。只有一两个人答不上来，早知如此，我就给他们出最难的了。
该做的都做了，可是，就是觉得还有什么没做。我想起来了，是放飞孔明灯，我们一大家子人一家买了一个孔明灯。我们把火点燃，心里许了一个愿望，然后让孔明灯带着我们的愿望飞翔辽阔天空。我许的愿望是：希望全国人民元宵节快乐！
这真是一个又快乐又难忘的元宵节！
元宵节优秀日记范文【篇4】
有到了正月十五，我国最热闹的节日之一元宵节，那一天我们一家过得其乐融融。
元宵节有个习俗就是吃汤圆，寓意着让每家团团圆圆，今晚奶奶“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，因此心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我想起以前奶奶教我煮汤圆的经验：先将糯米粉用开水调和成皮，注意水不可以太多，多了会过稀;也不能过少，少了没粘性。然后取一块皮在手掌中搓成圆形，再用手指在上面按一个窝，把芝麻捣碎做馅，放在里面“包”好。放馅时一定不可以太贪心，否则会把皮的“肚子”给撑破的。终于包好后，可以下锅了。我又按照奶奶说的煮汤圆的四个诀窍：“开水下锅，慢水煮，点冷水，勤换水”于是便将自己辛辛苦苦做好的元宵放进水里。没多久，可以起锅了，掀开盖子，只见一个个雪白的汤圆漂浮在水上，彼此紧贴着，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，将它们舀到碗里，闻着那香喷喷的味道，忍不住先咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我刚把汤圆端上桌的，大家就狼吞虎咽的吃开了。大家高兴地吃完了我煮的汤圆，“美食家”奶奶还给我打了一个九十五分的，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。
品尝着自己亲手做的汤圆，觉得特别好吃，心里特别开心。盼望着明年元宵节时再做更好吃的汤圆给大家品尝。
元宵节优秀日记范文【篇5】
天冷人情暖，热闹隆重的春节过去了，正月十五还会远吗？过了初十，家家户户就要开始为即将到来的元宵节做准备了，而餐桌上必不可少的菜谱之一就是元宵。元宵又叫汤圆，读音和“团圆”很相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。
为了周巷拆迁过渡房里的老人们过一个开心、幸福的元宵节，上午九点多，我们周巷青年志愿队就带着老人们比较爱吃的芝麻汤圆跟他们一起过节，让老人过节不孤单。一进院子，三四十个老人们就在路口兴奋的喊到：“元宵来啦！”这也让我们倍感欣慰。来到厨房，厨房里为老人做饭的阿婆早早煮好了开水，只等汤圆下锅。大火煮沸水，一会儿的功夫，一个个圆溜溜、皮薄馅多的元宵便煮好了，阿婆把元宵用大盆盛好后，便交给我们，我们志愿者们挨个给老人们盛元宵吃。老人们围坐一桌，吃的不亦乐乎。老人们嘴里还说着：“能想到我们，我们真的很开心”、“这元宵真香，好吃！”……看着老人们脸上挂着的笑容，我们心里也暖洋洋的'。这些老人们因为子女工作原因没有住在一起，儿女们也因为工作繁重只能过年过节的时候回去陪陪他们，这次爱心送元宵活动能让老人们的心里像吃到的元宵一样，甜滋滋的。
一上午忙活完了，走的时候，老人们还在路口目送我们离开，嘴里还说着“谢谢你们”，也让我们感受到了暖意融融，也希望有更多的子女能够关爱老人，和老人们团团圆圆。
元宵节优秀日记范文【篇6】
元宵节家家户户都会聚在一起，吃着香喷喷甜蜜蜜的汤圆，去看绚丽多彩的烟花和花灯。
我兴高采烈的去观花灯，只见人们不约而同的走出家门来看花灯，在大街上挂着姿态各异的花灯：有飞翔的仙鹤，有艳丽的蔷薇，还有顽皮的猴子......突然，我看见一盏莲花式的花灯，就走上前去观看这盏灯。它粉妆玉抹的花瓣层层叠叠，花瓣一张一合，害羞的像个小姑娘，坐在绿船上。莲花代表着纯洁。爸爸告诉我说，有一首诗是这样形容它的：出淤泥而不染，着青涟而不妖。
正月十五元宵节是我们小孩子们最快乐的一天，在这一天，我们可以得到快乐。
元宵节优秀日记范文【篇7】
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。节日当天有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等一系列传统民俗活动。
元宵节那天，家家都会张灯结彩。妈妈会买各种各样的汤圆，有黑芝麻味的，有肉味的，还有桂花味的，吃起来香甜可口，美味极了！一家人开开心心地聚餐完，晚上，我和爷爷、奶奶还会到广场上去看花灯，猜灯谜，猜对了还会有礼物发，真是开心极了！广场上张灯结彩，五光十色，可真热闹。而今年是个特殊的元宵节，虽然不热闹，但是我们可以通过手机联系亲情，向亲人问好，为了国家利益，坚守在家，和爸妈一起吃汤圆，也很有意义。
每年的元宵节都是值得回忆的，所以我们要好好珍惜这一切。我爱祖国的节日—元宵！
元宵节优秀日记范文【篇8】
正月十五，也称”元宵节”。在我家乡——张家港市南丰镇这天有吃汤圆、置烟花、捉毛虫的风俗。
每年的元宵节薄暮，妈妈和奶奶总会在家忙着干汤圆，一个个圆溜溜、红光光的汤圆在她们的单手搓和下，被装上了盘子。“上汤圆”妈妈边说边端上一碗汤圆。我望着各色的小汤圆总会垂涎三尺，由于我晓得，元宵节必定得吃汤圆。它象征着离散和美和快活。
晚饭功后，天也乌了下来，“速来钝来，咱们往捉毛虫去喽!”爷爷奶奶边说边抱了一捆稻草走到了田头，点着了稻草，只睹一股浓烟冒起，火苗趁着风势越来越旺，把他们的脸儿映得红红的。这就是毛虫的风气了，这样点火害虫就烧逝世了一半一年将会是一个恶收获。”
大略八点左左，即是我最启口的时刻——抬烟花，尔跟爸爸一讫把春节留着的烟花点了伏去，五彩缤纷的烟花直冲云壤一会儿又如彩色的花瓣飘降大地，漂亮极了。耳边听得“劈劈啪啪”、“嘭”的声音，面前是一片壮丽多姿的烟花照明了地空。一个个小火球在天地面绽开，炸开后又像淌星飘涨大地。红得如节日的灯笼;黄的像成熟的稻谷;绿的似枝繁叶茂的大树;紫的就像熟透的葡萄……
家城的春节——元宵节实令我难记我真盼望每天能过元宵节!
元宵节优秀日记范文【篇9】
新年过后，好像节日的气氛就淡下来了，等到元宵节的时候，又会出现一股很浓的节日气氛，今年元宵节本来是不放假，而且还不是休息日，但是我们学校特别放了半天假，让我们回家过元宵节。
中午放学回家，我本以为爸爸和妈妈都没在家，谁知道他们正在等着我呢，说是领着我出去玩，这可是我最渴望的了，因为平日里，爸爸和妈妈都很忙，有的时候星期天都不休息，难得这次他们都休息，所以我们全家出动，去杏花公园了。
刚一进大门，就看到很多人在放风筝，我们也买了一个大风筝，今天风很大，一会儿就放上去了。风筝在空中自由飞翔，突然从南边飞来一群鸽子，有白的、紫的多可爱。爸爸说：“我们去喂鸽子”。我和妈妈赶紧把风筝收下来。
哇!鸽子还真不少，它们还有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鸽子。我也买了一袋玉米，我蹬下来把玉米放在手心，可鸽子一个也不敢上前吃，我把玉米撒在地上，一群鸽子都来抢，嘴里不停的叫“咕咕咕”真好玩。
等晚上的时候，我们就回奶奶家过元宵了，吃着奶奶煮的汤圆，心里好开心呀!由于玩了一下午，今年的灯展就没去，陪着爷爷和奶奶在家看元宵晚会，虽然没能看灯展，但是我们全家都非常高兴，这是我过的最开心的元宵节了!
元宵节优秀日记范文【篇10】
元宵节是我国传统佳节，也是过年的最后一天，正月十五闹花灯，每到这一天，人们都会以吃元宵、逛花市、赏花灯、观礼花、猜灯谜，舞龙舞狮，来寄托对春天最美好的祝福。
我们一家刚吃完团圆饭，爸就说带我去看花灯，我非常的高兴。傍晚，一轮明月已早早的升上了天空。几颗星星顽皮的向我眨眼睛。银白色的月儿随我一起逛花灯。我们一家随着热闹的人群来到花市。我认识的“小鱼儿”被爸爸顶在脖子上，她手里拿着荧光棒，头上带着红牛角，穿着红色的外套。脸上带着快乐的笑容。
街道上，到处都张灯结彩，各式各样的电子花灯，简直叫人目不暇接，随着一阵阵锣鼓喧声，两条蛟龙，在人群中间交叉飞舞。
这时，几声巨响，美丽的礼花接二连三地在空中开放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像满天的星辰，还有的像七彩的花朵。
关于元宵节吃元宵的日记精选
周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。我们通常写周记是怎么开始的呢？以下的内容“关于元宵节吃元宵的日记”是作文5000网的编辑特意为您准备的，希望您分享本页内容与您朋友！
关于元宵节吃元宵的日记【篇1】
“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”各地过元宵佳节的习俗活动都是不惟一的，而藻溪的活动更是与众不同。
藻溪“摆殿”活动每年在元宵节前举行，是藻溪镇陈氏族人为纪念先祖陈老爷的祭祀活动，现已成为苍南年俗文化的重要组成部分。活动有做福、摆殿、吃福三个部分。其中以正月十四的“摆殿”最为热闹。
按祖制，每年做福的福头按地域轮流。正月十四一大早，建光村的人就在庭院里忙碌起来。他们摆福果，“洗”福猪，并为福鸡、福鸭等祭祀动物精心装扮一番，以图大吉大利。
下午一点多，陈氏族人或高举彩旗，或双手拈香，或抬着福猪等供品，纷纷到康乐街桥头集合。
下午一点半，随着清脆的锣鼓声，巡游开始。数百人的队伍沿着老街到康乐街巡游一圈。沿途锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，人头攒动，烟雾弥漫，整个藻溪沉浸在一片欢乐的海洋里。
巡游队伍到达东北角的太阴宫前，各族人纷纷换上人高马大的壮汉，依次抬着福猪，在一片“硝烟”和呐喊声中冲进陈府爷宫，把福猪并列摆在大殿东西两侧。
直到正月十五晚元宵吃福，摘了灯球之后，“摆殿”才到此结束。
关于元宵节吃元宵的日记【篇2】
今天是元宵节，妈妈刚好买回了一些汤圆，我便争着要去煮，在我的“三寸不烂之舌”的软磨之下，妈妈终于答应了。
说干就干，我迫不及待地揭开锅，放好水，合上电闸，等待水烧开，我隔三差五地掀开锅盖看，可那水偏和我做对，就是不开，“不要心急，热气都被你放掉了，水当然开不了”。妈妈探进头来提醒我。“哦，原来如此”。我便去看书了。也不知过了多长时间，“哎呀，我的水！”，等我冲到厨房，锅里的水都快烧干了，没办法，我只好又加了点水，继续烧。这回我不敢离开锅，只好在锅旁边耐心地等待。等了好久，水烧开了。我把元宵“哗”地全部倒下去，才想起书上写的要轻轻地放下去。我顿时泄气了。不过，那些元宵倒挺结实的，只破了几个。“没办法，听天由命吧”。我叹了口气，按照书上所说的用勺子轻轻地把元宵推开，可是那些不争气的元宵却一个个“列开”了肚皮。
水开了，我把火调小，又加了些冷水。汤圆里的馅全露了出来，成了一锅黑水。没办法，干脆将就着煮吧，待水一开，我便大功告成了。
“妈妈，开饭了”。妈妈看见我的“杰作”，笑得前俯后仰，而我却觉得它们有独特的味道。
关于元宵节吃元宵的日记【篇3】
元宵节的习俗是吃汤圆，寓意着家家户户团团圆圆。今年煮汤圆的任务由我承包了，我把它看成一件十分重大的事情。将汤圆入锅后，我生怕煮烂了，紧盯着锅，不敢离开煤气灶半步。一个个又白又圆的汤圆先是像十几个小胖子在水下睡觉，过了几分钟，它们好像醒了，一个个在水里游起泳来。又过了一会儿，汤圆都浮出了水面，我把它们捞出水面，汤圆一个一个地粘在一起，好像一个个紧密相连的好朋友。
盛在碗里，汤圆，白糯糯、滑溜溜的，好似一个个调皮可爱的娃娃一样。就是只闻不吃，也芳香四溢，清香扑鼻。我赶紧拿起筷子朝汤圆的白肚皮夹，没有想到滑溜溜的它，好像脚上抹了油，怎么也抓不住。一夹就滚到了一边。我一不小心，夹劲儿太重，它一下就跳远似的跳到了地下，变成了一个小黑球。经过一番周折后，我终于捉住了一个，被我一口吞进嘴里。哇！
香甜的汁水流到口中，夹杂着软糯的汤圆，甜香味一下子撑满了整个口腔，味道真是美极了。我一口气吃了十几只，都打饱嗝了，但还意犹未尽！
啊，这个元宵节过得真有意思！
关于元宵节吃元宵的日记【篇4】
吃晚饭时，妈妈从厨房里端出一锅热乎乎的东西。
我往锅里头一年，哈哈，是我妈妈最拿手的小汤圆。我赶紧去拿了碗筷，准备吃汤圆。可是我夹汤圆的时候怎么也夹不住。姐姐笑着说：“你拿着汤勺盛不就行了。”我不领情地说：“你不用管我，我能夹住，你不信的话我们来比一下。”姐姐说：“好呀！”
我们把屁股翘得高高的，拿好架势准备战斗。吃汤圆比赛开始了，姐姐一口吃一个，而我怎么也夹不住，过了几分钟，姐姐吃完了，而我急得满头大汗也没能吃嘴里几个，我急了，拿筷子扎着汤圆吃，姐姐看见我着急的样子，心疼地放慢了自己的速度，但最后还是她赢了。我懊恼地说：“早知道，就用勺子吃了。”
姐姐躺在沙发上，笑嘻嘻地看着我，假装说：“太撑了。”看着姐姐那得意的样子，我想：以后得听进别人的劝说，假如今天我听了姐姐的劝，用勺子吃汤圆，说不定我还赢了呢。
关于元宵节吃元宵的日记【篇5】
今天一大早，我便起了床，因为今天是十五，吃元宵，吃汤圆。嘿嘿，我忘了！元宵和汤圆一样。大家还不知道元宵节的来历吧！让我告诉你们吧！
农历正月十五是元宵节。称得上元节、元夜、灯节。吃汤圆是节日的一项重要的习俗。汤圆又名元宵。吃元宵则美其名曰：元宝。有发财之意，我也喜欢吃元宵也爱这个节日。因为汤圆香甜可口，而元宵节也是在老家和爷爷奶奶一起过。起来之后，我洗洗脸，刷刷牙，便开始十五一天的饭：汤圆。我拿个筷子，左夹右夹，就是夹不住，刚夹住就有滑下去了。看姐姐那边，右夹一个，左夹一双。我看得气不打一处来。我便拿来勺子，两个两个的吃。最后我先吃完。
吃完饭，便开车回老家，到了家，奶奶正在吃汤圆，爷爷一边吃一边看电视，奶奶看见我们来了，天天笑呵呵。到家报完道之后，又找波波玩去了，我在他家又玩又打又闹。
现出了正月十五无尽的快乐……
关于元宵节吃元宵的日记【篇6】
今天是一年一度的元宵节，每家每户都要吃汤圆。因为吃汤圆代表着团团圆圆。
这天晚上，妈妈回来的时候拎着一大包黑芝麻馅的汤圆。妈妈说：“今天是正月十五，晚饭吃汤圆。”妈妈说干就干。不过一会儿，汤圆就煮好了，我闻着香味就走到了厨房来端我的饭。我端着碗来到客厅吃，我拿来一个勺子，舀起一个汤圆，咬了一口，啊!好烫，该死的汤圆。我看了一眼汤圆，咦!怎么露馅了，原来是我咬开了。就这样，我吃了一大碗，也就是20个汤圆。吃了这么多汤圆，肚子都跟猪八戒的肚子一样了!
汤圆不但好吃，营养价值也很高，所以我喜欢吃汤圆!
关于元宵节吃元宵的日记【篇7】
大家知道元宵节吗？元宵节是我国的传统节日呢，在元宵节这一天我们家是一定要吃汤圆的，因为妈妈说一家人在一起吃汤圆寓意着家人团团圆圆呢。
今天我就教大家如何制作汤圆和煮汤圆吧。
首先，把已经和好的糯米粉揉成一个胖乎乎的小圆球，这个小圆球像一个小型的乒乓球；然后，用手轻轻的把小圆球用食指在中间压出一个小窝，向里面加入调制好的芝麻馅；最后，小心翼翼的用四个指头轻轻地把它捏回成小圆球。这样一个芝麻味的汤圆就大功告成了！
接下来就到了煮汤圆的时候了。先把水放到锅里，水的深度要没过汤圆；开火，等水面上有了泡泡就说明水煮沸了，这时就可以把已经做好的汤圆下到锅里了；妈妈告诉我为了防止汤圆贴到锅底，可以用一个大勺子贴着锅底搅一搅，如果看到汤圆都浮到水面上了就表示汤圆煮熟了。
把汤圆盛出来尝一尝，味道好极了！我爱汤圆！
关于元宵节吃元宵的日记【篇8】
吃元宵，猜花迷，都是元宵节必要做的事，但大家知道元宵节的由来吗？下面就让我来给大家说说吧！
相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。他为了让元宵姑娘能和家人团聚，在出宫在长安街上摆了一个占卜摊，不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌……东方朔就对百姓说：“正月十三日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天想想办法。”这个消息在长安街上传的沸沸扬扬，当然也传到了汉武帝的耳根里，他便找来东方朔，东方朔告诉他，火神爱吃汤圆。汉武帝便告诉天下百姓在十五的那个夜晚，家家户户都要做汤圆，就这样元宵便和家人团聚了。是那天也就被汉武帝利为了元宵节。
元宵节最少不了吃元宵，可大家吃过蓝莓味的元宵吗？嘻嘻，我就吃过。汤圆白白胖胖，咬一口黏黏的，滑滑的，酸酸的，蓝莓味的汤圆里，有许许多多的黑乎乎的小果子有点酸。妈妈告诉我：“汤圆的样子是圆形的，意味着家家团团圆圆，甜甜蜜蜜，汤圆里的馅各种各样，有豆沙的，有芝麻的，有花生的，还有鲜肉的。放在锅里煮一煮，就像一个个乒乓球一样漂在水面上，咬上一口又香又甜回味无穷。”
啊！！我爱吃汤圆，你呢？
关于元宵节吃元宵的日记【篇9】
今天是元宵节，妈妈做了许多汤圆，我提议比赛吃汤圆，爸爸妈妈同意了。
妈妈给我们一人准备了一碗汤圆，我流着口水迫不及待的拿着筷子夹汤圆，可是我一夹汤圆破了，好几次都这样。于是，我轻手轻脚的夹起来，可我还没把它送到肚子里，它就淘气得跳到碗里。可把我急坏了，这该死的汤圆。这时妈妈幸灾乐祸的嘲笑我。我急中生智想了个好办法。
我站起来，郑重地说：“因本人年龄小，所以该用勺子吃汤圆。”可爸爸说：“在‘战场’上，公平比赛。”我只好使出杀手锏，老爸老妈别怪女儿不孝。
我把汤圆都捅破，馅儿都流到汤里，把皮吃了，汤喝了。偷偷地笑了，并把奖品拿到手，高兴地说了声：“我赢了!”爸爸妈妈听了还再那儿干瞪眼呢!我冷嘲热讽地说：“两位甘败下风吧!”。
关于元宵节吃元宵的日记【篇10】
今天是元宵节，妈妈给我包了最爱吃的汤圆。汤圆里面是芝麻馅的，可好吃了。
我看着妈妈细心地包着一个个小巧玲珑的汤圆，眼前一亮，想出了一个好点子，我可以和妈妈学着包汤圆啊！于是，我跑到妈妈面前说道：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈笑着说道：“那你就试试吧！”我高兴极了，迫不及待地学着妈妈的样子包起了汤圆。
我先把面团拿到手上，再用勺子舀了一勺芝麻在中心，用手一搓，汤圆就包好了。但是我发现自己包的汤圆有裂缝，馅儿都从裂缝里漏了出来，我赶紧用虎口一捏，谁知顾得了这边，顾不了那边。正当我忙得手忙脚乱的时候，妈妈耐心地说：“不要灰心，我来教你。”妈妈示范给我看，我又重拾信心包了起来。终于，一个汤圆地完美诞生了，妈妈还给我一个大拇指呢！
下汤圆了，看着锅里那跳跃着的汤圆，我的心里无比高兴。
关于元宵节吃元宵的日记【篇11】
今天2月2日，是元宵节。元宵节是中国传统节日，是从唐代流传下来的。这一天月亮特别圆，要吃汤圆，汤圆又叫汤团，意思是团团圆圆。
元宵节的活动也很多，有耍狮子、舞龙、踩高跷等。今天晚上，月亮很圆，像一个大玉盘，高挂在夜空，又像一个精致的银盘。我们一家和亲戚朋友去吃自助餐。然后，我门去潮阳买灯笼、猜灯谜去参加灯会。还没到广场，只看见人群向四面八方涌来，黑压压的人群一眼望不到头，仿佛是一片人的海洋。广场上空不时地在放烟火，把夜空都照亮了。人们都发出啧啧不绝的惊叹声。大家喜笑颜开，齐声叫着：“哇!”烟花的形状有很多，有圆形、爱心形等，五彩缤纷。广场上的花灯真漂亮呀，五颜六色，色彩十分明艳，有莲花灯、宫灯、龙灯等。这些灯上总是有一些吉祥的成语，比如：吉祥如意、恭喜发财等。我们还去了文明塔，文明塔旁边有一口古井，直径长1。6米，总长12米，至今还有水!我们还登上了文明塔的最高一层从上往下看可以看到半个潮阳，我看着下面的人像一只只蚂蚁。我们还看到了在天上飞的孔明灯，半夜三点了。我们还去玩、去唱歌，直到早晨6点多才回家。
这让我度过了一个快乐的元宵节!
