每个人写作文都有思绪万千的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？阅完作文5000网的《高中语文文章之三》你一定能学到许多！
“江南又梦烟雨，长河流入故里，炊烟慢慢渡过百川千万里。”耳边歌声萦绕，眼前烟雨朦胧，雨滴连成薄幕，灵魂却仿佛置身于时间的洪流之中，回到了去年四月那个早晨。
我端坐在角落里，心想：不知道教我们语文的老师会是什么样子呢？是满嘴胡渣的中年大叔，还是年过半百的更年期老太太，又或是年轻漂亮的唉，算了，别做梦了，生活的残酷不是我等能够拒绝的。然而，当你进来的那一瞬间，惊鸿一瞥，我便觉得时光凝滞、岁月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛从上世纪穿越而来。你嘴角微扬，笑容犹如春风拂面。一头乌黑的长发瀑布般垂泄，给装下天星的闪亮眼眸以容身之处。那一刻，我感觉心脏停跳了一拍：这莫非是天上落入凡尘的仙子，流连回眸，古韵芳菲。
之后的语文课，我都会集中精力听讲，生怕漏了一个字。令我没想到的是，印象中原本枯燥的语文课，在你的设计和讲授中，变得格外生动而有趣了。
讲《雨巷》这首诗时，你穿着民国时期的服装，朗诵着“撑着油纸伞，独自仿徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒笔下的那位彷徨失意又美丽神秘的女子，让人不禁生出一丝爱怜。《赤壁赋》中，你遥想苏轼，寄情山水，不惧飞短流长，只是享受当下的短暂美好，用乐观豁达的心态感染了我们每一个人。
不仅如此，你在讲述课文时，还会旁征博引，为我们的语文课堂作了很多深化拓展。渐渐地，我越来越喜欢语文了，尽心感受每一撇一捺的独特韵味。
生活中的你，更是在各个方面启迪着我。身为女性，你既有古代女子的风韵姿态，也有现代女子的独立不屈。几个月前你不小心撞伤了腿，伤势很重，却仍然坚持每天拄着拐杖来给我们上课。下课后再拄着拐杖一步一停地往办公室走去。看着你远去的背影，原本短短的几步路变得艰难遥远。就这样你坚持了一个多月，直到可以放下拐杖。这一个多月你每日渐行渐远的坚毅背影深深地镌刻在我的心中，不断给我以披荆斩棘、排除万难的勇气。
“叮铃铃！”上课铃响了，你走进了教室：“同学们，今天我们讲的课文是”恍惚间，我看到了无数个你。你是《雨巷》中丁香般的女子；你是《如梦令》中无忧的李清照；你是《采莲曲》里浅笑的莲娃；你是爱，是暖，是希望；你是那年人间的四月天！
我亲爱的语文老师啊！你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神培育着我们。请让我对你表达深深的谢意！
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关于初三语文文章精选
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定希望自己写作的时候行如流水。面对作文题材时文笔不动？《关于初三语文文章精选》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
今年的春节，是在乡下过的。乡下的新年，来得早，也异常的热闹。即使离春节还有几天，但是家家户户却都已经在准备了。集市上，人山人海，大家都在挑选一些年货，回家赶做年菜，大街小巷，处处飘散着酒肉的香气，每个人都想过一个喜庆、欢乐、热闹的新年。我们家当然也不例外。
除夕那天，一大早，我们就开始贴春联。我也精神抖擞地要贴。爸爸欣然答应，我站在板凳上正准备贴呢，却发现了一个问题——我不知道哪个是上联，哪个是下联，我不知所措，只好问爸爸。爸爸笑着告诉我：“上联的最后一个字一定是‘平声’，也就是一声和二声。而下联的最后一个字却是‘仄声’，也就是三声和四声。”爸爸这么一说，我才恍然大悟，原来贴春联也是有小诀窍的呀！
贴完春联后，爸爸又在门前挂上了两个红彤彤的大灯笼，把过年的氛围渲染的一丝不差。
不知不觉，太阳已经困了，它把头靠在大山哥哥的身上，打着小盹，夕阳的余晖将身边的云照的金光四射，这时，每家每户都在精心准备，赶做年菜，到处都飘散着酒肉的香气，厨房里，大厨老妈亮出了自己的绝活，做了许多拿手菜：“香酥豆腐”、“宫爆鸡丁”、“年年有‘鱼’”、“”、“八仙过海”、“糖醋排骨”。。。。。。一道道佳肴被妈妈神奇的双手端到了菜桌上。
对了！过新年，怎么能不说饺子呢？除夕夜，无论在哪里，人人都要赶回家吃团圆饭，吃饺子，饺子的形状变幻莫测，不同地区的人也有不同的包法。而在老家，人多力量大，我们一起动工，不一会儿，就包出了各种各样奇特的、有创意的饺子，这些饺子或圆，或方;或大或小，但它们看上去都很可爱，令人不忍心吃它们。我们还在一些饺子里放了一枚枚金灿灿的硬币，谁吃到了包有金光闪闪的硬币，来年就会有好运气。
等菜全炒完了，一家人都团圆了，我们都动筷子，开始吃饭了！餐桌上可口的佳肴色香味俱全，看着很漂亮，闻着倍儿香，吃着特可口！我饕餮般大口地吃着美味的饭菜，任凭香浓的年夜饭在我的舌尖飞翔。哦！八点了，于是，我们也打开了电视，开始看精彩的春节联欢晚会。吃着香浓的的饭菜，看着精彩的春节联欢晚会，那滋味，别提有多爽快了！
质嫩可口的饭菜、门口红红的灯笼，和大家快乐的笑容，这一切的一切是那么的富有年味，把过年的欢乐送到每一个人的心里。过年的那些事儿，令我兴奋着，激动着，快乐着，过年的那些事儿，也留给了我难忘的回忆！
高中语文周记如何写6篇
周记是我们自己用来记录身边事情的一种方式，时间流逝，我们可以通过周记记录时间。写周记可以帮助我们更好地反思自己的行为。作文5000网编辑特别从网络上整理了高中语文周记如何写，感谢您的浏览！
高中语文周记如何写【篇1】
我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活需要语文的帮助，我们交流、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之语文是随处可见，无处不在的。
语文在生活中不仅仅是交流，它还能给人精神上的震撼，当你失去信心时，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》可以让你重新鼓起信心，继续向前;当你忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》，可以让你身临其境，忘记忧伤与悲痛……这就是语文。读诗，也是一种享受，那写作会让你心情更加愉快，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口——
，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再仔细读读自己写的作文，如果写得好的话，还会让你精神振奋，因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。
阅读，更是一顿美味佳肴，当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后，你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后，还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里，你会走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们，生活离不开语文，让我们一起学好语文吧!一起用语文装点大千世界吧!
高中语文周记如何写【篇2】
妈妈，一直以来我想对你说，对不起——题记
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福哪里找……每当我听到这首歌时，觉得有眼泪落在地上的声音，然后心一阵阵麻麻地疼痛。
小时候的我懂事、听说，妈妈总以我为荣；亲戚朋友们也总夸我。
青春期是我人生的一个转折点，我经历了许多事，从以前的那个乖孩子变成了叛逆、在家不听话的“坏”孩子。
有一次，我叫妈妈给我买件衣服，可是有好几次话到嘴边我都咽了下去。有一天，终于忍不住了，对妈妈说：“妈，你给我买件衣服。”可妈妈却说：“你有那么多的衣服，又要买，不买！”我听了妈妈的话后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不买就不买，你烦不烦啊，以后我的事不用你管。”说完后，摔门而去。妈妈对我的话没有发表任何的意见，无奈地走开，我想她一定很寒心吧。
夜，万般寂静，偶尔只听得见外面的阵阵风声。我的心情沉重极了。
晚上，我起身去喝水，看见妈妈房里的灯还亮着。我走过去一看，妈妈正在灯下一针一针地为我织毛衣。在月光的映照下，我突然发现妈妈老了，以往平滑的脸上多出了几条皱纹。一头乌黑发亮的头发也掺杂着几根白发。看着妈妈，我再也忍不住了，眼泪情不自禁地夺眶而出。
几天后，毛衣织好了，我看了看美丽的毛衣，又看了看妈妈，想起自己对妈妈发火，真的好后悔。可是“对不起”这三个字我却怎么也说不出口。
倾其所能，默默为我，这是母亲的爱。没有那么辉煌耀眼，也没有那么撼天动地，却是一直沉默而真实地存在。她站在背后，就像无声的黑白画面，温暖地存在。
母爱是什么呢？应该是一本无方的书吧。
高中语文周记如何写【篇3】
“人非圣贤，孰能无过”，在我记忆的那一端，是一场愧疚却又让我成长的过去，它是一次身的伤害，心的过失。
从小到大，妈妈忙于工作，很少照顾我，我也并不在意这些。但有时看着街上快乐的母子，我心中难免会涌起一阵失落感。总是看着他们想：我是否永远无法像她们那样呢？天不冷不暗，我却像是堕入了黑暗的深渊，感到寒风刺骨。所以当听到妈妈提出陪我一起出去时，我无法用言语表达我内心的兴奋与激动，我只能说在那一时，我仿佛从地狱升到天堂。
我兴奋地拉着妈妈的手，在街上叽叽喳喳地四处张望，仿佛要将失去的快乐一次性全都补回来，但天空渐渐乌云密布，仿佛是预示着接下来的一幕。我与妈妈因不知争吵，叛逆的我生气地甩开了她温暖的手，不顾她撕心裂肺的喊声，渐渐跑远。
跑着跑着，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走进一家书店，默默地看了起来，读着郭敬明悲伤的文字。我心中浮起一丝伤感，噼噼啪啪的雨声打在窗户上，我心中渐渐浮现出一丝不安与焦虑感。我知道这是为什么，但我依然无动于衷。
雨声越来越大，路上只能看见寥寥无几的撑着雨伞行走的人。我不禁有些失望。妈妈就这么不担心我吗？突然，一个狼狈却熟悉的身影闯入我的眼球，只见妈妈带着惊喜朝我跑来。我早已做好被她打骂的准备，但想象中的疼痛并未出现，只感觉着一股湿气的怀抱围绕在我周身。好凉！这是我的第一感觉，虽然妈妈的身上带着湿气，但我依然感到一种温暖围绕在我心间。“乱跑什么？不知道我会担心吗？”虽然妈妈的话语带着责怪但更多的却是满满的关怀。
滴滴答答的雨声，滴出母亲的关爱，滴出我眼中的晶莹……
妈妈的悲伤与关怀，让我下定决心，不再与她争吵，不再甩开她的手，不再将母亲一人留在原地……
雨滴不断旋转升腾，最终化为眼中的泪滴。记忆的那一端，母亲是一道从天而降的彩虹，同时，一株株梨花悄然盛放，花团锦簇，落阶如雪。
高中语文周记如何写【篇4】
假如有人问我希不希望自己是一个不经历挫折的人吗？我的想法是不希望，大家看了会想为什么？那我就向大家说一下吧！
人生就像一片遥远无边的大海，有时风平浪静，有时风吹浪吼，我们好似一叶扁舟，如果不经历挫折，便不能乘风破浪，在这片蔚蓝的大海上航行，在海上磨练自己。
人又好似在一个茧里，如果不经历挫折，就无法冲出茧来，即使冲出来了，也会经受不住雷电的考验，而死去。只有经历了挫折，才能冲出茧来，在这个美丽的世界上，翩翩起舞，自由的飞翔。
人生也好比一条挖在天籁之山上的一条人生大道有时特别的宽，有时是窄小的羊肠小道，如果我们不在挫折中得到丰富的经验，就不会从那又细又窄的羊肠小道中走过来，便会从人生之涯上掉下来，被社会抛弃。
有一句话说得好：失败是成功之母。这也就是我的想法。大家明白了吗？
高中语文周记如何写【篇5】
幸福到底是什么？是钱？还是势力？幸福是什么？这个让我百思不得其解的问题缠绕着我的每个夜晚让我久久不能入睡。
一天下午，我听见爸爸在跟爷爷通电话，电话的大概内容是“爷爷今天去集市买了两只鸡，说今晚叫我们去吃鸡肉，虽然现在鸡肉对于我们已经不再感到稀罕，但妈妈又懒于做晚饭，只好全家到爷爷家凑合一顿。
来到爷爷家，大伯、二伯、全家都在，再加上我们全家算是爷爷辈下的的一大家子凑齐了。虽然只有两只鸡，再加上一点青菜炒出来的并不多，每个人只能分到两三块鸡肉，但大家都吃着、笑着，心里感到无比的快乐。
爷爷、奶奶今年已经六十多岁了，每当家里有点什么好吃的、好喝的还是干农活要用的好农具都要分给他们的孩子，他们吃着、看着自己的孙子、孙女，有的成家了，有的正在求学，嘴里吃着香喷喷的鸡肉，心里乐滋滋的笑着，他们是幸福的。吃过晚饭后大人们在再说今年的庄稼收成什么的，嘴角时不时的抿起，有时还发出哈哈的大笑声，他们也是幸福的。而我们则在讨论学习、畅想未来，心里充满了对未来的美好憧憬，我们更是幸福的。
原来幸福并不是钱、不是势力。而是一张张笑脸，幸福是一大家子在一起吃喝；是心里彼此的牵挂；更是大人们看着自己的孩子一天天快乐长大，而自己慢慢的老去。
幸福不需感天动地，而需彼此快乐。
高中语文周记如何写【篇6】
我喜欢春天的花香，迎着和煦的春风温柔的飘散。
我喜欢夏天的游泳池，在炎炎夏日中，只要纵身一跃跳进那游泳池里嬉戏哟，真是再好不过了！
我喜欢秋天的乡村，在金黄的麦浪中翩翩起舞，像只快乐的小蝴蝶，那可太幸福了！
我也喜欢冬天的小雪花，在寒冷的冬天，漫天飞舞的小雪花跳着曼妙的舞蹈缓缓落下犹如天宫里的嫦娥美丽动人……
我喜欢小动物。如：乌龟、小兔子、小猫、小鱼、小鸟……其中，我最喜欢的是小兔子和小乌龟。小乌龟的行动很缓慢但却是最可爱的。还有小兔子！它一蹦一跳的样子，还有吃东西时咀嚼的样子，两颗牙齿快速的和动着，超级好玩的。
我喜欢一些植物，有些有着淡淡的清香，有些的叶子会伸来卷去，有些会闻歌起舞，可神齐了！
我喜欢生活并且深深的喜欢着，它让我的周围充满了欢声笑语，让我的每一天都多姿多彩！
[优质写作] 高中文章之三
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谦虚的大画家
19世纪的法国名画家贝罗尼到瑞士度假，每天仍然背着画夹到各地去写生。
有一天，他在日内瓦湖边用心画画儿，来了三位英国女游客，看了他的画儿，便在一旁指手画脚地批评起来，一个说这儿不好，一个说那儿不对，贝罗尼都一一修改过来，末了还跟她们说了声“谢谢”。
第二天，贝罗尼有事到另一个地方去，恰巧又碰到昨天那三位妇女，她们正交头接耳不知在讨论些什么。那三个英国妇女看到了他，便朝他走过来，问他：“先生，我们听说大画家贝罗尼正在这儿度假，所以特地来拜访他。请问你知不知道他现在在什么地方?”
贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说：“不敢当，我就是贝罗尼。”
三位英国妇女大吃一惊，想起昨天的不礼貌，一个个红着脸跑掉了。
高中语文周记如何写集锦8篇
周记是将一周发生的事情用笔记录下来，时间流逝，我们可以通过周记记录时间。周记可以很好的帮助我们释放压力，你有将心事写进周记里吗？栏目小编特地为你收集整理“高中语文周记如何写”，相信本网页内容能为您提供帮助！
高中语文周记如何写【篇1】
在我们的身边，也曾经是有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们的心中有两个；排好了队，一会子便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的'和谐社会，悄然地建立了起来！
高中语文周记如何写【篇2】
在我高二的某一天，我的班主任老师把我的一个同学也是好友叫到办公室去，进行了一通秘密谈话。谈话的具体内容我当然无法得知，但我的朋友还是把主题告诉了我，那就是：最好不要和我来往，因为我的周记充斥着颓废、消极、仇恨，当然也有一股精神力量。总之，还是保持距离的好，免得受影响。
我当时非常生气，不过后来想想班主任未必完全错。其实这还可以算她还是蛮负责的表现，我非常尊重她。诚然，我写的东西一贯以悲观、伤感甚至偏激为主，引起了观者的压抑心情。可是我却从来主张积极地去抵抗困难，决不投降。结果大家都看到了，我是对的。那位朋友站在了我这一边。
现在，就来看看这到底是怎么一回事，首先说明，我自己手工录入全部高一高二的周记以及高三的部分随笔，除了删除或修改几处语句不通之处外，完全没有做过任何改动。甚至连一些现在看来比较做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方，我不会去掩盖。
另外每一时期的结束，都会有我自己的点评，这些都是对周记内容的补充，不然周记里东打一杆子，西打一棒子别说是看的人，就是我自己也想不起来是什么事了。这样就算有一个大致的概况。我的高中同学们，想必你们也应该有兴趣来看看我这个沉默的怪人究竟当时写了些什么吧。
高中语文周记如何写【篇3】
已经是第三节课，白天的课时马上就会结束。今天是圣诞节，夕阳落山后就会改为平安夜，而平安夜是热闹的，至少我心那些变成回忆的平安夜里是热闹的。
已经是第四节课，下午5：40，校园里到处都是散落的阴影与交织一起的光线，开始有拖着行李走过过道，满脸的幸福。而更远的篮球场上除了飘浮着的尘埃，也依旧有那残留每一个人身上的季节味道，而南方的季节是最沉寂，满眼的绿色似是框架好的一样，任时间一年又一年的轮回里流逝，始终不会改变。
下午6：30，已经看不见西方苍山中的夕阳，天际被染红了一片。学校冗长的走廊壁上开始有静止的空白，那些岁月遗留下来或许说遗忘了的斑驳痕迹也开始变得黯淡——仿佛尘世间所有的一切这个仍未变冷的冬季里进入了虚妄与苍白，而我的记忆亦开始慢条斯理地进入循环的倒带。
往年的平安夜沐浴着的黑色到现业已经变淡，而那些欢声笑语经过无数个瞬间接成永恒的'日子后也化作了屋檐下吹过的一阵凉风，永远的消失了这个世界。于是大家曾经清晰的脸也变得模糊。而那些热闹的平安夜里，给我留下很深印象的便有何金美，当时大家教室里是看电影吧，尽管心思都不会上面，但是平安夜一起看电影，这种不会被淡忘掉的光景，后来的岁月里出现每一个人的记忆深处的时候都会变得温馨。而一个小时之内，有人给她送了礼物，那些画面便平凡中被我不平凡地记住了。
高中语文周记如何写【篇4】
星期五，爸爸回来了，我可高兴啦，爸爸先送我去学声乐，回来就很晚了，就睡觉了。
第二天早晨，我早早的写完作业，耶！数学作业全对，哈哈，接着，我看是做报纸，因为报纸在学校做了一点，所以我很快就完成了，过了一个小时，我就把数学语文全部做完了，说：”妈妈，你快和我出去溜溜我吧，人也是需要溜得……“经过我的再三请求妈妈终于同意了，我想让妈妈给我买轮滑鞋，就去了小义乌，小姨妈在小义乌上班，所以，我和妈妈就现在那边寄存一下过一会儿再和我一起来推。
过了一会儿，我就到了买轮滑的地方，选了一双黄色的，就去小姨妈那里推车子，可是经过的时候，妈妈看见了有好几个阿姨在织衣服，所以妈妈”手痒痒“就去织了一会儿，最后小姨妈打电话说推着车子吧，小义乌要关门了，所以我就上去推车子，可是妈妈呢，还在不分青红皂白的织呢，我上去了，小姨妈说妈妈有神经病，让我自己过来推车子，说：”大宝，别走了，今天晚上在我家吃饭吧，我请。“我愣住了，因为我不知道怎样回答，过了一会儿，妈妈上来了，同意了，耶！我可以和妞妞姐姐玩了，于是，我们去了一个饭店，等了一会儿妞妞姐姐，来了，我们吃完饭就回家了，呀，是泡泡鱼丸打来的.电话（我给婧婧起的外号）他让我去他家玩，我答应了，妈妈也答应了，于是，我和妈妈就去了泡泡鱼丸家，在路上差点被车撞死，又差点被妈骂死。唉！救命啊。
高中语文周记如何写【篇5】
昨天晚上，我与海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下，不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们决定捉蚂蚱。
我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是？”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的？我示范给你看！”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。
我等着蚂蚱被踩成肉泥的“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊讶地发现：蚂蚱没有死！但有点半死不活！海贝熟练地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。
我简直看呆了：好熟练啊！这么快就捉完了，看来非常简单。于是，我摩拳擦掌，准备试一试。
可看人挑担不吃劲！看起来容易，做起来还真难！我从没捉过蚂蚱，一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂！”可是我怎么也做不到，一只、两只……等我踩死第四只时，海贝终于按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”
这个办法挺不错！一会儿，我们就捕捉了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我与海贝不仅没有怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，继续大显捉功！
突然，我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。
海贝与我同时发现了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度达到它身体的几十倍！海贝又朝它踩去，可以想象，将军一定会疼痛难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商量。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。
接着，我们继续捉起来。值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫！
嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我永远忘不了！
高中语文周记如何写【篇6】
我本来没有记周记的习惯，也确实觉得无事可记。但进入高中后，我才意识到，这是必要的。不论怎样，三年后，成册的周记或许可作为一种“史记”来看。
高中的生活开始了一个星期，感觉上还算适应。只有一点，就是功课明显比初三难了，做起来不太得心应手。才几天工夫，就做到晚上九、十点钟。然而，我对此十分赞成。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我现在时刻有一种忧患意识，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。
如果说在xx的日子里，我一边拼命读书，一边还在想如何去玩，去偷几次懒。但现在真的疑心想去读书，读好书。假设真要说有贪玩的心的话，那也只不过乞求多些时间看一下自己喜欢的书，或者多一些时间休息放松。
以前的同学有的进了复兴、师大一附中、北郊；有的进了北虹、虹口、澄衷；有的进了民办。但是我想，无论我在哪所学校，就一定会为之奋斗。当初在初中，整天无所事事，吃完了午饭就天南地北乱吹，不抓紧时间。现在不同了，我的话少了，把中午时间用在学习上。尽管做得不快，却几乎没有浪费时间。
我也明白，做一个星期，几个月容易，但是保持三年甚至一生很难，这需要毅力与信念。我相信自己会坚持完整个高中生活的。
还有另一个现象，可能是我这一群人独有的。那就是，从幼儿园、小学至初中，不少人与我是同窗。典型例子是王某某，这位已经与我同学十一年的朋友还将继续并肩下去。其余同学之间可理出一张条理非常清晰的关系图。如今大家各奔前程，高中同学来自“五湖四海”，还有些陌生。不知道是不是我有狭隘的眼光，反正心中的同学情结还一时退不去。
人总是前进的。
高中语文周记如何写【篇7】
在咱们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……这些现象，有的咱们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在咱们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即"内心不宁静".试想，如果咱们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是"不以物喜，不以己悲"的和谐。
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……咱们耐心认真地写了作业，全对；咱们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在咱们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来
高中语文周记如何写【篇8】
今天上午，学校组织我 们整个三年级 去游世界 之窗，我们坐着大巴车不一会就来了世界之窗的大门，此时我无比的兴奋！
一进世界之窗的大门，我就被眼前宏伟的建筑及精心设计的`景点深深吸引住了，最引人注目的就是矗立在面前的高大雄伟的埃菲尔铁塔，它是用钢铁焊接而成的，可共游人观景。听导游员说埃菲尔铁塔是法国最著名的标志性建筑物，高324米，而世界之窗的埃菲尔铁塔只有他的三分之一，可在我的心里，眼前铁塔已经无与伦比了！
在导游员的带领下，我浏览了一个个景物 ，有美丽 的喷泉、飞快的单轨车、泰国的泰王宫、缅甸的仰光大金塔、英国的白金汉宫、罗马的斗兽场、意大利的比萨斜塔……等等。数不清的世界各国著名建筑的缩影，精致极了！
不知不觉我们来到了尼亚加拉大瀑布，远远的就听到了流水的声音 ，它位于美国和加拿大交界尼亚加拉河上，壮观无比！我们又来到了侏罗纪公园，里面有剑龙、翼龙、霸王龙……等等，仿佛让我回到了原古。
景点没看完，渐渐的到了下午了三点半了，该回学校了，我们只好依依不舍的离开 了。如果 以后有时间 我一定再来，因为世界之窗是打开世界的一个窗口，让我了解了很多！
值得分享：高二语文文章
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春天播种，认真耕耘，静待花开。在播种到花开过程中一定会有风雨，因为只有经过了磨砺的事物都才能长大，才会更美。
对于我们青少年来讲，播种到花开之间的磨砺间隔了我们整个青春。
拼搏奋斗，才能开出美丽的花朵。20--年的里约奥运会上中国女排终于扬眉吐气，获得冠军。令人印象深刻的是队正惠若琪的放声大哭。惠若琪长得美，用现在人的话来讲不用这么拼也许当个明星也就够了。但她从小不服输，敢于拼搏。一次偶然的机会她喜欢上排球，之后每天刻苦训练发烧40℃仍坚持练习。由于外出比赛文化课渐渐少了考试成绩排名倒数，但她不服输，外出训练时带着功课，在下一次考试中取得班级第一的成绩。在队里训练她不怕吃苦，终于取得成绩，绽放最美的花儿。
向惠若琪这样的国家运动员还有许多，他们拼搏努力只为取得成绩为国争光。一次记者问张继科退役后会进娱乐圈吗?他的回答让人十分感动。“不会，当明星会让五星红旗升起来吗?”
风雨过后才有美丽的彩虹。著名NBA球员科比在今年4月份完成最后一场比赛后退役。在科比的职业生涯中给人们许多精彩，当记者问他为什么如此成功时他说：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗?”再光鲜亮丽的人也需要不断努力。同为篮球运动员的迈克尔乔丹说过这样一句话“我可以接受失败，但不可以接受不尝试。”即使是乔丹也是在风雨中成长，变得更加完美。
越努力，越幸运。当代新人导演姚婷婷曾经不被导师看好，说她没有当导演的天赋。但她不放弃，变得更努力。在四年本科三年研究生的学习与积累后终于迎来了曙光。刘同打电话跟她说想请她拍《谁的青春不迷茫》这部电影。终于在两人的共同努力下完成了这部电影。姚婷婷说：“在你努力拼搏时，你不会孤单有一个和你一样努力的人一起前行。”
播散种子，静待花开;磨砺自我，收获成功;风雨过后，美丽彩虹。
[推荐写作] 高中语文指导青年教师随笔(篇四)
你一定是为了小学作文而来，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点？这篇关于《[推荐写作] 高中语文指导青年教师随笔(篇四)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
初为人师仅三年的我，带领着一群朝气蓬勃、充满希望的高三孩子，上下求索，不断进取，圆满完成了学校交给的教学任务，并取得了一定的成绩。回首一年来的高三教学和迎考，我觉得在教学经验和教学方法上收获颇丰，现总结如下： 重视基础。纵观三次诊断性考试，我发现，我们学校的学生，与本市其他中学包括重点中学在内的学生相比，第II卷的差距并不是很大。因此，可以说，谁在I卷上取得了优势，就在语文科上获得了先机。因此，教师必须加强对I卷的重视，同时对学生进行反复敲打、试探，发现学生在这些方面存在的和潜在的问题，并通过各种方式来进行基础的复习和强化，尽可能地扎实学生的基础。 强化能力。这主要针对II卷，特别是在诗歌、现代文的阅读上，要教给学生操之可行行之有效的阅读方法，重视整体阅读，重视文本基础；同时，又要教给学生审题方法和规范答题的技巧，形成能力，形成定势思维，使学生在进行阅读时能尽快找到解决问题的突破口。比如在诗歌鉴赏方面，就要求学生在鉴赏时养成这样的步骤：一看标题、作者和注释，因为，标题是诗眼，点明写什么。作者和注释，却可以给你解读提供必要的背景等东西。二看有无选择题。如有，可带入诗歌，帮助理解，这样，会给你降低阅读的难度。三要逐字逐句解读诗歌，抓住动词、形容词等，抓住意象，展开丰富的想象和联想，而且在此过程中，还要回忆所学过的诗词，形成联系，体会诗歌的情感。同时，分析作者表现这种情感所运用的艺术手法及其效果。四要认真审题，把握题干所含的信息，明确答题的要点并规范答题。语言表达及运用亦然。 形成框架。教师必须研读高考考纲、教纲和近五年来高考语文试题，仔细研究教材，把握高考试题的特点和发展动态，同时，在专题复习阶段，在进行每一专题的复习中，不仅要广泛涉猎、研读并筛选各种高考资料，同时对每一专题进行了从考纲分析--高考试题特点及典型例题分类集锦--审题、分析及答题规范指导的研究，而且还要备学生，并根据高考考点和学生存在的实际问题，每一专题还配备了专门的练习来巩固。在本专题复习之后，学生脑海中应具备本考点的框架。我的目标是，在专题复习后，在学生的脑海中，建立起一个关于语文高考知识点及题型特点及例题的总体框架。在第二轮复习中，还要根据补锅原理，通过练习和个别调查的方式，针对工作面学生的弱点和前一轮复习的遗漏以及高考新要求，进行了有重点地针对性极强的复习，尽量帮助学生查漏补缺，完善专题复习时形成的框架，同时提高其解题能力和应试技巧，方能取得了良好效果。 复习有序。无论是基础还是能力，无论是字词句，还是段篇每一个高考知识点的复习，教师必须统筹安排，合理进行。否则，不知本阶段复习目标复习复习任务，则必然导致复习教学无序，教学效益低下。 调整得当。知识学得好，还必须具有良好的心理素质，方能立于不败之地。
[实用写作] 介绍一种水果说明文文章之三
小学作文是我们学习中的一大重点，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写做的作文言简意赅？下面是小编为大家推荐这篇名为《[实用写作] 介绍一种水果说明文文章之三》的文章，希望是大家的不无小补！
假如你问我最爱吃的生果是什么？那我一定会绝不犹豫地告诉你：“是哈密瓜。”
哈密瓜是卵形的，黄中带绿。哈密瓜一般有六七斤重，有的甚至有十多斤重。哈密瓜长得很像西瓜，但它却不像西瓜那样光滑，摸上去很粗拙，看起来像蜘蛛的网。它的瓜蒂像小猪的尾巴。
我很喜欢吃哈密瓜，每到夏天，我就会缠着妈妈给我买哈密瓜吃。在炎热的夏天吃上一两块哈密瓜，那你一定会感到神清气爽，暑气整理消。
切开哈密瓜，一股生果、蔬菜特有的香味扑鼻而来。瓜籽、瓜瓤会萃在哈密瓜身体的内侧的中央。奶奶常对我说：“哈密瓜全身都是宝呀！在我们那个年代，吃完了哈密瓜的肉，就把瓜籽放在太阳底下晒干，炒着来吃；它的瓜皮可是我们女孩子的最爱，把瓜皮捣碎，敷在脸上，会达到美收留的功效。除此之外它还有良多好处：利于消化，生津止渴……我拿起瓜吃一口，脆脆的，“咔嚓”一声，甜甜的汁就流了出来，清甜可口。橙色的瓜肉让人垂涎欲滴，回味无限。
哈密瓜不仅给哈密人带来了一份美食，也为发展哈密经济做出了重大贡献，许多农户就是靠种哈密瓜致富的。
