作文对于学生来是说一定是家常便饭了，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《[优质课件]蚂蚁日记教案大全六篇》的文章，希望是大家的不无小补！
蚂蚁日记教案【篇一】
蚂蚁身体很小，属于小型动物。它的身体可以分成三个部分：头部、胸部、腹部，这三个部分。蚂蚁的头上长着一对触角，小小的眼睛、嘴巴，嘴巴上长着两颗“锯齿”。胸部最小，细细长长的，上面还长着小的看不见得小翅膀，还有六只腿，也就是三对足，这三对足，第一对不长不短中等，第二对最短，第三对最长。腹部最大是椭圆形的，上面有着一条条纹路。
蚂蚁虽然身体小，但是它的爬行速度比起蜗牛、乌龟他们可就快多了。而且蚂蚁还是个“大力士
”，为什么说它是“大力士”呢?那是因为蚂蚁可以背着比自己还要重的东西走路，我们人却没那么容易。
蚂蚁喜欢吃甜食，但它最最喜欢吃的是糖类食品。只要你放一颗糖在地上，就会爬来蚂蚁，而且会妈妈变成一群，那是因为每只蚂蚁的腹部上都有蚁酸，也就是信息素，它们会互相传递信息。
当一群蚂蚁排着队伍时，你如果用手指把蚂蚁的信息素弄掉，那后面的蚂蚁就会找不到方向，跑来跑去。找到方向后，队伍又会重新变得整整齐齐的，很有规律。
蚂蚁日记教案【篇二】
教学步骤：
一、学生朗读全文，积累词语。
畏畏缩缩 左顾右盼 义无反顾 怜悯 主宰 蹒跚 戳破
（建议：要有侧重点地掌握词语的音、形、义）
二、整体把握文章 （划分层次，明确主要内容）。
本文层次十分清晰，可分为两部分，如何划分？
明确：1－5为第一层次 6－9为第二层次
请概括层意。
明确：第一层（对一只发现饼干屑蚂蚁的生动描写）；第二层（由蚂蚁而引发的个人感悟）。
三、分析文章 ，理解感悟式写法。
1．第一层次理解与分析
1－5自然段有四个自然段是描写蚂蚁的。请同学们专注朗读1、2、3、5四个自然段，想想这是只怎样的蚂蚁？
（朗读后，学生交流）明确：胆小而又自足的蚂蚁。
请同学们标画出表现蚂蚁“胆小”和“自足”的相关语句，再读读。想想作者为什么能把蚂蚁写得如此传神呢？
（学生交流）明确：因为作者采用拟人化手法，生动刻画了蚂蚁的动作、神态、心理。
请选择你认为最传神生动的词句，说说你的感受（词句品味）。
（可结合课后“词句品味与积累”，交流展示）。
（结合练习题一）：文中运用了一系列拟人化的词语来写蚂蚁是为了赞扬蚂蚁吗？目的是什么？
（学生交流）明确：不是为了赞扬蚂蚁。在文中作者只是一个冷静的旁观者。目的是为了传神生动地描写蚂蚁，同时有一定的幽默感（如：义无反顾、重大判断等）
总结：像作者一样，采用拟人化的手法，赋予动物以人的情态、心理，你笔下的动物就可能写得生动形象、活灵活现。但这必须建立在细心观察的基础上。
板书：细心观察--对象人格化（赋予动物以人的情态、心理）
2．第二层次理解与分析
第二层是写作者的内心感悟。请同学们细读6－9自然段，分析作者是如何感悟的，感悟的切入点是什么？
（学生交流）明确：（蚂蚁）凭借运气获得了饼干屑，就快乐得要晕过去，不知道上方就有一副怜悯的眼光在居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末--（联想）--（我）另一高度上面同样有一副眼光正在注视着“我”，主宰“我”的命运。
由上述可知，虽然蚂蚁在人类的眼中是个十分渺小的事物，然而我发现此时我们与蚂蚁却有着惊人的相似，这说明了什么道理？
（学生交流）明确：往往自足于眼前的幸福，无法主宰自己的命运。
从整个生物界来说，我们与蚂蚁一样只是生物链中的一个因素，我们何尝不也是一只渺小的蚂蚁！
板书：
文章 末尾说“蚂蚁是令人感慨的动物”而不是说是令人感动的动物，为什么？
（学生交流）明确：从全文上看作者对蚂蚁毫无感动之情，而是一种怜悯和同情，不忍心伸手戳破它的快乐，而由蚂蚁联想到人类自己。请同学们想想，作者内心有怎样的感慨？
（自由发言）明确：对生命的悲悯、同情，对自足于眼前幸福的反思，对无法主宰自我生命的无奈，对生命意义的冷静思考等等。
四、作业：
根据平时的观察，选择你熟悉的一种动物，写一则生动的片段（200字左右）。
要点：细心观察，对象人格化（赋予动物以人的情态、心理）。
主要内容：
针对感悟式的写法和对动物的生动描写，通过写作深化认识，学会运用。
教学步骤：
一．展示学生所写的动物片断。
1．以四人为一小组，互阅习作，以训练中的两个要点为标准，推荐最优秀的写作片段一则。
2．小组代表上台朗读习作，学生互相点评。
3．教师总结，并让学生在原作上加以修正。
二．感悟式写法的训练。
从《蚂蚁》一文可知，感悟式写法必须借助联想，同时联想还得有恰当的契合点。《蚂蚁》一文就以“自足于眼前幸福，无法主宰命运”为契合点。请同学们在原作的基础上，找个契合点，由物及人进行联想，续写一段自己的感悟。
学生（现场写作，在原文基础上续写一段感悟），学生代表交流展示，教师点评。
三．明确感悟的特殊性。
感悟还要有特殊性，不要落入俗套。作者南帆就是这样。一般人可能由蚂蚁感悟到勤劳或生命力顽强等等，但作者却与众不同，由蚂蚁感悟“幸福”“命运”等问题，这是十分可贵的。同学们能否对自己的感悟再作思考，也力求与众不同，有一定高度。
学生（现场交流，修正）
四．课后将文章 抄正、上交。
蚂蚁日记教案【篇三】
哈喽！我是一只欢快的小蚂蚁，我每天都要早早起床去上学。这不，现在我又要去蚂蚁学院学习啦！我伸了个大大的懒腰，拿来上星期早晨上学路上收集的露水，洗了一把脸，嗯，真清爽！
我从洞中探出头来，竟然看见了我的死党——洛洛，我边洗漱，边观察着她的一举一动：她时而东张西望，时而敲敲我的家门，看来她等我去上学已经有一阵子了。我急匆匆地换上校服，不一会儿，就背上小书包，走出了家门，带着满怀的好心情与洛洛一同前往学校。我们一路上说说笑笑，碰见了几位好朋友……
“叮铃铃——叮铃铃！”当我们走到班级门口时，上课铃声响了起来。我们连忙跑到自己的位置上坐下，等待老师的到来。一节课、一节课......不知不觉，三节课过去了，放学咯！
我们小蚂蚁的生活跟你们小学生的生活可不一样，我们小蚂蚁呢，每天的作业都是各式各样的。比如说今天吧，英语作业是找到一个L形的小落叶，语文作业是收集3个米粒……完成后就可以做自己喜欢的事啦！
完成作业后，我还会帮亲朋好友们干家务活儿。别看我们身体小，但是我们力量大，可以办懂比自己打好几倍的东西呢！我们很团结，从不会离心力的，或许这就是你们口中所说的“齐心协力，人多力量大”吧！
好啦，就写到这里吧，希望你们人类也可以“齐心力量大”，拜拜！
蚂蚁日记教案【篇四】
活动一：逗蚂蚁
目标：
1．能仔细观察周围环境和事物，感知蚂蚁的特征、生活习性与人类的关系。
2．培养关心小动物和关爱大自然的情感。
过程：
观察是兴趣的起源，幼儿的兴趣来源于有趣的材料和教师的启发。
开始并不是人人都喜欢蚂蚁的，当高雨馨和黄雅诗发现了蚂蚁，并把消息告知大家：“你看，蚂蚁在我的手上走的很快呀!”“蚂蚁在吃我的饼干屑!”“老师，蚂蚁找到了好吃的东西，抬不动，会请其他蚂蚁一起来帮忙，合作抬!”……他们发现的问题引起了大家的关注。因此，在每次户外散步时，幼儿都要求观察蚂蚁。而当他们又发现蚂蚁的一些新情况时，立即激动得开心地讨论起来。幼儿渐渐地发现，蚂蚁热爱群体生活、团结互助的优点。
活动二：蚂蚁社会
目标：
1．积极主动参与收集，发掘学习材料。
2．在活动中用语言和图画等形式将自己看到的事物及收集到的资料大胆的表达出来。
过程：
每次观察，幼儿求知欲都很浓，他们都争着说自己的看法。周昊说：“我知道蚂蚁有六条腿!”为了更好的引导幼儿，我们共同翻阅了有关书籍和图片，进一步认识和了解到蚂蚁的身体结构：包括有一对触角，六条大腿，一对大鄂及头、胸、腹、眼几部分，并进行美工制作“捏蚂蚁”。有的幼儿回家后，请爸爸妈妈上网查找，然后打印下来，回来告诉同伴和老师。如姚张杰说：“我家的阳台上有蚂蚁。”曹可心指着妈妈打印出来的“力大无比”说：“蚂蚁的力量可真大，别看他身体小，两只合作能抬起一只苍蝇!”家长提供的学习资料，我们都加工好贴在活动室里。幼儿在与成人的户动活动中建立了人与人之间相互合作的关系，自信、自主地学习、表达和交流语言。
除了家长提供的研究资料外，幼儿在图片、书籍和多媒体获得的信息也不少。从丰富的资料中发掘、探讨“工蚁如何修筑巢穴”、“产卵与搬家”等过程，寻求答案，增加对蚂蚁社会的认识。整个学习的形式和氛围充满着成功的发现和喜悦。
何修筑巢穴”、“产卵与搬家”等过程，寻求答案，增加对蚂蚁社会的认识。整个学习的形式和氛围充满着成功的发现和喜悦。
蚂蚁日记教案【篇五】
今天老师让我们观察蚂蚁，我带了一本本子，一支铅笔，和纸巾袋。
我发现黑蚂蚁有三节，第一个是头、腹，最后就是屁股，有六只脚，两条触须。我发现尾部（就是屁股）有非常小的毛，尾部鼓鼓的似乎尾部是它的“心脏”呢！我还发现蚂蚁的生命力非常顽强。
老师让我们只有分组，我和戴德承一个组（开始不是后来才是），我很快就跑到竹子那边，我开始发现了一只小小的红蜘蛛，我又走开了，待会儿我又回去看到有两只蚂蚁在竹子上爬，我抓走了，是黑蚂蚁，我是这样观察的：我先把一只蚂蚁放在纸巾上，再用放大镜看，我跑到戴德承那边给他一只，我又去抓，现在我看见了一大堆蚂蚁，我都不知道抓哪一只了，我后来好不容易抓到了两三只，因为我一碰一只蚂蚁所有蚂蚁都会知道，就会跑得很快，就很难抓到，我弄断一只黑蚂蚁的头就死了，气管就好像在脖子里面，跟我们人一样，黑蚂蚁的生命力似乎非常顽强，但是似乎又非常虚弱，如果你想一只昆虫漏气的话弄掉头就死了有些昆虫你弄掉它的头它也不会死，比如说螳螂，你弄掉它的头还在动！昆虫可不像动物！这节课我观察的很兴奋，不知道别的同学是不是也跟我一样，最后下课了，我和赵浩宇还有几个同学还在那里逗留，我最后又抓了一只蚂蚁，就兴高采烈、兴奋不已的回了教室，在教室里我欣喜若狂，可是在上英语课的时候那些蚂蚁偷偷的溜走了，我现在还对那几只蚂蚁恋恋不舍呢！
我觉得这节课非常的有意思，我希望像这种课多一些，因为我喜欢观察东西（除了人），但是总得要上些呆在教室里的那种课，不然我们就不会学到一些知识，只学到大自然的知识，别的也要学到！
蚂蚁日记教案【篇六】
这天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想那里面必须有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，最后有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝弄到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，但是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原先小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你。”
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寒假六年级日记大全
每个人都有写日记的经历，对日记都有不一样的想法。日记大概来说就是记下每天发生的各种各样的事情。日记可以很好地回忆自己的往事，是成长的记录本。日记怎么写才好呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“寒假六年级日记大全”，供你参考和使用，请收藏和分享。
寒假六年级日记大全 篇1
新寒假开始，我打算写一份计划，来规划我完美寒假，计划如下：
1、学习。寒假里要有学习才是最重要，我打算借姐姐五年级下册语文书与数学书，每天背诵需要背诵课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。
2、游戏。当然也不能学习太久，要有适当时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏时间不超过2小时。
3、睡眠。据专家统计，全国三分之二中小学生睡眠时间不达标。23.5%中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上为33.4%，初中生每天能睡足9个小时及以上共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确规定：小学生睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生睡眠时间要达到8个小时，按照这样规定，我国约有2/3小学生和3/4初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
4、以下是我计划表：
00：00——6：15起床 6：15——7：00吃早餐 7：00——8：30学习
8：30——9：30写作业 9：30——11：00看书 11：00——14：00吃饭午休
14：00——15：30体育活动 15：30——17：00写作业 17：00——18：00吃饭
18：00——19：00看作文写作文 19：00——2x：00做睡觉前准备
我要做到以上事情，充分度过我完美寒假!
寒假六年级日记大全 篇2
厦门是一座美丽的城市；厦门是一座快乐的城市；厦门是一座娱乐的城市，厦门因鼓浪屿而绽放生机。
鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与厦门市隔海相望。鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。岛上气候宜人四季如春，无车马喧嚣，有鸟语花香，素有“海上花园”之誉。屿上龙头山、升旗山和鸡母山并列，冈峦起伏，碧波、白云、绿树交相辉映，处处给人以整洁幽静的感觉。
我们来到了厦门标志性的景点------日光岩前。日光岩又名晃岩，为鼓浪屿最高点,顶端海拔96米。山上巨石嵯峨，叠成洞壑。树木葱郁，亭台掩映。拾级而登，先至莲花庵，“一片瓦”巨石嵌空，形成殿堂，庵旁巨石镌刻“鼓浪洞天”、“鹭江第一”；庵后有“鹭江龙窟”、“古避暑洞”诸胜。
离开了日光岩，漫步在小路上，慢慢地来到了港仔后海滨浴场，这里海风习习、金波荡漾、阳光暖暖。港仔后宽阔沙滩上，砂质细软、坡缓浪平、海水流速小，每年有5个半月海水温在20℃以上，是理想天然海滨浴场。
迎着习习的海风，暖暖的阳光，我们登上了返航的游船，但鼓浪屿的美丽景色将永留在我的心间。
寒假六年级日记大全 篇3
漫长的寒假一到，大家都像脱了线的风筝一样，到处疯玩。伴着窗外的烟花爆竹坐在家中，心绪烦乱的玩弄着桌子上的书本。突然，一行花体字跳了出来，吸引得我，忍不住认真阅读这篇文章。
这是一篇年龄与我相仿的小作者所作。他和我一样出生于教师家庭，讲述了受父亲影响，爱书如命的故事。在文中他还提到读书的重要性，这是我以前所没有意识到的。在此，能够拜读张豪远的《我读书，我快乐》，我受益匪浅。
书是人类进步的阶梯。陶冶人的心灵，增长人的见识，开阔人的视野，引领人们攀登人生最高峰。
书读得多，就有“一览众山小”的感觉，有“天生我材必有用”豪情，体会“要留清白在人间”的大义。
同张豪远相比，我确实略逊一筹。他有浓厚的读书兴趣，而我，平时只有买书的热亲，却没有读书的激情。买的书堆得像山一样高，却布满灰尘。有的人读书永远都是囫囵吞枣，原来的我便是如此。
眼睛突然被一闪，那金灿灿的厚书《西游记》又勾起我的回忆，那是妈妈为了培养我的读书兴趣，特地给我买的，起初，我只是囫囵吞枣，马马虎虎的读完，结果，妈妈问起故事人物与情节，我却一问三不知。最后，妈妈居然要求我再读一遍。于是，我又拿着金灿灿的厚书细嚼慢咽，还从书中敬佩唐僧永远心存善念，还痴迷于孙悟空的上天入地之中，因为猪八戒的偷懒可爱而笑破肚皮。从此，我便有了浓郁的读书兴趣。
读书，如沐春风，如浴清泉，如收硕果，如赏白雪。
这种快乐，有什么能比得上呢？
寒假六年级日记大全 篇4
自从期末考试之后就盼啊盼啊盼，日子一天天过去，终于把年给盼来了！心情不免有些激动，以至于腊月二十八那晚都睡不着了。期待着明天的年夜饭和每年必不可少的春晚！
腊月二十九，刚吃完午饭，大家都已经开始忙碌起来。爷爷和爸爸在挂着灯笼，那如火球一般红彤彤的﹑寄托着吉祥和幸福的灯笼仿佛被他们完美的镶嵌在门上一样，入门上镶嵌着两颗红宝石一般，看上去十分的祥和。妈妈和奶奶在门口贴春联，她们现有事先搅拌好的又白又粘的浆糊涂在墙上，然后小心翼翼的把对联慢慢地从上向下地糊在了墙上，好像又给我们添了几分吉祥。
转眼间，春节晚会马上就要开始了，热腾腾的饺子也出锅了。一个个饺子仿佛像一个个元宝一样躺在盘子里，让人忍不住要去吃上几个。外面见渐渐响起了鞭炮声，仿佛在对我们送上新春的祝福。年夜饭也端上来了，各式各样的菜应有尽有：香喷喷的葱烧羊排﹑鲜美的红焖鲶鱼﹑诱人的扒鸡…。让人一看便饿了下来。随着十秒的倒数，我们终于迎来了新的一年！我想起这一年过去的事情，不禁有些感慨：日子过得真快啊，我又growup了一岁啊！
一家人围着一桌子菜，听着外面热闹的鞭炮声，看着春晚，这才是过年啊！果然一家人团聚才有年味啊！新的一年我来了！
寒假六年级日记大全 篇5
今天，妈妈给我买来了两只非常惹人喜爱的小乌龟，分别是巴西龟和陆龟。巴西龟叫“欢欢”，陆龟叫“乐乐”，我更喜欢“欢欢”一点。
欢欢的身体大约是一个手掌的大小，背上有13条裂纹，腹部也有12条。它的头呈三角型，长着一双绿豆似的眼晴。头最尖的地方长着两个针眼似的鼻孔。呼吸时脖子一鼓一鼓的，有点像青蛙呼吸的时候的样子。四肢虽然短小，但十分键壮，看上去它的肌肉鼓鼓的。尾巴十分短小，尾部尖尖的。我心想这么大一只乌龟配这么小一条尾巴，一点也不相称，让人觉得很是可笑，但也很可爱。
如果你把欢欢放在鱼缸里，它就会拔动四条有力的小腿，使劲地往上爬，但它怎么爬也爬不上来，好不容易爬上一半，但鱼缸太滑了，不小心又滑了下去。我就把两只乌龟放在地上，让它们赛跑，我发现两只小乌龟都没有动，大概离开了水，一下子适应不过来。过了七八秒，乐乐先开始爬了，爬了一点点路突然就停了下来，然后欢欢立刻追了上去，不一会儿就追上了乐乐。大概乐乐觉得自己肯定输了，就来了一个180度的大转弯跑回了起点。这样一来，欢欢理所当然地得到了冠军。最后我让两只乌龟来了一场翻身比赛，欢欢翻了好几次也没翻过来，可乐乐用脚一碰地面就轻而易举地翻过来。
最后我宣布欢欢和乐乐打成平手。
寒假六年级日记大全 篇6
在大约2月17，也是星期4的晚上，我和哥哥还有妈妈等人去看烟火。
在去之前，我们把买的许愿灯（孔明灯）放了：先把“泡沫”安放在铁丝的交叉部分。然后让我撑起它，当时风非常的大，妈妈挡住，等了好一会儿，哥哥还没点着，不一会儿，风小了，哥哥就趁这时把“泡沫”烧着了。最后等它聚集够了热能然后我们就松开，许愿灯一下子飞到了天上我们很高兴。
到了，我买了一个牛排，妈妈以为我没给钱就又多给了两块五，之后一说才知道把钱还给了妈妈。妹妹一直往东跑才找到了一个很好的观看点，我们站在那里一会儿说一会儿笑，我和妈妈在一边高兴着，大约8点30分，我急切说：“怎么还没开始？”不一会儿，开始放了。先是几个小烟火一直发，然后一个大的先来“报道”，之后几个大的接着出现在我们的眼前。中间的几个小的很好看：有的像菊花一样开放;有的像蒲公英一样美丽；有的中间带灯笼；还有的像一个圆圈围着一个足球......
在电线杆上的烟火喷出的火花像瀑布一样，而高处的像下雪一样漂亮。在五彩缤纷的烟火下晚上就像白天一样，只不过浓烟滚滚的，很呛得慌。烟火五光十色，有红的、黄的、绿的、蓝的、紫的、青的、白的......各种颜色的星花纵横交错，一时间，照亮了夜空，照亮了我们的笑脸。五颜六色的烟花在空中闪耀着种种光芒，真好看。
这一次的元宵节烟火晚会太精彩了。
寒假六年级日记大全 篇7
寒假生活终于来了，对于我来说，最喜欢过寒假，因为寒假里有春节，过春节可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，还可以去亲戚家玩，最重要的是过年那几天，不用我做家务!
寒假生活终于来了，对于我来说，最喜欢过寒假，因为寒假里有春节，过春节可以去吃很多好吃的，可以有新衣服穿，还可以去亲戚家玩，最重要的是过年那几天，不用我做家务!
写到这里，思绪飞回到我第一次帮妈妈做家务的情景!
那时候我在读小学一年级，那年夏天，爸爸出差了，家里就剩下我和妈妈两个人，每天清晨，妈妈起床为我做早餐，然后就匆忙的送我去上学，傍晚妈妈接我回家后，就开始洗刷早上的碗，然后开始做饭，吃完饭又开始洗碗....我突然觉得妈妈好辛苦，于是我跟妈妈说“妈妈我来洗碗吧!”，妈妈先是愣了下，继而很开心的说“好啊，宝贝真是长大了!”，于是妈妈教我怎么洗碗，先把放在温水里，滴几滴洗洁精，然后用抹布把碗里碗外都擦个遍，洗筷子就是两只手对着搓，该洗的都洗完后，妈妈说要顺便把锅也洗了，这样不用浪费水也不用浪费洗洁精，最后再用清水把洗洁精冲掉就行了，在妈妈的指导下，我成功的洗了第一只碗!
晚上听见妈妈给爸爸打电话说，今天我帮她洗碗的事情，听的出电话那边爸爸很开心!
那个夏天我一直帮妈妈洗碗，虽然打过几次碗，但是妈妈不但没有怪我，反而鼓励我，继续加油，如今我已经是一名六年级的小学生了，再也不会打破碗，饭后帮妈妈洗碗已经成为一种习惯!是不是长大了就会变懒呢?有时候真不想洗碗，呵呵!
寒假六年级日记大全 篇8
今天，真是个好日子。我要种小黄豆，小黄豆是椭圆形的，黄黄的，像一个个橄榄球。我把小黄豆放在小杯子里，滴了两三点水，把面巾纸轻轻地盖上“被子”。我守在旁边看了两三个钟头，我的心里有点些急了，小黄豆，怎么还是没发芽。小黄豆，就像是个长着硬壳的鸟蛋一样，也许没有够的力气爬出来。正当我冥思苦想，妈妈走过来告诉我：“小黄豆要多滴几滴水，才能长得快些。”我多滴了几滴水，想验一下，妈妈说的话是不是真的。
一放学，我便争先恐后地跑回家，看看我的“宝宝”发芽了没。果然。小黄豆把尾巴伸出来了。小黄豆的芽像老虎的小牙一样，一个个都把尾巴伸出来，有的像狗尾巴，有的像月亮，有的像树枝``````我把小豆子种在泥土里，放在阳台上，小豆子就有了阳光，有了一个温心的
放学了，我跑回家，到阳台上一看！“哇！”小黄豆长成了一棵棵豆苗；最长有10厘米高，叶子长成了2—4厘米长。有的是嫩红的；有的叶子深绿的，叶子很茂盛；像一把小雨伞。它的茎是嫩绿的，像一条长长的绿绳子一样。有些身子斜斜的，像卧在地面上一样。
小黄豆的生长过程，可真奇妙。通过这次种黄豆，我体会到了观察的乐趣。我以后还要多动手，多观察，在生活中寻找乐趣。
蚂蚁观察日记精选9篇
作为学生，相信对周记非常熟悉吧，写周记一举两得，可以积累素材又完成了作业，写周记时我们需要注意哪几点呢？根据您的要求，作文5000网为您整理了以下相关信息：蚂蚁观察日记精选，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
蚂蚁观察日记精选【篇1】
今天，老师布置了一个任务，写一篇科学小论文，于是回家之后我就拉开书柜，想找一本这方面的书参考一下。
一拉开书柜，就闻到一股特别的味儿，原来是樟脑丸。我忽然记起以前看到过一本书，书上说过蚂蚁怕樟脑丸，是真的吗？我决定做一个实验。
说干就干。我几乎在围墙的角落里统统找了一遍，可是连蚂蚁的影子也是没见着。妈妈说：“你到家门口那棵树底下找找。”我跑出家门，沿着那棵树的边，终于找到了几只蚂蚁，它们向同一个方向快速地去爬着。我想：它们可能是接到新的运输任务了吧。为了完成实验，我也顾不了那么多了，先用樟脑丸在它们面前画了半个圆，蚂蚁正在向前爬，突然停住了，转了个身，向反方向爬去。我连忙在那个方向又画了半个圆，这下蚂蚁无处可逃了，它们像没头苍蝇一样到处乱撞，有的干脆停在原地不动了，好像在思考对策。过了一会儿，有一只蚂蚁晕倒了，别的还在不断的努力着，想冲出这个圆，不停地乱爬着。
慢慢地，樟脑味蒸发了，它们才终于逃出了那个“包围圈”，继续完成它们的运输任务去了。
看来，蚂蚁确实怕樟脑丸。真有趣！
蚂蚁观察日记精选【篇2】
今天下午放学的时喉，爸爸妈妈没来接我，我就自己一个人低着头慢慢地走回去。突然我发现路旁有一个蚂蚁洞，洞旁有几只“巡逻”的小蚂蚁。
怎样才能把“蚂蚁部队”从洞里引出来呢？正想着，我突然发现地上有一小块甜饼。“有办法了！”我赶紧把甜饼捡起来，放到蚂蚁洞附近。只见“巡逻兵”马上走过来看了看就回洞了。
不久，一只大王蚂蚁带着一队小蚂蚁从洞里出来，它们排着整齐的队伍，两只蚂蚁大约相隔2——3厘米。我想：他们为什么能保持好这么整齐的队行呢？于是，我做了一个实验，我用一根小树枝在两只蚂蚁中间划了一下，它们的队伍立刻分散了，过了好几分钟才恢复原形。哦！我知道了，蚂蚁是靠留在地上的气味来保持方向和队行的。
通过这次观察蚂蚁，我又学到了新的知识。
蚂蚁观察日记精选【篇3】
我也喜欢观察蚂蚁，我觉得它爬得速度很快。有一种蚂蚁叫观赏蚁，它个头大，爬爬停停，停停爬爬，就象一辆出了故障的汽车一样。我发现蚂蚁也不是特别喜欢有糖分的东西，因为有次我的冰激淋融化了滴了一滴在地上，爬上来的9只蚂蚁都死了，还有一次是我把吃剩的棒棒糖扔地上，爬上去的3只蚂蚁也全死了，这是为什么？我觉得是因为它们接受不了那么甜，那么甜的糖分吧。
还有我从电视上知道公牛蚁是世界上最大的蚂蚁，它的攻击力也最强，它和平常的小蚂蚁比真是一个天一个地。还有就是尽管你把蚁巢割成八瓣，这八瓣中肯定会有一只蚁后，它躲藏在蚁巢最深处的阴暗角落，至少一个星期后就又繁殖出一个非常庞大的蚂蚁家庭。如果你把蚁后杀害了，那这个蚂蚁家庭就不会生存很长时间，因为没有繁殖后代的蚁后，工蚁的寿命最长有几年，蚁后的寿命能长达几十年，可怕吧！
蚂蚁观察日记精选【篇4】
中午，写完作业，走出大门，我看到了一有一个小洞口。咦，这是一个什么洞啊？一只蚂蚁从里面钻了出来，哦，原来是一个小蚁巢啊！我之前不注意观察，连一个蚂蚁洞什么样都不知道。真是笨呀！
为了弥补这个不注意观察的毛病，我准备今天，认真观察小蚂蚁，我跑回家拿出今天妈妈买的小面包，拿了一些已经碎了的小面包屑，把它们放在小蚁巢的附近另外还放在了别处了一些。一只小蚂蚁看见了，好像要搬一些回巢的样子，但它没有先回巢告诉同伴们，它可能是想自己搬回去自己领功吧！可还没搬几块就把门给卡住了。
就在这时，另一只蚂蚁在别处也发现一些面包屑，他赶紧从另一个门回去，好像是去叫同伴了。可他没准备从大门出来的时候，才发现大门被堵了。他们中的一只蚂蚁，好像是管理员跟那只把大门堵住的蚂蚁碰了碰触角，好像再说：“你赶紧把大门上的食物清理了。”那只堵大门的蚂蚁好像说，好。
之后，它们把食物从另一个门运回了洞穴。我就回家了。
蚂蚁观察日记精选【篇5】
星期天下午，我在院子里看到了一群小蚂蚁，我就仔细地观察起来。
小蚂蚁全身披着褐色的大衣，看起来奢华极了；头上长着一对细细长长的触角，就像是接收信号的信号塔；它的嘴又尖又小，像小刀，可以把食物切成一段一段的；它的三对腿又细又长，舞动起来就像在舞台上跳芭蕾舞，非常优美。
我看见小蚂蚁都往一个地方聚集，感到十分好奇。我沿着蚁群往前走，发现地上有一块小蛋糕，原来这香甜的味道把小蚂蚁都吸引住了，它们呼朋引伴找来同伴一起帮忙搬食物。“一二一，一二一”小蚂蚁们同心协力一起把蛋糕搬回了家。这块蛋糕成了它们的美食，它们一起分享。
蛋糕对于我们来说又轻又小，但对于一只小蚂蚁来说太重了，根本搬不动，但小蚂蚁很聪明，又懂得团结和分享，一群蚂蚁轻轻松松把蛋糕搬回了家，从中我懂得了团结和分享的重要性，我们要像它们学习。
蚂蚁观察日记精选【篇6】
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成了黑色的小生灵――蚂蚁。
今天我在放学的途中走着，忽然下起了雨，我赶紧往回家的路上跑。跑着跑着，我突然看到了小蚂蚁们，我想看它们怎样应付雨下得非常大的时候，便蹲下来仔细地看了起来。这个庞大的队伍与雨水混杂在一起，它们拼命的前进着，还保持着有条不紊的队形，真是一个个顽强的生命啊!有一只蚂蚁被队伍落在了后面，晃晃悠悠向前走，被水灌过的那只落在后面的蚂蚁，它已经奄奄一息了，不得不停下来稍作休息。过了一会儿，它也没有起来，可能是因为被雨水淹死了吧。再看看那群宠大的队伍，虽然牺牲了不少同胞们，但它们还是保持有条不紊的队形，真是不知道该怎样夸奖它们了。过了好久，它们才走得没影儿了。
我回家后，去电脑上查了为什么蚂蚁下雨时要搬家?启示是什么?蚂蚁能预感温度，温度过大时，为了安全，所以要搬到高处住。启示是学会危险到来前自保，懂得放弃，敢于去寻找新环境并适应它――哦。
蚂蚁观察日记精选【篇7】
今天，我吃完午饭后，闲的没事干，只好蹲在我家院子里看蚂蚁打发时间。
刚开始，我在一个蚂蚁洞旁边等着他们出来。于是我边看蚂蚁有没有出来，边观察蚂蚁洞。
蚂蚁的家是一个大概和是一个手指的粗细，周围还有许多没有搬进洞里的食物。
过了一会儿，妈妈开始收集起了苋菜种子，蚂蚁们也出来了，我原以为他们是出来搬没搬回去的食物的，结果，万万没想到，他们是向妈妈的种子奔去的！紧接着我就跟上去看他们怎么搬食物。在路上，小蚂蚁还时不时地回头望一眼。
几分钟后，小蚂蚁终于到了妈妈的脚下。为了看小蚂蚁搬菜籽，我抓了一把菜籽壳放在地上，于是小蚂跑向菜籽壳，用它的嘴夹起菜籽壳好像在看里面有没有东西。过了一会儿小蚂蚁终于找到了一籽，夹着它走回了家。
从前我认为小蚂蚁只是一个普普通通的动物，可我观察了蚂蚁才知道他有这么多我不知道的生活习性啊！
蚂蚁观察日记精选【篇8】
听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。
这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有许多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了许多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想，就这样子就算了吗?我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。
看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。
蚂蚁观察日记精选【篇9】
今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。
只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。
哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座大山了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座大山竟被它们拖进了洞口。
这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。
蚂蚁观察日记范文通用(7篇)
一般写周记都是什么样的呢？周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，相信大家都写过周记吧，每周写周记可以帮助我们更好地发现和修正自己的行为偏差。下面作文5000网编辑为您带来了“蚂蚁观察日记范文”的相关内容，感谢您花时间阅读本文！
蚂蚁观察日记范文 篇1
星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。
“我观察什么动物呢？”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色:褐色的、白色的、黑色的、浅灰色……我心生好奇，于是，我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
星期天，秋高气爽，操场上找蚂蚁。我们顺着墙脚找蚂蚁，突然，我发现一群褐色的蚂蚁在东奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔细观察了一阵子却发现，它们是在找食物和运食物呢!
忽然,一只蚂蚁停了下来，我低下头目不转睛的仔细观察，发现它额头上长着一对小触角，在那个像食物样的东西面前微微摇晃，原来它是在用自己的触角“闻”，看看那个东西是不是食物，他闻了闻确定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎么也拖不动，于是它飞快的往回跑。一会儿，他就回来了，还带着几个兄弟，他们齐心协力，一起来搬运食物，他们费了九牛二虎之力，终于把食物搬回了家。
蚂蚁搬食物的过程，让我明白了——众人合伙力量大!
蚂蚁观察日记范文 篇2
今天下午放学的时喉，爸爸妈妈没来接我，我就自己一个人低着头慢慢地走回去。突然我发现路旁有一个蚂蚁洞，洞旁有几只“巡逻”的小蚂蚁。
怎样才能把“蚂蚁部队”从洞里引出来呢？正想着，我突然发现地上有一小块甜饼。“有办法了！”我赶紧把甜饼捡起来，放到蚂蚁洞附近。只见“巡逻兵”马上走过来看了看就回洞了。
不久，一只大王蚂蚁带着一队小蚂蚁从洞里出来，它们排着整齐的队伍，两只蚂蚁大约相隔2——3厘米。我想：他们为什么能保持好这么整齐的队行呢？于是，我做了一个实验，我用一根小树枝在两只蚂蚁中间划了一下，它们的队伍立刻分散了，过了好几分钟才恢复原形。哦！我知道了，蚂蚁是靠留在地上的气味来保持方向和队行的。
通过这次观察蚂蚁，我又学到了新的知识。
蚂蚁观察日记范文 篇3
在国庆节，我去了我的外祖母家。中午，我正在院子里端碗吃饭，突然，弟弟跑了过来，一不小心把我的碗打落在地，大姨过来骂乐弟弟一顿。然后准备收拾，就在这时三只蚂蚁过来了，两只蚂蚁正守着我打到地下的米饭，另一只蚂蚁走了，过了一会，一群蚂蚁走了过来，我想观察一下就阻止了大姨。
我看见蚂蚁运大米，就想：蚂蚁还能运一碗大米？真是自不量力。没想到一会儿的功夫蚂蚁就运完了四分之一，我又想：如果我要动一下大米你们肯定就都跑了。果然，我试了一下，蚂蚁们都跑了回去。第二次，我又来看蚂蚁，居然，他们又回来运了！而且还运走了四分之二的大米。我不服气，就把蚂蚁踩死了几只，心里想：这次蚂蚁们不会回来了吧！第三次，我又来看蚂蚁们，居然它们都运走了，我只好束手无策。我很敬佩蚂蚁的团结，于是我就开始观察蚂蚁。
第二天，我看见许多蚂蚁急急忙忙的开始搬家了，我想他们为什么要搬家呢？于是我就回家问了妈妈。妈妈告诉我马上要下雨了！我心想：这么好的天气能下雨？决不可能。可是，过了几个小时，半空中下起了雨。原来，蚂蚁也会预报天气呀！
我发现了蚂蚁坚强、勇敢的秘密。
蚂蚁观察日记范文 篇4
周末，我和妈妈去散步，我突然看到树下有许多蚂蚁，怀着好奇心，于是蹲在那边观察着它们。
只见前方走来一只蚂蚁，它与迎面而来的伙伴互相碰了碰头上的触角，之后又匆匆离开，它们在干吗?在拥抱吗?突然，这只蚂蚁回洞了，我跟上去看个究竟。不一会儿，又出来一群蚂蚁，它们会和在一起，排着队向一片枯树叶走去。很快，树叶被它们抬起，露出了一条蚯蚓，它们好像发现了新大陆，快速地向蚯蚓围去。
一只蚂蚁碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭动着身体，好像发现了什么，可那群蚂蚁更来劲了，大概它们很久没吃东西了吧。蚂蚁越来越多，而蚯蚓也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了蚯蚓，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的……
蚂蚁其实是一种团结力很高的小昆虫，以前看了是我太不了解它们了，我真想对它们说：“你们真是好样的!”
蚂蚁观察日记范文 篇5
今天上午，我和妹妹来到小区里观察蚂蚁，蚂蚁们可好玩了呢!快来看看吧。
一个水滴状的身体，头上长着长长的触须，七八条腿，黑黑的，像一个芝麻点。
蚂蚁们很小，我一个手指头就能捏住它们。不过蚂蚁们很聪明，我拿了一个长条型的零食来吸引它们。一只小蚂蚁过来了，闻了闻又跑走了，我想：可能是去叫伙伴了吧!不一会儿，我的猜想实现了，一大群蚂蚁向着零食走去。
它们在零食旁，看来看去，好像在想该从哪下手。我一连看了两个钟头，有些累了。它们似乎商量好了，好几只蚂蚁在零食旁边，然后一只蚂蚁在前面用触须弄来弄去的，好像在命令着什么。
我跑到家里，拿本子想记录时发现零食已经不见了。后来听妹妹说，蚂蚁是抬着零食运走的。
蚂蚁虽然小，不过它们的团结精神是值得我们学习的。
蚂蚁观察日记范文 篇6
因为我外婆腰疼住院了，所以我每天都要去医院!
昨天，我一直都在医院里，难受死了，所以今天就不在了。晚上，去医院吃晚饭的时候，外婆理疗还没有做好，我和妈妈就先去大姨那儿玩会儿，一进门，我发现桌子上有两个小罐蚂蚁，一些管子，便问陈思姐姐：“这是蚂蚁城堡吗?”“是呀!我们一起玩吧!”“好呀!”
首先我们用剪刀把管子剪成四五段，把管头塞进圆口里，把四个拐弯口都连接起来，这样一个道路就形成了;接着，把蚂蚁城堡拿出来，外边有四个圆口，把其中一个打开，将蚂蚁倒进去，可那群顽固的蚂蚁就是往上爬不往下爬，但它们还是被我妈和大姨治服了。这样就好了。有人会问：“如果吃东西怎么办?”我告诉你，那里有蓝色的液体，那就是食物，所以不管多长时间不喂它们都没事儿!
好想看它们挖洞啊!可那是别人的!
蚂蚁观察日记范文 篇7
今天，我蹲在楼梯口，伴随着凉爽的秋风，仔细的观察着蚂蚁的部落。我的目光追随着到处爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
我的目光首先被一只体态比其它蚂蚁稍大的蚂蚁所吸引，我把它叫作“大马”。“大马”用前肢举着食物，后肢行走，一路上全是它的同伴。尽管同伴非常多，但是“大马”还是耐心地跟它们打招呼。
不知不觉，“大马”进了蚁洞，我在洞外等待“大马”的出现，可“大马”却迟迟不出来，我想“大马”可能下班了，也可能做其它事了，于是我只好把目光转向其它蚂蚁。
洞前的几只来回爬动的蚂蚁迅速印入了我的眼帘。看它们——一个个挺拔地徘徊巡逻着，我想它们一定是卫兵。每只蚂蚁经过的时候总不忘想它们敬个军礼，当然，它们也不忘回礼。
我正想也向它们敬礼，一只孤独的蚂蚁却悄悄闯入我的视线。我想它一定是不小心迷路了吧。你看它——虽然迷路了，但仍然傲然的前行，丝毫不显焦急。它小心翼翼地辨别着气味，”皇天不负有心人“，它终于找到了它的伙伴。见面了，它异常激动，向它繁忙的伙伴们讲述了一遍又一遍的自身经历。
看到伙伴们已经有点不耐其烦了，它才停下来……还有许许多多……
蚂蚁观察日记模板合集
周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，周记相信大家都写过吧。周记可以给未来的记忆留下一笔曾经的记忆。下面的“蚂蚁观察日记模板”相关内容主题，是由栏目小编为您提供的，欢迎你来品鉴本文！
蚂蚁观察日记模板(篇1)
星期天，阳光明媚、艳阳高照，太阳把强烈的光辉照在地上。这时，我正在院子里和好朋友玩游戏，突然我大叫起来：“快看蚂蚁搬家呀！”
只见大大小小的蚂蚁驮着粮食往高处走去。它们有的背着粮食，有的抱着粮食，还有的因为粮食太沉了，所以两只蚂蚁一起抬。我不由自主地想起前两天学的一篇谚语：蚂蚁搬家晴必雨。
可现在这么大的太阳，把我晒了一身汗，能下雨吗？我开始怀疑谚语是胡编乱造骗笨蛋的，于是我们继续玩游戏。就在我准备回家时，忽然乌云密布，狂风大作，一滴滴雨点像空降兵一样无情的落在我的身上，回到家我问爸爸这是怎么一回事，爸爸指着窗外的雨，语重心长地说：“要下雨时，蚁巢里的空气会被蒸发掉，它们呼吸时不够用，所以要搬家。”我听了以后恍然大悟。
要善于观察，勤于思考才能发现大自然中有趣的事情。
蚂蚁观察日记模板(篇2)
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成了黑色的小生灵――蚂蚁。
今天我在放学的途中走着，忽然下起了雨，我赶紧往回家的路上跑。跑着跑着，我突然看到了小蚂蚁们，我想看它们怎样应付雨下得非常大的时候，便蹲下来仔细地看了起来。这个庞大的队伍与雨水混杂在一起，它们拼命的前进着，还保持着有条不紊的队形，真是一个个顽强的生命啊!有一只蚂蚁被队伍落在了后面，晃晃悠悠向前走，被水灌过的那只落在后面的蚂蚁，它已经奄奄一息了，不得不停下来稍作休息。过了一会儿，它也没有起来，可能是因为被雨水淹死了吧。再看看那群宠大的队伍，虽然牺牲了不少同胞们，但它们还是保持有条不紊的队形，真是不知道该怎样夸奖它们了。过了好久，它们才走得没影儿了。
我回家后，去电脑上查了为什么蚂蚁下雨时要搬家?启示是什么?蚂蚁能预感温度，温度过大时，为了安全，所以要搬到高处住。启示是学会危险到来前自保，懂得放弃，敢于去寻找新环境并适应它――哦。
蚂蚁观察日记模板(篇3)
我一直都不知道蚂蚁靠什么来对话和搬食物。今天，我终于发现了它们的秘密。
下午，我正在院子里玩耍，忽然看见一条黑线在走动，我很好奇，凑过去看了看，哦！原来是一群蚂蚁，最前面有一只领队的蚂蚁，它的触角长长的，好像天线似的。六条短短的腿，身披一件黑色的夹克衫。我看见它的触角稍稍颤动了一下，好像在说：快点，快点，不要跟丢了！我猜应该是靠它的触角来对话的吧！
蚂蚁能搬运比自己重十几倍的东西，并且非常爱护食物。一天，我在外婆家的墙角边发现了一群蚂蚁在搬东西。我用手轻轻地捏住其中的一只，只见它把食物扔给了队友，不想将其白白地扔掉。毕竟这些东西对它们来说来之不易。蚂蚁既可以用触角来搬运食物，也可以背着。你们千万别小瞧它们哦！它们搬着食物一样能走得很快。调皮的我向空中扔了几块小石子，蚂蚁灵巧地躲开了，我心想：这些小家伙可真机灵，看来我要给它们加大难度了，哈哈！
蚂蚁的日常生活真的很有趣，让人收获满满。我喜欢蚂蚁！
蚂蚁观察日记模板(篇4)
听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验，证实蚂蚁齐心协力的能力。
这天，在我爷爷菜园边的土里，发现有一些蚂蚁，于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”，里面摆放有很多的障碍物，有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了很多好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……然后就蹲下来观察，只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁像闻到了蛋糕等好吃的气味，连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才能够把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。
我想，就这样子就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁，不知道是交留信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家，我还没反映过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。
看来，蚂蚁真的有齐心协力的能力。
蚂蚁观察日记模板(篇5)
5 月 10 日 星期六 晴
今天，我到院子里玩，看见树下有几只蚂蚁。它们黑黑的身子在阳光下闪闪发光，头上有一对触角，肚子大大的，腰细细的。在地上爬来爬去，好象在找食物。
我连忙把手上的一小块面包放在地上。我想：现在蚂蚁可以安安心心地吃食物了。没想到，它只是小心翼翼地用鼻子闻了闻后，在面包旁爬动了一圈。接着，有两只蚂蚁掉头就往回爬。“难道蚂蚁不喜欢吃面包?”我带着自己的疑问，跟着蚂蚁来到它们的洞旁。只见两只蚂蚁钻进了洞中，过了一会儿，一大群蚂蚁排着整齐整齐的队伍从洞中出来，浩浩荡荡地向大树进发。来到面包旁，蚂蚁们分散在这一小块面包周围，齐心协力把面包扛了起来，往来路爬了回去。一会儿工夫，蚂蚁就顺利地把面包扛回了家。
我惊叹不已，蚂蚁居然和我们人类一样能团结合作，一起克服困难。我们人类不更应该如此吗?
蚂蚁观察日记模板(篇6)
今天，早早完成作业，我和孙天乐到妈妈学校去玩，我们来到后操场，那里空无一人，我提议去挖蚂蚁窝。说干就干，找来了几根木棍，开始寻找蚂蚁洞。
我们走进一颗大树，发现好几个蚂蚁洞。慢慢蹲下来，用木棍挖了一会儿之后，从土里钻出来了几只大蚂蚁，我连忙将它们一一捉住，放到我带来的瓶子里，并往里面撒了一些泥土。这时，我看到有几只蚂蚁爬上了灌木丛，过了一会儿，它们搬运回去来了十几只蚜虫。你会非常奇怪，蚂蚁为什么要把蚜虫运回去，是不是要把蚜虫吃掉？其实，蚂蚁是为了吃蚜虫粪便，因为蚜虫粪便里含有糖分，蚂蚁喜欢吃甜食，所以才将蚜虫运回巢中，并不会去伤害它们，有时为了保护蚜虫，蚂蚁会去进攻蚜虫的天敌七星瓢虫。
蚂蚁们在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天里食用。蚂蚁的力气很大，可以拖动比自身重许多倍的东西。如果遇到体型非常大的'猎物，如蚱蜢、蝗虫、螳螂等，所有的工蚁都会出动，将猎物置于死地后再将猎物拖回洞中……
这次观察蚂蚁让我对昆虫产生了浓厚的兴趣，今后，我要细心观察更多的昆虫，了解更多有关它们的知识。
关于蚂蚁观察日记8篇
作文5000网相关专题：“蚂蚁观察日记”。
关于蚂蚁观察日记 篇1
英英出门找食物，来到了小河边。小河里的水清澈见底，英英弯下腰来“照镜子”一不留意掉进了水里。
白云姐姐正在和风婆婆捉迷藏，忽然发现了掉到河里的英英，白云姐姐急得大叫：“大家快来帮忙，小蚂蚁英英掉进河里了！”这下可热闹了，小草妹妹、风婆婆、树叶姐姐都赶来了。树叶姐姐说：“我能够当小蚂蚁的船。”小草妹妹说：“我能够当小蚂蚁的船桨。”风婆婆说：“我助你们一臂之力。”此时于就是，风婆婆使劲吹了一口气，把树叶和小草吹到了英英的身旁，英英用尽了力气爬上了船。
英英得救了，他高兴地说：“多谢你们！”
关于蚂蚁观察日记 篇2
今天我又去观察蚂蚁了，在草坪上，我非常容易就找到了一个蚂蚁窝，窝旁边有一些小蚂蚁在来回穿梭，像在逛大街，我决定给它们送一顿免费的晚餐。
我把面包屑洒在地上，不一会儿，一只米粒大小的蚂蚁爬过来，用尖利的嘴巴叼起面包屑摇摇晃晃地往窝里爬，它的速度慢下来，不像刚才那么轻盈，过了一会儿，他又爬出来，继续寻找食物。我准备搞一个恶作剧，把水倒在蚂蚁窝里，非常快，蚂蚁窝就被冲塌了，蚂蚁们惊慌失措地跑出来，一个个神情慌张，那些命大的蚂蚁在水边爬来爬去，希望救出自己的同伴，有的蚂蚁在水中挣扎着，奄奄一息的样子，有的似乎又有了生命力，在水中踉踉跄跄，终于又逃到了安全的地方，还有的已经没有生还的希望，就顺着强大的水流漂走了。
过了一会儿，水干了，蚂蚁们默默无闻地收拾着同伴的尸体，我有些后悔，把剩下的面包都给了它们。
蚂蚁们忙完以后，又像刚才那样有条不紊地继续寻找食物，我不由地赞叹：每一个蚂蚁都能按照规则生活，真是了不起！
关于蚂蚁观察日记 篇3
10月22日星期二多云
我家门前的蚂蚁搬了许多家，其中有一只蚂蚁搬得最多了。
它是用两根线组成的。一根长的，一根短的`，真可爱！我用手指轻轻地碰了一下它，它马上把线拉长，然后把它拖回到家里。
这只蚂蚁非常勤劳。每天早上它总是起床后，去搬一些面包渣，搬来吃掉，搬完一块面包渣，再搬一个晚上。
有一天，它发现一只蚂蚁洞里面有一点点蚂蚁，它就爬出洞穴，爬回洞穴，又去拖一些面包渣。它还在那里拖，还爬到洞外面，把那一块面包渣拖到洞里去。
它还很有毅力。它会一直拖到洞外，爬到树上。
蚂蚁真勤劳！它真是一位好榜样！
关于蚂蚁观察日记 篇4
我在教室扫地时发现了一只大蚂蚁，它真是太大了，我打算好好观察它。
我准备拿镊子把它夹到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一样东逃西窜，我总是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生气，再一夹，哈哈，总算捉中了。
我得意地走向座位边，把这名“罪犯”放进“囚牢”——我的文具盒里。
我仔细地观察它的外形：这只蚂蚁的个头比我们平常见到的蚂蚁大多了，足有一厘米长。它的身体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比头部大。胸部和腹部下面都有脚，胸部下面有两只脚，腹部下面有四只脚。腹部又圆又鼓，像有一个蚂蚁卵。
忽然，它翻过文具盒，出来了。我急忙拿起镊子，夹它。我向左夹，它向右跑；我向右夹，它向左窜……最后，我费了好大的功夫，终于夹到了，再次将它放入文具盒里。
它在文具盒里卷起来，并慢慢地爬动。我想它肯定快死了。忽然，它翻了一个身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反应快，说不定它就又出去了。
我恍然大悟，刚开始它卷起身子是在装死，为了分散我的注意力。这调皮的大蚂蚁！
关于蚂蚁观察日记 篇5
20xx年X月X日X天
昨天中午放学后，我在小区的树丛间看到一些蚂蚁在忙碌，我挺感爱好，就让老妈先上楼，自己在树下观察蚂蚁。
蚂蚁们来回于一条直线，长约3米，我很惊疑，这些长度不到1cm的小家伙居然能建出深达3.6米的蚁穴，昆虫世界真奇异!它们时不时会用触角碰一碰，仿佛在打招呼，而有些蚂蚁似乎找不到方向，四处乱撞，蚂蚁军团浩浩荡荡，估计有几千只。
我去抓了一只死西瓜虫，放在蚂蚁最会萃的地方，然后，预备再找些虫子去。我不经意地往脚下一看，一只小蚂蚁正拖着那只体积是它20倍的大西瓜虫，五分钟过去了，它怎么也拖不动大虫子，只好去找旁边的蚂蚁队员帮忙，但同道们都在忙自己的，它只好返回西瓜虫身边，2分钟后，它撕下一大块虫肉，独自享用去了，好智慧!
下战书上学时，我又去了一趟蚁穴，见到那只大西瓜虫已经被解体了，另外一群蚂蚁们正在费力地把这大家伙运进那深深的蚁穴中。
傍晚，雨下了起来，人们果真说对了：“蚂蚁搬家要下雨!”，我心里默默地想：“独行侠”的家千万不要进水，食品别被冲走。
这次天然界的观察挺有意思，长了不少见识!
关于蚂蚁观察日记 篇6
今天上午，妈妈给我买了一盒冰爽的炒酸奶。我俩坐在河边的树荫下边吃边等爸爸来接我们。
我惬意地吃着炒酸奶，嘴里还哼着歌。一个不小心，一小块炒酸奶掉在了地上。一只恰巧路过的小蚂蚁大概闻到了酸奶的香味，我以为它会扑上来吃个痛快。可它只是围着酸奶转圈圈。不知道它是不是向同伴们发出了什么信息，不一会儿，就有很多的蚂蚁来到了这里。它们不是围起来享受大餐，而是用嘴巴、触角和前肢把酸奶分割开来，一块一块地运回了洞里。它们匆匆忙忙、来来回回好多次，一片繁忙的景象，期间没有一只蚂蚁停下来休息，也没有一只蚂蚁把食物偷偷吃掉，团结、认真的模样真让人敬佩。不一会儿，一块酸奶就被搬得干干净净了。我又放了几滴，都被它们以同样的方式搬了个精光。
通过这次观察，我发现小小的蚂蚁不仅聪明，而且勤劳、勇敢、团结。听说它们还是了不起的建筑大师呢。想不到一只小小的蚂蚁，竟然这么了不起呀！
关于蚂蚁观察日记 篇7
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。
蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。
我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
今天下午，我在一颗大树下发现了一个蚂蚁窝。看到许多蚂蚁离开洞口到很远的地方寻找食物，我就想，蚂蚁发现了食物以后是怎样通知伙伴的'呢？它们又是怎样把食物搬回窝里呢？于是，我做了一个实验。我捉来一只大青虫放在洞口不远处。过了一会儿，一只蚂蚁发现了，它立刻爬到青虫身上，一口把它咬住。青虫疼得直打滚，蚂蚁就是不松口，也跟着翻过来翻过去。这时又来了一只蚂蚁，也紧紧地咬住了虫子。过了一会儿，我又发现两只蚂蚁走到了一起，互相碰了碰触角后，另一只蚂蚁就走了。只见他直奔洞口去，而且碰到一只蚂蚁就用头上的触角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后来的那只蚂蚁又回去了。我想：他们一定使用出叫来传递信号的。如果他们找到又大又合口味的食物，触角就摆动得很猛烈。就这样，一个一个依次传递，一会儿就来了一大群。这一群蚂蚁开始搬大青虫子了。他们都用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲的推。蚂蚁把这只大青虫拖到了洞口，但拖不进洞里。这时，只见他们不要打青虫的皮，有的专啃青虫的嘴，有的从虫子的嘴里钻进去。第二天，我发现洞口的大青虫只剩下一张壳子了。
关于蚂蚁观察日记 篇8
大大的脑袋上镶嵌着比小米粒还小的眼睛，两条长而弯的触角，细细的腰上有四条细腿，整个身子似绒头一般大校
蚂蚁住在蚁巢里，分成：蚁后、雄蚁和公蚁，是个大家族。一般由蚁后生“小宝宝”，让公蚁来“照看”，这样一个新的生命，就诞生了。蚂蚁最大的爱好是喜欢吃甜食……
记得有一次，一群黑蚂蚁从我家客厅“路过”，排得“队伍”是那么的整齐，就像固定在了一条直线上。我一时兴起，从厕所里端出一杯水，“哗”一声响，黑蚂蚁立刻被我制造的“汪洋大海”包围了。只见，黑蚂蚁不慌不忙地游到一起，围成一团，后面的蚂蚁见事不妙，也纷纷跑入了我制造的“汪洋大海”里，蚂蚁们一起滚呀滚，终于滚出了我制造的“汪洋大海”，蚂蚁们殊死拼搏，赢得了我的喝彩……
我喜欢这群团结合作，努力拼搏的小蚂蚁。
