乘法数学日记模板精选8篇。
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乘法数学日记模板 篇1
十位数的乘法小学数学日记
数学是一门基础学科，但对于学好其它课程也起着非常重要的作用，数学网为大家特别提供了数学十位数的乘法，希望对大家的学习有所帮助!
今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的`强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢?
3×25=75(克)
“我们一家一天只能用75克油”，当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了，已经用了50克，还有25克怎么炒后面的几道菜呢?
看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。
本文就是我们为大家准备的数学日记十位数的乘法，希望可以为大家的数学学习起到一定作用!
乘法数学日记模板 篇2
7、7是49，为什么在我这就变成了7、7悲惨了呢，因为我们是第七组，可是我们却很悲惨，孙悟空孙大圣在丹炉中练成了火眼金睛。
可是，我们两次长绳比赛，一次第六，一次第七(全班一共有八组参赛，一组算一名也就是我们两次，一次倒数第二名，一次倒数第三名)的“好”成绩。
那就让我来说说这第二届长绳比赛吧!这天大课间，老师宣布了一项令人激动的消息：今天上午第二节数学课举行了第二届小组长绳团体比赛。在比赛之前的三分钟时，老师强调了规则：这次长绳比赛不限时间，只看个数，而且四个人要同时在里面跳，才可以开始算个数。每组一共可以跳三次，取其中最高的一次，作为你本次比赛的最终成绩。我们各阻让组长拿好绳子，然后向五(5)班左手边的.长廊进发。我们以为到了那里还可以再练一会儿，谁知老师说到自己组时才可以跳。第一个跳的第一组愁了，因为他们组还不是很熟练，所以很愁。他们因此得了比平时低了好多的成绩。我们组是第七个，一上场便让别人大笑一场。因为曹钧豪跳得太快了，踩到了绳子，所以第一次“0”。第二次曹钧豪又太慢了，绳子碰到了脚还没跳，所以第二次“0”。第三次，我们好不容易跳到了一个，可是，因为王童太高兴了，所以摇快了绳子，第三次“1”.我们一个个都对王童和曹钧豪恨之入骨了。第八组跳时非常严肃，像被老师批评了一样，脸上一点笑容都没有，面如死灰，最终夺得了第一名的好成绩。
我们又得了第七名吗，这次还是因为全队人不团结，所以下次一定要努力了。加油吧，组员们，争取打败第八组，夺得冠军。
乘法数学日记模板 篇3
二年级的时候，爸爸给我出了一道题：有30个苹果，平均分成5份，每份有几个苹果？
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
今天早上，我和妈妈去买早饭。
我们来到饭店里，我问叔叔：“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。”这时，妈妈对我提出了一个问题：“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。妈妈又说：“还有一种方法更简单，你再想一想！”我一拍脑袋，想了一会儿，终于想出来了，我开心地告诉妈妈：“1根油条和1包豆浆需要1元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那么5份不就是5元钱嘛！”妈妈把大拇指伸向了我说：“孩子，你真棒！”
数学原来这么深奥、这么有趣、这么重要，从日常生活中就能用到很多知识。我们一定要好好学习数学，不光数学别的课程也很重要。
总之，我们一定“好好学习，天天向上”！
乘法数学日记模板 篇4
我们学过了两位数乘两位数，这学期也学习了三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的，心里很是担心自己做不好。等老师给我们讲解之后，我一学就会了，因为之前老师就教了我们巧妙算法。原来三位数乘两位数是很简单的，差不多跟两位数乘两位数一样的。
我可是有很多方法算出三位数乘两位数的答案哦！比如:114×24，我的第一种方法就是先把24分成20和4，114×20＝2280，再用4×114＝456，最后把2280+456＝2736。我的第二种方法呢，是把24分成4×6，再用114×4＝456，再用456×6＝2376。还有第三种方法是把114分成全100、10、4，把24分成20和4。100×20＝20xx，10×20＝200，20×4＝80，20xx+200+80＝2280。然后再用100×4＝400，10×4＝40，4×4＝16。400+400+16＝456，2280+456＝2736。
这些就是我算三位数乘两位数的方法，其实我们的数学知识就好像一条链条，它是一环扣一环的，只要你用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，就会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。
乘法数学日记模板 篇5
1月20日
爸爸想起小时候学到的另一个小把戏，可以用十根手指头算乘法喔！
他说：不用纸笔，也不需要计算器，我可以用手指算出乘法算式哦！
那么就让我看看，你要怎么用手指计算9364。我提出问题。
这个我不会算，只能算9乘以从2到10的数字，做法就像这样。
他举起手指。你的手指分别代表1到10。假如你要计算9乘以4，就把第四根手指弯下去，然后计算弯着的手指左边有几根手指（3根），弯着的手指右边有6根手指，所以答案是36。换你来试试看。
小红用她的手指计算98。
她算出弯着的手指左边有7根手指，右边有2根手指，答案是72。
乘法数学日记模板 篇6
学习数学如同踏上了探索发现的神奇之旅，你准备好旅行了吗？让我们大家出发吧！在这个学期我学到了许多知识。例如：小数的意义和加减法，认识三角形和四边形等等。但我印象最深刻的是对于小数乘法的积的位数的探索。这里面还有个小故事呢！
记得老师上课时让我们小组合作探索积的小数位数和两个乘数的小数位数的关系。听到这里我们小组就迫不及待的开始了计算、观察。可是在计算0.13乘0.2时，我们小组都有了困难，于是有点犯难，这时老师走过来点醒了我们，0.13乘2变成0.13乘0.2有了什么变化呢？我很快发现2变成0.2，小数点的位置变了，小数点向左移动1位，那么积的小数点也要向左移动1位，所以0.13乘0.2的积再向左移动一位就变成了0.026。老师还表扬我了呢！我太高兴了，接下来记录，总结，发现规律，哈哈，数学的探索真好玩。终于发现小数乘法可以按照整数乘法计算，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。
老师常常说，你不会的，要多问问同学和老师。数学老师对我的帮助特别大，以后我要认认真真地听老师上课，多思考，多回答，努力争取好成绩。我非常开心这学期曹老师能教我们的数学。谢谢您，曹老师！
乘法数学日记模板 篇7
每次我碰到两位数乘三位数时，总是抓耳挠腮，算不出来。通过这一单元的学习，我学会了如何计算两位数乘三位数了。我发现，计算两位数乘三位数和计算两位数乘两位数一样简单，只不过多乘一个数字罢了。
有一次，我在做家庭作业时，碰上了一个“拦路虎”，502×21，中间有一个“0”，这怎么乘？我想来想去，铅笔在草稿纸上乱画着，把21个502连加？那太麻烦，又容易算错；又想502×3×7？那无法解决“根本问题”；把502拆开算？那也太麻烦，再说，502也不好拆呀！怎么办？怎么办？我“绞尽脑汁”想了又想，怎么也想不出来。于是，我去问妈妈，妈妈说：“有本书你问过它了没有？”“哪本书？”我问。“那本书可厉害了，同学们人手一本，老师讲课都靠它。”原来，妈妈说的是数学书呀！
我打开书包，翻看数学书。经过反复阅读，我知道了中间有“0”的计算方法了。妈妈又在纸上写了702×32、403×51等中间有“0”的算式，妈妈提醒我要细心算哦！我按照书上说的方法算,全算对了!妈妈表扬我会举一反三,一通百通!,我说：“那可不全归功于我，要感谢‘老师’呀！”
我喜欢我的数学书，也喜欢乘法这一单元。
乘法数学日记模板 篇8
两位数乘法数学日记
xxxx年x月x日星期x天气x
我们这几个星期都学习了两位数乘两位数，也学习了什么样的乘法可以巧算。我就来说一说其中的一种吧。
今天数学课，老师让我们算了像这样的几道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分别等于多少。很多同学马上就算出了得数，可是我还是再还没有写好，我心里很着急。
只听老师说停，没写好的同学也不要再写了，听听其他同学的方法，为什么算得这么快。我们班算得最快叶骐豪同学说：我算得这么快是因为这些乘法算式中有一个因数是11，就有这样的小窍门。积的百位就另一个因数十位上的数，积的十位就是另一个因数十位上的数与个位上的数相加的和，积的`个位就是另一个因数个位上的数。如15×11，积的百位是1，积的十位是1＋5＝6，积的个位是5，所以15×11＝165。大家听懂了吗？听懂了！同学们异口同声地说。为什么可以这样算呢？我问老师。老师笑眯眯地说：是呀，有谁知道原因呢？同学们摇摇头，我们可以列竖式看看，能发现什么小秘密吗？于是我们都开始列竖式，在老师一步一步引导下，终于发现积十位上的数是由1个十和5个十相加所得，哦原来是这样的，我明白了。
后来老师又让我们计算47×11，有的同学说417，有的说4117，有的说517。我积极举手向同学样解释，积的个位是1×7＝7，积的十位是4＋7＝11，向百位进1，十位写1，百位4加进位的1等于5，所以47×11＝517。同学们听了我的方法纷纷点头称是，我心理也美滋滋的。
老师后来又出这些题目：11×75，22×25，18×33，我们都很快地算出，同学们，你们也会算吗？
一节课不知不觉地过去，老师让我们总结有什么收获，大家各抒己见，每个人的脸上洋溢着笑脸。最后，老师又送我们这样一句话学习数学不但要知其然，还知知其所以然。
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最新乘法数学日记(通用9篇)
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最新乘法数学日记 篇1
每次我碰到两位数乘三位数时，总是抓耳挠腮，算不出来。通过这一单元的学习，我学会了如何计算两位数乘三位数了。我发现，计算两位数乘三位数和计算两位数乘两位数一样简单，只不过多乘一个数字罢了。
有一次，我在做家庭作业时，碰上了一个“拦路虎”，502×21，中间有一个“0”，这怎么乘？我想来想去，铅笔在草稿纸上乱画着，把21个502连加？那太麻烦，又容易算错；又想502×3×7？那无法解决“根本问题”；把502拆开算？那也太麻烦，再说，502也不好拆呀！怎么办？怎么办？我“绞尽脑汁”想了又想，怎么也想不出来。于是，我去问妈妈，妈妈说：“有本书你问过它了没有？”“哪本书？”我问。“那本书可厉害了，同学们人手一本，老师讲课都靠它。”原来，妈妈说的是数学书呀！
我打开书包，翻看数学书。经过反复阅读，我知道了中间有“0”的计算方法了。妈妈又在纸上写了702×32、403×51等中间有“0”的算式，妈妈提醒我要细心算哦！我按照书上说的方法算,全算对了!妈妈表扬我会举一反三,一通百通!,我说：“那可不全归功于我，要感谢‘老师’呀！”
我喜欢我的数学书，也喜欢乘法这一单元。
最新乘法数学日记 篇2
学习数学如同踏上了探索发现的神奇之旅，你准备好旅行了吗？让我们大家出发吧！在这个学期我学到了许多知识。例如：小数的意义和加减法，认识三角形和四边形等等。但我印象最深刻的是对于小数乘法的积的位数的探索。这里面还有个小故事呢！
记得老师上课时让我们小组合作探索积的小数位数和两个乘数的小数位数的关系。听到这里我们小组就迫不及待的开始了计算、观察。可是在计算0.13乘0.2时，我们小组都有了困难，于是有点犯难，这时老师走过来点醒了我们，0.13乘2变成0.13乘0.2有了什么变化呢？我很快发现2变成0.2，小数点的位置变了，小数点向左移动1位，那么积的小数点也要向左移动1位，所以0.13乘0.2的积再向左移动一位就变成了0.026。老师还表扬我了呢！我太高兴了，接下来记录，总结，发现规律，哈哈，数学的探索真好玩。终于发现小数乘法可以按照整数乘法计算，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。
老师常常说，你不会的，要多问问同学和老师。数学老师对我的帮助特别大，以后我要认认真真地听老师上课，多思考，多回答，努力争取好成绩。我非常开心这学期曹老师能教我们的数学。谢谢您，曹老师！
最新乘法数学日记 篇3
数学课刚开始，周老师就说我们口诀掌握得不熟练，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。
我马上对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才勉强背出来。而邹乐乐，他也有两句不怎么熟练。
周老师询问了大家的背诵情况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都高兴极了。瞧!有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”，教室里顿时安静了下来。
最新乘法数学日记 篇4
二年级的时候，爸爸给我出了一道题：有30个苹果，平均分成5份，每份有几个苹果？
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
今天早上，我和妈妈去买早饭。
我们来到饭店里，我问叔叔：“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。”这时，妈妈对我提出了一个问题：“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。妈妈又说：“还有一种方法更简单，你再想一想！”我一拍脑袋，想了一会儿，终于想出来了，我开心地告诉妈妈：“1根油条和1包豆浆需要1元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那么5份不就是5元钱嘛！”妈妈把大拇指伸向了我说：“孩子，你真棒！”
数学原来这么深奥、这么有趣、这么重要，从日常生活中就能用到很多知识。我们一定要好好学习数学，不光数学别的课程也很重要。
总之，我们一定“好好学习，天天向上”！
最新乘法数学日记 篇5
前天晚上，我和妈妈在去洗澡的路上，学习了乘法口诀。我学习了4以内的乘法口诀。妈妈还给我讲了乘法的意义，比如说3*4=12，意思就是3个4加在一起，两个4加在一起是8，三个4加在一起就是12了。
昨天，我和爸爸下楼去放鞭炮。上楼后，我告诉妈妈，我们放了4个鞭炮，每个鞭炮是两声响。妈妈说：那总共是几声响呢？用乘法算一算。我想了想，每个鞭炮是两声响，4个鞭炮就应该是4个两声响。应该是4个2。然后我告诉妈妈：四二得八。妈妈夸奖我学会用乘法了，很棒的！
今天，我和妈妈继续学习乘法口诀。妈妈告诉我乘法口诀的规律，1的乘法口诀只有一句，2的有两句，3的有三句，4的有四句。
妈妈问我：5的是几句？我知道按照规律是五句。妈妈让我自己背出来。我慢慢地背出：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
按照这个规律，我可以背出7以内的乘法口诀了，虽然有些慢，但妈妈说我比她小时候聪明的多，因为她像我这么大的时候，只能背到6呢，而且我知道乘法的意义，她那个时候是不知道的。
最新乘法数学日记 篇6
两位数乘法数学日记
xxxx年x月x日星期x天气x
我们这几个星期都学习了两位数乘两位数，也学习了什么样的乘法可以巧算。我就来说一说其中的一种吧。
今天数学课，老师让我们算了像这样的几道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分别等于多少。很多同学马上就算出了得数，可是我还是再还没有写好，我心里很着急。
只听老师说停，没写好的同学也不要再写了，听听其他同学的方法，为什么算得这么快。我们班算得最快叶骐豪同学说：我算得这么快是因为这些乘法算式中有一个因数是11，就有这样的小窍门。积的百位就另一个因数十位上的数，积的十位就是另一个因数十位上的数与个位上的数相加的和，积的`个位就是另一个因数个位上的数。如15×11，积的百位是1，积的十位是1＋5＝6，积的个位是5，所以15×11＝165。大家听懂了吗？听懂了！同学们异口同声地说。为什么可以这样算呢？我问老师。老师笑眯眯地说：是呀，有谁知道原因呢？同学们摇摇头，我们可以列竖式看看，能发现什么小秘密吗？于是我们都开始列竖式，在老师一步一步引导下，终于发现积十位上的数是由1个十和5个十相加所得，哦原来是这样的，我明白了。
后来老师又让我们计算47×11，有的同学说417，有的说4117，有的说517。我积极举手向同学样解释，积的个位是1×7＝7，积的十位是4＋7＝11，向百位进1，十位写1，百位4加进位的1等于5，所以47×11＝517。同学们听了我的方法纷纷点头称是，我心理也美滋滋的。
老师后来又出这些题目：11×75，22×25，18×33，我们都很快地算出，同学们，你们也会算吗？
一节课不知不觉地过去，老师让我们总结有什么收获，大家各抒己见，每个人的脸上洋溢着笑脸。最后，老师又送我们这样一句话学习数学不但要知其然，还知知其所以然。
最新乘法数学日记 篇7
这个星期我们学了多位数乘一位数的口算乘法，通过这个单元的学习，使我知道了乘号是三百多年前一位英国数学家最先使用的。一道乘法算式中，是由两个因数和一个积组成的，两个因数相乘一定大于或等于其中一因数。我还知道在计算整十、整百、整千数乘一位数时，先转化成表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。比如5008=4000，我是这么想的，先算58=40，再在40的后面添上两个0，就是4000。
我还知道，0和任何数相乘都得0，比如10000=0。学了这个单元，我觉得解决数学问题方便多了，我以后一定要多多练习。
最新乘法数学日记 篇8
让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活!
这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。
今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。
我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢?
3×25=75(克)
“我们一家一天只能用75克油”，当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了，已经用了50克，还有25克怎么炒后面的几道菜呢?
看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。
最新乘法数学日记 篇9
我们学过了两位数乘两位数，这学期也学习了三位数乘两位数，开始我认为三位数乘两位数是很难的，心里很是担心自己做不好。等老师给我们讲解之后，我一学就会了，因为之前老师就教了我们巧妙算法。原来三位数乘两位数是很简单的，差不多跟两位数乘两位数一样的。
我可是有很多方法算出三位数乘两位数的答案哦！比如:114×24，我的第一种方法就是先把24分成20和4，114×20＝2280，再用4×114＝456，最后把2280+456＝2736。我的第二种方法呢，是把24分成4×6，再用114×4＝456，再用456×6＝2376。还有第三种方法是把114分成全100、10、4，把24分成20和4。100×20＝20xx，10×20＝200，20×4＝80，20xx+200+80＝2280。然后再用100×4＝400，10×4＝40，4×4＝16。400+400+16＝456，2280+456＝2736。
这些就是我算三位数乘两位数的方法，其实我们的数学知识就好像一条链条，它是一环扣一环的，只要你用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，就会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。
有趣数学日记模板8篇
我们经常会将一些发生的事写进周记，通过周记可以让我们的情感通过文字表达出来，你知道怎么撰写一篇标准的周记吗？作文5000网小编为大家呈上收集和整理的有趣数学日记模板，有需要的朋友就来看看吧！
有趣数学日记模板【篇1】
今天，数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断，有趣极了。
这节课，老师介绍了千克和克的知识后，让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前，有拿胶布的，有拿笔袋的，还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜，然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组，用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克，一个文具盒大约重300克。
老师还讲了一个故事，让我们猜猜是真是假。故事中，有3000克的大象，50千克的苹果，我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。
姥姥：
您好，我已经9岁了，身体长得特别健壮，体重45克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。
我们听后，哈哈大笑起来。
最后，老师说：“生活中有许多数学知识，你们要多多观察，多多发现，做生活的有心人。”
是呀，生活有趣，数学亦有趣。
有趣数学日记模板【篇2】
“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。”这话，让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给 我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2×0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!
今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?
有趣数学日记模板【篇3】
派（π）是我们熟知的一个数学理念，是计算圆的面积的一个重要工具。
大家都知道派的字母表示为“π”，它是一个无限不循环小数，一般取值为“3。14”。可是大家有没有一个疑问，就是：既然是一个无限不循环小数，为什么一定要取“3.1415926535898……”不能是“3.86257316……”呢？其实，派不是乱说的，是有人规定了派是如何取的，并有过实际运用的。
在古代，也有一个神奇的东西——圆，有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。周长用绳可以量，可是面积呀，利用“周三径一”后求出来的结果，肉眼看都知道——错啦！也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人，却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率，也叫派。这个人就是祖冲之，他把派定义为“周长与直径的比值”。这一下，啥都好办了。周长用派乘直径，面积用半径的平方乘派。
现在，在我们生活中，派也被广泛使用。求各种奇特的图形的表面积、体积，我们一般取派的小数点后三到十位。可是，如果是一个建筑师之类的人，就需要取到几百位了！赶快考虑一下，把梦想从建筑师改成别的还来得及。
有趣数学日记模板【篇4】
9月4日 星期日 晴
今天，我闲来无事，骑上小自行车在园子里转。转着转着，我想：自行车的车轮为什么是圆的？其它汽车的车轮为什么也是圆的？
我做起了实验：我用硬纸板分别做了一个圆片、正方形片和椭圆形片，再用笔在这些图形的中心标上点，然后用它们在桌面上滚，观察它们中心点滚的痕迹。我发现只有圆心的痕迹是一条直线，而其他的都不是直线而是曲线。于是我的出一个结论：圆的圆心到圆上各点的距离都相等，这样的车轮滚动时平稳；而正方形和椭圆形的中心点到边上各点的距离不全相等，这样的车轮滚动时不平稳。
哦，数学真有趣。
有趣数学日记模板【篇5】
今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。
接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的，又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。
有趣数学日记模板【篇6】
这周六的数学课上，学习之余老师和我们一起做了一个新奇的游戏，大家都很开心。
事情是这样的，课间，王老师对我们说：今天要和大家玩一个反动作游戏。游戏的规则是，我说什么，你们都要反着做，这可是一个非常考验人的游戏，你们做好准备了吗？好了。大家充满自信的回答。游戏开始了，老师说向前看，我们就向后看，老师说向左看，我们就向右看。正当我们得意时，王老师突然说：游戏结束了，下课。于是我们就信以为真的开始整理书包。这时王老师哈哈大笑起来，说：你们都被骗了吧？我们这才反应过来，想了想，齐声说道：老师您敢再玩一次吗？老师想了想回答：好，你们肯定还会被骗的。游戏再次开始了，老师说：向上看，我们就一起向下看，老师说向右看，我们就一起向左看，正在这时，老师发现有同学偷吃零食，就对着那名同学生气地大声说：你给我出去。我们所有人则小声回应道：我们留在这里。老师听后又严肃地说：游戏结束了，站起来不要吃了。我们立即接口说：游戏开始了，拿起东西坐下来吃，并真的纷纷拿出零食有滋有味地吃起来，老师瞬间无语了，我们则边吃边大笑，欢快的气氛充满了教室。
这是我一周里经历的最搞笑的一件事情，你们笑了吗？
有趣数学日记模板【篇7】
这个星期天，我在家里学习举一反三这本书，做到算式之谜的时候，被一道题目迷住了。是这样的一道题：四个数字相加，第一个数字是一位数，第二个是两位数，第三个是三位数，第四个是四位数。四个数字的个位数分别是用四个汉字表示是新、年、快、乐；十位数是0、新、年、快；百位数分别是0、0、年、快；千位数分别是0、0、0、新。四个数字的和是xx。问题是求出新、年、快、乐这四个汉字分别代表了的四个数字（0到9）。
我开始思考这个题目。先从算式的千位上看，得数是2，新只能是1或2。假设新为2，那么百位上新和年就不可能等于0，因此新只能等于1。那么也就是说百位上新和年的和就应该是10或9（百位上进位），所以就可判断年等于7或8（后面有进位）。继续推理，假设年等于7，那么十位上就要进位2，那么快就要大于10，这是不可能的，因此年只能等于8。再看十位上，新加年加快加个未进位等于10，那么快就只能等于0了，四个汉字已经知道了三个，而个位上四个加起来应该等于11，因此很容易知道乐等于2。这道题就被解出来了。
算式之谜很有意思，推理的过程有趣又锻炼了我们的思维，你喜欢吗？
有趣数学日记模板【篇8】
XX年XX月XX日星期六晴
今天，我们一家人很早就起床了，准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。
在车上，爸爸对妈妈说：“这车的车牌也不错哦!
”我马上问：“车牌是什么哦?”
爸爸回答：“2816”。
我想了想，说：“这有什么特别呢?”
“你再想想吧!”爸爸说。
我开始有点不耐烦了，于是问妈妈，妈妈笑了笑说：“孩子，我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”
“对啊，对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说，“原来这数字那么的有趣!”
爸爸这时也笑了，说“只要你在平时的生活中仔细地观察，肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”
在一路去和回来的路上，我一直看这窗外，看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!
数学日记可以促进师生互动，是教师和学生之间进行沟通的桥梁。要想了解更多小学数学日记的相关资讯，请继续关注我们。
暑假数学日记模板(精选5篇)
周记是我们自己用来记录身边事情的一种方式，作为学生，每周最熟悉的应该就是写周记了吧。我们写周记可以从哪些方面着手呢？今天向您介绍的是有关“暑假数学日记模板”的话题，敬请您阅读并收藏本文！
暑假数学日记模板 篇1
今天,我跟爸爸来到了华堂商厦.首先,我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服.正好国庆特价打了八折.爸爸问我,一件衣服的价钱是150元,打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少元吗？我想：150*0.8，先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后看因数中一共有几位小数，就从积数
右边起数出几位，点上小数点。结果得120元。我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”
我想，在上课的时候，老师讲过。我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有 ，当被除数大于0 ，除数大于1时,商比被除数小.当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大.” 爸爸说:“那么我再考考你，这件衣服原价２００元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答：“１００元”。爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”
买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。一箱５０元就相当于花１元的钱买了１５０元的奶那拿１００ 除１５０就相当他打的折数， 结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。”
我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！
暑假数学日记模板 篇2
谢郑坚
今天晚上叔叔一家人约我们去豪客来吃牛排。
我们来到豪客来，看见了叔叔，叔叔旁边还坐着弟弟和妹妹。我们来到位子坐下，然后开始点牛排，我和妹妹都点了嘟嘟儿童牛排70元，妈妈和阿姨都点了喜马拉雅玫瑰盐牛排70元，叔叔点了黑胡椒牛排70元。
牛排端上来了，服务员掀开盖子，里面的香味飘进了我的鼻子里。棕色的牛排搭上了金黄的蛋黄，面里配上了红彤彤的番茄汁，让人看了迫不及待的想吃。
吃完牛排，妈妈问我一共多少元，我想到了从数学课上学到的计算：70x5=350元，幸好我学会了乘法算式，才能快速算出妈妈问的这个问题，看来生活中处处都有数学。
以上是网小编精心帮大家整理的暑假数学日记精选6篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假数学日记模板 篇3
生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5（天）约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333。（天）约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习，又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2*2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5（元）
生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发现！
暑假数学日记模板 篇4
一)
今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢?这时，我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.
(二)
今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了。
到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。(作者：肖恩玲)
(三)
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大;分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
暑假数学日记模板 篇5
7月20日星期一天气晴
今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。
我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：
“23456789”表示“缺衣少食”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“无独有偶”
“999”表示“千虑一得”
数学真有趣，我越来越喜欢数学了。
7月23日星期四天气晴
今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。
这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的？高斯答道：“我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。
7月28日星期二天气晴
今天，我读了数学家华罗庚的故事，从中知道了他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
少年时期的华罗庚就特别爱好数学，担数学成绩并不突出。19岁那年，他的一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路。华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成长，使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物。
华爷爷告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍。今后在学习数学的时候，我也要学着用这个诀窍。
8月7日星期五天气晴
今天妈妈给我批作业的时候，发现了一个错题：
30-7+4
=30-11
=19
我打了个×，并改成了：30-
=30-11
=19
妈妈说：“你做错了。”妈妈告诉我：没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个在前，就先算哪个。当然也可以先算后面的，但是要加括号，而且一定要注意：如果第一步运算是加法，那么，括号里的运算符号就不变；如果第一步运算是减法，那可就要变了，加号变减号，减号变加号。
啊，这次我不仅改了错题，还学会了另一种解题方法。数学真是奇妙无穷呀！
暑假数学日记模板3篇
日记是上小学时，老师每天都会安排的作业。日记顾名思义就是将每天的事情记录下来。写日记可以帮助我们更好的认识自己，完善自己。你对写日记的格式规范掌握了多少呢？经过收集，编辑为您献上暑假数学日记，为防遗忘，建议你收藏本页！
暑假数学日记 篇1
二年级时，我曾为了一个月多少天不知道而做不出解决问题。妈妈教了我一个方法：左手捏拳，手背朝上，然后开始从右到左的顺序去数手背的凸起的骨节和凹的骨间来辨别月份。
左手指食指骨节时一月大，骨间是二月小，依次往右数，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，重点来了，八月开始又从食指骨节开始数，所以八月也是大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。大的既有31天，小的则是30天，二月除外，闰年才有29天。
暑假时，在学而思上思维课时，晓思老师教的方法跟妈妈说的是一样的，但是老师还教了我们一首年月日的歌谣：“一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加”。我很开心的去问妈妈“妈妈，妈妈，你知道年月日的歌谣吗？”妈妈说不知道，她小时候就是靠数然后记住来辨别的。“哈哈，妈妈，我知道年月日歌谣，你不知道，我比你棒，我来教你！”我洋洋得意的背出歌谣，妈妈笑着捏我脸说“很棒，但是这很正常啊，几十年过去了，老师教学都在进步和总结，你看英语都有A小兵，妈妈那个年代英语就是靠英标去记，所以你得好好利用好这些歌谣啊，口诀，对你的学习有很大帮助。”
学到了新的知识我很开心，数学上有很多小奥秘，我会一一跟着老师去发掘。
暑假数学日记 篇2
晴朗的下午，听说书城重新装修了一番，我便要求妈妈带我去参观。一到书城，这里真是又宽敞又明亮，每一层都有不同的区域。我一进门，就看到了在一层的百新文具店。这里的文具真是让人琳琅满目，马上要开学了，所以妈妈给我挑选了环保牛皮包书纸和荧光笔，而我挑选了一个紫色透明的铅笔袋，就到收费区付钱了。
收费叔叔告诉我：“荧光笔20元5角，紫色笔袋19元5角，书皮32元，总共72元。我们现在全场做活动，满70元，可以送一个小礼物——米奇铅笔袋。”于是，叔叔把我们所购买的物品放进袋子，顺便还加了一个额外的米奇笔袋。这时候，我开心地跳了起来，哇！竟然还有礼物送！
妈妈见我如此的高兴，眼珠子一转，便问道：“那我们买满159元，可以送几个礼物呢？”我想了下，我们学过有余数的除法，只要接着它来用一下就行，159÷70=2（个）……19（元），可以送2个礼物，剩余19元凑不齐1个礼物，所以能送2个礼物。妈妈听了点点头。妈妈接着说：“那我们买满636元，可以送多少个礼物？”我高兴地说：“也一样，636÷70=9（个）……9（元），可以送9个礼物。”妈妈听了，连连点头，竖起大拇指直称赞。
暑假数学日记 篇3
要出去游玩了，我和爸爸一起去超市买东西。爸爸叫我挑喜欢的买。我买了一盒好多鱼，8元钱，还有一板奶片5元。爸爸买了3袋鱼片，5元一袋，又买了2袋肉，一袋10元。
我和爸爸到了收银台，爸爸摸摸口袋，翻出了2张20元的纸币和5个硬币：“哎呀，我只带了这么多钱，快算算，我们今天一共花了多少钱，带的钱够不够？”
我想了想，8+5=13元，3×5=15元，2×10=20元，13+15+20=48元。哎呀！钱不够了！
刚好抬头，我看到了店里的海报：店庆大减价，满50元减10元。我高兴地和爸爸说：“爸爸你看！如果我们再买2块钱的东西，就只用花40元，45—40+2=7元，只要不超过7元的东西，我们的钱就是够的！”于是我和爸爸一起又去买了一支牙膏，需要6元钱，48+6=54元，再减去优惠10元，爸爸总共付了44元。
爸爸说我的办法太棒了，多买了东西还少花了钱，于是剩下的1元就奖励我啦！真是太开心了。
[荐]优秀数学日记怎么写精选8篇
周记是一种特殊的表达自己情感的方式之一，在日常的学习生活中，许多人都会写周记。我们写周记可以从身边小事入手，常见的周记书写格式有哪些？作文5000网小编陆续为大家整理了优秀数学日记怎么写，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
优秀数学日记怎么写(篇1)
学了《年 月 日》这节以后，老师为了锻炼我们实际运用知识的能力，让我们每人做一道大餐编写20xx年日历，作为迎虎年的礼物。
当内容定下以后，我的心里就像十五只吊桶打水七上八下，真是老虎吃天，不知从哪里下爪。于是我们索性拿出看家本领小组讨论。大家你一言，我一语，嚷嚷了半天，总算有了点名堂。一致认为：要编，首先定好20xx年第一天是星期几，要定第一天，还得看20xx年最后一天是星期几。迈开了第一步，我们就开始找20xx年即将告别的日历。过了星期天，我们四人都从家中拿来了挂历，看清了20xx年最后一天是星期四。照这样，20xx年1月1日当然就是星期五了。
开始编写了。首先，我们仿照20xx年日历的样子，先定好横行，横行上写上日、一、二、三、四、五、六字样，然后我们在五字（星期五）下面慎重地写下个1字，然后按顺序往下写，一口气写到30日，此时我连忙说：不对，不对，老师说过一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，一月是大月，应该是31天，写到31日才算完。于是，又补了一天。再下面是二月份的，一月的31日是星期日，那么2月1日就是星期一了。这很容易，又继续往下写，这时同桌突然拍了一下桌子道：老师还说过二月份是特殊月份，还得考虑是平年还是闰年，平年二月28天，闰年二月29天。那么20xx年是平年还是闰年呢？我们一算，结果20xx年不是4的倍数，是平年，2月是28天。我们又一口气编到2月28日。下面三月、四月，边编边考虑是大月还是小月，生怕出了差错，我们一直编到12月31日。
当我们小组把编写的日历让老师看时，老师直夸我们不简单。
通过编写日历，我明白了一个道理：只有数学实践，才能得到真正的知识。
小包比大包便宜
优秀数学日记怎么写(篇2)
今天，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。我不由自主地来到操场，练习跑步。差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，“真累呀。”我低声叫道，“到底我跑了多远呢？”我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。
突然，我大叫一声：“有了。”我连忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步......“这样做太麻烦了。”我心里想，怎么办呢？我立刻想到了卷尺。于是飞快地回去找妈妈，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一起量起来。我们用卷尺量出直道的长度，再用步测的方法量出弯道的长度。终于，我们量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200x3=？“是600。”不知是哪个小机灵鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：“我算出来了。我算出来了。我跑了600米。”
我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了。
优秀数学日记怎么写(篇3)
哟。今天天气真好耶，爸爸和妈妈也正好放假呢。我们正闲着，就不如一起去广州玩一下吧。
早上9：45，我负责在超市里买水。我买了2瓶矿泉水，一瓶可口可乐，总共是6。5元。到了车站，我们在等待着前往五羊新城的直达车，才不到了3分钟，汽车就来了，我们兴高采烈地踏上车子。上车后，车子就马上走了，爸爸在付钱，3人共有15元。汽车走得挺快的，我正无聊，就数车上的座位数再数人数，我数一数，一行有4个座位，一共有10行座位，4x10就是40个座位咯。但只有7行座位有乘客，其中有3行都只有2个人，我就想3x2=6，然后7x4=28，最后就28—6就是等于22个人啦。汽车已经到了洛溪桥了，但那里由于交通阻塞，拖延了20分钟。到了五羊新城了，我们步行到了军体院，用了15分钟，然后乘另外的一个汽车直达白云山。
到达目的地了，我们第一时间就是去了买白云索道的门票。登陆索道后，我在60米的高空上望下去地面，吓得双腿不由得发起到抖来。过了10分钟，我们已经不知不觉间到了200米海拔上了，我们继续往300米海拔顶峰走。过了16分钟，我们终于到了山顶摩星岭，那里能开见辽阔的广州的一部分景象。
4：15，我们疲劳地回家去了。
优秀数学日记怎么写(篇4)
我们生活中处处有数学，事事也离不开数学。
今天，我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。在超市入口处挂满了促销活动的指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。
进入超市，眼前的商品琳琅满目，卖场的每个通道都挤满了人，我们只能随波逐流，边看商品边走。我在老远就看到前方高高挂着一个提示牌一，上面写着“打九折”。走近一看，妈妈是我最爱吃的蒙“奶特”牛奶。上面标价68元，可问题就来了，我提着嗓门问妈妈:“打九折是多少元一箱啊？”妈妈贴近我耳朵说:“原价乘0.9等于现价”。和原价减原价乘0.1等于现价，比如原价100元，打九折，那么100乘0.9，现价就是90元，优惠了今天我兴高采烈的跟随妈妈去永辉超市。在超市入口处挂满了促销活动的指示牌，有“买一送一”，有“打八折”，还有买“一箱减5元”。十元。”听了妈妈的讲解，我恍然大悟，来到糖果区进购。只见标牌上写着第二件半价，我激动地拉着妈妈的手说:“妈妈，这个巧克力第二盒半价，好便宜，快买吧！”妈妈打趣的说:“你知道买四盒要付多少元吗？”我自信满满的回答:“原价30元一盒，买四盒一共要付90元。” 妈妈欣慰的点点头。我心中窃喜，逛个超市也能学到数学知识。
生活处处有数学，只要你留心观察就能发现！
优秀数学日记怎么写(篇5)
今天早上，我把家里打扫了一番。
我先卷起袖子拿起扫把卖力的把地面扫得干干净净，连一点灰尘都没有了我是用了12分钟。只不过好景不长，我本想去擦窗户的可是我的拖鞋把地板又弄脏了所以我只能垂头丧气的拿起拖把来托把嘿呦!嘿呦的把地托干净了我也把拖鞋弄干净了以免又弄脏了地板我这次可比上次少用了2分钟就是10分钟，远远望去地面就像宽阔的.滑冰场，近看它像一面光洁的镜子。我终于可以擦玻璃了，我像粉刷匠一样把镜子擦干净了用了5分钟。
我计算了一下：12+10+5=27（分钟）虽然今天用了27分钟，但是我也帮上了家长一起分担家务活！
优秀数学日记怎么写(篇6)
今天，我想上网玩儿会儿游戏。
我就对妈妈说：“妈妈，我可以上会儿网吗?”
妈妈说：“想上网可以，但是得先完成这道题。做对了，可以玩儿30分钟。做错了，只能玩儿15分钟。怎么样呀?”
我只能硬着头皮，迎难而上了。
妈妈给我出的题是：
小丽家的钟表是报时的，时钟3点钟敲3下需要4秒钟，那么12点敲12下需要几秒钟?
听完题，我暗自高兴：这道题难不倒我!
“时钟3点敲了3下，12点敲了12下，12是3的4倍，也就是4×4=16(秒)。”我很自信的说出了解题思路。
妈妈 “狡猾”地笑着说：“儿子，请你再想想!”
我仔细想了一下，噢!原来这道题属于间隔问题。时钟3点敲了3下中间有3-1=2(个)间隔，2个间隔需要4秒，那么一个间隔就用：4÷2=2(秒)。12点敲了12下，中间有12-1=11(个)间隔，11个间隔就用11×2=22(秒)。
虽然我第一次做错了，但还是自己想出了答案，妈妈还是奖励我上了30分钟网。
通过做这道题，我明白了，做题之前应反复读题，仔细思考，免得掉进妈妈的“陷阱”。
优秀数学日记怎么写(篇7)
记得前几天，我和妈妈去买西瓜，到了卖西瓜的地方，我对老板说让他切四千克的西瓜，说着他就切下了四千克的西瓜，我们付了钱，高高兴兴的回家了。回到家后，我就对妈妈说：“我们买了这么多西瓜，我能不能请同学们一起来吃啊?”妈妈说：“当然可以了!”
同学们来了以后，我们开始分西瓜。
来了5位同学，只有四千克西瓜，该怎么分呢?我心里想：算了，管他呢，切一下得了。于是，我就准备下刀了，这时，一位同学说：“你准备怎么给我们分西瓜啊?我们要求平均分配，大家一样。”我想，同学们这样说了，算一下也无妨，而且，确实应该平均分，就答应了他。我仔细想了一想：有四千克西瓜，平均分给五个同学，肯定就是4 ÷5= 4/5千克西瓜咯!于是我对大家说：“我知道怎么分了，我们确实应该平均分，这样才过来公平嘛!”大家一致点头。我又说：“如果大家平均分的话，每个人应该分 4/5千克西瓜，也就是平均每人分到0.8千克的西瓜!”接着，我拿来了我家的秤，给每人切了0.8千克的西瓜，我们就开始捧起西瓜吃起来。大家津津有味地吃着西瓜，我也吃着，心里无比的高兴。
我今天不仅吃到了甜甜的西瓜，还明白了一个道理：生活中处处有数学，就看你能否发现他，并且，要是发现了数学问题，要合理运用自己所学过的数学知识，活学活用，来解决那些问题，并且让我们学过的数学知识，越来越多的为我们人类造福，让我们的生活越来越方便吧!
优秀数学日记怎么写(篇8)
今天是8月28日，晴。妈妈带我去三伴文创文具店，这家店是孙云意爸爸开的。店里有很多稀奇古怪的东西，有按一下就能发出臭味的臭气包；有五颜六色的四色可擦笔；有能让水变成冰块的水变冰魔术……我在店里逛了好几圈，看得很开心，我问妈妈："我能不能买几样东西呢？"妈妈："今天表现很棒，可以选几样！"于是我拿了3包水变冰块魔术，每包2元；又拿了1包水变雪花魔术，每包1元。我在一个角落里突然发现了一个东西，原来是一个桌面清洁器，它能吸掉桌子上一些很少的灰尘，于是妈妈说："桌子要保持清洁才能使用哦！"然后就买了一个，1个桌面清洁器要49元8角。这么多东西价格一共是56元8角。我给了孙云意爸爸一张红色的100元人民币，他找了我43元2角。我很开心，这时候正好爸爸来接我们了，然后我们跟叔叔说了再见就开开心心的回家了。
