[荐]关于高考进行作文系列。
写好一篇作文具备哪些东西？作文相信大家在读书的时候都写过吧，作文流露出的感情是人们内心深处的感情。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，我们为你收集并整理了关于高考进行作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
关于高考进行作文 篇1
那天，我们上地理课，一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班主任的耳朵里，只见她踱进教室，扫视大家，问：“谁干的？站起来！可以从轻发落。”教室里只有四种声音：老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声、钟表的滴答声。“快站起来！别耽误大家时间！”由于是下课时间，大家都浮躁了起来。“就是！”同学们应和着。他站起来了，满脸涨得通红。老师首先表扬了他的诚实，接着把他平静地带到了办公室。
点评：这则片段选取学校课堂上一个常见的“点”，事情不大却很真实具体。有班主任的动作、语言，有班里同学的动作和反应，也有“他”的动作和表现。可见，在选择综合细描的“点”时，无须选择那些惊天动地的大“点”，只要符合主题，都能起到以小见大的效果。并且写出了真人真事，真情真意和真感受。而这样的“点”，在我们的生活中不是比比皆是吗？世事洞明皆文章呀。
片段二
“加油！加油！”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲，他就要做第12个引体
向上了，这是目前我们班至今无人突破的记录。只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛地大喊一声“嗨！”立刻，全身都绷得紧紧的，双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。胳膊上的肌肉像正在充气的气球一样逐渐鼓了起来，小臂上的青筋也鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。单杠也好像在努力绷劲，好把小勇拉上去。小勇坚持着，坚持着，在同学们的呐喊声中，他的头慢慢地靠近单杠，超过了单杠！“成功了！”同学们欢呼起来！
点评：作者没有把小勇如何做准备活动、如何攀上单杠、怎样做引体向上、怎样完成最后一个动作、如何下杠等等全描写下来，而是选择了做引体向上最艰苦的一个镜头，动作点选取得很好，读起来仿佛亲眼目睹了小勇的顽强和努力。作者观察得很认真，依次看到了小勇的动作——“摆”“悠”“拉”“移动”“绷”“靠近”“超过”单杠等等；听到了他的呐喊声“嗨！”；观察到了他的神态，眼睛“紧闭”着，脸通红，汗水流下来；注意到了他全身都“绷得紧紧的”，身子是“哆哆嗦嗦”“慢慢”地向上移动，肌肉“逐渐鼓了起来”，小臂上的青筋“也鼓起来”；通过这些细致的描写，作者把小勇完成最后一个引体向上的经过生动地呈现给读者。同时，作者还注意到了单杠的状态和周围的同学，以此衬托出小勇的努力。
关于高考进行作文 篇2
秋天到了，窗外泛黄的银杏随风飘落，如此纷纷扬扬，亦淅淅沥沥。
我身着银杏色的秋装，坐于教室最不起眼的角落，似乎是在逃避什么。“大家有感情朗读课文。”老师那如风般的话，吹拂了银杏，也扰乱了我的心。对于朗诵，我有一种特殊的情感。在我还是个孩子的时候，我就喜欢它，无可救药地喜欢，喜欢拿着本书，独自坐在窗边，喜欢用眼神与文字交流，喜欢带着心在纸与笔之间徘徊。我喜欢用声音演绎作者的情怀，用情感诠释无尽的欣喜与无尽的悲伤。时而喜笑颜开，时而泪流满面。或在宽阔的教室里，或在广袤的田野，亦或者在偏僻的林间，当阳光还躲在山后时，在太阳洒满田野时，当纸上泛着圆圆的光晕时，我陶醉着，放声地，婉转地，沉迷地，朗诵着。……那时，朗诵便变成了我的理想。
“下面，同学们先自由练习，待会儿再让个人为我们朗诵。”老师的话打断了我的思绪，更翻动了我的心。要说以前，我是二话不说就会高高举起手的——“老师，我来，我来!”语文课上总是频频地出现我的身影和我那澎湃的声音，每当这时，我总会自豪地微笑着，高傲的环视周围，那时的我，什么都不怕。——我认为那是我的理想。
窗外的银杏翻飞如海，发出悉悉索索的声响，我深吸了几口气，私底下在下面练了不知道多少次，我告诉自己：“没事的，平静下来，你可以读好的……”我反复地在心底重复着这些话，随着练习声地停止一切都安静下来，连窗外的银杏也静静地卧倒在地上，屏息凝视着我，一点声音也不发出。
我的心提到了嗓子眼，急速的心跳我至今都能感受到。“有谁愿意给我们朗诵一下呢?”老师亲切的问道。我抬头看了一眼，哆哆嗦嗦地举起了手，我甚至不知道手应该怎样举才算正常。老师第一时间发现了我并欣喜地叫着我的名字，我不知道自己是怎么站起来的，更不知道我那时的呼吸急促成什么样，但我硬是强迫告诉自己：你可以念好的，不要紧张，平静下来……我这样告诉自己，心里默默地祷告着。“乡愁是一张小小地邮票……”我渐渐的平静下来，慢慢地，脑海里浮现出曾经自信的我在课堂上精彩的回答，真实的朗诵。我再一次抓住了理想，与它共舞!银杏的飘落，是生命的继续，而我的成长，是为了将理想进行到底!
关于高考进行作文 篇3
高三，永恒的话题。高三前，希望时间永远停留，让高三的脚步来得慢些，可越是逃避，它越是在不经意间来到；高三时，希望时间如白驹过隙般闪过，甚至希望影子也看不到，可越是期望，它越是如蜗牛般缱绻，慢得我真想抽它几鞭；高三后，希望时间倒流，倒流到那段异常让人怀念的时光，再次去经理紧张充实的生活，去体验心跳加速的感觉，去回味真挚纯洁的友情。
我悠闲的走在通往教学楼的路上，似乎只有看到高一、高二的那幢暗淡的教学楼我才会意识到自己已是一名高三的学生，才会明白原来已经到了周末，仍记得老是说“高三没有周末”的泡沫星子沿抛物线落在前排同学的脸上，所以我几乎不记得星期几，只记得黑板右边那“离高考仅有☆天”上的数字一天天地在刷新，我却在复制与粘贴中过着两点一线的生活。班上向来是没有什么很紧张的氛围，是否因为如此才使得我如此悠闲呢？还是我已经看破尘世，不参与世俗的纷争？我无从得知，倒是有点担心，是否到了最后几天我会天天睡不着，然后由于心脏过度疲劳而死。不过，最近班上似乎有那么一点学习的氛围了，之所以这么说是因为某天距上课还有3分钟时，全班居然全体坐在座位上，还一片安静，平常几乎闹得听不到上课铃声的班上竟有这一时刻，真是相当的神奇，以至于某人说了声“还没上课”时，大家都自嘲般地笑了。
班上最放松的课应该是语文和英语了，上课前一般会听到某人寻找“读者”“意林”“格言”的声音，不乏也有“网游秘籍”“轻音乐”“大众软件”掺杂其中，时尚的MP3，手机也自然是少不了的。睡觉的也有几个，理由很简单，老师好说话，这才明白班上也是吃软怕硬的，所以自从物理老师在某节晚自习训话“你以为你门很好迈！高职都考不起”后，白天物理课的抬头率竟达到100％，这是训话后的结果？也太神了吧！不过，效力也维持不久，慢慢的，经过自然选择的结果，有适应性高超的技术的人自然也出现了。
这也没办法，就想英语阅读中说的，人都是有能量循环周期的，这足以促使他们顶风作案。我在班上几乎没看到谁吃“三勒浆”“脑灵通”“金思力”什么的，看来大家都是走自然路线的，“自然的就是最好的”，这让我觉得班上还是蛮平静的，至少还没人紧张到
关于高考进行作文 篇4
劳动使人幸福，在于通过勤劳的双手创造事物并且收获该事物带来的成果时的愉悦感，劳动使人诚信，在于相应的工作量带来相应的报酬，使人不会失去诚信，劳动也使人聪慧康健，在于通过劳动得到智慧和体力的增长，使人得到自由而全面的发展，所以劳动对人们是公平的。
什么是劳动？劳动是人们通过大量的实践亲手创造新的事物，从而锻炼脑力和体力的一项重要的活动，劳动之所以重要是因为通过这样的实践不仅改造了自身的主观世界，而且相对的改造了客观世界，并且促进自然界和人类社会的变化发展，随之而来的是使人克服了野蛮的本性，极大地促进生产力的提升和生产关系的变革，从而推动上层建筑的变革和完善，创造了丰富多样的文明，构建人类社会的秩序，而劳动又可以使人发挥无穷的想象力和创造力，创造新的事物并投入实际运用，从而带动许多领域的变革和发展，造福广大的人民群众，也促进人民群众思想的觉醒，在劳动中获得丰富的实践经验，创造出对人类社会有推动力的自然科学和哲学社会科学。如果没有劳动，人类社会就不能前进，人的思维就只能停留在一个时期中，生产力和生产关系也就极大落后，也就没有我们现在使用的互联网和信息化产物，导致宗教和迷信支配我们的头脑，从而不会有任何科学和哲学的进步，所以劳动是必要的。
有人认为，现在是信息化时代，人工智能和机器人的出现大大减轻了人们沉重的劳动负担，甚至认为人不需要劳动坐享其成就行，也有些人认为，我们每时每刻都在劳动，但是回报却少得可怜，而一些人不需要劳动却能享受大把的财富，对劳动产生了厌恶，更有人想要不劳而获甚至铤而走险去做违法的事情，等等，这些论调甚至行为影响了许多人，特别是许多年轻人。我们先说一说第一个观点，虽然人工智能和机器人的出现极大的减轻人们的劳动负担，但不代表人类就不再劳动，因为人工智能和机器人是通过人的智慧和劳动创造出来的新事物，最初目的在于帮助人们劳动，是辅助劳动和提升生产力的生产工具，一些困难的、无法使用机器人的劳动必须人们自己进行解决，而且以现有的社会生产力水平和财富总量来看，人类愉快的劳动和相应报酬的极大富裕这个时代还没有来临，马克思认为社会生产力的发展将如此迅速，以致尽管生产将以所有的人富裕为目的，所有人的可以自由支配时间还是会增加，但这是有历史条件的，就是进入共产主义社会，所以现在想摆脱劳动是不可能的，而将来也无法摆脱劳动，所以只有诚实劳动才是唯一致富的途径。第二个观点反映出社会当下的贫富差距问题，有许多人通过诚实劳动却得不到相应的报酬，而少数人通过大量的财富进行生活，这些少数人有些也许是通过自己的劳动得来的，但另一些就是寄生虫，只想着坐吃山空却不想进行劳动，最终只会自取灭亡，而大多数诚实劳动的人们也不要失望，因为我们的制度就是在逐渐缩小贫富差距，将少数人的财富投入到惠及大多数人的基础设施建设中，所以你们拥有的是实实在在的财富。至于第三种，违法的收入终究会被发现并没收，违法的人终会得到应有的严惩，而一些人的懒惰是我们无法改变的，扶贫要扶志也是这个道理，把他们对富裕的志向激发起来，改善他们的生活，所以只有诚实的劳动才能让你安心的拥有一切。
所以，同学们，你们只有摆脱这些消极的言论，通过自己勤劳的、合法的、诚实的劳动，挣取自己应有的收入，才能对你们的智力和体力有一个锻炼，也才能积累你们的社会经验，这样你们无愧色的为自己、为国家、为民族、为人类做出自己应有的贡献！
谢谢同学们的倾听。
关于高考进行作文 篇5
例如，一个学生一次写了一篇比较成功的习作，选材是拔河，通过拔河要表现的中心是坚持到底就是胜利。他很聪明，没有从头到尾叙述拔河过程，而是选择了拔河时他感觉最艰难的一个点进行了细描，描写己方同学们弯曲的双腿、紧绷的肌肉、倔强的眼神、努力的姿态一时间真是把那坚持的执着和那不屈的精神再现了出来，坚持到底就是胜利。后来，写另一篇文章，他又把自己这段得了高分的文字照搬了上去。但是，却得了很低的分。为什呢？因为文章的中心
变了。后一篇习作所记的事件仍然是拔河比赛，但文章的中心却是写班主任老师宽厚慈祥的微笑给了他莫大的鼓励和温暖，这样一来，将大量篇幅放在拔河细描上显然是不合中心，至少也是详略不当或偏离文章中心。也就是说，文章中心要表现老师的微笑的力量，选点细描的地方应该是老师的“微笑”，围绕着这宽厚、慈祥的微笑展开细节描写，将这微笑的魅力浓墨重彩地渲染出来才能淋漓尽致地表现文章中心。
所以，在综合细描之前，一定要根据中心先选择好对中心起作用的点，不能单纯为描写而描写，否则就会有跑题的嫌疑了。
2.选择真实具体的点。选好点后，其实也就是选好了写作的素材，通过综合细描一个“点”反映整个事件的“面”，如果不能确切到一个明确而又具体的“点”，就会流于“面”的叙述。通过点体现面，让读者窥一斑而知全面的效果就达不到了。所以，选择的点一定要具体。选点除了要求具体外，还要真实。所谓的真实，是指艺术上的真实，不一定就是真人真事但却一定要符合生活的'、逻辑的真实。过度的夸张或有悖于逻辑的“点”是背离文章“写真事、抒真情、达真意”的基本要求的。
综上所述，我们发现，选择对中心起作用且有真实、具体、生动的点，是进行综合细描的基础，没有这个点，细描就没有了依附的根基。选择最能体现文章中心的点，并对其进行细描的话，实际上就能紧紧围绕中心展开行文，表现中心的地方展开细描实际上就是详写；而其他地方不展开就是略写。这样文章的详略问题也就解决了。
同时选择了进行细描的点，也就解决了选择素材的问题，因为所要细描的点本身就是文章的素材。如果能对任何一个或大或小、或著或微的点都能展开综合细描的话，那么也就意味着生活中的点点滴滴其实都是可以写进我们文章里的。这样在选择素材的时候，对素材积累不足的同学来说，就无需捉襟见肘了。只需把点展开具体、生动的综合细描就可以了。
而文章详略问题和选择素材问题，恰恰是很多中学生不能很好掌控的地方，因此，学会选择对文章中心起作用的点非常重要。
那么，选好点后，怎么把这个点细细展开并且使其生动、形象，富有感染力、表现力呢？这就关系到综合细描的角度问题。
关于高考进行作文 篇6
回顾高考，自己也是个过来人，哪怕只一年。我所感受到的东西，不止一次升级的机会，一场以公序为背书的考试，还有很多别的。
我发现很少有人在豆瓣里说高考这件事，也只有在它处于进行时，才会成为话题，大家侃侃而谈，自己当年的经历，奇特的，压抑的，逗乐的，沉闷的，都一一拖出。但是，也很少发现高考生在豆瓣里写我要高考的文章，我只发现一个，被推送到话题头一名。只是简单的说了几句经过，还有，我明天要高考。怀念与惊恐，一并释放出来。
作为本来就只有一个动机的‘我们’，在持有这个话题发表言论的当下，我们只有怀念，无关乎悔恨或是欢乐。高考生所负担的，很少的一部分在怀念同学，故去的时光，他们要把目光面向将来的，就像是一种惊恐，恐慌之乱。
未知对于人们的压力在于一种模糊。你将来过的可能很好，但是你不知道。你寄予很小的希望在这里，而把自己所有的心力都化为担忧，冲向你所能想象到的不堪与忿忿然。
所以当看完只有一位高考生的文章之时，我也很恐慌。
高中的时光逝去了，没有失去。我在怀念他的时候，作为可以放心来怀念的本身，本来是该舒心的，想想之前的琐事，会心一笑，因为我不怕它所有的东西来找我，我没有担忧，只有清晰的分明的不堪与洁白。
可我也不敢舒心来谈这件事情，我还是在恐慌这什么。一年的时光，使我恐惧大学大于恐慌高中，但我依旧也不愿回去，或者重复，循环着一切。
这就像一场虐恋，我不愿这样讲，我怕真的喜欢上了堕落。我陷入生活的斯德哥尔摩，无法挣脱，自己在其中享受着，没有什么事情来阻止我。
相比高中的恐慌，之不同在于，真的苦楚与沉沦之痛的相比。高中的解脱站在俩个分叉口，大学的`过程呢？他是现在就分开了俩个岔口，我走向其中一条路，浑然而不自知。
直到现在，我仍明白我没走太远。我是在路上，停歇了。疲累于‘虐恋’之痛的过程。
有时候我觉得恶心，什么斯德哥尔摩，虐恋之情，完完全全是一种我自己对此能想到的最大的情感托辞，情结之思带给我的，是一种用当下的幻感来惩戒自己所带来的不那么完好的结果。
我始终明白，阻碍我行走之路的，是一种心境。可我仍没办法打破它。
通过高考这道关卡，地雷炸弹全都埋上了。大学更像是高楼大厦的天台，我们学电影的人，经常乐于在天台上拍东西，它也确确实实给我们许多受益，收录的影像可以变得特别，也很有意义。可是，天台之意恐怕不止如此。
有人也上天台躺着，放风一样，感受天空，也有人，纵身一跃的，不知为何。
关于高考进行作文 篇7
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关于高考进行作文 篇8
当你做完所有的功课后，带着一份欣喜与激动去尽情享受阳光与快乐时，是否想过那唰唰挥动的笔尖声？当你遥望那蓝得可爱的天空，进入一番遐想时，有没有想过寂静无声的教室？在同样的时间里却做着截然不同的事，不禁联想到他们战场上高考的将士们。
这支激情昂扬、充斥着紧张气氛的高考进行曲早就有了临战时的前奏。只要在教学楼投进不经意的一瞥，你便不难发现，一切都变了。
还记得楼里五彩缤纷的展览墙吗？往日的它们是多么具有魅力啊！总是能吸引不少人的好奇目光，我们总会停住脚步，细细地打量着含金量与质量并存的作品，它们是怎样的精致啊！纤巧的文字，精炼的语言，富有创意的图画以及丰富的内容都令我们目不暇接，总会有兴趣欣赏下去。可当你再次光临这里时，而这时光秃秃的一堵墙，以往的色彩也只能成为一段珍贵的回忆了，可总不想接受这事实，便依旧固执地在这白得令人失望的墙上默默地寻找着。当那些奇妙的彩色插图隐身消失时，心里总会涌起一种失落，为什么都没了呢？高考的到来，却让我们的教学楼略显阴森了！原来贴在各处的新颖海报仿佛被高考吓跑了，只见那一条条撕不掉的胶带静静的趴在那儿，无奈的坐着，仿佛在惋惜以前那些快乐潇洒的景象。对此，我们也只得怀着一丝遗憾，默默地离去了。
依稀记得在一次上课时，门外远远的飘来一阵浓郁的令人作呕的油漆味，后来才得知，原来那是在为迎接高考而重新喷漆！那种煞白啊，多么令人发寒。那白色是那样严肃，那样一丝不苟，它没有一丝杂色，只是干净的白色只有考场才特有的白色。再走近教室瞧瞧吧！后面那一排排令人赞美的班级作品展览，都被几张宽大的白纸覆盖着，无情地遮住了那温暖的彩色，那些作品是否感到不平与怨恨，只被埋在了狠心的白纸下！只是一片白色
印象最深的便是打扫教室，准备考场了。黑板被擦得干净如新、乌黑发亮，已掸不下一丝灰尘。教室里的桌椅也不再是拼在一起的温馨景象了，而是粗暴地把它们拆开自力更生了，每一套桌椅都显得那样孤独，无助地站在自己本该站的地方！这桌椅实在是太整齐了！令人难以置信的排列着，却越看越不对劲，总觉得有什么地方错了。地面也仿佛亮得会发光一般，却干净的令我们难以接受。这教室里的一切都错落有致的摆放着，虽是有条不紊，却透着一股严厉与苛刻，不禁让人有一种想马上离开的想法！
教室，仿佛只剩下教室，一片白色望着桌上一张张高考学生的陌生名字，我也只得说：准备考场的老师与同学辛苦，而那考生则更不容易啊！
三天的时间短暂而又漫长，但还是如往常一样悄悄的过去了。高考的学长学姐们，是否在回忆十五年前做过的点点滴滴，他们也许在畅想着未来那个未知的自己。他们是否怀念以往的时光，应该也会有不同的感慨与启发吧！有的一定在思索考试期间的每一个细节，而有的，则一定会追随着自己的脚步，向前迈着。当走到校门口时，看见那摆在门口的考场分布图，回望属于我们的可爱校园，却对于高考学生有着不同的意味和含义！
这支高考进行曲永远就这样用那不平凡的音符演奏着，相信哥哥姐姐们都在自己的心里为这奔放热情的进行曲写下属于他们的乐章结尾。
笔声唰唰挥动着。听啊，他们在谱写自己的人生呢！而我们离那神秘的进行曲好像也不远了吧！
关于高考进行作文 篇9
角度是细节描写的关键，一般情况下，初中细节描写建议综合处理，角度要求完美化，也就是完全化，要求对一个点的描写，各个角度全都具备。
以动作综合细描为例，选好事情发展过程中最重要的动作点之后，就要进行多角度观察，对这个动作点进行充分而细致的描写。要正面观察人物的动作，注意他的表情、语言，体会其心理，也要观察周围人物的反应。通过多角度的观察和描写，才能把这个动作点写得生动。
综合分析一下，我们把角度分为四类：
角度A——动作本身，即动作发出者及其行为；
角度B——动作对象，即动作承受者及其行为；
角度C——动作环境，即动作发生时周围的环境，包括客观环境及其周围人物的反应；
角度D——动作心理，即动作发生时的心理活动。
这四类角度，既包括人物描写又包括环境描写，既有正面描写又有侧面描写，既有动作描写，又有外貌、语言、心理的描写。所以，我们称其为完全化或完美化的综合角度。
关于高考进行作文 篇10
我从窗口望出去，在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人，它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。
可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它的花容摧残得面目全非。顿时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头，我不由感慨万千：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落，生命不正如同这随风而逝的繁花么！
以前总会觉得高考离自己很远，是将来的，根本不可触碰，可曾想到自己也将经历这人生的转折。
人们总说高三是可怕的，永远写不完的作业，应接不暇的考试，近视度数猛增。
高三总是无形地笼罩着一种压力，正是因为父母的关心、体谅让自己的心才更难以释怀。总觉得自己一定要考好，不然的话难以回报父母的养育之恩。甚至只要一次考试不太理想，就会把自己当罪人，不住地责怪自己，如果你是个好孩子，那就一定会把压力往自己身上扛，因为不想让父母担心。
我并不想写大家要如何如何拼命，因为这是不言而喻的，谁都知道高考的重要性，可我想说，高考不应只有泪水和汗水，更应充满欢笑。
人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自于佛祖拈花微笑的智慧，微笑更是提醒自己，一切都会过去。人生的态度最难就是看淡眼前的虚荣，把思想放飞，却脚踏实地地前行，留一个微笑给伤痛，它会悄然地溜走，因为它在你心中没有太阳照不到的角落让它驻足。
等到你学会在漫天尘埃中微笑起来，我想亲手指给你看，在那悲伤的彼岸有幸福的存在，暮春之后最美丽的季节已经站在起跑线上。
我想等到桂花飘香的时候牵着你的手唱着《阳光总在风雨后》体会折桂蟾宫的感动。
我久久地伫立窗前，竟发现落寞背后有着这萌动不屈的生命，常常感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你窗前旋转，这个世界永远传送着希望的序曲。
怀着一颗希望的心，带着微笑，大家加油吧！
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关于描写高考作文系列
我们会喜欢在作文中分享自己的心情，写作文对我们的成长很有帮助。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，你竟然还在为写作文苦闹？以下由作文5000网为大家精心整理的“描写高考作文”，相信你能找到对自己有用的内容。
描写高考作文(篇1)
年月日上午，在京杭大运河边的西湖广场举行了“长江漂流瓶”的揭瓶仪式此次活动主要目的是公益宣传：建设美丽杭州，让学生快乐学习，综合发展“长江漂流瓶”是长江实验小学校园网站上的活动，人人都可以在“瓶”中留言，说说自己的学校此仪式上，要由学校一些“名人”揭开查看次数前七位的“漂流瓶”“名人”包括：任凤凰卫视高层的学生家长记得住所有学生名字的保安和打鼓高手——一位优秀大队委员等其中有许多感人事，现场人们都安静地观看
除了揭瓶，还有义卖和新小学生体验活动体验活动最有特色，是长江的所有社团几乎每个社团都有一个大篷，从陶艺到心肺复苏，流动参观的家长孩子来来往往在人群中还活跃着长江小记者社团的记者们，作为一个无法静态展示的社团，他们在整个活动中一直在流动采访
记者随机采访了教授陶艺的黄老师，对话实录如下：记者：您好，请问您认为这次活动中有哪些社团展示得比较好？黄老师：我觉得都很好记者：那么好在哪里呢？黄老师：这可以提高小朋友的动手能力，比如我们陶艺社其他一些社团可以锻炼思维身体记者：您对此次活动有何看法？黄老师：我认为，这个活动更好地让同学们把才能发挥出来，给他们展示自己的机会
记者：就比如舞蹈社团的表演吗？黄老师：是的记者：我们都知道您的儿子是这个学校的学生，您支持他上这样的社团吗?他上的是什么社团？黄老师：我支持我儿子黄一阳是上篮球社的，很好！黄老师说的黄一阳就是那位打鼓的优秀大队委员，是一全面发展的典范，所以既从家长又从一位社团老师的角度看，这些社团对孩子益处很大
从“漂流瓶“上的留言及与许多小朋友家长的交谈中，可以发现大家普遍对长江精神赞同我们杭州要积极地改善和调整教育措施，为建设一个美丽的轻负高质的学习环境，为学生全面发展而努力
描写高考作文(篇2)
22世纪，科学家发明出一双超级宝鞋。
它可以任意变长。以前脚一变大，鞋子就无法容下，现在好了，鞋跟的左侧有一个银色按钮，只需轻轻一按，鞋子就会增长到脚的长度。怎么样，是不是很期待？
它具备播放音乐的功能。从前人们出行没有同伴时，总是会很寂寞。现在别担心，这种鞋子的鞋跟里有音乐播放器，按一下鞋面的小开关，微型发音器就会根据你走路的节奏，踩出一首首优美的曲子。
它能照明。走夜路，如果四周一片漆黑，不碰扁鼻子才怪？不用担心，只要穿上这种鞋子，包你前程光明。因为鞋子前部装了两个又细又小的车头灯，夜里能够照三四米远，可持续好几十个小时呢！
它有自净、空调系统。鞋子脏了，你可以让鞋子进入自动清洗状态，鞋面、鞋底、内饰的脏分子顿时消失不见。夏天太热，冬天太冷，常常让脚成为一个受气包，这也不用着急。鞋中有一台微型空调，能够自动调节鞋内温度，保证让你的脚免受夏天大蒸锅，冬天电冰箱之苦。
描写高考作文(篇3)
俗话说：秋天后的蚂蚱蹦不了多久了。可是，我家小区花园里的蚂蚱连今天也蹦不过去了，因为我和爸爸要去捉它们了。
刚到花园里，我就看到一抹绿色飘过，定睛一看，果不其然就是蚂蚱。瘦长的身材、尖尖的脸庞、翠绿的衣裳、修长的双腿、透明的翅膀，好漂亮呀！但它是害虫，我要消灭它。
爸爸说：硕硕，你能捉到蚂蚱吗？我自信满满地说：当然能，我可是班里的快车王，还追不上小小的蚂蚱吗？说着，嗖，我像箭一样飞了出去。可是，我的脚刚碰到草丛，就听到哗哗的声音传来，哎呀！蚂蚱全被我吓跑了。蚂蚱蹦来蹦去，我追来追去。直到我满头大汗，上气不接下气，仍然一只也没捉到。
这时，爸爸在一旁喊道：硕硕，心急可吃不了热豆腐。听到爸爸的喊声，我猛然间明白过来，我这样可捉不到蚂蚱，必须像狙击手那样隐藏起来，等待敌人，一击必杀！于是我小心翼翼地蹲在草丛中，屏住呼吸，一动不动。不一会，一个笨笨的敌人蹦到了我的面前，就在它贪婪地啃着草叶时，我双手合起，猛扑过去，哈哈，看你往哪跑！
不一会，我就俘虏了一瓶子的敌人。天黑了，我像胜利的将军，雄赳赳气昂昂地回家了。今天我既消灭了害虫，又喂饱了小猫，可真高兴！
描写高考作文(篇4)
今天，我和小伙伴们约好一起去捉蚂蚱。
我换好衣服，穿上鞋子，冲出房门，来到小区公园里的花坛边，大家已经到了，小明是最后到的，不过他准备的工具是最多的，他戴着大手套，左手拿着个桶，右手拿个大网，脚下还穿着雨鞋，真夸张！我们一看花坛里的花，真漂亮，万紫千红，旁边还长着嫩嫩的小草，看起来那里就是蚂蚱的家了，我对小伙伴们说：要不然我们来个捉蚂蚱比赛，谁捉的多谁就是蚂蚱大王。我话刚说完，小明迅速冲向花坛。我可不能落后，我跑进花坛弯起腰，左看看右看看，忽然看见草丛里好像有什么动静，我仔细地一看，一只又大又肥的蚂蚱！我刚想捉住它，你们给我出去！这一声把蚂蚱吓跑了，我回头一看是楼下的李大爷。我们很害怕，都不说话。李大爷把我们都推了出去，大声说：这是园丁辛辛苦苦种的花，你们在这儿踩来踩去
我们给李大爷认了错，来到附近的山坡上。看这里环境不错，我们就开始比赛，我看见小明弯下腰，他悄悄地举起手，迅速地合起来，猛地一扣，他大声说：我捉到了，我捉到了，快来！他小心翼翼地张开手，大家一看全是泥！我们哈哈大笑：你这是泥巴做的蚂蚱吧，哈哈！小明很不好意思，大家笑完又回去抓蚂蚱了。
我抓了一次又一次，但不是树叶就是什么也没有，我垂头丧气，可是我没有灰心，继续捉蚂蚱。我看见了一只最难捉飞得最高的蚂蚱，我扑上去，迅速一合手，再露开一条缝来看，我捉到了！我又惊又喜。接着，我就充满信心地继续捉蚂蚱。
时间到了，我们开始看谁的蚂蚱多，经过检查，小芳捉的最多。大家捉的蚂蚱也各种各样，有的又长又细，有的又胖又小，有的是绿色的，有的是红色的。小明捉的又大又肥，他高兴得直哼哼。
后来，我们觉得蚂蚱虽然也是害虫，但是也是生命啊，于是我们就放它们走了蚂蚱，你们太幸运了！
描写高考作文(篇5)
万两黄金容易得，知已一个也难求曹雪芹。在快乐中与你尽情玩耍，在患难里能与你风雨同舟的人，确实很少。但是，或许也是我运气太好了吧，在班上我就遇到了一个这样的人南宫载夫，遇见你，真好！
确实，在快乐时，朋友会认识我们，在患难时，我们会认识朋友。有一次，我被韩老师训了一顿，此时，许多平时与我看起来玩得很好的几个同学，都没有来与我玩耍了，我的心情十分地沉重。鸟儿在树上喳喳的叫，仿佛在讥讽我，一阵冷风吹来，我不由得打了一个寒战。此时的风，真得很凉，听起来像在低声呜咽，仿佛在倾诉一个说不清的痛处，就在我仍在悲伤中无法自拨时，南宫载夫走了过来。他拍了拍我的肩膀，说：不就是被老师批评了吗？没事的。接着他就与我谈论起世界杯来，我的心中涌过一阵暖流。此时阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱歌，徐徐清风迎面袭来，让人感觉一阵凉爽。南宫栽夫，认识你，真好！
记得军训的第二天，我的眼镜不见了，我心急如焚，在寝室里翻天覆地找，却没有找到，我简直绝望了，我眼镜有三百多度，没有眼镜。唉！此刻，又是他南宫载夫走了过来。他对我说：没事啊，今天只是军训，军训的时候不需要用眼镜，只要一段适应罢了。听完他说的话，我顿时宽心了不少，就开始认认真真地军训，在军训的休息期间，他还来问我在军训期间我是适不适应没有眼镜后的军训。军训时，确实没有眼镜也没什么大碍，而晚上，老师要放一个视频让我们学会自已叠被子。我愣住了，这个视频早不放，晚不放，偏偏要这个时候放，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，南宫载夫把他的眼镜递给了我，我吃惊地望着他，他告诉我，（他告诉我）他的视力只有一百度，看得清黑板，边说边把眼镜塞在我手中，当天的视频是有一点儿看不清，但是我感觉到了这份沉甸甸的友情。
普希金曾说过：不论是多情的诗句，漂亮的文章，还闲是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。南宫栽夫，认识你，真好！
描写关于高考的作文800字系列
作文是人们常用的一种记录生活的方式，作文让我们的思维变得更加灵活，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。优秀的作文一般是如何写出来的呢？下面是作文5000网的编辑帮大家整理的描写关于高考的作文,欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
描写关于高考的作文(篇1)
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有一天，蚂蚱对全森林的动物和昆虫们说：今天，我来跟大家进行一场比赛。比赛规则是将头放进这个水坑里，谁憋气的时间长谁就赢，输家要给赢家一袋粮食。动物们对这个比赛很感兴趣，于是动物们都爽快的答应了。
第二天，比赛开始了，第一轮是蚂蚱和毛毛虫的比赛，但是毛毛虫只憋了一小会儿就受不了了，可蚂蚱足足在水里憋了五分钟，真是太厉害了毛毛虫输得心服口服，所以给了蚂蚱一袋粮食。
第二轮是蚂蚱和小蛇的比赛，小蛇非常狡猾，它等蚂蚱把头扎进水里好半天，才把头放进水里，结果可能是由于自己作弊心虚，进水时用力过猛，呛了好大一口水，加上没有脚的原因，小蛇在水坑里死命的扑腾着，幸好小麻雀把小蛇叼了出来，要不然啊，小蛇的性命都难保了。由于出了事故，小蛇被送进了医院，所以这轮比赛作废。
接下来的第三轮，第四轮，第五轮比赛都是蚂蚱赢了，蚂蚱得了好多好多的粮食！蚂蚱的好朋友蚂蚁对它说：兄弟，我俩关系这么好，你把战利品分我一半吧！但小气的蚂蚱却只给了蚂蚁一丁点粮食，把蚂蚁给气坏了！
蚂蚁对森林的动物们说：我也来举行一场比赛，比赛规则是把屁股坐在水坑里，看谁坐的时间长，谁就赢，输家同样要给赢家一袋粮食。动物们很奇怪，坐在水里很容易啊，所以动物们对这场比赛都很有信心，只有蚂蚱慌了神，想偷偷的溜走，但是被蚂蚁一把抓了回来。
结果蚂蚱根本在水里坐不住，还没几秒钟就浮出了水面。原来蚂蚱不是用头部呼吸的，而是用腹部，所有的动物都被它骗了！大家都很生气，让蚂蚱把粮食统统还回来。最后蚂蚱自己还落下了个大骗子的骂名！
（字数：634）描写关于高考的作文(篇2)
俞敏洪曾说过：“人的一生，一定要有一段让你回想起来热泪盈眶的日子。”高中之于我，就是这样一段时光，回忆起来，五味杂陈，热泪盈眶。
那一年，我们懵懵懂懂地步入高中，怀揣着那奔驰的梦想，追逐着那远方的胜利，也曾坚定不移的，在这通往战场的烽火中拼搏着，但总免不了，那些中途就步入地狱的人。高一懵懂，高二坚定，高三则如站在地狱门口仰望天堂的人，终将面临一场没有硝烟的战争，要么成功，在通往梦想的路上继续追逐;要么失败，在逐梦路上选择停滞不前，可还有一种人，没有成功的辉煌，没有失败的颓废，却也能在自己的选择中继续逐梦。
高三，真的好像站在地狱门口仰望天堂的人，如果你步伐稳健且坚定，那你会走向天堂之路，若你动摇且心不坚，退一步，就可能坠入地狱之门。高中，是一种让人足够坚强的考验，是一种奔梦的阶梯。高一的我。欢声笑语毫无忧烦;高二的我。，足够勇敢，敢于奔跑;高三的我，则选择步入这场没有硝烟的战争，即使面临失败，即使命运多舛，依旧坚定着，执着着……
高考，就是一种我来过，我走过，失败与成功，我坚定过。如果说，高中像什么?那我只能说，高中就像一杯水，不知其味在通往不断学习的后天，其中便掺杂了各种喜怒哀乐，酸甜苦辣。高中的我，从高一的懵懂，到高二的稚嫩，最后走向高三的地狱之门，每天都有刷不完的题山题海，解不完的数学题。看着场场考试后那碍眼的分数跃然纸上，心里不免多了分伤感，这么低的分数?在再努力下去。，结果会好吗?可转眼又想想，再努力，结果是未知的，若不努力，结果这是既定的。一场场梦总在一次次考试中落空，一次次落空却还想一次次努力，即使辛勤的劳作浇不出美丽的花儿，即使攀上山的顶峰也看不到想要的风景，即使高三是地狱的大门口，而天堂的路很挤，很窄，可努力的人很多。
高三的努力，高考的见证，站在地狱门口的人也一样可以走向天堂的美好。高考，因为有梦，所以人生过得多彩，酸甜苦辣都是回忆;因为有梦，所以青春走得坦荡，一颦一笑都是洒脱;因为有梦，所以高考考得从容，一字一句都是骄傲。高中，因为努力，所以坚定：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
描写关于高考的作文(篇3)
今天，我和小伙伴们约好一起去捉蚂蚱。
我换好衣服，穿上鞋子，冲出房门，来到小区公园里的花坛边，大家已经到了，小明是最后到的，不过他准备的工具是最多的，他戴着大手套，左手拿着个桶，右手拿个大网，脚下还穿着雨鞋，真夸张！我们一看花坛里的花，真漂亮，万紫千红，旁边还长着嫩嫩的小草，看起来那里就是蚂蚱的家了，我对小伙伴们说：要不然我们来个捉蚂蚱比赛，谁捉的多谁就是蚂蚱大王。我话刚说完，小明迅速冲向花坛。我可不能落后，我跑进花坛弯起腰，左看看右看看，忽然看见草丛里好像有什么动静，我仔细地一看，一只又大又肥的蚂蚱！我刚想捉住它，你们给我出去！这一声把蚂蚱吓跑了，我回头一看是楼下的李大爷。我们很害怕，都不说话。李大爷把我们都推了出去，大声说：这是园丁辛辛苦苦种的花，你们在这儿踩来踩去
我们给李大爷认了错，来到附近的山坡上。看这里环境不错，我们就开始比赛，我看见小明弯下腰，他悄悄地举起手，迅速地合起来，猛地一扣，他大声说：我捉到了，我捉到了，快来！他小心翼翼地张开手，大家一看全是泥！我们哈哈大笑：你这是泥巴做的蚂蚱吧，哈哈！小明很不好意思，大家笑完又回去抓蚂蚱了。
我抓了一次又一次，但不是树叶就是什么也没有，我垂头丧气，可是我没有灰心，继续捉蚂蚱。我看见了一只最难捉飞得最高的蚂蚱，我扑上去，迅速一合手，再露开一条缝来看，我捉到了！我又惊又喜。接着，我就充满信心地继续捉蚂蚱。
时间到了，我们开始看谁的蚂蚱多，经过检查，小芳捉的最多。大家捉的蚂蚱也各种各样，有的又长又细，有的又胖又小，有的是绿色的，有的是红色的。小明捉的又大又肥，他高兴得直哼哼。
后来，我们觉得蚂蚱虽然也是害虫，但是也是生命啊，于是我们就放它们走了蚂蚱，你们太幸运了！
描写关于高考的作文(篇4)
通过这个事故，我明白了一些道理：一是有时候一个小小的错误会酿成大灾难；二是遇到挫折和失败时不要退缩，要敢于面对，总结经验教训，避免以后再犯同样的错误。我也常犯一些小错误，就像作文、造句时漏加标点，数学计算时不注意括号的运用等等，以后我一定注意改正。
一年级日记大全：做家务。一年级关于做家务的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全200字的做家务的日记大全可以给大家指导一下。
请以品读为话题，写一篇作文。不少于600字，题目自拟，文体不限。
要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！
关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。(真有提高吗?哈哈.......)但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。
描写关于高考的作文(篇5)
安德鲁·马修斯说：一只脚跟踩扁了紫萝兰，而它却把香味留在脚跟上，这就是宽容。
多一分宽容，获一分和谐。淹池之会后，蔺相如名声显赫，大将廉颇妒忌其才华，处处为难。蔺相如为了赵国的利益，不与之计较，还尽量不与廉颇负荆请罪，终求得将相的团结，赵国的和谐。
多一分宽容，成一方霸业。唐太宗李世民，建国初期，宽容了哥哥的属下，肯有才干的魏征。并任命他为大臣。魏征性情耿直，为国分忧。屡次直谏唐太宗，使唐太宗感到很是难堪。但太宗明白：魏征是为了大唐江山及千万百姓才犯颜直谏。于是，他用宽广的胸怀包容了魏征，并以其为镜，成为千古美谈。
古今中外，无数伟人向我们诠释了宽容二字的含义，是的，宽容可以化成干戈为玉帛。变暴力为祥和，正所谓：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”宽容可以抚平受伤的心，抹去界线的隔膜：正所谓：“受人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”宽容还能化解矛盾芥蒂，消除猜疑憎恨。所谓“相逢一笑泯恩仇”便是如此。
我认为：古今中外，凡成大事者，必有宽容之心。
但是，宽容也是有限度的，宽容也是有底线的，宽容也是有原则的。那些损害人民，社会的利益的人，决不能姑息养奸，助长他我们的嚣张气焰。就像二战时德国的海尔曼医生一样，能宽容小偷、情敌。却绝不能宽容可恶的法西斯战士，大肚能容，容天下该容之事。
学着宽容，坐那留下清香的紫萝兰。
学着宽容，更要做一个有原则的人。
描写关于高考的作文(篇6)
科技在科技发达的23世纪，鞋子可跟现在的不太一样。想看看吗？那就跟我一起来吧。
未来的鞋子是用23世纪独有的防水防损防尘还很舒服的布料制作而成。鞋子有三个功能，下面就为你们一一介绍。
一天，小军上学快要迟到了，可他才刚刚起床，只见他慢吞吞地穿衣服、刷牙洗脸，一点也不着急。而且奇怪的是，他的爸爸妈妈也不催促他赶紧上学。直到上课前的一分钟，小军才穿上鞋子，按下鞋子上的蓝色长方形按钮，说：带我去实验小学一年级七班。嗖的一下，小军消失了。进到一年级七班的教室一看小军正坐在座位上全神贯注地听课呢！
这就是功能一：瞬间移动。
小明的塑料玩具掉水里了，飘到了水池中央。而小明一点都不着急。只见他按下鞋子上的绿色三角形按钮，突然，鞋子冒出了白色的气垫。小明跳进水池，被气垫托在了水面上。小明不慌不忙地捡起了玩具。回到岸上，气垫就自动消失了。
功能二：水上漂。
夏天，小飞走在路上，热得汗流浃背。怎么办呢？小飞眼珠一转，按下鞋子上的五角星键，鞋子上一下出现了一对大大的翅膀，将小飞带到了高空中。呼呼的风声从耳边划过，一会儿穿过云层，一会儿和鸟儿比赛谁飞得更快。可好玩了。
功能三：飞翔。
怎么样？未来的鞋子神奇吧。我一定要好好学习，努力创造出这样的高科技让人们的生活更加的方便快捷，更美好。
将生活进行到底作文1000字系列
除了考试以外，生活中也离不开作文，写作其实也是对语言素养的一种锻炼。通常好的作文是需要多花心思去写的。以下为作文5000网为你收集整理的将生活进行到底作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
将生活进行到底作文【篇1】
将生活进行到底
跌倒了，爬起来，继续跋涉，不要停下，紧握生命的藤索，勇往直前，将生活进行到底！
——题记
曾经向往春天的原野，曾经向往夏天的溪水，向往着秋天的梧桐，向往着冬天的飘雪，在象牙塔里无拘无束的享受着幸福，享受着美好的生活。然而，自然界的万物都在着循环往复之中：日出日落，花飞花谢，潮起潮落，月圆月缺……生活亦是如此。
在已逝去的短短十几载中，我理解了什么是“高处不胜寒”。我是一个期望不平凡生活的人，也始终觉得自己会有不平凡的人生，可能是因为自己的经历太坎坷了吧，从小就很要强的我，希望做任何事都是最优秀的，也许是自己一直比别人略有些天赋吧，我表现的确实很出色。然而，我却体验到了从云端降至地面的落差，觉得很失落。但出乎意料的是，我竟接受的很坦然。我不知道着是否是一种消极的生活态度，但毕竟，我懂得了，生活的无奈与悲凉。
生活就像海上漂浮的小船，在暴风雨中飘摇不定；生活，就像一杯苦咖啡，苦的让你皱眉头；生活像雾，像雨，又像风，让你捉摸不定，猜疑不透……
生活的道路很漫长，也很艰辛。在这条坎坷的道路上，有的人一往无前，风雨无阻；也有的人，背负着痛苦和失意的行囊……
直到长大了，我才明白：生活是无所谓有，无所谓无。“这正如地上的路，其实地上没有路，走的人多了，也便成了路”。纵然生活是暴风雨中的小船，我也要做勇敢的舵手，向着天空高声呐喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧”！纵然生活是一杯苦咖啡，但那萦绕在唇齿间的久久留香却让人难忘；纵然生活像雾，像雨，像风，可那份奇特，超然，欲相随的感觉是在生活以外不可多的的……
我们还年轻，我们有资本，我们要激励，要冲刺，失败我们不在乎，因为学会生活是要负出代价的。也许，这一生该做的，是珍惜生活，坚持生活，将生活进行到底！把每件事情，当做生活的礼物，多多经历，细细品尝，用敏锐的双眼去洞察生活，采集生活的乐趣；找一个目标或信念，怀着一颗坚定的心去追求，无论饥饿，寒冷，灾难，不会因此而改变。所谓的忧愁，烦恼，在珍惜面前经不起推敲，所有的成功失败，见到坚持也消失的无影无踪。
珍惜你正生活着的生活，它将使你在人生的道路上留下清晰的脚印，坚持你正奋斗着的生活，它会为你加大马力，指明方向，创造属于你的美好新生活！
“对天空望久了，便能看到上帝。”这是雨果说的。
“生活之花是世界上最美的花朵，只要你用心去呵护，感受它，就会听见花开的声音”！
这是小雨果说的！
将生活进行到底作文【篇2】
以前我并不知道自己生活在一个“高碳”的家庭里，每时每刻都在排出二氧化碳：爸爸开车，发动机排出二氧化碳；妈妈炒菜，煤气灶散发大量的二氧化碳……不知不觉，二氧化碳侵袭着我，我周围的环境也正受着二氧化碳的侵害。
最近，世界气候大会在丹麦的哥本哈根召开了，看了电视上的新闻，仔细观察生活的方方面面，我才弄清造成环境恶化、气候变暖的原因，也知道了减少碳排放是保护地球的根本方法。于是，我和爸爸商量，以后要少开车多走路；我还和妈妈商量，以后每顿饭少炒一个菜。爸爸妈妈非常赞成我的意见，还让我制订了一套“低碳生活”的方案，贴在家里的墙上。
过上“低碳生活”后，我们一家人都有了明显的变化：爸爸说他天天走路，浑身有劲了；妈妈和我吃肉少了，都开始减肥了。
低碳生活就是好，我们一家人要把“低碳生活”进行到底。
将生活进行到底作文【篇3】
轰惊得那只叫土豆的猫跳到地上，钻到了沙发下面。
待雨那小子不知又在房间里捣些什么，我赶忙放下报纸去他房间里看看。
哥，你又干些什么呢？都吓到奶奶了！安茗手脚利落地冲到我前面，先开口道。
待雨倒是气定神闲地拍拍身上的土又回到座位上继续他那奇怪的活计，根本没理安茗的河东狮吼。
奶奶没事吧，没吓到你吧？安茗不满地冲待雨摆摆手，扶着我回了客厅，在沙发上坐下，我哥也真是的，就会鼓捣他那些古怪活计。
没事，没事，丫头，帮奶奶拿个桃吧。我又重新拿起报纸。
奶奶，吃桃的时候就别拿报纸了，报纸上的铅字吃了不好。给，擦擦手再吃。安茗一手拿着桃子一手拿着湿巾，非要我放下手里的报纸。
看我把报纸放下，她笑着把湿巾递给我，见我擦过手之后，把桃子递给我，顺手拿走了我刚才看的报纸，又接过我用过的湿巾扔在那个绿色的垃圾桶里，随后扔了几块猫粮在土豆的食盒里，最后翻开了我刚看的报纸。
土豆听见猫粮打击食盒底的声音后，从沙发下面蹿出来津津有味地吃起了它的小零食。
不行，我要去投诉，现在虐待动物的人怎么这么多？！她心不在焉地看着土豆享用它的小零食。
奶奶！待雨突然从他的房间出来了，手里拿着个怪模怪样的机器，兴奋地说，这是送你的礼物！
这是什么啊？我有点舍不得放下手里的桃，这桃子软硬适中，正合我的口味。
削土豆皮的！待雨将那机器放在茶几上，上次奶奶削土豆皮的时候不是割了手么，这个就省了您动手呢！待雨兴奋地给我演示那个机器。吃零食的土豆回头哀怨地瞅了一眼待雨，却依然没有放弃享用它的零食。
可怜金玉质，终陷淖泥中。安茗沉默了好久突然说出这么一句话，可怜可怜啊！说完把自己的长发向后一甩，径自走回房间。
她怎么了？待雨茫然地看着我，在说我么？
没，她说狗呢，你看看她去吧。那报纸上有条新闻说是有个人捡了一条后腿骨折的狗，那丫头肯定是心疼那只狗了。
自从见了那新闻，安茗这就寝食难安起来。只要不是工作日，她便召集好多人形成一个队伍，专门为街上的流浪动物洗澡、治病、找个能对它好的家。听他们的聊天内容，他们已经拥有一个小型车队，就是为了方便寻找这些小动物。
你这么做就以为自己怎样？待雨有一天突然开口，真是心比天高，身为下贱。
出乎意料地安茗没有反驳，反而对这句话沉思起来，转身进了房间。
待雨你怎么能用这句话说你妹妹啊？我哑然失笑，这明明是形容不当啊。
没事奶奶，她能有啥事。待雨搅着手里的咖啡，满不在意地说。
这句话最后还是显示出它的重量了，安茗联系了她在全国各地的朋友，将保护动物这项工作发展到整个国家。
待雨终于发挥他哥哥的本色，帮安茗做了一个网站，将安茗的保护动物发展到更遥远的地方，成了安茗在网络上最得力的助手，他还帮着安茗做了许多小动物的窝，有些都只是用一些家具包装箱，他将许多废弃纸箱分类拼装，里面铺上碎布，制成简易的窝，倒是挺温馨的。
奶奶，这两天我搬出去住，我在外面买下一个旧仓房，那里面安置了不少还没有来得及安排一个家的小动物，我得去照顾它们。安茗在一个风和日丽的下午，带着她的部分行李去和那群小动物住在一起了。
