廉洁自律是中华民族的传统文化，我们作为新时代的青年，应该主动肩负起弘扬中华文化的重任。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“廉洁自律教育心得体会5篇”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

廉洁自律教育心得体会【篇一】

初夏的暖风轻盈悄然而致，阳光照射着每一寸方土，温暖了大地直至万物之根。涉足小桥流水间，踏入一方净土，从静谧的大自然中感悟别样的深意。

最爱池中之莲，一直以来都爱赏莲花水墨，真心感叹画师笔下栩栩如生的作品，笔锋力道恰到好处，整幅画像是渲染开来一般，深浅得当，笔韵柔美，充分展现了池中之莲的朦胧意境。说到莲花，人们似乎常常会联想到荷塘的迷蒙之美，总感觉透着雾气看莲花，有种虚无缥缈之感。尽管意境如此，但莲花的美却实实在在，不被周边环境所感染，也不被天气所变更。一旦开放便一直那么豪放地洒脱地开在那里，清清白白，落落大方。

古代大多文人或者清官都偏爱莲花之美，爱其之深尤爱其品性之美。古文曰：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲花乃廉洁之象征，身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱。莲，立于池水之间，不显媚态，不为风之摇摆。赏莲如同赏心，一颗高贵廉洁之心。

万物之廉洁人心之廉洁正如净水清透，明澈见底。《晏子春秋内篇》记载道：“景公问晏子曰：廉政而长久，其行何也？晏子对曰：其行水也。美哉水乎清清！其浊无不污涂，其清无不洒除，是以长久也。”晏子巧言以水之品性比喻为政之德，认为只有像水那样保持至清之德，才能涤除尘垢，使政治永保清明公正。

水清则莲更清，水污浊而莲不随其所动。人身处社会之间，必身临各种现象与是非，心清则为人耿直，原则为首，不为任何变故所倾。应具莲之品性实在为人，观民生，思其所想，追溯其根源，看清事由之本。待人待物均应坦诚相待，不披虚假外衣，华而不实只能暂时蒙蔽他人双眼，内在之本会在言行之中予以展露。做人做事的起源不因有某种私心而逐步恶化为具有目的性，为人应当恰如其分，尊崇低调处事的作风。

静观池中之莲，带着赏花的心情，仿佛阅读人生真谛。莲花的茎杆直挺着高居于水面之上，昂首挺胸尽情绽放它独有的淡雅之美，没有艳丽出众的外表，没有浓郁扑鼻的芬芳，在硕大的莲叶的陪衬下显得很高贵很有一种气场。有一种别样的味道不需要多加修饰，有一种可贵的精神不需要给予颂扬，就在眼前，用心品味，用心体会，用心感悟。

人生苦于受世俗干扰而不得自己，难辨是非，误入歧途。人心之明清才是关键，明事理，懂为人之道，以德为先，守本分，与人真诚友善，不做唯利是图之小人，自觉阻隔不良风气。清明廉洁方可净化社会之根本，培养高风亮节之社会风气。

无论何种群体都应持有一个良好的氛围，一个国家的进步与发展势必会带来好与坏双方面的影响，当下不应盲目全盘吸收或任凭某些不良作风滋生蔓延。自然之水即便暂时污浊，却也会历经长时间的自行净化而逐步分解终归明净，人心亦是如此。保持原有的正确作风，摒除错误的外来影响，人心便是一朵清廉之莲，绝无动摇地挺立在万千变幻的社会中央。

廉洁自律教育心得体会【篇二】

教师如何做到廉洁从教？首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任。教师要以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，虽然不会带来任何物质上的富有，但在精神上却是充实的、快乐的。教师要树立安贫乐教、爱岗敬业的正确人生观、价值观。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。虽然当前还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

学校廉洁教育是加强反腐倡廉成果的一项重要举措。通过教育，学生从小就具有抵抗腐败的免疫力，并且有利于依法治教，防止腐败。学校廉洁教育还对树立良好形象、促进教育事业健康和谐发展有着十分重要的现实意义。

学校的廉洁教育需要通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

廉洁自律，才能成为学生的榜样和引领者。因此，学校廉洁教育也需要注重教师的自身教育和培训，提高教师的职业素养和廉洁意识，让教师在教育过程中始终保持清正廉洁的形象。

学校廉洁教育的实施需要全校师生的共同努力和支持。学校应该建立完善的廉洁教育机制，加强对廉洁教育的宣传和推广，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，学校也应该加强对廉洁教育的监督和评估，及时发现和纠正问题，确保廉洁教育的有效实施。

总之，学校廉洁教育是一项重要的教育任务，它关乎学生的人格塑造、社会责任感培养以及未来的发展。学校应该从多个方面入手，全面推进廉洁教育的实施，为培养德、智、体、美全面发展的优秀人才做出积极的贡献。

洁身自好的教师才能在学生心中播下真、善、美的种子，让其开花结果。教师的廉洁是其立身之本，只有廉洁从教才能产生道德上的感召力，深刻影响学生的道德情感和精神世界。相反，教师人格不健全、言行不检点、责任心不强，对学生没有爱心，则会对学生的发展产生负面作用，使其产生不信任和失去信心。

廉洁自律教育心得体会【篇三】

医院廉洁教育是非常重要的，它不仅能够规范医院员工的行为举止，还能够提升医院整体的公信力和服务质量。在参加医院廉洁教育活动后，我深受启发和感动。以下是我对医院廉洁教育的心得体会：

首先，医院廉洁教育告诉我们廉洁是一种责任和义务。作为医生、护士或其他医院职工，我们应该时刻将患者的利益放在首位，不能因为个人的私利而丧失职业道德和工作纪律。廉洁教育让我深刻意识到，我们的每一个行动和决策都会对患者产生直接或间接的影响，因此我们必须保持清白和高尚的品德，为患者提供规范和优质的医疗服务。

其次，医院廉洁教育教会了我如何正确应对职业困境。在医疗行业，我们往往会面临各种各样的诱惑和挑战，如红包、回扣等。然而，廉洁教育告诉我们要勇于拒绝这些不正之事，坚守底线，做到廉洁奉公。正如廉洁教育中所说：“有诱惑才有奋斗，勇于说不才能阳光。”我们要明确自己的职业操守，时刻提醒自己不要因为一时的私利而失去原则和人格。

最后，医院廉洁教育教会了我如何加强自我约束和团队合作。在医疗工作中，团队的合作是至关重要的。没有一个和谐、互相理解和信任的团队，是无法提供高质量的医疗服务的。廉洁教育教会了我如何遵守团队规则，与同事们相互配合和协作。只有通过团队的力量，我们才能够更好地为患者提供优质的医疗服务，提高患者的满意度。

总之，医院廉洁教育让我深刻认识到作为医务工作者的职责和使命。我将以更加坚定的决心，履行好自己的职责，为患者提供更优质、高效、廉洁的医疗服务。

廉洁自律教育心得体会【篇四】

在参加医院廉洁教育活动后，我深受启发，也有了很多体会和收获。首先，廉洁教育是医院管理和医生素质提升的关键之一。廉洁教育不仅教会我们医生应如何正确对待药品、器材和设备等廉洁问题，还重要的是培养我们的职业道德和职业操守。在医院廉洁教育活动中，我们听取了领导和专家的讲解，并通过观看相关案例和视频等形式进行了学习。这使我深刻认识到，廉洁教育对我们医生的重要性。

廉洁教育的目的是要我们坚守底线，不贪图私利，做到廉洁奉公。在廉洁教育中，我们学习到了廉政法规和法律法规，了解到了纪律规定和规范的要求。作为医生，我们在工作中可能面临各种诱惑和考验，但是我们一定要坚守廉洁原则，不利用权力谋取私利。我们要始终将患者的利益放在首位，为患者提供高质量的医疗服务，而不是以谋取个人利益为目的。

廉洁教育还教会了我们如何正确使用公共资源。作为医生，我们使用医疗设备、药品等公共资源时，要注意正确使用，杜绝浪费和滥用。我们要养成良好的职业操守，妥善使用各类资源，为医院和社会节约资源，提高效益。

廉洁教育还教会了我们要加强自身的职业道德和职业操守。作为医生，我们要诚实守信，严格遵守医德和职业道德，确保自己的言行合规合法。我们要对患者负责，尊重患者的权益，秉持敬业精神，提高业务水平，为患者提供优质的医疗服务。

综上所述，医院廉洁教育对于提升医生素质和医院管理至关重要。参加廉洁教育活动，使我深刻认识到了廉洁原则的重要性，也明白了作为医生应该如何正确处理各种廉洁问题。同时，廉洁教育也让我加强了职业道德和职业操守的意识，要求我始终坚守底线，不贪图私利，为患者提供最好的医疗服务。通过廉洁教育，我深刻认识到了自身的不足之处，也明确了今后的努力方向，我会以廉洁为底线，将廉洁原则贯彻于我的日常工作中，为社会健康事业贡献自己的力量。

廉洁自律教育心得体会【篇五】

廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果。

廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉洁文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。

现在社会上有一种比较矛盾的思想意识，一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位，清政廉洁的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素，而是一些学生家长的房子、车子和票子，到底这些东西是勤劳致富得到的，还是贪污受贿弄来的，他们不得而知，也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分，正义和邪恶之分，这是一种多么可怕的情形啊！如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶！

虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，难道这也是一件坏事吗？再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。

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教师廉洁自律心得体会(优选6篇)

作为一名人民教师，首先要做到学高为师，以身作则，在提高自己的专业水平的同时，也要牢记教师的职责。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“教师廉洁自律心得体会(优选6篇)”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

教师廉洁自律心得体会【篇一】

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。作为一名老师，在社会主义市场经济的大浪潮中，应该如何保持“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，忠于职守、实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，成了我经常思考的问题。

作为一名老师，我深知“一身廉洁，两袖清风;三尺讲台，一尘不染。”也正是这样的人身信条，一直激励着我指引着我在从教的道路上慢慢摸索，甘于寂寞。

作为一名老师，我深知廉洁的重要。廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，不贪赃枉法，也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，与腐败现象作斗争。

作为一名老师，我们担负着教育下一代的重任。率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。

我们的劳动是一种示范性的劳动，它对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。这就要求我们教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法，授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要能用高尚的人格魅力传道，影响学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求智、做人的楷模。

所以，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，以“一身廉洁，两袖清风;三尺讲台，一尘不染”为座右铭，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的老师。

教师廉洁自律心得体会【篇二】

中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。

因此，我认为，我们教师应该做到：

第一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

　　第二、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

我班上有50位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们;这些孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

教师廉洁自律心得体会【篇三】

回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。

本学期，学校组织全体教师参加廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

　　第一、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识

廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

第四、学习廉洁文化进校园的有关精神

进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

第五、公正执教，关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

我班上有34位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们;这些孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

第六、筑牢反腐防线

吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

教师廉洁自律心得体会【篇四】

古语云：“吏不畏我严，而畏我廉;民不服我能，而服我公。公生明，廉生威”。廉洁自律，就是自已约束自己，达到清白高洁。

老一辈革命家周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心?这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩;另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，把一切献给了党和人民。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩。周恩来廉洁自律的表现是多方面的，也是一贯的。对待个人生活——在人们的印象中，周恩来总是那样风度翩翩。殊不知，他仅有的几套服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。他说：“丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”　有位秘书说：“除了工作，个人一生无所他求。特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。

人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明;像园丁，向生活奉献美景;像人梯，向人类奉献进步;像铺路石，向孩子奉献坦途。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以学生为核心的精神追求的境界。

廉洁自律重在实践、教师的一言一行就是学生的学习示范，就是今后学生的影子。教师要以身示范、廉洁自律，教师作为肩负社会育人大任的工作者，廉洁从教是对教师品行和作风方面的道德要求，是教师高尚情操的具体体现，是师德之根本。为师之道，重在德行、人品及修养。为师执教要保持师德的高尚和纯洁。所谓师德说到底就是做人之道，为真为善为美之道。“道者教之本也”。教师为师立教必须遵循做人之“道”。树立高尚的教师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，廉洁自律浮于高尚的情操，廉洁自律以高尚情操的一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。从事教师职业就必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。

教师肩负着历史使命，承载着国家的未来。教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌!因此，我们教师身上担负民族的巨大期望，责任重于泰山!每一位合格廉洁的教师，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;让我们从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守!为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师!

教师廉洁自律心得体会【篇五】

最近，学校组织全体教师学习了廉洁从教的教育活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

一、作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活是却在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?

二、通过学习，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、通过学习，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

四、通过学习，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

五、 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

通过学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

教师廉洁自律心得体会【篇六】

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。

廉洁是教师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。

一、廉洁从教是为师之本

廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。

　　二、廉洁从教要自尊自爱

廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

①树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。

②公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

三、廉洁从教要从我做起

作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。 作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

廉洁自律个人心得体会推荐4篇

在逆境和压力中，我们会有许多新的感悟，好记性不如烂笔头，用笔记录自己的心得体会吧。心得体会需要我们自己从各方面来正确认识事物，在写心得体会的时候你有什么疑问吗？作文5000网小编为大家呈上收集和整理的“廉洁自律个人心得体会”，相信你阅读本页面后有一些收获！

廉洁自律个人心得体会(篇1)

作为共产党员，作为小学校级领导，我心怀感恩!在辛苦并快乐着的工作中，我始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品官品，努力保持共产党员先进性。

一、全心全意服务，诚心诚意办事。

一是实实在在增进对学校、对师生的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎实实为学校、为师生谋福利，关心他们的疾苦，倾听他们的呼声。

二是树立正确的权力观。在执政条件下，保持共产党员的先进性，诚心诚意为学校、师生做好事、办实事。

二、发扬优良传统，保持清正廉洁。

一是求真务实，积极进取。一个党员如果没有求真务实的作风，就不可能成为真正的先进分子。保持共产党员的先进性，需要把求真务实作为一项重要内容，落实到各方面工作当中去。要坚持一切从实际出发，实事求是;大兴调查研究之风，吃透上情，了解下情;积极进取，量力而行，办实事，求实效，珍惜民力;察实情、讲实话，不搞虚报浮夸和报喜不报忧;立足当前，着眼长远，不搞急功近利。

二是遵纪守法，艰苦奋斗。保持共产党员先进性，牢固树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，发扬脚踏实地的作风，弘扬勤俭办学的精神，保持一种革命精神、一种勤俭的作风，我们的教育事业才能发展得更快更好。

三是常怀畏惧之心，保持清正廉洁。在世界各国执政党中，因为腐败而下台的不胜枚举。我们每一个共产党员都应该充分认识腐败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性，既干事又干净，为民、务实、清正、廉洁。

三、锤炼人品官品，口碑奖杯一色。

一个校长只有把人品与官品统一起来，才能真正成为一个高尚的人，做一个受人尊重、敬佩的人。通过学习，我们进一步明确了一个好人好校长应该具备三个方面的基本政治素质:首先是头脑要清醒，严于律己，始终不渝地弃恶向善。为“官”者立身做人，一定要做政治上的明白人，做到政治观点鲜明，政治纪律严格。特别是在新的历史条件下，在面临诸多诱惑和考验的情形下，这一点尤为重要。其次是志向要高远，理想要坚定，心中要装着人民教育，做到事业面前专心致志，得失面前甘愿吃亏。再次是品行要端正，为人要正派。古往今来，只有那些情操高尚、品德端正的人，才能真正赢得世人的尊敬。

明确争奖杯与争口碑的关系。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”。教师、学生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，上级领导考核通不通过，这是衡量学校政绩的最终标准。奖杯，是上级对自己工作的肯定。对于有实实在在意义的奖杯，领导干部理所当然要争，这有利于形成千帆竞发、百舸争流的生动局面，有利于推动工作不断上新台阶。

廉洁自律个人心得体会(篇2)

“廉洁”二字是廉洁行为的最高准则，作为一名领导，我时常告诫自己要牢牢抓住廉洁从政这个“关口”，并牢记在心头。在学习中，我能够认真学习、思想和理论，不断提高自己的理论水平和思想意识，并结合自己的实际，认真学习“”精神和《党纪处分条例》，通过学习提高了自己的理论水平和纪律意识，树立了全心全意为服务的宗旨意识。在工作中，我能够严格要求自己，遵守廉洁从政的各项规定，在各方面做出表率。

一、学习方面：

1、积极参加学习培训，努力提高自身的理论水平。我始终把学习作为提高自身理论水平和业务能力的重要途径，自觉做到勤学多想，努力增强分析问题、解决问题的能力。通过学习，不断提高了自己的理论水平和思想道德素质，在工作中处处保持着良好的工作状态。

2、认真履行岗位职责，积极开展各项工作。

一是认真做好本职工作，认真办文，办会，办事，不出现纰漏。二是积极做好本职，为领导办文，做好参谋和助手。三是努力做到严格把关，认真对待每一件文件和报告，并且做到严格审核、认真起草，文稿起草，文字准确，不出现任何纰漏。四是加强对文件的保密。我不认为保密，就可以泄漏我工作的方方面面。五是加强个人修养，不贪功，不贪多，努力提高自身综合素质。

二、廉洁自律方面

在工作中，我时时要求自己，严格把关，坚持廉洁奉公、求真务实、严谨务实的工作作风。在生活中，严格执行领导廉洁自律有关规定，不以权谋私、以权干扰，不利用大吃大喝、铺张浪费，不铺张浪费。严守财务制度，不乱开支、不乱报账，不以权谋私、以权压财，不利用大吃大喝，不铺张浪费;工作中，注意严格按照规定办事，不徇私情，不以权干扰，公平正义，不以权谋私、不徇私情，严格执行各项工作制度。

三、廉洁自律方面

严格要求自己，不断提高思想觉悟，认真执行上级决定，不随波逐流，不搞特殊化。

3、加强党性锻炼，提高党性修养

一是通过学习，提高了自己的鉴别能力，坚定了立场信念，增强了自己在实践中贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，增强了全心全意为办事的宗旨意识。二是通过不断学习，增强了自己的理论素养和素质。三是通过不断学习，提高了自己的理论水平，增强了自己在实践中总结经验的能力，提高了自己的工作水平。

4、严格要求自己，加强廉洁自律意识的教育

在日常工作中，我能严格要求自己，坚持按规章制度办事、按程序办事，不做和的事情。在工作之余，我自觉遵守廉洁自律的各项规定，自觉做到遵守规章制度、执行廉洁自律的各项规定。

5、廉洁自律方面

严格执行各项规章制度和廉洁自律的规定，认真落实廉政建设责任制，自觉做到廉洁自律，不搞特殊化。一是认真执行廉洁自律的各项规定，自觉接受群众监督，不参与，不进入网吧，不进与自己无关的活动。二是认真执行廉洁自律的各项规定，不违反规定，不做违风廉政建设规定的事。三是做好本职工作，不铺张浪费、不铺张浪费，不搞铺张浪费，不铺张浪费，不贪吃、拿、卡、要。

6、自我剖析

通过学习，我认真剖析了自身存在问题，我深深地认识到：个人的一言一行、一项本领，都有可能成为领导的行为准则、行为方式和风气;在工作作风上、生活上、工作效率上等方面存在问题。在今后的工作和学习中，我将努力克服缺点，弥补不足，认真履行职责，不断加强党性锻炼和修养，自觉遵守各项规章制度，自警、自励、自尊、自励，在各个方面发挥表率作用，以此树立自身良好形象，努力营造和谐、健康的发展环境。

廉洁自律个人心得体会(篇3)

近期，我们学院组织学院全体教职工学习《中国党廉洁自律准则》、《中国党纪律处分条例》等党纪党规党纪，进一步增强了党性观念。通过学习使我们进一步认识到中国党廉洁自律准则的内涵和对于党性修养的重大意义，对于我们廉洁自律的规定和执行，更加具有现实针对性和实效性，对于我们党性党风党纪方面的具体表现和执政能力提出了更加高的要求。这些都要进一步增强党性修养的主观上的认识，切实提高领导拒腐防变的能力。现就本次学习培训作如下总结，汇报如下。

在学院的组织下，我们学院组织我们认真学习了《中国党廉洁自律准则》、《中国党纪律处分条例》、《中国党领导廉洁从政若干准则》等党内党纪党规党纪，认真学习了《中国党纪律处分条例》等党内法规，对我们进一步增强党性修养，加强自我教育、自我锻炼，进一步坚定理想信念、端正动机，积极为党和做贡献的意义有了更加深刻的认识，为今后更好的做好党风廉政建设工作提供了思想武器，为我们今后更好的开展工作打下了坚实的思想基础。现就本次学习培训作如下总结。

一、认识和学习了《中国党廉洁自律准则》，使我对领导廉洁自律的规定和纪律有了更加深入和更加深入的理解。

通过学习，我对新形势下领导应具备的素质有了更加深入的理解。通过对章、纪的学习，结合工作的实际和思想上，使我进一步认识到做一名合格的领导所应具备的素质，也使我认识到作为一名领导，在日常工作中更要时刻牢记全心全意为服务宗旨，不断提高自身素质和修养，努力在自己平凡而普通的工作岗位上做出不平凡的成绩。

二、对于章、纪条、党的纪律和党的纪律的学习，更加深入地了解了章的内涵和精神，对我们每一名来说有了更深一步的认识。这些都对我们日常工作及生活中遇到的和接下来需要改进的地方有了更正确更科学的理论指导。

三、通过这次的学习，我对于党风廉政建设和反斗争的重要性和紧迫性有了更深入的理解，对于我们每一名来说，加强党性修养，加强党性锻炼，是时刻以一名中国的标准严格要求自己，是我们每一名义不容辞的责任。

四、通过学习，对于党的纪律和规矩有了更加深入地学习，对章和党内法规有了更加深入的理解。和党纪就是全国的总章程，是我们党与时俱进的准则。

五、通过学习，我们领导，不但要认真学习、思想、理论和“”重要思想，更要深入学习领会，在学习和实践中不断提高自己，用指导自己今后的发展，更好的完成自己的各项工作。

七、通过这次学习，我们领导必须要认真学习和深刻体会党的、十六届四

廉洁自律个人心得体会(篇4)

针对全体党员，《准则》围绕如何正确对待和处理“公与私”、“廉与腐”、“俭与奢”、“苦与乐”的关系，提出“四个坚持”;针对党员领导干部，准则围绕“廉洁”二字，从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等四个方面，提出了更高要求。通过学习，我有以下体会。

一、从思想上深刻认识《准则》。思想是行动的先导，要成为一名合格的党员，对待《准则》应当先从思想上提高认识，不能做“本本族”。“贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天”，大量案例表明，诸多腐败案件的发生都是部分党员干部意志力薄弱，才走入贪污/腐败的禁区。因此，要保持清正廉洁，应当从思想根源入手，通过自己不断的深入学习，加强自己的廉洁自律意识，使自己从内心上抗拒腐败、抵制腐败，真正从思想上预防腐败现象、从纪律上制止腐败现象的发生。

二、将落实《准则》与自身工作相结合。我们常说“内化于心，外化于行”。我觉得要做到“外化于行”，就要在日常工作中以高度的使命感和责任感做好自己本职工作，增强热爱本职工作的意识，找准自己的位置，履行好自己的职责，为公司的发展做自己能做的事。在工作生活中加强自律，深刻认识到党员自身的廉洁自律在各项工作中的重要性，要能顶得住歪理，能抵御利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭。要做一名合格的党员，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要树立正确的人生观、价值观和利益观，抗得住诱惑，经得起考验，时时刻刻都以党纪法规作为自己的行为准则，做到廉洁、清白，使自己永远保持“一身正气”的美好声誉。

以上这些是我学习《中国共产党廉洁自律准则》的一些体会，也是对自己的要求，不当之处，不到之处，请批评指正。

廉洁自律心得感悟分享5篇

在我们从某些事情中学习到什么的时候，用笔记录瞬间的心得是不错的方法。心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确，探索“廉洁自律心得感悟”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

廉洁自律心得感悟【篇1】

廉洁自律，合规从业，这是组织上对各级领导干部最起码的要求，也是对各行各业的要求，如今更是____的迫切要求。___行业性质决定着从业人员要充分做到廉洁自律，合规从业。现就我公司如何切实做到廉洁自律，合规从业提出以下几点看法：

一、要做到廉洁合规从业必须遵循的主要原则

(一)坚持理

论联系实际。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把“讲党性修养、树良好作风、倡廉洁从业、促科学发展”教育活动与贯彻落实科学发展观结合起来，与促进企业改革发展、构建和谐的各项工作结合起来。

(二)坚持开展批评与自我批评。每个党员干部要积极开展自我批评，查找和解决自身存在的问题，同时主动、诚恳地接受群众的批评。党员之间要出以公心，认真开展批评帮助。

(三)坚持走群众路线。各级党组织和党员领导干部要相信和依靠职工群众，积极主动地广泛征求职工群众的意见，自觉接受下级党组织、党员和群众的评议和监督。要把职工是否满意作为是否评价廉洁合规从业的重要内容。

(四)坚持领导带头。领导干部要带头讲党性修养，重品行锻炼，树立和弘扬优良作风，以实际行动影响广大党员，带动职工群众。主要领导干部要以身作则,高标准、严要求加强党性修养，为党员和群众做好表率。

(五)坚持教育活动与工作实际相结合，做到两不误、两促进。教育活动要紧密联系企业和本部门当前的中心工作和重点工作，注重在实际工作中强化党性锻炼，改进思想作风和工作作风，推动企业和本部门各项工作目标的落实，以企业发展的新成效检验教育活动的成果。

二、要做到廉洁合规从业必须切实达到：

(一)增强党性观念。切实增强党员干部党的宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，进一步强化责任感、使命感和紧迫感，真正把思想统一到省分公司党委的决策和部署上来;切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，确保党员干部思想上的纯洁性;切实改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观、利益观、政绩观;切实严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律及领导干部廉洁从政各项纪律。

(二)加强作风建设。进一步大力弘扬青海人保财险精神，大兴求真务实之风、密切联系群众之风、艰苦奋斗之风，以社会满意、基层满意、员工满意为标准，切实加强行业作风、经营管理作风、领导干部作风建设。着力解决个别党员干部思想作风不正、工作作风不实、纪律作风不严、精神状态不佳等问题，把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，把行动集中到完成各项目标任务上来,达到树立良好作风，甘于吃苦奉献，密切联系群众，矢志廉洁从业的要求，努力保持党员干部队伍作风上的纯洁性，促进服务社会、服务客户、服务基层、服务群众能力的提升。

(三)强化自律意识。切实促使党员干部增强廉洁自律意识，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到信念上坚定、政治上清醒、作风上过硬、情操上高尚，争做廉洁自律、克己奉公的模范。着力解决个别党员干部滥用职权、以权谋私、奢侈浪费、讲排场比阔气贪图享乐、利用职务以权谋私腐化堕落等突出问题;督促各级领导干部严格落实廉洁自律工作要求，严格落实总公司《对违法违规责任处理的暂行规定》及《案件责任追究暂行办法》两个制度，保持党员干部队伍组织上的纯洁性，切实增强各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

(四)提高实践能力。进一步深化党员干部对科学发展观的认识，牢固树立马克思主义的实践观点，切实用党的科学理论指导工作实践，着力提高实践科学发展观的能力、干事创业的能力和创新工作的能力;把党的科学理论和企业科学发展的生动实践紧密结合起来，认真研究解决影响公司发展改革的深层次矛盾和问题、影响经营管理效益的突出矛盾和问题，着力解决商业贿赂、不正当交易、私设“小金库”、虚假经营以及“理赔难”、“销售误导”等损害保险消费者利益的突出问题，切实推动经营管理工作;切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以科学发展的理念、求真务实的作风和百折不挠的勇气抓好当前工作，为实现全年发展目标打下良好基础。

各级党组织必须要高度重视，切实把将倡导廉洁合规从业作为一项重要政治任务摆上突出位置，列入重要议事日程，认真组织实施，确保取得实效。

要做到廉洁合规从业要求“廉洁从业，从我做起”，要增强参与教育活动的自觉性和主动性，坚持从实际出发，要真学真信，入脑入心;真查真评，触及灵魂;真改真建，解决问题，自觉加强党性修养氛围，树立和弘扬优良作风，促进科学发展观贯彻落实的长效机制。促使廉洁合规从业深入每一位保险从业人员的骨髓，从而切实改进保险廉洁合规从业的现状。

廉洁自律心得感悟【篇2】

一、加强自身学习，不断提高修养，树立正确的人生观、价值观。

市场经济的条件下，从事管理工作，特别是掌握一定权利的人，无论权利大小，都会受到形形色色的诱惑，在诱惑面前是否坚持原则，往往决定工作的力度和效果。只有清正廉洁，才能走得正、站的直，腰杆硬，工作才能有底气，只有这样才能取得成绩，也才能在一个部门、单位长期站住脚。在工作之余，我认真学习公司和上级党委政府的有关文件精神，保持警钟长鸣、自检自醒，更坚定了自己对廉洁自律的认识。

二、坚持原则、按章办事。按章办事、抓好落实是加强廉政建设和廉洁自律的重要环节。在具体工作中，能认真落实企业和上级的各项制度要求，始终坚持以企业利益为重，凡事出于公心，坚持原则，按制度办事。在一些经济业务中，坚持以企业利益为重，公平、公正、公开办理，对分管的费用开支都能多方调查了解、严格监督把关，并按照财务审批制度予以落实，认真接受领导和职工的监督。同时加强对下属人员的管理，充分利用各种时机对分管人员谈心、打招呼、敲警钟，把廉洁自律工作做在前头、抓在事前。到建材公司工作以后，负责的工作范围比以前更大、具体的情况也了解的少，这种情况下，我对每项工作都做到多方了解情况、认真调查研究，避免出现失误，在物资采购方面综合考虑质量、价格等因素，做到心中有数，及时提出自己的意见和建议，并严格把关，严格维护企业利益，没有出现质次价高、损公肥私等问题。

三、廉洁自律，以身作则，充分发挥模范作用。

平时能始终严格要求自己，以身作则，率先垂范，要求下属做到的，自己首先要做到;要求大家不能做的，自己坚决不做。在工作和生活中，带头执行党风廉政建设有关规定，率先垂范，干净干事，维护好自身形象和企业形象，注重八小时以外言行举止。树立正确的金钱观、名利观和人生观，自觉勤俭节约，不讲排场，不比阔气，不铺张浪费，不以权谋私，不以权徇私。在担任企业党政领导职务期间，对集体形成的决策、决议和决定，坚持一以贯之的态度，不折不扣地执行落实。在关系处理上能按照大事讲原则，小事讲风格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中能够摆正主次位置，做到分工不分家，到位不越位，补台不拆台，作到尊重正职，服从正职，支持正职，争当助力，不当阻力。工作中不揽功推过，敢于承担责任，处处以大局为重、以工作为重、以事业为重，不计较个人得失，不搞拉帮结派、不回避矛盾，自觉开展批评与自我批评，使企业干部队伍形成了极强的合力，有利促进了各项工作的开展。

四、 工作中存在的问题和薄弱环节

由于长期从事办公室和行政管理工作，养成了认真细致的工作作风，但也带来了工作力度小、瞻前顾后、放不开手脚的弱点，缺乏开拓精神，在困难面前有畏难发愁情绪，办事求稳、求和，这在一定程度上影响了工作的开展。对存在的这些问题，我将正确面对，从思想上引起高度重视，尽快整改，也希望领导检查监督、批评指正。

我经常问自己：你的权利是谁给的?你应当怎样使用你的权利?你要如何工作?你要为谁负责?并以此自检自醒。我认为，首先要维护企业利益、坚持廉洁自律，二是要加强学习、爱岗敬业、尽职尽责、精益求精;在今后的工作中，我将以此为工作指南，不断总结经验、发挥自己都优势、改正不足，为集团发展做出更大贡献。

廉洁自律心得感悟【篇3】

为切实贯彻落实“三严三实”精神，加强干警的廉政思想和作风建设，我局组织干警进行了一次以“学廉明、守廉明、严禁‘三不准’、‘七不准’为内容的警示教育活动，让我认识到了“三严三实”的重要意义，并深刻的反思了自己的行为，对照自己平时做好的工作，有以下三点体会：

一、严以律己，严格要求自己，树立正确的人生价值观

我们应该以一个的标准严格要求自己，时时处处严格要求自己，认真学习党风廉政建设的相关文件，加强反腐倡廉建设，努力做一名合格的。作为一名，在思想和行动上要自觉遵守廉政纪律和廉洁自律规定，自觉接受监督;在工作中要严以律己，做一名勤政、敬业、廉洁的。

二、严谨细致，不断增强自身素质。

一名要做到廉洁奉公，不断学习，增强自己的拒腐防变能力。作为一名，我们要时时刻刻注意自己的形象，不能因为一些小节而沾染自身形象，要严格按照“五个严禁”进行操作，要有“八小时以外”的生活准则。做到不该要的事不去做，不该去做的事不去管，不该要的东西不要拿，不该去办的事情不让，不该做的事情不让，不该要的东西不去办。

三、廉洁自律，不断加强作风修养

要树立正确的人生价值观和权力观，坚定自己的理想信念。我们必须坚持“为服务”，始终保持清醒的头脑，正确对待权力，坚决杜绝“钱”与“名”的。

四、要求廉洁自律，不能因为个人原因影响工作作风和生活秩序。

廉政建设不是一朝一夕的事情，而是一项长期而艰巨的任务。党的报告提出：“要把反腐倡廉的各项工作作为一项常抓不懈的工作来抓，建立健全一系列惩防机制，使行为在源头上得到严厉打击。”

我们要进一步认识廉洁自律的重要性，深刻认识反腐倡廉的紧迫性和重要性，认真学习党风廉政建设规章制度、党纪党规和党内监督条例、廉政学习笔记，进一步加强廉政建设。

以上是我的一些心得体会和体会，我会在今后的工作中，更加严格要求我自己，时时刻刻保持自己的廉洁自律性，不断学习，不断进取，不断创新，不断加强自身的廉洁自律的意识，时刻牢记“两个务必”，以廉洁自律为荣，自觉抵制不正之风，做到廉洁奉公，不断加强作风建设。我一定把学习党风廉政建设的相关知识作为一种生活态度和工作责任，努力做到在思想上、生活上、工作上与党保持高度一致。

廉洁自律心得感悟【篇4】

廉洁是对不义之财不动心，对法外之求不动心，对非分之想不动心。廉洁，是一个人的品行和做事的风格，是一种比较确定的思想和行为方式，是一种人生境界和节操。为"官"者，应"廉"字心中存，以廉为荣，心地纯洁;应有一颗平常心，守住底线、拒绝诱惑;应不为名所累，不为利所惑，不为钱所动，不为色所迷。然而，廉洁的习惯，不是与生俱来的，而是一点一滴养成的，需要矢志不渝的努力。仅有对廉洁重要意义的深刻认识，而缺乏与自身懈怠、放任、颓丧进行不懈抗争的精神，廉洁的习惯是很难养成的。

人们常说"正人必先正己，律己才能律人"，面对着形形色色的诱惑，党员干部必须时刻加强学习，时刻严以律己，时刻警钟长鸣，从"小事"防起，让廉洁成为一种习惯：

一、让廉洁勤政成为习惯，就要加强学习。党员领导干部一定要自觉地加强学习，把加强自身修养作为一个必修课来学习。尤其要学习党中央一系列关于领导干部廉洁从业的大政方针和党内法规，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《八项规定》。党员干部要自觉地接受教育，用中国特色社会主义理论，用社会主义核心价值体系武装头脑，坚定理想信念、弘扬优良作风、增强廉洁意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，只有这样才能打牢廉洁从政的思想基础。在廉洁自律上甘当先行者、践行者与推动者，确保本单位、本部门党风廉政建设工作卓有成效的进行。

二、让廉洁勤政成为习惯，就要用好手中的权利。学习的目的就是树立正确的世界观、人生观和价值观，用先进的思想和科学的态度对待地位、金钱、利益、荣誉，克制个人欲望无限膨胀。要用党对干部的要求规范自己的言行举止，在重大原则和利益问题上经得起各种诱惑和风浪的考验。

只有不断地加强自己在政治、思想、理论、人格等方面的修养，才能使自己在任何时候、任何问题上都能做出正确的判断和选择，从而达到"不逾矩"的崇高境界。纵观近几年的违纪违法案件，究其根源就是是有些干部不能正确认识和行使手中的权力，不是用手中的权力为人民服务，而是官商勾结、权钱交易、权色交易、权权交易、以权谋私。腐败的本质是权力腐败，要害是以权谋私。作为一名党员领导干部，要牢记权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，自觉接受监督。党员领导干部应时常"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"，真正为人民掌好权、用好权，要有接受监督的坦荡，把自己的一言一行、一举一动置于广大干部群众的监督之下。在全区统战工作中要始终坚持总揽全局、协调各方、汇聚力量，形成成员之间思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行的良好局面。

三、让廉洁勤政成为习惯，就要正确处理好几种关系。当前是开放的时代，各种形形色色的诱惑都使每一名党员干部面临着考验，这就要在提高道德修养的同时，坚持自重、自警、自省、自立。为此，在新的形势下，党员干部要处理好四种关系，即：处理好自律与他律的关系，模范的遵守纪律规定，自觉接受各种监督，保持严谨的生活态度和生活作风;处理好个人利益与国家利益的关系，使个人利益必须在保证和发展社会整体利益的前提下来实现;处理好与亲朋好友的关系，身边的人，无论是配偶、子女、亲戚、朋友还是下属，都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间，教他们踏踏实实做事、老老实实做人，不允许他们利用本人的影响谋取私利;处理好奉献与索取的关系，真正体现出党员领导干部"平时看出来，关键时站出来，利益前让出来，危难时豁出来"的气魄。

四、让廉洁勤政成为习惯，就要加强自律意识。对于党员干部来说，更要加强自律意识。一个党员的自律，可以影响周围一批人;全党自律，就会影响全社会。"勤生明、廉生威"的道理谁都懂;个人的廉洁主要来自自律，而作为一个单位就要以"四严"即从严要求，从严规范，从严监督，从严查处来规范和强化自律行为。

通过不断的廉政学习教育，未雨绸缪，形成"不去为"的教育机制;建立严格的规章制度，把部门的党风廉政建设工作进一步常态化、规范化、制度化，形成"不能为"的防范机制;培养廉洁为荣、腐败为耻的风气和氛围，带领全区统一战线成员以集中学习、座谈会等形式学习廉政相关文件精神，形成"不愿为"的自律机制;严肃查处违纪违法行为，形成"不敢为"的惩戒机制。俗语道："不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海"、"千里之行，始于足下。"要养成廉洁的习惯，必须从我做起，从小事做起。莫因善小而不为，莫因恶小而为之。人的清廉之节，浩然之气，就是从日常生活的点点滴滴中积淀下来的。"三思而后行"、"三省吾身"、"水则载舟，亦则覆舟"、"出淤泥而不染，濯青涟而不妖"，这些古训都是我们在点点滴滴上养成廉洁习惯的座右铭。当廉洁成为一种习惯和生活方式时，我们就能做到不以物喜，不以己悲。

社会在进步，经济在增长，利益交换价码在攀升，让廉洁成为一种习惯，做到"心廉"为本，心底无私，这样廉洁就有了扎实的根基，就能始终保持共产党人的政治本色。当前我区正处在转型跨越的关键时期，廉洁从政是对每一个党员干部最基本的行为要求，也对新形势下加强和改进党的建设、夺取全面建成小康社会新胜利具有重要的意义。

美国心理学家威廉·詹姆士曾说过："播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。"习惯确实能够决定一个人的命运。结合多年的工作经历，我从中悟出，让廉洁成为一种习惯，是预防自身腐败的关键。

廉洁自律心得感悟【篇5】

近期，我们学院组织学院全体教职工学习《中国党廉洁自律准则》、《中国党纪律处分条例》等党纪党规党纪，进一步增强了党性观念。通过学习使我们进一步认识到中国党廉洁自律准则的内涵和对于党性修养的重大意义，对于我们廉洁自律的规定和执行，更加具有现实针对性和实效性，对于我们党性党风党纪方面的具体表现和执政能力提出了更加高的要求。这些都要进一步增强党性修养的主观上的认识，切实提高领导拒腐防变的能力。现就本次学习培训作如下总结，汇报如下。

在学院的组织下，我们学院组织我们认真学习了《中国党廉洁自律准则》、《中国党纪律处分条例》、《中国党领导廉洁从政若干准则》等党内党纪党规党纪，认真学习了《中国党纪律处分条例》等党内法规，对我们进一步增强党性修养，加强自我教育、自我锻炼，进一步坚定理想信念、端正动机，积极为党和做贡献的意义有了更加深刻的认识，为今后更好的做好党风廉政建设工作提供了思想武器，为我们今后更好的开展工作打下了坚实的思想基础。现就本次学习培训作如下总结。

一、认识和学习了《中国党廉洁自律准则》，使我对领导廉洁自律的规定和纪律有了更加深入和更加深入的理解。

通过学习，我对新形势下领导应具备的素质有了更加深入的理解。通过对章、纪的学习，结合工作的实际和思想上，使我进一步认识到做一名合格的领导所应具备的素质，也使我认识到作为一名领导，在日常工作中更要时刻牢记全心全意为服务宗旨，不断提高自身素质和修养，努力在自己平凡而普通的工作岗位上做出不平凡的成绩。

二、对于章、纪条、党的纪律和党的纪律的学习，更加深入地了解了章的内涵和精神，对我们每一名来说有了更深一步的认识。这些都对我们日常工作及生活中遇到的和接下来需要改进的地方有了更正确更科学的理论指导。

三、通过这次的学习，我对于党风廉政建设和反斗争的重要性和紧迫性有了更深入的理解，对于我们每一名来说，加强党性修养，加强党性锻炼，是时刻以一名中国的标准严格要求自己，是我们每一名义不容辞的责任。

四、通过学习，对于党的纪律和规矩有了更加深入地学习，对章和党内法规有了更加深入的理解。和党纪就是全国的总章程，是我们党与时俱进的准则。

五、通过学习，我们领导，不但要认真学习、思想、理论和“”重要思想，更要深入学习领会，在学习和实践中不断提高自己，用指导自己今后的发展，更好的完成自己的各项工作。

七、通过这次学习，我们领导必须要认真学习和深刻体会党的、十六届四

关于廉洁自律感悟心得5篇

不同的机遇给予我们别样的心得，此时，我们可以把它写在我们的笔记本上。写心得体会可以让我们养成一种良好的总结习惯。作文5000网的编辑搜集了“关于廉洁自律感悟心得”相关主题资料，现在分享给您，欢迎你来品鉴本文！

关于廉洁自律感悟心得 篇1

近期，联社开展反腐倡廉警示教育，让我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉建设的必要性，同时对自身的廉洁自律，遵章守纪等方面有了很大提高，具体心得体会如下：

一、要加强学习

学风问题是一个永恒话题，抵制腐败也必须端正学风。首先是勤学。通过对近年来查处的一些腐败案件的学习，我们不难发现违纪违法者都是从学习上缺乏自觉性、作风上放松要求开始的。因此我们要不断加强学习，不断改造世界观以提高我们的思想政治素质，增强拒腐防变能力，树立正确的世界观、人生观、和价值观，不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼。要牢固树立"廉者荣、贪者耻"的思想，从自身做起，力戒贪念。

二、要艰苦勤俭

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。中国人民已经进入全面建设小康社会的新历史阶段，我们的物质生活也越来越丰富多彩，而过分的追求物质生活的结果是心为物累。因此，抵制腐败、加强作风建设必须形成艰苦勤俭的好风气。我们信用社的工作越是要发展，越要抓艰苦创业，廉洁奉公。因此每一名信用社干部职工都必须自觉继承和发扬革命前辈的优秀品质和优良传统，在实践中刻苦磨练，经受困苦的洗礼，实现自己的人生价值。使艰苦奋斗、崇尚节俭成为自觉的行动，成为永远不变的精神风貌和政治品质。

三、要廉洁自律

要防腐拒变，自律是关键。说到底就是要我们廉洁自律，自觉遵守党纪国法和社会公德。大千世界，诱惑种种，稍有不慎，就会思想错位，行为出轨。轻者蒙人生污迹之羞，重者受身败名裂之辱，害人害己，悔之莫及。要拒绝腐败，抵御腐败，唯有管住自己，这就是防范在前的自律，也是摒弃侥幸，实实在在的规范修身。若没管好自己，利用职权贪污受贿，谋钱谋色，奢侈浪费，挥霍公款，那就会害了自己，害了家人。所以在日常工作生活中要自觉做到公私界限分明，不义之财莫取。加重自律，管住自己，坚持不忘自己是信用社光荣的一员，不要贪图小利，见钱眼开，始终不渝地保持和发场艰苦奋斗的优良传统的作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持信用社员工廉洁的本质。

关于廉洁自律感悟心得 篇2

廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。从去年开始，长沙把每年的3月23日，即毛主席带领中国共产党人从西柏坡进京“赶考”的日子，作为全市党员领导干部廉洁从政警示日，就是要让每一位党员干部秉持“赶考”之心，视自己为“考生”，把岗位当“考场”，以人民为“考官”，永葆清正廉洁的政治本色，书写人民满意的合格答卷，努力做到廉洁自律、防患于未然，一辈子忠于党的事业、服务人民群众。

一、腐败从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起

腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，我们党内所滋生的腐败现象让人深忧、所查处的腐败案件发人深省、所总结的腐败教训令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。

一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的悲剧。为什么守不住小节呢?一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂!轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保;小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患;不防于小，终累大德。我们一些同志对此没有引起足够的重视，在小节上漫不经心、疏于防范，甚至认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，得点小实惠，于自己无伤大雅，于法纪有隙可乘。凡此种种，由于心存侥幸而滋生的“小节无事论”、心存攀比而滋生的“小节无害论”、心存邪念而滋生的“小节无法论”，都是极其危险、极其有害、极其可怕的错误认识。不积小善，不能成大德;不积小恶，不足以亡身。如果在小事小节上“失守”，就很难在大事大节上守得住，这是被无数事实证明了的一条规律。小节不小，小节可见精神，小节体现品性，小节关乎成败。党员干部搞一次特殊，就会丢掉一分威信;破一次规矩，就会留下一个污点;谋一次私利，就会失去一片民心。腐败是从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。我们决不能以小节问题“不止我一个”来原谅自己，决不能以小节失守“就只这一次”来开脱自己，决不能以小节毛病“多少有一点”来放纵自己，把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到不以恶小而为之、不以善小而不为，把好第一道关口，守住第一道防线。

二、廉洁自律不仅是思想境界，也是责任要求

党纪条规最基本的要求，就是党员干部要廉洁自律。廉洁自律不仅是一种思想境界，而且是一种责任要求，是党员干部通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。

从某种意义上讲，手中掌握一定权力的党员干部，无论职务高低、权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是党员领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，将8个方面的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律，《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。明代的开国皇帝朱元璋有一天问群臣：“天下何人最快活?”有个大臣答道：“天下守法度者最快活!”朱元璋听后连说：“见解独到。”遵守纪律的人，一定是一个严谨的人、一个快活的人、一个值得党和人民信赖和重托的人!尤其是各级党员领导干部，同时还担负着党风廉政建设的领导责任，更应该深入地思考自己怎么来担当这份责任，如何来履行这份责任。“律己”如过不了关，“律人”就过不得硬。廉洁自律既是一种领导素质，也是一种领导能力，只有廉洁自律才能获得反腐败的发言权、主动权和领导权。党员领导干部不仅要守住小节，而且要管住小节，既不能迁就自己，更不能放纵他人。对于干部的一些小节问题，应当做到敢抓敢管、早抓早管、严抓严管，及时提醒、及时纠正，防止积小成大、因小失大，真正做到防患于未然，止之于未发。

三、廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然

反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线，保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。

要自觉筑牢思想防线。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设，绝不能毕其功于一役，它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。特别是在面对诱惑、陷阱时，保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家园。

要进一步完善党内民主集中制、行政效能监察制、重大事项报告制，继续巩固和深化制度建设成果，加强党风廉政建设制度的督查落实。抓住规范权力运行这个重点，编好“安”，织密“防护网”，冲破“关系网”。现在有个别所谓“精明”的商人，既是市场竞争的“里手”，也是拉人下水的“高手”。我们的领导干部应善于自己给自己立规矩、自己给自己定框框、自己给自己不方便，秉持公心，主持公道，坚持公开，通过自我控制、自我约束、自我规范，不让自己有半点搞交易的邪念，不给别人有半点拉拢你的机会。

要主动接受监督防护。监督既是约束，更是爱护。不讲监督的信任就是轻信，放弃监督的信任就是放纵。对党员干部严格要求、严格管理、严格监督，既是对党的事业的高度负责，也是对党员干部的关心爱护。党员干部只有时时处处将自己置于监督之下，把党和人民的监督看作是对自己的爱护、的保护和最真诚的呵护，培养起闻监督喜、视监督乐的心境，在思想上正确认识监督，在感情上真诚欢迎监督，在行动上主动接受监督，在来自各方面的监督下增强廉洁自律意识、提高廉洁自律能力，以廉洁的作风、廉洁的形象和廉洁的品质来赢得组织的信赖和群众的拥护。

关于廉洁自律感悟心得 篇3

对党员来说，纪律和规矩就是行为的底线，它是一个硬约束。每个党员在入党誓言中，都庄严承诺过遵守党的纪律。谁破了这个底线，谁就要受到纪律的追究与处罚。

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，表明了国有法、党有规，党内法规是党的生命。全面从严治党要管全党、治全党，准则应成为执政党廉洁自律的宣誓和向人民的承诺;党纪处分条例应成为从严治党的一把尺子、广大党员的基本底线和遵循。准则与条例关键在严格执法，也说明了党内法规是管党治党的基本遵循。条例与准则为全面从严治党立了两个新规，提高了党员领导干部做人做官的要求和标准。作为党员领导干部，贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》就是要牢牢坚守住底线。

一是要坚守政治底线。政治底线不是虚的，而是很具体的，就体现在日常工作生活的点点滴滴中，反映在思想和作风的一言一行里。

二是要牢守用权底线。用权的核心就是正确对待公与私。要做到公权不能私用、私事不能用公款、严格遵守职位待遇规定。

三是要牢守职责底线。党员领导干部要牢记自己的身份第一是党员，第二是党员干部，第三是职位。党组织书记要把党风廉政建设主体责任牢记心头、扛在肩上、落到实处。

四是要牢守生活作风底线。党员干部要保持高尚的道德情操，坚持理想信念上有更高的追求。

党员领导干部带头学习贯彻新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，就要敬畏纪律，坚守底线，把纪律挺在前面，抓早抓小抓好预防，维护党章党规党纪的权威性和严肃性，把党员的纪律和规矩意识竖立起来，不踩底线，保持共产党员的高风亮节。

关于廉洁自律感悟心得 篇4

为全面贯彻落实党的精神，进一步提高我市政策法律法规知识水平，我局结合实际，认真组织学习系列重要讲话精神，通过学习贯彻《中国党廉洁自律准则》和《中国党纪律处分条例》，进一步加强了对全体的教育和管理。

学习

为进一步增强广大职工遵纪守法，按照党纪、政纪、国法的要求，我局组织学习了全省廉洁自律工作会议精神，进一步明确了工作职责、任务分工和廉政建设的重要意义。同时，局把学习贯彻全国廉洁自律工作会议精神作为贯彻落实的主要任务，制定了学习计划、学习内容、学习措施，并组织学习党的精神和中央、省、市、县有关廉洁自律工作会议精神。同时，认真组织开展了“学习贯彻全国廉洁自律工作会议精神，进一步加强和改进党的建设和精神文明建设”活动，并结合学习实际，制定了学习实施方案，进一步提高了职工对开展学习贯彻会议精神的认识，切实转变作风，提高为民、务实的本领。

一

1、加强领导，明确职责

为加强对我局党风廉政建设工作的组织领导，局专门召开会议，研究部署党风廉政建设工作，明确责任，细化任务，制定了《****局党风廉政建设责任分工》，把党风廉政建设作为局建设的重中之重来抓，并与各科室（所、队）签订了党风廉政责任书。

二、认真组织学习

2、认真学习贯彻落实《中国党廉洁自律准则》，进一步强化思想建设。局坚持把党风廉政建设和纪检监察工作摆在重要位置，把党风廉政建设工作列入重要议事日程，列入工作规划，纳入年度目标管理，与业务工作同安排、同部署、同考核。

3、按照县纪委的统一部署，组织我局认真学习《中国党领导廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《****党风廉政建设责任制规定》以及《****市委关于实行党风廉政建设责任制的规定》等有关廉洁自律的法律法规，进一步增强了广大对反腐倡廉工作重要性的认识，增强了广大的纪律观念。

4、认真组织学习了《中国党党和国家基层组织工作条例》和《中国党党内监督条例(试行)》，进一步提高了广大职工的政策法律意识，提高了工作能力，加强了对党的方针、政策和国家、集体的决定的学习贯彻，增强了党性，增强了党性，增强了组织观念。

三、加强学习，提高认识

为进一步规范和完善全局的政策法规知识，提高工作能力，提高政策理论水平，局组织全体认真学习了中央、省、市、县有关廉洁自律有关文件精神和《中国党廉洁自律准则》以及《中国党纪律处分条例》，进一步提高了广大的政策水平，加强了党的方针、政策的学习贯彻。

四、开展专题活动

根据县纪委和局工作安排，我局组织开展了“两学一做”和“三会一课”专题学习、“四个必谈”、“七个一”和“八项规定”专项整治等专题活动。

通过学习，广大进一步增强了政策理论水平和业务工作能力，增强了党性，提高了拒腐防变的能力，使的思想认识得到了进一步增强，工作作风明显转变；在加强党风廉政建设和行风评议工作方面，全体职工积极发扬艰苦奋斗的作风，廉洁自律，自觉抵制享乐主义和拜金主义和享乐主义的侵蚀，认真履行职责，做到了廉洁奉公、勤政为民、公道正派，保证了各项工作的顺利进行。

五、廉洁自律方面

一是坚持集中制原则，认真落实班子成员分工，坚持一个决策、一种制度、一项工作、一项工作的原则，做到了集体领导、个别酝酿、个别酝酿、有关人员决定，做到公开、公正、公平。

二是严格党内组织生活，

关于廉洁自律感悟心得 篇5

我从事党风廉政建设工作xx年来，认认真真、尽职尽责工作，在平凡的岗位上做出了一定的成绩和贡献，现就我工作中的情况作一简单的总结汇报：

xx年来，我坚持按照党风廉政建设责任制的要求，认真落实《廉洁从政若干准则》和关于党风廉政建设和反的各项工作部署，以身作则，廉洁自律，做到了勤俭节约，勤政为民，认真履行好自己的职责使全乡的党风廉政建设和反工作都能够严格要求自己，始终牢固树立起“权为民所用，利为民所谋”的思想，坚持依法行政，严格按照国家的财经法律规定执行。认真做好本单位的财务管理工作，认真开展了财务收支、会计核算和会计监督工作，严格执行财经纪律，按时上报财政收支信息，认真开展了评议党政和领导廉洁自律各项工作。

xx年来，我能够严格要求自己，始终做到廉洁奉公、依法行政，严格执行上级有关的规章制度和纪律要求，不利用职务之便谋取私利，做到了不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做;在工作中，能够廉洁自律，廉洁奉公，做到了“自重、自省、自警、自励”，在思想上、上、行动上与县委、县一致，始终保持了党人的浩然正气和清廉洁度。

xx年来，我始终牢固树立了艰苦奋斗的作风，始终保持了谦虚谨慎的作风和踏实勤恳的作风，在工作中，能够廉洁自律，廉洁从政，没有利用职务之便谋取私利，坚持原则，不以权谋私;在生活中，我始终保持了艰苦朴素的生活作风，不铺张浪费，不奢侈浪费，不铺张浪费，做到了不乱花一分钱，不该花的坚决不花;在党风廉政建设和反工作中，能够廉洁奉公，无私奉献，廉洁自律，没有利用职务之便谋取非法利益。

xx年来，我能够严格要求自己，遵守单位的各项规章制度，从严要求自己，始终以高标准严格要求。在生活中，自己能够严格地要求自己，没有利用职务之便谋取不正当利益。在工作中，做到了无论领导是什么样的工作，只要有利于单位工作的话就要马上去做，不推脱，不回避。在廉政建设中，我认真执行有关法律、法规，廉洁自律，从没有利用职权和职务之便谋取私利，从不以权谋私，没有假公济私、化公为私的行为。在工作中，能够遵纪守法，廉洁奉公，没有利用职务之便从事任何与自己无关的事情。能够做到公私分明，不以权谋私，没有用进行高消费活动;在工作作风方面，能够艰苦奋斗，勤俭节约，从未奢侈浪费，工作中能够顾全大局，不计较个人得失;在生活上，严格要求自己，生活上，俭朴节约，从未奢侈浪费。

xx年的基层工作经历，让我更深刻地认识到党风廉政建设和反斗争的极端重要性，在党风廉政建设方面，我能够自觉遵守国家的法律法规，廉洁从政，不做有悖于群众利益的事;在廉洁自律方面，我能够按照廉洁自律的有关规定，做到常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持以一个的标准严格要求自己，能够遵守各项规章制度，认真执行廉洁自律的有关规定，能够牢固树立全心全意为服务的思想，把廉洁自律作为一件大事来抓，时时处处从严要求自己，不断增强廉洁自律的自觉性。

xx年来，我能够认真贯彻执行党风廉政建设责任制，始终坚持全心全意为服务的宗旨，把服务、党风廉政建设和反工作作为一件大事来抓，坚持以群众满意为标准，不断加强自身建设，不断提高拒腐防变的能力。

xx年来，在县委、县的正确领导和大力支持下，在各级纪检监察部门的配合帮助和各相关部门的大力配合下，我在各方面都取得了一定成绩，在工作和学习上取得了一定的进步。但是我也还存在着一些缺陷和不足：一是思想解放程度还需加深，对新的形势和新的任务还缺乏深入的研究;二是与同志们交流少，与领导们谈心交流少，对自己在工作中出现的问题检查研

廉洁教育活动心得体会(精选5篇)

我们要清楚地知道廉洁教育活动的重要性，廉洁的工作环境可以改变社会文化风尚，遏制不良风气的发生。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“廉洁教育活动心得体会(精选5篇)”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

廉洁教育活动心得体会【篇一】

廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果。

廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉洁文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。

现在社会上有一种比较矛盾的思想意识，一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位,清政廉洁的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素，而是一些学生家长的房子、车子和票子，到底这些东西是勤劳致富得到的，还是贪污受贿弄来的，他们不得而知，也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分，正义和邪恶之分，这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶!

虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。

廉洁教育活动心得体会【篇二】

以勤俭为本，爱惜一布一饭，这是人生道德启蒙教育的一部分。中国古代的家教崇尚勤劳俭朴，认为“顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。”人从简朴走入奢侈容易，从奢侈回到简朴则很难。历史上，很多古人留下过家训。他们并非穷得揭不开锅才大谈简朴，而是清楚的知道很多事“成于俭约、败于奢靡”，把简朴廉洁当作人生中一种美德。

这些道理既不深奥，更不新鲜，可如今许多人似乎知之甚少。现在有的人挂在嘴边的话是：“就这么个孩子，钱不花在他身上给谁花？”那些自己含辛茹苦、并没有太多钱的父母也这样认为：“我们小时候够苦了，让我们的孩子再浪费些也不算过份。”正因为有这样的思想指导他们的家教实践，有不少家庭的教育失败了。这样也就会有十几岁的小学生发脾气撕百元人民币以示威；高等学府的“骄子”多买几两米饭用作洗碗的“抹布”。而受过教育的古人都是懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。把让孩子常常得到享乐的体验当作一种“重要责任”。其实这样下去，孩子长大以后，往往心理素质、承受能力、意志力都会比较差，人生的苦头在后面。

古代家教不仅崇尚勤俭，特别注重正直廉洁的教育，讲求“清白传家”。《汉书疏广传》记载，疏广告老还乡时，带回不少皇帝和太子赐赠的黄金。他用这笔钱每日宴请乡里亲友，当钱快花完时，疏广的子孙便私下托人劝疏广留点钱为子孙置些田产。疏广听了说，我不是不考虑子孙后代，我想他们如果能够辛勤耕作，家中原有的田产是可以维持一般人的生活水平的，现在如果再多给他们钱财，岂不是教他们怠情吗？在“开眼看世界第一人”林则徐的词旁有一副对联：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”这些事例都告诉我们，真正为子孙、自己的长远利益着想，就应该喻之以义，遣之以义，而不遗之以利。

做一个廉洁的人，要坚信天上不会无缘无故掉块馅饼下来，不论每个人的出身是什么，只要肯踏踏实实的努力，都可以开垦一片沃野千里的天地！

做一个廉洁的人，要坚信不管将来的生活有多艰苦，一定要凭著自己的努力，不靠关系、不走后门，坦坦荡荡的做事，光明正大的成功！

做一个廉洁的人，要坚信在每个人的人生中，不可能每个人都有从事行政或当官的机会，然而，要是你能够做，就应该尽心尽力地将它做好，为自己的本分负责，要是没有达到这样的要求，那不如下台算了。

做一个廉洁的人，要坚信教书育人是非常重要的，教导别人成为社会上一个有用的人才，是极为严肃又怠慢不得的。

做一个廉洁的人，要坚信名利乃身外之物，是带不走的，人来时一身空，走时还是一身空。可是在世间的迷中，一些人受名利驱使，往往认为钻营求取就会得到益处，却没有想过人生祸福皆有因缘，一切都在天理的安排之中。而妄心贪念侥幸的希求，不仅毫无益处，还会给自己造下罪业，因此而折福，到头来随业流转，不得自主。何不认真体会古人所说的“取之有道，得之有命”、“一切福田，不离方寸”的道理呢？人们经过勤劳付出所得，也只是得到了本分中应有的，没有一丝额外的；若是不勤劳，则连本分中所有的都会失去。其它事情也是一样。唯有行善可以增加福报，你应该多做善事啊！自古以来有道德的人，都不会为金钱名利所动。恪守职分，修德向善，不仅可以戒除各种私欲贪念，保持清净的心境，而且能够使福报更加久远。而执著名利，只会给自己增加苦报和罪业。因为人生在世，返本归真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本质中最美好的东西，是人生命中最重要的！

那就志做一个廉洁的人吧！

廉洁教育活动心得体会【篇三】

反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

古代有许多的廉洁官员，比如杨震：《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。一个人，从小到大，为民为官，白天黑夜，有人无人，都能严以律己，不贪不占，拒礼拒贿，其人品之高尚，其道德之规范，有口皆碑。

杨震高尚的行为表现在：他为官，严于律己，不贪不占，他在没有第三者知道的情况下，坚决拒收重金，其品德之高尚，堪称楷模。杨震做官清正廉明，从来不肯私下接见任何人，就是家里的人，也不准他们过问他的公事。他除了应得的薪饷之外，一丝一毫都归入公家。他常常教育家人要节省家用，出门的时候，也叫他们步行，不准乘坐公家给他准备的车子。有人见他这样清廉，做了大官，家里还是那样的清苦，就劝他添置产业。他却说：“让后世的人称我的子孙为‘清白官吏的子孙’，拿这个当作遗产，不是很丰厚吗？”由此，“清白传家”的美誉传诵至今。

廉洁，说起来容易，做起来也不难；但是真正拒绝别人的贿赂，还是需要一点境界的。

廉洁教育活动心得体会【篇四】

通过廉洁教育的学习，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育。只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，要保持廉洁自律，在具体工作中就要做到以下几个方面：

一、加强学习，坚定信念。

在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自己的工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，促使自己时刻不忘世界观、人生观、价值观的改造，时刻牢记为人民服务的宗旨，严格律己作为加强自身修养的重要内容，并融入到自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动，自觉抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，坚决过好权利关、金钱关、人情关，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。

二、以案为鉴，廉洁自律。

在加强自身政治理论学习的同时，本人结合教育宣传活动看了一些案例，思想受到极大震撼。很多被查处的败类虽然职务各有高低、龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。我们做为一名教师要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

三、加强思想教育，筑严思想防线。

一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。筑牢思想道德防线非常重要，人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。为此应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。

总之、“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

廉洁教育活动心得体会【篇五】

随着社会的发展，作为一名大学生，接受廉洁教育是十分必要的。大学是半个社会，生活的环境同样处于一定的社会关系之中，也会受到权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。廉洁不仅是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和道德情操。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。

大学生是未来社会力量的主力军，想要使得未来的社会工作人员奉行廉洁，那么对大学生的教育正是一个非常好的措施。大学阶段是大学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，而这一时期的廉洁教育对于大学生能否树立正确的思想观念，能否经受社会中权力、金钱、美色的考验，能否在复杂的市场经济环境中辨别是非曲直、自觉抵御不良风气，能否按照党的要求健康成长都有着至关重要的影响。

反观当下，大学生认为自己根本不需要接受廉洁教育，因为自己没钱没权，与腐败没有半点关系。但是与之相对的是，当前大学生缺乏艰苦奋斗精神、大部分认为人情世故是成功的法宝、只要有钱就没有办不成的事。如果这些观念伴随着大学生成长，加之一些社会现象的催化，很可能使一代大学生都陷入一种亚腐败的状态，只要他们将来具备腐败的硬件，很可能就会经不住诱惑，最终坠入深渊。

此外，对于高校来说，校园氛围很大一部分是由大学生构成，所以想要使得大学廉洁建设有成效，对大学生的教育也是必不可少的。设想，如果大学生都不断给老师、校领导送礼，以求学业上的方便，那么校园的廉洁建设怎么可能成功？

总而言之，学校此次对我们开展廉洁教育的讲座是非常有意义的，不仅符合党对廉洁建设的要求，更是让我们体会到廉洁应从现在开始。同时，也希望学校能够开展更多关于廉洁教育的活动，以使得我们大学生能够在一次又一次的活动中，不断巩固自身对廉洁的理解和信念，以在将来的学习工作生活中，为党和国家的廉洁建设做出自己的贡献！

廉洁教育学习心得体会精选

经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“廉洁教育学习心得体会”文章，热烈欢迎您来对本文参考阅读。 当我们对不同的事情产生感想时，此时我们可以动笔写下自己的心得体会。我们可以在总结心得体会的过程中寻找思维方面的不足。

廉洁教育学习心得体会(篇1)

根据公司4月廉政教育月活动安排，蒲城党支部组织在职党团员、关键岗位人员开展以“廉洁守业不忘初心”为主题的学习研讨活动，要求大家结合本职工作进行现场发言。

我作为蒲城分公司的纪检委员，深深的明白“廉洁守业不忘初心”不是一句口号，而是要深深的嵌入在思想上、行动上。要时刻牢记自己是一名共产党员，自己的一言一行代表着党的形象，关系着公司的经营发展，自觉的同各种不正之风现象作斗争。

一、要勤于学习，切实打牢廉洁守业的思想基础

很多同志包括领导人员对学习特别是理论学习重视都不够。认为这是看不见的，没有什么用，还不如干点实际的业绩有用，常常以工作太忙，没有时间为借口放松了学习。作为党员干部要树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造。

二、要恪尽职守，严格执行廉洁守业的相关规定

“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”。必须围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，从源头上预防和解决纪律作风突出问题，进一步推进公司纪律作风建设，自觉遵守法律、法规和公司相关规章制度，自觉地做到艰苦奋斗、清正廉洁。切实履行职责，推进移动工作按规按矩按律发展，以实际行动贯彻落实反腐倡廉的措施规定。

三、要创新思维，与时俱进推进廉政建设

企业要发展，要形成廉洁清正的氛围。因此，我们除了注重增强经营效益外，更应该注重构建廉政的企业文化。结合本单位的工作实际，创新思维，多角度，全方面的推进廉政建设，不仅干部中推广，也要开展大量的学习课宣传课，使每位员工做到廉政熟知于心，廉政操作于手。

“廉洁守业不忘初心”是我们每一位共产党的根与魂，同时，公司的快速健康发展，也同样离不开和谐稳定的内外部环境，离不开廉洁向上的企业文化氛围。目前，公司发展正处于变革发展和业务转型的关键时刻。面对激烈的市场竞争，如果没有一个良好的企业形象，必然会影响到企业的正常经营，甚至错失发展的大好机遇，因此在公司发展的关键时期，我们每个人都要从我做起，严格要求自己，绝不可因为廉洁方面出现问题而影响公司战略发展。

廉洁教育学习心得体会(篇2)

xx月xx日，实验中学中层以上领导和关键部门负责人一行参观了xx市廉政教育基地，参观后我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。我认为，如何把握自我，坚守防线，我认为，应从以下几个方面进行自律：

一、加强廉政学习，提高自己的思想认识。教育是我们做好党风廉政工作的前提，我们党在党风廉政教育中，坚持教育为主，预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识，营造廉荣贪耻的社会氛围。我要不断学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观。按照习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议强调的那样，持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

二、在工作中树立以“拒腐蚀、永不沾”“不以恶小而为之”等严格要求自己，作为一名共产党员，更应该重视自身的修养。自己在总务管理工作中坚持严格执行采购招标制度，办公用品和日常物品的采购以及学校自己组织的小额项目招标上，都能严格执行市教育的相关要求和学校规定，日常购物先填报审批表，经校领导批准后进行购置;坚持日常小额采购两人以上，质量和价格比几家，节约资金，廉洁自律。大宗物品批量采购全部实行政府采购招标，遵守物优价廉原则，执行购物入库登记，出库签字，进货物验收或工程验收，做到把好质量关，严格执行两人以上签字验收有效的规定。日常用的纸张、油墨、炭粉等办公耗材，严格执行到政府招标定点采购单位去进货，没有出现擅自到定点以外的商家采购进货。

通过“反省自身“，思考不足，加以改正，提高道德层次，树立正确的人生观、价值观，坚持正确的价值取向，走人民群众的道路。拥有一个高的起点，才能为员工做一个很好的表率作用。

三、在工作中自觉接受党员教师和群众的监督。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为国家干部更不能等同于一般群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而绝不能漠视甚至规避监督。

总之，廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节，是促进良好行政氛围形成的重要途径，也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。我要以此次教育为契机，更加洁身自好，做一个更加清正廉洁的学校基层管理者，更好的为教育教学服务。

廉洁教育学习心得体会(篇3)

XX区委组织部举办的这次年轻干部培训班，为我们搭建了一个很好的交流平台，同时充分体现了组织对年轻干部的高度重视和殷切期望。通过这几天的培训学习，我主要有以下几方面感悟：

一、作为年轻干部，必须有“乱云飞渡仍从容”的定力，始终坚持正确方向，做到对党忠诚、信念坚定

习近平总书记强调，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的”“有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致”。年轻干部有知识、有干劲儿、有活力，但缺耐心、缺定力，心态不稳，容易失去方向，一个重要因素就是政治能力不强，必须时刻提醒自己，始终保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。一是保持清醒头脑。年轻干部作为新时代先锋力量，应该清楚地认识到党是领导一切的，自觉把坚持党中央集中统一领导作为首要原则，把维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导摆在讲政治的首位。二是强化理论武装。年轻干部应该深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，从中探索理论学习的方法和路径，感悟马克思主义真理，坚定马克思主义信仰，提高运用马克思主义理论解决实际问题的能力和水平。三是练就政治慧眼。对年轻干部来说，就是办事勤思政治要求、谋事多想政治影响、处事对照政治标准，让政治意识入脑入心，在工作中不断增强洞察力，学会透过现象看本质，见微知著、站高望远，练就一双“政治慧眼”，担起人民赋予的责任与重担。

二、作为年轻干部，必须有“一枝一叶总关情”的情怀，始终坚持人民至上，做到务实干事、勤政为民

群众工作是务实作风的试金石，做群众工作积极不积极、善于不善于、效果好不好，是衡量领导干部履职能力强不强的重要标尺，更是检验年轻干部成熟不成熟的重要标志。年轻干部要主动适应群众工作新特点、新要求，始终坚持植根人民、造福群众的理念，把群众路线贯彻于工作始终。一是“贴心”。坚持以“百姓心”为工作的出发点和落脚点，把人民群众最关心、最关注、最关切的事情抓在手上、落实在行动上，把群众满不满意、需不需要、答不答应来衡量自己的工作是否到位，把群众当亲人来真心对待，“贴心”提高群众工作能力。二是“暖心”。始终保持与人民同呼吸、共命运、心连心，坚持为了人民“赶考”，依靠人民“赶考”，以细之又细、严之又严、实之又实的作风，切实解决好群众关心的教育、医疗、住房、社保等民生问题，让人民群众感到“暖心”。三是“真心”。突出“实”、力戒“虚”，不断增强脚力、眼力，用浓厚的生活气息、强烈的真情实感打动群众，一时一刻不放松、一丝一毫不马虎，“真心实意”干好群众工作。

三、作为年轻干部，必须有“狭路相逢勇者胜”的魄力，始终坚持担当作为，做到履职尽责、敢于亮剑

年轻干部是民族的未来，是我们党各项事业兴旺发达的希望所在，是国家事业薪火相传、接续发展的承载者，是“中国梦”的追梦圆梦者。作为新时代的年轻干部，面对百年未有之大变局，必须要勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，焕发出勃勃生机、展现出强大魄力，不断解决问题、破解难题。魄力，来源于能力和本领，这是立世之本。要加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习、拜人民为师，提高本领。要爱学、善学，不断丰富自己的“学库”和知识存储，积极参加各种学习培训，不断接受各种新理论、新知识、新观念，提升能力、充实自己，在关键时刻顶得上、干得好，真正成为老百姓信得过的靠谱干部。魄力，来源于担当和责任，这是立世之魂。没有一个人的大好青春是应该拿来荒废的，青年本身就意味着责任、担当。要做一个活力青年，食着烟火气，不忘少年心，拥有青年志；做一个担当青年，宁可枝头报香死，何曾吹落北风中。当代青年和年轻干部生逢其时，应手肩担道义、胸怀满乾坤，把自己的志向与理想统一于国家与民族的未来，为天地立心、为生民立命，为万世开太平。魄力，来源于奋斗和拼搏，这是立世之基。拼搏进取是人生永恒的亮点和底色。面对疫情防控的“持久战”，经济发展的“稳定战”，年轻干部自当奋起作为大展身手，投身强国伟业，去燃烧、去拼搏、去奋斗、去实现人生的真谛。

四、作为年轻干部，必须有“浩然正气比日月”的气节，始终坚持廉洁从政，做到遵纪守法、修身自律

习近平总书记强调，要教育引导年轻干部强化自我修炼，正心明道，防微杜渐，做到有原则、有底线、有规矩。年轻干部是党事业的接班人，培养年轻干部事关党事业的发展、国家的长治久安。在当今社会发展的新时期，年轻干部必须不断约束和强化自我，做到“慎独、慎微、慎初、慎终”。一是慎独。这就要求我们要有强大的内心定力，在独处无人看管时也能够规范自己的行为。并且在任何时候都要有坚定的内心，不随意放纵、不逾越规矩，不被金钱所惑，不被名利所乱。二是慎微。“润物细无声”式的腐蚀不以为意，“疾风骤雨”式的腐蚀就会要你好看，年轻干部应该切记“祸自微而成”，对于小毛病、小陋习、小错误，不可掉以轻心，必须提高警惕，坚决改正。三是慎初。牢固思想防线，做任何事都不能有侥幸心理，要敬畏规章制度，要敬畏党纪国规，要敬畏道德规范，做到守身如玉当慎初，不该拿的东西坚决一次不拿，不该去的地方坚决一次不去，不该做的事情坚决一次不做，不越雷池一步，行应当所行。四是慎终。面对眼花缭乱的欲望诱惑，年轻干部要始终牢记廉政箴言，处理好欲与求的关系，分辨清公与私的利弊，调整好尺与度的天平，真正做到克己奉公、洁身自好、清廉自律，时刻保持人民公仆本色，切实把人民赋予的权力用来造福人民。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为年轻干部，我们要扎扎实实工作，勤勤恳恳做人，孜孜不倦学习，在磨炼中积蓄能量，从而让自己的理想和价值在人生这个大舞台上熠熠生辉。

廉洁教育学习心得体会(篇4)

在当前狠抓作风建设、奋战脱贫攻坚的关键阶段，市纪委举办这次全市县级领导干部和纪检监察系统廉政教育学习培训活动，我觉得非常及时，尤为必要。学习期间，我认真聆听了市委常委、纪委书记王晓军关于《领会新精神把握新形势切实推动全面从严治党向基层延伸》的廉政党课、省纪委宣传部部长崔利民所做的《学习贯彻十八届六中全会精神，推动全面从严治党向纵深发展》专题辅导报告。观看了《永远在路上》的警示教育片，到渭南监狱亲身感受了3名职务犯罪服刑人员的现身说法，赴渭华起义纪念馆重温入党誓词，缅怀革命先烈。

学习活动虽然短暂，但收获颇丰、感受颇深、触动颇大。使我深切感觉到，作为一名纪检监察工作的党员领导干部责任重大、使命光荣，特别是在党风廉政建设方面自己更要身体力行，率先垂范，给班子其他成员和全体纪检干部带好头、树好样。也深深体会到做为一名党员领导干部不管日常工作有多么紧张，手头事务有多么繁杂，都需要真正静下心来，沉下身来，进一步坚持实事求是，加强学习研究，时刻自省自警，多做务实之举，少谈空假之言。同时，对于如何当好一名县纪委书记，推进全面从严治党向基层延伸，也有了更加深刻的感悟。

当好基层纪委书记，就要始终对党绝对忠诚图片

对党忠诚是纪检监察干部最根本的政治要求。一般忠诚不行，相对忠诚不行，必须绝对忠诚！一要坚定理想信念。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，在学习中不断强化理论武装、坚定政治信仰、加强党性修养，牢记党的宗旨，筑牢理想信念，时刻保持理论上的清醒、信念上的坚定，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。二要敢于坚持原则。纪委的职责是执纪监督问责，作为基层纪委书记，就要敢于当包公、唱黑脸，在任何时候都要坚持党性原则，坚决纠正不讲党性讲人情，不讲真理讲面子的错误倾向，尤其是在纪律审查工作中，敢于同腐败分子进行最直接的较量，态度坚决的反对腐败。三要善于修身养性。要带头执行中央八项规定精神，廉洁修身、廉洁从政、廉洁用权、廉洁齐家，自觉保持人民公仆本色、自觉维护人民根本利益、自觉提升思想道德境界、自觉带头树立良好家风。

当好基层纪委书记，就要始终带头守纪律讲规矩

纪检监察机关作为执纪监督的专门机关，必须率先把纪律和规矩立起来、严起来，既要当好党的纪律有力监督者，又要当好党的纪律坚定拥护者和模范执行者。作为基层纪委书记，更要发挥模范带头作用，做守纪律讲规矩的标杆。一方面，要强化纪律和规矩意识，认真研读党章党规，增强自身免疫力。坚持和运用好坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一“四个重要法宝”，建立健全谈心谈话机制，教育引导广大纪检监察干部自觉遵守纪律和规矩，时刻保持自律，主动接受他律。另一方面，按照党章党规要求立言立行，时刻不忘自重、自省、自警、自励，严格要求、规范和约束自己，不逾越纪律规矩的红线。要求别人做的，自己首先做到；要求别人不做的，自己坚决不做，时时处处严于律己、清正廉洁，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。

当好基层纪委书记，就要始终多做实事少说空话

成绩是干出来的，而不是空谈得来的。只说空话，不干或干的不是实事，干不到实处，再好的决策、措施、办法，也是“如雾中楼阁，飘渺而虚幻”。我认为，多做实事，少说空话是一种最有效的工作手段，实干兴邦，空谈误国，一个实际行动胜过一个纲领。多做实事，少说空话是一种联系群众的方法，实干，干群心连心；空谈，干群背靠背。多做实事，少说空话是一种领导艺术，上有所好，下必有所效，领导干部在干实事上作表率，一个单位就能形成干实事、不空谈的导向。

如何做到多做实事，少说空话，这取决于自我态度是否端正。只有端正了自己的工作态度，增强责任意识，树立一种崇尚实干、注重实绩的精神，用客观全面的观点去评价他人，这样的干部才是好干部，这样的领导才是好领导。作为一个领导干部更应该努力提高自身修为，在干实事上作好表率，做到不说闲话、不说废话。从实际着手，多想、多办有益于工作的实事，干实实在在之事，把决定的事都付之行动，件件做好，项项落实，脚踏实地地干，才能有工作的新进展，事业的新成效，才能取得更好的成绩、更广阔的人生舞台。

廉洁教育学习心得体会(篇5)

成功没有捷径，只有靠自己的努力和付出才能取得胜利。在学习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而浑浑噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。

爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”只有对学习产生兴趣，才能更认真的学习。比如某些同学，根据自己的喜好来学习，弱科放在一旁不管，结果偏科很严重。要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，并学好它。老师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。我们应该多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不会的题目，千万不要不懂装懂。

学习更要有“勤奋、刻苦、踏实”的精神。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这对联就很好的诠释了勤奋与刻苦。英语要多读多记多背，如果不踏踏实实地学，又找不到适当的学习英语的方法，就会苦恼、郁闷，因而陷入困境，对英语厌烦，因此，在学习上不仅要有刻苦、勤奋的精神，而且要找到恰当、适合自己的学习方法，在学习之路上踏踏实实地走好每一步。

“预则立，不预则废”每次课前都要先预习下，下节课学习的内容，不但能使我们的自主学习能力有很大的提高，还能排除对老师的依赖。如果不课前预习，就会比别人慢一拍，造成课堂学习上“手忙脚乱”的窘相。

“温故而知新”当老师讲完课之后，我们应该做到即时复习，巩固学过的知识，记忆得更牢固。我们也可以试试为自己制定一个学习计划，但不要天马行空，纸上谈兵，否则到头来还是竹篮打水——一场空。

学习方法因人而异，各不相同，愿同学们找到适合自己的学习方法，在学习生涯中绘上精彩的一笔!

学习个人心得体会范文2

安全对于每个人来说都不陌生，而对一个电力企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个电力企业的建设者都能感受到这份责任的重大。

长大后我背负着父母的期望，怀揣着自己的梦想迈入电力企业这个特殊的行业，成为一名光荣的电力工人。参加工作后，耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关心你的家人负责，安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给电力企业的勃勃生机。

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。

安全生产必须以人为本，提高人的思想素质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。针对安全生产现状，进行超前性、前瞻性的培训，提高事故的防范能力。树立危机意识，落实“谁施工，谁负责”。在每日的工作中相互监督、相互检查，查找漏洞和薄弱环节。一手抓生产一手抓现场，边生产边整顿，发生问题及时整改，这样才能“磨刀不误砍柴工”。

在不断学习再学习“安全管理规章制度”之外，还可以同时开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。

警示教育心得体会

国有国法，家有家规。无论我们身处何处，都要遵守其规章制度，这是对自己负责，也是对他人负责。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“警示教育心得体会”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。

警示教育心得体会【篇一】

我认真学习了学校组织的“以案明纪，以案促廉”教育活动，作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。如何做到“廉洁从教”呢？我认为首先要具有以下几点认识：

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。

作为一名初中教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。

警示教育心得体会【篇二】

本人认识到要想做一名合格的基层单位负责人，首先要牢记自己的第一身份——共产党员，时时处处要以共产党员的身份严格要求自己，真正做到“不忘初心、牢记使命”，坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”。时刻警醒自己，做到知敬畏、存戒惧、守底线。具体要做好以下六个方面：

一要树立正确的人生观。要正确看待个人利益和得失，重名节、不重名利。不以金钱的多少作为衡量幸福的标准，真正做到心静如水。

二要树立正确的世界观。把坚定共产主义理想和信仰，立足岗位作贡献，尽自己能力履行好职责作为的追求。

三要树立正确的价值观。不辜负组织的培养和信任，认真学习管理知识和业务知识，提高自己的综合能力，把做好各项工作作为对组织的回报。

四要树立正确的权力观。时刻牢记自己手中的权力来自人民，拥有权力是为了服务于人民。不能有特权思想，更不能做出耍特权的事。

五要树立正确的荣辱观。认真学法，以法为据、以纪为尺、以案为鉴，做到知法、懂法、守法、守纪。

六要树立正确的道德观。锤炼忠诚干净担当的好品行，脚踏实地、埋头苦干。甘于清贫、乐于奉献，干干净净做事、清清白白做人。

以上即是本人观看警示片后的一些粗浅的感悟，一定把贯彻警示教育大会精神作为今后在工作学习生活中的指路明灯，时刻警醒自己、严格要求自己、全面规范自己，认真履行好“一岗双责”，确保做一个合格的基层医疗卫生单位管理者。

警示教育心得体会【篇三】

今天对我来说是有着非凡意义的一天，我从未想过有一天会有如此的体验。政府组织我们去重庆廉政教育基地学习廉政思想，在学习的过程中我有了一些心得体会。腐败会腐蚀我们的内心，进而损害群众利益，亦会有损党的光辉形象。所以廉洁就显得十分重要了。要做到廉洁清政，我认为可以从一下几点着手：

一、秉持本心，遵守法纪。作为公务人员，手握权利，自然会收到许多的诱惑。这就需要我们坚守底线，不去触碰红线;坚持原则，做有思想的干部。就像诸葛孔明所说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

二、加强监管，狠抓腐败。相信大多数人还是遵守法纪的好干部、好领导，不过也不乏有极少数的害群之马。对于这些敢于冒险的干部官员，加强监管是很有效的措施。同时对于腐败分子加大惩处力度，提高腐败成本，让那些处在腐败边缘的人望而却步。

三、完善制度，建立规章。虽然现行的规章制度已经比较完善，但还是有一些不足和漏洞，这就给那些想腐败和正在腐败的人大大的机会，让他们钻了空子，最终损害国家和群众的利益。因此，不断完善规章制度，让那些想钻空子的人无空可钻，对于打造廉政氛围同样重要。

警示教育心得体会【篇四】

每一次观看反腐倡廉警示教育片，心灵都受到一次震撼，灵魂都受到一次洗涤。从中得到的启示和警醒，确实使我受益匪浅。感受最深的是"天下没有免费的午餐",这个道理无人不知，无人不晓，然而又有多少贪官能够认识这个浅显的道理，是他们不认识吗?否。只能说他们被貌似免费的午餐所诱惑而迷失方向，以致纷纷落马，身陷囹圄，用自己惨痛的代价警示了我们。

手莫伸，伸手必被捉。从XXX等一个个腐败分子的犯罪轨迹不难看出，他们放纵了自己的不良嗜好，无法控制自己的欲望，忘乎所以，最终成为贪欲膨胀的反面教材，受到了法律的制裁。在社会主义经济建设的大潮中，有些党员干部在个人欲望的驱使下，逐步淡漠了法制观念，在"权为谁用、利为谁谋"上迷失了方向。

在金钱、美色、子女面前丧失原则，置党多年培养和人民的希望于不顾，利用职务上的便利做出了有悖于一个共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，使自己身陷高墙，身败名裂，甚至是以生命为代价。也应验了陈毅同志的名言：手莫伸，伸手必被捉。

勿以恶小而为之。XXX，随着职务的不断提升，他的思想和观念也逐步发生了变化，即使是下属送礼也欣然笑纳，从吃吃喝喝发展到收受礼品，直到巨额受贿。甚至到了给多少钱办多大事，不给钱不办事的地步。宋代大思想家朱熹说过一句话："世路无如贪欲险，几人到此误平生"。

这些反面教材警示我们：勿以恶小而为之。只要是违背法律法规的事，再小的事也不能做。在运用手中的权力时，要"如履薄冰",谨慎行事，自觉做到慎始、慎微、慎独、慎好、慎权、慎行、慎终。思想上一旦放松廉洁这根弦就难以刹车，一旦踏进权力与利益交易的泥潭，就会导致私欲膨胀，难以自拔，就会背弃党和人民，就会偏离正确的人生坐标，党和人民赋予的神圣权力就会变成谋取不义之财的工具，政治上就会丧失方向，经济上就会贪得无厌，生活上就会腐化堕落，从此就会走上人生不归之路。

我们应该从这些腐败分子戴上冰冷镣铐，痛哭流涕，痛悔莫及中惊醒，以及他们对自由和生命的渴望中来警示自己，以史为鉴，以人为镜，衡量人生得失。

警示教育心得体会(收藏5篇)

在警示教育中，我深刻认识到违法犯罪的严重后果。只有通过深入了解法律，树立正确的价值观，才能远离犯罪的诱惑。我将珍惜法律法规，积极参与社会实践，向他人传递正确的法治观念，共同构建和谐社会。下面是小编整理的关于“警示教育心得体会”，欢迎阅读。

警示教育心得体会（一）

警示教育心得体会

最近，我参加了一次警示教育活动，我深受触动和教育。在这次活动中，我感受到了生活的残酷和不容忽视的问题，同时也明白了一些重要的道理。

在活动中，我们观看了一些真实的案例，这些案例涉及到各种犯罪行为，比如盗窃、诈骗和贩毒等。这些案例让我看到了犯罪对受害者和家庭造成的伤害。无辜的人们失去了财产、人身安全甚至生命，而犯罪分子却逍遥法外。这让我深刻地认识到，犯罪是对社会秩序的破坏，是对个人幸福的侵犯。因此，我们都应该对犯罪持有零容忍的态度，并积极参与到反犯罪的行动中。

另外，这次警示教育活动还告诉我们犯罪的根源和危害。通过案例分析，我们看到了一些犯罪行为是因为个人的贪婪和自私所导致的。一些人为了自己的私利不惜伤害他人，这种犯罪行为是社会道德的败坏。而另一些人则是因为生活的压力和无奈走上了犯罪的道路，这也给我敲响了警钟。我们要警惕自己遵守法律的底线，不可因为利益和困难而违法，因为犯罪所带来的后果是不可挽回的。

我们还了解到了一些犯罪的手法和防范方式。通过警方的讲解和示范，我们学会了如何保护个人财产和人身安全。同时，警示教育也提醒我们要提高自己的法律意识，了解法律法规，知晓自己的权益和义务。只有懂得防范，我们才能更好地保护自己和身边的人。

此次警示教育活动不仅教育了我对犯罪的警惕和防范，还让我明白了一个重要的道理，那就是法律意识的重要性。法律是社会运行的基石，它保护了每个人的权益和社会秩序。作为一个公民，我们要自觉遵守法律，积极参与到法律建设中。同时，如果发现犯罪行为，我们也应当及时报警，为社会的安全和稳定做出自己的贡献。

通过这次警示教育活动，我深刻认识到了犯罪行为的危害和责任。我会时刻提醒自己，不仅要守法，还要积极参与到打击犯罪的行动中，为社会的和谐发展贡献自己的力量。我也希望更多的人能参与到警示教育活动中来，共同呼吁社会对犯罪持有零容忍的态度，共同保护社会的安宁和正义。只有我们团结一心，才能创造一个更加美好的明天。

警示教育心得体会（二）

警示教育心得体会

在我大学四年的学习生活中，经历了许多警示教育，这些教育给予了我很深刻的体会和启发。通过这些警示教育，我深刻认识到了自己的不足和需要改进的地方，同时也认识到了人生的可贵和珍惜。

在一次警示教育中，我们参观了当地的一家监狱。这让我第一次亲眼目睹了犯罪者的生活和他们付出的代价。在和他们交流的过程中，他们向我倾诉了自己的悔过和忏悔之情。通过和他们的对话，我深刻认识到了一时的错误和贪图一时的快乐所带来的巨大后果，也懂得了远离犯罪的重要性。因此，我决心要珍惜自由和守法，不为一时的私利而违背法律，以免因小失大。

在另一次警示教育中，我们请来了一个警察叔叔给我们上课讲解一些案例，并分享他在执勤过程中的经历。通过听他的讲解，我深感警察执勤的危险性和艰苦性。他描述了许多他亲身阻止犯罪的经历，而这些案件背后隐藏着的危险常常要求他们冒着生命危险去维护社会的安宁和秩序。他的讲解让我更加明白了社会的公平和正义需要每个人积极参与和努力，同时也让我深感对警察这个职业的敬佩和感激之情。

在一次警示教育中，我们参观了一家聋哑人康复中心。在这里，我看到了那些聋哑人们通过各种努力和辛勤工作实现了自己的自立和融入社会。他们通过学习手语和各种职业技能，不仅找到了工作，也拥有了自己的家庭和幸福的生活。这让我深刻认识到了生活的宝贵和要珍惜当下。不论遇到什么困难和挑战，我们都应该坚持不懈，用积极的态度去面对，因为每个人都有无限的潜力和机会。

通过这些警示教育，我深刻认识到了生活的不易和社会的复杂性。在今后的学习和生活中，我要时刻怀有一颗感恩之心，珍惜眼前的一切，不仅要珍惜自己的健康和家庭，也要关心他人的困境和需要帮助的人。同时，我也要珍惜自己的学习机会，努力提升自己的知识和技能，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

通过这些警示教育，我从不同的角度认识到了人生的可贵和珍惜。无论是珍惜自由和守法，还是珍惜警察叔叔的奉献和聋哑人的努力，都让我明白了人生中的每一天都是宝贵的。因此，我希望自己能够时刻保持警醒，珍惜现在的每一刻，为自己的未来和社会的美好贡献自己的力量。

警示教育心得体会（三）

警示教育心得体会

近期，我参加了一场警示教育活动，对自己的行为有了深刻的反思。通过这次经历，我意识到警示教育的重要性，并从中收获了很多。

在听取了刑事案例的详细描述后，我深感犯罪的严重性。那些罪犯因为一时的冲动，一时的贪念，破坏了他们原本美好的生活和家庭，付出了巨大的代价。我反思自己，时常会被一些不良的诱惑所吸引，但看到这些案例后，我意识到只有坚守法律、遵循社会规范，才能真正保护自己的安全和尊严。

通过和警察叔叔的交流，我了解到了他们辛勤的工作和执法的责任。他们为了维护社会的平安，不惜冒着生命危险，日夜守护着我们的安全。面对这样的付出，我深感自己应该珍惜这个相对安宁的社会环境。同时，我也认识到了执法者的权威和尊严，应在平时生活中遵守相关规定，树立正确的价值观。

在与其他参与者的交流中，我看到了不同的观念和行为习惯。有的人所受教育程度较低，但他们通过不懈的努力和追求，获得了成功；有的人家境优渥，却目中无人，一意孤行。这让我深刻认识到，教育是培养我们正确价值观的关键。只有通过教育，我们才能树立正确的思维方式和行为准则，从而避免走向偏差和犯罪的道路。

我从案例中也学到了如何应对危险情况。在警示教育中，我们学习了自卫技巧和避免陷阱的方法。当遇到不安全的环境时，我们应该学会保护自己，懂得察言观色，及时报警，并寻求帮助。另外，在日常生活中，要警惕各种骗术和陷阱，不随意给陌生人透露个人信息，以确保自己的安全。

警示教育带给我许多宝贵的心得体会。我意识到了犯罪的严重性，同时也理解到了执法者的努力和付出。我会倍加珍惜自己的安全和幸福，树立正确的价值观，并通过不断学习和自我提高，为社会的和谐与和平贡献自己的力量。

警示教育心得体会（四）

在此前不久的一次警示教育中，我深有体会地感受到了安全教育的重要性。通过亲身经历以及对身边发生的案件的观察，我深刻认识到了危险无处不在，警惕性与预防意识的重要性。本文将围绕这个主题，详细描述我在这次警示教育中的心得体会。

这次警示教育是由当地警方组织的，目的是提高社会公众的安全意识。他们邀请专业人士为我们讲解了各种案例和防范知识。我记得其中一个案例是关于网络诈骗的，其中一个年轻人因为贪图小便宜而被骗上了当。听完这个案例后，我想到了自己平时在网络上的行为，意识到自己也可能成为诈骗的受害者。因此，我开始更加小心谨慎地使用网络，注意保护个人信息和密码的安全，切勿轻易相信陌生人的各种诱惑。

除了网络安全，我们还学习了很多其他方面的安全知识，例如交通安全、防范火灾等。这些知识不仅仅是为了我们自身的安全着想，也是为了周围的他人。交通安全是我印象最深的一部分。通过听取交通警察的讲解，我了解到了很多交通事故的原因都是因为驾驶员不遵守交通规则或者过于鲁莽。作为一个行为准则严肃、法制观念强烈的人，我一直以来都坚持遵守交通规则，但是警示教育让我更加深入地认识到了交通安全的重要性。我意识到作为一个行车者，我们不仅要保护自己，也要为他人的安全负责。从那以后，我每次上路都会督促自己遵守交通规则，严禁违章驾驶。

通过这次警示教育，我还学到了如何预防火灾。火灾是一种非常可怕的自然灾害，它不仅威胁到我们的生命安全，还会造成财产的巨大损失。在这次教育中，我们学到了防止火灾的一些基本措施，例如安装烟雾探测器和灭火器，并且熟悉了火灾发生时的自救方法。我从中明白了火灾并非不可避免，只要我们做好预防措施并掌握正确的应对方法，就能够避免或者减少火灾的发生。

这次警示教育让我深刻认识到了危险无处不在，而我们应该时刻保持警惕。安全教育是一种常态化，长期性的教育活动。只有通过不断地学习、提醒和实践，我们才能真正掌握安全知识，形成正确的安全意识。只有时刻保持警惕，并有效地预防危险，我们才能够最大限度地保护自己和他人的安全。

警示教育让我深刻意识到了危险的存在，强化了预防能力以及对安全问题的重视。我将这次教育视为一次珍贵的经验，以此为鉴，更加注重个人安全的防范和保护。同时，我也将积极传播这些安全知识，帮助他人提高安全意识，共同构建一个安全的社会环境。

警示教育心得体会（五）

警示教育心得体会

最近，我有幸参加了一次警示教育，这次经历给了我很多启示和深刻的体会。在这次教育中，我听到了许多警示故事和见识了警方提供的各种案例信息。通过这些真实案例的讲述，我深刻认识到了社会上的种种危险和陷阱，也更加明白了自我保护的重要性。下面，我将分享我的心得体会。

警示教育让我认识到了网络世界中的风险。在互联网上，我们常常会遇到各种信息的干扰和挑战。例如，网络诈骗案件层出不穷，诸如虚假的投资、诈骗网站、假冒的兼职等诈骗手段形形色色。这些诈骗犯利用了人们的贪婪和侥幸心理，以至于有些人蒙受了巨大的损失。通过这次教育，我深深认识到网络中骗子的狡猾和隐蔽性，从而提高了自己的防范意识。

警示教育让我对社会陷阱有了更为清晰的认识。社会上存在许多种形形色色的陷阱，比如传销组织、邪教社团等。这些组织利用人们的弱点和渴望，将他们拉进一个所谓的“大家庭”，最终剥夺他们的财产和自由。通过教育，我了解到了这些组织的手法和套路，从而明白了如何保护自己免受伤害。

警示教育还增强了我对犯罪现象的敏感性。在我生活的周围，曾经发生过一起小偷入室盗窃的案件。当时，我没有太在意，觉得自己不会遇到这样的事情。然而，在警示教育中，我惊讶地发现，小偷并非只是那些街角的无名之徒，他们可能就在我们身边，甚至是我们亲近的朋友。这使我对周围环境更加警觉，提高了自己的安全防范意识。

通过这次警示教育，我还明白了在危险情况下应该如何保护自己。教育中，警方给我们演示了一些防身术和应对措施。他们告诉我们，要时刻保持警惕，提高自身的应急反应能力。比如，当遇到陌生人搭讪或者身份不明的人询问个人信息时，我们应该保持冷静，并注意自己的安全。在紧急情况下，学会利用身边的物品或者通过呼救的方式来脱离危险。

这次警示教育让我受益匪浅。我学到了很多关于如何保护自己的知识和技巧，同时也增强了自我保护的重要性。警示教育不仅告诉了我们社会的黑暗面，更重要的是教会了我们如何远离和应对危险。我相信，在今后的生活中，这些警示教育的精神将一直伴随着我，成为我保护自己和他人的强大武器。

有关廉洁自律个人感悟集锦5篇

每个人的思想和性格也不同，所以对待同一件事情就会有不同的看法和感受，我们应该静下心来好好写心得体会。写心得体会能够加深我们对所学知识的印象，高质量的心得体会都有哪些优点呢？

有关廉洁自律个人感悟(篇1)

在我校开展廉政教育的过程中，我们一直以党的宗旨为宗旨，以学习贯彻为重点。学校和校长都非常重视学习，为学习、学习党的纪律作出了很大贡献。我们还通过多种形式，多种渠道，大力学习和党的各项方针。通过学习，使我进一步提高了对党的宗旨意识和廉洁自律的认识水平，增强了自身的拒腐防变的能力。

通过学习，使我认识到，在新形势下加强和改进党风廉政建设的重要性和必要性。作为一名，一名教师，要坚持廉洁自律，勤政为民，廉洁自律的道德底线，做教师队伍的排头兵，为学生营造一个优良廉洁的学习氛围。

我认知到：廉政教育是党的教育工作中的重要内容，它是党的教育事业的一切工作的根本保证。党的教育事业必须以党的宗旨为宗旨，以教育为先导。党风廉政建设的目标要求不仅要求具有高尚的思想道德品质，而且还要求我们教师要有良好的法律和法律意识，做到廉洁自律，依法行政，廉洁从教，为我校教育教学的改革发展，为服务。

通过学习，我进一步认识和掌握了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为准则》等党内法规，并且认识到新形势下如何做一名合格教师。通过对新《义务教育法》的学习，我进一步认识到，教师廉政勤政，作为一个教师最基础的义务是教育好学生，教育好学生，而作为教师，榜样的力量是无穷的。

在学校中，教师是社会的规范，是道德的化身，学生是道德的典范。我们不仅要在思想上，在行动上，生活上，还应该做一个合格的教师。

通过学习，我深受感动。一个人，不仅要有渊博的知识做后盾，更要有高尚的道德情操，这样才能为的教育事业奉献自己的一份力量。

有关廉洁自律个人感悟(篇2)

对党员来说，纪律和规矩就是行为的底线，它是一个硬约束。每个党员在入党誓言中，都庄严承诺过遵守党的纪律。谁破了这个底线，谁就要受到纪律的追究与处罚。

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，表明了国有法、党有规，党内法规是党的生命。全面从严治党要管全党、治全党，准则应成为执政党廉洁自律的宣誓和向人民的承诺;党纪处分条例应成为从严治党的一把尺子、广大党员的基本底线和遵循。准则与条例关键在严格执法，也说明了党内法规是管党治党的基本遵循。条例与准则为全面从严治党立了两个新规，提高了党员领导干部做人做官的要求和标准。作为党员领导干部，贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》就是要牢牢坚守住底线。

一是要坚守政治底线。政治底线不是虚的，而是很具体的，就体现在日常工作生活的点点滴滴中，反映在思想和作风的一言一行里。

二是要牢守用权底线。用权的核心就是正确对待公与私。要做到公权不能私用、私事不能用公款、严格遵守职位待遇规定。

三是要牢守职责底线。党员领导干部要牢记自己的身份第一是党员，第二是党员干部，第三是职位。党组织书记要把党风廉政建设主体责任牢记心头、扛在肩上、落到实处。

四是要牢守生活作风底线。党员干部要保持高尚的道德情操，坚持理想信念上有更高的追求。

党员领导干部带头学习贯彻新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，就要敬畏纪律，坚守底线，把纪律挺在前面，抓早抓小抓好预防，维护党章党规党纪的权威性和严肃性，把党员的纪律和规矩意识竖立起来，不踩底线，保持共产党员的高风亮节。

有关廉洁自律个人感悟(篇3)

历史证明：勤政廉政盛行之日，则国家昌盛；贪污和腐败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬；污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个干部提出了新的、更高的要求，即遵纪守法、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。有些在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金钱观、子女观面前丧失原则，利用职务之便做出有悖共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命做代价。教训是深刻的、令人心痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要引以为戒。在工作和生活中做到以下几点：

一是始终保持勤奋学习的习惯。学习是每一名民警的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。不学习就无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑。因此，我们必须经常学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个优秀的国门卫士。

二是始终保持廉洁自律的行为规范。清正廉洁，这是每一个民警最基本的行为准绳。我们如果不遵守廉洁自律相关规定，就会破坏和扭曲在群众心目中的形象，因此，我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心。

三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。"居安思危，戒奢以俭"，"生于忧患，死于安乐"，这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。 。

通过学习使我深刻认识到，我们要把廉政的要求变成自觉行动，耐得住清贫、抗得住诱惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事。通过自我教育、自我约束，自我修养、自我监督，规范自己的行为，自觉树立良好形象，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。

有关廉洁自律个人感悟(篇4)

我们作为公司的一名普通员工，我们不仅要做到廉洁自律，更要以廉洁的作风来要求自己，做到“自己不拿、也不拿、也不拿”。

在今后的工作中，我将认真贯彻公司廉洁教育的相关理念，严格按照上级的有关安排，严格要求自己，认真做好本职岗位的本职工作，努力提高自己的思想觉悟和业务工作能力。

我们公司是一家经营规模大、人员复杂的公司，公司各级领导对我们的要求也非常严，我作为公司的一名普通员工，我时刻提醒自己，我不能放松自己的理论学习，不能放松廉洁自律;

在日常工作中，我时刻注意廉洁自律、廉洁奉公。我认为廉洁自律的要求是非常多的，自己在这方面也做得不够，主要是工作上的缺乏，对自己的要求不够严格。在廉洁自律方面也存有一些问题，我将在今后的学习、工作中认真加以纠正。

总之，今后我要继续加强自我，努力做一个德才兼备、清正廉洁、清正廉洁的领导，为公司的改革与发展奉献自己的一份力量。

有关廉洁自律个人感悟(篇5)

针对全体党员，《准则》围绕如何正确对待和处理“公与私”、“廉与腐”、“俭与奢”、“苦与乐”的关系，提出“四个坚持”;针对党员领导干部，准则围绕“廉洁”二字，从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等四个方面，提出了更高要求。通过学习，我有以下体会。

一、从思想上深刻认识《准则》。思想是行动的先导，要成为一名合格的党员，对待《准则》应当先从思想上提高认识，不能做“本本族”。“贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天”，大量案例表明，诸多腐败案件的发生都是部分党员干部意志力薄弱，才走入贪污/腐败的禁区。因此，要保持清正廉洁，应当从思想根源入手，通过自己不断的深入学习，加强自己的廉洁自律意识，使自己从内心上抗拒腐败、抵制腐败，真正从思想上预防腐败现象、从纪律上制止腐败现象的发生。

二、将落实《准则》与自身工作相结合。我们常说“内化于心，外化于行”。我觉得要做到“外化于行”，就要在日常工作中以高度的使命感和责任感做好自己本职工作，增强热爱本职工作的意识，找准自己的位置，履行好自己的职责，为公司的发展做自己能做的事。在工作生活中加强自律，深刻认识到党员自身的廉洁自律在各项工作中的重要性，要能顶得住歪理，能抵御利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭。要做一名合格的党员，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要树立正确的人生观、价值观和利益观，抗得住诱惑，经得起考验，时时刻刻都以党纪法规作为自己的行为准则，做到廉洁、清白，使自己永远保持“一身正气”的美好声誉。

以上这些是我学习《中国共产党廉洁自律准则》的一些体会，也是对自己的要求，不当之处，不到之处，请批评指正。

人民教育心得体会(10篇)

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能在写心得体会时更全面呢？以下内容是小编特地整理的“人民教育心得体会(10篇)”，供你参考和使用，请收藏和分享。

人民教育心得体会(篇1)

常是外地同行学习考察的对象。但是无论哪里“升学率”都成了教育不能承受之重，无论哪里最终都把教学质量作为衡量教育的事实上的唯一标准，而人的发展和成长往往只是教育改革最普及的华丽外衣，包装着教育原始、功利的本身。

我常常想，教育应该不以出名为目的。如果一个地方试图把自己的教育打造成一个品牌，那将是教育的悲哀。教育应该是自主、朴素、真实、安静的。不需要世俗的浮华，要不得政治的绑架。学校应该是学生生命快乐成长的地方，当一个孩子从三岁起就扛起起一个地方政绩的无形大旗，那么这样的教育只能是对成绩的恒久追求和对人性的漠视与摧残。十几年后，当一个学生离开学校的时候，带走的除了分数，就是对教育深深的痛恨。

那么，教育究竟该改向何处，我认为其实大多数教育者心知肚明：教育不是对学生在自己学校的这几年负责，而应该为学生的一生负责。从幼儿园到大学，都应该把学生的健康成长和学习知识同等相待，学校经历应该是学生记忆里最美好幸福的一段时光，学会做人与能力知识的同步提高是教育最朴实的追求和目的。

走进我们的教育教学，我也时常默默的问自己：我们教育教学的对象到底是书还是学生？老师们累于案牍之劳，学生们苦于作业之重。而最重要的“人”却往往被我们漠视！一种不重视人的发展规律的教育究竟有什么意义？一种复制别人的思想而不自己思考的教育究竟有什么价值？思想家索罗曾经说过：教育就是挖好一方池塘，等待生物的自然成长。学校就是能让师生自由生长、快乐发展的地方，学校应该成为师生向往的地方，能给他们幸福和快乐的乐园。只有解放了老师和学生固有的你教我学的桎梏，我们才能回归教育的原点-----学生的学。没有学生的学，教师的教就失去了意义。教师与其整天研究枯燥教材，还不如抽点时间时间思考一下学生的成长发展到底需要什么，这样的教学也许更生动些，更快乐些。

人民教育心得体会(篇2)

“可敬的老师，您为我们的学习付出了很多的代价，我们能理解，但不能原谅你。因为你在牺牲家庭、牺牲自己的同时，也牺牲了我们自己的时间和幸福。在您废寝忘食的教育下，我们没有了节假日，没有了看电视、看电影、欣赏音乐的时间，我们没有了思想，没有了欢乐，没有了自己独立的时间。如果读书和阳光只能选择其一，那么我们宁可不读书！”一封学生给老师的信，读后不得不叫我们身为师长者汗颜。我们引以为无私的奉献、我们自以为严师就会出高徒、我们自以为勤能补拙是良训、我们自以为培养出了这么多勤奋学习的小乖乖，难道都错了吗？学校本应该是孩子健康成长的乐园，但现在孩子们说“我不想上学”，我们的教育到底出什么问题了啊？

掩卷沉思，我们每天加班加点，学生早早的赶到学校开始早读，中午放学回家吃饭超不过一个小时就又坐到了教室。下午放学时间到了，肚子也饿的咕咕叫了，可是老师们却依然滔滔不绝，语文老师走了，数学老师又来了，英语老师还在等着布置作业，好不容易熬到天黑了，放学了，回到家里还有一堆家庭作业等着呢。学生们一天中属于自己自由支配的时间在哪里？属于自己的快乐在哪里?学生的个性又如何发展？学生如此的学习态度，教学效率如何保障？学生如何持续发展？面对现状，我们作为教育工作者？应该怎么办？

很显然，出路只有一条改变固有的教学模式，积极推行课改，要让课堂变得快乐起来，让学生的个性得到充分的张扬，尊重学生，转变师生角色，把课堂还给学生，使他们真正成为课堂的主人，使学生乐学、善学、爱学，提高课堂效率就直接减轻了学生课业负担，同时学生能够主动的自觉地学习，培养了学生自主学习的能力，为学生持续发展打好了基础，学习不再是学生的负担，他们能够真切的感到自己在快乐的成长，那么学生不但课外有了自主的时间，就连课堂上也有了自己的思想。读书与追求阳光，两者皆我所欲也，两者独我可以兼得也。

人民教育心得体会(篇3)

当今世界正在发生广泛而深刻的变革，知识越来越成为推动经济发展和人类社会进步的决定性力量，教育越来越成为国家综合实力和国际竞争力的核心因素。纵观世界发展史，民族的兴旺、国家的前途，很大程度上取决于教育。任何国家的强盛，都是从率先发展教育开始的。可以说，教育立国、教育强国是国家跨越式发展经久不衰的成功之举。在当今形势下，办人民满意教育，教师应该怎样做呢？我觉得可以从以下几个方面入手：

第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二，学为人师，做学生健康成长的引导者。教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。要静下心来教书，潜下心来育人。要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难

第三，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。

人民教育心得体会(篇4)

(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过;6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订;根据4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议《全国人大常务委员会关于修改等五部法律的决定》第二次修订，由中华人民共和国主席令第25号发布，自公布之日起施行)

第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条 国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。

第七条 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。

发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

第十条 对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。

第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。

县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的'军人子女接受义务教育予以保障。

第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。

居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。

第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

第十五条 县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。

第十六条 学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。

第十七条 县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

第十八条 国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校(班)。

第十九条 县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

第二十条 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

第二十一条 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

第二十三条 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

第二十四条 学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

第二十六条 学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第二十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

全社会应当尊重教师。

第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

第三十条 教师应当取得国家规定的教师资格。

国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。

教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

第三十二条 县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

第三十三条 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。

第三十四条 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

第三十六条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

第三十七条 学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

第三十八条 教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。

第三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。

未经审定的教科书，不得出版、选用。

第四十条 教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定。

第四十一条 国家鼓励教科书循环使用。

第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。

国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

第四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。

省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。

特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

第四十四条 义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。

各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

义务教育经费保障的具体办法由国务院规定。

第四十五条 地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。

县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。

第四十六条 国务院和省、自治区、直辖市人民政府规范财政转移支付制度，加大一般性转移支付规模和规范义务教育专项转移支付，支持和引导地方各级人民政府增加对义务教育的投入。地方各级人民政府确保将上级人民政府的义务教育转移支付资金按照规定用于义务教育。

第四十七条 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持农村地区、民族地区实施义务教育。

第四十八条 国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。

第四十九条 义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

第五十条 县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。

第五十一条 国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章的规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第五十二条 县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：

(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的;

(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的;

(三)未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的;

(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。

第五十三条 县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：

(一)将学校分为重点学校和非重点学校的;

(二)改变或者变相改变公办学校性质的。

县级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府未采取措施组织适龄儿童、少年入学或者防止辍学的，依照前款规定追究法律责任。

第五十四条 有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

(一)侵占、挪用义务教育经费的;

(二)向学校非法收取或者摊派费用的。

第五十五条 学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定处罚。

第五十六条 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分;有违法所得的，没收违法所得。

第五十七条 学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：

(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;

(二)分设重点班和非重点班的;

(三)违反本法规定开除学生的;

(四)选用未经审定的教科书的。

第五十八条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

第五十九条 有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：

(一)胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的;

(二)非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的;

(三)出版未经依法审定的教科书的。

第六十条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第六十一条 对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。

第六十二条 社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行;民办教育促进法未作规定的，适用本法。

第六十三条 本法自209月1日起施行。

人民教育心得体会(篇5)

认真学习《中华人民共和国教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师应好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。

二、培育教师人格魅力。

俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱””等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

三、虚心向学生学习，做到教学相长。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

四、视学生为己出，处处关爱学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。其次，要理解学生、尊重学生。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的'对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。我决心做好以下几方面：

第一，要从开始严格要求自己。

第二，坚持学习与实践。作为一名教师，不仅要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。

第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。

第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

人民教育心得体会(篇6)

子不教,父之过;教不严,师之惰。这一句古语就能看出家庭教育和学校教育是地位相当的，甚至要排在学校教育的前面。最近几年比较流行的一个词叫原生家庭 。一个人的性格、行为习惯、个人素养、为人处世等等很多方面都会受到原生家庭的影响。特别是一个人的道德品质方面受到家庭环境的影响尤为严重。

我们经常会说:要成才，先成人。而家庭教育的更重要的意义就是教育我们的子女能不能成人。一个人的修为、品德、人格、价值观这些内在的素质都更多是来自于家庭的教育和熏陶。

《家庭教育促进法》的颁布，也正是指出了这一点，前三条明确说明：家庭教育以立德树人为根本任务，发扬中华民族的优良传统培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。国家专门立法为家庭教育做保障，我们每个父母应该立志为家庭教育做功课。

像我们这一代年轻的父母，80后、90后，甚至有00后都是初为父母，没有什么教育孩子的经验。一边要努力工作，赚钱养家，不至于被社会淘汰。一边还要拿出精力来培养和教育孩子，可以说是手忙脚乱，疲惫不堪。国家刚刚颁布的《家庭教育促进法》在恰当的时机给我们提供了支持和指导。

《家庭教育促进法》从国家的角度给予了家庭教育更多的支持，从社会角度给予了家庭教育更多的关注。也给我们年轻的家长指明了方向，给了我们更多的信心。

作为两个孩子的父亲，我觉得家庭教育既是一种教育也是一种学习。我们要一边学习成长，一边教育我们的孩子。用我们自己的努力和进步去感染和熏陶孩子。君子以厚德载物，先德再立志。自己做一个爱国家、爱家庭、爱他人、爱自己的人，教育出来的孩子也必定是一个优秀的人。家庭教育任重而道远，一边学习，一边进步。国家和社会已经给予了支持和重视，每一个家长更应该重视和行动起来。

人民教育心得体会(篇7)

总书记在报告中说：“五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出了一系列新理念、新思想、新战略，出台了一系列重大方针政策，推出了一系列重大举措，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生了历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。”

十八大以来，党中央召开七次全会，分别对政府机构改革和职能转变、全面深化改革、全面推进依法治国、制定“十三五”规划、全面从严治党等重大问题作出决策和部署。“五位一体”总体布局统筹推进，“四个全面”战略布局协调推进，“五大发展理念”深入贯彻，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划科学制定并顺利实施，党和国家的事业全面开创了新局面，十三亿中国人民从此迈进中国特色社会主义新时代。

五年的工作，五年的发展，五年的伟大成就，我们党在治国理政上所表现出来的深化改革的巨大决心、科学创新的巨大智慧、从严治党的巨大勇气、全心全意为人民服务的不变宗旨、构建人类命运共同体的时代担当，以及为实现共产主义远大理想而不懈奋斗的崇高风范，不仅让每一个中国人因生活在如此强大的祖国而欢欣鼓舞，不仅让每一个中国共产党党员因奋斗在如此伟大的时代而倍感荣光，更让每一个中国教育人因奉献于如此强大的祖国、如此伟大的时代、如此可爱的人民，而自信百倍、豪情满怀。

教育是社会发展、人类进步的基石，教育兴，则事业成、民族旺、国家强。我们党历来都把教育事业置于优先发展的战略地位。特别是十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，更是把教育发展、教师发展提到了空前的重视高度。每一次教师节前夕，总书记都要从百忙之中亲切看望师生，谆谆教诲师生，从“四有”好老师标准到“以德立身、以德立学、以德施教”，无不寄托着总书记对人民教师、对青少年学生的殷切希望。

曾几何时，业内业外，素质教育、应试教育之争没完没了，对教育的嘘声骂声此起彼伏。真正爱中国、爱教育、专心静气做教育的人，有时候还不得不忙里偷闲回应几句。不是护短，不是怕揭丑，而是因为自信，因为坚守。中国教育归根到底是要走中国特色社会主义教育之路的，任何西方的教育路子、教育模式、教育方法，都只能作为参考，不能照搬照抄。

有人老喜欢拿“诺贝尔奖”来挑刺中国教育的不是，说中国教育问题很大，简直就过不了今天。但事实却是，中国教育不仅一直存在，而且在不断的改革发展中不断壮大。用第一炮原子弹、氢弹炸醒西方美帝不得不承认中国国际地位的，坚持改革开放让13亿人口大国成为当今世界第二大经济体的，秉承大国情怀不断扩大中国朋友圈的，把“神十一”送上太空与“天宫二号”完成“千年一吻”的，怀揣“两个一百年目标”引领中华民族直抵伟大复兴中国梦的，秉持天下情怀无私建设人类命运共同体的，不都是中国教育培养出来的人才吗?

也有不少人批判教育的浮躁、短视与功利，语言无所不用其极。批判浮躁、批判短视和功利，是对的;指出沉静下来、长远起来的出路和办法，也是正确的。但是，为什么就不试着用自己能够想出来的办法，去着手改变自己和身边那些浮躁的人、功利的事呢?哪怕千辛万苦只改变了一个人，也无量功德啊。其实，浮躁始于说浮躁者本人，功利心就在讨伐功利者本身。他们实在没有任何必要硬要将今天的中国教育“打倒”。

余秋雨先生在《君子之道》中有这样一段文字：“他们没有救灾的勇气，没有抗暴的胆量，没有扶贫的胸怀，唯一能做的，是伪造道义的对立面，然后摆出拳打脚踢的姿态，证明自己在捍卫道义。”刻画的就是这种不厚道。把揶揄教育、鞭挞教育、描黑教育作为私人扬名立万的首选，当然会招致更多的、真正的教育人不满意、不高兴、不答应。

“儿不嫌母丑，狗不嫌家穷。”中国教育人得为中国教育说话，得为中华民族鼓与呼。不是不要批评，也不是不能批判，关键要解决问题。看准了问题，很好;敢于说出来，也很好;找到解决问题的办法，更好;把这些办法一条条用于实践，把看准的问题一个个解决掉，那才是顶呱呱的好。用实干去改变，远比喋喋不休的说说，更能赢得学术的地位、人心的敬重。

五年来的光辉历程和伟大成就，已经雄辩地证明：中国特色社会主义教育事业的方向和道路是完全正确的，中国教育特别是恢复高考制度以来的中国教育对民族振兴和国家富强的贡献是特别巨大的;中国教育是真正了不起并且值得全世界学习借鉴的。

这，足以让那些总喜欢对中国教育说东道西的人集体哑声，足以让我们更加坚定中国特色社会主义教育事业的充分自信。只要我们谦虚谨慎地面对成绩，客观公正地总结经验，实事求是地分析问题，科学创新地推动发展，中国教育就一定会为“两个一百年奋斗目标”提供更加坚强的智力支撑和人才保障!

人民教育心得体会(篇8)

办好教育不可不遵循基本常识

■校园喧嚣的“雷”语“雷”事之所以让人大跌眼镜，正因其有悖生活常识，有违人伦常理。

■越来越繁复细密的规章制度，如同一个铁笼，将鲜活的人束缚其中。

■常识，在人重塑自己、追求奇迹的愚蠢的骄傲下，早已成为理性的对立物。

近年来，随着网络新技术和智能手机的普及，人人掌握麦克风的时代到来。当“爆料”越来越方便，以往较为封闭的校园开始以另一种方式呈现在大众面前，一些“雷人”的校园事件常常就此进入我们的视野。

雷声滚滚，其“雷”何在？

“雷”事常因行为的失控与非理性，譬如某校集中砸毁学生带入考场的手机；“雷”语常因规则的严苛与无理，譬如规定学生周末不准看湖南卫视，男女生不能一对一独玩……此类“雷”，“雷”在纪律执行中的过度与变形。校园规章本是服务于教书育人的必要制度保障，实施中却容易本末倒置，在细枝末节“精益求精”，纪律凌驾于一切之上。

“雷”还因纪律之后权力链条的断裂，以及权力所遭遇的抵制。权力并非所向披靡，在真实情境中，权力更可能被吞嗤、被耗散、被消隐，权力之光碰到无形且有力的抵制，如同陷入一个无底的泥潭，找不到对手，却越挣扎越深陷。权力恼怒了，就会出现所谓“控制中的失控”。

更吊诡的“雷”，还在于“计划外的意外”、“意料外的后果”。步步正确合理，人人理性节制，最后结果却荒谬怪诞。不是吗？打着点滴备考的高三学生，教室里高悬的“只要学不死，就往死里学”的励志“雷语”，无论教师还是学生，抑或家长，其中的每一个人难道不都是基于有效且合理的策略选择吗？每个人都在尽心尽力地坚守职责，然而身为权力链条中的有限一环，只能对有限责任负责。当整个线路的设计出了问题，便无人负责，亦无力问津。所谓的责任伦理压倒了价值伦理，我们所有的关注点都在：这样做有效吗？在手段上合理吗？却鲜有人问：这样做正当吗？在价值上妥当吗？每个人都沉浸在制度所赋予的角色中，在制度设计的轨道中平滑甚至高效地运转，少有对破绽的关注与深究。不纠缠于瑕疵、不纠结于破绽，识大体、看主流，再释然地轻装地前行。在这辆高速滑行的列车上，当我们每个人都被成功地组装成性能良好的零件，那么又该由谁对方向负责，并且用什么机制对方向负责呢？而这，常是“雷”得以发生的制度土壤。

没有最“雷”，只有更“雷”。喧嚣的“雷”语“雷”事之所以让人大跌眼镜，正因其有悖生活常识，有违人伦常理。且让我们从围观八卦舆论的'戏谑中严肃下来，再审视那些视为理所当然的制度逻辑有无致命的悖论。

我们也许需要从本源出发，追问真正的教育是什么，教育何以发生，即教育最基本的常识是什么。简而言之，教育是人对人的深刻影响。钱穆先生指出，中国教育的根本在于师道与师教。教师教人以其德性，以身教、以行教，以己之为人教，即教师身体力行，师生亲密无间地共同生活在一起。这里的“无间”指的是其间未隔着知识、分数、评估以及各种规章制度。因此，方有“尊师重道”，方有“敬业乐群”。“教”与“学”平等，共治一业。“师”与“弟子”亦平等，共一生命。“中国之教育，非人生中一事一业，乃教者学者在其全人生中交融为一之一种生命表现。”这，便是教育最基本的常识。

教育中最珍贵的是人，“中国教育之宗旨教育之精神，主要乃谓一‘全人’教育，首在培养其内心之德。”教育就是教人如何好好做一个人，而尤其是在教其“心”，从“性情”涵养上做起。这，也是教育最基本的常识。

然而，现代学校的建立，所走的是与此相悖的路径。人不见了，心也没了，情意不在了。学校的规模之大，学生再难以亲近教师，师不亲，亦不尊，学校中所尊者，仅在知识、在技能、在制度。教育不再信任师教，仅信任所谓规章与制度，而这越来越繁复细密的规章制度，如同一个理性的铁笼，将鲜活的人束缚其中。人暗淡了，变得矮化，贬抑为制度主动或被动的服从者。今日教育中，似再难看到性情生动、禀赋各异的人。

让我们设身处地、真诚体察：作为一名教师、一位校长，我们最关心的是什么，我们可以做什么，以及我们如何去做？当“可识别度”与“能见度”成为要害，教育者极尽所能追求可被各种评估体系识别、表彰的指标――越是卓有成效、精明的教师越是深谙此道――这种绩效中心的评估之眼，还能看到“人”吗？还能体察“心”吗？在此管理逻辑下，教育的特殊性已全然不存，办学如工厂，学生为原料，教室即车间，教师似工人，纪律不仅针对学生，同样也作用于教师。教育中的人被重新配置――教师与学生的肉身可以轻松地分解成为各个部分，如同机器可分解为各个部件，再根据外在的需要，重组以达到最大的效益一般。当人都被组装成为“阿凡达”时，什么“雷”事不会发生？

常识，在人重塑自己、追求奇迹的愚蠢的骄傲下，早已成为理性的对立物，大可不屑一顾，大可轻松扫除。常识，且到博物馆里凭吊吧。（北京大学教育学院教授刘云杉）10月23日《中国教育报》2版

人民教育心得体会(篇9)

近几年来，在经济建设的快速发展，城市建设步伐加快的同时，人们忽视了城市建设与人防的有机结合，建房时不注重地下防空设施的建设，特别是中学房屋建设，基本没有防空设施，学生们对人民防空意识谈薄，甚至根本不了解。虽然现在是和平时期，但加强城市中学人防教育，还是很有必要的。要加强城市中学人防教育，主要抓好以下几个方面的工作：

一是以中学国防教育为契机，努力推进人防教育。人民防空是国防的重要组成部分，人防教育应当与国防教育结合起来，中学教师应结合国防知识教育，自觉把人防教育贯穿于国防教育中，努力让学生认识到国不可一日无防，国强则民安，这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。老师们还可以利用国防的具体可感性以及学生对国防的认识更有贴近性的特点展开人防教学，这样既可拓展学生的知识面，又能激发同学们的学习兴趣，祖国未来一代人的国防意识和人防观念将得到进一步增强，同时更能激发学生们的爱国主义热情。二是坚持理论教育与实际演练相结合。加强中学人防教育，具有很高的战略意义，同时加强学生的实际演练，也很有现实意义。有条件的城市，可利用抗战时期的防空洞，增加学生的疏散、逃生和救护等多项内容的实际演练，这样既突破了课堂教学的局限，又提高了学生学以致用的实际动手能力。还可利用城市附近大厦的防空地下室进行人员疏散隐蔽演习，开展人防实际演练，让学生得到真切的感受。

三是在开展民防知识教育的同时，加强人防知识教育。现在的中学生，没有经历过战争的硝烟，战争离他们太遥远，即使象伊拉克这样的战争，也很难拉近战争与学生们的距离感和真实感。因此，必须结合民防教育中的消防与逃生、触电与紧急救护、非气象灾害与紧急疏散等，教同学们日常生活中经常会用到的防护知识与自救互救技能，提高学生们的人防知识学习兴趣，丰富学生们的人防教学内容，使原来单纯的课本知识学习，变成与学生们的生活和家庭密切相关的实用知识。

四是积极开展人防进社区工作，推进人防教育。学生的生活离不开社区，在校是学生，在家是社区居民。可以针对这一特点，在社区尝试开展形式多样的“人防知识进社区”教育活动，在对社区居民进行国防观念和人防意识教育的同时，巩固和强化中学生们的课堂内容。同时可以利用城市开展防空袭警报试鸣演习，增强学生们面临紧急情况逃生和自救互救的基本技能，推进人防教育。

人民教育心得体会(篇10)

通过此次对《中华人民共和国职业教育法》的学习，感受到职业教育，是为了培养高素质技术技能人才，提升教育者的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力。通过学习，对职业教育政策和理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握。

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。国家大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

通过推动中等职业教育多样化发展，形成中等职业教育与普通高中协调发展的良好局面，让每一个人在不同的赛道上都能活出精彩的人生。多措并举，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育体系。

我认为，人才培养质量是教育的根本问题、是教育的永恒主题。作为乡镇职业教育工作人员，要根据群众需求，创造性地开展教育培训，丰富培训形式、扩大学习内容，让职业教育真正发挥作用，真正让群众有所收获，能够提高农村百姓的生活品质和生产水平，为推动乡村振兴、为建设新时代新型农村贡献力量。

总而言之，我坚信，《职业教育法》正式实施后，将会实质性促进现代职业教育体系建设，为社会主义现代化建设培养更多高素质技术技能人才，促进全方面振兴。