冲锋号吹响时作文(必备7篇)。
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的厚积薄发作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
冲锋号吹响时作文 篇1
时间一晃就过去了，然而，小学的6年生涯已经结束。我们既高兴，又难过。
在我们走得那天，同学们纷纷拿出自己的同学录，让同学们填。我们伤心的样子让老师看见了，老师对我们说：“不要伤心，我们又不是不见了，你们只是去另一个学校去学习而已。”我们心里更难过了，老师的眼圈已经泛红，显然是不我们舍不得，毕竟已经教了6年的学生，哪能不伤心呢？唉心里一阵刺疼后，我们依依不舍得离开了学校，当我们在看到我们教室前面的'那棵大树、前面的乒乓球台时，那些曾经的美好的回忆一个一个浮现在脑海中。
6年了，大树也又增长了6圈年轮，昔日里，在校园内嬉戏玩耍的我们已经该离开了这所让我们茁壮成长、伴我们走过6年时光的母校。我们心里是多么的伤心啊。母校啊，你已经陪伴了我们6年了，我们的生命中已经有了你的足迹，希望你还能陪伴更多的人度过难为的小学时光。我们到门前拍了合照后，走出了学校的大门。我们此刻的心中犹如刀割。
母校，虽然，我们离开了，但我们心中永远会有你的。你给我们带来的美好回忆我们会铭记在心中的。作文
冲锋号吹响时作文 篇2
２０年后我是一名卓越的发明家。
今天是九月十日教师节，我想起了我的小学老师，我开着我发明的陆、海、空流星车去看我的老师，以我约算，从地球的南边到地球北面的老师家１０秒钟可以到达。当开到五秒钟的时间从我车边飞过一辆闪电飞车，这车是全地球第二快车，我的车是第一快车，第二快车是我的`同学刘泽鸿发明的，他向老师家那边去干什么呢？难道他也来了吗？我追上去看到一座五百层的楼，老师家就在这栋大楼里。
我向下一看，我的老师和刘泽鸿在地上望着我叫我下来。我下来后惊讶的问道：“老师您怎么在外面迎接我呀？”老师说：“是我的机器人告诉我有两名学生要来做客，通过报纸，得知了你们俩的情况一猜就是你们俩，所以我就出来迎接你们了。”我又说：“刘泽鸿你怎么也来了？”他说：“我也是来看老师的”。我笑了，原来我们想一起去了。
我们做着电梯只用了0。9秒钟来到了364层的老师家，老师给我的们做了丰盛的晚宴，20多年没有吃老师做的饭了。可真香呀。
我们师生四人边吃边聊，时间真快啊，一晃一天过去了。我们在笑声中告别了，此次离别，不知向时再相聚。
冲锋号吹响时作文 篇3
这是一次难忘的经历，会变成美好的回忆，留在我们心里。
“每一次，我都坚强的在流浪孤独中。每次，即使我受伤了，我也不流泪……”军训的时候再唱这首歌的时候，苦涩的泪水流进了我的嘴里。
一个新的校园，一个新的环境，新的老师和同学，一切都很奇怪，但有时处处都有希望。未来未知。军训之前，谁能想象我们之后会发生什么？
军训。新学期第一课，大家带着自己的信念参加军训。营收仪式结束后，大家可能会感到解放或自豪。在我们唯一的孩子面前军训，我们最终选择了坚持。尽管烈日炎炎，每一分钟都是那么漫长，但在训练场里，我们昂首挺胸，精力充沛，认真开展训练。在军营里，汗水一滴一滴的流下来，喉咙干涩，冒着烟。
想念回家。谁不想回家！在军营里，我们在家里，却忍受了各种各样的折磨和痛苦，没有家人的照顾，没有零食的陪伴，没有家里温暖的环境。我告诉自己：只能靠自己。自己的未来是自己决定的。这是你自己的选择。你可以糟蹋它，也可以好好利用它。我必须对自己负责。
就像导师和老师说的，只要付出就会有回报，坚持不懈，永不放弃，才会成功。如果当时没有付款，我们就不会收到排队一等奖的证书。军营生活不仅锻炼了我们的意志，也让我们懂得了感恩，懂得了成长的意义。军训开阔了我们的视野，开阔了我们的心胸。在军训中，我们变得更加成熟、冷静和自信。
军训是一件特殊的事情，意味着我们又长大了，也许我们不会重复它，我们不能模拟它，但我们不能亵渎它。军训是风雨，我们的成就是彩虹。他将成为我们生活的基石，让我们稳步前进，走向更美好的明天。雨果曾说：“人在逆境中比在顾靖更坚强不屈，不幸时比幸运时更容易保全身心。”耶！我们必须学会坚强，才能飞得更远！
冲锋号吹响时作文 篇4
我有一个好朋友，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，柳叶般的眉毛下长着一双时常做出小丸子似的眼神，嗅觉灵敏的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
她是我的邻居，今年同我一起上六年级，她非常乐于助人。记得有一次，我们在楼下踢毽子，踢着踢着，我和她看见隔壁家的张大爷拖着一袋米正吃力地从远处“慢悠悠”地走来。她对我说：“走，咱们去帮帮张大爷！”我拦住他说：“雯，咱们继续玩吧！反正张大爷他自己会把米抬上去的。”她对我说：“不！咱们做邻居的得互相帮忙。张大爷的手脚不利索，我们应该帮助他。”说着，她便朝张大爷走去。我想：雯说得没错，左邻右舍就应该互相帮忙，如果以后我遇到困难，谁来帮助我呀？想到这里，张大爷正好走来，我便对张大爷说：“大爷，让我俩一起帮您把米抬上去吧！”张大爷笑呵呵地说：“好，好，你们都是好孩子！”
她不仅乐于助人，而且还具有一种坚持不懈的精神。
那天，我们还是在楼下玩耍，但是我们感到特别无聊，我逗她说：“要不然我们把这栋楼跑一趟吧！”她说：“好啊！我们不要比赛，就当是锻炼身体好了。”说完，她便开始跑了起来。我追上去说：“这栋楼有十七楼呢！刚才我只是逗你玩的，没想到你还真跑啊？”突然，她停下来对我说：“做人不能失信，说到就一定得做到！”我们俩就这样一直跑，一直跑到六楼，我气喘吁吁地对他说：“你……你还好吧？我跑不动了。”“那你就在这儿等我吧！”她对我说。“不，我要和你一起跑，我在这休息一会儿再跑吧！”或许是她的精神感染了我，使我有一股冲动想要和她一起跑完。终于，功夫不负有心人，我和她终于跑完了全程。
从她身上，我认识了一个道理：只要前进，一直前进，成功的曙光就在眼前。哦，我差点忘了告诉你们她的名字——田雯雯。
冲锋号吹响时作文 篇5
夜里树摇曳着，月亮发出微弱的光，天空中还能依稀看到几颗星星。巷子的深处还不时传来狗吠声向远处望去家家都已经点亮了灯，照得屋里通亮。
在角落里有一个少年，大概十六七的样子，用双手抱住自己卷缩在角落里，瑟瑟发抖，传来一阵阵哭泣的声音，一个身材强健的中年男子出现，男子脸上带着沧桑。男子：“跟我走吧。”少年抬起头来看他眼神中充满了疑惑与不安。男子：“放心我是不会伤害你的， 孩子。”少年犹豫一下将手伸出男子带他来到了一个偌大的院子中天太黑看不到里面有什么，他将我带到一个房间内，一个一个的脑袋在床边上耷拉着，里面充满了鼾声。男子：“今晚你就住在这儿。”点头。噢，我还没问你叫什么呢？少年：“我叫智博。”深思了一会：“不错，是个好名子。”男子走了。不管什么了，还是明天再说吧！
梦中好似听到了打斗的声音，穿上鞋走了出去，院内摆放着各种各样的大刀长矛和花枪，原来是个戏班。好多少与自己年龄相仿的少年正在相互打斗练习，众人纷纷看向他，“师傅”。转过头去，是昨晚那个男子，身上有一种压迫感和严肃感。对智博说："以后你就和他们一起训练，定会有出息。”众人起哄快叫师傅。”“师傅 ”我一定会好好学的。 人群中有人用不屑的.眼光看他。
以后智博每天从鸡鸣当开始起来练习到猫头鹰睡觉这样日夏一日 ， 年复一年，不管风吹雨打。每次到各种小地方进行表演，当选主角的时候每人都争先恐后的，只有智博在台下默默地看这。时不时还用手笔划着。师傅在台下默默的看着，问你为什么不去呢？智博：“我在想，在观察怎样能做的更好，更有吸引力。”内心一惊，他一个小小的年纪居然懂这么多，以后一定会有大的成就。在之后的一次大型演出中，因为人很多场面也很大，所以需要师傅亲自上场，但是不巧的是师傅把脚扭伤了必须找一个人代替师傅。众人都起哄说。师傅：“让智博去吧。”不行，他一次都没有上过台怎么能他去呢？
你们你们又都不去，谁去呢？
众人低头，一声不吭。zW5000.cOm
开始表演了，主角上台了，他迈着自信的步代，挺直腰杆，脸上很从
容淡定定一点儿都没有出错，像是有多年台上经验的老戏角。
台下的人议论着，这个唱的真的不错，对啊，对啊。台上没有了喧哗声。眼睛全都注视着台上。台上，我做到了。台下，你做到了。结束后跑到师傅身边说做的还好吗？师傅：“这么多年的努力没有白费。”脸上赶着满着的笑容。众人，内心很是佩服。我成功了，终于成了。
之后到处都能听到众人在议论有个唱戏的唱的特别好，快跟随我去听听。
冲锋号吹响时作文 篇6
今天早晨，我一睁开眼睛就看见天地间白茫茫一片，空中是飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯，一幢幢房屋像一个个巨大的冰箱。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！
走在上学的路上，洁白的雪花不知疲倦地从天空中飘落下来，像一个个小天使，飘到哪里，就给哪里带来快乐和丰收。冬雪像一位高明的化妆师，不一会儿，我的头发、睫毛全变成白色的了，活脱脱的一位“白雪公主”！
我来到学校，嘿！可真热闹！你瞧！那边的同学随手抓起一团雪，握成一个雪球，看准时机，“啪”打中了！被打中的同学什么也没说，眼珠子咕噜一转，躲到一边找来了一大堆雪球，双手出击。那位刚刚还眉飞色舞的同学，这下左躲右闪，一不留神儿还滑倒了，被飞来的雪球砸了个正着，他只好举手“投降”。
雪下了整整一天一夜。雪后初晴，阳光普照，我站在窗前，放眼远望，只见远处四季常青的松树满身簇拥着松蓬蓬的.雪团，好一个银装素裹的世界！
雪，我爱你的纯洁美丽，谢谢你为我们的校园带来了无限欢乐！
冲锋号吹响时作文 篇7
有人说，所谓“工欲善其事，必先利其器”。当今中国青少年与美国青少年之所以创造力、创新能力相差甚远，同一课堂活跃程度、思维方式中国青少年差美国青少年亦非意思半毫，其原因难道是中国孩子不如美国孩子？恐怕并非如此。而教育，作为青少年成长的基石，才是造成这个结果的原因。若将学习比作砍树，那么中国孩子便是花了十二年的时间去用一把钝刀伐木；美国孩子则是用前十年去打磨刀，后两年用利刃伐树，其成效孰高孰劣一眼便知。
记得一位长辈去美国一所小学探访之际，惊异的发现美国孩子教室后面的书籍琳琅满目：《小王子》、《简·爱》等书籍一层层有序排放，书架上标签清楚写着“第一阶段”、“第二阶段”，附近还有一台铁皮机器，屏幕上不断跳动着“点我开始测验”的字样，原来这是用来测试读书成效的机器。反观中国的'孩子，不可否认，许多小学四五年级的孩子便已博览群书，然而更多的孩子奔波于奥数班、补习班还有“兴趣班”。从小“不要输在起跑线上”的观点将他们身上的担子一点一点累加，压得他们喘不过气来，又哪有时间、有精力去阅读，去思考？
有人说：“难道奥数班就没有锻炼孩子的思维？难道兴趣班没有放松孩子的身心吗？”
诚然，奥数班的确锻炼了孩子的思维，然而在应试教育下，老师们将重点放在了标准答案上，孩子们慢慢收敛了天性，他们不再发挥创造力想出一个又一个古灵精怪的答案，不再在老师讲答案时提出一个又一个突破成年人思维的问题，他们逐渐趋向“成熟”，一个个“小大人”出现了，可这样真的是我们想要看到的吗？
“磨刀不误砍柴工”。在孩子成长的阶段，何不多一点积累，少一点压力；多一点阅读，少一些补课？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博观取约，厚积薄发。”
中国教育体制正在慢慢改变，中国亦在发生变化。随着各个方面一步步创新，从“杂交水稻”到屠呦呦的诺贝尔奖，我们逐渐向创新型国家靠拢。而青少年作为国家未来栋梁肩负着国家未来，我们需要用创新将国家带领到一个新高度。
“少年强，则国强。”现在的青少年已经慢慢站了起来，“黑土麦田”，“掷出窗外”等网站的创立标志着青少年的崛起，然而更多的产品需要我们创造。所谓“厚积而薄发”，希望中华儿女在积累中成长，在未来薄发！
中国人不比他国差！
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