心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《有关六年级作文通用四篇》的文章，希望是大家的不无小补！
六年级作文【篇一】
在我们家最辛苦的要算我姥爷了。
姥爷今年70岁，他那慈祥的面庞上布满了皱纹。他爱笑，一笑就合不拢嘴；姥爷是家里爱劳动的人。
记得那是一个开春，过年那天见晚上都围坐在小方桌前。唯独姥爷一个人在做饭，我走进厨房，心疼的对姥爷说：“好了，再别做了。”“没事儿，就这一个菜了一会就好。”您每次都这么说，可是您每次都要把菜全做完了才罢休。
还有一次，那是在秋天的一个晚上，家人都在吃饭只有姥爷坐在一旁看着大家吃饭。我对姥爷说：“姥爷，过来吃点吧。”可您说，我不着急，你们先吃。只要你们觉得好吃我就开心。我对您轻轻一笑，其实，我的心里像塞了铅块似的，沉重极了！等我们吃得差不多的时候。您才过来细嚼慢咽的吃起来。
姥爷，您太辛苦了。在您慈祥的面庞上增添了几分疲倦。什么时候您能好好地休息一下呢？
六年级作文【篇二】
假期，我和妈妈到公园玩。一进公园，映入眼帘的是五颜六色、形态各异的菊花，美得无法用语言形容。
红的、紫的、白的、粉红的、黄的，每一种颜色都很美，看也看不够。菊花一朵有一朵的姿势，看看哪一朵都很美，争奇斗艳，美不胜收。一大朵一大朵的菊花，开得大气，雍容华贵；小朵的菊花，娇艳可爱。最冷我惊奇的是，技术人员人工雕琢了各种形态的菊花，如“孔雀开屏”、“一枝独秀”、“大绣球”……名如其形，煞是有趣。
我最喜欢金丝菊，金黄的花瓣在风中舞动，像害羞的少女低头沉思。在阳光的照耀下，金丝菊散发着无穷的魅力，更加金灿无比。其他颜色的花映衬着金丝菊，更显一花独秀，满园争艳。
“金秋好，十里压高台。众子从轩冕，令狐坐独槐。槐前看所爱，心下许为魁。有白不需桂，于香何羡梅。”古人对白菊花就有一种偏爱。我眼前的白色菊花别有一种风韵，白得纯洁、白得无暇，像一团团白云，沁人心脾的香味儿把我紧紧缠绕，我除了惊喜，还是惊喜，白菊花，花中真正的君子！
要离开公园了，怀着依恋之情，我拍了好多照片，回家之后细细观赏。
六年级作文【篇三】
“哈哈哈，哈哈哈！”从211教室里传来一阵笑声，怎么回事？让我们去211教室看看吧。
“同学们，今天让我们来玩一个名字叫“错位”的游戏吧！”从这个游戏的名字上看，我们会理解为错乱的位置，事实上并不是这样的。这个游戏规则如下：请四位同学分别写什么时候，谁在什么地方干什么。
虽然老师把规则讲得很清楚，但我们还是丈和尚摸不着头脑。所以刚开始时几乎没有人举手。过了好一会儿，才三三两两的举起了手。于是，老师叫了四个同学，他们编出的话还算过得去：“晚上，张凌翔在公园里散步。”谁知，张凌翔一听，就张牙舞爪地扑向那四个同学。“哟，没想到张凌翔同志还会抬拳道呢？真是佩服哦！”大家边说边笑。接着，游戏又开始了，由于他们的示范，因此我们也知道该怎么玩了。于是大家都争先恐后地举起了手。这次，四位同学写好后，把纸条交给了老师。她看完后，不禁哈哈大笑。同时大家都被老师搞得一下子懵了，半天回不过神来。终于有人禁不住好奇心的诱惑，伸长脖子看看纸条上究竟写了些什么，可还是没有看到。不久后，老师把“早上，老师在厕所里洗澡。”写在了黑板上，大家也顾不上课堂纪律，便哄堂大笑：有人笑得钻到桌子底下去了；有人笑得趴倒在桌上；有人拍案叫绝……
在我们的期待中，游戏再次展开。它的结果是“暑假里，朱少明在池塘里睡觉。”老是边写边说：“朱少明，你可真厉害啊！在池塘里都能睡觉，那池塘里是不是把水都抽干啦！”“朱少明，你哪时学会了在没有水的池塘里游泳啊？！传授一下吧！”我笑着说。
“同学们，接下来你们每四人一组，自己玩吧！……”还没等老师说完，教师里霎时像是炸开了锅似的，到处充满了笑声……
通过这次游戏，我们得到的不仅仅是乐趣，我们还知道了“在造句、写作当中一定要合理用词”，否则就要闹出笑话了，哈哈……
六年级作文【篇四】
在这个世界上，我要感恩的人有很多，但我最想要感恩的就是我的父母。
我们从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常生活，怎样为我们提供足够的营养，怎样保障我们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母的脑际。父母把我们看成自己生命的一部分，关心我们胜过关心自己，父母对我们的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
父母不仅从生活上无微不至的照顾我们，教给我们基本的生存技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人，如何处事。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的爱，我们唯有以爱和孝敬来回报，孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。
记得有一次，在国庆节放假的时候，我们班主任布置了一个特殊的作业——给爸爸妈妈洗脚，我们听了之后，都感到很不好意思，可是如果不洗的话，就完不成作业，所以我只好硬着头皮做了，那天晚上我端了一盆温水，然后又让妈妈坐在床边，妈妈问我：“你要干什么？”我支支吾吾的说：“我给您洗脚。”说完，我就拿起妈妈的脚轻轻的放在水中，我一把一把的触摸着妈妈的脚，看到许多老茧，不由得眼睛湿湿的，我看到妈妈的眼睛也湿润了，在那时，我才知道：妈妈为了我，受了多少罪，吃了多少苦。我在心里暗暗发誓，长大以后一定要孝敬他们。当我想到这儿时，我和妈妈紧紧地抱在一起，哭了好大一会儿。
以后，我们要学会感恩我们的父母，在这里，我衷心地对我的父母说一声：“爸爸妈妈，我永远爱你们！”
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联想作文六年级通用10篇
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，关于好的心得体会要怎么样去写呢？或许你正在查找类似"联想作文六年级通用10篇"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！
联想作文六年级(篇1)
瓶子是什么?瓶子是运动员冲过800米终点线从同学手中接过的矿泉水;瓶子是F1方程式庆功宴上喷出泡沫的香槟瓶;瓶子是艺术家眼中的伟大作品;瓶子是孤岛上遇难者发出“SOS”求救信号的漂流瓶……
就像“每棵树上很难找到两片相同的叶子”一样，每个人对瓶子的联想都是不一样的。
那么，在我眼里“瓶子”又是什么呢?
瓶子是什么?瓶子是运动爱好者在闲暇时光，与朋友一起击打的保龄球。通过击打，不仅提高了专业水平，还锻炼出了健康的体魄，体现出了顽强拼搏的精神。
瓶子是什么?瓶子是握在红军战士手中的手榴弹。当暮色降临，黑暗笼罩着大地，日寇的铁蹄踏破了祖国的山河，红军战士挺起大山一样的身躯挡住了日寇侵略的魔爪，为了老百姓能够安全撤离，勇敢地拔出手榴弹的引线与敌人同归于尽。这个小瓶子里面装满了战士对祖国的热爱，装满了为了人民甘愿牺牲自己的民族之魂。
瓶子是什么?瓶子是一台高倍望远镜。抬头远望我仿佛看到了，林则徐站在广东虎门，手中拿着望远镜，望向港口中的船只。透过这个小小的瓶子，我们可以感受到的是：中华民族抗击英国列强，捍卫主权，“虎门销烟”的决心。再次调整方向，角度，我望见了未来----望见了我们以史为鉴，每个人心中都注满了民族复兴、砥砺前行的信仰，通过共同的努力，不仅把我们的祖国建设的更加繁荣，富强了，还创造了很多人类史上的奇迹。
我们都有一个属于自己的瓶子，有着对它与众不同的联想。我喜欢各式各样的瓶子，一直认为里面不止装满了甘泉、蜜一样甜的糖果、千奇百怪的想法，还有民族精神以及国家的希望……
联想作文六年级(篇2)
圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同拯救地球！金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。只有通过努力，才会得到回报。每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊！太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩！让我们过得有滋有味！圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的发现！
联想作文六年级(篇3)
“嗒...嗒…嗒…”春天的脚步近了，近了，小草儿，树叶，花朵儿都整装待发。天终于亮了，太阳终于升起来了，燕子也飞回来了。花草树木个个争先恐后，散发出春的气息。瞧！唯有那树上的点点绿色，悄悄地钻出来了。它是那样的安静，又是那样的可爱，这就是新的生命。树叶微微地睁开朦胧的眼睛，它深深地吸了一口气，放大了明亮的眼睛。望见了大地万物回春，望见了小鸟欢呼雀跃。它又笑了——叶儿长得更大了。
树上不知不觉添满了绿娃娃，它们在春风中嬉戏。然而，夏天就要来了……初夏既是树叶渴望的季节，也是它最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。秋天又到了，它们才发现自己的衣裳变了，变得金黄金黄的，如同阳光般灿烂。在它们心中，那是一个值得庆幸的季节，它们就要离开母亲，去另一个世界，并把自己的身体奉献给泥土伯伯。它们一点儿也不恐惧，手牵着手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……它们坐在了湿润的泥土上，然后又被埋进了泥土，成为了泥土的一部分，在这一过程中，它们一直笑着笑着……难道我们的人生不也需要这样吗?应该一路走下去，一路笑着。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人的一生不是哭就是笑，与其痛苦地活着，不如快乐地生存。只要笑一笑，没什么事情过不了。树叶儿在冬天虽然凋零了，但是到了春天它们又会重生。人生很短暂，如果不能快乐地活着，那么生活就没有意义。我们也要像树叶儿一样一路走下去，笑着笑着……
联想作文六年级(篇4)
我时常看见圆形，就联想到我小时候写过的一篇看图写话：“有只可爱的小兔子摘了一个大南瓜，抬又没人抬，自己又搬不动。正在无可奈何的时候，一辆车经过，它看见滚动的车轮，马上联想到南瓜也是圆的，应该可以滚着运回去。兔子一试果然奏效，不费什么事就回家了。”圆形让兔子有效的利用了一回。
快速转动的车轮，能把装载的物品轻易地运到目的地。在同样的速度下，车轮的直径越长，车轮的边周长就越长，速度也就越快。既然这样，为什么把不把车轮直径造的更长一些呢？我想，也许是另有其因吧；球类的运动器材，可能为了人们在玩球的过程中更随意、更好掌握，所以都是制成圆的，就连扁型的冰球是扁圆的'，橄榄球也是椭圆的。圆形的球可以让球按人的意愿运动；圆形的零件，组装起来就成为一件产品。当你拆开一支打火机，大大小小的零件不过十几个，圆形的零件就占了70%，真是“麻雀”虽小，也圆圆相扣啊；地球人利用圆形由来已久，可是，外星人也很聪明的利用圆形制作飞行器，我曾见过很多形状各异的UFO照片。也许外星和人类的想法一样，认为圆形的物体可以减少对空气的摩擦力，进而增加行进的速度和灵活性吧？
由此可见，圆形的物体在人们的生活中无孔不入，并起着至关重要的作用。让我们发挥出更多的想象，创造出更多的圆，使我们的生活更加圆满！
联想作文六年级(篇5)
这是一幅漂亮的剪纸作品，上面是一个少数民族的女孩，她牵着两只骆驼，一黑一白。正在一个鸟语花香的'草地上，但是骆驼似乎并不听从小女孩的话，拼命挣扎，弄的小女孩上气不接下气。而我看了这些后，浮想联翩。
又是一个阳光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳，惬意的伸了一个懒腰，这时，她的妈妈走了过来，对他说：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去办事，我们家的骆驼你可要看好了，千万不要让他们乱跑啊。”小芳不满意地说：“他们只认你们，不认我，我哪管得了这件事啊。”小芳嘴上说不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，终于没人管我了，我一定要抓住这一天的时间，玩个痛快。
终于，爸爸妈妈出去了，小芳打开了骆驼小屋的门，往里面扔了一点草料，然后转身走了，但门却忘了关，两只骆驼一前一后，冲了出去，小芳十分着急，拿了一个套圈往骆驼的头上一套，然后用双手死死地拉住绳子，但骆驼不听话，带着小芳往前面冲，过了一会，小芳制住了骆驼，牵着骆驼往回拉，路过了一个鸟语花香的地方，但是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了，小芳学过一点简单的医术，便拿出一块布，给白骆驼包扎。过了一会，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，气喘吁吁，准备继续把骆驼拉回家，但是这次，小芳一拉，骆驼很听话的走了过来，小芳顿时知道骆驼终于认她了，于是，他哼着歌，唱着曲，牵着骆驼，快快乐乐地回家了。
回到家，已经是傍晚了，爸爸妈妈焦急的等待着小芳的归来，小芳终于到家了，当爸爸妈妈看到她时，疑惑道：“这是我的女儿吗？看起来长大了不少呢！”
这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事.
联想作文六年级(篇6)
丰子恺先生曾经说过，漫画是界于文学与绘画之间的一种艺术。这句话说的一点都不假。
前几天，我在书店看到这样一幅漫画题目：一只可爱的小鸟欢快的在天空中飞翔，嘴里还唱着题目：“放假了！”可是好景不常，一栋高大的“书楼”挡住了它的去路。从四面八方伸出了一只只捕鸟的网子，好似一只只“魔爪”，向可怜的小鸟伸去。网子上面，写这各式各样的字题目：“暑期作文班”、“英语辅导班”、“奥数班”……而势单力薄的小鸟，就在这无数网子中央苦苦挣扎。这幅耐人寻味的漫画，让我回味无穷。
现在已经是暑假了，各种各样的“辅导班”、“暑期培训班”如雨后春笋般拔地而起，五花八门的招生广告充斥着我们的视野。比如我把，早上7点钟就要起床，去赶8点钟的作文班；而下午，还要顶着炎炎烈日去赶4点钟的国画班。我还算轻松。有的孩子，一天要上两、三个辅导班。在酷热的夏天，同学们顶着30多度的高温去上辅导班，这将成为大街上一道特别的风景线。
曹操曾经很形象的比喻鸡的肋骨题目：“食之无味，弃之可惜。”我觉得，暑假现在也成了一根“食之无味，弃之可惜”的鸡肋骨。我们盼星星盼月亮般的盼望暑假的来到，但暑假一来，各种各样的补习班又占据了我们玩耍的时间。有时候，我真想不放暑假了，但转念一想，其实暑假还是挺重要的，它可以调整我们的心态，让我们信心百倍的去迎接新的学期，还能学习更多的新知识。暑假，暑假，暑假，一个让我们又爱又恨的词语。我多么希望大家都可以变成一只只雄鹰，在天空中自由翱翔啊！
联想作文六年级(篇7)
“咔嚓”“咔嚓”，听，多么清脆的剪纸声。就是这样一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能剪出形象生动、图案精巧的剪纸。下面来看看我眼中的剪纸是什么样的吧！
在一个阳光明媚的下午，一位穿着长裙的傣族姑娘珋媱在花海中跳着优美的舞蹈。她原本只是一个在舞蹈班打杂的姑娘，因为热爱舞蹈，所以她总是趁着舞蹈室没人的时候一个人默默的练舞。家里没钱，无法支持自己的舞蹈梦，而她并没有选择放弃梦想，而是一边打工，一边跳舞。有一次，舞蹈老师的包不小心落在舞蹈室了，当她回来取包时，看到了珋媱一人在练舞，她的舞姿是多么的优美。正是这样，舞蹈老师记住她了。
每次练顶碗舞时，老师总叫上珋媱一起练，珋媱的舞蹈天赋非常高，很快就超过了所有人……
偶然一次，珋媱得到了上台表演的机会，她穿上漂亮的长裙，当到她上台表演时，“糟了”她开始紧张了，因为这是她第一次上台演出。她拿着瓷碗的双手不停地发抖，她把碗顶到头上，音乐开始了，刚跳到一半，碗就从头顶掉了下来，她演砸了。珋媱蹲在台上哭了，哭的是那么绝望，那么伤心，她知道，这次机会是来之不易的，这次失败了的话，她以后便没有上台的机会了。突然，“加油”从她的耳旁飘过，原来是一位观众在给自己打气，其他的观众也和那位观众一样给自己加油，她不能让观众们失望，珋媱鼓起了勇气，她拿了三个新瓷碗，重新试了一次，正是她心中的渴望与信念是她成功了。长长的裙摆，挂着彩珠的衣袖，如同长蛇般妖娆的肩膀，整个人如同开屏的孔雀般美丽。蝴蝶在她身旁飞舞，那是在给她伴舞呢！所有观众一拥而上，簇拥着这位舞姿优美的姑娘，鲜花漫天飞舞，美丽的`阳光也映红了珋媱通红的脸颊……
中国的剪纸博大精深，也是中国古代的瑰宝之一。
联想作文六年级(篇8)
清晨，拉开窗帘，推开窗户，春光明媚，自然世界此刻是如此的美丽，一阵微风吹来，一股清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。此时，上课铃声响了，今天是作文课，班主王老师端了一个金鱼缸走进教室，鱼缸里还有几条美丽的小金鱼。
突然，王老师手一滑，只听“啪嗒”一声……
刹那间，教室里乱成了一团，只见地上的小金鱼们蹦来蹦去地摇摆，王老师正呆呆地站在讲台上，同学们争先恐后地冲向讲台抢救小金鱼们。
有的同学捧起了小金鱼儿正苦苦寻觅水源，而有的同学设法把小金鱼放入自己的水杯中，在同学们忙碌的身影中，我看见正有两名同学一个人小心翼翼地捧真小金鱼，另一个人给我比了一个手势，我们一起直向着厕所奔跑，我们先打了一桶水来，其中一个同学把小金鱼送到水中，此刻，水桶中已经有了一只小金鱼，在水桶中活泼地游着，游着……
然后，我们一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接着手中捧着小金鱼的同学们都匆匆跑过来，把手中的小金鱼都“扑通”“扑通”地送进了水桶。
又一阵微风拂过，一缕阳光透过窗户照了进来，照在了水面上，水桶放在讲台上，所有的小金鱼都在水里活泼地游着，让我们心中的石头放了下来，感到开心一般，欣慰之感涌上心头，十二条小金鱼又回到了水中。王老师站在讲台上，望着水中的小金鱼，微笑着点了点头说：“同学们，其实刚开始，我是故意让鱼缸摔下去的，出乎我的意料是，没有一位同学歇下来”。
“今天，我们的这节作文课就上完了！”，同学们恍然王老师的良苦用心，我也豁然开朗。这节别致的作文课虽然结束了，但就在这节课中，我们收获了爱心，收获了团结，懂得了要珍爱小生命
此时，春阳正照着我们，照在我们脸上，照着我们的心灵，多么温暖，多么柔和，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，更让我们懂得了要珍爱小生命，要拥有一颗善良、美好的心……
联想作文六年级(篇9)
“0”真奇妙,1—9还是它的弟弟呢!在数字王国中,它排在最前,不仅如此,它的用途还说不完道不尽呦!
一天,“0”走呀走,正巧遇见了“老相好”——数学书,它兴奋极了,正好想看看自己原来的模样,便“咚”的一声跳进书里不见了。哈哈,“0”找到了自己,自己在书中也是个“数”。加在个位前,个位安然无恙,大小毫无改变,可蹦到个位后头。个位就增加十倍,跳到十、百、千、万位后面也会产生这样的现象。还有,“0”乘任何数都等于“0”,“0”除以任何数(0除外)也等于“0”哈!“0”得意极了,原来自己还有这么大的本领呀!
第二天,“0”写起了小说《杰克弯弯》,写呀写,“0”又发现了自己的本领。这回自己是语文书上的句号。它翻阅资料,原来自己这回的意思是:1.一句话说完后用“。”;2.一段意思表达完后用“。”;3.全篇文章写完后还用“。”。哟,“0”又知道了自己的一项用途,别提有多高兴了。
下午,“0”去学英语,呀,“0”又发现了自己的第三项功能,那就是“0”在英语上还是个英语字母,就住在N后面,和P是邻居。
“0”的用途很广吧,其实呀,“0”的用途还不止这些,你再仔细想想,还能想出“0”更多的用途吗?
联想作文六年级(篇10)
当看到圆在直线上面的时候，我立刻想到——日出！因为圆是太阳的象征，而直线就相当于海天交接没有尽头的地平线。
看：在黎明，太阳腼腆地露出小半边脸，吃力地慢慢地一个劲地往上爬，像负着什么担子似的。终于，她冲出了云雾，把光辉洒向大地，霎时，大海，房屋，山岭……一切景物都被镀上了一道漂亮的金边；到了正午，太阳矫健的身躯由橘黄变成金黄，灿烂的光辉光彩夺目，十分耀眼；傍晚的太阳脸渐渐涨得通红，是听了晚风的夸赞而害羞了吧？紧接着，夕阳西下，美丽的太阳缓缓地滑下了山腰……
是啊，人生也是从一个开始点不断地向上攀登。它仿佛像一艘荡漾在生命长河中的扁舟，时而经历风风雨雨的吹打，时而享受风和日丽的阳光。在人生的长河中，常常面临着汹涌滂湃的巨浪，叫人心惊肉跳。在困难面前，如果你退缩一下，想回头，你就永远被困难的枷锁困住，不能自拔，人生的小船将被巨浪卷翻，你会坠落河底；而如果你树立了目标，勇往直前，坚持不懈，不向困难低头，就能摆脱困难的枷锁，迎接你的是美好的未来。太阳从升起到落下，经历了的多少磨难和打击呀，但他仍然不被云雾迷住双眼，一步一步地向前迈去，每一步都包含了他流下的艰辛的汗水，直到最后冲出重围，绽放光彩。看着太阳留下的一个个又稳又深的脚印，给人们指明了一条大道，做大道的引路灯：太阳树立了目标，稳扎稳打，一步一步，慢慢地为她的千里之行而拼搏，最后，到达光辉的顶点。
同学们，人生道路上布满了荆棘，让我们努力奔跑，克服困难，铸就一片自己的新天地！
优选：六年级想象作文之四
每个人写作文都有思绪万千的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《优选：六年级想象作文之四》你一定能学到许多！
如果我是老师，不给学生留作业，一周上2天课如果我是老师如果我是老师，我一定会教给学生丰富的知识，而且每天不给学生留作业，一周上2天课那该多好啊，这是我发自内心的话，如果我是老师，我一定让学生过上最快乐的生活，因为我知道对学生来说，老师不留作业就是最快乐的事情，当然了，如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏，让他们快乐，如果我是老师，我一定会把所有的知识传给学生，如果我是老师，我一定会会把学生都教成知识渊博，才高八斗的小秀才。如果我是老师，我一定会每天都快快乐乐的，因为世上最美好的事情是给予别人东西，而不是从别人那里索取，老师是无私的，老师将毕生精力都放在了交给学生知识，书上说的好，老师是烛，园丁也好，烛牺牲了自己，却是为了别人。
如果我是老师，我一定会骄傲，因为我有着最高尚的品质，如果我是老师，我会成为世界上最快乐得人。
有关寒假趣事六年级作文12篇
作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。写作文时要注意增强对文字的把控能力，如何才能将作文写的清晰而有条理呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“寒假趣事六年级作文”，可能你会喜欢，欢迎分享。
寒假趣事六年级作文(篇1)
在这个寒假里，发生过许多事情，但是其中最有趣的那么就是在雪地里面捉麻雀的事情。
今年寒假，爸爸把我送回了阜宁老家过春节，让我在开学了以后再回来，我便在那里住了下来。第二天早上，我一起床便惊奇的发现外面下起了大雪，大地似乎全都披上了一件白色的衣服，到处都是白茫茫的一片，小村庄变成了银装素裹的世界，此时的小村庄可真美呀！
就在我瞪大眼睛欣赏这美景时，爷爷忽然对我说：“扬扬，快过来看我抓麻雀！”我当时一听可别提有都高兴了。马上跑了过去。只见爷爷此时正在用几个竹竿搭起一个网，并在网的三面圧好砖块，再在旁边撒上点稻米。就这样，一个陷阱便做好了。接着，爷爷又拉着我的手，跑到了另一边，静观其变。不一会儿，就有几只鸟儿在外边吃起了食，不一会儿便钻到了网里。爷爷见此情景，立刻冲了上去，可谁知这些鸟儿居然挺聪明的，一看到爷爷，便从网西边飞走了。爷爷仔细察看了西边的网，原来呀！西边的网破了一个洞，怪不得鸟儿全飞走了。爷爷马上用一根绳子把破的地方打了一个结，有查看了四周的网，直到确保万无一失，这才到旁边等待鸟儿落网，最终，在我们精心设计的陷阱里，我们成功网到了八只麻雀，只可惜我不能全部养它们，爷爷只留下一只给我养，其它的鸟儿又被我们放回了大自然。
在雪地上捉麻雀可真有趣呀！我下个寒假还要来。
寒假趣事六年级作文(篇2)
今年寒假妈妈帮我安排了许多课程，像是小小厨师、电脑、篮球，当然还有让我又爱又恨的数学了。妈妈还让表姐带我和几个朋友一起动物园一日游，真是令我开心。
小小厨师的课，我学了许多料理，其中令我印象深刻的料理就是彩虹喜鹊虾球了，因为它的滋味最让家人赞不绝口啊！因为我对电脑非常有兴趣，所以妈妈就帮我报名了创意PPT和Flash动画制作，在学习过程中，让我了解制作动画原来是这么的复杂，却又非常有趣呢！妈妈为了让不是很高也不爱运动的我，希望透过篮球而能有所成长，在经过教练耐心及热心的教导，我也渐渐爱上篮球了。至于数学当然就是要多多培养我的计算能力啰！
二月五日一早，表姐就带着我和几个朋友一起坐地铁到动物园，虽然已经来过很多次了，每次看到的动物也都大同小异，但却能看到动物们有不一样的动作表情，就好像每次都会有不同的惊喜等着我们去一探究竟。像这次就有看到猫熊在我们面前上完大号，就用傻呼呼的表情看着人群，真是可爱极了。管理员还给我们红萝卜喂骆驼和驴子喔！但让我印象最深刻的就是和金刚猩猩只隔一扇窗的近距离接触，它还很配合的看着相机镜头和我们合影了，这次的动物园之旅，让我感到格外新鲜有趣。
这个寒假我每天都过得很开心也很充实，不仅学了烹饪都出美味的食物和家人分享；也学习了动画制作，了解到一部动画的产生是如此辛苦；篮球更是让我的体力倍增不少。还有和朋友们一起旅行，更是让我的心情雀跃不已。这个寒假真的非常愉快，现在回忆起来，嘴角还会不自觉微微上扬呢！
寒假趣事六年级作文(篇3)
新年里，我们女孩子可不像男孩哪样放鞭炮呀什么的，我们天生胆小。但我们在春节里也有很多趣事发生呢，我们家打扑克一中就能让我们全家乐融融。
你们一定会说不就是个打扑克吗?有什么好炫耀的好像谁不会打似的，能有多有趣呢?但是你们尝过不用扑克牌来打扑克吗?想不通吧，一般正常人都想不出来，只有我那疯妈才能想出这种鳖点子来。
除夕那晚，我们吃完年夜饭，趁春晚还没有开始，疯妈说来咱们打会扑克吧，我和妹妹那个高兴呀，妹妹就准备去拿扑克，疯妈说不用拿扑克，我说你要打扑克又不让拿扑克，你脑子里灌浆糊了，疯妈回答说你脑子才让门挤了，谁说打扑克一定要用扑克牌了。这可把我和妹妹难住了，我这可真是老党员遇到新难题了。
疯妈看出我两的疑惑后说，我们就用现场的东西或人来打，谁要是输了就罚他大年初一洗一天的碗，而且不能反悔。同意吗，我们说同意。那开始吧，红桃3先出，说时迟那是快，疯妈说我今天穿的红毛衣，衣服上又有个桃心，而且桃心里有个3.那我是红桃3，就出3，妹妹呢反应较快。抓起桌上的麻花说我出8，我说我是老大又是男孩我就是a，我出a，还没等我和妹妹反应过来呢，只见疯妈从头上拔下两根头发，得瑟的在手里晃了晃说2毛。我一看不好，我可不想洗碗，可又不知该怎么办?这时正好老爸走过来，我急忙象抓住救命稻草一样，说老爸儿子借你用一下。我把爸爸往妈妈跟前一推说，你不就出个2毛吗，我出大王，看你怎么管我。疯妈拼命的环顾四周，想找出更来压制我，突然只见疯妈两眼放着绿光，用百米冲刺的速度来到窗台前，拿起三个衣服架子说j炸，这下可轮到我大眼瞪小眼了，疯妈得意的那个表情就甭提了，就在我们不知所措之时，我脑子里灵光一闪，脸上露出了坏坏的笑，我跑到卫生间拿出簸箕，冲着疯妈做了一个产的动作，你可别说疯妈还真是聪明，顿时像泄了气的皮球一般瘫软到沙发上。
再看这时的我，背着双手，哼着小曲在疯妈的身旁来回的踱步，并用不屑的眼光看了看疯妈说：“你这个同志，这么点小失败就把你击倒了，这可不像你的作风呀，哪里跌倒就从那里爬起来吗。还有愿赌就一定要服输.”说完我还哈哈哈哈。的大笑一声.
寒假趣事六年级作文(篇4)
一放寒假，我就在想：什么时候会下雪呢?前几个寒假都没有下过雪，今年的寒假可一定要下雪呀，打雪仗、堆雪人我都迫不及待了!
小年那天，我们刚到奶奶家，天空中便下起了鹅毛般的飞雪。雪精灵是多么的圣洁美丽啊!带给大地的清凉……
第二天早晨，打开窗户。满眼一片一片雪白的世界：大地披上了一件雪白色的棉袄;树与雪一同捉迷藏，你追我我追你;还有被染成雪白色的花儿;雪沫儿落到植物上更有一番诗韵……这，是雪精灵给我们带来的礼物吗?一定是的。——“啊~呀!好痛啊，是谁偷袭!”我生气地说。表妹做了个鬼脸“哈哈哈，我打中了，耶!你来打我啊!”我笑着说“是吗?这可是你说的，我反击了!”“来啊来啊!你以为我打不过你我就怕了吗?你打不过我哦!”表妹嚣张地说。我赶忙做一个大雪球，——“啊!又是谁?这么大的雪球是想砸死我吗?”话刚说完，又有一个雪球从右边向我扔过来，这局面真是令我不知所措啊!“表妹啊!弟弟啊!你们这样也太不公平了吧!”表妹、弟弟想了想，表妹说“那表姐我们来打雪仗!”“好哇!开始咯!”我一边说一边扔了两个雪球过去。表妹敏捷地躲开了一个，却又被另一个雪球砸中，真是聪明反被聪明误啊!玩过打雪仗后，又准备堆雪人玩了。我滚了一个小一点的雪球，表妹和弟弟滚了一个稍大的雪球。把小一点的雪球堆到比它大一点的雪球上面，雪人的基本结构就是这样吧!再用石头做它的眼睛，胡萝卜做它的鼻子，两根差不多一样长的树枝做雪人的双手，再刻出雪人的嘴巴。好像少了点什么，弟弟把帽子给雪人戴上，表妹把手套给雪人，这样雪人就完成了!
雪还在下!等到雪人融化时，我们不会忘记雪人，因为雪人已经住进我们心中。
寒假趣事六年级作文(篇5)
新春即将到来，家家户户喜气洋洋，忙着置办年货，清扫门户，贴春联，穿新衣…….忙的不可开交。我家也不例外。
早上起来，我们家就开始了大扫除。等到全家洗漱完毕，于是我们家的总领导人发话了；今天，在这个特殊的日子里，我们必须把这间房子给彻彻底底，一尘不染的打扫干净，现在我来分配任务，小邢负责把所有的房间给打扫一下包括客厅，卫生间统统搞定。老邢把院子里的花修剪完，把院子扫干净，把瓷砖擦干净，还要把俩个门上的春联给贴上ok，yes sir，我俩齐声答道。我偷偷瞟了他一眼，看他那落魄样，我也不由得为他叹息一声。
开始行动了，爸爸拿着一把剪刀气冲冲地往院子里赶，毕竟老妈发的话他不得不从。刚擦完一个房间，我已经气喘吁吁了。忽然从院子里传来一声尖叫，我急忙往外赶。原来是老爸被一只老鼠吓得躲在门外面，慌张的不知所措，连忙说你快来，帮我拿下这只小老鼠，我应声喝道：“妖孽哪里逃？”三下五下就赶出门外，我说哎，同志，你是我老爸哎，怎么胆子比我还小呢，还给我树榜样呢，孺子不可教也。这是例外，谁叫我天生怕老鼠呢，老爸还有理，我失望的走了回去。一柱香过后，果然没出我所料，又开始我老爸的鬼哭狼嚎，查明真相之后，才知道老爸是被我家的猫可可吓的，这老爸胆小如鼠，哦不，是比鼠胆小。我一上来，老爸就冲我吼，你可不可以把你的猫抱下去啊，我倒有理了，我是像让可可沐浴一下阳光嘛，再说了你不是说你只怕老鼠的嘛。我将了他一军。只见老爸低着头喃喃的说，谁叫它比老鼠大嘛。我算是服了他了。
我们一家的故事有很多，如同那河里溅起的一朵朵浪花，不过有一些浪花是我记忆里最美好的瞬间。
一个短暂而愉快的`寒假，我过得非常有意义。在这个寒假里，我尽情的玩，开心的吃，而且，还美美地过了一把电脑瘾，简直是趣味无穷。
寒假趣事六年级作文(篇6)
今年寒假，我和同学小张、小沈一起去了一次上海迪士尼乐园。那天早上微风凛凛，感觉一丝丝凉意，但是一点也不影响我无比兴奋的出游心情。
早上九点我们大家一起来到大门口准备一起安检检票入园，大家有说有笑的，讨论着进去如何游玩。终于入园了，我们首先来到了迪士尼城堡前，那里种了各种五彩缤纷的花花草草，真让我们眼前一亮。
接着，我们开始直冲每个主题馆，走进主题馆后，我恨不得自己可以像孙悟空那样有七十二变，哪里都可以玩。大家一致决定先玩创极速光轮。于是，我们走到了创极速光轮那里，我仰起头看了一下，倒吸了一口气，心想：好吓人啊，我可不敢玩的。我正在想的时候，大家已经在准备排队领取快速通行票了。
我随着大家来到创极速光轮排队门口，我的心噗噗直跳，这时小张同学说这个蛮吓人的，她不玩了，这句话真说出了我的心声，我也随着她的话说准备不玩了，只有小沈一个人准备去玩，家长们开始劝说我们一起玩，我和小张的头摇得像拨浪鼓似的，怎么也不肯去。家长们说：那好吧，你们不玩过会儿要后悔的，就在旁边等我们吧。
我们两个站在旁边，看着创极速光轮一圈又一圈的飞速行驶过，我的心里感觉没有刚才那么恐惧了，连忙和小张说：要不我们也去玩吧！小张点了点头，表示同意。于是我们在其他家长的指引下排队玩创极速光轮，终于轮到我了，我的心不禁又紧张起来，我忐忑不安的坐到椅子上，系好安全带，抓好扶手。创极速光轮突然就像一阵风一样飞了出去，啊啊！我听到一阵又一阵的尖叫声，也忍不住想叫，但是最终我忍住了。
下来以后，我感觉自己胆子一下子大了很多，人也轻松了很多了。这次坐创极速光轮使我明白了一定要有敢于尝试的精神。
之后，我们看了史迪奇，杰克船长等其他项目，去迪士尼游玩的这一天我过得真开心！
寒假趣事六年级作文(篇7)
寒假已经过去了，在寒假里最有意义的一天就是初四啦！先不告诉你为什么，看完后就自然会懂的。
好无聊呀，哥哥和爸爸又在看篮球。由于没事干所有人都在看篮球，这篮球赛到底有什么好看呀？“去花园里进行一场“羽毛球争霸赛”，怎么样？”“好哇！”那些球迷们居然会放下球赛来参加真有点不可思议。
一来到花园激烈的比赛便拉开序幕。我的第一个对手是我妈妈，我妈妈的球技不算很高。刚开始我有一点轻敌，可是打了几个球才知道不能太轻敌，因为我妈妈的球像长了眼睛，很多次*我身上，让我措手不及。在中场休息时，我赶快总结一下经验。下半场开始时，我妈妈比我多3分，我紧张得手心里直冒冷汗而我妈妈的脸上洋溢着胜利者的微笑。为了赢回那三分，我又是挑球又是斜球，跑得我满头大汗，总算把那⒊分赢回来了。离结束只有⒌分钟了，在最后时刻，我的一个斜球击败了对手我妈妈。我高兴得手舞足蹈，可是哥哥却给我泼冷水说：“你笑起来的样子很难看噢！”“哼，我宁愿做难看的胜利者，也不原做好看的失败者。”我“回敬”了他一句。可是第二个对手很强——是自称“家庭球类冠军”的爸爸。果真不出我的意料，我成了失败者。是被爸爸的拿手好戏——“扣球”给打败的。成了失败者当然只有看的份喽，我一边看一边琢磨谁会成冠军。呵，又不出我的意料——爸爸成了冠军。
怎么样初四是很有意义的吧，既让球技提高了，又锻炼了身体。
寒假趣事六年级作文(篇8)
有趣的滑雪
星期三,我们一家和好朋友曼曼还有焦焦姐姐等六个人,一起去盼望已久的王屋山滑雪。
路上的雾很大,白茫茫的,爸爸说：“要是因为雾大,去晚了的话,就不去玩了。”所以我们小孩都吓忐忑不安,心像小兔子一样砰砰乱跳。当爸爸说快到地方了,我们马上欢呼了起来。一下车就看见伫立在我们面前的是三道滑雪坡,阳光照在雪地上,有些刺眼。我们领到了滑雪的工具后,立马奔到了雪地上。穿上了笨重的滑雪鞋之后,连走路都很难,穿上了滑雪板,更是只能在雪地上蹭着走。
爸爸告诉我们,这个滑雪场分三个坡,一个低级、一个中级、一个高级。我们先去了低级,适应一下,活动活动筋骨。有一个输送带把我们送上了坡顶,曼曼因为这是她的第一次滑雪,所以一开始很害怕,不敢滑。后来在我们的鼓励下,终于开始滑了。我跟在曼曼的身后,和她一起滑。很快我就超过了她,我告诉曼曼,滑着时候要半蹲,要不然容易重心不稳,可是她还是记不住,滑的东倒西歪,有时还差点撞着别人。我和别人开始比速度,我用滑雪杆飞快地往后滑,加快了速度,到最后,只有爸爸能超过我。
我们在低级的场地滑腻了,就擦拳磨掌准备去中级。站在底下一看,都不禁发出了一声惊叹,只见这个坡不仅陡,而且很长,据妈妈说,大约有两百米!我们正准备上去呢,发现输送带居然是坏的,我们下了决心,决定爬上去。
嘿呦嘿呦,我们扛着滑雪板,拿着滑雪杆,努力的向上爬。过了一会儿,我们爬到了半中腰,妈妈说：“别爬上去了,太高了也太累了,别人也是爬到半中腰么。”我们同意了。我要开始滑了,心里很害怕担心,鼓起勇气,往下一冲,只听呼呼的风声在我的耳边响着,眨眼间,我就到了下边,小心的停了下来。我没有摔!我高兴地大声地向妈妈他们报告。他们一个一个滑了下来可是都摔了跤。经历了这次,我的信心暴涨,立马上去又滑了下来,还是没有摔。我听见有人窃窃私语道：“你看那个人,好厉害呀!”“哇!居然爬那么高。”我扭头一看,原来是姑父爬到了最高点,可是他下来的时候足足摔了五跤。我下了决心——一定要上去看看这到底有多难!我叫上爸爸,我们俩迈着坚定的步伐,向高处走去。苹果教育%-虽然这里寒风刺骨,但是已上到高处的我们,却大汗淋淋,从上方看下去,妈妈他们都像一只只小蚂蚁。我走好了准备,心里忐忑不安,最后眼一闭、心一横,下定决心,一下子冲了下去,寒风嗖嗖的灌进我的衣领,我在雪坡上颠簸着,时刻准备着自己的摔倒。可是,我在大家吃惊的目光下,经受了最后一个颠簸,稳稳的停在了平地上。当时,我快要乐疯了。因为,爸爸告诉我,这里的教练从这道坡上滑下来都要摔上几个跟头,可我没有摔!接下来,该爸爸滑了,可笑的是,爸爸刚滑了几米,就一下跌倒在地,还坐着滑了一段路,经历了无数坎坷,总算滑了下来,比姑父好,摔了三次......
这次滑雪,我是终身难忘的。因为我一次都没有摔.可看别人,比如妈妈,腿上摔的青一块紫一块的,好可怜。我期盼着再次滑雪!
寒假趣事六年级作文(篇9)
今年放假，爸爸妈妈和大姑带我和妹妹去了秦皇岛。
我们先去了乐岛，那里有许多好玩的，有趣的游乐设施。有碰碰车、过山车、小飞机、章鱼飞车、勇敢者转盘、……
其中给我留下的印象最深的是勇敢者转盘。那是我们排了半天的队才玩到的。在排队的时候，我听见了许多的尖叫声，我还看到许多人下来后都哭了。这时我心想：我是玩还是不玩呢？如果玩了我会不会也被吓哭呢？想到这我有点儿犹豫了。但是我最后还是玩了。刚开始坐上去我一点也不害怕。但过了一会儿就变的非常快了，而且也越来越高。升到了最高转盘完全就竖了起来。这是我吓得闭上双眼，低着头，用手紧紧的抓着两边的扶手，都抓得出汗了。到了非常高的地方时，我的脚就抬不起来像被吸铁石吸住一样，抬不起来。下来后我连站都站不稳了，过了半天才缓过来的。
我们玩完以后，又去看了海豚和海狮表演。我喂了海狮小鱼，我还和它握手了呢。训练海豚的叔叔还让海豚亲了我一口。我摸了摸海豚的背，滑滑的凉凉的，摸上去十分好玩舒服。
我们这次的旅行非常有趣，我过得很快乐，我想，这次旅行我应该永远也忘不了吧！
寒假趣事六年级作文(篇10)
在寒假里，有许多趣事。其中最有趣的是去姥姥家和两个调皮的"妹妹捏泥塑。
我们首先从鸭笼里找来了一个铜罐子，想用它盛装泥巴。没想到里面居然装满了又臭又硬的硬泥块。我捂着鼻子，跑到鸭笼子前把泥土倒了，又拾了二块砖头并在一起当台子。接着我们又找来一个袋子，把土装上，不一会儿土也装满了。就差水了，我拿着瓶子，到卫生间灌满了水，走出卫生间，溜出大门，跑到麦垛下。看两位妹妹已经等候多时了，我就连忙把水“咕咚咕咚”地倒进了罐子。
泥巴搅拌好了，我们都在专心的捏着。我捏了一个对我来说很简单的葫芦，妹妹王珂捏了一朵桃花，也不知道那朵花儿包含了她多少滴的汗水。连最小的妹妹郝丹宁，也让一堆又丑又难看的泥巴摇身变成了一只可爱的小苹果。
这件事给我带来了许多快乐，我会把它刻在心间。
寒假趣事六年级作文(篇11)
寒假是快乐的，过大年、走亲访友，处处洋溢着新春的味道;寒假是充实的，参观博物馆、旅行采风，了解中华民族博大精深的传统文化;寒假更是有趣的，因为就在这个寒假，我也做了一回“马小跳”!
一天，爸爸妈妈都不在家，我做完寒假作业就和小猫球球一起玩跳沙发的游戏，玩了一会觉得没什么意思，就在家里东摸摸西看看，想着找点好玩的东西玩。我环顾四周，突然就注意到了爸爸的电动剃须刀，平时爸爸就用它来清理胡茬，似乎挺好使。我心想：球球和我一起跳沙发肯定热坏了，我何不用爸爸的剃须刀给它整理个清爽的新造型呢?说干就干，我把球球抱在腿上，一于按着它的脖子，一手打开了电动剃须刀。只听“滋滋两声，球球头顶上的绒毛应声而落，剃须刀经过之处，被我剃出了个“V字。
“不行不行，这样太难看了，让我帮你修剪得好看些。”我柔声对球球说道又是滋滋两声，“V”字变成了大大的一个“X”。看着球球那怪异的新造型，我莫名有点紧张了起来，心想：等会妈妈回来看到球球这副怪样子，肯定又要骂我了，我得赶紧补救。我用剃须刀左一下右一下，来来回回地在球球身上滚动，剃须刀所到之处，绒毛纷纷落了一地。只一会功夫，球球原本那一身柔软蓬松的绒毛就变得坑坑洼洼的，变成了一只“瘌痢头”猫咪了。
就在这时，妈妈回来了。我赶紧把剃须刀藏在角落里，若无其事地把球球抱在怀里，可我那心虚的表情，哪里逃得出妈妈的火眼金睛，妈妈一把把球球从我怀了揪了出来，看着球球那副怪样子，妈妈笑得前仰后合直骂我淘气捣蛋，还给我起了个绰号叫“马小跳”。
这件事你觉得有趣吗?相信你看完后，也会哈哈大笑。
寒假趣事六年级作文(篇12)
昨天妈妈说今天要带我去滑雪，我兴奋的一夜没睡好，第二天我很早就起了床，我们五点半就出发了，经过了四个小时的车程，我们来到了老界岭滑雪场。
过了一会儿我们就进入了滑雪场，我飞快的穿上了滑雪用具然后我走出了大厅，我刚站好就差点摔跤，妈妈说要给我请一个滑雪老师，我很高兴，不一会儿老师就来了，我看她不用滑雪棍就可以滑，老师告诉我，学滑雪不能害怕，害怕就学不会。老师倒着拉我，第一次滑雪的感觉真好，不一会儿，我就学与会了拐弯。刹车。减速。我滑了几遍，觉得没意思了，于是，我决定去教妈妈，我很得意的滑到妈妈跟前，对她说：妈妈，我来教你吧!妈妈有点惭愧的说：不用了，我自己能学会!最后妈妈还是靠自己学会了。一转眼的工夫就到了该吃中午饭的时候了。
吃完饭我们休息了一会儿就出发了，我和妈妈决定去中级坡试试。为了上中级坡，我排了好长时间的队。好不容易我才上了中级坡，我站在山坡上往下看，山坡差不多是直的，我鼓起勇气滑了下去，这个坡是越往下面越快，我的速度就像风一样快，滑到坡下时我使劲一刹，居然刹住了，我回头一看，妈妈的是走下来的，我问妈妈：您为什么要走下来?妈妈说：看到别人摔跤，我也有点害怕，再加上这个坡这么陡我就不敢滑了。我对妈妈说：您就试试吧!妈妈就是不敢，我本来想在玩一次的但我们要走了，我依依不舍的离开了。
今天的旅行结束了，但我很高兴，因为我学会了滑雪，它将成为我永远的记忆!
春天来了六年级作文通用
学生时期我们经常需要写作文，作文是一个学生语文素质的综合体现。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？由此，有请你读一下以下的“春天来了六年级作文”，感谢您的参阅。
春天来了六年级作文【篇1】
春天来了作文
不知不觉我们走进了春天，那寒冷的冬天终于过去了。现在让我们脱下那厚厚的棉衣，去感受春天的温暖吧！
清晨，我走在河边的小路上，突然，我闻到了一阵香气，原来是那迎春花开了呀!走近细细一看，除了迎春花，原来还有许多花也悄悄地绽放了。旁边树上也开满了粉嫩的小花，是什么花呀？哦，原来是桃花呀！我沿着小路慢慢地走着，欣赏着独属于春天的景色
我回到家，发现家门旁的小草也探出头来了。柳树长出了嫩绿色的叶子真是一个全新的春天啊！这么多的花花草草，经历一个冬天终于开始了新的生命。它们在风中舞蹈，在阳光中舒展，在细雨中沐浴，像是在度假呢！
小朋友们在田野里，在草坪上玩耍嬉戏。他们有的在放风筝，有的在玩捉迷藏，有的在玩丢手帕玩得可开心了！远远望去，这么多的小朋友像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。不管怎么看，都是如此美丽。
春天，我喜欢，我太喜欢了！
春天来了六年级作文【篇2】
春天到了，小草发芽了，花儿也要开了。
春天的风很柔，轻轻打在你脸上，你会觉得很温暖，不像冬天的风那么刺骨。春姑娘来了，把冬爷爷的“呼气”吹散了，当然不要忘了小草了，于是，小草发出芽来，欢快地唱起了春歌：
“冬天走了，春天来了，我被唤醒了，我喝着甘甜的雨水,心里暖暖的......”
春雨姐姐听到了小草的呼唤，便开始忙碌起来。过一会儿，真的下起了春雨，原来是云朵妈妈的孩子们，都打了一个喷嚏。于是，它们都到地面上“玩”去了。春雨不像秋雨，春雨姐姐的性格不是急性子，而秋雨姐姐才是真正的急性子呢！春雨细如牛毛，它这么一下，小草终于了了它的心愿，于是，不像以前一边玩，一边吸水。现在一下雨，它不再玩了，开始“咕咚、咕咚”的喝水，希望它们以后长得很高！
别人都很忙，只有花小姐不忙，她不想现在长大，她要过一会儿才长大，因为，他怕自己太小了，到地面上，别人会欺负她，所以只好喝着雨水，再睡觉，不过，他还不知道，这样也会长大的。等到了夏天，也是他们长的最好的时候，后悔都晚了，她们只知道泥土里很好，但不知道外面的世界比泥土里更好！
看！春天多美呀！
春天来了六年级作文【篇3】
冬天刚过，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了人间。风中、雨中、公园中、田野里，无时无刻不在传播一个消息：春天来了！
春天在风中。就连狂暴的风也收敛起了他的性子，温和地吹到人们的脸上、心上，让人感到忽的一暖，当真有一种“暖风熏得游人醉”的感觉。
春天在雨中。春天的雨，细暖绵柔，既不似夏天的狂风骤雨，又不似不似冬天的冰冷生硬，但却有一种特殊的味道。仿佛融合了什么似的，暖的让人心醉。
春天也在公园中，不必说像高大如楼房的白杨树，艳红如灯笼般的月季花；也不必说摸鱼的快乐和在树上歌唱的鸣蝉；光是在池塘边一带，就令我陶醉了。中午光线强烈时，可以在旁边的大石头上看书，抬头一望，就有蔚蓝的天空，低头抽动鼻子，就能闻到池塘边荷花沁人心脾的幽香，这是多么美妙。池塘边常常可以见到各种各样的植物与动物。在池塘边散步，总能见到一种紫色的小野果，味道酸酸甜甜的，可好吃了。池塘旁有几棵柳树，婀娜多姿，就像一个美人，散着头发，把湖面当镜子，正在梳妆呢。蓝天白云，碧水青山，美不胜收，仿佛走进了画中似的。
春天更在田野里。到田野里一看，一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好像在欢迎春天的到来！
春天是一副画，画出了美丽的多彩世界。
春天来了六年级作文【篇4】
春天来了，春回大地，万物复苏。 你看那黄灿灿的油菜花，一大片一大片的铺在田野上，像是一地金子， 桃花开了，色彩明丽，有粉红的 ‘·深粉的’·淡粉带白的······
散发出阵阵清香。迎春花开了，一朵朵黄色的，仿佛像一个个刚爆开的爆米花。 茶花，重重叠叠的花瓣连在一起，就像小小的红日，又像一群亭亭玉立的红衣天使。轻轻地飘落在叶子上。茶花的花骨儿的颜色是深的，像个红铃铛，半开的也是红的，但没有花骨儿红，全开的呢，咋一看是雪白的，很像白牡丹，可仔细一看最底层花瓣根上还有一点儿粉红呢，把鼻子凑近一闻有一点淡淡的香味。 海棠脱掉了绿色的外衣，露出了大红的衬衫，好看极了 。 我最喜欢的是，牡丹花， 重重叠叠的花瓣连在一起，就像小小的红日，又像一群亭亭玉立的仙女。轻轻地飘落在叶子上。茶花的花骨儿的颜色是深的，像个红铃铛，半开的也是红的，但没有花骨儿红，全开的呢，咋一看是雪白的，很像白牡丹，可仔细一看最底层花瓣根上还有一点儿粉红呢。 白玉兰 ， 玉兰花有粉色和白色的，花苞椭圆，小而尖，颜色是浅绿色的，像一个小姑娘冷的缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛，像一个浅绿色的小绒球。等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆型的，花朵十分饱满，像一个拖着围裙的仙女。等到花朵完全绽放的时候，到处弥漫着一股清香。 大地脱掉了灰色的外套，露出了绿色的毛衣。树木吐出 点点嫩芽，那是春天 的音符吧。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧 。
春天来了，春天来了 ，我爱春天。
春天来了六年级作文【篇5】
春代表了一种新的开始，冬去春来，万象更新。人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节好像在跳舞;吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
人们常说，‘一年之计、春风如醇酒，着物物不知。在于春，一日之计在于晨。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。呀！春雨来了，没带伞怎么办？没关系，这雨啊，要淋着才舒服呢。站在地中间，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出来了，冬眠的动物也都醒了，大地也热闹起来了。一阵风拂过，令人感到微微湿润的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……啊！春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。不错的，“一年之计在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人们的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。
春天来了六年级作文【篇6】
一阵春风把披着雪白雪白大棉袄的冬爷爷送走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
春天来了，小溪水面上的冰已经融化了，水流“叮叮咚咚”地流动着，仿佛在演奏一首美妙动听的交响乐。小溪边的柳树抽出一些嫩绿的枝条，一阵春风拂过，柳条随风起舞，像一位身着绿纱的姑娘在翩翩起舞。同时，我的脑子里想到了一句诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
春天来了，草地上的小草探出了嫩绿的小脑袋，有的还长出了两片翠绿色的小叶子，好像在说：“春天来了，春天来了，天气真暖和呀!”在它不远处，有几簇迎春花，那一串串嫩黄色的迎春花开放了，那么鲜艳，那么惹人喜爱。
春天来了，穿着黑礼服的小燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳的叫个不停，仿佛在欢快的说：“春天来了，春天来了!春天又回到我们身边啦!”
春天来了，农民伯伯在田地里耕种着，我想到了“一年之计在于春，一日之计在于晨”的名言，我相信今年的秋天一定是一个丰收的季节。我来到郊外，发现人们的衣服薄了，少了，有些女孩子穿上了漂亮的花裙子。
春天已经来了，我喜欢这春暖花开、生机勃勃的春天。
老家六年级作文
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《老家六年级作文》的文章，希望是大家的不无小补！
今天中午，爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程，一路上，我们还经过了不少的风景名胜。
我们从重庆出发后，第一站到达的是南川，这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡，山上有茂密的树林，优美的风景，吸引了很多慕名而来的游客。在这里，许多高山连绵起伏，对着天空的背景，就像一幅古画。
我们的第二站是武隆，在武隆有美丽的仙女山。仙女山，名符其实，山上有一片美丽的、一望无际的草原，在草原上有很多的马匹，可供人们游骑。冬天的时候，这里还能滑雪，夏天可以避暑，真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆，还有一个很有名的地方，那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石，这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的，并且，这里的温度一年四季都很低，也是一个避暑圣地。
我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河，长约十几千米，人们可以坐汽艇在水面上漂流，也是个不错的地方。
过了半个小时左右，我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山，武陵仙山。山顶上非常有趣，活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍，是个物产丰富的地方。
过了下一站酉阳，我们就到此行的终点站，秀山。这一路，我不仅看到了许多风景，而且也知道了许多风景
名胜的信息，这一趟真是不虚此行！
疫情作文六年级(通用8篇)
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？也许以下内容“疫情作文六年级(通用8篇)”合你胃口！相信一定会对你有所帮助。
疫情作文六年级 篇1
春节，一直是我最喜欢的节日，可是今年的春节有些不一样。有个叫新型冠状病毒感染的肺炎的传染病的到访，打乱了所有过年的计划。没几天功夫，商场不能逛了，电影院关门了，定好的旅游计划紧急取消，最后甚至连出家门都受到了严格的控制。
爸爸妈妈在家天天关心着疫情的情况，新闻报道里感染的人数在不断的增加，春节假期被不断的延长，从一周到两周，再到后来爸爸妈妈都开始了在家里办公，而我们，原定于2月16号的开学也被延期了，现在在家里上起了网课。
我几乎每天都能看到有医生护士被派往此次疫情最严重的地方武汉进行支援。对这些奋斗在第一线的医护人员，我心里充满了深深的敬畏之情。妈妈和我说：虽然我们不是医护人员，不能去一线抗击疫情，但是只要我们呆在家里，不出去添乱，也算是尽了一份力了。
通过各种渠道，我也了解了一些防护病毒的方法：一是要勤洗手，吃东西前、上厕所后、尤其是外出回来以后更加要把手洗干净；要用流动的水，并加上消毒洗手液反反复复的冲洗。二是要减少外出，必须外出时一定要佩戴好口罩，不要去人群密集的地方；三是宅在家也要规律作息，加强体育锻炼，增强体质，做到视力不下降、体重不上升。
昨天是清明节，早上10点，防空警报拉响了。妈妈说：国家把今天定为了全国哀悼日，为了纪念在抗击这场疫情中牺牲的医务人员，正因为有了他们，我们才能安心的在后方，和家人团圆在一起。
现在国内的疫情已经基本得到了控制，但是疫情已经全球爆发了，我们要做的就是严控境外输入，相信在第一线的防控人员会为我们守好这道防线，对他们我也由心底表示深深的感激。
通过这次疫情，我才感觉到平时的车水马龙、繁华盛世的来之不易。我相信，不久之后，一切都会恢复正常，我们也可以马上回到学校里，和亲爱的老师还有同学继续在教室里上课，在校园里欢笑，期待这一天的快点到来！
疫情作文六年级 篇2
在这个寒假里，没了以前的生机和热闹，没了以前的欢乐。。……这个寒假有些不同寻常的寂静，春节时没有了欢声笑语，元宵节没有了好看的灯会。
这是一场没有硝烟的战争，它敲响了全国人民的心。这一切一切的事，都是因为“新型冠状病毒（肺炎）”的出现，它有很强大的力量，它从野生动物身上传染到人体，传染速度很快，潜伏期很长，达到十多天，它危害性特别大，严重到可致命，就因它是新型的，所以没有治它的药。医护人员们都在全力以赴地为感染者治疗。
白衣天使们和医护科研组没日没夜地工作着，她们无法照顾家人，现正值春节期间，他们无法与家人团圆。钟南山爷爷连夜坐车赶到武汉为他们治疗。他们面对疫情，不妥协，勇敢地向前冲，他们穿戴着好几层的防护衣，我们虽然看不到他们的面孔，但是他们在这时是最美丽的，治疗病人最危险的就是他们，因为他们随时都可能被传染，但他们并没有怕，而是勇敢的向前冲，与时间赛跑，与病魔较量的大英雄，他们是我们的偶像。
在这场战“役”中，不止他们在维护我们的家园。街上有很多的青年志愿者，为人民服务，只要医护人员需要，他们一定第一时间赶到，因这场战“役”我们祖国口罩不足，口罩加工厂就加班加点，为我们制造出更多的口罩，我们祖国的友国，纷纷向我们提供帮助，供给我们资源。
祖国这次一定可以渡过难关，重见光明！
白衣天使们加油！
中国加油！
疫情作文六年级 篇3
今年的春节和往年不太一样，我们没有出去走亲访友、聚会聚餐、到各地游玩，而是在家里与祖国人民一道共同抗击新冠肺炎。虽然我们不能像奋战在一线的医护人员一样治病救人，但是居家防护，不被感染也是对社会的一种贡献！
今年春节，我们宅在家里，但并不无聊。除了完成学校布置的作业外，我还会做一些别的“任务”，例如劳动、吹葫芦丝、写小楷、每天运动打卡……虽然抗击病毒我们要居家，但有时难免会出门一下，所以这个时候我们身体的免疫力就大显身手，如何提高免疫力呢？运动是必不可少的！“隔离疫情，运动不停，每天锻炼，我看行！”这是我们羽毛球班的口号，教练让我们每天在微信群里打卡运动，连续打卡15天，疫情过后还会有神秘礼物呢！到今天我已经连续打卡21天了。
足不出户，我的假期仍然丰富多彩！今天我做完我的学习任务后和奶奶一起包了豆沙包，奶奶还教了我花式包法——“包麦穗”，就是把原本相貌平平的豆沙包，包成一个白胖胖的麦穗形状，就像童话故事里的丑小鸭一下变成了白天鹅一样，奶奶那娴熟的手法也令我钦佩不已。我的假期生活有趣吧！
寒冬已然过去，春天终将到来！在抗疫战斗中与世纪同行，与祖国同行，让我们张开双臂热切期盼。待疫情过后，我们将继续投身到充实紧张的学习生活中去，争做合格社会主义接班人。
希望全国人民早日抗疫成功！加油武汉！加油我亲爱的祖国！
疫情作文六年级 篇4
2020年，新冠肺炎规模在不断的扩大，逐渐蔓延。全国上下形成了同一个声音：战胜新冠肺炎，中国一定能赢!
临危不惧，勇克难关。疫情发生后，武汉各大医院全力以赴抗击病毒，10万医护人员超负荷工作，他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。仅仅耗时六天建设可容纳1000张病床起的火神山医院。医无私，警无畏，民齐心。在危急关头前，我们看到了共同抗击疫情的决心!
万众一心，驰援武汉。医护人员冲上去了，他们将个人安危置之度外，同病魔奋力搏击;科技人员冲上去了，他们夜以继日、合力攻关，力图早日攻克病毒的关隘;新闻记者冲上去了，他们忠于职守，传播党和政府的声音，报道新冠肺炎疫情和无数感人事迹。从不远万里驰援武汉的“最美逆行者”，到“武汉加油”、“今夜我们都是武汉人”的声声呐喊，再到来自各方的物资支援，团结一心、同舟共济才是走出困境的唯一出路。
牺牲小我，奉献大家。大年三十，本该是合家欢聚的时刻，一位位医护人员却选择离开家人，冒着被感染的风险奔赴武汉，牺牲小我，奉献大家。他们忍受着对亲人的思念，克服着高强度的治疗工作，一天十几个小时身穿严丝合缝的防护服，无所畏惧的走在抗击肺炎战役的最前线，成为值得敬佩的逆行者。为了中国这个大家，我们看到了84岁高龄的钟南山院士毫不推辞的登上开往武汉的列车;我们看到了北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西“四大天王”共聚武汉……“龙已经把最硬的鳞给你，哪怕自己也伤痕累累”，这不是笑谈，因为，我们坚信，这身盔甲，必定战无不胜!
龙魂不死，风雨而立。相信用不了多久，我们将战胜新型冠状病毒，生活、工作、学习将重新步入正轨。岂曰无衣，与子同裳;疫病无情，人间有情。我们是彼此的后盾，在危机时刻，为彼此挺身而出!
冬将尽，春可期，愿山河无恙，人间皆安，武汉加油!
疫情作文六年级 篇5
静，异常的静。这已是我们闭关自守的第n天。街道上时不时走着一两个人，戴着口罩急匆匆地奔去家的方向。
幸亏我家的窗外是宋家岭。窗外的好风景可以增加一些我的乐趣。瞧，明媚的阳光普照大地，照得野花羞红了脸。油菜花谁也不让谁，开得一个比一个灿烂、金黄。山坡上时不时拂来微风，吹得树叶轻曳。妈妈百无聊赖地刷着抖音，音乐声与爸爸的鼾声配合得甚是融洽。生活中其实有许多乐趣，只是缺少发现美与乐趣的眼睛。我喜欢注视着宋家岭的大片树林，鸟啼声伴着微风飘荡开来，好不惬意。林径小道还时不时有戴着口罩的人经过，欢声笑语的，想去寻找春的乐趣。虽然出去溜达是那样自由美好，但只有呆在家里，才能确保自己与别人的安全，这不也是证实了我们的安全意识吗？
听，你听，是他们！那是对面房顶，他们一家总是这样有趣。一首萨克斯演奏《听海》惊艳了四方。那歌词仿佛是由心而发，那乐曲声仿佛流出来似的，自然又流畅。瞧，你瞧！他们一家中的长子又拿起小提琴准备展露锋芒。他拿起小提琴，熟练地拉起《c大调圆舞曲》。曲毕，楼顶上的各家都鼓起掌，有的还忙招呼自家儿女，来听听“别人家的孩子”是如何演奏的。呦！真是文艺家庭，那家女儿又坐在椅子上，双手放在琴键上。好像还有些忐忑，我们不约而同地鼓掌助威，他的父亲悄悄对她说了什么，她莞尔一笑。双手轻盈得好似蝴蝶，弹奏着《快乐的小朋友》。曲毕，好像还不尽兴似的。但她的父亲收起了设备，好像要吃饭了。向我们挥了挥手，带着儿女下了楼梯。再看房顶上有的小孩在阳光下写作业，有的小孩玩着老鹰捉小鸡，有的小孩子唱着歌，真有趣！
我还喜欢注视楼下的老农，他种植真是有一套呢。先用锄头把土梳松，挖个小洞，把青菜种进去。还喜欢他们家做饭的味道，一睡醒便有炒菜的香味从窗口传来，妈妈还会笑着说：“小馋猫！”
躺在床上细想这一天，美好种种，阳光依旧。我期待明天的阳光，明天的美好。病毒，早点滚蛋吧！窗外的美好召唤着我。
疫情作文六年级 篇6
庚子鼠年，楚地大疫。
一切好像按下了暂停键，不吵，不堵车，整个武汉晚上七点像是凌晨三点，人心惶惶，多少人疯狂溃逃，多少人绝望痛苦。
灾难来临，终于知道人类在自然面前有多么无力。
有一些人，他们在疫区，他们是普通人，有孩子，有房租，有开不了工的工作，同时也有如期到来的租金，外面，蓝天白云，却行人寥寥。
武汉一位31岁的奶爸，一天之内跑了四家医院，还在哺乳期的妻子突然发热，医院爆满，他一家一家的挂号，终于给妻子检查了，却得到已感染，需隔离的通知，刚把老婆送进医院，未满一岁的孩子也开始发烧，赶到依然爆满的儿童医院，他看着怀里的孩子，又一次点燃了希望，挂号、排队、住院，一夜之间，他苍老了许多，也成熟了不少。
他是无数武汉普通市民的缩影，也是天下父母的一员。他的微博头像里口罩掩盖不了灿烂的笑容，怀里的孩子也看着镜头戴着口罩，眼睛弯弯的，他们是希望，是坚持下去的信心。
人生似乎一下子变得格外艰难。不过，病毒，隔离了空间，却没有阻断希望。
有那么一些人，他们用血肉之躯，为我们的安全筑起一道高墙，我们的宅是憋屈，他们冲在前面直面的是危险，正是他们，让我们能过上一个宅在家里，性命无忧的春节，他们是我们的骄傲，是我们的定心丸。
他们是解放军，他们在医院里冲锋陷阵，为人民筑起一道保卫防线；他们是普通工人，坚持在火神山、雷神山医院，用十天建起了一座堡垒，让世界惊叹；他们是白衣天使，与病魔争分夺秒搏斗，防护衣在脸上压出的痕迹见证了他们的努力；他们是货车司机，将生活物资带给武汉，将爱心与希望带给武汉，他们一次次进入疫区，带给了武汉信心；他们有的还是95后的孩子，有的已经是耄耋之年的老人，他们每个人都有家，然而，在危难的时刻，他们义无反顾地站了出来！
他们，是最美的逆行者！
还有那么一些人，也让我们热泪盈眶。一位外卖小哥捐款八百元，一位白发苍苍的老人捐款一千元，一位小学生捐款四百元这些在那些上万、上亿的捐款面前好像微不足道，但是他们献出的，是他们赤诚的心意！
湖北，苏大强来了，湖北，冀来之，相信你则安之，湖北，沪住你安全危难面前，全国总动员，武汉别怕，武汉的人民，别怕！
有这么多人为武汉担心，有这么多逆行者武汉加油，加油中国！
疫情作文六年级 篇7
现在已是春季，窗外已是万物复苏了，河堤上的草木也变绿了；河水也更绿了；向阳的桃花也开了，粉红粉红的；还有几簇长满红果果的那种植物，分外耀眼，给春天又增添了几分色彩。瞧，还有几只白鹭在空中盘旋，这给春天又注入了几分活力。花红柳绿、草长莺飞，这无疑是春天最美的写照。
以前在这个时候，我们一家早就出去散步了，也许会在河堤上摘几朵红艳艳的桃花或红果果，然后拍照发朋友圈；或许会去河边看农民伯伯的嫩绿的蔬菜和金灿灿的油菜花；或是在河边玩石头，钓鱼和捉迷藏；或许又会在院子的亭子中和妹妹玩耍，寻找春姑娘的足迹；又或许会骑车回老家看大山的美景；还或许我会和三五个同学约一起打乒乓球打篮球，也或许和同学看场电影……
可是如今，却只能呆在家中“闭关修炼”——写作业、网上学习、看书！常常也看看电视或陪妹妹玩。这是因为新冠状病毒打乱了我们的生活，我们不能下楼！更别提其他活动了！为了锻炼身体减肥，爸爸便为我在家里弄了一张普通的桌子，上面摆放些障碍物，一张乒乓球桌就在我家问世了，每天我就能开心运动了。
望着窗外我仿佛看见了开学，那一日同学们都手里拿着作业，个个都兴高采烈热火朝天地分享寒假趣事；我仿佛又见到了那些兢兢业业的老师们；我仿佛又见到同学们那对知识充满热切好奇的目光；我仿佛又见到同学们分座位时那期待的表情；我又仿佛看见同学们在认真听老师讲课；我仿佛又看见了老师们夸赞表扬同学时充满惊喜、赞赏的目光，；我仿佛又看见老师、同学们高兴地回家；我仿佛又看见了同学们奋笔疾书写作业的样子；仿佛又看见老师手里的表扬名单和“特殊奖品”……
可是今天我只能站在家里看着窗外，盼着！盼着！盼着所有的“仿佛”早点到来！春风啊，你吹绿了大地，你是这么神奇，希望你能早日驱散这病毒吧！我拉上窗帘，向书房走去……
疫情作文六年级 篇8
xx，注定是不平凡的一年。
新冠肺炎席卷全球，高考延期，曾经繁华的大街空无一人，学生宅在家里上网课，老师们当起了主播，爱美的女医生剪去了自己心爱的长发，本来白皙的脸上都是勒痕，84岁的钟南山爷爷再次身披白衣，奔赴一线，无数年轻的医生义无反顾，驰援武汉。
我们，能做的是什么呢？我们能做的，是好好呆在家里，不聚会，在公众场合戴好口罩，室内勤通风，常洗手，打喷嚏，用手肘捂住口鼻，平常的过年聚会改掉，变成打电话问候，公司召开会议不再聚集，改成云上开会。
提到新冠肺炎，问它是什么颜色，很多人会说是黑色，因为它来势汹汹，无情肆虐，让无数人陷于水深火热，弄得人心惶惶，夺取了数人的生命。还好，有一种颜色叫白色，有一种人叫白衣天使，在危险之际，她们义无反顾，无所畏惧，奔赴一线，救死扶伤。白到亮处就是光，他们就是众人的光。
乃至今日，抗击新冠肺炎的工作已经到了收尾阶段，中国没有止步于此，中国又向处于疫情中的国家传授自己的抗疫方法，向它们捐献口罩，驰援医生救助。
有人时常问起，引起这场灾祸的是谁，其实，引起灾祸的人是谁并不重要，吃野生动物本来就是一种不好的行为，但是，他可能没有意识到会发生这样的结果，所以，与其纠结这个问题，还不如做好自己的工作，这场疫情最大的收获，就是让我看到了一个大国的担当。
如今，新冠肺炎已经得到了控制，我相信，只要我们众志成城，抗击疫情，一定能赢，冬天会过去，春天会到来！
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。[作文分享] 六年级科学的文章(篇四)
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是小编为大家整理的“[作文分享] 六年级科学的文章(篇四)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我崇拜的科学家有许多许多，比如爱迪生、牛顿、爱恩斯坦……而其中有一位我最崇拜的，那就是伽利略。这是一位让我懂得勤奋学习、顽强拼搏的科学家。
伽利略的父亲是个破产贵族。自从伽利略来到这个人间时，家里就穷得不像样子。他的父亲为了挣钱养家、养妻子，还打算挣钱让他上学，希望他长大后做个布商。
伽利略上学后勤奋好学。老师问的问题他总是第一个举手回答问题。伽利略尤其对机械方面感兴趣。一见到机械，他就很想试一试。每当小朋友去玩时，他就偷偷躲在另一边研究，还经常在校园里制作一些小玩具。后来，伽利略学会了拉丁文、希腊文和哲学，伽利略的父亲打消了让他当布商的念头。伽利略还喜欢数学，他父亲又准备让他长大后做一名医学家。可是，因为家里贫困，伽利略失学回家。在家里，他研究，发明了比重秤和写了一本《固体的重心》，于是比萨大学请他去当数学教授。
还有一次，亚里士多德说过：十千克物体和一千克物体从同一地方同一时间落下，速度是一千克物体的十倍。这个违反自然规律的理论成了人们的保护，因为亚里士多德曾说过“地球中心说”的理论。伽利略用自己的实验证明这个理论是错的。
伽利略做出的贡献值得我崇拜。我一定好好学习，长大后像伽利略那样为祖国作出更大的贡献。
六年级五一作文
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网的一篇《六年级五一作文》应该能帮助到你！
在这个五一节里我学会了划船。
在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。
在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。
有关我的拿手好戏六年级作文通用
有哪些优秀的作文我们可以借鉴？作文是我们学生生涯中必不可少的话题，坚持写作文可以提高我们的文字水平。完成作文的写作，那是需要多花些时间的，以下“有关我的拿手好戏六年级作文”由作文5000网小编为大家收集整理，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
有关我的拿手好戏六年级作文(篇1)
提起我的们的.班，那可是“卧虎藏龙”，张晓的拿手好戏是舞蹈；李霞的拿手好戏，是文学社的小作家；刘飞霞的拿手好戏是剪纸…我的拿手好戏是电子琴。
我在我们班可是出了名的“贝多芬”。我除了学习最喜欢的就是弹电子琴了。这不，这次我又代表我们班去参加一年一度的独奏比赛了。
比赛那天，我迈着轻盈的步伐，一蹦一跳的走进了音乐教室。我身穿一条白中带黄的长裙，头戴一顶美丽的花环，活脱一位高贵的小仙女。
我坐在位置上，静静地顶戴，当评委喊了一声：“18号上场”。这时我平静的心立刻像装了17只水桶——七上八下。
裁判员又喊了一声：“18号上场。”这时我才反应过来，立刻走上舞台，站在电子琴面前，手放在琴键上。一键一键飞弹着，瞬间手指像一个个欢快的小精灵一样，跳跃着，舞蹈着，奔跑着。
在弹奏的声乐中一首《春天在哪里》，仿佛看到了一篇草地上，花儿们绽开了笑容，小草正在努力地钻出地面，一只黄鹂鸟正站在树枝上，唱着欢快的歌曲。另一首?w喜悦》响起，好像一位小男孩早在乡间的小路上，看着丰收的麦子，哼着动听的歌曲，品尝着这丰收的景象。
当我琴声停下，瞬间台下响起了一阵热烈的掌声，评论走到我面前说：“恭喜你获得了校园独奏之星的称号。”
这就是我的拿手好戏弹电子琴。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇2)
问我的拿手好戏是什么？那可能真是太多了，不过最拿手的还是——羽毛球。它可以让我炫耀半天呢！
我从一年级就开始接触羽毛球这项运动，在经过一年时间的不断训练，最终进入了校队。进校队后我没有偷过懒，反而坚持天天放学就去羽毛球馆训练，后来迎来第一次比赛，明明与每个对手的实力都差不多，可是因为我不会六步杀，就与对手直接拉开距离，最终只得到四等奖。教练见状，便开始教我六步杀，眨眼间就过去了半年，我就开始觉得羽毛球变得平淡无味了，想退出了，可退出没多久我看见电视上正在比赛的林丹使用六步杀，一下、两下……干掉了对方，那时我觉得很帅，不知不觉又继续学习羽毛球了，这次我比之前更努力，最终学会了六步杀。
后来，又迎来了一次市比赛，我小心翼翼地走进比赛场地。眼看比赛的运动员一年比一年强，一年比一年壮，我内心有点慌了。教练立即安慰我，让我平静下来，记住六步杀。我脑海反反复复回忆着左右放网；左右挑球；后声高球最后杀球。
广播念到我的名字，我胆怯的上了场，东张西望地边观察别人边练球。练球时间结束了，第一局要开始了，我与对手不分上下，后来到关键时刻，惊奇发现对手不会六步杀！时机到了，左右放网；左右挑球；后场高球最后杀球。最终赢下了第一局比赛。直到最后一场，发现对手与我实力相当，也会六步杀，不过每个人都会有弱点，对战中我一直在找对方的破绽，瞬间我发现对方的弱点，一下、两下，几个来回球，我看准了对方我后方空位了，一下杀球，赢了！经过几轮奋战，最后赢得了丙组女团第一！我们的队友高激动地蹦了起来，紧紧地抱成一团。
羽毛球不仅仅是我的拿手好戏，也是我“独一无二”的爱好与特长。更是我生命中不可缺少的一部！它教会我什么是坚持！
有关我的拿手好戏六年级作文(篇3)
春节是我们的传统节日，美味佳肴是每家每户必备的，但是吃多了也会吃腻。
这不，初八一大早，我就对妈妈说：“妈妈，今天早饭我来做吧，给你们换换口味。”“好呀！”妈妈笑着说。看着妈妈那满心期待的笑容，我可不能让妈妈失望了，那就做我的拿手好戏——蛋炒饭吧。
我先拿出两个鸡蛋，再把鸡蛋在灶台的边上轻轻一磕，用手一掰，只见圆圆的蛋黄躺在了洁白的碗里，多可爱呀！那蛋黄就像两个圆圆的太阳，又像一双亮晶晶的眼晴在看着我，好像在为我加油鼓劲。我往碗里撒了一点盐，再用筷子把蛋液搅拌均匀。接着我又拿出一根火腿肠，把它切成一小块一小块的，装在碗里放在旁边备用。
准备工作完成，开启蛋炒饭模式。我先打开煤气灶，给锅预热。等锅热到一定程度的时候，往锅里倒了一些油。油开始冒烟的时候，我把蛋液倒入锅中，蛋液在油中炸开了花。过一会儿，我拿锅铲把鸡蛋翻了个面，直到鸡蛋的两面都煎黄了，我就把冷饭和火腿肠倒入锅中，又加了一些生抽，并不停地翻炒。锅和锅铲相互碰撞，发出了“乒乒乓乓”的声音，仿佛敲出了一段段美妙的乐曲。在我不断地翻炒下，那些饭团乖乖地散开了，香气也变得越来越浓。
几分钟后，一碗香喷喷的蛋炒饭便大功告成。我把蛋炒饭出锅装碗，端上饭桌。
看着自己亲手做的蛋炒饭，心里甭提有多高兴了。
蛋炒饭非常美味，妈妈尝了后，也不禁竖起了大拇指，肯定地说：“你做的蛋炒饭超级棒！”
做蛋炒饭，我不但给了自己一次动手实践的机会，更重要的是我把对父母的爱落实到了行动上，我为自己点赞。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇4)
人人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是钓鱼。没有意外的话，一分钟内准能上钩。
之前出去玩，到了一个鱼很多的地方。我看到爸爸带了鱼竿，便想尝试一下钓鱼，就让爸爸教我，爸爸告诉我：“放好鱼饵后把鱼线扔到鱼多的地方，看不清水底就扔在有水流动的地方，最后一个浮标完全在水面下的时候，鱼就上钩了。”我记住爸爸的话后，拿起鱼竿试了试，发现鱼确实可以上钩。我又发现鱼饵不能太大或太小，不然鱼饵被吃了你都不知道；适中的鱼饵，鱼咬钩了就逃不了了。不过鱼饵要随着鱼的大小而变化，不能永远是那么多的鱼饵，不然一换地方鱼就不上钩了。
有一次，我和朋友一起去钓鱼，我们比赛谁钓得多。我信心十足地说：“这次比赛的冠军一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不会把冠军让给你呢！”比赛开始，我拿出鱼饵撒了一点在河里，把鱼全引了过来。我又把鱼饵捏成适中大小钩在鱼钩上，又把鱼钩扔在鱼群中。我数道：“一，二，三，上钩！”话音刚落，鱼就上钩了。许多路人都停下来观看，旁边坐了许久的叔叔也对我投来惊奇的目光，仿佛在说她怎么刚放下就上钩了？后来我越钓越多，看的人也多了。在我钓上一条大鱼的时候，周围总会爆发出“哇”的声音。这也让我成就感十足，没有了那一份比赛的紧张。每钓上一条鱼，就像收获了一份快乐，钓得越多越开心。
最后我以比朋友多十条鱼的成绩完胜了他。他说：“钓鱼真是你的拿手好戏呀！”
有关我的拿手好戏六年级作文(篇5)
十八般武艺，样样是好戏！没错，我的拿手好戏是做菜。
自从我的弟弟“降临”到这个世界上，家人们几乎是忙得不可开交，很少能在餐桌上看到色香味俱全的好菜了。于是，年纪轻轻的我便萌生出了一个念头——学做菜。
经过我自己的试验、思考，在经历了不知多少次的风风雨雨之后，终于诞生了我的第一项成就——陕西泼油刀削面。
首先，我准备好刀削面、鸡蛋、青菜、酱汁等材料。将水倒入锅中，开水煮沸，在等的过程中，可以先把鸡蛋丢进蒸蛋器里，给它做做桑拿。接着，就是调酱汁了！要想做成酸咸可口的好面，一定要控制好量：即两勺酱油、两勺醋、一勺香油、一勺盐、糖和几大勺辣椒面组成的秘制酱料，一股脑倒进碗里。“咕噜、咕噜”，水沸腾了，好像在招呼刀削哥与青菜姐下来玩呢……时光飞逝，‘红了樱桃，绿了芭蕉’。面条以轻盈的步子迈下了锅，和着酱汁拌一下，再放上青菜和鸡蛋就大功告成啦！咦？好像还少了什么东西。别急，葱和蒜正在赶来的路上哩！这下好了，这面仿佛一座海上小岛。那面条一定是汹涌澎湃的海浪，那蛋就是海上礁石了，连最朴实无华的绿树也被赋予“绿水青山”的名号。“哗——”热油如同瀑布一样浇了下来，保证每一个地方都淋上了，随着筷子的搅拌翻动，让每一处都“沐浴生机”。“哎呀，我上班来不及了，给我吃一口吧。”爸爸闻着香味来了。刚吸了一口，便被这酸咸香辣的味道给折服了，一边龙卷风般吸入，一边称赞道：“太好吃了，太好吃了！”等我反应过来，一大碗面已被爸爸吸进肚子里了，只留给我一个空空的大碗。没办法，再煮一碗吧。
这就是我的拿手好戏——做陕西泼油刀削面。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇6)
如果你要问我我的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地回答：我的拿手好戏是画画。
我是从四年级开始学画画的，以前我总是在纸上乱画线条，妈妈却说：“儿子画得好棒，五彩缤纷的线条像是在纸上跳舞。”妈妈看我这么喜欢画画，决定给我报一个画画班。听到这消息时，我高兴得窜到了天上。
刚来画画班的时候，我非常害怕，因为我怕生，而画画班全是陌生的小朋友们，还有一位陌生的老师，那个老师姓王，王老师给我找了一个座位，一个画板和一张纸。
老师让我画一只小猪，老师在黑板上给我讲了一遍。结果一只可爱小猪被我画成了一只怪物，我一下子没有了信心，因为我画得非常丑，加上同学的嘲笑，我突然不想学了。这时我们的王老师走了过来，对我说：“你既然来了，就不能丰途而废呀，不要在意别人的意思！”
然后，王老师让我随意画一幅，我就画了我最擅长的小羊。小羊画完了，白色的身体，耷拉着耳朵，一张笑脸，非常可爱。老师走过来看一眼，直夸我画得好，是个好苗子。听了老师的鼓励，我信心大涨，越画越好。
从那以后，我更喜欢画画了，画了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墙上全是我的画，每当家里来客人，他们都会夸我画得好。
我喜欢画画，画画已经成为我生活中的一部分，画画给了我快乐，给了我信心。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇7)
我的拿手好戏可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的拿手好戏可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么拿手好戏，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧！”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3当爸爸刚发出3时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗？”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。”
从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的拿手好戏必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇8)
每个人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戏是跳绳。
四年前，我还是个二年级的小孩子，一问三不知，但最让我念念不忘的事就是跳绳。我跳绳一分钟跳20个，而老师却让我跳80个。所以我决定每天放学以后让爸爸妈妈陪着我去小区楼下练习跳绳。
爸爸妈妈也鼓励我说：“是的，我们支持你培养自己的兴趣爱好。”
于是我每天下午都会拿着跳绳去下面跳。爸爸在一旁负责找出我跳绳过程中的缺点，比如不能跳那么高，手腕用力而不是手臂，双脚离地要3厘米。妈妈负责帮我数一分钟跳多少个，我只负责认认真真地跳，跳好就行了。
经过日复一日地训练，考试时，我一分钟能跳100个了。
四年过去了，跳绳已经成了我的一项爱好，从曾经的每分钟只能跳20个到现在每分钟跳130个。正是因为这一项爱好，让我在六年级跳绳大赛中取得了第二名的好成绩。我心里美滋滋的。
兴趣爱好不仅对你的人生有用，还可以在你不高兴的时候，让你快乐起来。听完我的介绍，你发现自己的兴趣爱好了吗？
有关我的拿手好戏六年级作文(篇9)
我的拿手做腌面和滑龙板，我想从做腌面开始说起。
其实，一开始，我不想做腌面，因为，我喜欢吃什么，就想自己会做，原本，我喜欢吃腌米粉，可是，我觉得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，觉得不干，很好吃，我就跟妈妈说：“教我做腌面”。妈妈同意了，在一天中午，妈妈教我做腌面，妈妈说：“首先，把盆子洗干净。再抓一些面，放入热水中，泡一到三分钟，再把面放到盘子，接着，加酱油、葱花和油，一起搅拌，到三分钟就完成了”。我记得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，妈妈尝了一口说：“啊，儿子，怎么放这么多酱油?”我说：“没有啊，我只放了两勺，味道还行。”妈妈无奈地说：“以后不要放太多酱油。”我：“哦”了一声，我心想：不会啊，也不是很咸，刚好啊…
该说滑龙板了，其实，龙板是我堂哥的，最早，是我小哥哥学会滑龙板，小哥哥教会堂哥，堂哥再教会了我，几天后，堂哥滑龙板的技术已经高于小哥的技术了，这就是青出于蓝而胜于蓝…
堂哥教我滑龙板，学的时候，我怕摔跤，所以，堂哥扶着我滑，很快我就可以不用扶，单独就可以滑龙板了，不过要热身。我记得有一件事，让我很生气，在沃尔玛，小哥哥教堂哥滑龙板，还没有开始，可是看见有一个人在滑龙板，那个龙板是试完的，我们等了很久，他向我说：“要不要龙板?”那个时候我还不会滑龙板，也不想滑，所以回答“不要”，那个人说“那就算了”，结果，小哥哥和堂哥一起说“你不要，我们要。”接着，一直骂我，我根本没有说话的份。这一件事让我很生气，我认为学东西，首先是要你想学这东西，不光这样，还要有方法。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇10)
“啪”的一声，绳子拍打地面，又飞快地朝天空中划出一道优美的弧线，这就是我拿手好戏——跳绳。
我参加过三次校跳绳运动会，全都一等奖。比赛时，裁判吹响哨子，我就飞快地挥动着绳子，跳绳就像一个淘气包，可能不想在地上拍打，于是打到地面的一瞬间，又使劲一蹦，蹦到了我脚上，导致绊了我的脚。后来，它还想绊，结果早被我料到，使劲一跳，没有被绊倒，我牵着它的双手不停地甩动着，让我感受到一阵温暖。跳绳拍到地上又被我挥向空中，我也仰望着天空，这时我发现，它在空中就像一条彩虹挂在上面，落地上“彩虹”又不见了。我还用各种姿势跳，一会儿单脚跳，一会儿又双脚交叉跳，一会儿还打花跳，一会儿又……还有许多姿势呢！
当我跳得特别快而绊脚的时候，跳绳又像一个顽皮的精灵，偷偷的笑着，我迅速向前调整，不料又被调皮绊了一下，结果跳绳掉在了地上，我又马上捡起来，当裁判快要吹哨子宣布结束时，我就用尽全身力气跳，跳绳就像电风扇似的，跳出一阵风。
“哔哔”的一声，裁判已经吹响了哨子，我也停止了下来，经过激烈的角逐，我成功获得六年级男子组跳绳第一名。我拿到奖状后，心里有种说不出的喜悦。同学们也一齐欢呼，一齐跳跃，还大喊一声：“耶！”而这些收获都离不开我平时的努力。
我的拿手好戏是跳绳，你的呢？
有关我的拿手好戏六年级作文(篇11)
说起我的拿手好戏，那就不得不提挑山竹了。在挑山竹这方面我的经验可是大师级别的，别的不说，挑山竹讲究的是捏、看底部、观察大小、看颜色四招，这四招讲究好，好山竹就到手了。
某一天，我要和爸爸、妈妈去郊游，是时候展现一下我的拿手好戏了。
我们先来到超市，买了一些要的吃的，走着走着，看到了山竹，爸爸想卖一些，可是爸爸又怕买了不好吃，我跟爸爸说:看我的吧我心想，是时候展现一下我的拿手好戏了。我走过去，问了问山竹的价钱，便开始挑山竹了。我熟练的运用捏、看底部、观察大小、看颜色这四招，自信的挑了十几个山竹。
到地方了，爸爸妈妈早已经忍不住了。我急忙让爸爸打开五个山竹。好紧张啊，我的拿手好戏的成败在此一举了。经过漫长的等待时间，爸爸终于把五个山竹打开了。哈哈，前五个山竹熟的很好，看起来特别好，看着家人们吃的不亦乐乎，我开心的笑了。同学们吃完，对我赞叹不已。我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。过来一会，又想吃了，又让爸爸打开了三个山竹，紧张的心情又来了，我激动不已，心里想着爸爸妈妈的赞叹。想着想着，山竹就打开了。咦？这几个山竹怎么没熟？面对家人们的眼光，我好尴尬。拿手好戏给演砸啦！
拿手好戏不是一天就可以练成功的，还要不断的去练习，才可以。以后我还要多多练习，让下一次不再出现演砸的现象。
有关我的拿手好戏六年级作文(篇12)
我们的课余生活是丰富多彩的，像个美丽的童话世界。我喜欢弹琴、画画、唱歌、跳舞和跳绳，它们像五彩的花朵，装饰着我的生活，给我带来了许多欢乐。我最喜欢跳绳，因为它不但可以锻炼我的身体，而且可以磨炼我的意志。
记得一年级下学期的时候，我还不会跳绳。每次看到同学们跳绳时，我心里真是好羡慕哇，我真恨不得赶紧学会跳绳，跟小伙伴们一起快快乐乐地玩。有一天，我在校园里又看见同学们在操场上跳绳。当时，我真想冲出去，和他们一起跳。可惜——我不会呀，只能眼睁睁地看着同学们一下又一下地跳走了。
于是，我下定决心一定要用最短的时间学会跳绳。当天晚上，我写完作业吃完饭，拿起跳绳就跳了起来。刚试了一下，哎哟！绳子无情地绊了我一下，我一屁股就摔在了地上，我马上站起来，又试了一下，结果还是跳不好。不过我没有泄气，一遍又一遍地练习着，累得我气喘吁吁、大汗淋漓。虽然我还是没有学会，但终于能跳上一两下了。
接下来的几天，每天晚上放学后，我都坚持练习跳绳。练到第四天的时候，终于一下能跳上十多个了。我激动得欢呼起来，心里别提有多高兴了。全家人也都为我取得的小小成功鼓起掌来。
通过这次学跳绳的经历，我深深地明白了一个道理。无论做什么事都不能急于求成，要有信心和耐力，才能成功。
[优质作文] 后悔六年级作文其四
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是小编精心为您整理的“[优质作文] 后悔六年级作文其四”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我有一件非常后悔的事情，但是现在已经没有办法弥补了。
我小的时候，视力很好，每次体检的时候，老师都会叮嘱我，让我好好保护我的视力，当时我听了觉得很不以为然，总想着自己的眼镜度数那么好，是不会得近视眼的。
随着我这种思想的渐渐深入，在日常的学习生活中，我很不注意保护自己的视力，写作业的时候总是弯腰驼背，出去玩的累了用脏手揉眼睛，时间久了，我的视力越来越不好，在不知不觉中一点一点的下降，以至于现在我已经戴上了眼镜。
我觉得戴眼镜的滋味实在是太不好受了，每天都要用眼镜布擦拭，冬天进到屋子里，眼镜片上全都是一片雾气，特别的麻烦。一摘掉眼镜，看到的只能是一个很模糊的世界，晚上出门不戴眼镜走路都看不清楚。我虽然现在已经认识到保护眼睛的重要性，可是已经迟了。
现在的我，只有一个愿望，那就是养成良好的习惯，保护好自己的眼睛，不再让近视进一步的发展。
六年级作文教学总结通用
时光流转，辞旧迎新，下一阶段工作马上来到，“凡事预则立”，本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。工作总结是工作中很重要的组成部分，对个人的职业技能提升有着重要的作用。如何在工作总结中全面认识自己？急你所急，编辑为朋友们了收集和编辑了“六年级作文教学总结”，希望你能从中找到有用的内容！
六年级作文教学总结(篇1)
乡村的学生平时很少课外阅读，缺乏写作素材，对作文望而生畏。要是学生写作有话可说，有物可写，必须注意积累写作素材，提倡多阅读文章。但仅仅多读是不够的，在读的同时更应该注重素材的积累，让其成为自己写作的“源头活水”，并灵活地运用到写作中去。在教学中，我主要引导学生使用以下三种方法积累写作素材：
一是在课堂上积累。我告诉学生小学课本里面的文章都是经过严格筛选的， 文质兼美， 不少是名人的佳作。其中的好词佳句通过读、品、抄、背、说话、写片段等积累起来。当学生在仿写和使用恰当的时候，我都会给予充分的肯定和鼓励。
二是在课外积累。我尝试着每次上课前几分钟后都让每一位同学到前面讲一个故事或者说一段话，内容不限，古代的、现代的，国内的、国外的，笑话、寓言故事等等，或者亲身经历的，或听说的、看到的，然后请同学们发表自己的看法，也可以谈自己的感受、体会、启示等等。我还提倡学生无论何时，无论在哪里，只要发现了写作素材就记在当天的日记本上，从一个表现心情的词语开始，到表达情感的一句话，最后写段或篇。
三是贴近生活。《语文课程标准》指出：“养成留心观察的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，丰富习作素材。”先观察后作文，先实践后作文。记得有一次，我带学生在学校周围观察：到处是成群的鸡鸭，独特的农家小院，房前花果香，屋后树成行，成片的庄稼绿油油……天然的动植园，这正是写景状物的好材料。种菜锄草、养鸡喂鸭、钓鱼捕蝉，这些有趣的生活场景是城里孩子没法体验的。我还要求学生养成写观察日记的习惯，引导他们不断的积累材料，以备作文之需。
六年级作文教学总结(篇2)
这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
四、开展特色活动，秉全人教育
我们开展了两次辩论会，学生积极准备，学生的参与度很高，活动的反响也很热烈，活动的开展让学生们敢于发表观点和自己的想法，为学生提高自身收集材料整理材料、语言表达、思辨能力等方面提供了锻炼的机会。
五、存在不足与今后打算
个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但对中等生、待优生的关注度还要提高。有时讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也要更加注意到这点。
针对以上不足，提出下列改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
总之，这学期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真谛。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
六年级作文教学总结(篇3)
一篇作文完成后，需要的是评定，推动，我很注重后期的评改工作，主要落实以下两方面： 学生方面：
1、作文写好后，我总是让学生先自主评改，通过检查、推敲，自己去修改明显的错别字和语法错误，还可在内容上进行删加。
2、交互评改。在自己觉得满意后，又通过在小组中合作、相互评改中提高。当他人评价时，也能使学生得以借鉴、吸取别人的闪光点。
教师方面：在学生作文的批改和评价基础上，我坚持精批、面批的原则。对每个学生的作文都进行认真地批改，尤其对作文能力偏差的学生更要实行精心的面批，主要批出字、词、句、段、篇及标点存在的问题，同时又要批改学生习作中的好句和优美片段，写出眉批、段批和总批。有时把学生叫到身边一同修改， 使学生知道自己作文好在哪里，差在何处。我一般用激励性的语言评价学生的作文，“老师从你的作文中读出了……”“我相信你……”“如果你在写作时注意……会做得更好”这些评语看似简单，却能使学生感受到成功的欢愉，产生强烈的求知欲望。
总而言之，作文教学之路是艰难的。我们在作文教学的过程中，应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际，培养学生的写作兴趣，注重积累写作素材，培养学生良好的作文习惯，注重作文评改，让学生从“厌”写变“乐”写，由被动变主动，由低效变高效，提高写作水平。
六年级作文教学总结(篇4)
作文是学生语文综合素质的体现，六年级作为小学向中学过度的年级，如何做好小学作文和中学作文的有效衔接，使学生的作文水平稳步提高，是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时的作文教学中是怎么做的。
一、摸清学生基本情况
如何解决以上这些问题?提高学生的写作水平不是一朝一夕就能做到的，需要平时的教学积累。
二、培养学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：
一是让学生有说的欲望。学生有了说的欲望才能做到我口抒我心，我笔抒我口。教师要突出“从说到写”、“先说后写”、“以说促写”的引导过程。
二是不让一个学生在写作时头痛。学生的个体差异性是无法改变的，这就要求我们不能拿同一标准来衡量所有的人，尤其是后进生。我的做法是，让他们从一句话作文开始，再到两句话、三句话……逐步完善。
三是对农村的学生要用切合实际的命题。农村学生不像城市学生见识多、广、新、奇。所以，在命题和选材上都尽量贴近农村小学生的生活环境和特色，紧扣 “农”字出题，写出农村的特色。农村的人和事，素材很多：收稻谷、挖花生、喂猪、养鸡、赶集等等。这些农家人、农家事、农家景都是他们亲眼目睹的、熟悉的、易于理解的和感兴趣的真人真事。
四是开展丰富多样的交流活动。有时我朗读学生的优秀片段或作文，有时请学生上台来自己放声朗读，有时要求各组分别围成一圈，每个人都选读一至两篇自己的得意之作，其他组员听评其作文的长处和短处。在同学热烈的掌声中、在充分肯定的评价中、在老师声情并茂的朗读中，学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行。
五是鼓励写作，推荐发表。我通常是利用学习园地，把选好的文章张贴到学习园地上，让同学们利用课间阅读、欣赏，然后让每位学生写出各自的感想、体会，指出其优点和不足之处。其次是指导并鼓励学生积极投稿。我让学生参加学校的红领巾广播站的作文征集，有优秀的作品还推荐投到《少年时代》、《语文课内外》等报刊。
三、注意写作素材的积累
乡村的学生平时很少课外阅读，缺乏写作素材，对作文望而生畏。要是学生写作有话可说，有物可写，必须注意积累写作素材，提倡多阅读文章。但仅仅多读是不够的，在读的同时更应该注重素材的积累，让其成为自己写作的“源头活水”，并灵活地运用到写作中去。在教学中，我主要引导学生使用以下三种方法积累写作素材：
一是在课堂上积累。我告诉学生小学课本里面的文章都是经过严格筛选的,文质兼美,不少是名人的佳作。其中的好词佳句通过读、品、抄、背、说话、写片段等积累起来。当学生在仿写和使用恰当的时候，我都会给予充分的肯定和鼓励。
二是在课外积累。我尝试着每次上课前几分钟后都让每一位同学到前面讲一个故事或者说一段话，内容不限，古代的、现代的，国内的、国外的，笑话、寓言故事等等，或者亲身经历的，或听说的、看到的，然后请同学们发表自己的看法，也可以谈自己的感受、体会、启示等等。我还提倡学生无论何时，无论在哪里，只要发现了写作素材就记在当天的日记本上，从一个表现心情的词语开始，到表达情感的一句话，最后写段或篇。
三是贴近生活。《语文课程标准》指出：“养成留心观察的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，丰富习作素材。”先观察后作文，先实践后作文。记得有一次，我带学生在学
校周围观察：到处是成群的鸡鸭，独特的农家小院，房前花果香，屋后树成行，成片的庄稼绿油油……天然的动植园，这正是写景状物的好材料。种菜锄草、养鸡喂鸭、钓鱼捕蝉，这些有趣的生活场景是城里孩子没法体验的。我还要求学生养成写观察日记的习惯，引导他们不断的积累材料，以备作文之需。
四、培养学生良好的写作习惯
(一)仔细审题。
学生在得到作文题目后，总是急于下笔，往往写得精彩却不符合题目要求，因此审题时一定要教学生审清对象、审明范围、审准重点。
(二)认真拟题
一篇作文，题目就是它的灵魂，是引人入胜的灯塔，可有时候学生“题不对文”，题目空泛，华而不实。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉长。我要求学生拟题要切合文章的思想内容;拟题要具体;拟题要醒目，有新意，要精练，不要累赘。
(三)写好开头和结尾
写好开头段，才能紧紧抓住读者的目光。开头方法多种多样，我教给学生一条，那就是：简洁明了迅速入题。对于结尾也没有固定的格式，我让学生一定掌握好常见的几种方法，有概括全文、交代结果、写出感受篇末点题、表达感情和愿望、首尾呼应给读者留下思考和回味的余地等。
(四)书写习惯方面：字迹工整，保持规范。
(五)想象作文教学
几年来，学生对看图作文，写人作文，记事作文以及写景状物的作文基本没有什么问题，最头痛的应该是想象作文。高年级的想象作文要求想象的完整性，更强调了想象的深度与具体。这就要求我们教师不能放得太开，也不能引导太多。如何把握这个度，真的很难。如何引导学生写好想象作文?我在实践中摸索、总结出：首先，提供丰富的习作内容，帮助学生打开思路，让学生知道“写什么”。习作内容可以是老师准备的，也可以是学生的，比如前面游海燕老师执教的《报道作文》，课前搜集准备了小鸭子过马路之前、之后的几幅图，学生通过看图进行想象交流，就拓展了思维。其次，提示具体的习作方法，引导学生深入思考，让学生知道“怎样写”。刚才说到的《报道作文》，游老师就是根据学生感兴趣的图进行具体有效的指导，引导学生想象故事情节，想象动作、语言、神态等细节，并结合学生想象后的描述表演，进行针对性评价、引导，使学生对“如何想象细节”有了更为直观的体会。一句话：想象作文就是让学生围绕主题畅所欲言，合理想象，写我所想，抒发真情。
五、注重作文评改
一篇作文完成后，需要的是评定，推动，我很注重后期的评改工作，主要落实以下两方面： 学生方面：1、作文写好后，我总是让学生先自主评改，通过检查、推敲，自己去修改明显的错别字和语法错误，还可在内容上进行删加。2、交互评改。在自己觉得满意后，又通过在小组中合作、相互评改中提高。当他人评价时，也能使学生得以借鉴、吸取别人的闪光点。
教师方面：在学生作文的批改和评价基础上，我坚持精批、面批的原则。对每个学生的作文都进行认真地批改，尤其对作文能力偏差的学生更要实行精心的面批，主要批出字、词、句、段、篇及标点存在的问题，同时又要批改学生习作中的好句和优美片段，写出眉批、段批和总批。有时把学生叫到身边一同修改， 使学生知道自己作文好在哪里，差在何处。我一般用激励性的语言评价学生的作文，“老师从你的作文中读出了……”“我相信你……”“如果你在写作时注意…… 会做得更好”这些评语看似简单，却能使学生感受到成功的欢愉，产生强烈的求知欲望。
总而言之，作文教学之路是艰难的。我们在作文教学的过程中，应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际，培养学生的写作兴趣，注重积累写作素材，培养学生良好的作文习惯，注重作文评改，让学生从“厌”写变“乐”写，由被动变主动，由低效变高效，提高写作水平。
六年级作文教学总结(篇5)
回首这一学期的教学工作，感触颇深，本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写帖。一学期下来，学生在词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的ppt展示。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对的笔顺、笔画掌握的不好，错别比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
六年级作文教学总结(篇6)
兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：
一是让学生有说的欲望。学生有了说的欲望才能做到我口抒我心，我笔抒我口。教师要突出“从说到写”、“先说后写”、“以说促写”的引导过程。
二是不让一个学生在写作时头痛。学生的个体差异性是无法改变的，这就要求我们不能拿同一标准来衡量所有的人，尤其是后进生。我的做法是，让他们从一句话作文开始，再到两句话、三句话，逐步完善。
三是对农村的学生要用切合实际的命题。农村学生不像城市学生见识多、广、新、奇。所以，在命题和选材上都尽量贴近农村小学生的生活环境和特色，紧扣“农”字出题，写出农村的特色。农村的人和事，素材很多：收稻谷、挖花生、喂猪、养鸡、赶集等等。这些农家人、农家事、农家景都是他们亲眼目睹的、熟悉的、易于理解的和感兴趣的真人真事。
四是开展丰富多样的交流活动。有时我朗读学生的优秀片段或作文，有时请学生上台来自己放声朗读，有时要求各组分别围成一圈，每个人都选读一至两篇自己的得意之作，其他组员听评其作文的长处和短处。在同学热烈的掌声中、在充分肯定的评价中、在老师声情并茂的朗读中，学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行。
五是鼓励写作，推荐发表。我通常是利用学习园地，把选好的文章张贴到学习园地上，让同学们利用课间阅读、欣赏，然后让每位学生写出各自的感想、体会，指出其优点和不足之处。其次是指导并鼓励学生积极投稿。我让学生参加学校的红领巾广播站的作文征集，有优秀的作品还推荐投到《少年时代》、《语文课内外》等报刊。
