你一定是为了心得体会作文而来，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？阅完作文5000网的《[作文借鉴] 真的不容易文章1000字》你一定能学到许多！
秋风习习，树叶凋零，我们一家四口乘车在这条宽敞的马路上准备去爬山。秋风吹来，吹过我的脸庞，风儿还时不时地扰乱我的头发。真是调皮得很呢！
一路上，都能看见阳光柔和地照射在我的身上，地上，树干上，车上，太阳也是顽皮得很！刹，突然一个急刹车将我们全车的人吓了一跳，司机立即下车看了看，原来是车抛锚了。车上的人随即吵了起来，闹了起来，怎么办呢？司机打电话说了将近两分钟的话，有人说大概是司机叫另外一辆车来接我们了，也有人说司机叫人来修车了。爸爸说：再等的话要等到天黑才能到花果山吧，我们还是自己打车去吧！我们张望了附近所有经过我们身边的车，都没有接送客人的，非常地急燥。我深深地叹了一口气：去游玩还真是不容易呢！
终于，来了一辆送客的三轮车，我们正要去拦下，正巧，被车上其他准备去游玩的人抢着坐上去。我们又等了好长时间，都已经下午4点了，才知道原来公交车的司机打电话是派人来接我们的。经历了这一番波折，我渐渐地在车上睡着了，不过当我醒来的时候，这时天色已晚，我们只好坐上了司机派来的公交车，准备去旅店暂住一晚。来到了旅店，第一眼就看见旅店的主人家里养了一条白色的狗，我是极怕狗的，那狗一直不停地叫，吓得我半夜没敢合眼。渐渐地，我睡着了。睡着了脑子里还回想着白天抢车时那种不容作文易的场面。
第二天天蒙蒙亮，随着外面的吵声，我醒了。爸爸妈妈让我快点洗漱，准备去花果山，感觉这一夜过得好快，仿佛刚闭上眼睛又睁开就天亮了。
我们乘上了1路公交车去车站，车站的人真多，那时，我又想到了昨天的抢车事件，所以连忙拉着父母和小妹站到前面，车来了，我们顺利地上了车，不一会儿就到了花果山。准备要买门票了，爸爸突然找不到买门票的钱了，我只好拿自己准备的零花钱垫上了。到了花果山里面，看见门口有一只石猴子和一只石狮子，上前摸了摸它并拍了两张照片。要爬山了，这时才是我最开心的，因为我一直想体验一览众山小的感觉，就像大诗人杜甫一样登到高处，再呼喊一声，那才是真的过瘾！
我和妹妹先是高高兴兴地跑上了阶梯，跑了很远，一边跑还一边呼喊着爸爸妈妈，嘲笑他们走得太慢了。爬到高处时，我和妹妹累得都喘不过气来了，身上都汗涔涔的，索性就坐在石头上等爸爸妈妈。等了好长时间，发现他们还没上来，就又跑下去找。结果，看见爸爸与妈妈正坐在不远处的休息。果然休整了一会，就是不一样，我们一家人终于一鼓作气登上了山顶，我站在山顶上，兴奋地高声呼喊道：登上山顶的感觉真得好爽啊！
虽然这一路走来确实不容易，但是不经历这些，我们也难以到达理想的顶峰，不是么？这一路，真的不容易！
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作文语文想说爱你不容易1000字
作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作文会让我们集中精神去完成一件事情。你是不是经常为写作文感到棘手？现在，有请阅读栏目小编推荐的《作文语文想说爱你不容易》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
作文语文想说爱你不容易(篇1)
语文，你是那温暖的太阳，我想抚摸你，却被你那光束灼伤；语文，你是那香浓的奶茶，我想拿起杯子喝你，但却被你的温度所烫伤；语文，你还是那妖娆的玫瑰，我想捧起你，但却被你的刺扎伤。语文，想说爱你不容易。
在我牙牙学语的时候，不知道为什么，对语文是那么迷茫，疑惑。那时候我就认为学语文太难了。
上了小学一年级，在学拼音的时候，老师教我的“b”与“d”不分。有时把“b”写成“d”，有时候把“d”写成“b。”因为分不清这两个字母，老师还特意教了我，左手比为“好”的时候长得像“b”，右手比为“好”的时候长得像“d”。老师教了以后，我心想：左“b”右“d”，还是左“d”右“b”？我更不明白了。但当时怕老师批评就心虚地说：“知道了。”但回家还在问妈妈“b”与“d”怎么分，直到深夜才记住，当时就认为语文太难学了，不想再好好学语文了，但却是不行的。
在我五年级的时候，那天是星期五的最后一节课，我当时怎么也听不进去语文老师讲的课，我看着早已等在校门外的家长，心早已飞回到了家中……就在这时，语文老师把我叫了起来，问我讲在哪一段了。我当时就懵了，我随意说了一个自然段，同学们听了都哈哈大笑，“老师都讲在第七自然段了，你还在第三段停留着。”我红着脸低下了头，老师说：“最后一节课你就站在放学。”这语文太难学了，但为什么小学能考好呢，我想着。
初一的时候，我的成绩一落千丈，小学都考九十多分的语文，这次月考才考了七十五分，而且满分是一百二十分。我正在心里难受，语文老师来了，她说：“语文之所以没考好，是因为大家还没有适应初中生活。”下面我说的是古诗词错误的同学。我想：应该没有我，但命运却不是这样安排的。第一个点名的就是我，班里有四十几个同学全都错了，我古诗错的是“思君不见下渝州”的“州”没有三点水，但我加上了。老师让我们只要有一处错误就抄写五十遍，我懵了，心想：今天不用睡觉了。我下定决心下次语文一定要考好，下次就不用再挨骂受罚了。从此以后，同学们学一小时语文，我就学两小时语文，我就不信考不过他们。果然，这次语文终于进步了一大截，我高兴得欢蹦乱跳，和妈妈说：“我终于进步了。”语文，想说爱你不容易啊！
每次感悟语文的过程就仿佛品味一杯杯极品香茗，随着你一滴滴去品味，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到哪里都能感受到那股淋漓尽致的香醇。
我不会把这句话说出来，但会一直挂在心里：语文，想说爱你不容易啊！但我们会一辈子不分离。
作文语文想说爱你不容易(篇2)
语文，这个最基础的学科，其实就是关于语言与文字的学习，但简单的两个方面语言、文字，却非常难懂。
我真正接触语文这门课，是从上学前班开始。
学前班时的语文非常简单连汉字都不教，只学拼音。天天学着拼音，唱着那首拼音歌，就是我们的语文课。在学拼音之余，老师还会教几首儿歌，那就是最难的语文了。到了下学期，还是主学拼音，偶尔也学几个与拼音对应的汉字，汉字成了最难的东西了。不过，其实也没多难。到期末考试，语文考试我只是乱写了几下就得了个98分，现在想起来还真想再上一次学前班。
考完了，马上就到了一年级，这是我真正开始上学时。一年级的第一节课就是语文课，我们的老师姓徐（注：米公小学徐惠清老师），我们叫她徐老师。和学前班一样，还是每人一个小桌子，一个小椅子，下面一群小学生，上面一位老师，每人一本语文书，就是厚了许多。徐老师开始讲课，我们打开（书）学习。这个学期我们学的不是拼音，而是生字，那些小生字好像和我有缘，一看就认识。一些字组成一段话，这就是古诗。在那时，我就觉得语文有几分意思，也有几分难度。因为有几分意思，我就好好地学习语文，越学越喜欢，但也很难。学一阵子，我们班学到新东西，不是古诗，但却是一段话。徐老师告诉我们，这叫短文，我们以后会学到很多。短文极是有意思，写了几个小同学的事。我更是喜欢，喜欢就要学，我就用心学，最后，期末考试语文100分。
转眼就到了二年级，我已经学到了许多，这时我又尝到了写作的乐趣。徐老师说，写作就是把自己想说的写在纸上，这样就是短文，我们以前学别人的短文就是为了我们以后自己写短文。短文，我那时觉得非常难，尽管我怎么费心，也写不出来，短文成了我语文学习中的老大难。不过我也常学着写短文。
到了三年级，语文学习发生了根本性改变――原来学习的短文，变成了难懂的文章；简单的生字词变成了怎么也记不住的生字；而我们原来只要说得通就行的短文，变成了高要求的文章；而考试卷子也非常难。不论我再用心也很难做好一切，最后语文期末只考了80分。
现在，我上五年级，一切都在改善，我又开始喜欢语文。我想说语文，爱你不容易！
作文语文想说爱你不容易(篇3)
“你看看你那字，歪歪扭扭，横不平竖不直，母鸡用左爪子写的都比你好看。下一次再这样，你就每天给我练两张小楷。”伴随着老师的训斥，一张被揉成团的卷子落在一个男生脚边。
唉，这已经是第n张被老师捏成团的卷子了。随着黑板上中考倒计时的减少，语文老师对我们的要求越来越严格。整天都在不停地背、写、读、刷题，弄得我们班人一上语文课就人心惶惶，唯恐语文老师把火烧到自己身上。
众所周知，语文有大量的古诗词要背；有大量的精美句子、文段、文章要读；有许多枯燥的古诗文要理解、记忆；要揣摩许许多多人物的心理；要分析各种人物的形象；要熟知各种优美或萧瑟的环境的作用；要品味各种用词文雅的句子。
更更更重要的是，你还要在各科作业交战的时刻挤出时间来练字，且要写的工整。让人无语至极。
其实，上面都是比较容易的，自从上了高中接触了论述类文本，我的人生观就彻底颠覆了。把文章的每个字分开来看都是很容易理解的，可是把他们组合在一起就枯涩晦涩难懂了。你要从那一堆密密麻麻的字中寻找那三道选择题十二个选项对应的句子，感觉眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，语文老师看到优美的句子和文章是要让我们背的。与论述类文本相比。议论文真是简单多了，可以往里面“套公式”。
此外，还有大量的成语要会背、会写，还要记住它们的意思，来应对成语运用题。有一些成语“身世坎坷”背后故事相当曲折，有不止一种意思，领略不全面是大忌。当然，也有一些成语构成简单，容易理解和记忆，这是我最喜欢的一类成语。
语文，我想对你说声我爱你，可是我们之间隔着千千万万篇文章；历经多少年的名篇；千千万万个成语；千千万万本古诗词精选……以至于我不得不放弃这个念头把到嘴边的话收回去。
语文，想说爱你不容易！
作文语文想说爱你不容易(篇4)
是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。
语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？
语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？
语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！
语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。
语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！
本文开篇直抒胸臆，道出主旨。接着分三层，用比喻的手法分别将语文比作“豆蔻年华的姑娘”“风华正茂的小伙子”“年老的智者”，写出“语文，想说爱你不容易”的原因，反衬出语文的博大精深和耐读耐学。结尾照应开头，首尾圆合。是一篇佳作！
作文语文想说爱你不容易(篇5)
语文，想说爱你不容易
语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。
语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我轻唱爱你不容易。
语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌爱你不容易。
读你------“生当作人杰，死也为鬼雄”的气势与李清照的爱国情怀仅仅就在十个字中体现了出来；保尔的坚持不懈仅在一本《钢铁是怎样炼成的》中体现出来……然而，这多则一本书，少则几十字的分量带给了我们无限的思考与遐想，她给了我们启迪和灵感。
听你------“夜来风雨声，花落知多少”美的旋律在我的耳边荡起，创作的灵感已经输入了孟浩然的心灵。语文，你塑造了多少著名的诗人，洗礼了多少人浑浊的心灵，给予了多少人创作的灵感。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“叽叽喳喳”的鸟鸣声似乎已经来到了我的耳旁，羽翼丰满的鸟儿仿佛在我的头顶盘旋。鸟儿悦耳的呼叫似乎一直在空中回荡，我的心也被这声音陶醉了。顿时，欢快在我的心中弥漫。
赏你------“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”绚丽多姿的花儿竞相开放，淡淡的清香早已陶冶了我的情操。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”柳宗元的悲哀心情与无助的感情色彩使得他独自孤独地坐在江边，似乎想与白茫茫的江雪分担他的寂寞、忧愁、不解。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”春暖花开，绿油油的柳树芽儿也已长成宛如少女秀丽的长发，飘逸，秀美。绿色的气息使贺知章产生了创作的灵感。春天美丽的气息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美丽独特的春景带给我们耳目一新的渲染。
明亮的眼睛，倾听的耳朵，智慧的心灵，灵巧的嘴巴，这构成了一个“聪”字，然而，学好语文也必须拥有这四样必备条件。对于这四样，我似乎一样都不能算作合格。
语文，想说爱你不容易！——丹阳市实验中学八（2）班潘一
作文语文想说爱你不容易(篇6)
自从上小学以来，语文成绩不理想一直是我的心病。尽管老师、父母一再提醒并督促我学好语文，我自己也不止一次下过决心，一定要把语文学好，至少在班级里名列前茅，可是不论自己怎样努力，成绩总处在班级的二流水平。
记得读小学六年级时，有一位语文成绩很好的女同学，在一次语文考试后拿着她的试卷在我面前炫耀：“你这个小蝌蚪（当时我的身材很接小，名字里又有一个“科”字，同学们都叫我小蝌蚪），不如我吧……”当时我被气坏了，就下定决心：有朝一日我的语丈成绩一定要超过她。遗憾的是到小学毕业，我还没实现这个愿望。
去年九月初，我迈进了初中的大门。一开始，我总不愿碰与语文有关的所有东西、好像天生跟语文片下了深仇大恨似的。可是，人生真会捉弄人。教语文的俞老师却偏偏相中了我，让我担任语文课代表，而且一开始就叫我定一个自己的语文学习目标。我不知从哪里来的一股勇气，是心头长期抑郁的不平使然，还是语文老师的鼓励激起我的觉醒，居然在纸上写下了“全段前五名”这五个字。
语文老师在头两节课里，并没有急于上课文，而是向我们讲述苏步青、华罗庚、卢嘉锡、茅盾、包法利、富兰克林等中外科学家、文学家在小时候如何为日后成就事业打下深厚的'语文基拙的故事，还讲了怎样学好语文的方法和习惯。到了第三节时，老师终于讲课了。他讲课确实与众不同，除了讲清楚语文的重点和难点之外，在分析课文时，总忘不了延伸到课外的优美文章，忘不了结合写作文。他教每一篇课文，总是与同学一起讨论、分析、欣赏，然后叫我们写“随笔”，还不时地告诫我们“人生能有几回搏”、“凡事预则立”等。
就这样，语文老师好像有什么魔力，把我们深深地吸引住了。在语文学习的道路上，我“浪子回头”，渐渐地喜欢上了语文。从此以后，我在课堂上专心听讲，大胆地举手发言，还在课外读了许多有关语文方面的书。期中考试时，我终于实现了开学初立下的愿望：考了全段第四名。
人生中碰到一个好老师是非常难得的。语文俞老师上课时那抑扬顿挂的普通话，将永远在我心灵深处回荡。
[写作]作文：做菜不容易之四
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编收集并整理了“[写作]作文：做菜不容易之四”，相信能对大家有所帮助。
每当看见妈妈的拿手好菜——醋溜土豆丝时，我总是馋得直流口水，可我哪里知道，做一道菜是多么的不容易啊！
一个阳光灿烂的日子，我突然心血来潮，兴致勃勃地央求妈妈，让她教我做一次醋溜土豆丝。在我的哀求下，妈妈终于答应了。当时我心里暗自想着：哼，不就是一盘醋溜土豆丝嘛，简直就是小菜一碟！
首先是挑选土豆。瞧，穿着褐色衣服的土豆们正咧开嘴朝我们笑呢！看着这些可爱土豆们，我真不知道如何下手。这时耳边响起了妈妈的声音：“千万不要发芽的土豆，吃了会中毒的。”我一再挑选，终于把需要的两个土豆挑完了。
把土豆皮削掉后，就要开始刨土豆丝了。一开始，我并没有把这道程序放在眼里，觉得很容易。谁知，我费力地刨呀刨，却发现土豆丝并不成型。真是看起来容易做起来难！最后在妈妈的指导下，我终于刨出了土豆丝。接下来这一步是至关重要的，把土豆丝放入盆子中泡水。妈妈说，如果不泡水，土豆就会粘锅。
开始下锅了。我往锅里倒入少许油，开始翻炒土豆丝。本来进行得很顺利的，可在接近尾声的时候，发生了一个小插曲。我一不小心，把酸梅汁倒太多了。这可怎么办呀！怎么拯救我的菜？这时候，我灵机一动：放白糖。我赶紧从冰箱里取出白糖，手一抖，天啊！调皮的白糖一下子又蹦了许多下锅。我无奈地叹了口气，看来要把菜名改成酸甜土豆丝了。
通过这件事，我理解了妈妈平时做菜的辛苦。以后我要做爸爸妈妈的小帮手，减轻他们的负担。
优质作文：想说忘你不容易文章之一
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都有写心得体会的经历，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会的内容具体要怎样写呢？小编推荐你不妨读一下优质作文：想说忘你不容易文章之一，更多相关信息请继续关注本网站。
同学们，有没有那么一个人，即使偶然见上一面，他/她的音容笑貌，举手投足也会在你们心中挥之不去，然后啊，每个夜晚枕头边，每个清晨镜子前，思念他的心啊声音抑扬顿挫，你听听，你听听，这又是谁在讲课呢？没错，她就是燕子老师。她正在给我们上作文课难忘的一个人。哈哈，我想说，她就是我最难忘的人。
燕子老师是我在去年认识的，她常常说，自己瘦得像根竹竿似的，当然这句话也是实话。燕子老师有点偏黑，黑黝黝的鼻子上面挂着一副方正的眼镜，有说不出的严肃。
其实呢，燕子老师一点也不严肃，她幽默风趣。我上她的课总有一种上战场的感觉，随时都要做好憋笑的准备。如果不小心笑出了声，老师就会咻地一下盯着你，杀伤力90个百分点！让你就是想笑，也得马上憋回肚子里认真听讲。
在我的记忆中，感觉燕子老师都能把每个知识点讲成笑点。同学们在老师的锤炼下，都像身经百战的老兵，顶多就憋不住扯了扯嘴角。你看，老师又开始了她对我们笑点的挑战，讲解如何描写一个人物，她用了早上某位同学写的文章为例，一会儿大幅度地挥动着手臂，手舞足蹈；一会儿又惟妙惟肖地模仿文中的老师一动不动的样子。
看着燕子老师如此入戏的样子，我的嘴角已经憋不住了。终于，我忍不住低下头，捂着嘴，身子一抽一抽地小声笑了起来。可我这小动作却逃不过老师的眼睛，老师的眼睛以光的速度快速照到我这边来，我又不得不赶紧收拾好情绪，调整好坐姿，认真地听课。尽管燕子老师的模仿十分搞笑，但她讲解的如何描写一个人物的方法已深入我心。
生活不易，谁还不是呢？我敢说燕子老师这个星期一定天天都有课，但老师却乐在其中，仍然每天都喜笑颜开地对待生活。所以啊，燕子老师这精神劲儿真的值得我敬佩！
这样一个幽默风趣的人，想要忘了她，太难了！
