说起作文大家应该都不陌生，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，你是不是正在为写不出文章而苦恼？以下是由作文5000网为你整理的《小学三年级教师随笔》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

小学三年级教师随笔(篇1)

我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取。现将三年级语文的具体情况总结如下：

一、取得的成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况进行教学。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，激发学习热情，能有序地开展教学活动，努力使自己的教学质量不断提高。

3、作业布置做到合理，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

5、学生对语文基础知识的掌握较好，90%的同学语文基础知识都能达到优秀程度，个别后进生还需加强。

6、每天都能及时检查学生对当天内容的掌握情况，及时听写字、词、诗，检查课文背诵情况。

二、存在不足与今后打算：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。

5、阅读题是我们班孩子的障碍题，平时阅读量较少，阅读能力差，不认真读题，对题意理解不到位，考试时失分较多，影响整体的成绩。

6、写作上也存在很多问题，平时的写作练习不到位，写作文时不认真，有部分同学自己不动脑筋写，抄袭别人作文，写作中错别字，无话可写，语句平淡、不通顺，没写完整都造成失分的原因。

7、90%的同学书写粗心，一粗心成绩自然就会不好。

三、改进措施：

在今后的语文教学中我要做到以下几点：

1、注重学困生基础知识的学习，引导学生多练习、多背多写。

2、加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。抓好阅读，指导学法。提高学生的阅读量，不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

3、培养学生审题和语言表达能力。、严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践紧密联系起来。

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5。加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

小学三年级教师随笔(篇2)

小学三年级教学随笔

教学随笔考虑到学生对知识的掌握程度和如何才能更好地调动起学生学习的积极兴趣，如何才能让学生真正地进入到学习状态中去，但是有一点可以肯定的是，真的用心去备课受到的效果也真的非常好。下面就一起进入教学随笔吧。

第一节数学课

真正上数学课今天是第一天，虽说课早已备好，昨天还简单温习了一下，结果还是一团糟。

1、没有控制好教学时间；

2、备课不充分，无论对教材还是学生都不到位；

3、课堂纪律不好，学生说话、做小动作、思想开小差的较多。

问题已经摆在面前，现在要做的是解决问题。

现象1与现象2在本质上是一个问题，都是因为备课没有备好，所以教学时间控制不好。解决办法也很简单——认真备课。（不过说来简单做来难，已经是“老教师”了，改变起来更难。）像今天的内容，或者放弃估测的内容或者改成两课时上，否则贪多求全，反而两头落空。

教学要学会做减法。

一、学生聪明与优秀大多不是教师的功劳，所以不用担心因为自己没有讲到而影响到学生的成绩，细想来还是担心自己的平均分的因素多一些吧。二、贪多嚼不烂。觉得得每个都重要，哪个都不能不讲，跳出小学数学来看，都是可讲可不讲的。

现象3形成的原因可能有：

一是教师讲解缺乏吸引力。这里不一定是教师的语言基本功问题，还有教学内容本身的问题。教师要努力发掘数学本身的.魅力，用数学本身吸引学生，这才是最持久的动力。二是学生的习惯不好，这里有历史的原因，也有年龄的原因。除去这些客观的原因，教师应该如何培养学生良好的学习习惯也正是我应该思考和解决的问题。

首先还要从备课入手。通过备课命使数学的真、善、美得以在课堂中得到充分展示，发展学生的兴趣与动机。古人说得发好“知之不如好之，好之不如乐之”。通过细致的备课还能提高教师的表达水平，使教师的语言更准确、简洁、优美。

其次是认真、长期地培养学生的学习习惯。在这一点上今天已经进行了一些努力，例如准备哪些学习用品及它们的摆放位置，上、下课的礼仪，还有课堂中5秒钟快速整理课桌，3秒钟端正姿势等，这些习惯绝非短时间可以养成的，如果自己淡忘了，疏忽了，学生肯定忘得比你快。（最好将这些都写在备课本上，每天上课都可以看到，以此提醒自己）

今天纪律最不好的时间是作业时间。所以培养学生独立、安静完成作业是重中之重。一般来讲是，课堂作业都是提前做过的，不会有普遍问题出现，即使有也在作业前指出、纠正了，所以要求学生在作业时保持完全安静是可行的。

这里还面临一个问题，学生作业的速度相差悬殊。先做好的怎么办？是做思考题还是看课外书？应该都可以吧，或者将两种方式综合起来用，虽然会增加自己一点工作量，但若能为学生创造一个良好的作业环境，培养学习一处习惯，那也物有所值了。

当然别忘记错误登记和作业订正。这既是帮助学生纠正错误的机会，也是与学生沟通的最好时机。只要做好记录，早上、中午随时随地可以订正，这样及时反馈，能避免问题堆起来无法解决。

小学三年级教师随笔(篇3)

在新课改正在热烈进行的当前，好多教师每上一课都追求出新、出奇，摆了一些花架子，让我们每位听课教师真正领会到了他下的功夫之深，花的时间之多。但每每这个时候也让我们有种“空”的感觉，学生基本的知识与技能没有落到实处，一节课之后，需要用几节课去补习。新课改提倡注重学生学习的过程与方法，在学习知识的过程中培养学生各方面的能力。在这样的课堂中学生的某些能力确实得到了提高，但我认为我们也不能忽视学生系统知识的形成，学生各方面的能力的培养必需以具有丰富的知识为前提。“花架子”应为学生获取知识服务的，没有知识作为基础，“花架子”也只能是空架子。

如在三年级“认识几分之一”的教学之前，我就想：这部分的知识学生从来没有接触过，比较抽象，如果我直接告诉学生1/2就是把一个物体平均分成2份，每份就是它的1/2，学生们理解起来肯定有困难;如果单纯地让学生动手去折一折，学生也许理解了，但缺少了语言的训练，对于以后的学习也是不利的。为了激起学生的探究欲望，调动学生学习新知识的积极性，我就让学生用击掌的方法来表示每个学生分得几瓶矿泉水，分得几个苹果，分得几块蛋糕，当每个学生不能分到一块蛋糕，也就不能击一次掌，学生们正在困惑不解时，我就引出了一个新的数――分数。然后我让学生自己动手折一折，找一张纸的1/2，找一根线的1/2等活动让学生体会、感悟1/2的含义，同时说出自己的想法。这一环节的教学，不仅使抽象的知识具体化了，学生掌握了分数的含义，而且学生通过动手操作获取知识时，增强了学生学习的兴趣与积极性，培养了他们的动手操作能力，提高了他们的语言表达能力，同时各种形式的练习，也使学生感悟到每个分数中分子与分母的含义，正符合了新课改的要求，使学生既掌握了知识又培养了能力，。

总之，作为战斗在第一线的教师，我们既要认真学习各方面的知识，充实自己，使自己的头脑中充满新的教育教学理念，同时也应关注学生学习的主体，把我们的教育教学工作落到实处，真正做到方法与过程、知识与能力、情感态度与价值观相结合。

小学三年级教师随笔(篇4)

教师节的早上

今天，是一个特殊的日子，一年一度的教师节。在教师节里，每个学生都将在这一天里送给他们的老师一份珍贵的礼物。

小红也不例外，在教师节这一天早上，小红从学校后的山坡上摘了一束野花，然后高高兴兴地来到学校。

小红来到王老师的办公室，把花茶在了老师的笔筒里。这时她看到了王老师的语文书，眼镜，水没干的钢笔和敞着盖的钢笔水瓶。

小红看到了王老师的照片，想到王老师是一个非常体贴，和蔼，慈祥的老师。他对待同学就像对待自己的儿女一样，从不偏袒哪一个。

小红看到了老师的老花镜，想到了王老师才只有40岁，却因长时间批作业，看书，导致这莫早就带上了花镜。她想：老师要不是为了我们，他也不可能这莫快就要带老花镜，是他的辛苦劳动换来我们这些学生的成。

老师这莫年轻，就已有白发，每一根白发都凝聚着老师为我们付出的心血。

老师刚刚批过作业还有一丝丝未干的墨迹，这让小红想到每次作业中老师精心的批语。

这时，小红听见了王老师的声音，她赶快离开了。

小学三年级教师随笔(篇5)

教师节的一天

日记2003年9月10日（星期三）晴

教师节的一天

今天，一大早，同学们就高高兴兴地来到学校，急切地盼望老师能早一点来到教室，因为今天是教师节，教师节可是一个特殊的节日呀！

终于看到了老师在走廊上急匆匆的身影，老师走进教室还没站稳，同学们就纷纷围了上来，给老师送来了各种各样的礼物，有的送来了相册，有的送来了贺卡，还有的送来了鲜花呢！只听老师激动地说：谢谢！谢谢同学们！接着，老师把送来的鲜花一一插在了花盘，说：同学们，我把这些鲜花插在花盘里，你们想到了什么？这花盆就像我们的班级，你们都是这班级中的一员，你们可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取营养，获得知识，茁壮成长，如果哪朵花先枯萎了，就说明他学习落后了，就会被淘汰。听了老师意味深长的一席话，我暗暗想：我一定要好好学习，不能被淘汰，要做花盆里最大最鲜艳的那朵花。

今天是教师节，老师却在她节日的这天给我们上了生动的一课，我想老师这些话的真正含义是：同学们送不送礼物并不重要，只要我们好好学习，长大能成为祖国的有用人才，才是她一生中得到的最好的礼物！

写出了教师节中最有意义的一件事情

小学三年级教师随笔(篇6)

来校一年多来，我最大的感触就是除了正常的上课以外，我和孩子们结下了深厚的情谊，主要体现以下几个方面。一是整个级部除了有个别班级外，绝大部分的班级同学都能够在美术课上遵守课堂纪律，尊重和尊敬老师，课上能按老师要求认真仔细的学习和思考，而没有因为美术课是副科而去不重视，孩子们一直以来对于美术课的浓厚兴趣和翘首期盼学习美术知识的态度着实让我心动，我感谢孩子们的赏识，这么爱我的课。

二是孩子们课下打招呼不是简单的老师好，而是发自内心的把我当成朋友，跟我聊天，跟我说笑，非常亲近，我想我们的师生感情就是这么一步步拉近的，当去查宿舍时，孩子们给我递上来一堆堆吃的喝的，真是让我无以言表，孩子们真是太天真可爱了。

还有的孩子喜欢课下来找我谈谈心事，有时不好意思给别人谈的事，来给我谈，我谢谢孩子们的信任，我也会在教好美术同时，切实做到身正师范，学高为师，做孩子们的引导者和好朋友。

小学三年级教师随笔(篇7)

接近两年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业是非常辛苦而又幸福的职业。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神;师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。

一天，上课铃声响了，我走进教室习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说："同学们老师要检查一下昨天布置的作业，看看谁把《我们爱你啊，中国》这一课背给大家听好吗?"我每次都把学生分三个等级来检查作业，各个等级分别找几名学生背课文，每次抽查作业多数表现都很好，但这次很令我失望。我提问了上中等的学生竟然没背下来，但当我让班级学生都认为很差的学生小耀站起来背时，多数同学的脸都显得很自然，也许会想成绩好的同学都没背下来，他能背下来吗?但让我和同学们都吃惊的是小耀竟然背下来了，这时在我的带动下班级响起了热烈的掌声，我非常高兴。我从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。从这以后他们学习更积极了。

刚上学时，我就感到小耀是个"有嘴没手"的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是"上天入地"，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的字就能一下认出。此刻，我望了小耀一眼，他正很得意的坐的很直。课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到小耀的作业时卡壳了，我叫同学把他"请"到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说："千叮咛，万嘱托，不要写错别字!要仔细检查!"声音不高，分量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说什么，只是低下头，好像再说我以后一定好好写字。第二次作业他很出乎我的意料写得特别工整，我在他的作业本上工工整整写上了一个"优"，还特意画上一张迟到的笑脸。此后，这样的"特批作业"多了起来，作业本上又多了许多丰富的内容：一面面鲜艳的小红旗，一个个可爱的笑脸。

作为一名语文教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

小学三年级教师随笔(篇8)

在小学生三年级时，我们班有一位叫曹燕楠的语文老师，虽然曹老师只教了我们一年，但却给我留下深刻的印象。她是位非常严厉的老师。有一次我考试忘了写名字，老师严厉地批评了我：你怎么能犯这种低级错误?并毫不留情扣了10分，本来可以得第一名的我，现在心乱如麻。我不敢看她那生气的眼神，一定对我充满了失望。我从她的眼睛里看到了一些东西，仿佛在对我说：张婧怡，你要牢牢记住这次考试，吸取教训，以后再也不要出现这种错误。我不敢哭，但眼中噙满泪水，我告诉自己，我以后再也不马虎了。

经过了许多次的磨炼，我渐渐长大了，我知道了什么是用心良苦，所以我决心更加发愤图强，做一个老师眼中最醒目的好学生。经过努力，我做到了。在又一次的考试中，当老师公布成绩：张婧怡，100分!我惊呆了，我的努力终于没有白费，看着老师那喜悦的表情，我也很开心。听了老师的表扬，我比吃了蜜还甜。不过，我还从老师的眼里看到了一些东西，仿佛在严肃地对我说：考了第一不要骄傲，下次还要继续保持好成绩呀!老师，我知道，您做的一切都是为了我们好，我一定不辜负您对我的期望。

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我们的老师就像吐丝的春蚕一样无私奉献，虽然她被调走了，但她的教诲会深深地刻在我的心中。

小学三年级教师随笔(篇9)

清晨，一切都被朦胧的雾气遮住了，行人稀少，只有稀稀疏疏的两三个人，离得远了，也只能闻其声不能见其人。跟往常一样，花朵依然准时绽放，学生们也准时地去上学。可是，今天又好像和平常不同，有说不出的耐人寻味。

三个红领巾背着书包，正在低声絮絮的说着，让我们悄悄地走过去，听她们说的是什么吧。

哎，佳佳，你知道，今天是什么日子么?一个背着粉红色书包的小女孩挑起了话题。

那个叫佳佳的女孩撇了撇嘴，两条马尾辫一甩一甩的，眼里有说不出的兴奋：当然，今天是佳佳故意关上了话匣子，黑黑的眼睛一眨一眨的，卖了个关子。

是我们亲爱的李老师的生日嘛。另一个女孩忍不住说了出来，对了，佳佳，你有准备礼物吗?看，这是我准备的贺卡，还是自己做的呢!

教师节怎么可以不准备准备呢。我花了一个晚上的时间做的书签。佳佳翻着书包，却始终找不到那叶书签。咦，我的书签呢?糟糕，我落在家里了。佳佳急了，泪水在眼里打转转。哎呀，怎么办，现在回去拿，恐怕来不及了，佳佳，我们帮你想想。喏，你看到了吗?路旁开得灿烂的野菊花，那一簇洁白，不正是你们亲爱的老师的象征吗?

那佳佳，我们先走了。

心灰意冷之际，佳佳倏地瞥见了犹如哈达一样圣洁的菊，倒让佳佳回忆起了往事。

四年前，由于弟弟贪玩，不幸点着了房屋，和奶奶一起葬身火海，

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假如小学三年级作文(篇1)

这本书的名字叫做《假如给我三天光明》，作者就是闻名世界的美国作家——海伦·凯勒。谁能想得到写这本书的作者竟然是一个又聋、又哑、又瞎的人呢？

海伦的一生都是在黑暗和静寂中度过的，在她生命的88个春秋中有87年是无光、无声的孤独岁月。但让人惊奇的是：正是这么一个弱女子，竟然毕业于美国哈佛大学“德克利夫学院”，而且她还学会了5种语言。可以想象，在这一切成功的背后，海伦·凯勒付出了多少心血。是的，正如马克·吐温说的：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”造就这些奇迹的背后，全靠海伦那颗不屈不挠的心和惊人的毅力。

她为了学习讲话，常常把一只手放在喉咙上，一只手放在嘴唇上，以使自己发出一些声音来。听到猫叫、狗吠，都爱用手去摸它们的嘴。听到有人唱歌，总是用手去摸他们的喉咙……为了练习发音，把手轻轻地放在老师的脸上，感觉老师的舌头和嘴唇是怎么动的，用心去模仿老师的每一个动作，以至于不到一小时便学会了用嘴说M、p、A、S、T、L这6个字母。然而，完全靠手指来感觉喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，往往是不准确的，这就迫使海伦要反复练习那些发不好音的词和句子，有时一练就是几小时，直到感觉到发出的音标准为止。在她夜以继日的苦练下，终于有一天妹妹能听懂她说的话了。小小的成功成了海伦战胜一切困难的坚强信念，这种信念使她最终不再用手语字母同人谈话了，她能用语言与人交流了，并且像正常人一样。如此类似的事件在海伦身上举不胜举，她总是在不停的努力过后迎来成功，然而她付出的艰辛和努力是常人难以想象的。正如海伦说的：“只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白他们的艰辛，才能体会他们所必须克服的是什么样的困难。”

海伦的行为给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课，使我明白我的失败就来自于一个“懒”字。我终于懂得困难在勇敢而有毅力的人面前是渺小的，成功往往出现在最后再坚持一会的瞬间。让我更加深刻地理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，懂得了只要用心去做一件事情，花比别人更多的时间和精力，笨鸟也是可以先飞的。

看看海伦，想想自己，真是惭愧有余，一个不健全的人都能读好书，并且取得那么大的成功，而我一个健康而健全的人却连份内该学的课程都学不好，太不应该了。今后决心屏弃懒惰，努力学习，为将来成为有用之人而奋斗！

海伦的故事让我受益匪浅，使我重新对自己树立了信心。我希望这部书有越来越多的读者，特别是与我类似的读者，让海伦的精神在越来越广的范围内传播，让和我一样的同学重新站立起来，找回自我，找回信心，永远都不放弃，因为成功是属于我们每一个人的，只要你努力。

假如小学三年级作文(篇2)

假如我会变，我要变成马良的神笔。

有一天，我醒来后发现：我来到了山区。山区里的孩子有的衣服上有许多补丁，有的是赤脚走路，还有的甚至连衣服都没穿几件。我把山区的孩子们召集在一起，并告诉他们，我会给他们画出既好看又好穿的衣服。孩子们听了，高兴的手舞足蹈……画了一会儿，我终于把衣服都画好了，还把它们送到了山区孩子们的手里。突然，我听见一声巨大的'响声。便闻声赶去……

当我赶到那里时，我才发现：我来晚了！展现在我面前的景象十分悲惨：房倒屋塌，许多人被巨石压着，被困在石堆里，还有的不幸死亡……于是我画了一台“吸石器”（这是想象的）把所有的石头都给吸走了。又画了些“医疗机器人”（现实生活中应该没有，总之我这儿没有）来给那些幸存者治疗……终于，我把所有幸存者都救了出来。他们对我感激不尽！正当我准备走时，我突然想起：他们的家园都被地震给“震”毁了，难道我就这样放任不管？于是，我帮他们重新建起了家园，这次的家园还比以前的更大更美了。在那之后，还有许多人陆续搬到了那里……

假如我会变，我要变成神笔去更多需要帮助的地方！

假如小学三年级作文(篇3)

孙悟空有七十二变，哼!那有什么了不起的，我有九九八十一变呢!

假如我会变，我想变成一位眉清目秀的春姑娘。我走上了春的舞台，把长袖一挥，顿时柳树上冒出了嫩绿的小芽儿，油亮亮的，让人不忍心去摸它;小草探出了绣花针似的脑袋，一阵东风吹来，小草就点头哈腰，好似在感谢我为它换上了绿色的春装;过了一会儿，我又把彩色花瓣洒向花朵，顿时，桃花变得粉红粉红的，绽开了绯红的笑脸;樱花变得雪白雪白的，像一位纯洁的少女;杜鹃花变得火红火红的，红红的花苞像婴儿的小嘴……我用手指一点，河面冰化了，小河像一面明晃晃的镜子，映着小草，映着小花，映着生机勃勃的春天。

假如我会变，我想变成手持荷花的夏姑娘。我走上了夏的舞台，在森林上空飞了几圈，山坡上，苍翠的树木、青青的芳草给森林戴上了一顶绿“皇冠”。花开得更加旺了，五彩缤纷的花酷似一颗颗珠宝镶嵌在皇冠上，十分耀人眼目。我在池塘上弹起了《采莲》，于是，荷花慢慢地开放了，有的是粉色的'，像一个个羞红了脸的小姑娘;有的是白色的，像一个个冰清玉洁的少女，又像是用白玉雕成的，“她们”都散发着醉人的芳香;一张张大圆盘似的荷叶，上面滚动着比珍珠还光芒四射的水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，让我睁不开眼睛。

假如我会变，我想变成身穿用葡萄做成的秋姑娘。我走上了秋的舞台，我赶到果园，轻拂过每一棵果树，不到一会儿，苹果红了，像小朋友的脸蛋儿;梨黄澄澄的、葡萄水灵灵紫莹莹的，石榴咧开红红的大嘴笑了，金桔小巧玲珑，怎么能不叫人喜爱呢?我给枫树抹了胭脂，它像一片燃烧的晚霞，红彤彤的。我拿出彩带，在天空中画了一个圈，落叶缤纷：银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热……

假如我会变，我要变成一个纯洁的冬姑娘。我走上了冬的舞台，向外吹了三片白羽毛，顿时，鹅毛大雪从天而降，像玉蝶一样纷纷扬扬，轻盈美丽，从茫茫天海落下，多么神奇!

假如我会变，我想变成一阵清风，清风吹啊吹啊，吹来了绵绵的春雨，让大地换上绿装;吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红;吹走了夏天的炎热,让大地充满了凉爽;吹来了秋天的画师，给大地涂上丰收的黄金;吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上银装。

假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照亮所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上，在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，说说笑话。

假如我会变，我想变成一只小鸟，在天空中自由自在的飞翔，飞遍祖国的各个角落，也没有了妈妈的唠叨：“甄皓伟，给我买东西。

甄皓伟，该学习了……”

假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些无家可归的人全都住进来，一起看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。

假如我会变，我要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气，如果有人来砍树，我就变回人形，告诉他要少砍树多种树的道理，并劝他要做护林工人。

假如我会变，我要变成世界上最精密的地震仪，能在最短时间准确的预测到地震发生的时间和地点，及早通知人们做好防备工作。假如我会变，我要变成……

假如小学三年级作文(篇4)

蝴蝶总是在树梢头轻盈地飞翔，蜜蜂也总是围绕在花朵旁采蜜，鸟儿们也不列外，在蔚蓝的天空中欢声歌唱，嬉戏打闹，自由飞翔······

许多小动物们都有一双美丽、小巧的翅膀。虽然有人工做出来的翅膀，但人类还是完成不了飞天的梦想。因此，我们多么想要一双翅膀啊！

假如我有一双翅膀，我要飞向遥远的地方，去探查那儿的情况。假如我有一双翅膀，我要飞向更高的地方，问太阳怎样升起，瞧月亮怎样落下。假如我有一双翅膀，我要睡在云朵妈妈的怀抱里，看着小星星对我眨眼睛。假如我有一双翅膀，我要站在高高的树枝头，学百灵鸟一样高声歌唱，给那些辛勤劳动的人民一个甜甜的笑容。假如我有一双翅膀，我要帮在高山的人们搬运木头，做许许多多的事。假如我有一双翅膀，我要飞向浩瀚无垠的宇宙去探索一切的奥秘。假如我有一双翅膀，我会到小鸟的家里去做客，我会请天使姐姐教我魔法。

假如我有一双翅膀，我会带着梦想展翅高飞，飞向蓝天白云抛开尘世的喧嚣，飞向那遥远的桃园······

假如我有一双翅膀，那该多好啊······

假如小学三年级作文(篇5)

假如我是百变精灵，我一定要变成森林精灵、百花精灵……，这样我就可以保护环境，让人们能在干净、美丽的环境中过着幸福快乐的生活。

我想先变成森林精灵。我拥有一袋神奇的种子，只要把它们撒在土壤上，不需要盖上土，更不需要给它浇水施肥，它很快就能发芽，不用两天就能长成参天大树。我来到荒漠，只要把它们撒在沙漠上，我相信很快沙漠就能变成绿洲，到处都是郁郁葱葱的参天大树。人们不用再担心沙尘暴；人们有更多肥沃的土地来种植，不再担心饥饿；人们有更多的地方建造房子，不需要乱砍伐树木；人们也有了更多玩乐的好去处，不需要留在城市里忍受拥堵。

我还想变成百花精灵。只要有我一天，这个世界上的花朵就不会枯萎，到处都有绿油油的草地。草地上都长着郁郁葱葱的大树，树下长着许多不知名的鲜花。它们散发出迷人的芬芳，随着风钻到你的鼻子里，闻了让人精神一震。蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿梭，忙个不停。蓝蓝的`天空下，孩子们在快乐地放风筝，大人们坐在树下自由、惬意地聊天。

假如我会变，我会尽我的努力让孩子们都能在这么美丽、干净的环境中幸福地生活！

【作文收藏】 画画三年级作文

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{【作文收藏】 画画三年级作文}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

上课铃声响了，老师微笑着走进教室，对我们说：“同学们，你们喜不喜欢画画？”同学们异口同声地说：“喜欢。”老师接着说：“那我们这节课就闭着眼睛画画。”当老师的话刚落音，同学们都一脸惊讶。闭着眼睛可怎么画画啊？

游戏开始了，第一个同学走上了讲台，自信满满地说：“我要画一个大大的太阳、一座高高的山山和一片绿油油的草地。”她构思着美丽的图片。老师让她闭上了双眼，并给了她一支粉笔。她快速地拿起了粉笔，用手拍拍黑板，寻找黑板的中心位置。找到位置后，她不假思索地画了一片大大的草地，接着她又摸了摸黑板，画了一个缺口的太阳，原来的天狗吃月却变成了天狗吃太阳了。同学们都发出了“哈哈哈”的笑声。第一位同学把眼睛睁开了，她看了看黑板的“怪”画， 也不好意思地笑了。

轮到我来体验了，因为我从来都没有闭着眼睛画画，所以心情非常紧张，心想：“闭上眼睛什么都看不见，我会画成什么样子呀？”我拿起了粉笔，摸了摸黑板，找到了一个位置。我先画了一个屋顶，画的时候紧张得手都发抖了。画完屋顶后，我犹豫不决起来，不知接着该从哪入手。我左摸摸、右摸摸，左画画、右画画，好不容易才画好。当老师说可以睁开眼睛了，我才小心翼翼地把眼睛睁开。房子歪歪扭扭的，窗户也没有，这哪里像房呀？老师看了看，微笑着说：“房子的窗户去哪里了？这扇门那么小，最多只能钻进一只小动物。”逗得大家都笑了。

最后一个同学的画让人笑得合不拢嘴。他把钟楼上的钟画到了屋顶上去了。

笑过之后，我们都陷入了沉思，闭着眼睛画画只是一个游戏，此时我们可以想到眼睛是多么重要啊，如果没有眼睛，什么事也做不好。盲人一辈子生活在黑暗的世界是一件多么痛苦的事情，我们可千万不能嘲笑他们啊！

【作文收藏】 三年级下作文

每个人写作文都有思绪万千的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。面对作文题材时文笔不动？以下是小编为您整理出来的{【作文收藏】 三年级下作文}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

看到前辈们的事例，我感慨万千。首先，书必须要读好来，只有读好书，你的前途光辉灿烂。我在努力。看书中的好词佳句摘抄在自己的积累本上，写作文就可以用上了。我也做到了。多看名着，有了灵感就多写作文，才行。有了理想，心被填满；有了理想，才知道自己在做什么；有了理想，才发现每分每秒自己都很珍惜。

六年级童话寓言作文题目：狐假虎威后续记500字。关于狐假虎威的童话寓言作文怎么写？这篇六年级童话寓言作文《狐假虎威后续记》500字的童话寓言作文，可以学习借鉴。

我告诉你一个好消息哦。这学期期中考试，我上光荣榜了，是我们四年级的第五名。老师还奖给我们所有上光荣榜的同学两个本子。我很兴奋，我很想告诉你这件事，但我没有机会，现在我终于有机会可以告诉你了。

我是一个三年级的小学生，渐渐地我也有了自己的快乐与烦恼。我的快乐是我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很疼我；我有一帮小伙伴，和他们一起玩我很开心；我还有一个团结友爱的班集体，和蔼可亲的老师；我长大了可以自己独立看故事书，可以帮爸爸、妈妈和其他人做一些事情等等。我的烦恼是我没有了上幼儿园时候那样开心了，开始考虑做事后爸爸、妈妈会不会不开心；考试不好老师和爸、妈会不会批评我；我还得做爸妈的好孩子，认真学习特长；做老师的好学生，担心自己做错事影响了班级；定时看电视、玩电脑，爸妈说看电视、玩电脑影响学习和视力等等。我觉得自己是快乐的，虽然烦恼有时也会伴随我，但是我是一个健康、快乐的孩子，我爱我的家、我的班级、我的老师、我的同学。啊！我要快乐的成长，我要发现成长的快乐。我成长，我快乐。我不仅要乐观，更要成为一个对社会有用的人。

描写狗的作文三年级900字

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？经过搜索整理，小编为你呈现“描写狗的作文三年级900字”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

描写狗的作文三年级 篇1

今年寒假的一天，城市笼罩在无边的雪幕之中，我看着刚刚堆好的小雪人，心里别提有多高兴。

刚过完立春没几天，我正在屋里专心地看书，忽然抬头看见一朵朵小雪花优雅地在窗外飘舞着。我心里嘀咕：难道是下雪了？马上从座位上跑到窗边，仔细观瞧，果然是一朵朵洁白的雪花从天空飘落而下！我急忙穿好衣服，蹦蹦跳跳地下了楼。看到了一群小朋友，我们七手八脚地就开始堆雪人了。有的拿扫帚扫雪，有的拿簸箕运雪，有的拿盆装雪，都是要把雪堆在一堆，让它作为雪人的身体。我用手握了一个小作文雪球，把它放到雪地上滚，滚来滚去把它滚成了一个大雪球，这个大雪球可以做雪人的脑袋。我取了两个大枣做雪人的一双眼睛，拿一根胡萝卜做雪人的长鼻子，用纸做了雪人的帽子，给它披上一件衣服。我又拿了一根木杆给他做了鱼竿。这样雪人就堆完。不过，我们这个可不是孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪里的那个老翁啊！我们的钓鱼老翁有一群快乐孩子陪伴着，没有柳宗元笔下的老翁那么孤独忧伤！

我给雪人起了个名字叫喜气洋洋，希望新的一年他给我们带来好的运气。这就是我的雪人，你们喜欢吗？

描写狗的作文三年级 篇2

兰草，或许很熟悉，或许很陌生。

兰草，优雅、朴素、艳丽中却含几分清新。

别致的兰草。浅绿的叶片，显出一派独特的风情，几朵简陋而又艳丽的花朵，包含着生命。又粗又长的茎显得有点扭曲，再配上精致的小花盆，显得美极了。

土壤赋予了它生命力，便长出嫩芽，靠近茎的那一边，呈浅紫色，叶片清晰的绿色很引人，形状又细又长，让土壤更加有活力。

叶片越长越大，颜色越来越深由浅绿变成了翠绿色，茎旁边的紫色越来越明显，越来越明亮，越来越浓了，一盆令人心情舒畅的兰草，变成了一盆让人喜欢色彩的兰草。

叶子边缘开始泛黄，秋天已欣然走来了，叶子大多数都开始发黄了，原来的生命力没了影，秋风无情地吹着兰草，它枯了。

叶子早没了，只剩下一个精致的小花盆，以及一直关头养着兰草的土，空荡荡的。

或许第二年，它会再回来，再次抽出芽来，长出那翠绿的叶子，开出那粉红色的花。

我喜欢这一盆美丽的兰草。

描写狗的作文三年级 篇3

引吭高歌，幼儿园时的我会不禁感到十分畏惧，一听就喊：妈妈！好高的鸽子，好吓人！低年级的我仍然不知所以然，居然把引吭高歌理解成酒店里的美味。中年级的我开始懵懂，越来越觉得它很神圣，因为他是生命在倾诉，在呐喊，在叹息，上上下下都是生命的喜怒哀悲。现在的引吭高歌，也许成为了我写作的代名词。

夏天，秋天，你们会感谢上天给你们的相聚，你们会怨恨上天让你们的离别。你们纵然心有不甘，可是却难逆天命。夏天有着夏天的眷恋，秋天仍有着自己的苦衷，只能默默无言的相视而过，谁也不敢说出一句真心的话，世界在沉寂，时光在停滞，定格在夏天的离去，定格在秋天的前行。

秋天是个果蔬丰收、植被枯落的季节；秋天是个金黄色的季节；秋天是温度多变的季节；秋天是落叶的季节

不足之处在于描述过于单一，应当多加使用形容词来描写玩具熊，比如文中它有一对像紫葡萄一样的眼睛，倘若形容词丰富，玩具熊将更加的生动。

描写狗的作文三年级 篇4

迷人的秋天1

秋天是一个绚丽多彩的季节，是一个果实累累的季节，更是一个欣欣向荣的季节。

花园里，菊花争奇斗艳，竟相开放，红的似火，白的如雪，黄的如金，粉的似藕，瑰丽夺目、令人目不暇接，流连忘返。那花瓣就像洋娃娃的发丝一样自然卷曲。果园里，红艳艳的苹果、紫的透明的葡萄和黄橙橙的梨，一只只、一个个地挂在树上随风轻摆，仿佛是在告诉人们：我们成熟了，快来采摘吧!稻田里，金灿灿的稻子笑弯了腰，红红的高粱沉甸甸地挂在枝头上，农民伯伯们正忙着收割，脸上露出了灿烂的笑容。街道上，两侧的树木枝叶枯黄，秋风一吹沙沙作响，许多路人也披上了秋装??

秋天是红色的，累累的果实可以作证;秋天是金色的，兴高采烈谈论丰收的人们可以作证!金秋时节是这样迷人。

美丽的秋景2

秋姑娘穿着金色的长裙，迈着轻盈的舞步悄悄地来到我们的面前，她是那么的美丽，那么的温柔。

秋姑娘来到了公园里，几乎所有的树叶都变成了一抹的黄色。它们随着秋姑娘的舞蹈，扭动着身体，慢慢地挣脱了树妈妈的手，飘到秋姑娘的脚下，向她问好。再看看花丛中，秋姑娘正亲吻着那些胆怯的菊花们。那些菊花们仿佛受到了秋姑娘的召唤，都争先恐后地绽开笑脸。你看，多美啊!五彩缤纷的菊花开得正艳，有像太阳般的红色，有像月亮般的黄色，还有像云朵般的白色??它们的形态也各式各样，有的花把“脑袋”凑在一起，好像在说悄悄话，有的花站得笔笔直，好像在说：“你们瞧，我多漂亮啊!”还有的像一个羞答答的小姑娘，只留下一个背影。

秋姑娘来到了果园里，果子熟了。红彤彤的苹果像一个害羞了的小姑娘的脸;黄澄澄的梨像一只只可爱的小葫芦;而紫盈盈的葡萄像水晶一样，又漂亮又美味。还有弯弯的香蕉，像小灯笼似的柿子，酸酸甜甜的桔子......

秋姑娘来到了田野里，农作物都熟了。你瞧，多壮观的景象啊!稻田里，金黄的稻子整齐地排好队，一阵秋风吹来，稻田里掀起一叠叠的金浪，所有的稻子好像都笑弯了腰，似乎都争着向秋姑娘问好呢!火红的高粱在秋风的指导下翩翩起舞，好像在说：“你瞧，我也会跳舞了。看我跳得多好呀!”秋姑娘来到动物群中，只见大雁排成“人”字形的队伍飞向温暖的南方。还有许多动物正在储备过冬的粮食呢。

秋姑娘来到人们当中，人们都脱下轻盈的夏装，换上了时尚的秋装。农田里，农民伯伯一边收割农作物，一边说：“好哇，今年大丰收啊!”心里都乐开了花。

秋天，你在我眼中就是一个丰收的季节，一个美丽的季节，一个金色的季节......

美丽秋景3

天渐渐凉了，太阳渐渐近了，秋天的脚步近了。秋天的天空，就像大海一样湛蓝湛蓝，深远而又平静，好像被秋雨洗刷过似的。朵朵白云犹如湖面上那叶叶轻舟，百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美，其实秋天也很美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野边一片金黄;树上的叶子不断地改变着颜色，逐渐变成深红色、淡黄色、粉红色、金黄色、浅黄色、橙色??呈现出五颜六色。

看!田野中金灿灿的，一片收获的景象。颗粒饱满的大玉米，像小棒槌似的，沉甸甸的，被农民伯伯挂在自家院子的房顶上、树杈上，黄澄澄的，映着丰收后人们脸庞上绽放着喜悦。一片片即将成熟的稻子，在微风的吹拂下微微波动，向前涌来，像一片金色的海洋。金黄色的谷穗压弯了腰，粉红色的高粱扬起了张张笑脸，他在秋风的吹拂下，身姿摇曳，像是在向人们点头致意。

秋天，雨量开始减少，气候变得干燥，给人一种秋高气爽、天高云淡的感觉。

人们都说红枫是最浓的秋色，走在红枫林中，就像落入了红色的海洋。那多彩的树木，还有那辽阔的旷野，那长长的炊烟，那黄昏的牧童，那夕阳的晚霞，那暮色里的笛声，那溶溶的月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的美丽背影，让人遐想，让人陶醉。

秋天，我们全家去郊游。

我们来到果园里，一棵棵梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小葫芦，走进一看，梨子脸上还长着好多小斑点呢。梨子很多，把梨树枝压弯了腰，有的梨子就像小娃娃撒娇一样一屁股坐在了大地妈妈的怀里。红艳艳的苹果像小妹妹可爱的脸颊，她好奇地扒开树叶往外瞧，眨眨眼睛，好像在问：“谁来了?”一串串紫中带绿的葡萄像晶莹的珠子，在阳光下闪烁着。一个个柿子像一盏盏橘黄色的灯笼在风中一摆一摆的，好像在说：“欢迎，欢迎”。红彤彤的枣子像一颗颗红宝石挂满枝头。

走出果园，我们来到一望无垠的田野。金灿灿的稻穗笑弯了腰，火红的高粱举起燃烧的火把。绿油油的菜地里，碧绿的菜叶上闪耀着露珠。远处杨树叶子黄了，微风吹来，金黄的叶子飘落在空中，像一只只蝴蝶在空中飞舞;飘落在清澈的小河里，像一艘艘金色的小船;飘落在地上，像一辆辆小汽车。

小学三年级元宵作文500字

作文是表达自我的一种方式，同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？以下是作文5000网的编辑花时间整理的《小学三年级元宵作文》，欢迎本文为大家提供参考！

小学三年级元宵作文(篇1)

元宵佳节吃汤圆，团团圆圆，合家安康。过了元宵节就等于过完了新年，在这一天，我们都会猜灯谜、舞龙、舞狮子，为元宵节增添许过节日的气氛。

今天，我与父亲母亲早早的就来到了奶奶家，奶奶一看我们来了，就跑到厨房忙了起来，除了煮汤圆，奶奶还做了一些非常拿手的菜。我们很快就吃完饭了。奶奶说：“咱们猜谜语吧！”

我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一张纸，在上面写上了谜语，拿到了我们的面前。谜语是这样的：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一动物）“这是什么呀，好奇怪的动物？”奶奶说：“一点也不奇怪，很好猜的。”我想了想，突然想到了。于是，我拿起笔，把答案写在了纸上。奶奶说：“答对了！”因为我答对了，所以，该我出谜语了，于是，我在纸上写道：早不说晚不说（打一字）爷爷奶奶、父亲母亲一直盯着这张纸，在认真的想着。我说：“这可是限定时间的哦！”母亲突然笑了起来，看着我说：“是不是许这个字啊？”

我笑着对母亲说：“恭喜母亲，答对了！”爷爷突然问起来：“许，为什么？”母亲答到：“早不说晚不说，那他只能够中午说啊，‘许’刚好是有中午的午，还有言字旁。”

就这样，我们一直猜到了六点半，才开始吃晚饭的。

小学三年级元宵作文(篇2)

元宵节的晚上，我和爸爸妈妈一起步行着去太阳广场看花灯。

行进了五四十分钟左右，才来到太阳广场，刚到门口，被眼前的一幕惊呆了，人像蚂蚁一样，懦动的“爬”着，人山人海。

门口却不见一辆车，问了爸爸才知道，原来：人太多，在加上车，人就无法行走了，所以警察们不让车停在门口，要停在1000米以外的地方。

进了广场内，各式各样的花灯，五彩缤纷、绚丽多彩，有许多观览的地方：日照好人榜、向雷锋同志学习、小吃街，从这几处地方我就能发现一些不文明的行为，有人在榜上抹鼻涕，有人在上面擦手，还有人在上面乱涂乱画，更有人随地扔垃圾；有人更大胆，那明明有警戒线，他翻过去，胳膊肘倚在雷锋雕像上，随意拍照！我抵制了这不文明的行为。

今年的元宵节，虽说步行有点累，但是我觉得这样既能留意城市夜景，又能锻炼着自己的体质。

20xx元宵节观灯实在是美，实在是好，与往年相比今年的元宵节更美，人多，呈现出日照和谐之美。

小学三年级元宵作文(篇3)

是元宵节，整座城市被笼罩在快乐中。，属迎龙灯最热闹……

决定，今晚去芝英看龙灯。果然名不虚传，龙的.四满了人，把现场的气氛弄得热闹。哗，那龙大约长三十米，把整条街都填满了。龙身体的各个部门是用长凳连的，凳上红红的灯笼。每节，把龙装扮得威猛，逼真。

开始了，那龙身被举了，风摇曳着灯笼中的火。龙向前“飞”去，一家杂货店，那家店立刻放起了烟花，烟花在天空中怒放，月亮在烟花的装点下，锦绣。制造出魔幻气氛。龙头在那家店门口点了三下头，那家店的拿了大红包龙嘴里。哦，是想让龙给自家保个平安。正时，龙头一摆，呼地龙身被拉后面。人群一下子慌了，忙着跑。大家如同受惊的马，疯狂的像周围地跑去。啊，智慧会觉得很危险，而傻会觉得很刺激。我当傻很刺激。

啊，迎龙灯真的玩啊!他让团结才量，团结的气力战胜。

作文收藏: 三年级分享作文模板

作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。也希望自己写做的作文言简意赅？那么下面是作文5000网精选的《作文收藏: 三年级分享作文模板》内容定会对你有所帮助。

春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿。这正是放风筝的.最好时机，我们学生们个个跃跃欲试，我们老师好像看透了我们的心似的选了一个好日子让我们来放风筝。

星期五下午的第二节订，我们在汤我们老师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人已经很多了，天空被一只只美丽的风筝点缀得五颜六色，好像一匹五彩缤纷的花布。风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”……

我拿起我的蝙蝠风筝放了起来。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后来，有一位男同学看了看我的风筝说：“你的风筝不对呀，对了，是这根棒应该从这边的小洞里穿过去的呀！”说着就指点给我看。我立马纠正了我的错误，又重新“披甲上陈”，我拿起风筝，顺着风势，又跑了起来，嘿，风筝被风吹和真急，我立马放线，才保住了那根风筝线断掉，我一直朝着南面跑去，眼前没了路，我回头一看，我的风筝已经飞得比教学楼还高了，周围的人见了，都称赞起来，我高兴极了……

我们的风筝带着美好的愿望越飞越高，越尺越高……

小学三年级作文评语怎么写900字8篇

作文5000网相关栏目推荐：“小学三年级作文评语”。

作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，那么，如何才能写一篇优秀的作文呢？急你所急，作文5000网为朋友们了收集和编辑了“小学三年级作文评语怎么写”，请阅读，或许对你有所帮助！

小学三年级作文评语怎么写(篇1)

听说鸡蛋放入盐水中会浮起来。无论把鸡蛋怎么往水里压，它都会再次浮起来。可毕竟耳听为虚，眼见为实。所以今天，我要亲自做这项小实验来验证。

我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一瓶水、一袋盐和一支筷子。实验要开始了！我的心情既激动又紧张。

首先，我在杯中倒入大半杯水，接着将鸡蛋小心翼翼地放入水中，我发现鸡蛋迅速地沉在了杯底，就像一只冬眠的小动物一动不动。我自言自语道：“嗯，看来不加盐是不行的。”然后，我舀了一大勺盐放入水中，盐就像雪花一样纷纷落到杯底。最后，我用筷子轻轻搅动，此时，杯中仿佛像仙境一样，白茫茫一片。我一边搅动一边想：鸡蛋到底会不会浮起来呢？

大约过了一分钟左右，盐在水中完全溶解。杯子里的水慢慢地变得清澈。我目不转睛地盯着鸡蛋，满怀期待地等待着实验结果。可鸡蛋却一动不动，我有点不服气，撅起我的小嘴巴，嘴里不停地嘀咕着：“我就不信了，鸡蛋会浮不起来。”我便又舀了两大勺盐，搅拌起来。可是当盐再次溶解后，鸡蛋总是忽上忽下，没有浮起来的意识。

我有点灰心丧气，停止了搅拌，妈妈走过来和蔼地说：“自信不一定能让你成功，但丧失信心却一定会让你失败。你应该再接着做下去试试，也许你离实验成功只差一步了呢？”听了妈妈的话，我认真反思，心想：鸡蛋没有浮起来，是不是因为我放得盐太少了？于是，我又在杯子里放了三大勺盐，并再次轻轻地搅拌。奇迹发生了，鸡蛋瞬间浮起来了。我用筷子压住鸡蛋，鸡蛋没入水中，我一移开筷子它马上又浮出水面了。我高兴地手舞足蹈，围着妈妈欢呼雀跃起来：“我成功验证了这个实验！我成功验证了这个实验！”。

大家知道鸡蛋为什么会浮起来吗？那就让我来告诉你吧！那是因为鸡蛋在盐水中比在清水中受到的浮力大。

虽然这是一个非常简单的小实验，但它告诉我只有坚持不懈，才能体会到成功的喜悦。

评语：小作者对实验过程的描写仔细而生动，在描写中，小作者不断设置悬念：“鸡蛋没有浮起来。鸡蛋总是忽上忽下，没有浮起来的意识。”这样很自然地引发读者的探究兴趣，也自然而然地引出了下文中自己失去信心而又重拾信心继续实验最终成功并明白了“只有坚持不懈，才能体会到成功的喜悦”的道理。全文一气呵成，如行动流水，可见小作者谋篇布局的功力非凡。

小学三年级作文评语怎么写(篇2)

1. 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

2. 借景抒情，托物咏志，很特色。

3. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

4. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

5. 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

6. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

7. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

8. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

9. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

10. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

11. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

12. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

13. 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14. 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

15. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

16. 这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

18. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

19. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

20. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

21. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

22. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

23. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

24. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

26. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

27. 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

28. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

29. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

小学三年级作文评语怎么写(篇3)

我的家乡在铜梁，这里风景优美，景色宜人，但我最喜欢的是铜梁的乡村，那里一年四季都美丽诱人。不信，你看！

春天，树木抽出了新的枝丫，农田里的农作物从土里钻出来，观察着奇妙的世界，呼吸着新鲜的空气，旁边一朵朵的鲜花绽开笑脸，有的开了两三片花瓣儿，有的还是含苞欲放的花骨朵，但是看起来像是要马上劈裂开来。风一吹，他们就翩翩起舞，开心的玩耍，可热闹了！可开心了！

夏天，荷花欣然怒放，它们一个个像亭亭玉立的小姑娘。每一朵荷花都很美，如果把眼前的美景画作一幅画，那画家的本领可真了不起呀！这个时候，农作物长大了一些，不再贪玩，开始成长。

秋天，到了人们丰收的日子了，那些果实已经成熟了，有黄澄澄的梨子，红通通的苹果……菊花也开了，有红的、白的、紫的……五彩缤纷，五颜六色。还有一股香味扑鼻而来。

冬天，其他花都凋谢了，唯独梅花一直坚持独自在冬天盛放。我们要学习梅花这种坚韧的精神。

这就是铜梁乡村的美景！

评语：作者笔下的乡村美景，各有各的特色，不同季节的景物，都展现出来不同的活力。描绘了一幅美丽的乡村画卷！

小学三年级作文评语怎么写(篇4)

小学三年级评语

小学三年级评语

你是一个乐于助人，关心集体的好孩子。常含笑意的眼睛里写满了乖巧和聪颖。课堂上能专心听讲，积极举手发言。关心班集体，乐于接受老师交给的任务，同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。假如你能在学习上更主动认真点，相信你的进步会是惊人的!我们都在拭目以持。

你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，尤其是你认真写的那几篇作文，构思新颖，文笔流畅，给老师和同学们留下了深刻的印象。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗?他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗?

你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，书面表达能力更不错，作业认真完成，书写端正但不够有力。现在的成绩在班上虽说是居中偏上，可是你的勤奋度大约只有五六成，试想一下，假如你更努力一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：勤奋的鸟儿有虫吃。为何不试一试?

你是个心地善良、乐于助人的孩子。只要为班级争光的事你从不落后，能尊敬老师，帮助同学，主动为集体做好事。课堂上能积极思考老师提出的问题，每次批改作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习能主动自觉，但偶尔也粗心马虎。希望你正视自己的.不足，严格要求自己，争取更大进步!

聪明的你，课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言;活泼的你，课外经常看见你那灿烂的笑脸;热情的你，课间常常能看到你帮助同学的身影。在老师眼里，你积极进取，富有想像力，聆听你的作品，变成了全班师生的一种享受：给予树下的感动，圣诞夜的温情，顽皮淘气的小强，穿着蚕丝鞋的小猫……以后的日子里，我们期待着你带来更多的精彩。

作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断迅速;学习认真自觉……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点积极进取精神，工作方面少了点胸怀全局的意识，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。

喜欢你的活泼，课外常能看见你灿烂的笑容;喜欢你的上进，经常为自己不如别人而懊恼;喜欢你的热情，同学们有困难，你总是热心地为别人服务;你喜欢你的努力，你的作文水平越来越让人钦佩……你求知欲很强,课外知识丰富，老师很喜欢你，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，其实你可以写好的，只要肯下功夫，是不是?努力吧!

你是一个文静温和的女孩，大家都愿意和你交朋友。喜欢你的学习认真，你那工整的书写和绢秀的字迹总让老师感动;喜欢你的热情善良，经常主动帮助同学;欣赏你的很强的工作责任心,每次活动，老师总是很放心地把任务交给你。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。老师希望你能多看书，增加自己的阅读量，相信你的发展空间会更广阔。!

机灵活泼的你，喜欢看书，对知识充满欲望;思维活跃的你，课堂上常能听见你独特的见解;热情大方的你，精力充沛，乐于助人;你求知欲很强,课外知识丰富，老师很喜欢你，尤其是你认真写的那几篇作文，构思新颖，文笔流畅，给老师和同学们留下了深刻的印象。老师希望你能加快写字速度，提高做事效率，相信你的发展空间会更广阔。

你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，老师很喜欢你!每次活动，老师总是把任务放心地交给你;每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体;每次上课,都能听见你流利而富有感情的朗读课文;你上进心强，关心集体，是班上的领头雁。希望你多多阅读课外书，扩大知识面，提高阅读量，你的天地会更开阔!

小学三年级作文评语怎么写(篇5)

我们家有一个人见人爱、人人崇拜的小书虫。一双炯炯有神的大眼睛，一看就很聪明的样子。她的脑袋就象是一本厚厚的百科全书，不管你有什么问题，她都能快速的回答出正确的答案，她就是我的姐姐。

姐姐非常爱看书，就像一只探索的小鱼，永远畅游在无边无际的知识海洋。无论是历史书、文学书还是小说，她都爱不释手，写完作业我像打了鸡血一样冲出书房，开始打开电视边看边疯玩起来，可是姐姐对我的疯闹充耳不闻，依然坐在书房里继续看着书，有时她会哈哈大笑，好像被书里的故事逗乐了，有时又是一副悲伤的表情，应该是被书中的主人翁所感动，有时姐姐会急得抓耳挠腮，估计是在思考书中的内容怎么会如此出乎意料。这就是如痴如醉的小书迷姐姐。

小书迷姐姐看书到了废寝忘食的地步。在饭桌上，她总是慢悠悠的，吃一口饭，看一会书，看到精彩的时候就忘了吃饭，有时妈妈催她几次都全然不知，直到妈妈夺过她手中的书，她才会老老实实的吃饭。

这就是我的小书迷姐姐，一个热爱读书，对我的提问对答如流，让我十分敬佩的小书迷！

评语：因书而痴迷，因书而忘了吃饭，抓住了姐姐爱书的特点进行描写！

小学三年级作文评语怎么写(篇6)

我有一个好同桌，他有一头乌黑的短发，水汪汪的大眼睛下面有一个大鼻子。他有一张黑黑的脸，上面还隐约可以看到一些雀斑。

一天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，老师让我们先练一下字，我打开笔盒一看，里面没有一支笔，同桌看到了，就说我粗心，但是他边说边从笔盒里拿出一支笔，他说：“这支笔送给你，下一次一定要带笔，不要再让我送笔给你。”握着他送的笔，感觉好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。

他的脸上经常有着开心的笑容，他就像是一个“开心果”，他还经常讲好笑的话给我听，把我逗得哈哈大笑。

那小子真好，他乐于助人；那小子真好，他勤奋好学；那小子真好，他勤劳能干；那小子真好，他是我要好的同桌。

我希望你们身边也有这种好同学。

老师：能从生活实际中选取真是的事例，选材精当。

小学三年级作文评语怎么写(篇7)

我们家有一个光头小大人，她就是我的妹妹——陈佳唯，她的个子不是很高，还很瘦，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴可爱极了，你可别看她个子小，嘴色小，可她却是全家噪门的，妈妈说她可是我们家未来的歌唱家，爸爸说，用这嗓门唱歌真是绝了。

妹妹不但嗓门大，脾气还不好，有一次我和这位小大人”睡在一张床上都在看电视，她虽然看不明白，可她却在一边看一边笑，我也不知道她为什么会不懂装懂还这么入迷，但我也没多想，只是看到她手中的饼干，就顺手拿了一块，可是原本笑嘻喜的她脸上的表情立刻黑化。她不再看着电视，而是看着我，而后用力地用手抓我的脸，当被她抓完只感觉到一阵疼痛，当我看到镜子里我的脸时，立刻被吓到了。因为我的脸上留下一道抓印，气得我只想揍她一顿，可我还是平住了心情，谁叫她是我妹呢。

你看，她就是我妹，一个蛮不讲理却什么都不知道的小大人。

评语：“小大人”准确地概括出妹妹的特点，事例典型，很棒！

小学三年级作文评语怎么写(篇8)

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

三年级小学作文春节精选

能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情。写作是一套功夫、学问、技艺和智慧，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？

三年级小学作文春节(篇1)

清晨，听见屋外小孩子早已大喊大叫了，可我还躲在被窝里不愿起床，你想想，被窝中的舒服感觉谁愿离开！可还没等我舒服够，妈妈已经扯破嗓门叫我快起床了。我将被子一扯，蒙住了整个头，可无济于事，妈妈已走进了房间，下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家，快点准备！”

我生来性格内向，不愿串门走亲访友，但无可奈何，今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。

我们全家人已准备好出发了。天啊！拎几大包东西，岂不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高兴，说：“你们走前面吧！反正我走不快，我会跟上的。”拎着两个沉甸甸的大包，向外婆家走去。

去外婆家全是山路，挺累人的。约摸走了两三里路，我放下东西，拿起手一看，有两条红印子，动一动，弯都弯不过来。痛，我气愤极了！就在这时，一瓶不争气的酒滚了出来，我捡起一看，连崭新的标签上都有几条小脏痕。

还是继续上路吧。

总算到了外婆家，他们有说有笑的，可我一个人躲在房间里闷看电视，想着心事。

过了几天，外婆她们家的人来我家了，礼物全放在书桌上，我翻着看着，看呀看……啊！那瓶酒不就是我拎去的吗？标签上的几条痕迹还在呢！

是那瓶，一定不会错，绝对是那瓶！

我愣住了，春节，是一个欢庆的节曰，是人们走亲访友的`盛大节曰，可是谁出的馊主意？为什么要送春节礼物，难道不送不行吗？而且最终竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回来了，有什么意思？我真不明白为什么？但愿以后过春节不要送这送那，在春节走动走动就是，没有必要非得送什么礼物，也更轻便！

三年级小学作文春节(篇2)

今年的二月十日这样春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的这样——放烟花。

春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的`、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。

最好看的这样红、黄、绿紫这四颜色全部集中在一齐的烟花。看上去好像天空这样个大玉盘，这些“五彩珠”撒落在大玉盘里。

爸爸点燃了自我买来的烟花，“砰！”震耳欲聋的响声震得我耳朵都聋了，我往天上一看，“哇！”我们的烟花就像孔雀开屏一样美丽，它又像这样“烟花之王”，在“烟花居民”中大显神威。

天上绽开着一朵朵美丽的“花儿”，把天空装扮得格外美丽。

三年级小学作文春节(篇3)

中国的传统节日有很多，如：中秋节、端午节等，其中我最喜欢的是春节。

春节非常热闹。每年都会摆喜酒。爸爸和爷爷去门上贴对联，我去挂灯笼，妈妈和奶奶去烧年夜饭。我和妈妈先去买零食、鞭炮......我刚想出去放鞭炮，忽然，我看见像石头扔进池塘里，水溅到外面的烟花，可美了！我也要放！

我把烟花交给了爸爸，因为小孩子不能随便玩火。爸爸点燃了火，我的烟花也像石头扔进池塘里，水溅到外面的烟花，也很美，不过，过一会儿，它就灭了。于是我就让爸爸把一捆烟花全部点燃，果然，把一捆烟花点燃，就变得五颜六色，非常好看！

到了晚上，大人们买来了可以飞到天上的烟花，只听见一声“啪”烟花飞到了天上。只见烟花像一颗颗五颜六色的糖飞上了天，被空气姐姐咬碎了，空气姐姐觉得不好吃就吐了出来，变成了红色。

正月初一我们去给长辈们拜年，我的口袋装满了许多红包。

我最喜欢春节了，因为春节可以得到压岁钱，还可以穿新衣服，可以买喜欢的东西......春节可真好，我最喜欢过春节了！

三年级作文《我的家乡》(收藏)

【第1篇】

我的家乡在共和，那里四季分明，瓜果飘香，美丽极了。

家乡的天空，很蓝。尤其是晴空万里的时候，它就像一块光滑的蓝宝石。蓝天上的白云，总让我想起甜甜的棉花糖。

家乡的树，很美。我们那儿最多的便是桔树了。桔树开花的时候，满树挨挨挤挤的白色小花，美极了，像漫天飞舞的雪花笼罩着整个桔林一般。走过树下，清香袭人。到了秋天，桔子橙红橙红的，像一个个顽皮的娃娃，挂满在树上，压得桔树弯了腰。

家乡的水，很美。我们那儿没有大河大江，有的只是池塘和清清的小溪。一个个池塘像一块块镶在稻田中的小碧玉。而那些小溪是最活泼的，水底长着又长又青的水草，小鱼儿在水草间游来游去，玩耍嬉戏，像是跟我们捉迷藏一样。

我的家乡——天美，树美，水美。我能不喜欢吗？

小学三年级作文《除夕》500字

当我们还是学生的时候，我们经常写作文，通过写作文，我们可以表达我们的想法。如果缺少对写作素材的积累，那么完成一篇好的作文是很困难的，关于作文模板具体该如何使用呢？也许下面的“小学三年级作文《除夕》”正合你意！请收藏并分享给你的朋友们吧！

小学三年级作文《除夕》 篇1

2月10日星期日晴高兴今天是一个高兴的日子;今天是一个快乐的日子;今天是一个喜庆的'日子;今天是一个欢乐的日子。你们知道我为什么这样说?因为今天是除夕!除夕这一天，我高兴极了。因为我会做年夜饭。

第一道菜就是“鲈鱼”，鲜嫩的鱼肉上有香菜以及别的配菜，再浇上汤汁，一道鲈鱼就大功告成了。一盘鲈鱼，红红绿绿，既养眼又好吃。

第二道就是我自己亲手做的“水果拼盘”。我仔仔细细、认认真真、信心十足地做了起来。想知道下一道菜是什么吗?就让我来告诉你们吧!下一道菜就是“小乳瓜蘸酱”，做法很简单：把小乳瓜切成两半，准备酱，然后用小乳瓜蘸上酱。这样一道菜又做完了。随后一道道菜接踵而来，让人目不暇接。就这样，我们快乐地沉浸在欢欢喜喜的除夕之中。

小学三年级作文《除夕》 篇2

“爆竹声中岁除，春风送暖入屠苏。千门万户彤彤日，总把新桃换旧符。”今天是除夕，我和爸爸、妈妈大早就起来收拾家务，并准备好了包饺子的东西。就等吃团圆饭啦。

“开饭喽。”千呼万唤，终于把团圆饭唤来了。哇，这么丰盛的晚餐呐！有糖醋排骨、清蒸鲈鱼、软炸里脊、爆炒虾仁……香气扑鼻，馋得我直流口水。“来，干杯。让我们欢欢喜喜迎接新的年。”“祝妹妹学习进步，爸爸妈妈身体健康。”向不爱说话的哥哥也开腔了。我们家人边吃边聊，笑声在房间飘荡。八点，我们开始看春晚。今年的节目十分精彩，有让我们开怀大笑的小品、相声，有让我们陶醉其中的歌曲，还有变幻莫测的魔术……“啪啪啪……”什么声音？原来是有人在放烟花。瞧，天空中五彩斑斓。烟花形态各异，像天女散花，像孔雀开屏，像满天星……

除夕是岁除之夜的意思，意为旧岁至此而除，另换新岁。所以每到这个节日，漂泊再远的游子也要赶着回家和家人团聚，在爆竹中辞旧岁，在烟花中迎新春。

吃团圆饭，看春晚，赏烟花，这真是个快乐的除夕！

小学三年级作文《除夕》 篇3

今天是大年三十，就是我们所说的除夕。就在晚上的时候，我们全家人高高兴兴的聚在一起吃团圆饭。饭后，到了十二点，大家便开始放起了烟花。那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”的声音此时此刻响了起来，好像是与旧年的告别声。那转动的、喷涌的、闪闪发光的烟花，就像是迎接新年的鲜花似的，在那黑而广阔的天空中绽放，让天空不再充满宁静，变得更加热闹美丽！

我和朋友还有哥哥姐姐一起拿着烟花炮竹来到家门前。

哥哥先拿来一卷炮竹点了起来，“啪啪啪”过了一会儿，我和我的朋友拿了一桶烟花点燃了起来，那烟花直冲天空，又洒落下来，仿佛像是一朵正在怒放的花，真令人赏心悦目呀！

这时左邻右舍也都放起了烟花，到处都是五彩缤纷，到处都是欢声笑语。我和朋友笑着、蹦着、堵着耳朵，哥哥在那放炮，姐姐却在一旁把那美好幸福的时刻记录下来。

我们笑着望着那绚丽多彩的天空，笑容映着火光，变得更加可爱。

那幸福之花开在天上，此时此刻的美丽真令人难忘！

小学三年级作文《除夕》 篇4

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。新年最之后了，我的心中充满着说不出的兴奋。

我哼着愉快的小曲，打开了QQ。在我们的“快乐六一”群中，一个个欢快的字符跳入我的眼帘：“新年好呀！”、“过年快乐！”，我不禁嘻嘻的笑了起来，也用同样的话回复了他们。我想大家必须都在会心的笑着，默默感谢这完美的除夕之夜。

“嗡”，妈妈的手机响了，我一把夺过来，叫着：“妈妈，让我先看看”，“哇！是拜年的信息，还是彩信呢！”。妈妈得意洋洋地问爸爸：“你收到彩信了吗？”爸爸顿了一下：“收到了”。妈妈大笑起来：“你的旧手机根本不能收彩信！”这时我们三人一块大笑了起来。

和全家人一齐看了一会儿春晚，我到阳台上看烟花，不禁叫了起来：“嗬！太美了！”。只见一朵朵烟花如鱼跃龙门，争先恐后的蹦出夜空，绽放出一朵又一朵美丽的花。我把脸紧贴在玻璃上，用心数着一朵朵五彩斑澜的烟花，红的似霞，绿的似叶，黄的宛如一朵盛开的花朵，真是美不胜收。

烟花仍旧升到空中，消失了，可过年的快乐气氛却越来越浓厚。伴着千家万户的快乐，新年的钟声敲响了。

小学三年级作文《除夕》 篇5

大年三十是我们中国的传统节日除夕。今年我在外公外婆家过的除夕。吃好早饭，我便帮外公贴春联。贴春联是春节的传统习俗，据说能避邪。今年外公家大门上的春联，上联是迎春奋进城乡皆砥砺，下联是逐梦前行家国共腾飞，横批是福满乾坤，寓意着人民生活幸福美满。

贴完春联，我又来到了厨房，看见妈妈和外婆忙得团团转，我走上前去，原来外婆和妈妈在备料呢，他们正在为晚上的年夜饭做准备。客厅里，爸爸和小姨在打扫，我看大家都在忙，于是我自告奋勇地提出帮忙带表弟仔仔。

下午外婆在厨房里大显身手，香喷喷的饭菜香气四溢，我的口水都不争气地流了下来。傍晚时分，外婆便烧好了一大桌菜。看，餐桌上有羊肉炖萝卜、红烧肉、牛肉火锅、酱爆肉、糖醋鱼、排骨玉米汤

终于到了我最期待的时候年夜饭了，我迫不及待地夹了一块牛肉，哇，香中透辣，真好吃，这绝对是顶级大厨烧的菜，我沉醉在菜的香味中。我们一起边吃边聊，可开心了。

年夜饭后，则是我的最爱放烟花了，今年的烟花有天女散花，360度旋转，猴子上树，仙女棒形态各异，五彩缤纷的烟花绽放在夜空中，把整个天空都照亮了，我和表弟高兴得手舞足蹈，所有人都玩得不亦乐乎。

每年我最期待的就是过年了，今年的除夕仍旧愉快而充实。团团圆圆，幸福过年!

小学三年级作文《除夕》 篇6

过年是我们小孩子最喜欢的节日。每年我都是到宁波和舅舅他们起过年。

每次除夕外婆与外公都烧大桌好吃的菜，有红烧羊肉、螃蟹、虾……其中我最喜欢的是外婆自己做的籽毛肉元，刚上桌时热气腾腾；外层米饭白白的，亮晶晶的掺着内部的肉色，看上去像盘毛茸茸的球；吃起来香喷喷的，软软的；回忆起来，是暖暖的幸福。

每次吃得快饱时，舅舅拿出已准备好的.红包，面带微笑地对我说：“托比，新年快乐，快乐每天。”我拿着舅舅的红包，发现这时的舅舅就是个慈祥的父亲；可教我学习的时候却是位严格的领导。我拿了准备好的礼物与红包双手捧着递给舅舅说：“舅舅，新年快乐！”舅舅右手接过红包，举起左手像领导样向我挥挥笑眯眯地说：“谢谢！托比。”这时舅舅的单凤眼眯成了条细细的线。我也与外公、外婆互相赠送了红包与礼物。

吃完饭我们起整理好后，外公带我去楼下看烟花。此时的夜空已被红的，绿的，黄的，紫的……烟花点缀得五彩缤纷。烟花有的好像朵朵小花伞在空中展开；有的像流星样在我们眼前转而过；有的像仙女散花给我们新年的希望。

多么开心，多么难忘的除夕之夜！

小学三年级作文《除夕》 篇7

今天是除夕，每家每户都在准备年夜饭，我们家也在包饺子。大爷擀皮、爸爸妈妈包饺子，我呢，一会儿帮大人们包饺子，一会儿瞅几眼电视。

开始吃饭了，望着热气腾腾、香味扑鼻的饺子，我禁不住拿起筷子就大吃起来。正吃的津津有味，只听门外响起一阵阵震耳欲聋的鞭炮声，我三下五除二将饺子解决掉，放下筷子，从盒子里拿出一把花炮，拿起茶几上的火机，像一匹脱缰的小马冲出门外。

我先点燃了一个***，顿时，白色的烟雾弥散开了，挡住了我的视线;接着我又点燃了我最喜欢的花火箭，它先飞上天，然后砰的一声绽放出美丽的烟花

在花炮声中，我们迎来了二零一七年。

20xx小学三年级除夕之夜作文200字(七)

今天晚上是除夕，也就是俗语所说的大年三十。除夕夜一定要吃饺子，这是中华民族的传统，吃饺子也就是寓意为吃团圆饭。明天就是新的一年，于是，我今天要吃不一样的饺子。

我洗过手，我就帮奶奶、妈妈、姑姑一起包饺子了。我决定包饺子。虽然我会包饺子，但是我包的不太好，所以我让姑姑教我怎样把饺子包的更鼓一些。姑姑告诉我方法：拿一张饺子皮，放在左手上，中指稍往下，就会形成一个小坑，把馅放进圆坑中，就可以包了。大拇指不动，二拇指往中间捏，最后再休整休整就好了。我多试了几次姑姑的方法，果然包得比以前的好了。

吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜还要甜。

小学三年级作文《除夕》 篇8

除夕之夜

黎彭鑫

大年三十那天，爸爸放假，妈妈休息，我便成了家里的小霸王。

这天我开心极了，早上可以睡懒觉，中午吃爸爸抄的菜，晚上还可以看春节联欢晚会，真是快乐的一天啊！我还吹牛说看春节联欢晚会要看通宵，吹牛毕竟是吹牛，到了晚上，我就不行了。

经过一个早上的“疯狂”，终于等到了晚上的春节联欢晚会。节目里有我忠爱的舞蹈，有古典的音乐，有幽默的小品，还有搞笑的相声，节目真是应有尽有。

将近十一点，我就一会儿哈欠，一会儿瞌睡，眼皮就像被吸铁吸住一样，睁不开，努力想睁开，却扁睁不开，我真是气得要命，也不知道后面的节目我到底看了多少……

节目演完了，我该去洗脸了，奇怪的是，我奇迹般的醒了，洗脸时，我龙腾虎跃，兴奋极了。到了床上，我还精神百倍，久久不能入睡，心想：多盼望下次的春节联欢晚会啊！到时我一定要看完它！

小学三年级作文《除夕》 篇9

“爆竹声中岁除，春风送暖入屠苏”。新年最之后了，我的心中充满着说不出的兴奋。

我哼着愉快的小曲，打开了QQ。在我们的“快乐六”群中，个个欢快的字符跳入我的眼帘：“新年好呀！”、“过年快乐！”，我不禁嘻嘻的笑了起来，也用同样的话回复了他们。我想大家必须都在会心的笑着，默默感谢这完美的除夕之夜。

“嗡”，妈妈的手机响了，我把夺过来，叫着：“妈妈，让我先看看”，“哇！是拜年的信息，还是彩信呢！”。妈妈得意洋洋地问爸爸：“你收到彩信了吗？”爸爸顿了下：“收到了”。妈妈大笑起来：“你的旧手机根本不能收彩信！”这时我们三人块大笑了起来。

和全家人齐看了会儿春晚，我到阳台上看烟花，不禁叫了起来：“嗬！太美了！”。只见朵朵烟花如鱼跃龙门，争先恐后的蹦出夜空，绽放出朵又朵美丽的花。我把脸紧贴在玻璃上，用心数着朵朵五彩斑澜的烟花，红的似霞，绿的似叶，黄的宛如朵盛开的花朵，真是美不胜收。

烟花仍旧升到空中，消失了，可过年的快乐气氛却越来越浓厚。伴着千家万户的快乐，新年的钟声敲响了。