作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，一篇好的作文会让人爱不释手，你正在思考如何写一篇好作文吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中学作文的”，仅供参考，希望能为你提供参考！
中学作文的【篇1】
阴霾已成为昨日，暖风阵阵，思绪飞扬。操场上，阳光片片，好似落英缤纷。我抹了抹头上的汗水，望了望远处的几个人影，深吸了一口气，想把阳光的气息纳入胸膛。
那节体育课，一部分已被忘记，而那个场景，、却被留在心底，此时，又在眼前浮现。我被要求跑8圈，望着老师严厉的面孔，周围同学打球兴高采烈的样子，我不禁叹了口气，走向那似乎没有尽头的跑道，如果整个球场是灿烂的阳光，我就是一片小小的乌云。
一圈又一圈，我的步伐变小了，大口吸着空气，却则么也填不满脚上针扎般的乏力，两旁没有一个人，似乎跑多快也是徒劳，膝盖不时弯曲，手也晃得杂乱无章。
反正没人看见，不如逃吧。正当我准备开溜时，远远地，前方出现了几个人影，原来是几个同学，他们半弯着腰，拍着手“还有三圈，加油！”其中一个小儿子吼道，“你不是一个人！”平淡的话语却有超凡的力量
我身子猛的一震，背抬了起来，刚好迎上了他们充满希望的目光。是啊，我不是一个人，同学们在为我加油，老师也一定在远方注视着我，千百股希望汇成一缕缕阳光，给我动力。不要让它们稍纵即逝，我坚定了信念，又用尽力气跑着，虽然步伐沉重，到只要有坚持，终点就在心里。纵使我在黑夜独行，来自四面八方的希望也会化作缕缕阳光，将前方的路照亮。尽自己所能去努力，就是留住阳光的最好办法。
于是，跑着跑着，当风在耳边呼啸而过，石子被踢飞时，我的内心好像一片土地，结出自己的果实，两腿已经只会机械地运动，可他们的鼓励让我不忍停下，老师也站了起来“快！快！马上就要到终点了！”沐浴在阳光下，我的眼微眯着，没有一丝懈怠，奋力向前冲
终于，我跑完了，“行啊。”“不错嘛”他们奔向我“一开始就注意你了，真棒！”哦，我懂了，我一直被注视，只不过感官不灵敏，山川大地，日月星辰，到处氤氲着阳光的气息，每个人都站在舞台中央，我缓缓走着，张开双臂，感受和风的拥抱，感受同学们那真诚而朴实的鼓励
留住心底那片阳光，用辛勤耕耘去回馈，’谁言寸草心，报得三春晖。”当你真正学会留住感恩与阳光，黎明，就在你的心里面，再见了黑夜的悔恨与失败，留下真情与感动。
中学作文的【篇2】
遥望星空，只是独缺一轮明月。街上的路灯明闪闪的，花了眼。桥上鱼龙混杂，蓦然的生疏。梦境中长发飘飘的白衣美女消失无踪，徒留一片凄清。朦胧的，月光倾城，似烟雾，似花针，看不出端倪。
不经意间，已是死胡同，无路可走。
默默调回，只是无奈。
倏尔记起昨夜星辰，依然如此光洁。只是人不语。卷动记忆，在多少个夜里，不知名的梦，像孤身浮在半空，梦醒时分，庭前雨打芭蕉。笑声依旧，只是黄花谢。
回首间，竟下起了绵绵细雨。圆瑟的伞状雨点滴滴答答，在风中摇摆。静籁的夜，有些神秘了，醉人心弦，沉溺其中，终失去了意识。茫然间，有人打破了沉静。只是一个约莫五六岁的孩子，白皙的皮肤在昏黄的街灯下有些黑暗。放眼望去，身后跟着的，是一个妇女。有些皱纹，想必是他的母亲。回眸，这妇人的眼望着前方的地面，顺着看去，那孩子才在不稳的台阶上行走，更准确的说是在摇晃。那妇人只是无奈着。还是小心的皱着眉，扶着这孩子缓缓前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪里？这大千世界何处容身？今日桃花，明日谢柳。我只是一个可怜虫罢。这城市阴暗的角落也不一定收我了。那么，我该怎么做？
恍然隔世。
那孩子依偎在妇人怀里，该有多幸福？
一切在他们眼里显得那么和谐，却打破了我的宁静。
机械往前走，才知自己的脚也在台阶上，那后面的孩子……才明白，是我打破了他们的宁静，是我将这一份茫然带给了他们……明白了，足履平地。
细细的从荷包里摸出一块糖果给那孩子，就当是认错吧。那妇女笑了，甜美的让云霞遮羞。
风淡了，雨也停了，该回家了。
我想，爸妈一定还在看报纸，削着水果，等待我的归来。或许，会下下棋，谈谈曲，期待我的笑容。
中学作文的【篇3】
今天的天气真不错，我的心情也是一样的好。
愉悦地在公园里跑步一圈后，我坐在路边的长椅上休息。路上人来人往，满是嬉笑的声音，头顶的绿叶投来的阴凉也令我的心情更上一层楼。
“叮铃咣啷”！一声刺耳的响声打断了我的自我陶醉。我定睛一看，原来是有人随手把空易拉罐扔在路上了。
“啊呀”！紧接着一个男声传来：一个小伙子踢到易拉罐，差点滑倒。他稳住身体，便打量了一下四周，看见了刚刚那个扔易拉罐的青年，火气直往上冒，都快赶上这时天上那个散发着灼人热浪的大太阳了。”“喂！你！知不知道垃圾不能乱扔啊！脑子是白长的吗？”那扔罐子青年一听，也生气了：“你自己不长眼睛，还怪我？”说着就头也不回地走了。“嘿，世上还有这么不讲理的人！自己乱扔还怪我……”小伙子骂骂咧咧的也走了。而易拉罐，却没人去管它。
我低下头继续喝我的水，顺便刷刷微博，又过去了不少时间。过了一会儿，“哇啊！”又一声尖叫。我抬起头来。原来是一个小朋友踩到易拉罐摔倒了，“呜哇”的哭了起来。“宝贝儿！”一个穿得花枝招展的胖女人像大号的蝴蝶那样飞了过来，心疼地抱起孩子：“宝贝儿乖，不哭不哭，咱们去吃雪糕啊，不哭。”她哄着孩子，走远了。易拉罐呢？还在那儿。
“哎呦！”这回，不用抬头也知道，又有人滑到了。一个男孩正揉着屁股从地上爬起来，不远处躺着一个塑料袋，里面的吃剩的食品袋之类的垃圾散了一些出来，大概这个男孩是在完成学校布置的社会实践活动之类的吧。男孩脸上挂着汗水，估计早就被这烈日炎炎晒出了一肚子气，他恶狠狠地瞪着罪魁祸首——易拉罐。“真是的！滑什么滑啊！还嫌我不够倒霉吗！”男孩愤愤地飞起一脚，把那易拉罐踢得老远，发泄着他的不满。“哪个人这么没道德！”他不爽地揉着隐隐作痛的屁股，也离开了。
“今天真是看了场好戏。”我从椅子上站起来，伸了个懒腰，收拾好东西，向远处的雪糕摊走去。
“呜啊！”脚底忽然一滑，我整个人摔在了地上，“哪个万恶的……”我费力的站起来，忽然一愣。
是那个易拉罐……
中学作文的【篇4】
当前我国中学作文教学面临的困惑及其对策
【摘要】目前，语文教学主要分为阅读和写作两大块，本文通过对中学生写作中存在的问题的叙述，分析写作在语文教学中的重要意义，指出中学生作文教学面临的困惑及其对策。阐明要想学生们学好写作必须培养学生的写作兴趣，积极调动学生写作的兴趣，增加学生的阅读量，让学生通过阅读来积累语句，提高写作的能力。
【关键词】农村 作文教学 困惑 对策
从分数上来说作文的分数占总分的五分之二，这是很大的比例，从这里可以看出作文教学在中学语文教学里占主导地位。因此，怎样培养学生的写作兴趣和写作方法是重中之重，现在广大教育工作者在实践中逐渐摸索出了不少经验，但是写作毕竟是语文教学中的难点，学生对于写作也不是很感兴趣，因此改变以往的教学思路，摸索出一条适合学生能够快速地提高写作教学质量的新思路是势在必行的。
1.写好作文的重要意义
写好作文是写作教学的终极目标，写作是一个综合性知识很强的教育环节，他需要学生的情感丰富、知识丰富、有自己的鲜明的人生观、价值观，需要有很好的表达能力、逻辑思维和想象能力，因此写好作文具有多方面的的意义。
（1）能够培养学生拥有积极的人生态度、丰富学生的情感和建立正确的世界观价值观。
（2）能够提高学生的表达能力和语言组织能力。
（3）能够拓展学生的想象能力和逻辑思维，扩大学生的想象空间。
（4）能够吸取学生在平时阅读中吸取的好句子和段落。
2.中学作文教学面临的困惑
（1）教学观念陈旧
目前中学作文教学存在的两大弊端。首先是为了应试而进行的八股式教学，为了应试我们必须严格按照规定的条理去写，不能出现跑题的现象，最起码要及格，学生写作的基本模式就是严格遵守文章的写作程序，例如记叙文一定是事情的起因、经过、结果，议论文就是论点、论据、结论等，只要求分数，不管学生的真实的写作能力，学生不能够自己理解作文的题目，只按教师指出的论点，沿着教师的观点收集相关的论据进行论述。为了让学生取得好的成绩，教师也很辛苦地进行考前分析，绞尽脑汁进行压题训练。这样教师和学生双方都身心疲惫，导致学生写作能力不能提高，自己创作的能力不强。
（2）学生写作兴趣不高
兴趣是做好事情的重要前提，是成功的主要动力，写作的兴趣学生们不会与生俱来即使有也是很少数的，因此大多数学生的写作兴趣应该在日常的教学中培养多年来传统的教学理念就是老师起主导作用，而且教学的模式就是教师命题一学生写作一教师批改的教学环节，这个模式已经试运行了好多年，学生们只能机械地接受这个模式。学生禁锢在这个模式里写入、记事、写景、抒情、议论。每个议论文的论据都是一样的，脱离了社会现实，只是为了论点而罗列论据。因此改变写作教学模式提高学生的写作兴趣已经是势在必行的事。
（3）学生作文内容千篇一律
目前，学生们的生活就是上课学习、下课自习、回家温习，因此学生的社会经验很少，生活经历也比较少，这就导致学生的写作素材比较少，没有写作的激情，单调的生活使学生们的观察力和想象力都低下，不能够积累良好的写作素材和生活经验，因此学生们只能在作文书上吸取经典的句子，导致学生们的观点一致、论据一致，文章的新意缺乏，论点不是很鲜明。出现了天下文章一大抄的现象，仔细阅读你就会发现都是作文书中的句子，连改动都没有。这样学生写出来的文章内容枯燥、形式重复，写作的频率虽然比较大但是进步不大。
3.改变中学作文教学困惑的对策
“师者，传导授业解惑者也。”因此作为教师，应该适应社会的发展、时代的进步走在教学理念的最前端，摸索出一条能提高学生写作能力的有效的途径。
（1）改变观念，与时俱进
随着社会的发展，教育观念应该有适时的改变，应与时俱进跟上时代展的浪潮。首先，应该让学生积极参加社会活动，在生动有趣的社会活动中去体会真实的情感，从而是学生的写作更富有灵感和激情，学生在写作的过程中使自己的情感得到升华。其次，我们要树立因人而宜的教学理念，从不同的角度去训练学生的写作能力，大胆使用新的教法，这样学生们都会发挥自己的写作特长，每个学生在不同层面上都能得到进步，学生的写作质量和能力也提高了。
（2）激发学生的写作兴趣
要想提高学生的写作兴趣就要刺激学生的感官，是学生有一种身临其境的感觉，引导学生多角度观察，进行积极主动的思考，多进行好的刊物的阅读，积极地鼓励学生，培养学生的写作兴趣。在作文教学中可以组织学生进行班级的写作小组赛，激发学生的竞争意识从而提高学生的写作兴趣，也可以鼓励学生积极参加报刊的投稿活动，这样学生的写作兴趣就有很大的提高。报刊评选文章的角度往往与教师的角度是不一样，因此，让学生多读读课外书可以改变学生的视角和写作的能力，这样既能刺激学生的感官又能提高学生们的写作兴趣。
（3）走向生活，加强积累
我们总说文学作品“源于生活，高于生活”，可见文学作品是脱离不开生活实践和生活阅历的，因此我们应该让学生们走向生活，认真地体会生活中的点点滴滴，深刻地去体会生活，生活教会了我们很多，让学生积极地参加社会实践间活动，积极地写生活日记和实践活动的体会。学生之所以不愿意写作是因为学生的生活经历比较少，主要是学生对于自己的周围的生活没有留心，生活的感悟比较少，对生活中的事情没有正确的世界观和价值观，因此写生活的日记和生活体会是必要的。我们应该多组织学生参加夏令营之类的活动，让学生到生活中去体会、去经历、去磨炼，这样学生在玩的同时注意留心生活的琐事，也从中有自己的体会和理解，这样学生的想象理会更加丰富，写出的作文更加生动，更能打动人心，情感也会更加真实，写出的文章就会有血有肉感人至深的，所以学生得到知识储备和生活积累是写作能力提高的必要条件。
4.结语
作文教学在语文教学中的主导地位是毋庸置疑的，它的教学成功代表着语文的教学成功，我们多年的教学实践中发现面临的教学困惑。虽然应试教育是改变不了的事实，但是我们可以在实践教学中采取有效的方法改变传统的教学理念，摸索出一条适合学生能够快速提高写作的新思路。
中学作文的【篇5】
北风萧瑟的古城大街，人烟了了聊，不时闪过几身人影，发黄褶皱的老报纸伏在光滑的青砖土路上，随风而起……
“人生百态，世态炎凉…苦矣，苦矣…也罢也罢…”在一个不起眼的夹角里，一位鼻青脸肿、风华残烛的老人，双臂紧抱在胸前，双腿畸曲般的散在地面，脸上那乱糟糟的胡子，任风吹打，在那胡子乱颤的一瞬间，好像都能感觉到不是风将胡子吹的抖动，而是老人卷缩在哪里瑟瑟发抖，苦声连连，路上的行人偶尔从他身边走过，但他们却视而不见，似乎他们的心比这呼呼的北风还要萧凉!这种场景，给这古城又添了一份悲凉……
“我孔乙己一生苦读圣贤书，为的是中个状元，争个脸，可是到头来落得这般惨境，我不甘心呐!天!为什么这般对我，我孔乙己来到这个世上，就是来受罪的么!既然这样的话，生亦何欢?死亦何苦!”
孔乙己死死盯着这片土地，冷笑到，“天要亡我，也罢!天要亡国，快哉!快哉!哈哈哈哈……”孔乙己笑着倚墙侧躺。
一个小女孩和她妈妈从旁边经过，小女孩指着孔乙己问：“妈妈，他在干嘛呢?”中年妇女瞥了孔乙己一眼说：“死要饭的，不要管他。”小女孩与妇女匆匆走掉，扬起了一阵黄土，在孔乙己面前弥漫……
一位身穿高贵西装的中年男子从旁边经过，仰着头看了孔乙己一眼，嘟囔道：“出门遇见这么个快死的人，真晦气!”中年男子匆匆走掉，扬起了一阵黄土，在孔乙己面前弥漫……
一个黑不溜秋的乞丐从旁边经过，看到孔乙己，眼中却放出阵阵光彩，丢到手中别人吃剩的菜，扑在孔乙己身旁，把孔乙己身上那唯一一件取暖的短棉衣脱了下来，嘿嘿的笑着“今天真走运，捡到那么多菜，还捡到一件短棉衣，哈哈!走狗屎运了，兜里居然还有十九文钱，今天去喝两壶……”乞丐蹦蹦跳跳的走掉了，扬起了更大一阵黄土，在孔乙己面前弥漫……
要是平常人的话，早就边咳嗽边揉眼了，而路边的'那个人，手却耷拉在地上，头仰望着天空，现在似乎连白云在他眼中，也变得黑暗与空洞……
古城后山的树林中，纷纷落下的枯黄树叶，不时传来野兽的咆哮声……
中学作文的【篇6】
我讨厌雨后道路的泥泞，讨厌那雨后的潮湿；却喜欢它的凉爽，喜欢它的美丽如画！
其实雨水就像我们经历的困难一样，与其说怎样熬过它，不如去享受它。在蒙蒙细雨下，一个人在雨中散步，享受着雨水带给我们的轻抚，感受雨带给我们的爱意。
偶逢小雨，漫步街道。我就被眼前的一幕所吸引，在一个破败的墙角，蹲着一个衣衫褴褛的乞丐，他的头发蓬乱，身上很脏。在他面前立着一个纸牌子，上面写着：“我已经好几天没有吃饭了，请各位好心人帮帮我。”我很想帮助他，可是我拿钱的手“冻住”了，一想起好吃的零食，又想起了报纸上有人装乞丐，来博取人们同情心来赚取钱财的事情，我想还是算了吧，于是继续往前走。忽然这时，我我听到了一个天真无邪声音：“叔叔，这是我买零食的钱，给你。”原来这是一个小女孩，手里紧紧攥着的二十块钱给了他，我不禁感到羞愧，于是，我便坚决的从口袋掏出钱，双手把钱递给了那个乞丐，把手中的雨伞递给了他，我漫步于雨中，便闻到了一股清新的味道，这是什么的味道？或许这就是爱的`味道吧。
还记得那天，我漫步在回家的路上，这时天空下起了大雨，我慌忙躲进一个报亭。映入我眼前的是一个穿着雨衣，手里拿着一些没有卖完的报纸的老奶奶，她漏出了无奈的神情，这时，亭子里还有一对在避雨的母子，只见母亲拿出钱，让他的儿子去买俩份报纸，可是那个小孩迷惑的说：”咱家不是定过报纸了吗？”虽然小孩很迷惑，但是他还是去买了俩份报纸。后来，雨慢慢小了，待老人走远后，这个妈妈对儿子说，这位老奶奶不依靠别人，自己养活自己，我们应该要多帮助她。
雨虽还没有完全停下来，但是空气中夹杂着泥土的芬芳，却是那么沁人心脾！
雨，是那么的淅淅沥沥，我被她所陶醉，更被它对人间爱意所陶醉；我多么想化成雨丝，与你一起来一次天空到人间的游历，传递爱的“光芒”。[迷你日记网 W286.cOM]
雨，我不得不被你陶醉！
中学作文的【篇7】
天阴沉沉的，乌云像一块脏兮兮的抹布，我不由自主地跟随着蜂拥的人群，来到了陋习王国……
“哈哈哈……”一阵恐怖的笑声久久回荡在冰冷的水晶宫里，令我心里一阵发毛。是谁这么放肆？却见那人的嘴巴扭曲得像个蝴蝶结，呀，那可是长期说谎话的后果；他的手不停地颤抖着，这是乱扔垃圾后遗症；他高高地翘着二郎腿，光着膀子，嘴里不时吐出阵阵烟雾，人群中传出一阵嘘嘘，他虽穿金戴银，但一举一动却透着野蛮和粗鲁。没错，他就是大名鼎鼎的陋习王国国王，一个有称霸地球野心的人。
“欢迎来到陋习王国，加入我们自由而伟大的国度！”飞溅的唾液几乎喷到我的脸上，我连忙朝后退了一步。
“殿下，我向你汇报一下我军的战果”陋习大军的大元帅一边擦着鼻涕一边说。“地球是一个孤寥寂寞的星球，人们长期应酬，早已远离家庭带来的快乐和温馨，他们有的心里装满了自私自利，嘴里总是口是心非，心理防线不堪一击，他们已经被我军俘虏，我军已经成为他们的偶像，还有一些人，他们虽然知道什么是对和错，但还是在我军的诱惑下，还是不顾一切地追随着我们。殿下，我们夺取地球指日可待！”
我惭愧地低下头，脸上有一点微微发烫。原来在别人眼中，我们竟是这样的。
“殿下！”一个尖尖的女高音响起，那是美丽动人的高声喧哗小姐，她可是时尚品味的代言人，上至贵妇，下至平民，无不视她为偶像，争相模仿。你看她：身着豹皮裙，手拎LV包，全身散发着香奈儿五号香水味。“我实现了我的计划，她们果然和我一样大吵大闹，高声喧哗，地球上已不再平静，无论多么高雅的地方，我们的特色民俗已深入人心！”她的分贝越来越高，我连忙捂了耳朵，躲到远一点的地方。
“大王！”人群中举起了一双脏兮兮的手，原来是乱扔垃圾先生，“我最近功劳也不小，在我的带领下，许多人学会了乱扔垃圾，随地吐痰等基本生活技能，大街上树叶飘飘，烟头点点，草坪上的小草弯下了腰，易拉罐挺直了腰板，随处可见，一场电影、比赛下来，地上的垃圾都成了一幅画儿，那真叫个壮观啊！”
我的心“咯噔”一下，有一点隐隐作痛。我怎么来到了这里？我怎么能与这些人为伴？我躲到了人群的最后面。
“哈哈哈！非常好！”陋习王国国王听得眉飞色舞，笑得合不拢嘴，连连“同志们,人类的文化洗涤，使我们的家族日渐强大，目前已经达到五百万，20xx年，我们要乘胜追击，争取更辉煌的成就！”
我再也坐不住了，飞一般地逃出陋习王国，我要赶紧告诉地球上的公民们：从现在开始，赶快行动起来，将陋习赶出地球，保护我们的家园，保卫我们心中的那片圣洁！
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写幸福树的作文1000字汇编
作文5000网精选栏目推选：“幸福树的作文”。
作文从小学时候就开始一直学习，写作文有利于释放内心的压力。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。我们在写作文时可不能随随便便哦！下面是作文5000网的编辑精心为你整理的“写幸福树的作文”，相信你能找到对自己有用的内容。
写幸福树的作文(篇1)
我是一棵香樟树。没有华丽的外表，没有婀娜的身材，我有的只是一身的绿色，不论四季交替，不论严寒酷暑，绿色，是我的生命色；绿色，是我的保护色。从一棵稚嫩的野树苗，到现在的“玉树临风”，清香飘溢，我为自己感到庆幸，也由衷地感慨社会的变迁。
自由生活
在阳光的照耀下，在微风的轻抚下，我不知不觉地来到了这山间。和许多小伙伴一样，我们长得并不是那么的有规律，东一棵，西一棵。谁也没有注意到我们，我们自由生长，自己在土地里找水源，自立更生。随着时间的推移，我们慢慢长大，长成了一棵棵高大挺拔的大树，为人类遮风、挡雨。我们呼出氧气，给予人类健康，吸收二氧化碳，释放清新空气。对于人类来说，我们是很重要但又是熟视无睹的。对于我们自己而言，我们是无忧无虑、自由自在的。
流离失所
好日子随着我们的价值的日益显现而结束了。我们的躯干虽然不直，但是锯成木板，可是人们家中做箱子的好木料；我们还可以用来造房子、做纸张、桌子、椅子、床…….我的同伴们有的惨遭“杀戮”，有的被迫“搬家”。看着我的同伴一个个倒下、离开，我悲痛万分，我惊恐万状，生怕同伴们的命运会降临到我头上。幸好，我的身子小时候被雷击中过，从中间劈成了两半，也许没什么大用吧，人们从我的身边走了，又来了；来了，又走了，没有人驻足过，有的只是摇头叹息，我也就幸免于难。我孤独地看着发生在同伴身上的一切，我不禁要高呼：人们，停止你那无情的手吧！我们快承受不住你们的肆虐了。停止吧！停止吧！
搬进新家
也许是人们听到了我和树们的呼喊，也许是人们意识到了自己的无知与盲目，最近，我的身边不再有乱砍乱伐的人，不再有乱挖乱移的人。风儿依然和煦，阳光依旧灿烂。那一天，一队人马来到我的身边，我惊恐地摇晃身子，在风中发出不安的声音，难道安静的日子又要结束了吗？难道我也要被砍掉了吗？……只见那几个人在我的前后左右转了又转，还不住地点头，不时地商量着什么。最后，竟真的动起手来！天啊！我痛苦地闭上了眼睛，等待着“酷刑”的开始……咦，怎么不痛？我害怕地睁开眼睛，只见他们正小心翼翼地在那里挖着，不时地还说着“小心点”、“小心点”。最后，还用稻草绳将我的根部包了起来。就这样，我也搬了家。没有以往同伴的痛哭流涕，没有撕心裂肺的痛楚，我来到了一个安然舒适的大院子里，在院子里的我，又过起了自由自在、无忧无虑的生活：在阳光中，在人们无微不至的照料下，我尽情吸收养料，拼命地扎根。瞧，原来我的“缺憾”现在变成了我的“资本”，我就像一棵双生树，吸引了很多人的眼球，大家对我赞不绝口。我还在院子里认识了许多小伙伴，有万年青、石榴树、梨树、桃树…….她们都非常的美丽。每当春暖花开的时候，满树的石榴开花了。啊！这可太美了！一朵朵就像一颗颗星星，在绿叶阿姨的衬托下，又像闪闪发光的小火苗，整棵树仿佛是一团燃烧的大火球。我们一起在微风中尽情舞蹈、欢笑！还有许多可爱的小朋友坐在我们的身旁，摇来摇去，快乐嬉戏。清晨，小鸟小姐一大早就来练嗓子，她那甜亮的嗓音，她那婉转动听的歌声，让我陶醉在其中。
是呀，时代不同了，人们的观念也转变了。现在，我要骄傲地说：“我是一棵幸福的树！”
写幸福树的作文(篇2)
它是什么时候来到我身边的，我已经记不得了，我只记得，那是白老送给我们每人一株；我只记得，它被安放在一个我画了我的梦想的花盆里；我只记得，它被送来时，瘦瘦小小的，连30cm高都没有。
如今，那个被我奋力挤过一群拿小苗的男生抢过来的小可爱都长到一米多高了，它伴随我成长，经历了几度坎坷与风雨，还经历了我无数次的梦想变迁，现在，那个画有梦想的花盆都已经丢掉了――因为着实太小了点儿，那上面的梦想也随着我的长大而不复存在了。
我无数次记载过它，最清楚的一次，是植树节，我因为没有为它浇水而苦恼，因而在日记本上写下了一篇道歉信。现在，那本被写了‘不准看’的日记被封存在抽屉里，上面记录着幸福树的成长日记。
它是一个营养不良的小树，至少曾经是这样，更气人的是，似乎它一出生就注定了这个，它长得歪歪扭扭，一点儿也不争气。
我和老爸去买了肥料给它吃，还给它移了盆――就是那个时候那个梦想花盆离它远去的，我们还给它弄了一块狗屎――作为天然肥料啊！
过了很久，幸福树终于笔直地站立了起来，长出了粗糙的树干，树干上还记录着那些歪曲的历史，可那些早已离它远去，迎接它的一定是一个顺利的未来。
有很多次，老爸都想把它移栽到下面的院子里去，我不干，它才几岁啊，搬下去会被人踩踏、玩弄呢！于是，在我百般恳求之下，它又继续留在了我身边。
有次刮大风，幸福树被吹地左摇右晃，我担心它，想把它搬下来，可是不经历风雨，它怎能成长为一棵大树呢？一夜过去了，我的幸福树果真没有让我失望！它没有被折断，而是挺立在哪儿，像一位战士一样，守护着身边那些其他的花花草草。
科学课，我们做了一个生态瓶，里面装着几条可爱的小鱼――那段时间我爱它们胜过爱我的幸福树，可是幸福树真忠厚老实，丝毫不感到嫉妒。太阳大时，我把生态瓶放在幸福树的树阴下，幸福树爽快地给了鱼儿们一片舒爽的阴凉！
我还曾经傻傻地想把写了梦想的牌子挂在那棵幸福树上，结果它的枝桠还未发育完全，根本承受不了压力，给压弯了。
我懊恼不已，以后更加热爱我的幸福树了。
现在，幸福树还在茁壮成长，亲爱的幸福树啊，你一定要像你的名字一样幸福，你一定要冲破黑暗，奔向早就看好你的阳光！
写幸福树的作文(篇3)
我有个很贵重的盆栽，它的名字叫幸福树，它陪伴我已经六年了，妈妈告诉过我，是我一岁时种植的。幸福树安安悄悄的，老是在窗台的花盆里静静地站着，我喜欢这个绿色的植物——幸福树。
我有过良多个盆栽，有日本南瓜、文竹、豆角、小辣椒、香草、栀子花，最喜欢的还数妈妈送我的幸福树了。幸福树喜欢潮湿泥土和阳光充足的地方生长，一般要一周浇一次水给它，它的叶子在阳光晖映下闪闪发光。幸福树的树干不是很粗，和我的拇指粗细差不多。幸福树的枝茎又细又长，表层都是嫩绿的，像锦绣的姑娘，轻巧又布满灵气。它的树叶是卵形的，不大不小，深绿色的透着毫光，窗外的小风吹进来时，叶子摇摇晃摆，像在扇着扇子。幸福树枝叶非常蕃庑，叶子长得郁郁葱葱，象征着我们一家人幸福美满，永远快乐。
我爱我的幸福树，我天天看着它成长，我在心里许下愿望，祝妈妈身体健康，永远漂亮，祝我们家永远布满欢歌笑语。
写幸福树的作文(篇4)
一颗幸福的树作文
古榕笑笑百年俏，
柔枝招招岁月消。
彩妆迎春鸟歌嘹，
红果随风梢逍遥。
在我上班的院场旁，始终生长着一颗百年老榕，是谁栽的无从考究，只晓得如今茁壮依然。它枝繁叶茂、生机勃勃，风姿招招秀美依旧。胸径大概有一米开外，枝杈伸过来搭过去巧穿妙插，有条不紊，向四方尽情延展着，如一把巨伞擎天而矗。每当微风吹来，枝条竞相婀娜摇曳，万叶齐奏沙沙乐音，好像给路过的人或打招呼或示欢迎，总是让人欢喜连连。这是一颗幸福的树，已经幸福了百余年，我为有它的陪伴感觉舒心而自豪。
老榕生命力极强，在坚硬的岩石中，硬是把根钢钎般牢牢深扎，坚强地生长着；或许是因为根基牢固，才会生长得气势磅礴。它的顽强非常值得我效仿。生命本该像这样坚强，每天笑迎朝阳，积极汲取点滴营养，兹兹生长，哼着歌谣在天地之间欢快艳放。
老榕所经历和见证的世事已经无数，什么刀光剑影，什么恩怨情仇，什么狂风雷雨······在它的年轮里一定有详细记载，只是我无法明白。它的沧桑，从那干的千疮可以窥见一斑。老榕的毅力非凡，我膜拜敬仰。
每当春姑娘欢快地从枝梢拂过，老榕慷慨地摆出冬季早已孕育的甜果，整齐排列在每一个枝条上，一串串，面容可爱，笑容满面迎接春的到来。那密密麻麻的紫红的果，似咖啡，似玛瑙，紧抓着枝条，热闹、可爱而喜气，别有一番趣味。果儿默默欢长着，成熟着，颜色由紫红色渐渐变成黑釉色，晶莹剔透，似黑珍珠；鸟儿抵不住诱惑，呼朋唤友纷纷光临，这个瞧瞧，那个看看，精挑细选心中的最好，从早到晚叽叽喳喳，歌声悠扬不绝于耳，叫人不得不连连抬头观赏。这棵树有鸟儿为其欢歌，幸福指数被提高了不少。
在春温暖的怀抱中，枝头的芽孢渐露尖尖角，面容红润，如摇篮里的襁褓可爱有趣。不知不觉间，芽孢不约而同地蜕去外衣，把孕育好的叶片纷纷展现，油亮翠绿，一尘不染，随微风婀娜，惹人欢喜。通过春的精心打理，老榕旧貌换新颜，是最具魅力的时刻；蓝天、白云、骄阳、绿叶、红果和鸟儿共同描绘出一幅令人陶醉的画卷。
时光又过渡到炙热的夏季。老榕早已枝繁叶茂、遮天蔽日，如一把巨大的伞威武而雄壮，为鸟儿和人们遮风避雨，默默遮挡着火热的阳光。骄阳高照，白云飘飘，鸟歌清脆，碧绿下面的.人们纳凉闲聊。每当夜幕降临，皎洁的月光从叶隙洒下，繁星闪烁，凉风习习，鸟儿席枝而卧，早已进入梦香，诗情和画意浓郁。
晚秋时分，老榕的美如放映一般一幅一幅得以展现，完成使命的叶片随风翩翩起舞，纷纷飘落为泥，为下一岁的美再做贡献。
冬季来临，空气中夹杂着丝丝寒意，老榕不会偷懒懈怠，不会畏缩躲藏，更不会怨声载道，而是积极孕育着美丽的果实，为迎接春的盛典做着准备。
老榕为春的温暖而欢天喜地，为夏的热烈而朝气蓬勃，为秋的收获而欢欣起舞，为冬的孕育而积极进取。
这就是生长在我身旁的幸福树，这就是值得我膜拜敬仰的幸福树。
书香校园心得感悟1000字汇编6篇
心得体会就每个人特殊的个人看法，写一篇好的心得体会要注意什么呢？今天作文5000网编辑为大家推荐一篇关于“书香校园心得感悟1000字”的精选文章，希望对大家有所帮助！
书香校园心得感悟1000字【篇1】
关于读书活动心得体会
阅读是人生最重要的活动之一，它和我们的生命相伴始终。一起来看看小编为大家精心整理的“关于读书活动心得体会”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。
关于读书活动心得体会(1)
这一学期学校开展了“营造书香校园”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结。
一、 制定班级读书计划
对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好，学生积极性也很高，每次到读书课都非常兴奋，使读书课很有意义。
二、 选购适合孩子的图书
一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自己的图书。
三、 开展各种读故事、讲故事的活动
孩子们精心挑选了自己喜欢的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便专心地捧着心爱的书，认认真真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时鼓励孩子们自己讲故事，全体小朋友人人参加通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们自豪无比，笑容灿烂。
四、 书海泛舟，成果丰硕
时间过得很快，一个学期即将结束，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的情况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。对于一年级小学生来说这种习惯养成非常重要，希望读书永远是孩子们生活中的一个重要组成部分，让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。
关于读书活动心得体会(2)
单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。
首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的时候，总感觉没时间去做。单位的读书活动让我知道，只要自己努力去做，时间自然而然的就会有的。当自己犹豫不决时，坐着发呆时，时间就已经被我们无声无息的浪费掉了。
其次，感受到读过一本好书，就像交了一个益友。以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。再次，对自己的工作和生活指导意义很大。
通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。也让我发自内心的体会到责任心和工作中的积极主动性的重要性。《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。读书活动让我发现自己身上还有许多需要提升的地方，在今后的工作和生活中要从以下几方面努力提升自己。
第一，不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯，活到老学到老的思维深入内心。
第二，把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的`能力。
第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。学习要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直处于被动状态。
关于读书活动心得体会(3)
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先，宣传发动，明确读书活动目的。
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、建立幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。
其次，领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实职责，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了超多新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读带给便利。
第四，结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选取其中一方面研究资料，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、用心主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
最后，及时总结，不断进步。
透过读书活动，教师们从内心深处理解了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。
读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。
书香校园心得感悟1000字【篇2】
安顺市第九小学“双阅读” 活动评比方案
一、指导思想：
为配合区文联、区教育局、西秀区文体广电旅游局举办的第三届“双阅读”活动方案，围绕“阅读引领成长，创建书香校园”这一主题，以“我读书，我快乐”为目的，组织引导广大师生参与读书活动，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，为学生的健康成长打下坚实的精神基础。
三、活动时间：
2011年10月17日起至12月5日为制作阶段，12月6日至8日评奖、展览。
五、活动内容：
1、通过开展形式多样的读书活动，使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书，体会读书的乐趣。学生在老师或家长的`帮助下，收集有关报刊小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，
2、一、二年级教师充分利用每天语文课课前两分钟时间进行训练，可以集体背诵古诗、儿歌，可以课前讲故事，艺术周期间由学校评审小组进班级根据各班阅读量的多少进行评审。
3、三年级以读书笔记的形式进行，读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，读书笔记薄面必须用汉字书写：学校、班级、姓名，内页整洁，字迹端正工整，没有涂改或甚少涂改现象。三年级各班老师给予适当的指导，每班评出五本交年级组长，再由学校评审小组对所交读书笔记进行复评。
4、四至六年级每班每周上交一篇读书心得体会（电子文档）到年级组长处，要求内容健康，紧贴主题。题目为3号字居中，学校、班级、姓名为宋体小3号写在标题的正下方，正文为宋体小4号。“星级读书班级”以上交学校心得体会的量和被选为优秀作品的量进行量化评比，（量化评比方式为：每周每班上交一篇心得体会加1分，被学校选为优秀作品交区文联的再加1分。）
5、优秀读书教师评比要求，可以结合自己的工作实际，阐发自己的观点、收获、体会以及在教学中运用的效果。也可以谈生活中的点滴体会。心得要求观点正确，主题鲜明，内容充实，有真情实感；文风简洁明快，富有时代特征。由学校评审小组对教师作品进行评审。
6、艺术周期间展示读书活动相关照片及师生作品。
六、奖惩办法：
1、奖项设置：本次比赛每年级评出“星级读书班级”一个，共计6个。每个班推荐2名学生为本次活动的“读书之星”，共计66名。“优秀读书教师”15名。
2、不按时交作品的班级和教师与学期期末常检量化挂勾，对不交作品的班级，一次不交扣期末班级操行量化总分1分，依此类推，不交作品的教师，扣教师个人考核量化1分。
书香校园心得感悟1000字【篇3】
书香读书活动心得体会篇1
一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不同，是什么不同呢？是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅；那是坐的端庄，行的洒脱；那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。
读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：
有的人，读书是为了获取知识，增长才干，他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书；
有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜欢读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊平静的一生。这样的人像似一首诗，清新素净，可爱可敬；
还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。
喜欢读书的人，学历可能并不高，但他一定有文化修养。有文化修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意；
经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体；
经常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄；
经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知；
经常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目；
经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。
爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致：
因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时；
因为他爱读书，足以博得精彩，其精彩，最见于高谈阔论之中；
因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。
一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的！朋友们，让我们都捧起书本，读书吧！用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑；人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而最大的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。
最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人！我赞美你———爱读书的人！
书香读书活动心得体会篇2
这个暑假，我拜读了由赵国忠主编的《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》一书。全书从“教师人生最需要什么、教师职业最需要什么、教师教学最需要什么、教师教育最需要什么”四个方面，以中外教育家的经典经验和思想之精华，充分阐述了教师最需要的是从认识自我、发现自我、发展自我、创造自我和成就自我中获得幸福和快乐！
在第一部分“教师人生最需要什么”中，中外教育家给教师最有价值的建议共十五条，其中第十一条是：把小事做好。我深知，教育教学无小事，事事要尽己所能！当我读到本书的第三十七页案例分析的末尾处“……别人不愿意做，你就多做，别人不愿意付出，你就多付出，那么成功的机会肯定会多些。”我的脑海里浮现出许多如书上例举的周边的人和事，这段话更激励着我一如既往地勤奋学习、努力工作、无私奉献！在学习了第十二条建议“教师，要有敏锐的观察力”后，反思自己对所任教班级学生的观察。我深知，现在所教育教学的对象年龄小，更需要我向朱鹏飞老师那样细心地观察学生，逐渐学习把握那些看似微不足道但又无比重要的细节，探索隐蔽在细节中的本质。
在第二部分“教师职业最需要什么”中，中外教育家给教师最有价值的建议共十二条。对照自身，我再次认真学习了其中的两条建议：
1、习惯“研究”自己。要提升自己的素质、提高自己的教学水平，深感研究自己的重要性。新学期即将来临，我想要研究自己，首先要向身边优秀的同事那样，让进行深刻的自我反思成为一种习惯，尤其要一如既往地认真做好日常的教学反思工作，通过反思及时调整，解决具体问题的策略和方法，从而在实践中增强自己的教育智慧，促使自己得到较快的成长和发展。
2、学会规划自己。英国着名教育家培根曾说过：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序，分配时间和选择要点。只是要注意这种分配不可过于细密琐碎，善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领地瞎忙等于乱放空炮。”每天我总会回顾一下自己一天的工作情况，想想哪些地方还需努力，若下一次再处理类似的问题可以采取哪些更合理、更有效的措施，让自己今后少走弯路，挤出更多的时间思索、学习。
在第三部分“教师教学最需要什么”中，中外教育家给教师最有价值的建议共二十一条。在这部分的众多案例中，着名特级教师窦桂梅老师执教的《晏子使楚》一课的精彩教学片段，至今让我记忆犹新。窦老师的经典案例让我再次读了读这条建议：丰富你的课堂表情。是呀，我面对的是小学生，我的表情是开展学习活动的晴雨表，应该像窦桂梅老师那样，不断丰富自己的课堂表情，如书中所说“丰满我的指挥棒（表情）”“永远给处于冬天的幼儿一个微笑”“让自己的表情从心灵深处长出来”，努力让自己的表情成为最直观、最富有生机、活力，最有魅力的教具，把不断丰富自己的课堂表情当做专业能力来建设。
在第四部分“教师教育最需要什么”中，中外教育家也给出了二十一条有价值的建议。美国教育家弗莱德米尔·维阿杜说：“教师教授的最高艺术就是懂得如何引导。”书中建议教师“要引导学生相互欣赏”。虽然我所面对的是一群小学生，可我在日常教育教学中，也该有意识地引导学生学习相互欣赏。在读完案例分析后，我想，在今后的工作中，我会更注重引导学生，欣赏其他学生平时表现出来的良好行为、习惯，对于学生点点滴滴的进步予以充分肯定，使所有学生一同进步，共同提高。
教师到底最需要什么？我作为一名教师到底最需要什么？我想，作为如今这个新时代教师的我，远不止中外教育家给我们提出的那些要求，我需要努力的方面真的很多！没有最好，只有更好！我会一如既往地不断反思、勤奋学习、努力工作，争做一名合格的教师，在教育教学工作岗位上默默地散发着自己的光和热！
书香读书活动心得体会篇3
在闷热的夏天，我们即将迎来又一个暑假。在期末全面总结的同时，我利用业余时间不断为自己“充电”。做到“四多”：
1、多看本学科的核心刊物，因为它代表本学科的最高、最先进的学术水平，有利于教师把握本学科的前沿动态。
2、多看一些与本学科相关的刊物，如本学科的教育心理学、文化教育、艺术书籍等等。通过多学科新理论、新技术的移植转换成本学科的教育成果。多看本学科有关的专著、教材，因为这些专著和教材具有指导作用。帮助我们教师把握教学方向，俗语说的好，它山之石也能攻玉。
当我打开了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜读后轻轻合上。然而我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，肖川作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：“真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容和乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。”
这是一本写给“教育者”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也点明了许多人失败的根源。它像一盏明灯，为我的教育导航。从中找到了不断完善自己的金钥匙。
一、不断反思中能积累智慧
人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自已，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的的知识。
我知道了这样一个道理，成长=经验+反思。所以，在平时的工作中，我都有能进行很好的反思，总结工作中的得失，让反思成为一种习惯。就如肖川教授所说“用真诚的文字，将平淡如水的岁月定格为永恒”，让生命在习惯的累积中愈发凝重与雅致。古人说：“汝果欲写诗，功夫在诗外”。我想，肖川教授的文字及其所承载的思想对我们的影响也远在“教育”之外。
二、联系实际教学中写作能形成智慧
教育的反思缺不了写作，感悟、经验、研究等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，经常思考，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？
在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。总结成功经验，无疑有一个共自觉的、主动的、坚持不懈的写教育随笔。
智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。尤其在我的教学之中更是这样的！
?好教育好人生》一书，让我们读懂了教育，也让我们读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。只有这样才能真正把肖川教授《教育的智慧与真情》一书读懂，读到心里去啊！这就是我最大的感悟。
最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是爱生如子，爱校如家，爱学如痴。做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造建国小学优质校，贡献自己的一份力量。
书香读书活动心得体会篇4
在这次我们小学举办的读书活动中，我深刻的感知到大家需要去读书的必要，从书中我们能获取更多的精神食粮。那是在现实的世界中不能够得到更多的补充的，因此有了很深的一个体会。
活动中，我觉得搞得最好的一个地方就是让大家有足够多的书供学生看，可以让大家感受到浓浓的书香，为此体会到读书的乐趣，而且大家一同读书，也是有更多交流的机会，帮助大家更深的理解书籍。我尤其喜欢去沉浸在书海中，这次的读书活动，我接触到更多种类的书，我以前虽然读过很多书，但是跟学校的比，那真是没有可比性的，，学校活动搬出来的书，让我眼前一亮。我很喜欢这一次的活动，因为很多人都对读书的兴趣还比较浅，经过这次活动，我相信会有更多人去看书的。
在活动的举办中，其实也是有些人不怎么去看书的，都是路过就走的那种，我更加明白学校举办这次活动的原因，因为在学校图书馆看书的人不是很多，那既然都不怎么去图书馆，那就搬到外面来看书读书，这样氛围一来了，就有更多人参与进来。确实是这样，开始我还觉得没什么人，后来人就多了，本来有些不怎么读书的人，都慢慢的被气氛影响，开始去拿起书读，这样一来书就有人去读了，大家一起读书，还是比较有乐趣的，毕竟有时候一个人看书，遇到看不懂的地方，都没人去解答，也没人去讨论，确实是毕竟无聊的，这下在活动中，读书人一多，那种感觉一上来，就会觉得读书也是一件很快乐的事情了。
从这次的活动，我对读书的兴趣只增不减，而且活动中除了能看书，还能购买书，这我觉得是很棒吗，因为这样我看不完，就可以带回家了。这样的活动，我觉得很有增加的必要，因为不管是对学生，还是对老师，都是有益的。小学生本来对书本的兴趣就不是很大，但是经过这种活动的气氛渲染，学生自己也会加入进去，所以我觉得意义很大，不仅增加了大家对读书的兴趣，而且还让很多有同样喜欢读书的人汇聚到一起，进而影响其他的人，这不是很好的事情吗？
通过此次活动，我更加喜欢读书了，看到更多的人投入进读书的世界里，我感到很开心。
书香读书活动心得体会篇5
在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教育理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。
风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的`故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。
有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧;让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。
最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长!让书香润泽我们的生命吧。
书香读书活动心得体会篇6
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中，反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。
书香校园心得感悟1000字【篇4】
“我们平凡却可贵的人生，错了就不会再重来。”书的主题就是这样，关于平凡，可贵，重来。一个十七岁的女孩在美好的“丘比特日”遭遇不幸，却在她死后，仿佛复生一样的过了七个“丘比特日”。这是一个关于救赎与觉醒的故事。没有烂俗的情节，华丽的文字，只是生生的写着一个让人想要流泪的故事。
“时间并不重要，某些特定的时刻会永远继续。即使一切结束之后，它们也不会结束，即使你死了，而且进入坟墓，那些时刻也依然存在，倒带、播放、直至永恒。它们就是一切，它们无处不在。它们就是意义。”在这部小说里，大概衡量生命的不是时间，而是灵魂的解放与思想的高度。能够解救自己的人，永远只是自己。在你活着的时候，你可以去爱，可以去感知，可以去经历，你甚至可以去错，因为没有什么大不了的，因为还有明天。可是这也不是说，就可以浪费。可是真的浪费，大概也不是就像此刻说出来的两个字这样简单。很纠结，我是说，不是普通意义上的那种浪费，比如虚度人生的很多种同义词，打游戏，吸毒，过着糜烂的生活。在这里，应该不是浪费，除非你没有去感知。生命应该是有生命的，你会感受到那种痛，甚至麻木。麻木也是一种感觉，如果你能意识的到的话。我敬畏生命，乐于去感知。我相信这是正确的事。
看完这本书，应该会很想要每一天当做生命的最后一天来过，因为可能就没有明天了。但我也猜，也许不只是这样，或者我看到的，读到的，不只是这样。生命不会重来的，如果它要过去，终究是要过去，珍惜，也不是死死的抓住那一秒怕它流走。是去体会吧，像是书里说的，第一次张嘴舔到天上落下来的雪花，第一次意识到回家的路还亮着不灭的灯，当然，还有美好的第一次接吻。这些都是会过去的东西，因为第一次就是不能重来的东西。再努力的想要抓住，也会流走的，不管你是不是愿意。可是，有记忆，这些东西就会留在某一个你想要留的地方。当你回来，它仍旧在这里。
我想把我的思想阐述明白，可我发现这其实很难，因为我写的跟不上我想的。那么，记下一丁点记忆也是好的。我看过很多书，而我今天突然想到，也许我可以记下来这些看完之后的感想，然后我终有一天再读，也会是一个轮回。我会看到如今的自己，我也一定会喜欢如今的自己。我想这是一件奇妙的事，我在心情不好的时候看到这样一本书。然后我突然懂的某些道理。一切都没那么糟，因为我至少还有明天，我不会一睡着就失去所有。我想，大概最糟糕的就是我们自己误以为这有多糟糕了……
书香校园心得感悟1000字【篇5】
作为一名中学语文教师，我深知阅读对于孩子学习的重要性。阅读是获取知识的重要手段，阅读方法的掌握与否，直接影响获取知识的质与量。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。学生在阅读过程中，如果能够运用合理的方法，随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。洛荧三四岁的时候就对阅读产生了浓厚的兴趣，经常捧着她那些简单的幼儿画册看个不停，还煞有其事地跟我们讲她所理解的书上的内容。等她上了幼儿园后更是对阅读和汉字产生了极大的兴趣，无论是在家里还是走在路上，她总是会指着她所看到的汉字问我们那是什么字，在我读书看报时她很喜欢挨在旁边，把书报上她认识的字读出来。渐渐地，虽然没有刻意教她，但是在幼儿园中班时她已经能认识大部分常用的汉字，能够独立阅读简单的文字读物了。我们见她这么喜欢看书，在上小学后便开始有意识地注重对她阅读方面的指导和培养。
我们针对孩子的作息时间制定了比较可行的读书计划。每天早上起床后到早餐这段时间安排她半个小时的晨读时间，主要阅读报刊和预习课文内容。在早餐时间跟她做些阅读内容的交流，问问她对某些新闻的看法，她有问题也会提出来，大家一起抒发意见。午饭洛荧都回家吃，饭后时间我们会一起交流学校中的趣闻，结合杂志《我的第一本日记》，让她想想今天的日记有什么可以写的。晚上是主要的阅读时间，晚饭后，我们围坐在书桌前，一人一本书一杯茶，静静地阅读，慢慢的思索，孩子有时候读到精彩的段落会兴致勃勃地与我们分享，其乐浓浓。
我们的观念是只要是有益的思想内容健康向上的书都可以让孩子广泛阅读。为了增加孩子的阅读量，我们通过多个渠道来购置书籍。网上购书是最为便捷的，打开网页让孩子挑选喜欢的书籍，让孩子参与其中，一般她自己选的书她都爱不释手。有时候我们也会为她推荐一些适合她看的书，让她自由选择。我们也鼓励她跟同学朋友交换书籍，既能博览群书，又能与小伙伴们互通有无、交流心得、增进感情，真是一举三得。
“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”孩子在阅读中感受到了快乐，与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
书香校园心得感悟1000字【篇6】
集团校各校区：
为了在每一个孩子的心灵深处牢固树立起一座文化长廊，让那些经典文化沐浴着每一个孩子，我校图书馆将在第九周开展“书香少年”的评选活动。此次“书香少年”评选活动的目的是为了调动学生们阅读经典文献的热情，以引导广大学生多读书、读好书，提升小学生的文化修养和阅读品味，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将评比方案公布如下：
一、“书香少年”评比条件：
（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。
（2）有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
（3）能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的`良好习惯。
（4）能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
二、“书香少年”评比内容：
（1）可以照片和文字展示个人风采，最主要的是突出热爱阅读这一点。 （2）展示家里藏书量，以照片形式展示家里书架上的藏书。
（3）展示阅读计划，如一天或一个月或一个学期的阅读时间安排以及如何阅读等。 （4）展示阅读书目：将自己读过的书挑选经典书目列成一个表格，向大家展示。 2.书面形式介绍各种读书活动参与情况和结果，如获奖情况及证书复印件、个人博客、校园网上投稿情况等。
三、评定方法：
1．学生自荐（名额不限）――班主任/语文老师推荐（各班评选出五名学生）2．班老师将班级评选出的学生材料于第九周周三10月26日前送交各个图书馆负责老师处。 3.获奖名单将于第十周公布在学校网站上，优秀手抄报将张贴在各个图书馆展出。
如何做新时代大学生作文1000字汇编
作文是学生学好其他学科的重要基础能力，写作文有助于语言表达能力的提高。其实，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。我们写作文注意哪些方面呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是作文5000网整理的“如何做新时代大学生作文”，欢迎分享给你的朋友！
如何做新时代大学生作文 篇1
再接再厉，为新时代的中国青年加油鼓劲！
生逢伟大盛世，盛世成就青年。当前，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代的中国青年可谓是生逢中华民族发展的最好时期。从有衣穿到穿得时尚、穿出个性，从吃饱饭到吃得丰富、吃出健康，从能出行到快捷通畅、平稳舒适，高质量发展条件让中国青年有了更加丰盈、更为坚实的物质基础；从去哪儿都新鲜转变为去哪儿都习以为常，从有什么看什么转变为想看什么有什么，不断拓展的精神文化空间为中国青年追求品味人生创造了无限可能；教育机会更加均等，职业选择丰富多元，发展流动畅通自由，法治保障不断完善，政策保障日益完备，组织保障坚强有力实践充分证明，国家好，青年才会好。新时代中国青年获得了更优越的发展机遇，实现人生出彩的舞台越来越宽阔，成长成才有了更良好的法治环境、更有力的政策支持、更可靠的社会保障、更温暖的组织关怀。
注重全面发展，勇担时代重任。正如共青团中央负责人在发布会上所指出的，目前网络上青年人时常提到的躺平多是自嘲，真正躺平的是极少数，不懈奋斗的是大多数。新时代的中国青年把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，真切感受到中国速度中国奇迹中国之治，做中国人的志气、骨气、底气进一步增强；从热衷洋品牌到国潮火爆盛行，从青睐喇叭裤到国服引领风尚，从追捧霹雳舞到只此青绿红遍全国，文化自信和民族自豪感前所未有；既在课堂内文明其精神，也在操场上野蛮其体魄，中国青年关注体育、参与体育、享受体育，成为体育强国建设的积极开拓力量；从学历教育到技能提升，工作之余充充电加加油成为越来越多青年的共同选择；参政议政、公益慈善、社区服务、文化传播、养老助残新时代中国青年正昂扬向上，学文化、学科学、学技能，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
以青春之小我，扛担当之大旗。中国特色社会主义新时代，是青年大有可为，也必将大有作为的大时代。新时代中国青年正响应党的号召，在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程上奋发有为、拼搏进取。无论是传统的工农商学兵科教文卫体，还是基于互联网+的新业态、新领域、新职业，新时代青年在各行各业把平凡做成了不起、把不可能变成可能，将奋斗精神印刻在一个个普通岗位中，让青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光；无论是西气东输、西电东送、南水北调等战略工程现场，还是疫情防控、脱贫攻坚、乡村振兴等基层一线，广大中国青年不畏艰险、冲锋在前，创造了令世人惊叹的奇迹，用事实雄辩地证明新时代中国青年只有将人生追求同国家命运紧密结合起来，才能在关键时刻冲得出、顶得住、扛得住。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。让我们一起为新时代中国青年加油鼓劲，让其成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，为实现第二个百年奋斗目标凝聚力量。
如何做新时代大学生作文 篇2
在矢志奋斗中奏响担当与奋进的青春之歌
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年，鲜明提出党管青年原则，大力倡导青年优先发展理念，着力发挥共青团作为党的助手和后备军作用，推动青年发展事业实现全方位进步、取得历史性成就。在这个伟大的新时代，中国青年展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情。
坚定理想信念，勇挑时代之责。在做好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。青年一代只有保持对党的忠诚心，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，方能行稳致远、进而有为。一方面要信念如磐。年轻干部作为新时代的弄潮儿，能否系好第一粒扣子，不仅事关个人成长，更关乎事业的成败。夯实年轻干部成长根基，必须把锻造铁一般的信念放在首位，做到眼睛亮、身心正，自觉加强政治历练，始终做政治上的明白人。另一方面要意志如钢。身处伟大时代，面临诸多挑战，我们一定要有坚强意志力，笃定正确的奋斗方向，并持之以恒为之奋斗，努力激扬起信念坚定的青春力量。
坚持人民至上，主动担当作为。江山就是人民，人民就是江山。只有始终胸怀赤子之心，涵养民本情怀，才会真正激发同理心。既要坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人、知心人，把工作的着力点落实到基层，体现到一线，切忌脱离群众和实际。与此同时，也多到一线、多沾泥土、多谋发展，心里多装点基层的冷暖，在涵养民本情怀中主动担当作为，用心用情为群众解决|急难显盼的事。百年来的奋斗历程告诉我们，只要心中有群众，时刻把群众安危冷暖放在心上，摸清群众所思所想所盼所恶，才会看出我们工作中的不足，并加以改正，才能更加靠近群众，赢得群众信任。
淬炼过硬本领，矢志奋勇前行。历史只会眷顾奋进者，而不会等待懈怠者。当前，我们正处在大有可为的新时代，年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，淬炼过硬本领，勇于担当作为。面对空前广阔的建功立业舞台，作为新时代青年，要立足岗位谋发展，通过加强学习，努力成为所在领域的行家里手。与此同时，持之以恒强化思想淬炼，通过积极投身伟大实践，不断提高解决实际问题能力，以实际行动践行初心使命，在攻坚克难中担负起时代重任。此外，注重笃行实干，通过做实各项日常工作，持续激发干事创业动力，甩开膀子干实事，勇于直面问题并善于解决问题、破解难题。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在新时代的伟大征程上，青年一代要不断充电，时刻怀揣进取之心，砥砺前行，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想，在大有可为的新时代大有作为。
如何做新时代大学生作文 篇3
梦想不只是名词
萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。题记
黑暗中，萤火虫在瓶子中发出微弱的光，明黄温暖。儿时的我在乡下长大，那时的生活，无非是田野林间，飞鸟白云，小桥人家。
我喜欢萤火虫，常在吃完晚饭之后，拿着瓶子走出家门，回来往往满载而归。但表姐总是对我说：萤火虫的光微小且短暂，是转瞬即逝的。但是表姐还告诉我，萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。但我却没能理解。
回到城里，那些快乐的时光仿佛藏在了记忆深处，盖上了布，蒙上了尘。
我开始喜欢文字，喜欢用文字表达自己的心情，作家成为了我的梦想，但是前路荆棘坎坷，前方似有一层白雾，我迷失了方向。
在一次作文比赛里，我开始质疑自己。
那是一次我准备了很久的比赛，我踌躇满志，认为自己可以取得一个好的名次，离作家梦更近一步，当我看见作文题目童年趣事时，一种胜券在握的心情涌上心头，我想起童年在故乡发生的事情，不知不觉写满了作文纸。我满怀期待着一等奖落入我怀中。
期望越大失望越大!结果出来以后，我只能带着笑容去祝贺获奖的同伴。此后，我对我的梦想绝口不提，只当是黄梁一梦，痴心妄想。
那是一段很长的时光。
收拾旧物时，我意外发现了从前写的一篇作文，妈妈凑过来看了看，赞叹地说：写的还不错嘛!
这是一句肯定句，像是一道曙光照在化不开的黑夜里，给了我莫大的信心。我仔细地看了一下这篇作文，发现并没有想象中的那么差。那是一篇稚气犹存、没有华丽外表、却打动了我的作文是一件我已经忘记的事。
幼小的我初生牛犊天不怕地不怕，竟然独自闯过了一个废弃的隧道，手里仅仅带着一个装了萤火虫的瓶子。
心中突然想起表姐说的一句话：萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。心中想着，已经走进了隧道，不论心中害怕，只管向前，相信总有一天会走出黑色隧道，触碰阳光。
可如今的我在做什么呢?在后退!我开始回想当初放弃作家梦的原因，仅仅是在那次作文比赛中受了挫?我无法说服自己。
他是全国长跑冠军，但他却从未松懈，他说：我不敢停下。
我也没有理由为一个小小的挫折放弃梦想。我不能放弃自己的梦想，它是我的萤火虫，只要拿着它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了几年了梦想，我又重新拾起了，并微笑着对它说：我不会再让你走了。
往事不回头，往后不将就。以后我会怀揣着坚定的信念，将梦想付诸行动，凭着努力，实现自己的梦想。
梦是一个动词，想也是一个动词，虽然组合后是一个名词，但这是否意味着梦想只是一个名词?答案每个人都了然。
这应该成为每个人心中的萤火虫，它的光芒在黑暗中指引着你，在你放弃时它会出现，它的出现即是对黑暗的挑战!
我们都是追梦人
梦想是人们对美好事物的向往，是幸福的代名词。有人说，梦想是一个百宝箱，等待你去挖掘;有人说，梦想是蓝天白云，让你感到自由的快乐。不错，梦想固然是令人憧憬的，但失败、受伤甚至绝望，又何尝不是梦想最本初的模样呢?
在XXX
如何做新时代大学生作文 篇4
汲取党史智慧，夯实奋进力量
述往思来，向史而新。2021年11月8日上午，北京京西宾馆会议楼一层大会议室内，气氛庄重而热烈，党的十九届六中全会第一次全体会议在这里举行。在全面回顾一年来的工作时，习近平总书记提到，中央政治局在全面推进各项工作的同时重点抓了三件大事：隆重庆祝中国共产党成立一百周年、开展党史学习教育、筹备党的十九届六中全会。三件大事都指向同一个目的以史为鉴、开创未来。
2月，在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻指出：我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。
12月，党史学习教育总结会议召开，习近平总书记作出重要指示，要求不断巩固拓展党史学习教育成果团结带领全国各族人民满怀信心奋进新征程、建功新时代。
从小小红船到巍巍巨轮，中国共产党的百年长卷镌刻着奋斗的辉煌，也启示着未来的方向。对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。2021年底，在中共中央政治局党史学习教育专题民主生活会上，习近平总书记强调：在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。
从红军长征中血战的湘江之畔，到党中央转战陕北的山村窑洞；从点燃红色火种的北大红楼，到丰泽园毛泽东同志故居习近平总书记多次走访红色旧址，倾听历史回响、收获历史启迪，身体力行、率先垂范，推动全党形成学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮。
了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面，中国共产党人看历史明初心、向历史求规律，以强烈的历史主动精神，意气风发踏上新的赶考之路。
如何做新时代大学生作文 篇5
以史明鉴，开创未来
2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记强调：全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
在近一年的党史学习教育中，我受益良多，想在此谈谈我的一些体悟。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在七一党成立百年华诞盛会上，习近平总书记总结了党的百年奋斗伟大成就：新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、以及新时代中国特色社会主义的伟大成就。这四大伟大成就是党的伟大奋斗史，我们可以在其中汲取前进的智慧与力量。
学史明理，我的理解是，通过学习党史，能够使我们明白事理、通晓道理。讲到明理，不得不谈到《共产党宣言》。它为我们送来了马克思主义，为一批青年提供了指南。今天，我们可以通过学习马克思主义可以明白无产阶级力量的强大。当然，还有一层理解就是，学习历史能够让我们变得更加智慧。因为我们能够以史为鉴，从历史中汲取经验教训，从而发展自身。历史是不断发展的，我们需要用长远的眼光去看问题；历史又是曲折的，跌宕起伏，我们需要抓住其发展规律，不断培养自己的历史观。
学史增信，我的理解是，通过学习党史来增强对于自己、对于中国共产党、对于国家的信心。通过学习党史我们可以发现，党的百年奋斗史是一批批共产党员带领全国人民不懈奋斗的成果。目前，我们可以生活在如此安逸美好的和平年代，不愁温饱都在于中国共产党的坚强领导，可以看见，在党的领导下，人们的幸福感日益增加，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全方位发展。这无疑坚定了我们对于中国共产党领导的信心。
学史崇德，我的理解是，我们要在学习党史的时候注重榜样的力量，发挥榜样的先锋模范作用，以此来发扬崇尚道德，树立新风的精神。我忘不了在新冠疫情面前，无数医护人员、志愿者携手同行，冲锋在前，他们就是我们的榜样。他们就是最美逆行者，他们用行动向我们诠释了勇敢、坚毅、舍小我成大我的奉献精神。
学史力行，我的理解是，通过学习党史，我们每一个人都要身体力行，用行动践行中华儿女的优良品质。比如说，在日常生活中，以善待人、热心助人。多多投入到公益志愿活动中，从小事做起，一点一滴地用善举去温暖周围的人，鼓舞更多的人。
明镜所以照形，古事所以知今。重温历史，就是让我们知史爱党、知史爱国；就是要我们初心如磐、使命在肩。
习近平总书记曾强调：一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族；一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。让我们不忘初心，牢记使命，沿着先烈的足迹，赓续革命精神，传承红色基因，学党史、悟思想、办实事、开新局，让我们以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。
关于杏花的作文700字汇编
写作算是最综合的能力素质了，通过写作文学生与老师可以更好的进行交流，一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。你认为写作文需要怎么样去写？作文5000网特地为你收集整理“关于杏花的作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
关于杏花的作文(篇1)
我和妈妈来到月季园，一进园门，就闻道一股清香。我们深吸一口气，异口同声的说这就是什么花？好香呀！走近一看原来是杏花。
我看了看杏花一共只有三两种颜色，分别是白色的杏花和黄色的杏花。从远处看非常低，近处看有些高大，但是还是没有柳树高，他们之间还差一大截呢！我摸了摸杏花的叶子，十分柔软，就像毛线一样柔软，上面还有细细的线，不仔细瞧，你根本看不见。每朵杏花上面有四片或五片的叶子，棵棵杏树上的花儿，都在争奇斗艳的你拥我挤。有的已经开放，有的含苞待放，也有的已经慢慢在枯萎。
我把自己的观察告诉了妈妈，妈妈夸我有进步，学会细致观察每一件事物了。
不久后，我们再次来到这里，杏树上面的花已经全部开放了。突然来了一阵微风，杏花在风中摇摆，像是在跳舞。她那优美的舞姿真的美丽极了！我仿佛觉得自己也是一朵美丽的杏花，风停了，杏花不在多姿多彩了。这时我才想起来我不是一朵杏花，我是在欣赏杏花那。
美丽的杏花，我爱你！
关于杏花的作文(篇2)
但凡提起清明，总会记起杜牧的一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正是它，清明细歌带着人们对英烈的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子，也是悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。每年的清明节，我们总会来这里对烈士追思悼念。
庄严的花岗岩纪念碑伫立在广场上，上面镌刻着七个大字“革命烈士纪念碑”，四周林立着岁寒三友“松竹梅”，一幅幅清明的景象映入人眼帘，多么庄严，多么清净。此时此刻。谁人心中不泛起一阵阵波涛。
曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们祖国的英雄儿女，为了民族的解放、人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异地。他们中有的千古留名，有的却连姓名都不知道，但他们都是为了一个共同的'目标走到了一起，那就是为了共产义事业而奋斗。先烈们抛头颅、洒热血，前赴后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了榜样。他们仅仅只是为了人民的幸福安定，别无所求。为此，他们奉献出自己的生命，洒出自己的热血。在那战火纷纷的年代，在那腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈为了新中国的建设，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑！
正是因为烈士们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，换来了今天的和平和安宁，我们才得以在舒适的环境中快乐地学习。我们也许无法体会战火纷飞的艰辛，我们青少年唯一能做的就是努力学习科学文化知识，继承和发扬先烈们不屈不挠的拼搏精神，随时迎接困难的挑战！在学习中遇到困难时怎能轻易说一句“算了吧”，这是对自己的不负责，也辜负了先烈们的那份牺牲。所以，把学习当做自己的首要任务，尽一切努力完善自己，让一朵朵祖国之花更美丽。
“先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。”青少年是祖国的未来，我们深知，是烈士们用生命和鲜血浇灌了中华沃土，装点了春天的中国，我们会加倍珍惜现在的美好生活，踏着革命先辈的足迹，继承烈士的遗志，以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红，五星更闪亮。把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
烈士们啊！愿你们像那美丽的鲜花，在祖国大地上散发出阵阵芳香，让祖国的每一个角落都充满着生机与希望。
烈士们啊！你们那宁死不屈的精神，激励着我们前进，让我们每个人都充满着为祖国不懈努力的信心。
春天的杏花雨中，伴着牧童的悠扬的竹笛声，我们接受上天的洗礼，以后必加认真学习。
关于杏花的作文(篇3)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟！这真是春天的最好写照，我家楼下的杏花一片春盛。
远看，那粉红的杏花，成百上千的，好像花海一般，十分美丽。那一朵一朵犹如一只只美丽的蝴蝶，在树枝上尽情地飞舞着，嬉闹着，扰得人眼花缭乱，这真是一幅美丽的春景图。
近看那黄色的花蕊，如小精灵一般可爱，还轻轻抖动着，好像向在你打招呼，让人怜爱。那花朵瓣瓣好像一艘艘小船，正要向大海扬帆起航，奋勇前进。那嫩嫩的花托儿好像一只小手，把花儿都载起来，看似轻盈的托儿身却能托起一朵比作文它本身大很多的花，真是太神奇了。这美轮美奂的杏花，难道不是名家画出来的吗？
最是山花烂漫时！那粉红的杏花如一个个跳动的火苗，在那里摇曳着，曼妙舞动，如一个个粉红色的小精灵，在那里跳舞、嬉闹，很是可爱。
置身在杏花丛中，清淡的幽香扑鼻而来，令我以为我在花海之中遨游，令我神清气爽、充满活力，看什么都是欣喜的，干什么都是有劲儿的。
杏花的确是姹紫嫣红，美不胜收，羞花闭月，沉鱼落雁，令人喜爱。如今杏花已谢，但那淡淡的幽香，美丽的颜色仍留在我的心中。
关于杏花的作文(篇4)
杏花开了，我又想起了故乡，那美丽的杏花村。
家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。
杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。
远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊!
近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋!
有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢;有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放……好美啊!
一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。行人都不约而同地坐下来欣赏一番……蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力。
故乡的杏花是不是很美呢，欢迎来玩哦。
关于杏花的作文(篇5)
在离我家墙角不远的地方，有一颗高大的杏树；想起它，便能想到它那繁盛花朵，甜美的果实。在那里有许多美好的回忆……
虽然这是一片干旱少雨的黄土地，但经过许多人辛勤耗耘，汗水的滋润，在它们身后是一片片正向上生长的麦苗……这里也是杏树的.乐园，因为它，人们的生活也更丰富。
它至今已十几岁了吧，和我年龄相差不多罢，当初栽种它时，只有我手腕粗而已，现在校繁叶茂，高大的树身如同一把大伞居高临下，威风凛凛地俯视着我，仿佛在夸耀：我比你更高大吧！
每当春风吹来，鸟儿在它枝间跳跃之际，它使抽出嫩芽，不几天又向外伸出娇嫩的叶子如同小耳朵，在细细倾听春天的脚步。
当柳枝摆弄它柔嫩的腰身时，杏花已开了。
当太阳把它浓浓的光和热一齐洒向大地的时候，杏花也开得最盛，消失了原来的淡绿，增添了满树的纯白，团团杏花粘满整个枝条，枝条又相互搭建，成了蜜蜂的乐园……花开是没有声音的，然而在一只蜜蜂的吟唱声中却变得异常热闹。在微风中，一波又一波花香袭来，疲惫的我顿时精神许多，清爽许多……
花开了总是要凋谢，片片花瓣如同白色的蝶在空中飞舞，地下已一片雪白，它们免不了“零落尘泥碾作尘”的命运，但却有“香如故”的执着，有累累果实的收获……
杏花时节充满希望，是充满梦的时节。
关于杏花的作文(篇6)
尽管现在已是初春了，可每天还是寒风凛冽，几场春雨过后，草地上仍是一片寂寞，大树也未抽出任何新芽，我所期盼的杏花还没有开放。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”
踏着歪歪斜斜的青石板路，跑过大大小小的深灰院落，转入一条深巷。微风将满地的杏叶轻轻托起既而又轻轻放下，抬起头，满树的杏花，舒展着，舞动着。像一位江南舞女，一把折扇将那无比俊俏的脸半遮半掩;一根金簪将那形如瀑布的发轻轻盘起。美得无与伦比，害羞又奔放的美。一阵风过，每一片花瓣都随风起舞，淡淡地，轻轻地，沙沙地。温柔又热烈的美。这便是江南明艳的美。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”
看着憨厚的渔民慌忙地披上蓑衣，戴上斗笠时，才猛然发现，雨来了，那样轻盈那样悄然，不易察觉中才发现这座古色古香的小镇变得更加朦朦胧胧，亦真亦幻了。春雨细细的，密密的，像一位江南才女，手持毛笔，在宣纸上染出点点梅花，片片群山，或是亭中，放一杯清茶，抚一首曲，吟一首诗，唱一首词。内潋但不羞涩，淡雅又不失浓烈。春雨总是这样多愁善感，让人捉摸不透。这便是江南朦胧的美。
“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”
杏花，太脆弱，春雨少了几分绝世之美，可江南不但美于外表，而且美于内涵，杏花摇曳中，是座静谧在春雨中的文化历史古城。就像这样一位女子：娇艳的皮肤，曼妙的舞姿，动人的歌喉，婀娜的身材，抚着恬静赋有雅致的琴，弈着似人生如歌梦的棋，写着秀美不失霸气的书，描着巧夺天工，栩栩如生，独具匠心的画，好一个江南美女!江南便是这样，柔美而强劲，羞涩又放纵，美得如痴如醉。
立在杏花树前，我忽然感到：其实春天已经到来。看到“满枝杏花一树香”，不就能找到真正的春天吗?
关于杏花的作文(篇7)
杏花的作文春天和风已徐徐吹来,大地起了翻天覆地的变化。家乡的小山都穿上了春天的绿装，戴上了锦花的玉簪，美丽极了。杏花也笑盈盈地开放了，张开了秀气的脸庞，观看这个神奇的世界。远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊！近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋！有的花含苞欲放，像刚学笑的娃娃，咧着小嘴，真讨人喜欢；有的花则已开放，像少女的笑脸，红扑扑的，亮晶晶的。有的打着骨朵，将要开放好美啊！一阵风吹过，杏花又像羞涩的少女，扭着头不敢看客人，却带来了满山的芳香。行人都不约而同地坐下来欣赏一番蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹，在小山的上空翩翩起舞，小鸟啾啾为它歌唱，给小山带来了新的活力。杏花多么美丽啊！美得像一幅水墨画一样，把小山打扮得如此美丽、迷人。我爱小山，更爱这美丽杏花。
作文点评：小作者用饱含情感的语言，抒发了对杏花的喜爱之情。如把杏花比作小姑娘、。小娃娃，把家乡的小山形容为银白世界如临仙境，最后，把杏花的美比喻为一幅水墨画，十分形象，生动。
中学作文书推荐1000字通用
小编从网络上精心整理了《中学作文书推荐》。作文从某方面体现一个人的水平，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感。写好一篇作文是需要平时一点一滴的努力积累起来的。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
中学作文书推荐【篇1】
时常听到厨房里传来“呲...嚓...声”，想必又是妈妈在为解决我们饥饿之苦了。我一直很好奇这一道道的小菜是怎么做成的，怎么会做得这么咸淡适中，鲜味有加。又一直担心着哪天妈妈又加班了，我的小肚子不是又要受苦了。于是带着这种好奇和担心，我向妈妈提出决定学做几样既简单又能填饭饱小肚子的菜，这样既能揭开烧菜的奥秘，又能保全我的小肚子不受委屈，这不是两全其美的事儿吗？
妈妈对我的决定支持有加，学做简单和实用的第一道菜------煎荷包蛋。
首先先准备食材：色拉油、酱油、鸡蛋。开始把锅烧热，倒入色拉油，本想敲碎一个鸡蛋放进去，被妈妈阻止了，说是油未烧热烧出来的菜有股生油的味道的。看着油冒烟时，我把蛋轻轻地放进去，只听见“呲嚓声”顿时起来了，同时小手臂上一阵热乎刺痛，我“哇”的叫了一声，妈妈说每样小菜放进去碰到油都会使油沸腾然后变成“油星弹”（我给取了个名儿）往外弹的，为了不伤自己，我一手拿着锅铲，一手拿着锅盖当盾牌，挡住油星弹来袭。等一面蛋慢慢凝在一起后，又给它反了个面继续煎，没几分钟，一面也完全凝结在一起了，本想再换一面试煎下，妈妈在旁边马上提醒：荷包蛋做得越嫩越好吃，煎得太老第一没味道，第二蛋的周围会慢慢发黑起来，就是所谓的烧焦。听妈妈的话，我立马把煤气关掉，把蛋盛在菜碟上，浇上酱油，煎蛋成功喽！这时一股蛋香味从菜碟里飘出，蛋香四溢，我闻得这盘亲手做的荷包蛋闭起眼睛，享受下这蛋香带给我的快乐。
终于学会了煎荷包蛋的过程，虽然有点怕“油星弹”，技术也不熟练，但却让我对得起我的小肚子了，万一哪天妈妈不在，就可以做几个荷包蛋，泡一碗方便面，不要太享受喔！同时也从这次的学习中，体会到了做菜的辛苦，妈妈的辛劳。
中学作文书推荐【篇2】
我是，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的理想和愿望，为自己的愿望而不断的努力着，追求着……
我，虽然崇拜现在的歌星影星，时不时欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我还是更加欣赏书法家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松树的高洁，小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。
每个人的愿望都是不一样的，我的愿望是作个书法家，因为我的毅力不好所以字写的很潦草，每次当老师布置下”堆积如山”的作业时，我的书法家的愿望动摇了，作业是如此的多，我何时能写完呢？我写字不时的从慢而变的越来越快，写的字迹潦草，有时写的字可笑的我也不认识。后来我知道了，老师留这些”堆积如山”的作业时，”第一是为了让我们掌握知识，第二就是让我练这种写字毅力，这种写字耐力。”从我知道这个能让我梦想实现的道理时。我不断的努力学习我知道这个愿望迟早会实现的！
我喜欢真诚，讨厌虚假；我渴望快乐，但也接受忧愁。我高兴过、自豪过，但我不狂妄；我失败过、痛苦过，但我不悲观。我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的努力，我的拼搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。
中学作文书推荐【篇3】
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
莎士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年。 孟郊
5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 海德
6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 雪莱
7.青春是一本太仓促的书。 席慕容
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 塞涅卡
9.自信和希望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 拜伦
12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生
13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。莎士比亚
14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 德 雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 高尔基
16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 塞涅卡
17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合 。留下了我们成长的痕迹。
《青春》
19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。
北京大学哲学系教授何怀宏如是说
21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 中国某成功企业家
22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回
《青春》歌词
事例类
﹡数据﹡
围笼
据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。
一位中学生的母亲说：我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话，不理解父母的一片苦心。
一位中学教师说：青少年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立思考，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。
[点拨]青春就好像一个围笼，走出来了的人拼命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来！面对青春的困惑，我们该怎么办？
[适用话题]此素材可适用于青春的烦恼或代沟类话题。
﹡名人事例﹡
②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆则屈指可数。徐溥就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
[点拨]玉不琢，不成器，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。
[适用话题]此素材也可适用于珍惜青春类话题。
﹡寓言故事﹡
青春寓言
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫青春的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的青春盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观，而打开小伙子的青春盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑。
[点拨]青春是一个永恒的话题，但是我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于宽容、乐观、理解类话题。
﹡社科知识﹡
④仔细观察一下鸟类的生态，会收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地寻觅食物。它们始终处于无任何思考余地，只能拼命地无休止地为生存而努力的活动之中。如不这样做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
[点拨]人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。
[适用话题]此素材可用于努力等话题，也可以在说明青春易逝、奋斗不息等观点的时候使用。
二、运用指导
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里起航。
写苏轼的作文1000字汇总
作文5000网主题阅读推荐：“苏轼的作文”。
写苏轼的作文 篇1
那几瓣花瓣，曾像女人家腮边的胭脂一般嫣红，如今却像浸过水似的，无力地垂在枝头，就待春风一吹，幽幽坠地泥地。看着看着，不禁对春尽的那一幕，感到惋惜。
啾，我被这声鸟叫激地回过神来，目光就追随着那只燕子看了去，它似乎很爱说话，尽管这附近没有什么能陪它交谈的鸟儿，它还是自顾自地叽喳着。自己也有满肚子话想说的我，倒不嫌它烦，这冷清的街道，反而因为有了这一两声才灵动起来。啾，我也学着叫了一声，那只燕子却没有一丝看我的迹象，扑着翅膀，从杏树上飞走了。现在只留下我，与这杏树做伴咯，可惜它不会说话，那刚冒出脑袋的青杏也给不了我什么兴趣。燕子飞得匆匆，就像时间总是很快逝去，眼下这美丽春光，也会在不久后消散。可我只要想起明年的春、将来更多的春，伤春的心思就明朗了不少，艳丽的春天不止这一年。也许我也是一样，总会有盼到云开日出的一天，只是需要时间。
大片的绿色闯进我的眼帘，不同于青涩的杏子，更显生机，更有活力。那是一片爬山虎，贴在洁白的墙上，风拂过时，它便朝我微微颔首。墙边一湾流水，并不深，却有着翡翠的色泽，隐约倒映出柳树的身影。能在街巷中见到杨柳与绿水这等美景，足够幸运了。我莫名羡慕起刚才那只燕子，能见到团团柳絮被风一次次撕下，像蒲公英一般弥漫在空中；能见证水流与清风的交谈与共舞；能在爬山虎的陪伴下，经历全盛的春天。
不知不觉，街巷的人多了，他们大多行色匆匆，仿佛忙得停不下脚步。只是有几个路过我时，投来奇异的目光。大概是惊奇世上竟有如此清闲的人吧。我抬手摸摸柳树苍老的枝干，这群为生计奔波的人，连生机勃勃的春意都无暇留意啊。至于他们怎么看待我，我倒不在乎，几时老百姓能有闲情逸致欣赏春光就好了。是吧，老垂柳。
正喃喃自语着，墙内传出银铃般的笑声，霎时间，我的呼吸都放轻了。多么美妙的笑声，那一定是个花儿般年纪的女子，让人不由地猜测院子里的情景，是什么事引发着无邪、愉悦的笑？噢，一定是在荡秋千，我听到了风的呼声。听多了民间疾苦的耳朵，此刻化成了干涸的土地，急需要这种愉悦笑声的滋润。可是，我静了，那一头也不再笑了。等了许久也没听到她再出声，想必是回屋休息了吧？突然觉得自己像一个求而不得的愣头青，而那位姑娘则是随着春风远去的无情流水。
转身，又看到一颗青杏，杏子青涩，也是满满的希望。突然有一种冲动，要与它分享那一串银铃般的笑声，要同它谈谈在别处不敢轻易出口的理想
写苏轼的作文 篇2
一个人，端坐在纷乱的北宋王朝，泛着一方的赤壁，守候着最后一片洁白的孤独？
捧读着时隔千年的诗篇，感受着从千年前的黄州来的寒风。
我意外，甚而惊悚。
涛涛江水，将想象截成了一波又一波。泠泠的江水吟诵着生命的历程。泠泠江水，烟雾朦胧，这里唯有超然的孤独，唯有生命的绝响，唯有精神的自由。
谁能承载着一山一水的孤寂？谁能用一觞一咏抓住绝望？谁能以这种方式把自己交付给黄州这片山水？
我意外，甚而惋惜。
你不能圆滑媚俗一点吗？你不能稍微低一下你高扬的头颅吗？你稍微施一点儿伎俩，也就不会把自己逼进那持节云中，何日遣冯唐？的困境中了。
把酒放下。端坐，起身，掸掸素衣上的灰尘。你悠然行至江边，就这样，一曲赵宋王朝被你谱写成了绝唱。
我顿悟了，我明白了。
你，一介书生，心忧天下。为贫困百姓有心，对官场勾心斗角之人义愤填膺。你的洒脱不羁，你的英雄气概，注定这你要被有心之人推向黄州。这样，你便贴近了滚滚东去的赤壁，你便吟诵殷勤昨夜三更雨，有得浮生一日凉。你的随遇而安使你所有的悲哀全然在这儿消解，所有的哀怨，愤懑全然在这里沉淀，所有的英雄气概全然在这儿升腾。
三尺黄绢，就将瘦弱的你意外推向了黄州。我想你临去的那一天，一定很潇洒，一定很坦然。黄州，赤壁似乎已等你许多年。可你恰恰在这里留下了生命最美的注脚，一切那么顺利成章，又那么必然。
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。你的词表达了你被贬黄州的孤寂。或许你就是这样的一个人，不愿与世随波逐流。
随时一场狂风暴雨，冰冷了流失的时间，但我不再意外。因为我明白，一切都在情理之中。
一个人，端坐在纷乱的北宋王朝，泛着一方的赤壁，守候着最后一片洁白的孤独守候永远！
写苏轼的作文 篇3
心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。——题记
宫城内一道轻轻的敕令，汴河边一只破败的小木舟，不知当时是何气候，但想来该是深秋。苏轼延伫河边，苦望着萧索凄柔的潺潺流水，最终，踏上了厄运的谪迁之途。
作为一名臣子，不能得到皇帝的重用，施展自己的宏伟抱负，而左迁异地，哪怕是苏轼，也没有理由不痛苦的。遑论被贬只因一首诗，一桩无中生有的乌台诗案。作为一个有血有肉的人，被朋友背叛，苏轼必然是痛苦的。他曾经的好友章淳，一朝得势，成为宰相，却将苏轼推向环境艰苦没有光明前程的远方。但是，苏轼并没有表现得很悲观，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，苏轼想告诉所有人，自己的心并没有被打倒。他约会朋友，纵情山水，排遣心中的苦闷；又一心为民，造福百姓，在地方上做出自己的贡献，发挥自己的才能。这样，人们就都说苏轼是个豁达的人。
其实，豁达也就是装出来的。苏轼会装，会掩饰自己内心的痛苦，将贬谪之路看做一趟旅途，装着装着，内心就真的释然了。每个人都是如此，你是否豁达，关键在于有没有强迫自己去笑的勇气。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”当苏轼想起自己已故的妻子时，他便再也没有办法强迫自己笑了。他可以不计较政治上的失意，但他不能忘记自己妻子的美丽温柔，贤惠善良，他忆起她每一个充斥着笑与爱意的眼神，在这千里孤坟的上空，顽皮地灵动着。他想知道究竟哪一颗星才是她的化身，可是他却无法知道，于是他只能珍惜现任的妻子。他们的生活很悠闲，以至于为了家里耕地的水牛的病操心。虽然很多事都只能自己做，但恐怕她是高兴的，因为她能得到苏轼倾注的全部的爱，苏轼的旅途也因此而更加美好。虽然山道崎岖，雨路泥泞，苏轼行走得很艰难，但他对待自身境遇的豁达以及对每一份情感的珍重，正在使雨势愈小。天边飞架起一道彩虹，似是沟通此岸与彼岸的桥梁。
现在想来，时候或许也并非是深秋，苏轼踏上小舟，走上了一步步通往彼岸世界的旅途。
我脑海彼岸的苏轼啊……
写苏轼的作文 篇4
元丰二年，苏轼被贬为杭州通判，苏东坡一如曾经豪情，撑着微凉的夜色，化身泥泞的水流冲走了。
苏轼看着悠然风景，心里不禁感慨万千，遥想当年，进士进举，曾名扬四海，名声大噪，孰多人争先恐后，不料想如今被贬，极大反差感让诗人脸上落满尘灰。他不再是那个举人，只是个小丑罢了，但他却并不在意这些，因为他知道:“孔子也是一个小丑，因为他周游列国，却不被理解”他也知道:苏“晋文公聂耳也是小丑，因为他逃亡八年”苏轼轼想到这，又恢复了往日的豪情。他深知宋朝江山摇摇欲坠，却无可奈何。
苏轼走在西湖旁，看着满眼西湖碧水，“水光潋滟晴方好，欲把西湖比西子……”赞美西湖的句子太多了，但也不能冲淡他对国家的担忧，他望着西湖之美景抿然于心，便挪步走了。
常年的在外，使他思念远方的弟弟，他写下了《水调歌头·秋思》，其中有一句是“但愿人长久，千里共婵娟”他多么盼望与弟弟团聚啊！是啊，苏轼的诀别，不仅是对国家的诀别，更是对家人的诀别。
你曾飘然而去，明月亦不知你几次乘舟出行，明月看着你渐行渐远，谭上的青苔默默地生长，默默地看着你仰天长笑。风无声无息的吹动着，而诗人连着风都感觉到悲伤，是有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之感。
苏轼的心里装着一份执着，一份坚守，一份豪情。他并没有南唐后主李煜的愁苦，亦没有陶渊明那样的不染世事，他更没有李白的那种潇洒洒脱，他有的是文人从骨子里发出的情怀，是呀，如果文人不被政事所纠缠，就不会有更好的感情升华。苏轼写过过无数诗词，我想他是在破茅屋里，用着破毛笔沾着破砚，饱含热泪所写的吧。
苏轼的诀别，体现了他对国家的坚守，他对国家的眷恋，他对亲人的思念。他背靠着西湖，总是前方悬崖峭壁，我也相信会春暖花开
写苏轼的作文 篇5
成为语文老师接触最多的是不同的文学作品，这些作品浩瀚无边，从原始诗歌至后来散文、小说、戏剧数不胜数。可是我喜欢的还是苏轼的词。一开始了解苏轼，只知道他简单的生平北宋著名词人，出身于一个比较清寒的文士家庭。幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，散文、赋、诗、书画都有很高的造诣。
然而当我读到他的豪放词时，却情不自禁产生了对其人和作品的兴趣，虽然苏轼的豪放词篇数不多，但在读的过程中，我被作者词中流露的奔放的热情、旷达的性格、横溢的才气所感动。试想在任何一个时代，一个学识渊博而又性情开朗、视野开放的人，他的人生怎么会不快乐和幸福？
首先我最佩服的是苏轼的大胆创新和敢于别树一帜的性格。记得，在读北宋初期多数词人的作品时，大多都局限于传统偏见，内容是香词艳语专写男女恋情而苏轼却敢于把雄壮豪迈的气概融入词中，向传统词风挑战，从而开创了
“如诗、如文、如歌”的豪放词。我想这种大胆创新的精神在我们的时代的确特别重要。
原本以为写出这样积极昂扬文章的作者生活经历一定也是一帆风顺，风声吹水起。可我了解之后才发现事实完全相反：受到儒道两家的美好品格的熏陶，苏轼形成了自己独特的个性，从不对封建势力低头，真正做到了
“不为五斗米折腰”的胸怀，对那些看不顺眼的，社会不平，他能直言不讳地痛斥，这种豪放不羁的性格导致他屡遭贬谪。例如：，与王安石政见不合而受到排挤。又如：因著名的“乌台诗案”苏轼被贬谪黄州。初到黄州时，苏轼陷入了不能维持家人生活的困境。他不得不脱去文人的长袍，改穿农人的小褂子，在田间耕作，可就是这种坎坷的人生打造了留传千古的诗篇。而诗歌内容上我喜欢的有三类。
一类是写自己的壮志理想，表现出一种雄壮豪迈的精神。如《江城子·密州出猎》。开篇便曰“老夫聊发少年狂。”是说自己有少年人的豪情，左手牵着黄狗，右臂举着苍鹰去打猎。一副威武自信的样子。“千骑卷平冈”，则让我们看到一幅壮观的出猎场面！“亲射虎，看孙郎”更显苏轼的狂，孙权射虎，在风华正茂之年，词人如今也要“亲射虎”。读着这些词句，深深被作者自信感染，振奋人心。下片进一步写作者的雄心壮志。“洒酣凶胆尚开张”，东坡本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。东坡终是想因这次打猎小试身手，进而便想带兵征讨西夏了：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”三个连续动作，读着让人感到潇洒自在。
另一类是写自己面对自然，带有哲理性的乐观态度。大家熟悉的《水调歌头。明月几时有》。上片幻想上天，两次转折，我欲”、“又恐”、“何以显示了诗人感情的波阑起伏。下片写对月怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，“人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，化悲怨而为豁达。“但愿人长久，千里共婵娟”这里的“人”已远远超出了个人感情范围内的“人”，而是向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝愿，这样高远的思想境界，我一直沉醉。
其次，苏轼豪放词思想深刻，给人以无穷的联想。如：《念奴娇赤壁怀古》一词中作者尤其向往周瑜。这是因为他觉察到朝廷的软弱和夏军严重威胁，他多么希望有如三国那样的豪杰人物，来扭转时局。然而，实际情况时词人被贬黄州，与有志报国的志向大相抵牾，所以词人而情不自禁地发出多情应笑我的叹息。作者感情跌岩，更能引起读者的思考。
这些篇目不仅激励着我努力学习，还引领着我努力实现自己的梦想。我班在学校每周美文诵读的活动中也积累背诵了这些唐诗宋词，这是我们在五年级朗诵的篇目，孩子们在诗文诵读中，不仅积累了优秀的篇章，而且在优美的词句中陶冶了情操，提升了人文素养，同时，这对于塑造他们完美的人格有很好的作用。xx年，学生参加了全区诗文诵读活动获得了一等奖，接着又在社区群众大舞台，的比赛中取得了第一名的好成绩。在这些有益的活动中，为的是让学生养成善读经典，爱读书的好习惯。我想在今后的学习中，他们一定会有自己读书的方法，从书中受益。
写苏轼的作文 篇6
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
“苏轼选择了赤壁；赤壁也成全了苏轼。”苏轼的豁达、苏轼的多情在文中表现的淋漓尽致，语言优美雅致，精彩流畅。从行文的表述上，显示了极为娴熟的文字功底，文采飞扬，给人以美的享受，让人不忍释手！
