小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，高质量的小学作文是什么样子的呢？或许你正在查找类似"小实验小学作文三年级"这样的内容，希望你能从中找到有用的内容！
小实验小学作文三年级【篇1】
科学在发展，社会在进步，这一切都离不开聪明的人类。人们在不断地探索，不断地思考，所有这一切都离不开做实验。有一次实验让我记忆犹新，那就是关于“摆”的实验。
在科学课上，老师让我们做一个关于摆的实验，看看摆每分钟摆动的次数与什么因数有关。
我们按照要求，准摆好了材料：铁架台、摆锤、细绳、钩码。准备好了这一切后，我们就开始做实验了。我先把细绳牢牢地固定在铁架台上，一定要把绳系牢，不然会在试验中影响结果的；紧接着，我在绳子的另一端打了个活结，把钩码挂在上面；最后，我把摆锤从高处放下去，摆锤就开始左右不停地摆动起来，直至停止，记下次数后，共做了同样的三次实验，这三次实验的结果居然都是同样的次数。我非常奇怪，便百思不得其解地问老师：“为什么摆锤三次摆动的次数会一样？”老师说：“因为你的实验没有改变。”我恍然大悟，这次我改动了摆锤的重量，经过三次实验，仍旧发现：摆锤摆动的次数与摆锤的重量没有关系，这让我大吃一惊。我不由得思索起来：摆锤摆动的次数与摆锤的重量无关，那会不会与绳子的长度有关？于是，我改变了绳子的长度，这一改变，让我有了新发现：在其他条件不改变的情况下改变摆线的长度，摆绳越长摆锤摆得越慢，摆绳越短摆锤摆得越快。这一发现让我喜欣若狂，像哥伦布发现了新大陆一样：原来摆锤的摆动次数与摆幅，摆锤无关，只与摆绳的长度有关。老师肯定了我的结论。
这真是一次令人难忘的实验！在以后的实验中，我们一定要勤于动手，勤于思考，这样才会有更多的发现。
小实验小学作文三年级【篇2】
今天，我正在看书，突然，妈妈走过来，对我说：“宝贝，妈妈给你做个试验。”说着便带我来到了卫生间，在地上摆着一盆清水，几个牙签，一块方糖和一块肥皂。我很纳闷，问道：“这是要干什么啊?”
妈妈不紧不慢的为我解说：“这是一个很有趣的小实验。首先，先把肥皂放到水里，再放两个牙签，过一会儿，你就可以看到牙签在慢慢地以肥皂为中心扩散。”妈妈一边说，一边做。我眼睛眨也不眨的盯着那两根细细的牙签，盼望着奇迹发生。
两分钟过去了，两根牙签真的以肥皂为中心向外移动了。我又惊又喜，高兴的说试验成功了。当我正准备问妈妈为什么的时候，妈妈又开口了：“肥皂可以使牙签向外移动，但方糖可以使牙签向它靠拢呢，你看。”说着，便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中，把盆子里的两根牙签拿了出来，又放了两跟新的进去。结果不出所料，牙签果然又向方糖“游”去。
此时我几乎已经不敢相信自己的眼睛了，赶忙问妈妈为什么会这样。妈妈解释道：“其实原理很简单，当我把肥皂放入水中的时候，水盆中水的表面张力变得比较大，所以会把牙签向外推。但是，当我把方糖放入水盆中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也是跟着水流移动。”哦，我恍然大悟，原来这么神奇的事情其实是一种简单的科学现象啊!
许多科学的小知识都存在于生活中，只要你善于观察，就会发现许多有趣科学现象呢。
小实验小学作文三年级【篇3】
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，正如这句诗所说的，想要透彻的明白道理，还得亲自做实验，听说有一个有趣的实验叫“寻找静电”，我也想试一试。
按照要求，妈妈帮我找了一张白纸，和一把尺子，还有一条毛巾。首先把白纸撕成纸片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的时候，就把尺子放到纸片的上空，纸片就会粘着尺子。我试了好几次，仍然不成功。
在我伤心的时候，妈妈拿起了尺子和毛巾，试了一次。哇!真的成功啦!妈妈居然真的把纸片吸上来了，好神奇啊!
妈妈告诉把一个秘诀，一定要用力揉搓，揉搓到热的时候就可以把尺子放在纸片上空了。我按着妈妈说的做，但是还是不成功，妈妈鼓励我说：“心急吃不了热豆腐，坚持就是胜利，只要你坚持就一定会成功!”
听到妈妈的鼓励，我立马充满了自信，把材料准备好，开始做起了实验，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到热的时候。再把尺子放到纸片的上空。最后仔细观察尺子有没有把纸片吸附在尺子的身体上。尺子搓热后，我迅速把尺子伸向纸片，纸片就像有了魔法一样吸附在尺子身上。这时我高兴的大叫起来：“我成功啦，我成功啦!”
这个实验真有意思，通过这个实验我发现科学与生活是紧密相连的，以后我一定要继续做我的科学小实验。
小实验小学作文三年级【篇4】
最近，我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。
我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。过了几分钟，“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又漂在水面上，又过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢?我带着这个疑问去翻书探究。原来，当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来;气体挥发时，火柴便被带动着“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”。此时此刻，我恍然大悟地说：“啊!火柴棍能”跳舞“，原来是这么回事呀!
小实验小学作文三年级【篇5】
昨天我观看了“快乐大本营”这个节目，这个节目持续时间两小时。当节目进行一小时左右后，终于到了激动人心的时刻——那就是快乐大本营的最后一项活动：“啊啊啊啊科学实验站”。在这项活动里，有很多很多的实验，比如说：化学冰激凌等，可我最期待的还是那可怕的整人实验。
做法是这样的：准备一桶热水和一桶冷气，把热水倒进那桶冷气里，顿时会有一股白色的气体往外冒。看到这一幕时，我惊讶地张大了嘴巴，这个实验真是好玩，我好想亲自尝试一下啊!
说干就干，我先找来奶奶刚烧好的一壶开水，可冷气该怎么弄呢?啊，有了!我打开冰箱下层，取了一些冰块出来，放在一个空瓶子里，等到冷气足够溢满整个瓶子时，我又找来另一个瓶子将它盖在装满冷气的瓶子上。然后我端来那壶热水，站在高处，由上往下把热水慢慢倾倒在玻璃瓶上。当热气遇到注满冷气的玻璃瓶壁时，就有一股白色的水蒸汽冒了出来。哦，原来这是水蒸汽啊!
这个实验原来是利用热胀冷缩和热空气上升、冷空气下降的原理来操作的，真是有趣，你们也来试试吧!
小实验小学作文三年级【篇6】
人常说：“水往低处流。”今天我做了一个简单而有趣的实验，这个实验证实了水不一定总往低处流。
首先，实验的第一步，准备实验器材：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1根。
再进行实验的第二步：动手实验。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，谁知，我一不小心把橡皮筋弄断了，弹住了我的手，一道红痕立即出现在手上，看来做实验可真不容易啊。我只好再拿一个套上。然后让水冲在手帕上，可是水偏偏不听话，顺着杯边流进水池里，就是不进杯子，我有点泄气了，但转念一想，科学家们能完成那么复杂的实验，是因为他们有坚强的毅力，而我遇到这么一点困难就想打退堂鼓了，那怎么行?于是，我耐心的等水进入杯子。当杯子里水达到七八分满时，把水龙头关住，迅速把杯口朝下。我想水一定会流出来的，可是，结果却让我大吃一惊，水竟然没有流出来!这到底是为什么呢?我查阅了书籍，书上对这个问题是这样解释的：当杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，所以水不会流出来，我恍然大悟。
通过这次实验，我懂得了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就一定会成功。
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校园三年级作文(通用6篇)
语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，经常写作文可以快速提高我们表达能力，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。那么你有了解过作文写法吗？经过我们精心整理，推出校园三年级作文，或许你能从中找到需要的内容。
校园三年级作文 篇1
过去的日子如轻烟，微风吹散了；如薄雾，被被初阳蒸融了。像湖边一丝丝的风，随柳条儿飘荡。周围是那么宁静，薄薄的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
新的学期里我们学校有了新变化，变得诗情画意，别有一番新意，不信，就让我一一向你们介绍吧！在教学楼的一楼，再也不是那贴在大黑板的可怜巴巴的照片，而是一个个闪闪发亮的名字，是一颗颗小星星。这是怎么一回事呢？原来是获奖同学的名字。有“学习标兵”，“进步之星”，“文明之星”，“美术之星”，还有各类值日生的名字。再看看，那一根根毫无装饰的柱子，也变得神气起来，因为挂在它们身上的是一首首优美、朗朗上口的古诗词。瞧，走进校园，映入眼帘是一幅幅色彩缤纷的画，这些画寄托了同学们的畅想，这就是美丽的七彩长廊，还有那红领巾广播站，它每天都给同学们不同的惊喜，有让同学一展歌喉的小百灵歌唱、英语加油站、作文朗诵。差点忘了，以前那严肃而平凡的铃声，也变成富有诗意而美妙的音乐声。学校还经常举行比赛，这可使同学们对学习更有兴趣，长江后浪推前浪。目标愈高，志向就愈可贵。
自力更生浇开幸福花，艰苦奋斗结下丰收果。因为我们的学校正在不懈地努力，所以我们的校园会越来越美好。
校园三年级作文 篇2
清明节作文400字怎么写呢?清明节，除了学校会去扫墓之外，不少家庭也会到墓地缅怀逝去的亲人，以下看看这位小作者在清明节当天的扫墓经历。
《蜘蛛开店》是人教版小学语文二年级下册（20xx年春季修订版）第20课的课文，这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避。
要想学好一样本领就要有决心，每天放学写完作业，要练习半个小时的二胡，一天、一星期、一个月功夫不负有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首学过的曲子我都能非常熟练的背过，所以在二年级的时候二胡四级就已顺利通过，六级在三年级时通过，八级、十级的非常难的曲子，我每天练习要超过三四个小时，终于在五年级顺利考过十级。与此同时，我开始参加比赛，大大小小的比赛我从来没有失误过，向来都是金奖。每当小学里有文艺要出，都少不了我的二胡表演，随着舞台经验的增加，我在校园里也有了小小的名气。
校园三年级作文 篇3
春天来了，我迈着轻盈的步伐踏进了学校。校园里一片春意盎然的景色：小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……这里的景物都是我再熟悉不过的了，可是，有一个景物更深深地印在了我的脑海中——一座雕好像。
它位于操场的左边。雕好像以两个同学为主。你看，一位同学胸前佩戴着鲜艳的红领巾，一只手拿着课本。另一位同学微笑着，把右臂举得高高的，仿佛在欢迎我们。这座雕好像的'底面是一个棕色的大理石台。最下面是喷泉。每当夏日的时候，这个喷泉就会喷出水花，净化空气，让人感到特别凉爽。当然，我喜爱这处景物并不是因为它美观，而是它蕴含了一些道理。尤其是我在学校被老师批评的时候，我就会飞也似的跑到雕好像前，和他谈心。每当看到它们的笑脸，我就暗暗下定决心：一定要改掉这个毛病，不能再犯同样的错误。这座雕好像激励着我前进。
啊！我爱这校园的一角。
校园三年级作文 篇4
校园，是一本厚实的书，给予我们做人的道理；是一个舒适的摇篮，给予我们无穷的温暖。校园的四季，春天，鸟语花香；夏天，荷花映月；秋天，银杏纷飞；冬天，寒梅开放。
春日里，漫步在后花园的小桥上，花，芳香无比；草，清香四溢；水，清如碧玉。花朵像一只只美丽的蝴蝶，在碧绿的叶子中间捉迷藏。杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着。我和同学们都非常爱到这儿玩。
风风火火的夏姑娘迈着脚步来了。二年级教师楼左边的瀑布是我们夏日里最清凉的景致，流淌不止的瀑布顺着岩壁冲下来，十分壮观。风一吹，水珠好似一朵朵白梅，微风似地落着，真是一道亮丽的风景线！长廊一角，池塘里，一朵朵荷花在骄阳的照射下，鲜艳迷人。
秋天来啦！一片片银杏黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，它的叶子是淡黄色的，我常在树下捡来，夹在书中当书签。操场上，同学们迈着轻快的脚步，脸上洋溢着青春的笑容，无忧无虑好不快乐。
寒风飕飕的冬天来了！成志楼旁的凉亭金碧辉煌，上面新画了图，每幅图旁都配着字，例如：闻鸡起舞、铁杵磨成针、囊萤映雪等。冬日，梅花盛开，伴着同学们晨读的`朗朗书声，为即将到来的春节增添了一抹喜庆的气氛。
我爱你，校园的四季！你记载岁月的历程，抒写我们成长的诗篇，你是我们成长的摇篮，我们一天天长大，你总是不知疲惫地在我们人生的年轮上刻下印证，你是我们通向成功彼岸的理想校园。
校园三年级作文 篇5
我们学校有许多的景物，漂亮的教室，椭圆形的操场，美丽迷人的花坛等等。
每当上学的时候，放眼望去，映入眼帘的是长方形的大门，大门上有四个大字—育红小学。除了大字以外，还有我们的校徽。我最熟悉的是教学楼，每天清晨都能听到同学们朗朗的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！教学楼一共有四层，一走进教学楼就能看到图书馆，图书馆里面可以看书，还可以借书。所有的窗台上都有五颜六色的`花，美化了图书馆的环境。我所在的那层有学生的展示板，还有老师的照片，每当走过展示板，仿佛老师们都在对我和蔼地微笑。
教学楼前有两个椭圆形的花坛和一个正方形的花坛，椭圆形的花坛里有五颜六色的花朵，还有千奇百怪的小草，非常美丽。
教学楼的后面是操场，操场上有一块绿油油的草地，像一块大地毯，上面有许多黑色的橡胶石子，周围环绕着五条红色的跑道。下课了，操场上可热闹了，有的同学踢毽子，有的同学跑步，还有的同学玩跳绳，整个操场充满了欢声笑语。
学校不仅为同学们提供了学习的场地，而且成为了我们成长的乐园。我爱美丽的校园！
校园三年级作文 篇6
我的学校是麟峰小学，它既美丽又有特意，我很喜欢它。
从后门进来，首先映入眼帘的是火红的鞭炮花，一簇一簇，仿佛一串一串正燃放的鞭炮，好看极了！它的叶子长又长，绿又绿，就像一把把可爱的大扇子。
再往里走，就是升旗台。旗杆顶端飘着一面当年战士用鲜血换来的五星红旗。每到周一，我们都会整齐穿好校服，庄严地敬礼。下课时，操场上就热闹起来了；同学们有的在打篮球，有的在跑步，有的在跳皮筋······还有的去观察升旗台一边的紫薇花。每当夏天，紫薇花开得一大片一大片的香，从远处看犹如紫色的仙境。在升旗台的另一边，是一棵木瓜树。在树下，隐隐约约就能看见枝头十几个没成熟的木瓜。
从大叶紫薇前一直往前走，就有一块学校特意布置的大石头，上面刻着红色的字：知行合一，立德树人。这是学校的主题，是要我们养成这个学习态度。沿着石头再往里走，就是文化长廊，这里贴着老师和学生的作品，尽头还有浅绿的细竹和香蕉树······
然而，校园已陪伴我四年，带我去寻找学习的快乐，带我去寻找学习的乐趣。我爱我的校园！
关于假如小学三年级作文通用
大家从小就会练习写作文，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？下面是作文5000网的编辑精心整理的"假如小学三年级作文",仅供你在工作和学习中参考。
假如小学三年级作文【篇1】
假如我会七十二变，我将变成一滴水，去滋润万物，让花朵开得更鲜艳，让青草更翠绿。
“蹬”，我降落在云朵上，一看，呀！自己是滴水！愿望实现了！我心想。接着，我把云朵当成蹦蹦床，前臂一摆，往下一跳，就不敢睁开眼睛了。当我感觉将要降落到地上时，才睁开眼睛，天哪！太可怕了：骄阳肆虐发出强烈的光芒，火辣辣的炙烤着大地，土地干裂了，寸草不生，出现了道道深沟；一位干瘦的农民失望地自言自语：“今年闹了几次旱灾，庄稼都死了，该怎么办啊？”农民的后面跟着几个不大不小的孩子，他们的的嘴唇都干裂了，脸晒的黑漆漆的。稍大的孩子说：“小动物也不出来了，我们断水了……”我看到这一幕，心里很不好受：为什么别的地方有水，而这个地方却没有呢？太不公平了！于是我呼唤来了伙伴，去向太阳公公求情：“太阳公公，让我们下一场雨吧！”“哼，今天是我值班！”“您看，大地晒的干裂了，小朋友断水了，植物枯死了……”太阳被我们感动了，羞红了脸，躲到白云后面去了。此时我们鼓起勇气，飞到云端，往下跳。原本胆小的水滴，也为了帮助人们，不让人们没了收成，都奋不顾身地跳下去。就这样，我们零零星星的水滴变成了一场及时雨。顿时，大地变得潮湿了，种下去了幼苗一下“窜”了出来，花儿在微笑，小鸟在唱歌，青蛙在跳舞，农民和孩子在雨中拥抱欢呼：“活啦，庄稼有救了！”此时，我正躺在地上，已融入大地，但十分欣慰地喊道：“我们成功了！”
假若我是一滴水，我一定会竭尽全力去帮助人类，去帮助大自然，让人类没有疾苦，让世界充满幸福。
假如小学三年级作文【篇2】
假如我会克隆，我要克隆出一千个自己来，你也许会问：“克隆出这么多个自己干吗？”别急，你等一下就知道！
克隆出来的我可比真实的我更酷，他们都有一颗善良的心，有着聪明的头脑，有着坚韧不拔的意志，他们神通广大，智勇双全，连现在我身上的一些坏毛病都改掉了，个个都是十全十美的我啊！这一个个我分散在世界的各个角落里，只要哪里有需要，哪里有不平，哪里有危难，哪里就有我。
看看在美国的我吧！我走在路上，看见前面地上有一个粉红色提包，我跑过去捡起来打开一看：里面有5000块美金，我马上合上钱包，然后用指纹搜索器找到了钱包的主人，跟她对了一边钱包的特征，听到钱包和她说的一样，就把钱包给了她。女失主想用钱感谢我，我说：“不必了，只要您快乐就行。”
再看看在巴基斯坦的我吧！在巴基斯坦的我是个“黑猫警长”，每天用锐利的眼睛观察市区。突然，我看见市中心的“华丽珠宝店”门前，有一伙歹徒想抢劫珠宝店。我快速的用超能力赶到现场，然后冲过去，就像巨人一想拦住了汽车，又用超能力使汽车停了下来，然后又以迅雷不及掩耳之式把他们从汽车上揪了下来，使他们受到了法律的制裁。
还有在香港除暴安良的我；在德国助人为乐的我；在山区扶贫济困的我；在奥运会上为国扬威的我；在我国实施“登月计划”中大显身手的我等等……
哦！那边跑来一只老鼠，我去捉老鼠了，一千个我就有一千个故事，待我以后细细讲给你们听。
假如小学三年级作文【篇3】
假如我会变，我要变成动物的保护神。
一天，玉皇大帝看见人类捕杀了很多藏羚羊，便派我去保护它们。我隐身来到人间，刚好降落在偷猎者的营地附近。天哪！太可怕了！营地前到处是藏羚羊的尸体，很多母羊被剥了皮，许多还没出世的可怜的小羊被抛弃在雪地上，羊血把从附近流过的小河染得鲜红。我实在看不下去了，扭头就跑。这血腥的一幕让我更加坚定了保护藏羚羊的决心。
这时，远处跑来一群藏羚羊，我便悄悄地跟在它们身后。羊群中有一只调皮的小羊，它一会儿藏在其它羊后面，和妈妈捉迷藏；一会儿又追着蝴蝶跑来跑去。尽管羊妈妈再三告诫它人类有多可怕，再三叮嘱它不要跑离羊群，可是调皮的小羊只顾着玩，把妈妈的话当作耳旁风。这不，小羊又追着一只蝴蝶跑开了。等羊妈妈回过神来，小羊早就跑得没影了。
我赶紧使出分身术，让分身保护羊群。自己追小羊去了。我一边追一边想：怎样才能让小羊回到羊群里呢？这时，我突然发现有一个偷猎者躲在草丛里，但小羊浑然不知危险就在它身边。可恶的偷猎者举起枪，瞄准了小羊，就在这千钧一发之际，我赶紧伸手一挥，把偷猎者的枪变成了玩具枪，任凭偷猎者怎么扣动扳机，就是没有子弹射出。小羊安全了！
可是怎样让小羊回到妈妈身边呢？我又想到了一个好办法：小羊不是喜欢追蝴蝶吗，那我就变成蝴蝶把它引回羊群。我马上摇身一变，变成了一只蝴蝶，飞到小羊跟前，小羊果然追了过来。我往羊群飞去，小羊就一直在我身后追着。我飞到羊妈妈身边，小羊也看见了妈妈，欢快地飞奔过去，这时的羊妈妈正着急呢！看见小羊安全地回来，开心的“咩咩”叫起来！
我收回了分身，任务已经完成了，可以回天庭交差去喽！
假如我会变，我要变成动物的保护神。假如你会变，你要变成什么呢？
假如小学三年级作文【篇4】
时光如梭，转眼间我已经三年级了，也就是说，我再在学校待上两年，就要和同学们分别了。
假如时光能够倒流，我想倒回刚上一年级的时候，因为那段时光太令人难忘了，想起我刚刚迈进班里的情景，一切都是那么陌生，我看到了同学们都在好奇的看看这里，看看那里，好像刚刚睁开眼睛似的，有一些家长在抄课程表……
我希望时光可以倒流到第一次春游时的晚上，那时候我和爸爸妈妈准备了好长一段时间的东西，因为这是第一次跟同学们郊游，可能是由于兴奋，我连睡觉都睡不着了。我希望明天快一点到来，我也希望，此时，大家的心情也是很快乐、很开心的。
我希望时光能够倒流到我上幼儿园的时候，因为那一次轮到我们班升旗了，那时，我很高兴，也很激动，那时，我还穿上了专门的护旗手服，我穿上后，心里很高兴，那时，我还是第一次站在国旗下，敬着礼。还有一次，是我们要演出，结果，我们演的都上电视了！
那时，我无比的激动。我还想再去玩一玩我在幼儿园时的游戏，再去吃点幼儿园时吃的饭，我还想去看看我的幼儿园，回味一下我在幼儿园时的景象。
我希望时光能够倒流到我看电视剧的时候，当我看上了以后，我就会迷上瘾，我最喜欢看共产党和日本鬼子斗智斗勇的故事，当看到他们在打仗时，我也仿佛参加了这次战争似的。
我希望时光能够倒流到我玩枪战的时候，因为玩枪战可以锻炼反应能力，可以斗智斗勇。
光阴似箭，我在学校再呆上两年，我就要毕业了，希望大家珍惜这份友情。
假如小学三年级作文【篇5】
老师，多么令人感动的人，多么令人尊重的人。如果我来当老师，我就要做一个像我们班主任兼语文老师-----赖老师一样的人，因为赖老师是那样的充满激情，那样的执着，那样的幽默。
记得第一次与老师见面是上个学期的期初，在暑假就听说小学老师进行优化组合，我们原来的老师都被派去支教了，我在思量着新来的老师会是什么样的，正当我想得人神的时候，一声“同学们好！”打断了我的思路，我回过神来“咦？这就是我们的新老师？”中等身材，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，看上去挺斯文。“我姓赖，不是癞皮狗的癞，更不是无赖的赖，是信赖的赖，以后你们就直呼我赖老师吧！”话音未落，教室充满了笑声，掌声。“因为我是新进城的，对你们了解不多，所以还要依赖你们，一起创造一个和谐，宽松的学习环境……”教室里又响起了笑声，掌声。瞧，第一次见面就在这样轻松，幽默的氛围里进行着，我们相识了。
接下来赖老师给我们讲述了他从教十年的故事：九九年师范学校的优秀毕业生，预备党员被跨乡镇地安排到一个与尤溪相邻，交通不便，信息不灵的葛坑镇龙际小学任教，一切美好的梦想被打破了，他无心欣赏九月缤纷的校园，麻木地应付着人际与上课，久久不能从伤悲里走出来。这样的状态持了半个多学期，一点意外涟猗在那泓止水轻轻击，星期六没有回家，他一个人来到离学校不远的溪边，一位矮瘦的老农微屈着身子正在锄草，他不解地同老农聊了起来：“您在这这种庄稼，水涨上来，您不就白忙活了一年吗？”老农听了嘿嘿地笑着说：“我也没去想那么多，今年淹了，说不定明年不会，要收获就必须付出，可流汗了，不一定会有收获，但希望总是有的。”是的，希望总是有的，给他无比的思量，好似黑暗苍穹划过一道亮光，他对自己说：希望总是有的，摔倒了再爬起来。从那以后，课堂上是他深入浅出的讲解，课后是他耐心细致的辅导，深夜里是他专心致志的研究。通过努力，因为他总是带着希望总是有有信念，从班主任做起，一步一个脚印做到了校长……一直走到地今天。
岁月无痕，人生有迹，近两个学期的相处，赖老师渊博的学识，博大的胸襟，深深地感染了我们班的每个人。课堂上他带领我们遨游在知识的海洋里，课下又引领我们走进知识的殿堂。因为赖老师的执着、幽默、激情，我们班也随之发生了巨变，我们的班长黄冬凤，学习委员颜雅萍参加中心小学的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流动红旗也是周周拿……
如果我来当老师，我就要当像赖老师一样的老师，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，托起明天的太阳！
假如小学三年级作文【篇6】
假如我有个妹妹，我一定会给她梳小辫，唱儿歌。就算妹妹一不小心把尿尿在我身上的时候，我也只是捏捏她的小脸，说声：“你这个小捣蛋。”然后哼着小曲给她换衣服。
假如我有个妹妹，我一定会和她玩游戏，教她做手工。当妹妹哭着要妈妈给她买棒棒糖时，我会毫不犹豫地拿出自己的零花钱，买棒棒糖哄她开心。看她一哭，哪还管得了糖会蛀牙！
假如我有个妹妹，我一定会耐心地教她看图识字，教她画画。就算她把我的心爱的书画得面目全非时，我也会笑眯眯地说：“我妹妹画画的天赋可真高呀！”
假如我有个妹妹，我一定会......我一定会把万千宠爱全给她，让她做一个幸福的小公主！
一个月前妈妈真的带回了一个妹妹，一个三岁的小表妹！我高兴地想，终于有机会当一回姐姐了！
妹妹来了，妈妈买了两个一模一样的玩具，我们俩一个人一个。可妹妹却向妈妈撒娇，把我的玩具也占为己有。我气得直跺脚，可我对自己说：“淡定，淡定，我是个好姐姐！”
这天，妈妈又买了两本书，我们俩一人一本。妹妹觉得她的书没我的好看，趁我不注意，把我的`书撕得片甲不留。我气呼呼地举起拳头，想收拾她。可我还是对自己说：“淡定，淡定，我是个好姐姐！”
晚上，爸爸妈妈商量假期去旅游。妹妹歪着脑袋对妈妈说：“不带姐姐去，姐姐不乖。”妈妈笑眯眯地说：“姐姐很乖，姐姐一起去。”她就嚎啕大哭，直到妈妈说不带我去才罢休。我泪眼婆娑，悄悄地躲进自己的房间。我对自己说：“淡定，淡定，我是个好姐姐。”
我擦干眼泪，准备写作业。妹妹却在背后捂住了我的眼睛，让我猜她要给我什么礼物？原来，邻居给她一块巧克力，她却对邻居说：“阿姨，你再给我一块，我姐姐最喜欢吃巧克力了！”我感动得直亲她。
虽然妹妹很霸道的，但我还是很喜欢她。因为有了妹妹，我学会了宽容，还享受着被爱的感觉！
假如小学三年级作文【篇7】
假如我会变，我要变成一朵白云，在天空中自由自在地飘荡。
我变幻莫测，一会儿，变成了一匹骏马，在“草原”上敏捷地奔跑；一会儿，变成了一头花豹，以闪电般的速度向猎物发起进攻；一会儿，我又变成了一棵枝叶繁茂的大树，在风中摇摆着枝叶，发出“沙沙”的声音，唱起欢乐的歌……
我喜欢旅游。今天，我乘上风阿姨的长途车，来到了北京。我看到了故宫、颐和园，看到了鸟巢、植物园，看到了明十三陵及万里长城……看万里长城弯弯曲曲，绵延万里，忽而隐没于丛林，忽而显现于空旷处，太美了。走出北京，我又来到了泰山，放眼望去，但见山势巍峨，松柏苍郁，令人慨叹。
这一天，我来到了荒芜的沙漠，太阳炙烤着大地，把我晒得晕头转向。向下望去，只见一队驮着货物的骆驼艰难地行进，旁边跟着五六个商人。看他们低着头，走走停停，肯定又渴又累，我赶忙跑到商队上空，挡住了阳光，为商队撑起了一把“云伞”。“太好了，太好了。”听到商人们的欢呼声，我也感到特别快乐。
如果我会变，我一定要变成一朵在空中飘荡的白云。
三年级作文评语6篇
在美好校园时光中作文非常重要重要，在写作时，我们需要准确的表达内心想法，一篇好作文切忌东拉西扯。写好作文的过程通常是怎样的？推荐你看看以下的三年级作文评语，希望能帮助到你，请收藏。
三年级作文评语 篇1
1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
5.开头直奔主题,让人一目了然.
6.开头点题,用词很吸引人.
7.场面和气氛描写为文章增色不少;
8.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
9.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
10.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
三年级作文评语 篇2
小机灵，你知道吗？老师特喜欢认真的你，你总是在我身边问东问西，还说得头头是道。对学习的热情，让人感动，你很努力！但精力充沛的你，如果能多看点课外书，扩大自己的阅读量。你不是喜欢写纸条吗？其实你可以多写写日记，提高自己的写作水平，相信那时大伙都会为你竖起大拇指！对了，你的身体不是很棒哟！趁假期多多锻炼，把身体练得结结实实！去掉“老病号”的帽子，祝你天天健康，快乐！
清清，你是个名副其实的得奖专业户。还记得你在每次比赛后，一蹦一跳冲进教室告诉大家喜讯时的情景吗？大家立刻被你的快乐所感染着。真的，老师非常感谢你，你一直是我们班这个大家庭中的大姐姐一样，打理着班级各项工作；感谢你为我们这个大家庭奉献着，感谢你为班级取得那么多的荣誉！
你的细心，你的热情……必将成为你人生道路上一笔大的财富！作业中“三颗星”永远花落于你——了不起的小男孩！其实这不是偶然，而是归功于你热爱读书，善于钻研。让敬佩之心永存大家的心中！但如果你能在运动场上、做作业的速度上都能开出灿烂的花朵，老师相信你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
三年级作文评语 篇3
1，简单交待时间，地点和结果…
语言简练，规范，开篇吸引人.
…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.
开头直奔主题，也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，
反问句开头，吸引读者.
开头直奔主题，让人一目了然.
开头点题，用词很吸引人.
2，场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况，自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.
简要叙述前因，进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.
叙事中夹写景，以已度人，将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.
用了列数字，举例子的方法，很形象.
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过渡自然，每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.
…和…形成鲜明对比，突出…
小学生能有这样的体会，令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官，描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为，使画面生动.
这段多余，不如删去，使文章更简洁.
发挥奇妙想象，运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻，比喻句用得好，
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人，意境深远.
比喻贴切，用词生动.
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.
3，结尾含蓄，点明主题.
结束得有点突然，夸张了.
结尾简炼，感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头，结构完整.
由景生情，结尾自然.
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.
结尾呼应文题，点明中心.
4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.
以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.
三年级作文评语 篇4
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
三年级作文评语 篇5
六年级读后感题目：《雷锋的故事》读后感1000字。自本学期开学后，我们学校利用升旗仪式，班队会等多种形式，教育同学们一定要向雷锋叔叔学习，决不能丢掉艰苦奋斗、吃苦耐劳的雷锋精神。我相信，通过“学雷锋，见行动”的活动，艰苦奋斗、吃苦耐劳的雷锋精神一定会在我们心中开花、发芽、生根、结果。
那时我读六年级，我们班有多半的人是从家乡的村小学转去的。算得上比较老实。教了我们五年的语文老师被调走大家都有些不习惯，但是课还是得继续上下去。新来得老师是个女老师，20来岁，虐微有些发胖，所以显的脸很圆，另外她也很矮，比那时的学生高不了多少。
10月31日星期四天气：多云、凉爽的早上，我愉快的来到班级，跟大家打招呼，我在复习，因为等会语文考试，我好几道都不确定，哎哎哎，顺从自然了下午，停电了，正好不用上课，但很无聊，还是平常上课好，回家，刚好有电，可以玩电脑，真好，我这一整天的心情很郁闷，为什么卢青青这么可怜，而其他那些称为好同学的人却是那样，老师，如果你知道了在你心目中那样成绩好的同学却是那样的人，你会怎么样？哎哎哎福建福州福清市三山中心小学六年级:魏琬珍
三年级作文评语 篇6
溪水时常鄙视水底的石头，它浮滑，太傲慢。 水底的石头也看不起上面的溪水，它感觉溪水太虚伪，太假仁假义。石头和溪水经常犯口舌之争。
有一天，石头自言自语地说道：“为什么天下的东西都那样虚伪，好让人们夸赞它的纯洁?”
溪水回么是使我下面这位变得这般浮滑?”
它们就这样谁也不让谁地争吵起来。
岸边的老树伯伯听见它们的争吵后，摇着头叹息地说：“其实谁都有缺点，谁都有优点，为何不多看看别人的优点，弥补一下自己的缺点呢!”
2001年9月29日
落叶〔哲理散文〕
秋风带来了一丝凉意，呼呼的，虽没有春风的暖意，没有冬风的寒意，但却刮落了一片片金黄的树叶。
风飘飘的，落叶离开了母亲，飘落在地。远远瞧去，绿中有黄，走在上面，软绵绵的。看着风带着落叶飘飘落落的，思潮澎湃，我想着：春天、夏天大地不断地为树叶输送养料，树叶才这般耀眼新绿，今日落叶飘飘落地，是否是在回报当初养育它的大地母亲呢?我想着想着，也渐渐领悟到了其中的道理┈┄
2001年10月8日
深深情意的目光〔散文〕
在那目光中有着对学子的声声寄托，有着对学子的句句关怀。在那一缕目光中充满了赞许、鼓励与期望;也有着批评、严厉与沮丧。望着那缕不寻常的目光，也就是望着一代向成功之路的那缕目光，心中充满了温馨，也充满了无限的爱恋，充满了对老师的关怀与体贴，安慰与眷恋。
那充满深深情意的目光就是一位老师对学子的殷切的期望。不管你遭受着多大的困苦，只要想着也许在很远正有一位白发苍苍的老人在深情的望着你，你一定会跨过人生的每一个坎坷，人生的每一次惆怅与凋落┈┄ 2001年10月27日
春天来了小学作文三年级通用
作文可以帮助学生了解不同文化之间的差异和交流方式，通过写作我们可以更加清晰地表达自己的想法和意见。怎么才能写出非常惊艳的作文？希望这份"春天来了小学作文三年级"能够对您的学习产生帮助，希望对大家有所帮助！
春天来了小学作文三年级【篇1】
不知不觉的寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。然后蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
在这春的季节，一声声鸟鸣就是我们起床的铃声。第一声鸟鸣，就从树丛中的那头传来，渐渐地越听越美，你会感到这的世间万物，一瞬间荡然无存。第二声鸟鸣，就从海的那头传来，是海的呼啸，是鸟在歌唱，你会觉得海是那么的宽阔。第三声，代表着春，然后代表着春天的苏醒，河水渐渐地解冻，一片春意荡漾的景色。躺在春天的阳光下，你会越来越发觉，是那么的惬意。阳光从你的指尖穿过，任阳光放肆的抚摸。在那稀疏的叶间，阳光成了一丝丝的金线，勾勒出一幅耀眼的图案，挂在我和春天之间。
一阵春风拂过，小花摆动着芊芊细腰，展现着迷人的舞姿，然后风越大，她却藏得越深，一闪一闪的，从草丛里，一向窜到小区外。在校区里，有一处更显得春的生机四射，然后那就是校园里的花坛。花坛里的灌木丛绿了，从银装素裹，变成了绿色蓬帐，一棵棵小树苗，像一二年级的小妹妹、小弟弟们一样，在阳光雨露下茁壮成长。
春雨绵绵的下吧，下多一点，你会哺育整个春季的精灵，然后你会为整个春季增添勃勃生机，你会让小草更加翠绿，你会让小花更加美丽。啊！原先是你给了泉水绿色的生命。
有人说，春天是绿色的，有人说，春天是白色的，有人说，然后春天是透明的，有人说，春天是粉色的，还有人说，春天是金色的……我觉得，春天是五彩的，春天里的花，是粉色的，春天里的草，是绿色的，春天里的阳光是金色的，春天里的风筝是五彩的。美丽而又富有生机的春天，是许许多多的颜色交织出来的。
在春天的柔波里，我甘心做一株小草，一朵小花，一棵小树，在园丁辛勤的浇灌下，正快乐的成长，把祖国的春天点缀的更加美丽。
春天来了小学作文三年级【篇2】
冬姑娘走了，春姑娘迈着轻盈的步伐来了。小燕子也从南方飞回来，它们叽叽喳喳地唱着春天的故事。春天来到了公园里。公园里百花齐放，姿态万千。我最喜欢的是迎春花。远远望去，成片的金黄色的小花组成了美丽的星河，一阵微风吹过，它们就像调皮的星星一样眨着眼睛，可爱极了!春天来到了田野里。油菜花开了，一阵微风吹过，油菜花就随风舞动，就像金色的海洋。小朋友们兴高采烈地拿着风筝，有五彩斑斓的蝴蝶风筝、有凶猛无比的老鹰
春天来到了校园里。柳树长出了嫩绿色的柳芽，一阵微风吹过，柳树姑娘就像在梳理自己的长发。同学们都脱去了厚厚的棉衣，在操场上快乐地玩耍，那欢快的笑声在操场上空回荡。
我爱这烂漫无比的春天，我爱这生机勃勃的春天。
春天来了小学作文三年级【篇3】
这周，我们上了一堂别开生面的作文课——放风筝。一大早，我就带着我心爱的老鹰风筝往学校跑。
我的老鹰风筝大大的，浑身的羽毛黑白相间，两只圆溜溜的眼睛炯炯有神，当然，还少不了一对威风凛凛的大翅膀！
当我迫不及待的跑进教室时，“我的天哪！”眼前的一幕让我忍不住大叫起来，教室里已经成了风筝的海洋，有可爱的金鱼风筝、有绚丽的彩虹风筝、还有漂亮的凤凰风筝……其中，最特别的要数xxx带来的超级古董花脸风筝，看得我眼花缭乱。x老师简单地说了一下安全事项，就领着我们下楼去放风筝了。
我冲到操场，左手拿着线轴，右手把风筝高高举过头顶，然后开始狂奔起来。我一边跑，一边放线。一米、两米、三米……我的老鹰风筝翱翔在半空中，别提有多威风！可这时，我也累得气喘吁吁，实在是跑不动了。哪知，我才刚停下脚步，老鹰风筝就像饿极了肚子，毫无力气一般悠悠荡荡地飘落了下来。“哇，xxx的风筝飞得比教学楼还要高了！”听见同学们的欢呼声，我抬头看了看，一边收线一边想：我也要把风筝放那么高！我正想得出神，可手上的线轴却突然转不动了。我一看，地上的风筝线打结了，这可是个麻烦事儿！长长的风筝线变成了一团乱麻。我蹲在地上，仔细地找出线头，然后慢慢往外拉。“还好，还好，这只是个活结！”我终于松了一口气。
不过，xxx就没有这么幸运了。我正在小操场跑着，xxx一脸沮丧地走过来像我求援：“xx，你能帮我解开这个结吗？”“好的！”我接过她手中的风筝线。可倒霉的是，我拉来来去怎么也扯不开这个牢牢的死结。xxx想了一下，说道：“你快上去拿剪刀来。”我刚跑进教室，就发现xxx正拿着一把剪刀，原来她的风筝线也打了一个超大的死结。我们俩咔嚓、咔嚓两剪刀，把这个死结搞定了。这时，楼下传来xxx的尖叫声：“xx，你快点！”哈哈哈……我和xxx听到忍不住大笑起来，拿着剪刀就往楼下跑。
“叮铃铃……”下课铃响了，我说道：“我们今天不是集体放风筝，而是集体打结才对！”
春天来了小学作文三年级【篇4】
今天是星期x，天气异常灿烂，天空上有着几朵白色的白云，像一个个可爱的棉花糖。
仔细一瞧，天空上多出了几只风筝，有龙形状的，鱼形状的，老鹰形状的，还有的是三角形状的，各种各样的风筝在天空上飞舞，像各种各样的蝴蝶在美丽又鲜艳的花朵上翩翩起舞呢！
今天天气那么灿烂，小x当然不会放过啦！他跟xx，还有小x约好到公园里放风筝。
中午阳光灿烂，又有风，小伙伴们，早早的来到乐公园，看起来他们都迫不及待了！
一来到公园小x就办起了正事，嗯？小x和xx却聊起了天，这些天去哪玩了？正聊的起劲，小x赶紧提醒他们：“今天我们是来放风筝的，不是来聊天的，我们只有三个小时了，得抓紧时间呐，是不是啊？”
听了小x的提醒，小x和xx的脸刷地一下红了，过了一会儿他们才缓过来，也认真起来了。这时候小x觉得自己很有文化呢！
开始放风筝了，小x哀求着说：“你们先用我的风筝，可以吗？”大家同意了，小x高兴极了，于是小x拿着线，xx拿着风筝，风一吹过来，把风筝放下，小x就开始拉着线跑呀跑呀，刚跑了一会儿，风筝就飞起来了。风筝飞到八九米的时候风停了，所以风筝又掉了下来。“第一次放风筝，就失败了，唉！”小x有点失落地说。
第二次飞行又开始了，这次还是用小x的风筝，第二次风一吹，小x就跑起来了，这次他注意到了细节，风筝没有掉下来，而且越飞越高。小x他们太高兴了，大喊“太好啦，太好啦，风筝终于飞起来啦！”
第三次，第四次，第五次等等，这些飞行都成功了。
今天小x他们过得非常愉快，这还要感谢今天的好天气呢！
春天来了小学作文三年级【篇5】
我们根本无暇关注身边的每一朵花开，总固执的认为的话已在春天里开尽了，年轻的日子再也不会回来，于是毫无激情地了却余生，空叹着“白了少年头，空悲切”。但是往往只有少数人，他们在夏天感受到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的清新荷香，在秋天闻到了“采菊东篱下，悠然见南山”的清幽菊香，在冬天闻到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的清冷梅香。在他们的人生四季里，每一季都有百花盛开，因此他们即使在寒冷的冬日，也能感受到温暖如春。
诚然，那姹紫嫣红，万花齐放的春日的确是四季中最美的景，这种美丽是人人都能感受到的。但不可否认，在夏、秋、冬季里，也有着动人的美丽，这种美丽是隐藏起来的，等待人们去寻找——生命的意义便蕴含在这寻找之中。
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操是寻得了这意义的，所以他在暮年依旧有着雄心壮志，并且将毕生的精力都贯注在他的事业之中，希望一统天下，成就伟业。“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?
”苏轼也是深谙这意义的，即使两鬓微霜，谪居黄州，他也依然牵黄擎苍，英姿勃发，深信总有一天会有人慧眼识杰的。不得不说，他们都是极为可爱的人，因为他们不论在人生的哪个阶段，都是满怀希望与信心地活着，总是充满着活力，为着自己的理想不懈奋斗，青春似乎在他们的心底永驻，这样的生活才算是有意义的。
我的奶奶也是这样一个可爱的人，虽然她已接近七十高龄，但从她的眼睛里，我能看出青春的影子。她每天都要到公园去练太极，跳交谊舞，并且像孩子一样对新鲜的事物充满了好奇，常常要我教她读英语。谁能说，这样的生活是没有意义的?谁又能说，美丽的花只有在春天开放?在我看来，只要不对生活失去信心，每一天都是非常美好的!
花开不只在春天，把握好人生的四季，那么每一天你都能闻到生活的馥郁花香。
春天来了小学作文三年级【篇6】
春天来了，她向草坡走来，草坡里的花便开了，百花争艳，小草也探出了头；春天向田野走去，田野里一大片绿色的麦苗，好像一片绿色的大海；春天向公园走去，公园里的花争奇斗艳。
春天给我们带来了无穷的快乐，我们到田野里散步，田野里木兰花开了，头从土里钻出来，这时，我看见几只小燕子在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，我觉得小燕子飞行的动作很快，很敏捷。
我在田野里溜了一会儿，便去公园看花儿。公园里百花盛开，向日葵张开了它黄黄的笑脸，水仙花张开了甜蜜的笑容……各种花都有它们不同的地方，花儿们把公园打扮得五彩缤纷，美丽极了。
春天给我们带来了无穷的快乐，给大自然增添了许多美丽的景物，我爱百花齐放的春天，更爱美丽的大自然。
春天来了小学作文三年级【篇7】
快了，快了，我仿佛能越来越清楚地听到燕子的呢喃、黄鹂的歌声，见到漫山遍野绿油油的小草、五颜六色的野花，一群群蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，相互追逐……盼到了，终于盼到了，一个新春的来临。
春姑娘的脚步那样轻盈，她像微风一样拂过大地，唤醒了大地。她吹醒了花草树木，唤醒了动物，吹绿了庄稼，吹来了燕子……她经过无数地方，终于来到我们的田野。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，欢快地流向远方，几只小鸭也在水面上嬉戏。河边上，柳树露出了新芽儿，数不清的枝条向下垂着，微风吹过，犹如一个美丽的少女在梳洗着长发。几只黄鹂抱着枝条荡秋千，叽叽喳喳地叫着，引来了伙伴同鸣，就像一个乐队。
春姑娘来到花园里，掀走了花儿们的棉被，花儿们都争先恐后地开出自己美丽动人的脸庞。春姑娘在花儿们中间跳起了舞蹈。春姑娘那动人的身姿使藏在地下的小草忍不住钻了出来，绿油油的，在鲜花中有顺序的排列着。美丽的鲜花有了小草的衬托便显得更让人陶醉了。这时，勤劳的.蜜蜂也赶来了，送来了春天的喜报。
春天的确来了，整个田野萌发着勃勃的生机。布谷鸟也像一个通讯员一样，在田野上空“布谷”、“布谷”地叫着……
春天来了小学作文三年级【篇8】
小学生作文春天来了
春天是一支彩色的笔，
是她给桃花描成粉红：
是她给迎春花画成黄澄澄的。
春天是一支善良的笔，
是她看见我们在冬天里冻得直发抖，
用笔头的橡皮擦去寒冷的冬季，
迎来了明媚的阳春三月，
让我们感觉到温暖。
春天是一支会歌唱的笔，
小鸟喳喳地叫着，
河水哗哗地流着，
小鸭嘎嘎地叫着，
．．．．．．
春天是一支美丽的笔，
是她让万物复苏，
把大地装扮得万紫千红。
春天之笔
把人间描绘得更加生机勃勃，
希望的种子洒至每一个角落。
让理想的翅膀伴随人们度过每一个春夏秋冬
小学生作文春天来了
春天来了，终于来了。春天是我最喜欢的季节，我觉得春天是一个充满朝气的季节，是一个充满生机的季节。
周末我和妈妈一起去野外，那里风景如画，让我沉醉在这个仙境般的世界中，我和妈妈走在弯弯的小路上，感受着微风轻轻吹拂在脸上的轻柔感觉，看着小花，小草在慢慢的生长，树枝上又吐出了新的绿苞。远处有刚刚解冻的溪流，好像在我耳边歌唱，慢慢的向空中望去，发现几只飞翔的小鸟。
春天来了，带来了希望，带来了美景，也带来了快乐，我爱春天！小学生作文春天来了
小学三年级作文评语怎么写6篇
对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，作文考察学生对语文知识的综合运用能力，写作文一定不能写废话偏离主旨，什么样的作文可以被大家称赞？下面，我们为大家整理的“小学三年级作文评语怎么写”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
小学三年级作文评语怎么写【篇1】
1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!
2.你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
3.虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!
4.你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
5.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
6.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
7.你是个勤奋好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍;结构合理,流畅连贯,自然通达 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
8.你是一个聪明富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
9.你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。
10.你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
11.你思想上进，待人随和诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。
12.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!
13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
14.开头简明扼要
15.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
16.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
17.文章语言生动丰富,可读性强。
18.开头出手不凡,吸引读者
19.开头打动人心,具有真情实感。
20.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
21.在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
22.你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
23.你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。
24.你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。
25.可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
26.本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
27.文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
28.很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
29.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
30.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
31.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
32.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
33.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
34.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
35.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
36.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
37.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
38.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
39.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
40.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
41.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。
42.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
43.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
44.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
45.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
46.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
47.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
48.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
49.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
50.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
51.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
52.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
53.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
54.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
55.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
56.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
57.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
58.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
59.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
60.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
61.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
62.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
小学三年级作文评语怎么写【篇2】
我有一个“双重人格”妈妈，她有一头乌黑亮丽的长发，有一双像夜空中闪亮的星星一样的眼睛，浓浓的眉毛下有双眼皮。鼻子尖尖的很光滑，皮肤白白的嫩嫩的，耳朵小小的，妈妈的个子很高也很苗条，平时喜欢穿运动格的衣服。
我的妈妈是“双重人格”。妈妈对我好起来的时候就像一个温柔、美丽、善良的大姐姐。妈妈对我发起脾气来就会蛮不讲理、霸道，真像童话故事里的白雪公主的后妈。有一次，快期末考试了，我每天到晚都在学习，妈妈看见了就走过来说：“我们一起看会电视提提神，劳逸结合。”当时我既高兴又感动，觉得妈妈就像天上飞下来的天使关心着我。还有一次，我吃完饭想和妹妹玩一会儿，可是妈妈不同意，非要我去写作业还一直教育我，我既伤心又生气，心想她对我这么坏，我应该不是她亲生的吧，虽然妈妈有时候对我好，有时候对我不好，但是对我好的时候占大多数时间，最后我希望妈妈以后能多尊重我，换一个角度思考，我也希望妈妈永远做一个温柔美丽、善良的大姐姐。
评语：温柔、美丽、善良的大姐姐“和”霸道、不讲理的后妈，突出了妈妈的“双重人格”。道不尽对妈妈的爱！
小学三年级作文评语怎么写【篇3】
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
文一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出
出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
小学三年级作文评语怎么写【篇4】
在一个大森林里生活着一个庞大的蚂蚁家族，里面一只小蚂蚁，他的名字叫做小小。
有一天小小想：我好想变大呀，因为变了力气也变大了，我就可以帮助别人了，为此它每天都在为这发愁。天神知道了小小的心愿，觉得它很善良，他决定帮助小小实现它的心愿。
第二天，小小起来找食物时，蚂蚁洞却差点被挤塌了，这时，小小发现自己变大了，他非常开心，因为他的愿望终于实现了！
他决定到森林里去逛逛，走着走着，小小走到了河边，小河上的桥被洪水冲断了，两边的小动物想过河，可是却过不去，小小看见了，于是就趴在河面上，让小动物们都过去，小动物们都过去后，小小找了一座粗壮的树，使用工具修了一下，做成了一座坚固的桥，小小这才满意地走了。
走着走着，小小看见小松鼠正在搬松果，可是松果太多了，小松鼠一个人搬不完，于是小小找了一个很大的叶子，把松果包在一起。又让小松鼠爬到它的背上，把小松鼠送回了家。
小小一边走一边想：我以后要帮助更多的小动物。
评语：天神帮助小蚂蚁变大，小蚂蚁帮助修桥、搬松果，互相帮助的贯穿全文，很棒！
小学三年级作文评语怎么写【篇5】
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
小学三年级作文评语怎么写【篇6】
阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。
可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!
本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
精选三年级植物桂花作文(通用6篇)
我们日常的语文学习中，作文是不可缺少的。作文，可以锻炼想象力，洞察力，遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，你知道怎么写出一篇高分的作文吗？为此，编辑花时间整理了三年级植物桂花作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
三年级植物桂花作文【篇1】
我家门前有一颗桂花树，它像一位慈祥的母亲，每天它目送我上学，又迎着我放学回家。
这棵桂花树高不过三米，两个不太粗壮的枝丫如同一个丫字。满身皱巴巴的树皮，像老婆婆的皱纹。树冠圆圆的，远看像一把碧绿的大伞。
金秋时节，丹桂飘香。金黄色如米粒一般大小的花朵，深藏在碧绿的树丝中，一朵朵，一簇簇，散发出诱人的香味，弥漫整个家园，飘散到很远很远。人们只要从我家门前经过，就会身不由己停下脚步深深地吸一口气，那香味使人沁透心脾，令人心旷神怡。
春天，我给它拔草;夏天，我给它浇水;秋天，我给它施肥;冬天，我为它护土。在我的精心照料下，桂花树一天天长大，如今已经成了一位亭亭玉立的大姑娘了，成了我家门前一道美丽的风景。
我爱桂花，不仅仅是因为它的外秀，更主要是它的内敛。桂花对人无所求，只留清气满人间，这是桂花的精神写照。它在人们的生产、生活中，被广泛应用。人们用桂花泡茶，泡出的茶叫桂花茶;用桂花酿酒，酿出的酒叫桂花酒;用桂花做糖，做出的糖叫桂花糖桂花还有很好的药理作用，它可以清心养神明目，滋润肺腑，深受人们的喜爱和青睐。
我爱桂花树，它给我们带来了无尽的快乐，也给我们带来了美的享受。
三年级植物桂花作文【篇2】
秋天，桂花开了，秋风一吹，可以闻到沁人的桂花香，看到满地的桂花，我不禁感叹：桂花掉在地上真可惜啊，要是能拿来用就好了!妈妈听到我的话说：桂花晒干可以吃呢!可以做桂花蜜、桂花年糕、桂花酒听得我口水直流，立马要求和妈妈一起动手做桂花美食。
妈妈告诉我先要打桂花。我们先在桂花树下撑开一块布，然后用木棒敲打桂花树。桂花就像雪花一样飘下来，仿佛下了一场桂花雨，美极了!不一会儿我们就打了不少桂花。我着急地问妈妈：接下来我们要怎么办呢?妈妈耐心地告诉我美食是需要等待的，我们先要借助太阳和时间的力量把桂花晒干。所以我和妈妈一起把桂花平铺在布上，晒在太阳底下，我每天都去看看桂花的变化，只见它们慢慢变小变干，真神奇!
过了两天，桂花都干瘪了，我兴冲冲地抱着桂花去找妈妈：可以做了吧，可以做了吧!妈妈笑呵呵地说：真是个嘴馋的孩子。终于，在妈妈的帮助下，我做了桂花蜜和桂花年糕，好吃极了!我仿佛吃到了秋天的味道，让人回味无穷。
三年级植物桂花作文【篇3】
每到八月间，我们就会绽放。清晨，我们迷迷糊糊的从树上醒来，用树叶上的露水洗了一把脸，然后四处望了望看见还有许多的花包，还未绽放，树上还有我许多的兄弟姐妹，地上也有我许多同胞，不过他们早就准备成为下次开花的养料。
早上，我在树上四处观望，我看见了一群老爷爷在打太极拳;我听见了，妈妈叫孩子去吃饭、上学，我闻到了早餐店的油条馒头味。太阳已经升到了中央位置，中午到了，我又闻到了一阵阵香味，这香味比我身上的更好闻。
傍晚时分，学生们从学校归来，有些坏学生看见我了我们闻了一下就摘走了我一大片的兄弟姐妹，对此我们都感到非常伤心。不过还是有很多好学生的，他们给我们浇水，把坏的枝头剪去。天越来越暗，天黑了，学生都睡着了，月亮姐姐照亮着我们，天上的星星一闪一闪的，感觉有好多只眼睛看着我。过了一会儿，我突然感到头上下起了大雨，我和好多桂花都掉入水里，我们也准备成为下一次开花的养料。
终于我短短的一生，结束了，大雨还在下，不过我已经感到知足了，毕竟我一生都这么精彩，从出生时就有许多桂花陪伴着，看到了这么多美丽的风景，听到了许多有趣的事，这不禁让我感叹道，活着真好!
三年级植物桂花作文【篇4】
我的植物朋友
桂花树是我深爱的植物朋友。
桂花树平凡而朴素，它生长在山脚下，生长在大路边，生长在校园里……
寒冬里，万木凋零，光秃秃的枝干在寒风里招摇，但却有一种树木充满生机。不论它在哪里，远远地望去，就像一座座绿色的圆房子排列在蓝天下;走近细看，它像一把绿色的大伞立在大地，它就是桂花树。我的朋友多威武，一年四季常青，坚强啊!
金秋时，有桂花树的地方弥漫着花香，银桂吐出一粒粒乳黄色的花瓣，缕缕香气随风飘散。秋风吹过，“沙、沙、沙”的响声在提醒我：“又能桂花月饼啦。”我的朋友多大度，把精华献给世界，无私啊!
中秋节，我都会在小区的桂花树下，捡一捧桂花制作桂花月饼。妈妈按照姥姥教的做法，教我制作出桂花月饼。我美滋滋地咬上一口，吃在嘴里，甜到心底。妈妈说：“桂花还能做桂花元宵，桂花酒，桂花糕……”啊!我的桂花朋友，你让我们的生活更加甜蜜，可敬啊!
桂花树——我的植物朋友，在你身上我学到了坚强、无私、可敬
三年级植物桂花作文【篇5】
人闲桂花落，夜静春山空。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。古往今来，多少文人墨客留下了对桂花的赞叹之情!奶奶家的院子外面就种了几株桂花树，那里是我最喜欢的去处。
春天的桂花树，抽出了嫩绿的枝叶，从远处看就像小小的绿色珍珠挂在枝头。
夏天，桂花树郁郁葱葱、生机盎然。忽然天空中落下了几滴小雨珠。呀!下雨了，一场大雨之后的桂花树，上面的灰尘都被雨水给冲走了，绿得更加浓、更加亮，那繁茂的枝叶仿佛撑开了一把桂花伞。每年暑假，我都会和小伙伴们来到这把大伞下快乐地嬉戏，真是令人难忘!
秋天，是桂花树最有魅力的时候了。那金黄的桂花，有的躲在叶子下，仿佛在说:请不要把我摘走!有的则探出了小脑袋，打量着外面的世界。桂花散发出了与众不同的香味，难怪有了十里飘香和丹桂飘香这些美好的词语。在阳光的照射下，花儿一簇一簇的，从窗户上看出去，就像成千上万颗星星，勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶都会顺着这迷人的香气奔来。
在寒冷的冬风里，别的花已经凋零，这桂花树还坚强地挺立着，她一定是为了来年的美丽和芬芳积蓄力量。
这就是奶奶家的桂花树，是不是特别的美呀?
三年级植物桂花作文【篇6】
我们小区的桂花树，到了秋天就开满了芬芳美丽的桂花。
我走进小区门口，就可以闻到甜甜的桂花香气，像把我带进了花海里，吸一口气就像吃了一口甜甜的蜜。
远远的看，桂花一朵朵的，簇拥着开放。美丽极了!在太阳的照射下闪闪发光。
真想上去摇一摇，看能不能摇出金子。
桂花真美呀!密密麻麻，像满天的星星在桂花树上，结满了桂花，一团团的，挨挨挤挤，把树叶的缝隙都填满了。
我走近看，桂花长在叶子的下面像小宝宝在叶子妈妈的怀里。
每朵小花有四片花瓣，中间还有一颗黑色的小籽几朵花挤在一团，像许许多多的人挤在一起说悄悄话。
我们几个小朋友在树下，一摇，桂花就纷纷掉下，落在头上，就像下起了桂花雨。
我喜欢这些芬芳美丽的桂花。
[荐]春节小学生三年级作文范文(通用6篇)
我们可以将我们的心事藏匿于作文里，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。你写作文时总是无从下笔？栏目小编陆续为大家整理了春节小学生三年级作文范文，相信你能从中找到需要的内容！
春节小学生三年级作文范文 篇1
开开心心过新年
中国有许多传统节日，但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭，我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门就听见小朋友们的欢呼声。原来，在二村的小花园里正举行烟花比赛呢！只听见天空中“砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣红，有的像一条条金色的巨龙腾空而起，有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵，还有像一个个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想：“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是，我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听“啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”，这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪”的一声就结束了，一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了！
过新年，穿新衣，开开心心过大年??我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年到来。
在乡下过春节
1月21日早晨，阳光明媚，我、外公和外婆开着车一起去乡下过新年。
乡下和城里可真是不一样。乡下的空气很清新，天空格外的蓝，一朵朵白云就像被洗得干干净净的棉花，深吸一口气，凉凉的，甜甜的。乡下的房子前有个大院子，院子外是一畦畦的菜地，种满了青菜、大白菜、胡萝卜，还有很多我叫不上名字的蔬菜。
舅公一家、姨婆一家也先后来了，祭拜完祖先，吃过午饭，我、表哥和小表妹在院子里踢足球。一开始，我和表格对踢，妹妹当观众，台阶两边的地方就是各自的球门。开始了，我先开球，我把球放在脚下，心里暗暗地想：一球进门，开个“开门红”。于是，我瞄准对面的台阶，一脚踢向哥哥把守的球门，果然不出我所料，球进了！小表妹拍手叫好，红红的小脸像个大苹果。哥哥捡起球，把球抱在手里，往空中一抛，像足球明星一样用脚一踢，球在半空中划出了一道优美的弧线，哇，球飞出了铁门，滚进了菜地。看到这幅情景，我和妹妹顿时哈哈大笑。表哥急忙跑了出去捡球。小表妹看见我们俩玩得不亦乐乎，也吵着要加入我们的行列。她摆动着胖嘟嘟像莲藕一样的腿，跟在我身后起劲地追赶着球，院子里不时传出我们一阵阵欢乐的笑声。虽然天气很冷，但我们玩得汗流浃背。
吃过晚饭，我们一起到院子里放烟花。当我听到“轰——”一声，赶紧捂住耳朵，抬头往天上看去，“哇！真美丽啊！”我大声喊起来。天空中绽开了五颜六色的烟花，有的像兔子，有的像菊花，有的像荷花，有的像匹马，还有两种不同颜色相间的图案，真是美不胜收！外婆搂着我，烟花把天空映得亮亮的，我看见每个人的脸上都洋溢着喜悦，我的心里被这浓浓的亲情感染着，快乐着。
乡下的新年真是令人终生难忘。
过年400字
过年
大清早，“轰，啪”，一阵阵震耳欲聋的鞭炮声把我的美梦都打碎了，我手忙脚乱地穿好衣服趴在窗户上。只见街上一派繁华，热闹的景象：人们的脸上都洋溢着幸福的笑容。他们有的在贴春联，有的忙着准备年夜饭，还有的人在挂红灯笼。大多是为祈求平安，合家团圆。
远方的游子回来了，外地的亲人回来了。除夕之夜，全家团圆，通宵不寐，灯火通明，我们全家人高高兴兴地吃了一顿热气腾腾的饺子后，都聚在一起叙旧话新，互相鼓励，祝贺来年有个好开端，这就是“守岁”，俗称大年三十。
春节联欢晚会为“守岁”的人们献上了欢声笑语。其中，我最喜欢的节目之一是魔术表演——变鱼，当魔术师说“我要把画里的鱼变到水缸里去。”现场观众七嘴八舌，议论纷纷，都在心里画了一个大大的问号。只见魔术师把油画架放在一个大鱼缸上，观众们屏息凝视，只见“嗖”的一下，三条小鱼扭动着身子，活灵活现的游了起来，真是太神奇了。
我喜欢这节日的气氛，期盼着新的一年的到来！
欢乐的春节
春节是我国的传统节日，每年农历的正月初一就是春节。春节这天，只要有中国人在的地方，一定都是欢声笑语、喜气洋洋，热闹非凡！而我呢，也特别喜欢过春节，知道为什么吗？就让我来告诉你吧！、
每次过春节，都要走亲访友。乡下的爷爷奶奶家对我来说简直就是一个让我开心无比的乐园。那里有很多好吃的和好玩的。正月初一的一大清早，那里的人们就会到街坊邻居家去拜年，每个人见面都是“新年好”、“恭喜发财”、“身体健康”的祝福话语，让人觉得心里暖洋洋的，长辈们还会给小朋友们的口袋里塞上满满的糖果，那时候我的心里可真是乐开了花儿！
放烟花、燃爆竹也是我最感兴趣的节目之一。到了晚上，各式各样的礼花相继在空中升起，真是五彩缤纷、璀璨夺目，每一次随着烟花在空中的绽放，我们都会欢快的呼喊，一束束礼花和一声声爆竹似乎都代表了人们对新年的祝福。
当然，春节带给我的快乐还不止这些。这天，我还会收到很多长辈们给的红包，他们都会对我说些鼓励和祝福的话，希望我好好学习、身体更棒，我也衷心的祝福他们身体健康，爷爷奶奶和外公外婆都能长命百岁，每天都快快乐乐！
我喜欢春节，还因为在这个日子里，我可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆还有很多亲戚朋友们在一起，平日里见不上几面的舅舅姨妈也都可以和我们欢聚，大人们在聊着家常，我们小孩子们则在一起尽情的玩耍，真是让人觉得温馨无比！
我爱这个处处洋溢着幸福和快乐的节日！
除夕的美景
除夕的晚上，我和哥哥姐姐们买了许多烟火，便迫不急待地找了一块空地。哥哥点燃了短而粗的冲天炮，没想到的是雷鸣般的巨响，把我们吓得四处躲藏。那卖烟火的也真是的，如果事先告诉我们，也就不会受到如此惊吓了。
接着我又拿出了彩色神鞭，只听噼里啪啦的响声，五颜六色的烟火，让我们眼花缭乱。“照明弹”、“钻地龙”、“小火箭”和“幸福花”??都依次升空了。一朵朵礼花绽放在天空中，忽高忽低，金光闪闪，绚丽多彩，好像一群美丽的蝴蝶在花园中觅食。看啊，整个天空像争奇斗艳的花园一样，美丽极了！我们津津有味地欣赏着，一声声，一色色，汇聚成了一幅快乐、幸福的图画。
我听说有许多城市都是禁放烟火的，许多的小朋友还没放过呢！如果他们也能放烟火，那该多好啊！但愿他们也能欣赏到这人间仙境。
看到那一束束的烟火腾空而起，我心中不知不觉地闪动着，一种信念，一种追求，一种渴望??
让那美丽的烟花永久不熄！
压岁钱
每个人最希望最盼望过的日子终于到来了——春节，小孩子们最希望春节是因为可以有新衣服穿，有好吃的，又有压岁钱，还可以放鞭炮，学习了一年终于可以痛痛快快地玩了，大人其实和小孩一样都希望过春节，因为，他们干活辛苦了整整一年，终于也该轻松地休息一下了。
过春节就往往少不了一些习俗：走亲戚了收发压岁钱了，其实这往往也不是一件什么坏事，反而使一些工作在外一年里也回不料几次人的，趁这次机会回家看看，即便帮不了家里
多大忙，但父母心里也是开心的。最少不了的就是发压岁钱了，在孩子的心目中，这是最关键的一项，当孩子手中拿到亲人所发的压岁钱时，嘴乐得都笑开了花。
初三那天，我坐在沙发上从口袋里拿出红包，这时，一张张崭新的百元大钞出现在我的眼前。我连忙一张一张地数了起来，一百、两百、三百??哇!整整六百元啊!我高兴得一蹦三尺高，心里美滋滋的：啊!这下我发财了!但这些钱该怎么用呢?是买玩具?买吃的?还是???这时妈妈走了过来：“怎么样?今天收获不小吧!高兴了吧?”我忙说：“妈妈我帮您买衣服吧。”妈妈说：“我的衣服够穿了，你还是自己打算吧。不过，你应该知道虽然这是一笔不小的财富，但你也应该记住知识就是力量，知识就是财富这句话。”压岁钱虽然来得很容易，可我下决心绝不乱花掉。
春节小学生三年级作文范文 篇2
一早起来，外面的爆竹声还在噼里啪啦地响，这爆竹声从昨天中午到现在就一直没断过。好想睡个懒觉，可是一早就被老爸从温暖的被窝里揪了出来，说什么新年第一天，不能睡懒觉，天哪!昨晚我可是十二点以后才睡得啊!早上起来穿上新衣服，给爷爷、叔叔、婶婶、爸爸、妈妈、哥哥依次拜了个年。
想想过年还真是好哇!每个人都笑容满面，大人们比平时更包容了，就算我们不小心做错了事，也不用担心他们发脾气，这一天他们好象特别大度、特别有爱心，要是在平时巴掌早就飞过来了。
过年真好哇!我们不用写作业了，真正地自由了，想怎么玩就怎么玩，无拘无束，爽啊!
过年真好哇!红包一个接一个，就算接到手软我也不嫌累，如果红包可以任由我支配，那才是好上加好啊!
过年真好哇!大年三十，我们大家欢聚一堂，那团圆饭真是应有尽有啊!清蒸螃蟹、糯米丸子、啤酒鸭、可乐鸡腿只要你味口好，吃嘛嘛香!
过年真好哇!吃完年夜饭，我们大家自由活动，我们这里有三台电脑，妈妈玩一台，我和堂哥玩一台，我的另一个堂哥玩另一台，其他的人有的看电视、有的打扑克牌，热闹啊!
过年真好哇!要是时间再长点儿，至少持续一个月，那就太好了!我看我是做梦吧!
春节小学生三年级作文范文 篇3
今天已经是大年除夕了，我和我爸爸妈妈就去了奶奶家。
由于奶奶家在邯郸，邢台到邯郸是非常远的，我和爸爸妈妈就收拾了一大堆衣服，准备好了东西我们就出发了。
到了桥那我们搭了汽车，到了邯郸路口，我们本来要搭公共汽车到汽车站，没想到遇到了专门到汽车站的车，我和爸爸妈妈就上去了。在路上我问爸爸妈妈为什么有大车不坐，非坐小车呢？爸爸妈妈回答：“因为打车在路上要停好几回，时间长；而小轿车路上不用停，时间短暂，所以乘小汽车比较好，节省时间。听了这话，我就放心了，我还以为爸爸妈妈坐错车了呢！
车到了汽车站，我们又做了28路车，在路上一会儿停，一会儿开，过了两个小时才到了邯郸赵村。在车上，我又问爸爸妈妈：“为什么不坐小汽车，要坐大汽车呢？”。爸爸妈妈对我一本正经的说：“因为到了汽车站没有坐小汽车到邯郸的，这有坐大汽车才能到邯郸。明白了吗”我点了点头。
在走小泥路的时候，爸爸妈妈告诉我到奶奶家要注意文明礼貌。
春节小学生三年级作文范文 篇4
春节到了，家家户户都开始忙碌了起来。煨年糕也是过年的味道。
外公说，在他小时候，煨年糕就是过年的奢侈品。那时候条件差，每逢春节，土灶总会热气腾腾的忙碌起来，里面的火也在熊熊燃烧着，外公就和他的小伙伴们吵着吃煨年糕，大人们拿他们没办法，只好煨一根又白细腻的年糕。煨起来十里外都能闻到它那又甜又糯的香气。煨完了的年糕，外酥里嫩。拌开来就像藕一样，断了还有白丝儿相连。那诱人的白色正一步一步地接近着大家的味蕾，让人垂诞欲滴。外公把煨年糕分好几块，大家就像饿狼一样扑了上去，一边吃，一边含糊不清地说着“我还要，我还要”，让他们享受过年的快乐。
煨年糕的过程其实很简单，只要把年糕放入灶下木头烤完的灰烬的地方，过一会就熟了，再拿出来。别看此时的年糕灰头土脸，像顽皮的小孩刚在泥地里打过滚，但是，只要用一些神奇的方法，就能焕然一新。再用一块干净的布弹掉上面的灰，拿一把刀，轻轻地磨掉上面煨焦的部分，年糕就算煨好了。
而现在，这种对食物一种奢望感似乎毫不起眼，甚至被一种方式所替代，那就是“抢红包”。年味儿一下子被冲得烟消云散，人人一个手机已成为家常便饭。大家都热衷于一项活动，我想，这应该是一种新颖的过年吧。
现在与过去是两个截然不同的时代，但对那过年的味道和热情，是永远都不会改变。
春节小学生三年级作文范文 篇5
离过年还有些日子，我就想迫不及待的回老家过年了，离放假的日子近了，我心情异常激动，不知道是为了回老家还是快要过年。
终于要回老家了，当我走在家乡的大路上，阵阵鞭炮声声入耳，一阵阵欢声笑语，家家门上都贴着大红纸挂着心对联，一片欢乐气氛，我提着小皮箱走进家一阵阵香味扑鼻而来我想着过年真好。
终于到了30号晚上我强忍着睡意撑到了12点，走到楼下跟爸爸妈妈一起搬出我家买的鞭炮点燃，一阵震耳欲聋的响声过后只见那鞭炮飞上天，我趴在窗子上抬头仰望天空看着一朵朵礼花在天空散开，我开心极了!!“叮叮铛，叮叮铛!铃儿响叮当~~”只听见一阵铃声传进我的耳朵里，我接起电话，那边传来我同学的祝福，我也祝福她，一起笑了。
第二天就是大年小学了，我们走亲访友，呼朋唤友，一起庆祝着这个节日，大家一起吃饭聊天聊过去一年的收获和成就或讲对今年的奋斗决心。个个面带笑容。年味十足。
春节小学生三年级作文范文 篇6
今天一大旱，我和爸爸、妈妈就来逛一年一度的龙潭春节庙会了。老远，我就看见只充气的塑料小羊飘浮在蓝蓝的天上，雪白雪白，非常可爱。
今年是牛年，它们也赶来为庙会助兴，给人们拜年!走进庙会，人们摩肩接踵，一个个面带微笑，一派喜庆祥和的景象。看，一串串大糠葫芦笑弯了腰;听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴。这边捏面人儿的捏了个孙悟空，那边吹了一个小羊羔。各种玩具、各式绢花、各样商品，真是琳琅满目、应有尽有。人们边走边看着、挑选着、评论着。咦?哪里飘来阵阵肉香，原来到了食品街。我买了一份羊肉串吃，味道蛮不错。“咚，咚咚，咚咚咚。”噢!花会表演已经紧锣密鼓地开场了。
我们一溜小跑来到会场。嘿，人真多，围得里三层外三层。我钻到前面，那一阵阵雄浑的鼓声，立刻把我吸引住了。开封代表队表演的节目真叫棒。他们一个个头扎白巾，腰系红带，身挎大鼓，昂首挺胸，真是威风。手中鼓槌上的彩绸随着鼓点上下翻飞，像一只只飞舞的蝴蝶，非常好看。鼓点有节奏地变化着，队形也在不断地变幻着。最精彩的过木桥，只见他们横着身子，螃蟹似的一步一跨走上桥，手中鼓点仍然整齐地敲着，丝毫不乱。
小学三年级六一儿童节作文通用6篇
编辑对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“小学三年级六一儿童节作文”。写作是释放情感的良好途径，写作是一种表达自我的方式可以让我们进入一个内心深刻的世界。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小学三年级六一儿童节作文【篇1】
今天是“六一”国际儿童节，也是我上小学的第三个儿童节。今天我们已入队的队员，可以穿上自己漂亮的衣服到学校，还背了个小书包，准备装礼物，哈哈，想想都让人觉得开心无比!
今天对那些未入队的同学来说，也是一个独特的日子，因为今天他们将戴上鲜艳的红领巾，成为一名他们渴望已久的少先队员，所以他们天天都在焦急地等待着、盼望着。这一天终于来了!
八点的太阳已经开始发威了，新队员上场了，整齐地排好队，等待着大哥哥大姐姐给他们戴上红领巾的神圣时刻!不由让我想起我们第一批入队时，是家长来为我们戴上红领巾的，当妈妈为我戴上红领巾时，我格外地自豪，发觉自己似乎一下子长大了，成为一名光荣的少先队员了!
我们班的一位同学今天还作为新队员代表讲话，他声音洪亮，背得很流利，一点都不胆怯，真棒!
接下来是各种表彰，很荣幸，我也被评为了“校园博客明星”，得到了奖状，真开心!以后还要更加努力，写出更好的博文。还有其他同学也得到了奖状，我们一起加油，多为学校、班级争光!
小学三年级六一儿童节作文【篇2】
让我们期待的节日六一到了！
为了迎接六一儿童节，让学生度过一个欢乐的六一节，学校在6月1日下午举行丰富多彩、趣味昂然游园活动。
游园的项目有：掌上明珠，钓鱼，弹乒乓球，抛圈，盲人敲锣，抹鼻子，吹蜡烛，吹（100）乒乓球等等三十个项目。其中我觉得最的要数吹乒乓球和了。吹乒乓球的规则是：两个盛满水的碗放在一起，其中一个碗里放有乒乓球，把碗里的乒乓球吹进另的一个碗就算获胜得到的奖品是一颗糖或一条果冻。当我兴致勃勃来到吹乒乓球的地方，队伍已排成了一条长龙，我只好排在队伍的后面耐心的等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动。什么时候才轮到我啊？我老忍不住掂起脚向前探望，真希望眨眼的功夫就轮到我。此时，前面的同学吹乒乓球成功了，脸上露出得意的神情。我心想：你得意什么，我也行！轮到我的时候，我的脸上有着藏不住的紧张，老师明白我的。心思，对我说小同学没关系只要吹的时候吹得正确、到位，就没关系。此时此刻后面的同学已经等得不耐烦了，我赶紧鼓着腮帮用力吹，把乒乓球吹到另一个碗里。我胜利了，我拿着糖，高高兴兴的走了。在这之后，我还玩了许多游戏。
你看！太阳公公笑得多开心呀！我们的校园多热闹呀！告诉你们吧，今天是一年一度的“六一”儿童节。同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。我们的会场可漂亮了！舞台的背景是蓝色的天，绿色的草地，在蓝天上还写着“六一快乐大舞台”这几个字。
联欢会开始了。你瞧！二（4）班的小演员在舞台上翩翩起舞，舞姿多么优美，像仙女一样。二（3）班同学‘王维家’打快板绘声绘色，惹得大家哈哈大笑。三（2）班同学表演小品，只见他们的手拿拐杖，戴着草帽，动作滑稽逗人。三（1）班同学唱歌，歌声嘹亮，动听极了！
“下一个节目舞蹈《小骑兵》，由舞蹈队演出。”顿时，我的心怦怦直跳，一下子紧张起来。可看到其他同学那么镇定，我的心才平静下来。随着乐曲声，我们来到舞台上，头戴军帽，时而拿着望远镜，向四周望了望，好像游击队员在观察敌情；举枪射击，一颗颗子弹射向敌人……“战斗”胜利了，我们欢呼着高兴地下场了。当我们走下舞台的这一刹那，台下响起了暴雨般的掌声。
联欢会进行了三个多小时，同学们无比高兴，多么希望天天都像联欢会这样开心呀！
小学三年级六一儿童节作文【篇3】
六一儿童节这天，奶奶、爸爸、妈妈和我一起到快乐农场种菜。我们开始整理地面，然后上肥料。我特别好奇，一会儿帮爸爸拿工具，一会儿洒肥料，跑前跑后，奶奶还不停的夸我长大了好多。可是后来到种种子啦，他们大人都说我干不了，我有点不服气，坚决要干，可是一开始就把白菜白菜子全部洒在地上了，奶奶忙了半天才收收好。
我们的“快乐农场”还真的很丰富，种了菠菜、白菜、萝卜、苦瓜、土豆、豆角，栽了辣椒、南瓜等好多蔬菜，几乎家里吃的我们全部种上了。
天气很热，爸爸妈妈干的满头大汗，但是很起劲，我也感到很有趣。爸爸说我们种的蔬菜全部使用有机肥料，没有任何化学肥料，以后也不用农业化肥等，将来就是有机蔬菜。我盼望着种子很快就长出来，我经常来这里，我们的快乐农场一定很好玩。
小学三年级六一儿童节作文【篇4】
六一是我们孩子们自己的节日，上午，全校师生欢聚一堂，表演了一场精彩的节目。
我们看到有的小朋友唱起了动听的歌，有的同学翩翩起舞，有的同学拉起了二胡，有的同学弹起了古筝，有的班级进行了经典诵读的表演，有的班级表演了小品我们每个人都被这琴声歌声所吸引，看得津津有味。大家都沉浸在欢声笑语之中，人人脸上洋溢着兴奋的表情。我班十六名同学表演的舞蹈《小小女兵》跳得很好，动作非常到位，受到了学校领导、老师、同学和广大家长的一致好评。我们感觉很开心、很兴奋、很自豪。联欢会后，参加表演的同学还照了合影。老师带我们到教室，给被评为三好学生、校园星、环保星、文体星、博学星、礼仪星和参加表演的同学发了奖状和奖品。我被评为校园星，回家后我要赶快把这个好消息告诉爸爸和妈妈，让他们也高兴一下。
这个儿童节过得可真开心呀!小伙伴们，你们呢?
小学三年级六一儿童节作文【篇5】
今天是“六一儿童节”，本来我们准备出去玩，但是窗外豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。光是这一点，就告诉我们，今天下雨了。没办法，我们只好待在家里。爸爸为了不让我无聊，便让我和他做一个手工小制作————自制“照相机”。我想，反正我也没事干，便答应了。
首先，准备材料有：一个硬纸盒、一张描图纸、一把剪刀和双面胶。然后，开始制作了，第一步，用剪刀把硬纸盒的一面剪下来。第二步，在硬纸盒剪下来的一面用双面胶把描图纸粘在上面，描图纸要粘的平整。第三步，用剪刀在描图纸对面的硬纸盒面上戳一个小孔，这样，“照相机”就做成了。
我和爸爸急忙拿着“照相机”对着窗户外的景物照。咦！怎么纸面上什么也没有啊？爸爸想了想说：“我有办法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相机和头盖起来，把照相机有小孔的那面露在外面，然后再去照。爸爸高兴得说：“叶叶，快来看照出来了！”我急忙也照爸爸的样子看，纸面上真的有外头的景物了，不过，怎么景物都是倒立的呢？爸爸就给我解释了原理。因为光在空气中是沿直线传播的，所以景物照到纸盒上的光线会穿过纸盒上的小孔照到纸上，而光线经过小孔时会发生交叉，这样纸上就映出上下颠倒的影像，这和照相机的原理是一样的。不过，爸爸说了半天，我也没有弄到到底是什么意思。
我通过了这个小制作，明白了光的一些知识，这种动手动脑的制作会创造出意想不到的成果。要想知道更多的知识，以后还要认真学习！
小学三年级六一儿童节作文【篇6】
六一儿童节的早晨，天刚亮，妈妈就叫我起床，妈妈要带我去济南野生动物世界玩。
我们坐上到济南的快客，路上我看到许多的树木、花草、庄稼，我想：这里的空气一定很新鲜。
到济南，我们上去济南野生动物世界的车，走呀走呀，我着急，妈妈说：“别急，野生动物世界在山顶上。”
到野生动物世界，我们坐车去食草动物区，在这里，我看到白犀牛，还是两只角的`呢。
我们又换上去猛兽区的车，这里有很多食肉动物，有狼、孟加拉虎、东北虎、黑熊、棕熊……喂熊的时候，一只棕熊老是跟着我，我只好一次次地给它扔。
在步行区里我看到我喜欢的白虎，它的名字叫“育育”，它真的和动画片《小虎还乡》里的小白虎一模一样。这里的雪豹很凶猛，见我走来一跃而起，吓我一跳，幸好关在笼子里。
最后我们来到小松鼠乐园。这里有二百多只小松鼠，它们很可爱，象老鼠一样大。
走出野生动物世界的大门，我还想着门票上的话：“我们只有一个地球，爱护动物就是爱护人类自己。”
