作文比赛活动策划方案9篇

每个人或多或少有点写作文的经验，写作文写作促进我们主动看书学习，有利于增加知识储备。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“作文比赛活动策划方案”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

作文比赛活动策划方案【篇1】

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛活动策划方案【篇2】

一、活动宗旨

时值，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问：__、__、__。

竞赛组委会主任：__。

竞赛组委副主任：__。

竞赛组委成员：__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间：__月__日晚自习第一节：19：15——20：15(共60分钟，提前5分钟到场)。

2、比赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

4、比赛形式：现场、限时比赛。

5、比赛纪律：

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

全局负责：__。

试卷命题：__。

带队及监考教师：__、__及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师：__、__、__。

宣传报道：__。

后续处理：__。

8、阅卷形式及要求：

阅卷形式：全封闭式阅卷。

阅卷要求：

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。{初中作文竞赛活动方案}.

作文比赛活动策划方案【篇3】

为进一步探索新课程理念下习作教学的新方法、新模式，激发和培养学生的习作兴趣，增强习作的自信心，鼓励学生在习作中自由表达，创新作文，提高作文教学的有效性，交流作文课堂教学的经验，深化我校作文课堂教学改革，特举办学校作文课堂教学竞赛。现将作文课堂教学竞赛的事项安排如下：

一、竞赛时间：

1、初赛：11月29日-----12月3日

2、复赛：12月7日

二、竞赛地点：鸡场坪民中

三、参赛老师：

第一组：周琼陈侠张元宥朱龙静陈娴朱朝东

第二组：吴秀陆吴雅张飓任远李艳夏欣

第三组：方华张俊郭景发李红蒋继鹏杜明超张恒

四、

1、初赛每小组取前二名参加复赛。初赛时各小组除上课教师外都为评委。

2、复赛取前三名予以奖励。

3、复赛评委待定。

五、赛课要求：

1、上课教师写好详细教案，请各组组长发本组的集体智慧，运用新课程理念，协助赛课老师积极准备，推出高质量的竞赛课。

2、教师可以从义务教育实课程标准初中七年级至九年级教材任选一个训练内容，也可按“教师可以整合教材，创新教材”的原则，自行确定教学内容。重在培养学生的写作能力。

3、课型限于作文指导课，45分钟。

作文比赛活动策划方案【篇4】

一、活动宗旨

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

二、时间安排

学生交稿时间为：__月__日—__月__日。

作文评比时间为：__月__日—__月__日。

三、参赛对象

全校初中学生(要求每位学生都参与)。

四、活动内容及要求

1、学生可以自拟题目写一篇作文。

2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》。

放飞青春理想：《我有一个梦想》。

点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。

(5)正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法

一等奖：3名(每个年级组取1名)。

二等奖：6名(每个年级组取2名)。

三等奖：9名(每个年级组取3名)。

鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。

六、评分标准

1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

3、无错别字。

七、评阅教师

七年级：__、__。

八年级：__、__。

九年级：__、__

作文比赛活动策划方案【篇5】

一、活动背景

诚信是什么?也许是一毛钱，一个约定或者一条项链，但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边，诚信无处不在。

鲁迅说过：“诚信为人之本也，”诚信的含义是诚实、守信。“诚”是一种品格，“信”是一种评价。诚信是每个人的品格，也是每个人的立身和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们，在生活中，只有讲诚信的人才会广交益友;学习中，只有讲诚实的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中，只有讲诚实的人才能事业有成，才会拥有比成功更为重要的东西—诚信可如今若没有诚信，是无论如何也不可能拥有成功的，只有踏实做人，老实做事。一个讲诚信的人，就会被人称赞，受到尊重和信任。

二、活动意义

为弘扬社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培养学生诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才。

三、活动名称

诚信主题征文比赛

四、主办单位：校学生工作与保卫科

承办单位：翔天文学社

协办单位：校广播站学生会

五、活动时间

前期宣传阶段：xx年6月3日

征文征集阶段：xx年6月4日至6月16日

征文评审阶段：xx年6月17日至6月23日

结果公示阶段：xx年6月24日至6月30日

六、参赛对象

全体在校学生

七、活动安排

1、宣传阶段

作文比赛活动策划方案【篇6】

为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，按照教务处关于读书节活动的要求，经研究决定，特举办六年级学生现场作文比赛。

一、活动对象：

六年级每班选送10名学生参加比赛。

二、比赛时间及地点：

时间：12月10号下午zw5000.coM

地点：五楼多媒体教室

三、比赛程序：

1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。

2、比赛开始，学生答题。

3、评委改卷评分，计分员统分。

4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。

四、人员分工：

1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最后取平均分。

2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。

2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3、奖状书写：一等奖，刘建梅;二等奖,谷海燕;三等奖,张艳军;优秀奖，刘雪红。

4、现场拍照及材料保存：姚文婷。

五、奖励措施

1、坚持公平、公正的原则，学生作品分别评出一、二、三等奖

和优秀奖各10名、20名、20名、30名。

2、获奖学生奖给奖状1张，另设奖品。

六年级年级组

201_.12.7

附件：阅卷要求

评分参考：(100分标准)

一类文(90—100)切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(80—89)切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(60—79)基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

书面及字体

错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

作文比赛活动策划方案【篇7】

主办：揭阳第三小学 西游文学社

一、可行性分析

1) 通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2) 作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3) 高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

4) 为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。

二、策 划

西游文学社

三、赛程安排

1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室

2、比赛时间：4月4日

3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生

4、比赛形式：现场作文比赛

四、奖励

大赛设一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖 若干名(分别颁发荣誉证书和奖品)。

五、比赛程序

(一)全体参赛成员到齐，发放作文纸

(二)宣布本次比赛要求

(三)公布作文命题，宣布比赛开始

(四)比赛开始 (一个小时)

比赛前期各项工作的具体要求和分工

一、宣传工作要求

文学社宣传部负责海报部分。

(一)海报(4月1日打出)

其中包括：1、时间、地点;2、文学社介绍 3、比赛介绍4、报名方式

(二)比赛现场布置

多媒体设计标题

二、命题工作要求

文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度

三、报名统计工作，由人事部 负责

四、奖品

以书籍为主。

经费预算

奖品费：150元

附:需要申请的物品：

小礼品

作文题目(二选一)

一、 话题作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈;也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备;可是，为何不爱你现在的时光?过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光?让未来无悔!

要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇500字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、命题作文

1.梦的色彩

2.是梦想还是想梦

3.有梦·追梦·圆梦

4.我想飞得更高

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选。

作文比赛活动策划方案【篇8】

一、活动目的

为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。

二、具体事宜

1、参赛对象：三至六年级全体学生。

2、比赛时间：__年10月19日(星期五)下午2：30—4：00

3、比赛地点：各班教室

4、题目形式：

作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。

校内现场作文比赛的.题目将于10月19日下午2：15准时公布。

届时请教导处负责打开“_教研网”首页“最新公告”栏(_)或是登录区教研室公共邮箱：

密码：51_2，查看题目并用广播告知各班。

5、比赛办法

参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并及时下发给本年段各班语文老师。

作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，写作必须用黑色中性笔。

6、监考安排

由当天当节的任课老师负责监考并收卷，并在第一时间把作文交给该班语文老师。

7、阅卷人员及评奖安排：

顾

问：廖_

李_

刘_

倪_

组

长:

钱_

副组长:

袁_

陈_

张_如

成

员：3--6年级的各语文任课老师。

备注：

1、请各语文老师自行安排时间批阅，并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日(第8周周一)下午放学前上交到钱定兵老师处(6年级直接将名单交给李主任);

2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封)，每个老师负责给每一篇优秀习作打分，最后由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分年级各评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖

若干。

3、获得一等奖的选手将参加街道复赛;学校初赛的一二等奖作品将在校园展板上公示表扬，并陆续发表在校园百合文学社社刊上。

作文比赛活动策划方案【篇9】

一、活动背景

为增添校园书香气息，繁荣校园文化，丰富同学们课余生活，提高同学们的文学修养和写作水平，发现、培养、选拔我校有文学潜质和文学爱好的同学，让浓郁的书香洋溢我们的校园，让阅读写作伴随同学们的成长。特举办首届现场作文比赛，此次现场作文比赛以“营造校园文学氛围，培育校园文学新星”为活动宗旨。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。

二、活动目的

通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高同学们对基础课的兴趣，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。

三、活动名称

__中学首届现场作文大赛。

四、主办方

教务处、基础教研室。

五、活动宗旨

增进友谊，促进团结。

六、活动对象

七、八、九年级全体学生。

七、活动地点

待定。

八、活动口号

打造校园文学放飞青春梦想。

九、活动时间

待定。

十、具体实施方法

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式。

2、比赛只有一场比赛将在教室进行(自带笔)。

3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。

4、奖项设置：大赛总冠军(一等奖)一名，大赛亚军(二等奖)二名，大赛季军(三等奖)三名，最具潜力文学新人奖一名，最佳创意奖一名，优秀作品奖六名。

5、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品

精选阅读

作文比赛活动方案精选

作文在我们日常生活中占比很大，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信。通常好作文是修改出来的。下面作文5000网为您带来了“作文比赛活动方案”的相关内容，相信您在阅读网页内容后有所收益！

作文比赛活动方案(篇1)

一、活动目的：

随着信息时代的来临，人类进入了微时代，快节奏的生活在提高效率的同时却无形中掠夺了人们表达自己感情的时间，另外，这个社会又存在着越长大越不善于表达自己的情感的普遍情况，为适应这种"微"趋势，短小精炼的三行微祝福应运而生。短短三行，是信，也是诗，让读者在简练的语句中感受字里行间的温情，让我们学会直接的表达出内心的感受。

"三行微祝福"的目的就是给全校师生提供一个自我展示的平台，让大家表达心中的爱，同时以其新颖的形式又丰富了校园生活。

二、活动背景：

"萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。

三、活动意义：

短短三行，是信，也是诗，让读者在简练的语句中感受字里行间丝丝入扣的情意，也为了让人们在快节奏的生活中停下脚步，互相了解和关心爱我们的母亲。"三行微祝福"的目的就是给同学们提供一个平台，让同学表达心中的爱，也让同学们丰富自己的大学生活。

四、活动主题：

三行微祝福

五、活动宗旨：

抒己情怀，力求原创。

六、活动口号：

感恩母亲、关爱母亲

七、活动时间：

4月20日至5月12日。

八、参与人员：

湖南理工职业技术学院管理工程系全体学生

九、具体安排策划：

（1）活动宣传阶段：由通讯社到各个班级进行宣传，在系部宣传栏张贴海报进行宣传。

（2）活动投稿阶段：每位参赛者可通过两种方式投稿。

1、关注管理微频道，发送自己的微祝福，在自己的作品后备注班级、姓名、联系方式。

2、4月30日之前交与各班宣传委员，由宣传委员在4月30日交给通讯社。（大一投稿每班不少于70%，大二不少于30%）

（3）作品评选：由管理工程系通讯社、团总支书记朱彬、党总支副书记刘湘晖组成评审团评选优秀作品。（我们将选出20篇最温暖的微祝福）

（4）比赛结果公布：评出的优秀作品公布在系微信平台，并为获奖人员颁发荣誉证书。

十、作品要求

1、征集内容：

体裁：三行板式，字数不限。

2、作品必须为原创，严禁抄袭。

3、作品请注明作者姓名、班级以及联系方式。

十一、评比标准方案

1、内容健康、立意新颖，语言意蕴丰富。

2、评比标准细则：参评三行微祝福字数不限，要紧扣母爱这个主题，内容积极，健康向上。作品要写出自己对母亲的真情实感，能引起共鸣，富有真正的情感。

作文比赛活动方案(篇2)

五四运动，是一场影响深远的伟大的爱国运动、思想解放运动和新文化运动，它标志着中国发展史翻开了新的一页，也标志着中国青年成为中国人民反帝反封建斗争的先锋队。五四运动所体现的“爱国、进步、民主、科学”精神，是中华民族精神的生动写照。在五四精神的感召下，一代又一代青年始终站在时代前列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业绩。

今年是五四青年节的101周年，每当到这个时间，作为大学生的我们总是会心情无比澎湃，热血沸腾。心中的爱国情怀溢满胸怀，心中的豪情壮志亿仗万千，青春的热血力量无穷无尽。

活动主题：

“五四精神，传承有我”

活动时间：

20________年4月24日-20________年5月4日

活动须知：

1.征文的主题内容必须紧紧围绕本次活动主题“五四精神，传承有我”，主题鲜明，立意深刻，语言流畅，情感真挚，结构清晰，绝对原创，能够结合自身经历或所见所闻抒发情感和表达观点，或可结合抗疫期间的感人故事进行撰写。

2.题目自拟，体裁、字数、语种不限(非中文文章须自带中文翻译)。

3.征文必须原创，不得抄袭，文章重复率过高者则直接取消参赛资格。

4.本次征文活动由语言文化学院团总支学生会宣传部举办，征文将由宣传部统一收集，上交汉语言文学专业老师处进行最终评审。

5.本次比赛将评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，获奖者均可获得荣誉证书。比赛结果将由官微进行公布，同时对优秀文章进行展播。

作文比赛活动方案(篇3)

一、活动主办：

资源环境系团总支、学生分会

二、策划承办：

资源环境系社团部

三、活动主题：

“我与森林”主题征文比赛

四、活动对象：

资源环境系全体学生

五、活动时间安排：

1、作品征集：xx年3月28日——4月10日

2、评审时间：xx年4月11日——4月13日

六、活动目的：

文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。

为响应大学生校园文化生活的号召，展现当代大学生的风采，丰富大学生文化生活，培养文学青年；为强化我院学生的文学特长，选拔优秀作品；同时通过此次征文赛来激发学生的爱林感情，从而为达到绿化祖国，改善生态环境，使我们的生活环境变得更加美丽做出响应的号召。

七、宣传方式

1、校园广播

2、张贴海报

八、征文要求

1题目自拟，体裁不限，字数800字以上；

2语言流畅，内容充实，文字精炼；

3来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负；

4参赛者应自留底稿，来稿不退；

5要求字迹工整、规范并注明班级、姓名、代码。

九、奖项设置

一等奖：1名

加系分5分

二等奖：2名

加系分3分

三等奖：3名

加系分2分

优秀奖：3名

加系分1分

十、活动费用

奖品名称

数量（单位：张）

单价（单位：元）

总计（单位：元）

奖

状

10

1

10

备注：本次活动获奖者均颁发相应奖状。

本活动解释权归资源环境系团总支、学生分会

资源环境系社团部

作文比赛活动方案(篇4)

一、活动目的

通过开展“知感恩、讲诚信”主题征文比赛，让同学们懂得知感恩、讲诚信的重要意义，明白诚信是立人之本，把感恩之情化为强烈的责任感，从而增强当代大学生的诚信意识和责任意识，引导学生树立正确的价值观，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动时间

20xx年x月x日—20xx年x月x日。

征文阶段：20xx年x月x日—20xx年x月x日。

评审阶段：20xx年x月x日—20xx年x月x日。

活动主要内容

（一）征文主题：

以“知感恩、讲诚信”为主题，结合自己的亲身经历，讲述自己或身边人的接受资助后的感恩诚信故事。

（二）征文对象：

征文活动面向在校大学生。

（三）征文要求：

1、稿件须紧扣主题要求，投稿者可以第一人称撰写自己的感恩诚信故事，也可以第三人称讲述身边获得过资助的同学、同事、朋友等人的感恩诚信经历。稿件内容须健康、积极向上，思想文化内涵丰富，价值取向正确鲜明。

2、除小说外体裁不限，题目不限，字数不限。围绕“知感恩、讲诚信”这一主题，集中讲述一个人或一件事，要求内容真实，感情真挚，突出人物个性和独特经历，传递正能量。

3、作品提交命名规则：按照“姓名—班级—题目”命名。

4、参赛文章必须保证从未公开发表且内容真实，严禁编造，严禁抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

5、格式要求：标题为宋体小二号字体，正文为仿宋四号字体，作者、学院、联系方式等信息写在文章结尾处。

三、报名及作品提交流程

各位同学将征文电子档于x月x日晚上20：00之前交与班长处。

四、活动评审和奖励

征文比赛评审本着公平公正公开的原则进行。所有征文的评审标准都如征文要求中所述。

本次比赛设置如下奖项：

一等奖3人，二等奖6人，三等奖12人。

作文比赛活动方案(篇5)

一、活动背景：

如今，大学生的心理个问题还未被重视，在学习，考证，感情等等方面的压力扑面而来的时候，很多大学学子不知道如何处理，也由于碍于面子不去找心理咨询室的老师或同学倾述，往往酿成悲剧。如今大学学子，需要一种乐观的阳光的心理环境，而这种环境最好由学子亲自书写。

二、活动目的：

大学是个很开放很自由的地方，同时也是一个充满压力的地方，学业，考证，毕业，就业，各种压力摆在大学生面前。同时，由于社会普遍对心理健康的不重视的大环境，大学生在遭遇心理问题时不懂得如何解决，往往造成严重过激的行为。对此进行阳光向上的心理征文大赛，通过我手写我心的方式，让同学们找回阳光找回目标找回梦想，同时调节同学们的心理状态。

三、活动主题：

开心笑一笑，幸福来报到!

和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新调控自我或在他人的帮助下，如何走出困境，重拾一个积极乐观的心灵。

四、活动单位：

主办单位：仲恺农业工程学院校团委

仲恺农业工程学院管理学院学生会

合作单位:心理健康教育与咨询中心

承办单位：仲恺农业工程学院管理学院学生会心理部

五、时间：

20xx年10月3日——20xx年10月15日

六、活动对象：

海珠区大一、大二、及大三学生

七、宣传方式：

多方面宣传：尽可能发挥班级心理委员的作用

网络方面，用心理部的微博进行相关活动的发布，并且邀请兄弟部门微博进行转发，然后与信息部合作在仲恺的网站上发布相关消息

其他方面：进行海报粘贴，传单，横幅，小标签等等传统方式，联合仲恺广播台合作发布相关消息

八、征文要求：

1．征文内容：要紧扣阳光心理积极向上的要求。征文内容可以是对点滴生活的深加工；可以是对曾经过往的重吸收；也可以是自己感情的流露。真正做到源于生活，高于生活。

2．征文题材：围绕主题“开心笑一笑，幸福来报到”，自拟题目撰写文章，文章最后请详细注明作者姓名，院系，班级和联系方式。

3．自由投稿。

4．稿件要求原创，若发现来稿抄袭将直接取消参与心理征文评奖资格。

七、比赛流程安排：

1、首先由心理部的工作人员进行初次筛选，把优秀的作品选送到心理健康教育咨询中心。

2、接着，将组织心理健康教育咨询中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，

优秀奖6名，并颁发证书。

3、优秀作品中的部分会安排在校心理部报纸进行展示。

八、奖励安排：

1、凡投稿者，加0.2文体分。

2、一二三等奖获得者分别加3、2、1文体分，优秀奖加0.5文体分。

3、一等奖将会获得价值40元的纪念品，二等奖价值25元的纪念品，三等奖或得15元的纪念品。

九、备注：

1、必须注意评选小组的人员组织，并且进行公示。

2、相关筹备工作要在4月20日就要开始

十一、费用：

1、 卡纸，5大张，每张1元，共5元。

2、 奖品共135元。

3、 传单500张，每张0.1元，共50元。

4、 共计190元。

作文比赛活动方案(篇6)

一、活动背景：

为纪念中国共青团成立________周年和五四运动____________周年，组织共青团员积极参与20________全民读书活动，在青年中倡导读书过青年节的良好风尚，在今年五四青年节期间深入开展读书征文活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：

阅读·文明·进步

三、征文时间：

投稿时间：4月16日——4月30日

四、活动对象：

邢台职业技术学院各届校友以及在校全体学生

五、征文要求：

1、征文体裁不限，散文，观感，评论等皆可，要求字迹工整，每篇文章不少于800字。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。

2、参赛作品必须是原创作品，不得套写，抄袭。征文必须为未公开发表过的原创作品;若由于征文作品引发版权或其他方面的纠纷，后果自负。

3、征文稿件一律不予退还，请作者留好底稿，版权归主办单位所有。

如有疑问，请联系邢台职业技术学院院报记者站姜欣宇同学，电话：13102579712。

六、投稿方式：

征文来稿者须注明：专业、年级、班级、姓名以及联系方式(写在标题的下方)。

七、征文评奖：

本次活动将邀请专业老师成立评审组，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。我们将对获奖者进行奖励，颁发相应奖品以及荣誉证书。获奖名单将在活动结束后第一时间在学院官方微信和官方微博上公布，敬请关注学院官方微信、官方微博。

##结束

作文比赛活动方案(篇7)

活动背景

自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的.改善。近几年来，村村通工程的实现，加快了农村文化、生活和物质水平的提高。

活动目的

为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化，让更多的大学生意识到农村未来发展的希望，更好的服务于“三农”，奉献于“三农”，特启动此次大型征文活动。

活动时间：20xx年3月中旬至4月中旬

活动地点：中州大学校广场

活动名称：农村学子的眼光——家乡的变化

各部职责：

为了使活动更顺利的举行，特详细说明各部门分工：

策划部：

负责书写策划书。为了让本次活动取得更好，更有影响力的效果，要书写明了，清晰，策划分工仔细的方案，按时交到秘书部。

宣传部：

负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作，并负责借一些工具，如相机、音响等。

秘书部：

仔细审核活动中的每一个细节，做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程，做出总结，并存档。

外联部：

做好活动前的外联工作，为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学，记录他们所提出的问题和要求。

组织部：

负责活动中的一切用具，搞好活动秩序，对活动中可能出现的问题要及早防范处理，制定好应急预案，活动后整理所有工具。

学习交流部：

保持活动的优势，从活动中总结经验，用比较专业的知识看待本次活动，给活动提供理论指导。

活动经费：

MP3：1times;100元=100元

U盘：3times;60元=180元

小音响：5times;30元=150元

笔记本：10times;2元=20元

纪念品若干：30元

荣誉证书若干：30元

其它：30元

总计： 540元

备注：

参加活动的每一位会员都要穿戴整齐，举止文明，按要求佩戴会员证，礼貌待人，认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假，报会长或组织部长批准后方可离去

策划人：张知刚

作文比赛活动方案(篇8)

金秋送爽，丹桂飘香。当又一个象征成熟的季节到来时，我们轻轻地为你送上一份问候。和谐向上的校园，承载着每一位雁苑学子的梦想和追求。文明、整洁、温馨、健康的宿舍氛围，承载着联大学子的青春活力和团结精神。这秋高气爽的季节里，我校寝室文化建设活动拉开了序幕，旨在进一步推进校园文化进公寓，调动广大同学的积极性，营造和谐的寝室文化氛围，增强学生“寝室是我家”的主人翁意识，增强寝室的内部建设，创建“安全和谐，学风优良，活泼为上”的良好局面。具体安排

一、活动主题：

“我的寝室情怀，我与宿舍兄弟姐妹的情谊”

二、活动时间：

XX年10月16日——11月30日

三、地 点：

“宿舍”

四、活动对象：

全校所有寝室学生

五、活动形式：

征文比赛

六、征文要求：

来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、体现丰富多彩的大学生公寓文化生活，反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边乐事、趣事等。

3、语言流畅，内容充实，文字精炼。

4、题材不限，字数不限。标题用三号字，文章内容用四号宋体字，a4纸打印，一式2份，来稿一律不退。

5、作品请注明作者姓名、年龄、院系、专业、宿舍及联系方式。

6、每层至少报2篇，多者不限。请参赛者自留底稿，来稿不退。

7、截稿日期：XX年11月16日

七、奖项设置：

本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，优秀奖15名。优秀组织奖2名

八、报名方式：

以楼层为单位将推荐作品,于11月16前交到公寓辅导员办公室。

九、联系方式：

公寓辅导员办公室，各公寓管理员，各楼层信息

电话：XXXXX

十、活动经费预算：

(见附表)

作文比赛活动方案(篇9)

一、活动原因

大学生，是一个特殊的群体，而大学是人生非常重要的时期，将是奠定人一生发展的基础。随着社会的发展，学习、工作等各方面的压力不断加大，心理健康问题在大学生中逐渐突出，已经成为大学生活中不可忽视的一部分，学生暴露出的心理问题也越来越多，我们必须以一个正确的态度对待心理健康问题。为了让同学们了解心理健康的重要性，和谐同学们的身心，增进沟通和交流，走出自我，相互信任，懂得感恩，快乐成长。

二、活动目的

丰富我校学生的业余生活，让同学们自己品味社会，体会生活，在各方面加以完善自我，同时能够培养我们大学生更加优秀的心理素质，创造更良好的校园人际。

三、活动主题：“感恩生活 健康成长”

四.主办单位：西北农林科技大学学生工作处心理咨询中心

五.承办单位：机电学院心理健康部

六、征文内容（选其一即可）：

（一）在过去的大学岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名大学生，如何逐步适应大学生活，或者当你即将面对社会的时候，大学生活为你提供了什么心理准备；

（二）和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新认识自我、悦纳自我、调控自我；

（三）谈谈自己经历挫折或困境的心路历程中，你是如何在他人的帮助下重新站起来，或者如何在心理咨询与辅导下逐渐走出心理困境。

七、征文要求

（一）文章切合主题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），请详细注明作者真实姓名、学院、班级、联系方式。

（二）文章内容积极向上，最好能够在原有的思想基础上有创新，切实反映大学生人际和心理的重要性，引导同学们更好处理人际关系，培养优秀的心理素质和心理的承受能力。

（三）文章不得抄袭，否则取消参加活动的资格。

（四）文章字数在1000字以上，可以是手写稿，也可以是打印稿。参照正规文章格式，手写稿采用学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。

八、征文对象：西北农林科技大学全体学生

九、比赛流程：

（一）各院先自行组织，并选送二十篇作品于11月23日之前交到大学生心理联盟；

（二）届时将组织心理咨询中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书及奖品，优秀作品将发表在学生处心理咨询中心网站。

作文比赛活动方案(篇10)

一、活动主题：

青昱文学社“校园才子（女）”大型征文比赛

二、活动背景：

为了响应学院号召，开展形式多样的校园活动，丰富校园文化生活，全面提高当代大学生的综合素质。

三、活动目的：

为了增强文学社在我院的影响力，提升大家对文学的兴趣和爱好，切实提高大家的文学创作水平，为青昱文学社创造一个团结、活泼的和谐局面。

四、活动时间：

20xx年10月12日—10月27日

五、活动地点：

活动中心前、2C206

六、活动范围：

负责人：王喆

参与人：全院师生

七、活动设置：

1、赛制：分初赛和决赛，初赛为自由发挥，决赛为现场笔试

2、征文范围：⑴初赛不限主题，不限时间，不限体裁，凡本人原创作品均可；

⑵决赛以“人生若只如初见”为主题，自由发挥，800字以上

3、报名时间、地点：⑴初赛从宣传之日起到10月20日，10月20日专人在活动中心前统一收稿；

⑵决赛在10月24日20：00﹣10：00，地点2C206

4、报名方式：本人携带原创作品在活动中心前登记报名（注：青昱文学社会员均免费参加，非会员须交5元报名费）

5、决赛人数：根据初赛作品数量，确定50人或30人决赛名单，决赛名单10月24日在活动中心前以展板公布

6、初赛评分细则：

7、决赛评分细则：

8、关于初赛评分：⑴时间：10月22日18：00；

⑵地点：2C203；

⑶方式：文学社内部组织评委

9、关于决赛评分：⑴时间：10月27日18：00；

⑵地点：2C20

3⑶方式：由指导老师和文学社评委一起评定

10、奖项设置：⑴本次征文比赛不设一二三等奖，男生组设三个

“校园才子”称号，女生组设三个“校园才女”称号，获奖选手颁发证书和奖金（奖金50元，所有报名费全部作奖金支出）；

⑵所有获奖作品均会在《青昱文报》上刊登；

⑶获奖选手名单以展板形式在活动中心前展出

11、颁奖：⑴颁奖时间：11月1日；

⑵颁奖方式：到班颁发

八、活动安排：

1、10月13日早上文学社所有干部全部进班宣传，宣传班级只限大一新生

2、10月12日前宣传部须做好宣传展板和宣传海报，办公室须写好广播稿，展板展出时间为10月12日和13日，广播稿广播时间为12日和13日中午，外联部负责联系其他社团写预祝展板

3、10月20日前，宣传部须做好初赛收稿展板，办公室须写好初赛收稿广播稿，展板展出时间为10月20日，广播稿广播时间为10月20日中午和下午

4、10月20日由活动部负责在活动中心前收稿

5、10月23日的初赛评委由社长团确定名单，初赛审稿由社长团负责

6、10月23日前宣传部须做好决赛名单的展板，办公室须写好决赛广播稿，展板展出时间为10月23日，广播稿广播时间为10月23日中午和下午

7、10月27日的决赛社团评委由名单由社长团确定名单，决赛审稿由社长团负责

8、10月31日前宣传部须做好决赛名单展板，10月31日、11月1日展出，办公室须写好活动圆满结束的广播稿，广播稿广播时间为11月2日中午

9、11月1日晚自习，由社长团负责进班颁奖，进班名单由社长团确定

10、活动结束后活动部须写好活动报道，办公室须写好活动总结，10月20日的收稿现场和10月24日的决赛现场的照片采集工作由办公室负责

九、经费预算：

1、A4纸：0．1×100=10元

2、矿泉水：1×30=30元

3、奖金：50×6=300元

4、打印：0．2×30=6元

5、复印：0．1×50=5元

总计：0．1×100+1×30+50×6+0．

2×30+0．1×50=351元

学生社团联合会青昱文学社

20xx年10月9日

小学作文比赛活动方案(精选8篇)

语文学科中大大小小的考试都离不开作文，写作文是一种可以让人通过文字打造自己独特的风格。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力。我们根据您所提供的信息撰写了一篇“小学作文比赛活动方案”的文章，我们鼓励您多留意我们网站的更新以获取最新信息！

小学作文比赛活动方案【篇1】

为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：

一、  竞赛形式：

有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。

二、  书写内容：

学校统一组织书写内容。

三、  比赛用纸：

学校统一下发比赛的四线三格用纸。

四、  比赛要求：

1、参赛者统一使用钢笔书写。

2、书写规范标准的英语手写体。

3、书写优美，卷面干净整洁。

五、比赛时间地点：

1、报名时间：11月22-23日。

2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30.

3、参赛地点：四年级教室。

六、评奖方式：

按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

小学作文比赛活动方案【篇2】

一、 活动意义：

为了表达广大道县学生热爱家乡、热爱学校、热爱生活，学校举办了征文比赛

二、活动目的

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，通过习作，使学生学会热爱家乡、热爱学校、热爱生活。

三、参赛对象：

从三年级到六年级，每个班挑选5到6个学生的作品。（请该年级语文教师在修改后的9月20日前将作文交给语文教研组。）

四、征文内容：

题目自定，题材多样，体裁不限。主要反映家乡道县的风土人情、人文景观、特色物产、新旧变迁、风云人物等。可以是一人、一事、一景、一物、一家……提倡写身边人，身边事，身边景，身边物，身边的所有，身边的一切……

五、征文要求：

1主题要鲜明，内容要充实，语言要优美，感情要真实。

2字数不能超过。提倡以小见大，避免各方面的影响。

六、奖项设置：

各年级第一名取一个，第二名取2个 ，第三名取3个。

语文教研组

2014/9/15

小学作文比赛活动方案【篇3】

为了引导孩子热爱生活，热爱写作，激发写作兴趣，提高语言文字的表达能力，全面提高学生的综合素质，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，特举行本次作文比赛活动。现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、活动主题：

本次征文活动以“家·校·我”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己亲身体验或亲身经历的人、事、景用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对亲人或朋友的真实心声。

3、参赛流程：

1、初赛。每班在班上进行初赛，选出优秀学生的作文并进行汇报，每班5篇**。

2、复赛。学校从选出的作品中选出了20部优秀作品，让这20名年轻作家参加了现场比赛，其余都是优秀奖。

3、决赛。选拔的20个小作者参与现场测试，时间为40分钟，按规定题目写一篇左右的记叙文。

4、评奖。一等奖一名，二等奖五名，其余为三等奖。

四、参赛对象：

小学三至六年级学生均可参加（每班5人）。

五、参赛要求：

1各年级一定要高度重视这次活动，精心组织，精心挑选参加比赛的学生，并作好相应的指导工作，努力取得比赛的成绩和水平。提醒学生不要抄袭，否则将被取消资格。

2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用稿纸誊写。

第一页为封面，注明作文题目、班级、作者姓名和指导老师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单）

六、活动具体安排：

1请认真组织，选出5名优秀学生参加比赛。

2请各年级于2019年9月5日下午放学前向教务处刘主任提交报名表。

小学作文比赛活动方案【篇4】

一、组织机构

主办单位：翟庄联校

组长：xxx副校长

副组长：xxx教导主任

组员：各小学负责人

二、分组及奖项

1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）

2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。

3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。

学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。

三、程序及要求

（一）选人

每个班级选2名同学参赛。

（二）材料准备

1、稿纸统一分发。

2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。

（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。

（四）比赛时间、地点

时间：5月24日下午。

地点：中心小学二楼白班教室。

（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。

（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。

四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。

五、写作要求：

1、三、四年级比赛内容：

（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。

（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）

2、五、六年级比赛内容：

（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。

（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。

六、写作时间：

40分钟。

小学作文比赛活动方案【篇5】

三年级作文竞赛活动方案

一、活动目的

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，特举办此次作文竞赛。

二、参赛对象：

三年级的学生。

三、参赛时间：20xx年6月9日星期四下午两节课的时间。

四、参赛地点：教室。

五、监考老师：由教导处临时安排。

六、评委：除三年级外的语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

九、要求

请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到指定地点参赛。

语文教研组

20xx年6月3日

小学作文比赛活动方案【篇6】

2017年新春小学作文竞赛计划

为迎接市局作文大赛，根据开发区教育局作文大赛要求，结合我校的实际情况，为更好的营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过此活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，经讨论决定将于本周进行作文竞赛，安排如下：

一、 时间：

2017年3月28日（星期二）上午语文课

二、竞赛规程：

1参加者均为二至六年级学生。

2本班进行初选，语文老师选出相应的优秀作文，修改后提交。

3.二——六年级组以小学生生活为素材的作文，每个年级至少上交五篇优秀作文，并推选出5人参加校级评选，作为参加开发区作文大赛的候选人。

4.中、高年级分别进行，每个学段推选三人参加开发区作文大赛。

5对参加开发区作文大赛的选手，要在校会上予以表扬和鼓励，营造积极的氛围。

三、学生作文要求：

语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。二年级用铅笔写，三到六年级用钢笔写。

四、奖项设置：

1二、三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

2四、五、六年级：一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名

五、作文题目：

二、 三年级组

1.妈妈夸我真 （通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。）

2.题目：春天

提示：春天来临时，种子发芽并从地下掉出来。 它们会看到什么？结合你所看到的春色，想像并写一段话。

三四年级组：

1. 题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五六年级组：

1. 一个我最要感谢的人

（提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁？

赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧！）

2.自行车和汽车的对话（提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。

聪明的你们有什么看法呢？）

三。我发现在生活中，你一定有很多发现。发现某人的秘密、品质或特长；发现了自己的优点或缺点；发现了大自然的奥秘……）

4.题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

5题目：文明就在我身边。小贴士：写一篇关于我身边发生的文明的事。内容要真实具体。

小学作文比赛活动方案【篇7】

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级5名）

三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

2、比赛时间：10月12日（星期一）下午

3、比赛地点：（比赛前另行通知）

4、评委：

何小红田素茶（二年级）

韦光敢田秀娟（三年级）

黄蝙蝠向柳琴（四年级）

韦瑾陈雪莲（五年级）

罗甘优罗梦成（六年级）

5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。

小学作文比赛活动方案【篇8】

策划书网发布小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案，更多小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。

一、活动目的：

为营造活泼向上的校园文化，提高学生的`全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

二、活动安排：

1、活动时间：2019年6月1日

2、活动地点：南明小学操场表演台

3、活动对象：1-6年级全体学生

三、比赛规则：

1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

4.参赛人数不限。

四、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

五.具体评分标准：

比赛采取10分制，其中：

(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。

(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。

六.奖励办法：

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

十、组织保障：

1、现场总指挥：

2、比赛主持安排负责人：

3、比赛策划：

4、音响设备负责人：

5、进退场秩序及现场秩序负责人：

6、照相：

7、会场布置：

8、计分：

十一、评委人员：

【热】小学作文比赛活动方案集锦

作文是语言和文学的艺术结晶能够表达作者的思想和价值观，写作文是一种提高专注力和思考能力的有效方法。有时好作文灵感是说来就来了。如果您还不了解“小学作文比赛活动方案”的话建议阅读一下本文，仅供参考请您做好自我判断！

小学作文比赛活动方案【篇1】

2017年新春小学作文竞赛计划

为迎接市局作文大赛，根据开发区教育局作文大赛要求，结合我校的实际情况，为更好的营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过此活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，经讨论决定将于本周进行作文竞赛，安排如下：

一、 时间：

2017年3月28日（星期二）上午语文课

二、竞赛规程：

1参加者均为二至六年级学生。

2本班进行初选，语文老师选出相应的优秀作文，修改后提交。

3.二——六年级组以小学生生活为素材的作文，每个年级至少上交五篇优秀作文，并推选出5人参加校级评选，作为参加开发区作文大赛的候选人。

4.中、高年级分别进行，每个学段推选三人参加开发区作文大赛。

5对参加开发区作文大赛的选手，要在校会上予以表扬和鼓励，营造积极的氛围。

三、学生作文要求：

语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。二年级用铅笔写，三到六年级用钢笔写。

四、奖项设置：

1二、三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

2四、五、六年级：一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名

五、作文题目：

二、 三年级组

1.妈妈夸我真 （通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。）

2.题目：春天

提示：春天来临时，种子发芽并从地下掉出来。 它们会看到什么？结合你所看到的春色，想像并写一段话。

三四年级组：

1. 题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五六年级组：

1. 一个我最要感谢的人

（提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁？

赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧！）

2.自行车和汽车的对话（提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。

聪明的你们有什么看法呢？）

三。我发现在生活中，你一定有很多发现。发现某人的秘密、品质或特长；发现了自己的优点或缺点；发现了大自然的奥秘……）

4.题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

5题目：文明就在我身边。小贴士：写一篇关于我身边发生的文明的事。内容要真实具体。

小学作文比赛活动方案【篇2】

策划书网发布小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案，更多小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。

一、活动目的：

为营造活泼向上的校园文化，提高学生的`全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

二、活动安排：

1、活动时间：2019年6月1日

2、活动地点：南明小学操场表演台

3、活动对象：1-6年级全体学生

三、比赛规则：

1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

4.参赛人数不限。

四、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

五.具体评分标准：

比赛采取10分制，其中：

(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。

(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。

六.奖励办法：

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

十、组织保障：

1、现场总指挥：

2、比赛主持安排负责人：

3、比赛策划：

4、音响设备负责人：

5、进退场秩序及现场秩序负责人：

6、照相：

7、会场布置：

8、计分：

十一、评委人员：

小学作文比赛活动方案【篇3】

一、组织机构

主办单位：翟庄联校

组长：xxx副校长

副组长：xxx教导主任

组员：各小学负责人

二、分组及奖项

1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）

2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。

3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。

学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。

三、程序及要求

（一）选人

每个班级选2名同学参赛。

（二）材料准备

1、稿纸统一分发。

2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。

（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。

（四）比赛时间、地点

时间：5月24日下午。

地点：中心小学二楼白班教室。

（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。

（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。

四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。

五、写作要求：

1、三、四年级比赛内容：

（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。

（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）

2、五、六年级比赛内容：

（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。

（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。

六、写作时间：

40分钟。

小学作文比赛活动方案【篇4】

一、参赛对象：全国小学在校学生。

二、作文大赛活动时间：20xx年1月1日----20xx年9月1日

三、作文大赛主题：题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。

四、奖项设置：20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!

五、投稿要求：

1.件字数不少于400字;

2.文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;

3.如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)

4.所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。

六.投稿邮箱

小学作文比赛活动方案【篇5】

为了引导孩子热爱生活，热爱写作，激发写作兴趣，提高语言文字的表达能力，全面提高学生的综合素质，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，特举行本次作文比赛活动。现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、活动主题：

本次征文活动以“家·校·我”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己亲身体验或亲身经历的人、事、景用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对亲人或朋友的真实心声。

3、参赛流程：

1、初赛。每班在班上进行初赛，选出优秀学生的作文并进行汇报，每班5篇**。

2、复赛。学校从选出的作品中选出了20部优秀作品，让这20名年轻作家参加了现场比赛，其余都是优秀奖。

3、决赛。选拔的20个小作者参与现场测试，时间为40分钟，按规定题目写一篇左右的记叙文。

4、评奖。一等奖一名，二等奖五名，其余为三等奖。

四、参赛对象：

小学三至六年级学生均可参加（每班5人）。

五、参赛要求：

1各年级一定要高度重视这次活动，精心组织，精心挑选参加比赛的学生，并作好相应的指导工作，努力取得比赛的成绩和水平。提醒学生不要抄袭，否则将被取消资格。

2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用稿纸誊写。

第一页为封面，注明作文题目、班级、作者姓名和指导老师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单）

六、活动具体安排：

1请认真组织，选出5名优秀学生参加比赛。

2请各年级于2019年9月5日下午放学前向教务处刘主任提交报名表。

小学作文比赛活动方案【篇6】

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办凌云塔学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学三至六年级的全体学生。

三、参赛作文要求：

3-6年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为四个年级组，每组设

一、二、三等奖若干名。

五、活动具体安排：

1比赛时间：11月5日（星期四）下午

2、比赛地点：各班教室

下洲小学生作文竞赛题目

三年级专题：妈妈夸我_________

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；

[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

四年级题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

五年级题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。

六年级题目的滋味

提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等各种滋味，请你把题目补充完整，进行习作。

[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，左右。

小学作文比赛活动方案【篇7】

2014年春季九店小学作文竞赛项目

为贯彻《中小学图书馆（室）规程（修订）》，发挥中小学图书馆（室）使用效益，营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过读书活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，积极响应荆州市2014年“我读书，我快乐”征文活动，为校刊《雏鹰》的出刊提供优秀的文章，经讨论决定将于本周进行作文竞赛，安排如下：

1、 时间：2014年4月25日（本周五）上午12节课

二、竞赛规程：

1．参赛对象为在校所有学生。

2本班进行初选，语文老师选出相应的优秀作文，修改后提交。

3.五六年级组关于“中国梦，我的梦”为主题的作文，五年级每班至少上交两篇，六年级每班至少上交三篇。作为荆州市2014年“我读书，我快乐”读书征文活动参赛作品。

教育局将组织专家对参赛作品进行评审，征集文章

一、二、三等奖若干名，获奖优秀作品将送省参评，并对获省一等奖的作品编辑成集免费赠送给获奖作者。活动设优秀组织奖和讲师奖。

三、学生作文要求：

语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。一年级和二年级用铅笔写，三年级到六年级用钢笔写。

四、奖项设置：

1一、二年级：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名

2三、四年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

三。五、六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

五、作文题目：

一二年级组

1、妈妈夸我真 （通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。）

2、春天

3、**上了光荣榜

4、一只蜗牛的幸福旅行

三四年级组：

1、一个我最要感谢的人（提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁？

赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧！）

2、自行车和汽车的对话（提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。聪明的你们有什么看法呢？

)3。我发现在生活中，你一定有很多发现。发现某人的秘密、品质或特长；发现了自己的优点或缺点；发现了大自然的奥秘……）

4、给点阳光就灿烂

五六年级组：

1、这太不公平了

2、给我一双翅膀

3、小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。我们怎样才能得到这些美味的食物并保证它的安全？

”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。

”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。

你知道，里面有个鱼钩。”以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。

4、以“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律，讲述个人梦想，思考实现梦想需要如何行动，体会中国梦和个人梦是相辅相成、同等重要的。

小学作文比赛活动方案【篇8】

2012-2013学年第一学期

城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案

为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。

一、活动对象：四至六年级学生

二、地点：学校会议室

3、 时间：2012年10月25日15:30-16:30

四、比赛要求：

1从四年级到六年级，每个班选出3名学生参加比赛。

2、书写工整规范。

3、语句通顺、内容具体。

4参赛者自带书写工具，作文由学校发放。

5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。

五、注意事项：

1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。

2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

三。教学办公室统一命题，比赛组织者在比赛前10分钟召集监考员获取竞赛试题。

4比赛结束后，统一装订，统一计时。

六、监考阅卷安排

1、监考老师

孔祥瑜、宋先

2、阅卷人员

刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间

从2012年10月26日下午16:30开始，持续一个小时。

4、成绩统计及公示

刘军、李林

七、奖励措施

1、学生作品按年级组评出

一、二、三等奖各1名。

2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出

一、二等奖。

相关事宜学校将作进一步说明。

城关镇中心完小教导处

2012.10.22

附件：阅卷要求

评分参考：（100分标准）

一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

三、书面及字体

每错一个字扣0.5分，直至扣5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

城关镇中心完小教导处

2012.10.24

小学作文比赛活动方案【篇9】

“保护森林、爱护生态”作文竟赛活动方案

一、活动宗旨：

为落实县中小学森林防火宣传教育活动，进一步加强我校学生森林防火意识，丰富学生的校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，特举行此次作文竞赛。力求通过作文竞赛活动，引导学生树立“我爱家园，防火第一，你我参与，保护森林”的意识，克服事不关己，无动于衷的不良理念。

二、作文要求：

根据各班开展的森林防火知识课和身边的防火故事，写一篇关于森林保护主题的左文。以“保护森林、爱护生态、造福子孙、功在千秋”为主题，加强对森林防火认识。题目自拟。

三、组织机构

1、领导小组

组长：李良军

副组长：邓六中邓晖邓建文邓述文邓燕山

2、工作小组

组长：肖三杏、曹佳、刘炳宪、何川、雷福山

成员：四、五年级语文教师

四、参赛对象

四、五年级全体学生。

五、奖项设置

一等奖：四年级10名，五年级12名：22名

二等奖：四年级15人，五年级18人：33人

六、活动具体安排

1．班内初赛：

每各班的学生将在11月23日（星期三）在班上进行初赛。

要求：初试由各班语文老师负责，每班从中选出5名优秀学生参加年级期末考试。

2各班必须于11月29日上午10:00前将期末优秀作文交教务处。

6复习安排：四年级曹佳、张琪、欧阳路

五年级徐珍妮邓婵夏素芬

洋市中心校教务处

2016年11月22日

小学作文比赛活动方案【篇10】

为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：

一、  竞赛形式：

有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。

二、  书写内容：

学校统一组织书写内容。

三、  比赛用纸：

学校统一下发比赛的四线三格用纸。

四、  比赛要求：

1、参赛者统一使用钢笔书写。

2、书写规范标准的英语手写体。

3、书写优美，卷面干净整洁。

五、比赛时间地点：

1、报名时间：11月22-23日。

2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30.

3、参赛地点：四年级教室。

六、评奖方式：

按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

作文清明缅怀先烈活动策划方案6篇

写作是我们一生中需要不断学习的一项技能，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？小编搜集了“作文清明缅怀先烈活动策划方案”相关主题资料，现在分享给您，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

作文清明缅怀先烈活动策划方案 篇1

春景的美好。

1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。

2、春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

活动方案：

低幼组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的爱的卡片。

一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。

中幼组：赏花游春插柳忙

高幼组：放飞心情和希望

注：

1、做好踏青的准备工作。(踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。)

2、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

作文清明缅怀先烈活动策划方案 篇2

活动总指挥：

活动策划：

各段负责人：

二、活动具体安排

(一)准备宣传阶段

低段：通过晨会、班队课让每位学生了解党的光辉历程，知道烈士的事迹。

中、高段：通过晨会、班队课让每位学生了解新中国的伟大成就，并能讲一个革命故事。

(二)活动实施阶段

1、低段组织一、二年级全体学生祭扫凤凰山革命烈士墓，参观北仑革命烈士纪念馆，举行新队员入队仪式。

出发前组织纪律教育：12：10~12：20

集中地点：球场集中时间12：25出发时间：12：30

集会纪律教育：

2、中段组织三年级全体师祭扫凤凰山革命烈士墓，参观北仑革命烈士纪念馆。

出发前纪律教育：12：40~12：50

集中地点：球场集中时间：12：55出发时间：13：00

集会纪律教育：

3、高段组织五、六年级全体学生祭扫凤凰山革命烈士墓，参观北仑革命烈士纪念馆。

出发前纪律教育：13：10~13：20

集中地点：球场集中时间：13：25出发时间：13：30

集会纪律教育：

(三)带班教师安排

(即教师人员)

(四)注意事项：

1、各位班主任在出发前必须强调路上纪律、活动纪律和休息场地卫生。

2、各段学生每人准备做一朵小白花。参加活动的学生要求全部着穿校服，戴红领巾，带班教师着深色服装，默哀时要求学生低头，严肃参与。

3、各段准备一名学生主持，两名学生献花圈。

4、加横线的男老师负责好各个主要的十字路口。

作文清明缅怀先烈活动策划方案 篇3

一、活动主题

缅怀先烈追梦前行

二、活动内容

(一)网上祭英烈

1、参加人员：全校学生

2、责任人：

3、活动时间：活动规定时间内完成

(二)清明节节日小报

1、参加人员：全校学生

2、责任人：

3、活动时间：3月4月

(三)清明节扫墓

1、参加人员：六年级每班3人，七年级每班2人

2、活动地点：西来烈士陵园

3、活动时间：20xx年4月2日13：2016：00

4、具体工作内容及负责人

(1)各参与活动的同学在老师的指导下亲手制作缅怀先烈的纸花，共计60朵，所需用纸在油印部领取(责任人：吴私

(2)车辆联系，责任人：

(3)联系民政局讲解员，责任人：

(4)花圈购买，责任人：

(5)安全教育、学生管理，责任人：

(6)活动过程记录及信息报送，责任人：

5、祭扫活动程序

1、唱国歌

2、学生代表向革命烈士敬献花圈。

3、默哀

4、爱国主义教育

5、扫墓、敬献白花

6、参观成都战役纪念馆。

作文清明缅怀先烈活动策划方案 篇4

●进福门

在竹林寺南山门净检法师石像后搭建门楼一座，上面书写各种字体的福字，供游入通过。

●走福路

在竹林寺南山门前制作福路。制作长寿、富贵、康宁、好德、善终五组地贴，贴于地面上，供游人踩过。

●摸福兽

让游人扶摸竹林寺南山门前的两座石狮，因兽寿同音，意喻新年增福增寿。

●砸福钱

竹林寺南山门的香炉中设置带铜铃的钱币，击中铜铃会听到吉音当。击中者，一年行事顺顺当当。

●请福灯

在竹林寺南山门内有偿提供福灯，供游人写上自己的心愿，在寺内长年悬挂，祈求心想事成。

●书福字

在竹林寺至照壁的东西路侧搭两座书福墙，供游人写下对自己、家人、朋友的祝福语。

●系福带

在韦驮殿南291级台阶处有偿提供红色福带，供游人写上自己的祝福后将福带挂在台阶两侧，让幸福长留。

●上福香

在竹林寺大雄宝殿或观音阁前有偿提供环保型福香，满足市民为求如愿，在寺中烧香的习俗。

●请福神

伽蓝殿内有各位福神，主管福禄寿喜财等运势，诚心者可请回家供养。

●撞福钟

在大雄宝殿或南山门钟楼持景区通票的游客可撞钟一响。

●挂福牌

观音阁前有偿提供祈福牌，供游人书写愿望，可在竹林寺内悬挂一年。

●喝福粥

竹林寺内僧人在大雄宝殿西侧提供福粥，供游人品尝饮用。

作文清明缅怀先烈活动策划方案 篇5

号召同学们时刻铭记烈士们为国家独立和民族解放而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；借此培养学生的爱国主义情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神和大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点

烈士陵园

三、活动时间

20xx年4月-日下午

四、参加对象

五、活动程序

1、4月-日下午13时50分在学校楼前广场集合，14时出发；

2、到达烈士陵园并整队；

3、学生代表向纪念碑敬献花圈；

4、全体肃立，向革命先烈默哀；

5、全体师生向革命先烈三鞠躬；

6、请老党员、老军人讲革命先烈的英雄事迹和故事；

7、共青团员代表献词；

8、学校领导讲话；

9、宣誓；

10、列队瞻仰烈士墓，献上自做的小白花表达敬意；

11、祭扫烈士墓仪式结束，整队返回。

六、活动要求及注意事项

1、列队集合和活动结束均要清点人数，指定一名体育教师负责整队。

2、七级部所有任课教师参加，非班主任教师分至各班，协助班主任组织学生、维持秩序，保证学生安全。

3、班主任做好学生的活动纪律教育、交通安全教育，遇事及时上报。

4、各班在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。每人带一朵自制小白花。

5、扫墓期间，全体师生须严肃认真，不喧哗，不嬉戏，不追逐，不吃零食。

6、回来后将活动感想形成文字，各班择优上交五篇活动感想参评。

作文清明缅怀先烈活动策划方案 篇6

4月5日

二、活动地点：

xx英雄山济南野生动物园

三、活动主题：

缅怀先烈热爱祖国

四、活动要求：

1、班级自制花环一个（大小自定）

2、每位同学写观后感或游记

3、学生自带文具，书面记录活动内容

五、活动程序：

1、6：00集合，6：10到齐园门口，各班级按照所列车号顺序上车，6：30出发。

2、英雄山烈士陵园扫墓，预计9：00到达济南，刘家喜主持仪式（内容：各班迅速组织队伍，向烈士敬献花圈、全体默哀一分钟、学校领导致辞约3分钟，学生代表讲话。）

3、9：20仪式结束，各班级组织上车。

4、游济南野生动物园（集合讲解活动时间、注意事项，分组活动）。

5、2：30集合返回。

六、人员安排：

xxx

xxx

备注：山水导游7人，济南导游5人，除一至四年级每班分配一名导游外，其它每一年级分配一名导游。

七、注意事项

1、带班的老师为班级安全第一责任人；小学部负责人（荣博），初中部负责人（张立平）；总负责人：孙传红王建华。

2、要求：一切行动听指挥。跟班教师负责清点班级人数；组织好活动；严禁学生单独行动；严禁从事危险活动。

3、班主任在班级强调的问题（饮食卫生、环境保护、交通安全、互帮互助）。

作文比赛方案精选11篇

作文5000网精选专题推荐：“作文比赛方案”。

对于学生来说，掌握作文写作是非常重要的，作文能够提高我们的观察跟思考能力，写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲。精彩的作文创作之前有什么具体的要求？经过搜索和整理，作文5000网小编为大家呈上作文比赛方案，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

作文比赛方案【篇1】

一、活动目的

为了响应《深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的通知》精神，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在三至六年级中举办第13届“读书月”小学生现场作文比赛活动。

二、具体事宜

1、参赛对象：三至六年级全体学生。

2、比赛时间：__年10月19日(星期五)下午2：30—4：00

3、比赛地点：各班教室

4、题目形式：

作文题目采用命题作文形式，由区教研室分别提供2个题目，由参赛者任选其中一个题目进行写作。

校内现场作文比赛的.题目将于10月19日下午2：15准时公布。

届时请教导处负责打开“_教研网”首页“最新公告”栏(_)或是登录区教研室公共邮箱：

密码：51_2，查看题目并用广播告知各班。

5、比赛办法

参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，请各年段负责老师提前一节课到教导处领取作文纸并及时下发给本年段各班语文老师。

作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，写作必须用黑色中性笔。

6、监考安排

由当天当节的任课老师负责监考并收卷，并在第一时间把作文交给该班语文老师。

7、阅卷人员及评奖安排：

顾

问：廖_

李_

刘_

倪_

组

长:

钱_

副组长:

袁_

陈_

张_如

成

员：3--6年级的各语文任课老师。

备注：

1、请各语文老师自行安排时间批阅，并按要求每班自行评出优秀习作两份于10月22日(第8周周一)下午放学前上交到钱定兵老师处(6年级直接将名单交给李主任);

2、请各年段负责老师组织本年段语文老师交叉评阅上交的优秀习作(密封)，每个老师负责给每一篇优秀习作打分，最后由该年段负责老师取每篇习作平均值,从高及低分年级各评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖

若干。

3、获得一等奖的选手将参加街道复赛;学校初赛的一二等奖作品将在校园展板上公示表扬，并陆续发表在校园百合文学社社刊上。

作文比赛方案【篇2】

一、 活动背景

党的十八大以来，不同场合发表了一系列重要讲话。的讲话跨度大、内容广、意义深，既包括改革发展稳定，也包括内政外交国防，还包括治党治国治军，当然还有很多对于我们青年、青年学生以及共青团和青年工作的深切期望与嘱托。为了把的讲话精神传播得更广、更远、更深，引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对的党中央的信赖，团中央学校部在全国高校范围内开展学习宣传贯彻讲话精神“四进四信”活动。作为大学生在不断学习新的东西的同时也不可把传统文化丢弃，放眼当下，在信息爆炸的时代，在计划生育政策认真贯彻实施的中国，越来越多的大学生的感恩意识在慢慢削弱，更多的却是注重表面形式，因此，大学生感恩意识使成为道德意识优秀的青年所必须具有的重要方面。

二、 活动目的

为引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰，坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任并增进对的党中央的信赖，增强同学们的民族自信心及民族自豪感，提高大学生政治素养，为祖国建设贡献一份力量。同时唤醒大学生的感恩意识，寻回丢弃的中国优秀传统文化——孝道，使中国优秀传统文化得以传承与发展，有益于家庭、校园、社会更加和谐美好，拉近人与人之间的感情距离。

三、 活动主题

1、学习“四进四信”精神

2、感恩父母

四、 活动对象

药学院__级全体学生

五、 活动时间

2020年4月23日——5月4日

六、 活动地点

广东医学院(东莞校区)

七、 主办单位

药学院__级团总支

八、 承办单位

药学院__级第十四团支部

九、 活动形式

开展以“学习四进四信精神;感恩父母”为主题的征文比赛

十、 活动内容

(一)由各个支部的分部组长带领组员向组织的成员了解以及宣传四进四信精神，并且以开放日的形式向成员们介绍本次活动的目的内容以及意义。

(二)征文时间：2020年4月23日——2020年4月28日

(三)评审时间：2020年4月29日——2020年5月3日

(四)公布评审时间：20年5月4日

十一、 工作安排

(一)前期准备

1、宣传工作

(1)宣传部制作宣传视频，在各大班进行宣传，并通知各班宣传委员，完成本次活动的宣传工作

(2)新闻部创建并管理“广东医学院药学院__级第十四团支部”微博号

2、文秘部于4月27日前联系好评委(评委见附件1)

3、文体部购买征文比赛所需的奖品和奖状

(二)活动流程

1、收集文章

(1)各班宣传委员收集好参赛选手文章的电子档和手稿，于__年4月28日22：00前上交到组织部(每个团支部每个主题至少上交一份文章)

(2)组织部审阅格式，整理好后将参赛文章、评分表和评分标准在__年4月28日以电子档形式发给各评委

(3)组织部在5月1日统计好分数，排出名次(奖项设置见附件2)，文秘部打印获奖名单(评分细项详见附件3)

2、文秘部将获奖名单在我级宣传栏进行公示

(三)后期工作

1、文秘部将评分标准、评委名单、活动经费公示

2、如有参赛选手对评比结果有疑问，组织部负责解答

3、活动总结：由组织部负责总结本次活动，并与__年5月4日18:30前上交书记团

4、新闻部拍摄照片，并及时撰写新闻反馈给广东医学院药学院__级团总支

##结束

作文比赛方案【篇3】

为进一步加强队伍建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，努力在教师中营造奋发有为、积极向上的良好氛围，展现我校教师“爱生如子，爱岗敬业，乐于奉献”的精神风貌，提高教师的综合素质，由学校工会和支部组织开展师德师风演讲比赛活动。

一、活动主题和内容：本次演讲活动的主题是“知云小，爱云小”。演讲要求充分反应我校教师热爱教育、关爱学生、勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点；重点突出云小的教师为孩子付出的爱，和工作中和孩子相处的点滴感人之处。

二、参赛对象：全体教职员工

三、组织形式：十五周准备；十六周年级组（寄宿部及后勤）内进行初赛，每个年级组推选2人，寄宿部及后勤5人，参加复赛；十七周复赛，打分选定参加决赛人员名单。十六周周五离校前请年级组长将复赛名单报办公室。

四、时间地点安排：12月22日（星期天）晚自习复赛（贵宾室），12月26日（星期四）晚自习决赛（演出厅）。

五、活动要求：1、所有参赛人员认真准备，以最佳的水平展现我校教职工的精神风貌。2、12月26日决赛全体教职工必须按时参加，任何人不得缺席。3、演讲顺序抽签决定。

六、奖项设置：

寄宿部、后勤组：一等奖1名（奖金600元＼人），二等奖1名（奖金500元＼人），三等奖2名（奖金400元＼人）。

老师组：一等奖1名（奖金600元＼人），二等奖2名（奖金500元＼人），三等奖3名（奖金400元＼人）。

七、评委：z教育局领导、家长委员会主任

八、统分人员：z

九、评分标准：

1、演讲内容（2分），结合工作实际，具有真情实感，体现现实性和思想性，符合“感动在身边”的主题要求。

2、语言表达（2分），普通话标准，口齿清楚，语言流畅，准确生动。

3、演讲技巧（3分），语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合感情的起伏变化，具有感染力，表情自然，肢体语言表达恰当。

4、熟练程度（2分），脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。

3、其他标准（1分）：仪态仪表（0.5分），仪表大方，举止得体；

演讲计时（0.5分），时间控制在5—7分钟内。

龙云小学工会

龙云实验学校第六届师德师风演讲比赛评分表

序号姓名评分标准（10分）总得分

内容2分

语言表达2分

演讲技巧3分

熟练程度2分

仪态0.5分

计时0.5分

说明：

1、打分：前三位选手演讲完后，请评委打分，统分员统分。之后的选手演讲完后逐一打分。

2、统分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另外评分的平均分，为选手的最后得分。

龙云实验学校第六届师德师风演讲比赛评分标准

1、演讲内容（2分）：

结合工作实际，具有真情实感，体现现实性和思想性，符合“感动在身边”的主题要求。

2、语言表达（2分）：

普通话标准，口齿清楚，语言流畅，准确生动。

3、演讲技巧（3分）:

语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合感情的起伏变化，具有感染力，表情自然，肢体语言表达恰当。

4、熟练程度（2分）:

脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。

3、其他标准（1分）：

仪态仪表（0.5分），仪表大方，举止得体；

演讲计时（0.5分），时间控制在5—7分钟内。

作文比赛方案【篇4】

为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，按照教务处关于读书节活动的要求，经研究决定，特举办六年级学生现场作文比赛。

一、活动对象：

六年级每班选送10名学生参加比赛。

二、比赛时间及地点：

时间：12月10号下午

地点：五楼多媒体教室

三、比赛程序：

1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。

2、比赛开始，学生答题。

3、评委改卷评分，计分员统分。

4、主持人宣布获奖名单，领导颁奖。

四、人员分工：

1、邀请4名评委老师，分a、b两组，每组各改40份，每张试卷需有2位老师的评分，最后取平均分。

2、监考老师：翟丽丽、姚文婷。

2、统分员：谷海燕、刘雪红。计分方法：取评委的平均分，精确到小数点后两位，按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3、奖状书写：一等奖，刘建梅;二等奖,谷海燕;三等奖,张艳军;优秀奖，刘雪红。

4、现场拍照及材料保存：姚文婷。

五、奖励措施

1、坚持公平、公正的原则，学生作品分别评出一、二、三等奖

和优秀奖各10名、20名、20名、30名。

2、获奖学生奖给奖状1张，另设奖品。

六年级年级组

201_.12.7

附件：阅卷要求

评分参考：(100分标准)

一类文(90—100)切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(80—89)切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(60—79)基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

书面及字体

错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

作文比赛方案【篇5】

一、活动背景

诚信是什么?也许是一毛钱，一个约定或者一条项链，但它却能高度反映出一个人的高尚品德。在我们身边，诚信无处不在。

鲁迅说过：“诚信为人之本也，”诚信的含义是诚实、守信。“诚”是一种品格，“信”是一种评价。诚信是每个人的品格，也是每个人的立身和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们，在生活中，只有讲诚信的人才会广交益友;学习中，只有讲诚实的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中，只有讲诚实的人才能事业有成，才会拥有比成功更为重要的东西—诚信可如今若没有诚信，是无论如何也不可能拥有成功的，只有踏实做人，老实做事。一个讲诚信的人，就会被人称赞，受到尊重和信任。

二、活动意义

为弘扬社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培养学生诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才。

三、活动名称

诚信主题征文比赛

四、主办单位：校学生工作与保卫科

承办单位：翔天文学社

协办单位：校广播站学生会

五、活动时间

前期宣传阶段：20__年6月3日

征文征集阶段：20__9年6月4日至6月16日

征文评审阶段：20__年6月17日至6月23日

结果公示阶段：20__年6月24日至6月30日

六、参赛对象

全体在校学生

七、活动安排

1、宣传阶段

(1)20__年6月3日前文学社宣传部制作海报一份，张贴在社团公示栏，并在校门口、食堂门口张贴宣传稿。

(2)20__年6月3日，文学社编辑部在微博进行宣传(可使用广播站宣传稿)。

(3)20__年6月3日晚自习，文学社宣传部成员到各班进行宣传。

(4)20__年6月3日、9日，学校广播站利用下午放学时间进行宣传，广播稿由文学社提供。

(5)20__年6月3日，学生科协助向各班班主任活动内容，每班至少交稿二篇，多交不限。

2、征文征集阶段

(1)活动内容

以“我身边的诚信故事”为主题写一篇记叙文(1000字左右)

(2)内容要求

①标题采用主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”，副标题根据内容自拟。

②写真人真事，作者本人或身边同学的真实故事，不得杜撰。

③体现诚信的人格力量、道德坚守的基本观点。

(3)交稿方式

方式一：稿件电子版可直接发送到邮箱，邮件请注明“诚信征文稿”。

方式二：各班稿件由宣传委员收集，20__年6月16日晚自习期间，文学社宣传部成员统一到各班宣传委员处收稿，做好各班稿件数量登记。

注意：稿件必须字体清晰、工整，页面整洁，注明姓名、班级。

3、征文评审阶段

(1)初审

宣传部、编辑部将稿件统一交至创作部，创作部进行初审，按1：2的比例选出优秀稿件，交给编辑部录成电子版。

(2)二审

入选稿件由陈农娣老师、曾丽华老师、叶幼莹老师、曾敏钰老师、张丹老师共同审核，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

(3)评审标准

①语言流畅优美，结构完整匀称。

②核心情节饱满，细节真实生动。

③构思角度别具一格。

④富有可读性和感染力。

4、结果公示阶段

(1)校内公示

①20__年6月24日至30日，文学社将获奖人员名单分别在宣传栏、微博公示。

②20__年6月30日前学生科负责为获奖人员制作奖状并颁奖。

③奖励：给一、二、三等奖获奖者颁发荣誉证书、精美奖品，并给所在班级分别加考核分8、7、6分，参与者的班级加3分。

(2)成果展示

①获奖征文将全部在六月校报征文版登出。

②20__年6月30日前，获奖征文将精选后报送《广东职业技能》投稿。

(3)成果推荐

①一二等奖获奖选手将选出两人参加省级比赛。

②参加省级比赛的征文将由陈农娣老师、张丹老师指导修改。

③入围的两名选手需要上交一份200字的个人简介电子版，以及个人作文的真实性说明。

④推荐作品在20__年6月30日前提交。

作文比赛方案【篇6】

为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校决定举办一次教职工演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：

一、活动主题：我的中国梦

二、组织机构：

组长：李逾凡

副组长：赵忠礼、马明财

负责人：张渊才

评委：李逾凡、赵忠礼、马明财、王注、马智国、马进良、马福林

记分：许扬

三、演讲内容及要求：

1、演讲内容要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，围绕化隆二中60多年的办学历程和办学经验，围绕自己的人生经历和个人追求，讲述亲历亲见的“中国梦”、“二中梦”，讲述自己的人生感悟和美好追求，体现和反映爱国爱校之心、强国强校之愿、报国建校之志，激励青年干部职工强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦强校之精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

2、演讲要语言精练，富有表现力和艺术感染力。

3、文字在20xx字左右，时间为5—8分钟。

4、演讲 选手要表现出良好的演讲风度，举止大方，表情自然，仪表端庄，适度的肢体语言。

5、演讲题目自拟。

四、评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）

4、服装整洁，仪表端庄（10分）

5、时间限制（5分）

五、计分方法

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

六、比赛时间

20xx年11月21日

七、比赛地点

三楼会议室

4、报名方式：以年级组为单位推荐一两名参赛选手，其他青年教职工可自愿报名参加。参赛人员于11月15日前报办公室张渊才主任处。

八、评奖办法

一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。

九、注意事项

1、要求各年级组组长领队参加；

2、这次活动的成绩将计入各项比赛总成绩，参加人员越多成绩越高。

作文比赛方案【篇7】

一、竞赛活动的目的：

为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：

1、竞赛过程：

本次竞赛活动分为三个阶段进行：

第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：

海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：

按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：

每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名

三、竞赛组委会成员：

组委会主席：z

各小组负责人：

一年级组z

二年级组z

三年级组z

作文比赛方案【篇8】

一、活动主题我和我的祖国

二、活动目的

为了丰富我们大学生的业余生活，为新生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。

三、参赛对象

大一新生入决赛的15人

四、主承办方

主办单位：体育与健康科学学院团委

承办单位：体育与健康科学学院团委学生会学习部

五、活动时间及地点

时间：10月16号晚上6点半

地点：大学生活动中心二楼报告厅

六、比赛程序

决赛分背稿演讲跟即兴演讲两轮，分值比例为70%和30%，即兴演讲题目现场抽题产生。(评分标准见附一)

七、活动安排

⑴前期工作安排

1。邀请老师、嘉宾出席现场

2。定好计时、统分人员和维持现场秩序人员(人员安排见附二)

3。邀请礼仪小姐做司仪

4。材料买齐全，做好赛前准备。

5。让参赛者提前三小时到达现场准备。

6。布置好现场。

⑵后期工作安排

1。做好散场工作。

2。理现场。

八、比赛流程

1。主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2。主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4。其间主持人向观众公布最后得分。

5。背稿演讲完后，休息五分钟。

6。即兴演讲开始，按赛前抽签顺序。

7。选手当场选题，准备时间为一分钟

8。待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言。

9。邀请张书记为本次演讲赛作总结。

10。嘉宾上台颁奖。(一等奖：张书记二等奖：郑志华三等奖：沈老师优胜奖：王璇、胡嘉苗组织奖：田老师

11。主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

九、统分、计时规则

1。计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。

2。统分规则：备稿演讲时间为3—5分钟，即兴演讲时间为2—3分钟，选手超时或者时间不足作违规处理，则在当轮比赛所得分数中扣除0。1分。(如：在背稿演讲中违规，则在背稿演讲总得分中扣除0。1分)

3。计时规则：背稿演讲进行到四分半钟时以黄牌提示;五分钟用时满时以红牌提示。即兴演讲进行到二分半是以黄牌提示;三分钟是以红牌提示。(背稿演讲计时从今天我演讲的题目为……。开始)

十、奖项设置

一等奖1个

二等奖2个

三等奖3个

优胜奖4个

组织奖1个

参与奖5个

作文比赛方案【篇9】

一、活动背景

为增添校园书香气息，繁荣校园文化，丰富同学们课余生活，提高同学们的文学修养和写作水平，发现、培养、选拔我校有文学潜质和文学爱好的同学，让浓郁的书香洋溢我们的校园，让阅读写作伴随同学们的成长。特举办首届现场作文比赛，此次现场作文比赛以“营造校园文学氛围，培育校园文学新星”为活动宗旨。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。

二、活动目的

通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高同学们对基础课的兴趣，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。

三、活动名称

__中学首届现场作文大赛。

四、主办方

教务处、基础教研室。

五、活动宗旨

增进友谊，促进团结。

六、活动对象

七、八、九年级全体学生。

七、活动地点

待定。

八、活动口号

打造校园文学放飞青春梦想。

九、活动时间

待定。

十、具体实施方法

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式。

2、比赛只有一场比赛将在教室进行(自带笔)。

3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。

4、奖项设置：大赛总冠军(一等奖)一名，大赛亚军(二等奖)二名，大赛季军(三等奖)三名，最具潜力文学新人奖一名，最佳创意奖一名，优秀作品奖六名。

5、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品

作文比赛方案【篇10】

主办：揭阳第三小学 西游文学社

一、可行性分析

1) 通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2) 作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3) 高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

4) 为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。

二、策 划

西游文学社

三、赛程安排

1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室

2、比赛时间：4月4日

3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生

4、比赛形式：现场作文比赛

四、奖励

大赛设一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖 若干名(分别颁发荣誉证书和奖品)。

五、比赛程序

(一)全体参赛成员到齐，发放作文纸

(二)宣布本次比赛要求

(三)公布作文命题，宣布比赛开始

(四)比赛开始 (一个小时)

比赛前期各项工作的具体要求和分工

一、宣传工作要求

文学社宣传部负责海报部分。

(一)海报(4月1日打出)

其中包括：1、时间、地点;2、文学社介绍 3、比赛介绍4、报名方式

(二)比赛现场布置

多媒体设计标题

二、命题工作要求

文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度

三、报名统计工作，由人事部 负责

四、奖品

以书籍为主。

经费预算

奖品费：150元

附:需要申请的物品：

小礼品

作文题目(二选一)

一、 话题作文

阅读下面的材料，根据要求作文。

一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈;也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备;可是，为何不爱你现在的时光?过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光?让未来无悔!

要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇500字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、命题作文

1.梦的色彩

2.是梦想还是想梦

3.有梦·追梦·圆梦

4.我想飞得更高

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选。

作文比赛方案【篇11】

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛方案900字

作文在语文学科中占据了“半壁江山”，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。有没有高质量的作文值得我们参考和借鉴呢？你也许需要"作文比赛方案"这样的内容，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

作文比赛方案【篇1】

一、活动目的：

增加大学生的环保知识，提高环保意识。

二、活动时间：

20_年10月23日—20_年10月31日

三、活动地点：

_职业技术学院

四、活动对象：

_x职业技术学院全院学生

五、活动结果：

一等奖：_x

二等奖：_x

三等奖：_x

六、活动总结：

这次征文比赛增加了学生的环保知识，提高了环保意识!让他们意识到环境保护的重要性!我们会以高度的热情去建设我们校园，使我们的校园成为现代与“绿色”相结合的学校!

作文比赛方案【篇2】

一、指导思想

以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

二、成立机构

各校要专门成立以校长为组长、分管行政为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。

三、具体实施步骤

(一)课程设置

各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1-2足球课，传统学校或条件成熟的学校今后应增加至2-3节，力争做到每个学生都学会踢足球。

(二)氛围布置

各校应营造浓厚的校园足球文化氛围。可出版校园足球活动宣传栏，或指导制作绘画书法，或收集校园足球文化相关资料、宣传报道;其次可定期评选校园“足球小将”等;第三，可在校园适当的地方建设足球训练区、“足球乐园”等。

(三)队伍建设

1、各校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教师、教练。

2、加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。

(四)夯实活动

1、各校结合校情实际，组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、人人同乐。

2、各校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。

3、各校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园足球联赛，分高、中、低年级进行分组竞赛，并评选校园“足球小将”、“足球新星” 等。

4、各校可计划组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面开展。

5、教委办将于每年6月份分别组织镇小学教师组、学生组足球联赛，进行互动交流。透过足球，加深校与校之间的联系，建立足球互助交流校，携手进步、共同成长。

6、教委办将择优推选有足球特长的教师，组建镇小学教师足球队，定期组织训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定期到学校指导足球教育教学工作，全面提升我镇师生足球技能水平。

7、教委办将不定期到各校检查校园足球活动开展情况，根据检查考评情况，择优表彰部分工作先进单位，同时对于个别不开展或马虎应付的学校将给予通报批评并约谈有关责任人。

(五)激励机制

1、各校应结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。

2、完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的'班级或学生进行奖励。

(六)保障安全

1、贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发事件的发生。

2、全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。

3、尽可能为全体运动员购买保险，或找有资质的企业提供车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。

全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的`训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。

作文比赛方案【篇3】

各支部：

为展现广大员工立足本职工作、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神风貌和企业铝业近几年来不断壮大的发展历程，弘扬企业铝业企业文化，丰富员工业余文化生活，公司团委决定开展“我与企业共成长”征文暨演讲比赛，具体通知如下：

一、征文暨演讲主题

我与企业共成长

二、征文要求

1、紧扣“我与企业共成长”主题，将个人成长、岗位成才、事业发展放在与公司不断发展的大背景下，结合自身感受，自选角度，文题自拟，体裁不限。要求主题鲜明，健康向上，文笔流畅生动，具有较强的感染力和说服力，字数不超过1500字，诗歌不超过30行。

2、征文来稿务请注明“我与企业共成长”主题征文字样，写清作者姓名、单位、联系电话。若来稿抄袭侵权行为，责任自负。

三、活动安排

1、征文：征文电子版请各单位按要求于4月13日前报公司党政办公室xxx邮箱。

2、演讲比赛：于4月17日上午9点在xxx举行

四、比赛规则

1、各支部报送三篇以上有代表性的作品。

2、征文比赛前15名晋级演讲比赛决赛，同时挑选5篇优秀作品参加集团公司征文比赛。

3、演讲比赛选手可为作者本人，也可委托其他有演讲专长的人员参赛。

4、演讲时间不超过10分钟。

五、工作要求

1、各支部要对此项活动给予充分宣传，精心组织好征文的写作、征集和选送工作。

2、坚持积极参与的原则，充分调动广大职工的积极性和参与热情。

党政办公室

20xx年4月2日

作文比赛方案【篇4】

为纪念世界传统医药日，__市中医药学会、__市针灸学会联合__注册中医学会定于20__年10月23日举行大型纪念活动，召开__中医药论坛。活动主题为“中医经方临床运用”。

现向__及__地区全体中医、中西医结合医务人员征文，活动征文方案如下：

一、征文内容：

历代经方家学说的整理和研究;经方在世界的传播与应用研究;经方理论探源;经方验案总结;经方师承经验总结、体会;经方方证研究;经方药证研究;经方合方和加减原则研究;经方疗程与疗效评价标准研究;经方量效关系研究;经方制剂规范研究;经方医学史考证研究;经方相关问题多学科研究、经方教学法研究等。

二、征文要求：

1.论文具有真实性、科学性、先进性，论点突出，文字准确，语言精练。

2.论文包括全文和中文摘要(300～500字)两部分，原则上全文不超过6000字。摘要包括2～5个关键词;论文要求引文准确，简明扼要，使用规范简化字、标点符号及法定计量单位。

3.会议论文以电子邮件形式发送至电子邮箱(注：凡通过电子邮件投稿者，请在邮箱“主题”一栏以文章名标识，稿件收悉后必有电子邮件回复，如未收到回复，建议重新发送)。论文一律用A4纸打印，字体选用微软雅黑，题目3号字，小标题4号字，内容小4号字，挂号投寄并发送电子邮件。

4.请附作者简介，内容为：姓名、性别、出生年月、职称、职务、研究方向、医疗特长、邮政编码、通讯地址、单位全称、联系电话、电子邮箱等;科研课题及研究生论文亦请注明。

5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有来稿均经专家评审，专家有权对论文提出修改意见，符合要求的论文将汇编成册，正式印刷出版。并组织评选优秀论文，对获奖优秀论文给予一定的奖励。

6.请自留底稿，无论录取与否，一律不予退稿。

7.截稿日期：20__年10月5日(邮寄以邮戳为准，电子稿件以电脑系统时间为准)

三、联系方式：

论文请寄至：__路1号__市中医院学会办刘__，邮编：_____。

请在信封左下角注明“纪念世界传统医药日征文”字样。

电子版稿件投稿，来稿请E-mail：______。

##结束

作文比赛方案【篇5】

一句简单的问候，一个舒心的笑容，就能轻易地拉近人与人之间的距离，就会把快乐带给身边的人，为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀，让彼此牵挂的双方来一个真情的告白，加强人与人之间的相互联系，共同建设和谐校园，并结合xx年11.21世界问候日活动，经研究，决定举办xx中医药大学世界问候日征文比赛，现将有关事宜通知如下：

各学院团委(总支)、学生会：

作文比赛方案【篇6】

为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。

一、指导思想与目标

以“”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。

二、征文主题

以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。

三、参赛对象

全街道中小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。

五、活动事宜

1、写作阶段(11月8日——11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖10名，二等奖17名，三等奖33名，优秀奖若干名，所有获奖者均颁发奖状，每个奖项按各学校人数比例分配如下：

序号

学校名称

奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1

葵涌中学

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小学

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小学

3

5

10

若干名

4

溪涌小学

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至：葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室，联系电话：84206484，电子文档发至邮箱

作文比赛方案【篇7】

1、紧扣主题，结合实际，围绕世界问候日，标题自拟;

2、文体(小说除外)不限，要求中心明确，紧扣主题，语言流畅，结构严谨，立意新颖;

3、严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格;

4、文章篇幅不宜过长，以1500字为限，且各班至少两篇文章以上;

5、上交的征文请用A4纸打印，并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

作文比赛方案【篇8】

活动名称：

五人制足球赛

活动主题：

拥抱足球 拥抱健康

活动背景：

世界杯的脚步已悄悄临近，广大的足球爱好者期盼已久，早已压抑不住心中对于足球，对于世界杯的.狂热心情。加之当今大学校园足球群众基础足，大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵，挥洒激情。

活动时间：

5月29 日——6月25日

主办单位：

足球协会

活动目的：

为发扬传统足球文化，丰富校园社团生活，促进足球协会更好更快发展成长，及举办活动多样化，体制健全化建设，并借此机会，迎接世界杯，宣传世界杯，让广大师生关注世界杯，拥抱世界杯。弘扬体育精神，发扬全民运动，让更多的人参与运动，拥抱健康。同时，也借此机会，庆祝合肥工业大学建校65周年

活动开展：

前期策划宣传：5月23日——5月26日

报名时间：5月26日

活动开展：5月29日——-6月25日

后期宣传

比赛流程：

第一阶段：小组赛 (5月29日——6月13日)

第二阶段：淘汰赛 (6月16日——6月19日)

第三阶段：决赛 (6月20日——6月25日)

比赛规则：(详见附则)

经费预算项目数量 金额(元)

比赛奖金

冠军：1250

亚军：1150

季军：1100

传单：1400份140

活动材料

规则：40份12

赛程表：60份6

报名表等：101

海报：16张32

药品：__白药，创可贴等50

裁判费用： 62场350

总计：1250

注意事项：

1) 组织人员应对人员安全负责，比赛期间出现意外事件，突发情况的，负责人应妥善处理。

2) 参赛队远应本着“友谊第一，比赛第二，对自己与他人负责”的原则。

3) 比赛过程完全执行裁判判决，尊重裁判，尊重比赛。

4) 参赛队伍比赛时间有冲突的，有比赛双方相互协商解决，但必须保证不影响整体比赛进程。

5) 比赛用球由双方协定，队员球鞋禁止钉鞋。

6) 严禁赛场挑衅，对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员，取消参赛队资格。

7) 比赛规则严格按照既定书面规则，比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定，协定不成的严格按照裁判判决。

钢琴比赛作文(推荐9篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写9篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的钢琴比赛作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

钢琴比赛作文 篇1

这个寒假，我去香港参加钢琴比赛，获得了评委们很好的评价。要想得到评委们的好评，您知道这其中需要付出多少的努力吗？回想起我在备战过程中的努力，是多么不容易啊。

去年暑假，妈妈告诉我有机会去香港参加钢琴比赛。听到这个消息，我高兴得欢蹦乱跳。可是，下一句话就不那么令人高兴了。她继续说：“但是要想去香港，必须在广州的钢琴比赛中获得很好的名次。”顿时，我的脑海里浮现了很多的问题：如果没有取得名次，怎么办？我可以成功吗？于是，我暗暗地下定决心，我一定要争取到去香港参加比赛的机会，加油！接下来的日子里，我每天都认真努力的练习，有几次邻居小朋友叫我出去玩，我很想和他们一起，可是想到香港的钢琴比赛，我克制住自己，继续专心练习弹钢琴。随着时间的流逝，终于到了广州比赛的日子。在选手候场区的时候，我的心砰砰跳个不停。我紧张地的想：我平时那么认真的练习，谈得很不错，这样也一样，我可以的！

初赛我顺利的获得了金奖！这个好消息让我们全家都欢呼雀跃。妈妈温柔地对我说：“真棒！有付出就会有收获，接下来，你要更认真练习才行哦，因为参加香港钢琴比赛的小朋友都是从各个赛区选拔出来的优秀选手，他们水平都不错，更重要的是他们都很努力。加油！我的宝贝。”妈妈的话让我冷静下来，我又一次下定决心：我要在香港比赛也获得很好的成绩。

其实一直反复练习一首钢琴曲，是非常枯燥的。我有好几次都想放弃。但是想着自己当初的决心和目标，我又一次重新坐在钢琴前面，用心地弹奏每一个音符。

真的站在了香港比赛的赛场，我看见大家都身着盛装，弹奏得很棒。我不由自主的紧张起来，这个时候我想起老师给我说的话：放松，相信自己的努力就好！你弹得非常棒！

到我上台了！我平静地走上台，鞠了个躬，淡定地开始弹奏。弹得时候，我完全沉浸在音乐中。甚至，忘记了我正在参加比赛呢。弹奏结束的时候，我得到了现场多位评委老师的一致赞赏。我觉得美滋滋的。最终，我荣获了最高荣誉——金奖！

这次经历是我更深刻的懂得，有付出才会有回报。学习也一样，只有认真刻苦的学习，才能取得理想的成绩！

钢琴比赛作文 篇2

终于，到了钢琴比赛的日子，这是考验我技艺的时刻，我怀着一颗忐忑不安的心走入了浙江省艺术职业学院的音乐大厅。我抽到的号子是188号（不错的号码喔！）。走进比赛场地，已经有人在表演了。比赛的.项目有很多，管弦乐、打击乐、钢琴和电子琴，应有尽有。我觉得别人表演得都不错，心里有点紧张了。我手心冒汗，生怕自己待会弹错，弹得不如别人好。想想自己这段时间每天都要花上比平时多两三倍的时间来认认真真地练琴，经常一首曲子练几十遍甚至上百遍，把要比赛的曲子练得滚瓜烂熟才肯收手，我的心才稍微平静了一点。

“请180到190号选手到后台候场！”我腾一下从座位上弹了起来，爸爸对我竖了竖大拇指，做了个“加油”的口形，我暗暗想：“该来的总是要来的，豁出去啦！”站在后台，我的心更是怦怦直跳，紧张得好想上厕所。“请188号何云鹏选手演奏，演奏曲目——《圣诞老人》！”“终于轮到我了！”我走上台去，向观众们和评委们深深地鞠了一个躬，然后坐到了琴凳上，聚光灯的灯光照耀在我周围。当手指触到琴键的那一刹那，我的心立刻就平静了下来，我深深地吸了一口气，舒曼的《圣诞老人》那优美的旋律从我的指尖下缓缓流出，令人身临其境，仿佛圣诞老人正在从烟囱里爬下来，把礼物轻轻地放在你的床边。演奏完毕，我如释重负地呼出一口气，终于完成了！当台下观众和评委的掌声响起时，我激动得眼泪都要流出来了，一下场我就迫不及待地问爸爸：“爸爸，我弹得怎么样啊？”爸爸拍拍我的肩膀，说：“不错，弹得不错！”指导老师也走过来表扬我：“何云鹏，今天发挥得不错，跟大孩子分在一组，也没有怯场。”我心美滋滋的。

成绩公布出来，我得了9.77分，拿到了儿童B组（12-18岁）的铜奖，离银奖只差了0.03分，心里还是有点小小的遗憾，但这可是我音乐道路上的第一个奖杯呢！付出多少就会收获多少，这个奖杯是我付出努力，每天认认真真练琴而得来的结果啊！虽然这个奖不高，但是对我来说意味深长啊！

钢琴比赛作文 篇3

今年暑假，我过得非常有意义。因为我来到了新加坡，参加了国际钢琴比赛。

到达新加坡的第二天，我们很早就来到比赛场地茨园剧场。比赛开始了，参赛的选手们一个接一个地走上舞台，演奏着一首首优美动听的乐曲。大家都表现得那么出色，我倍感压力。

终于轮到我了，我的心怦怦直跳，我实在是太紧张了，手心里全是汗。我往舞台中央的钢琴走去，我能感觉到所有人的目光都在注视着我。走到钢琴前，我向大家鞠了一躬，然后在琴凳上坐下。这是一台黑色的三角钢琴，琴身在灯光的映照下散发出耀眼的光芒。我深吸一口气，让心平静下来，想想平时我是那么刻苦地练习，一定没问题的。我不由得给自己打气。加油吧!我一定会发挥出最佳水平。我信心百倍地开始演奏。

我演奏的是中国广东民曲《彩云追月》，舒缓的声音在我的指尖下响起。那琴声如高山流水般流畅，琴声在大厅里回荡，我的心完全融化在这美妙的音乐声中了，舞台上的灯光在闪烁着，好像在为我加油，我不再紧张。伴随着音乐在我的眼前仿佛出现了一种画面:彩云和月亮正在空中追逐嬉戏，月亮一会儿躲到彩云的身后;一会儿又从彩云后面跳了出来，忽上忽下，忽近忽退。云月相逐，真是一幅相映成趣的.画面!

我完全陶醉其中，手指在黑白相间的琴键上继续飞舞着，时快时慢，一串串灵动跳跃的音符在大厅滑过，时而轻柔，时而悠扬，时而激昂，那声音久久不愿散去。观众席雅雀无声。所有人都陶醉在音乐的海洋之中。到了高潮部分，我不由得轻轻闭上眼，手指在琴键上跳跃，我的身体也跟着音乐晃动着，左右摇摆。我仿佛与钢琴声融为一体，我就是那彩云，我就是那一弯月儿，是我在空中嬉戏。直到弹完最后一个音，我才长松了一口气，这次演奏堪称完美，我没有错一个音，完全演绎出乐曲表达的意境。当我再次起身鞠躬时，场下响起了雷鸣般的掌声。

比赛结束，我获得了本次大赛最高级别奖项——特等奖。

当我手捧奖杯时，我激动万分。这几个月付出的所有汗水都是值得的。台上一分钟，台下十年功。做什么事都要坚持不懈，只要肯下功夫，成功的大门必然为你打开。

这真是一次难忘的钢琴比赛啊!

钢琴比赛作文 篇4

“下一个！”

评委的话音刚落，我就忐忑的走上了舞台，心想：完了，这次钢琴比赛别人弹得多好，我虽从初赛好不容易才挤进了复赛，但以其他人的实力，我输定了！果然，我弹完后，稀稀拉拉、寥寥无几的掌声响起，台下的人有些窃窃私语，有些掩面偷笑，好像在嘲笑我。结果，等评委宣布成绩时，我才86分，丢死人了！肯定是倒数“前十名”。

我不禁想起以前的情景：有人来家做客，我才弹了几个音，就获得了掌声和鲜花，当然，那只是家人的鼓励罢了；以前在西餐厅弹了一首曲子，就拿了一杯饮料，其实那里很少有人弹钢琴，我给它活动了一下“筋骨”。总之，那时的我觉得生活处处是成功。但这次比赛呢？我以失败告终了。

回首遥望，一位选手博得了人们的鲜花与掌声，每个人都崇敬地望着她，评委也被她吸引了过去。

我低着头，走回家。

临近傍晚，我失望的.踏进了大门。我洗了洗手，把目光投向了钢琴。刹那间，我似乎懂得了一个道理：真正的舞台在家中，我之所以失败，是因为我每天只弹二十分钟或三十分钟，而别人，练两个小时甚至三个小时。这是个很大的差距！

于是，我沉住气，稳心神，沉静地打开乐谱，弹起了老师布置的曲子。我心想：这次失败了，不代表下次继续失败。加油，你行的！我先用一只手弹，然后用双手弹，越弹越流利。我重拾了信心，心中的乌云一扫而过。

这次比赛失败，让我懂得了真正的舞台在家里，毕竟要想人前显贵，必定背后受罪。

钢琴比赛作文 篇5

终于，到了钢琴比赛的日子，这是考验我技艺的时刻，我怀着一颗忐忑不安的心走入了浙江省艺术职业学院的音乐大厅。我抽到的号子是188号。走进比赛场地，已经有人在表演了。比赛的项目有很多，管弦乐、打击乐、钢琴和电子琴，应有尽有。我觉得别人表演得都不错，心里有点紧张了。我手心冒汗，生怕自己待会弹错，弹得不如别人好。想想自己这段时间每天都要花上比平时多两三倍的时间来认认真真地练琴，经常一首曲子练几十遍甚至上百遍，把要比赛的曲子练得滚瓜烂熟才肯收手，我的心才稍微平静了一点。

“请180到190号选手到后台候场！”我腾一下从座位上弹了起来，爸爸对我竖了竖大拇指，做了个“加油”的口形，我暗暗想：“该来的总是要来的，豁出去啦！”站在后台，我的心更是怦怦直跳，紧张得好想上厕所。“请188号何云鹏选手演奏，演奏曲目——《圣诞老人》！”“终于轮到我了！”我走上台去，向观众们和评委们深深地鞠了一个躬，然后坐到了琴凳上，聚光灯的灯光照耀在我周围。当手指触到琴键的那一刹那，我的心立刻就平静了下来，我深深地吸了一口气，舒曼的《圣诞老人》那优美的旋律从我的指尖下缓缓流出，令人身临其境，仿佛圣诞老人正在从烟囱里爬下来，把礼物轻轻地放在你的床边。演奏完毕，我如释重负地呼出一口气，终于完成了！当台下观众和评委的掌声响起时，我激动得眼泪都要流出来了，一下场我就迫不及待地问爸爸：“爸爸，我弹得怎么样啊？”爸爸拍拍我的肩膀，说：“不错，弹得不错！”指导老师也走过来表扬我：“何云鹏，今天发挥得不错，跟大孩子分在一组，也没有怯场。”我心美滋滋的。

成绩公布出来，我得了9.77分，拿到了儿童B组（12—18岁）的铜奖，离银奖只差了0.03分，心里还是有点小小的遗憾，但这可是我音乐道路上的第一个奖杯呢！付出多少就会收获多少，这个奖杯是我付出努力，每天认认真真练琴而得来的结果啊！虽然这个奖不高，但是对我来说意味深长啊！

钢琴比赛作文 篇6

2010年7月25日，是我第一次参加钢琴比赛的日子，也是一个令我永生难忘的日子！

疯狂地苦练

为了这次比赛，我每天都回去“飞音琴行”练上几小时的钢琴。在一间小琴房里，坐上很长时间，开着电风扇，不顾蚊虫的叮咬和天气的炎热，对着琴谱疯狂地练习着。这儿不对，弹上几遍，哪儿不对，再弹个几遍。我弹得是首老歌：《绣金匾》。你单单把音弹对，节奏把稳，还是不够的。因为《绣金匾》写的是对毛主席、总司令和周总理的深深怀念，所以应该饱含深情。去新加坡前我弹得听好了，但一星期没弹，曲子被我弹得像白开水一般没味。经过我的苦练，曲子终于有了“感情”，银音色和节奏也掌握地很好。

紧张的`比赛

由于这是我第一次参加钢琴比赛，所以有些紧张。设在苏州的考场不大，但温度低得让我的心更加担忧和害怕，担心自己会忘谱，担心自己因太紧张手发抖。想到这儿，我不禁打了个寒战，手也一直在冒冷汗，心还“咚咚”地直跳！终于轮到我了，我深吸一口凉气，面带微笑走上台去，鞠了一躬，开始弹奏。我按照老师上课说的那样演奏着，把舞台当作琴房，把比赛比作练兵。等到最后一个音弹完后，我倒吸一口凉气，停了停，再向评委鞠躬，自信地走回座位。台下响起了一片热烈的掌声。

满意的得分

我庆幸自己在比赛中没出差错，但又担心自己因有些紧张身体不舒展自如。弹得好的人也有很多，我的心不由地又提到了嗓子眼。255分，当报到我时，我长舒了一口气，对自己的成绩也算满意，心上的石头也落了下来。我笑着离开了考场，高兴地回家去了！

这真是一次意义非凡的考场。既考验了我的胆量，又让我增长了眼界，还锻炼了我的能力。在此，我要感谢我的钢琴老师—钟老师！

钢琴比赛作文 篇7

今年暑假，“海伦”钢琴厂举办了一次浙江省“海伦杯”少儿钢琴大赛。听到这个消息后爸爸妈妈便鼓励我报名参加，我怀着一种好奇的心情，亲自来青少年宫报了名。

八月十六日下午，我同爸爸一起来到了青少年宫参加比赛。比赛开始了，看着一个个选手们那优美的姿势和跳动的手指，听着那悦耳动听的音乐，我紧张极了。终于轮到我来弹了，我的心像一只好动的小兔子，七上八下的，怦怦直跳。我坐在琴凳上，深深地吸了一口气，认真地弹了起来。弹着弹着，我不知不觉中象走进了一个美妙的钢琴音乐天地，那悦耳的声音使台下的评委如痴如醉。当我弹完，台下响起了雷鸣般的掌声，但我的心里还是忐忑不安的。

初赛经过了紧张的角逐，在参赛的全区六十名选手中只选二十名选手参加当天晚上的决赛，没想到我竟然是其中的一名。然后在决赛中再选出六名选手参加全省钢琴比赛，我既感到高兴又觉得压力很大。

终于挨到晚上要比赛了，我显得比下午更紧张了，慌张地走上舞台，手脚有些不听使唤了，匆匆弹起来了。复赛一人要弹两首曲子，第一首《蓝花花的故事》是一首陕北民歌，挺顺利的，我把轻重缓急的节奏掌握得很好。该第二首了，我长长呼出了一口气，心跳仿佛加快了许多，快弹完了，我想：大概不会弹错了吧。谁知正想着，我却找不到下一个音符了，我头顶上直冒冷汗，赶忙从前一句接上，又一如既往地往下弹，终于弹完了，我回到了座位。担心起自己的比赛成绩。唉！这第二首是八级考级歌曲，都怪我考级通过半个月来一直没去练过，这下有点不熟练了，才出了差错。后面的几位选手在弹，我没听进去几个。报成绩了，我因出了两次差错只得了优秀奖，我很难过，爸爸安慰我说：“比赛是重在参与，能进入决赛已经不错了，下次要总结经验，吸取教训，要比得更好。”

俗话说“曲不离口，拳不离手”。看来只有平时经常练习才能熟记于心，才能真正提高自己的钢琴水平，不能光为了应付考级。在今后，不光是在钢琴的练习上，在平时的学习中，我们也应具有这种执着的坚持不懈的精神！

钢琴比赛作文 篇8

风微微地吹来，窗外的景物在眼前不停地闪过。我紧紧握着妈妈的手，问：“妈妈，你说，我能成功吗？”我望着妈妈，她朝我微微一笑，并没有回答我。我呆呆地望着前方，空气仿佛凝固住了，我第一次感到如此紧张和恐惧。车终于听了下来，我胆怯地向比赛场地走去。

这是我第一次参加钢琴比赛，也是第一次挑战一个胆怯的我。我拽着妈妈的衣角，来到一个很大的比赛场地，那里有一架三角大钢琴，在灯光的照射下，显得金碧辉煌，我望着那架钢琴很久很久。比赛开始了，我是全场的第一位参赛选手，所以我特别紧张。我抱着期待从幕后走向前台，那强烈的灯光刺地我眼睛发疼，但我还是自然地向观众鞠了一躬，当我抬起头时，台下黑鸦鸦的人头一片，无意间，我发现妈妈正在为我助威哩！顿时，我信心倍增，我相信，这次我会成功的。

我把手指轻轻地敲在钢琴键上。一段信天游缓缓飘出，它叙述了一位女孩对命运的抗争，最后摆脱了束缚，向往自由的故事。台下很静，评委们都在细细地聆听着美妙动人的旋律，我完全沉浸在音乐之中。我的手指在琴键上不停地滑动着，每个音符连接起来变成一段美妙的乐曲。那音乐有时委婉袅绕，如她在唱山歌，有时深沉有力节奏短促像在生死反抗，有时又如春泉汇入大河自由的流淌……灯光下，在观众的注视下，我在音乐中如痴如醉。自由、奔放的旋律在大厅里盘旋了很久很久，它感染了每位观众，我忘了时间，忘了我在比赛，忘了一切的一切。当我弹完最后一个音符时，掌声四起，这是我收到的最好礼物。这掌声持续了许久，我笑了，因为我成功了，这是靠我努力争取到的，我从未这么开心过。

我下台后回到妈妈身边，我发现妈妈脸上充满着喜悦，许多人向我投来赞许的目光，我按捺着激动静静地坐回了原位。我一直回响着刚刚那雷鸣般的掌声，它使我心潮起伏，热血澎湃。比赛依旧进行着，可我已听不进其他选手的琴声，耳旁不停地回荡着属于我的掌声，延续了很久很久……

无论别的选手表现得如何，我都相信我是最棒的，因为我有掌声！

钢琴比赛作文 篇9

每当优美的钢琴声，从我的指尖响起，我总会想起那次令我心儿怦怦跳的钢琴表演大赛。

一个静的出奇，黑的出奇的夜晚，美丽无比的夜空中有闪闪烁烁的星星。

我穿着雪白雪白的纱裙走进了表演大厅，大厅里金碧辉煌，流光溢彩。我的精彩节目被安排在了第三个。我坐在里面的椅子上拿着节目单，双脚不停的在地面上抖来抖去，脚都发软了，手心里额头上都冒出了一些冷汗了，真让我坐立不安。

大概过了20分钟后，该我去上台表演弹琴了。我的心里忐忑不安，七上八下，我会不会谈错音啊？我会不会忘记谱子是怎么背的呀？我会不会……要是这样的话教我那么多年的老师会对我非常失望及失落，也会批评我的，哎！算了，不想了，我越想越紧张，感觉有几只乌鸦在我头上转。我的心情一下子提到了嗓子眼，我怀着紧张的'心情走上了舞台，看见台下那么多的观众老师，我心中突然像有一颗正在燃烧的火球。我战战兢兢地坐上了软绵绵的钢琴凳，我的手指有些不灵活，我的脚也不知不觉变得僵硬，感觉脚上被无数个针扎的一样，噗通噗通的心跳声在我耳旁听得格外清楚。深呼吸，深呼吸，不要紧张，吸气，呼气……我不断地这样去提示自己。渐渐的我没有那么紧张了，身体也慢慢松弛下来，就像一股清风柔柔地吹来。

钢琴声终于响了起来，琴键在我的指尖流转。我弹的这首曲子叫《喷泉》，琴声一会儿如小溪叮叮咚咚，一会儿如大海滔滔不绝，一会儿又如瀑布一涌而下。优美的琴声响彻了整个大厅，渐渐的琴声舒缓下来，就感觉天从乌黑变成了蓝天。

钢琴曲结束了，台下响起了一阵热烈的掌声，连著名钢琴老师常老师都在台下连声叫好。这次表演很成功，我感到由衷的自豪，心儿怦怦跳，久久不能平静。常老师还给了我一盒德国进口巧克力，我喜不自胜，因为这是我成功地奖励。

小学作文比赛方案(模板7篇)

作文5000网栏目精选：“小学作文比赛方案”，欢迎阅读。

小学作文比赛方案 篇1

小学作文比赛实施方案

一、指导思想

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛人员

一年级至六年级各10名学生。

三、比赛时间

20xx年12月31日

四、比赛地点

一、二、三年级学生在幼儿小班教室，四、五、六年级学生在幼儿大班教室。

五、比赛规则

1、要求：

①学生按要求写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。评卷要求

2、参加评卷的教师要认真、公平地进行评卷。

六、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

七、奖项设置

各年级

一等奖2名，二等奖3名，三等奖2名。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。

南城张楼小学

20xx年11月25日

小学生习作竞赛活动总结

一、作文内容的确定

由学校统一命题，制卷，习作内容基本上符合小学生作

文特点，具有梯度性和层次性。

低年级写话,中高年级写成篇

作文.让每个学生做到有话可

说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅

作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，各年级分别评出一等奖2人．三等奖3人．三等奖2人．

三、总体分析

大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．

格式要求，有些学生不太

懂．写作方法指导应到位．

四、年级分析

1、三年级作文分析

优点：大部分同学书写整洁、规范。条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。

不足：选材不够新颖，个别不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项．

2、四年级作文分析

优点：学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。

不足：个别审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足：个别学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。

4、六年级的作文

优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：个别习作内容上还是不够具体。

南城张楼小学

20xx年12月31日

小学作文比赛方案 篇2

为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：

一、  竞赛形式：

有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。

二、  书写内容：

学校统一组织书写内容。

三、  比赛用纸：

学校统一下发比赛的四线三格用纸。

四、  比赛要求：

1、参赛者统一使用钢笔书写。

2、书写规范标准的英语手写体。

3、书写优美，卷面干净整洁。

五、比赛时间地点：

1、报名时间：11月22-23日。

2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30.

3、参赛地点：四年级教室。

六、评奖方式：

按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

小学作文比赛方案 篇3

一、活动目的

为进一步提高我校学生的'作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、组织机构：

组长：黄时均

副组长：沈怡、郭淑华

成员：语文组全体成员

三、参赛对象：

三至六年级学生。（每个班级选出10名学生参赛）

四、参赛时间：

20xx年5月

五、参赛地点：

各班教室

六、作文主题：

以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。

要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。

七、比赛办法

现场自命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。

八、奖项设置：

每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

九、要求

请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。

小学作文比赛方案 篇4

一、活动宗旨

为配合湖北省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛在我区顺利开展，同时通过第四届青少年儿童书信比赛，培养中小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让青少年儿童在比赛过程中感知中国传统文化和书信的魅力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。

二、承办单位和组织机构

襄阳区教体局、襄阳区邮政局

具体实施单位：全区各中、小学校；各邮政支局、所。

三、参赛对象

（一）天地杯参赛对象

小学3-6年级学生（3、4年级为小学中年级组，5、6年级为小学高年级组）

中学7-9年级学生（分三个年级命题作文）

（二）第四届书信比赛

全区初、高中学校及小学

四、活动实施步骤

1、第一阶段：宣传发动阶段（4月9日—4月15日）

⑴由区教体局、邮政局联合下发《关于开展湖北省第七届“天地杯”中小学生作文竞赛暨襄阳区第四届青少年儿童书信比赛的通知》

⑵组织各学校及邮政支局召开竞赛动员会

2、第二阶段：组织实施阶段（4月15日—4月17日）

⑴由各学校组织动员学生自愿参加比赛

⑵各邮政支局所与当地学校保持密切联系，及时将学生参赛信封送到学校。

3、第三阶段：写作和邮寄作品阶段（4月18日至4月25日）

⑴学生自愿选择参赛题目进行写作，可同时参加“天地杯”比赛和第四届书信比赛，也可任选其一。

⑵学生将参赛作品分别装入统一的专用挂号邮资信封（每枚售价5元），邮寄到指定的组委会，参赛作品内容应和邮资信封印制的竞赛项目相符，避免错装错投。参赛截止时间为4月25日，以当地邮戳为准。

4、第四阶段：组织阅卷和评奖

1、“天地杯”作文比赛统一参加全省决赛，按一定比例评选一、二、三等奖。同时评出优秀辅导老师20名，组织奖1名，由竞赛组委会颁发奖状。获奖作品奖在刊登在“中、小学生天地”上。

2、第四届书信比赛总获奖面为参赛人数的2%，其中一等奖占5%，二等奖占15%，三等奖占30%，优秀奖占50%。设立优秀辅导老师奖100名；设立优秀组织奖10名。一、二、三等奖及优秀奖分别奖励学习用品文具，也可减免一年或半年的“中小天”订阅费，奖励额控制在总额的2%。优秀辅导老师和优秀组织学校奖励额控制总额的8%。

五、爱心捐助及经费

1、按总额的10%提取爱心助学经费，按人平300元进行捐助，捐助学生由学校推荐，区教体局把关。

2、按总额的5%提取办公经费。

六、其他宣传和支撑措施

区邮政局拿出一定经费用于宣传造势，如在各学校张贴切获奖学生海报等。

小学作文比赛方案 篇5

三年级作文竞赛活动方案

一、活动目的

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，特举办此次作文竞赛。

二、参赛对象：

三年级的学生。

三、参赛时间：20xx年6月9日星期四下午两节课的时间。

四、参赛地点：教室。

五、监考老师：由教导处临时安排。

六、评委：除三年级外的语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

九、要求

请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到指定地点参赛。

语文教研组

20xx年6月3日

小学作文比赛方案 篇6

一、参赛对象：全国小学在校学生。

二、作文大赛活动时间：20xx年1月1日----20xx年9月1日

三、作文大赛主题：题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。

四、奖项设置：20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!

五、投稿要求：

1.件字数不少于400字;

2.文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;

3.如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)

4.所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。

六.投稿邮箱

小学作文比赛方案 篇7

一、组织机构

主办单位：翟庄联校

组长：xxx副校长

副组长：xxx教导主任

组员：各小学负责人

二、分组及奖项

1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）

2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。

3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。

学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。

三、程序及要求

（一）选人

每个班级选2名同学参赛。

（二）材料准备

1、稿纸统一分发。

2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。

（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。

（四）比赛时间、地点

时间：5月24日下午。

地点：中心小学二楼白班教室。

（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。

（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。

四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。

五、写作要求：

1、三、四年级比赛内容：

（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。

（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）

2、五、六年级比赛内容：

（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。

（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。

六、写作时间：

40分钟。