自我介绍作文6篇

写作是我们人生中要具备的一项核心技能,通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来，拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。作文想拿高分怎么办？也许"自我介绍作文"就是你要找的，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

自我介绍作文 篇1

我是一个性格开朗的女孩儿，我的名字叫陈硕，看过这一姓名，很有可能有些人会觉得我是一个男孩儿，其实我是一个性情较为性格外向的女生。由于我的爸爸姓陈，也是研究生，因此一家人都期待我可以像父亲那般也是研究生。

是我一头乌亮发光的秀发，喜爱梳一把马尾巴。我有一个椭圆型的脸蛋儿，像一小生鸡蛋，在哪椭圆型的脸部，长出一双又大又灵的双眼，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻部高高地，嘴唇红彤彤，一谈起话来就不停，我真是喜爱妈妈帮我的这张脸。我今年十二岁了，是家中的独子，也是家中的“掌上明珠”，父亲、妈妈平常都萌宠着我。

我还在班里的学习培训尽管算不上数一数二，确是有名气，我的人缘人品也很好，班里有一大半的同学们全是我最好的朋友，在其中还有我的“真心朋友”。我不但身边的朋友，并且个人爱好也多的了不得，有：“绘画、玩手机、游水、弹琴、去看书……。我最喜欢去看书了。我不大的情况下，父亲就?我买了很多的认字指南，还常常帮我读一些童话故事书，可以说，我的童年生活便是在书海中渡过的。伴随着我年纪的提高，我们家的书也愈来愈多，如今我们家就象一座小公共图书馆，到处都是书，自己的书也是多得不计其数，整整的放了2个木柜。尽管我平时一向很节省，可是对购书却毫不吝啬，要是是我很喜欢好用的书，并且并不是很贵，我一定会立刻买下。有时我碰到一本好书，又由于价钱很贵而不可以买，我一定会翻来翻去地看很多遍才甘愿，因此每一次我一进图书店，都需看上半天。高尔基以前说过：“书籍是人们发展的台阶”。而因为我确信：好书推荐能伴我一生。我经常由于去看书而误了别的的事儿，因而父亲、妈妈常常疏导我讲：“去看书要学好适而可止”。因此有时候因为我很抓狂，思来想去，我下决心，之后一定要学好抑制、抑制再抑制!

我眼中的自己，一个喜欢读书的小姑娘。

自我介绍作文 篇2

大学的学习中，我学习了本专业及相关专业的实际知识，并以优异的成果完成了相关的课程，为以后的实践任务打下了坚实的专业根底。不时的进步本身的文明素质和思想品德，主动参与社会各项活动，努力进步了本身的综合素质，虽不敢说本人已收获了累累硕果，但是自信本人还是掌握了一定的专业知识，积聚了很多的实践经历，自己任务责任心强，勤恳踏实，能享乐耐劳,有一定的创新肉体，亦注重优良的团队协作肉体和个人观念，具有高度的纪律性，生活和顺应环境的才能较强。

同时我还担任过班长，系学生会干事，具有很强的组织和协调才能。具有很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。

如若贵单位情愿接纳，我将不求闲适的任务环境，坚持享乐耐劳，勤恳踏实的任务作风努力斗争，我会谦虚学习、主动任务。

自我介绍作文 篇3

本人乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，认真负责，学习能力强，能较好完成任务。注重团队合作，能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。做人真诚热情，乐观向上，工作态度认真负责、谦虚，有较好的时间观念和适应能力强，积极参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，集体观念强。

本人是一个有较强独立工作能力的人。做事细心，不急躁，具有强烈的敬业精神和责任感，喜欢在工作中不断学习和探索，对新环境的适应能力强。热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!提高自己，适应工作的需要。

交际能力强，有较好的口才和表达能力，能协调处理好人际关系;注重协作精神，有较强的组织能力和协调能力;对问题能深刻地分析并迅速地做出判断决策。有强烈的上进心，能沉着冷静地面对挑战，战胜困难。

本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程。工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件(如photoshop、word、excel)，动手能力较强。基本上熟悉了pc机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过了劳动部《模具设计师》高级级认证。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。

自我介绍作文 篇4

我，张进，是一个名副实在的小球迷。今年由开始至今为止的中超联赛，特别是山东鲁能泰山足球队的比赛，我基本上都没有错过。胜了，我快乐，我兴奋，我为我们山东鲁能泰山队自豪；平了，我遗憾，我不满，不外我仍会为我们的球队加油，但愿他们能够再次带给我喜悦。至于输嘛，暂且仍是不说为好，由于今年迄今为止山东队还没有输过球呢。

上一轮，可以说是巅峰对决，两支球队都是中超豪门，都是传统强队。终极，我们的泰山队在主场以2∶0力克大连国际队。我坐在电视机前可以跟着镜头看到，整个运动场的球迷们都沸腾了，山东队终于打破了一项记实：近几年来山东队在自己的主场从来都没有战赛过大连队！而现在，我们的山东队一下子地突破了这道防线，我简直太兴奋了，我简直太激动了！我想所有山东队的球迷此时此刻的心情都与我一样吧！（零思考方案网 zHe135.COm）

但比赛后我又想，山东鲁能泰山队的胜利，只能带给我一时的`高兴与欢乐，时间一长，也就不再会感到兴奋了，由于究竟已经由去了。

正如一些球迷所说，比赛，真正的看点不是结果，而是过程。像北京国安与巴塞罗那队的比赛，北京国安终极以0∶3输给了巴塞罗那队，但是北京国安的球迷们却并不感觉遗憾，原因有两个：一是他们为球队能与西甲的豪门过招而兴奋；二是北京国安确实已经拼尽了全力。只是人家巴塞罗那队的水平究竟跟咱不是一个档次，咱究竟没有打进人家的球门一个球啊！

幸福就在身边，只要我们每个人都去专心感觉，就可以感觉到它的存在，正如我跟足球一样。

自我介绍作文 篇5

我叫郑好，今年9岁啦，是个小女孩，身高差不多1・4米，是个中等个子，皮肤有些黄，是个地道得中国人。我胖胖得，在那又大又圆得脸上，镶着两颗葡萄似得大眼睛，鼻子是塌塌得，嘴巴小小得。

我得性格特征是：善解人意有同情心，很慷慨，完美主义，想象力丰富，个性温和也有时会很活泼，具超强得包容力，敏感爱幻想，不太有自信，不多愁但善感，三心二意，不善拒绝，思想很复杂。但这些都是同学们对我得评价。我觉得我最大得毛病就是爱三心二意，就拿上次数学考试来说吧：本来我该得满分100分得，就是因为我粗心大意，三心二意，错啦那么一小道题，就扣啦我1分，只得啦99分，可我还是满不在乎得，我想：反正我没像2年级考试时得89分，就行啦，我还进步啦10分呢！

这就是我啦，大家觉得我可爱吗？

自我介绍作文 篇6

上小班的时候，那年我四岁，第一天上学时破天荒的没有哭，我清清楚楚的听到老师说：这是个勇敢的孩子。年幼无知的我哪里懂得勇敢的含义，只含糊的知道老师在夸奖我。二年级的时候，班主任把爸爸叫到学校里，她告诉爸爸：这个卢汪蔓有点太老实，我让她当组长，她不敢使唤别人打扫卫生只能自己干。毕竟还是小，当时也没多少想法。六年级毕业，语文老师在我的留言册上这样写道：你是一个多才多艺的小女孩，今后人生的路只要有坚定不移的决心，终会成功。上了初一，语文老师是这样骂我的，他说：卢汪蔓，我还小看你了，你真是两面三刀人前一套背后一套。多多少少的，我哪里会不知道老师想要说什么，那时候的我，对此嗤之以鼻。前几日，正值初三开学，老师说我字写得好，语文老师很欣赏我，我呢，也一改往日的大大咧咧变得文静了起来。

我的名字是卢汪蔓，很怪的名字，给人以很深的印象，但总是不会给人多少好感。别人说我给人的第一印象是个很乖很胆小羞涩的女孩，我的朋友们说我总是有强大的气场却没有脾气，我的同学们说我是个活泼开朗的女孩，陌生人说我是个认真文静的女孩。其实我知道，他们所认识所了解的我只是我的一小部分，不是一个完完整整的我。

小的时候我是一个爱哭的孩子，胆小怕事，别人欺负我受了多大的委屈都咬咬牙就过去了，上了初中以后我变成了一个叛逆的孩子，跟老师顶嘴逃课打架上网什么都学会了。小的时候学成成绩不错，一年级到六年级每一科成绩都很优秀，初二的时候有一次语文考了全年级第一，可是我没有听到一句夸奖，同学们见了我说：“卢汪蔓，你考试用什么方法作弊的，考那么好啊!”所有的努力都被质疑打败了，我知道自己不是一个好学生，但是我讨厌别人质疑和否认我的努力。于是我想要改变，让所有人看到我的成绩。 初三开学已经一周了。我努力隐藏起自己的锋芒和棱角，我开始上课认真听讲，每天按时完成自己的各科作业，老师的赏识和夸奖给了我很大的动力。我戒掉了游戏戒掉了手机，下课在楼下再也找不到我嬉戏的身影，我花了更多的时间来背我不熟悉的单词。我惊奇地发现，只要多努力一点点，就会进一大步，学习并不是一件困难的事情，功夫不负有心人，我相信只要付出了努力，没有什么可以阻挡我前进的脚步。 世界上没有什么事情可以轻轻松松的完成，任何事都需要付出努力和代价。有一点可以肯定的是收获永远大于付出，你付出多一点，收获就更多。我要用我的努力，向所有人证明我的实力，存在于别人的眼中看到别人赏识的眼光而不是存在于别人的口中听到别人质疑的评价。加油!

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自我介绍日记作文6篇

我们会将难忘的事写进自己的作文本，写作往往来源于生活，作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。我们写作文注意哪些方面呢？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《自我介绍日记作文》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

自我介绍日记作文 篇1

自我介绍：说说我自己的作文

我叫杨XX，大家都说我长得虎头虎脑的，我的身体在同龄人中偏高，我是个汉族人。我有着浓重的爱国热忱，同时我也是个热爱科学、诚实取信的人。

我学习成就始终无比优良。由于我一直在努力，我破志长大后要报效祖国，回报祖国的养育之恩。今年是建国六十周年，我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等运动。开学后，在班会上，班主任问：怎么体现你们的爱国精力呢？

我领先发言说，咱们的祖国越来越强盛了。要是法西斯再来侵犯我们国度，我们每一个人都应该精忠报国，不做亡国奴，不当汉奸。我当初是一个小学生，重要义务是尽力学习，逐渐控制更多的常识，长大后才干为国家做更大的奉献。我的发言博得了同窗们的阵阵掌声。

我酷爱科学。我让爸爸给我购置了很多科普读物，比方《霍金的宇宙》、《时光简史》、《人类来源》等等。我常常如饥似渴地阅读，懂得了大批的科普知识。我也大量浏览历史书籍，把握了丰盛的历史故事。我反对封建思维，反对姥爷去算命，废除封建科学。我也踊跃在同学们旁边宣扬迷信知识。老师跟同学们都褒奖我知识面十分广，有滔滔不绝的口才呢！

固然大家都说我缄口结舌，然而我是一个很老实的人。看待同学，我异常诚恳友爱，乐于助人，我在家不诈骗父母，在校不诱骗老师。碰到什么问题老是可能和父母真挚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。

我盼望我有良多好友人。看了以上的先容，你乐意成为我的好朋友吗？

自我介绍日记作文 篇2

嘿!大家好!想认识我吗?我叫李薇，上小学四年级。

我，一双炯炯有神的大眼睛下挺着一个不大不小的鼻子，和一个小巧玲珑的嘴巴，凑成了活波可爱、性格开朗的我。

有时，我很调皮;有时我也文静，这不，我又站起来准备运动呢!

记得有一次，我到奶奶家去玩，一不小心打碎了奶奶的花瓶，我吓了一跳，连忙把东西清理清理，没有留下任何“线索”。后来，奶奶发现了，便问是谁搞的鬼，我只好认了错。

还有一次，我和几个小伙伴一起跳皮筋，我还没跳几下就失败了，按游戏规则该对方跳了，可我还想跳，就一边撑筋一边跳着，小伙伴又急又气，说：“你好好撑筋吧。”可我装作没听见，直到小伙伴发火了，我才停下来。

你们瞧瞧，调皮的我是多喜欢跳皮筋呀!

文静的我、调皮的我、诚实的我、到底哪一个是真实的我呢?

自我介绍日记作文 篇3

自我介绍作文

站在镜子面前，一个男孩儿的形象呈现在我的面前：一对浓密的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，加上一个平平的鼻梁、一张不大不小的嘴巴。我的性格很内向。

有一次，六年级的语文老师让我去参加全市的小学生读书比赛，而且在星期天时给我发了邮件，我看见了，既想去是因为到了那里会结识很多的新朋友，不想去是因为我害怕到时候会给老师丢脸，还有，那张海报上写了，要求是性格开朗的小学生参加，而我却很内向。所以我向老师百般推辞，可老师就是让我去，最后我坚持到底，老师终于换了两个女生去参加。我什么时候才能开朗起来呢？

我不仅内向，而且胆小。

在我上三年级时，胆子极其地小，不知道为什么，我总是草木皆兵。经常把一个平凡的东西当成我害怕的东西来看。一天夜里，我和弟弟在看电视，爸爸在玩电脑，我们正看得起劲儿，突然停电了，我很害怕地望着四周，小声地叫着爸爸，爸爸拿着手电筒出来了，把蜡烛点着，开始玩儿牌。我没有心情玩，看见窗外有许多红眼睛望着我！

自我介绍日记作文 篇4

3下语文第三单元作文自我介绍作文500字3篇：我的自画像

1.三年级下册语文第三单元习作：我的自画像

今天为了给自己画张像，我特地在镜子前照了照，希望可以给大家留个深刻的印象。

我叫陈冰倩，今年9岁，在实验小学的三年级7班。我算不上瘦，也不是很胖。我有一头乌黑的长发，上学的时候我喜欢扎一个马尾辫，跑步时一甩一甩显得和整洁。放假时我喜欢让奶奶帮我扎两根狗耳朵，显得我更可爱。每次去学跳舞，我都会请奶奶帮我将头发盘成团，显得更漂亮。

我是瓜子脸，白白嫩嫩的皮肤，浓浓的眉毛下面长着一双大眼睛，塌塌的鼻子。奶奶常常开玩笑说，要把我的鼻梁用夹子夹起来。我一千个不愿意，一万个不愿意，因为这可是我的标志啊，是从我爸爸那儿遗传来的，可不是什么说夹就能夹的小事啊！鼻子下面还有一张樱桃小嘴，别看我嘴小，上课举手发言还是很积极的。

我春天喜欢穿一件黑白相间的条纹T恤衫，夏天非常爱穿一件镶嵌着亮片的短袖，秋天我很喜欢穿一件豹子纹的长袖，冬天喜欢穿一件浅蓝色的羽绒服。

我的爱好很广泛，尤其是读书。每天晚上只要作业一做完，我就拿起语文书认真地读上几遍，第二天到班上朗读课文之后，总能响起经久不息的掌声。有一次，我陶醉在自己美妙的读书声音里，连奶奶喊我吃饭都没听见，害得我被骂了一顿。我的性格很开朗，从未为一些鸡毛蒜皮的小事对同学发脾气，而且我还很乐于助人。有一次，我和奶奶坐公交车回老家，上车后，我们找了个座位坐下来。车行了一半路程，上来一位老爷爷，我见后连忙说：老爷爷，您坐我这儿！没事，孩子！老爷爷扭头笑着说。见老爷爷这么顽固，我便把老爷爷拉到我的座位上。真是个懂事的好孩子！谢谢你，好孩子！老爷爷感谢道。我一声不吭，微微地笑着。

这就是我，如果你们大家喜欢我的话，就到我们班上来找我吧！

2.小学三年级下册语文第3单元作文：自我介绍

你们是不是很想知道我长的是什么样？下面我就给你们介绍一下吧！

我叫李彬玮，我在潍坊高新国际学校三年级一班上学。我的爱好是唱歌和看书，我们班的同学都叫我三好学生，可是我不觉得我就是真正的三好学生，我只是一个小平民。

我的眼睛大大的，像图图一样的耳朵，身材一般，长相普通，鼻子小小的，一天到晚扎着一个小辫子，甩来甩去。我来到这个班的时间并不长，在这个班里我学到了很多知识，也认识了很多新的同学。对我关心最多的还是老师，老师就像一位和蔼可亲的妈妈，同学们就像我的哥哥姐姐一样关心我。

这就是我，请问你们喜欢我吗？

3.人教版三年级下册语文第三单元作文：我的自画像

今天我给自己画张像，我的眼睛是灰褐色的，我的嘴扁扁的，有过一颗尖尖的牙齿，现在拔掉了。

我的爱好有象棋和围棋，可是我最喜欢围棋，我在班里面围棋第一，老二和老三跟我下我要让他们四大天王。

我的优点是计算能力强，二年级的时候与整个二年级和三年级比赛，过了几天，我才知道我是第三名。

我的缺点是贪玩、上课讲话，我最想改掉的是贪玩这个坏毛病。

我特别喜欢在学校里打扫卫生，可是一回到家里就不想打扫卫生了，除非妈妈召唤精灵我才做。

我以前最喜欢的课是体育课，因为每次都能踢足球，可是现在换了一个老师，每节课都要做武术操，所以不喜。

我的自画像画完了，你们猜猜我是谁？让我来告诉你们吧，我就是活泼机灵的羽精灵！

自我介绍日记作文 篇5

自我介绍日记初中作文1

大家好!我叫张沫，也有人叫我张泡沫，我今年10岁了，是吉林省榆树市新立中心小学的学生。我的身高是145厘米，稍微有点胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双小而有神眼睛，高高的鼻子，一张小嘴。

我的性格活泼开朗，爱说爱笑，喜欢跟人开玩笑，我幼稚调皮，异想天开，是个十分乐观的女孩子。

我擅长的科目是美术，音乐，语文。我的数学学的不是很好，我很爱写作文。

我的兴趣爱好很广泛，看书，唱歌，跳舞，弹琴。没事时经常看一会儿书，弹一会儿电子琴，再跳一会舞，唱一会儿歌，很少有闲着的时候。也经常模仿电视里的歌手唱歌，有一次我听见一个歌手唱：“村里有个姑娘叫小芳……”我就试着改成了：“我家有只小猫叫小花……”其实我最喜欢的还是和小朋友们玩游戏，这可能是我们孩子共同的爱好。

我最爱看的书就是漫画书，记得有一次还因为看漫画入迷弄出了个笑话呢。那是三年级的时候，我在看漫画《父与子》，妈妈让我去买酱油，我就应了一声慢悠悠地拿着漫画下楼去小卖店买酱油。我边走边看，到了小卖店老板问：“小姑娘你买什么?”当时正看到父亲正给孩子糖果吃，我就随口说了一句“糖”，老板给了我一袋白糖，我也没细瞅就回家了。回到家里把糖给了妈妈，妈妈一见我心思全在漫画上就知道咋回事了，哭笑不得地说：“你呀，拿你真是没办法……”你们说这件事好笑吧。

“金无足赤，人无完人”我也有一些缺点。比如：爱跟人斤斤计较，一旦自己有理我就不会轻易放过他，如果要是给他人气坏了，我也完蛋了。我的最大缺点就是太抠了，别人一向我借东西或者要吃的，我想都不想张口就说“不!”

还有，就是学习方面太懒，不爱动脑筋，做题马马虎虎，计算或填空时好把除法看成乘法……

这就是我一个乐观开朗，爱说爱笑的小女孩，还有我很喜欢交朋友，你愿意做我的朋友吗?

自我介绍日记初中作文2

我来自于湖南省衡阳市，今年22岁，有幸就读于天津大学的国际贸易专业，经过四年的大学生涯锤炼，现在即将毕业!

家庭经济并不富裕我从小就养成了节俭的习惯，因为体验了贫困所带来的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出贫困靠天靠地都只是徒劳，只有靠自己的努力才能创造出属于自己的一片天空，所以我坚信天道酬勤。

记得小时候老师问我们将来想做什么，有人回答说当老师，有人说当科学家，也有人说要当大老板，而我却说：我要考大学!也就是在那个时候我为自己确定了一个初级目标，正是这个大学梦一直激励我一步一步的向前走。伴随着童年幼稚的结束我以一个较好的成绩步入中学的殿堂，在那里我认识了很多和我一样有着远大理想的同学，我们一起学习，一起成长，一起克服遇到的种种困难，不知不觉中我体会到了如何去正确的融入到团队中，如何与人交往。中学时代让我学到了很多，对于自己的人生，自己的事业，自己的理想有了进一步的明确。也许时间并不像你所期待的那样，转眼即逝，带着中学的懵懂我们来到了大学。

进入大学，我发现现实中的大学与自己想象中是那么的不一样。当你融入到一新的环境中的时候，你不可能去改变它，唯有适应它，你才能更好的学习和生活。大学中的挑战和机遇无处不在，班级内的竞争，社团之间的竞争都会锻炼一个人，这些能够激励你去勇敢的挑战自己。只有武装自己，才能跟得上这个快速发展的社会。

大学让我学会了如何去面对，遇事的时候再也不会像中学那样盲目和冲动，我学会了如何去一分为二的看问题，每件事情的发生都会有利和弊，只有洞察才能会正确的解决。大学教育了我，也锻炼了我，它让我变得成熟，变的理智，教会了我如何去运筹帷幄。毕业在即，我也开始寻找适合自己的工作，在我看来工作不是为别人，而是为了自己，只有兢兢业业踏踏实实的干才能充分显示出自己的价值，才能回报社会。出自农村的我不怕吃苦不怕累，因为我相信付出终会有回报。

在以后的人生道路上我会一如既往的坚定自己的信念，不会放弃，做一个真真正正自己。相信自己就是成功的开始，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。

自我介绍日记初中作文3

我叫吴___，毕业于_____大学_____专业。我性格开朗，谦虚，自律，自信的我乐于接受挑战。在校期间担任过学生干部获得__的称号，有比较好的组织协调能力，在暑假期间多次勤工俭学，可以吃苦耐劳，参加____大赛获____等奖，有很强的动手能力和学习能力，我可以能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

四年的大学的生活使我具有服从意识与团队精神。善与人交往，富有创造性思维，对工作有极高的热情和强烈的责任心。并且独立完成任务能力强。四年的大学生活梳理，使我深深体会到__工作的重要性，更喜爱上了这个工作。这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我已取得了大学生国家英语4级证书。能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用MicrosofOffice(如：Word、E_cel、powerpoint等)的各种功能进行高效的办公室日常工作。

我很期望能加入贵公司，恳请考官能给我一个展示的机会，谢谢。

自我介绍日记初中作文4

我叫刘__。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。

我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。

我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。

故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。

看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家武汉市武昌城。

各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。

自我介绍日记初中作文5

尊敬的老师，同学们：

你们好。

我叫__，这名字可能有人听说过，也许有人很陌生，但今天的这次介绍，我将要让你们了解我，认识我。我是今年的九月来到__一中的，毕业__学校，心中也是满心欢喜。在平时的学习中，动脑筋的问题想得确实很快，在数学、物理等计算上能过得了关，而文史类的读物，我更有我独特的见解。认为时间最宝贵的是生命、时间与精神。认为会感受与思考的不仅使大脑，还有心灵。在这几天中，我认识了一些同学，彼此之间的沟通不仅很融洽，而且增进了友谊。

人生地不熟的地方，我去得多了，这不是第一次也不是最后一次，因为我，还会在以后的社会上这个更大的陌生世界去拼搏，去生存，为了给将来打下藤好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我们几乎在用肉眼看这个世界，有人说：这样会看得真，看得失。但我经常用新看这个世界，原来闭上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的感受是比不上精神的振奋的。所以鲁迅弃医从文，也可能是想到了这一点吧。之所以，语文的地位对我来说是更高的一个层次，是精神崛起的寄托。

这就是我，一个思想极为复杂而可望新事物的人，所以对未来，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信这个世界对我来说是可以向往的未来。希望能在班上大家能多多指教，谢谢!

自我介绍日记作文 篇6

自我介绍的作文-三年级下册语文第三单元作文

1.自我介绍的作文600字

名字：一张一弛这个词去掉两个一。

年龄：33岁

兴趣：玩电脑，也有时用一些电脑游戏的附件或者查一些感兴趣的东西。

特长：下围棋，有一回和妈妈下得了305目。

特点：容易生气，也容易高兴。电脑一玩就是30分钟，有时父母不在家都去上班（在寒暑假中）一天下去上下午一共七个半小时都玩了电脑。不吃巧克力和除苏麻糖之外的所有糖。吃饭挑食，在学校一般晚自习疯写作业，爱看书。

优点：聪明。

缺点：马虎，不把集体看在眼里，上课玩铅笔，学校要求不跟家长说，跟同学吵架。

朋友：范玉哲、方源、叶玉涵、牟鹏瑶、董晓橙。

不放在眼里的人：一切学习差的人。

冤家：全体女生。

喜欢：电脑游戏，把蚂蚁杀掉，体育课，美术课，音乐课，写字课，和别人谈电脑游戏，改歌曲，改古诗，与大人对着干。

讨厌：竞赛、学习、英语课、劳动课、家长进教室、爱看0-3岁小宝宝的人（比如我爸）、有0-3岁小宝宝就无视我的人（比如我爸）

这就是我。

2.自我介绍怎么写：这就是我500字

12岁的年龄，1.75米的个子，冷冷的外表，热热的内心。这几句话，是我最真实的写照，想知道的更多吗？别急，接着往下看。

无论走到哪里，在同龄人中，都很难找到一个身高能和我匹敌的。我虽只有12岁，但1.75米的大个子让我走在哪里都横行霸道！打篮球时，不管谁抢到球，只要我往他身前一站，想进球是不可能的！在跑步时，我也占尽了腿长的优势，每次都把别人远远的甩在身后。。。。。。嘿嘿，爷爷说，目前我是家族里最高的一个呢！但是，因为这个个子，也有闹笑话的时候。一天，我和同学走在回家的路上，迎面走来一位阿姨，问我：孩子，一中放学了（一中是高中）？我笑了一下，说：没有啊！那位阿姨用一种看到逃课学生的眼光看了我一眼，走了。我的同学为此笑翻了！我没好气地说：笑啥，不知道你哥个儿高啊！看来，上天赐给我的，不光是个子高的优势，还有个子高的烦恼啊！

除了个子高外，我的性格也十分的古怪。在学琴班里，我只是坐在那里弹琴，一言不发，任凭大家怎么吵，我就是一动不动。学琴一年半，只认识了两个人，你说，我是不是很像个闷葫芦？为此，我还获得了淡定哥的称号。可是在班里，我就摇身一变，成了另外一个人，和同学们打打闹闹，或是用自己的嘴上功夫把大家逗得哈哈大笑，被攻击的同学是哭笑不得。。。。。。在好友的印象里，我的性格是：幽默、淡定、内向、善解人意、有才、溅、怪人。。。。。。

总之，这就是我，一个既复杂又简单的我。愿意和我做朋友吗？等你们哦！

高一作文自我介绍6篇

大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作可以快速提高我们的表达能力，优秀的作文是一种好的参照，如何在作文中全面地描述自己的学习呢？根据你的需要，栏目小编精心整理了高一作文自我介绍，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

高一作文自我介绍【篇1】

暑假真是无聊，除了写作文就是看书；而除了玩电脑就是学奥数；除了看电视就是去甲地广场；除了折纸船就是吃、睡；除了骑自行车就是在家里发呆。不瞒我说全世界的苦命孩儿们都是这样。而今天，却与众不同给妈妈过生日。生日是喜气洋洋、欢天喜地呐，在家里给妈妈过生日的，就在今天十二点四十分零二秒。给妈妈过生日的主持人是我-我妈妈女儿，还有妈妈的高中同学，还有爸爸。今天上午本主持人从奥数课堂带回一脑子知识回归家里的时候就觉得不对劲，不对，是特别不对劲，心里想：这是闹哪样？爸爸那么懒惰竟然做饭；妈妈那么勤奋居然在床上懒洋洋的躺着，我带着一串问好进家。哦！一个特大号的叹号砸到了我的脑袋，这一砸让我这糊涂虫想起了今天是妈妈生日啊！于是我索性跑到楼下摘了两朵花，花儿虽然朴素但是在这两朵花里看出了庄严圣洁，与此正配于妈妈。我呢就狠下心把这美丽圣洁的花儿摘了下来送给与妈妈。

我们作文班有一个名叫谢X辰的，他啊，全班最多小动作！别看他戴着一个阔边眼镜，显得很斯文，那你就可谓大错特错啦！那所谓的高度近视镜只是一种作为摆设的东西！眼睛随时会显现出他的真面目，在我们专心学习时，他便用两只狡诈的眼睛四处环望，似乎看上了某人，企图实施报复！

高一作文自我介绍【篇2】

其实，在人的生活中，很容易遇上一只拦路虎虚荣。有时，它可能会成为阻拦你成功的围栏，使你迷失了方向，也迷失了自我。那是一次考试，因为我的刻苦，努力，我取得了不错的成绩，可没想到，这竟成了我以后道路上的绊脚石。成绩出来后，我高兴得一蹦三尺高。老师夸奖了我，爸爸夸奖了我，连一向严肃的妈妈也为我竖起了大拇指......可谁曾想，我那小小的虚荣心，竟也在这夸奖声中，被悄悄地唤醒了......走在放学路上，不时会听见两个家长的耳语：看见了吗？那就是考第二名的XXX。是吗？真厉害啊！我听了以后，不禁昂起了头，挺起了胸。此后，这种赞扬声如滚滚江水一般向我涌来，我的虚荣心，彻底被唤醒了，我开始在赞扬声中迷失，迷失了方向，也迷失了自我......我不再把老师的话视为珍宝，而变成了左耳朵进、右耳朵出，不经大脑；爸爸妈妈的话也成了耳旁风；作业，不在认真对待，而是马马虎虎一写了事......现在想想，我的做法有多愚蠢；而我当时，却完全沉浸于其中不能自拔。终于，又一次考试到来了，直到考试前一天，我竟还在玩！结果可想而知我败了。而我的敌人，这场战役的获胜者，居然是我那小小的虚荣心！成绩出来后，霎时间，悔恨、羞愧，交织在我的心头，仿佛为我编织了一张巨大的网，让我开始醒悟，开始认清自己，认清前行的方向。原来，一直以来，都是我自己在唱独角戏，为我搭建舞台的竟是我的虚荣心，是它，是它害我成了这样。天哪！这还是我吗？这还是原来的那个我吗？镜子里出现的陌生而熟悉的脸，将我彻底唤醒了！我下定决心，一定要把它赶出去！于是，经历了几番波折，我终于又成为了原来的那个我，那个不再爱慕虚荣的我。虚荣心，一旦被唤醒，必将成为你人生舞台上最大的敌人。让我们一起把虚荣心绿眼的魔鬼赶出去！千万不要让它吞噬你的心灵；让你迷失方向，迷失自我！六年级:夜月暗香

高一作文自我介绍【篇3】

今天，我给大家介绍我漂亮的卧室。我的卧室门是朝东的，一进卧室，眼前就出现了天一样蓝的墙壁。窗户前面的窗帘是用小熊组成的，上面还挂着三只五彩缤纷的蝴蝶。衣橱和书橱并排放在卧室的东面。衣橱里放着我一年四季要穿的衣服。书橱里放着我平时要看的图书，和我要用的学习用品。书桌是我写作业的地方，它摆在北面窗户的底下。我的床是双人床，它是摆在房间的西面，可以睡四五个小孩，爸爸对我说：“要是家里来了小朋友，就可以跟我睡一起了。”这就是我的卧室，既简单又整洁，欢迎同学们到我家来做客。

三年级书信题目：给奶奶的一封信。三年级关于奶奶的书信作文怎么写？这篇三年级书信350字的给奶奶的一封信的书信作文希望能够帮到你。

我相信每个人在童年的时候，都曾立下志愿比如：我长大后要当科学家、我长大后要当医生、我长大后要当律师……等等，不过有很多人，随着时间的流逝，当初那种立下理想时的热情，如同蒸发的雨水消散在天地之间。我曾经和别人交流过我的理想，那时我的还处于初一阶段，那是在一节语文课上，老师在讲台上出了一个命题作文叫“我的理想”，当时我被点名上台谈谈关于自己的理想，我毫不犹豫的说出了我想成为大作家的梦想，却引起了同班同学的不屑与讥讽，当时我平静的脸庞涨的通红。直到语文老师出来解围，才使我紧张的情绪缓缓地平静下来，她用那温柔的语气询问我，为什么我的理想是成为作家，我尴尬的挠了挠脑袋回应道：“我从小有个爱好就是看小说，我喜欢小说里面丰富多彩的世界，复杂多样的人物和情节，阅读的书籍越多，久而久之也就萌生了自己创造一个世界的想法，而用文字则是创造世界最快的方法……”虽然我现在已经是一名即将毕业的学生，也渐渐明白了，那些儿时的理想对于我来说是那么的遥远，但内心深处还是有一个要成为作家的梦想，我想用笔墨记录昨晚梦中的奇遇，我想用文笔雕刻一个全新的世界，我想让更多的人知道我拥有一个梦想是成为作家。

高一作文自我介绍【篇4】

我的同学都说我是个自私且非常自恋的人，我不明白，你们给我评评理。

我叫小怡，今年大一，由于成绩不理想，所以去了一所专科学校。但是我觉得我考不上好学校这根本不是我的错，高中时上课老师老是喜欢和我对着干，没事就爱找我回答问题，我觉得她就是看我不顺眼，以至于高三的时候，我直接就不去学校了。

今天是我开学的第一天，我美美的梳妆一番，踏进大学校门，当然，我知道自己生成丽质根本不用梳妆，但是我要的就是艳压群芳，我喜欢被万众瞩目，受人追捧的感觉。

走进宿舍，看清我的舍友，深深地觉得我的梳妆多余了，我根本不用梳妆，就比她们好看。

我收拾好自己的东西，把垃圾扔在地上，预备躺在床上休息一会儿，但是舍友们却要我大翦灭，开玩笑，我在家可是从来没有干过活的，竟然让我扫地？凭什么？还说我把垃圾扔在地上的最多，就跟她们没扔一样，真的是气愤。

对了，忘了跟大家说，我唱歌很好听的，身边的朋友都这么说，大学迎新会，我预备一展歌喉，让她们都听听，省的宿舍的人都是一帮高高在上的嘴脸。

终于到了晚上，世界都安静了，这么宁静的夜晚，不练练歌简直可惜了，所以我开始唱歌了，谁知道刚刚唱了一会儿，舍友又开始来说我了，说什么我扰民，打搅别人睡觉，我很委屈，我就唱个歌怎么了？凭什么不让我练？

而且她们都合起伙来欺负我，老是让我值日，还说每个人轮一回，该到我了，我就不明白了，她们帮我值个日怎么了？我不想干活怎么了？她们岂非不应该帮我值日吗？

你们说，瘫上这样的舍友，我该怎么办？她们一点都不团结同学，也从来不帮我，到头来还说我自私，我自私吗？

高一作文自我介绍【篇5】

大家好，我叫__，今年16岁，很高兴能和大家在这里相识。

都说高中时光，是一个人学习生涯中最美好的时光，我也很开心在最美好的时光里，能和大家一起相识、相知，并且一起学习、生活。

我的性格比较开朗，但是属于慢热型的那种;因此，自己也希望在同学们的带领下，尽快和你们打成一片。自己平时比较喜欢参加课外活动，然后也比较喜欢听歌和跑步;我乐于助人，同学们以后有什么困难，只要我能解决的我都会帮助你们的。

高中生活艰苦也有快乐，但我已准备好用决心、热情和爱迎接每一个挑战。我相信我可以展翅高飞。

希望和大家在一起，能够飞的更高、更远!谢谢大家，我的介绍完毕。

自我介绍高一作文6

大家好，很高兴能与大家在这里相识，高中生涯将要与大家一起学习。我感到很兴奋。大家听完我的自我介绍，希望大家能够记住我。

我叫__，我今年17岁。要向大家做开学自我介绍，其实我也很为难。也准备了很久，担心自己说不好，或者我说完了同学们都没记住我，那会显得我很尴尬。因为我自己都不是很了解自己。在别人眼里我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼!我认为正是因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

我们的高中生活正处于我们青年时期，是塑造我们人生价值关与目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。我也很开心能与这样那个一群可爱的朋友们相处，共度我们的高中时光。

谢谢大家，我的介绍完了。希望大家给我点掌声，谢谢!

高一作文自我介绍【篇6】

我的同学都说我是个自私且非常自恋的人，我不明白，你们给我评评理。

我叫小怡，今年大一，因为成绩不理想，所以去了一所专科学校。但是我觉得我考不上好学校这根本不是我的错，高中时上课老师总是喜欢和我对着干，没事就爱找我回答问题，我觉得她就是看我不顺眼，以至于高三的时候，我直接就不去学校了。

今天是我开学的第一天，我美美的打扮一番，踏进大学校门，当然，我知道自己天生丽质根本不用打扮，但是我要的就是艳压群芳，我喜欢被万众瞩目，受人追捧的感觉。

走进宿舍，看清我的舍友，深深地觉得我的打扮多余了，我根本不用打扮，就比她们好看。

我收拾好自己的东西，把垃圾扔在地上，准备躺在床上休息一会儿，但是舍友们却要我大扫除，开玩笑，我在家可是从来没有干过活的，竟然让我扫地？凭什么？还说我把垃圾扔在地上的最多，就跟她们没扔一样，真的是生气。

对了，忘了跟大家说，我唱歌很好听的，身边的朋友都这么说，大学迎新会，我准备一展歌喉，让她们都听听，省的宿舍的人都是一帮高高在上的嘴脸。

终于到了晚上，世界都安静了，这么宁静的夜晚，不练练歌简直可惜了，所以我开始唱歌了，谁知道刚刚唱了一会儿，舍友又开始来说我了，说什么我扰民，打扰别人睡觉，我很委屈，我就唱个歌怎么了？凭什么不让我练？

而且她们都合起伙来欺负我，总是让我值日，还说每个人轮一回，该到我了，我就不明白了，她们帮我值个日怎么了？我不想干活怎么了？她们难道不应该帮我值日吗？

你们说，瘫上这样的舍友，我该怎么办？她们一点都不团结同学，也从来不帮我，到头来还说我自私，我自私吗？

开学的自我介绍作文通用6篇

写作能够提高个人的文字表达能力和逻辑思维能力，写作可以帮助我们更好地拓宽自己的视野。通常好的作文是需要多花心思去写的，想写作又担心写不好作文怎么办？分享一篇网络上的好文“开学的自我介绍作文”读完后感触颇深，所有提供的信息仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断！

开学的自我介绍作文 篇1

新高一自我介绍是给新同学的第一印象，是新上高一表现自己的最佳方式，一定要充分准备，给同学何老师留下一个好的印象，开始美好的高一生活!

首先要做的就是介绍自己的基本情况，自己的爱好、特长以及一些工作经验等，这样不仅能够让大家很好地认识你，工作经验的介绍也能让你在接下来的班委竞选中获得一定的优势。

其次，在介绍完自己的基本情况以后尽量在准备一些出彩的地方，比如一些轻松搞笑的话题，让大家博得大家莞尔一笑，这样就更增加了你在班级中的人气。

最后，一定要有一段励志或者是积极向上的话，这样可以获得同学的好感的同时给老师也留下一个好印象。下面来一个示例：

今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的三年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

你还有什么好意见?提出来大家相互分享一下~

最后，预祝大家都在新高一里获得第一次成功!

开学的自我介绍作文 篇2

世人了解我的莫过于我自己。

我叫，是一个阳光、帅气的男孩，现就读于东关中心小学五年级。在班里，身任数职，既是班长，又是体委，还是课代表......是老师的得力小助手。虽然事务繁杂，但每次考试都名列前茅，年年评“三好”总榜上有名。

2019年2月10日的下午，妈妈带我来到了这个世界上。当时我是什么样子，哭声是否动听?只有在妈妈的记忆中寻找了。去年，我又有了一个可爱的小妹妹，我呢，也就自然升级作了哥哥。

我生在一个温暖的家庭，妈妈勤劳、善良、美丽，爸爸慈祥中透着威严。我在这个平凡而幸福的家庭中已度过了十个春夏秋冬。

我的兴趣爱好广泛。我爱运动，是跆拳道黑带“高手”;我爱美术，曾荣获“全国第六届少儿美术年度展评一等奖”;我爱电脑，上网、聊天、游戏，乐此不疲;我爱自然，长让爸爸带我去旅游;我爱学习，古今中外、天文地理、诗词歌赋、历史典故......都略知一二;我爱写作，尤善科幻和童话故事，我的作文常被老师作为范文在全班宣读;我爱助人，因为人在困难中最需要关心;我爱幻想，常在夜里编织着美梦......

我活泼、开朗、热情、自信，多才多艺;我固执、骄傲、懒散、粗心，自以为是。我的性格，让我得到了许多朋友;我的个性，又是我失去了好多知心。我情绪易波动，喜怒哀乐常挂在脸上。快乐起来，笑声不断，又蹦又跳;可忧伤起来，静若处子，甚至会蒙头大睡。这就是我，一个生活中真实的我，你愿意和我交朋友吗?

开学的自我介绍作文 篇3

姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可爱的“可”不会念的查字典，爸爸妈妈希望我永远活泼可爱。

年龄：20__年是我的本命年。

性别：和妈妈一样。

特长：古筝。

爱好：听音乐，看书，画卡通人物。

我叫李可，是五年级的学生，现在十一岁，我有特别多的爱好。我弹得一手好古筝，爱唱歌，喜欢看侦探小说，看武侠片，看动画片《柯南》《犬夜叉》，爱自己动手画卡通人物……

我在班上成绩好，人缘也不错。我喜欢交脾气好，和我有共同爱好的朋友，我也希望有更多的人与我交朋友。

我爱写作文，每篇作文都有和别人不同的特点。写景时，我喜欢把语句写得优美流畅;写状物时，我喜欢写得生动具体;写议论文时，我喜欢发表自己的见解;写想象作文时，我喜欢大胆地想象，无拘无束;写人和事时，我喜欢表达自己的真情实感;写同学之间发生的事，我喜欢模仿中学生写作，适当加入一些新潮词语和小小的幽默……

我喜欢各种可爱好玩的小玩意;我喜欢独来独往地做自己喜欢的事，摆出高傲的姿态;我喜欢和同学打成一片，不会寂寞;我喜欢给远方的朋友写信，毫不掩饰地表达自己的感情;我喜欢和同学聊小说、电视中的人物事情，我喜欢和男生聊武侠片侦探小说，我喜欢自己听着音乐走进梦乡……

我就是我，一个男女同学都喜欢的女孩。我可以和男生聊得兴高采烈，也可以和女生说得头头是道，我都不相信自己有如此大的魅力。个性的我，我喜欢!

开学的自我介绍作文 篇4

我今年12岁，是独生女，爸妈的心肝宝贝。可我并没有发现自己比别的女孩宝贝的地方。既没有一双水灵灵的大眼睛，也没有两个浅浅的酒窝，身材也不算高，衣着也不吸引人。一句话，普普通通。

但，我也有与别人不同的地方。这可从我的两个“雅号”说起。有人说我是御小说迷，，有人说我是“幻想家”。对于这两个“雅号”，我很喜欢。

说我是“小说迷”，因为我特别爱看小说。我回到家中，不论是白天还是晚上，总捧着小说看。当医生的妈妈，每天都为这事说个没完，最后妈妈还给我订下个阅读课外书时间表。记得有一次，是一个寒假的晚上，妈妈看钟，对我说：“哲清，该睡觉了。”在妈妈的再三催促下，我无可奈何地躺进被窝里。可是，我心里仍想着：杨虎城性命如何?我实在忍不住了，悄悄把书章进被窝里，打着电筒，个通宵。

至于说我是“幻想家”，这也不假。我曾经幻想过再过十年，街道会自动走路。商店里会有很多机器人，他们会自动送给我们‘要的东西。到那时月球会改变现在满目荒凉的面目，成为一个生气勃勃的球体。我还曾经大胆地想过，等我长大了，要驾着飞船，在宇宙里飞行。我要去各个星球，做一只在宇宙间传播科学技术的“小蜜蜂”。听到这些，妈妈总说我想人非非。我可不这样认为，我认为只要经过努力‘幻想就份变为现实。

我就是这样一个普通的女孩子，一个喜欢读书、充满幻想的少女。

开学的自我介绍作文 篇5

回忆上学的第一节课，我很高兴。事实，面临这么多不熟悉的人，我第一次站在领奖台上是自我介绍，有点害怕和害羞。上学没问题。同学几乎都不是来自一个地方的，有好多兴趣和喜爱，只是不一样罢了。每个人都来自世界的各个角落。你怎么介绍自己？

我是一个害羞内向的人。上学的时辰，最怕被师长叫去答题。任何场地都有效，从头到脚，精神高度严重。

我想到了。读书的时辰，有同窗保举自己做学习委员会或班长，但我对这些乐趣不大。我想更简单、更放松，但我不想每次都到场。上课都是师长的重点。可是我们班的政治课代表没了，这个位置就一向空着，可是我们是理科班，没人想接这个位置。师长建议政治测验成就最好的学生担当这个职位。你说巧合可惜，那个人就是我。

在理科课上，我的理科成就不好，政治成就不错，天天也用好多器械背书拿第一名。而我也只能默默接管这样的放置。

是时侯自我介绍了，在心里劝慰自己，他们不熟悉我，放下我的个性吧！斗胆向外，面带微笑，你能行，这不丢人，你永远是最棒的，加油！

就是这样，我有了彻底的蜕变，我第一次敢向大家介绍自己，对将来充满斗志。

开学的自我介绍作文 篇6

大家好！我是来自四川的小芳，在我们那个地方，有很多舌尖上的辣味，如果大家感兴趣的话，我可以当大家的导游，带你们去吃那里的特色小食！

我平时是个不爱说话的人，爱看动漫，如果班上有人跟我趣味相投的话，我很乐意来他聊聊动漫的话题，我是一个动漫迷，只要你也喜欢动漫，我们就可以成为好朋友。

我空闲的时候也喜欢画画、写写东西、发发呆、看看书，兴趣广泛，如果说有什么特别喜欢干的事，那只有追动漫了，其他的这些爱好我也挺喜欢的。

我很喜欢吃辣的食物，对辣的一般都是来者不拒，大家如果想尝试辣的却又不知道有什么都可以来找我，我给你们推荐，包好吃！

除了上面讲到的这些呢，我也很爱看书，我爱看一些关于宇宙和自然科学的书，周末有去图书馆泡的同学可以来找我一起去哦，我很乐意分享我的一些感想和读后感。

好了，我的自我介绍就到这里结束了，既然大家有缘聚在一起成为一个班级，我日后定会好好珍惜与你们相处的时光，一起努力一起进步，谢谢大家！

自我介绍信作文(模板6篇)

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？经过收集，小编为您献上自我介绍信作文(模板6篇)，更多相关信息请继续关注本网站。

自我介绍信作文 篇1

This is the earliest QiQiao mode, and later began in han deteriorates. The fissura miscellanea, said: "the Chinese female often in July 7 colour in seven holes, people look to needle with learning." By age LiangZongMou jingchu, said: "the July 7, Pennsylvania is somebody else women wear seven self-expanding floor with gold and silver, or stone for yourself." "And", said: "all topographic exerts on July 7th layer, city of more than GongRen, put a needle.

The needle floor." The five WangRenYu YiShi tianbao kaiyuan Tanabata, "said: by jin palace building, forming a hundred yards, high house can be overcome with dozens of people, Chen, fruit wine, with ZuoJu char sacrificial cow female star in nine holes, concubines to wear colors on needle thread for ever, skillfully. Move the hou qing of song, pleasures of people working. Soil is of validity.

The correlations TaoZongYi yuan YuanShi records of court said: "the nine lead, QiQiao Tanabata. And, with colorful silk wear lady-in-waiting debut at first, for after finish, who was later lost the contributive to exchange, each person should be."

自我介绍信作文 篇2

Dear Jack,

Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle. Here is something about it.

Everyone knows that we can do a lot of things in order to live a low-carbon life.

Firstly, we should save water and electricity. Secondly, we had better sort out rubbishes, which include recyclable and non-recyclable rubbishes. Thirdly, we could re-pick up our handkerchiefs, and use tissues as little as possible so we can stop more tress from cutting down. Last but not least, please try to walk if you have more free time, and ride bikes or take buses as often as possible.

Yours sinscely，

Li Hua.

自我介绍信作文 篇3

Earlier chapters have placed heavy emhasis on the importance of taking control of your mind. This control is pivotal to your personal initiative, positive mental attituded, and controlled enthusiasm. Self-discipline is the process that ties all these efforts together for you. It isn't possible to achieve self-discipline without making some progress on theose other principles; self discipline requries self-knowledge and an accurate assesssment of your current abilities. Likewise, the other principles can't really be put into action without self-disciples can't really be put into action without self-discipline. It is the channel through which all your personal power for success must flow.

Think of your mind as a reserveoir in which you have been storing up potential power. You will now learn to release that power in precise quantities and specific directions. This is the essence of self-discipline.

自我介绍信作文 篇4

Chinese valentine's day is a traditional Chinese valentine's day. It originated in ancient myths. The fairy tale is vega. Legend has it that they may not be in love can only meet each other in the seventh day of every year. And meet their way is the magpie bridge meet and become their way. Since then China's seventh day became the Chinese valentine's day. This is the Chinese valentine's day.

自我介绍信作文 篇5

Everyone knows that April 5th is the Qingming Festival. Yes, today is the Qingming Festival.

My grandfather and I went to the ground first to granny, and grandpa granny swept the grave. We put on the tomb of grass pulled out, pulled out in the tomb planted on several willow and then burned paper money tender. After that, Grandpa asked my grandfather to knock three heads. I wonder, "why do you have to knock three heads?" Grandpa couldn't answer it, and said, "go back and look up the computer by yourself!"

Back when we eat some cold food. I do not understand to ask: "why Qingming to eat cold food? "Grandma told me about the origin of the cold food:" spring and Autumn period, Jin has trouble Xian Chen Jie called, when the monarch after jinwengong in secluded, in a day before Qingming, jinwengong sent to forced meson launch Hill set the mountain on fire, an official, Jie want to be burned down the official results. In the mountains, jinwengong regret, so in second days (Qingming) ordered a national ban on fireworks, only eat cold, after every year, they formed a folk custom of eating cold food in Tomb-sweeping Day." I can't help but wonder, "there was a story like that!"

It's a lot to harvest today.

自我介绍信作文 篇6

Dear Mike，

Thank you very much for your concern. Last months several places in Beijing were blanketed with thick yellow fog. Everything around disappeared from our sight. Some highways were closed. Traffic jams were commonly seen in the streets. Many people, especially children and seniors, even found it difficult to breathe. As a result, local hospitals were crowded with people who had problems with their noses and lungs. Part of the cause was the dry weather, but the severely damaged environment contributed a lot to this nightmare. Personally I didn’t get any health problems in the haze because I stayed mostly indoors. But to make a significant change we really have to do more to protect our environment. To live a better life we have to push on with the economy, but it wound be meaningless if we have to achieve it at the cost of our breathing air. Regards!

Yours,

Li Hua

自我介绍作文指导教案(系列6篇)

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容具体要怎样写呢？由此，有请你读一下以下的“自我介绍作文指导教案(系列6篇)”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

自我介绍作文指导教案 篇1

教学目标：

1. 学生能够正确书写名字和年龄。

2. 学生能够流利地自我介绍。

3. 学生能够学会使用正确的语言进行交流。

教学内容：

1. 学习名字和年龄的书写。

2. 学习正确的自我介绍方式。

3. 学习使用正确的语言进行交流。

教学过程：

一、导入(5分钟)

1. 谈话导入：同学们，今天老师要给你们进行一次自我介绍，希望你们能给我一些时间，让我介绍一下你们。

2. 展示学生名单，教师提醒学生注意自己名字和年龄的书写。

二、学习名字和年龄的书写(15分钟)

1. 教师讲解名字和年龄的书写要求。

2. 教师示范书写。

3. 学生练习书写。

三、学习正确的自我介绍方式(20分钟)

1. 教师讲解正确的自我介绍方式。

2. 教师演示正确的自我介绍方式。

3. 学生练习自我介绍。

四、学习使用正确的语言进行交流(20分钟)

1. 教师讲解正确的语言进行交流的要求。

2. 教师示范正确的语言进行交流。

3. 学生练习使用正确的语言进行交流。

五、总结(5分钟)

1. 教师总结学习内容。

2. 提醒学生注意自我介绍的正确性。

六、作业布置(5分钟)

1. 让学生写一篇自我介绍，要求使用正确的语言进行交流。

七、结束(5分钟)

1. 教师鼓励学生积极参与课堂活动。

2. 教师提醒学生注意课堂纪律。

教学评价：

1. 学生能够正确书写名字和年龄。

2. 学生能够流利地自我介绍。

3. 学生能够学会使用正确的语言进行交流。

4. 学生能够积极参与课堂活动。

自我介绍作文指导教案 篇2

自我介绍是一种常见的社交活动，可以帮助人们更好地了解自己，增强自信心。下面是一份七年级自我介绍作文指导教案，供您参考。

教学目标：

1. 让学生学会撰写一篇自我介绍文章。

2. 帮助学生掌握自我介绍的结构和技巧。

3. 培养学生的语言表达能力和思维能力。

教学内容：

1. 自我介绍的基本要素。

2. 自我介绍的结构和技巧。

3. 自我介绍范文的欣赏和讲解。

教学过程：

一、导入(5分钟)

1. 以图片或视频的形式展示自我介绍的基本要素。

2. 让学生思考“如何在自我介绍中展现自己的优势？”

二、讲解自我介绍的基本要素(15分钟)

1. 自我介绍的基本要素包括：姓名、年龄、性别、来自哪个学校、爱好、特长等。

2. 让学生阅读一篇自我介绍范文，分析其中的特点和技巧。

3. 讲解自我介绍的结构，包括开头、正文和结尾。

4. 强调自我介绍的技巧，如使用恰当的语言、注意呼吸和姿势等。

三、练习自我介绍(20分钟)

1. 让学生写一篇自我介绍文章，注意结构和技巧。

2. 让学生相互阅读，互相评价对方的自我介绍。

3. 让学生进行自我介绍比赛，以锻炼他们的能力和表达能力。

四、总结(5分钟)

1. 让学生回顾自我介绍的基本要素和技巧。

2. 强调自我介绍的重要性，可以帮助人们更好地了解自己，增强自信心。

3. 让学生思考如何在未来的社交活动中更好地展现自己的优势。

教学评价：

1. 让学生阅读一篇自我介绍范文，分析其中的特点和技巧。

2. 让学生进行自我介绍比赛，以锻炼他们的能力和表达能力。

3. 让学生回顾自我介绍的基本要素和技巧，并给出自己的思考和建议。

自我介绍作文指导教案 篇3

上课前学生观看三五分钟《喜羊羊与灰太郎》动画片，营造活跃的课堂气氛。

（教学设计从两条主线展开：（1）写什么？从内容上指导选材（2）怎么写？抓住特点指导写法）

一、游戏导入，猜特点

1、猜谜

导语：小朋友们，今天我们要来上一堂习作课：自我介绍。上课前咱们一起来做个游戏好吗？题目叫《猜猜我是谁》

点击课件分别出示：

第一组：果敢 机智 正义感 乐观 好动 聪明

第二组：奸诈 愚蠢 笨坏蛋 我一定会回来的！

第三组：美丽 体操好手 脆弱 心灵手巧 爱心

图片揭晓答案：喜羊羊、灰太郎、美羊羊

师：为什么大家一猜就中？

生：以上词语提示了剧中人物的特点，所以一猜就中。

2、演一演

过渡：猜谜不能难不倒小朋友们，谁还会演一演

请一名学生再演一演剧中人物，再让学生猜猜他演的是谁？根据什么来猜？

学生在观察中依据表演者的语言、动作、神态等轻而易举地猜出答案。

3、小结

通过对人物的外貌、语言、动作、神态、精神品质等的描绘，可以把每个角色的特点刻画得栩栩如生！

（古代教育家朱熹说：“教人不见情趣，必不乐学。”无论是课前播放大家熟悉的动画片《喜羊羊与灰太郎》，还是上课伊始的猜谜游戏都充分调动学生积极性，激发他们学习的欲望，更为学生接下来的习作“抓特点”做准备。）

二、回顾画面，找特点

1、播放班级电子相册，学生回忆“口语交际”中的“自我介绍”。

2、指数名学生说说自己或同学具有什么特点？教师辅以学生点出事例加以说明。

生：照片中的陈乐很可爱，平时他是一个活泼的女孩。

师：你怎么知道她是一个活泼的女孩？

生：她每天好像都很快乐似的，整天笑口常开。

师：说得多好！谁再来举举例子说说自己或他人？

生：调皮的睿杰让我印象深刻的是午膳时老是不睡觉。

生：我喜欢运动，照片中我正在与同学滑游龙板竞技呢！

……

3、小结

一张张熟悉的面孔跃然于大屏幕，加上三年的同学相处，让我们回忆起一个个熟悉的画面（事例），我们发现每个同学各具特点，如果能够举举例子加以介绍，即使是今天才认识你的人，也会对你印象深刻。

（《语文课程标准》把“让学生有内容写”放在习作指导的首位。通过画面回顾让学生围绕特点“有话想说”正是基于这一指导思想。学生思路被打开了，习作也不再是无米之炊。）

三、范文引领，仿写法

导语：怎样才能把能突出人物特点的这个例子写生动呢？让我们一起来读读老师写的一篇范文——

1、出示范文，学生阅读。

淘气的我

我是一个“淘气包”。在家里，我常常把房间搞得一团糟，爸爸妈妈最常对我说的一句话是：“捣蛋鬼，别捣蛋！”在学校，我也是一个爱玩爱闹的“积极分子”。上课时，我常常和同桌窃窃私语，因此老师给我调了好几次座位；下课时，我总是跟班上几个男生跑得满头大汗；午膳时，我怎么也睡不着觉，因此被老师记了好几次名，后来妈妈干脆把我带回家。不知是我调皮出了名，还是长着一张明星脸让我“远近闻名”。老师曾经语重心长地对我说：“仕临要是你乖点，学习上专心点，肯定是一个‘万人迷’。”

悄悄告诉你们吧！我已经暗暗下决心：我——要——变！变成一个人见人夸的好孩子！寒假里，爸爸妈妈为了增长我的见识，带我自驾游了十七天，跨越六个省份，我爬上玉龙雪山、打雪仗……别提有多开心！可是，我也带回来很多“为什么”，比如：马儿为什么喜欢吃蚕豆？为什么我们会有高原反映？……从这学期开始我一直在寻找这一串问题的答案。老师，您发现我进步了吗？

2、分析范文，指导写作。

（1） 指导学生仿内容，感知范文结构

学生：在范文中找出写谁？他有什么特点？通过几方面介绍他的特点？

老师：一边请学生回答，一边在大屏幕上画出“卢仕临”“淘气包”“在家里、在学校”“我—要—变”等关健词句。（在家里各在学校两方面）

引出：内容真丰富，你是不是像仕临同学在家里、在学校也一个样呢？等会儿能不能也通过丰富的内容，让黄老师读你的习作就像见到本人一样？

（2） 指导学生仿形式，品评动作、语言描写

导语：“写人”要生动，就像演戏要传神一样，单纯的外貌描写是不够的，范文中如何把卢仕临淘气的特点写得活灵活现，跃然纸上？

生小组讨论

生1：作者抓住他在家里、在学校的行为表现（动作）如：“搞得一团糟、爱玩爱闹、窃窃私语、跑得满头大汗、睡不着觉”等

生2：爸爸妈妈、老师的`评价（语言）的描写，如“捣蛋鬼、万人迷”等。

……

师补充：作者还通过心理活动的描写告诉大家他今后不再那么淘气了！（只点出但不作为三年级学生习作要求）

小结：范文让小朋友们知道写自我介绍要抓住特点、围绕中心，表现特点时加上动作、语言、神态等的描写会更加生动！

（“写人”与“写事”的习作指导有所不同，“写人”就要抓住人物的动作、语言、神态……的描写才能突出人物特点，刻画人物形象。“写事”的习作指导则重在交待时间、地点、人物、事件等的谋片布局。）

四、片段习作，畅练笔

1、出示习作内容：请围绕自己的一个特点写一段话。

2、审题指导，学生当小老师提醒大家：写自己、一个特点、一段话等。

3、学生现场习作，教师巡视指导，配以轻音乐《安妮的仙境》。

（心理学研究表明，儿童的情感、想象、思维和个性对学习有着重要的影响。只有在心境良好的情况下，学生的思维才能活跃，情感才能真实，想象才能丰富，个性才能发展。伴随着轻松愉悦的音乐，陶醉于提笔书写自己的快乐之中。）

五、评改结合，有提升

1、评

（1）出示小作家评级标准，快速解读要求。

达标等级：

特级小作家：在一级的基础上，用上好词好句。

一级小作家：能围绕特点把事例讲清楚。

二级小作家：有特点，有事例。

（2）请大约2名学生读习作，其他同学根据要求进行评议，先定等级，再说依据。

学生可能评议：

生1：我觉得此文属于“一级小作家”的水平，因为他介绍自己是一个“小书虫”这个特点，能用上“每当周末我就上图书馆，常常要等到管理员催我要闭馆了，我才依依不舍地离开；每当下课时我就拿起课外书，常常到上课铃声响了，同桌才提醒我快收起书……”举的例子较清楚。

生2：我觉得此文是“二级小作家”的水平，因为他有围绕自己“爱画画”的特点，但讲的还不够具体，没有通过人物的语言、动作、神态等的描写把他的特点写具体。

生3：我觉得此文是“特级小作家”的水平，因为他写自己是一名“假小子”能通过自己的穿着（外貌）、平时的行为（动作）、及说话（语言）大大咧咧的种种表现写出来，还用上“虚张声势”“镇压”“不以为然”“小菜一碟”“我就是这样一个名符其实的‘假小子’。”等好词好句。

2、改

（1）出示修改符号，快速解读

以校名为例，例举几种常见错误，让学生认识“删、替、增、调”四种常见修改符号。

（3） 学生根据提示可自改，也可选择交换改。

学生会对自己会他人的习作进行修改，如：用上“等”还用上“……”就可以用“删”的修改符号。

如：“长长”要改成“常常”就可以用“替”的修改符号。

如：“妈妈说”要补充“妈妈面带微笑地说”就可以用“增”的修改符号。

如：“同学们心目中的小作家是我”可以用“调”的修改符号改成“我是同学们心目中的小作家”。

如：“这本书我以一目十行的速度看完了”改成“我以一目十行的速度看完本书。”可以用“调”的修改符号。

3、总结

世界上没有两片完全相同的树叶，当然更没有完全一样的人，可以说每个人都是独一无二的，希望每个同学的自我介绍也是别具特色的。好文章是改出来的，正如玉不琢不成器一样，希望同学们回家能再仔细推敲，争取每个同学的习作都能登上“特级小作家”！

（《语文课程标准》指出：“习作后的指导，重在鼓励、欣赏，引导学生自我修改和互相修改。”设计“小作家”评选依据与“小老师”修改方法的环节目的也是基于这点。）

附板书：

习作：自我介绍

特点→ 具体→ 动作

→ 语言

→神态

自我介绍作文指导教案 篇4

教学目标：

1. 了解七年级自我介绍的重要性和格式要求。

2. 让学生通过实践，掌握自我介绍的表达方式和技巧。

3. 培养学生的自信心和表达能力。

教学内容：

1. 自我介绍的重要性和格式要求。

2. 自我介绍的表达方式和技巧。

3. 实践操作，让学生进行自我介绍。

教学过程：

Step 1：导入

通过图片或视频等多媒体形式，让学生了解自我介绍的重要性和格式要求。

Step 2：讲解

让学生了解自我介绍的表达方式和技巧，并讲解一些常见的自我介绍格式。

Step 3：实践

让学生在课堂上进行自我介绍，并给出一些指导建议，让学生在实践中掌握自我介绍的表达方式和技巧。

Step 4：评价

让学生对自己的自我介绍进行评价，并通过问答等互动方式，让学生更好地了解自我介绍的重要性和格式要求。

Step 5：总结

总结本节课所学内容，并让学生带回家，让他们自己进行自我介绍练习，不断提高自己的表达能力。

教学评价：

通过课堂表现和自我介绍练习，对学生的表现进行评价。

自我介绍作文指导教案 篇5

教案主题：七年级自我介绍

目标学生：七年级全体学生

教学内容：自我介绍范文、自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等

教学过程：

第一步：导入

通过图片、视频等形式展示自我介绍的重要性，让学生认识到自我介绍对自己的成长和发展的重要性，引出本节课的主题。

第二步：学习自我介绍范文

阅读学生提供的自我介绍范文，让学生了解自我介绍的基本步骤、如何组织语言、如何表现自己的特长等，并给出一些指导。

第三步：实践练习

让学生进行自我介绍练习，根据学生的回答，给予适当的评价和指导，帮助学生更好地组织语言、表现自己的特长。

第四步：总结

让学生总结自我介绍的内容，并给出一些建议，让学生在以后的学习和生活中更好地进行自我介绍。

教学评价：

通过课堂练习和作业评价学生对自我介绍的表现，并给予适当的指导和评价。

自我介绍作文指导教案 篇6

教学目标：

1. 让学生学会写一个自我介绍，能够介绍自己的姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2. 让学生学会如何组织语言，能够用流畅的语言来表达自己的自我介绍。

3. 让学生学会如何展示自己的特长，能够用特长来吸引别人的注意。

教学准备：

1. 课件，包括自我介绍的内容、注意事项等。

2. 学生名单，准备一些学生做示范。

教学过程：

一、导入新课

1. 问学生：“同学们，你们知道自我介绍怎么写吗？”

2. 让学生写一篇自我介绍，然后展示给学生看。

二、教学自我介绍的内容

1. 让学生写一个自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里、喜欢做的事情、擅长的事情等。

2. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

三、教学如何组织语言

1. 让学生读一读自己的自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

2. 问学生：“同学们，你们的自我介绍都有些什么特点呢？”

3. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

4. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

5. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍有什么区别。

四、教学如何展示自己的特长

1. 问学生：“同学们，你们有什么特长呢？”

2. 让学生相互讨论，看看他们的特长是什么。

3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否突出自己的特长。

五、总结

1. 问学生：“同学们，你们觉得自己的自我介绍还有哪些不足之处呢？”

2. 让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

3. 让学生写一个自我介绍，然后让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。

4. 让学生展示自己的自我介绍，让学生相互讨论，看看他们的自我介绍中能否改进不足之处。