作文在语文课程中的地位不言而喻，通过作文我们可以不断地提升自身的水平，优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。你还在写出一篇好作文苦恼吗？下面是作文5000网帮大家整理的有关我与书的故事作文,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
有关我与书的故事作文 篇1
印象已经很模糊了。大概记得那本书的封面是一只蚯蚓和一只蜘蛛背靠着背数夜空的星星，在那点点繁星中，印着四个大字《蚯蚓日记》。
包振军是我童年时最好的朋友。当然，最好的朋友也是会闹矛盾的，真正能永远不和你吵架的，是陌生人。
那是一个下午，包振军带着一本大书神气地走进了幼儿园的教室。顿时，一大帮人哗地一下涌到他身边，将包振军围的水泄不通。这时什么呀?一个小朋友指着包振军手上的东西问。那是书啦，笨蛋!站在一旁的李浩杰不屑地动了动嘴。
平时我和包振军最讨厌的就是他李浩杰，一个插班生，不仅总是一副自以为是的样子，还总是耍赖，用我们那时的话来说：懂又不懂，屁股乱拱!(不过现在想想，李浩杰他作为幼儿园的孩子确实懂得很多东西)。可那天包振军不但没有反驳他，反而还用略带夸赞的语气说：嗯，这就是书!
拿我看看。李浩杰毫不客气地伸出手来，冲包振军摆了摆。
不行。果断而又干脆的回答。包振军向他的小座位径直走去，坐在位子上开始看书。
一起玩吧!我跑到包振军身边，轻轻地说。
不要。包振军摇摇头，我要看书呢。
我没说话，一个人在滑梯上玩了玩，自觉无趣，便又跑回包振军身边坐下，讨好地说那咱们一起看吧!我焦急地等待着包振军的回答。要知道，全班同学的目光都落在我们身上，当然包括李浩杰。
不要，我不想两个人一起看。包振军再次摇了摇头。
听到这个回答，我的声音几乎是颤抖着的，那你看完借给我看好吗?
不要，你会弄坏我的新书!
我像被一记闪电劈中了一般。他坐在那看了一下午的书，而我，自己跟自己玩了一下午的滑梯。
第二天，包振军面带怒容地找到我，指着我的鼻子质问道：我的书在哪?
你又没借给我!我没好气地说。
我当然不会借给你，快把书交出来。
你我气得发抖你说我偷了你的书?
不是吗?!
你!你太坏了!我甩头就走。
包振军把书丢了的事告诉了老师，老师在李浩杰的小书包了找到了它。
那一天，我和包振军互相一句话也没说。
放学时，他拦住我，我翻了个白眼没搭理他。包振军再次拉了拉我的衣服，支支吾吾地说：我，我是来道歉的。他羞得满脸通红：对，对不起!他把找回来的那本书端端正正地放在我的手上，转身便消失在夕阳中。
书中的故事很美。蚯蚓和蜘蛛是一对好朋友，他们互帮互助，共同长大。有欢笑、有泪水、有辛酸、有甜蜜!
友谊，万岁!
有关我与书的故事作文 篇2
都说兔子有三个家，我呢！有三个看漫画的地点。
第一，桌子底下。有一次，我在写妈妈给我布置的阅读练习，我做完了，我进了我的看书地点，我钻到了桌下拿起了《阿衰》看，看得正起劲了的时候，妈妈进来说；“宝贝，练习做好了吗？”妈妈一看房间没人，嘀咕道：“这熊孩子，又偷跑出去，回来看我怎么收拾他。”果然，在那一晚我被骂了一顿。
第二，厕所里。在一个周六里妈妈说我：“去休息吧。”我就立刻抓起《奇太星》跑到了厕所边大号变看书，那时我正着急没有打开通风管。看到奇太星把太上老君一直说成“太伤脑筋。”于是，我就哈哈大笑。笑声把妈妈引来了，妈妈说：“儿子，你在干什么，好臭呀！你是不是忘开通风管。”妈妈这番话才让我想起我没开通风管，连忙打开，我这才妈妈说：“没事。”妈妈才走开，妈妈一走我就想：“太险了，这完美的地点就妈妈发现我以后就别想看了。”
第三个床上。在期中考的前一个星期，我在被子里看书，手拿着手电筒，举的时候不小心把手电筒的光照在客厅看电视的爸爸身上。从此，爸爸每到十点都会过来查房。
这就是我与书的故事，然而，故事是讲不完的。
有关我与书的故事作文 篇3
我与书有个约会
书就像美食一样，当你看到封面，就会被它吸引，当你一页页翻阅时，你就会越来越爱不释手。
有一天，我正在床上看书，妈妈喊我去洗澡，我就随口答应了一下，正当我看得津津有味时，妈妈又来催我。我知道妈妈的脾气，所以赶紧去卫生间打开花洒头放水。过了半个小时，妈妈以为我洗完了，可进来一看，我竟连衣服还没脱，水还在流着。我知道事情搞大了，急忙冲了冲就出来了。虽说我做错了一件事，但仍没有打断我看书的头绪。我急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我的心情也随着书中人物的心情变化着。不知不觉，已经接近12点了，忽然，妈妈来了，让我赶紧关灯睡觉。可我却没有一点睡意，书中的故事更使我兴奋。我把灯关了，拿起小台灯，藏在被窝里偷偷地看，我很快乐也很惧怕------这种偷看书的滋味。妈妈半夜起床使时，无意间发现我屋里还有灯光，进来一看发现我还没睡，便命我立刻睡觉。我依依不舍的把书放回书架，看了最后一眼，才合上了眼。
从下到大，我看过的书有许多。二年级时，妈妈给我办了一张图书卡，每到周六周日，我们就会去图书馆借书。我一拿起书，最少看一个小时。二年级时拿到一本书一两个小时就看完了，也是囫囵吞枣，不求甚解。那时的我，连字还没认全呢！现在读一本书，我还是读的很快，但遇上喜欢的书我都会读上三四遍。当我对某一本书着了迷，连做梦都是与这本书有关的。
俗话说得好，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。书是我们的良师，也是一位可以倾心交谈的朋友。我愿与书为友，与书常相伴。
有关我与书的故事作文 篇4
我和书已是很多年的情同手足的老朋友了。小的时候，爸爸妈妈每天都给我讲故事，上幼儿园中班以后，我就开始独立看书，而且把看书当成一种享受。每当我看书时，感觉周围立刻安静下来，看着看着，我好像进入到书中的故事里，成为了书中一员。
今年7月5日的早餐后，我拿起新买《昆虫记》读了起来，一下子就被书中的内容吸引住了
我正在整理东西时，忽然发现日历上画了一个星号原来，今天是一年一度观察蟋蟀挖巢的日子，我连忙抓起笔、本子和放大镜，赶紧去观察这些可爱的小家伙们。
我到达蟋蟀根据地后，正好看见几只蟋蟀在努力地挖洞，准备建造一处舒适的住宅它们用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地。这些工具是那样的瘦小，完全不适合挖土。我之前看过完整的蟋蟀住宅，差不多有九寸长，这样弱小的工具，却能做出动物界中豪华的住宅，对蟋蟀来说，简直太了不起啦!
我足足等了二三个小时，蟋蟀们终于完工了。这时，我走上前去仔细观察，住宅的门口有丛草半掩着，还有一丝温和的阳光照在上面。洞是倾斜的，就算遇到大雨也会很快干的。
我被蟋蟀的团结、坚持不懈的精神所感动忽然，听到妈妈在叫：宇睿，快洗手吃饭喽。我这才从书的世界里醒来，哦!原来，我是在读《昆虫记》啊!
我和书的故事还有很多，每一个故事，都让我体验到读书的乐趣，欢迎大家加入快乐阅读的团队中!
扩展阅读
最新我与书的故事作文4篇
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最新我与书的故事作文(篇1)
在我的成长过程中，书是我精神的食粮，我常常吮吸着知识的甘露，并将其消化成我前进道路上的精神驱动力。
在我8岁的时候，妈妈和我一起去书店买了一本《做最好的自己》，不到一分钟的时间，我就彻底被这本书给迷住了，走路在看，吃东西也在看，时时刻刻都在看，我和妈妈到家后已经9点钟了。可我的书还没有看完，妈妈又催促赶紧睡觉了，怎么行呢？忽然，我灵光一闪，把书藏在被子里看不就得了吗？心动不如步履，说动就动，我先把书藏在枕头底下，然后躺在床上假装睡着了，过了一会儿，妈妈进来看了看，确信我睡着了，就把床和灯一并关上。妈妈走后，我立即坐起来，然后蹑手蹑脚地下了床，拉开抽屉，拿出手电筒，跳上床，把头蒙在被子里，借手电筒的灯光，津津有味的读了起来。合法我在书海里遨游甚欢的时候，听到妈妈的脚步声越来越近，糟了，肯定是我刚才跳上床的声音吵到妈妈了，怎么办？怎么办？忽然，门被打开了，我心想：唉，现在是避无可避了。于是，我把手电筒、书一股脑地塞进我的枕头下，然后趁着妈妈没有开灯一点一点地把头移到了枕头上装睡，可姜仍是老的辣，妈妈看出了端倪。结果，还能怎样，被数落了一个小时呗。
还记得有一次，妈妈让我去买咖啡，刚好就经由了新知图书城。我心想：哎呀，反正妈妈现在还不喝咖啡呢嘛，不如进去看会儿书再说。说干就干，我找到了一本《人与人的故事》，那里面讲述了好人的善良勇敢，坏人的贪婪邪恶……不知不觉就到了8点半，我早已把咖啡的事忘得一干二净，妈妈急匆匆地进来新知图书城找我，最后在一个角落发现了沉浸在书的海洋里的我，我也发现了妈妈。这时妈妈轻轻地拍着我的肩膀说：“我的法宝长大了，懂得看书了！”
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我糊口中的一大乐趣，我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内收留融入我们的生命，才能有一个更为广阔的心灵空间。
最新我与书的故事作文(篇2)
“读好书，就是在和许多高尚的人谈话”我爱看书，只要一看书，就忘了时间，忘了在干什么。
四年级时，我刚翻开书和作者开始谈话，就很快又结束了谈话。
我们课前朗诵刚完，小老师大方地走上讲台，教我们《迟到》他先让我们小组交流自己最喜欢的段落，读一读，我想：这次我预习的很好，就不用再听了吧！我就悄悄地把课外书夹在语文书里，我心里忐忑不安，可当我看着一本著名小说《震动》想到哪一场地震，我就看了起来。
毕竟是偷看，不是光明正大的看，我做贼心虚，所以，我看了一下老师，呼——谢天谢地，老师在操作电脑，没看见我在看书，我就更大胆了，把语文书平放着，又看了起来，那故事情节好看极了！
我正看得入神，老师竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我没反应过来，老师“刷”的一下把书从我手里抽走了，同学们都一个个的向我投过来，我的脸顿时火辣辣的。
我愣了，我心里想：你呀你，你爱看书，父母夸你，但你怎么能在课上和高尚的人谈话呢？并且还错过了一个知识点。
最新我与书的故事作文(篇3)
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”在我眼中，读书根本就没意思，但那一件事却改变了我对书的看法……
有一天，妈妈买回来了四大名著让我读，可读书对我来说就是灾害，我便对妈妈提出了不读的抗议。妈妈说：“你没读怎么能知道没有意思？《三国演义》里面的诸葛亮不费吹灰之力，就能把敌人击退，还有关羽，被人们称为‘战神’。”听了妈妈的话，我便有点爱好了，我要看看，他们是不是像妈妈说的那样厉害。
吃完饭，我便拿着《三国演义》上房间里去读，一开始没什么意思，看着看着我便着了迷。刘备居然要靠卖草鞋来维持糊口，徐徐地，诸葛亮、关羽、张飞、赵云都上场了，《三国演义》真有意思，我真想知道后面发生了什么，读书可真有意思呀！
我爱读书，想得到更多的知识，你有没有这样的事，我们一起来分享一下吧！
最新我与书的故事作文(篇4)
我与书的故事，这个故事大家一定都知道，因为每个人都有与书的故事，有悲伤的、快乐的、开心的、可爱的、离奇的。
我与书的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里没有书，想看也没办法看，只能借别人家的书看，而有些人家里有很多书，一小部分家里面有书也看了很多遍，虽然家里有很多书，还向着爸爸、妈妈吵着要买书，所以一小部分家里有书，看了许多还是要买，我希望那些家里有很多书的，搞个募捐书的活动，捐给不能看书的小孩，让他们得以看书。我与书的故事就是这样发生的；有一天，妈妈从书店拿了许多故事书、漫画书给我看，但是我还是想要更多的书，所以每次妈妈都带着我去图书馆借出来给我看，后来还从书店买来了许多的书。以为从书店买来了许多的书都放不下了，爸爸就给我做了一个大的书柜。有一次，我看到了一本《卖火柴的小女孩》的故事里面讲了一个小女孩卖火柴，如果不卖完的话，回家就得被爸爸吵，有一次，她被饿的都昏倒了，最后而升天。因为这个故事，我更爱看书。
我想大家每一个与书的故事，都要比我好多了，我想大家的书也是有很多的。
最新我与书的故事作文800字通用
作文就是反复构思撰写的一种文章，写作文是自己跟外界交流的一种方式，写出一篇优质作文是值得钦佩的，相信很多人都不知道如何写好一篇作文吧？经过收集并整理，栏目小编为你呈上最新我与书的故事作文，供您参考，并请收藏本页！
最新我与书的故事作文 篇1
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻，我觉得特别妥当。因为吃饭是物质的，有助于身体健康；读书则是精神方面，有助于心灵健康。只有两方面都成长，人才能健康。回想过去，我就禁不住涌起了愉悦之情。
在七岁那年，我在老家读的第一本名著是《聊斋志异》。我只是不经意的读了一
我一手捏住书的中下部分，另外一只手靠在书的中间，眼睛细细品读这本书。这本书是沈石溪写的《侏罗纪龙鸟》，我仔细读这书里精彩的部分：澄紧紧靠着芦花丛，打算给自己的小卵找一个地方……可是，这句话还没读完，书就“扑澄”一声掉到了厕所坑里。
我脑里还跟着澄的脚在移动，这突如其来的惊吓让我并没有立刻地有所反应，我茫然地眨了眨眼睛，过了好半晌了明白这是怎么样一回事。我吓到了：《侏罗纪龙鸟》已经几乎湿得连封面也浸坏了！我下意识地想要站起来，这时我才发现，我的腿已经随脚指头没有半点知觉了！我一手撑着地，另一只满是汗的手靠着墙壁，努力站起来。
但是，事故状况连连地发生了：我的头又撞在墙角，鼻血也流出来了。我只感觉整个世界想强行把我甩出去，我又过了好长时间才回过神来。
我只能爬进客厅，趁着黑暗的掩护抽出垃圾袋，用手把它扯开，虽然膝盖生疼，但也不得不爬回厕所，把书夹出来。
我心疼地看着这本书：它的封面已经有了十几处折痕，像极了布满皱纹的老太太的脸。中间已经被水整得死去活来，一滴一滴地在滴水。我的心也同样在滴血……
最新我与书的故事作文 篇2
书一定是大家再熟悉不过的伙伴吧，今天我就跟大家讲讲我和书的故事。
听妈妈讲我从蹒跚学步起，就对多资多彩的幼儿画报产生了深厚的兴趣，经常拿着书让妈妈讲，我不知当时是有意识，还是无意识，总之那时是特别的爱书，然而真正让我成为爱读书的小女孩，应该是上二年级的时候吧！当时老师给我们上了第一节作文课，给我们讲了作文的基本要领，并且布置了“写一篇日记”的家庭作业，可是，我一回到家，要完成此作业时，脑子里竟然是一片空白，妈妈看到我愁眉苦脸的样子，就说：“去把《日记起步》好好看看。”我无可奈何地拿起了妈妈买的《日记起步》浏览起来，我一连看了近十篇文章，这些小作者独特的思路，生动、优美的语言，给了我启发，思维也活跃起来，我一下子跑到书桌前，完成了第一篇的日记——“漂亮的热水袋，”我一气即成，写起来也是得心应手。第二天，老师给我批了一个大大的“优”，并且写上了“记叙生动，富有童趣，好！”从此，我对书产生了深厚的兴趣，从此写作文再也不是无话可说了。
同学们，如果你们也跟我一样有同样的经历，也不妨试一试，多读几本书，你的写作水评一定会提高不少的。古人云：书山有路勤为径，学海无边苦作舟！书是人类的阶梯，不可不读。读一本好书，就像和一个高尚的人说话，便我生活变得丰富多彩。
法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍，读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本书好书时，仿佛又和老朋友重逢[。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们的好作品时，都会感到倍感亲切。
读书让人充实，读书让我进步，同学们让我们一起都来成为读书的好朋友。
最新我与书的故事作文 篇3
书就像一把帮助我打开知识大门的钥匙，就像一盏指引我方向的灯火，就像是一片知识的海洋。
在我上一、二年级的时候，我和大多数小朋友一样，只爱读漫画书和图画书，对那些只有文字、没有插图的书碰也不碰，对文学或历史小说更是排除在外。对此，爸爸妈妈也意识到了这个问题，把小书柜上的漫画书全部拿走了，换上了历史书、文学小说和其他纯文字书。一开始，我一点也不喜欢读那些书，加上妈妈要求我每天至少读书半小时，读书变成一种任务更让我厌烦。
然而，我三年级的一个晚上发生的事，让我对读书的看法发生了巨大的变化。
那天晚上，我写完作业随手拿起游戏机玩了起来。突然，妈妈走了过来，看见我便皱着眉头：“你在干什么？又玩游戏？作业写完了吗？读书了吗？快去看书！”说着从我手里夺走了游戏机，之后大踏步走开了。被妈妈凶了，我撅着嘴，不情不愿、懒懒散散地走到了书柜前，漫无目的地望向一排排书。就在这时，什么金色的东西在我眼前晃了一下，定睛一看，是几个金灿灿的大字，印在深色的书脊上：“哈利·波特”。噢，想起来了，前一段哥哥看得很着迷，好朋友们也偶尔会说起。我随手抽出一本，书的封面立刻吸引了我的注意力。一个黑色头发，戴着圆圆黑眼镜的男孩，额头上一道金色闪亮的伤疤，他正骑在一把扫把上，在天空中飞翔，一只手臂高高地扬起。他看起来自信、快乐，充满冒险精神。我不由自主地翻开书，把眼睛瞥向了文字。这本书讲述了一个男孩在魔法世界和他的小伙伴们一起打败邪恶的巫师伏地魔的故事，情节特别有趣，充满了精彩的冒险，让人忍不住地往下读。我第一次明白了什么叫做“如饥似渴”地阅读，第一次觉得满书页密密麻麻的文字中竟然有那么多乐趣。我看得入了神，连妈妈叫我吃饭都没听见呢！
从那以后，文字书成为了我的好伙伴。读完了七本《哈利·波特》，又读了其他有趣的小说：罗尔德·达尔系列、《哈尔罗杰历险记系列》《猫头鹰王国系列》、安房直子系列等等，也在开始尝试读历史书籍，尽管进展有点慢。现在，每天我都会自觉打开书籍，随着作者的文字一起哭一起笑，畅游在文字的海洋中。
以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“读书好，多读书，读好书”。
最新我与书的故事作文 篇4
书，是人类进步的阶梯，也是我们的挚友。但是，有一次我却因为看书，而被妈妈狠狠地批评了一顿。
那是一个阳光明媚的上午，我正在津津有味看新买的《黄瓜王国》。这时，妈妈走过来对我说：女儿，妈妈要出去买蔬菜，你帮我看一下锅里的红烧肉，记住一定不要忘了!我不耐烦连连应付道：行，你放心吧!快走快走!妈妈走后，我觉得周围安静了许多，就一头扎进了书海里。
突然，我觉得厨房好像有什么动静，可是，书里精彩的情节，是那么吸引人。锅里的肉不会这么快就熟了吧，继续看书吧!
吱嘎门开了，妈妈回来了。只听厨房里传来一声尖叫，锅里的红烧肉妈妈怒气冲冲地端着搪瓷锅冲到问我面前：你看看!这肉成什么了我连忙向妈妈解释道：我看书太投入了，把锅里的红烧肉给忘了!听了这话，妈妈气得暴跳如雷，狠狠地把我手里的书扔到了墙角。
书啊，你的吸引力如此之大，让我看了爱不释手。为了你，我把妈妈交待给我的任务都忘了。虽然这次我被妈妈批评了一顿，但是我丝毫也不后悔，因为我又结交了一位可以使我受益终身的良师益友。
最新我与书的故事作文 篇5
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对于我来说，一天不看书，就像是一天没有吃饭一样难受，而书就像是一个个面包，填满我知识的粮仓。
三四年级那时，我和父母在小区附近漫不经心地散步时，无意间看到了一家小书店，我进去转了一圈，发现那实际上是一家咖啡馆，那些书是供喝咖啡的人借阅的。我拿了一本书，坐在沙发上津津有味地读了起来。读书时，我好似来到了寂静无人的山谷，来到了绿树成荫的山林，享受极了。
从此以后，每周五放学后做完大部分家庭作业，妈妈就同意我去看书。因为离家比较近，我又读书心切，走路十分钟就到了。我冲进店门，迫不及待地跑到书柜前，抽出上次没有读完的书，如饥似渴地读了起来。
接下来的时间，我沉浸在了书的海洋中，我好像就是书中主人公的影子，他发生的'事情，像是在我心中也发生过似的——《老人与海》中的那位老人，带我上了他的船，去大海捕鱼；《格列佛游记》中的主人公格列佛，我和他一起环游世界，看到了许多不可思议的东西；在沈石溪的动物小说中，我跟随着他和藏族猎户巴强，观察着西双版纳动物们生活的习性，和动物做亲密接触。
我每次都是晚上十点多才回家，因为我痴迷于书中的情节，直到店里的服务员提醒我要关门了，我才依依不舍地放下书，走出了书店。在那段时间里，书店仿佛就是我心灵的第二个归宿。
大概过了有一个多月，就过年了，一过年，咖啡馆就关门了，在那段时间里，我仿佛成了无家可归的孩子。店门口玻璃窗上贴的告示显示，这家店二月八日才开门。我万分着急，恨不得闯进“哈利波特”的魔法世界，借一个“时间沙漏”过来，立刻把时间调到八号。我度日如年，等了好几天，终于开门了，我像一匹小马一样跑进咖啡馆，情不自禁地大喊出声：“太好了！终于开门了！”我好像一匹饿狼看见了小肥羊，捧起书贪婪地读着。我看着书中的文字，好似来到了向往已久的故地，见到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了丰盛的美宴全席。这时我才发现：书不仅能带给我们知识，还能缓解身体上的疲惫，释放学习中的压力。
有的时候，我和妈妈在星期六上完课就到钟楼书店看书，虽然那里不是很安静，但我总能把全部注意力都投入到书本中去。
书里的知识，常常使我受益匪浅。在做阅读题时，我总能把文章读地通顺，理解地透彻。在写作方面，杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”而我正是这样，那些好词好句，都被我从书中汲取出来，再写在纸上。作文对我而言，已经不再是问题。
在家里，书就像是我的一位朋友，伴我度过一个又一个日子。在学校，书就是一位严格的老师，传授着我重要的知识。书，真是我们全人类的良师益友。
最新我与书的故事作文 篇6
北宋大诗人苏轼曾经说过腹有诗书气自华，最是书香能致远。的确，书籍在不知不觉中已经融入了我的生活，将我从一个小文盲转变成一位小作家。
小时候的我与书可是结怨颇深，不知道为什么，我打小就不喜欢看书，从没像其他孩子一样要求爸爸给我买书。可是渐渐地，我上了小学，学的东西越来越多，需要我掌握的东西也越来越多，而写作就是其中的一项。
记得上一年级时，有一次，语文老师要求我们在假期里写一篇100字的日记。对我而言，那可是我听到日记这个词，一时丈二和尚摸不着头脑的我不知所措。但这个问题并没有困扰我很久，一进入欢乐的假期，我就把这个烦恼抛到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起这个作业的我心急如焚，犹如一只热锅上的蚂蚁，可是对于我这个没读过一本书的小屁孩而言，又能有什么办法呢!情急之下，我哭了。在一旁的老爸看见他的宝贝女儿掉眼泪，当时就急了，忙上前询问。向老爸说明了来龙去脉后，他忽然哈哈大笑，对我说：不就是写篇日记嘛!老爸教你!于是，像抓住了救命稻草般的我毫无保留的相信了老爸，并按照他说的，写下了一篇不是日记的日记。第二天，日记下发后，我急忙翻看，没有星，只有一个日期和一个大勾。我既失望又疑惑，便去询问同学，得知他们的日记都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友寻求帮助。她告诉我，她之所以作文写得好，就是因为她从小看书，中外名著、散文、诗词她都看过。听了她说的话，我才意识到我犯了一个天大的错误，那就是不看书!古今中外，有哪个文人没读过书?我想，应该没有吧!
从那以后，我慢慢地开始看书，从童话故事一直看到中外名著，从看书变成了爱书，这是一个多么奇妙的过程呀!
关于我与书的故事作文(精选8篇)
本文为作文5000网推荐专题“我与书作文”相关内容。
写一篇好作文对学生来说非常重要，写作本质上就是文字交流的独特过程，优秀的作文是学生们学习写作的标准。还在为写作文的问题发愁吗？作文5000网的编辑特意收集和整理了关于我与书的故事作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。
关于我与书的故事作文【篇1】
埋书
小时候，姐姐像是我的玩偶，我时不时就缠着她陪我玩。姐姐上小学时，这样的事如似一阵轻烟般消逝了。姐姐整日捧着书，正因为这，也就没有再陪我玩的时间了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天钻在房间里，不出来。我很多次想闯进去，问姐姐为什么不出来玩，可门总是锁着。难道，这是在躲避我吗?
直到有一天，姐姐房间的门敞开了一条缝，姐姐忘了锁门，我冲入姐姐的房间，大声喊道：“姐，为什么不出来陪我玩!”姐姐没有作声，手中捧着一本名为《童年·在人间·我的大学》的书，如痴如醉。这是什么力量，使姐姐如此爱读一本无用而且又厚又大的书?是什么动力让姐姐这样爱书，以至于忽视了玩耍让自己闷在房里闷一天?这里面有什么奥秘，有什么魅力将姐姐牢牢抓住。姐姐说话了：“总有一天你知道有多么神奇。”我心中热血沸腾，好像对书充满了仇恨。
有一天，姐姐出去了。我走进了她的书房，我看见了那本《童年·在人间·我的大学》，我全身的血液都沸腾起来，脚几乎是情不自禁地走过去的，又情不自禁地拿起那本书。我犹豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概这样就可以让姐姐陪我玩了吧!可是我错了。
撕 书
姐姐发现了。她并没有因此陪我玩，只是一个人闷在书房里哭，直至发烧住进了院。每当我想起时就很难过，当我正对着姐姐那热泪盈眶的双眼时，我哑然了。
之后，姐姐知道了是我埋了她的书，她并没有怪我，只是说一句：“总有一天你会知道书对我有多么重要。”这句话在我心中留下了深深的烙印。我一直在找寻着谜底。
一年一年过去了，一天一天过去了，我上五年级时找到了答案。那年，妈妈陪我上街买了一本名为《幻城》的书，从那天起，我像被一只无形的手牢牢抓住，我完全陶醉在书中了，我感到了书的神圣，伟大。有一天，姐姐莫名其妙地走进我书房，一把抓住我的《幻城》，一分为二，书从此“尸首”两分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得将他碎尸万段。“为什么!?”我大叫道。姐姐仍只说了一句：“你明白了吧!”说着离开了书房。
我看着面前的姐姐发了呆。
爱 书
我懂了，姐姐这样做完全是想让我明白这样一个比喻：一本好书在读书、爱书之人手中，犹如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的凉茶，慢慢品尝，细细回味，不但清凉解渴，还能获得无穷的感受，又怎能容忍别人在其中添加一些异味的东西?一本好书，宛如指路的灯塔，身为水手，你又怎能让别人将它摧毁。一本好书，自己深醉其中，而未读完，别人就将之摧毁，这难道不是人世间最痛苦之事吗?书对于一个好读书之人就是生命，失去自己所爱，犹如撕心裂肺般痛苦，难道不是吗?
我的埋书，姐姐的撕书，让我懂得了爱书。
关于我与书的故事作文【篇2】
北宋大诗人苏轼曾经说过腹有诗书气自华，最是书香能致远。的确，书籍在不知不觉中已经融入了我的生活，将我从一个小文盲转变成一位小作家。
小时候的我与书可是结怨颇深，不知道为什么，我打小就不喜欢看书，从没像其他孩子一样要求爸爸给我买书。可是渐渐地，我上了小学，学的东西越来越多，需要我掌握的东西也越来越多，而写作就是其中的一项。
记得上一年级时，有一次，语文老师要求我们在假期里写一篇100字的日记。对我而言，那可是我听到日记这个词，一时丈二和尚摸不着头脑的我不知所措。但这个问题并没有困扰我很久，一进入欢乐的假期，我就把这个烦恼抛到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起这个作业的我心急如焚，犹如一只热锅上的蚂蚁，可是对于我这个没读过一本书的小屁孩而言，又能有什么办法呢!情急之下，我哭了。在一旁的老爸看见他的宝贝女儿掉眼泪，当时就急了，忙上前询问。向老爸说明了来龙去脉后，他忽然哈哈大笑，对我说：不就是写篇日记嘛!老爸教你!于是，像抓住了救命稻草般的我毫无保留的相信了老爸，并按照他说的，写下了一篇不是日记的日记。第二天，日记下发后，我急忙翻看，没有星，只有一个日期和一个大勾。我既失望又疑惑，便去询问同学，得知他们的日记都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友寻求帮助。她告诉我，她之所以作文写得好，就是因为她从小看书，中外名著、散文、诗词她都看过。听了她说的话，我才意识到我犯了一个天大的错误，那就是不看书!古今中外，有哪个文人没读过书?我想，应该没有吧!
从那以后，我慢慢地开始看书，从童话故事一直看到中外名著，从看书变成了爱书，这是一个多么奇妙的过程呀!
关于我与书的故事作文【篇3】
书能让我增长很多知识，书能让我学到很多文化，所以我非常喜欢书。
我家有许多书：作文书，里面有丰富的内容;故事书，它用一个浅显易懂的小故事揭示了做人的道理;科普书，它带我领略大自然中许多的奥妙。
读书是我最大的爱好。有一次，我正津津有味地看着爸爸给我买的《三国演义》，妈妈说：开饭了!可是，我怎么也舍不得把书放下，仍旧专心致至地看着书，妈妈要收拾桌子了我才跑去吃饭，我一不小心吃到辣椒啦，辣得我满脸通红，一连喝了好几大杯水。
因为爱看书，我改掉了许多乱花钱的坏毛病。学校附近有许多小吃店，我每次经过的时候，那里的小吃都用它迷人的气味诱惑着我。可一想到书，我又不得不收回刚想拿出来的钱了。就想攒下钱可以买更多的书了。
我喜欢书，就让更多的好书陪伴着我快乐的成长吧!
关于我与书的故事作文【篇4】
我的童年非常讨厌书，就像老鼠见了猫一样，我觉得书就是一个恶魔。
我喜欢玩，讨厌看书受到了父母的关注，有一次，我左顾右盼的，准备逃出去玩，结果被爸爸发现了，爸爸把我一把拉回了房间，丢给了我一本《知识大全》。我在房间里，无聊的发愁，只能极不情愿的拿起书看起来，不一会儿，我就被迷住了，里面优美的古诗让我觉得我就是一名诗人，在皎洁明亮下作诗，我幻想着幻想着，不知不觉就到了晚饭时间，从此我就爱上了看书。
现在，《西游记》、《三国演义》等书，让我如痴如醉。《童话故事》和《古典小说》也让我如痴如醉。
常常看书，使我的到了报偿，我从小学一年级开始，知识慢慢看书的过程中积累。一次参加知识竞赛，我轻松就获得了第一名，还有一只小熊作为奖赏呢。从中我想到了凯勒的一句话一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽广的海洋。
还有一次，参加学校组织的作文比赛，我分外激动的参加了，平时积累的成语和好词好句，像灵丹妙药般发挥了作用，我准备大显身手，奋笔疾书，最终获得了一等奖。
一日无书，百事荒芜，渐渐的我对书就像对待我老友一样，念念不忘。
关于我与书的故事作文【篇5】
一股浓浓的书香吸引了我，一种淡雅的色彩缠绕了我的心，一个个奇妙的文字让我停下脚步。那就是书，我的心中一直与它有一个故事……
——题记
在校园中漫步，清晨的第一颗露水打湿了我的衣裳，勾起了我的回忆，滋润了我的心田……
儿时，乳臭未干的气息，伴着稚嫩的话语，我踏上了书的第一站。《金银岛》吉姆探险使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身临其境；《汤姆·索亚历险记》主人公寻宝时的阴森可怖的瞬间，让我心惊肉跳、坐立不安；《爱丽丝漫游奇境》女孩奇妙历险之旅，令我羡慕不已，两眼发红；《神秘岛》主人翁落入荒岛创造家园，令我感到他们的自立自强；《八十天环游地球》福克不惧艰难险阻，环游地球，令我惊心动魄；《海底两万里》栩栩如生的人物们，让我感受到了作者的正义感……总之，儿时，幻想探险小说看了遍。每次看时，要么心跳加速，神色慌张；要么心旷神怡、神清气爽；要么悄然无声、潸然泪下；要么哈哈大笑、眉头松适……然而，光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，几年过去了，幻想探险书充实了我的大脑，让我的想象力一下提高了许多。
中年级时，语言开始成熟，也不再那么幼稚了，励志作品与我形影不离。树荫下，一个娇小的身影，脑海中尽是《小公主》的自强不息；保尔·柯察金的不懈努力；鲁滨孙的逆境求生；《老人与海》的永不放弃……这些人物印在了我心中。紧接着，科普类和爱的文学作品熏陶了我，法布尔观察昆虫的细心，星空云图的绚烂，最为新奇的科技……高尔基三部曲的求学漫漫；《爱的教育》的心路历程；《简·爱》的宽容大度，《巴黎圣母院》的圣洁之爱，《茶花女》的纯洁真爱；《高老头》对女儿的无限溺爱；《包法利夫人》的欺骗之爱；《呼啸山庄》的复仇之爱……总之，在书的热带雨林中，我寻觅到了不少人生哲理。物换星移，海枯石烂，新一部交响乐又打响了。
童年之路的尽头，少年之桥的起点，我对中国古代文学，颇为喜爱。《红楼梦》里四大家族的兴衰历程；《三国演义》中三国鼎立终归晋的悲壮；《水浒传》梁山好汉的意气风发；《庄子选译》的诗情画意中的道理……从那时，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗，我才理解至深。
如今，回望童年的种种回忆，都与书交织在一起，都和书联系在一起，都从书中闻到最香的味道。因为书，让我的童年更加精彩了，我心中有一个故事，一个与书的故事，现在我和书的故事，依然在延续，因为书之路永不会断开……
关于我与书的故事作文【篇6】
书是人生中不可缺少的一部分，读书可以让我们增长知识。著名作家高尔基说：书是人类进步的阶梯。可不是吗，不读书哪能懂得这么多知识?我就有这样的经历。
在我小的时候，我一直在思考一个问题：很久很久以前的人类是怎么来的呢?这个问题一直在我脑子里停留，我也很想知道答案。于是趁着妈妈带我到新华书店的机会，我去查资料，发现了一本《少儿百科全书》。打开它，我终于知道了人类的起源是猿人进化来的。一开始人类和猴子一样是四只脚，然后学会了站立而变成了今天的人类。我找到了答案，兴奋不已，迫不及待地找到妈妈叫她帮我买下这本书。以后我有空时便会爱不释手地捧起它。
还有一次，我的一个好朋友问我：海水为什么是蓝色的?我那时是张口结舌，就决定看书找答案。爸爸给我买了本《十万个为什么》，我拿出它看了起来，目录中的一个题目吸引了我的注意海水为什么是蓝色的?原来太阳光有：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色，太阳照在海面上，红、橙、黄等光都被大海吸收，只有蓝色光不易被吸收，被海水反射、散射开来，所以海水越深，反射、散射蓝光越多，海水越显蓝色。我又一次找到了答案，这更激起了我对读书的兴趣。
书对我们是多么的重要啊!我们要多读书，可不要书到用时方恨少啊!让我们投入到书的海洋中，吸收更多的知识吧!
关于我与书的故事作文【篇7】
在我童年的小小世界里，有一个陪伴我，理解我的忠实伙伴，他就是书。书是我的营养品，给我无尽的力量;书是我童年的玩伴;也是带我走向知识海洋的导师。
书不知不觉的来到了我的童年世界，他给我知识，智慧与欢乐。他是我的开心果，也是我的长生果。
童年的一次玩耍，让我得到了这个营养品，他是在一堆干草里，被我给拾回来的，我很爱它，把他擦干净，给他报书皮。他是我最喜欢的一本故事书，在看书前，我都要把手洗的干干净净，才会翻看。有时我好像进入了书的世界，就算妈妈，爸爸他们喊我，我也一动不动的在那看着。书是我一生不可缺少的好伙伴，他让我开心，快乐，拥有完美的童年。
我就像一棵刚刚发芽的小树苗，是书给我营养，让我不断成长。我从书中学到了很多，故事书让我了解了故事中人物的悲欢离合，童话书让我知道了善良才是真正的美从书中我还明白了许多大道理，比如，人要将心比心，人不应该只注重外表的美，更应该注重心灵的美很多很多，是书告诉了我，充实了我，满足了我。
书已经成为了我生命中不可缺少的一部分。
关于我与书的故事作文【篇8】
书就像一把帮助我打开知识大门的钥匙，就像一盏指引我方向的灯火，就像是一片知识的海洋。
在我上一、二年级的时候，我和大多数小朋友一样，只爱读漫画书和图画书，对那些只有文字、没有插图的书碰也不碰，对文学或历史小说更是排除在外。对此，爸爸妈妈也意识到了这个问题，把小书柜上的漫画书全部拿走了，换上了历史书、文学小说和其他纯文字书。一开始，我一点也不喜欢读那些书，加上妈妈要求我每天至少读书半小时，读书变成一种任务更让我厌烦。
然而，我三年级的一个晚上发生的事，让我对读书的看法发生了巨大的变化。
那天晚上，我写完作业随手拿起游戏机玩了起来。突然，妈妈走了过来，看见我便皱着眉头：“你在干什么？又玩游戏？作业写完了吗？读书了吗？快去看书！”说着从我手里夺走了游戏机，之后大踏步走开了。被妈妈凶了，我撅着嘴，不情不愿、懒懒散散地走到了书柜前，漫无目的地望向一排排书。就在这时，什么金色的东西在我眼前晃了一下，定睛一看，是几个金灿灿的大字，印在深色的书脊上：“哈利·波特”。噢，想起来了，前一段哥哥看得很着迷，好朋友们也偶尔会说起。我随手抽出一本，书的封面立刻吸引了我的注意力。一个黑色头发，戴着圆圆黑眼镜的男孩，额头上一道金色闪亮的伤疤，他正骑在一把扫把上，在天空中飞翔，一只手臂高高地扬起。他看起来自信、快乐，充满冒险精神。我不由自主地翻开书，把眼睛瞥向了文字。这本书讲述了一个男孩在魔法世界和他的小伙伴们一起打败邪恶的巫师伏地魔的故事，情节特别有趣，充满了精彩的冒险，让人忍不住地往下读。我第一次明白了什么叫做“如饥似渴”地阅读，第一次觉得满书页密密麻麻的文字中竟然有那么多乐趣。我看得入了神，连妈妈叫我吃饭都没听见呢！
从那以后，文字书成为了我的好伙伴。读完了七本《哈利·波特》，又读了其他有趣的小说：罗尔德·达尔系列、《哈尔罗杰历险记系列》《猫头鹰王国系列》、安房直子系列等等，也在开始尝试读历史书籍，尽管进展有点慢。现在，每天我都会自觉打开书籍，随着作者的文字一起哭一起笑，畅游在文字的海洋中。
以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“读书好，多读书，读好书”。
有关我和书的故事作文6篇
优秀的作文到底是怎么写的呢？作文伴随我们的时光成为我们记忆的一部分，文字的价值在于它能够把人们拉近到真善美的终极目标。写好作文我们都需要通过材料烘托主题，就是透过现象看本质，作文5000网小编为您搜集了关于“有关我和书的故事作文”的最新资讯一起来看看吧，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
有关我和书的故事作文(篇1)
我和书的故事呀，有很多很多，就像天上的星星一样多。
我看作文书时，有令人伤心的故事，我就会鼻子发酸。看了开心的故事，就会笑个不停。后来，我又看安徒生童话，美人鱼的故事告诉我什么是纯洁的爱情;幸运女神的套鞋的故事告诉我幸福要靠自己创造。这些故事都深深吸引着我，我像一根小草似的汲取书中的知识。
书告诉了我很多道理，我并从中受到了许多启发。我觉得书就像我的挚友，和我有深厚的感情，书和我形影不离，书很受人们的喜爱，我也不例外。俗话说：黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。我们要珍惜现在的时光。
我很需要看书，也喜欢看书。以后我要看更多的书，增强我的知识，决不辜负父母的心血，长大以后做祖国的栋梁。
有关我和书的故事作文(篇2)
古人云：读书破万卷，下笔如有神。秋季开学我升入六级了，但我的作文水平还是一般般，每次写作文的时候就抓耳挠腮，忐忑不安，有黔驴技穷的感觉，作文水平没有大的起色。
一次，老师在给同学们讲解写作文的技巧时说:“巍峨的山峰离不开云雾，聪明的人离不开读书”，书读多了，思维就开阔了，写作文就会得心应手，游刃有余，自然就会手到擒来。
按照老师的谆谆教导，开学后的第一个星期天我去新华书店浏览，看到许多同学手捧书本聚精会神，专心致志地阅读课外书籍，我在课外读物区目不转睛的搜寻着，忽然，一本名叫《米小圈读书记》的课外书吸引了我。我静悄悄地找了个位置坐下来，心无旁骛，潜心阅读，不一会儿，被书里米小圈酷爱读书的故事迷住了，我爱不释手，如饥似渴地一页一页地往下读，到了废寝忘食的程度。这时，书店里的阿姨说:小朋友，12点了，该吃饭了，是不是被书里的故事迷住了，吃了午饭，下午来接着读。我说:谢谢阿姨，我骑车愉快回家了。
涓涓细流汇成大海，点点星光点亮银河。通过阅读《米小圈读书记》这本书，使我受益匪浅，课外阅读成了我学习不可缺少的部分，积累了很多知识，写作文时能得心应手，驾轻就熟，不那么害怕了，我的作文水平在班里也是芝麻开花——节节高。
书是人类进步的阶梯。书，从我过去最憎恨的“敌人”变成了我现在最喜欢的“朋友”了。从此，我要把书陪我一起进步、伴我一起成长，朝着我的奋斗目标笃定前行。
有关我和书的故事作文(篇3)
三年级时，我与妈妈在书城的一家书店了寻找好看的书。呐，这个怎么样啊妈妈拿着一个装着几本书的袋子问我。我定睛一看那个袋子，袋子中有四本叫做《意林小小姐》的合订本杂志和赠品的粉色蕾丝钱包。因为那个赠品很漂亮，杂志的封面也很好看，所以我就接受了妈妈的建议，买下了这些书。
回了家后，我连看也没看那些书，拿着赠品钱包去玩了，不过妈妈似乎不知道我把书拿回家后一页都没看，继续定期给我买那个杂志的合订本。
三年级下学期，我写完作业后伸手拿起了《意林小小姐》的第六期合订本，那本比第一期的封面更好看了，我看了几页后，就爱上了这本杂志，认认真真地把第六期到第一期看完。
几个月后，我买了《意林小小姐》的单行本，让我爱不释手。
这本杂志和我一起走到了五年级，它让我的作文水平提高了，视野开阔了。我想把这本书推荐给大家!
有关我和书的故事作文(篇4)
“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”。这是刘向眼中的书。然而在我的眼中，书就是一把钥匙。让我打开了文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
这天，我一路狂奔，去往新华书店。我一边跑一边想：那本书在哪里呀？第三排第一本？不对！最下边第四本！？噢！我想起来了，在最顶层最靠边的地方，唉！这本书会不会卖光了呀？前几天去的时候已经所剩无几了。带着这一连串的问题，我终于到达了书店。人可真多呀！趁图书管理员阿姨扭头时，我快速地穿过人群。
我的眼睛急切地寻找，却怎么也找不到那本书。没关系，再找一遍，可是还找不到，我都快急哭了！啊！它在这里，原来不在昨天的地方了！
我迫不及待地跑到售货台。定睛一看，呀！前面这么多人，要等到什么时候呢？我心急如焚，终于，轮到我了。我拿出积攒的零花钱，付了帐。然后飞快地跑回家，正好赶上吃晚饭的时间，我狼吞虎咽地吃完饭，便舒舒服服地坐在沙发上，津津有味地看起那本《黑天鹅紫水晶》。时间飞快地向前跑，一个小时，两个小时，这个时候，妈妈已经催我赶快上床睡觉了。
我偷偷地把书放在枕头下面，妈妈关门走开时，我快速把书拿出来，打开手电筒，一页、两页我仿佛在书中遨游。这时，“咚”的一声，妈妈进来了。我只好乖乖地睡觉去了。
我相信，书会成为我一生中最好的、最亲密的朋友！
有关我和书的故事作文(篇5)
书是人类进步的阶梯，我非常喜欢看书，于是就和书发生了许多的让人苦笑不得的故事。
课堂看书
叮铃铃、叮铃铃上课了，大家都像鱼儿一样拥进了教室。突然，我想起来了《笑猫日记》还没看完，半节课过去了，我有了一个大胆的想法上课看书。我看看四周都没有人来注意我，只有同桌看到我拿出了书立刻明白了，自愿地当起了哨兵，有了同桌的保护，我就放心了，我偷偷的将书拿出来，翻到那页、夹到语文书里，嗯，不错，不大不小刚刚好，我津津有味地看起来。过了一会，同桌踩了我一下。我说：别吵，笑猫马上穿越了。突然，两只魔爪出现了，一只抓着书，一只抓着我的头发，原来是老师来了，将书扔进了不远处的垃圾桶，呜呜，我用零花钱买来的书，就这么被毁于一旦了。
夜晚看书
王哲铭，睡觉了。老妈说。我百般求情，再给我五分钟吧。老妈铁面无私;不行必须睡觉，我最后抵挡不过老妈的严厉炮弹，只好乖乖的上床了，不过我的意识可不会轻易给打败了。过了两三个小时，我妈终于睡着了，我蹑手蹑脚地关上房门，打开台灯，轻轻翻开书，小心翼翼看起书来。看到一半了，突然，门咯吱一声，我赶紧合上书，关掉台灯，装作我已经睡熟的样子，妈妈看了一下满意走了。过了一会儿，我又看起书来，一看就一个小时，差不多快要到12点了，还好我还有点自制力，关了灯，睡觉了。第二天早上，我无意间看了一下镜子，哇!我的黑眼圈也太重了吧!妈妈看了，说：这就是你晚上看书的后果。
有前两次教训，我不敢再偷偷看书了，以后，我会用自己的空余时间去看书的。
有关我和书的故事作文(篇6)
书中藏着知识的宝藏，等待我们去挖掘。
我在上学之前，我一看到书中那密密麻麻的字就会感到无趣，总感觉电视要比书有趣的多，可有一件事让我对书产生了兴趣。
那是一个周六，爸爸带我去了讨厌的新华书店。这次和以往不一样，爸爸带我来到儿童阅读区，没有让我去选书，而是让我仔细观察那些在看书的小朋友，看看他们在书中找到了什么？我认真的看着他们，发现有的靠墙，有的半蹲，还有几个直接坐在了地上，不管是什么姿势，他们的眼睛始终都盯着手里的书本。其中一个光头小男孩，忽然发出一阵阵笑声，我眼睛一亮心想：不知道是什么有趣的故事能让他笑得这么开心，我也好想去看看。这时我又发现有个小女孩，眼睛红红的，还有泪光在眼眶里打转，我叹息地想着：女孩总是那么的多愁善感，是不是故事里死了一只小兔子就会哭得稀里哗啦。不知不觉，我也拿起来一本和那个小光头一样的书，那本书叫《大卫上学去》，书中有个叫大卫的小男孩，是一个刚刚上学的小朋友，身上发生了许多有趣的故事，其中好多故事情节就和我平时的生活一模一样，让我忍不住哈哈大笑，这可是我自己独自看的第一本书，现在都上五年级了我还记得，真是记忆深刻，回味无穷。
是读书给我带来了知识的翅膀，带我飞向无穷的宇宙！
关于我与书的故事作文集锦11篇
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，如何去写好一份优秀的心得体会呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《关于我与书的故事作文集锦11篇》，不妨参考一下。希望你喜欢！
关于我与书的故事作文 篇1
书，这个词全球人都知道。每个人，每个家庭都有书。
因为我爱看书，所以视力从2。0降到0。5，爸爸和妈妈也让我与书隔离三周。
我的故事也开始了。一天过去了，我忍得住！两天过去了，我饿得两眼发晕！三天过去了，我就想方设法开始看书了！
我马上想到一个成功率99%的办法：把冰箱里的香蕉都吃完。一会儿，家里要来人，他们就会发现家里没水果了，我主动去买水果就可以了。我高兴地从椅子上站了起来，两只眼睛滴溜溜地转着，那表情活像一个偷着油的耗子，撒欢儿得美。我轻推开了门，踮起脚尖，跑到厨房，看到六个果香四溢、又肥又大的黄香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的时候，把六根儿香蕉“揣”进了嘴里，咯，噎死我啦！我连忙用手捋了捋肚子。我怕妈妈发现有力的证据，连忙把香蕉皮“埋”进垃圾箱里。然后，到书房拿出一本书，又跑回我屋装睡起来。
过了一会儿，妈妈正准备去拿香蕉的时候，我假装一副朦胧的样子，漫不经心地走出来，对妈妈说：“我醒了，一觉睡得真好！”妈妈好奇地问我：“咱们家的香蕉失踪了，怎么回事？”我自告奋勇地说：“我去买！”妈妈非常感动，连忙给我二十块钱去买，我顺便也把那本书藏在袋子里带了出去。
我以每分钟300步的速度跑到了批发市场，买了一些香蕉，而后，我去了附近的一个健身场地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮铃铃！叮铃铃！”原来是妈妈来电话啦！这时我才大梦初醒，原来我是来买香蕉的！妈妈生气地问我：“你跑到哪里去了？快点回家，客人已经来了！”我马上赶回了家，被妈妈骂了一顿。
这就是我和书的故事。
关于我与书的故事作文 篇2
我与书有很多的故事，等我一一讲给你们听吧！
说来真是有缘，我是从小就不爱看书的人。买回来的书我很少看，但是我却是一个特别愿意买书的人，每当学校要给我们推荐书的时候，我都特别愿意订，但是每次买回来我都很少看，所以因此没少被骂，我估计我现在的书都有两大箱子了。就因我看书看得少，我也可吃亏了。你看我就因为不经常看作文书，所以我的作文很差劲。因为为不看书，所以课外事物了解的少也知道的少。
书是人类的好朋友，书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书是高大的山峰，知识是永远也学不完的，书是永远也主读不完的，天下没有笨的人，只有不愿意学的人。所以我们要多读书，读好书，并且要爱护书。
我是一个从来不知道爱护书的人，以为书只是我们学习的工具，它是陪伴我们学习的好伙伴，现在我知道爱护书了，可是有了弟弟之后，他经常撕坏我的书，所以我经常和他发脾气，但是我妈妈总护着他，经常说：“撕了就撕了吧。”以前妈妈总教导我要爱护书，书是我们学习的好伙伴，为什么现在妈妈变了呢？
通过这几个小故事我明白了，我与书发生的故事是很多的，但是我却不经常留意，书是我的好伙伴，而我与书的故事也很多。
书是知识的海洋，它所有的知识我们是读不完的。所以我们要经赏读书。
读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风吹拂书页时的沙沙声晌，人读书页时心无旁骛安宁。
我们从中外名著中懂得人生的义，做人的道理，从寓言中学习做人的智慧；从唐诗中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
读一本好书，“就像与一个高尚的人在谈话。”书能引导我们与最优秀的人为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交触悲喜与共。
皮日休曾说：“惟书有色，艳于西子。”读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不在是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是家夫收获后，在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！是一生最大的幸福。
关于我与书的故事作文 篇3
儿时我跟着母亲回到乡下，那儿有绵延起伏的青山，有蜿蜒曲折的小溪，绿意盎然的稻田，还有数不清、吃不尽的果子，我最爱在院子里那棵梧桐树下荡秋千。
长大一些后，要到县城里上学。我离开了我的乐园，城里似乎没有那些好玩的东西。我托着脑袋望向窗外，云都是一动不动的，只听见汽车鸣笛声。我百无聊赖地躺回床上，母亲看见了散落在墙角的玩具，似乎看穿了我的心思。不知从哪儿掏出了一本童话书，我看着那泛黄的书页，并没有多大兴趣。
当我读到《莴苣姑娘》时，我自己仿佛也长出了长长的金发，像一匹顺滑柔软的绸缎。我和莴苣姑娘快乐地在高塔上歌唱，在墙上画画，手拉手跳舞。当我读到《坚定的锡兵》时，我不禁为单腿锡兵的坚定而感动。当我读到《拇指姑娘》时，忍不住跟着拇指姑娘坐在荷叶上漂流。当我读到《杰克与豌豆》，我也想沿着藤蔓爬到天上，在软绵绵的云朵中打滚，听竖琴的天籁之音。
让我意想不到的是，这本旧书竟有如此大的魔力，再抬头已是黄昏。夕阳洒在书桌上，书本发出闪烁的光。我贪婪地在童话中漫游，享受书带给我的快乐。
时间飞速流逝，我在不知不觉中长大，书架上的书慢慢越来越多，摞起来都快有我高了。我也不再满足于这些属于小孩子的图画书，开始垂涎哥哥书架上那些密密麻麻、属于大孩子的书。
我最喜欢鲁迅的文章，《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》我读了一遍又一遍。刚开始并看不懂其中的奥秘，缠着哥哥问为什么。哥哥只留下一句书读百遍，其义自现。
慢慢地我才懂得懂得鲁迅笔下的痛打落水狗、比虫蛆、鸷禽猛兽更让人憎恶的正人君子、人血馒头的可怖。我终于理解这些大勇革命烈士的不易，仿佛自己也举着民主与科学的旗帜，走在游行示威的队伍里。仿佛自己也置身台下，听闻一多慷慨激昂的演讲。正义永远存在在我心中不断回响，尤为特务的无耻而愤怒。
书籍陪伴了我的少年时光。每每伤心难过时，是书中温馨动人的故事吹散我心中的阴霾;每每失落沮丧时，是书中坚强乐观的人物教会我积极向上、不断努力。我像一朵小花，受着书本里知识的浇灌。它丰富了我的知识，也成就了沉稳安静的我。能与书为伴，是我的终生幸运。
关于我与书的故事作文 篇4
书，是那严寒冬日里的一缕暖和的阳光；书，是那炎炎夏日的一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无限；书，是那神圣的门路，引领人们攀上登峰造极的人生塔顶……莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”从我上学起，书就离不开我的糊口了。
记得有一次，我去书店看书，合法我看得如痴如醉时，忽然肩膀被人一拍，我回过头来，原来是姐姐叫我回家了，我还想说什么，可姐姐已经拿走我手里的书放回原位拉我走了。第二天，当我赶到书店时，发现自己心爱的图书已经被人买走时，心里难熬难过极了，那感觉像是失去了一个最好的朋友一样。
我们是吃饭长大的，也是读书长大的，已经长大的我更加离不开书。三年级的我开始接触童话，《一千零一夜》、《格林童话》、《灰姑娘》和《白雪公主》的不幸让我同情；阿拉丁让我明白，幸福来之不易……各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合经常使我牵肠挂肚。
四年级起我开始转向了科普读物，一开始接触到的是《十万个为什么》，里面的答案让我解开了糊口中的许多迷惑。接下来，我又读了许多关于科学的书籍，每一本都令我手不释卷，废寝忘食。
五年级的我去接触名著《城南往事》、《三国演义》、《百万英镑》，它们无一不反馈着时代的变化，人们的糊口，拜金主义的思惟。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。书就是我最亲密的朋友，它给我知识、气力，在书的世界里，我像一只小鸟在书的世界里自由安闲地翱翔，无忧无虑的糊口，我热爱读书！
关于我与书的故事作文 篇5
“书是人类提高的门路。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“一日无书，百事荒凉。”这是陈寿眼中的书。在我的眼中，书是打开知识大门的钥匙，它仿佛一位无声的老师，又犹如一个亲密的伙伴，陪伴着我一路成长。
在我五岁的时候，妈妈每一天晚上都会给我讲故事。那一个个生动有趣的故事，那一个个个性光鲜的人物，听得我如痴如醉，仿佛也身在其中，与他们一起或喜或忧，或苦或乐。时间长了，我便与书交上了朋友。其中还有好玩的事情呢！有一次，我给坐在沙发上的爸爸“读”书，爸爸很惊讶的说：“孩子，你真棒！”我偷偷地笑了。知道为什么吗？由于我把书拿反了，我不是“读”书，而是在给爸爸背故事呢！
上学以后，妈妈便不再让我看漫画类的书，怕耽误我学习。要知道那个时候我最喜欢看漫画书了！每一次和妈妈去书店，我老是从书架上选一本我喜欢的漫画书，找一个偏僻的角落坐下来看。看书的时候，我又担心妈妈过来了说我，仿佛一个做了错事心虚的人，我时不时地站起来瞄一瞄。发现妈妈过来了，我赶快把漫画书藏好，假装也在一旁找书看。妈妈老是向我投来迷惑的眼神，我呢，装作没看见，随意拿了一本学习类的书看了起来，心里别提有多怪妈妈呀！再长大些，我明白了妈妈的心思，在学习上更加努力了，我也尽量想办法说服妈妈，实在看漫画书也挺不错的！
慢慢的我长大了，也懂事了，我相信，在以后的漫长的成长道路中，我的知识会越来越丰硕，读的书也会越来越多，我会越来越爱读书了！
书，它将会带给我更多的快乐与帮助，给予我准确的引导，书，它将是我糊口中的良师益友，陪伴着我健康成长！
关于我与书的故事作文 篇6
我与书的故事，这个故事大家一定都知道，因为每个人都有与书的故事，有悲伤的、快乐的、开心的、可爱的、离奇的。
我与书的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里没有书，想看也没办法看，只能借别人家的书看，而有些人家里有很多书，一小部分家里面有书也看了很多遍，虽然家里有很多书，还向着爸爸、妈妈吵着要买书，所以一小部分家里有书，看了许多还是要买，我希望那些家里有很多书的，搞个募捐书的活动，捐给不能看书的小孩，让他们得以看书。我与书的故事就是这样发生的；有一天，妈妈从书店拿了许多故事书、漫画书给我看，但是我还是想要更多的书，所以每次妈妈都带着我去图书馆借出来给我看，后来还从书店买来了许多的书。以为从书店买来了许多的书都放不下了，爸爸就给我做了一个大的书柜。有一次，我看到了一本《卖火柴的小女孩》的故事里面讲了一个小女孩卖火柴，如果不卖完的话，回家就得被爸爸吵，有一次，她被饿的都昏倒了，最后而升天。因为这个故事，我更爱看书。
我想大家每一个与书的故事，都要比我好多了，我想大家的书也是有很多的。
关于我与书的故事作文 篇7
印象已经很模糊了。大概记得那本书的封面是一只蚯蚓和一只蜘蛛背靠着背数夜空的星星，在那点点繁星中，印着四个大字《蚯蚓日记》。
包振军是我童年时最好的朋友。当然，最好的朋友也是会闹矛盾的，真正能永远不和你吵架的，是陌生人。
那是一个下午，包振军带着一本大书神气地走进了幼儿园的教室。顿时，一大帮人哗地一下涌到他身边，将包振军围的水泄不通。这时什么呀?一个小朋友指着包振军手上的东西问。那是书啦，笨蛋!站在一旁的李浩杰不屑地动了动嘴。
平时我和包振军最讨厌的就是他李浩杰，一个插班生，不仅总是一副自以为是的样子，还总是耍赖，用我们那时的话来说：懂又不懂，屁股乱拱!(不过现在想想，李浩杰他作为幼儿园的孩子确实懂得很多东西)。可那天包振军不但没有反驳他，反而还用略带夸赞的语气说：嗯，这就是书!
拿我看看。李浩杰毫不客气地伸出手来，冲包振军摆了摆。
不行。果断而又干脆的回答。包振军向他的小座位径直走去，坐在位子上开始看书。
一起玩吧!我跑到包振军身边，轻轻地说。
不要。包振军摇摇头，我要看书呢。
我没说话，一个人在滑梯上玩了玩，自觉无趣，便又跑回包振军身边坐下，讨好地说那咱们一起看吧!我焦急地等待着包振军的回答。要知道，全班同学的目光都落在我们身上，当然包括李浩杰。
不要，我不想两个人一起看。包振军再次摇了摇头。
听到这个回答，我的声音几乎是颤抖着的，那你看完借给我看好吗?
不要，你会弄坏我的新书!
我像被一记闪电劈中了一般。他坐在那看了一下午的书，而我，自己跟自己玩了一下午的滑梯。
第二天，包振军面带怒容地找到我，指着我的鼻子质问道：我的书在哪?
你又没借给我!我没好气地说。
我当然不会借给你，快把书交出来。
你我气得发抖你说我偷了你的书?
不是吗?!
你!你太坏了!我甩头就走。
包振军把书丢了的事告诉了老师，老师在李浩杰的小书包了找到了它。
那一天，我和包振军互相一句话也没说。
放学时，他拦住我，我翻了个白眼没搭理他。包振军再次拉了拉我的衣服，支支吾吾地说：我，我是来道歉的。他羞得满脸通红：对，对不起!他把找回来的那本书端端正正地放在我的手上，转身便消失在夕阳中。
书中的故事很美。蚯蚓和蜘蛛是一对好朋友，他们互帮互助，共同长大。有欢笑、有泪水、有辛酸、有甜蜜!
友谊，万岁!
关于我与书的故事作文 篇8
书籍是人类的营养品”这句话是莎士比亚的名言。形象的说明了书籍对人类的重要性，同时我与书籍也有着许许多多有趣的事。
那还是在四年级的时候。一放暑假我就回了老家，一到夜晚，炎热的天气使我的心一下子烦躁起来。我只好拿出我的最爱---《童年》。童年这本书是妈妈在三年级的时候送给我的书，虽然看了许多遍，但还是百看不厌的。
玩了一天，劳累的躺在床上，找出我的书，惬意的看了起来。“高尔基的命运真是是太悲哀了”我默默的在心里想着。突然，“呱，呱，呱”青蛙的叫声打破了我的沉思。
“哼，好烦呐！”可恶的青蛙，我气的牙痒痒，真想把它给吃了。“怎么办呢，这可恶的青蛙……哈，奶奶——借我用一下小音箱！”我将音量调到最大，这样既可以听见优美的音乐，又可以将那讨厌的青蛙叫声掩盖。
突然，奶奶的声音传到了我的耳畔：“你看书这么久了，一定饿了，我做好了饭菜快去吃吧！”“好好，你们先去吃吧。”我的目光一直在书上。
过了许久，夜深了，青蛙还在不停地叫着。“你怎么还不去吃饭啊，都已经几点了，还在看书，眼睛不累吗，你从回家一直看到现在，眼睛就没有歇过。”妈妈的唠叨更让我聚精会神的看书。“啊，终于看完了，肚子也饿了，去吃点东西吧！”我完全忽视了妈妈的存在。
我走出房间，而客厅只有昏昏大睡的弟弟“怎么都睡这么早”我抬头看了一眼时钟“22：00”不早了呀！我匆匆从冰箱拿了食物便回房间了。一回房间妈妈就一直唠叨个不停呀！哎，我不仅眼睛没歇过，耳朵更是一刻也不停。
因为这件事，一晚上我被妈妈狠狠地数落了一番。从那次以后，我知道看书一定要适量。书籍真是我的好营养品啊！
关于我与书的故事作文 篇9
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”在我眼中，读书根本就没意思，但那一件事却改变了我对书的看法……
有一天，妈妈买回来了四大名著让我读，可读书对我来说就是灾害，我便对妈妈提出了不读的抗议。妈妈说：“你没读怎么能知道没有意思？《三国演义》里面的诸葛亮不费吹灰之力，就能把敌人击退，还有关羽，被人们称为‘战神’。”听了妈妈的话，我便有点爱好了，我要看看，他们是不是像妈妈说的那样厉害。
吃完饭，我便拿着《三国演义》上房间里去读，一开始没什么意思，看着看着我便着了迷。刘备居然要靠卖草鞋来维持糊口，徐徐地，诸葛亮、关羽、张飞、赵云都上场了，《三国演义》真有意思，我真想知道后面发生了什么，读书可真有意思呀！
我爱读书，想得到更多的知识，你有没有这样的事，我们一起来分享一下吧！
关于我与书的故事作文 篇10
书籍是人类的营养品，这是莎士比亚说过的关于读书的民谚。提到读书我就想起四年级的一件事。
我们三年级的时候都很不喜欢读书，每次要读书的时候就切……我不想读书。但这时候的结论也是会改变的，我们四年级的一件事改变了我们的事实。
四年级的必读书是绿野仙踪，大家一听到这个名字就很新奇，感觉这是一本魔法书，并且还打架的书。就主动的看了两大章。我们觉得非常有意思，并且果然就是一本关于魔法的书，但是不打架。然后我们就主动就接着看了几页。
接下来，我们的趣事就不易而然发生了。我们一到课间就拿着这本书看，我被这本书的主人公安妮吸引了。我就想象自己是安妮，和一只胆小的狮子、铁皮将和稻草人走在阴森的森林里……，与西边的巫师奋力抗战……，和小狗一起回家……。当我看完一章的时候，我才知道已经上课了，耿老师在静静的等我们看完书。
最后，不到一星期的时间，我们把一本15千页多的书看完了，还能把它们之间发生的事情都说下来。这件事在我们班是一个前所未有的伟大奇迹。也就是这件事让我们爱上了读书，不管是大部头小说还是报纸都能让我神奇的入迷。
书就是我的知己，就是我们看不见的知识海洋，就是一位我最喜爱的亲人，就是我的同学。冰心奶奶说“读书好、读好书、好读书。”让我们爱上读书，让书与我们相伴。
关于我与书的故事作文 篇11
在我的梦中，有一个个动人的故事。那会是感人的.，不管什么梦，什么书，都是我人生中的珍宝。
我认为书是一个可以培养感情的好朋友。《安妮日记》是我印象最深的书之一。主人公安妮是二站时期的犹太人，她和她的家人躲在黑暗的角落，她坚强地生活着，可是最后惨死在集中营。读完这本书后，我的泪水在眼眶里打转，我心里在抱怨命运的不公，我把书合上，安妮那种无忧无虑的笑印在我的脑海，我为她的生命短暂而惋惜，她好像一朵昙花，一现的时间虽然短暂可却那么美丽，那么芬芳。我想：安妮这样一个正处于花季的少女虽然不在人世，但她一定死而无悔，她虽然受着别人的白眼，可她用自己的双手写出她人生中那本让人感叹、让人难忘的生命日记。我们的生命应该这样光彩，望着封面上那个笑容满面的女孩我充满自信。当我还陶醉其中时我忘记了一切。叮当！
我吓了一跳，原来是午夜的钟声，我把书恋恋不舍的放回书架，躺下了，我要在梦中继续谱写这年轻少女那优美的生命赞歌。书，你是我知识的源泉、想象的翅膀，如果有人问我的母亲是谁，我会响亮的报出你那震奋人心的大名“书”。
有关一路与书同行作文通用
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一路与书同行作文通用(篇1)
多少青春岁月我们一起走过，多少喜怒哀乐是你我一同经历，酸甜苦辣，人生百味，文学，我愿与你同行人生之路。
有人说读史可以明智，我认为文学亦是如此，他身上的高尚的灵魂是伟大的。在他身上，我看到过“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的视死如归的豪情慷慨；我看到过“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的滔滔不绝的爱国热忱；我还看到过他“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的无奈悲伤的游子之情。他高尚的品格，不屈的灵魂令我深深折服，看到他就仿佛看到人生百态，发人深省，引起许多思绪。
与文学同行，名山大川任你遨游，神洲大地上处处有他的.脚印，你看那“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，难道不是他的手笔？还有那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这般豪情是他真情的流露。但他还有更细腻的一面：一片枫叶，他会想到“霜叶红于二月花”的金秋美景；一滴春雨，他会想到“润物细无声”的无私奉献；一束春花，他会想到“万紫千红总是春”的优美情致。与这样一位风华绝代、博闻强识的人同行，怎么会不受益匪浅？
一路与文学同行，我在那书卷的气息中成长，那顾盼之间的神韵让我久久不能相忘。一路与文学同行，我在那花香鸟语中忘却世间的种种纷乱烦扰，和你在一起，煮一壶香茗，共享那人生的美好。
一阵轻风拂过，静谧的气息，那是文学从我身边轻轻走过，我仿佛听到花开时的声音……哦，文学，我愿一路与你同行！
一路与书同行作文通用(篇2)
俗话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生苦短，要做的事有许多，然而书籍是一位最好的良师。
啊我惨叫一声，今天可真是衰呀，为什么？为什么？每天有这么多的作业，苍天你快来拯救我吧！我一个人走在回家的路上，夕阳把我的影子拉的悠长、悠长
回到家中，把书包往沙发上面一仍，就去上网，正当我玩的精彩的时候。妈妈的声音在我耳边响起：回家就知道上网，整天不学习，作业也不写，考试就那么点分数，你说你怎么办一大推的废话，天天在这里叽叽喳喳说个不停，真的烦死我了，哎大人就是这样的麻烦。我心里。我立刻把房门关上，世界终于安静了。
汗！妈妈又在门外面说个不停。过了好一会儿，我听见门外没动静了，我小心翼翼打开房门，在门口扫视了一圈，发现妈妈不在，真是奇怪了，妈妈跑到哪里去了。忽然桌子上面的纸条映入眼帘。我出去了，要很晚才回来，晚饭我做好了肚子饿了你先吃妈妈心里好奇怪丫。傍晚，妈妈回来了，手里还拿着几本书，妈妈把它给我说；你先看看这几本书。我拿过时就好奇了，妈妈怎么忽然之间就帮我买书。
我带着好奇大约看了那几本书。额额写得不错，特别是那一本《简。爱》生动有形象的描写了他们之间的爱情故事。
然而我从书籍里面了解到，只有大量的阅读作品，才能更加丰富我们的情感，了解历史的文化。
一曲《高山流水》缓缓流淌虽然我不喜欢写作业，但我喜欢读这些文字，读懂他们内心的灵魂。但是只有写一些作业的方式来看看我们到底了解到了多少，我才在哪里些作业。
一种种文化，一段段历史以书籍的方式在我们面前展示，如果我们不去看它会不会觉的太可惜？
书籍太多，就学无止境。虽然学习苦、累，但这是我们不可避免的。只有你用心感受它，用手来触摸她的灵魂，你会感受到快乐。
以书为友，以书为鉴。让一缕书香伴你我同行！
一路与书同行作文通用(篇3)
我总想把生活里的花絮，提炼出来，组成许许多多新作品，去塑造一个不平凡的故事，一个伟大的爱，用来感动自己，感动朋友，来慰藉自己喜欢文字的愿望。
我默默地寻找，寻找值得我落泪的感动；寻找生活里的灿烂；寻找那属于不平凡的故事。当我发现它们的一丝踪迹，我就在叮嘱自己，充实它们，完美它们。我不断地充实它们的内容，想给它们最永久的色彩，把它们渲染的无比绮丽，完美到了极至。它们就这样沉默着，搁浅着，等待着，停留在我的心里。
我觉得自己很会设计，我要让我的作品，走过朝霞漫天的清晨；收获傍晚的余晖；迎接山花烂漫的春天；流连夜色迟到的夏日；吻别霜染枫叶的季节；拥抱只属于勇敢者的冬天。我还想让它们验证岁月的风雨；领略季节的精华；陪伴主人的青春；雕刻时光的年轮；记载生活的无奈；珍藏永恒的主题。我想用尽华丽的词语，来编织那不平凡的故事，那伟大的爱。我沉醉在这样宏大的构思里，洋洋得意。
当我自认为找到了它们，把它们跃然纸上的时刻，又觉得它们太平淡了，平淡如水。我放弃了它们。一次又一次地拾起，一次又一次地放弃。我想，它们的降生应该有轰动效应。最起码应该很神奇，很华丽，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去浇灌的故事，我希望它们的生命永恒，它们是我的永远。
就这样，在不断的寻找中，我度过了那段反复否定平凡的时光。在寻找中，我发现平凡的故事像流星一样，划过夜空，留下一瞬间的灿烂，就消失在茫茫的天边了。它们被生活的柴米油盐，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑驳了。
当回首寻找的日子，我沉默了，沉默地没发出一字的声响；当我拾起脚印，去充实时间年轮的时候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，泪潸潸，不平凡的故事你们在哪里？
我想拿起利剑，划破阴霾，寻找阳光灿烂的明天，寻找不平凡的故事；我想呐喊，震撼生灵多余的爱；把它堆砌在故事里面。我想诵读，醮着激情编织的文字，那是我动用了最妩媚的语言，谨想讴歌不平凡。理想的我，笔耕抛锚了，搁浅了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感动在哪里？不平凡在哪里？
寻找的辛苦，耗掉了许多时光，即使有几句只言片语，也被我扼杀在襁褓里了。我累了，倦了，放弃了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油盐的交响乐里了。我平静了许多，能用平凡看待这个世界了。真正地在平凡里生活着，不在一味地追求那华丽的词汇，寻找那不平凡的故事，来创造那份厚礼了。慢慢的，慢慢的，我觉得充实的每一天都是那么的可敬。我爱它们，它们厚待了我。自然是那么的美丽，神奇就蕴藏在它的点点滴滴里；谁说故事难寻觅，原来它就在我们的生活里。爱在人间，爱是平凡！
当白发夫妻相互搀扶着，漫步在公园的小路上，默默地对视，回味着半个世纪的风风雨雨，爱就在他们的双眸里；当母亲用生命，换取十月胎生的奇迹，爱就在母亲的怀抱里；当老师用慈爱的目光，示意学生的顽皮，一句“老师，我错了”，爱就在她们的话语里；当七旬的儿子，把清风送到了老母的脸庞，爱就在扇动的蒲扇里；当年轻的夫妇，把小玩偶放在了爱人的枕边，爱就流淌在甜蜜的梦境里；啊！这就是生活的花絮，这就是爱的故事，这就是我要寻找的厚礼。原来它们就在平凡的生活里，我终于找到了它们！
平凡的故事如繁星闪烁，平凡的故事似山花朵朵。每一颗都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的绮丽，那么的芳香。没有雕琢的痕迹，没有刻意的润色。它们无处不在，无处不有。一个个故事，孕育着人间的真爱，释放着爱的光芒，感动着平凡的人们。平凡孕育了伟大，它们是苦辣酸甜，是柴米油盐，是平常的每一天！
年年岁岁度平凡，岁岁年年爱成串。让我们拾起那一串串平凡的故事，让我们把爱定格在的生活的瞬间。平凡是爱，爱与我们同行！
因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行，唱响和谐之歌。
一路与书同行作文通用(篇4)
缕缕轻盈的薄纱，悄悄的披上了树梢。望着蔚蓝的天幕下那轮迷人的下弦月，心中充满喜悦与温馨。月光一直伴随着我，与我一路同行在青春路上。
小学时。每当拖着沉重的步伐走在寂静漆黑的校园时，总喜欢在月光下畅想。当我背上沉重的书包走在校门左右张望时，心中不有失落起来，唉！他没来，只好独自回家了。望着地上洒落的银片，忍受着冷风从脸颊拂过，不由得打了个颤。这时，一阵熟悉的声音传来，我抬起头，啊！爸爸来了，我飞快的跑上去。他和蔼的说："对不起，来晚了，冷不冷？来穿上我的大衣。”大衣轻轻的披上我的肩，月光也像调皮的小鬼趴在大衣上，暖暖的，香香的。就这样，我带着淡淡的、暖暖的月光一路同行在漆黑的夜幕中。
初中时。璀璨的星空让皎洁的月亮变得毫无生机，垂头丧气。心中一阵委屈，躲在被窝里不断的抽泣着。“为什么你总是那么不理解我？那么不相信我？”我不断的倾诉着，直到你悄悄的来到我身边，温暖粗糙的大手轻轻摸着我的头，说：“女儿，无论如何，我都是为了你好，快睡吧！别影响了学习。”她一边擦干我的泪水，一边帮我盖好被子。轻轻的掩上门离开了。我顿时恍然大悟，我为什么那么不懂事呢？渐渐的，疲倦向我袭来，我闭上了红肿的眼皮，但从窗外透进的那缕月光却进了我的梦乡，梦中的月光是那么迷人，银白色的月光悄悄披洒在寂静的大地上，花儿们在清风的吹拂下，轻轻吟唱着月之曲。寂静的夜空是那么的迷人，那一缕月光让我感受到爱与理解。
害羞的月亮悄悄地躲进了云层，那水晶般剔透的月光也消失了。顿时，天空显得黯淡了许多，但我心里仿佛还感受到月光的存在，它在我的心中。那么的温馨、迷人！
一路与月光同行。
一路与书同行作文通用(篇5)
小时候，我们俩经常在一起玩耍，哪里有你，哪里就有我。我们一起分享快乐，一起共渡难关，一起体验悲伤。我们俩总是形影不离
一路与你同行，偶尔会发生一些让我们俩意外的事情。那一次，让我们深受教训。放学了，我们在走廊上看来看去，逛来逛去，追追跑跑，很快乐。在走廊尽头，看见一个篮球在顶棚上，顶棚上全部都是碎石和藤蔓编织而成的。你说要把篮球弄下来，我劝了两次，最后，你自己弄了，我生气的离开了这里。第二天，听说你住进医院了，我急急忙忙的跑了过来，看见你头上用绷带包扎着，好像非常的痛，我问你怎么了。你说弄篮球的时候一块石头掉下来刚好砸在脑袋上，还一直流血，早知道我就不砸，听你的了。
一路与你同行，偶尔会发生一些让我们俩开心的事情。那一次，让我泪流满面。嘿！哥们儿，快到你的生日了，你想要什么礼物呢？我啊？我就随便啦。有礼物就行了啦。再过两天就到我的生日了，我非常的激动，希望收到很多很多的礼物。到了我的生日了，朋友们纷纷来到我家，只是，我怎么没有看见你的身影？我打给你电话，你妈妈说你生病了，不能来了。我垂头丧气，心里一种说不出的感觉。过了一会儿，门铃响了，只见你站在门口，把生日礼物拿在手上，递给了我。你不是生病了吗？怎么来了啊？我着急的问道。呵呵，逗你的，我怎么可能生病嘛，再说了，你过生日我生病都要来的。顿时，我滴下了一滴眼泪。
一路与你同行，我真的很快乐。虽然我们现在已经分开了。
一路与书同行作文通用(篇6)
黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来。
————莎士比亚
曾以为昙花是懦弱的、悲伤的，它只是在无人察觉的夜晚悄然绽放，没有面对阳光的勇气与信心。然而，当我无意间撞见绽放的昙花时，我看见了它的笑容，用尽一生积蓄的美是那般的从容，在月光的笼罩下，它高贵的宛若云中仙人。虽然没有世人的喝彩，有微笑支撑着它的信念，鼓舞它的勇气，纵使生命短暂，足矣！
微笑是一杯香茗，传播着令人心旷神怡的清新，醇香飘散入天地，涤荡出人们纯净的心灵，感受后就难忘它的宁静。
带着微笑出发，就像霍金一样，用一根手指敲响着自己的'生命，用刚毅的信念来创造自己的辉煌，用心底的微笑在人生路上播撒遍地鲜花。既然早已经历过风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个简单的表情？ 水滴带着微笑出发，敞开心扉，滴滴相融，才会有清澈溪水的天籁之音，小溪带着微笑出发，穿山崖，凿石壁，毫无惧色，才会有滚滚长江的壮阔，惯看秋月春风花落雪，不绝长江微笑东逝水，永不停息，才会有波澜壮阔、浩瀚无垠的海洋……我愿携手微笑，一路同行。
“采菊东篱下，悠然见南山。”在陶渊明的诗里，我读出了他笑对人生的风轻云淡。
也许曾经迷茫、曾经沮丧，但仅需一个淡淡的微笑，一切明朗……
一路与书同行作文通用(篇7)
一丝阳光射进，从地板上反射出，照在了琴键上。
整个琴房就像一个大大的蒸笼，汗水渐渐地浸透了我的后背，额头上也时不时地冒出几滴汗珠，顺着两颊缓缓流下，流到下吧，滴落在琴键上，在那丝阳光的照耀下，显得无比晶莹透亮。
钢琴对于我来说，就像是我的生命一样重要。
抬起手腕，轻轻落下，开始弹奏，仿佛自己就是一个机器一般，干燥无味地重复着这些动作，周而复始。我起身，走到窗前，拉开窗帘，一束刺眼的光芒照入我的眼中，疼痛。周围的世界就像那琴键一般，只有黑白两色，只有蝉声和节拍器的声音时不时地进入我的耳中。
正午，阳光愈发来的猛烈，直射入房中。黑色琴版板上出现了一团黄，我向楼下看去，原来是一朵雏菊。在这个个黑白的世界中，这抹黄似乎点亮了周围的一切。
天边，乌云将至，而我却倏然不知。
仰头，看着这座高楼，十分激动的进去，我在候场区紧张地等待着。终于，轮到我了，登上舞台，看着台下的评委，深深地鞠了一躬。就好像在家一样，自信地抬起手腕，轻轻落下，开始演奏。
“轰——”一声巨响，惊了万物，而我却不受干扰，继续演奏。在我的眼前，好像突然出现了一朵小雏菊，不知怎的，我停止的演奏，我不敢相信自己努力的这么久，现在全都功亏一篑，我冲出礼堂。
在路旁的花坛中，我看到了那朵雏菊，我不顾大雨浸透我的全身，上前去触摸这朵雏菊，她的花瓣被雨冲掉了许多，可她仍依然挺立。
我想——为什么一朵娇小的雏菊都能战胜、克服困难，而我却不行呢？
我起身，走回礼堂，去战胜那挫折，重新开始，我相信，我能做得更好。
困难，挫折，我与你同行！
一路与书同行作文通用(篇8)
开篇
我高考语文考了148分的消息传开后，我发现了一个很奇怪的现象：在所有学弟学妹、亲戚朋友的问话中，被问得最多的问题不是“你是不是很爱读书”，也不是“你是不是很爱写作”，而是，“你是不是做了很多题”。
听了这样的问题，我很诧异，因为在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。
这是一件奇怪的事：似乎在我们的教育中，任何学科只要和考试扯上关系，那么它往往就会走向应试；而对于这个学科的佼佼者，人们普遍的第一反应也不是他有天赋或者他有素养，而是他一定做了异常多的题目、接受了异常多的训练。拿语文来说，在应试观念的影响下，很少有人会去注意语文这个学科本身的宏大、它内在的韵律与美感。大家在注意什么呢？分数——或者说，能拿到分数的方法。
对这种观念，我感到难过且可惜，因为我热爱语言、热爱文学，我希望更多的人能去注意到中文的博大精深与多姿多彩，而不是戴着功利眼镜去审视它。“花同样的时间去练习的话，语基和作文提高不了几分，但数学我可以多做出一道题”，这样功利的想法扼杀了多少发现语文之美的机会，也因而使世界失去了多少潜在的国学、语言、文学大师，我不愿、不敢去想。
当然，对于语文这个学科，分数与素养是有关系的，但是这种关系是一种单方向的关系。分数高的人，他的素养不一定好，他只是掌握了特定某种类型的试卷需要的东西，而那类试卷之外，或许他是空白的；而有着相当语文素养的学生，他的试卷分数一定不会差，因为他有着足够的积累，那些积累足够他挥洒任意一张试卷了。
也就是说，如果要选择一个作为教育目标的话，那么，我认为培养高素养的学生比培养高分数的学生更重要。无论是对于学生的未来还是学校的教学目标，素养永远比单纯的分数要可靠得多。
说了很多话，还没有说到我理解中的素养。在现在的教育模式下，其实一个学生有没有语文素养是很难看出来的。试卷有着固定的标准答案，一个凭死记硬背做出题的学生和凭自己发挥做出题的学生，在答案中是看不出来的，结果只是大家都拿了满分而已。那么，什么样的学生我会觉得他是有语文素养呢？
这就要回到开篇的两个问题：读书和写作。我认为一个有素养的学生，应该是会读书、会写作的学生。
关于读书
阅读，应当是人最早的本能动作之一。阅读始于识字之初，甚至是识字之前，每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历，这就是阅读的雏形。而随着人渐渐长大，他认字的水平越来越高，已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感，而开始对阅读的内容产生好奇时，他就要开始读书。
所有学生都是读书的，而语文素养的区分，在于读什么、怎么读、能不能坚持。
一个有素养的学生能够区分出一本书的时效。一本言情小说、一本参考书、一本名著，都是人类智力与体力的凝结，去读他们也都可以称为读书。一个有素养的学生应该能够区分出三者的区别：言情小说或许能够给人一时的愉悦，看过以后却什么都不会留在记忆里；参考书对升学固然有用，然而高考后也会迅速地被忘诸脑后；经典名著给人的教育则是永恒的、无法磨灭的，通过阅读名著得来的思考与精神洗礼，很可能将会伴随人的一生。如果能够清楚地分辨这些书籍的时效，那么我相信，每个人都能够做出选择。
在选择了正确的书后，阅读方法就成为了素养的又一标志。再好的书如果只是利用挤公交的时间哗啦啦翻过去，那么从这本书中汲取的养分必然将会微少得近乎无。至少就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的阅读兴趣并了解书的内容与结构，第二遍精读以摘抄、把握整本书的布局以及其中一些巧妙的铺垫与伏笔，如果还能再读一遍，我就会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想的一个探讨，或者对书中某种表达的质疑。我认为，只有当你抱着学习的心态去品味、去研究、去思考甚至去质疑书本时，它于你才算得上有意义。
除了阅读方法外，读书应当是一件精细而持续的事情。与填鸭般在假日里一天读十本书相比，培养细水长流的读书习惯无疑更为重要。读书的目的不在快、不在多，而在于从书中汲取营养，在于通过整个阅读过程修养一颗宁静而富有感知力的心灵。我从在小学学会选择正确的书开始，阅读的动作在十年里从来没有一天间断过，我读名著、读国学经典、读诗歌、读历史、读哲学文学的理论、读时事。如果没有纸质书就用电脑、手机，每天短则二十分钟，长则十余个小时。在高考前的那个学期，为了保持语文学科的感觉，每天我至少要抽出一个小时来读书，教室后面的窗台堆满了我带到学校的各类书籍，有时候抽出一本会造成大规模的坍塌，尼采压在泉镜花上，紫式部淹没在赫胥黎、刘勰和纪伯伦里。
阅读实在是一个太有益的习惯，即使是抱着功利的目的，如果能因此潜下心去读书，也是大大的好事情。读书多了，就会培养出语感。语感一种玄之又玄的东西，你叫一个有语感的人去做卷子，他或许并不能清楚地告诉你那些字词的正确读音与写法，也没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个，因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累，他没有那种足以归纳成经验的东西。但是，他一定能做出最正确的答案。
这就是语感。
为什么说读书能够培养语感呢？这是因为世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华，它之中的字词语句都是最为准确、最为质量上乘的。当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的运用方式，他再回过头去做题时，很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西，因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。学英文我们讲究读原著，是同样的道理。没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。
关于写作
说完阅读，接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。我喜欢写作也擅长写作，所以不管从哪个方面来讲，这个版块我都很有得写。
对于高中写作，也就是以应试为目的的作文，我的建议只有六个字：多读、多仿、多写。
从阅读与写作的关系上来看，读书多的人绝大部分是会写作的人，而一个能写出很好的作品的人更不可能不爱读书。这只因在看了足够数量的文化精品后，哪怕只是东家模仿一点、西家拼凑一点、再加上一点点自己的领悟与润色，最后拿出来的成品，也足以令许多人拍案叫好。
我写作的一个特点是引用多。高三下学期语文老师的女儿为我们班的期中作文写点评，她数了我54分的作文里引例的数量，有接近二十个，有直接引用也有化用。这些引例都是平时我从阅读中积累下的东西，也就是说在一千一百字的篇幅中我每写五六十个字就会用到我的阅读成果。
这里我想到一个很有趣的现象，一篇作文里同样是大量引用，有的人的作文会被评价为“丰富”，有的人则是“杂乱”、“堆砌”。为什么？我觉得这是对作文中所引用的内容理解程度的差异造成的。同样的东西，有的人是在阅读中看来、研究并思考过的，有的人是从类似《高中生议论文论点论据大全》中看来的；前者是深入理解，后者则只得了个皮毛。
比方说，同样引用尼采，有的人写“尼采，这个伟大的哲学家教会我一种高贵的精神”；而有的人直接引用他的作品《苏鲁支语录（查拉图斯特拉如是说）》写道：“‘太阳！若无你所照耀之物，你的光辉为何？’，由是开始了苏鲁支的堕落，亦开始了尼采在这世间无止境的追求。他像苏鲁支一样为世界奉献着他的热爱与智慧，也像苏鲁支一样不断经受着世俗的冷笑与中伤。尼采，这个‘疯子’、这个智者，从来没有放弃，也没有停止过他的追寻。”
孰优孰劣，不言而喻。
阅读对于写作而言还有一个好处，那就是提供模仿的条件。
我最早开始写东西，正是始于阅读中的模仿，不管是何种作家，只要我觉得好，我就会按他的风格仿写。小学时我就开始有意识地在我的作文中学习一些冰心儿童文学奖获奖者的风格，后来读的书更多也更杂，我能记起来自己模仿过的作家有鲁迅、夏目漱石、郭敬明、村上春树、钱钟书、杜拉斯、三毛……还有一些恐怕是忘记了。我还自己写古典诗词，甚至模仿司马迁为自己写了一篇文言文小传，可惜没能保留下来。
在模仿这些的个性鲜明的作家的过程中，我慢慢开始有了自己的风格。我是怎么发现这一点的呢？这得归功于我的癖好，那就是写了点什么就想给人看。以前看过我写的东西，大家看完后会说“这次是模仿XX的吧”，后来，他们的评价逐渐转向了文字本身，直到某天我惊觉已经很长一段时间没有人对我说过我是在模仿某某作家。最后，一本文集里如果有我的作品，大家会说“一看就是孙婧妍写的”；我的作文混在一堆作文中装订起来，老师会知道那是我（这个也有可能是字太乱才认出来的）；我在网上发些文章，评论里会有很多说我写的东西有风格。
到这时我就知道，这是我写作的第二个阶段了，我在从模仿走向创作。
写东西写得好，与其说是天赋，倒不如说是熟能生巧，就像做饭、洗衣服、开车一样。我现在写文章很少构思或查证，笔到文来，半小时之内在电脑上完成千来字的短文对今天的我来说根本不叫事。但这背后呢，是我从初中起每天不间断的练笔。初一是每天当作业似的逼出三五百字，到后来越来越喜欢，课间也写、午休也写、回宿舍也写、上课都趁老师不注意偷偷写，每天能写一两千字，假期还能翻好几倍。这些练笔大多没有特定内容，写完了我也不回看，大部分都直接进了垃圾桶，就是为了保持一个手感。越来越多的人找我写东西，给网站啊、给学生办的杂志啊、给校刊啊，我很少拒绝，因为反正写什么我都喜欢。
春蕾杯一等奖？高考满分作文？登报登刊？都是这么一点点练出来的。
最后要说的是，对于作文而言，要学会自我分析。我不会写那种标准的议论文，但高考作文写议论文会比较稳妥，怎么办？我分析自己写东西的习惯，我不擅长说理，结构不够简明，但我的文笔好，同时有着丰富的阅读积累。最后我找到一条适合自己的路，就是文言议论文或者议论性散文。文体里没有这两个分类，我是自己创造了这两个词。这两类文章都有一个特点，就是我可以用我的语文功底去掩盖我理性思维的不足。
作文是很灵活的东西，当判卷人看到你能用文言文不出错地写一千多字、或者你的语言像诗歌和散文一样漂亮时，他对议论本身的标准就会有所放松。作文考的归根结底是文学水平而不是议论水平，换言之只要你能体现出你的水平高，实在不必太拘泥于文体与所谓的标准。高考前我拿着自己高三下学期的作文看，二十多篇教师打过分的作文中我拿到50分以上的至少有二十篇，其中有一篇满分，还有不少55分、58分。这就是我说的一切最好的证明。
关于老师
我从小就喜欢文学，从小学起读中文、当作家的理想就没变过。现在我拿着读经管的高考分数到清华读中文，是为这里曾有我崇拜的作家与国学大师，是为我的理想。而我这么多年能坚持着这样的理想没有放弃，我要感谢我在十一学校就读的六年中教过我的四位语文老师。遇到他们之中的任何一个都足以成为喜欢语文的学生的幸运，而从头到尾都由这些老师教导，我只能说，我没法再奢望更大的福气。
这些老师的共同点，就是他们重视的是学生的语文素养，而不是仅仅是分数。
小学毕竟已经太遥远，要说我在语文上的启蒙老师，当属我初中时教我的王丽老师。我是怎么养成练笔的习惯的呢？就是始于王老师“每天随便写三百字”的作业。那时的我有着一切那个年龄自诩热爱文学的小屁孩的缺点：目中无人、尖锐刻薄、孤芳自赏，喜欢无病呻吟地感伤。前几天我收拾屋子时找出了那时的随笔本，我看着里面一个个的“忧伤”、一句句的“我突然觉得我和同龄的孩子好遥远”，我都想掐死我自己。但王老师没有，她不但没有掐死我，还每次都认认真真地给我经常超出规定长度好几倍的随笔划线、写评语，她也会反对我的观点，有时还和我辩论。她是真的把我当成一个试图通过写作表达自己的思想的学生，在我的随笔本上与我交流。
王老师说，我是有写作天赋的学生。她能够透过我那些乱七八糟的悲秋伤春，看到我在写作上的可能性，她对我的这种了解与信任让我最为感激。同样，王老师也看出了我在语文课上的心不在焉，于是她允许我离开教室，去到阅览室去读《史记》、读各种我能找到的名著。王老师是第一个让我明白什么叫语文素养的老师，我作为她的学生经常不交作业、不听课，有时还考不好，但她对我的信心是从始至终的。
在四年制高一时，教我的老师换成了姚源源老师。那时我正处在一个彷徨的时期，刚开学我的成绩不像初中时那么拔尖了，因为我的数学和物理太过一塌糊涂。我怀疑自己，甚至开始不信任自己一贯擅长的语文和英语学科，我在每天写给自己的随笔中写了大量语气强烈的自我批评与质疑。
那时留做作业的作文里，可能有逃避现实的潜意识因素吧，我写了很多虚构的小说和相当意识流的抽象文章，我能感受到最开始姚老师并不是很能理解我的作文。但她没有否定我的写法、勒令我去写所谓正常的作文，姚老师是从自己身上‘下手’的。她把我写的东西读了一遍又一遍，有时还会拿着我的作文本来问我。她愿意倾下身来听她的学生的想法，她愿意去弄明白我是想表达什么、我的手法是什么，她有着绝对的耐心与兴趣。
慢慢地我和姚老师之间有了一种默契，不用我解释她也能一眼看清我的写法，她在我的作文本上画了无数的笑脸、让我把几乎每篇作文的电子版发到她的邮箱。她拿我的作文给全班同学讲解，把她当时不能理解我的地方讲给此时同样不理解的同学听，然后大家才会觉得，孙婧妍真的写了一篇好东西。姚老师也允许我走出课堂，去看我喜欢的书籍。是姚老师帮我保持住了我对语文这个学科和自己写作能力的信心，那也是当时那个环境下令我没有被压垮、慢慢恢复到以前的优秀的原因。她让我相信我依然有着足以令我自己走向优秀的才华。
升入高中，雷其坤老师开始教我语文。雷老师是一位很厉害的老师，他出版的作文书和他为学生撰写的册子是我们高中三年的作文教材。雷老师从一开始便非常看好我的语文能力，在他的课上我的成绩一直优秀，我的许多作文都被当成范文在班里读。我一直以来都不能说是个让老师省心的学生，表现之一就是我总是不听讲，尤其是语文课，这可能也是我的语文老师们唯一“教坏”我的地方。语文课上很多次我都是自己拿张纸写随笔，或者从教室后面的书架上抽出一本书来看。我记得有一次我正在明目张胆地看书，雷老师叫我起来回答问题，我只能说对不起老师、我连问题都不知道。这时雷老师看到我在看书，他就很宽容地一笑，让我坐下了。他没有在这件事上批评我一句、找我谈过一次话，在之后的课上我发现他就很默许我自己找事情干了，只要我做的事和语文有关，他绝对不会干涉我。
一般来讲，我是特别不喜欢找老师问问题的，因为我觉得那都是自己的事情。但雷老师是一位我很愿意和他聊天的老师，我会主动拿着我的作文去问他，让他帮我看看还有哪里可以改进，这在我身上是从来没有过的。雷老师本身就很会写作也很会讲作文，他有那个底蕴，也有着敏锐到足以在很短时间里看出我的问题的目光。雷老师教会了我怎样改作文，他让我明白不管我自认为自己多么有天赋，优秀没有一蹴而就。
雷老师让我对作文的修改，无形中为高二开始教我的南红英老师的出场做了铺垫，因为这位看上去极其和蔼、训起人来却异常不留情面的南老师，对我作文的批判简直如狂风骤雨。她对我作文的评语包括“乱七八糟”、“不知道你在讲什么”、“只有年轻老师才能一气读完你这段，否则一定喘不过气”——然而她却是我最敬佩的一位老师。
南老师告诉我我的文章堆砌太多了，我看了很多书，这帮了我却也害了我，导致我什么事情都想引进作文。我是个没有任何脾气的人，但只有在语文这一科上，我倔得简直无法理喻。我那时总是试图和南老师理论，给她讲我的语言、我文章的内在逻辑有多漂亮。南老师一句话点醒了我，她说你能把我讲明白，上考场你能一个个去给判卷老师讲明白吗？
是南老师让我明白了考场作文和我平时写的随笔不同，明白了为什么平时我的作文总是“叫好不叫分”——虽然很多人说写得很厉害，但是总拿不到令人满意的分数。我在南老师的指导下不断摧毁自己原有的写作方式。推翻一个模式再重新建立是痛苦的，而这样痛苦的过程我持续了一个多学期。直到后来，我写的作文无论在学校里判卷还是拿去区里判卷都是无可争议的高分，我记得那天南老师在课上说，现在孙婧妍写东西是出来了。那时她语气中的欣慰，我深深感动。其实我又怎么不知道，她这样帮我纠正我的写作方式，劳心劳力的不只是我一个，我的每一篇作文她都要看，看了还要想，想了还要改，改了，还要和我谈。
同时，南老师也是一个因为课堂风格被我们学生评价为“天马行空”的老师。对于我这个中学六年没认真听过几节课的学生来说，在课堂上想要吸引我的注意力是很难的，而南老师的太多课都能做到这一点。她毫不吝惜本可以让我们做题、读教材的课堂时间，常常几节课几节课地连续让我们面红耳赤地互相争论一个作文题目，或者给我们讲一些很能提高素养但和考试没什么关系的内容。我印象中她上课常常是这样：原本在讲课本或五三，突然被其中的某个词或者某个作家所触发，开始天马行空地发挥，最后往往令我们在譬如“道家与儒家”、“社会的异化”等等内容中听得如痴如醉。
南老师鼓励我们去研究自己喜欢的东西，在她带我的两年里我写的论文或者专题包括加缪与未知结构、中国文人的山水隐喻、论男性作家笔下男本位思想的集体无意识、从嵇康透视一个时代……等等等等。我相信这些内容中的任何一项，都绝对不会在高考中出现，也不会成为我的加分项目。然而我对语文的兴趣，还有我钻研问题的习惯，都得益于在我高二高三这两年的这些研究。南老师是一个渊博并且有着相当见地的老师——在她开始带我们班的时，很多人都觉得照这么学两年高考很堪忧，因为她讲的东西和正常的应试语文教育是有很大差别的。然而我们在这两年间一直名列前茅的语文平均分和我们班的高考结果证明，无论是作为语文老师还是班主任，南老师都是一位当之无愧的优秀教师。
六年来，语文一直是我最强的科目，对它我有绝对的兴趣和绝对的优势。我相信，这首先是这几位老师在过去的六年中坚持了对我的培养方向的功劳。如果不是他们的教导，如果没有他们的信任，我可能只会是一个“平均分学生”，语文永远不会成为我的热爱、我的专长。
我觉得这四位老师对我的培养，或许很能给其他老师以启示。作为一个学生我当然没有批评任何老师的权利，然而却无疑有着对教师的教学方式提出建议的立场：在我的所见所闻中，现在令学生变成刷题机器的老师实在是太多了。语文是这样一个东西，你抱着应试的目的去学习它，你的分数不一定会有多好；然而如果你忘掉分数去享受这个学科、享受语言与文学本身，积累了这个学科的素养，那么最后，高分必然会自己找上你。我想这是有原因的——和分数相比，素养是更高层次的东西。没有理由说一个掌握了高级技能的学生回过身去做相对而言低级的卷子时，他的分数会不好。
如果我的分数能够让足够多的老师看到我在上文提到的那四位老师的教育模式，并且开始试着运用这种尊重学生个性、重视学生素养的教学方法，那么我敢说，这将是这个分数所带来的最大的好处。
关于具体题目
在具体的试卷题目上，我反而是没有太多好说的了。因为一方面我认为方法是很个人的东西，我把我所有的做题习惯告诉另外一个人，他去照着做也不会变成第二个孙婧妍，也许他会发挥的比原本还不好；而另一方面是我认为任何东西只要有了套路就会僵化，如果今天我在这里说多了我认为怎样怎样答题好，那么反而会限制住一些更好思路的出现。所以我不打算多说。
我只是想谈谈我们该透过试卷上的文字看到什么，我拿试卷中分值最大拿分也最难的阅读部分举例。
首先要明确的是，文章这种东西，不管是何种题材、何种长短、何种文体，归根结底完全就是四个字：含道映物。在这里我把“道”理解成作者想要表达的本意，也就是他的写作目的；而“物”是他的文章本身，包括他的一切语言组织形式和他在文章中运用的物象。含道映物，也就是说作者是带着他的目的去写这篇文章的，文章里的一切都要为这个目的去服务，都是这个目的的映像。明确了这一点，等于直接抓住了阅读题的答题技巧——无论是手法或作用分析、划线句赏析还是含义理解，都属于对于“物”的发问，而我们要做的事则非常简单，就是找到作者的“道”。
随便编一个例子：鲁迅的短篇小说《药》中，开头那段环境描写简单却很经典，现在我们来看这个环境描写它的作用。
遇到这种题我一般不会去想五三教的那些东西，如果我们一看到“分析环境描写作用”就去在记忆中找辅导书上列出的一二三四五，能拿到平均分，但一定会丢落要点；而平均分是没法令你和其他人拉开差距的。
这时我们带着“含道映物”这几个字去看鲁迅的“道”。他写环境也好、华老栓等人物也罢，目的都是为了歌颂为革命牺牲的夏瑜，他是在支持革命、批判当时的反动派，同时用他的笔去揭露封建环境下人们的愚昧无知与贪婪残忍。当你明确了他的写作目的后，那段环境描写的作用就很清楚了——暗示时代大背景、揭露反动派嘴脸、突出群众的愚昧与麻木、为后文做铺垫、蕴含对革命的希望。
所有的阅读题都是这样的思路，而语文试卷上的绝大多数题目，它们的解答思路和这种阅读题并无两样。只要明白了出题人想考察的是什么，根据他的目的，很容易便可做出解答。
答题，可以有经验，但不应该有固定的模板。如果你对于不同的试卷都用相同的模式去解答，战战兢兢地计算着自己能得到的分数，那么你就太被动了，“标准答案”几个字完全框住了你。我觉得我们作为学生应该跳过从答案分析题目的被动阶段，转而从题目本身出发来寻找答案。只要仔细去寻找，就一定可以从题目的蛛丝马迹中找到出题人想要的东西，给他那个东西，你就是高分。
一切试卷都是对学生能力的考察，而不是对标准答案的要求。所以，解答试卷时应该尽可能地体现能力，通过答案去和出题人、判卷人交流，让他们知道你明白他们的“道”，也就是说他们要考察的是什么。对于一份这样的卷子，你要相信，没有一位判卷老师会不给你好分数。
结尾
写到最后，我忽然想起了我的童年，想起了我是如何懵懂地对中文之美有了最初的感受。
必须感谢的是我的父母，我的明智的、感性的、性格中很有些浪漫主义因素的父母。他们对我在语文上的启蒙教育不是看我在几岁时能认得几个字、标出几个拼音、读出几个词语，他们从来没有要求过我这些，我因此感激他们。
一路与书同行作文通用(篇9)
与书为伴，与书同行，我不孤独。
----------题记
小学时期的我，是一个不折不扣的“疯子”，我不喜欢坐在位子上读书，写字，静思。我更乐于在教室里疯狂，在走廊上追逐，在操场上打闹。但不知从何时开始，我喜欢上了那个名叫“书”的东东。
也不知哪本书中一句话给我很大的震撼：今天很今天残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，永远不要忘记自己第一天的梦想。是啊，有多少人早就忘记了最初的梦想，我也要重拾梦想，因为我的后天还没有到来。
从那以后，我好像变了一个人，下了课不再疯疯癫癫，就坐在座位上捧上一本或借来或买来的书阅读，之前要好的同学来邀我玩，我也婉拒了。吃完饭，就急匆匆地赶到教室，捧着书感受书中无穷力量与魅力。
渐渐地我喜欢上了那种感觉，喜欢上那种沉浸在书海的感觉。为书中主人公命运沉浮或喜或悲，为作者深邃的智慧所折服，书中的一个字一句话也能引起我无限的遐思。慢慢地，我阅读的触角伸到的各处，我都如饥似渴地阅读。家中阁楼，小桥边，田边，等车时，排队中……我时时刻刻感受有一股力量推着我不断向前。
三日不读书，则义理不交于胸中，对镜便觉得面目可憎，问人则语言无味。我渐渐也对些深有同感，徜徉于书海的每个角落，呼吸着静谧的空气，我知道我将与它一路同行。
一路与书同行作文通用(篇10)
人生路上，朋友很多，新奇的事物，有趣的事情也很多。
因为人生路上风景正好。
一路与老师同行，在老师的教育下，我们收益匪浅，在老师的关怀下，我们茁壮成长。
期末考试的脚步离我们越来越近
回去都好好去复习，多做练习！老师的声音还时不时在我耳旁回荡复习复习！每天除去复习就是复习，天天做练习，头疼死了！我心里一直抱怨着
自己的不满。是呀！天天都是那一套，除了复习就是做题，压力好大
老师似乎看出了我的心思。特意把我留了下来，和我谈话。
我悄悄地来到老师耳旁，也不知道究竟要说些什么你觉得你最近表现怎么样啊？我也不知道怎么回答这个问题，呆呆地立在那里，一动不动说句实话，这个学期，你上课总走神，从你的眼神里就能看出来，作业本上的错题，都是你不应该错的。我不好意思的低下了头，老师继续说：我想你现在压力很大，应该学会放松自己，适当休息一下！我当时真的好感动，真得没有想到，老师这么理解我们。于是，我决心回去好好学习，当时，也不知道从哪里来了这么大的动力，而且一直坚持着，上课的注意力也集中了好多好多
期末考试的成绩下来了，我呆呆地望着那少得可怜的英语成绩，哭了，哭得一塌糊涂。平时的努力难道白费了么？为什么只有这么点分数？究竟是什么原因？我不停地问着自己
就这样，度过了我的寒假，迎来了新的学期，我向老师诉说了我的心里话，得到了老师的关心，一股股暖流涌过心间
人生路上，会经历酸甜苦辣。人生路上，有老师陪伴。在老师的陪伴下，我茁壮成长！
有关我和书的故事作文精选8篇
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“有关我和书的故事作文精选8篇”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
有关我和书的故事作文(篇1)
书对于每个人来说意义都是不同的。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而在我眼中，书是把钥匙，带我打开一扇扇知识的大门；书是一盏盏明灯，照亮了我前进的路；书是一条船，载着我在知识的海洋里遨游。
我一开始不太喜欢读书，都是妈妈催促着读。有一天，妈妈要带我去图书大厦，我很不情愿地跟着妈妈去了。到了图书大厦，我去了儿童区，逛了一会儿后，一眼看到了杨红樱的《云朵上的学校》，就不想走了。妈妈告诉我这里的书有些贵，她在网上买能便宜些，我只好恋恋不舍地把书放到原来的位置上，跟妈妈离开了大厦。在等着书送来的那几天，我都心不在焉，晚上连觉都睡不好。
几天后，我放学回家，一眼就看到了等了好久的书，我抓紧一切时间来写作业，希望有更多的时间看书，写完作业后，我就书次把书拿出来看，封面上是一个浮空小岛，小岛上是一个城堡，特别好看。
我津津有味地看着这本书，一个小时、两个小时，直到妈妈叫我吃饭时，我才发现我已经看了两个半小时的书了，在妈妈的催促下，我才恋恋不舍地放下了书去吃饭。
书是我们的“食物”，每一本书就是一顿丰盛的美餐。是书让我们学到了丰富的知识。
有关我和书的故事作文(篇2)
小时候，我非常不爱读书，甚至把书摆在我的面前我都懒得去摸。听到这里，你一定会问我：我看你现在挺喜欢读书的，你是怎么提升读书兴趣的呢？快告诉我吧，我也好好学一下。我告诉给你可以，但是得看你和书有没有缘分。
其实，让我喜欢读书的缘由是一场梦，是那场梦让我和书结下了不解之缘，那场梦让我和书播种的友谊的种子发芽了。
小时候，妈妈总是说我死脑筋，好几次当着外人的面说我，我都伤心地哭了。还有一次竟然当着老师的面也这样说我，反复说我不爱读书什么的，我更是哭得一时半会儿止不住，就这样带着泪水我躺在了被窝里，眼泪从我的眼角流出来，我好像被魔法定住一样，渐渐地进入了梦乡。
我梦见了一本书对我说：“别哭了，让我来帮你提高学习成绩吧！看今后你妈妈还怎么说你”我说：“你能帮我提高学习成绩？我才不信呢！”书自豪地说：“当然能帮助你，你们老师就是从我这里得到的知识，才能去教育你们的，况且，你们的课本都是我的兄弟姐妹呀！难道，你们的课本不是书吗？”我一下被书问住了，沉默了好久，才对它兴奋地说：“那就快乐帮助我吧，帮助我提高学习兴趣！”书此时显得特别高兴，急忙说：那你就快来我的课堂吧，我会让你认识所有的书！于是，我就随书来到了书的课堂。哇！好多书呀！这时，《百科探秘》大胆地向我介绍：“小同学好，我是《百科探秘》，我内容丰富，还可以告诉你许多太空里的事情呢！”它的话音刚落，《十万个为什么》也不甘示弱，抢着对我说：“你看看，我有十万个为什么，可以告诉你历史、天文、地理、文化等等你不知道的知识，赶紧来我这里吧！”随后，一本本一册册都争先恐后地介绍了自己，故事、童话、音乐、美术等等，看得我眼花缭乱，听得我如痴如醉。
正当我陶醉在书海的时候，“叮铃铃，叮铃铃”，一阵闹铃声把我吵醒了，噢，原来是一场梦呀！，
说也奇怪，从此，我就非常喜欢读书了，而且学习成绩也直线上升，当然，妈妈的表扬也逐渐多了起来。我想，你们也会有一些关于书的故事吧？说来我也听听。
有关我和书的故事作文(篇3)
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”没错，书就像一层层台阶搭在高高的山峰上，让我一步步走向峰顶，书更是我的伙伴，有了书我就会很开心。
有一次上课，老师让我们写十分钟作业。过了五分钟，我就写完了作业，便拿出课外书。心想：反正我作业已经写完了，看一会儿课外书又有什么关系?于是我把课外书放在语文书下面，准备好这一切，我便开始慢慢欣赏，只看了两分钟，我便全身心都沉浸在书的海洋里，渐渐地，时间到了，老师要我们把作业交到讲台上，可我已经完全沉浸在书里面，根本听不到老师的声音。谁知，老师突然绕到我身后，老师大喝一声，大手一拍，这声音恐怕有点耳背的人都听到了，简直震耳欲聋，顿时我的脸涨得通红，心中满是惭愧，慢吞吞地把作业交到了讲台上，此后我再也不敢在课上看课外书了，但我对书的热情依然没有减少。
是书赋予我知识，是书让我沉醉其中，是书让我得到快乐，是书让我拥有文化，如果没有书，我就会感到特别孤独，所以书是我最好的伙伴。
有关我和书的故事作文(篇4)
我家有一个小书架，那是我妈妈在装修房子时给我订做的，它是蓝色的，十分漂亮。
每当我去超市时人多我就走了，但去书店时人多我就拼命地挤呀，挤呀。我想这一下挤得值得，不然我想要的书就会被别人买走了。
我的每一本书都给它穿上了衣服---书套，我看书之前都要把手洗得干干净净、一尘不染，再把手擦得干干的，否则就会把我自己的书弄得不成样了。
有一次，弟弟吃饼干时就随手放在了我最心爱的书上，油全部都浸在了我的书上，我看见了马上就用干抹布把油给抹下来，但书已不像以前那样美丽了。
还有一次，我在看书时旁边放了一杯水，弟弟就走过来，把那杯水打倒了，水全泫在了我的书上去了，我立刻手吸水纸把水吸干了，然后再放在阳台上晒了晒，发现书不像以前那样平整，而是皱巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望着我，我想：还是算了吧！
读书可以让我们学到许多知识，读书可以让我们懂得许多的道理，我愿你也和我一起走进书的世界。
有关我和书的故事作文(篇5)
歌德曾经说过：读一本好书像是与一个品行高尚的人在交谈。我读小学前就很喜欢读书，读书能让我在“和高尚的人交谈”中汲取知识、获得营养。
在读《假如给我三天光明》时，我被海伦·凯勒的情感深深打动，意识到一定要爱惜自己的身体，以更积极的心态去面对学习和生活。在《写给儿童的中国地理》一书中，我浏览了巍峨雪山、辽阔草原、茫茫戈壁，深切体会了祖国的大好河山。由此，我要求爸爸休假时带我从书本走向现实，自驾去了一趟西藏，在海拔5000多米的唐古拉山口留下了珍贵记忆。
还记得，我六岁生日时，妈妈送给我一本书——《李清照传》。在这本书里，我读到了一些有趣的情节，特别是李清照饮酒时作的《如梦令》，我反复品读，被词中作者的意境深深吸引。有一天晚上，我梦到了和李清照一起饮酒。第二天早上我一爬起来，就悄悄打开了爸爸的白酒，喝了一大口，一下子呛了出来。妈妈闻声赶来，哭笑不得，说我真是个书呆子。
读书还让我成为了生活中的“小高手”。有一次，我在书中看到了自制点心的做法，就想自己尝试一把。我按照书中的要求，把鸡蛋、牛奶、面粉、白砂糖放到一起搅匀，然后在妈妈的帮助下，利用烤箱做好了点心。烤箱计时器一响，我迫不及待拿出一块点心放到嘴里，哇！这是我吃到的最好吃的点心了！
我和书的故事还有很多很多，读书已是我学习生活中必不可少的一部分。今后，我会读更多的书，在知识的海洋里继续遨游、快乐成长！
有关我和书的故事作文(篇6)
有人说：“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言说得真对，我就体验过。
记得有一天下午，我爷爷回到家，说：“洁洁，快过来看看，我给你买了什么好东西了。”我赶紧跑过去一看，呀！是一套〈十万个为什么〉，正好，我正愁没书看呢。我立马拿着书跑到我的屋子里津津有味的看了起来，书中的知识可真多呀，它解开了我心中的许多谜，比如说吧，我以前从不知道人老了，头发为什么会白？这个问题缠了我几年了，今天这么一看，什么都懂了，原来“头发的颜色是由头发中的黑色素的多少来决定的。头发中的黑色素含得多，头发的颜色就深，头发中黑色素含得少，头发的颜色就浅，头发中不含黑色素，头发就是白色的。人到老年的时候，生理功能衰退了，黑色素生产得少了，头发就渐渐变白了。不过，也有一些年轻人长白头发，这是由于遗传因素或因为有病，从小就黑色素少造成的。”这真是不看不知道，一看真奇妙！以前我只以为只有老人才长白发，现在我不仅知道了老人长白头发的原因，还知道了年轻人长白头发的原因了。
书中的知识可真多呀，我这一生怕是离不开它了，它也将是我一生取之不尽、用之不竭的财富。
有关我和书的故事作文(篇7)
一提到书，我就特别兴奋。可以说，书是我最好的朋友。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对这句话我深有感触。我对书籍的喜爱，甚至可以引用《三国志》里的一句名言，已经达到了“一日无书，百事荒芜”的程度。你要问我为什么这么喜欢读书，那还要从我很小的时候说起。
那时，是我还在牙牙学语的时候，每天睡觉前，妈妈都会给我读《365夜童话》这本书。书中精美的插图和有趣的人物以及生动的故事深深地吸引了我。从那时起，我就有了想要赶快识字的冲动。随着知识的增长，一本又一本书籍走进了我的生活，成为了我的好朋友。
《三国演义》让我知道了战场上的阴谋诡计，更让我佩服诸葛亮的聪明才智。《水浒传》让我感受到了朋友之间生死不改的友谊和打抱不平的英雄气概。《哈佛家训》教会了我怎样成为一个优秀的人。这些优秀的书籍和精彩的故事让我达到了手不释卷的程度。如果要说哪一本书才是我最喜爱的，那就要数《哈佛家训》了。
《哈佛家训》通过一个个精彩的小故事告诉了我做人、做事的很多道理，使我明白了一个善良的人会得到大家的喜爱；一个爱学习的人就会有一个聪明的头脑；一个勤劳的人就得到领导定的赏识和认可。这些道理让我受益匪浅，我发现不仅我的学习成绩稳步提高，我的朋友也越来越多。《哈佛家训》这本书也使我明白了书籍对人的真正价值和意义。
每一本书就像一位朋友，为我打开了通往另一个世界的大门，让我体会到了一个个异彩纷呈的世界，也让我拥有了一个精彩快乐的童年。如果你问我最大的愿望是什么，那就是读遍世界上的每一本书。
有关我和书的故事作文(篇8)
书，就是一把钥匙，它为我们打开了智慧的大门。我从小就对世界充满了好奇，正是书为我解答了这些问题。
书是我最好的老师，它让我走进了历史漫长的岁月，了解了各种动物的习性，给了我许多知识。《人类发展史》让我看到了远古时代部落间的纷争;《地球揭秘》让我知道了山川大海的形成和变化莫测的天气;《昆虫记》中本领各异的昆虫和《动物世界》里残酷的生存竞争都使我着迷。
书也是陪伴我成长的好朋友。我一个人在家时，就会走进书房这片小天地，像国王检阅士兵一样，随意翻阅着书籍，享受它们给我带来的美好时光。我一会儿跟着哈利波特走进了魔法学院，跟他一起打败伏地魔;一会儿跟哈尔和罗杰来到了亚马逊丛林，与尼罗河鳄鱼展开一场恶斗;一会儿跟着狼王走进狼群，看着族群的兴亡盛衰。
书籍还是我们生活中的好帮手。有一次，我在练字的时候，不小心把钢笔水弄到了袖子上，怎么洗也洗不掉。我连忙找出《生活小窍门》这本书，发现可以用牙膏洗掉它，我试了一下，果然墨渍被轻松洗掉了。从此以后只要遇到什么生活小难题，我都会找它来解决。
每当我旅游之前，我也会从书上了解一些关于这个地方的资料。上次去敦煌之前我就从书上了解了丝绸之路。当真正身临其境时，我被这辉煌的历史震撼了，那一尊尊佛像仿佛诉说着它们那段传奇的经历。
书籍是我无声的老师，也是我亲密的好伙伴。在书的海洋中，我像一条自在遨游的小鱼，让书籍伴我成长。
有关我是雨滴作文(系列4篇)
随着文化发展，写作涉及到各个阶层和各个领域。作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？作文5000网的编辑收集并整理了“我是雨滴作文”，请收藏好，以便下次再读！
我是雨滴作文【篇1】
哇！天空下起了
一颗颗剔透的小雨珠
哗啦哗啦的雨
邀请我一起去喝下午茶
我撑起小雨伞
开心参加他的邀约
哇！天空下起了
一颗颗剔透的小雨珠
哗啦哗啦的雨
邀请我和他一起打鼓
我跟着敲敲
流了满头汗呢
哇！天空下起了
一颗颗剔透的小雨珠
哗啦哗啦的雨
叫我洗一个香喷喷的澡
我跳进雨中
头洗好了
手洗好了
好凉爽喔
雨停了
天空出现了美丽的彩虹
小雨滴不见了
我跑到花园
寻找可爱的小雨滴
看他藏在哪里
我是雨滴作文【篇2】
每一天的快乐，都来自于那粒不起眼的小雨滴——题记
好几颗小雨珠掉了下来，落在了屋檐上。随即，又来了几十颗小雨珠，顺着屋檐，慢慢掉下来。影响范围不大，在粗糙的水泥地上留下了一个深灰色的小洞，似乎早已把那块地儿侵蚀掉了。
雨越下越大了。地上已经有好几块儿上都是深灰色的洞，早已被雨水侵蚀掉了。屋檐下，雨不断坠落，似乎连了起来，天阴沉沉的，确实一种像极了乳白的色彩。轻轻蹲下，那雨柱在奶白色的天空下，好似冬天的冰柱。里面晶莹剔透，像个水晶柱一样；尖锐的尾巴，上面在持续滴水珠，水珠里面是奶白的，把天空给保留了起来。这可能便是融化了的冰柱吧。
雨渐渐小了起来，现在在空气中，我已经能很明显地看见每一颗雨的模样。它们有时像无数条白线从天空中坠下来，好似拉着天地。有时是底下胖上面尖的那种，里面很清澈，把它们缩小到了一颗小雨珠里，小小的雨珠，竟能把对面的东西表现的淋漓尽致，
雨停了，多日不见的阳光正像清澈的流水一样，哗啦啦漫陷于天空，一直低垂而阴沉，忽然飘飘然，扶摇直上，变得高远而明亮。
雨后的空气是潮湿的，我出去走了走，不一会儿，从头到脚都潮湿了。我的头发很浓密，潮湿后，它们紧紧地粘在头皮上，显得一番清瘦。圆润的脸庞，因为潮湿，显得不在那么精神，生气了。
我愿成一滴小小的雨珠。
我是雨滴作文【篇3】
夜幕降临了，草叶上、禾苗上、花朵上出现了一颗颗小雨滴。小雨滴爬呀、滚呀，到黎明的时候，已经有黄豆那么大了。
“早哇，像黄豆一样饱满的小雨滴”。跳到荷叶上的青蛙说。
“早哇，像水晶一样的小雨滴”。在主人家里蹦蹦跳跳的小黄狗说。
“早哇，像珠宝那样美丽的小雨滴”。停在花朵上的蝴蝶说。
小动物们突然惊奇的发现：小雨滴落到叶子上变成了绿色；落到花上变成了红色；落到树干上变成了灰色。大家都纷纷赞美小雨滴的神奇。
“小雨滴来了”不知道谁叫了一句。小草顿时来了精神，抖动着身体，显得生机勃勃。小鱼跳来跳去，不用说，肯定是在欢迎小雨滴。小河叮咚叮咚的奏着乐曲，像母亲弹琴在迎接儿女回来。
啊，欢迎小雨滴的朋友真多呀！
我是雨滴作文【篇4】
小小雨滴，拥有一个绿色的梦。
“我要降落在冰雪刚刚融化的大地上，使大地万物复苏。”
小草悄悄地探出了嫩绿的脑袋，花儿羞涩地露出了笑脸，柳树为她新长出的秀发得意洋洋……
小小雨滴，拥有一个凉爽的梦。
“我要降落在炎热的大地上，给大地带去一丝丝凉爽。”
大树下满头大汗的人们露出了笑脸，树上忙碌了大半天的知了悄然入睡……
小小雨滴，拥有一个欢乐的梦。
“我要降落在干旱的大地上，给荒凉的大地带去一丝生机。”
疲乏的人们顿时精神十足，欢呼起来。捧着盆子的人们激动地望着盆里的珍宝。荒凉的大地将不再荒凉……
小雨滴的梦，为大地带去了生机。
小雨滴的梦，为我们带来了欢乐!
作文推荐: 我与书的故事作文其三
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文推荐: 我与书的故事作文其三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
分享阅读，分享爱
童年是一本打开的书，有多少秘密在等待着我们，一本书，很小又很大，是一个小小的阶梯，打开书，让我们一起开始阅读吧！
今年我参加了“手拉手，共阅读，共成长”活动，要把我看完了的最喜欢的十本书进行公益捐书，让更多的孩子享受阅读的快乐。
可能大家想问我为什么这样做？我想说，这些知识我已经学到了，获得了许多快乐，我捐书是因为我想让书再利用一次，让更多的人读到好书，不是很好吗？大家都捐出自己读过的书，让书中的知识共享，让同学们都爱上读书，让我们的知识一起越来越丰富，让大家都成为国家的人才，不是很好吗？
以后，我还会读更多的书，我还想捐更多的书，让我们大家一起快乐长大。
几本小书，看似普通，可是知识却是无穷的，下面是我在读这几本书时的感受。
《书包里的女巫》：恶作剧不要过度了，做过了就会惹人讨厌。
《午夜里的探险》：不要随便去探险，可能会使家长不放心。
《匆匆忙忙的女巫》：不要急躁，要听别人把话说完。
《新来的女生》：在不熟悉和不认识一个人时，不要轻易给人做评价。
《沉睡国王的宝藏》：在寻找宝藏时要多问人和细心观察才能事半功倍。
《恶狼，妖怪，快滚开》：晚上睡觉时，只要不怕，就会把心中的魔鬼赶走。
《小佳德和精灵》：遇到观点不一样的事情，要智慧应对，也许可以找到好的办法。
《小幽灵去上学》：要把每一件事做认真做好，自然就不会受到老师的批评。
《索尼娅的小秘密》：同学的异常反应可能是有原因的，不要因此误会同学。
《换个妈妈会怎样》：自己的妈妈是最好的，不管有多少缺点，因为亲人之间有一支爱的小乐曲。
最后祝收到书的小朋友享受阅读，永远快乐！
有关我与学校共成长作文范文模板8篇
作文与我们日常的学习密不可分，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，还在为写出好作文而烦恼吗？敬请您阅读并收藏本文。
我与学校共成长作文范文 篇1
光阴似箭，日月如梭，转眼间就告别了母校，迎来了中学大门。此时此刻，我不禁想起这七年来母校伴着我长大的时光。
还记得刚上一年级的时候，也就是刚被送进这个小学的时候，我什么也不懂，更不懂来这个究竟要干些什么。后来跟其他同学混熟了，就一味想再玩，上课随便听听，还经常违反课堂纪律。不过，由于我的智力还算可以，所以就算顺便听听，考试也还能勉强得到优秀。但是期末考试发奖状时却总是没我的份儿，因此很灰心。后来在一次老师对我的批评中，我似乎懂得了学习对我而言并不是件容易的事，因为我还缺乏一样东西，那就是勤。除了这东西外，我还缺乏一种更重要的东西——决心。缺乏决心使我做事从没做下去过，总是半途而废。为此，老师不知对我谈了多少次，每次说我都会暗暗下决心将这个缺点改掉，但事后又把它抛到了九霄云外。
直到我一天天长大，才开始意识到我总是拿不到奖状都是因为我没有好好复习老师讲完的功课。上课随便听听，之后就再也没有去碰过它了。父亲没有办法，只好在四年级的时候将我留级。留级后的第一天来上学，也就是开学的第一天，我感到很羞愧，因为我一直都认为留级是一件很可耻的事情。发生这事后，我下了个决心，决不能让留级这事再度发生，因为这滋味我已经尝够了。我现在已不再是以前的我了，“脱胎换骨”的我可是个班长。当然，我是因为学习成绩好才能被同学们选举的。自从我当上班长后，我就跟“懒”告别了，因为我是大家一齐选举的班长，我要带好头，如果我都做不好，同学们向我学习的话，那岂不是糟糕透了。这就是‘火车跑得快，全靠车头带’，若车头不前进，后面的车厢又怎么会前进呢？
直到现在，我还是班长，现在的我别说是前五名了，就是前三名也能轻儿一举的拿下。总的来说，学习给了我很大的收获，老师给了我很多的知识，学校给了我很大的成长，我该好好的感谢母校。因为它不仅给了我知识，还给我的未来铺了条好路，我要顺着母校给我铺的路，一直走下去。
我与学校共成长作文范文 篇2
（一）
聂朴很贪吃。
一天他来到实验室，向徐奕宁、我和朱梓卉要东西：“我要一个机器！可以做好多羊肉串！”朱梓卉调制药水，我和徐奕宁帮忙做出来。徐奕宁说：“你对着它说‘1’，就跳出来一个羊肉串。”聂朴高兴极了。
没想到……
体育课。老师喊口令：“一二一，一二一，一二一二一二一……”聂朴口袋里不断地跳出羊肉串，然后聂朴顾不得吃，就被噎死了+_+……
（二）
一天，金宇轩：“我要一个能让我变帅的药水！”我和朱梓卉私下讨论：拜托，已经长成这样了，你还希望变成薛子凡吗？于是我们调制药水，结果发现魔力蘑菇没有了，看见金宇轩在吃东西，问：“你在吃什么？”金宇轩：“哦，我看到地上有几个蘑菇，就吃了。味道不错。”朱梓卉惊叫：“啊！吃太多会腹……”“泻”字还没出口，金宇轩就大叫：“厕所！厕所！”奔向WC。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回来的时候半瓶药水被拿走了。“啊！完了！”我大叫，来到教室，金宇轩因为吃了太多蘑菇，产生副作用，变成了……一半是他自己（金宇轩），一半成了薛子凡！！！啊！！！
（三）
这天逯俊男来到实验室，说：“喂！给我一块高效橡皮！”朱梓卉心想：哼，态度不好。和我、徐奕宁商量，我们用硫酸做了一块橡皮，还有好多硝镪水混在一起。给逯俊男，逯俊男写课堂作业，错了，慌忙擦，结果一擦一个洞，老师罚重写，他生气，要擦朱梓卉的衣服，朱梓卉躲开，把他的手往回一推，然后他自己在衣服上擦出好大一个洞……最后回家还没吸取教训，手也给擦破了……
（四）
这天，我和朱梓卉正在调制药水。金宇轩来了。“还要什么吗？”我问。“我……要变回原来的样子！”金宇轩说。我们就给他喝药水，他变回来之后看到旁边有个绿的药水：“这是什么？”“喂，你别动……”他已经拿走了：“我带去教室，不喝！”结果……因为那是地雷水，而地雷被朱梓卉偷偷埋在了逯俊男的座位底下，所以……“咚”，爆炸了，逯俊男成了熏鹿肉……
我与学校共成长作文范文 篇3
在旧日的时光宛如尘封的日历，常常在无人的黄昏被我从记忆里悄悄拾起。拍尽封面的灰尘，翻开泛黄的纸页，那上面最最璀璨的一页是你们留下的痕迹。
曾经，我们5个人那么耀眼，彼此紧紧握住对方的手，发誓一定要到地老天荒。在那本叫做xxx青春xxx的日历上，她们写下了最绚丽的篇章：校园里，有我们嬉笑疯闹的身影；抽屉里，有我们写下的五彩斑斓的梦；被子里，有我们缩成一团彼此窃窃私语的回忆……那时的我们那么那么要好，靠的那么近。在那片成长的沙滩上，有她们留下的最深的脚印。
一张薄薄的中考分数条，击碎了我们所有的梦，决定了我们不能在一起走完剩下的青春。老师责怪的话语、父母伤心的眼神、同学惊讶的议论深深烙进我的心里。抬头望向她们，嘴角苦涩的微笑让我心疼。使得，原来的我们是那么优秀，头上有那么多光环，多么令人羡慕；而如今，我们没有了骄傲的资本，只能黯然的偷偷哭泣。在人生最关键的路口，我们迷失了方向。
我们彼此沉默的坐在一起，相对无言。没有险过分数线的庆幸，有的只是自责和难过。的确，在别人争分夺秒的时刻，我们却在肆意挥霍青春。我们总以为上天特别眷顾我们，谁知道它竟然在如此关键的关头和我们开了一个天大的玩笑。
再相见时，是在一中的校园，原本她们属于我的位置却被陌生的脸庞占据，我们彼此匆匆一笑，又匆匆朝着相反的方向而去。心里有一块地方却被骤然揪住，让我窒息。揉揉酸涩的鼻头，一个人在校园里慢慢行走。我知道，青春已容不得我们的浪费。我们都是聪明的孩子，同样的错误，她们不会犯第二次。我们慢慢成长，却彼此慢慢走远……
我们都曾经孤单地坐在自己的世界里，等待一个属于我们的奇迹。
有一天，你会破茧而出，成长的比人们期待的还要美丽，但这个过程很辛苦很寂寞，会有很多的离别。
但这寂寞和离别，就叫做成长。
我与学校共成长作文范文 篇4
从一个肩背大大的新书包满怀新鲜与好奇的一年级小学生到现在，我已经在这个学校度过了五个春夏，现在的我已经是一个胸带红领巾的五年级大孩子了。学校这个大课堂，带给我的是知识的愉悦、友谊的快乐，还有更加重要的就是学校带给我的人生的成长……
很清晰的记得四年级下半学期的一段时间，我的学习还算可以，在班里做了一个“小官”，心中便得意洋洋起来，感觉自己非常了不起，作业也渐渐写的马虎起来，上课的时候也偶尔开始神游太虚了。
几天之后的一个晚上，因为看动漫，作业很晚还没有完成。我心想暗暗想，课文读五遍，这该多长时间才能完成呀，少读几遍老师也查不出来的，就这么办。第二天，因为没有读熟课文，结果我的朗读结结巴巴，上言不连下句。老师轻轻的摇了摇头说“兔子开始睡觉了吗？”可是我并没有理解老师话的良苦用心，而是为自己的小小把戏兴奋不已，接下来的几天，我故技重施，隔三差五的少读几遍课文。终于有一天，在班会上，老师重新在班里进行了投票选举，一位后来居上的同学代替了我，我深深的低着头直到班会结束。
班会的第二天，老师把我喊到了她的办公室，我低着头咬着嘴唇准备迎接老师的暴风骤雨，老师看出了我心里忐忑，只是静静的看着我，然后慢慢的对我说：“老师其实知道你没有好好读课文，老师只想告诉你第一：在学习上只有好的学习方法，而没有所谓的捷径，不要学习和乌龟赛跑的兔子，骄傲是失败的敲门砖，第二：无论以后做什么事，要记住踏踏实实是基础，没有基础的房子是耐不住风雨的……”我深深的埋下了头，努力记住老师说的每一个字，这句话就像是一把干干净净的刷子，轻轻的刷去在我心里最柔软的地方的灰尘，心窗一下子明亮起来了。
以后的日子，我认真的完成家庭作业，积极的参加学校活动，踏踏实实，认认真真的去做好每一件事，我知道我长大了，在丰富多彩的学校生活带给我的人生成长中一点点的长大，一点点的成熟……
我与学校共成长作文范文 篇5
盼星星，盼月亮，终于等到了一年一度的运动会。
操场上弥漫着热血的氛围，运动员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。1500米赛跑时，前面三个人如飞箭一般跑了起来，而另一个人和我们班的王春琴依旧在后面几名徘徊。最后一圈时，大家都有明显的减速，而处在第一名的那人在看到终点丝带的那一刻，瞬间加速！最后，我们班的王春琴成了第一名倒数的。
到我了，我参加了立定跳远。站在起点上，我看似沉稳，其实心里面很慌。我深吸了一口气，用力往前一跳一米八六，成绩可不算好，我心里叫苦不迭。第二次跳，我不敢怠慢，知道这是我最后一次机会。我咬紧了牙关，使劲一跳一米九一，我欣喜若狂！
在跳高比赛上发生了一件趣事，我们班的张尹宣不仅调皮，还好动，他参加了跳高比赛。在比赛时，他的脚勾到了竿，结果脸着地了。空气静止了两秒之后，大家哄然大笑。这小子平时皮得很，结果一到关键时刻就掉链子，真是白费他这么高的身高了。
运动会是我们大家都期待的活动，我们要好好对待。
我与学校共成长作文范文 篇6
我的班级，是与我一起生活了六年的班级，在哪里，我找到了我的快乐，找到了知己，学到了知识。在学校里，我是无比的快乐，我从一个无知的孩子，变得知识渊博；一个不认识字的小朋友，变成了一个懂礼貌的大朋友；这些都是谁教给我们的？这些都是老师教给我们的。
这些年，我们的老师变了，变得老了许多，都是为了我们的学习，脸上的皱纹都出来了，老师从二十多岁就教书，一直教到现在，老师现在都变成黄脸婆了老师牺牲了自己的美丽。我深深地知道，班级就是我们的家，我是这个大家庭中的一员，在这个大家庭中，一个小小的不被人重视的我，虽然就像天边的一颗不起眼的星星，虽然做不出震惊中外的事来为学校添光彩，虽然我也只是尽自己所能来默默的做一些不起眼的小事，但我一定会努力地去做，认真地去做。我相信我们在座的所有人，都愿自己是一棵小草，为班级增添一丝新绿；是一片绿叶，来衬托学校这朵美丽的花朵儿；是一颗石子，为班级这座巍峨的高山做一点贡献。我也深深体会到，我们是班级的主人，班级的兴衰和我们每个人息息相关！让我们时刻铭记着：班兴我荣，班衰我耻！这句话。让我们在座的每个人携起手来，共同努力学习，和我们美丽的班级共同成长！最后，我真心的祝福班级，默默地为班级祈祷，祝愿我们的班级在不久的将来更加出色！更加兴旺！更加辉煌！
我与学校共成长作文范文 篇7
时间过的真快，眨眼之间，我已在母校——真新小学学习、生活了五年。回想这悄悄逝去的五年光阴，从一个什么都不懂的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的中学生了，我深深地感谢母校。
母校真新小学于1999年创建，是一所由区教育局直属的中型科技现代化小学。坐落于嘉定区东南首，与市区的长宁区普陀区两区接壤，交通便利，地理位置优越。一九九九年学校独立建制，现有建筑面积6861平方米，20个教学班，600多名学生。教职工52人，平均年龄35岁。在专职教师46人中，硕士研究生1人，本科学历24人，专科学历17人。
学校确定了求真、求新、求实的校风，严谨、刻实、创新的教风和好学、勤思、主动的学风。真新小学的园丁们以新字当头，在新上做出教育的新篇章，培养新世纪的新一代人才。
回想起五年前的20xx年，我才刚刚入学，只是一名懵懂的新生。当爸爸妈妈牵着我那稚嫩的小手，把我带进校园时，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老师，带领着我们在知识的海洋里欢畅的遨游……从拼音到英文、从日记到作文、从加减乘除到几何知识，还学到了许多自然科学知识。是您，亲爱的母校，教会了我许多做人的道理，使我养成好的行为习惯。
光阴似箭，五年后的我，早已不是五年前那个无知的小孩，而成长为一名各方面表现良好的学生，在这五年间，我获得过优秀少先队员、校“三好”学生等荣誉。此时，不仅我有变化，我的母校也发生了巨大的变化。母校正门和后门的两棵大榕树越来越苍翠了，校园里的花草树木越来越多，环境越来越优美。此外，母校在这五年期间获得了许许多多的奖项和荣誉，在全体师生尊重理解、和谐宽容、团结协作下，学校先后获得了：嘉定区文明单位、嘉定区行为规范示范校、上海市无烟学校、上海市红十字达标单位、嘉定区体育先进集体、嘉定区健康促进学校、嘉定区新长征突击队、全国红旗大队。
我很自豪，因为我是母校的一员。我爱我的母校，我正在母校健康的成长！
我与学校共成长作文范文 篇8
尊敬的母校领导：
您们好！很久不见，校内情况可好？
如同流星告别夜空，去展现那耀眼的光芒。六个春夏秋冬，一千多个昼夜交替，我告别母校，告别老师，告别“小学生”这个称谓
开始了我的初中生活。今天，我迈着悠闲的步子来到母校，想来拜访老师顺便问候一下我的“同伴们”。
刚到校门口，那沁人心脾的花香快要让我“醉”了，那动听的鸟叫声也快叫我“舞”了。走进去，一眼就瞧见我的“同伴们”——花草树木。风一吹，那“沙沙沙”的响声似乎在欢迎我的到来。我走过去，与他们逐个打招呼：
“花妹妹，好久不见，你还是那样芳香迷人呀！”
“草弟弟，我不在时你还好吗，是否还有人伤害你？记得我以前常在你身上打滚，使你腰酸背痛。不好意思呀，请别计较。”
“松树伯伯，您还是那样高大挺拔，肯定经常保护小树苗们吧！一次我生气时竟把您的皮剥了，真对不起，我太任性了！”
“噢，你，桃树姐姐！还有没有小朋友来偷摘你的花呢？我离开之时竟忘了向你道歉——我曾将你身上美丽的花朵全摘了。真不好意思，绿叶没有这红花的衬托，怎么会美？因此让你由“西施”变成“普通少女”，你肯定伤心了很久吧！请原谅我的无知
”“不过，我看你们现在这完美样，应该没有顽皮孩子的虐待吧？”
敬爱的校领导，您们肯定给学生们做了很多思想工作吧，不然，这天真的学生怎受得了繁花的诱惑，不将它们占为己有呢？
“叮零零
”这刺耳但又温馨的铃声告诉正在上课的学生——休息时间到了。我特意走上楼，想看那久没看到的景象。果然，不出我所料——一个个、一群群小朋友们蹦到操场上，来舒活筋骨了：跳跳绳，打打球，捉迷藏，玩“老鹰抓小鸡”原本安静的操场刹时充满了欢声笑语。这景象真叫人怀念。我再走到教室里去，有些同学正认真学习着，真像以前的我们——下课了，争分夺秒学习着，有时与同学一起解题，大家各有各的意见，争论不休，连上课铃响了也不知道，当老师在讲台上点名时，我们那溜回位子的样子真让人发笑。
我们这届学生，聊到母校的教室，十之八九谈到同一点——缺点。还清楚的记得，教室的桌椅几乎都是“跛子”，每当我们写字时，它们都喊疼，极力反抗。所以当时大家都找东西为它们安了“假肢”，不然，无安宁日。有些窗户坏了，到了冬天，窗旁的同学就得常“喝西北风”。再说图书角，因各方面问题，没有书，所以渐渐成了垃圾回收处。
现在可不同，教室里涣然一新。桌椅是新的，窗户干净明亮，图书角满是书，并且多了许多绿色植物，给学生提供了很好的学习环境。
回想起来，我在这里有喜有愁，有欢笑有泪水。曾为摔倒而哭泣，也曾为站起而欢笑；曾为真情而流泪，也曾为友情而欢喜；曾为懂得而愉快，也曾为不解而忧愁
但是，时光的流逝改变的远不只那日夜的交替。现在的我已不再任性无理，我懂得了世事以理为重；现在的我已不再虚度年华，我懂得了“寸金难买寸光阴”；现在的我也不再意气用事，我懂得了凡事三思而后行“舒妍，你来啦！”原来是老师。恰巧遇到老师没课，我们聊了好久。在与老师的交谈中，我更深一步了解了母校的发展与进步。现在的母校不单这有语文、数学、这两科目，也多了英语、体育、品德、音乐、社会等科目——充分给予学生各方面的知识；学校的体育设备也多了，有了乒乓球桌、篮球场等，也有了很多体育用品，比如羽毛球、篮球、足球、乒乓球等——丰富了学生的课余生活。
不只这样，学校还有了电脑室，并合理安排时间让学生去学，使他们跟上科学进步的脚步。
告别老师时，我看着眼前鸟语花香的校园，再回想以前那个陪我度过六年美好时光的落后校园，相比之下，进步是多么的大！怪不得老师说：“学校以后会变得让你认不出来呢！”
学校有今天的进步，也离不开校领导您们的正确领导。相信在您们的带领下，学校将继续向前发展，也愿我能吸收更多的知识，与母校共同进步！
此致敬礼！
学生：刘舒妍
20xx年12月5日
有关我的春节回忆作文(通用11篇)
作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写好一篇作文需要什么？作文5000网编辑经过整理，为你编辑了我的春节回忆作文，仅供你在工作和学习中参考！
我的春节回忆作文【篇1】
关于中国春节的记忆，我是从遥远的1989年开始的，到现在差不多30年了。当时，刚学中文的我，对中国的所有事务都特别好奇，春节也不例外。先是知道“春节”这个词，后来慢慢了解了其背后的传统和丰富的内涵。
对很多汉语学习者来说，过春节是从吃饺子开始的。民不是“以食为天”嘛!俄罗斯也有饺子，不过俄罗斯的饺子可比中国的小得多，包起来很费劲儿。中国的饺子大，能更快地让天天空腹上学的俄罗斯大学生感到“肚子饱满”。那时候，莫斯科只有一家中国饭馆——北京饭店，在那儿排队吃饭的人总是很多，价钱也不便宜，所以普通大学生绝对等不到座位、也吃不起饺子。跟几位在莫斯科大学读书的中国同学相识后，发现吃饺子的梦想，不仅可以在莫斯科大学的留学生宿舍里实现，还能跟来自北京、上海的进修生们一起剁馅、和面、包饺子、吃饺子、侃大山，真是一种极为难得的快乐和享受。我更高兴的是，通过一起吃饺子，我已经能跟中国同学对话交流，并且跟他们一起做饭，欢度他们最为隆重的一个传统节日。稍有遗憾的是，第一次品尝饺子时我就下决心要学会包饺子的整个流程，可到现在也没实现这个心愿。
1992年，我第一次到北京大学进修，也第一次有机会在爆竹声中迎接中国的春节。大年三十的夜晚12点，那会儿的爆竹声真响、真多，估计不仅能把“年”这个怪物吓跑，还能让第一次来到中国的我这“老外”吓得找不到地方躲藏。正月初五，好朋友带我去北京附近的一个农村，村庄的名字早已忘在脑后，但人山人海的小街、小市场和小村子的独特景色、朋友亲戚家热乎乎的大炕，都历历在目。从此之后，对我而言，春节增添了一种新的色彩和前所未有的亲切感。
在北大读博士是我生活的一个新阶段，又让我对春节有了新的认识。大年初一后，恩师郭锡良先生会邀请他的博士生去家里过年。郭老师用佳肴美酒招待学生们，师母对弟子们也是处处关心，让大家感受到特别的温暖和家人般的亲切。从那时候起，我对春节的体会又增加了一个新的内涵：团圆和睦之感。“每逢佳节倍思亲”，我也更理解了这句中国古诗的内涵。前不久，获悉师母过世，而春节来临，想起当年在老师家过年的场景，思念与悲伤涌上心头。
学业完成，我回俄罗斯继续任教。在学校里教授的，都是围绕中国主题的各种各样的课程，“中国传统节日”这个话题是我专门安排的教学内容。俗话说， 百闻不如一见，为了让俄罗斯学生亲身感受到中国春节的气氛，我和几个同事决定，每年都在学校组织学生过过“中国年”。
这时候的春节，又带给我不一样的感受：轻松的节日无意之中变成教学的一部分。包饺子、组织晚会，这些事儿在莫斯科组织起来并不那么容易，但既然想做，那就得好好做，非得做好不可。
包饺子、吃饺子，对俄罗斯学生最有吸引力。最近几年，莫斯科的中国餐厅如雨后春笋，遍地都是。对莫斯科人而言，中国饺子已经是“家常便饭”了。在这样的情况下，如何吸引对一切“见怪不怪”的新一代大学生呢?只能把饺子做得更好吃、更漂亮，把饺子和春节的故事讲得更有趣、更吸引人。
正如人们常常所说：吃饺子在前，精神享受在后。春节对我的学生们来说，不能仅仅是意味着吃饺子。如果孔子学院庆祝春节的活动年年大同小异，大家很快就会失去了解中国传统文化的兴趣，当然对中国春节的认识和理解，那也就太简单和片面了。
我所在的俄罗斯国立人文大学，2007年成立了孔子学院。在这里，我能明显地感觉到俄罗斯人对新鲜事物的渴望、对中国文化的兴趣。孔院的任务重点有二：一是教授中国语言，二是传播中国文化。传播文化其实不简单，因为在传播过程中，不能只是组织一些文化活动，还要考虑传播的深度。拿春节文化活动为例，如何让学生们过好春节，也是对我知识的考核及创新能力的挑战。在孔子学院，我们得把活动做得“年年别有风味”，不断地挖掘新内容。这样一来，我的春节故事进入了另一种状态。
在孔子学院工作的这些年，我眼中的春节也成了一种新的教学法。我给自己设定任务，要千方百计地寻找讲述春节故事的最佳方式。去年讲了些什么，今年就不能再重复。比如说去年讲了字谜和元宵，今年我可以讲中国农历、二十四节气和中国古人对时间的感受方式。年年积累，逐步摸索到了我个人举办春节活动的宗旨和座右铭：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。既有个性，亦不异于他人。
眼看牛年即将到来，我知道，我的春节故事还将书写新的篇章。
我的春节回忆作文【篇2】
吃年夜饭啦——大家穿着干净整洁的新衣新裤在桌旁坐着，脸被滚烫的火锅冒的热气给热得红彤彤的。桌上最让人新奇的是松鼠鳜鱼。一条鳜鱼，经过大伯的手后，成了一条松鼠的帽缨形的尾巴。沾上大伯秘制的料，油亮亮的。一口咬下去，又香又脆，还带着鱼身上扑鼻的鲜香。桌上还有牛肉火锅、黎蒿炒腊肉、鲜椒炒牛肚、鲫鱼豆腐汤。小青菜浇上油，啧啧，这是鲜得把舌头都吞了。大家坐在宽敞的饭厅，举杯同庆，互相祝福。正在这时，大伯扯着嗓子吼了一句：“好运来我们好运来……”大家哈哈大笑，同时也和大伯唱起了《好运来》，整个村子浸在了欢乐之中。
“梦涵，来给我敬酒！”正当欢乐之时，突然想起要给爷爷敬酒。我抬头寻望，笑容却僵在脸上。我没有听到爷爷的声音。爷爷已经不在了……
我默默离开了欢乐的饭厅，来到了当年爷爷修整的古老的小院子。眼前浮现的尽是爷爷的面孔。爷爷，您还记得我们一起贴对联吗？就在这刻满岁月的门上。去年您说让我自己写副对联来贴。我今年真的把对联写来了，可这红纸黑字您却贴不了了。
爷爷最喜欢听我吹葫芦丝。每次听的时候，坐在有些破旧的木椅子上，把眼睛眯成一条线，细细打量我。吹完后您也不忘为我鼓掌。尽管我吹的葫芦丝声音并不好听，您还会用手摸摸我的头鼓励我。您说您听了这声音想到了有趣的事，然后眉飞色舞地讲给我听。屋里有两种“哈哈哈”的笑。一种您的，一种我的。
爷爷也特别疼我。小时候不小心把手碰伤了，我疼痛难忍，忍不住哇哇大哭。您一听哭声，赶紧放下手中的活跑过来。对着我的手呼呼吹气，吹了一会儿后，您给我的手慢慢涂上酒精，还一边问我疼不疼。看您的半白头发，“疼”这个字被打回去了。那时是冬天，涂完酒精后您拉着我去打破伤风针。您背上我，走在积满雪的乡间的小路上，深一脚浅一脚地往医院赶……
恍惚间，我的思绪又回到了这个小院里。爷爷生前最喜欢我这个孙女，在我身上寄托了很大的希冀。您希望我以后对这个社会作出贡献，我要好好努力，不辜负爷爷的期望。
我的春节回忆作文【篇3】
【春节·回忆与时空】
春节，是一个熟稔于心的中国名字。一想到春节，所有中国人都会自然地联想到一堆有温度的词汇：什么“年夜饭”啦，“拜年”啦，“鞭炮” 啦，红得晃眼，随着喜庆的锣鼓欢天喜地的响声，扎根在每个人的心坎上。
我们这一代人，经历的还太少。有时候，让我们去解读博大精深的传统文化，往往困难得很。与其穷经皓首式地钻研古籍，还不如直接去审视祖辈的回忆。在他们的口中，春节的今非昔比的恢宏、气派，好不容易“偷”来的零嘴，摇着微光的红灯笼，总是绘声绘色，栩栩如生，可惜看不到了。过去的春节，像一位没有遗照与画像的老祖宗，我们想象不出，凭吊不了。
不过，家乡的春节对我来说还是颇有趣味的。我的家乡是一个南方小镇，温婉而平凡，天大的灾难或幸事都落不到它头上来。它安宁、古老、平静。据老人讲，三十多年前，有几条河，后来——填平了!还有一条热闹非凡的老街，现在也安静了，只能看见几间古香古色的老房子落寞地坚守着，周边到处都是水泥砌成的新屋，参差不齐地交错着。这新旧的交替仿佛在诉说着时光的沧桑，让人感叹唏嘘。听说那时候，家乡的春节真的是很热闹的。一艘一艘各式各样的船只灵巧而极快地在河道中穿来穿去，传递着春节的快乐;街上舞狮与舞龙，闹腾了整个小镇，孩子们这时候是最高兴的;每家门前都挂着红灯笼，贴着对联，鞭炮声此起彼伏，热闹喜庆。
时至今日，这种热闹渐渐沉寂，虽然不如之前，但是总还有不去，也不能去的东西。比如拜年，春节是少不了走亲访友的，平时难以谋面的亲人朋友，在这时候坐在一起，天南地北地畅谈，仿佛要把一年来没机会说的，积攒起来全部倒出来，才痛快!我总觉得这一时刻才是浓浓的“年味儿”——只有在一个小世界里，春节才有美丽的可能。它需要千万的和睦家庭，高兴而欢天喜地地做一件一模一样的事情——谈论时光与回忆。一去不复返的时间，也总有一些烙印。比方说，哪家的后生小子长得特别快，便是一个不变的，让人津津乐道的话题。而老人们，只是笑盈盈地聆听、张罗晚饭。
于是，人人都开始抱怨春节真是耗时间——为了那几句闲话，不值不值!可是啊，每个人边抱怨，边攥着一张回程的火车票儿。老家永远是他们精神的驿站。那熙熙攘攘的人群，不得不说，同样也是一种令人动容的文化传承啊。也只有中国人，归家似箭的心才是连在一起的。“君子怀德，小人怀土”是没错，但两者兼而有之，不就成为了“有味”的东西了吗?
虽然我们这一辈的阅历太少，但现今的春节，确是我们的第一个印象;对于老人，他们却在感叹今非昔比。不管怎样，春节是中国血脉的一部分。只要黄皮肤、黑头发不去，留给我们的永远是红色的春节，喜庆的小时光，都是差不多的。
我的春节回忆作文【篇4】
过年是一年中最快乐的时候，在过年的时候可以做任何事，可以玩，可以看，可以吃......过年的味道真是多姿多彩的!
吃，在过年中算是头等大事，因为要吃团圆饭，和吃各种零食。吃团圆饭的时候可以吃腊肉，红烧肉，饺子......许许多多好吃的菜，还可以吃零食，吃的好有味!吃团圆饭的时候，爸爸把四面八方的亲人都请过来吃团圆饭，喝点小酒。过年的味道真好啊!过年的时候吃完了就可以开始玩了!
玩，是过年中是一定不可以少的。玩是小孩子们最喜欢的了。尤其是一些年纪相仿小孩子，总会聚在一起过家家，剪纸人，玩的不亦乐乎!过家家的时候，你当爸爸，我当妈妈，模仿着大人们过年的样子，好开心哦!都合不拢嘴了!看我这记性，大人们也要玩乐!过大年的时候总是要玩的了!这儿去玩玩，那儿去逛逛，也一样玩的非常地开心!过年中小孩子们也要放烟花，这真是喜庆的来源啊!这烟花在天空中真好看啊!
吃完饭玩完了，到过年中最快乐的时候了!小孩这好像就是为了看烟花而来的。小孩子们，一边吃零食，一边笑，一边看烟花。有时开心地跳起来了，有时还情不自禁的说出来真好看啊!大人们也和孩们一起看起来了，天空中的烟花就像花朵一朵一朵的绽放在天空中。有时大人们好像也回来到了童年美好的时光，也像小孩子一样非常的开心!
这就是过年中的味道啊!过年的味道是品尝不出来的，因为过年的味道中有辛酸有甜蜜有许许多多种味道，不管什么时候过年都是非常有味的!
我的春节回忆作文【篇5】
多少次了，当我轻轻地抚摸着发梢，就分明感觉到有一股爱流穿过掌心，沿着手臂，涌遍全身噼里啪啦，噼里啪啦一阵刺耳的鞭炮声惊醒了我的好梦，睁开惺忪睡眼，日历上初一两个火红的大字告诉我--新的一年到来了。我赶紧起身，蓬着一头乱发，走出房门。
哟，大小姐，醒了。爸爸笑嘻嘻地看着我。
哦!我一边懒洋洋地答应着，一边拿起梳子。
来，今天是过年，爸爸给你梳头。什么！我顿时把眼睛瞪得老大。爸爸平时总是一副严肃相，何况一个大男人，哪里会梳什么小辫子？我不是在做梦吧。
爸爸似乎看透了我的心思，皱着鼻子笑道：不相信？不相信就试试嘛。我半信半疑地将梳子交给他，站在镜子前。
爸爸接过梳子，冲着镜子里的我笑了笑，一副满自信的样子。紧接着，他便认真地梳了起来，只见他用厚实的大手轻轻地挽起我的长发，然后一下一下地把它们梳通。动作是如此的轻，如此的柔，当梳子滑过我发梢的一瞬，我似乎都可以听得到爸爸均匀的呼吸和心跳。要知道每天早晨醒来后，我的头发都滚作乱糟糟的一团，要想把它们一一梳通非要付出掉几根头发的代价不可，然而今天，我却感觉不到一丝的疼。爸爸的手可真神！
把头发编起来吧？今天过年，也换个新发型。爸爸开口了。
好啊。我答应着，心里更是奇怪了，爸爸竟还能梳新发型。
爸爸小心翼翼地将我的头发分成三股,一下一下有节奏地编起来。透过镜子，我看到爸爸的动作是那样娴熟，他的目光柔柔的，暖暖的，毫无保留地倾泻在我的身上，目光中那份闪闪亮亮的东西似乎触击着我的每一根神经，让我感到从未有过的热血沸腾。
爸爸，您怎么会梳小辫呢?
嗨，这都是在你妈妈年轻时练出来的。爸爸笑着说。
那，那，您为什么要在今天给我梳头?
爸爸突然愣了，似乎若有所思，然后突然抬起头，嘴唇一张一翕，一字一顿地说:我愿我的女儿在新的一年里更美丽。
我不再说话，不是不想，而是感到什么东西塞在嗓子里。
爸爸还是那样一下一下小心仔细地编着，突然间觉得镜子里的我格外的美丽，想必是父爱的注入让我显得神采奕奕。
轻轻地抚摸着发梢，留给我的是惊、是喜、是感动，我坚信在新的一年里，带着这份美丽的回忆，我会以一颗美丽的心，去面对生活、面对一切。
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前年春节，我回到了久别的故乡--广东汕头，到爷爷家过年。爷爷家隔壁的李大伯是位中学教师，在村里颇有名气。学校放假了，李大伯却没闲着，被村长请去上课了。村里许多年轻农民准备春节过后，到城里打工，出去见见世面，不愿隐居在这个偏僻的山村。可是，他们大多没读过几年书，连许多基本的字都不会写，所以李大伯去给他们补文化课。
晚上，我在李大伯的带领下走进教室。一推门，呵，好吵的声音！烟雾缭绕，呛得我嗓子直痒痒。抬眼一望，面向讲台坐着二十几个农民，他们像学生一样手拿着笔和纸。学生太大了，我不觉得一阵紧张，心跳加快了，脸也火辣辣的，一定很红。第一次上讲台讲课，我告诫自己：不能半途而废。于是，我踏上讲台。李大伯把我介绍给他们，然后，开始上课了。
第一堂课，先摸摸他们的实际水平吧！于是，我给他们发纸，让大家写写大写的数字。这一下可难坏了他们。只见他们先是一愣，继而是一阵骚动，有的挠耳抓腮，有的不停地用笔敲着桌子，还有的东瞧瞧，西望望，啊，这可真是个大问题！我鼓鼓勇气大声说：大家安静一下！下面，我们上课的内容就学学大写的数字吧丨教室里安静下来，学生都抬眼望着我，眼神里写满了求知的欲望。一种神圣感充满我的心头，我的血液在沸腾！我郑重地拿起了粉笔，在黑板上一笔一両地写下了一排大字屋外，爆竹声不断响起，儿童们的欢笑声、欢呼声一阵阵传来。
欢腾的节日气氛中，教室里安静极了。在小小的山村中，我的这个节日的夜晚，过得真充实。
我的春节回忆作文【篇6】
记忆中，那伴着纷纷扬扬的雪花，侧耳倾听，新年的脚步，一个个闪亮亮的日子，让我轻笑。
白天，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家家户户都张灯结彩，门前倒贴着春联，阳台挂着红灯。老老少少，男男女女穿着节日的盛装，打扮得焕然一新，扶老携幼走亲串邻去拜年。大街上也是张灯结彩，热闹非凡，人们脸上个个都洋溢着笑容，一派红红火火热闹的景象。这时也自然是孩子最快乐的时候，伙伴们跑东家串西家，既可以得到长辈祝愿的红包——压岁钱，又可以尽情地玩。“嘻嘻嘻……哈哈哈……”欢声笑语漫遍了大街小巷。
到了傍晚，妇女们在厨房里为年夜饭而不停的忙碌着。一番折腾后，家家户户桌上都摆满了美味：常常顺利的猪大肠，团团圆圆的鱼圆肉圆，年年有余的鱼肉，如意菜黄豆牙……热气腾腾，温馨撩人。一家人团团圆圆，津津有味地吃着，老伯、爸爸举杯畅饮，一唱一和，妈妈姐姐们笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。吃过晚饭，全家围着电视一起看春晚，看着一个个穿着喜庆的人影或笑或闹。夜幕早已降临，远处偶尔会有鞭炮声响起，零零落落，等待着新年钟声的敲响。
经过漫长的等待，快到12点了，我变得有些坐立不安，直直的盯着钟面，激动人心的时刻要到了：我们随着主持人一起倒数：“十、九、八……二、一、零！”这时候，“当当当”那似乎是不情不愿的钟声终于响起！与此同时，我的嘴角扬起一个大大的弧线，大喊“过年了！”随着新年的钟声，全家人都奔下楼点鞭炮。刚下楼，一阵寒风吹过，我不禁一个哆嗦，“好冷。”此时“噼里啪啦”忽然一阵响，开始放了！鞭炮声声震耳欲聋。“嘣嘣嘣”烟花紧接着一声巨响升到了半空中，一瞬间爆炸了，那爆炸的烟花，像是一朵朵美丽的花在空中展开了笑脸，又像无数的明亮而璀璨的流星，各式各样，五光十色，把天空点缀得格外美丽。
原本漆黑的天空，取而代之的是漫天纷乱耀眼的烟花。焰火缤纷夺目染透碧空，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。烟花和爆竹合奏。正如元代赵孟頫的《赠放烟火者》中所书：“柳絮飞残铺地白，桃花落尽满阶红。纷纷灿烂如星陨，霍霍喧逐似火攻。”亲手绘制一副绚丽多姿的烟花画卷，看得我眼花缭乱，沉醉其中，咂嘴称赞道“真漂亮……”随着烟花的盛开和消逝，忽明忽暗，时隐时现出一张张仰望天空的笑脸。虽然天上的美景稍纵即逝，地上的欣喜却在蔓延。场面，被笑声，鞭炮声，喊声，合成美妙的旋律包围着人间，真是热闹极了！整个世界沉浸在烟花爆竹声中，在烟雾里高楼大厦模糊了，人们心里的节日气氛燃烧起来了，欢声笑语透着和谐和吉祥。
我望着漫天烟火纷飞，莫名的兴奋，像个小孩子一样对着天空大喊“新年好！”，血液中的的不安分子被这响彻天地的鞭炮声唤醒，跳跃着，叫嚣着，像是时刻准备着冲破躯体的束缚。站在沸腾的城市森林里，在燃烧的爆竹声中，在漫天的火树银花中，我感叹，我过去的一切的一切都成了回忆。“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？可是，即使再不情愿，还是得对我的20xx年道一声good-by。新年是一切的结束，有是一切的开始。新的生活，学习正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我。我心里燃起信心和希望，又要义无反顾地风雨兼程了。春节总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？”是的，那无数的诗情画意等待着我们……是的，尽管前行的道路依然坎坷，我还是要向前，向前……
随着纷飞的碎雪回荡在天地间，对于春节，不知从何时起，这个满身火红的日子，我已深深喜爱上。过年的感觉真好。
我的春节回忆作文【篇7】
春节历史悠久，是我们中国的传统节日。虽然它已没有过去的隆重，但它已成为人们的某种借口。人们用它来欢庆什么，甚至通宵达旦的最好理由了。
我记忆中，春节虽然只是那么几天，但在腊月中旬，街上便有了鞭炮的叫卖声。商贩子已经开始走街串巷叫卖，人们的讨价还价生不绝于耳。偶尔也有买来不响的，上当吃亏的人便会咬牙切齿地咒骂。
所以，我记忆中春节的开始，便是鞭炮了，除了鞭炮，还有漫天遍地的商家促销活动了。在商人的眼里，春节更是一个挣钱的大好机会。
瞧，这边的店面，那边的店铺，纷纷贴出了打折、大削价的广告语，以此来吸引顾客，提高人气。可谁都知道，商家在打折之前，都已经在价格上做了手脚，有的甚至在标价末尾添了一个0。可那些爱购物的女人们总抵不住诱惑，总是要进去一探究竟，好像里面藏着什么宝贝似的，其实什么实惠也没有，价格反而比之前高了许多。哎，这些堂堂女人，活了几十岁，还没有我这小孩子能算计，明知道是商家的圈套，却还一个劲儿地往里钻，可见购物的魅力真不小。
而在我们这帮说大不大、说小不小的孩子眼里，春节更是一个再好不过的节日了。一来，有压岁钱收，几天下来挣个陶钵满盆是一点儿问题都没有的，这可比攒零花钱快得多了;二来，相信不少孩子都知道春节不仅有新衣服，另外每家每户是一定要购置年货的。比如今年我家就购了一箱小橘子、一箱梨子、一箱炒米、还有一箱奶。有时比这更多呢。
除了有漂亮衣服穿，有好多东西吃，每天在家中玩玩游戏，吃吃零食，多么愉快啊!并且你这几天想什么时候睡就什么时候睡，父母忙着去参加亲朋好友的宴席，或自己请客吃饭，一个人在家，你就是把屋顶掀翻了，也没人知道哟。
春节这个节日，真是对了我的胃口，给我带来的快乐多过大人。我总觉得这是一个非常好的借口，老师布置的作业也不像平日那么多，彻底解放了!与期末相比，真是天堂与地狱之别!
提到春节，那就不得不说除夕了，那天夜里，灯火通明，我们一家人与爷爷奶奶吃完团圆饭后，就可以痛快地看春晚，嗑瓜子，多么惬意呀!
春节的确好，只是近黄昏，近年来春节已然没有过去的浓郁气氛。希望人们把这传统风俗延续下去，发扬光大!
春节，不要冷冷清清，更不要成为老一辈人的回忆!
我的春节回忆作文【篇8】
碧瓦红屋，又来到了故乡，故乡的味道，在我的记忆中总是欢天喜气，喜气洋洋。中国传统年的浓郁味道，总是飘荡在故乡的老屋里，菜地中，池塘边。城市中的年，空虚而无味。吃饭，春晚，鞭炮，几个人坐在可以坐大圆桌旁，默默无声的想着自己的心事。于是，我回到了故乡，体验真实的年味。
推开大门，喧哗的声音就传入我的耳朵，所有的亲人都齐聚一堂，说着自己一年来的境遇。吃饭喽姑娘欢快的声音传入我的耳朵。一大锅冒着泡的，热腾腾的火锅被抬了上来，全桌人都兴奋了。下菜下菜大伯爽朗的笑声传入我的耳朵，每个人的筷子都伸向菜，扑通，扑通。菜投入锅中，激起片片水花，火锅很辣，配着自家酿的酒，使人不一会儿就面色通红。
一直愁眉不展的二舅这时放下了身上的担子，趴在桌子上，大口大口地喝着酒，似乎已经醉了，二舅把半日里在上司那受的委屈，在城市中遭人的白眼，在工作中的不顺心，如同倒豆子般，说了出来。
那个平日苟不言笑的三叔，这时也放开了来，与二舅一起，数落着城市的肮脏，说着说着，他们又说起了故乡，说故乡的天如何如何的蓝，树如何如何的绿，水如何如何的清。最后，他们说到了人，他们说，故乡的人如何如何的淳朴，真实。城里人都戴着假面。说到动情处，这两个在城市中受尽白眼的两个汉子居然哭了起来。
来家乡过年，我收获了一份淳朴。更收获了略带着枯萎的年的芬芳。年，是中国最古老最盛大最传统的节日，年的味道，不要在城里寻找，它藏在家乡的血滴里，藏在火红的火锅内，藏在亲人们嘘寒问暖的话语中。
我的春节回忆作文【篇9】
每当回想起春节那天晚上，我就气不打一处来，真是，真是，太气人了!简直是我还是跟你们说说吧。
那天晚上，春节联欢晚会刚开演不到半小时，就听见啪的一声，屋子里就一片漆黑，什么都看不见了。所有人呆了三秒之后，才做出反应：老叔和二叔开始傻笑，爸爸说：完了，看什么看，又停了吧。说完就披上衣服出去了，妈妈也笑着说：完，这可怎么包了。二婶放下手中包了一半的饺子，说了一句：真缺德，年年这时候停。两个小妹则惊喜地小声对我说：停电了!
二婶立即命令小妹拿出刚刚小妹穷追不舍、死缠烂打、软磨硬泡、威逼利诱(这个有点不合适)才买来的电棒去找蜡烛，对妈妈说：前几天非要我给她买，这下还派上用场了!小妹瞪了她一眼，跟老叔出去找蜡烛了。我在心里默念：莫生气，莫生气，生气遭雷劈，莫生气，
电停了大约有一个半小时，忽然啪地一声，来电了，赶忙打开电视看节目，不一会儿，又停了，只好点上蜡烛，来电了，把蜡吹了，没电了，点上，来电了，来回了八次，终于不停了，我们战战兢兢地看完了后半个小时。我算了算大约四个小时的晚会，我们只看了一半还不到。对此，我觉得用老叔的一副对联来说再合适不过了。
我的春节回忆作文【篇10】
又到了一年一度的春节了。
大年三十，我们都很开心，中午吃饭前要祭祖，晚上吃年夜饭每个人都要喝酒，小朋友也不例外。到了8点钟我就和爸爸妈妈一起看春节联欢晚会，晚会上放的节目可多了，有：小品、魔术和相声还有唱歌跳舞等表演，其中有一个魔术表演得很神奇，他可以把画上的鱼变出来，也能把鱼变回去。相声和小品把我们逗得笑的合不拢嘴。边看晚会爸爸妈妈边给同事和亲戚们发短信祝他们新年快乐、身体健康等话。零点的钟声敲响了，马年来到了我们的身边，鞭炮声此起彼伏、连绵不断，响了整整一个晚上。
年小学早晨，我很早就起来了，穿上了妈妈给我买的新衣新鞋，给爷爷奶奶拜年，祝他们身体健康、万事如意，爷爷奶奶很高兴地给了我压岁钱，让我学业进步、幸福成长。后面的几天爸爸妈妈带着我们给亲朋好友拜年，我还收到了很多压岁钱呢!
今年春节过得很开心，我还长大了一岁呢，希望接下来每一年的春节更开心。
我的春节回忆作文【篇11】
那时候，总盼着过年，因为能吃到平时吃不到的好东西。爸爸会从集市上买上几斤肉，买一些瓜子、花生、牛奶糖，大年夜炒上几个菜，炖只鸡、切根火腿，整一瓶雪碧，一家人围在桌子前吃的其乐融融，说不出的惬意和暖心。如今生活条件好了，忙碌了一下午，大鱼大肉摆了一桌，但谁都吃不下。
那时候，总盼着过年，因为可以穿新衣服。每到赶集的日子，妈妈会从集市上给孩子们买新衣裳。虽然现在看来，衣服款式土得掉渣，但在当时总觉得很洋气，新衣服要到拜年的那天才舍得穿。如今各种名牌穿在身上，衣服堆满了橱窗，但总感觉没有衣服穿，也没有了穿新衣服的那种喜悦感。
那时候，总盼着过年，因为小伙伴们又能尽情撒欢了。三五成群的在街上到处乱跑，冻得小耳朵和小手通红也浑然不觉。小伙伴们在村里的小卖部买几盒划炮、买两挂小鞭炮，一手拿着鞭炮，一手拿着香，边跑边丢，玩的那叫一个嗨。当年一挂小鞭炮、兜里揣着舍不得花的几块钱，就能幸福一个年。
那时候，总盼望着过年，觉得大人们的世界神气极了，总想快点长大，长大了什么都不用大人管。可长大后才发现，大人们的世界并没有小时候想的那么美好。小时盼过年，大了愁过年。不是年味淡了，是我们长大了!我们长大了，父母却老了。希望时光倒退，再回到从前，一起吃一顿有浓浓亲情味的年夜饭。
