我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作文可以使人保持内心的一份宁静，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。写好一篇作文具备哪些东西？作文5000网陆续为大家整理了描写人语言的作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。
描写人语言的作文 篇1
暑假的日子老是热的，总想去大山上凉快一下。终于，爸爸妈妈愿意带我到郊外爬山。
上山的路虽不好走，但林间的清凉和新颖，使人不知不觉中已爬上山顶。回头远望我们栖身的城市，隐约在薄雾中了。再看面前满山的翠绿以及闻着空气中土壤的气味，令人心旷神怡。这时，仿佛抛开一切邪念置身于世外桃源。
下山的路更难，刚才蹦蹦跳跳地上去，现在已经感觉两腿发酸发软，每移一步都很吃力，真想找个地方歇歇。
到了山腰，我们发现远处有一小屋，屋前有个人正蹲着吃饭，于是前去借坐。走近才发现是一个白叟，60多岁年纪。他到屋里拿出几个草墩给我们，感觉比沙发回惬意。
我仔细打量起白叟，他穿戴深蓝色的补丁衣服，紫红色的脸上充满了皱纹，头发已经花白了。他的手里还端着没吃完的米饭。在攀谈中我们知道他姓李。
“李爷爷，您为什么一个人住在这里？”我好奇的问。
“我是守山的，有两个儿子和一个女儿，他们都住在那个村子里。”他指着山下的村子说。
“守山的？山还用守吗？”我问道。
“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，从小住在这座山上。住了二十多年，住惯了，一个人也清净。精神好时，就挖几个坑，栽几棵树。”说着，白叟用手指了指面前的这片山林，“他们都是我上山后载的，多留几棵树给孙子嘛！”老爷爷脸上挂着自得的微笑。
“多留几棵树给子孙”，他想着的是子孙昆裔，多朴实而又多其实的人啊！是常年在山上的缘故吗？
时间不知不觉过去了，我们离开白叟下山回家。
回望山中那片绿荫和那间茅屋，我回味着白叟那淳朴的话语，心中涌起一股难以表达的感情。
有人说“绿是生命”，白叟是在守护着生命啊！
描写人语言的作文 篇2
片段写作
语言描写让人心酸落泪的片段练习
“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。”
“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”
5．12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！
……
我好想爷爷，可是他不要我了。他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……
语言描写让人放声高歌的片段练习
“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……
……
怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！
“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”
“快来看那！”
我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！
……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……
北师大燕化附中王骜
语言描写让人心酸落泪的片段练习
“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。”
“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”
5．12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！
……
我好想爷爷，可是他不要我了。他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……
语言描写让人放声高歌的片段练习
“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……
……
怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！
“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”
“快来看那！”
我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！
……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……
描写人语言的作文 篇3
今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到河边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在河岸，倾听水花打石头的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。
不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的'身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无从了解你，我只能用这种做法去尽一个做母亲的责任。孩子，你理解吗?”我看到母亲的眼角闪动着泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢?我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，但却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感触。面对母亲，我第一次用语言毫无保留地展现了自己。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而她却是那样令我动容，很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了，母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存着什么误解，彼此之间才能相互信任。”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。
一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽然。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现了舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉但却不易表达的语言。我相信自己能行!
描写人语言的作文 篇4
（一）
空气中传来血腥的语言
是孤独鸟儿对母亲的控诉
树叶也疯狂的摇曳
仿佛知道地球将要毁灭
一切都是语言的语言
语言的语言告诉我语言的结构
学习语言的我被语言埋葬
拾起遗失的语言
渐知天空中血红的烂漫
在生活的道上
我将记得为语言发言
（二）
睡梦中惊醒的新娘
她说世界是用尸衣包裹的婴儿
她不相信颜色，拼命的刷新纪录
她幻想蹲在粪坑上的自由，她想起富贵
想起第一次给她痛苦的男人
潮长潮又落，花开花以谢
患难时她摸不着真情的影子，她假装不知道这一切
她用语言来伪装自己的真实
可虚伪的青春将她老化
那饿得发黑的蚂蚁还在弹奏着钢琴
走在每一个风霜季节，渐渐的她老去了
从她压抑的表情，知道她背负太多
是生活，排挤了太多的真实
呆在家中，等待来年布谷鸟的时刻
就这样，丢了她不晦的青春
畅想内心的独白
想象自己老去的样子
可谁又会甘心
不敢肯定是对是错，悄悄的朵进宇宙的影子
谁也没有资格去评判，谁又会是这一场生活的赢家
（三）
站在城市的道上
满眼望尽不堪的悲哀
和陌生人说话都要代价
这是何等的畸形
一个无辜的姑娘埋没在这里
生活在这个城市的人们
就像一地的怪兽，满城的疯跑
对面站着一个中年的男人
他肚子鼓鼓的
像一只患病不轻的蛤蟆
正等待着通往城市繁华的地铁
旁边站着一个刚进城的青年
他用期待的目光兴望着这个诱惑他的城市
001路公交车开了过来
一位老人吃力的追赶着
在这里
没有和谐，只有病态
在城市的脚下
我尽数着它一路走来的文明足迹
描写人语言的作文 篇5
今天是伯父的生日，我们全家一早就出发了，预备去为伯父庆祝一番。一路上，我想到了大家为伯父祝寿那热闹的场面，还有伯父会泛起喜出望外的表情，我不禁傻笑了起来。
来到伯父家，真让我大吃一惊，一进门便看见大哥正和几位叔叔坐在客厅里打麻将，他们还抽着一支支香烟，弄的满房子一塌糊涂，熏的我直咳嗽，眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠，连忙从客厅逃走。我来到了里屋的房间，这里舅妈、阿姨们正在边聊电视里的情节边嗑瓜子，地面已经像仙女披发花般地铺了厚厚一地的瓜子皮，聊天的声音更为震耳欲聋。咦，怎么没看到寿星——伯父？今天可是他的生日啊，莫不是健忘了大事？我不禁纳闷了起来——莫非在厨房？于是我继承再东找西看，终于在厨房找到了满头大汗的伯父。
“伯父，你怎么不出去坐坐啊？”
伯父边忙着手上的活儿边说：“好不收留易大伙儿聚在一家，你就让我这个大哥好好烧整理好吃的给大家吃吧！”
“爸，快给我倒杯茶！”突然从客厅里传出哥哥的喊声。“哎，来了！”伯父就像火箭一样飞过去。
不知怎么的，出门是的那股兴奋劲儿整理时消失得无影无踪，我恨不得把哥哥骂一整理。
晚餐很丰盛，餐桌上什么都有，可是却一直不见寿星伯父坐下来一起分享。白发苍苍的伯父像个服务员似的，不停地为大家送菜添饭，端茶送水。大家酒足饭饱了，退席了。可怜的伯父才擦擦头上的汗珠，摸了摸早已经饿扁的肚子。伯父盛了一碗饭，就着残汤剩菜吃起来，吃完后，他又拖着疲劳的身子又赶快收拾碗筷，拿到厨房。不一会儿，便从厨房里传出了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。
伯父的儿子——我的大哥无动于衷地看他的电视。而我不禁鼻子一酸，眼睛恍惚了，快步走进了厨房……
今天到底是谁过生日？
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关于人语言的作文800字通用
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编经过搜集和处理，为你提供关于人语言的作文800字通用，仅供参考，我们来看看吧！
关于人语言的作文 篇1
我的家乡是延边朝鲜族自治州的汪清县，是个山青水秀的少数民族地区。走到大街上，随处可见的朝鲜族文字，声声入耳的朝鲜族语，会让你感受到家乡独特的文化气息。说起家乡的语言——朝鲜语，我可有着别样的感受呢！
我是一个朝鲜族孩子，可是从小到大我上的却是汉语学校。妈妈说我刚上幼儿园，只会咿呀咿呀地说朝鲜族语，一句汉语都不会讲，这让我和小朋友们交流很困难。这可急坏了幼儿园老师，她们要求爸爸妈妈回家后一定要多和孩子讲汉语……时间一久，我汉语非常流利，朝鲜族语却沦落到只能听懂、却不会说的地步。面对这样的状况，最着急的是爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，他们总会很无奈的摇摇头，说：“多学学朝鲜族字，多说说朝鲜族话吧，自己本民族的语言怎么能不会呀！”于是，我便有意地关注起“朝鲜族语”。
我觉得朝鲜族语很有趣，也很“麻烦”。说它有趣是因为有的朝鲜族语，直接翻译成汉语会让人很费解，甚至还会让人捧腹大笑。记得有一次，我和姥姥邻居家的小伙伴们一起玩，突然听他们用朝鲜族语说：“快来看啊！这里有许多老鼠的儿媳妇呀！”我吓了一跳，立刻毛骨悚然，心想：“老鼠的儿媳妇一定和老鼠一样可怕、讨厌！”，刚要逃之夭夭，却看见小伙伴们神情自若的样子，我很好奇，于是慢慢走了过去。啊！原来就是几只灰褐色的小潮虫在笨拙地爬来爬去呢！他们告诉我朝鲜族语中，其实潮虫就叫“老鼠的儿媳妇”！
说朝鲜语“麻烦”是因为和长辈、同辈、小辈说话，即使意思完全一样，说法却不同，妈妈说这是因为朝鲜族语注重“语言礼节”，尤其是和长辈说话要使用“敬语”。如果一不小心和长辈说话时，用了和同辈之间讲的“语法”，那就是不尊敬、不礼貌了，是会被批评的。我还通过观察，总结出了一条规律，和长辈说话不能使用“你”字，否则也是不礼貌的，要把“你”替换成相应的称呼。
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华、爱我中华、爱我中华……”，这首《爱我中华》唱得真好！此时此刻，我正在祖国的怀抱里，和身边不同民族的同学们，共同沐浴着七彩的阳光，茁壮地成长着。今后，我不仅要学好汉语，也要学好朝鲜族语，因为，做为中华民族的一员，在骄傲、自豪的同时，我们更有责任、有义务将中华民族光辉灿烂、博大精深的传统文化传承下去，并将它不断地发扬光大！
关于人语言的作文 篇2
中华文化源远流长，博大精深。语言文字也是其中一种，但如何能够运用好它，可值得深究。如果能运用好语言，那么其中的力量不可估量。
语言的力量是微妙的。看见过这样一则新闻。一名小学班主任，在她的班级当中从未出现各种争吵现象，同学们个个都积极向上，并且每个人都有自己所负责的事情，也很少有同学给班级带来过不好的影响。原来，这位班主任特别喜欢找同学们谈话，而且不谈论他们的错误，只抓住他们的有点进行分析，无论哪一名同学，她都说的一针见血，头头是道。而且这位老师的语言水平真的很惊人，不仅让同学们心服口服，就连校领导也赞叹有加，只要是这位老师提出的建议，没有一条是不通过的。她的言论中针针见血，滔滔不绝，甚至有时容不得对方插嘴。可见，如果一个人拥有了运用语言的能力，其力量真的不可估量。
语言的力量是伟大的。刚升入高一，同学们一定找到《烛之武退秦师》这篇课文，里面的主人公烛之武可谓是运用语言力量的人，凭借他的三寸不烂之舌，硬是说退了秦军，让秦国将军军队撤回，并且保全了自己的国家，就国家于危难之中，如果烛之武没有如此好的语言功底，也不会运用语言，那么也许秦军早就已经胜利了，说到底，烛之武因为懂得运用语言，保全了国家，这是多么伟大的人物啊！
语言的力量是有益的。大家一定都知道上知天文下知地理的诸葛亮吧。在三国时期，她可立下了不少大功，做了不少善事，提起他，初中时背的《出师表》还记忆犹新，但提起他，再联系到语言运用，“诸葛亮舌战群儒”是不得不提的。在赤壁之战中，诸葛亮凭借他的三寸不烂之舌和他的语言底蕴，舌战群儒，促进了孙刘联军大战赤壁，可谓大功一件，这对他对孙刘联军对国家都是极大的好处，拥有语言运用的能力真的很重要。我们要向那个小学班主任，烛之武和诸葛亮学习。
运用好语言功底，其力量真的不可估量。不仅微妙，伟大，有益，更体现了一个人的素养与内涵，拥有者巨大的力量。
关于人语言的作文 篇3
人们常说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我就纳闷了：诸葛亮雄才大略，神机妙算，难道三个皮匠师傅凑到一块儿就能战胜他？我百思不得其解，忽然一个大胆的念头跳入脑海中：莫非“皮匠”另有含义？
一天，我在看《三国演义》。当我读到“诸葛亮神机妙算”时，那个疑问像泡泡一样冒了出来。我想：今天我非要弄明白不可！我先翻《现代汉语词典》，满怀希望地查起来。可是，词典上竟然没有“皮匠”一词的解释。我一计不成，又生一计——向电脑请教。我立即打开电脑，“百度”了一下。哎，没有我想要的答案。我又截住一个网友问道：“‘皮匠’有什么内在含义？”过了一会儿，电脑上出现一行字：“当然指皮革师傅呗。”嗨，还是没有一点“蛛丝马迹”。我马上打电话向姐姐请教。姐姐不屑一顾地说：“这还不简单！鞋匠嘛！”我丧气地坐在地上，忽然想起了我那博学多才的二舅，又立刻打电话给他。他沉思了一会儿说：“等一下再告诉你。”
我坐在电话机边，焦急地等着。“叮铃铃”二舅打电话来了。他兴奋地对我说：“真有你的！‘皮匠’果然另有含义！”听完他的解释，我才知道：“皮匠”其实是“裨将”的谐音。“裨将”是指主将手下的副将。怪不得古人称“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”呢！
真没想到，祖国的语言文字这么奇妙！今后，我要继续做有心人，在这个奇妙的海洋里，尽情遨游，汲取养分！
关于人语言的作文 篇4
为什么春天到了，万物都有了生机呢？碧波荡漾的湖水；香味四溢的花草；苍翠的山峰；缕缕的白云……
今年春天，我终于找到了答案。早晨，我出去早锻炼，站在河边，抬起头，望着天空呼吸着空气中新翻的泥土的气息。我听见一种柔和的声音，在我耳边，若有若无的说着：“孩子们，春天到了，快起来呀！”
上午，我去了图书馆，在路边走着，看着青草，闻着花香，有一种全身都轻松了的感觉。这时，一个有活力的声音在我耳边响起：“孩子们，春天是一个活力四射的季节，大家要打起精神来啊！”
下午回到家，窗户外，太阳快落山了，一切都有披上了一层轻柔的雾纱，显得格外安静，这时，一个和蔼的声音响起：“孩子们，春天的傍晚是烂漫的，大家要好好享受呀！”
晚上，天黑的像打翻了的墨汁，在月光下，万物变的朦胧。这时，一个平静的声音在耳边响起，又慢慢消失：“孩子们，祝你们能睡个好觉，晚安。”
现在，我明白了春天为什么是万物生长最旺盛的时节了。在春天，如果你仔细听，就会听到“春”的语言了。
关于人语言的作文 篇5
语言，就像是那一道美丽的彩虹，使你的心变得五彩缤纷；语言，就像那烈日当空是的那一片绿荫，使你感到凉爽；语言，就像是人生道路的照明灯，指引你前进；语言，普普通通，却使你受益万分！
记得有一次期末考试，就有许多家长对自己的孩子加油、鼓励，而我妈妈却**，没有说什么，这让我的自尊心受到了打击！妈妈把我送到学校，对我说了一句平白无趣的话：孩子，成绩不可以代表一切，而诚实才是好品质！我听了他*的话，二丈摸不着头脑，难道妈妈不希望我考好吗？
进了考场，我坐下，拿出了文具，一题一题的认真作答。一时间，考场变得十分安静，只剩下那沙沙的写字声。忽然，我遇到了一题难题，怎么想也想不起来，我记得像热锅上的蚂蚁，团团转。汗水像流水一样流了下来。这题可是三分呀！我急得东张西望。
忽然，我旁边同学的卷子一不小心，露出了一角，还是我不会的那题，我一下子感觉喜从天降，老师也走了出去
要偷看吗？我的脑海中像有两个小人在吵架，一个说：快看呀，不就看一下吗？没什么大不了的，这可是大好机会呀！另一个小人说：千万别看，偷来的知识不是你自己的，也让你丢掉了诚实！别听他的，快偷看吧，错过就没机会了！l别偷看，别丢了诚实！
我拍了拍脑袋，静下心来。耳边忽然响起了他*的话：孩子，成绩不可以代表一切，而诚实才是好品质！这句话，就像一股清泉，洗去了我心中的一切顾虑。正义小人赢了，我转过头，决定了，决不偷看！
从考场出来，我感觉一切都是那样美丽，蓝天白云，绿树红花，小草对我点头，花儿对我微笑！鸟儿欢快地唱起歌，好像在为我这个好品质而歌唱！
成绩不可以代表一切，诚实才是好品质。这句普普通通的话，就是我最难忘的一句话，，它将永远伴着我，告诫我做一个诚实的好孩子！
关于人语言的作文 篇6
世界上，语言真有“魅力”！唉，一个词语竟然千奇百怪、、、、、、
第一回合
今天下课，正巧看到关老师坐在讲台上，关老师说：“金嘉欣，让你帮我填那个表，填了没？”“没有。”我回答到，还没等关老师说什么，我赶紧问道：“表在哪儿？”关老师说：“在桌面上！”我拉着桂梦莹“冲”向办公室，在关老师的桌子上面找了又找，没有看见什么表，回到教室说：“老师，没有什么表呀？”关老师笑了笑说：“不是我的桌子上，是电脑的桌面上！”我和好朋友再一次去了办公室。
第二回合
我们俩在电脑桌子上面找了一会儿，只看见一些报纸和洒了的水，并没看见什么表啊，我们将又一次打了“退堂鼓”回班报告了。我有点不好意思说，但最终报告了：“关老师，只有报纸，没有什么表！”关老师急了：“电脑桌面上，问问田老师！”我们又一次去了办公室。
第三回合
我和好朋友分工合作，她找关老师桌子上，我再找找电脑桌子上面。见田老师过来了，我急忙问：“田老师，关老师说什么表，您知道吗？”“什么表？我不知道。”田老师摇摇头，便一个人“独占”了电脑，呃又得回去了、、、、、、
第四回合
“关老师，真的什么也没有！”我“壮胆”报告完毕，关老师肺都快气炸了，一脸笑（这种笑指强忍住怒气）一边说：“再找找！桌面上！”我走出了教室，忽然好像明白了什么，我返回去问道：“关老师，您指的是电脑里面，还是电脑外面？”果然，答案揭晓，原来是我们理解错了，关老师说：“电脑里面！”我彻底崩溃了！整整跑了四回，我们辛辛苦苦在桌子上面找了好半天，其实只用“双击”电脑就OK了！顿时，我感觉自己太OUT（落伍）了！
终于，在田老师的再一次帮助下，找到了那份一直在和我们玩“捉迷藏”的表！
唉语言的魅力真大！
关于人语言的作文 篇7
语言既不是字，也不是词和句，她是字、词、句的综合。当我们提到某个人的语言，某篇文章的语言时，这语言指的是整个篇章，指的是那些字、词、句的集合。如果你写作文时以每分钟一个字的速度书写，那你不能算是在写作，不能算是在使用语言。只能说你在写字，你在使用词汇。
使用字、词和使用语言有着很大的不同。当你在使用字词时，你脑子里没有思想，你是生拉硬拽地强迫那些词汇来到你眼前的。这些词很被动，也很委屈，她们站在那里瑟瑟发抖，没有生机。但当你使用的是语言时，你的脑子里充满了思想，有许多词争先恐后地奔涌而来，她们这次是主动来的，是为了表达你的思想而来的。她们因此而充满蓬勃的活力，她们以生动的姿态站在你的面前，令人激动，你会奋笔疾书。这时她们可能是以每秒十个、几十个字的速度来到你的笔下。这就是那种下笔如有神的感觉。
语言的速度取决于作者思考问题的成熟与否。作者把问题考虑得很全面很周详。又把文章的总体安排考虑好了，语言就活跃在脑子里了。她们甚至已经在作者的脑子里排好了队，只等作者提笔而写了。
语言的速度会影响文章的质量。速度快，文章一句连一句，句句相接，段段相连，有一气呵成之感，文气流畅通达，有一泻千里之势。速度缓慢，字蹦词跳地写，就会有斧凿之痕，缺少气势，文脉不通畅。
许多学生在写作文时感到头疼，憋一节课也写不出多少东西来。有一个星期天，我女儿坐在桌子前写作文，写了整整一个上午，到吃饭时我去看，才不到半页，再看写的那些东西，典型的流水账，一句一句的没有什么意义，也没有什么必然的联系，只是在按照时间顺序罗列事件。我看着女儿的半页作文，开始研究语言的速度是怎么形成的，作者与作文是怎么通过语言的中介联系在一起的。为什么许多孩子一个上午也写不满一张稿纸?我发现，这些孩子之所以憋作文，是因为他们还没有掌握写作文的方法，还不理解为什么写作文，写作文时究竟哪些东西应该写，哪些东西不应该写这些最基本的理论问题。而这对他们是非常重要的。不告诉他们，会使他们常常痛苦地面对写作这项本来可以带给人快乐的工作。
许多孩子爱写流水账似的东西。对于教师来说，一看见流水账式作文就生气地说:太简单，没内容。其实，只有写流水帐的人知道自己的苦衷。不容易，很难写的，得靠回忆把自己曾经做过的事情按照时间一点一点地铆接上，8点钟做了些什么，8点10分做了些什么，8点30分，9点，9点30分，不准确是不行的，万一让同学看到了，会认为在说谎，可有时忘了看表，只能凭大概印象或分析做某件事的时间是几点几分，又怕不准，得考虑考虑，很痛苦很头疼的，一天当中有多少事、又有多少个小时，得把这经过一一对接起来，这是多么艰难的工作呀。
关于描写语言的作文900字集锦
我们时常会将一些心事写进作文里去表达。写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写好作文要从小开始练习不能放弃。有哪些值得借鉴的作文模板呢？栏目小编特意收集和整理了描写语言的作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
描写语言的作文 篇1
暴风雨来了，这对花几，树儿，叶!乙来说是莫大的灾难，有的掉l落，有的折断。有的埋入尘十，陷入渠沟，唯有小。草任你东南西北风刮。始终不屈不挠，不离天地母亲的怀抱。经过暴风雨的洗礼，这变得更加青翠欲滴，更加生气勃勃。谁曾想到，它一柔弱的小草竟有如此顽强的抗争能力!小作者通过写小草的生长过程，实际上歌颂了一种坚韧不拔、顽强杭争的精神。这种拟人化的状物手法。会使人得到某种精神的启迪。
运用形象的语言状物状物的作文属于描写文，它的目的主要是通过形象通真的描写，再现出描写对象的状貌，要达到这个目的，:必须在语言的运用生一下功夫形象生动。富于色彩的语言是写好次物文章的篆础面对各种备样、干姿百态、五颜六色的动物和i物，没有形象生动的语言，是很难再现出物的状貌和特点的例如写一个小动物-一小狗。作者这祥写道:“我家养I。条小狗，个JL不大，浑身都是毛，跟人挺亲的我每夭喂它剩饭，它夜里能看家，总是汪汪地叫，我特别爱它。”
由于作者语言的贫乏，把一条本来东错的小狗，一点儿也不讨人喜欢。并没有抓住小狗的特点，只是写小狗‘个火不大，浑身都是毛”。这些不用说也清楚。因为小狗个儿自然不能大，狗身卜也自然会长毛，这是狗的?t。同特点。这样写，读者无法了解这条小狗具体的状貌和特点。反之，运用形象生动的语言舟行描写，则会使描写对象栩栩如生地再现给读者。
描写语言的作文 篇2
今天是伯父的生日，我们全家一早就出发了，预备去为伯父庆祝一番。一路上，我想到了大家为伯父祝寿那热闹的场面，还有伯父会泛起喜出望外的表情，我不禁傻笑了起来。
来到伯父家，真让我大吃一惊，一进门便看见大哥正和几位叔叔坐在客厅里打麻将，他们还抽着一支支香烟，弄的满房子一塌糊涂，熏的我直咳嗽，眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠，连忙从客厅逃走。我来到了里屋的房间，这里舅妈、阿姨们正在边聊电视里的情节边嗑瓜子，地面已经像仙女披发花般地铺了厚厚一地的瓜子皮，聊天的声音更为震耳欲聋。咦，怎么没看到寿星——伯父？今天可是他的生日啊，莫不是健忘了大事？我不禁纳闷了起来——莫非在厨房？于是我继承再东找西看，终于在厨房找到了满头大汗的伯父。
“伯父，你怎么不出去坐坐啊？”
伯父边忙着手上的活儿边说：“好不收留易大伙儿聚在一家，你就让我这个大哥好好烧整理好吃的给大家吃吧！”
“爸，快给我倒杯茶！”突然从客厅里传出哥哥的喊声。“哎，来了！”伯父就像火箭一样飞过去。
不知怎么的，出门是的那股兴奋劲儿整理时消失得无影无踪，我恨不得把哥哥骂一整理。
晚餐很丰盛，餐桌上什么都有，可是却一直不见寿星伯父坐下来一起分享。白发苍苍的伯父像个服务员似的，不停地为大家送菜添饭，端茶送水。大家酒足饭饱了，退席了。可怜的伯父才擦擦头上的汗珠，摸了摸早已经饿扁的肚子。伯父盛了一碗饭，就着残汤剩菜吃起来，吃完后，他又拖着疲劳的身子又赶快收拾碗筷，拿到厨房。不一会儿，便从厨房里传出了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。
伯父的儿子——我的大哥无动于衷地看他的电视。而我不禁鼻子一酸，眼睛恍惚了，快步走进了厨房……
今天到底是谁过生日？
描写语言的作文 篇3
片段写作
语言描写让人心酸落泪的片段练习
“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。”
“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”
5．12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！
……
我好想爷爷，可是他不要我了。他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……
语言描写让人放声高歌的片段练习
“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……
……
怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！
“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”
“快来看那！”
我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！
……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……
北师大燕化附中王骜
语言描写让人心酸落泪的片段练习
“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。”
“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”
5．12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！
……
我好想爷爷，可是他不要我了。他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……
语言描写让人放声高歌的片段练习
“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……
……
怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！
“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”
“快来看那！”
我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！
……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……
描写语言的作文 篇4
今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到河边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在河岸，倾听水花打石头的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。
不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的'身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无从了解你，我只能用这种做法去尽一个做母亲的责任。孩子，你理解吗?”我看到母亲的眼角闪动着泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢?我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，但却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感触。面对母亲，我第一次用语言毫无保留地展现了自己。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而她却是那样令我动容，很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了，母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存着什么误解，彼此之间才能相互信任。”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。
一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽然。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现了舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉但却不易表达的语言。我相信自己能行!
描写语言的作文 篇5
语言描写让人心酸落泪的片段练习
“8级地震，天呀！8级，毁灭性的地震。”
“好多小朋友都去天堂了，他们的爸爸妈妈可怎么办啊！”
5．12特大地震，摧毁了多少幸福美满的家庭！
……
我好想爷爷，可是他不要我了。他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……
语言描写让人放声高歌的片段练习
“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息……
……
怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！
“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”
“快来看那！”
我箭一般地冲了过去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！
……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……
北师大燕化附中王骜
片段写作
雪的记忆
北师大燕化附中蔡琳
总是人生，总是旅途……
如果年华只随春风一阵，我多么不甘，于是我提笔记下只属于我的往事，让他在我心里永存……
那场雪，下得很大，很大；在地上铺上厚厚的一层白毯子，我们来到一个很僻静的工业区，这里的雪很干净，我和你在雪地里翻滚，享受着那一片纯净的雪。
现在，你就像是北极熊，就像那南极的企鹅，在未来的日子里，我们再不会有交集的地方了……
描写语言的作文 篇6
暑假的日子老是热的，总想去大山上凉快一下。终于，爸爸妈妈愿意带我到郊外爬山。
上山的路虽不好走，但林间的清凉和新颖，使人不知不觉中已爬上山顶。回头远望我们栖身的城市，隐约在薄雾中了。再看面前满山的翠绿以及闻着空气中土壤的气味，令人心旷神怡。这时，仿佛抛开一切邪念置身于世外桃源。
下山的路更难，刚才蹦蹦跳跳地上去，现在已经感觉两腿发酸发软，每移一步都很吃力，真想找个地方歇歇。
到了山腰，我们发现远处有一小屋，屋前有个人正蹲着吃饭，于是前去借坐。走近才发现是一个白叟，60多岁年纪。他到屋里拿出几个草墩给我们，感觉比沙发回惬意。
我仔细打量起白叟，他穿戴深蓝色的补丁衣服，紫红色的脸上充满了皱纹，头发已经花白了。他的手里还端着没吃完的米饭。在攀谈中我们知道他姓李。
“李爷爷，您为什么一个人住在这里？”我好奇的问。
“我是守山的，有两个儿子和一个女儿，他们都住在那个村子里。”他指着山下的村子说。
“守山的？山还用守吗？”我问道。
“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，从小住在这座山上。住了二十多年，住惯了，一个人也清净。精神好时，就挖几个坑，栽几棵树。”说着，白叟用手指了指面前的这片山林，“他们都是我上山后载的，多留几棵树给孙子嘛！”老爷爷脸上挂着自得的微笑。
“多留几棵树给子孙”，他想着的是子孙昆裔，多朴实而又多其实的人啊！是常年在山上的缘故吗？
时间不知不觉过去了，我们离开白叟下山回家。
回望山中那片绿荫和那间茅屋，我回味着白叟那淳朴的话语，心中涌起一股难以表达的感情。
有人说“绿是生命”，白叟是在守护着生命啊！
描写语言的作文 篇7
（一）
空气中传来血腥的语言
是孤独鸟儿对母亲的控诉
树叶也疯狂的摇曳
仿佛知道地球将要毁灭
一切都是语言的语言
语言的语言告诉我语言的结构
学习语言的我被语言埋葬
拾起遗失的语言
渐知天空中血红的烂漫
在生活的道上
我将记得为语言发言
（二）
睡梦中惊醒的新娘
她说世界是用尸衣包裹的婴儿
她不相信颜色，拼命的刷新纪录
她幻想蹲在粪坑上的自由，她想起富贵
想起第一次给她痛苦的男人
潮长潮又落，花开花以谢
患难时她摸不着真情的影子，她假装不知道这一切
她用语言来伪装自己的真实
可虚伪的青春将她老化
那饿得发黑的蚂蚁还在弹奏着钢琴
走在每一个风霜季节，渐渐的她老去了
从她压抑的表情，知道她背负太多
是生活，排挤了太多的真实
呆在家中，等待来年布谷鸟的时刻
就这样，丢了她不晦的青春
畅想内心的独白
想象自己老去的样子
可谁又会甘心
不敢肯定是对是错，悄悄的朵进宇宙的影子
谁也没有资格去评判，谁又会是这一场生活的赢家
（三）
站在城市的道上
满眼望尽不堪的悲哀
和陌生人说话都要代价
这是何等的畸形
一个无辜的姑娘埋没在这里
生活在这个城市的人们
就像一地的怪兽，满城的疯跑
对面站着一个中年的男人
他肚子鼓鼓的
像一只患病不轻的蛤蟆
正等待着通往城市繁华的地铁
旁边站着一个刚进城的青年
他用期待的目光兴望着这个诱惑他的城市
001路公交车开了过来
一位老人吃力的追赶着
在这里
没有和谐，只有病态
在城市的脚下
我尽数着它一路走来的文明足迹
写语言写的作文900字系列6篇
作文5000网相关专题：“语言的作文”。
作文是我们一种思想的体现形式。在写作文时，要体现和表达自己的想法。写好作文我们都需要通过材料烘托主题，就是透过现象看本质。是否你需要一点优秀作文借鉴呢？下面，我们为你推荐了写语言写的作文，供你参考，希望能够帮助到大家。
写语言写的作文 篇1
语言是我们交流的方式，它有神奇的作用：可以给人温暖，可以让人心寒，可以给人快乐，可以让人伤感，可以让人重拾对生活的信心，可以给人们鼓舞战斗的士气！一切都是语言的力量！
古时候，庄子与惠子在濠梁上的辩论，就生动形象地体现了我们语言的强大。其辩论的过程，又突出了语言的趣味性和哲理性！
你看，那热火朝天的战斗中，向前冲的战士们都会叫起来“杀——”，然后士气大振，势如破竹，锐不可当。这是语言的力量。
你再看看，那海伦凯勒，她不因自己是残疾人而放弃，始终在不断地学习，在写作。最后写出了《假如给我三天光明》这本书，鼓舞了千千万万的人，这是语言的力量。
语言不仅仅是我们交流的工具，它更可以向人们表达自己的情感，与人分享快乐。你看，李白、杜甫、陆游……他们不也是用写诗向朋友、向后人表达自己的情感吗？这是语言的力量。
同学们，你们不要小看了语言。语言不仅仅只有我们现在所说的中文，它还有英语、法语、日语………当你学会更多语言时，你的世界、你的将来就会更加广大。
我们不应该只停留在自己的世界里，不应该天天抱着手机玩，如果这样，你的人生还有什么希望呢？如果这样，那为什么还要出《中国诗词大会》这种节目呢？如果这样，那《经典咏流传》还有什么意义呢？你们想过吗？
语言的力量是无穷无尽的！让我们好好学习，为自己的将来打下一片江山！让语言的力量与我们自己合二为一！加油吧！学习吧！让我们一起奋斗吧！
写语言写的作文 篇2
天使在飞，但，不是在天上，而在心中，永远的那块皓白。
斑驳陆离，五彩缤纷，众星捧月，众目瞩望。珍珠存在着，以它眩目的方式，直到海平线漫过天际，依然炫烂，珍珠的主人是富商，拥有它理所当然，富商以挥霍它的青春而虚度他的青春，不在束缚中挣扎，就在束缚中奴役，心离开形而背叛，当富商再次出没于昏暗迷离中，珍珠挣脱了。珍珠追寻自己期待的世界，孤独地静卧在千万人拥有的路上，此刻，它已不是曾经只属于富商的那颗夺目珍珠，它与千万人为伍，迷茫地望着未来。行人从它身上踏过，珍珠知道了心痛的感觉，但不为自己，也不为富商，那是一种行尸走肉的感觉。于是，珍珠来到了另外一个天地，脚夫拿着它，怎么也看不出什么所以然，因为珍珠已失去了它往日的光彩，那一刻，珍珠便进入了垃圾筒，也是在那一瞬间，珍珠忽然明白：有意义的东西得不到赏识，才是最大的悲哀。
天使说，有些东西需要争取，但不可以夺取。
晶莹剔透，璞玉浑金，轻歌曼舞，顾影自怜。露珠依附者，在衬花的绿叶上，直到太阳全部蒸发诠释掉，依然闪烁。绿叶经得起红花的考验，甘愿用自己隐形的美换取红花热烈的美，露珠不愿意附着一绿叶，它只爱红花，但红花毕竟只是红花，绿叶终究也不是红花。当最后一片云飘逐着愿望匆匆飘离，带着两个生命的梦想去远方寻找。云的第二次到来带来了大片的雨，于是，露珠离开了绿叶，取而代之的是比它更为晶莹更为透亮的雨滴，雨滴随着绿叶飘动，露珠发现那其实比映衬于绿叶的红花更精彩。露珠化进泥土，终于明白：轻而易举地放弃，是人生最大的不幸。
天使说，不断追求永不放弃寻找最高的梦想没有错，永不知足便大错特错，卧着生存则将逆道而行。
两条平行线可以不相交，但珍珠与露珠却相遇了，在埋藏于地下的土中。
心可以不是形体的，但必须是理智的，天使这样说。
写语言写的作文 篇3
语言既不是字，也不是词和句，她是字、词、句的综合。当我们提到某个人的语言，某篇文章的语言时，这语言指的是整个篇章，指的是那些字、词、句的集合。如果你写作文时以每分钟一个字的速度书写，那你不能算是在写作，不能算是在使用语言。只能说你在写字，你在使用词汇。
使用字、词和使用语言有着很大的不同。当你在使用字词时，你脑子里没有思想，你是生拉硬拽地强迫那些词汇来到你眼前的。这些词很被动，也很委屈，她们站在那里瑟瑟发抖，没有生机。但当你使用的是语言时，你的脑子里充满了思想，有许多词争先恐后地奔涌而来，她们这次是主动来的，是为了表达你的思想而来的。她们因此而充满蓬勃的活力，她们以生动的姿态站在你的面前，令人激动，你会奋笔疾书。这时她们可能是以每秒十个、几十个字的速度来到你的笔下。这就是那种下笔如有神的感觉。
语言的速度取决于作者思考问题的成熟与否。作者把问题考虑得很全面很周详。又把文章的总体安排考虑好了，语言就活跃在脑子里了。她们甚至已经在作者的脑子里排好了队，只等作者提笔而写了。
语言的速度会影响文章的质量。速度快，文章一句连一句，句句相接，段段相连，有一气呵成之感，文气流畅通达，有一泻千里之势。速度缓慢，字蹦词跳地写，就会有斧凿之痕，缺少气势，文脉不通畅。
许多学生在写作文时感到头疼，憋一节课也写不出多少东西来。有一个星期天，我女儿坐在桌子前写作文，写了整整一个上午，到吃饭时我去看，才不到半页，再看写的那些东西，典型的流水账，一句一句的没有什么意义，也没有什么必然的联系，只是在按照时间顺序罗列事件。我看着女儿的半页作文，开始研究语言的速度是怎么形成的，作者与作文是怎么通过语言的中介联系在一起的。为什么许多孩子一个上午也写不满一张稿纸?我发现，这些孩子之所以憋作文，是因为他们还没有掌握写作文的方法，还不理解为什么写作文，写作文时究竟哪些东西应该写，哪些东西不应该写这些最基本的理论问题。而这对他们是非常重要的。不告诉他们，会使他们常常痛苦地面对写作这项本来可以带给人快乐的工作。
许多孩子爱写流水账似的东西。对于教师来说，一看见流水账式作文就生气地说:太简单，没内容。其实，只有写流水帐的人知道自己的苦衷。不容易，很难写的，得靠回忆把自己曾经做过的事情按照时间一点一点地铆接上，8点钟做了些什么，8点10分做了些什么，8点30分，9点，9点30分，不准确是不行的，万一让同学看到了，会认为在说谎，可有时忘了看表，只能凭大概印象或分析做某件事的时间是几点几分，又怕不准，得考虑考虑，很痛苦很头疼的，一天当中有多少事、又有多少个小时，得把这经过一一对接起来，这是多么艰难的工作呀。
写语言写的作文 篇4
――马双，冷漠而又热情的朋友送你一份无声的语言。
下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊。
马双，不要害怕回家，家是温暖的港湾，是我们受伤后可以停留的地方。马双，你是一个温柔，爱沉默，听话的女孩，你的父母也一定会爱你的。我知道你会用你的行动去感染他们，当你有一天默默无闻的你用沉默爆发出奇迹时，他们一定会在心里为你树起大拇指，他们也一定会因你这样的女儿而自豪。
也许他们的思想是封建的，是落后的，试着用心去爱他们，也许错不完全在他们，他们也只是受中国老封建的影响而已。虽然现在提倡“人人平等”，可是，在我们的父辈那里还存在着“重男轻女”的现象，也许他们还不能够接受，也许他们正在慢慢的去适应，原谅他们，原谅你的父母。在求学的道路上也许没有一帆风顺的船，一帆风顺的船到不了太平洋的彼岸。也许正是由于这些艰难，才让你知道求学的不易，才激发你更加努力的去学习，去奋斗，去拼搏。不要放弃对求学的渴望，不要放弃大学对你的招唤，不要放弃心目中的那个理想，要记着：一路向前，一路向前！
一切都将会过去，而这过去的将来会成为你人生的一笔财富。不要被你父母的双手所围困，他们不让你上，你偏考个大学让他们看看。我相信坚强的你不会被他们的枷锁所束缚，我相信你不会放弃对远方的追求。朋友，我能这样称呼你吗？朋友，我相信你，我支持你！
马双，也许我说的话对你来说只是一阵风，也许我说的话你会牢记在心中，不管如何，我在心中都会为你祝福。
雨依然晰晰沥沥的下着，今天没有太阳，路很滑也很泥泞，但我希望你回家时一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走。
写语言写的作文 篇5
语言是有生命的，有生命的东西都会生长。
一篇文章无论多长，都是由一个字一个词开始的。字生长为词，词生长为句，句生长为段，段生长为层，层生长为篇。可见文章成篇也不是一蹴而就那么简单，还要经历一个生长过程。当然一篇作文是不会像庄稼一样生长一个季节的，而一部长篇小说可能比庄稼生长得还要缓慢。
忽略了语言的生长能力，就等于看不到语言的生命力。而一个人只有和有生命的东西打交道，才会充满柔情。如果你对语言缺少柔情，你怎么能够完成一篇动感十足、活灵活现的文章呢?
如果承认语言是有生命的，就得承认一篇文章是生长而成的。那么就把写作当成是播种和耕耘吧。我们播种的是思想和情感，却是用逻辑来耕耘的。每一个人都有自己的生活逻辑，正是这不同的生活逻辑将我们自己的思想耕耘成了不同的文章。
我曾在写作课上做过这种实验:给定一个题目让同学写出开头，然后收上来进行筛选，选出一个最好的开头让大家接着写下去，结果很有意思。一个相同的题目，一个相同的开头，却朝着不同的方向延展开去。而原来制造了开头的那个同学写出来的文章并不是最好的，而另外一些同学却在这个基础上写出了很好的文章。这很像是在培育树苗，树苗是一样的，有人培育得茁壮健康，有的人却让树苗干死了。对于树苗来说，缺了水和阳光以及人的呵护就会死掉。而对于文章来讲，就是对语言的生命力把握不足。如果看不到在一个句子里蕴藏着的丰富的内涵，文章越写越收缩越干瘪，使本来很丰富的思想得不到张扬而干涸了。另外一些人则看到了语言的张力，体味到了蕴藏在语言中的旺盛的生命力，并开发了它们，使它们蓬蓬勃勃地生长了起来，变成了一篇丰满成熟的好文章。
有一句俗语叫万事开头难。写文章也不例外。文章开头的几句话是很重要的，它承担着重要的任务。如果开头的几句话包孕丰富，有可开掘性，文章就可由此而生枝生叶地生长起来。开头缺少包孕性，生长起来就很困难。
所谓有包孕性的语言，是指语言中蕴藏着自己所要表达的思想和感情，但却并不直露;语言有较强的感情色彩，能反映出作者的创作情态来。使人产生丰富的联想;语言有未尽之意拖曳在后，能给人以欲罢不能的感觉。
写语言写的作文 篇6
一天，我去堂姐家玩，她家养的小狗看到我后，就不停地摇尾巴，我大声喊道：“安安，别摇了！”狗狗的尾巴突然就垂下了，我看着它可怜巴巴的样子，蹲下身子摸摸它的尾巴，说：“好了，对不起，我们去玩吧！”狗狗的尾巴竟然又向上摇起来了，我摸摸它的头，它就用身子蹭蹭我的小腿，随后“汪汪”了两声，尾巴慢慢地甩了起来，显得很温顺。
如此惹人喜爱的安安，我得带它出去溜达。我们来到楼下的广场，来回跑了四圈，它很乖，安安静静地跟在我的旁边，到第五圈时，它似乎有点跟不上我的节奏，它的尾巴突然一抬，好像在指责我，让它跑累了。这时，另一小朋友也牵着一条白色的小狗跟随我们，安安似乎警觉到什么，尾巴直竖起。我似乎嗅到战争的味道，赶紧带着它走开了。一路上，我纳闷了：为什么狗狗尾巴的摆动会变来变去呢？
我回到家赶紧搜资料，原来狗狗的尾巴是根据它的心情所摇动的，狗狗尾巴往上翘起表示喜悦，尾巴垂下来表示难过；狗尾巴还与主人说话的音调有关，如果主人亲切地低声对它们说话，狗狗们就会翘起尾巴，表示开心，如果主人严厉大声地呵斥或者很凶地对它们，狗尾巴就会垂下来表示伤心。如果狗遇到其他狗，为了显示主权，它们的尾巴直竖起，直视前方；如果狗狗受到威胁，尾巴会向后方伸直，或者尾巴蜷缩，嘴巴张开；如果狗狗全身放松，它的尾巴会随意地拖在身后，可能什么危险也没有。
噢！狗狗们的尾巴还真有趣，不同的状态代表着不同的心情和行为，这就是它们的一种语言。
