写考研生的作文1500字(精选11篇)

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，坚持写作文可以提高我们的文字水平，一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？下面的内容是栏目小编为大家整理的写考研生的作文，仅供参考，欢迎阅读。

写考研生的作文【篇1】

similarordifferentfriendssimilarordifferentfriends

oneofthethemes(论题)universal(普通性)totheliterature(文学)ofalllanguagesisfriendship.humansneedtheenjoyment,warmthandlaughtersharedwithothers.

havingagroupofsimilarfriends,wecanfeelasenseofstrengthwhentheyshareouropinions,andambitious(野心勃勃的,有雄心的)personkikeanartistorpoliticianmayfeelaspecialneedtobesurroundedbypeoplewhoassistandencouragehiminhispursuit.furthermore,oldfriendsknowhowtobeharmonious(协调的)withoneanotherandhowtoavoidpotential(潜在的)arguments.thewell-known,greatfriendshipbetweenmarxandengelsisverytouching(感人的)andtypicalexampleofbosom(知心的)friends.

nonetheless,practicallyspeaking,weallneedtoadvanceinlife.mostofushavetomakenewfriendswhenweleaveschoolandseekemployment.newfriendscanleadtonewadventures,newcareeropportunities(机会)andnewlife.likewise,differentfriendscanhelpusondifferentoccasionswhenweencounter(遭遇)obstacles(障碍).adifferentfriendsisalsoamirrorwhichcanreflectyourvirtues(善)andshortcomings.fromhim,youcanfindwhatyoulackandyoucanlearnwhatyouneed.whenviewedfromtheseperspective(透视图),differentfriendsmaydomoreinshapingyouthanthesimilarones.

nomatterhowsimilartheyare,everytwofriendshavedifferences.andnowmatterhowdifferenttheyare,theyhaveatleastonesimilarity(相似):thefaithinfriendship.withthesincerefriendship,youcanfindshelter(遮盖物)fromdanger,courageinneed,andhandsreadytohelp;openyourhearttoyourfriends,whethertheyaresimilartoordifferentfromyou,andyoumaybecometheluckiestman.

写考研生的作文【篇2】

[中学英语]初二英语学习中的分化现象及其抑制英语作文网整理收集作文网

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。

一、及时帮助，以防为主

初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

二、讲究教法，因材施教

外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说“ＷｈａｔａｍＩｄｏｉｎｇ？Ｉ＇ｍｗｒｉｔｉｏｎｇ／ｄｒｉｎｋｉｎｇｔｅａ．”等等，接着让学生表演动作。“Ｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ，ｐｌｅａｓｅ．”当学生在读课文时，问这位学生：“Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？”帮助他回答：“Ｉａｍｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ．”再叫学生表演，让学生其其他同学：“Ｗｈａｔ＇ｓｈｅｄｏｉｎｇ？”并回答，从而引出新单词。学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。

三、激发动机，诱发兴趣

毛泽东曾在《矛盾论》里这样说：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依靠自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

写考研生的作文【篇3】

从高考中的“—ever”用法谈起_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网

请看NMET关于“—ever”用法的几道单项选择题：

①Ifweworkwithastrongwill,wecanovercomeanydifficulty,______greatitis.

A.whatB.howC.howeverD.whatever

答案：C。“however”，adv.意为“无论如何”、“不管怎样”。

②Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.

A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever

答案：B。“whatever”，pron.“无论什么”、“任何东西”之意。

③_______,Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.

A.HoweverlateisheB.Howeverheislate

C.HoweverishelateD.Howeverlateheis

答案：D。“however”，adv.表示“无论如何”、“不管怎样”。

根据上述所出现关于“—ever”的构词形式，我们把学过的这些词归为两大类。

第一类：“however，whenever，wherever”，作连词或者副词。

第二类：“whatever，whichever，whoever”，作代词或者形容词。

下面具体地谈一谈它们各自的用法。

“however”作连词或副词

1.作连词，“不管用什么方法”。

例如：Hecangohoweverhelikes.

2.作副词，“无论如何”、“不管怎样”

例如：①Howevercolditis,healwaysgoeming.

②I'llcomehoweverbusyIam

3.作副词，“究竟怎么”。

例如：Howeverdidyoufindit?

4.作副词，“不过”、“仍然”、“然而”

例如：Hehasn'tarrived.Hemayhoweverlater.

“whenever”作连词或副词

1.作连词，“任何时候”。例如

①Wheneverweseehimwespeaktohim.

②Comewheneveryoulike.

2.作连词，“每当”、“每逢”“每次”

例如：Wheneverthatmansays“Totellthetruth”,Isuspectthathe'sabouttotellalie.

3.作副词，“任何时间”“任何时候”

例如：①HemightturnuponMonday,orFriday,orwhenever,andexpecttobegivenameal.

②Whethertheyarrivetonight,tomorrow,orwhenever,they'llbewelcome.

4.作副词，“到底什么时候”。

例如：Wheneverwillhelearn?

“wherever”作连词或副词

1.作连词，“在任何地方”、“到任何地方”、“在任何情况下”。

例如：Sitwhereveryoulike

2.作副词，“在任何地方”。

例如：HecomesfromBoula,whereverthatmaybe,froma　placecalledBoula,andIhaveno

ideawhereitis.

3.作副词，“到底什么地方”。

例如：Whereverdidshegetthathat.

“whatever”作代词或形容词。

1.“whatever”作代词，／nomatterwhat／“无论什么”、“无论如何”。

例如：

①Keepcalm,whateverhappens

②Whatever(Nomatterwhat)youmaysay,Iwillgo.

2.“whatever”作代词，／anythingoreverythingthat／“任何的事物”、“每一……的事物”。

例如①Dowhateveryoulike.

②WhateverIhaveisatyourservice.

3.作代词“orwhatever”“或任何东西”、“诸如此类”

例如：He'dhavedifficultyinlearninganylanguage——Greek,Chinese,orwhatever.

4.作代词，“到底什么”。

例如Whatevercanhemeanbythat？

5.作形容词，“任何的”、“无论什么的”、“任何种类、程度等的”。

例如Takewhatevermeasuresyouconsiderbest.

6.作形容词，在否定句中，置于名词之后，强调否定语气

例如①Therecanbenodoubtwhateveraboutit.

②Ihavenointentionwhateverofresigning.

“Whichever”作代词或形容词

1.“Whichever”作代词，／anythingoreverything“无论哪些”、“无论哪个”。

例如①Whichever(Anythingthat)youwantisyours.

②Taketwoofthefourelectivesubjects,whicheveryouprefer.

2.作代词,“……的那一个”。

例如①Takewhicheveryoulikebest.

②Whicheverofyoucomesinfirstwillreceiveaprize.

3.作代词，“究竟哪个”。

例如Whicheverdoyoumean?

4.作形容词，“无论哪个”、“无论哪些”。

例如：Hemaychoosewhicheverdeskhewishes.

“whoever”作代词：

“whoever”作代词，／anypersonwho／thepersonwho／“任何人”、“无论谁”、“……的人”。

例如①Whoever(Anyonewho)saidit,it'snotso.

②Whoeversaysthatiswrong.

2.作代词，“到底是谁”。

例如Whoevertoldyouthat?

写考研生的作文【篇4】

给母亲的祈祷

安兰德拉

亲爱的上帝：

如今我已不再年轻，一些朋友的母亲已经去世了。我曾听这些儿女们说过，他们从没有好好地向母亲表示过他们的感激之情，而待到要告诉她们时又已经为时太晚。

幸运的是，我的母亲依然健在。我对她的感激之情与日俱增。母亲没有变化，而我依然在变。随着年岁与智慧的增长，我认识到她是一个杰出非凡的人。这些话在她面前我难以启齿，但在笔下却可以轻易地写出来，这真令我感到难过。

一个女儿该怎样开口来感谢她的母亲所给予的生命?还有她在抚养孩子时所付出的爱、耐心以及辛勤劳动?还有她跟在蹒跚学步的孩子身后的奔跑，对情绪不定的少女的理解，以及对一个自以为是的大学生的宽容?还有她等待着女儿认识到她是一位良母的这一天?

一个成年女子该怎样感谢母亲依然故我地继续着她母亲的角色?为了在被问到时她准备好的建议，还有在需要时她的沉默?为了她没有说我告诉过你而她本有机会说上许多次?为了她本人所具有的爱心、周详、耐心与谅解?

我不知道该怎样来表达，亲爱的上帝，除了请求您好好地保佑她那是她应该得到的并帮助我朝她做出的榜样看齐。我祈愿在孩子的眼中我会如同母亲在我眼中一般好。

一个女儿

prayerformymother

byannlanders

deargod,

nowthatiamnolongeryoung,ihavefriendswhosemothershavepassedaway.ihaveheardthesesonsanddaughterssaytheyneverfullyappreciatedtheirmothersuntilitwastoolatetotellthem.

iamblessedwiththedearmotherwhoisstillalive.iappreciatehermoreeachday.mymotherdoesnotchange,butido.asigrowolderandwiser,irealizewhatanextraordinarypersonsheis.howsadthatiamunabletospeakthesewordsinherpresence,buttheyfloweasilyfrommypen.

howdoesadaughterbegintothankhermotherforlifeitself?forthelove,patienceandjustplainhardworkthatgointoraisingachild?forrunningafteratoddler,forunderstandingamoodyteenager,fortoleratingacollegestudentwhoknowseverything?forwaitingforthedaywhenadaughterrealizeshowwisehermotherreallyis?

howdoesagrownwomanthankamotherforcontinuingtobeamother?forbeingreadywithadvice(whenasked)orremainingsilentwhenitismostappreciated?fornotsaying,itoldyouso,whenshecouldhaveutteredthesewordsdozensoftimes?forbeingessentiallyherselfloving,thoughtful,patient,andforgiving?

idonnothow,deargod,excepttoaskyoutoblessherasrichlyasshedeservesandtohelpmeliveuptotheexampleshehasset.ipraythatiwilllookasgoodintheeyesofmychildrenasmymotherlooksinmine.

adaughter

写考研生的作文【篇5】

英语很重要，不只是在初试中，在复试中，对于来说，往往就是一个筛选的关卡，对于同等学力同学来说更是如此，而英语中，作文最能体现你的综合素质了，所以大家要提高自己的作文修养，趁着还有时间要多多努力，下面就从两个方面来谈谈这个问题。

我们对待英语作文的基本态度是：背诵成品，准确记忆，归结模板，适当练手。

首先，学习语言，没有比背诵更好的方法了

作文一出生就是用来背的，背完后默写，修改，然后再接着背，接着默写，修改。我们学汉语学得这么溜的原因就是我们的脑子里有大量的文字性的片段和短语词汇之类的积累，想想你小时候语文老师教你背下来那些好词好段的用意，套用在英语上也能奏效，学习语言，没有比背诵更好的方法了。请16级备考的的童鞋们背完作文后务必要默写，然后对着原文一丝不苟的修改。另外，有一种“记住”叫做“你觉得你记住了”，别以为你背出来的就是原文，真写一遍你就知道你照葫芦画出来的究竟是瓢还是葫芦。

其次，模板很重要，不会作诗也会吟

目前来说，时间还很充裕，你有时间在背诵的同时总结自己独特的模板，虽然说起来很多阅卷老师很反感模板，但他们反感的其实是你们都是用一样的模板，如果你的模板老师压根就没有见过，那不就约等于你是原创了吗?这个模板的原创依赖于你一直以来的积累，根据作文题型的分类，总结出自己的模板，这个很重要。模板和背诵只是为你正式的书写打基础，大概每两个星期还试着自己写几篇作文练习一下，避免在考场上因为不熟悉而产生任何的使结果差强人意的因素。

另外，对于图片的描述，以及作文中为了亮眼想要使用的高级句型，小编建议大家早作准备，最起码在从句中你要有自己可以熟练掌握的一种，考研英语作文中没有从句的话，再好的开头和结尾只会凸显你内容叙述的简陋和苍白。

针对英语作文，小编提出如上的建议，希望能对大家有所裨益，切记，不要把作文的功夫下在最后几天，那只会徒增你的焦虑，考场时紧张的气氛可能让你根本都想不起来之前记忆的东西，如果不是牢牢记住的话，最后真的会发生“临时失忆”的情况，避免惨剧的方式就是早作打算，提前准备，扎扎实实地将该记的东西烙印在脑海中，与君共勉，大家加油！

写考研生的作文【篇6】

从发展的角度注意少年的体育锻炼_英语教学论文由英语作文网收集整理

写考研生的作文【篇7】

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

写考研生的作文【篇8】

当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

写考研生的作文【篇9】

therearetoomanyessentialforchildrentolearn.thesedaysmanyschoolteachers,withtheirallies(同盟者)---thechildren’sparents,trytostuff(,填塞)achild’sheadwithasmanydates,factsandideasaspossible,whethertheknowledgehimornot,everifitsickensorfrightenshim.thiswayofeducatingisreallyunhealthyandevenharmful.

agoodschoolshouldcreateanenvironmentinwhicheachchildinhiswayfollowshiscuriosity(好奇心).heshouldlearneverythingnaturallyratherthanforcibly(强迫地).inthiswayhispotentialwillbefullydevelopedandhewillmakeamaimumcontributiontosociety.

写考研生的作文【篇10】

听力口语提高的理性捷径_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网常有同学问我：“学英语是不是很要求天赋？”

我那时竟顿住了，两种相反却都可自圆其说的答案，配着各自相关的剪影在脑中闪过。我也许该顺着他的眼神和流行的成功哲学以及可以预见的自我满足感，给他描绘自己少时遭天命不公乃至口齿不清，而后奋发图强而勤终补拙的似水流年。但我居然走了另外一条路线，我缓缓说：“不仅要具天赋，而且要求从幼时学起进一步开发天赋，但这些只是你的起点，你现在要做的是在起点与目标之间划一条尽可能精彩的弧线。”

还在大学的时候，经济学基础课虽牵强人意，自己却深受其思维方法的影响：过去的投入是已经沉落的成本，你需要的是利用现在争取未来。也许这种理性也会同样折射在其他学科上面，正如基辛格博士所持的论调那样：对过去的肯定是一种现实态度，而政治的任务是要塑造它。刚才给予那位同学的回答或许正是这样一种理性的鼓励。学习英语认识到天赋的力量是现实的，而在这基础上的捷径只能是一种理性的捷径：

在体验中思考，在观察中总结，设定合理的目标和方略

首先，设定短期目标作为突破重点。在教学中我们经常发现，漫无目的学习的同学往往进步不大，而集中力量首先突破一点至关重要。以口语为例，短期内全面提升口语有很大难度，甚至不同语体的口语要求截然不同(比如日常对话体用词比起演讲体就简单随意很多)，但是如果短期的目标只是一场面试，一次演讲或者商务谈判，则完全可能有捷径可寻。我还记得大四时参加哈佛肯尼迪学院在上海的面试，由于准备时间很短，让我着实尝试了“速成”的滋味，在两天时间内反复锤炼对自己教育背景，公共服务经历和职业目标的阐述，特别是一些面试模块化的词组句子，在面试时收到很好效果。

其次，有目的的集中训练作为突破手段。很多同学发现自己坚持参加英语角活动，甚至常常和外国朋友聊天却仍然没有显著提高，这就提示了我们必须重视训练的方法和质量。和体育运动的训练一样，每一次口语练习也应该在质和量上突破“极限”，而且这种极限的感觉与体育运动中的感受非常相似：由于大脑缺氧导致的轻度头疼等。刚开始练习的人用外语深入讨论问题两小时左右就会产生这种感觉，这时候只有坚持下去才可能提升口语水平。换句话讲，每次练习的时间至少应该在一小时以上，并且形式必须是深入探讨，内容必须要事先准备(比如需要掌握的目标词句)。听力也是一样，要在泛听的基础上精听，集中训练到达一定极限时才会有所收获。我自己听力口语提高最大的一次是参加全国英语演讲和辩论赛，连续五天时间封闭起来用英语狂轰滥炸，以至于结束后在烟台火车站等候检票时，怎么听都觉得广播用的是英语，回家感觉顿时提高了一个层次。

最后，要把解决自己的问题当作突破的核心。听力口语有一个相比语法词汇更难的地方就是一个人很难找到自己的问题。于是有的人干脆只是练习，不去研究自己，也不发现问题并加以解决，往往最后变成为了练习而练习。其实除了很多教科书以外，我们最应该好好“钻研”的是自己，自己平时讲话的用词，造句，逻辑，例证，甚至口头禅都应该通过录音或者两人相互纪录的方式搞清楚。这样的过程固然辛苦，但是想想AnneBronte的话：Becausetheroadisroughandlong,shallwedespisetheskylark’ssong?，你便可以平静地欣赏自己在于“高山仰止之余，终渐不悔平生”的乐趣了。听力口语提高的理性捷径_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网

写考研生的作文【篇11】

快乐体育的方法体系_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网

体育教育根本观点的转变，必然要引发与之相应的实践方法体系的根本转变。

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关于考研生的作文(精选8篇)

作文5000网的编辑为大家呈上收集和整理的关于考研生的作文。每天都会接触到不少人作文，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

关于考研生的作文(篇1)

浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用_英语教学论文英语作文网为您收集

一、合理、有效地使用“ｐａｉｒｗｏｒｋ”１．谈话小组应合理搭配。学生的外语水平客观上存在着差异，有的教师主张把后进生和优等生坐在一起，以便组织好谈话，我认为这样优等生会独占交谈时间，后进生会更自卑，更不敢开口。我主张“优中差”搭配，后进生和较差的学生在一组就不会挫伤积极性。不过，教师应在旁边多加指导。２．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以随时变换。“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以是同桌，也可以是前后，还可以是自由搭配，即挑战对话，这是一种激发学生积极性的好方法。学生都有争强好胜心理，我平时就让他们选好了挑战对手，那么上英语课就有这么一个好机会让他们去较量，老师点一名学生起来，让他自由选择一名起来和他对话，对不来的为“败将”，学生很感兴趣。３．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以扩展、延伸。“ｐａｉｒｗｏｒｋ”进行了一定时间以后，可以选择一些对子在课堂上和别的对子进行交流，以弥补相互的不足。４．分层次进行“ｐａｉｒｗｏｒｋ”。考虑到学生兴趣爱好与水平的不同，有时教师应该多出几个话题让学生自由选择，这样学生谈话的兴趣就更浓了。５．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”要注意发挥学生创造性思维。大多数教师总是在碰到对话时才用“ｐａｉｒｗｏｒｋ”进行机械的角色扮演，我们完全可以把“ｐａｉｒｗｏｒｋ”运用到别的教学目标上，如找文章主题句、线索，复述课文，看图写话，连词成句等。又比如在单词教学中，可以让学生看黑板上所缺字母的单词，让“ｐａｉｒｗｏｒｋ”根据读音规则找出所缺的字母。这样，新单词很快就被记住了。二、“ｐａｉｒｗｏｒｋ”活动中应注意的几个问题１．不要破坏“ｐａｉｒｗｏｒｋ”。有的老师在学生操练完以后，不是叫操练好的ｐａｉｒｓ上台表演，而是破坏学生的对子，任意叫两位上台重新组合表演，这样两个毫无思想准备的学生站在讲台上就会不知所措，难以开口，从而影响了他们的积极性和表现欲望。所以在新教材的起始阶段，还是请准备好了的对子上台表演，等到了初二、初三，学生有了一定的口语基础就可以采用“ｆｉｎｄａｐａｒｔｎｅｒ”、“ｃｈａｌｅｎｇｅｃａｌ”等富有挑战性的形式，随时组合来完成训练。２．创造宽松的“ｐａｉｒｗｏｒｋ”气氛，减轻学生的心理压力。“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以满足学生的自我实现和企求成功的心理需求，所以在学生上台表演后，即使有错，也应给予肯定，多用“ｇｏｏｄ”，“ｎｏｔｂａｄ”，“ｔｈａｎｋｙｏｕ”等给予鼓励，千万不能怕时间不够，匆匆换对子，从而破坏了“兴趣艹晒Α钡牧夹匝环，加重学生下次上台表演的心理负担。３．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”不能拘于形式。有的老师使用ｐａｉｒｗｏｒｋ只是走过场，从“Ｎｏｗｐｒａｃｔｉｓｅｉｎｐａｉｒｓ”到“Ｓｔｏｐｈｅｒｅ，ｐｌｅａｓｅ”为止，一直站在讲台上，台下学生操练的结果一无所知，差生更不会开口，这样一来，课堂会逐渐失去英语交际的“小气候”。ｐａｉｒｗｏｒｋ打破了传统教学沉闷的课堂气氛，极大程度地提高了４５分钟的效率。这一方法如能在课堂教学中得到有效运用，将会为顺利达到教学目的铺平道路。浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用_英语教学论文英语作文网为您收集

关于考研生的作文(篇2)

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

英语教学在小学的课程里面还是刚刚起步，对于它来说，道路还是刚刚开始，前方还有许多的坎坷。如何让它在自己的道路上英姿飞扬？那就要靠我们的广大师生一起来努力、去探索，同时更需要我们的学生在感性认识英语的基础上能够更上一层楼----意志的磨练。如何来培养情操，具体操作见下：一、寓教于乐1、精心把握每个“第一次”小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“WelcometoEnglish！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。2、巧妙设计每堂英语课丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。A、巧设情景情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和提高运用英语的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。常用以下几种方法：实物巧设情景。实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，如在教Whatcanyousmell？时，可让学生带上自己喜欢的水果和食物，有了具体的东西，整节课也就有血有肉了。生活景观情景。教师可结合贴近有关日常生活内容引导学生进行“现场实况转播”“答记者问”等活动。如在教“Howmanypeoplearethereinyourfamily?"时，教师在上这节课之前，让学生自带自己的家庭相片。这样就能够抓住儿童的好表现的心理特征，他们都会踊跃的向全班同学介绍自己的“family"，这节课不仅让学生复习了“mother,father,grandfather,grandmother,uncle,aunt,brother,sister"等等之类的单词，从而也让他们学会听懂本课的重难点句型“HOWmanypeoplearethereinyourfamily?".B、勤于动手活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，使“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的内容不失为一种好方法。学习边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，提高学习效率。在小学英语新课程标准中，编者注重之一就是培养学生的动手能力，所以在设计上每章节都有“Let'smake.”这一部分，这样就充分的抓住并且利用上了小学生这一习惯。C、巧排座位任何一种一成不变的方法，时间久了，学生还是会感到索然无味，每个学生基本上都处于一个位置，全班上课，也大都按教师在前面，学生分排就坐的传统方式，其实课堂教学的形式可以多样化，适当的给学生的座位换种排法，或是改变一下教师和学生的位置，使学生犹如处于一个新的环境，提起他们的兴奋情绪，不但使他们能积极参与教学活动，合理的排位也会为课堂教学提供了许多方便。如在进行“Let'spractice”部分时，学生可以根据自己的需要，自由的下位来找伙伴一起练习；在上趣味活动课是，老师可以把学生的桌位换动一下，或者是摆成方形，或者是摆成空形，老师站在中间进行师生心灵沟通的讲学。二、以情施教1、教师以积极的情感鼓舞感染学生。教师在教学中的主导情绪应是快乐的，能通过情感所具有的感染功能，以教师的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。试想一下，如果当教师绷着脸或表情冷漠，或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，如每节课前，我都会让学生唱首英语歌曲和朗诵一段英语儿歌，如果教师神情漠然的站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感，相反，如果老师和学生一起尽情欢唱，并能带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，而老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。2、教师以丰富的身势语言吸引学生的情感注意。在我的课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Goodmorning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，自然的运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。在教hungryfulltiredsleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而在教授happy,sad,cry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。3、教师应充分展示教学内容的情感因素。在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有许多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受认识信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。如在上新课改三年级的教材时，有一篇信息材料是关于国旗的。我充分抓住学生爱足球的天性，利用那点再展示国旗的图片，学生便会在几分钟之内把它们的读法记得很熟。三、情感交融教师应重视师生交往中的情感因素，以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，促成师生感情交融，发展和谐的师生关系。1、施爱于细微之处学生对教师举动的观察具有独特的敏感性，他们能从教师的一言一行、一颦一笑中感受到不同的意味。在日常的教学活动中，师生更多更大量的交往是发生在极平凡、细琐的接触中。如每天的作业，不仅是学生巩固知识的场所，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Go!Go!Go!表现优秀的写上Verygood!Excellent!退步的或错误较多的写上CanIhelpyou?只写片语却能让学生感受到教师是关心他、注意他的，他们也会在作业本上写上Thankyou!等和我交流。2、施爱于批评之时批评易让学生产生不悦，反感甚至恼怒的情绪，因而在批评教育过程中，仍能让学生感受到教师的一片拳拳之心，是一件不容易的事。如果批评的度能够把握很好的话，就能够激起学生去克服不良的习惯，从而有一个很好的学习英语的态度。如果此度没有达到，反而适得其反。情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑济，情感是打动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往因爱你而爱上了英语这门学科，在浓浓的情感氛围中，定会收到预想不到的好效果。曾经听一位优秀教师讲过：看学生是否喜欢这门课，关键是看老师的魅力有多大。如果当学生一看到教师就讨厌，就不用说喜欢这门课了。虽然听起来，我们感到这很幼稚，但是小孩子的思想却是如此的纯真。“磨”意志。小学中英语道路能否走得更远久，这就要看小学生的意志有多坚定。曾经一位异课老师讲过这样一句话：“小学开设英语有必要吗？”这的的确确值得让我们小学英语老师去思索的一个问题。虽然我们经常说，小学中的英语课就是让学生有兴趣就是最大的成功了，但是兴趣并不等于就是学生自己在外人面前展现的资本。任何一个人，在看别人能否有真才实学时，就是要看你能说几句英语，能认识几个单词，能写几个单词和句型等等之类的实实在在的东西。在近几年里，我们是对学生的要求也提到了，不仅要学好英语，而且要考好英语。这就要看我们的学生能否在兴趣之后继续保持这份特色了，所以意志在英语学习中是非常关键的。没有一个很好的意志，就不能取得成功。我们在上完每章节的内容之后，总是要测试一下学生学得怎样，这不仅对学生施加了一定的压力，同时也让学生感受到了成功的喜悦。少儿剑桥英语的学习中，不仅要求学生能够掌握听说读写的技能，更要求学生能够与外国的朋友一起交谈，这样就有助于我们中西方文化的交流与渗透。但是无论是在“磨”的过程中，还是在“玩”的过程中，我们的宗旨是不会改变的----“润”。没有情操的投入，意志也是没有方向的空壳。所以在今后的教学过程中，我们师生要一起去磨练意志，让英语课堂更加有意义，让小学的英语路途走得更稳健、更灿烂光辉。浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网

关于考研生的作文(篇3)

考研英语听力测试所需的非语言知识_英语教学论文由英语作文网整理收集作文网非语言知识指一般性知识，即对事物的了解和认识。在考研听力理解中，非语言知识主要包括语言背景知识和个人心理素质。这些因素看似无关紧要，其实对听力水平的影响非常大，不容忽视。如果有一定的背景知识，对所听到的内容有所了解，会对听力理解有很大帮助。反之，如果对所听的内容一无所知，即使词句都听出来了，仍无法充分理解录音内容。即使有时没有听清，有些考生也可能根据自己的背景知识，选出正确答案。有些考生的听力水平提高很慢，其中一个原因是忽视非语言知识。要听懂录音内容，考生在听的过程中不仅

仅要调动语言方面的知识，而且在很大程度上还要调动非语言知识。只有交互运用语言知识和非语言知识，才能使听力理解变得较为轻松。调动语言知识和非语言知识的意义还在于使考生感到听懂不难，记住也不难。考生能够听懂并且记住，就会有成就感，从而信心倍增，并不断地进行听力实践，使听力水平得以实实在在地提高。

(一)背景知识在提高听力理解水平中的作用

有时考生似乎听懂了句子却找不到答案，其实原因不在语言本身，而在于不熟悉文化背景知识或知识面过窄。因为语言是融入于相关的背景知识中的，这些知识有助于预测讲话人会说些什么，并在听的过程中去核对、证实。相关的背景知识既可以增进考生对讲话发生的地点、时间和周围环境的了解，也可以帮助考生熟悉讲话人的年龄、性别以及对一些事物的观点、看法。成功的听力理解取决于听者的语言知识和背景知识的相互作用，这两者缺一不可。有时考生听完一篇材料后什么也记不住，因为他们在听的过程中，很大程度上依赖语言知识，对词语倾注了很大的注意力，并且孤立地去理解每一句话，而没有通篇地去理解。他们在听的时候竭力去记住每一句话的意思，由于这些话都是被一句句孤立起来理解的，每句话之间变得毫不相关，所以听完后，发现什么也没记住。走出困境的关键是激活自己的背景知识。考生应调动背景知识通篇去听，而不是把每句话孤立起来理解。因此，要提高听力水平，必须对英美等西方国家的文化背景知识有充分了解。考生平时要广泛阅读，扩大自己的知识面。多了解英美文化背景知识。这样做，不但可以扩大阅读量、增加词汇量，而且还可以扩大知识面。听力中的一些对话、短文大都是日常生活中的对话，几乎涉及日常生活中的各个方面。考生如对其背景知识了解甚少，就不容易理解对话的内容，因为对话短文常常涉及英美等国的社会、文化、历史、地理、经济、教育、体育、科技人物及风土人情。

考生若平时注意扩大背景知识面并记忆相关的词汇，在做听力理解时就可以利用自己的这些知识，结合逻辑推理能力，再根据所听到的信息，对文章的大意及说话人的身份做出判断，并较有把握地做出正确答案。获得丰富的背景知识的方法多种多样，如多听、多读，借英文书籍和报刊以扩大自己的背景知识，了解各方面的最新信息等。

(二)心理素质在提高听力理解水平中的作用

有的考生尽管平时进行了大量的听力训练，也掌握了一定的方法，可一到实考时，往往因为紧张而头脑发蒙，无法集中注意力，这是由于缺乏良好的心理素质。如果具备良好的心理素质，就能正常发挥。

有多种训练心理素质的方法。首先，不能有患得患失的想法，要尽量以轻松的心态做题；第二，要克服畏难情绪，大量进行听力训练，提高自己的自信心；第三，平时在做听力练习时，要给自己创造一个实考的氛围，使自己有久经沙场的感受，从而能平静地对待考试；第四，熟练用铅笔和圆珠笔进行的填涂、书写和誊抄。只要平时坚持训练，就能消除各种心理障碍。考研英语听力测试所需的非语言知识_英语教学论文由英语作文网整理收集作文网

关于考研生的作文(篇4)

therearetoomanyessentialforchildrentolearn.thesedaysmanyschoolteachers,withtheirallies(同盟者)---thechildren’sparents,trytostuff(,填塞)achild’sheadwithasmanydates,factsandideasaspossible,whethertheknowledgehimornot,everifitsickensorfrightenshim.thiswayofeducatingisreallyunhealthyandevenharmful.

agoodschoolshouldcreateanenvironmentinwhicheachchildinhiswayfollowshiscuriosity(好奇心).heshouldlearneverythingnaturallyratherthanforcibly(强迫地).inthiswayhispotentialwillbefullydevelopedandhewillmakeamaimumcontributiontosociety.

关于考研生的作文(篇5)

20xx年的考研结束了，留给我的是深深的反思和无穷的懊悔，考研和我的感情生活。因为我懊悔没有全心的投入，因为我羞愧为着虚无的感情浪费了自己了。我是一只风筝本来系在考研这棵树上的，现在，线断了，我的梦想也飞了，只剩下我飘飘荡荡，灵魂找不到归宿，前途一片茫茫，我看不到未来啊。

又想到考试那一天，恶梦一般的日子里，考政治英语那天前，我明明对她们说了要早点睡，可我寝室的那位还是看书看到三点，而且还是在看言情！而我是在那之后才睡着的，万幸那天我发挥的还可以，没有大失误。第二天我抱着我的被子到一个朋友那里借宿去了，考试那天早上，我朋友出去了，再一看，我的小钟停了，心道要糟，要考最关键的数学啊，我没吃早饭拎着考试袋子向前冲，一边跑一边吐，路人很奇怪地看着我，我不管，等我到了拆了卷子，开始做题已经过了十多分钟了！接下来的做题和云里雾里一样，我后悔平时没有复习扎实，那么多问题都是我曾经遇到过的啊，考完出来，我知道我完了，一切都结束了，数学的失败决定了我的命运，我躺在床上静静的反思，还有不去考下一门专业课的冲动，不想吃午饭，胃里的恶心一阵阵上涌，盒饭没吃两口扔了，泡面完好地放在桌上，终于哄自己吃了几块饼干，可我毕竟毕竟准备了那么久了啊，就算是失败，也要死个明白啊。下午我又买了一个钟考我的试去了，下午考试很顺利的.，虽然很多人都说我考的那个学校专业很难，天知道一年前我就在看那些指定的书了啊，我是那么认真地看过它们。现在我才知道考试是最能说明一切的，你努力了多少，付出了多少，它都会明明白白地告诉你，检验你啊。说真的，我没想到我会失败，因为数学的复习也是很久以前就开始了，我比别人准备得要早，那个时候我为数学痛苦过，可也拼搏过，是带着泪水的回忆吧，可是我毕竟是在前进啊，可是后期我麻痹了，忘记了我最危险的敌人，虽然也在做题，可是不再有那种精神了，自测失败时，总是自我安慰，是的，我错了，我对数学麻木了，一味相信所谓的运气！

还有一个重要的原因就是我遇上了一个追我的人，那个时候和我一起考研的那个女生放弃了，我一个人上自习，每天独来独往，伴着晨荤和星辰，寂寞地来了又去，他主动认识我的，我再也不能拒绝那一份关怀，我再也不能忍受这长长的寂寞的路，虽然没有接受他，我门还是在一起自习，经验故事《[情人节记忆之]考研和我的感情生活》。他对我真好啊，很久没人这样对我了，他不高也不帅，但是有我喜欢的成熟和真诚，很快地，感情上对他没有了防备心，我看似高傲可我有一颗多么善感的心，慢慢地在我没有查觉的时候我喜欢上了他，什么时候呢，我也不知道，我太容易相信别人！可是后来他变了，在我最喜欢他的时候，他的言语他的行为象一把把小刀扎在我心上，（那个时候我们复习的队伍有四个人了，都在他们租的房子里复习。）我想向他找爱的暗示，可越是找寻越是加倍的失望。而我还要天天面对他，面对他学习！我想到了逃离，可他不让，在挣扎中，我只有放弃，用一把钝刀一点一点地割掉我心上的感情，在哭泣中学会麻木！我不知道是怎么过的，反正整个十二月和一月的考前我都浸在泪水中了，在不哭的时候，我还是拼命地看书了。考完了，同学都吓了一跳，因为我瘦太多了，可我却不是因为考研！考完了，他又来找我，他说他爱我，因为怕影响我考研才要我不喜欢他，说这一切又有什么用？在我心里一切都结束了。以前考研期间也曾有几个追我的男生，但我都逃了，因为我不想影响考研，可我最后还是没有抵住诱惑，没有战胜寂寞，我输了！

多少的付出都付了流水，我不甘心，因为我的精神没有灌注在我所为之奋斗的事上啊，这不是我一向的作风！漫长的跋涉，以失败收场，有生一来的第一次大失败啊，但我还是要感谢上苍给我一段这么丰富的经历，以往的我太单纯，太不谙世事，我学会了很多。

但我不会放弃，从那里输了，就要从那里爬起来！我还要为自己，为未来好好的拼搏一次，不管有多困难，人，最难战胜的就是自己啊，可是无论如何，未来怎样，路都要走下去，而且还要好好地走下去，不是吗？

关于考研生的作文(篇6)

激发外语兴趣的教学策略_英语教学论文由英语作文网整理收集

一、以满腔热忱的师爱激发学生的兴趣学生进入中学以后，对学科的兴趣开始出现分化，而且日趋明显，有调查表明，95％的中学生能明确表示自己“最喜欢的一门课”与“最不喜欢的一门课”。中学生最喜欢数学的占32．5％，最不喜欢外语的占29．5％。当然，这个结果不是绝对的，不同地区、不同学校会有所不同。但是，毋庸置否的是，由于英语学科的特殊性，激发学生学习英语兴趣的难度比其它学科来得更大一些。影响学生学科兴趣有诸多因素，有的受家长影响；有的受同学影响等等，而教师的情感对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要的作用。在我们这类普通中学中，学习成绩差、英语成绩更差的学生有一定的数量。如果教师对这些学生采取冷漠态度，他们就会自暴自弃，更谈不上学习的兴趣。因此，我首先从关心他们着手，在课余时间经常有意识地与他们聊天，了解他们有哪些具体困难，使他们感到我既是他们的老师又是他们的朋友。在交往中，我尽可能地发现他们身上的闪光点，让他们克服自卑感，增强信心，把英语学习搞上去。有个同学英语测验常不及格，当我了解到他喜欢上台表演节目时，就常请他上台表演英语的情景对话。每当他们表演完了，尽管有点结结巴巴，我还是表扬他们、鼓励他们。还有的同学外语笔试成绩一般，但语音、语调的模仿能力较强，我就让他们参加学校举行的英语朗读比赛，让他们发现自己外语学习的优势，产生更大的兴趣。由于我注意发现学生身上的闪光点，并不失时机地鼓励他们，许多原来学习成绩差的学生在我的英语课上都能积极参与教学活动，他们的英语成绩在原有的基础上都有所提高。二、运用各种手段，创设英语学习情景我们中国学生学英语最不利的条件是缺少用英语交际的情景。因此，我们在课堂教学中应该充分运用各种手段在有限的时间里尽可能多地创设英语学习情景。我采用听、说领先的方法，凭借挂图、幻灯、手势及夸张的表情，让学生先听懂新单词、新句型，尽可能地创设课文内容的情景，让学生了解所学的语言知识在什么场合下使用，然后再创设多种类似的情景，让学生学会使用学过的语言知识。如在教《MayILeaveEarly》?这课时，创设了：如果你妈妈今天下午要出差去北京，你要去机场送她等情景。第七册第13课的听力练习，内容是一棵大树，树上有只鸟，树下有只猫，猫的颜色是黑的。在做这一听力练习时我请三位同学上黑板，其他同学在座位上每人准备一张白纸和笔，把录音里听到的内容画出来，从图画来判别谁听懂了，听懂了多少，面对千姿百态的树啊，鸟啊，猫啊，同学们笑声满堂。在笑声中，同学们轻轻松松地学会了therebe的句型以及一些表示方位的介词。我就是这样，通过创设教学情景，运用活泼多样的操练形式，使学生在既紧张又愉快的气氛中进行了本来是枯燥乏味的语言训练，使学习过程充满乐趣，激发了学生的学习兴趣。实践证明，情景教学给英语教学带来了生机。三、分散难点，降低坡度，减少学生学习英语的障碍苏霍姆林斯基认为，培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等的影响下形成的。仔细分析一下对那些英语学习缺乏兴趣，缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现，他们在困难→不感兴趣→成绩差→更不感兴趣→成绩更差的轨道上形成了恶性循环。所以帮助学生排除学习上的困难，激发他们的兴趣，成为提高教学质量的关键。由于使用英语的民族与我们汉民族有着不同的文化背景，因此英语与汉语有着很大的区别；英、汉文字在音、形上迥然不同；在词义、词性上也不能完全对等；英语的词序、语序与汉语也有所不同；英语动词时态、语态是汉语中所没有的，这就给中国学生学英语带来了一定的困难。要让学生排除母语的干扰，学会地道的英语不是一件容易的事。我一方面让学生多读、多听、多模仿来培养英语语感，另一方面让他们把握住英语与汉语的区别。然后再让学生反复操练，加深理解，掌握英语的习惯表达法，在备课时我反复琢磨学生学习中可能遇到的困难，教学中做到有的放矢。英语动词的时态是学生最感困难的，我就用学生熟悉的行为动词造一些简单易懂的句子，先让学生听懂、会讲，然后在不同的情景中使用不同的时态的句子，让学生理解时态的意义，最后再归纳所学过的时态在结构上的区别与联系。这一做法归纳起来就是：听说领先，读写跟上；精讲多练，及时归纳；融汇贯通，举一反三。这个做法收到了较好的教学效果。此外，记忆单词是学生最头痛的事，这中间有学生怕艰苦的因素，也有学习方法问题。因此，研究教学方法，教会学生求知的本领，既能使学生学好，又不使学生感到太累。在单词的教学上，我从三个方面来指导学生的学法：构词法让学生初步了解英语单词也是有一定结构的，不是字母的堆砌。我与学生一起把学过的单词按不同的构词法归类，加深记忆，减少拼写错误。同音词、同义词、近义词、反义词的归类。按照句子→词组→单词而不是单词→词组→句子的顺序。如：pleasehelpyourselftOsomefish.我首先让学生把这句子念得滚瓜烂熟，学生也记住了helpsomeonetosomething这个词组，不用孤立地记一个一个单词，这样同学们容易记，不枯躁，用得上，他们的学习兴趣也就油然而生。注意了对学生学法指导，让他们掌握学习方法，学会归纳，揭示知识的逻辑关系和规律性。四、组织各类竞赛，营造英语学习的氛围源泉。根据初中学生的生、心理特点，我组织一些他们乐于参加的课外活动，创设了一系列智力背景：①组织讲座，开展拼写单词比赛，激发学生拼写单词的兴趣。英语的单词拼写对同学们来讲是个难题，我根据各个年级年龄层次的不同、学习内容的不同分别组织讲座，结合讲座再搞一些带有趣味性的比赛。通过讲座及配合讲座内容的拼单词比赛，使本来枯躁的单词拼写也有趣起来了。②开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣。读书、背书对学语言来说是必不可少的，可大部分学生把笔头作业当硬任务，口头作业当作软任务，不大愿花时间多读。为了促使他们多读书、背书，我平时常抽查，有时叫学生录下自己朗读的课文，挑部分在班中讲评，引导同学要模仿录音带朗读。在年级开展朗读比赛，激发学生读英语、读好英语的兴趣。③组织阅读比赛，提高学生的阅读能力与兴趣。挑选一些内容适中，并带有趣味性的文章或题目进行阅读比赛，使学生看到自己已能看懂英文文章及解答英文题目，学英语的劲头更大了。④结合课文内容排小品，唱英语歌，增加学英语的乐趣。新教材突破了传统教材单一的编写体系，强调了对学生进行语言应用能力的训练，每课都有情景操练。为了使学生的情景操练有所突破与提高，我们组织了年级小品节目比赛，这样既提高了学生的积极性，也促使老师要改变过去单纯传授语言知识的教学方法，达到教学相长。此外配合学校每年一次的文艺节，我们也排一些英语歌来增加学英语的气氛。激发外语兴趣的教学策略_英语教学论文由英语作文网整理收集

关于考研生的作文(篇7)

听力口语提高的理性捷径_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网常有同学问我：“学英语是不是很要求天赋？”

我那时竟顿住了，两种相反却都可自圆其说的答案，配着各自相关的剪影在脑中闪过。我也许该顺着他的眼神和流行的成功哲学以及可以预见的自我满足感，给他描绘自己少时遭天命不公乃至口齿不清，而后奋发图强而勤终补拙的似水流年。但我居然走了另外一条路线，我缓缓说：“不仅要具天赋，而且要求从幼时学起进一步开发天赋，但这些只是你的起点，你现在要做的是在起点与目标之间划一条尽可能精彩的弧线。”

还在大学的时候，经济学基础课虽牵强人意，自己却深受其思维方法的影响：过去的投入是已经沉落的成本，你需要的是利用现在争取未来。也许这种理性也会同样折射在其他学科上面，正如基辛格博士所持的论调那样：对过去的肯定是一种现实态度，而政治的任务是要塑造它。刚才给予那位同学的回答或许正是这样一种理性的鼓励。学习英语认识到天赋的力量是现实的，而在这基础上的捷径只能是一种理性的捷径：

在体验中思考，在观察中总结，设定合理的目标和方略

首先，设定短期目标作为突破重点。在教学中我们经常发现，漫无目的学习的同学往往进步不大，而集中力量首先突破一点至关重要。以口语为例，短期内全面提升口语有很大难度，甚至不同语体的口语要求截然不同(比如日常对话体用词比起演讲体就简单随意很多)，但是如果短期的目标只是一场面试，一次演讲或者商务谈判，则完全可能有捷径可寻。我还记得大四时参加哈佛肯尼迪学院在上海的面试，由于准备时间很短，让我着实尝试了“速成”的滋味，在两天时间内反复锤炼对自己教育背景，公共服务经历和职业目标的阐述，特别是一些面试模块化的词组句子，在面试时收到很好效果。

其次，有目的的集中训练作为突破手段。很多同学发现自己坚持参加英语角活动，甚至常常和外国朋友聊天却仍然没有显著提高，这就提示了我们必须重视训练的方法和质量。和体育运动的训练一样，每一次口语练习也应该在质和量上突破“极限”，而且这种极限的感觉与体育运动中的感受非常相似：由于大脑缺氧导致的轻度头疼等。刚开始练习的人用外语深入讨论问题两小时左右就会产生这种感觉，这时候只有坚持下去才可能提升口语水平。换句话讲，每次练习的时间至少应该在一小时以上，并且形式必须是深入探讨，内容必须要事先准备(比如需要掌握的目标词句)。听力也是一样，要在泛听的基础上精听，集中训练到达一定极限时才会有所收获。我自己听力口语提高最大的一次是参加全国英语演讲和辩论赛，连续五天时间封闭起来用英语狂轰滥炸，以至于结束后在烟台火车站等候检票时，怎么听都觉得广播用的是英语，回家感觉顿时提高了一个层次。

最后，要把解决自己的问题当作突破的核心。听力口语有一个相比语法词汇更难的地方就是一个人很难找到自己的问题。于是有的人干脆只是练习，不去研究自己，也不发现问题并加以解决，往往最后变成为了练习而练习。其实除了很多教科书以外，我们最应该好好“钻研”的是自己，自己平时讲话的用词，造句，逻辑，例证，甚至口头禅都应该通过录音或者两人相互纪录的方式搞清楚。这样的过程固然辛苦，但是想想AnneBronte的话：Becausetheroadisroughandlong,shallwedespisetheskylark’ssong?，你便可以平静地欣赏自己在于“高山仰止之余，终渐不悔平生”的乐趣了。听力口语提高的理性捷径_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网

关于考研生的作文(篇8)

forthereisnothingtodivide.因为我并无财产分给所爱

mykindontneedtofussandmoan亲人不必抱怨，悲哀---

mossdoesnotclingtorollingstone.滚石不生苔，我也不聚财

mybody?oh,ificouldchoose,遗体怎么办?---哦，如果还有商量

toashesidletitreduce,我愿它化为一撮灰烬

andletthemerrybreezeblow让欢快的柔风把它轻扬

mydusttowheresomeflowersgrow.吹到鲜花盛开的地方

perhapssomefadingflowersthen也许有些正在凋谢的花儿

wouldcometolifeandbloomagain.会因此复活，重新怒放

thisismylastandfinalwill,这便是我最后的遗愿

goodlucktoallofyou!祝你们所有的人幸福安康!

写对方的作文1500字(精选3篇)

作文5000网陆续为大家整理了写对方的作文。我们从学生时代就开始写作文，写作文可以帮助我们静下心来，让自己冷静思考。写出优质的作文要多去试着理解一下。更多相关内容请继续关注本网站！

写对方的作文 篇1

把对方当作你的亲人

先生，请问您投资股票吗？您好！黄金地段，新建公寓你有兴趣吗？您好，重点学校学区房即将开盘……每天，都会接到各种各样的广告电话，让人不堪其扰，高兴的时候我能说一句“不好意思，我不需要”，心情不好的时候，没等对方说完就直接挂电话了，甚至还会在心里骂上一句难听的话。

后来女儿的一次经历让我有了改变。女儿刚参加完高考，结束了紧张的学习，突然有些不适应，就去城里的一家辅导机构应聘了一份工作，工作的内容就是按照机构提供的名单给不同的学生家长打电话，游说家长让孩子到该机构辅导功课。工资待遇是每天六十块钱，不管食宿。我并不同意，再说家里也不缺这几十块钱。但孩子坚持要去，而且理由很充分，已经答应人家了，不能不守信用。最后我只能给孩子算了一笔账，每天来回的车票是二十元，中午一顿饭最低按十元，这样下来每天最多剩三十元，大热的天，起早贪黑挣三十元，还不如在家玩玩算了。“不光为钱，我是想出去锻炼锻炼”。女儿很坚决。我急中生智说：“要不这样，你在家，每天洗碗、拖地，我给你开三十块钱的工资”。女儿脖子一扭，嘴撅的老高，我一看拗不过她，转念一想，趁着假期让孩子锻炼一下也好，让她有接触社会的机会，会给她的人生增加阅历，了解父母挣钱的艰辛，对她以后的学习可能会有帮助，也就欣然同意了。

第一天，孩子回家显得很高兴，可能是因为初次步入职场感觉很新鲜，也可能是因为自己用劳动换取到了报酬。总之，孩子感觉能胜任这个工作，同时也感到了挣钱的不容易。还兴高采烈地给我们讲了遇到的有意思的事情。其中有一件事是，女儿给一个家长打电话，家长突然问道：“你们这个学校有几部电话？”女儿不解。家长说：“这已经是给我打的第五次电话了。”女儿说完，禁不住哈哈大笑起来。“人家没有骂你？”我问道。“没有”。“看来这个家长很有素质”我说。女儿很赞同地点了点头。女儿打工第一天就有了很多人生的感悟，了解的不同人群的素质也是良莠不的，懂得了如何跟别人沟通，理解了天下父母的苦心和不容易。孩子有了自己的收获，我也为孩子感到高兴。

就这样波澜不惊地过了几天，到了第六天，晚饭的时候，就发现女儿闷闷不乐，一脸的沮丧。“我明天不去上班了。”“怎么了？早就说过你肯定干不了。”我幸灾乐祸地调侃说。“不是干不了，我是怕被别人骂，今天我的一个同学就被骂哭了，万一有一天赶上这样的人我可受不了……”女儿絮絮叨叨地说着，一脸的沮丧和无奈，似乎眼角还泛起了泪花。我一边安慰孩子，一边说了一些无关痛痒的话。但此时，我的心里却是五味杂陈，一方面心疼孩子所受到的委屈，但同时也为自己过去的做法感到自责。过去，我不是也会粗暴地挂断那些电话吗？我不是也曾经在心里骂过打电话的人吗？假如电话那端的人就是我的女儿，我还会那样做吗？

那以后，我依然会接到各种推销的电话，操着各种方言的，普通话的，男的，女的，不同的是，我都会耐心的听完，然后说上一句：“谢谢你！我暂时还不需要，需要的时候再联系你吧。”也许对方会很失落，但她的心里一定是温暖的，因为我用礼貌的语言表达了对她的工作的尊重，也是对她人格的尊重。这份工作也许会被很多人厌恶，但我们又知道多少工作背后的辛酸和无奈呢？每次想到，电话那端的人也许正是女儿这样的年龄，也许正需要这份工作来养家糊口，我就多了一份理解和宽容。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话不知说了多少遍，但真正理解这句话，还是因为女儿的经历。

过去开车上路最怕的就是遇到成队的教练车，那些驾校的学员刚练习上路，操作还不熟练，速度慢，影响通行，更有甚者来个突然转向，让人措手不及，虽然保持着极大的克制和理解，想想自己当年也是这样考驾照的，但有时还是忍不住“路怒症”发作，在教练车后面猛摁喇叭，再就是透过车窗狠狠地瞪一眼，以发泄心中的怒气。

这个暑假，女儿报了驾校，顺利地考完了科目二，我不禁对一向不爱运动，“宅”在家里的女儿刮目相看了。女儿练习路考却犯了难，因为女儿上路的时候，一听到后面车喇叭的催促就会紧张。知道女儿的经历后，一方面为她的路考捏了一把汗，另一方面也是在告诫自己：凡事多一点理解和宽容。从此，开车上路，每当遇到驾校的教练车，我都会减速避让，而且不论多忙都不会摁喇叭催促了。我会想象到女儿当时笨拙地驾驶着汽车的样子，后面的一声喇叭会让她惊慌失措，或许因为紧张还会遭到教练的责骂……这时我就会提醒自己：如果把前面教练车上的人当作是自己的亲人，你还会生气吗？

今年暑假发生在女儿身上的两件事，让我对自己有了新的审视，获得了很多教益。那就是：当你想发火，想生气的时候，你就把对方当做你的亲人吧！这样，你就能多一点冷静，少一点鲁莽，多一点理解，少一点抱怨，多一点宽容，少一点苛责。我们的社会就会变得更加和谐美好。

写对方的作文 篇2

1、好好生活，好好爱自己，愿你一切安好，平安健康。

2、希望世间一切丑恶和伤害都远离我的小少年，愿你一切安好，事事顺心，百岁无忧。

3、感谢你出现在我地生命里，和你一起经历许多，也见证了你的成长，愿你未来一切安好！

4、如果有来生，愿不再负你，偶然间听了你曾经为我唱的那年夏天，听着听着莫名的留下了眼泪，回忆起以前的点滴，才发现曾经有个人为我付出了那么多，HR愿你余生安好，感谢你曾来过我的人生。

5、葡萄很酸，烟火一般，但你应该把人间看遍再离开。讲不出再见，我们会在另外的时空再见。像大多数人那样，我没办法去送你最后一程，愿你安好，永远永远铭记你，怀念你，祝福你。

6、追求梦想的同时，别忘了照顾好自己，累了就休息，停下来，天冷了记得添衣保暧，因为有很多人爱你，愿你一切安好等你回家。

7、愿你安好，想陷害你的人终究会得到惩罚。

8、一切尘埃落定，我会买一瓶最好的香槟，以你之名，为我举杯，香槟醇齿，烈酒烧喉，眼泪流尽便是大彻大悟，独饮香槟，且醉忘愁，愿你安好。

9、愿你一切安好，天天开心，现在和未来都可以做自己喜欢的事活出自己满意的样子，把所有最好的祝福都给你。

10、我始终没能等到那个翩翩少年手捧鲜花站在单位门口等我下班的画面。等来的是一句，愿你安好。

11、你说：深话浅说，长路慢走，未来美好的岁月里，愿你一切安好，愿世间美好与你环环相扣，永远二十赶朝暮。我想说：一年四季，四季有你，各自忙碌，相互牵挂，愿我们都很好。

12、何其有幸，今生得以陌路相遇！愿你如阳光，明媚不忧伤！愿你一世安好一生笑颜历尽千帆，少年依旧！

13、一个能够升起月亮的身子，必然驮住了无数次的日落。我的少年，唯愿你一生安好，前程似锦、

14、阳光帅气的你，彬彬有礼的你，温文尔雅的你，富有男人味的你，真的欣赏你！实在惋惜，至今都难以相信！愿你彼岸安好，温柔的大男孩！

15、最近深夜总是回忆，我们之间的点点滴滴；若是当初没有添加你为好友，如果我们没有匆匆的一面之缘，亦或者与你保持距离、是不是就没有后面的故事了。谢谢你的出现；给我带来过一段美好的时光，不管是现在还是将来，余生愿你一切安好！我想你了、、、

16、我是个俗气至顶的人，见山是山，见海是海，见花便是花。唯独见了你，云海开始翻涌，江潮开始澎湃，昆虫的小触须挠着全世界的痒。你无需开口，我和天地万物便通通奔向你。

写对方的作文 篇3

世上有比友情更令人感觉温馨的吗？

好洒难得，挚友更难得。

朋友就是朋友，绝没有任何事能代替，绝没有任何东西能形收留就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能相比友情的芳香与锦绣。

要衡量武侠人物的价值与意底不能用一般的尺度，他是孤傲的人，在人世上自成一个系统。他们的孤傲不是无助的，无可奈何的孤傲，而是一种倔强的、辽旷的孤傲。他们的系统也和一般福会一样，有好的，有坏的，有可爱的，也有可恨的。但是他们最重义气，那种肝胆相照、至死与共的义气，比爱情比一切的感情更伟大、更感人。

你明明知道貌岸然你有朋友在饿着肚子时，却偏偏还要恭维也纳他是个可以不食人间烟火的仙人，是条宁可饿死也不求人的硬汉。

你明明知道你的朋友要你寄点钱给他时，却只肯寄出给他一封布满了安慰和鼓励的信，还告诉他自力更生是件多么老实宝贵的事。

如果你真是这种人，那么我可以保证，你独一因子分解整环一的朋友就是你自己。

朋友，仍是这个世界上最令人痛快的东西。

情谊，更是这个世界上最不能缺少的东西。

对一个情绪论低落的人来说，朋友的一句鼓励，甚至比世上所有的良药都有用。

如果你曾经以为一个人是你的朋友，那么这人就永远都是。友情是累积的，爱情却是忽然的。友情必定要经得起时间的考验，爱情却往往在瞬间发生。世上有比友情更令人感觉温馨的吗？

爱情？爱情的感觉，应该是甜美。温馨，绝对是友情的感觉。

有许多的朋友之间都不得是这样的，固然常常驻机构相处在一起，却从来都没有想到过要去发抛出对方的旧事，当然更不会想到要去发掘朋友的隐江湖道貌岸然上的朋友们，以意气血性相交，只要你今天用一种男子汉的立场来对我，就算你以前是个忘八，也没有什么关系。

你要交一个朋友，就得了解他的脾气，他若出缺点，你应该原谅他。

不错，一个人难熬难过时，不拿好朋友出气拿谁出气？好朋友若不能谅解他，谁还能谅解他？

情人虽是新的好，但朋友老是老的好。

朋友永远第一，朋友的事永远最要紧。

人，只有在自己最亲密的朋友眼前，才最收留易做犯错事。由于只有在这种时候，他的心情才会完全放松，不但忘了对别人的警戒，也忘了对自己的警戒。

一个最收留易伤害到你的人，通常都是最了解你的人，这种人经常驻机构是你最亲近的朋友。

只有真正的友情，才是永远存在的。

你若有个朋友，花了两天的功夫来找你，脸上带着种你未见过的倦怠和表情…

那么你就算是个超级洒鬼也会尽量设法主意子使自己保持醒的。

只要大家真正能够了解友情的存在，就什么都不必再说。好酒难得，挚友更难得。

没有朋友，死了算了。

有的人与人之间，就像是流星一样，纵然是一瞬间的相遇，也会迸发出令人眩目的火花。

火花固然有熄灭的时候，但在蓦然间所造成的诮响和震惊，却是永远难以健忘的，有时甚大至可以令你终生痛苦。

高贵的对手，其实比高贵的朋友更难求。

有的人与人之间，就似乎样磁石和铁一般，一赶上主很难分开，这大概也就是别人所说的缘份。

岁朋匆匆，突然而逝，得一良知，死而无憾。

生有何欢，死有何惧，得一良知，死而无憾。

江湖人是一种什么样的人呢？

在某一方面来说，他们也许根本不能算是一种人，由于他们的思惟和行为都是和别人不同的。

他们的身世如飘云，就像是风中的落叶，水中的浮萍，什么都不得抓不住，什么都没有，连根都没有。

他们有的只是一腔血，很热的血。

他们轻生死，重义气，为了一句话，什么事他们都做得出。每个人都必需为某些事付出代价——朋友间永恒不变的友情和义气，一种一言既出永无更改的信约，一种发自内心的亏欠和负疚，还有一种两情相悦生死不渝的爱情。

朋友贵在知心，只要他是真心与我相交，我又如何必计较他用的是真名，仍是假名。

交朋友并不一定要交能够互相利用的人。

不是仇人，就是朋友。

我若杀不了你，就交你这个朋友。

这是古往今来所有武林大豪杰共同的原则。

这世上不但有肝胆相照的朋友，也有肝胆相照的仇敌。仇敌与朋友间的分别，就正如生与死之间的分别。

一个人若是还肯去替载电阻他的老朋友找酒喝，这个人总算还不是无可救药的。

一个人往往会在最厅怪的时候，最厅怪的地方，和一个最想不到的人交成朋友，甚大至连他们自己都民不知道貌岸然这种情感是怎么来的？

一个人可以“不为什么”去交一个朋友，不计利害，不问后果，也没有目的。可是等他交了这个朋友之后，他为这个朋友做的，民经不是“不为什么”了，而是为了一种说不出的感情。有了一种有所必为，义无反顾的勇气和义气，为了一种对自己良心和知己的交代，为了让自己夜半梦回时不会睡不着、为了要让自己活着时问心无愧，死也死得无憾。

朋友就是朋友，朋友毫不分好坏，由于朋友只有一种。假如你对不起我，出卖了我，你根本就不是我的朋友，可以根本就配说这两个字。

朋友两个字的意义他固然还不能完全了解，由于他以前从来没有交过朋友。

可是他有一股氯。

一股侠气，一股血气，一股义气。

就由于这个世界上还有些人有这么样一股气，所以正义才能击败邪恶，人类才能永远存在。眼睛里有沙粒，就会流泪的。

关于考研的作文2000字9篇

相信你应该喜欢我们整理的关于考研的作文，敬请浏览本文内容。在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来。多注意平时积累，好作文自然不在话下。

关于考研的作文(篇1)

从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网

阅读理解，作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在近年来的NMET考试中占有较大的比重。该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力，必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力。下面对近几年NMET试卷中的阅读理解题型作一粗略的分析，认真地探讨一下培养学生阅读能力的途径。

一、NMET考试阅读理解题型现状分析

纵观近几年的高考命题，有关的阅读理解试题具有以下几个特点：

1.考题题材广泛，体裁多样，内容丰富。从题材上看，包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等；从体裁上看，包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。1996、1997年NMET试卷中的阅读篇目就充分证明了这一点。

2.考题信息量大，考点多，综合性强。从题型上看逐渐侧重于综合思维题、隐喻题、智力题、辨析题、计算题等难度较大的考题，重视考查学生对文章主旨、行文结构和深层意义的领悟程度。如1995年第62小题，只有明白了A篇短文中暗示着影响健康的原因是moreinternalfat，而苹果型的人恰好具有更多的internalfat这一道理，并且具有图形辨认能力的考生才能确定C为正确答案。这种需综合运用英语知识和常识对文章的深层含义和结构进行分析、推理、判断的题目，在1994～1997年的NMET的阅读题中约占55％左右。

3.考题题量增大，字数增多。1993年和1994年的考试各是四篇短文，词量分别为633和683，1995年则增至五篇，词量猛增到1001。

二、加大培养学生阅读理解能力的力度

从上述对近年来NMET考试中阅读理解试题的特点分析，我们不难看到这样一种趋热：命题者对考生阅读理解的考测已逐渐向知识的广度、理解的深度、阅读的速度方面发展。学生阅读理解的失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够，阅读技巧掌握不好，阅读的正确习惯还未形成直接有关；而理解度和准确度差则反映了考生基础知识薄弱，尤其表现出了语态问题以及答题思路的偏差。因此，我们在平时的阅读教学中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

1.培养广泛阅读的习惯

良好的阅读习惯是培养阅读能力的基础。但就目前来看，许多学生都没有良好的阅读习惯，导致了阅读面狭窄，阅读的兴致低落的现象。因此，必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯：

激发阅读的兴趣。所选读物要语言质朴生动，内容引人入胜，要尽力选那些学生读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，循序渐进的原则。如果难易适当，就一定能激发学生阅读的兴趣，增加搞好阅读的信心。

拓宽阅读的范围。让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。

保证阅读的时间。除每周至少安排一节课进行阅读训练外，还必须开展每天坚持10—15分钟的课外阅读活动，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读，可把读物化整为零，打印成单页发给学生，以便随身携带，利用零星时间阅读。

2.培养把握词义的能力

正确理解词义的能力是阅读中的重要能力。凡考测这方面能力的试题都要求学生能根据句子或段落意思分析，全面平衡意义、语法、逻辑等方面来推测理解词义。许多学生都会在不同程度上存在对词义正确理解的障碍，我们可从以下几个方面来训练学生的词义理解能力。

根据有关的定义或解释。在一些文章中，有时作者在使用了一个难词之后，会对该词作一解释或说明，我们可以根据这一解释来理解这一生词的词义。如：

Fillincommittedtimesuchaseating,sleeping,meeting,classesetc.

从suchas后告诉我们的吃饭、睡觉、开会、上课，我们得知“committedtime”是“指定时间”的意思。

根据上下文的对比关系。在特定的上下文中，往往通过某种对比、转折等关系，可以确定一个词的意思。如：

Hervoicewasusuallysoftandsweet,butnowitishoarse.

从soft和sweet可确定hoarse是“嘶哑的”意思。

根据表述中的同义关系。有时，常通过同义关系重现某一生词的含义。如：

Ifyouarefondofstories,youwill,ifyouarelikeme,readthemquickly,youwill"swallow

"them.

swallow含有readquickly的含义。

根据构词的词法规律。英语单词很活跃，有很多词可加前缀或后缀构成一个新的单词。学生若有一定的构词知识，就能容易地理解一些生词。如：

Wecouldseethefogthickenaswewentalong.

thick加后缀-en变成动词。

3.培养判断推理的能力

需要具备对事物进行归纳分类的能力，在获取信息事实后才能将已知细节加以分析，从而得出合理判断。要求学生能分清事物之间的各种关系，是全局还是局部，是总体还是具体，是从属关系还是并列关系，是因果关系还是主次关系等。在分析过程中首先要把握对关键词语的理解，明确细节支撑点之间的关系，分清general和specific；找出keywords或keysentences作用下的内部关连，从而分析推理，了解作者意图，作出正确的判断推理。

培养学生的判断推理能力可从以下四方面着手：一是理解词汇和结构本身的意义进行判断推理。二是对文章中的事实、现象进行归纳，推断可能作出的结论。三是通过文章的用词和修辞手段理解作者的立场、观点、感情和写作目的。四是通过对话，推断对话双方的语气和对问题不同的看法。

4.培养快速阅读的能力

阅读速度是阅读能力的一个标志。现行中学英语教学大纲要求高中各年级学生阅读速度达到每分钟40—60个词。这是一种最基本的要求。近几年的NMET考试要求学生在50分钟内阅读4篇以上短文，完成20个理解题目。这要求我们在平时的教学中，一定要在培养学生的快速阅读的能力上下功夫。

计时阅读。提高阅读速度首先应训练计时阅读。所谓计时阅读，就是阅读一篇文章时，记录下始末时间，然后计算每分钟平均阅读的词数，简称为W.p.M。为培养计时阅读的习惯，教师可常在课堂内抽5—10分钟时间进行计时阅读训练，但必须要求学生有强烈的时间观念。计时阅读的训练不只是计算个人读速的快慢问题，还包含复杂的技巧问题。因此只有大量的计时阅读练习，才能养成习惯。

成组视读，即按意群阅读。这是提高读速的关键，它要求在阅读时，把句子分为若干意群，通过眼球转动，扫视整个意群，整体领会意思。如：“Whatdoyoudoinyoursparetime?”可分为两个意群读完。在每个意群中，要把重点放到具有实际意义的词上，如名词、形容词、副词、数词等。不必过多注意语法结构方面的词，如冠词、介词等。

无声阅读。无声阅读是阅读时最大限度地直接将词语转化为义的过程，即见其形便知义，尽量去掉词语的读音这一环节。现在有的学生在阅读短文时，常是一个字一个字地读出声来或借助于手指“点读”。这不仅影响阅读速度，而且误解某些短语和文章内容。因此，在学生具有基本朗读能力时，及时把无声阅读能力的培养提到日程上来，纠正错误的阅读方法，从而达到提高阅读速度的目的。

总之，阅读能力的提高，非一日之功所能奏效，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高学生的阅读能力。

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关于考研的作文(篇2)

考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应

该遵循项目的管理规律去认真对待。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，

即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及

如何使效果最好等。

一、测试水平

中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何

打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时

候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的标准认真地将前两年的考研听力

试题做一遍是必须经过的一关。通过做考题看看自己能得多少分，然后对照听力原

文，看看哪些问题是现存的困难，比如，是语音的问题？是词汇量的问题？还是理

解的问题？再反复听3--5遍真题，看看是否有了提高，是否全部都能听懂。经过这

些过程真正地了解自己的薄弱环节在哪里，同时自己检查自己以前的听力复习方法

是否正确，然后有的放矢地去复习。

二、确定目标

考生在考研英语中应该确定听力拿一个高分的目标，因为听力得分相对比较容

易，而且在分值上它相当于英语知识运用和阅读理解的partB(英译汉)两种题型。考

研听力从总体上看不比六级考试的听力难，因为考研听力的partA和partB两部分

都是读两遍，并且所有问题，包括partC的问题全部印在试卷册上，每道题都留出

专门的读题时间，最后还留出专门的涂卡时间。这些都是我们确定高分目标的依据。

每个人都应该根据自己考研的整体复习时间和学习任务给听力一个合理的时间

分配，我们建议考生考前所做的听力练习的题量至少要达到20套完整的听力练习的量，因此听力练习大约需要至少20个小时，然后一定要给每一个小时一个具体的日期，否则别看20个小时不多，要落在实处却并不容易。

三、选定材料

听力练习材料的选择要遵循从易到难循序渐进的原则。但是太易或太难也达不

到实际应有的效果，太易的材料练习起来没有进步，而太难的材料又容易打击学习

者的自信心。因此，我们认为最好的练习起始材料是那些自己能听懂的材料。

另外，大家在选择听力材料时，一定要看一下该材料是否是按照考试的真题套

路编写的，如果难度、内容和形式与真题出入较大，就不要去选择，因为那样会大

大降低材料的针对性。

四、听力训练的方法

听力练习既要做标准的练习题，更要遵循以下的练习方法：

1.反复听大纲词汇

考研听力材料中的词汇无论多么难也不会超出考试大纲词汇表的范围，所以大

家可以结合词汇的复习，将大纲上的全部词汇的读音反复听几遍，在头脑中建立每

一个单词的语音档案，这是极具针对性的考研听力的基本功练习。许多考研词汇书

都提供单词的录音磁带，其中也有让大家练习听力的意图。

2.朗读听力材料

要想听力好，还得做大量的朗读练习。通过自己的“读”，对照自己的读音和

标准的读音，可以发现自己读音方面的不足之处，可以避免由于自己的读音不标准

而影响听力效果的问题。

3.听音更须听意

在练习听力的过程中，不要力求听懂每一个单词，重点是要听懂材料的主要意

思，只要抓住了材料的主旨大意，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导

出来，即使不知道，也不会影响答题。

4.“精听”和“半精听”相结合，不要“泛听”

与其伤其十指，不如断其一指，所以我们主张这个时候的复习要以“精听”和

“半精听”为主，泛听是没有实际效果的。

所谓“精听”就是要听懂每一句话，每一个字；“半精听”时，只听一遍，精

力主要放在内容上，但不忽视语言考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网

关于考研的作文(篇3)

similarordifferentfriendssimilarordifferentfriends

oneofthethemes(论题)universal(普通性)totheliterature(文学)ofalllanguagesisfriendship.humansneedtheenjoyment,warmthandlaughtersharedwithothers.

havingagroupofsimilarfriends,wecanfeelasenseofstrengthwhentheyshareouropinions,andambitious(野心勃勃的,有雄心的)personkikeanartistorpoliticianmayfeelaspecialneedtobesurroundedbypeoplewhoassistandencouragehiminhispursuit.furthermore,oldfriendsknowhowtobeharmonious(协调的)withoneanotherandhowtoavoidpotential(潜在的)arguments.thewell-known,greatfriendshipbetweenmarxandengelsisverytouching(感人的)andtypicalexampleofbosom(知心的)friends.

nonetheless,practicallyspeaking,weallneedtoadvanceinlife.mostofushavetomakenewfriendswhenweleaveschoolandseekemployment.newfriendscanleadtonewadventures,newcareeropportunities(机会)andnewlife.likewise,differentfriendscanhelpusondifferentoccasionswhenweencounter(遭遇)obstacles(障碍).adifferentfriendsisalsoamirrorwhichcanreflectyourvirtues(善)andshortcomings.fromhim,youcanfindwhatyoulackandyoucanlearnwhatyouneed.whenviewedfromtheseperspective(透视图),differentfriendsmaydomoreinshapingyouthanthesimilarones.

nomatterhowsimilartheyare,everytwofriendshavedifferences.andnowmatterhowdifferenttheyare,theyhaveatleastonesimilarity(相似):thefaithinfriendship.withthesincerefriendship,youcanfindshelter(遮盖物)fromdanger,courageinneed,andhandsreadytohelp;openyourhearttoyourfriends,whethertheyaresimilartoordifferentfromyou,andyoumaybecometheluckiestman.

关于考研的作文(篇4)

[中学英语]初二英语学习中的分化现象及其抑制英语作文网整理收集作文网

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。

一、及时帮助，以防为主

初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

二、讲究教法，因材施教

外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说“ＷｈａｔａｍＩｄｏｉｎｇ？Ｉ＇ｍｗｒｉｔｉｏｎｇ／ｄｒｉｎｋｉｎｇｔｅａ．”等等，接着让学生表演动作。“Ｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ，ｐｌｅａｓｅ．”当学生在读课文时，问这位学生：“Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？”帮助他回答：“Ｉａｍｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ．”再叫学生表演，让学生其其他同学：“Ｗｈａｔ＇ｓｈｅｄｏｉｎｇ？”并回答，从而引出新单词。学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。

三、激发动机，诱发兴趣

毛泽东曾在《矛盾论》里这样说：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依靠自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

[中学英语]初二英语学习中的分化现象及其抑制英语作文网整理收集作文网

关于考研的作文(篇5)

当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

Ⅰ．教学观念上的误区多年来，语法为纲，翻译为方法的教学模式，使相当数量的中学英语教师形成了以自己为中心，一言堂的教学习惯，以及多讲，细讲才是“有水儿”的教学观念。学生的主要课上活动就是听讲，记笔记、偶尔回答一些问题，但完全处于被动的位置。新教材要求以学生为主角，交际为中心，操练为重点。它不要求所有第一次出现的语法现象都讲，目的是让学生先有感性认识，先会用。见多了，用多了，感性认识加深之后，教师和学生再一起总结，这是典型的归纳性教学观念。也是许多英语教师仍旧习惯于演绎性教学方法，大讲特讲语法，觉得不讲就不叫上课，心里不踏实。Ⅱ．教学方法上的误区教师教学观念上的守旧必然在教学方法上反映出来。有些教师课上仍以讲解词汇、领读课文、分析语法和翻译课文为主，学生语言实践的机会很少。有些教师不明白，语言是工具，学习语言不像理科学习一样，以理解为主。一个外语教师绝不是讲得越多越好，而是要能控制自己的讲解时间，做到少讲、精讲，适可而止，把时间让给学生，心甘情愿地把主角的位置让给学生，以他们为中心。既能做导师，又能做合作者，又能当配角的教师，才是交际英语教学所需要的合格教师。Ⅲ．教师业务水平上的误区十年动乱给中国教育事业造成的损失和破坏实在太大了，教育界青黄不接的现象仍然到处可见。在过去的十几年里，高等师范院校虽然为中学培养了大量的英语教师。但是，由于种种原因，合格的中学英语教师仍然不能满足需求，这种现象在非重点中学里尤为突出。仅以考察过的十几所中学里的二所一般中学为例：一所学校全校共有英语教师8人，英语大专毕业生二人，业余进修后获大专文凭的有三人，非英语专业毕业有两人。另一所一般校中有英语教师11人，其中正式英语专业大专毕业生一人，正式英语专业大专毕业生二人，后取大专学历者五人，还有一位俄话专业毕业的教师，一位历史教师，和一名中专毕业的教师，也在教英语。在过去的十几年里，各种夜大和职大为我国的教育事业做出了很大贡献。但是，由于各种条件所限，这些学校对其英语专业学生的听说能力训练的严格程度远不能与正式外语院系相比。因此，在这些业余大学获得大专毕业证书的教师，他们的英语能力不平衡。若让他们教旧教材，讲语法，还能胜任。若用新教材，教授和组织学生进行听、说活动，有些人可能就力不从心了。交际英语对教师提出了更高的业务要求。这些教师要改变教学方法，用好新教材，他们所面临的一个首要的也是重要的任务就是要先提高自己的英语交际能力。Ⅳ．教学管理上的误区新教材使用过程中也有一些教学管理上的问题。有些教学管理人员也因循守旧，认为新教材语法比较简单，没有什么好讲的，主张开快车。本应该每节课学习一课书，却要求教师讲两课书。第一册本应该学习一年，但是，实际上仅仅学了半年，即一个学期。在他们看来，教学进度不是以学生是否会用所学过的知识为尺度，而是以教师有没有值得讲的语法内容为尺度。这实际上仍旧是语法为纲，教师为中心的教学观念。一方面抱怨学生听、说能力差，一方面又要求教师开快车，赶进度。当前中学英语教育面临的四大误区尤以观念问题最为重要。观念变了，态度积极了，其它问题就比较容易解决了。而教学观念上的误区则根源于对外语教学中几个基本概念的模糊认识和理解。Ⅰ．准确与流利多年来，教育界一直存在着知识派与能力派的两大派别之争，即教育的目的是为了传授知识还是提高能力。笔者认为，走任何一个极端都是错误的。因为没有知识无法提高能力，而学习知识若不是为了提高能力就失去了学习的社会意义和价值。知识和能力是相辅相成的，是人类在文明进化过程中，不断自我发展和完善的两个侧面，缺一不可。知识与能力的矛盾在外语教学中常常体现为知识习得的准确性与运用的流利性的关系。传统的语法翻译法偏面地强调传授知识的准确性，忽视运用知识进行交际的流利性。实际上，准确是流利的先决条件，流利是在准确的基础上发展的。外语教学工作者必须两者兼顾。外语教学涉及教与学两个方面，教师先把语言知识准确地传递给学习者，这是教学的第一阶段，也是初级阶段，而且这种传递只能到达学习者的有意识认知层次。作为交际英语核心的流利性是外语教学的第二个阶段，也是高级阶段。它必须来自于学习者的大脑思维的深层结构，既无意识反应层。外语教师的职责绝不是在两者中间选择其一，而是在准确传授知识之后，还要帮助学生尽快把知识从有意识理解层尽快转移到无意识反应层，以便提高他们运用知识的能力，即语言的交际能力。Ⅱ．关于语言技巧与交际能力语言学习还常常涉及另外两个概念，即语言技巧和交际能力。语言教育的最终目的就是使学习者获得交际能力。传统的外语教学观念认为，学生在获得语言技巧的同时能自然而然地获得语言交际能力，因此把教学重点放在语言技巧上。交际法认为，事实并非如此。不容否认，语言技巧是语言交际能力的基矗但是，交际能力并不等于语言技巧，而是应该高于语言技巧，包括语言技巧。语言技巧只能使学习者具备听和讲的能力，而听和讲绝不等于与别人交谈，前者是单向的，后者是双向的。交谈才可称之为交际，因为它要求参与者必须准确理解对方的语义信息，而且还要创造性地运用自己的语言技巧来传递意念和感情，以达到双向交流的目的。因此，在外语教学的过程中，教师就该尽可能多地采用结对子、小组讨论、全班辩论等形式，帮助学生进行交际能力的训练，以达到比较理想的教学效果。针对当前中学英语教学的误区及根源，笔者想提出两条主要的措施。Ⅰ．加强师资队伍建设，提高教师的业务水平一个地区的教育质量，往往是由本地区的教师的质量所决定的。要贯彻新大纲，实施新教材，当务之急是尽快分期分批对不能胜任交际英语教学的教师进行培训。这种培训绝不能只是交流一下经验，看一、二次观摩课，或听听对新教材的使用方法的介绍，而应该包括两个内容：一是教学观念的培训，使他们对交际英语教学所涉及的语言学理论，知识与能力的关系，教师与学生的关系，书本与练习的关系，理解与应用的关系等等，都有比较深刻，至少是一定程度的认识和理解。二是要对这些教师进行业务培训，让他们再做一次学生，在提高自己的英语交际能力的同时，体验和学习交际英语的教学方法。Ⅱ．改革考试内容、形式和制度，使之为交际英语教学服务教学大纲一般包括教学目的、教学内容、教学方法和测试评估四大环节。形式和内容总是对其它几大环节具有强大的作用。教材的改革若没有适当的考试内容和形式相佐，往往不易成功。总之，目前我国中学的交际英语教学面临一些困难。但是，只要领导和教师团结一致，大学和中学携起手来，这些困难就一定能克服，中学英语教学就一定会出现史无前例的崭新局面。当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇6)

语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网摘要：词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的，正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意，是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。关键词：语境异常搭配语言作为一个全民的交际工具，具有一套明确一致的规范，使语言使用者在这种共同遵守习惯化的语言规范下，顺利清楚地表达接受，才能交流思想感情达到相互了解，但是说话者或言语的创造者往往故意违反这种语言规范，创造性地损坏习以为常的标准的东西，从而达到某种“陌生化”效应。人往往具有“猎奇”的心理特征，对语言也是如此。常见的，出现频率高的语言形式常会失去“注意价值”和“记忆价值”，很难再引起人们的兴致，而言语的发出者为了吸引接受者的注意力，有意识地采用一些“不合情理”“不合语法规则”而又耐人寻味的新鲜语句，使接受者体验最初表面的模糊不解到思路回转，迁引联系后的“豁然开朗”的过程，使语言取得好的修辞效果，“把我们从语言对我们的感觉所产生的麻醉效力中解脱出来。”这种可称为“突出”语言现象可发生在语言的各个层面，如语音层，字音层，句法层，词汇层，语义层，甚至是在方言，语域中出现。本篇集中讨论是词汇层面上的词汇的异常搭配现象。这是从词与词之前的横向组合来看。我们知道，词与词之间的搭配是受到语法限制和语义限制的。合乎语法规则和语义规则的是常规搭配，反之，则是异常搭配。在一首经典流行歌曲中有这么一句歌词：“……爱过你的爱，痛过你的痛，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……”乍一看，这样的动宾搭配似乎都不符合常规，违反了选择限制条件，无论从语法上看还是从语义上看。但这样的异常搭配反而给人以陌生感新鲜感，耐人回味，引起人们兴趣，进一步思考“爱过……爱，痛过……痛，快乐着……快乐，幸福着……幸福”的深义，也是这首歌传唱至今的“秘方”之一。我们会认为异常搭配是用词不当，会影响到语言交际，但实际上把这种有意冲破搭配规则放在特定的语境中理解，则产生了“别有洞天”的修辞效果。我们知道，语言环境对理解语言至关重要。早在20世纪30年代，波兰人类学家Melinowski首度提出术语“contextofsituation”，他认为，语言是“行为的方式”即“言有所为”，不是“思想的信号”即“言有所述”。“话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于语言来说是必不可少的。”后来英国语言学Firth继承和发展了他的观点，把“context”的含义加以引申，认为不仅一句话的上句或下句，一段话的上段或下段是“context”而且语言与社会环境之间的关系也叫“context”。结合语境来诠释语言，这对如何理解词语的异常搭配似乎更为重要。接受者借助语言环境，包括所提供的上下文联系和非语言环境，包括社会场合情景，文化语境等，发挥想象和联想，将这些看似令人费解的组合重新加以诠释。所谓异常组合的“异常修辞效果”也只有建立在语境的基础上才能得到认可。反之，它们也只能保持语法或语义的“不合常理”“不合逻辑”而无深义。下面就分别从语言语境和非语言语境来阐释词语的异常搭配是如何做到“无理之妙”的。1．语言语境和词语的异常搭配语言语境，也可说是对语境的狭义理解，它指言语内部环境，既是口头上的前言后语的关系，书面上的前后文的关系。孤立的词语只有词典意义，不能表示信息的丰富内涵。某些词语，看似文不对题，或某些词语组合搭配看似矛盾，但联系了一定的上下文理解，其深层含义往往比“常规搭配”更具有注意价值和记忆价值。Ihadnooutlook,butanuplookrathe.Myplaceinsocietywasatthebottom.我没有人生观，倒是有“向上爬观”。我在社会上处于底层地位。uplook是从前面的outlook仿造而来的，没有outlook，uplook无从理解，这个nonceword是语言显得非常生动，表现出诙谐幽默的意味，取得了新奇别致的效果。ItempedallHisservitors,buttofindmyownbetrayalintheirconstancy,InfaithtoHimtheirficklenesstome.Theirtraitoronstrueness,andtheirloyaldeceit.(FrancisThompson,TheHoundofHeaven)我考验了他所有的侍从，结果发现他们对我不讲信义而对他一如既往，他们对他忠心耿耿而对我反复无常，他们奸诈的忠实，忠实的狡诈。如果我们单看traitoronstrueness和loyaldeceit是两组语义矛盾的搭配，是异常搭配。但结合上文，便不难看出，侍从对外人不讲信义反复无常，对主人忠心耿耿，一如既往，不正是一种“奸诈的忠实，忠实的狡诈”吗？这样的组合搭配不仅在形式上以超常新颖的面目吸引我们，而且对语言所表达的内容也起了积极作用，使我们在诠释其异常性的同时，更好的理解了作者“如此用心”的深意。《中国青年报》上一篇报导登出“最长寿的青年李亚飞……”“最长寿”和“青年”在没有任何语境的提示下是一组完全不相容的两个词语：既然是“最长寿”的又何来“青年”呢，这就引起读者的好奇心，于是在下文中揭开这个迷：“这个李亚飞……从水中救起了30个人的生命，俗云，救人一命，延年益寿，30个生命的延续，你说李亚飞的寿命有多长呢……”读到这里，我们才恍然大悟。作者用这样不合逻辑的矛盾搭配，使读者对李的英雄事迹记忆更深刻，也更突出文章所要宏扬的舍己为人之崇高品质。2．非语言语境与词语的异常搭配非语言语境也可称为外部语境，它包括社会历史背景，包括现实社会环境，包括时代、民族、地区，包括文化传统，生活习俗，包括地点、场合、对象，还包括使用语言的人物、身份、处境，心情等。在理解词语的异常搭配的过程中，更不能脱离非语言语境。因为异常搭配的创造是一个有意识有目的的活动，发话者或作者不凭空随意将两个毫无关联的词语拼凑在一起，为了“创新”而创新，即使这样的异常搭配也是毫无意义的。它们必将根据具体语言环境，根据某种文化根源的理据，根据他自己当时的心情等“有感而发”，只有将词语的异常搭配结合语境考虑，它才具有讨论的价值。所以特殊语境是词语异常搭配的基础，也是检验其修辞效果的条件。下面我们分别来看几个例子。“蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造生活；不是为自己，而是为了人类酿造最甜的生活。”“酿造”是“利用发酵作用制造”，按常规搭配，它只能和“蜂蜜，酒，醋，酱油”等搭配，不能和“生活”搭配，而这里为什么能用这样的超常搭配，而不选择“建设生活”这个读者可以直接接受的组合搭配呢？这就要和外部语境联系起来理解。首先，作者和读者都具有这样的常识：他们都知道，蜂蜜和美好生活，酿蜜和建设美好生活有两个共同点：第一，蜜甜，美好生活也甜，都令人舒心。第二，蜂蜜与美好生活的都是长期辛劳创造积累的成果。这是两个相互能联系的客观基础。仅此并不够，还需通过想象和联想将两者联系起来，这是心理基础，所以客观基础和心理基础构成的外部语境，为实现这个异常搭配的特殊修辞效果提供了条件和可能性。Thetalkaboutraisingtaxeswasaredflagtomanyvoters.此例中，thetalkwasaredflag是异常搭配，在语义上是不合逻辑的，redflag是来自西班牙斗牛的民俗，公牛看见红布就处于激动、愤怒的感情状态。该搭配通过文化背景知识让人产生联想，形象地表现出“关于增税的谈论”对选民的刺激，就像redflag对公牛产生刺激一样。Thetalkwasaredflag的联想的展开离不开redflag所出的文化世界，就这个异常搭配的创造来说，它不仅仅服从于具体语境，而且还服从于文化指令，将语义寓于某种形象之中。而就其效果来说，正是文化为我们提供外部语境，使我们把握这个异常搭配的实际意旨。所以在非语言语境中文化语境的影响力是不容忽视的，当今社会中出现的许多新颖的词语异常搭配也是社会文化语境的一种体现。也只有透过社会文化风潮这面透视镜，我们才能揭示出这些新鲜词组隐藏在不合理的字面意义下的合理性。再如：在经历“红色年代”的汉语词汇，如今又步入了一个充满生机的绿色时代：绿色办公，绿色电脑，绿色希望，绿色电视机，绿色冰箱等。这些新鲜的组合搭配在“绿色文化”进入社会主流之前是不能接受或是不合常理的。究其原因，主要是环境文化的影响。高度发达的饿工业文明，让人类的环境付出了高昂的代价，资源面临枯竭，污染日益严重，生态严重破坏，人和自然的矛盾空前尖锐。有了这样的文化背景，我们就能正确理解这些异常搭配的真实含义了，同时，它们也在进一步推动所体现文化的充实和发展。结语孤立地看一个词，一个句子，是看不出好坏，优劣，得失的。语言运用得好不好是对语境而言的。创造者为了达到某种修辞效果，创造某种突出价值，偏离突出语言的常规组合方法和规范，对语言进行创造性的再组合，其过程离不开语言本身的语境和外部语境的参与。同样，在接受者对这些改造后的搭配组合进行意义的重新建构过程中，也必须结合各种语境所提供的信息，将这些看似费解的词语后的语用意义挖掘出来。从中也可看出，异常搭配绝不是胡乱搭配，绝不是脱离语境一时兴起而玩的文字游戏。它的产生和运用只能在特定的语境中，否则那就成了真正的“异常”了。参考文献：寸镇东，《语境与修辞》贵州人民出版社，１９９６钱冠连，　《汉语文化语用学》清华大学出版社，１９９７郑荣馨，　《语言得体艺术》书海出版社，２００１彭增安，　《语用　修辞　文化》学林出版社，１９９８徐鹏，《英语辞格》商务印书馆，１９９６曹京渊，异常搭配的语义语用分析，《福建外语》２０００，３　白健，文学语言的“陌生化”与词语的超常搭配　１９９９，９语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网

关于考研的作文(篇7)

以我无悔的选择的考研为题的作文推荐

高考失利，只能上了个专科，但幸运的是毕业后我顺利地找到了一份不错的工作，事业单位，工资和福利都很好，工作也很轻松。可是工作了一段时间后我发现原来理想和现实相差很远。工作太安逸了，整天无所事事，碌碌无为，毕业前的那种雄心，那股锐气渐渐地被磨得无影无踪，总觉得生活得很空虚、无聊，理想、抱负也不知丢哪儿去了。

20xx年5月与同事一次偶然的谈话使我走上了漫漫考研路。同事说她一个朋友考上研了，西安交大，而且是公费，这引起了我的兴趣，当即向她朋友咨询考研信息。以后又相继传来了同事某某考上研，同事的男友考上研的消息，这更让我心里蠢蠢欲动。能够上一所好的大学是我一直以来的美丽梦想，为了实现这个梦想，我何不去试试呢我心里产生了考研的念头。

考研，对一个在校本科生来说也许不是一件难事，但对于我们这些在职员工来说却不那么容易，像我这样的专科生更无异于上青天。但我“明知山有虎，偏向虎山行”的性格使我在经历了激烈的思想斗争之后毅然做出了考研的决定。决定做出后当即买了公共课的书来看。然后就是上网查询各高校的招生简章，经过多方咨询后我选定了报考的学校和专业，并买了专业课的书及复习资料，进入了全面备研状态。我给自己制定了周密的复习计划，并制作了倒计时牌放在办公桌上，以时刻激励我抓紧点滴时间学习。与在校生相比，我们这些在职人员在学习时间上处于劣势，我们必须在把工作做好的前提下才能学习。所以我拼命地挤时间学习，分秒必争，就连吃饭、走路、坐车的时候脑子里都想着考研的题目。每天晚上都坚持学习到12点多，虽然很苦很累，但内心里却感到一种前所未有的充实与满足，我又重新找回了那个奋发向上的我。那段时间心中只有一个信念，脑中紧紧绷着一根弦，那就是：考研，考研之外的任何事都不去过问。每当我疲倦想偷懒时，想想那个美丽的考研梦，便会精神倍增。尽管考研生活很苦很累，很枯燥很乏味，但我每天都在咬紧牙关顽强地坚持着。因为我深深地知道，坚持就是我的胜利，虽然我努力了，付出了并不一定就能考上，但如果我不努力，坚持不下去的话就一定考不上。

随着桌上倒计时牌的减少，考研的日子终于在不知不觉中来临了，辛辛苦苦奋战大半年关键就看这两天的发挥了。有人说考研是一场革命，考场是一个没有硝烟的战场，在这个战场上进行的不仅是知识的较量，更是一种耐力与心理素质的考验。一场考试3个小时，两天下来就是12个小时，无论是在精力上还是在体力上都是一种很大的消耗。而我却没有太大的`感觉，心里异常地平静。考完研后同事都关切地问我考得如何，我只说没什么感觉，希望不大。“别灰心，明年再接再厉”，同事劝慰我。同学也打电话来鼓励我：“你是咱班第一个考研的人，勇气与精神可佳，我们会永远为你呐喊助威的！”

是的，结果对于我来说并不是最重要的，能够成功当然最好，但即使失败对于我来说也是另一种意义上的成功。我成功地超越了我自己，成功地坚持了下来，成功地给自己的青春留下了一段奋斗的美丽。有人说“工作着是美丽的”，我说“追求着是美丽的，奋斗着是美丽的”，只要你追求不止，你就将青春长在。前进的路上应该越挫越勇，再接再厉，绝不能虎头蛇尾，半途而废。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然走上了考研这条路，就要义无反顾，一如既往地走下去，勇敢出色地走到底！我相信凭着一种不达目的誓不罢休的精神和坚韧不拔的毅力，总有一天成功会微笑着向我招手的！

朋友们，如果你心中也有一个美丽的人生梦想，如果你也不想安于现状，不愿甘于平庸，不想让自己的人生在某处停留驻足的话，那还犹豫什么呢赶快拿出你的胆识与魄力，勇敢大胆地去试一试吧，只要你去尝试，去追求，那么你的人生就将会无限美丽！

关于考研的作文(篇8)

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

Studythepictureabovecarefullyandwriteanessayentitled“OntheEssentialResponsibilityoftheprofessor”Intheessay,youshould(1)describet

hepictures(2)interprettheirmeaning(3)giveyouropinionaboutthephenomenon.Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

Thepictureshowsacommonphenomenonamongourprofessorsnowadays.Inthepicture,aprofessorisonathickpileofresearchpapers.Therearesomanypapersthatheishighintheairandfarawayfromhisstudents.Andthestudentshoutsathim,”professor,theblackboardishere.Lookdownwardplease.”

Thisisasatiricalcartoonwhichdescribesvividlyakindofcommonphenomenonamongsomeprofessorsintheuniversities.Nowadays,someprofessorsareindulgedincomposinghisendlessresearchpapersinordertogetsomefameintheirresearchfieldsandthustobepromotedtoahigherposition.Theyspendsomuchtimeinthesiscomposingthatthereislittletimeforthemtothinkabouthowtoteachtheirstudents.Theyjustletthestudentsstudybythemselvesandgivenoinstructions.Theyforgettheiressentialresponsibilities.

Asanoldsayinggoes,itisateacher’sjobtopropagatecardinalprinciples,impartprofessionalknowledgeandresolvedoubts.Therefore,themostimportantjobofaprofessorshouldbeteachingthestudentsratherthanwritingtheresearchpapers.professorsshouldberemindedofthispointanddevotetheirheartandsoultothestudents.

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇9)

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

英语教学在小学的课程里面还是刚刚起步，对于它来说，道路还是刚刚开始，前方还有许多的坎坷。如何让它在自己的道路上英姿飞扬？那就要靠我们的广大师生一起来努力、去探索，同时更需要我们的学生在感性认识英语的基础上能够更上一层楼----意志的磨练。如何来培养情操，具体操作见下：一、寓教于乐1、精心把握每个“第一次”小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“WelcometoEnglish！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。2、巧妙设计每堂英语课丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。A、巧设情景情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和提高运用英语的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。常用以下几种方法：实物巧设情景。实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，如在教Whatcanyousmell？时，可让学生带上自己喜欢的水果和食物，有了具体的东西，整节课也就有血有肉了。生活景观情景。教师可结合贴近有关日常生活内容引导学生进行“现场实况转播”“答记者问”等活动。如在教“Howmanypeoplearethereinyourfamily?"时，教师在上这节课之前，让学生自带自己的家庭相片。这样就能够抓住儿童的好表现的心理特征，他们都会踊跃的向全班同学介绍自己的“family"，这节课不仅让学生复习了“mother,father,grandfather,grandmother,uncle,aunt,brother,sister"等等之类的单词，从而也让他们学会听懂本课的重难点句型“HOWmanypeoplearethereinyourfamily?".B、勤于动手活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，使“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的内容不失为一种好方法。学习边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，提高学习效率。在小学英语新课程标准中，编者注重之一就是培养学生的动手能力，所以在设计上每章节都有“Let'smake.”这一部分，这样就充分的抓住并且利用上了小学生这一习惯。C、巧排座位任何一种一成不变的方法，时间久了，学生还是会感到索然无味，每个学生基本上都处于一个位置，全班上课，也大都按教师在前面，学生分排就坐的传统方式，其实课堂教学的形式可以多样化，适当的给学生的座位换种排法，或是改变一下教师和学生的位置，使学生犹如处于一个新的环境，提起他们的兴奋情绪，不但使他们能积极参与教学活动，合理的排位也会为课堂教学提供了许多方便。如在进行“Let'spractice”部分时，学生可以根据自己的需要，自由的下位来找伙伴一起练习；在上趣味活动课是，老师可以把学生的桌位换动一下，或者是摆成方形，或者是摆成空形，老师站在中间进行师生心灵沟通的讲学。二、以情施教1、教师以积极的情感鼓舞感染学生。教师在教学中的主导情绪应是快乐的，能通过情感所具有的感染功能，以教师的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。试想一下，如果当教师绷着脸或表情冷漠，或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，如每节课前，我都会让学生唱首英语歌曲和朗诵一段英语儿歌，如果教师神情漠然的站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感，相反，如果老师和学生一起尽情欢唱，并能带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，而老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。2、教师以丰富的身势语言吸引学生的情感注意。在我的课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Goodmorning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，自然的运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。在教hungryfulltiredsleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而在教授happy,sad,cry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。3、教师应充分展示教学内容的情感因素。在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有许多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受认识信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。如在上新课改三年级的教材时，有一篇信息材料是关于国旗的。我充分抓住学生爱足球的天性，利用那点再展示国旗的图片，学生便会在几分钟之内把它们的读法记得很熟。三、情感交融教师应重视师生交往中的情感因素，以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，促成师生感情交融，发展和谐的师生关系。1、施爱于细微之处学生对教师举动的观察具有独特的敏感性，他们能从教师的一言一行、一颦一笑中感受到不同的意味。在日常的教学活动中，师生更多更大量的交往是发生在极平凡、细琐的接触中。如每天的作业，不仅是学生巩固知识的场所，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Go!Go!Go!表现优秀的写上Verygood!Excellent!退步的或错误较多的写上CanIhelpyou?只写片语却能让学生感受到教师是关心他、注意他的，他们也会在作业本上写上Thankyou!等和我交流。2、施爱于批评之时批评易让学生产生不悦，反感甚至恼怒的情绪，因而在批评教育过程中，仍能让学生感受到教师的一片拳拳之心，是一件不容易的事。如果批评的度能够把握很好的话，就能够激起学生去克服不良的习惯，从而有一个很好的学习英语的态度。如果此度没有达到，反而适得其反。情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑济，情感是打动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往因爱你而爱上了英语这门学科，在浓浓的情感氛围中，定会收到预想不到的好效果。曾经听一位优秀教师讲过：看学生是否喜欢这门课，关键是看老师的魅力有多大。如果当学生一看到教师就讨厌，就不用说喜欢这门课了。虽然听起来，我们感到这很幼稚，但是小孩子的思想却是如此的纯真。“磨”意志。小学中英语道路能否走得更远久，这就要看小学生的意志有多坚定。曾经一位异课老师讲过这样一句话：“小学开设英语有必要吗？”这的的确确值得让我们小学英语老师去思索的一个问题。虽然我们经常说，小学中的英语课就是让学生有兴趣就是最大的成功了，但是兴趣并不等于就是学生自己在外人面前展现的资本。任何一个人，在看别人能否有真才实学时，就是要看你能说几句英语，能认识几个单词，能写几个单词和句型等等之类的实实在在的东西。在近几年里，我们是对学生的要求也提到了，不仅要学好英语，而且要考好英语。这就要看我们的学生能否在兴趣之后继续保持这份特色了，所以意志在英语学习中是非常关键的。没有一个很好的意志，就不能取得成功。我们在上完每章节的内容之后，总是要测试一下学生学得怎样，这不仅对学生施加了一定的压力，同时也让学生感受到了成功的喜悦。少儿剑桥英语的学习中，不仅要求学生能够掌握听说读写的技能，更要求学生能够与外国的朋友一起交谈，这样就有助于我们中西方文化的交流与渗透。但是无论是在“磨”的过程中，还是在“玩”的过程中，我们的宗旨是不会改变的----“润”。没有情操的投入，意志也是没有方向的空壳。所以在今后的教学过程中，我们师生要一起去磨练意志，让英语课堂更加有意义，让小学的英语路途走得更稳健、更灿烂光辉。浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网

写老师的课堂作文1500字精选

通过观察其实不难发现作文的重要性，作文，是内心情感和外界的桥梁，作文要求篇章结构完整，语句通顺，优秀的作文是怎么样写的呢？经过收集，小编整理了写老师的课堂作文，请收藏并分享给你的朋友们吧！

写老师的课堂作文 篇1

《语文课程标准》指出：学生是课堂学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。通过自己的思维加工，进而获取知识，发展思维。教师在教学中作为课堂活动的组织者、帮助者和引导者，应通过多种渠道和方式为学生提供充分的时间、空间和自由，把课堂的主动权真正还给学生。

一、透视现状，诱发对课堂模式的再思考。

长期以来，语文课堂教学存在的问题较多，常常出现一种“无度”、“低效”的状态。具体表现在两方面：

1、学生存在许多心理障碍。（1）急于求成，学习文本只求“新”，不求“深”。（2）过于依赖，遇到难题不理解，只求“师”，不求“思”。（3）过于迷信教师，盲目崇拜，只当忠实的“听客”。（4）厌倦心理，机械模仿，应付了事。

2、教师存在许多担心和不放心。（1）担心学生搅乱了自己的教学方案和教学流程。（2）担心自己无法解答学生的“怪”问题而下不了台。（3）对学生的能力不放心，讲得多。（4）对学生的活动不放手，牵得多。正是这种心态造成教师走不出自己，这样一来就出现了“一种答案，一种模式，一种形式”始终占据着课堂的主导地位。

以上种种都严重削弱了语文课堂教学的训练功能。那么如何改变语文课堂教学的模式呢？我认为：必须把课堂的主动权还给学生，就要在“动”、“活”二字上下功夫。

二、探讨模式，力促课堂训练到位。

1、引思导学，重在“动”字。美国心理学家罗杰斯认为：“人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件，使之得以实现。”现代课堂中，要把学生真正当做活生生的智慧动物来看待，注重他们学习的主动性、能动性，促进学生“思”，教会学生“学”。时时给学生创造表现的机会才是课堂教学的最终目的。

写老师的课堂作文 篇2

凡是教师，开展课堂教学，在执行教学计划完成教学任务之时，心中总大致有个对教学评价的标准，不管是不是清晰。评价一堂课是否有实效，我认为，这是首先要思考的问题之一。

一直以来很多公开课特别注重磨课，特别注重形式和热闹，但也随着时间的推移，通过比较和反思，让我看清了这种课的不实在，让不少教师势必要或很可能要对上过的公开课再回炉再补课，尤其现在考试的语法含量相对较高（越来越高），走花俏图热闹的路子，注定要接受这种结果。我深信，教师其实个个心里都很清楚，要上那种平时很实在的课，追求实效才是务实端正的教学行为。我结合新课程教育理念和课程标准，通过自己的思考和实践，也许老早就知道了：在课堂教学中担任什么角色，在教学过程中遵循哪些原则来因势利导，怎样地调控课堂最大限度调动学生上课的积极性，怎样结合课堂生成巧妙利用好备课才有助于导向学生所需而不是呆板地死用原先的备课，清晰判断近期近阶段学生的接受情况和进度任务之间的关系，这是提高小学英语课堂教学实效性的关键所在。

基于此，在备课前，我要再三审视教学目标的设定，看看有哪些不合适的，能不能更好些；教学活动目的性明确与否——是形式多还是实效多；教学活动消耗资源多时间多费时费力吗；参与活动的学生多不多，呈现信息准确不准确、清晰不清晰、及时不及时；教师“主导”和学生“主体”地位把握得如何；课堂拓展的内容深度和时机是否恰当等等，时时困扰着我们教师的教学上的具体大小问题能否清晰化解决掉。这不是一朝一夕的事情，我们要在不断探讨和反思中，在相互的学习观摩研讨中才可以不断得到完善和解决，使自己有效成长。

提高课堂教学实效性，教师需要自身综合素质和能力两个方面的不断提高，再加上教师有效地设计教学，加强课堂教学与教案整合，不定时集体备课教研，课后及时反思教学环节及方式、方法，累积教学经验，积累教学机智，从此必能从学生实际能力出发，实施生本教育，实施我们所谓的有效教学。

和同行交流，借鉴他人的教学课件、搜集优秀的教学案例反复揣摩，也是提高自身教学实效性的一个有效途径。

和学生多些正常交往，无论课上还是课后，用自己的人格魅力感染学生，使得一些后进生始终不失去进步的意向。教学上的成功，要更多地关注后进生群体，扭转他们的习惯和态度，激发他们的斗志，这也许会至关重要地影响他们一生的发展，这比我们说培养了几个优秀的学生更有意义。

总之，要提高课堂教学实效性，需要很多个性化和共性化的东西整合起来，精心提炼，并最终付诸实践！

写老师的课堂作文 篇3

在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前，九年义务教育的这套初中语文教材，有不少老师认为难教，教时不够用，依然满堂课都在讲解，使学生很少有读、写、思和讲的训练机会。正如教育专家钱梦龙说的：“注入式是提高语文教学效率的大敌，至今却没有绝迹。”所以，寻求适应这套教材特点的教法，向课堂要质量，是我始终较为重视的一个问题。为此，在课堂教学中，探索并尝试运用“三结合”与“三利用”的教法，不但使教师感到易教、课时轻松，而且使学生感到易学、容易接受。下面就这个问题谈谈我的浅见。

一、“三结合”，即是从备课到课堂，始终将课文的“训练重点”、“预习提示”、“课后习题”相结合，充分把握新教材编写的特点。

1、结合训练重点：语文教材中，“训练重点”往往提得很精简，在实际课堂教学中，须在老师充分备课的前提下，才能把训练重点在教学中落实下来。以第一册《大自然的语言》一课为例，本课训练重点是：①生动的有条理的说明事物；②读书摘要。

首先，要指导学生了解课文如何“生动”的说明事物。开头一段用了“次第”、“翩然”等优美的词语及拟人笔法，将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光的画卷。第二段则用拟人手法，如布谷鸟唱“阿公阿婆，割麦插禾”更有特色，说得更加生动。

其次，要理解如何有“条理”地说明事物。在授课过程中，让学生知道头三段说明的顺序是什么。显而易见，第一段以“春、夏、秋、冬”的时序来说明，第二段举的三个例子是以“耕、种、割、插”的农事活动先后为序，第三段则是物候知识的起源和发展，是从古代到近代。可见各段落里面的句序讲究条理性。

而“读书摘要”，实质上就是对语言信息进行筛选，把文章的重点或主要内容摘录在卡片或笔记本上。由于学生初学编写读书摘要，要求不要过高，指导学生围绕课文“练习”的一、二小题，从课文中找出答案，在有关的句子下划一条波浪线，然后这些句子分别摘抄在笔记本上。这种由浅入深的练习，学生就不会觉得“读书摘要”茫无头绪了，也逐渐培养成习惯。

2、结合预习提示：如果把课文内容比作一把锁，那么“预习提示”便是这把锁的钥匙。“预习提示”中包含文体、文学、篇章、读写听说知识，学习的重点和难点，阅读的思路和基本方法，利用工具书理解或掌握生字、词。“预习提示”的文字学生几乎都看懂，但如何抓住提示中的关键词关系着学生能否真正地全面地领会“提示些什么”。例如《大自然的语言》的“预习提示”中，第一段只有两句话，我让学生默读并思考它给我们提示些什么，引导他们明确第一句话中“比作”一词，既提示了本文标题采用的是比拟的修辞手法，又回答了什么是大自然的语言。再读第二句话，启示他们回答句中的“具体生动”、“条理分明”给我们提示了本文的写作特点；而句中的“说明了”又给我们提示了本文的文体是说明文；末句的“特征、成因和意义”又提示了本文的主要内容。通过平时的反复训练后，我的学生几乎都入了“读懂预习提示”的门。这样，讲究了教法，也让学生懂得了学法。

3、结合课后练习：“课后练习”如何处理，是教学的一个技巧，却往往被忽视。我在教学中，首先打破先讲课文后处理练习的陈规，将课后练习分散于教学过程的各环节中，灵活处理，有的则置于课前，结合在预习中，或纳入布置给学生的自学提纲中。又如《大自然的语言》的练习一，这一题给出了段落大意，只要求划分段落，理清层次，明确本文的条理性。我首先是要学生读题，并回答从哪一段到哪一段是说明该问题的，二是让学生用课文原句回答问题。这样也为做“读书摘要”作过渡。练习五的第1小题，则是揣摩一个分号和一个句号的用法，这一练习有助于区分这两种标点的不同用法，当堂揣摩解决。这种穿针引线的教法，既有利于对句子的理解，有益于培养学生仔细阅读的习惯，也减轻了学生的课外负担。

二、“三利用”，即利用工具书、板书和《中学生助学丛书》。

1、利用工具书：工具书是“自学的好帮手”。教师离不开工具书，何况学生。学生的主要工具书是字典和词典。课文里的生字词，要教会学生自己查阅工具书解决，而且必须养成习惯，这就是一种能力。在课文“预习提示”里有使用工具书的要求，在课后练习题里也有不少训练题。要养成使用工具书的习惯，首先给学生作一些趣味性的介绍，提高学生对使用工具书重要性的认识，激发使用工具书的兴趣，同时还要落实使用工具书的任务。

2、利用板书：板书的设计，要做到科学、规范、简明、美观，这是教师的共识，但实施却很难。我在设计板书时，首先精心考虑内容的科学，文字的规范简明，书写的美观。也以《大自然的语言》为例，教师板书“草木荣枯，候鸟去来”点明这种物候现象就是“大自然的语言”，而后让学生从课文中找出体现“草木荣枯”的“荣”的语言文字信息：“萌发”、“开放”、“孕育”和第二段拟人化的“暗示”、“传语”；“枯”的表现则是“变黄”、“衰草”。“候鸟去来”的体现是“燕子归”、“布谷鸟唱”、“大雁飞”。从而使学生真正理解本文标题的用法。

在突出“训练重点”的“生动的有条理的说明事物”教学时，则板书优美词句以体现“生动”；“有条理”则板书第一段体现时间顺序的“春、夏、秋、冬”四个字和第二段以农事活动为顺序的“耕、种、割、插”四个字。

总之，精心的板书设计，要有科学性，要简明而美观，要体现教材作者的思路，也反映教材的特色，而且突出教学的重点。

写老师的课堂作文 篇4

《城市灵光》(湘教版)一课建立在广泛的美术文化背景之上，重在指导学生联系生活，通过课外调查实践了解生活中的各种标志性建筑，并在此基础上自由、大胆地进行创作表现，发展创新思维和审美能力。

教学时我从欣赏繁华的香港夜景和雾色中的上海东方明珠电视塔导入，让学生充分感受一个现代化大城市的文明气息，以及体验建筑与城市发展之间相互影响、相互体现的微妙关系。然后安排学生交流自己所了解到的或自己喜爱的建筑，从建筑的设计思想、风格特点、外形结构做简单的介绍，给学生提供充分展示自我的舞台，同时也更好地促进了学生的学习自主性。最后从制作材料的角度出发，合理利用生活中各种废弃物品来进行创作，渗透环保意识，培养了学生的创新思维。

所以，美术教学不仅要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。吃水不忘挖井人教学反思掌声教学反思大禹治水教学反思

写老师的课堂作文 篇5

我有幸于2011年3月26日至27日参加了石家庄慧之源文化传媒有限公司主办的第七届小学语文课堂教学研讨会。此次活动为小学语文教师搭建了学习、交流的平台，展示名师教学成果，解读名师成功经验，学习教学新理念，感受名师风范，启迪教育智慧。给我感触最深的是虞大明老师的报告《漫谈新课程背景下语文教学的热点问题》。在报告中虞大明老师就当前语文教学的热点谈了几个方面的问题：激活阅读期待、教学评价的激励性、课堂表演的有效性等。我对课堂表演的有效性这一问题感触良多。

虞老师对课堂情境表演的五点认识是：

1、任务驱动：情境表演只能是一种驱动策略，应前置。

2、及时反刍：在情境表演中强化语言文字的理解和感悟。

3、化一为万：在情境表演中落实朗读训练。

4、抓生发点：在情境表演中发展学生的思维。

5、合理定角：以促成学生最优发展为目的，合理进行角色分配。

可是在我们的实际教学中，有些课堂表演存在以下问题：

首先，课堂表演成了舞台表演。这种情况多见于公开教学中，为了让课堂教学添一些花，老师们常常设计一些表演。为追求课堂教学的完美，确保表演的顺利进行，课前要准备好表演的剧本，然后按剧本反复排练，有时连表演者的动作、神情、语言等都是事先设计好了的。这种表演真的成了表演，毫无动人之处。表演者的表演没有激情，台下的观众觉得索然无味。这种表演说白了是演给听课老师看的，不是为学生学习服务的。

其次，课堂表演浮于表面，流于形式。教者心中知道课堂表演的好处，试图创造机会给学生表演，至于如何表演，表演到怎样的程度，达到什么目的，课前没作过细的考虑，到时现场发挥。弄不好就会被学生牵着鼻子走，教师失去了驾驭课堂的能力，一切由学生做主，学生想怎么演，就怎么演，只要学生高兴就行。这种随心所欲式的表演，表面上以学生为本，课堂气氛热热闹闹，其实际收效甚微。

第三、课堂表演常常是少数学生的专利。在实际教学中，为追求表演的效果，不耽误教学进程，老师们常常选那些表演能力强的学生表演。少部分学生参与，而更多的学生则是观众、看客，课堂成了少数优秀学生表演的舞台，多数学生无所事事，甚至置身课外。这样的表演是少数人受益，不利于提高全体学生的语文素养。

为避免这些问题的出现，增强课堂表演的有效性，我觉得作为一名小学语文教师应充分认识课堂表演的实质和意义，加强课堂表演的研究和指导，把表演作为促进学生学习语文的积极性、提高语文综合素养的重要手段，真正发挥表演在小学语文教学中的作用。

一、认真准备，精心设计好表演的内容

小学语文课本中并不是每篇课文都适合学生表演，即使是适合学生表演的课文，也不是从头到尾都适合让学生表演。因此，我们在备课时，要充分挖掘课文中可以表演的内容，明确表演的目的和形式，形成表演的初步构想，切忌随心所欲。比如引导学生理解生字词时，教者心中要有数，哪些词语适宜让学生表演理解。对于那些学生早就熟悉或可以意会不可以言传的词语，特别是那些表示动作的词语，我们可以让学生联系生活实际来表演，通过表演来加深学生对这个词语的理解。比如：引导学生理解课文时，对那些角色特点明显、对话生动有趣的部分，我们可以直接让学生按照文本内容表演。比如人教版三年级语文上册《陶罐和铁罐》一文中，我们可以让学生分别扮演陶罐和铁罐。但表演前，要提醒学生注意人物的特点，比如他们的动作、说话的语气等。在按文本表演的基础上，我们还可以对文本进行改编让学生表演。我们可以启发学生：铁罐和陶罐会成为好朋友吗？请小朋友们想象一下，在学生想象练说的基础上，再表演这段内容。这样的表演既发展了学生的想象能力，丰富了学生的语言，又对学生进行了礼貌教育，也增加表演的趣味性。我们还可以挖掘教材中的空白点，启发想象，进行创造性地表演。比如人教版四年级语文上册《去年的树》一文最后一部分，写鸟儿与树依依惜别的情景，这段文字留下了较大的想象空间，比如我们可以启发学生鸟儿明年回来吗？鸟儿又有了新的朋友吗？想象补白，在学生练说的基础上表演。对于介绍明胜古迹风土人情的课文，我们可以用小导游导游的方式来调动学生熟悉课文、背诵课文的积极性。

二、做好铺垫，降低表演的难度

课堂表演是以文本为基础的，表演前首先要让学生熟悉文本内容，这样学生才易于表演、乐于表演。比如人教版四年级语文上册《颐和园》一文，我们可以让学生以导游的形式进行表演。表演之前，一定要让学生理解课文内容，在脑海中形成画面，熟悉课文内容，达到熟读成诵的地步。然后让学生组成一个小小导游团，一人介绍颐和园的一个景点。这样降低了表演的难度，学生表演的兴趣又很浓。对于直接按文本表演的，要重点引导学生体会故事情节，抓住文中人物特点，熟读人物语言，然后表演。比如人教版四年级语文上册《夜莺的歌声》一文中夜莺与敌人的对话，先要让学生找出文中的关键词语，提醒学生夜莺、敌人的特点，然后让学生按照文本表演。如果没有这样的层层铺垫，一开始就让学生来演这段内容，并且要求演活夜莺的机智勇敢，则有点勉为其难。至于利用文本的空白处让学生想象表演，则更需要铺垫，必须引导学生想象表演的内容。课堂表演中，有些动作学生往往凭感觉表演，有时表演得不够到位，我们则要引导学生根据文本内容体会当时的情况，适当加以示范。

三、面向全体，让每个学生拥有表演的机会

课堂表演，不应是少数学生的专利，应该让所有的学生都动起来。如何才能让所有的学生都参与其中呢？我们可以采取四人小组的方式，即同一小组的前后两桌为一个自然小组。这个自然小组的组成要注意表演能力差异的搭配，每个小组必须配一个组织能力强、有一定表演能力的学生任组长，同时兼顾男女生的搭配。这样配置的小组不仅有利于课堂表演，对实施小组合作学习也很有帮助。全班每个学生都必须编入小组之中，有时甚至要跨小组组合。在进行课堂表演时，我们可以采取由下而上或由上而下的方式不一。所谓由下而上，即是让学生在四人小组内根据文本要求，明确各自的角色目的，分小组表演，然后汇报交流。这种表演适合表演难度不大的内容；所谓由上而下，即是选择那些表演能力强的学生，分成不同角色，在老师指导下面向全班学生的表演，然后各小组分别表演，让每个学生都有一次表演的机会。这种形式适合难度较大的表演。

四、重视评价，增强表演的效果

课堂表演不是追求表面上的热闹，仅仅让学生笑一笑、乐一乐，调节一些气氛，也不是依样画葫芦。它是通过表演这种形式引导学生琢磨课文，推敲文本语言，体会课文情感的过程。表演并不是目的，而是一种手段，是学生深入课文，培养语感，提高阅读和审美能力的手段。如果教师能与学生在课堂上一起揣摩、推敲文本知识，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生通过自身的想象力对文本知识进行创造，让学生从中有所悟，有所发现，点燃学生的思维火花，自然生成。我们可以在表演前引导学生细读文本，反复揣摩，对课文有深刻的体会；也可以在学生表演的过程中，组织学生及时评价，引导学生从文本的角度体会，评价表演的是否到位，有什么需要改进的，该如何改进。甚至可以当众演示一番。对学生表演的评价，是学生对文本理解的相互交流，更是对文本的深层次解读，有利于培养学生的分析能力，思辨能力和口头表达能力。

总之，课堂表演改变了语文课堂沉闷乏味的气氛，给孩子营造一种轻松愉悦的学习氛围，给孩子一个展示自我、表现自我的舞台，可以给孩子带来无穷的乐趣，使他们觉得语文不再是单纯的字词句的教学，而是一种游戏，从而极大地调动学生学习的积极性，使他们愿学、乐学。让学生进行课堂表演，还可以加深学生对文本的理解，充分认识课文所蕴涵的思想感情，从而能提高学生的语文素养。

写人物的叙事作文1500字(精选9篇)

作文5000网编辑推荐你不妨读一下写人物的叙事作文，希望能帮助到你，请收藏。大家学习中总是少不了写作文吧，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活。好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值。

写人物的叙事作文 篇1

转忧为喜(5月1日)

我还在为上午的事懊恼。但一到了闵行体育公园，我的心情好起来了。我迫不及待地换好直派轮，向前方冲去。我滑过了一个又一个坡，穿过了一个又一个人群，我为我的滑轮水平而感到自豪!我来到草地上，拿出风筝，往空中一抛，风筝便飞了起来。我一会儿放线，一会儿收线，我的风筝飞得更高了。玩了一身汗，接下来就去游泳吧!我先做好准备工作，再下水。我像青蛙一样在水中窜来窜去，可爱极了!我还游了自由泳和我自创的仰泳游戏。虽然没去成崇明岛也玩得挺愉快的，但心里面还是有点觉得遗憾。

快乐游玩(5月2日)

喂，告诉你，今天我去了我们班主任程老师的家乡嘉兴。我们先去了嘉兴最最有名的地方南湖。这儿有著名的烟雨楼和共产党开一大会议的红船。因为烟雨楼的人太多，所以只能在远处望一望了。这里像水乡一样，不仅有水还有桥。桥像一个美丽的江南女子一样在对镜梳妆。我站在桥上，闭上双眼，微风拂过我的脸颊，阳光照在我的头顶上，惬意极了。别在这儿磨蹭了，快去玩啊!我来到拓展园，看这里的器材，一目了然是军训用的。我看到一个比我小5岁的小男孩勇敢地踩上了独木，我也跟着踩了上去。小男孩飞快地走过了独木，我刚走两步，扑通一声摔倒在地。我一边拍去身上的灰尘，一边想：比我小5岁的男孩都比我厉害，我一定不能认输。

我走出拓展园，欣赏着争相怒放的花儿。突然，我看见花朵上有只蜜蜂，便蹲下来观看蜜蜂如何采蜜，可心里总是有些害怕被蛰着。刚准备走，就感觉有东西扎了我一下。爸爸妈妈走在我前面，只有蜜蜂在花丛里。我顿时号啕大哭，以为是蜜蜂蛰了我。只见爸爸笑嘻嘻地走过来，说：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。

写人物的叙事作文 篇2

从小我就跟爷爷生活在一起，一起吃饭，一起睡觉，一起……生活中充满了欢声笑语，十分温馨。

光阴似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已经从一个不会讲话的小孩变成一个六年级的学生了，但我和爷爷之间的感情是不会变的，依然是浓得化不开。

上了高年级，爷爷还是照常接送我，好几次我都说：“我现在已经是高年级生了，应该自己走。再说我们家离向阳小学也不远，走过去很方便的。”

爷爷犹豫了好一会儿说：“好吧!让你也锻炼锻炼!”我十分高兴，欢欢喜喜地背上书包上学了。我刚想跨出门，爷爷就把我拦住了，说：“让我检查一下。”那检查就像海关检查一样认真，“校徽戴好了没有?”“红领巾歪了!”“小黄帽戴了没有?”“苹果放好了没有?”我不耐烦了，说：“行了行了!我走了，再见!”我走着走着，总感觉有人跟着我。会不会是绑架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不过，怎么办?我第一个方法就是跑，跑的时候一定要看清楚他的脸。嗯，就这么办!我马上加速，忽然听见后面的人说了声“喂!”我听着怎么那么耳熟，赶紧回过头去看，咦?怎么是爷爷啊!原来，爷爷怕我背书包背不动，太重了，而且有车子很危险。走路要靠有行，爷爷一遍又一遍地告诉我，我不耐烦地说：“爷爷!你回家去吧，我自己行的!又不是三岁小孩子!”爷爷只好回去。我这才放心去学校。以后，爷爷每天都跟随着我，我都不耐烦地把他堵回去。

这几天，天公不作美，老是动不动就下雨，可真麻烦。但爷爷硬是要接送我。到了学校，问我冷不冷，要不要衣服，还给我送雨伞。因为下雨，放学回家路上堵车，我们差不多都跟车子零距离接触了。我们费了好大的劲，终于冲了出来，到了不闹的地方，回头看去，不少人还在挤呢!爷爷十分关心我，说：“要不要去买面包，明天的早餐?”望着爷爷瘦削的身体，我好言拒绝了，眼里不禁有了泪花。

爷爷对我的.关心数不胜数，有些细小的事也能透露出对我无私的爱。我想永远乘在爷爷的车上，听风疾驰，听雨奏乐，感受人间的真情。那样真好!

写人物的叙事作文 篇3

我和爸爸在一起也有xx了而我无法确定爸爸是爱笑的还是严肃的。

这个感觉中，爸爸是一个很有责任心的一个人，不管工作再忙始终能保持一周回来一次，从不爽约。

爸爸的那一手好字更让我赞叹，劲如青松揉着秋云，像一个风流倜傥的美男子，一封家书如同一副惟妙帷肖的画卷，体现了中国方块字独有的魅力。不知怎的我竟迷上了爸爸写字时那严肃却又有一丝搞笑的样子。

爸爸写字时总是庄重的拿起笔，做一个深呼吸后在纸上轻轻的下笔。像一个母亲呵护孩子一样却又像一个父亲在对孩子进行深刻的教育。那张勉强挤下五官的脸上，显出严肃的神情，那双快眯成一条缝的眼睛，却从庄重中透出一丝滑稽。

爸爸写完字之后总会透露出一种欣慰的笑。爸爸的嘴角向上扬起，形成一条完美的弧线。平而扁的鼻子此时更加突出，鱼尾纹布满了他的眼角有点儿像涟漪，一双褐色的眼睛中又有一丝炫耀的光芒。不时那厚重的嘴唇一张一合并不是在给自己的字找毛病而是自恋一番。此时爸爸的微笑对我来说是刻骨铭心的。这种校际像早上八九点钟的太阳有像正月十五的月亮给人阳光却舒适的感觉。

平时的爸爸虽说平易近人，但又给人一种古板、挑剔的感觉。让人望生畏所以每当看完爸爸的微笑很多是欢喜却很更多的是留恋

您有时间就多笑一笑

写人物的叙事作文 篇4

鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”(引用鲁迅先生的话做题记，概括全文内容。)

——题记

20xx年5月17日晚，我坐在电视机前，观看《感动中国20xx年度人物颁奖盛典》。樊锦诗、顾方舟、潘维廉、中国女排……这些名字你或许早有耳闻，也可能从没听过，但他们在各自的岗位上做出的成绩、坚持的理想信念，却是这么的触动人心，感动着我们每一个中国人。

他们代表了中华民族复兴的磅礴力量，他们为新时代的我们树立了榜样，成为了伟大祖国美好时代的“夜空中最亮的星”。(运用比喻的修辞手法，将感动中国人物比作夜空中最亮的星，能够生动形象地写出这些人物身上散发的耀眼光芒。)致敬每一位为国家建设添砖加瓦的奋斗者，不忘初心，牢记使命，我们都应成为坚守、努力、拼搏向前的追梦人!

“陌上花开无声响，心之所向是敦煌”，81岁高龄满头白发的樊锦诗奶奶，把青春挥洒在祖国最偏远的地方，把一生都奉献给了文物研究和保护工程。她扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代，构建“数字敦煌”等重要工程。现在的她，依然在为敦煌忙碌着，为守住前辈的火，开辟明天的路而竭尽所能。

20xx年3月30日，四川凉山木里县发生森林火灾。消防员们每人负重30余斤，徒步行军8小时，在海拔3700余米处与大火搏斗。(此处列举了许多数字，能够直观的看出消防员们的辛苦付出。)他们没有想到这次看似平常的任务，却将他们的生命按下了终止键。27名消防指战员和4名地方干部群众不幸壮烈牺牲，他们中年龄最小的来自甘肃陇南的王佛军哥哥只有18岁，他们把血肉之躯献给了祖国和人民。青春刚刚登场，话语犹在耳旁，看那凉山上的秋叶，今年红得分外惹眼，愿青山里的微笑永远都在。

“打开心扉，拥抱过就有了默契。放下偏见，太平洋就不算距离。”20xx年，来自大洋彼岸在中国工作生活了20多年的潘维廉出版新书《我不见外——老潘的中国来信》，以一个外国人的独特视角，记录和展现了中国改革开放的历史进程和伟大变化。我特意让妈妈给我买了这本书，希望我能跟着老潘一起，向世界讲好中国故事。

“女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华之崛起的时代最强音。”习近平总书记高度赞扬中国女排展现出的祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。近70年的风雨兼程，中国女排在世界大赛上频频创造奇迹。新中国成立70年以来，正是有无数像她们一样的共和国建设者，让中华民族实现了“站起来、富起来、强起来”的伟大飞跃。

还有“一粒糖丸济华夏”的顾方舟，“俯首甘为孺子牛”的扶贫干部黄文秀，“初心自慷慨”的老英雄张富清，“黑暗中光明的使者”朱丽华，“星火传无尽”的杜岚和尤端阳，“山河澄正气”的伍淑清……(运用排比的修辞，列举了许多感动中国人物，以一句诗词来概括他们的精神，语言精练且优美。)

“愿以寸心济华夏，且将岁月赠山河”感动中国20xx年度人物感动你、感动我，感动每一个中国人，相信这榜样的力量会指引我们更好地成长。

写人物的叙事作文 篇5

这是我第一次尝试着抛弃华美的辞藻去寻求失落的真实。当人们浸泡在小四忧伤的血液里时，我开始有一种冲动，想写下自己的孤独。没想到下笔时却有一些害怕，因为从未写过，但终于还是战战兢兢地下了笔。

我是一个敏感的孩子，周围人的一举一动，看似不在意，却早被我刻入心里。别人无意间对我的评论，我总会假装不在意，却竖起耳朵听着，那一字一句都撞进了我的心里。我曾经因为一句话认清了一个所谓朋友的嘴脸，她竟把我当成了一个可利用的工具，这让我又悲又愤；也曾因为一句无意间流露出的温暖话语而感动得一塌糊涂。

我貌似坚强，其实我很脆弱，我曾与朋友谈过我很喜欢“琉璃”二字，她说琉璃虽然美丽但却易碎，她说的一点都没错。就是因为像我，所以没由来地喜欢。过度的敏感让我变得有些神经质。它让我在心里对他人筑起了一堵坚实的高墙，连父母亲人也无法打破。也因此，我成为了一个孤独的小孩。

这种孤独是心灵上的一种感觉，并不代表我没有朋友，但我却真的没有一个知己。无人能击溃我的心理防线，成为我的知心好友。当没有一个人与你站在同一个思想高度看问题，与你实现在灵魂上的沟通，你就会感到一种彻骨的寒，一种无人可以触及的藏匿在内心深处的无边无际的孤独在你的心中蔓延。或许是因为我与生俱来的骨子里的一种傲气，才导致了这么一般结果，但我却不愿意放下，就这样一直孤傲着。

我是一个如此复杂的人，既幼稚又成熟，既乐观又消极，连我自己也搞不清楚自己，以至于无人理解我。无论痛苦还是烦恼，都独自默默地承受，无人与我分担。就这样，心中常有一种孤独之感。在喧闹的街独自行走，总感觉自己被孤立于这个世界之外，更别提无人时的死寂，那更让我害怕。

我是一个孤独的孩子，独自走在人群中，心中渴望着救赎，一直静静地等待着那个解救我的天使的出现，等待着一双拥有清澈眼睛与我对视的人。

写人物的叙事作文 篇6

爸爸常年在外地工作，妈妈上班早出晚归，所以爷爷就充当了接送我上下学的“护花使者”。

在我吃早饭的时候，爷爷都会提前到负一楼去准备好自行车等我，等我坐上自行车的后架，爷爷就用力地蹬起来。从家到学校，有一段小小的下坡，我非常感谢这段下坡，因为爷爷这时可以骑起来比较轻松。有些时候，如果我早晨比较磨蹭，爷爷就倒霉了，因为他担心我会迟到，所以就会更加用力地蹬快点。

中午放学的时候，爷爷总会准时地出现在校门口，从来没有迟到过，不过上学路上的那段下坡，在回来的时候就变成了上坡，这时候，爷爷骑不动了，就会下来推着我往前走，看见爷爷那憔悴的身体，我坐在后架上于心不忍，于是我央求道：“爷爷，放我下来走吧?”爷爷却说：“没关系，老都老了，就当锻炼身体吧。”只见爷爷身体向前倾，脚步加快，使劲向前一冲，就把我和自行车平平稳稳地推了上去。有时候，趁爷爷不注意，我也会从自行车后架上跳下来，不过大部分时候，还是被爷爷推上去的。

几年以来，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，只要上学，每天都是爷爷把我接来送去的，从未缺席。

今年以来，我觉得自己长大了，有时候我想和同学一起走回家，我觉得自己走回家的感觉很刺激，就请爷爷不要去接我了，可是爷爷不放心，有几次还是去学校了，为此我还大发雷霆，这时候爷爷总是不说话，默默地跟在后面，不近也不远地跟着，回到家里，爷爷才表现出来不开心，却还要受到奶奶地批评：“说了叫你不要去，你偏要去。”看见爷爷黯然伤神的样子，我觉得自己做得非常不对，但很多时候，我却不愿意向他承认错误，不过爷爷真是“没记性”，下次他又去接我了。

有一次，爷爷去接我的路上，为了避让车辆，还摔了一跤，手腕都摔肿了，我看着爷爷，哭了，爷爷却说：“没关系，幸亏你没有坐在车子上，没摔着你就好。”

因为有爷爷的接送，所以我每天上学都设有迟到过，我想对爷爷说：“爷爷您辛苦了，我爱您。”

爷爷人物叙事作文800字篇

提起我爷爷，嘿，他可是典型的“三绝”人物。要是他耍起他的(必)毙杀“绝招”来，那可真让人难耐啊!

第一“绝”：口“绝”

此“绝”是为“‘绝’世家族”“打天下”的“老大哥”。它有着连环炮弹般的气势与“历久不衰”的名声。看吧，奶奶刚从街上买回来一箱牛奶，不就是离生产日期晚了一个月吗?又没过期，爷爷就“爷”颜大怒，立刻亲自“率兵”，使用纯美式进口的“大炮”不断“发”出“听而反胃”的“炮弹”：去买这种牛奶，也不看看日期，谁要吃啊?还要花上三十多元……”一旁“力量单薄”的奶奶束手无策，爷爷的“炮弹”太多了，多得都数不过来了，奶奶只好拿出“盾”来挡挡――“别烦了，别烦了!”可“炮弹”是既不长眼又不长脑的家伙，哪肯罢休?一会儿便把“盾”给“攻穿”。爷爷，你真不愧是“久经沙场”，“历旧不衰”的“名将”啊!I服了U!

第二“绝”：心“绝”

此“绝”乃一大“高尚”“绝招”。瞧，爷爷前些天刚买了辆电动车。妈妈对爷爷好声劝告：“把旧自行车扔了吧，或是买了也好!”可爷爷就是不舍得，说：“扔了不行，太浪费了。卖了嘛，顶多卖个5，6元，还是太浪费!”嗨，扔了浪费，卖了也是浪费，难道放在家里，叫它一辈子当古董就挣钱?我们全家一个劲地劝他，他的回答还是不行，：“想当年，自然灾(害)的时候，连吃都吃不饱呢!别说是买辆自行车啦!”哎，爷爷啊，爷爷啊，人总不能想得太“绝”啊!现在都什么年代了?

第三“绝”：拉“绝”

爷爷说一个道理，总会扯得老远。比如：我的学习会与南瓜，番茄那一类的做比较;种田，总会与过马路拉在一块儿……这不，又来了――我刚为了应付仰卧起坐考试，一连做了4，5趟，“累死啦!累死啦!”我喘着粗气喊道。一旁走来的爷爷忙来对我说“大道理”：“人不是一夜成名的啊!你看人家说评弹的，又不是说了一夜，就成名了?”哎，我的爷爷啊，你怎么把我和说天书的比啊?我第一，也高攀不起，第二，我也不想当那些整天怪腔怪调地叫的一类的东西!

瞧，这就是我爷爷的三“绝”，够“绝”吧!

爷爷人物叙事作文800字篇

我的爷爷今年已经70多岁了，他中等身材，身高1。68米，在男性中可以算得上是比较矮的。爷爷留着八字须，平时他总喜欢用手抚摸着他的八字须，给人副很有文化的样子。爷爷的眼睛是单眼皮的，他只要一笑起来，眼睛就眯成一条缝，而且爷爷还特别喜欢笑，每次我看到爷爷笑得眯成一条缝的眼睛，我就回捧腹大笑，而爷爷却乐此不疲。

爷爷虽然已经七十多岁了，但是他还是坐不住，按他自己的话说，他忙碌了一辈子，辛苦惯了，除非是有一天自己真的不能行走了，不然他还要劳作。爷爷每天五点钟就准时起床，爷爷就是我们家里的闹钟，每天早上只要我们听到爷爷起床的声响，我们就知道是五点到了。起床之后，爷爷就骑着陪伴了他大半辈子的独一无二的超大型的自行车去田里劳作了。爷爷在田里种了好多的蔬菜和豆子。有空心菜、白菜、油菜等蔬菜和黑豆、绿豆、黄豆等等。所以我们家是长期可以吃到爷爷自己种的新鲜的蔬菜的，邻居们都很羡慕我们。爸爸跟爷爷说了好几次不要再去种菜了，爷爷总是不听，他常常跟我们说：“劳动是最开心的事，劳动最有滋味了。”这一句话就是爷爷的座右铭，每当我想偷懒的时候，脑海里总会想起爷爷的这一句座右铭，是的，爷爷说的对：劳动是最开心的事，劳动最有滋味。

一年四季不管什么季节，爷爷能换洗的衣服永远只有两身，而且他身上穿的衣服都是穿了好几年的，爸爸每次要带着爷爷去买新的衣服，爷爷总是不肯去。爸爸买了之后回来再告诉爷爷的，爷爷也不肯穿。爸爸没有办法，只得把衣服拿去退了。爷爷总是说：“衣服能穿就好，旧一点没有关系，除非是破了、不能穿了，现在这种生活比起我们孩童的时候，那可是好得多了，小时候家里穷，没有衣服，都是父母拿着布拼凑起来就成为一件衣服了。“爷爷不仅自己朴素，他还让我们不能浪费粮食、生活不能奢侈，能省要则省，可以穿的衣服就不能随便扔掉，如果实在不喜欢穿的衣服也要去捐给贫困区，让衣服得到合理的利用。

这就是我的爷爷，他乐观、爱笑，他勤劳、爱劳动，他勤俭、朴素，他总能带给我们力量，他是我们学习的好榜样。

爷爷人物叙事作文800字篇

当我抱着他的遗像送他入土时，我才意识到，他不会醒来了。那一双曾经充满活力的双眸静闭着，像睡着般的安详，却又像失去灵魂的布偶，死气沉沉。心像掏空般，泪水也无声无息地往下落，在脸上留下一条曲折的痕迹。你说好陪我长大的，怎么不讲信用呢?他的棺木一点一点被土埋没，我终于忍不住，泪水决堤般。脑海浮现种种回忆，可纵使那回忆再美好，不过曾经。

一个人重新走过那条和他大手拉小手走过无数次的路。夏夜的雨着实无情，用力拍打着那条石子路边的花花草草，伴着隆隆雷声。曾经，我特别喜欢踢路上的石子，想把它们送到更远的地方，而他总是笑着问我，一笑笑出满脸皱纹：“老踢石子，你脚疼不疼。”而现在，时光易逝，物是人非。没有你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽?山地的雷要比普通地方的雷响很多，而且常常是一打雷就停电，这条小路显得无比狰狞可怕。曾经，我害怕打雷，比起这伸手不见五指的一片漆黑，我宁可蜗居在一丝黯然的光明之下。我总是一个人蜷缩在这片黑暗之中，毛骨悚然地颤栗着，而他温暖的话语却能让我放松，让我不再孤独。你一个人到那广漠阴冷的世界，会不会孤单?这电闪雷鸣的黑夜会不会让你害怕?

无意间瞟到钟，十点了。曾经，这是我最喜爱的时间点，这个时候，我会无理的要求他给我做蛋炒饭，而他也总是无条件地答应，不一会就端上一碗热腾腾的蛋炒饭。我打开气闸，炒了一碗蛋炒饭，可它却没有从前香了，暖身却无法暖心，我机械地一口一口咀嚼，泪水也一滴一滴地滑落。你会不会饿?

端碗去洗的时候，不小心被打碎的碗划破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他总会把我受伤的手拿到嘴边，一边吹气一边哄我，眼中满是心疼，仿佛是他受了伤般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已经麻木。你在那个地方会不会受伤?

处理完伤口，坐回床上。以前，每夜他都会为我讲一个自编故事，而我总是伴着他醇厚的声音入眠。而现在，那声音的主人已经不复存在，也不会再听到那大提琴般温馨的叮咛，真不习惯，你会不会安然入眠呢?控制不住，眼泪顺着眼角往发鬓流去，凉凉的，一滴，两滴。

爷爷，走好。

爷爷人物叙事作文800字篇

从小我就跟爷爷生活在一起，一起吃饭，一起睡觉，一起……生活中充满了欢声笑语，十分温馨。

光阴似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已经从一个不会讲话的小孩变成一个六年级的学生了，但我和爷爷之间的感情是不会变的，依然是浓得化不开。

上了高年级，爷爷还是照常接送我，好几次我都说：“我现在已经是高年级生了，应该自己走。再说我们家离向阳小学也不远，走过去很方便的。”

爷爷犹豫了好一会儿说：“好吧!让你也锻炼锻炼!”我十分高兴，欢欢喜喜地背上书包上学了。我刚想跨出门，爷爷就把我拦住了，说：“让我检查一下。”那检查就像海关检查一样认真，“校徽戴好了没有?”“红领巾歪了!”“小黄帽戴了没有?”“苹果放好了没有?”我不耐烦了，说：“行了行了!我走了，再见!”我走着走着，总感觉有人跟着我。会不会是绑架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不过，怎么办?我第一个方法就是跑，跑的时候一定要看清楚他的脸。嗯，就这么办!我马上加速，忽然听见后面的人说了声“喂!”我听着怎么那么耳熟，赶紧回过头去看，咦?怎么是爷爷啊!原来，爷爷怕我背书包背不动，太重了，而且有车子很危险。走路要靠有行，爷爷一遍又一遍地告诉我，我不耐烦地说：“爷爷!你回家去吧，我自己行的!又不是三岁小孩子!”爷爷只好回去。我这才放心去学校。以后，爷爷每天都跟随着我，我都不耐烦地把他堵回去。

这几天，天公不作美，老是动不动就下雨，可真麻烦。但爷爷硬是要接送我。到了学校，问我冷不冷，要不要衣服，还给我送雨伞。因为下雨，放学回家路上堵车，我们差不多都跟车子零距离接触了。我们费了好大的劲，终于冲了出来，到了不闹的地方，回头看去，不少人还在挤呢!爷爷十分关心我，说：“要不要去买面包，明天的早餐?”望着爷爷瘦削的身体，我好言拒绝了，眼里不禁有了泪花。

爷爷对我的.关心数不胜数，有些细小的事也能透露出对我无私的爱。我想永远乘在爷爷的车上，听风疾驰，听雨奏乐，感受人间的真情。那样真好!

写人物的叙事作文 篇7

父亲、这个词……每每总会想到那一天所发生的事……

从小，我是个生长在一个小康之家。我的母亲是一个小公司的总经理，而我的父亲是一个受过高等教育的一名工程师。我将来也希望自己能够成为像他们那样出色的人物。。然而，就在一个晚上把我的家庭而摧毁了！

我的父母载我出去为了让我庆祝12岁的生日，在回来的路上，却不幸遇上了一个醉酒驾驶的人，我的父亲为了救我们，而将我和母亲紧紧拥抱怀中。后来，我和母亲成功被父亲而拯救了，只是有轻微的创伤，但换了的代价——父亲为保护我们而离开人世，在最后一刻，我看到父亲那瘦肉却温暖的手臂拥抱而我们，或许是我当时贪恋他的怀抱，导致我失去了他！我为此感到后悔，从那之后，我每天几乎以泪洗面也不吃不喝。

但是，我的母亲却坚强许多，她每天都会打起精神去工作。她看见我这副模样，心想：这样下去而不是办法。某一天，她便对我说：“女儿，不要虐待自己，也不要一直哭泣了，这件事而不是你的错，你知道吗？若你继续这样，你在天国的父亲会想要看见你这个样子么？难道他救了你，你还不要珍惜自己的生命，还要虐待自己？”我突然被母亲突如其来的一句话而开导了。

那一刻，我就想起自己之前的梦想——成为出色的人物，我每一天都带着微笑去学校，虽然有时会难过，但我坚信遇到难过的事，笑一笑，问题都给迎刃而解了。我非常努力读书，但始终都没有达到我的目标，我的目标——第一名，每次都是差一点，目前，我的名次是保持在第五名，但我相信我总有一天会达到我的目标！

父亲，不知你在天国能否看到女儿，我现在过得很开心，而非常感谢您，在那一次拯救了我的生命，我会好好珍惜。父亲，我相信我终有一天会成为一个会让您和母亲值得骄傲和自豪的女儿！

写人物的叙事作文 篇8

我原来在热交换器车间领料组工作，后被调到了生产仓库。同组的伙伴阿龙、阿牛很高兴，对我说:喂、大方，这下咱们领东西可以方便了，你可得有数点!我把胸脯一拍，欣然允诺:没问题，咱们工厂，家大业大，你们要啥，仓库给啥。可不，大方是我的绰号、因为这，妈妈常常批评我大手大脚，我当耳边风;她唠叨个没完的时候，我就仲出手说:瞧!指缝儿这么大，是人方的特征!

然而，到仓库遇到了全厂闻名小气管家仓库组长许妈妈，真别扭。她，今年快五十岁了，头发灰白，个子矮小背有点驼，平常老穿着一套千缝百钠的工作服，上衣口袋里插着一支竹杆圆珠笔和一副旧眼镜，样子很和善，可就是太寒酸，太小气。

这天，轮到我和陈小莉发料。一大早，伙伴阿龙来领羊角榔头，我正要到架上取，许妈妈过来了。她对阿龙说:这里有把旧的，你看还可以用吗?旧的?我不要。人家还以为我从哪里拾来的呢!我给你在卡上记明，人家不会说你的。许妈妈笑着说，要有修旧利废的精神旧的不要!阿龙赌气走了。我在旁边看了很不满意，冲着许妈妈说:给旧的榔头，仓库这么小气，怨不得人家笑话。对于人家的说法，咱们也得分析分析呀。许妈妈一边用油纸包那旧榔头，一边说。我把头一扭，不再理睬她。她也不生气，脾气倒满好。

不一会儿，许妈妈有事离开了。正巧伙伴阿牛来了，要领一斤四氟生料带。要领这么多，派啥用处?陈小莉迎上来问。我正为刚才阿龙的事憋了一肚子气，就对陈小莉说:不用你管，又不是要你的嫁妆，看你小气的。阿牛，这里有一包二斤一两的，分开也麻烦，你一起领去吧，反正是凭卡领料。陈小莉过来拦，我对阿牛使一眼色，阿牛便背着包溜了。陈小莉带着哭声叫道:我告诉许妈妈!告诉好了，我想，要是没有这点气魄，还算什么男子汉?

午饭后，我到仓库，看见许妈妈和陈小莉正分装四氟生料带，把大的分包成一两、二两一小包的。许妈妈问我:你知道四氟生料带是派什么用处的?那谁不知道!是新产品，七十几元一斤，代替白漆麻丝，嵌接水管用的。那，阿牛要领一斤不太多吗?而且，拌料组一般是不用它的，你却发了二斤一两，这样做对吗?

写人物的叙事作文 篇9

描写人物外貌的作文_男孩

什么样的男孩才是的？是高大威猛、是聪明沉稳、是快乐阳光、还是多愁善感？我千遍万遍问自己。

站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。

学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，可以在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上，善跑善跳的男孩可以在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威；办黑板报的时候，能写能画的男孩，可以将黑板当做画纸，在上面描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……

我开始思索自己究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球；乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去；网球，那是个什么东东？？一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢？墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……

直至有一次，我帮助别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。

我睁大眼睛重新打量这个世界，墙角的蜘蛛，也在为了生活奋斗，那么辛勤。流星滑落天际……平凡的一瞬间，但却如此美丽，世间不能时时刻刻都有惊天动地的美丽，但，平凡的美丽却随处可见。平凡的真诚却如同钻石一般永远璀璨。

作为男孩，我很平凡，却很真诚。友善的对待身边的人和事，满腔热情地面对生活。我微笑着看待身边的一切，竟发现平凡的人也同样美丽。我不在羡慕他人，更不会刻意效仿别人。

其实，世上的男孩原本是多种多样的：深沉的男孩是一潭宁静的水；开朗的男孩是夏天的那一阵雨；多情的男孩是一颗柔柔的柳在风中飘动；帅气的男孩是那颗天空中眨眼的星星……

男孩的没，在于他们的真。正如世上的小草、绿叶，倘若只有牡丹、杜鹃、玫瑰，花园必将失去光彩。既然如此，我又何必效仿别人呢？

作为男孩的我，平凡的像路边的小草、绿叶。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真挚去装扮世界。

描写人物外貌的作文_假如我是男孩

我想我应该感激妈妈给了我一副斯斯文文的女儿相，也该感谢姥姥从小就把我当做大家闺秀来教养。

无奈后天不作美，使我从不知如何回眸一笑，更不懂得什麽是女孩子，如今造成了一个大大咧咧的我。

因此，在睡梦中都幻想着自己是个淘气的小男孩。

假如我是男孩儿，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高声歌唱，也不用在乎别人诧异的目光，因为男孩做出这样的举动只会被认为生性豪迈，不拘小节，而不会被认为“疯”和“野”。

假如我是男孩儿，我会光着臭哄哄的脚丫在足球场上大显身手，让球迷们为我呐喊，为我倾倒，然后，我会跑到水管前就着水龙头喝上几口水，那样的感觉真好啊！

假如我是男孩儿，我会在一次筋疲力尽的体育课后，在同学们怨声连天时，我会大叫一声“老师来了”！当他们还没反应过来时，我在做几个鬼脸逗的他们哈哈大笑，然后，我再来个撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀！

假如我是男孩儿，我会做一个恶作剧，往同桌贝贝文具盒里放一只毛毛虫，当她高声尖叫，并查找凶手时，我早已逃之夭夭了。

假如我是男孩儿，我的胸怀会向草原一样宽广，也会像大海那样坦荡，能容快乐，更能容苦涩，能容成功，更能容失败，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就应该有这样广阔的胸怀。

假如我是男孩儿，就锻炼自己去经受风吹雨打，接受冬的洗礼，深沉的美，内在的美，阳光的美，这正是男儿心中的美，生活的磨砺，岁月的坎坷，告诉我，深沉、坚强、成熟上进心，才是男子汉的气概。

假如我是男孩儿，我不会去做死啃书本，软弱无力的书呆子，也不会自由坠落，在扑克、麻将中虚度岁月，朝气蓬勃，充实洒脱，去吟唱青春的歌，无知的男儿只空有一副男子汉的躯壳，岂不白活，，我知道，顶天立地，才是男子汉的本色。

假如我是男孩儿，我知道怎样去对待女孩，我不会鄙视女孩，因为女孩未必就是弱者，我会尊重他们的人格，因为女孩的自尊心很强烈，我要带一份爱心和温柔去对待她们，因为他们最需要的是关心和呵护。

尽管如此，我仍滑翔着，有一天吧，如果我能变成男孩，我确信，我会是一位优秀的男孩，一个真正的男子汉！

描写人物外貌的作文_小男孩和小女孩

“喂，”一个穿着浅蓝色裙子的小木偶叫着那个站在跑步机玩具的小男孩木偶。

“嗯？是在叫我吗？”那个小男孩转过身来看着小女孩。

“嗯，你叫什么名字啊？”

“我被人类叫成‘篮球王子’我给自己取名叫Dark，”小男孩腼腆的笑着，“你呢？”

“我叫芭比！”小女孩甜甜的笑着。

就这样，小男孩和小女孩成了好朋友，他们在欢天喜地的说着，从他们是从哪个制造厂制造出来的聊到是怎样到这里来的，讲了很多有趣的事，他们都在哈哈大笑，好久都没有这么开心了。小男孩说，他有一个愿望，就是能够在下xx届世界木偶运动会上得奖。小女孩祝他成功。

有一天，小主人拿小男孩出来玩，一个不小心，小男孩感觉到身体好痛，便昏迷了过去，醒来之后才知道，原来自己的腿被摔断了，小男孩好伤心，自己还要跑步啊，还要登上领奖台啊！怎么办！小女孩很伤心，却不知道怎样安慰他，只好默默的陪着他，希望可以帮小男孩分担一些忧伤，但是，小男孩从此以后开始自暴自弃，整天一副“事事与我无关”的样子，小女孩只能偷偷的流泪。

有一天，小女孩对小男孩说：“Dark，我帮你跑吧！我帮你参加跑步比赛！”小男孩起先还不让，但小女孩很坚持，只好答应了。从此以后，小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶运动会的前一天，小女孩却病了，小男孩失望了，但还是扯出了一抹笑容，安慰小女孩说：“不怕，下次参加也行啊！”小女孩知道，小男孩很伤心，并且运动会七年一次，七年后，他们就不能跑的那么快了，所以，小女孩决定，偷偷地去参加比赛，一定不能让小男孩失望。

第二天，小女孩忍着病痛跑得了第一名，跑完以后，她昏倒了，电视机前的小男孩看到了，哭了起来，拄着拐杖，跌跌撞撞地跑进了赛区，抱着小女孩哭了起来……

描写人物外貌的作文_那个男孩，那个女孩

男孩是女孩从小到大的邻居，他一直深爱着女孩。

女孩把男孩当亲哥哥一样对待，他们无话不谈。

长大之后，男孩成了一家饭店的部门经理，女孩只是这家饭店的一个服务人员。

女孩并没有因为工作地位关系，对男孩表示自卑。她还是一样，对生活充满了希望，对男孩讲述她身边的人和事，她相信男孩能够懂她：她对他只有亲情。

但男孩误会了，他以为女孩每天跟他的讲话是因为喜欢他。因此他也更深爱女孩了，并在努力奋斗，他要让她因为他而自豪。

一次，男孩的姐姐找到了女孩，希望女孩能够陪伴男孩。女孩被这突如其来给蒙了，后来才得知男孩得了癌症，不久便会死亡。女孩答应了。

有了女孩的陪伴，男孩很幸福地离开了人世。

男孩的姐姐给女孩一笔钱，说是作为补偿。女孩拒绝了。

男孩离开的第二年，女孩辞掉了工作，到贫困山区做了志愿者。女孩说她会很幸福，因为有男孩在天上一直看着她。

描写人物外貌的作文_男孩女孩的幸福

男孩是个无业游民，每天都只是在家里上网打游戏，要么就是窝在被窝里睡懒觉。父亲是个鞋匠，每天都要教训他一番，把他从被窝里拉出来。

男孩受朋友之托去他家拿钱给他妹妹，女孩把他当作小偷，想要从背后拿椅子打男孩。男孩不经意的回头，没有在意这个女孩正要袭击他，他想这就是一见钟情吧。

男孩就这样和女孩认识了，女孩白天在广告公司上班，晚上去酒吧卖酒。男孩每晚都会去接女孩，骑着脚踏车，中间不停站，终点站--她家。

男孩受女孩的感染每天都会跟父亲到街边去修鞋，有时候女孩有好的兼职就会给男孩通电话叫上他，每次男孩都很开心，无论是去发传单还是扮小丑，因为是和她在一起。拿了工资女孩都会和男孩找个石椅然后买一根绿色心情，扮演着幸福的情侣。

有一天男孩问女孩为什么这么辛苦的赚钱，女孩说我有三个愿望第一个就是上大学所以我要挣学费呢。男孩又问女孩还有两个愿望是什么。女孩说我要去五十个最美的地方还有就是要嫁给百万富翁。男孩沉默了……

幸福为什么总是短暂的，谁也不能回答。女孩有一天在路边晕倒了，流着鼻血。男孩背女孩去了医院，男孩着急的问医生是女孩是什么病。医生告诉男孩是再生性短暂性贫血，陌生的医学的名词，男孩似乎已经感觉到了什么。

拿着费用单男孩很无奈他问护士为什么要一万那么多，护士告诉男孩女孩需要输血用的药也比较贵。男孩挽起了袖子激动的我是0型血万能血抽我的抽我的。护士或许觉得好笑她需要的血把男孩抽死了也是不够的。

男孩回到家翻箱倒柜只凑到了三千，看着桌上小外甥的照片，他又喜又悲痛苦的，他急匆匆的敲老父亲的房门，告诉父亲小外甥从阳台上摔下去了正在医院急需打钱过去。拿着父亲的农行卡，男孩奔向医院。

回到家父亲要打死他，因为他告诉父亲钱被他输光了。后来男孩的姐姐知道了这件事，偷偷的去医院找了女孩，第二天当男孩再去医院找女孩时，女孩已经离去。

男孩没有放弃，找了份卖鞋子的工作。一边工作一边寻找女孩。他去找了女孩的哥哥，女孩的哥哥骂了他：”我妹现在读大学了，你什么学历，什么身份？你觉得你陪吗？”男孩默默的离开……他找到了女孩所在的大学，一下班或者一有空他都会去那个大学去看女孩，一个人偷偷的看女孩上课，下课，放学……

女孩没能读完大学，她再次晕倒了，男孩第一时间感到医院，他不敢见她。男孩去找了医生问女孩的情况。医生告诉男孩她需要尽快手术而且手术风险很大，就算院里的高老教授做也只要一半的成功率。而且需要好几万手术费。

男孩去求高老教授，拿了老板的货款。手术顺利进行……

手术成功了，女孩的病情稳定了下来……

女孩知道了一切，要求立刻见男孩，她不想再错过。男孩眼镜红红的，他知道要去见女孩，对着镜子笑不想让女孩他这个样子。

男孩女孩抱在一起哭，女孩要求男孩带她去爬山，实现她的第三个愿望。男孩背着女孩去看瀑布，两个人在瀑布前拥抱哭泣。

夕阳西下，女孩依着男孩坐着，女孩笑的很开心，男孩眼里是噙着泪水。女孩把抱紧了男孩说要和男孩说句悄悄话。

“下辈子，我一定要嫁给你。”

描写人物外貌的作文_男孩女孩的爱，需要理解

有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。

男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子……”

女孩对男孩说：“我要跟你一辈子……”

于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福……”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩……

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手……最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪……男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走，淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪……

男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的……这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来……果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家……”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了……”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两个人牵起手回家了……到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了……女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢……

描写人物外貌的作文_男孩很爱女孩

男孩很爱女孩，女孩要求什么，男孩都不会去拒绝，但女孩认为男孩不够资格去爱她，总是为难男孩，男孩知道女孩的心思，总是微笑的陪在女孩的身边，包容着女孩的一切．女孩漠视着男孩的付出，由于自己心中小小的虚荣心，始终没有让男孩离开自己。

最近女孩总是与男孩避而不见，男孩打了无数次电话，电话中只有一中回音"你拨打的用户以关机，请您稍后在打"，男孩慌了，怎么也找不到女孩。女孩好像从着世界上消失了。一个周末，女孩与一位富家子弟约会，正巧与男孩相遇，男孩看见女孩身边的约会对象，便明白了为何女孩不见自己，失望的离开了女孩的面前．看着男孩的离开女孩的心觉得好象被撕裂般的疼，脚步不由自主的跟随着男孩。女孩失神的走着，眼泪弥漫了整个眼眶，不知该对男孩说些什么，这时男孩叹了一口气，转身抱住了女孩，突然剧烈的疼痛满布了女孩的全身，女孩的意识陷入一片黑暗。

醒来的时候，女孩躺在了医院，女孩的全身都被严重撞伤，女孩刚醒了就寻找着男孩，看见男孩安静的躺在她的旁边，心里的不安都以平静，再次陷入沉沉的昏迷之中。

女孩醒了，男孩却不见了，他离开了，女孩慌了，心地不知名的元素在莫名的生长，思念男孩的感觉在不停的增加，总于女孩明白自己爱上了男孩，想要找回男孩，她发狂得给男孩打电话，却始终没有回音。

一年之后，女孩在街头无意中看见了男孩，但在看见男孩的那一刻女孩心却碎了，因为她看见男孩的同时也看见了依偎在男孩身边的新婚妻子，但女孩永远都不知道，那场交通事故之后，男孩就失去了记忆。

描写人物外貌的作文_男孩

曾经我在一个小巷子看见过一个小男孩，这个小男孩是个乞丐，而且前面写着一句话：“我两天没吃饭，请给两元钱买个包子吧。

那时天已经黑了，但那个小男孩还坐在那一动不动，像一个冻僵的尸体一样。我试图向他挥挥手，但他还是一点应也没有。

突然，他拿着碗向一个房子里面走去，于是我紧跟着在这个小男孩的后面。

这个小男孩竟然在地上捡了一个钱包。可是小男孩没有把钱拿走，而是把它交给警察叔叔。正巧那钱包就是警察的，于是小男孩钱包给了警察叔叔，那个叔叔问那小男孩说：“你帮我捡回钱包，我应该给你一些奖励。”于是警察叔叔就从钱包里拿出五十元给那小男孩。可是小男孩没有要那五十元的意思，他只说：“叔叔，您只要给我几个包子就够了。那好吧！警察叔叔说道。

于是，那位警察就去前面一家超市买了十几个包子，给了那个小男孩，小男孩这回高兴地又蹦又跳，可又不甘落后知道为什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟着他向前走去。到了一个房子面前，我听到了那个男孩的声音，便对着那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁边还有一位躺在床上的老爷爷，这个男孩把刚才警察叔叔的面包全给了老爷爷。自已只留了一小点。

可是当老爷爷在吃包子的时候，小男孩突然晕倒了，这时我二话不说，冲了进去，马上打了120救护车，医生经过检查，说是因为一天没有吃东西，饿晕的，吃点东西就没事了，这时候我的眼里有了泪水，我觉得这个小男孩太懂事了，自已饿了拿了包子都不吃，还给爷爷吃，如果是我，我不知道做得到没有。

回到家后，我一直想着那小男孩怎么样了，久久睡不着……

关于考研的作文通用

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？为此，小编从网络上精心整理了《关于考研的作文通用》，更多相关信息请继续关注本网站。

关于考研的作文 篇1

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的要广泛的.有选择性的阅读考研英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

How should we read? Should we read selectively or extensively? Everyone has his own view.

Some people think we should read selectively.They argue that with the development of modern science and technology,more and more books are published every day.It is impossible for us to read all the books.What’s more,there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldn’t read them.

Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.But others many not agree.They emphasize that today’s society is not what it used to be. if you want to be successful, you must read widely and learn knowledge in both natural sciences and humanities.If a man knows much in one field but knows nothing in others, he may be useless. since we must have many kinds of knowledge,we must read extensively.

Who’s right? there is a lot to be said for both sides of the argument. however,I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

关于考研的作文 篇2

以我无悔的选择的考研为题的作文推荐

高考失利，只能上了个专科，但幸运的是毕业后我顺利地找到了一份不错的工作，事业单位，工资和福利都很好，工作也很轻松。可是工作了一段时间后我发现原来理想和现实相差很远。工作太安逸了，整天无所事事，碌碌无为，毕业前的那种雄心，那股锐气渐渐地被磨得无影无踪，总觉得生活得很空虚、无聊，理想、抱负也不知丢哪儿去了。

20xx年5月与同事一次偶然的谈话使我走上了漫漫考研路。同事说她一个朋友考上研了，西安交大，而且是公费，这引起了我的兴趣，当即向她朋友咨询考研信息。以后又相继传来了同事某某考上研，同事的男友考上研的消息，这更让我心里蠢蠢欲动。能够上一所好的大学是我一直以来的美丽梦想，为了实现这个梦想，我何不去试试呢我心里产生了考研的念头。

考研，对一个在校本科生来说也许不是一件难事，但对于我们这些在职员工来说却不那么容易，像我这样的专科生更无异于上青天。但我“明知山有虎，偏向虎山行”的性格使我在经历了激烈的思想斗争之后毅然做出了考研的决定。决定做出后当即买了公共课的书来看。然后就是上网查询各高校的招生简章，经过多方咨询后我选定了报考的学校和专业，并买了专业课的书及复习资料，进入了全面备研状态。我给自己制定了周密的复习计划，并制作了倒计时牌放在办公桌上，以时刻激励我抓紧点滴时间学习。与在校生相比，我们这些在职人员在学习时间上处于劣势，我们必须在把工作做好的前提下才能学习。所以我拼命地挤时间学习，分秒必争，就连吃饭、走路、坐车的时候脑子里都想着考研的题目。每天晚上都坚持学习到12点多，虽然很苦很累，但内心里却感到一种前所未有的充实与满足，我又重新找回了那个奋发向上的我。那段时间心中只有一个信念，脑中紧紧绷着一根弦，那就是：考研，考研之外的任何事都不去过问。每当我疲倦想偷懒时，想想那个美丽的考研梦，便会精神倍增。尽管考研生活很苦很累，很枯燥很乏味，但我每天都在咬紧牙关顽强地坚持着。因为我深深地知道，坚持就是我的胜利，虽然我努力了，付出了并不一定就能考上，但如果我不努力，坚持不下去的话就一定考不上。

随着桌上倒计时牌的减少，考研的日子终于在不知不觉中来临了，辛辛苦苦奋战大半年关键就看这两天的发挥了。有人说考研是一场革命，考场是一个没有硝烟的战场，在这个战场上进行的不仅是知识的较量，更是一种耐力与心理素质的考验。一场考试3个小时，两天下来就是12个小时，无论是在精力上还是在体力上都是一种很大的消耗。而我却没有太大的`感觉，心里异常地平静。考完研后同事都关切地问我考得如何，我只说没什么感觉，希望不大。“别灰心，明年再接再厉”，同事劝慰我。同学也打电话来鼓励我：“你是咱班第一个考研的人，勇气与精神可佳，我们会永远为你呐喊助威的！”

是的，结果对于我来说并不是最重要的，能够成功当然最好，但即使失败对于我来说也是另一种意义上的成功。我成功地超越了我自己，成功地坚持了下来，成功地给自己的青春留下了一段奋斗的美丽。有人说“工作着是美丽的”，我说“追求着是美丽的，奋斗着是美丽的”，只要你追求不止，你就将青春长在。前进的路上应该越挫越勇，再接再厉，绝不能虎头蛇尾，半途而废。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然走上了考研这条路，就要义无反顾，一如既往地走下去，勇敢出色地走到底！我相信凭着一种不达目的誓不罢休的精神和坚韧不拔的毅力，总有一天成功会微笑着向我招手的！

朋友们，如果你心中也有一个美丽的人生梦想，如果你也不想安于现状，不愿甘于平庸，不想让自己的人生在某处停留驻足的话，那还犹豫什么呢赶快拿出你的胆识与魄力，勇敢大胆地去试一试吧，只要你去尝试，去追求，那么你的人生就将会无限美丽！

关于考研的作文 篇3

forthereisnothingtodivide.因为我并无财产分给所爱

mykindontneedtofussandmoan亲人不必抱怨，悲哀---

mossdoesnotclingtorollingstone.滚石不生苔，我也不聚财

mybody?oh,ificouldchoose,遗体怎么办?---哦，如果还有商量

toashesidletitreduce,我愿它化为一撮灰烬

andletthemerrybreezeblow让欢快的柔风把它轻扬

mydusttowheresomeflowersgrow.吹到鲜花盛开的地方

perhapssomefadingflowersthen也许有些正在凋谢的花儿

wouldcometolifeandbloomagain.会因此复活，重新怒放

thisismylastandfinalwill,这便是我最后的遗愿

goodlucktoallofyou!祝你们所有的人幸福安康!

关于考研的作文 篇4

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

Studythepictureabovecarefullyandwriteanessayentitled“OntheEssentialResponsibilityoftheprofessor”Intheessay,youshould(1)describet

hepictures(2)interprettheirmeaning(3)giveyouropinionaboutthephenomenon.Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

Thepictureshowsacommonphenomenonamongourprofessorsnowadays.Inthepicture,aprofessorisonathickpileofresearchpapers.Therearesomanypapersthatheishighintheairandfarawayfromhisstudents.Andthestudentshoutsathim,”professor,theblackboardishere.Lookdownwardplease.”

Thisisasatiricalcartoonwhichdescribesvividlyakindofcommonphenomenonamongsomeprofessorsintheuniversities.Nowadays,someprofessorsareindulgedincomposinghisendlessresearchpapersinordertogetsomefameintheirresearchfieldsandthustobepromotedtoahigherposition.Theyspendsomuchtimeinthesiscomposingthatthereislittletimeforthemtothinkabouthowtoteachtheirstudents.Theyjustletthestudentsstudybythemselvesandgivenoinstructions.Theyforgettheiressentialresponsibilities.

Asanoldsayinggoes,itisateacher’sjobtopropagatecardinalprinciples,impartprofessionalknowledgeandresolvedoubts.Therefore,themostimportantjobofaprofessorshouldbeteachingthestudentsratherthanwritingtheresearchpapers.professorsshouldberemindedofthispointanddevotetheirheartandsoultothestudents.

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关于考研的作文 篇5

抱最大的希望，付最大的努力，做最坏的打算。——————丁智

考研已经过去三个月了，那使人压抑得喘不过气来的硝烟也已经渐渐散去，但考研留下的回忆却是刻骨铭心、永远难以忘怀的。现在回头想想，感慨良多，非常感谢北京文登学校给我这个机会与广大的考研战友讨论一下考研数学的复习方法和心态调整问题。

现代社会的竞争如此激烈，本科所学习的知识已远远不能满足社会发展的需要，因此深造已成为每个有志青年的必然选择。除极少数幸运的人可以保研外，大多数人要想继续深造，必然要走考研之路。我大三下学期就决定报考清华大学自动化系模式识别与智能系统专业，“人生难得几回搏”，这是我和家人的梦想，也是我最后一次机会。下面我主要讲一下发挥得比较好的数学学习心得。

(1)通读大纲。大纲发布后，首先通读大纲，了解数学(一)对各类知识点的要求。2003 年，大纲对考研初试课程进行了调整，数学满分由原来的 100 分增加到 150 分，即在总分没有增加的情况下，数学的分数增加了 50%，极大地加大了数学在总分中的分量。而数学由于其自身学科的特点，一直都是“拉分”的科目，即高分考生和低分考生之间的分差比较大，数学成绩往往决定着考研的成功与否。对于英语和政治，大部分理科考生的分数都集中在 55 分到 70分之间，相对来说对总分的贡献不如数学那么明显，因而经常听到“得数学者得天下 ” 的说法，这种说法可能并不那么正确，但却充分说明了数学的重要性。

(2)通读教材。暑假期间，我利用上辅导班的间隙通读了教材，几本比较经典的教材有陈老师本书所提到的陈老师均为陈文灯教授。在课堂上推荐的同济大学的《高等数学》和浙江大学的《概率论和数理统计》，此外同济大学的《线性代数》也相当不错。有很多同学认为读教材是浪费时间，只是埋头做题，结果题目做了很多，但效果并不好。我认为知识点是不变的，变的只是出题的方式和角度，只有对基本概念、基本定理有充分的理解、把握和运用，以不变应万变才是取胜之道。我将教材精读了三遍，定理的证明及课后的习题也已熟练掌握，为考高分打下了坚实基础。在其后遇到模棱两可的问题时，也经常重翻课本。对于像我一样数学成绩一般的学生来说，上数学强化班是非常必要的，而且一定要看完书后再去。因为讲课的速度非常快，许多知识点都是只讲关键部分，一带而过，不看书根本跟不上进度。我非常感谢陈老师，他的讲解深入浅出，言简意赅，总是一语就能抓住题目的关键，使我获益良多，极大地增强了考研的信心。在此对文登强化班的各位辅导老师致以最诚挚的.谢意！

(3)适量做题。大四上学期开学后，课业负担不很重。9月至11月是考研数学复习中最重要和最累的阶段，即在该阶段内要有针对性地适量做题，这个阶段基本就决定了你的考试水平。我推荐陈文灯老师的《复习指南》本书所提到的《复习指南》、《数学复习指南》、《指南》均指陈文灯教授的《考研数学复习指南》一书。和《数学题型集粹与练习题集》以下简称为《题型集粹》，经验故事《天道酬勤——我的考研数学满分经验谈》。，经过多年的实践考验和不断修正，这两本书已经集考研之大成，成为每个考研学子的必备书。这两本书并不是看一遍两遍就可以的，对于大学数学成绩一般的学生来说，至少应该看三遍，尤其是一些理解得不太透彻的地方，需要反复地研读、揣摩、练习。第一遍是最吃力的，我大约用了一个半月的时间。看第二遍、第三遍的时候速度会快得多，尽管有很多以前不会做的题还是不会，但对题目的感觉强了很多，这样做能为下一轮的复习打下坚实的基础。题目做得越多，往往越能一眼抓住问题的关键所在，有的放矢。在第一遍复习过程中我把曾经做错的和不会做的习题都抄在一个笔记本上，并且随身携带、经常复习，了解自己错误的根源所在，搞清楚问题是出在理解得不透彻，还是思维出现了误区。开始的时候一天能抄30道错题，那自然是非常郁闷的，后来随着水平的提高，一天只有十几道了。这是一个蛹化蝶的过程，很漫长，也很痛苦，希望大家一定要坚持住。

(4)做模拟试题和真题。到了12月份的冲刺阶段，主要任务是做模拟试题和真题。我一般规定自己每天在150分钟的时间内完成一套试题，每次都当成真正的考试，认真地在答题纸上做一遍，做完整套试卷以后严格按照标准答案批改，给自己打分，将所犯错误抄在一个专门的错题集上。将错题再认真地做一遍，这样一天做一套模拟试卷，周末专门拿出一整天来研究错题，查漏补缺。我做的是陈老师出的24套模拟题，全部认真做完。有些题即使做了十遍还是出错，这确实挺打击信心，但人的惯性思维是很难改变的，需要持之以恒的精神和永不服输的态度。真题的作用是不容忽视的，经过十几年的考试，相当多的题目模式已经定了下来，很多考研题目都是类似的。考研真题经过千锤百炼，在思想性上有较高的参考价值，需要多加揣摩。尤其是近两年的考题，反映了命题者出题的方式和思路，更需要注意。关于考试时的做题习惯问题，这需要平时的积累。在平时答题时，要注意培养好的习惯，如需根据题意注意是否需要分类讨论，分类讨论的结果最后记住要做一个总结，不定积分的结果不要忘记加一个常数，与实际有关的题不要忘记加单位等等。这些看上去微不足道的地方，都可能导致你的失分，如果是填空题，那就一分得不了了，被扣这样的分数是很冤枉的。随着“考研热”年年升温，竞争也越来越激烈，特别是名牌大学的热门专业，就像今年我报考的清华自动化系仅招收41人，报考的人将近800，录取比例是20∶1，其中的热门专业更是远高于这个比例。一分的差距可能决定你录取与否，为了自己的理想，应该每分必争，不放弃任何成功的机会。

最后，谈谈关于考试的心态调整问题。考研与高考不同，并不是每个人都考。随着考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同学整日悠闲自在，自己却早出晚归，累得头昏脑涨，心理不平衡是难免的。但转念一想，世上没有免费的午餐，只有付出才会有收获，“走自己的路，让别人说去吧”，心情自然就会平复下来。还有一些同学复习的效果不怎么好，就怨天尤人，对自己失去信心，最终放弃了考研，放弃了改变自己命运的机会。其实，考研并没有像大家认为的那么难，基础题还是占多数的，如果将会做的题全都做对，及格还是不成问题的。我们的宗旨应该是“抱最大的希望，付最大的努力，做最坏的打算”。要有一定的压力，但不要太大，要将压力转化为动力。尽自己的全力，但求无愧吾心。在临场考试中，一定要细心冷静，沉着应对，由易到难，该放弃时就放弃，不要寄希望于超水平发挥，毕竟能超水平发挥的人可谓是少之又少。

关于复习的时间与效率问题。我认为数学不是拿时间来“堆”的。数学来不得半点马虎，如果开始做错，那下面完全是徒劳的。复习数学需要清醒的意识和缜密的思维，而二者都需要在头脑清楚的时候才能够做到。每个人的兴奋时间不一样，我是在上午比较清醒，所以上午我集中精力学习3小时的数学，花费了时间一定要有所收获。其实我每天的学习时间并不很长，只有8小时左右，否则保证不了效率。我认为考研最重要的不是每天学习了多长时间，而是学到了什么，是否能持之以恒地坚持下去。在下半年的时间里，除特殊情况外，我基本上没有周末和节假日，每天的作息时间非常有规律，不给自己任何偷懒的机会和理由。

希望我的体会能使大家少走一些弯路。考研对每个人来说都是一件很不容易的事情，也是人生的一个重要分岔口，我们应该珍惜并把握住这个机会。结尾的时候，以蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”与广大考研的战友们共勉，祝愿大家在2005年的考研过程中，能实现自己的梦想！

点评： “重复是学习之母” (狄慈根语)。丁智同学对教材和陈文灯老师的复习用书进行了多遍精读，这种重复不是简单的重复，而是一种螺旋式上升，在重复中不断地发现问题并加深对基本理论和考试要点的理解，在重复中发现以往复习中的弱项并加以弥补。这样的复习方法能取得成效也说明了一个道理：牢固坚实的基础是成功地通过一门考试的最必要的条件，考试中的大部分题目考查的还是一些基本问题。天道酬勤，自助者天必助之！

关于考研的作文 篇6

语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网摘要：词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的，正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意，是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。关键词：语境异常搭配语言作为一个全民的交际工具，具有一套明确一致的规范，使语言使用者在这种共同遵守习惯化的语言规范下，顺利清楚地表达接受，才能交流思想感情达到相互了解，但是说话者或言语的创造者往往故意违反这种语言规范，创造性地损坏习以为常的标准的东西，从而达到某种“陌生化”效应。人往往具有“猎奇”的心理特征，对语言也是如此。常见的，出现频率高的语言形式常会失去“注意价值”和“记忆价值”，很难再引起人们的兴致，而言语的发出者为了吸引接受者的注意力，有意识地采用一些“不合情理”“不合语法规则”而又耐人寻味的新鲜语句，使接受者体验最初表面的模糊不解到思路回转，迁引联系后的“豁然开朗”的过程，使语言取得好的修辞效果，“把我们从语言对我们的感觉所产生的麻醉效力中解脱出来。”这种可称为“突出”语言现象可发生在语言的各个层面，如语音层，字音层，句法层，词汇层，语义层，甚至是在方言，语域中出现。本篇集中讨论是词汇层面上的词汇的异常搭配现象。这是从词与词之前的横向组合来看。我们知道，词与词之间的搭配是受到语法限制和语义限制的。合乎语法规则和语义规则的是常规搭配，反之，则是异常搭配。在一首经典流行歌曲中有这么一句歌词：“……爱过你的爱，痛过你的痛，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……”乍一看，这样的动宾搭配似乎都不符合常规，违反了选择限制条件，无论从语法上看还是从语义上看。但这样的异常搭配反而给人以陌生感新鲜感，耐人回味，引起人们兴趣，进一步思考“爱过……爱，痛过……痛，快乐着……快乐，幸福着……幸福”的深义，也是这首歌传唱至今的“秘方”之一。我们会认为异常搭配是用词不当，会影响到语言交际，但实际上把这种有意冲破搭配规则放在特定的语境中理解，则产生了“别有洞天”的修辞效果。我们知道，语言环境对理解语言至关重要。早在20世纪30年代，波兰人类学家Melinowski首度提出术语“contextofsituation”，他认为，语言是“行为的方式”即“言有所为”，不是“思想的信号”即“言有所述”。“话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于语言来说是必不可少的。”后来英国语言学Firth继承和发展了他的观点，把“context”的含义加以引申，认为不仅一句话的上句或下句，一段话的上段或下段是“context”而且语言与社会环境之间的关系也叫“context”。结合语境来诠释语言，这对如何理解词语的异常搭配似乎更为重要。接受者借助语言环境，包括所提供的上下文联系和非语言环境，包括社会场合情景，文化语境等，发挥想象和联想，将这些看似令人费解的组合重新加以诠释。所谓异常组合的“异常修辞效果”也只有建立在语境的基础上才能得到认可。反之，它们也只能保持语法或语义的“不合常理”“不合逻辑”而无深义。下面就分别从语言语境和非语言语境来阐释词语的异常搭配是如何做到“无理之妙”的。1．语言语境和词语的异常搭配语言语境，也可说是对语境的狭义理解，它指言语内部环境，既是口头上的前言后语的关系，书面上的前后文的关系。孤立的词语只有词典意义，不能表示信息的丰富内涵。某些词语，看似文不对题，或某些词语组合搭配看似矛盾，但联系了一定的上下文理解，其深层含义往往比“常规搭配”更具有注意价值和记忆价值。Ihadnooutlook,butanuplookrathe.Myplaceinsocietywasatthebottom.我没有人生观，倒是有“向上爬观”。我在社会上处于底层地位。uplook是从前面的outlook仿造而来的，没有outlook，uplook无从理解，这个nonceword是语言显得非常生动，表现出诙谐幽默的意味，取得了新奇别致的效果。ItempedallHisservitors,buttofindmyownbetrayalintheirconstancy,InfaithtoHimtheirficklenesstome.Theirtraitoronstrueness,andtheirloyaldeceit.(FrancisThompson,TheHoundofHeaven)我考验了他所有的侍从，结果发现他们对我不讲信义而对他一如既往，他们对他忠心耿耿而对我反复无常，他们奸诈的忠实，忠实的狡诈。如果我们单看traitoronstrueness和loyaldeceit是两组语义矛盾的搭配，是异常搭配。但结合上文，便不难看出，侍从对外人不讲信义反复无常，对主人忠心耿耿，一如既往，不正是一种“奸诈的忠实，忠实的狡诈”吗？这样的组合搭配不仅在形式上以超常新颖的面目吸引我们，而且对语言所表达的内容也起了积极作用，使我们在诠释其异常性的同时，更好的理解了作者“如此用心”的深意。《中国青年报》上一篇报导登出“最长寿的青年李亚飞……”“最长寿”和“青年”在没有任何语境的提示下是一组完全不相容的两个词语：既然是“最长寿”的又何来“青年”呢，这就引起读者的好奇心，于是在下文中揭开这个迷：“这个李亚飞……从水中救起了30个人的生命，俗云，救人一命，延年益寿，30个生命的延续，你说李亚飞的寿命有多长呢……”读到这里，我们才恍然大悟。作者用这样不合逻辑的矛盾搭配，使读者对李的英雄事迹记忆更深刻，也更突出文章所要宏扬的舍己为人之崇高品质。2．非语言语境与词语的异常搭配非语言语境也可称为外部语境，它包括社会历史背景，包括现实社会环境，包括时代、民族、地区，包括文化传统，生活习俗，包括地点、场合、对象，还包括使用语言的人物、身份、处境，心情等。在理解词语的异常搭配的过程中，更不能脱离非语言语境。因为异常搭配的创造是一个有意识有目的的活动，发话者或作者不凭空随意将两个毫无关联的词语拼凑在一起，为了“创新”而创新，即使这样的异常搭配也是毫无意义的。它们必将根据具体语言环境，根据某种文化根源的理据，根据他自己当时的心情等“有感而发”，只有将词语的异常搭配结合语境考虑，它才具有讨论的价值。所以特殊语境是词语异常搭配的基础，也是检验其修辞效果的条件。下面我们分别来看几个例子。“蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造生活；不是为自己，而是为了人类酿造最甜的生活。”“酿造”是“利用发酵作用制造”，按常规搭配，它只能和“蜂蜜，酒，醋，酱油”等搭配，不能和“生活”搭配，而这里为什么能用这样的超常搭配，而不选择“建设生活”这个读者可以直接接受的组合搭配呢？这就要和外部语境联系起来理解。首先，作者和读者都具有这样的常识：他们都知道，蜂蜜和美好生活，酿蜜和建设美好生活有两个共同点：第一，蜜甜，美好生活也甜，都令人舒心。第二，蜂蜜与美好生活的都是长期辛劳创造积累的成果。这是两个相互能联系的客观基础。仅此并不够，还需通过想象和联想将两者联系起来，这是心理基础，所以客观基础和心理基础构成的外部语境，为实现这个异常搭配的特殊修辞效果提供了条件和可能性。Thetalkaboutraisingtaxeswasaredflagtomanyvoters.此例中，thetalkwasaredflag是异常搭配，在语义上是不合逻辑的，redflag是来自西班牙斗牛的民俗，公牛看见红布就处于激动、愤怒的感情状态。该搭配通过文化背景知识让人产生联想，形象地表现出“关于增税的谈论”对选民的刺激，就像redflag对公牛产生刺激一样。Thetalkwasaredflag的联想的展开离不开redflag所出的文化世界，就这个异常搭配的创造来说，它不仅仅服从于具体语境，而且还服从于文化指令，将语义寓于某种形象之中。而就其效果来说，正是文化为我们提供外部语境，使我们把握这个异常搭配的实际意旨。所以在非语言语境中文化语境的影响力是不容忽视的，当今社会中出现的许多新颖的词语异常搭配也是社会文化语境的一种体现。也只有透过社会文化风潮这面透视镜，我们才能揭示出这些新鲜词组隐藏在不合理的字面意义下的合理性。再如：在经历“红色年代”的汉语词汇，如今又步入了一个充满生机的绿色时代：绿色办公，绿色电脑，绿色希望，绿色电视机，绿色冰箱等。这些新鲜的组合搭配在“绿色文化”进入社会主流之前是不能接受或是不合常理的。究其原因，主要是环境文化的影响。高度发达的饿工业文明，让人类的环境付出了高昂的代价，资源面临枯竭，污染日益严重，生态严重破坏，人和自然的矛盾空前尖锐。有了这样的文化背景，我们就能正确理解这些异常搭配的真实含义了，同时，它们也在进一步推动所体现文化的充实和发展。结语孤立地看一个词，一个句子，是看不出好坏，优劣，得失的。语言运用得好不好是对语境而言的。创造者为了达到某种修辞效果，创造某种突出价值，偏离突出语言的常规组合方法和规范，对语言进行创造性的再组合，其过程离不开语言本身的语境和外部语境的参与。同样，在接受者对这些改造后的搭配组合进行意义的重新建构过程中，也必须结合各种语境所提供的信息，将这些看似费解的词语后的语用意义挖掘出来。从中也可看出，异常搭配绝不是胡乱搭配，绝不是脱离语境一时兴起而玩的文字游戏。它的产生和运用只能在特定的语境中，否则那就成了真正的“异常”了。参考文献：寸镇东，《语境与修辞》贵州人民出版社，１９９６钱冠连，　《汉语文化语用学》清华大学出版社，１９９７郑荣馨，　《语言得体艺术》书海出版社，２００１彭增安，　《语用　修辞　文化》学林出版社，１９９８徐鹏，《英语辞格》商务印书馆，１９９６曹京渊，异常搭配的语义语用分析，《福建外语》２０００，３　白健，文学语言的“陌生化”与词语的超常搭配　１９９９，９语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网

关于考研的作文 篇7

图为“奶奶大学生”仝正国（左）与同学在一起。

10月10日是20xx年上报名的第一天，当晚9点多，被网友称为“奶奶大学生”的66岁的仝正国坐在电脑前，认真输入着报考信息。这是仝正国第4次报名考研，上次考研成绩为256分，是3次中成绩最好的一次。仝正国说：“我离心中的梦想越来越近。”

20xx年9月，河北联合大学轻工学院商学与人文部国际经济与贸易专业迎来了中国经统招录取的年龄最大的大学生仝正国，师生都称她为“奶奶大学生”。她在初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦；20xx年6月份取得经济学学士学位，之后三度考研，但均未通过统考初试，被称为“考研奶奶”。

此次，仝正国再度报考了天津职业技术师范大学教育学专业。和许多考研学子一样，仝正国也分析着考试失利的原因，也在选择考研方向时几度纠结。仝正国告诉记者：“通过复习，感觉自己的英语进步了很多，但是专业课成绩涨幅较小，一度有过换专业的打算。”

像年轻的大学生一样，仝正国早早就进入了艰苦的备考阶段。7月，仝正国从天津塘沽的家去往北京的一所考研培训班，这里被学生称为“魔鬼集训营”。仝正国和90后学生一起进行封闭式学习。她每周回一次家，下厨做顿可口的饭菜，看会电视放松放松，和家人享受天伦之乐。

仝正国说：“在培训期间，我踏下心来复习，还有班主任监督和辅导，让我想起了多年前的高三生活。”

在考研之路上，仝正国也遇到了种种困难，但是比起年轻人，她显得更加执着。10号是星期五，这是仝正国回家的日子。在北京开往塘沽的城铁上，她拿起电话，打给在唐山的老同学，请他帮忙找一本参考书。她有些焦急地问着：“我一直在找这套《中外教育史》的上册，还专门打电话到出版社，可是也没找到。这可让我犯了难。”

过去的一年，仝正国体验到了三度考研的另一种收获。她把主要精力放在了家教上。她自信地说：“以往我只能辅导数理化，现在不一样了，除了英语外的课程我都能辅导，通过这几年考研，政治、历史、地理知识我掌握得也很好。”

仝正国骄傲地告诉记者：“在她的精心辅导下，一个孩子取得了理想的中考成绩，顺利考入天津市重点中学。”仝正国从中感受到了为人师的快乐，她说：“当老师特别有成就感，所以坚定了继续报考教育学专业的决心。”

仝正国的故事在网上曾引起热议，有人热捧，有人质疑。在社区里跳着广场舞的唐山老人李静说：“人到什么时候都要有追求，老人也需要成就感，作为同龄人，我佩服她的勇气。”

唐山学生于金也要报名参加考研。他说：“去年就在网上看到过仝奶奶考研的新闻，她66岁还没有放弃梦想，我当时就决定也要继续学习、充实自己。”

仝正国曾获评央视新闻20xx年十大正能量。虽然几经失败，但是仝正国仍然充满希望：“考研虽苦，但也充满乐趣。我希望通过努力，能在20xx考研取得成功。”

记者10月11日从广州市教育局获悉，该局20xx年拟申办校园经典阅读建设工程，为全市1400多所中小学各免费配备200本经典书目，投入近3000万人民币。

广州近年来大力推动经典教育，在青少年中弘扬中华民族传统文化的精髓。从20xx年起，广州就已在全市中小学中启动了诵读中华经典美文表演大赛活动，覆盖1484所中小学和中职学校。大学生经典美文知识诵读大赛也在市属高校成功举办三届。

广州市天河区教育局长柳恩铭介绍，该区经典教育开展两年半以来中小学已全覆盖，所有的校长和语文老师都全部接受培训，建立了课程机制、内容选择机制等。

“经典不应该被束之高阁，而应将其化作平时对美的观察、对事的体悟，我们的教育应该用当代姿态与文化精神对经典作出诠释。”广州市教育局局长屈哨兵表示，一个国家和民族要延续和发展，必须有文化价值的支撑。

免费配备经典书目的同时，广州市还将实施中小学阅读服务与提升工程，公布全市中小学生与调度现状调查结果，出台广州市教育局关于推进实施学生阅读服务与提升工程的意见。

20xx年硕士研究生招生考试初试时间为：20xx年12月27日至12月28日（每天上午8：30-11：30，下午14：00-17：00）。超过3小时的考试科目在12月29日进行（起始时间8：30，截止时间由招生单位确定，不超过14：30）。

关于考研的作文 篇8

asfoodistothebody,soislearningtothemind.ourbodiesgrowandmusclesdevelopwiththeintakeofadequatenutritiousfood.likewise,weshouldkeeplearningdaybydaytomaintainourkeenmentalpowerandexpandourintellectualcapacity.constantlearningsuppliesuswithinexhaustiblefuelfordrivingustosharpenourpowerofreasoning,analysis,andjudgment.learningincessantlyisthesurestwaytokeeppacewiththetimesintheinformationage,andaninfalliblewarrantofsuccessintimesofuncertainty.

oncelearningstops,vegetationsetsin.itisacommonfallacytoregardschoolastheonlyworkshopfortheacquisitionofknowledge.onthecontrary,learningshouldbeanever-endingprocess,fromthecradletothegrave.withtheworldeverchangingsofast,theceasefromlearningforjustafewdayswillmakeapersonlagbehind.what'sworse,theanimalisticinstinctdormantdeepinoursubconsciousnesswillcometolife,weakeningourwilltopursueournobleideal,sappingourdeterminationtosweepawayobstaclestooursuccessandstranglingourdesirefortherefinementofourcharacter.lackoflearningwillinevitablyleadtothestagnationofthemind,orevenworse,itsfossilization,therefore,tostaymentallyyoung,wehavetotakelearningasalifelongcareer.

一生的事业英语作文译文：

学习之于心灵，就像食物之于身体一样。摄取了适量的营养食物，我们的身体得以生长而肌肉得以发达。同样地，我们应该日复一日不断地学习以保持我们敏锐的心智能力，并扩充我们的智力容量。不断的学习提供我们用不尽的燃料，来驱使我们磨利我们的推理、分析和判断的能力。持续的学习是在信息时代中跟时代并驾齐驱的最稳当的方法，也是在变动的世代中成功的可靠保证。

一旦学习停止，单调贫乏的生活就开始了。视学校为汲取知识的唯一场所是种常见的谬误。相反地，学习应该是一种无终止的历程，从生到死。由于世界一直快速地在变动，只要学习停顿数日就将使人落后。更糟的是，蛰伏在我们潜意识深处的兽性本能就会复活，削弱我们追求高贵理想的意志，弱化我们扫除成功障碍的决心，而且扼杀我们净化我们人格的欲望。缺少学习将不可避免地导致心灵的停滞，甚至更糟地，使其僵化。因此，为了保持心理年轻，我们必须将学习当作一生的事业。

精选写城市的中考作文1500字合集10篇

所谓“仁者见仁，智者见智”，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会应该怎么制定才会更好呢？你也许需要"精选写城市的中考作文1500字合集10篇"这样的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

写城市的中考作文【篇1】

盐城市20xx年中考作文“温暖的时刻”写作指导及范文点评

一、真题再现

25、请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。（60分）

注意：①、说真话，抒真情，忌抄袭。

②、字迹清楚，书写工整。

③、文中不得出现真实的人名、地名和校名。

二、写作指导：

今年盐城市中考作文题“温暖的时刻”，可以说同江苏省近几年的高考命题作文进一步接轨，命题时降低了审题的难度，让绝大多数考生都有话说。今年的题目是一个偏正短语，中心词是“时刻”，强调特定的时间，考生要选好自己所要写的那一刻的情况，当然关键要看前面的修饰语“温暖”内涵的确定了。“温暖”，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文，选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。

三、范文引路

温暖的时刻

今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。

这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小强姐弟俩今后怎么过呀！

在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。

中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。

大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。

下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”

在这一时刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……

那一刻，好温暖！

点评：

本文所写的内容实际上属于社会、学校、家庭，人与人之间互相关心，互相爱护，互相帮助，就会给人带来温暖的主题。本文通过写小强母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表现了小强所在的班集体是一个团结友爱，充满温暖的班集体，表达了作者对这个班集体的热爱之情，赞颂了团结友爱的精神。结尾一段，总结了事件的意义，用形象而精辟的语言点明了中心，升华了主题，把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。

温暖的时刻

20xx年伊始，片片雪花划过江南，掀开了新年的序幕。

正当南方的人们在为这早以从脑海里消失了的字眼——雪——而深情欢呼时，一场30年未遇的灾难也随之而来，老天爷似乎和我们开了个天大的玩笑，我们也又一次领略到了大自然的力量。

“瑞雪兆丰年”，而今却再也没有为之欢呼。说来也是一种讽刺，好不容易盼来的雪却是如此：打开电视机，南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪——“千里冰封，万里雪飘”的北国风光竟真实地展现了我们南方人的面前，简直不敢相信。树枝被折断，果菜被覆盖，屋顶被压塌……

但也就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。

写城市的中考作文【篇2】

[范文示例]

文/沙作馨

青山。白雾。翠竹。

裸石。流水。人群。

丛林。红旗。小道。

细雨。凉风。飞瀑

走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉……

我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格，把这份难得的陶醉，定格。

文/胡倩

在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。

不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画，自己也在陶醉中永远不要醒来……

3《红日初升让我陶醉》

清晨，我站在阳台上，遥望着远方，静静地等着那渴望已久的红日。我不时的想像着红日出现的壮观景象。当时的我兴奋不已，只觉时间每过一分就如同过了一世纪那么漫长，当时真恨不得把太阳拉出来。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙有面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。那一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰的花瓣，虽不映红整个天际，但却给人飘飘乎乎的美感。慢慢地，太阳露出了整个笑脸，像一个孩子，充满了生机。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的天地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢鸣着，飞向天空。红光、天空、大地、树林、飞鸟，构成了一幅多么美丽的图画啊!这时无论面向哪一方，眼前都会出现美丽的图画，真有一种移步换景的感觉。

过了一会儿，鸡鸣声冲破天空，红光悄悄退去，太阳闪出万道金光，十分耀眼，天空也变得更蓝，像大海，辽阔而明净，可谓是海天一色。云朵也变得白了，如同魔术师把少女身上的红装变为白装，这显得更加柔和，优美，真不知云朵为何那么终情于舞蹈。远处的山峦露出了清晰的轮廊，远处的树木，秀顺挺拨；近处的花儿，亭亭玉立。整个世界充满了无限的生机。

文/张扬

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从cd中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

文/杨梦

周庄位于苏州城东南30多公里处，是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相联，虽已经历了九百多年苍桑，却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸旁，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派“吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游”的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃般的笑声传入耳鼓，天堂的生活也不过如此吧!

享受了一番周庄美景，江南的美食也自然不容错过!鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香……面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺?

6书让我陶醉

书，一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看？”我无言以对，一种不忘初心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的！”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗？爸爸您也不是经常买书吗？我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。我哭了，泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼，看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。

写城市的中考作文【篇3】

江苏省盐城市中考满分作文：周庄让我陶醉

身在周庄的那些令人陶醉的日子，至今都令我难以忘怀。?

周庄位于苏州城东南30多公里处，是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相联，虽已经历了九百多年苍桑，却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。?

犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄，它的美是无法用言语表达的。?

在春光明媚的日子，泛起一叶小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸旁，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派"吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游"的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃般的笑声传入耳鼓，天堂的

生活也不过如此吧!?

不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小镇染成了一片血色，古色古香的店铺上了门板，人去街空，一片静寂，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语，放纵自己的思绪，尽情地享受小镇的这片宁静，也真是别有一番情趣!?

享受了一番周庄美景，江南的美食也自然不容错过!鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香……面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺??

周庄，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；周庄，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般渊远，让人品尝之后，永感回味无穷。

点评：正在申报世界文化遗产的周庄，在小作者的笔下栩栩如生地再现。作者把具有东方威尼斯之称的周庄古镇，写得充满人文情怀。全文采用影视文学中的蒙太奇手法，撷取了几个富有代表性的画面：水乡荡舟，领略一派"吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游"的迷人景象；听吴侬软语，"任她们银铃般的笑声传入耳鼓"；晚眺小镇"小桥流水人家"的宁静，"放纵自己的遐思"；品尝江南的美食，享受一番周庄饮食文化的"醇美"与丰盛。

本文语言生动、活泼，多处运用了修辞手法。例如，"犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄"、"火似的红霞把整个小镇染成了一片血色"，这是生动贴切的比喻，前者描写了水乡自然风光之美，后者写出了夜幕渐渐降临的古镇风貌；"或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语"，这里是一组排比，任思绪翩翩起舞；"面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺?"这里是反问，饱含了作者对周庄饮食文化的赞美之情。(朱庆和)

写城市的中考作文【篇4】

敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞与快乐相伴。

我被海伦？凯勒感动，感动于她的三天光明的力量；我为张海迪自豪，自豪她不屈不挠，昂起生命的头颅，书写人生；我为桑兰骄傲，因为，在我的同胞的血脉里，流淌着一种精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪！

许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。

心灵的脚步，如此铿锵；心灵的脚步，如此动人；心灵的脚步，如此美妙。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想！

写城市的中考作文【篇5】

江苏省盐城市中考满分作文：《梁祝》让我陶醉

此曲只应天上有，人间能得几回闻。?

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，

千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。?

再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。?

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

点评：这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为初中生，作者的语言功底令做教师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比喻，词语选配的精致，引语的点化，段落的匀称，以及用词的避复，都十分老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。第二个特点是情感的真实。"在西湖畔""初听梁祝"，泪流满面；"在某个静谧的夜""再听梁祝"，灵魂随着思潮飘舞；"现在""弹奏梁祝"，编织梦想，醉在其中。听的何等陶醉，奏的何等陶醉！此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的

从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。(陆可爱)

写城市的中考作文【篇6】

班级篇

班长在讲台上慷慨陈词：同学们，加油呀!还有两个星期就摸底考试了，打起精神，吃得苦中苦，方为人上人，胜利一定属于我们!于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问;课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着为班争光班级荣誉属于大家而奋发图强。

终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。

操场篇

一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，加油呀!小A加油!你是最棒的!那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。Oh，我们赢了!!小A终于第一个冲到了终点。

于是，我们的教室里又多了一张醒目的最佳集体奖。

宿舍篇

听说了没，又要评比文明宿舍了。小K兴奋地说。

是吗，舍长，那我们得努力了，争取三连冠呀!

是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀!

是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高!

我们一如既往，按时作息;我们脚踏实地，开动脑筋;我们前呼后应，携手同行。

评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。

就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。

就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。

六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春!--后记

【名师点评】

本文之妙，一在幽默的语言风格。班级篇、操场篇、宿舍篇几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。

写城市的中考作文【篇7】

以《---------让我陶醉》为题写一篇不少于600字的文章。

[范文示例]

1《明月山让我陶醉》

文/沙作馨

循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。

青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。红旗。小道。

五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了……

细雨。凉风。飞瀑

终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着……终于，看见了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。

走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉……

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心……

我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格，把这份难得的陶醉，定格。

2《乐曲让我陶醉》

文/胡倩

静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋

在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。

随着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收，收割机一下又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡间好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色，我向远方望去，终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地陶醉在夕阳的金秋下。

不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画，自己也在陶醉中永远不要醒来……

3《红日初升让我陶醉》

文/周梦璐

清晨，我站在阳台上，遥望着远方，静静地等着那渴望已久的红日。我不时的想像着红日出现的壮观景象。当时的我兴奋不已，只觉时间每过一分就如同过了一世纪那么漫长，当时真恨不得把太阳拉出来。

天渐渐晓破，银灰色的天空镶着几颗残星，大地如同笼罩着一层银灰色的轻纱，展现出朦朦胧胧的美。这时，周围万籁俱寂，似乎所有的一切都静静的等着日出。过了一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地明亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上一层红色锦锻——朝霞，因此，一切更显得美不胜收。这日出的前奏曲更加让我盼望太阳的现身。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙有面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。那一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰的花瓣，虽不映红整个天际，但却给人飘飘乎乎的美感。慢慢地，太阳露出了整个笑脸，像一个孩子，充满了生机。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的天地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢鸣着，飞向天空。红光、天空、大地、树林、飞鸟，构成了一幅多么美丽的图画啊!这时无论面向哪一方，眼前都会出现美丽的图画，真有一种移步换景的感觉。

太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日的周围，飘浮着轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞，舞姿朦胧，给人以视觉上的享受。

过了一会儿，鸡鸣声冲破天空，红光悄悄退去，太阳闪出万道金光，十分耀眼，天空也变得更蓝，像大海，辽阔而明净，可谓是海天一色。云朵也变得白了，如同魔术师把少女身上的红装变为白装，这显得更加柔和，优美，真不知云朵为何那么终情于舞蹈。远处的山峦露出了清晰的轮廊，远处的树木，秀顺挺拨；近处的花儿，亭亭玉立。整个世界充满了无限的生机。

4《〈梁祝〉让我陶醉》

文/张扬

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音籍着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。

再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知已，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的么?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中……

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

5《周庄让我陶醉》

文/杨梦

身在周庄的那些令人陶醉的日子，至今都令人难以忘怀。

周庄位于苏州城东南30多公里处，是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相联，虽已经历了九百多年苍桑，却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。

犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄，它的美是无法用言语表达的。

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸旁，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派“吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游”的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃般的笑声传入耳鼓，天堂的生活也不过如此吧!

不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小镇染成了一片血色，古色古香的店铺上了门板，人去街空，一片静寂，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语，放纵自己的遐思，尽情地享受小镇的这片宁静，也真是别有一番情趣!

享受了一番周庄美景，江南的美食也自然不容错过!鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香……面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺?

周庄，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；周庄，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般渊远，让人品尝之后，永感回味无穷……

6书让我陶醉

文/多兰

书，一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

只是记得，每当我看到我的书架上的书东一本西一本时，就很失落，直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家，把它们放到干瘪的书架中。看到书架里满得再也挤不进一本书的时候，我那失落的心就会马上得到满足，紧皱的眉头也会松开，脸上露出非常非常满足的笑容。就在那时，我不知不觉地陶醉在其中，眼前模糊了，进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手，痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒，我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。

爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看？”我无言以对，一种不满的心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的！”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗？爸爸您也不是经常买书吗？我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。我哭了，泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼，看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

第二天，一大早我就抱着书读，谁知一读进去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了书中的一个人物。咦？怎么，地震了吗？我抬头一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说：“吃早饭了！”

我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。

写城市的中考作文【篇8】

那年暑假，我去一家培训班补习英语。下午下课之后，我经常去一家餐厅吃麻辣烫。有一天，老板挂了个招工的牌子。作为吃货一枚，自认青春无敌的我，脑子一热，和老板说想在这里打工。老板打量了我几眼，同意了。

第二天，从培训班出来，我便来到餐厅，不过身份由顾客变成了小工。老板扔给我一件油腻的黄色外套，然后用手指指摊前的一排盆子，里面满是清水浸泡的食材：青菜、海带、鸭血、火腿肠、鹌鹑蛋我的工作说来简单，穿串。我抬头，发现对面坐着一个年纪比我略长的小伙子，做着和我一样的工作。后来我才知道，那是老板的侄子小张。

晚上客人特别多，点的东西也五花八门，我忙得手忙脚乱，足足卖了600个串，晚上结账，却发现自己少算了20串荤串，刨去损失，那天晚上，我只挣了20块钱。旁边的小张冷嘲热讽：还是中学生呢，这点账都算不来！他第一天来，有什么奇怪的？原来是大厨雷哥，我感激地看着他，他只低头一笑。

后来的日子里，我和雷厨成了好友。雷厨知道我在学英语，便问我能不能教他些简单的英语，为了学习方便，雷厨甚至主动把我要到后厨帮忙，不仅待遇高，而且清闲了不少。别看雷厨炒菜是把好手，学起英语来却很费劲。出于好奇，我问他一个厨师为什么还要学英语，雷厨淡淡地说：以前家里穷，为了供两个弟弟念书，我只好出来打工。我上学时最喜欢的就是英语，而且店里偶尔也会来一些外国客人，艺多不压身嘛。有时候，雷厨会问一些我也解答不清的问题，我便会记下来，第二天问过培训班老师再告诉他。

那个暑假结束的时候，我在培训班补课的日子也告一段落，不过雷厨却成了那里的常客。开学前一天晚上，我回家特意炒了几个菜，爸妈尝过后十分惊讶。

后来有一天，我路过那家餐厅，老板招呼我过去坐，我却没有看到雷厨和小张，在我的追问下，老板才道出实情，原来，我走后，雷厨果真每个周末都去上英语班，后来，一家五星级的国际酒店招聘，雷厨因为会英语而成功入选，前几个月刚刚被派往美国工作了。而小张后来在学校食堂当厨师，由于心术不正，偷工减料，在一次食物中毒事件后，被学校辞退。

那一刻，我惊讶得说不出话来。雷厨这样的青春才是青春，犹如一碗麻辣烫，在锅里经过一番烹煮之后，才能激发出鲜香麻辣的诱人滋味。

写城市的中考作文【篇9】

2003年盐城市中考作文题：

教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一上“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

注意：①立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

[例文一]

真我风采

小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。

就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”

人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——

性情急躁

读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

生性豁达

说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。

我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。

幽默风趣

和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。

不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！

怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！

[点评]

“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。

[例文二]

日记四则

9月1日星期一阴转雨

新学年的第一天。班上的同学都在谈论假期外出旅游的热点话题。我呢，什么地方都没去，邻居小桐知道的。

“喂，暑假你去过哪里啊？”

“我去过上海，你呢？”

“北京，我还爬过长城呢，好壮观。”

“舒，你去哪里？”同桌小可突然问我。

我抬起头，发现几十双眼睛满怀期待地看着我。我低下头，十分随便但声音很小地说：“我……我去过台湾。”

“哇，好棒，那一定很好玩吧？”

我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教室，外面正在下雨。

9月3日星期三阴

今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下，我看着小桐，她也在注视着我，我很快低下头去，脸红了。

老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？”

“——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。

外面的天阴沉沉的，我心里很烦闷。

9月5日星期五雨

今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。

路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：“你觉得累吗？”

“累？”

“如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚中，就很快乐，没有负担，你愿意一辈子与虚伪做伴吗？”

到家了，我看着小桐，好像明白了什么。

晚上，我想了很多……

9月8日星期一晴

今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说：“你不是去台湾了吗？为什么日记里没有写？”

“因为……因为我真的没有去啊！”我终于下定决心说出了真话。

看着窗外，雨过天晴，阳光灿烂，我有一种从未经验过的轻松……

[点评]

这组日记写的是“我”因随意编造一句谎言后，经过邻居“小桐”点化，终于下决心说出真话的过程。由于是一组日记，作者注意到一组日记之间内容的连贯性，且紧扣一个明确的中心——要讲真话，学做真人。第一则日记中写“小桐直直盯着我”，第二则日记中写小桐“也在注视着我”，这不是闲笔。此时无声胜有声，为“我”敢于承认撒谎错误作了铺垫。

尤其是第三则日记中小桐说的那段话，也是惟一的语言描写，但落地有声，是促使“我”弃假求真的关键所在，也升华了文章的主题。另外，每则日记中精练的景物描写，对表现“我”的心理活动也有陪衬作用，寓情于景，情景相谐。

写城市的中考作文【篇10】

明月山让我陶醉

循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。

青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。红旗。小道。

五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了……

细雨。凉风。飞瀑

终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着……终于，看见了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。

走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉……

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心……

我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格，把这份难得的陶醉，定格。

这篇写景抒情的散文，记叙了游览明月山的经过，抒发了对大自然的热爱之情。文章选取有代表性的景物，运用记叙、描写、抒情相结合的表达方式，语言生动形象，使人仿佛身临其境。

写情人节的作文1500字(精选9篇)

作文5000网精选专题推荐：“情人节的作文”。

作文从小学时候就开始一直学习，通过写作文可以加强我们对事物的理解，写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。怎样写作文才能避免踩雷呢？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的写情人节的作文，更多相关内容请继续关注本网站。

写情人节的作文 篇1

昨天，是情人节。对我而言，这个节过的也非常有意义。

爸爸妈妈带着我来到了长沙市的步行街。刚下车，我就被一个鸡肉串摊子吸引了。香味阴魂不散地弥漫在空气中，我三步并作两步跑过去，缠着妈妈赶紧地掏钱。我尝了之后，更是赞不绝口：“天下美味，天下美味呀！”

我们在摩肩接踵、潮水般的人流里继续前行，见得最多的自然是那成双成对的情侣们了。情人节嘛！

我们挤在人群里，慢慢移动。忽然，我眼睛一亮：在一个卖荸荠的摊子上，被削了皮的荸荠们露出了白白嫩嫩的果肉，轻轻咬上一口，凉凉的、甜甜的感觉从舌尖弥漫开来，真是让人回味无穷啊！

不知不觉中，我们来到了一条纯正的美食街。这里的人啊，用人山人海来形容一点也不过分。我和妈妈差点被冲散了。

美食街上有好多个新疆人。他们一边载歌载舞，一边烤羊肉串，样子既新奇又滑稽。妈妈告诉我：“有些人天生爱跳舞。”原来如此！新疆的羊肉串果然不同，香香辣辣的。享用完羊肉串，我已变成一只满嘴是油的馋嘴小猫咪。

边走边看，我又看见有些人捧着一个怪怪的东西：上方是长方形，并且插着两三根吸管，下面是钻石形状。外表是又白又硬，这是啥玩意儿呀?妈妈说，这是削了皮的椰子。我肚子早饱了，可眼睛还想吃，又怕妈妈讲闲话，便说：“我自己掏腰包，怎么样?”“好吧”。嗯，味道不错，冰冰凉凉中有股清甜味。

我大饱了口福。过桥米线、炸酥虾、热狗、鸡肉串羊肉串、咖啡、臭豆腐、椰子汁……应有尽有！我还特意编了一首小诗，与大家共享：

南门口，真正好，

美味的小吃不得了。

一街连着另一街，

把我的肚子填了个饱。

好吃的朋友跟我来，

咱们一起去逛南门口。

嘻嘻！情人节，我的美食节！

写情人节的作文 篇2

2月14日是国际情人节，这一天，大街上到处漂浮着甜蜜的气息，流动着火红的云雾玫瑰，这一天，是属于有情人的日子。

去年的今天，我一如既往地宅在自己温暖舒适的蜗居里吸着可乐，上着网，过着蛀虫一样的生活。什么是生活？这个问题没有几个人能够解答。我的生活就是一潭死水，波澜不惊，隐隐散发出腐臭味。

滴滴滴，qq提示有新邮件传来。我漫不经心地瞟了一眼，打开了邮件。首先，映入眼帘的是一大片鲜红的玫瑰，像血液，占据了我的瞳孔，仔细一看，原来是一张情人节卡片，上面赫然写着一行字：iloveyou!我不屑地嘁了一声，以为又是哪个促狭鬼给我开玩笑。平时y、z、l这几个人经常捉弄我，我被她们给整怕了，因此，此时此刻，我气定神闲，绝不会轻易上她们的当。

紧接着，第二张卡片也发过来了：上面是一片静谧深蓝的夜空，有流星划过天际，从耀眼的星光中隐隐传出动听的乐曲，是理查德克莱德曼的《星空》我最喜欢的钢琴曲之一。随着钢琴曲的缓缓流淌，逐渐浮现出一行字：知道吗，你有很多亮点，却总是才美不外现，为什么总要把自己层层包裹起来呢？当流星划过苍穹，只留下绚烂的青春。谢谢你在我生命里留下最美的痕迹。

看到这儿，我更是如坠五里云雾。是谁会在这个时候发来邮件呢？知道我喜欢的东西的人也不是很多啊不过，我的心渐渐温暖起来，我的身旁还是有很多人在意我，我为什么要对这个世界冷若冰霜呢？此后，我开始走出昏暗的蜗居，迎向灿烂的朝阳，我惊喜地发现，我生活的世界是如此地美好。我坚信，在流星像流动的银河划过天宇时，我们都会找到属于自己的那颗星，找到属于自己的幸福。

写情人节的作文 篇3

8月7日，是农历七月初七，也就是中国传统的七夕情人节。今年七夕，我家居住的小区融科蔚城开展了题为“融科仲夏夜，七夕爱蔚央”的业主活动。不但有节目可看，还有游戏可玩。湖面上还搭了一座鹊桥，上面挂满了鲜花。射灯照在鹊桥上，映出一桥七彩的五角星，就象一道彩虹。

节目由我最喜欢的时尚街舞开始。五位大哥哥在强劲的音乐伴奏下，一会儿单手倒立，一会儿连翻三四个跟斗，甚至整个人用头顶在地上旋转。掌声此起彼伏。一段歌舞串烧将节目掀起了高潮。有一场歌手与观众的对歌，在观众连续对上两首歌以后，那个歌手说要出个难题，用英文歌考考大家。结果居然唱的是我上幼儿园时就会唱的英文字母歌，让大小业主们乐得哈哈大笑。节目中间还穿插着抽奖和互动游戏，让业主观众们心跳不已。

节目还没结束，我就迫不及待地跑去玩游戏。打地鼠、钓鱼各玩了几次，可都不是我的强项。跳了一会儿蹦蹦床，可惜漏气了，蹦不起来。真扫兴。后来，我们一家人都在许愿树下许了愿，我偷看了爸爸妈妈许的愿，原来都是希望我健康快乐，学习进步什么的。其实不看也能想到，这就是他们的愿望。至于我的愿望嘛，不能说，据说说了就不灵了。当然，可以稍微透露一点点，是关于我自己的“面子”问题。我的力气太小，写着我愿望的袋子怎么也扔不到树上，只有劳烦老爸帮忙，可他的力气又太大了，扔了好几次都直接穿过许愿树掉了下来，好容易才把我的愿望扔到树上挂着。看来我的愿望要实现恐怕有点难度。妈妈可了不起了，竟然一次就成功地把她的愿望扔上了许愿树。不过，总算我们的愿望都能实现吧。

节目看完，游戏也玩了，美好的愿望也挂到了许愿树上，我捧着漂亮的荷灯依依不舍地回家。(荷花中心有一个箭串着两颗心的小灯，红蓝两种颜色交替闪烁。实在太漂亮了，没舍得往水里放。)往回走的路上，看到湖面上飘着星星点点的荷灯，好似天上的星星落在了水里。可抬头一看，星星不还在天上吗?水里的荷灯与天上的星星相映成趣，真是美不胜收。

晚上，我做了一个梦，梦到牛郎织女的一双儿女长大成人。他们买回了笔记本电脑和摄像头，上了宽带，还教会了牛郎使用。在七夕与织女相会时又教会了织女。这下好啦，他们再也不用苦苦等待那一年一度的七夕了。每天，他们通过网络交流，通过摄像头看到对方，又能通过麦克风对话。那宽阔的银河形同虚设，再也挡不住牛郎织女相见了。

大人们常说，“愿天下有情人终成眷属”。怎么就没有人用现代科技帮助一下牛郎织女呢?让他们到现在还在饱受相思之苦。

写情人节的作文 篇4

大学期间，我最大的幸福就是认识了你，从相识，相知，相爱，我们一起走过了两个年头，虽然期间我们有过争吵，但是，我们都完美的解决了。

再有两天就要情人节了，我正打算如何给你一个惊喜，但是，今天却收到了你的分手短信，我知道今天不是愚人节。

看到短信的那一刻，我的心一下子停止了跳动，我不知道自己如何去回，我也不知道事情会来的那么突然，但信息确实就在那里，怎么都不会离开。

我发呆了好久出国留学网，还是忍不住的给你打了电话，电话那头的声音如今听起来是那么的陌生，我问为什么，你却说，为什么你们总爱问为什么，恋爱没有那么多的为什么，合适了就继续，不合适了当然就要分道扬镳了，我与你不合适。

挂过电话，我的心空空的，没有任何着落，我曾经幻想过得美好，筹划的未来，在这一刻变得那么脆弱不堪，我知道，未来的我们会有好长的路要走，但是陪你一起走完的那个人注定不是我。

再有两天就是情人节了，想起我们以前的种种快乐，虽然有些不甘，但是我还会默默的祝福你，毕竟我曾经爱过这样一个女孩子。

情人节那天，我给自己买了一盒巧克力，我为自己祝福，没有了你，我一样会过得很好。

写情人节的作文 篇5

情人节，看着一对一对情侣走出门外，我真的，烦躁极了。因为老爸老妈出去过情人节了，单单把我撇在家里，我心里当然不是味儿。更可恨的是，老爸老妈把我扔在家里的理由竟然是，情人节两个人去吃西餐特价，带我还要多花一份钱。我简直气的要发疯。他们还说，情人节带一个小孩子出去就不像情人了。唉我就只好在家里呆着了。

我在家实在无聊，就想给老妈打个电话申请一下出去玩。不料老妈竟然同意了，然后她竟然跟我说：别给我打电话啦！我要关机啦！唉算了，和她说也没用，出去玩吧。

出去后我竟然发现了和我一样命运的难友也是父母出去过情人节，把孩子扔在了家里面的。我正在和小伙伴们玩时，一个电话打来了，小伙伴们说：你去接吧，我们先玩，省着你又要煲电话粥。我还没说话，他们已经玩上了。我接起电话，原来是老妈，她说：喂！我们晚上回来，你先把粥做上，菜就不用了。说完就撂了电话，我又一次要发疯了，先不说玩的问题，就是她出去过情人节了就算了，回来居然还要我做饭。唉算了，反正就一天，做一下算了。我刚刚做上粥，我的朋友们就喊我：喂！玩游戏就差你啦！我心里痒痒极了，就说：你们先等我10分钟再玩。我把衣服一套，看了一眼锅，心想：没事，就玩一会儿。我就下去了，不料，玩着玩着，忘了时间，直到我想起来，才大喊一声：糟了！就跑回去了。上楼一看，完了，粥成锅巴了。我着急死了，要是老妈回来发现了，还不得骂我狗血淋头啊！这时，我心生一计，拿出了大卡纸，上面写着：特色食物，欢迎品尝。然后把它立在了电饭锅旁。我又拿出了我新买的十字绣，上面画着一颗心，我可是十字绣高手，绣的相当快了，我看了看表，距离老爸老妈回来大约还有7个小时，我完全绣得完，我飞速的绣，在一个小时以后，终于绣完了。我把它上面穿了根绳子，挂在了天花板上，我高兴的看着。突然，我想，我要是把菜做了，妈妈就更不能生气了。于是，我先做一个最拿手的柿子鸡蛋汤，然后又做了好多好多菜，我想当年可是江湖人称厨师王。我这时又拿了一张卡纸，写上：情人节菜肴。我想：这次可万无一失了。看着我的劳动成果，我高兴极了。

老爸老妈可回来啦，看着悬挂的十字绣，看着我的菜，高兴极了，可我的心却悬着，怕妈妈看到粥后说我。果然不出我之所料，老妈看到粥后说：这是什么？这还是粥吗？结果我还是被骂了，虽然骂也骂了，说也说了，可这一锅锅巴还是不能扔啊，于是，我们家发出了咔吧咔吧的嚼锅巴声，结果我们家嚼了两天的锅巴，牙都嚼疼了。不过老妈还是说：表现得还行，小奖一下吧！嘿嘿，不过奖到我手里，就肯定不是小奖了，我向老妈要了我心仪已久的新式娃娃，老妈拗不过我，只好答应了。

嘿嘿！虽然情人节过的比较孤独，但是，事后只要有奖励，这个情人节孤独一点，值！

写情人节的作文 篇6

今天是情人节，我知道情人节是要给自己的爱人送花的。但我不这么想。我觉得情人节，应该给自己最亲爱的人的送花！我在这一天里，就想给我自己最爱的妈妈一个惊喜！

一大早，我就来到了花店。里面的花种类可真多呀，有玫瑰花，有百合花，有菊花，还有满天星，还有许多我叫不上名的花。我听花店的人说这次情人节，不但有红玫瑰，还有蓝色的，彩色的呢。

我在花店里转悠着，突然，我发现柜台上有一朵鲜艳夺目的玫瑰，就是它了。于是我用自己的压岁钱买下了它。在回家的路上，我沾沾自喜地自言自语：“我要让妈妈高兴一回。”

回到家里，我马上钻进了书房，做了一张贺卡，上面写着：妈妈，情人节快乐！我把贺卡绑在花枝上，踮着脚，轻轻地推开妈妈的房门，然后把花放在床头柜上，便悄悄地离开了房间。

我在门外偷看，过了不久，妈妈午睡醒来了，她看到了玫瑰花，也看到了我做的贺卡，激动得说不出话来。

从这以后，从妈妈的眼神里，我可以看到，我在她眼里，又长大了一岁，知道关心妈妈了！

写情人节的作文 篇7

今天是2月14日，也就是西方的情人节。朋友圈里有人晒着恩爱，有人感叹着自己还是单身。

现在的人们，越来越注重过西方的节日，情人节万圣节圣诞节。商家也会利用这样的节日，搞一些吸引顾客的噱头。人们在过西方节日的同时，是不是对我们自己的传统节日少了些重视与热情呢。

我们有自己的传统情人节，七夕情人节。可是有越来越多的人，选择过2月14号的情人节。在那天，送自己的另一半鲜花巧克力首饰。我觉得我们的传统节日比西方的节日更有意义和内涵。并不是“外来的和尚会念经”。也有人说，我们要学会借鉴和吸收西方的文化，可在我看来，过几个西方的节日，并不代表着学习和吸收了西方的文化。我们要注重我们自己的传统节日，过好自己的节日，这对中国文化的发展传扬，才能起到作用。

今天的情人节，我不会过，因为这不是我们中国人自己的节日，我们有传统的七夕情人节。希望越来越多的人，注重过我们自己的节日，而不是一味的盲从，过西方的节日。

写情人节的作文 篇8

大家都知道外国的情人节是2月14日，而大家都不清楚的是中国的情人节为什么是七夕，在大家的眼中七夕无非就是取巧的日子，为什么说是中国的情人节呢?在中国也许大家都听到过一个传奇的故事，那就是牛郎和织女的爱情故事，他们的爱情代表着中国人的爱情，因此我们能说七夕是我们中国人的情人节。

中国人现在都在受着西方的文化冲击着，往往就会丢掉我们中国人的节日，我们中国的传统节日也不能失去，所以我们要好好回忆起我们中国人的节日，用我们的节日去抵挡那新冲进来的外国节日，我们的国人才会真正的明白我们是有何而来，不能完全失去我们的传统文化。五千年的历史，我们走过了多少苦难，面临了多少难题，可我们中国人从来就没有退缩过，为什么会这样呢?原因就是因为我们的传统文化一直影响着我们的行为。他决定了我们的中华大地永远属于我们中华民族，不允许外国人来践踏我们的祖国。

七夕，中国的情人节，我们虽然脱离了需要取巧的年代，但我们祖国也需要进步，需要进步则需要我们的年轻人们能够心灵手巧，那样我们的祖国才能够进步，所以我们需要记住我们的祖国，让我们的传统文化流传下去!

写情人节的作文 篇9

1、情人节静待甜蜜时刻送上美美祝福愿我们的爱情永远幸福

2、情人节你还在等什么赶快恋爱吧亲转给喜欢的人吧

3、)因为有你生活有了意义;因为有你一切都是甜蜜。感谢你出现在我的生命里我的心会永远和你在一起。情人节快乐!

4、不要那么累不要那么疲惫不舒服的时候歇一会饿了要吃不要怕贵工作累了不要和自己作对到点吃按时睡和想念你的朋友来聚会!祝情人节快乐!

5、想你是一个很厉害的程序有时候挂在后台持续想你。

6、我如船舶为了爱你我绕过许许多多陆地的诱惑;我如棉拖为了爱你甘愿被你一脚一脚踩薄变破;我如可乐为了爱你情愿被一饮而尽沁凉你的心窝。情人节爱你!祝开心快乐!

7、日出日暮想的是你。

8、我也想浪荡一生却一不小心钟情了一个人就是你。

9、守候星空盼星雨数落星斗许星愿。星空星雨落千粒星斗星愿现千回。遥祝远朋行安至笑柔挚心有相知。

10、抛开千头万绪越过千山万水历尽千辛万苦只因爱你千真万确;心中总有千言万语只愿与你共度千世万代。

11、由于有你世界变得美丽;由于有你生活有了意义;由于有你一切都是甘美。

12、你是牛郎我是织女你去做饭我来淘米;你去耕田我来拉犁;愿为树枝在天连理;愿做鸳鸯水中游玩无忧无虑只为有你!

13、我愿向你许下誓愿今生不离不弃永远相伴。

14、情人节给爱一座花园彼此幸福灿烂

15、一束玫瑰点亮浪漫心灯一个微笑绽放甜蜜感动一个约定相依相恋今生遇风随风起舞逢雨并肩同行携日月追彩霞化雨露润群芳牵手感受幸福无限徜徉爱河永永远远。情人节爱你一生不变!

16、情人的话令人心动;情人的笑令人心醉;情人的眼摄人心魂;情人的吻心灵芳菲;情人的泪温润陶醉。

17、假如我是风筝你就是那根长线牵引着我;假如我是蜡烛你就是那团火焰燃烧着我。没有你连呼吸都变得多余亲爱的你就是我的唯一!

18、我抢啦唐僧的白马夺啦丘比特的箭还故意绊啦月老一跤偷啦根红绳目的只有一个就是做你的白马王子每年情人节里只有我陪着你过!情人节快乐!

19、情人节上天感念我的诚意特满足我做你的一件衣服。不管上衣、球衣、衬衣、下衣或者是帽子和鞋子都要一直跟随你不离不弃。永远和你在一起。

20、一个人乐一个人笑一个人很无聊;一个人悲一个人哭一个人很无助;一个人吃一个人住一个人很孤独。一个人真不好自从有了你才发觉生活的美妙宝贝嫁给我我愿今生和你相伴到老!

21、情人节爱你不变让今生美妙悠长陪幸福展翅飞翔

22、你在的地点变成了经典你在的时间变成了想念你在的我脑海爱情连成一片开阔成美丽展现眼前亲爱的遥远是你身边的我还没说出的我爱你。

23、缺时我想你月圆时我念你无论月圆月缺我的心如那恒古不变的月光默默地追随着你!情人节快乐!

24、为什么要那么痛苦地遗忘一团体时间自然会使你遗忘。假设时间不可以让你遗忘不应该记住的人我们失掉的岁月又有甚么意义

25、情人节问候语短语大全_情人节祝福语短信合集

26、)用丝绸之路的旅程写一段美丽日记你就是沿途的奇迹。用红军长征的魄力写一篇红色日记你就是的胜利。亲爱的情人节别忘了让自己快乐。

27、情本无形但求真实;爱本荒凉只求知已。情到深处方为情情人节,愿天下有情人长相知长相忆长相思。

28、一路相伴走来你是我最美的情怀岁月流转演绎着相恋的欢快宛如冬雪清纯洁白人间风情万种唯对你情有独钟。情人节爱你一生一世!

29、今天是情人“劫”玫瑰劫我的钱包而我要劫你的心更要劫你的爱最重要的是我还要劫你的人与我一起共度浪漫情人节!哈哈亲爱的节日快乐!

30、即使容颜老去爱情永不变质;即使海枯石烂爱情依旧久远;即使末日到来爱情默默陪伴。珍惜自己的爱情祝情人节快乐!

31、多情自古空余恨好梦醒来泪满盈梦醒之后你依然是我的同学。我的朋友。我的梦想!

32、今天我又看见你了你那样迷人穿着格子背心悠闲地走着一副超然自在的样子实在是可爱极了真不知你当年怎么就赛过兔子了呢情人节快乐。

33、亲爱的悟空我这封信写的很慢因为知道你看字不快。我们已经搬家啦不过地址没改因为搬家的时候把门牌带来啦。

34、即便我一向谨慎可还是得罪啦一向宽容的你令你生啦大气!但你忍心不理我吗忍心不原谅我吗谁叫咱们是好朋友呢!我要郑重对你说对不起!请原谅!

35、情人节时光静好我心依然。无论我在不在你身边愿你都有阳光灿烂幸福相伴。

36、情人节到祝你围绕“吸”之不尽的财气身着“洗”之不去的好运生活接连好“戏”上演时时“喜”事临门!送你一条短信“息”祝你快乐情人节!

37、什么是幸福那是有啦你;什么是无奈那是情人节的时候却无法与你相伴;什么是爱情那是你我之间的感觉!情人节快乐!

38、)用彩虹做件新衣用彩霞作幅年画用彩笔写副对联用太阳做个灯笼用月亮做个果篮用星星做成糖果用短信寄给你恭祝你及全家情人节快乐!

39、你是头上天我是天上云天包容云云留恋天没你我无法飞翔;你是迷人夜我是夜中星夜衬托星星点缀夜没你我无法发光。爱你永远。

40、愿以一片难懂的心情深深思念你!情人节快乐!

41、)有的爱像一杯白水解渴但无滋味。有的爱像一杯可乐美味却不解渴。有的爱像一杯美酒芳香却容易迷醉。爱情本无完美珍惜拥有最重要。情人节快乐。

42、一个人的拥抱的是寂寞两个人拥抱的是幸福。回想往事一幕原来沉浸的是幸福。就这样让我陪你走接受岁月的洗礼驻足你的心间永远停留在这一刻幸福而永恒。情人节容我发送一条祝福愿我们因彼此的爱而更加幸福。

43、从银河到地球我们路过人间;从青涩到成熟我们路过爱情;从六一到重阳我们路过情人节。一路走过感谢有你情人节将至愿你更加美丽快乐。

44、)生活给我出了个难题送给我这么可爱的你我该怎么庆祝生活也给你出了个难题送给你这么忠诚的我你该如何解决让我们共度这温馨的七夕情人节吧!

45、你是我心中的玫瑰花满身是刺也不怕。为你不怕手被扎刀山火海也敢下。真情换来香满园生生世世人人夸。如今又到情人节携手共度乐开花。祝情人节快乐!

46、)根据你对我发送的那些信息表明你很愿意让我打开你的文件。我有一颗为你奔腾的芯。我的硬盘里下载的数据都是我爱你

47、情人节不偷懒爱你是必然吻吻你的脸投掷感情弹悄悄把手牵释放浪漫烟爱意来侵犯霸占你心田情人节来临日倾听我誓词爱你到永远!

48、从和你相识以来我平静的心湖再也无法平静了。你的芳姿你的丽影你的笑靥使我难以忘怀我已被你美妙的风姿深深吸引!

49、昨晚梦见我娶你不过梦是相反的所以应该是你嫁给我。

50、一辈子和你在一起才叫做将来若是和别人的话那只能叫做将就了。

51、吻不到你我只能吻手机看不到你我只能看短信每天忍受着思念的孤寂亲爱的我怎么样才能逃脱你的影我的!

52、抱歉给你带来一个孤独的情人节因为我还没有为你找到一个让你快乐的人但他很快会出现在你身边相信我!

53、情人节到了我要在爱的扉页上写下甜蜜思念在爱的河流上划一条幸福小船在爱的思念里刻下你的名字。爱你一世!

54、亲爱的我最成功的事情就是爱上你。情人节快乐。

55、你是消除寂寞的香烟我就是烟鬼有了你我再也不寂寞你是甘甜的美酒我就是酒鬼有了你我就幸福陶醉你是美味的佳肴我就是吃货有了你我人生就有意义你是娇艳的玫瑰我就是绿叶今生只为你一人守候情人节你就是我的空气今生离不开你宝贝我爱你情人节快乐

56、)有距离不代表隔离;没联系不代表忘记;没电话不代表冷落;没见面不代表淡漠;发短信温馨提示情人节快乐幸福甜蜜快乐到永远!

57、命运把我俩撮合在一同你身上有我我身上有你我与你亲密无间情同心随一路相偕究竟!我的心灵我的一切我都愿让你拿去只求给我留下一双眼睛让我能看到你。

58、不管时光瞬间流逝。变化万千唯一不变的却是我对你的思念与祝福。

59、我不喜欢喝酒除了和你的天长地久。

60、想你夜晚是忧郁;想你寂寞也美丽;想你四季都静谧;想你心里就甜蜜;想你是温暖的回忆也是幸福的期冀。

61、爱情的相片见证着幸福的瞬间。一个甜蜜拥抱一个开心的笑颜一个浪漫的接吻都深深的印在我们的心间。相片情人节到了爱你从不改变!

62、画个同心圆浓浓的爱意满心间;结对连环圈淡淡的相思溢心边;戏双比翼鸳深深的爱意扣心弦;采朵并蒂莲悠悠的相思荡心田。情人节快乐!

63、最近你还好吗挣扎和思念都怕你听见如何遮掩对你痴痴地爱恋一颗温柔的心跳在黑夜里独眠想你是我永远的语言。

64、春雨绵绵润如丝滋润爱情甜如蜜。洗去不安和忧伤浇灌花蕾俏芬芳。你我撑伞沐甘霖同行伞下心相邻。心跳声声脸颊红爱情在心暖融融。亲爱的情人节快乐!

65、我愿把真情问候化作一曲音符给你除去一天的烦愁。

66、天天都在一直的想你你知道吗我现在过的很累也很冤屈委屈了不能对任何人说。也许你基本无法领会好想有你陪在我身边但不知道现在你身边有谁在陪同着你!

67、狗不会瘦由于它不会思念。人会瘦由于他思念着他人。人总是被思念折磨在思念里做一头不幸的漂泊狗。

68、少年时候是个伴老年时候做个伴真情真意总相伴幸福快乐情有伴。

69、想你朝朝暮暮;想你云起雾散;想你花前月下;想你眼底心头;想你今生来世!

70、情人节到愿你爱情永远甜蜜情人永远满意事业永远得意幸福永远洋溢!

71、情人节到了要收礼物我不知道送你啥好就送你三个情人一个陪你终身一个陪你左右还有一个永留你心中!他们的名字分别叫健康平安快乐!

72、情人节快乐哦!

73、想念是温柔的疼是流泪的幸福。那么就让我多想你一些让我的温柔化在你的眼眸凝成你眼中的一滴泪幸福满溢。

74、亲爱的宝贝情人节快到了在这温馨浪漫的节日里祝你青春永驻爱情甜蜜。我爱你。

75、你的快乐我赞助你的痛苦我承受;你的脾气我承受你的一生我陪伴。宝贝情人节快乐!

76、在一起的日子很平淡似乎波澜不惊只是这种平凡的日子是最浪漫的。

77、任沧海变时光飞我的真爱永不悔!

78、情人节说永远不老的话我爱你带着我的心跳散着我的体香抱抱。亲情人节快乐。

79、情漫漫真情无暇为你狂;爱深深真爱无声润你心;话甜甜真心实意暖洋洋。情人节让我的爱为你炽热到底让我的情为你一生流淌让我的心为你一直悸动!

80、)生活奔波无止无尽正是如此我们就要时常放下手头的工具为生活加加油为生活打打气情人节带着你的爱人去诉说浪漫的往事回忆美好的过去!

81、)亲爱的你睡着了我唯有把你的爱存进你的手机;等你醒了我就把我的爱存进你的心里;等你见到我我就把整个人都存进你的怀里啦!

82、情人节表白文案条相关文章

83、夜深啦!无数的星辰亮起当流星划过时就能将我的思念与祝福传送给你!情人节到啦愿我的情可以由满天的繁星传到你的心里情人节快乐!

84、忘不了的是你的调侃抛不去的是我的思念能寄去的是我的祝福祝福你!

85、新月代表我的热情上玄月代表我的忠诚下玄月代表我的思念满月代表我的决心。无论月圆月缺月亮始终代表我的心。

86、情人佳节迎喜气新老情人都爱你。

87、我的生活因爱更充实我的心胸因爱更宽广。亲爱的情人节到了我愿意一生陪伴在你的身旁将爱的歌谣歌唱。祝情人节快乐

88、你是我的心你是我的肝你是我生命的四分之三。你是我的胃你是我的肺看不到你的笑容我快要崩溃!

89、亲爱的宝贝情人节快到了在这温馨浪漫的`节日里祝你青春永驻爱情甜蜜。我爱你!Kissyou!

90、)生活本无烦恼一切只是自找。爱情也无规则万事随缘就好。有情人固然好。没情人也逍遥。日子要过好自己最重要。多爱自己一点。七夕情人节快乐。

91、感情归属的最终是平淡可却如杯子一样淡淡的就这样陪你走了一杯(辈)子。

92、情人节的创意文案大全

93、我该感谢网络让我拥有啦这一切这是多么美好又是多么鲜艳和多情一抹娇红竟然爬上啦我的脸颊。

94、我没什么出息就想花你的钱睡你的床吃你的饭做你的老婆。

95、情人节到啦预祝有情的你永远浪漫、热情的你永远青春、真情的你永远开心、纯情的你永远快乐、深情的你永远甜蜜、痴情的你永远幸福!

96、对着天空许下愿望我愿牵着你的手慢慢变老!你的照片我会把它放在我身上最热的那个地方要让你感受到我想你的心不曾停止过!爱上你一生无悔。

97、情人节这天银河将变成爱河鹊桥将变成心桥牛郎织女将成为痴男怨女的爱情代言人听说这一天许愿最灵我将默默为你祝福希望你永远开心、幸福!

98、)你知道我现在最想成为什么吗我最想成为一只大鸟好大好大的鸟一飞就飞到你的身边。

99、情人节爱你在心今生不移

100、我是亲嘴你是含片。含在嘴里舌绕千遍。酸甜凉苦回味有限。想在心里光阴似箭。一旦拥有别无她求!

101、对你思念倍胜前爱你疼你直到老。

102、把柔情填在字里行间把甜蜜写在心灵深处把真爱刻在长生石上把浪漫洒在时空隧道把美好镶入幸福相框把一切录入爱情日记。日记情人节挥洒浪漫品味甜蜜记录幸福写下真心爱你永不变!

103、我很理智我需要你我深爱着你一生。

104、愿得一人其眉双并举;相濡共以沫彼此同珍惜。

105、喜欢的人之所以没备注就是怕家里人发现不好解释。

106、)因为有你日子有了规律;因为有你生活变得美丽;因为有你奋斗有了意义;因为有你幸福伴着暖意;因为有你一切都很甜蜜;亲爱的情人节快乐!

107、亲我爱你全心全意我的目标是让你过的合心合意我的愿望是永远知心知意在一起!

108、情人节希望世界上的所有有情人终成眷属祝愿我们在爱情的道路上勇往直前幸福一生

109、)有白云的陪伴天空不再孤单。有花草的陪伴大地不再孤单。有我的陪伴你不再孤单。我会永远陪你到老!情人节快乐!

110、你饿啦么我是面包!你冷啦么我是蒙古包!你生气啦么我是沙包!为啦你的快乐与幸福付出一切都值得就是因为我着啦爱情的魔愿你开心!

111、丘比特忙着射箭月下老忙着牵线我正忙把短信传把红线编进短信让你如愿把爱神编进短信让你中箭今天情人节不能将你射中也要把你栓上红线!短信要速转转转更灵验!

112、情人节愿我们如两只蝴蝶比翼双飞永永远远幸福快乐。

113、在此祝你情人节收获甜蜜幸福

114、)生活的小船有两只小桨以前是我一个人划身边有了你小船划得更快了每天都有一片崭新的风景爱你在这个情人节祝你幸福。

115、七夕到了喜鹊排成队乌鸦排成行老鹰来观礼连青蛙都来辅佐呱呱呱呱地吹打祝福大家幸福安康、地久天长!

116、在留言板删过留言的人都有过刻骨铭心的曾经。

117、你剪的短发很漂亮很适合你。你的新衣服颜色很舒服很适合你。你身上的香味很安神很适合你。也希望我很适合你。

118、愿与你同杯,共饮亲吻一世醉!

119、情人节我愿一年四季爱你爱你生生世世。

120、你我相识在情人节你我相知在情人节你我相爱在情人节。亲爱的情人节我愿继续与你携手一生一世我爱你!

121、平淡才是长久真情值得拥有。

122、最亲爱的你祝你情人节愉快!

123、情人节夜喜鹊飞牛郎织女来相会;银河水未枯竭滔滔情话诉无悔;金诚心磐石情一生相伴永相随。祝情人节快乐!

124、你是一种幸福念你是一种习惯疼你是一种珍惜吻你是一种温柔想你是一种快乐看你是一种享受抱你是一种浪漫!亲爱的情人节快乐!

125、亲爱的让我宠你一辈子疼你一辈子爱你一辈子!

126、与你相识是一种缘与你相恋是一种美与你相伴是一种福我愿和你相伴到永远。情人节快乐!亲爱的你好!在这佳节到来我兴奋不已只因我们将没有情人的情人节抛给历史诚祝情人节情人节快乐!祝你情人节快乐。

127、亲爱的又到情人节了我的生命里不能没有你!我爱你!

128、你可以勉强穿一件你不喜欢的衣服勉强交个你不喜欢的朋友可感情是一辈子的事情得需要自己舒服才可以。

129、情人节亲爱的快说你爱我。祝你情人节快乐

130、你总吵着让我摘下最美的星星送你我微笑着说我怎么舍得抠出你的眼睛。

131、牵挂是一颗心对另一颗心的深情惦记一缕相思一种幸福一份温情醉了两人的心扉绽放了两朵心花。牵挂是刻骨铭心的思念就象我漫长的等待

132、不管以后别人追你还是你追别人我不会阻拦我只会伸脚把你绊倒让你栽进我怀里。

133、暖暖的阳光照耀你柔柔的清风抚摸你阵阵的细雨呼唤你静静的夜里在想你情人节来临送你吉祥如意愿你笑口常开!

134、你是我生命里最美的女人。

135、想你的抱抱就是那种两只手搂住你的腰把头埋进你胸口的那种抱抱。

136、我等你如果下雨就算了因为我怕你会被淋湿生病我会心疼的;我爱你如果一两天就算了因为我爱你肯定是一生一世。想你了亲爱的。

137、扬起会心的微笑我安然地与你同行不管宿命如何我只愿于你温暖的掌心里醉下去无怨也无悔。亲爱的情人节快乐

138、今生只把你来爱海枯石烂也不变。祝情人节快乐开颜!

139、过去已经过去是一卷无法修改的录影带;将来还未到来充满了太多的变化和意外。我们能负责的只有现在。希望在蛇年里大家能快快乐乐!

140、想给你刻刻关怀将你久久拥抱!

141、三生石畔写下爱的誓言。相约海枯石烂此心永不变。快乐着你的快乐牵绊着你的牵绊。天涯路漫漫天高爱久远。情人节近了真的好想你!

142、)亲爱的扫描到你我的爱情程序就启动了别人都说我们很兼容。是属于超级链接。特别是我们见面的那几天感情很快升级了!

143、爱情小屋用邂逅来选址用缘分来建筑用真情来装修用忠诚来守护用思念来温暖用宽容来挡雨让我们牵手入住相伴幸福。情人节快乐!

144、)生命本是一场漂泊的漫游遇见了谁都是一个美丽的意外。朋友可以让漂泊的心驻足让漠然的心感动喜欢这种感觉

145、)用细心让爱情长长久久;用耐心让爱情历久弥新;用真心让爱情喜悦充实;用痴心让爱情专注;用谈心让爱情包容理解。情人节快乐愿你做个有心人!

146、亲爱的帮帮我我的大脑终端遭遇相思病毒感染感情扇区被格式化所有文件都被更名为“我爱你。exe”请于月日带上你的爱帮我解毒!

147、股票风云变幻房子高不可攀唯有情人恒久远一个永流传。情人节到来之际祝天下有情人携手幸福相伴相知相偎相依永远幸福快乐!

148、亲爱的您好!在这佳节即至我兴奋不已只因我们将“没有情人的情人节”抛给历史诚祝!

149、愿做一朵荷花赋予长相思的诗意。

150、你笑一次我就可以高兴好几天你哭一次我就难过好几个月。

151、因为优秀的男孩不该剩下可爱的女孩也不该剩下。我是优秀的男孩你是可爱的女孩。所以我们不能成为剩男剩女。既然我们这么优秀不如我们恋爱吧!正好今天是情人节多么有纪念意义呀!

152、我嫉妒你身边每一个无关紧要的人他们就那样轻而易举的见到我朝思暮想的人。

153、因为有我一直陪在你的身旁带一袋蜜糖携一米阳光把寂寞流放让浪漫登场一起走人生路一场。情人节爱你就是让你累了有依靠的地方倦了有栖身的胸膛。

154、听情歌时想到的都是你真奇怪作曲作词家是不是有看过你不然怎么想得出这么动人的歌曲。

155、情人节我爱着你的人爱着你的美丽爱着你的小脾气陪你走过昨天的沧桑一起创造明天的奇迹。

156、心中所有都是你。

157、)用一生的爱把你囚禁在我心底用一生的情守在你身边一生一世让情人节成为我们永远的节日!让玫瑰花永远盛开在我们心里情人节快乐!

158、一览无余全心全意。

159、如果青蛙没有变成王子熑绻公主没有醒来熑绻小人鱼没有化作泡沫熚一够嵯嘈虐情吗相信犚蛭还有你在我的身边。茫茫人海凭你的名字导航;凄凄寒夜握你的名字取暖;漫漫人生携你的名字同游。

160、想念想念夜色朦胧了你的脸;思念思念潮水冲淡了你的笑;爱你爱你阳光腐蚀了你的美;微信手机映红了你的心。宝贝情人节快乐。

161、如果有神灯我只要一个愿望就足够了那就是与你永远在一起。亲爱的玫瑰情人节到了愿我们就这样牵着彼此的手一直走下去。

162、似乎永远分别却又终生相依。这才是伟大的爱情坚贞就在这里爱――不只爱你伟岸的身躯也爱你坚持的位置足下的土地!

163、上邪!我欲与君相知长命无绝衰。山无陵江水为竭冬雷阵阵夏雨雪天地合乃敢与君绝!

164、今生牵了你的手只愿一直陪你走。情人节快乐!

165、时时刻刻愿意把你记在心坎里分分秒秒盼望着你幸福如意。情人节到了祝你快乐

166、)送你个甜点!主料我爱你。配料思念。辅料煎熬加孤单少许。生产日期从见到你的那天起。保存日期无限期。产品标准号。

167、你的笑容多灿烂引得我烦恼尽丢开。你的话语多亲切总是不停徘徊在耳畔。真心实意爱上你情人节到快表白。我愿为你把花摘亲手送到你眼前。只愿你能将我爱刀山火海我也会闯一回祝情人节快乐

168、最好的状态是不辜负生活不辜负自己不辜负在我心上的你。

169、世界上最遥远的距离从来都不是生与死而是隔着手机屏幕我在这头你在那头。

170、)有秘密相告请不要睡觉。明天有人设圈套想用玫瑰把你浸泡。如果发觉不妙赶紧裸奔狂跑生命至关重要绝对不开玩笑。记住不准笑!情人节快乐!

171、)我曾告诉自己不要再动情但只是听到你的声音我就深深陷入你的情网之中。我完了。

172、放弃一个很爱你的人并不痛苦放弃一个你很爱的人那才痛苦。爱上一个不爱你的人那是更痛苦。

173、一切还没来得及开始就全都结束我们在岁月流逝中感受生命的无常。思念的夜里常常抚摸着你的名字流泪。又是情人节啦你在他乡还好吗

174、在红莲绽放樱花伤逝的日子里我总是泪流满面。因为我总是一犹未尽的想起你。

175、)伸指摘一片玫瑰点在唇边你鲜红的嘴唇是那爱情的颜色。一缕幽香只是那静悄悄的绽放却漫天飞舞着你的传说。七夕情人节快乐!

176、情人节愿我们的爱情地久天长幸福永远!

177、亲爱的朋友愿情人节这一天老板顺着你汽车让着你鲜花香着你帅哥陪着你爱情甜着你而我想死你啦!情人节快乐!

178、想说我爱你就是没勇气你是我的甜蜜蜜是我最美的回忆是我今生的唯一是我生命的奇迹。为博取你的爱我一定会努力。祝愿亲爱的马年情人节快乐!

179、情人节到来送七喜温馨祝福献给你一喜健康好身体二喜和顺好脾气三喜开心烦恼匿四喜温柔贤惠妻五喜和睦好邻里六喜幸福不离弃七喜永远都安逸件件桩桩都如意生生世世快乐袭。祝情人节快乐!

180、情人节愿你美丽常在爱你一生不变

181、情人节到来的时候勿忘要过的快乐!

182、我不想熬夜了我想见你想让你抱抱我想躺在你怀里闻着你身上的味道然后告诉你我真的很爱你。遇见你感觉生活没那么糟糕了起码想找些快乐和你分享。

183、情人节快乐情人节快乐!

184、我自从混迹到尘世间便忘却了我自己在你的灵魂我才知是谁。

185、以心换心即便万箭穿心也不变心!

186、你的名字就是我在“爱的语录”里惟一的单词你也就是我在“爱的海洋”里惟一的航班!让你我一同乘坐这航班过个浪漫快乐的情人节!情人节快乐!

187、假如我是风筝你就是那根长线牵引着我;假如我是蜡烛你就是那团火焰燃烧着我。没有你连呼吸都变得多余亲爱的你就是我的唯一!

188、把你放在天上怕被小鸟带走;把你放在海里怕被小鱼带走;把你放在山上怕被野兽带走无奈只能把你放在心上被我带走了。

189、我这么可爱的小姑娘什么时候才能成为你的老婆呀。

190、情人节到鹊桥架牛郎织女见面啦。你和我在一起相恋也有一年整。牛郎织女情忠贞我俩爱情比海深。牛郎织女银河渡我俩何时成家人愿我们早成眷属!

191、好久没见但你的格言我始终谨记在心馒头诚可贵包子价更高若有烧排骨两者皆可抛。可爱的损友白色情人节快乐!

192、情人节表白情话大全相关文章

193、你我该怎么庆祝生活也给你出啦个难题送给你这么忠诚的我你该如何解决情人节来啦问题解决啦咱俩做情侣吧!

194、今天嫦娥约会八戒啦天鹅也见癞蛤蟆啦织女也听从王母之命移情别恋啦你也别挑别拣别等别盼啦凑活凑活将就将就爱爱我算啦。我爱你情人节快乐!

195、唯有我对你的爱会像宇宙一样永恒!

196、情人节的这一天你却要启程远行可别遗忘带走我的那份情留下你的那颗心。

197、就要到今天了连空气中都弥漫着甜蜜浪漫的味道但是我知道为了你的“军令”我要自己一个人度过今年的情人节我为你准备了巧克力留给你回来之后我们一起分享!老公我爱你!

198、娇妻如瓷情人似水。瓷要惜久藏成古董;水要戏长积易腐恶。良瓷无价流水有情。瓷破难盛水水脏难清瓷。瓷水相安乃奇事也!情人节快乐!

199、我从远方赶来你说不见没有关系我是来看海。若你早与他人两心同何苦惹我错付了情衷。

写家电的作文600字(精选11篇)

作文是表情达意的工具。写作文可以锻炼我们的语言表达能力，要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。对于写作文有什么心得分享吗？下面是作文5000网小编精心为你整理的“写家电的作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

写家电的作文【篇1】

随着社会不断的发展和进步，科学水平的提高，我们身边也有了许多的变化，比如文具、住宅、学校……下面我就向大家介绍一下家电的变化吧！

听妈妈说，原来家里有一台9寸的黑白电视机就算不错的了，一到晚上，整个院子里的邻居就围在一起看那台9寸的黑白电视。现在我们每个人的家里都有了彩色电视机，甚至有的家庭还用上了液晶、平板等超大屏幕的高档彩电。

以前家里根本就没有洗衣机，人们只能坐在板凳上用搓衣板使劲的搓洗衣服，才能把衣服洗干净。但是这样既费劲，又费时，而且衣服受损还比较严重，如果冬天手还会冻的又红又肿，甚至会裂开长长的口子。现在却不同了，人们都用上了洗衣机，特别是那种全自动洗衣机，只要把衣服放进全自动的洗衣机里，在设定好程序，你就可以只等着收干净的衣服了。

通过这些发展和变化，使我更加懂得了科学知识的重要性。所以，只要我们认真努力的学习，祖国的明天将会更加美好，更加灿烂！

写家电的作文【篇2】

一天，小主人出去了，电灯、冰箱、电视、空调和电脑发生了激烈的争吵。电灯首先发言：“我的作用最大。我每天都要为人们照明，如果没有我，人们只能住在黑暗的屋子里。而且……这时，冰箱打断了电灯的话，生气地说：“哼，我的作用才是最大的！我肚子里贮存了许多食物，是人们为了不变质才放进来的，如果没有我，那得浪费多少食物呀。”电视也生气地说：“我为了人们增长知识天天播放节目，有的小朋友还喜欢看我播放的动画片，你们会吗？所以我的作用最大。”空调气冲冲地对大家说：“我的作用才是最大的。

到了夏天，我为人们吹风，如果没有我，你们肯定会被太阳晒焦的。”“不，你们都错了。”电脑反驳道，“只有我才是作用最大的。我天天为人们播放音乐，人们在电脑上上网，还有小朋友喜欢玩的游戏，如果没有我，人们就不能上网了。”说完，它们就打起来了。楼房爷爷听见了说：“你们都很有用，缺一不可，你们别再打了。”家电们听了，脸红的都低下了头。

写家电的作文【篇3】

家电下乡活动

3月7日,天柱举行家电下乡活动.听到了消息,爸爸很想去看一看,邀我一起去,我当然想去天柱玩玩。我们到天柱龙老师打来了电话说家电下乡活动场地设在商业街，马上就要举行启动仪式。我们怕错过时期赶紧打的，到了商业街路口，蓝色拱形门上写着广大家电祝天柱家电下乡圆满成功，跨过拱形门旁边海尔宣传标幅还横躺在地上打瞌睡呢，到现在还不竖起来，太慢了吧。我们往前挤，长虹世界五百强幅标高耸主席台前面，好雄壮。

再往里挤。好不容易挤到主席台前幕布上写着：天柱县家电乡启动仪式。我赶忙把主席台拍了张像，刚照完，县领导和各家经销商依次登台站成一排，县长讲了家电下乡惠农意义，接着天时利家电经理代表家电经销商作了家电下乡产品质量保证讲话。简短仪式结束，家电商们把社花射入天空，商业街五彩缤纷的礼花飘飘洒洒，我们也成了彩色人。

主席台两旁早已搭好宣传台，摆好了商品，电视机、冰箱、洗衣机，电磁炉，电饭锅*商业街成了家电展示街。天时利家电工作人员带我们长虹展台：液晶电视、等离子电视、RT电视，超大的、超薄的，多么精美电视呀。我好想要爸爸买一台。最后只好拍下精美画面。而去欣赏冰箱、洗衣机去了。

我们还没看个够，家电下乡演出活动宣布开始，第一个节目《好运来》甜美歌声把我们都吸引到主席台前。歌声、电视声、车声……家电下乡让人们高兴而来，满意而归。

贵州省天柱县高酿小学潘根556609

写家电的作文【篇4】

最近，我家的电脑很不幸的染上了十分大的“重病”。可妈妈也总是拖着，说什么将就着用，能用就行了。迟迟不去“电脑医院”挂号。

要问我家电脑的“病情”呀，也还是真的奇怪的很。每次开机的时候，我都要试好几次才能开机成功（这可不是我的方法不对哦）。就是因为这个大毛病，我们一家人每次开电脑都要花上五六分钟，甚至十分钟，可真是讨厌极了。

另外，我还发现了一个奇怪的头像。每次，我开机的时候，屏幕上总是出现一个人形的小图象，而且每次的颜色总是各不相同的。如果头像显示的颜色是天蓝色的话，那么开机成功的机率就只有10%了，真是“凶多吉少”，也能说是“九死一生”的啊。如果头像显示紫红色的话，那么成功率只有30%的可能性，危险呐。如果头像显示紫白紫三种颜色交替的话，成功率几乎是0%，百发百偏。如果头像显示的颜色是大红色的话，那就是大吉了，保证100%成功，百发百中，不过，这种机遇是十分少见的，一星期才有可能出现一次，物以稀为贵啊。

同学们，你们有办法帮我“医好”我家电脑的流感吗？

写家电的作文【篇5】

在一个安静的房间里，突然传来一阵阵争吵声。原来是家电们。

电风扇和空调说：我们是最重要的，因为人们夏天没有了我们，他们会被太阳晒焦的。电灯急切地说到：我为人们带来光明，如果没有我人类将生活在一个没有光明的黑夜里。电冰箱很不满：我的肚子可以放很多食物也不会过期，如果没有我，人们只能吃过期的食物。电锅也不甘落后：我每天都为人们做出很多好吃的，所以我才是最重要的。电视机不服气地说：我为大家开阔了视野，小朋友们也最喜观看动画片，你们又不会播放节目，还能干什么大事，也不看看我。哼！说着，高傲地扬起了头。

他们几个说完，电脑又搭上了腔：你们这几个家伙，谁都没有我厉害，人们可以通过我看电视、听音乐、上网做很多有意思的事情，还有小朋友也喜欢和我玩。总之，你们几个跟我相比一点用处都没有。哈哈哈！

这个时候正在睡觉的楼房被吵醒了，他睁开惺忪的睡眼，语重心长地说：大家别吵了，每样东西都有自己的优、缺点，我们要学会欣赏别人的优点，互相尊重，取长补短来充实自己。大家听了之后一个个羞愧地低下了头。

从此，家电们再也没争吵过。

写家电的作文【篇6】

前几年，我家来位新客人，它不用吃，不用睡，只要有个地方站就行。它四四方方的身子披着灰白色的外衣，个儿挺高的。不知为什么，它有四条腿，这四条腿却又都是小小的，圆溜溜的。妈妈说：“它要靠四个圆脚支撑身体，还可用来‘走动’。”

平时，我很喜欢和这位客人比高低，几年下来，我俩成了好姐妹。不过，这位姐妹有个“怪病”，个儿虽高，但几年过去了，却一点儿也不见长，而我越长越高，现在已经超过它了！平时，我把吃剩的饭、菜或瓜果放心地交给它保管，它不仅不会让这些吃的东西变馊，还可以帮助我把这些食物保鲜，它可真是位“保鲜王”！夏天，它还会做冰淇淋给我吃，解热又解渴。因为它能干，做出的每一件事情都十分令人满意，它很快成了我们家中人见人爱的一个好成员，在我家一住就是好几年也没人撵它。这几年，因为有了它，妈妈的家务烦恼少了很多，我冰淇淋也吃了不少。

你知道它是谁吗？它呀，就是我们家的电冰箱！

写家电的作文【篇7】

一天晚上，家电们为谁最重要而展开了激烈的争吵。

电灯首先发言：我是最重要的，我给大家带来了光明，要是没有了我，大家都只能生活在黑暗之中，那生活该是多么混乱啊，所以我是最重要的。

闭嘴，冰箱气呼呼的说如果没有我准备那能吃得上新鲜的饭菜吗？如果没有我，那就得浪费多少新鲜食物啊。

接着，电视开始反驳，说道：你们再吵也没用，你们能比得上我吗？要是没有我小主人的作文能那么开阔吗？他的生活会那么丰富多彩，他的知识能有那么丰富吗？

气死我了，气死我了！电脑纷纷不平的声音传来我才是最重要的，如果没有了我主人能正常办公吗？小主人能那么愉快的打游戏吗？归根结底你们，你们还是比不过我。

就在这时，一直默默无闻的电线，却大声发表着自己的意见，说：你们一个人能怎么样？只有大家互相团结，才能为主人做得更好。

家电们都羞愧的低下了头。

写家电的作文【篇8】

8月1日星期四天气晴

买家电的学问

记得几个月前，我们全家搬进新家，新家的一切都是新的，新的电视，新的电脑，新的空调……这么多东西，要花好多钱，所以，买家电也有学问。

妈妈带我去挑电视，最终我们选了一个64寸的3D液晶大彩电，不多不少2万元。付款时，营业员告诉我们，家电城打折大促销，买任意金额都有优惠，满3万优惠2000元。回到家，妈妈问我，你知道这个电视花了多少钱吗？对了，还要加上运费20元和可以打9折的卡，你爸爸和那家家电城的老板是好友，还可以打九折。”

不一会儿我便算出了答案：“妈妈，是16758元，2000÷30000≈0.07（万元），2×0.07＝0.14（万元）＝1400元。那么，两万优惠一千四百后得一万八千六百，（18600＋20）×0。9=16758（元）。”妈妈笑了笑，说：“不错。”

数学不仅与我们的生活息息相关，学不好数学的人在生活，或工作都会有很大的不便，所以，我们要学好数学，用好数学。

写家电的作文【篇9】

“呯——”，一阵大力的关门声响起，是小主人花花出去了。紧接着，家电中不知是谁提议：“我们来说一说主人最喜欢谁吧！”

顿时，电视、电脑、洗衣机、空调等等电器们都打起了精神。叫得最响的电视得意洋洋地说：“小主人最喜欢我了，每到周末，她都会打开我，在我这里看新闻、动画片、听音乐……”

这时，一旁的电脑听了不服气，嘟起嘴巴说：“谁说主人喜欢你了！我也可以看新闻、动画片、听音乐，我还可以给主人上网，让主人和同学聊天，难道主人不应该最喜欢我吗？”

“电视和电脑看多了会近视，你们会让主人戴上一副难看的眼镜的！但我却可以减少主人的负担，自从我来到主人家，主人就天天不用自己洗衣服了，我才是主人喜欢的！”听了它们俩讲话，洗衣机慢悠悠地说。

空调听了大声嚷嚷道：“主人最喜欢谁？当然是我啦！夏天，正是最炎热的时候，但是只要我一工作，就可以帮主人消除炎热。”

冰箱在旁边听了很久，终于开口道：“无论是新鲜的蔬菜，还是解暑的甜品，或是健康的水果，如果少了我，它们都会坏掉。所以主人一定最喜欢我！”

电灯目中无人地说：“你们都不算什么，要是我坏了，会怎么样？会怎么样，会怎么样？整个屋子都是黑漆漆的一片，主人还有心思管你们？”

电灯刚一说完，“吱呀——”门突然之间被打开了，是花花。花花听了它们的争吵内容，说：“每个家电都有自己的用处，缺一不可，所以，我没有最喜欢的家电，但你们都是我喜欢的家电。我希望你们能好好相处，做好自己该做的事！”听完花花的话，所有家电都像低垂的花儿一样，羞愧地低下了头。

从此以后，在家里就再也听不到家电们的争吵声了。

写家电的作文【篇10】

我家的电视最多也只有三个台是：浙江台、中央1台、金华台。里面的节目只有一点点，我连看也不够看，只去好看碟片，而碟片又没有几个，真是的！

以前，我到别人家里，别人一打开电视，能够调来调去的，别提有多神气。而且，他可以想看什么电视节目就能够一下子找到，还可以津津有味的看。现在，有了点歌台，不但能够看，还能够边看边点，我看地他，好羡慕。

我想，我家的电视的台号能够多一点，如：中央2台、中央3台、中央4台----安徽台、广东台、点歌台……以上我写出来的这些台如果都有，那我就很高兴了。而且，有客人来，我也可以调着调那的，也可以耍耍威风。不过我不会连着看很长时间，我会在没事时稍微看一下，能够放松几下，这样，不会伤害到眼睛，使自己不会变成“四只眼”。

我真的希望能够梦想成真。

写家电的作文【篇11】

明天就是国庆节了，很多家庭为了节日的气氛，把家里都收拾了一下准备迎接国庆。

这天夜里，当人们都睡着了以后，家具、家电们抑制不住穿上新衣服的喜悦，开始谈论起来了。

由于椅子最先换上新衣服，所以她抢先发话了：“嗨，兄弟姐妹们，马上就要迎来我们祖国的70周年大庆了，我最先穿上新衣服，足见我的重要地位和我对祖国的热爱。以前我就是呆木头，别人都看不起我；但是70年过去了，我早就不是以前的我了，我可以是塑料的、布的，也可以是电动的，再也没人看不起我了，我可是和祖国一起在成长变化的呀！伟大吧！”站在一旁的饮水机很不服气，气的脸通红，冒出一串气泡，才说：“你有什么了不起的，70年前还没我呢，那时大家都是吃土井的水，现在有了我清洁卫生方便快捷！”空调阿姨劝解着说：“大家不要争，明天国庆，大家应该高兴才是，但也不忘为自己做宣传。在以前，大家根本不敢想象可以用我使屋里变的冬暖夏凉。”听着大家开心的说着，调皮电视机眨眨眼睛说：“70年前，我的衣服除了黑的就是白的，节目也没几个。现在我可以每天换一件衣服，最重要的是我还可以和国外的伙伴交流信息，我每天都可开心啦。”这时一声不吭的电冰箱翻个跟头，呼出一口冷气说：“我不太会说话，我就知道夏天如果没有我，人们会很苦恼。”百变小电脑学着变形金刚变了一个最酷的造型（大家羡慕的不得了），然后非常自豪的说：“你们都没有看过变形金刚吧！前天上映的，我昨天就可以看到了，我还看到网上有很多人都在欢天喜地的迎接国庆呢”电话每天都要说很多话，嗓子有点不舒服，但是也在满面春风的听着大家聊着建国70年来大家的变化。

不一会儿天就要亮了，大家已经说了一夜，但是谁都不困，也都没有再说话了。天有些亮了，大家看着窗外，脸上都写着自豪与高兴，因为今天就是国庆了，祖国会变的越来越强大，越来越美好。

写拉萨的作文900字(精选11篇)

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大家都是从小就开始学习写作文，作文有助于提高学生的想象能力，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。看了很多书，听了好多课，写不出好作文？你可以读一下作文5000网编辑整理的写拉萨的作文，希望能为你提供更多的参考。

写拉萨的作文 篇1

拉萨，是我国一个古老的城市，这里就像是一个神秘的存在，伟大地伫立在了我们中国这一片神奇的土地上。拉萨是一个高原的城市，具有1300年的历史，从它源远流长的历史中可以感受到它的文化一定十分富有内涵。拉萨被称为日光城，是整个地球上最高的海拔城市。在我眼中，拉萨与冬天是最搭配的。

在这里，你可以看见雄伟壮观的布拉达宫；也可以欣赏到被称为天河的雅鲁藏布江；有具有浓郁宗教气息的大昭寺，还能看到美丽的罗布林卡……这里一切的景物都是迷人的，每年都有大量的游客亲眼目睹这里的独特风景，去感受这另类的高原文化带来的深厚底蕴。

在不下雨不下雪的时候，拉萨的天空就显得极为瓦蓝，那高而宽阔的天空，染上了梦想的湛蓝色，就像是光滑的蓝宝石，又像精美的蓝色的丝绸，真是好看极了。站在地上高高仰望天空，感觉是那么的近，仿佛一伸手就能到摸到它；然而，当你伸手摸它的时候，它却显得遥不可及，无论你如何尽力，它总是离你很远，怎么也没有办法接近它。伴随着湛蓝的天空里的几朵白雪皑皑的云朵显得格外醒目，只见它们正悠然自得地飘着，时而像一条长长的巨龙，时而又像一群群奔跑的牛羊，时而又像一张软绵绵的棉被，时而又像缓缓流行的银河…………湛蓝的天空中的云朵总是变幻莫测的，就连它的色彩也发生了变化，一会儿变成红色，一会儿变成金灿灿的黄色，一会儿变成艳丽的桃色，色彩多变，真是五彩缤纷。这样迷人的变化，真是让人喜爱，恨不得把它们捧在手中，对它们爱不释手。

相信大家都会感受到拉萨是一个极端的世界。下午5点的拉萨，灿烂的艳阳还高高地悬挂在天空中，猛烈地照耀着大地。这样的情况一直会持续到傍晚的7点半，7点半过后，拉萨的天空才慢慢地黯淡下来，开始进入漆黑的夜晚，可想而知，冬天里的拉萨，夜晚是那么久才来临啊！

在冬天里，走在拉萨的草原上，你几乎看不到任何一样生机勃勃的生物。因为在拉萨的冬天，你不可能会看到青绿的小草，这里的山全是光秃秃的，树上的叶子全都落光了，只剩下了秃顶的枝头。在冬天里，整个拉萨都没有了生机勃勃的绿色，虽然如此，但你还是能够品尝到这里的绿色食品。拉萨之所以被称为日光城，那是因为拉萨的白天时光持续很久，这里的一些蔬果在白天的时间里吸收强烈的阳光，到了严寒的夜晚，它们就会利用白天里吸收的能量进行充分的光合作用，把甜汁流在了里边。所以，你可以吃到甜美的草莓、桂圆、西红柿、白菜等一些日常的蔬菜和水果。

拉萨河是整个冬天中最值得人们去欣赏的一道风景。当你沿着拉萨河一路走去时，你能够看见这里冬游的水鸭、丹顶鹤和白天鹅等一些珍贵的动物。它们会在拉萨河歇息、喝水。因为它们的珍贵，当地的人们绝不会捕杀它们，更不会打扰它们，因此，它们能够在这里自行繁衍生长，让这里成为它们的家园，吸引一批又一批前来观赏的旅客。

啊！美丽的拉萨，我为你的美丽而感到骄傲，你真是我心中的旅游胜地啊！要是有机会，我一定会再次登上青藏高原，再一次把拉萨的风光全览于心底。

写拉萨的作文 篇2

在南国，三四月份以渐入暮春，而在南国依旧下雪。

雪是很调皮的，只是在夜深人静之时才从那个无人知晓的天国偷偷来临。纷纷扬，在空中凌乱的舞蹈……

当清晨第一缕阳光从高山背后射出，雪却早已归家，孩子们便欢快的从屋子里冲出来，小心翼翼的踩在雪上，越也能听到“咯吱”的声音，那是雪在笑啊！当走到小路的尽头，回望着那一串串小脚印，那群孩子也捂着嘴在晨风中“咯咯”的笑着，银铃般的声音伴着微风，飘的好远好远

阳光照着雪，散发出金色的光芒.看！那枝丫、房檐、花、草

到处都是银装素裹，白雪皑皑.真是有“千树万树梨花开”的韵味.一阵风吹过，雪由高高的枝头，房檐落下，在风中婆娑着，还未落到地上，即在空中融化

太阳出来啦！

拉萨的太阳总是很耀眼.“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，”还未到晌午，雪便开始融化了.清澈的雪水从高处落下，伴随着太阳的微笑，雪开始蒸发了.是啊，他们回家了.

写拉萨的作文 篇3

拉萨，是我国一个古老的城市，这里就像是一个神秘的存在，伟大地伫立在了我们中国这一片神奇的土地上。拉萨是一个高原的城市，具有1300年的历史，从它源远流长的历史中可以感受到它的文化一定十分富有内涵。拉萨被称为"日光城"，是整个地球上最高的海拔城市。在我眼中，拉萨与冬天是最搭配的。

在冬天里，走在拉萨的草原上，你几乎看不到任何一样生机勃勃的生物。因为在拉萨的冬天，你不可能会看到青绿的小草，这里的山全是光秃秃的，树上的叶子全都落光了，只剩下了秃顶的枝头。在冬天里，整个拉萨都没有了生机勃勃的绿色，虽然如此，但你还是能够品尝到这里的绿色食品。拉萨之所以被称为"日光城"，那是因为拉萨的白天时光持续很久，这里的一些蔬果在白天的时间里吸收强烈的阳光，到了严寒的夜晚，它们就会利用白天里吸收的能量进行充分的光合作用，把甜汁流在了里边。所以，你可以吃到甜美的草莓、桂圆、西红柿、白菜等一些日常的蔬菜和水果。

拉萨河是整个冬天中最值得人们去欣赏的一道风景。当你沿着拉萨河一路走去时，你能够看见这里冬游的水鸭、丹顶鹤和白天鹅等一些珍贵的动物。它们会在拉萨河歇息、喝水。因为它们的珍贵，当地的人们绝不会捕杀它们，更不会打扰它们，因此，它们能够在这里自行繁衍生长，让这里成为它们的家园，吸引一批又一批前来观赏的旅客。

啊！美丽的拉萨，我为你的美丽而感到骄傲，你真是我心中的旅游胜地啊！

写拉萨的作文 篇4

“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。”这是我们三年级上学期学的一篇课文。

在我的心目中，拉萨的天空是那么美，那么蓝，我一直很向往，还想让妈妈带我到那看一看呢！可这几天，电视、报纸、网站频频报道拉萨一些暴徒烧、杀、抢、砸事件，拉萨的天空不再湛蓝。

在《焦点访谈》节目中，我看到暴徒们烧商铺，抢银行，打行人，砸学校……，一个18岁的女孩和她的三个好朋友在自己的店铺里被活活地烧死；一个抢救6岁小男孩的医生被暴徒打得鼻青脸肿，到现在还躺在医院里；还有许多武警被打伤。拉萨的街道一片狼藉，拉萨的天空被浓烟染成了黑色，那场景真是惨不忍睹。

我就不明白了，这些人为什么要做坏事呢？本来拉萨的市民过得很幸福，可现在都很惶恐。有个成语叫“国泰民安”，国家和平和谐了，人民才能过上安定、幸福的生活。

在藏语中，拉萨是圣地的意思。真希望这圣地的窗帘——拉萨的天空永远湛蓝、明净。

写拉萨的作文 篇5

有一年暑假，我和爸爸妈妈驾驶着汽车来到了美丽的“日光城”——拉萨。

一来到拉萨，就看到了那最显眼的布达拉宫。从正面看，布达拉宫依山而建，群楼重叠，高大而又雄伟。从反面看，布达拉宫就犹如一个巨人，倚靠着山就好像休息似的，并且，这个巨人还让藏式建筑与汉族的文化融为一体，因此，布达拉宫才享有“世界屋脊的明珠”的美称。

欣赏完雄伟的布达拉宫，我们就沿着路往前走。这时，我被一座大山所吸引了，这座山十分壮丽，高大无比，山上的植物苍翠茂盛，挺拔的松树、翠绿的竹子、大叶子的广玉兰……山顶天立地，站上去仿佛抬头一伸手就可以摸到云，低头就是“一览众山小”哇！

看完了壮丽的山，我们继续沿着公路往北边去，不知不觉我们走到了拉萨的一个河畔。河水清澈见底，再加上那像水洗过的蓝宝石一样湛蓝的天空的映衬，河水就显得更加的清澈，简直连一颗沙子都没有。我一下子被眼前的情景给迷住了，连爸爸妈妈叫了半天我都没听见。

我们继续往前走，过了一座小桥，来到了一片大草坪里。那草坪绿油油的，每株小草都显得生机勃勃，强劲有力，东西南北风都别想刮倒它们。大草地无边无际，小草沐浴着温暖的阳光，喝着晶莹透亮的露珠，在大地上欢快地扭动身子，跳起舞来。

我恋恋不舍地告别了“日光城”拉萨，告别了布达拉宫，告别了这小河、草地和大地。

写拉萨的作文 篇6

我真正的故乡在贵州的一个偏远山区，但这次我要与你们分享的是我的第二个故乡-西藏拉萨。

在拉萨市南郊区有一条大河-拉萨河。那里的冬天很荒凉，河面碧绿得像一块翡翠，四周却镶嵌着咖啡色的光秃秃的树和山，河面静的像一面镜子，河水冰凉得像德克士里的冰可乐一样刺骨。

只有那一群群的野鸭给它增添了无限的生机。在风平浪静的河面上，成群结队的野鸭在河面上觅食、嬉戏，我对爸爸说:爸爸，哪里来的这么多野鸭啊？有好几种呢，它们叫什么啊？爸爸说：它们是一种候鸟，是来过冬的，你仔细观察，看看有几种？我在河畔上小心翼翼地慢慢靠近它们，仔细认真观察它们的一举一动，生怕打扰它们悠闲的生活。只见有黑白相间的、黄的、绿的它们有的在水面上快速的划动，好像赛龙舟一样激烈；

有的在水面上翻着跟斗觅食；

有的在悠闲地梳理它们洁净的羽毛不知道是没有发现我还是根本没有把我放在眼里。正在这时，只见一只孤零的野鸭像忠实的侦查员在我们上方的天空盘旋，发现我们没有伤害它们的意图时，才放心的离去。

在回家的路上，我缠着爸爸问这问那，爸爸说：以前没有那么多的野鸭来拉萨过冬，现在生态环境改善了，人们保护野生动物的观念也在一步步提高，才有这么多的野鸭来和我们人类和谐相处在共同的家园。回到家，我上网查看了资料，才知道那里有好几种野鸭：黄的是赤麻鸭、绿的是绿头鸭、还有秋沙鸭

我爱我的第二故乡，它孕育着大自然的无限的生命。

写拉萨的作文 篇7

没去过西藏的人，都想到这里参观那神秘而雄伟的布达拉宫。其实，拉萨市的八廓街（八角街）也是到西藏不能不去一游的地方，因为它是西藏与外界频繁交往的窗口。这是我寒假里从北京只身赴藏后才知道的。

八廓街绕大昭寺一周。1999年2月25日，农历正月初十，我独自来到西藏的第二天，在盛情邀我到高原做客的当地藏族小朋友次白等人的带领下，在人挤人的大昭寺参观出来，一踏上八廓街，顿时感觉人一下子少了。此时这里只有三五成群的藏民，外地游客很少见。因为冬天，那空气中含氧量低(只有内地一般地方的50%)，加上紫外线照射又十分强烈（是内地一般地方20倍以上），所以很少有人在这个季节前往号称世界第三级、世界屋脊的西藏来。

八廓街历史悠久，这从我们脚下踩着的古老的地砖中就可看出来。八廓街并不宽，两侧是一排排很具藏族特色的房屋。小街狭长狭长的，足有好几百米。临街的屋子，有的是住宅，有的是首饰店，还有的里面卖各式各样的男女藏装。房子盖得都很别致、雅气。人进去后，好像置身在一个个小寺庙里，处处散发着淡淡的藏香味，给整条街都罩上了非常神秘的气氛。

满街各家各户屋子前，都有当地藏民摆的一些百货。从肥皂、香皂到镶在牙上的金片、银片，从护身符到松石，从小佛像到转经筒，包括我们女孩子特别喜欢戴着玩儿的小手镯等等。只要你能点上名儿来的传统藏族日用品和饰品，这里都有。摊位一个接一个，一个比一个的货物式样多，加上当时正是藏历兔年大年初九，到处五彩缤纷，只感到身在这里，惬意极了。于是我情不自禁端起离京时爸爸、妈妈叫我随身带上的小照相机，抓拍了不少照片。

站在八廓街，向头顶上望去，只见那一狭条天空，真是太蓝、太透澈了。这种感觉，在到处布满汽车的北京，是很难见到的。八廓街上飘浮的白云，好像伸手就可摸到的洁白哈达。用藏文写满新年吉祥祝辞的彩旗，在蓝天和白云间迎风招展，给八廓街平添了一道独具世界屋脊特色的美丽风景。

次白拉着我的手边走边告诉我：在拉萨市内商场越来越多，那里充满现代化气息的高档新式商品，吸引着当地居民；使得往日喧闹、人海如潮的八廓街，而今反倒变成了环境十分优雅、古色古香的外宾集中采购的一条街了。藏民也来，但他们大多不是专为买东西而来的。

八廓街的这种奇妙变化，以及这条小街呈现在我面前的现实景象，使我感到:尚原的进步，正从每一个角落，通过极具民族特色的形式，折射到你的眼里来。

写拉萨的作文 篇8

这段时间，我看了一本书，名字叫做《一个人去西藏》。西藏，一个山清水秀的地方。在海拔那么高的地方回有什么有趣的故事呢？我也十分的喜欢西藏这个神秘的地方，常常在想，如果我能去西藏玩玩就好了，站在那云和山的彼端，朝着天空呐喊，想想就很兴奋。

这本书的主人公是一个名叫草草的女生，她一个人去西藏游玩，在旅途中，她不仅认识了许多朋友，还欣赏到了独一无二的景色。我就仿佛也随着她一起去探索这神秘的西藏。在途中，我看到了巍巍昆仑，那耸立的高峰和蔚蓝的天空融合在一起，令人叹为观止。还有年青唐古拉山，巍峨的高山直插云霄，在西藏的传说中，它是纳木错的“老公”，是帝释天的“女婿”。

到了西藏后，我还“去”了许多西藏著名的地方，其中，我最喜欢的就是热闹非凡的八角街。八角街也叫八廓街，它也是拉萨的象征。说起八角街，拉萨人无不自豪，外地游客也一样，去拉萨游玩，必去八角街！八角街位于拉萨的老城区，是围绕大昭寺的一条环形街道，也是拉萨最古老的街道，典型的藏族建筑的代表。去八角街，有一个地方一定要去看一看：玛吉阿米酒馆。因为八角街的建筑大都是白色的，只有八廓街东南角有一栋涂满黄色颜料的两层小楼。“玛吉阿米”是流传在藏区的一个美丽的传说，意思是说圣洁的母亲、纯洁的少女，或者是说美丽的梦。八角街保留了拉萨古城的原有风貌，街道由手工打磨的石块铺成，旁边还保留有老式藏房建筑。八角街的街心有一个巨型香炉，到了夜晚，它便会烟火弥漫。

围绕着八角街的转经路也有许多的古迹。在环形路与公路交叉的道口上，曾经竖立着一个高高的名叫“觉牙达金”大柱。藏族姑娘年满十六岁，就要到觉牙达金大桅杆前举行一个庆贺成年的仪式。吐巴也是一个古建筑，它位于八角街转经路的南端，是一个三层楼的建筑，它是西藏文字的创制者吞弥.桑布扎的府邸。现在，这儿已是八角街的一个居委会的所在地。

青藏铁路的开通，让我们去西藏旅游是能够更加的方便，既然方便了，那何不一起去玩一下呢？

写拉萨的作文 篇9

前几天我们学习了《把铁路修到拉萨去》这篇课文，通过学习，我知道了青藏铁路从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，穿越世界屋脊青藏高原，到达雪域圣城拉萨。这是西部大开发的标志性工程。这条铁路是全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路，穿过多年冻土区--风火山。

为了打通风火山隧道，筑路工人一次次爆破，炸出的不是石块，而是坚硬的冰碴子。难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！为了控制好温度，科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

风火山一带经常狂风大作，一夜之间搭建好的保温大棚被撕扯得七零八落。特别是筑路大军在高原上极度缺氧，他们带来的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪，队员们个个胸闷气短，头痛腿酸，为了保证他们的生命安全，指挥部和北京科技大学组成联合攻关组，经过200多次失败，终于制成了世界上大型高原制氧站。

风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！

经过重重困难，xx年10月19日，长达1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！其他资料显示，青藏铁路，这条伟大的路在xx年10月15日竣工，提前三年完工！

这篇课文让我学到了要向那些建设者们一样拥有智慧、力量和吃苦耐劳的奉献精神。

写拉萨的作文 篇10

“哦!我看见一座座山、一座座山川，一座座山川相连，呀拉索……那就是青藏高原!”这首脍炙人口的歌曲《青藏高原》红遍大江南北，引起了人们对西藏的无限向往。

我的爸爸是一位尽职尽责的援藏医生，他已经赶赴雪域高原拉萨半年了，我非常想念他。特别是听到那些有关西藏歌曲时，我恨不得立马插上翅膀飞过去。

一天早上，我一觉醒来，惊奇地发现我变成了一个拥有神奇魔法的小精灵，背上长出了一双翅膀，拥有一个百宝箱，还有了隐形能力。我迫不及待地从宝箱里找出了一个时空穿梭机，它可以把我瞬间送到任何我想去的地方。我坐上穿梭机，输入目的地“西藏林周县”，时空穿梭机里立刻就出现了一个圆形的漩涡，闪烁着蓝色的光芒，我背上书包小心翼翼地走过去，用手伸向漩涡，没想到刚碰到就被一下子吸了进去。还没反应过来，我已来到了拉萨市林周县人民医院的上空。为了不吓到这里的人们，我赶紧施展魔法，隐形了起来。

接着，我飞到了医院的住院楼里寻找爸爸，我打开透视眼，一下就找到了爸爸。只见爸爸正在急诊室给一个小婴儿看病，他哭个不停，肛门外挂着一段暗红色的肠子，看上去很痛苦，旁边婴儿的父母也显得焦急万分。爸爸了解情况后迅速地戴上外科手套，让父母提起婴儿的双腿，爸爸拿来石蜡油和无菌纱布，在脱出的肠子表面倒上石蜡油，再把手套用石蜡油润滑一下，轻轻地、轻轻地，一点一点地把那段肠子塞了回去，又用纱布压住肛门，嘱咐他们按住肛门，避免肠子再突出来。但这只是权益之计，爸爸跟婴儿父母说林周医院条件有限，需要赶紧送往拉萨进行手术，因为他的肠子还会随时再突出来，要是脱出时间长了，肠子会坏死，孩子就会有生命危险。可是林周离拉萨还有一个多小时的车程，看着焦急万分的父母，我立马拿出我的时空穿梭机，把他们一下子送到了拉萨最大医院的急诊室，最终孩子成功在拉萨接受了治疗，转危为安，我很高兴能够和爸爸一起救治这个小婴儿。

夜已深，我跟着爸爸回到了宿舍，显出身形，爸爸惊讶地张大了嘴巴。我一五一十地告诉爸爸整个经过，爸爸很高兴，对我说：“那你就在林周待一段时间吧，帮助爸爸一起救治这里的藏民，但只能在没有其他人时才能显出身形，不能吓到别人。”我连忙点头，向爸爸保证决不惹事。这时我的肚子早已发出了咕噜咕噜的声音，爸爸给我煮了碗青稞鸡蛋面，我狼吞虎咽一下就吃完了，连汤也没剩。爸爸还给我讲了在高原上的注意事项：不能剧烈活动，户外要注意防晒，保护好眼睛，夜晚要注意保暖，避免感冒。我们聊得正欢时，电话响了，只听电话那头传来了焦急的声音，原来外科病房来了位60多岁的老爷爷，肚子已经痛了两天，爸爸大跨步冲向病房，确诊胆囊已经坏死穿孔，如不及时手术就会危及生命。爸爸决定立马急诊手术，不出所料，老爷爷的胆囊已经发黑，胆汁已经满肚子都是，爸爸把发炎坏死的胆囊切除，再把脏水吸去，再用干净的水把整个肚子洗得干干净净。一个多小时下来，手术顺利结束，病人终于脱离了危险，而爸爸也已经累地气喘吁吁，原来是因为高原上空气中氧含量低造成的，我赶紧从百宝箱里找出了增氧丸，悄悄塞进爸爸嘴里。只见爸爸吃下去不一会儿，就慢慢好了起来。看着爸爸不顾自己身体竭尽全力去救治病人，我由衷地为他感到自豪。

爸爸除了在医院里工作，还会去林周各个乡镇义诊或巡诊。这一天，爸爸和同事们经过四个多小时的颠簸，来到唐古乡义诊。经过各方多年的援助，而今的唐古乡早已面貌一新，一座座藏式的二层楼房，一条条宽广的水泥路，藏民的生活已发生了翻天覆地的变化。只见广场上早已等候了数百位藏民，爸爸他们不顾高原反应引起的不适，急忙给藏民们看起病来。在义诊的现场，有些人才50多岁，已经关节严重畸形，丧失了劳动能力;有些人下肢静脉曲张严重，皮肤溃烂、经久不愈;有些糖尿病人，却经常喝着甜茶……爸爸他们帮他们一个个仔细检查，给出治疗的意见和方案，还免费提供一些药物。但是有不少问题常规药是无效的，于是我又从百宝箱里找出了一些神奇的药丸、药膏，让爸爸给病人们用上。只见原本拄着拐杖才能行走的人，吃完药没多久就可以跑步了;皮肤溃烂处擦上药膏后，瞬间就长出了新的皮肤……忙碌的义诊结束了，看着藏民们送上的崭新的哈达，看着他们那写满感激的表情，我感到由衷的开心。

回到宿舍，爸爸跟我说，现在我们做的这些事，只能解决一些眼前问题，这里医生的理论和手术能力都相对差些，我们需要经常给他们进行专题讲座，指导他们进行手术，逐渐提高他们的临床能力;我们还需要不断给藏民们做好健康宣教工作，使他们提高健康意识，养成良好的生活、工作习惯，这样他们才能迎来更加幸福美好的生活。看着爸爸，我暗自下定决心，今后也要像爸爸那样做一个救死扶伤的医生。

写拉萨的作文 篇11

拉萨，藏语的意思叫圣地。她同时还有一个美称叫日光城。她是一个具有一千三百年历史的高原文化名城，是世界上海拔最高的城市。这里有雄伟的布达拉宫；也有被称为天河的雅鲁藏布江；有具有浓郁宗教气息的大昭寺；还有美丽的罗布林卡。今年春节，我和妈妈一起到拉萨过年，亲身感受了一次冬天的拉萨。

只要不下雪，不下雨，拉萨的天空总是湛蓝湛蓝的。那光洁的蓝天，像打磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，它像离你很近，只要一举手就能摸到；又好象离你很远，怎么也不能让你接近。湛蓝的天空上雪白的云朵慢慢飘游，一会儿像一条条巨龙，一会儿又像一群群绵羊，一会又像一堆堆雪白的棉花……这变幻多端的白云有时还会变成红色，黄色，煞是惹人喜爱，怎么也看不够。

拉萨的下午5点还是阳光灿烂，太阳还是高挂在天空上，光芒四射。你一定想知道到底几点才天黑。我这就告诉你，这里要下午7点半以后，天才会慢慢的黑下来。要知道，这还是冬天呢！

你们一定不会相信，拉萨的冬天一棵小草也不会长，四面八方的山全是光秃秃的，树上的叶子全掉光了，整个拉萨看不到一点点绿色。但是，尽管严冬季节，在这里还能吃到草莓、四季豆、萝卜、西红柿、白菜、黄瓜等新鲜水果和蔬菜。这是因为当地人广泛运用了科学技术，修建了大量的日光型温室、塑料大棚。大棚里种植着水果和蔬菜。

拉萨之旅是一次难忘的旅行。

写海狮的作文(精选11篇)

写作就是我们的当下的生活日常，写作文可以丰富自己的知识面，扩展视野。写作文时要注意题材新颖，语言流畅，有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢？欢迎您参阅读本网页。

写海狮的作文(篇1)

聪明的海狮

在我的影集里，有这样一张照片。那是去年的暑假。爸爸带我到南京海底世界游玩。我们先来到海狮馆。一进门，我看见一只在水里游得正欢快的海狮。它的眼睛黑得发亮，身子胖乎乎的，看上去很可爱。

随着训练员的一声哨响，表演开始了。它大大方方地来到台上，接住训练员抛出的皮球，轻松地扭动身体，像个杂技演员。最让我不可思议的是，它还会算算术题呢。一个小弟弟站起来，问：“4加5等于几？”只见训练员在海狮耳边悄悄说了几句后，海狮游到一个记数器旁，用肚皮在上面按一下，发出“嘟”的一声，“一、二、三……”，当台下的观众数到9时，顿时发出雷鸣般的掌声。

我兴奋地向前走了几步，想与海狮来个近距离接触。突然，那只调皮的海狮从池边的水里冒出来。我又惊又喜，心想：“这是拍照片的绝佳机会。”于是，我赶忙举起相机，“咔嚓”，一张珍贵的相片永久地留在我的相册里。

写海狮的作文(篇2)

星期二是个秋高气爽的日子，我们来到福州动物园观看海狮表演。

我们坐在观众席上，静静地等待着海狮表演。在我们面前是一个清澈见底而又宽大的水池。水池前面是一个宽大的表演舞台。我们盼望着表演早点开始。

不一会儿，从台后摇摇摆摆走出一只海狮，这只海狮全身披着黑色的衣服，油光发亮。它摇摆式地走路，显得惹人喜爱。只见它走上铁梯严阵以待。终于，让人期待已久的海狮表演开始了。它表演了顶球、滚铁轮，顶伞、高空顶球，水中芭蕾等节目。

令人拍案叫绝的是滚铁轮。只见海狮用双鳍抱住铁轮，尾巴撑住铁轮的中部。惊险的是它还用鼻尖顶着一个球，双鳍用力地往后撑，轮子往前滚，俗话说“一心不能二用”，可是海狮却能办到，真是了不起啊！训兽师命令海狮下铁轮，海狮马上走到铁梯上，用双鳍在拍掌，好像在说：“你们瞧，看看我多棒啊！”观众们也情不自禁地鼓起掌来，为海狮喝彩。

最精彩最惊险的是高空顶球了。只见训兽师拿出一个球，往高空一抛，海狮立刻钻进水里，当球快要落入水中时，海狮

跳出水面，腾空一跃，接住了球。又用鼻子把球顶出来。全场观众不知不觉开始一起鼓掌，海狮一连顶了好几个球，虽然也失误了一两个球，但是精彩而又灵性的演技让所有的观众都惊呆了。想不到海狮有这样的绝枝。

我真佩服训兽师，能把海狮培训得这样灵性，身怀绝技，真是了不起。

海狮表演的每一个节目都吸引着观众，真是扣人心弦。

指导教师：林晓斌

海狮表演的每一个节目都吸引着观众，真是扣人心弦。小作者观察细致，抓住海狮表演的每一个动作进行具体生动的描述。写了观看时的紧张、惊险的心理感受，结尾表达自己对训兽师的敬佩之情。

写海狮的作文(篇3)

早知海狮表演是出了名的好看，今天我终于能去看了。

当我走进了剧场时，只见场内坐满人，甚至还有远道而来的美国人，看来这场海狮表演可谓是名不虚传啊！

“当当当！”只听一阵刺耳的音乐后，海狮表演开始了。瞧，那冒出了一位驯兽员和一只可爱的小海狮。那位小海狮扭着肚皮，一个劲地卖萌，接着，它又以迅雷不及掩耳之势，拍了一下翅膀和尾巴，滑进了清澈的水池里，那样子一看就知道是个“老选手”。

第一个节目是“接排球”。只见那个驯兽员扔出了一个排球，只听“嗖”的一声，球在空中划出了一道美丽的弧线，眼看就要落进池子里了。这时，那只海狮扭了扭身子，直下了腰，接着像一支离弦的箭一样冲了过去，在球落入水池之前，把球给接住了。然后，它又带着它的球儿跳进了栏杆上，高高地举着它接的球，似乎在炫耀它的接球技术呢！

第二个节目是“投球”。只见海狮又接过一个球，在池子里游来游去，似乎在保持一定的速度。接着，它跳了起来，用头一顶，把球准确无误地投进了篮子里。在球进篮的那一瞬间，观众席上响起了雷鸣般的掌声。

之后，我们还看了几个节目，这些节目都让我印象深刻。啊！这真是一场精彩的海狮表演。

写海狮的作文(篇4)

最近，太阳公公好像着了火似的，白天气温都超过了40度以上，把大地烤得火辣辣的，真是烈日炎炎。听说这段时间高鑫广场来了两位新朋友，我们顶着烈日来到了高鑫广场观看海狮表演。

到了那里，我们看到一楼有一个巨大的舞台。刚到表演就开始了。首先出场的是小海狮娜娜，它今年刚好2岁。不怯场地它站在舞台上，首先表演的是倒立，它用两只手掌撑住地板，然后尾巴和身子一起翘起来，获得了大家的掌声。接下来是单臂倒立，接圆环……娜娜表演结束，大家用掌声和欢呼声送它回去休息。接着出场的是莎莎，莎莎是娜娜的妈妈，所以莎莎的本领和表演经验可比娜娜丰富多了。球是莎莎最拿手的，一只皮球在莎莎的控制下，灵活地在空中跳上跳下，训练员无论怎么扔莎莎都可以接住球，然后投进篮球框里，在大家热烈的掌声中，莎莎表演越来越投入，还表演了学人走路、跳跃、鼓掌等等，表演就在此起彼伏欢呼声中结束了，莎莎跟大家摇摇手说再见了。

写海狮的作文(篇5)

福建省福州福建省福清市实验小学五年(4)班林捷

星期二是个秋高气爽的日子，我们来到福州动物园观看海狮表演。

不一会儿，从台后摇摇摆摆走出一只海狮，这只海狮全身披着黑色的衣服，油光发亮。它摇摆式地走路，显得惹人喜爱。只见它走上铁梯严阵以待。终于，让人期待已久的海狮表演开始了。它表演了顶球、滚铁轮，顶伞、高空顶球，水中芭蕾等节目。

最精彩最惊险的是高空顶球了。只见训兽师拿出一个球，往高空一抛，海狮立刻钻进水里，当球快要落入水中时，海狮

我真佩服训兽师，能把海狮培训得这样灵性，身怀绝技，真是了不起。

海狮表演的每一个节目都吸引着观众，真是扣人心弦。小作者观察细致，抓住海狮表演的每一个动作进行具体生动的描述。写了观看时的紧张、惊险的心理感受，结尾表达自己对训兽师的敬佩之情。

写海狮的作文(篇6)

上学期，曾老师带领我们到怀化著名的九丰现代农博园游玩。在海洋馆里，我们观看了一场精彩、有趣的海狮表演。虽然时间已过去了很久，但每每回想起来，那一幅幅精彩的画面使我历历在目，记忆犹新。

那天早上，我们来到了海狮表演的地方，这儿看表演的人很多，可以说是人山人海、座无虚席。我好不容易找到了一个座位，坐了下来，静静地等待。表演开始了，只见两个驯兽师带着两头健壮的海狮，大步走来，而两头海狮却像企鹅一样慢慢吞吞，一摇一摆地走到了舞台的正中央。顿时，人群沸腾起来，你一言我一语的讨论起来，就像炸开了锅。

我定睛一看:这两只可爱的小海狮，浑身黑黝黝的，在舞台灯光的映衬下，如同一位穿着黑色外衣，风度翩翩的绅士。它们的身子光溜溜的，显得油光发亮。海狮，因为面部长的像狮子，又常年生活在海里，所以命名为海狮。

小海狮不仅外形十分奇特、可爱，行为举止也是十分的高雅、端庄。

首先，小海狮先是很聪明又礼貌地向我们敬礼和问好，它们举起那长长的鱼鳍，就像一位军人在向观众行军礼，逗得大家哈哈大笑、前俯后仰。接下来两只小海狮又在驯兽师的引领下，表演了一个个精彩的节目，有套圈、顶球、夹球、打滚等每表演完一个动作，它们就会兴奋的舞动着双鳍，好像在说:快看哪，我表演得多好呀！给点掌声。每当小海狮表演一个精彩的节目，台下就会爆发出一阵雷鸣般的掌声，观众们赞不绝口。不过，更令人拍手叫绝的要算是单鳍跳跃了，只见它一只鳍撑在地上，另一只鱼鳍往上扬，就像一边在做着单手俯卧撑，一边在向观众招手问好；又像一位身经百练的老战士；更像一位身怀绝技的杂技演员。动作是那么的优美，那么的娴熟，更加令人拍手叫好。

最后表演结束了，两只小海狮同时挥动着双鳍向我们告别，好像在说:欢迎下次再来。我心想:驯兽师是多么的富有智慧呀！竟能把小海狮教得如此聪明、机灵、富有情感。这次的海狮表演真是有趣，那一幕幕精彩的画面总是在我的脑海中挥之不去，令我经久不忘！

写海狮的作文(篇7)

我们坐在观众席上，静静地等待着海狮表演。在我们面前是一个清澈见底而又宽大的水池。水池前面是一个宽大的表演舞台。我们盼望着表演早点开始。

令人拍案叫绝的是滚铁轮。只见海狮用双鳍抱住铁轮，尾巴撑住铁轮的中部。惊险的是它还用鼻尖顶着一个球，双鳍用力地往后撑，轮子往前滚，俗话说“一心不能二用”，可是海狮却能办到，真是了不起啊！训兽师命令海狮下铁轮，海狮马上走到铁梯上，用双鳍在拍掌，好像在说：“你们瞧，看看我多棒啊！”观众们也情不自禁地鼓起掌来，为海狮喝彩。

跳出水面，腾空一跃，接住了球。又用鼻子把球顶出来。全场观众不知不觉开始一起鼓掌，海狮一连顶了好几个球，虽然也失误了一两个球，但是精彩而又灵性的演技让所有的观众都惊呆了。想不到海狮有这样的绝枝。

海狮表演的每一个节目都吸引着观众，真是扣人心弦。

写海狮的作文(篇8)

海狮聪明是真的吗？我以前在电视上看，以为都是假的，是用修剪片子的拍摄手法来实现的。可今天的海狮表演却让我对海狮们“刮目相看”。今天，在吴老师和*老师的带领下，我们小记者班的同学们乘车来到著名的“安吉百草园”游玩。亲眼目睹了海狮的精彩表演，才让我相信海狮真的是好聪明哦！

中午10点左右，我们大家来到了“海狮表演馆”。刚入馆，就有很多游客争着去和海狮拍照留念。过了一会儿，表演正式开始了。只见小海狮跟着大海狮在驯兽员的口令下，一起用前肢支撑起全身，来了个“倒立”，馆内立刻掌声四起。小海狮更有趣，自己做完动作后，还给自己鼓鼓掌呢！听主持人说它才2岁呢！接着，大海狮表演了灌篮，使全场掌声迭起。“好！好……”什么使大家大声欢呼起来？原来是小海狮在表演它最擅长的高空顶球呢！只见它沉入水底，突然，又冒出水面，顶了球一下，又跳上了岸。那种滑稽的神态，十分逗人喜欢。它真的是好聪明啊！

今天的安吉之行，让我亲眼目睹了海狮的精彩表演，也让我见识到了海狮的“聪明”。我好想对小海狮说一声：“小海狮，你好聪明，我好喜欢你哦！”

写海狮的作文(篇9)

转眼间，就来到了动物园。

我们看见一个外表不大的房子，你知道里面是什么吗——海狮的表演，哦，原来是海狮呀！

进去了，我们按着高矮个子坐好，只见驯兽师拿着一个盆子，打了一盆水向地浇，再把自己的身子一浇这是为什么呢，哦，因为海狮要走滑的来表演，驯兽师拿了一把钥匙把笼门开下来了。

呀！大明星出场啦！我不禁啧啧赞叹，我终于真正亲眼见了一次海狮，海狮是那么的庞大，身上都是黑呼呼的皮毛，鼻子左右各有三根毛，样子活灵活现的。

大明星表演啦！第一项表演水上芭蕾，驯兽师正在指挥着海狮，海狮在水里盘旋，就好像飘在水面上一样载歌载舞，那样子令人难以忘记。

第二项是表演“中国功夫”单手倒立，驯兽师奖给了两条鱼给海狮，海狮敏捷迅速地把两条鱼吃下嘴了。海狮缓慢的把一臂二脚抬起来，呀！这种动作太像人了。

第三项是弹吉他，驯兽师拿起一把吉他放到了海狮面前，海狮不自禁地弹着吉他跳起了舞，不愧为海狮大明星啊！

最后，我们依依不舍地告别了海狮。

写海狮的作文(篇10)

去年暑假，我和爸爸妈妈去山东烟台的蓬莱仙境风景区去游玩。

蓬莱仙境建在大海边，站在仙境的塔顶上，看着此起彼伏的海浪，吹着徐徐的海风，炎热的夏日里让人感到丝丝清凉，让人流连忘返。

在参观的路上，我在一个不大的水池中惊喜发现了一群正在遨游的动物，仔细一看竟然是我喜欢的海狮。

它们一个个圆滚滚的身体上长着小小的脑袋，眼睛很大而且长着长长的眼睫毛，还一眨一眨的，仿佛在和我打招呼，尤其好玩的是它们年纪不大，但都长着又长又粗的胡须，好像一个个“小老人”，有趣极了。

我在爸爸的鼓励下，壮着胆子拿起夹子给海狮喂小鱼，没想到长着尖利牙齿的海狮，即温柔又灵敏，还没等我看清楚，小鱼已经成为它口中的美食。出乎我的意料，它还抬起宽厚的前肢要和我握手，我勇敢地握住了它的“手”用力摇了摇，海狮的皮肤即滑爽又坚韧，水几乎沾不到它身上，难怪它会成为游泳高手。

很快，导游催我们上车了，我依依不舍地站起来往回走，小海狮也懂事似地悬停在水中一动不动目送着我们，仿佛祝我们一路平安，我深深感到动物是我们人类永远的朋友。

写海狮的作文(篇11)

那次，我和妈妈去了动物园游玩，令我印象最深的，当然是海狮表演了！

我们坐在观众席上，只见驯兽师带着可爱的小海来到大水池边上，然后，小海跳进水里像箭一样来回穿行，一会儿潜入水中不见了踪影，一会儿又浮上来徜徉。给我们来了个“见面礼”。之后，小海给我们表演了一连串精彩的节目。

首先是跳圈。小海跳进大水池里，然后水池上方掉下了一个不大不小的圈。小海先在水里飞快地来回游，再游到离圈子有一段距离的地方，眼睛盯着圈子，仿佛下定决心一定要跳过圈子。准备工作做好后就要开始跳了，小海以迅雷不及掩耳之势猛的一跳，成功越过了圈。观众们惊呆了，都给出了热烈的掌声。

其次是套圈。驯兽师拿出许多小圈，然后随意地往池里一扔，小海便迅速地游到那，接住了圈子。接着驯兽师又接连扔出了几个圈，小海也都接住了。然后游到岸上，乖乖地把圈交给驯兽师。因为表现优秀，观众们又一次给出了掌声。

紧接着是顶球。只见驯兽师拿出了一个球，然后用力地往池里一扔。小海像个杂技演员一样，用鼻尖接住了飞来的水球，然后“噗”地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻尖上，这样连续几次，仿佛鼻子有磁力一般。

之后，小海还给我们表演了许多节目，都精彩万分，让人难以忘怀！