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关于教室的感受作文 篇1

我在自习室内的时候，明显的可以听见一个声音，有着优美动听的歌曲，伴随着我自己学习，排解劳累！

我看了一会书以后，就觉得有一些无聊，准备在这个狭小的地方运动一下，这时候我听见窗外传来一阵一阵的朗诵，于是我觉得自己还是听一会这是什么内容，因为太无聊了！

这个声音整齐划一，而且声音洪亮，仔细的听着，便发现这是学校的校歌内容，我思考一下就想起来这应该是新生在朗读，他们现在在唱校歌，或许这是一个训练手段！

我在这个地方的时候，发觉时间一分一秒过得非常快，大概是因为我现在在学习吧！学习会使得时间在不经意间流逝，学习是打发无聊时间最好的办法！

教室内灯光照射着整间教室，这里学生少，我似乎享受了一次专区，上自习惯成自然之后会使得我们去学习，不经意看一下对于我们也是有一些用处的。

少年少女，学习除了课堂教学以为，不经意间也可以学习许多！

关于教室的感受作文 篇2

最早接触这本书，完全是因为我的前辈王老师，一直建议我看看这本书。看完这本书，我想借用书中的一句话来形容李虹霞老师：一个视教育如生命的人，一个视学生如己出的人。说她视教育如生命，是因为她为教育劳心劳力，不辞辛苦，教育就是她生命的全部。说她视学生如己出，是因为不管她身在何处，她的心总是留在孩子身上。

初读这本书，我就在思考一个问题，何谓幸福?有人说幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师，幸福又在哪里?我想：幸福应该在于教室里。而我们的李虹霞老师，就创造了一间最幸福的教室。真的很难想象，一个普通的人民教师，居然有能力让班上的每个孩子都感到幸福，在幸福中成长。这究竟是什么原因呢?我浅浅的总结了以下几点。

课堂是师生最主要的生活空间和活动场所，在充满爱的课堂里，便会有享受幸福的师生，于是教师上课也便成为一种享受，孩子们学习也就成为一种享受，呆在幸福教室里，也就成为一种享受。在李虹霞老师的幸福教室里，她给予了学生们最珍贵的爱。我们可以看到：在幸福教室里，她和学生一起痛苦,一起欢乐，一起烦恼，一起成长。她的心，在每一位孩子身上。每每外出教研，她都会万分想念班上的孩子，而班上的孩子也都迫不及待的想见到他们的李老师。还记得其中的一幕，李老师由于工作原因调离了原来的学校，居然有孩子随着老师一起转学，只为能够继续呆在幸福教室里，享受李老师最珍贵的爱。几乎每个孩子，李虹霞老师都能轻易的说出一个关于他/她的故事，这该是何等的用心啊!要知道，李老师就一个人，她教育下的孩子可上千个上万个了。班级创建的博客，成为教师、学生、家长交流的最好场所，从这里，我们也可以看到，李老师的博爱，不仅仅给了学生，而且还给了家长。我想：这就是李老师虽普通，却能创造出不普通的幸福教室的原因吧。

李虹霞老师梦想中的幸福教室，不仅是一个接受知识的场所，更是拥有无数成长故事、充满精神力量、幸福温暖无限延伸的气场;梦想中的幸福教室，空间无限，有无穷的引力，是师生精神的家园;梦想中的幸福教室，能给孩子打开语言空间，让孩子们的精神自由飞翔，情感健康成长，是孩子们智慧闪光的源泉;梦想中的幸福教室，弥漫着师生共同成长的幸福味道，溢满了浓浓的墨香和淡淡的书香，流泻着世界上最美妙的读书声。

这本好书，推荐大家一起共读，一起去创造属于我们自己的幸福教室。

关于教室的感受作文 篇3

假如教室是一架飞机，不就可以带我们的求知欲去翱翔？《会飞的教室》书中，那些同学们就做到了这点。让我们走书中，与同学之情、师生之爱、朋友之谊一起飞翔吧！

小说的主人公是一位在吉奇斯校园上课的善良少年。作家以他们排练圣诞剧《会飞的教室》为起点，讲述了一系列生动感人的故事。

小说里讲了在彩排《会飞的教室》时，符德麟气喘喘地撞进门，讲述职高的学生这样欺负他和葛洛迪。后来，通过“禁烟老师”的帮助，成功的把葛洛迪就了出来。胆小的邬理用跳“楼”的方式证明了他不是胆小鬼，却造成脚骨折，“大胃王”马提斯经常来看他，当他知道邬理要在校过圣诞时，他也想留下陪邬理，可被“正义老师”给拒绝了······

生活并非十全十美，在成长的道路上，我们要面对生活中的种种考验，接受风雨的洗礼！

关于教室的感受作文 篇4

《飞翔的教室》这本书引人入胜，我怀着一颗好奇心读完这本书，我颇有感触，深深地被文中的主人公所打动，文中的五个主人公的经历使我受益匪浅。故事是这样的：在完全中学的四年级里，五个性格迥异的孩子成了形影不离的好朋友。有敏感多思、擅长写作的约尼，绘画天才，学习尖子生马丁，总吃不饱的大块头马蒂亚斯，自卑怯懦的小个子乌利，头脑机智的塞巴斯蒂安。

在圣诞节庆祝会上，因为在不抽烟的人和伯克博士的引导和帮助下，他们共同出演的话剧《飞翔的教室》取得了巨大成功，而且之前遇到的每一个困难也通通解决了。伴随着《静静的夜晚，神圣的夜晚》的歌声，孩子们一起憧憬着更加美好的未来，他们的人生向着一个明朗的方向前进。人生的艰辛其实从儿童时代就已经开始了，但每个人都是不一样的对待，我们应该像文中的孩子一样，对自己充满信心。

失败了，不要害怕；倒霉了，不要胆怯。要打起精神来！一定要接受生活的磨练！就像拳击家所说的那样，“你们应当经受得住打击，应当忍受打击，还要领会打击的痛苦。不然的话，一旦给生活打了第一个耳光，你们就受不住了，因为，生活是个尺码极大的拳击手套！要是挨了这种手套一巴掌，事先又没防备，那就要吃大亏了，就会长时间地爬不起来！”在生活中，我们既要勇敢，又要机智。

其实，没有机智的勇敢，是胡闹；而没有勇敢的机智，又是荒唐。所以，勇敢和机智缺一不可，如果你是勇敢的人，就要变得机智；如果你是机智的人，就要变得勇敢。这样取长补短，你就会成为真正的聪明的人！同学们，让我们从现在开始，共同携起手来，鼓足勇气、充满信心，做机智勇敢、聪明伶俐的好少年，一步一个脚印迈向成功吧！

关于教室的感受作文 篇5

寒冷的假期就要过去了，可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。

这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下，克服重重困难，和职业学校高年级的学生斗智斗勇，最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》，赢得了掌声，让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来，原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助，帮助这个多才多艺的学生，圆了他的回家梦。

读完这本书，我深有感触：多么和谐的班集体呀！不管哪个同学遇到困难，老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣，是他，带领别的同学救出被职业学校抓住的老师的儿子；是他，为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩，令同学们对他敬佩不已。看到他，我也会想到自己，同是班长，我为我的班级做了多少？再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师，是他们，给了学生鼓励；是他们，给了学生信心，是他们，教会了学生很多知识，还教会了他们做人的道理，要用爱心去温暖别人。

这本书就像一轮太阳，让这个寒冷的假期不再寒冷，它温暖着我，让我明白：要对每个人给予关心和爱护，要让太阳的光芒照射到每个人的身上。

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写教室的感受作文通用

同学们经常会遇到各种各样的写作题目，遇见这种困难时，推荐各位去使用范文。范文的提纲和要点能缩短写作时间，大家对于是否能写好范文会有担心吗？以下内容“写教室的感受作文”是作文5000网小编从网络收集整理的。

写教室的感受作文 篇1

你看过《飞翔的教室》这本书吗？它那引人入胜的故事情节是不是深深地吸引了你呢？在暑假里，我认真读了这本书，书中主要讲述了孩子们的友谊、自信和勇气，他们的故事让我懂得许多道理。书中讲的是：五个性格不同的孩子。一个是敏感多思、擅长写作的约尼，另一个是喜欢绘画的学习尖子马丁，还有总也吃不饱的大块头马蒂亚斯和自卑、胆小的乌利，以及头脑机智的塞巴斯蒂安。

五个孩子在成长的道路上，因为在伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助之下，使他们的人生道路向着一个明朗的方向前进着。他们在学习上能互相帮助，在生活中能互相关心。在圣诞节庆祝会上，他们共同演出的话剧《飞翔的教室》取得了巨大的成功。伴随着《静静的夜晚，神圣的夜晚》的歌声，他们一起分享快乐，向往着美好的未来……读了这个故事，我觉得马丁、约尼和赛巴斯蒂安他们的行为是值得我们学习的，我要把他们那种团结友爱、互相帮助以及勤奋好学的精神带到我们的学校，带到我们同学之间，让我们带着希望。带着爱，快快乐乐的成长。去迎接我们更美好的明天。

写教室的感受作文 篇2

今年寒假，我读了不少好书，其中《教室里有个多嘴的人》这本书最有趣，我读后受益匪浅。

这本书的小主人公是一对双胞胎，他们叫马一左和马一右。他们不仅长得像，连衣着也是相同的。唯一不相同的是他们的性格，马一左胆子小，马一右胆子大。他们的成绩优秀，但马一左讨厌做数学，马一右害怕做语文。有一次，他们彼此交换作业来做。第二天，这件事让老师知道了，他们受到了老师的严厉批评。知道自已错了，他们就向老师道歉，并且各自把作业重做了一遍。这件事让我明白：无论做什么事情，都不能为了蒙混过关随意应付，更不能采取欺骗手段。

马一右不仅聪明可爱，还是个乐为班级服务的人，可他有时却为贪玩、调皮而把事情搞砸了。比如他把替老师发作业本当作自己的一种乐趣和享受。第一次明明已经发完了，他却觉得不过瘾，收上来重发，发完了又收上来再发，变着花样来发作业本，一次又一次，乐此不疲，直到小乔老师已经来教室检查作业了，作业本还没有发到同学们的手里，耽误了同学们做作业的时间。马一右发作业本这件事，让我懂得了做事情不能由着自己的性子胡来，一时的痛快可能换来令别人的不满和自己的后悔。自己喜欢做的事也要多考虑后果，不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。妈妈经常对我讲：做人不能太自私，不能只考虑自己的感受，像好吃的，好玩的，不能因为自己喜欢而忘了别人，要让大家一起分享，自己才更快乐。我想，这也是同样的道理。

我非常喜欢这本书，它不仅精彩、有趣，而且让我懂得了不少做人的道理，我觉得对我的成长很有帮助。

写教室的感受作文 篇3

《会飞的教室》讲的是几个中学生在圣诞节前，互帮互助，克服种种困难的故事。其中邬理胆小怕事，有着“胆小鬼”的绰号；而他最好的朋友马提斯却和他相反，他是个“大力士”，胆大包天，肚子还是个填不满的“无底洞”；戴马宁是班长，他诚实、善良，还很助人为乐；他们有两个共同的大朋友——培克与鲍伯。平安夜，因为种种矛盾，一位同学被作为人质劫持了，而且听写簿也被烧了。但同学们没有气馁，在禁烟老师——鲍伯和班长戴马宁的组织下，想了各种办法，终于解救出了“人质”。圣诞节，戴马宁突然收到母亲的信，信中说家里没钱寄给他买票回家。戴马宁十分伤心，这时培克挺身而出，帮他回到了家。回到家的戴马宁望着夜空中的流星雨，想：祝我们快乐成长。流星雨走了，但那句话却永远留下了。

是啊，人与人之间难免会发生误解、矛盾，但只要互相理解、互相帮助，我们就能在一起快乐地生活、成长！

写教室的感受作文 篇4

　《飞翔的教室》这本书我很喜欢，因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱，所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富，写得很好，不但让人感动，还让人明白了团结就是力量的意思。

先让我简单的介绍这本书吧！圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们，有的在公园尽情玩耍，有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说，低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动，经过一番决斗，克罗伊茨卡姆被解救了，但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚，在与老师聊天的过程中，孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的。小个子乌利被同学认为胆小怕事的，常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面，撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了，却以此证明了自己的胆大，赢得了同学们的同情和关爱

孩子们天性活泼好动，淘气胡闹，在这个故事中得到充分的发挥，但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重，不但要尊重他们，还要让同学团结起来，这样才会有一个最美丽的结局。

写教室的感受作文 篇5

小时侯，他顽皮得让家长和老师头疼，升到四年级，一位看上去比他们大不了几岁的郑老师当了他们的班主任。作者想，这个班主任脾气一定很软，这一学期我更可以随心所欲了。当他正在开小差时，父亲隔着窗户走了过来，他在土地上栽了一棵杨树，然后向郑老师点点头，走了，郑老师问：“如果不浇水，它会怎样？”“活不成”，大家异口同声地说。郑老师补充说：：“你们就像这小白杨，知识就像水和肥，如果现在不好好跟跟老师识字读书，长大后就会像得不到水、肥的小树一样，变成对社会无用的人。”

同样，两个月后的一节课上，老师说：“哎呀，白杨树生虫子了，树皮上有虫眼，这该怎么办呢？”他的回答让大家一阵大笑：“用注射什头扎害虫的屁股！”可是郑老师却说，他说的很对。树身上有虫就要除去，对待自己身上的缺点，也要像对待虫子一样，坚决去掉，不然就会变坏。这一年，作者都没被批评过！

读完这个故事，我仿佛变得聪明起来，《教室里的白杨树》这篇文章虽然短小，但白杨树让“我”这个学期都没有挨批评过，这让人在感动之余陷入深思：这一棵小小的白杨树，都能让人懂得道理了，那世界上还有什么生灵不可成为人类的老师呢？更何况白杨树呢？在故事中，郑老师是一位和蔼可亲的老师，原来，有几位老师就因为作者调皮，经常闯祸，所以才没有接下他们班，后来，郑老师主动接下了他们班，对作者用种小树的方法来对他进行了潜移默化的教育。而小作者却是从顽皮捣蛋开始，直到遇到教学有方的郑老师，才变成一个好学生。郑老师把白杨树出现的每一个症状编成一个小道理，那么那一个个小道理就成了一滴滴小水珠，滋润着作者幼小的心灵

。朽木并不是不可雕，但是要有能工巧匠。郑老师正是这样的能工巧匠，他用好的方法，为作者指引了一条光明之路，让作者对曾经的恩师没齿难忘！人的一辈子，做错事正常，走错路也有可能，但身边不可少的就是这样的良师益友，时时教导自己，时时改变自己。这篇文章让我看了深受感动，“十年树木，百年树人”，我也深深的感谢我的老师，是你们教了我做人的道理，不管将来我身处何处，我都会深深记得你们，我的恩师们。

写教室的感受作文 篇6

今天，我读了一本德国作家卡斯特纳写的《会飞的教室》。我深受感动，虽然这篇小说没有丰富的描述，但是它使人读了感到回味无穷。

这文章中主要讲了班长戴马婷与孤儿姚尼编导了一个圣诞剧《会飞的教室》，在排练中，遇到了许多事。如:体育场被霸占、葛洛迪被人偷袭、邬理受辱等突发事件。但班长戴马婷带领大家“为正义而战”这使大家对戴马婷敬佩之情。戴马婷虽然是班长，但没有一次摆过架子。虽然戴马婷家里很穷，但他学习一样很好，不比别人差多少。因此，我也对他产生一种敬佩之情。

朋友是什么？我想人类都知道。但是像戴马婷和姚尼一样的朋友关系很少有人能做到，他们互相了解，有福同享，有难同当是值得我们学习的。就像是培克老师所说的：“友谊是金钱买不到的”让我们记住这句话，珍惜友谊，一起奋斗吧！

[参考]关于教室的布置作文700字精选

必定有些学生在困惑作文该怎么写，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离，精彩的作文通常都是怎样创制出来的？作文5000网特别从网络上整理了关于教室的布置作文，但愿对你的学习工作带来帮助！

关于教室的布置作文 篇1

我有一个温馨的教室，早布置的时候有好多好事，让我来读你慢慢说吧。

一次我们班被扣了0。8分，但是我们认为是检查人员不公正扣了分我们的卫生委员去找她谈话，他说：“那是因为你们的桌子里都是垃圾。”原来如此我们明白了，我们班十分重视这件事，值日生也十分努力，每天要到4点30分才回家，他们不仅仅扫地，还拖地，擦窗户，抽屉里的垃圾全都扔进垃圾桶，值日生组长更是累得满头大汗，气喘吁吁。我们也一个星期进行一次大扫除，常常累得满头大汗，可一些人总是乱扔垃圾，真可恶，老师也严厉批评了他们，并发他们打扫件事一个礼拜，谁让他们乱扔垃，可是还是被扣分，因为如此，卫生委员大怒，抄起扫把冲了过去，幸亏有人拦住了他，否则，后果不堪设想，张老师对他说：“你有一颗为班级着想的心这很好，但是你处理事情的方式太暴躁了，你可以心平气和的找她谈谈啊。“知道了”我想通过我们的努力我们系定会拿到流动红旗的。

我们班级是一个不断进取的班级。

关于教室的布置作文 篇2

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气，一会儿一个，一会儿一个，速度极快；有的直接用嘴吹气，两边腮帮鼓鼓的，突然放开手，气球“噗”的一下飞出去了；有的在气球“海洋”中弯着腰来回穿梭，像一条活泼可爱的小金鱼。看着成堆的气球，我心灵一动，要把充满气的气球贴起来才美观。便对他们大声说：“你们给我们一些气球来装饰窗户。”很快，一个男生抱着一堆气球走过来。我接过气球放在一旁待用。“别，别把这些气球放这，我怕他们会爆。”杨紫雲尖叫起来。我只好把气球放远一点。然后踩上铁柜正准备贴时，突然感到大腿上有一丝凉气，我猛地一转身，发现朱文静正拿着一个吹得鼓鼓的气球往我大腿上放气。“啊！”我被吓得大惊失色。朱文静喊了一句“大姐饶命”便逃之夭夭了，只留下了一串串欢快的笑声。

“叮铃铃，”下课了，快乐时光总是过得快。看着我们的“杰作”——充满节日氛围的教室，我心里像吃了蜜一样甜。

关于教室的布置作文 篇3

如果让我来当一会设计师，叫我布置教室。我一定会给同学们一个“５星级的家”。教室的门口有一台“人物检测器”如果你是未经登记的陌生人，那，你就休想踏进这个教室一步。

只有老师下达“同意入内”的命令才可以进入教室。我们现在坐的木椅子变成了硬沙发，桌子上有一个屏幕，那便是我们的电脑，屏幕有一块坚硬的木板遮挡者，在不使用电脑时木板是紧锁的，这时，只有老师说一声：“全体解锁。”木版才会移走。我设计的电脑并不需要鼠标，电脑里的一切都用双手控制，灵活的双手就像鼠标。地上长满了绿油油的小草，不要瞧不起那些小草，在我们处于夏日的炎热的酷暑时，他们会喷出凉风，让我们享受夏日之中的清凉。

在严寒的冬天，他们会再长出一倍的草飞到我们的头顶上，上下的小草会发出暖气，让我们感到温暖。墙壁上有各种各样的图案。譬如：恐龙啊、小花啊、蓝天白云啊、卡通人物啊等等，在你口渴的时候，只要你说一声你想喝什么饮料，墙壁就会倒满一整杯给你。

天花板上，吊着五花八门的书科技书、百科全书、未解之迷、历史故事书、漫画书……保证看得你眼花缭乱。但是只要你的心里说要看什么书，天花板会给你。那些书本也是电灯，它们会发出美丽的荧光，照亮课室。在同学们上完体育课的时候，天花板会警告同学们不能吹风，只能慢步行走。怎样？我布置的教室先进吗？方便吗？舒适吗？

关于教室的布置作文 篇4

今天，是领导检查教室布置并评比的日子。为了得个好分数，我们可是精心准备了一番：穿年级服、画黑板报、扫地板、拖地板、檫门窗……做完后，我们就开始等待领导的到来。

领导来前，不少同学跑到窗边、门口去看领导到哪儿了。我虽然坐在坐位上，但心情也很紧张、激动，心里像揣着一只小兔似的。

盼啊盼，终于盼来了校领导。黄校长的视线绕着我们焕然一新的教室扫了一圈，赞许地微微点头。看到黄校长的动作，我在心底松了口气。这时，解说员发话了：

“我们的口号是——”“乐学善思，超越自我!”我们立即喊道。接着，解说员开始为领导们讲解教室布置。

“我们班的布置分为6个板块。……这里是规划栏，‘我的五彩梦’板块中，这8条彩链串起了全班同学这个学期的目标，激励我们努力完成目标。旁边的评比栏是通过劳动、纪律、保洁、学习四个方面评选打分，得分最高的就是班级本周的每周一星。”

听到这里，我心想：是啊，每当下课我看到这规划栏时，“我的五彩梦“提醒我还有目标等着我去完成，评比栏让我看到我自己以及其他同学的分数，反思自己的不足。它们激励我努力学习，遵守纪律。听着听着，我暗下决心，一定要做最棒的那个!

终于，这次检查结束了，当黄校长微笑着说：”不错!”我的心情一下子轻松起来，好期待宣布评比结果的那一天早日到来啊!

关于教室的布置作文 篇5

“六一”儿童节就要到了，我们班级进行教室布置，让节日的氛围更加浓烈些。

二课堂时，张老师走进教室，安排一些同学进行教室布置。大家争先恐后地举手，都想参与到布置教室的行列中。张老师点了几个同学参加，我也是其中的一个，不过，我和戴思乐是扫地和装饰黑板。尽管这两项没有像站在玻璃前贴彩带一样荣耀，但是能参与布置教室本身就是一件快乐的事啊。

我和戴思乐一人扫一个大组。很快地，我们从前往后扫，把桌子下的垃圾都扫了出来。教室经过我们的打扫，干净多了，看上去很是舒服。我也为班级做贡献了，我和戴思乐相视一笑。

扫完地就开始布置黑板了。戴思乐站在黑板前打量着黑板，比划着如何将黑板装饰得漂亮，那站立的姿势，仿佛是一位决战前思考度量的大将一样。“嗯，先把彩带挂上去，然后再贴一些气球，黑板一定会很漂亮的。”她胸有成竹地对我说。我点了点头，转身去拿彩带了。

挂彩带，说起来容易做起来难。戴思乐在我们班是属于比较矮小的，黑板那么高她如何挂，可她却硬要自己挂彩带。没办法，就让她挂吧。可是垫脚的桌子又早已被别人拿走了，只能先扭彩带。只见戴思乐拿了好几条彩带来，将不同颜色的彩带左一扭右一扭，双色彩带就在她的手中出现了。真不愧是小机灵鬼戴思乐啊，果然名不虚传。看来，我得好好向她学习一番了。我也学着她的样子，拿过两条不同颜色的彩带，左一扭右一扭，双带彩出来了，但没有戴思乐的匀称。这时，刚才有一个负责装饰门的小组不用桌子了，我们赶紧搬来垫脚。我和戴思乐一个在上面挂彩带，一个在下面准备。很快地，彩带就挂上去了。

这时，张老师过来了，他说：“你们在黑板中间还可以挂一些气球，那样会更有节日气氛的。”是啊，我们怎么没有想到呢？说干就干，我们让那些吹气球的同学送一引起气球给我们，用透明胶轻轻一贴，一个个的气球就牢牢地站在黑板上，就像一张张的笑脸在对着我们笑了。后来，老师又在气球下面写着“欢度六一”几个大字，黑板就美观无比了。

望着被我们布置精美无比的黑板，我们不由地笑了。

教室里的笑声作文怎么写700字通用9篇

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教室里的笑声作文怎么写(篇1)

星期五下午，好不容易有一节体育课，可是“天有不测风云”，早晨就下起了大雨，所以只能上别的课了。

随着陆老师走进教室，立即变得鸦雀无声。“怎么，都不高兴了，怕玩不成了?”同学们你看看我，我看看你，谁也不说话。“室外不能玩，我们在教室里可以做游戏。”陆老师的话音刚落下，教室里就像炸开了锅，有的欢呼，有的跺脚，甚至还有人抱在了一起，大家真开心呀!

“现在大家写一些东西，第一组：时间，第二组：地点，第三组：人物，第四组：干什么?”写完后，从第一排开始了，“深夜十二点，在冰川，加菲猫，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一阵哄堂大笑。“凌晨5点，在郑爽家，刘谦，在刷马桶。”沈浩然像疯子一样大笑，仇彦熹笑弯了腰，徐宁怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老师笑着拍着手，就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来。

该我了，我非常期待，不听不知道，一听吓一跳，原来是“22世纪，世界末日，活火山旁，哆啦A梦，在钓鱼。”唉呀，灾难快要降临了，它还有心情钓鱼……游戏继续进行。

笑声时高时低，时断时续，此起彼伏，充满了教室。

教室里的笑声作文怎么写(篇2)

小学生活，她不仅给了我无限的知识，更带给了我无穷的欢乐。我思绪万千

记得有一次，班主任张老师说好星期三下午参加我们的课外活动，那次，我们的游戏是最快乐的，直到现在都记忆犹深。

现在宣布纪律，一会儿由他们三人按顺序来读纸条，内容如和实际不符，就接着念下一个，如果念完和生活实际一致，念到谁，谁就出个节目，同学们说好不好？好！大家异口同声地说。现在开始！

丁一，在树上，捉鱼。哈哈一一惹起同学们一阵哄堂大笑。

李红丽，在池塘里，喝汽水。李红丽，少喝点，小心撑破了肚皮。

刘林，在厕所里，吃午饭。顿时，一阵不可抑止的哄笑迸发出来。苏英像疯子似的大笑；冯新笑弯了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滚出了眼泪；张老师笑得一屁股坐在椅子上，就连最不爱笑的刘莉也扑哧一声笑了出来。

好哇！李明，你捣鬼！。刘林一边笑一边大声叫着。

笑声时高、时低、时断、时续，此起彼伏，充满了教室。它又冲出教室，飞向校园，久久地在校园中回荡

雨停了，太阳露出了脸，仿佛也在哈哈大笑

老师为了我们更好地学习，真是费尽心思，为了培养出优秀的人才，真是呕心沥血，老师我要在这里给你鞠躬，谢谢你，老师。

五年级:朱聪颖

教室里的笑声作文怎么写(篇3)

笑声有很多种，是捧腹大笑哈！哈！哈！？还是抿嘴微笑咯！咯！咯！？听！从教室中传来阵阵银铃般的笑声，这是怎么回事呢？让我们去探个究竟吧！

刚踏进教室半步，便传来七嘴八舌的讨论声：昨天作业做完了没？这道题该怎么做呀？你的游戏等级升高了吗？有专心致志完成作业的垂耳兔；有废话滔滔不绝的八哥；也有在人群之 中窜来窜去的小歪猴花样百出，什么人都有。同学们个个眉飞色舞，神采飞扬，一听到什么趣闻，便提起了眉毛，做做上一个一代八卦大师。

我疾步来到座位上，才七十三十五分，先来与前面的同学聊上几句，时而摇头，时而晃脑，时而紧锁眉心，时而开怀大笑，但我的心也不时地提到了最高警惕，万一只见淘气包陈嘉扬从教室的 这头飞到了教室的那头，定睛一看，脸上露出了惊讶的表情，嘴巴也由扁扁的e转化为又圆又长的o，他先是手心冒汗，紧张得不得了，接着才从嘴里蹦出了几个字：钟老师来啦！什 么？钟老师怎么这么快就来了！Oh my good！我手忙脚乱的从书包中随便抽出一本《思想品德》书，聚精会神地看起来，糟糕！书本拿反了！快，换一个方向，人到了这么紧急的关头怎么就容易出 错呢？不管三七二十一了，先将就着读吧，能躲过这一劫就万事大吉了。瞧！前方的同学瞪大了眼睛，伸长了脖子，那模样简直就是嘻哈一族。我憋住想笑的心情，往肚子忍了忍，吞了吞，同学们个个 奋笔疾书，屏气凝神，哪怕是在白纸上画上几笔，满是唰 唰 唰的声音，教室中弥漫着浓浓的书香气息，过了两三分钟，咦？钟老师迟迟没有出现，难道是错误情报？噔 噔 噔的脚步 声在走廊响起，每个人心中都有不祥之感掠过，神经紧绷了起来。只见同学陈葭伊出现在教室门前，还没等她走进教室，同学们便以笑翻了天，钟老师啥时整容了？哈哈我俯在桌上笑个不停， 就连肚子也隐隐发疼了。陈嘉扬这个罪魁祸首更是笑得前仰后合，咧开大嘴，露出一对老鼠门牙，发出惊天地，泣鬼神的河东狮吼有小肥Q这神称的邱天把肉笑得一颤一颤的，发出的声音由 do到di，再由高音至低音，看着他是不是想起了国家级保护动物大熊猫？陈葭伊被我们这一突然举动弄得莫名其妙，无奈地摇了摇头，向座位走去，看着这一举动，我笑得更厉害了

教室里的笑声作文怎么写(篇4)

星期五下午，好不容易有一节体育课，可是“天有不测风云”，早晨就下起了大雨。“这鬼天气，早不下，晚不下，偏偏这时候下，体育课全都给搅了。”“唉，又要上别的课了。”同学们小声嘟囔着，唉声一片。

随着陆老师走进教室，立即变得鸦雀无声。“怎么，都不高兴了，怕玩不成了？”同学们你看看我，我看看你，谁也不说话。“室外不能玩，我们在教室里可以做游戏。”陆老师的话音刚落下，教室里就像炸开了锅，有的欢呼，有的跺脚，甚至还有人抱在了一起，大家真开心呀！

“现在大家写一些东西，第一组：时间，第二组：地点，第三组：人物，第四组：干什么？”写完后，从第一排开始了，“深夜十二点，在冰川，加菲猫，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一阵哄堂大笑。

凌晨5点，在郑爽家，刘谦，在刷马桶。沈浩然像疯子一样大笑，仇彦熹笑弯了腰，徐宁怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老师笑着拍着手，就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来。

该我了，我非常期待，不听不知道，一听吓一跳，原来是“22世纪，世界末日，活火山旁，哆啦A梦，在钓鱼。”唉呀，灾难快要降临了，它还有心情钓鱼。

“现在……”游戏继续进行。笑声时高时低，时断时续，此起彼伏，充满了教室。它又冲出教室，飞向校园，久久回荡着。雨变小了，云朵们把雨声调小了，它们也想听我们那欢乐的笑声，小雨点们也落在地上静静地听着我们的笑声。

点评：

有些同学提到写作文就不知道写什么，不知道有什么东西可以写，其实，只要平常注意留心，细心观察，生活中本来就有许多有趣的事情，这些就是我们写作文的最好材料。像以上这篇作文，写了老师组织的一次游戏，就非常生动有趣。仔细看看，其实小作者并没有多少优美修饰的文字，只是如实地记录了当时的过程，但游戏本身就非常生动，让我们看了就好笑，这就是题材选得好。当然有些地方是写得不错的，像“陆老师的话音刚落下，教室里就像炸开了锅，有的欢呼，有的跺脚，甚至还有人抱在了一起，大家真开心呀！”写得非常形象，现场气氛写出来了。还有，“沈浩然像疯子一样大笑，仇彦熹笑弯了腰，徐宁怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老师笑着拍着手，就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来”，这一段也非常生动形象，每个人的笑都不重复。

教室里的笑声作文怎么写(篇5)

今天，老师在教室里带我们玩了一个有趣的游戏，叫“牛头不对马嘴”。规则是：选4位同学，一位写“谁”，一位写“什么地方”，另外两位分别写“干什么”和“怎么样”，相互之间不许偷看，读起来越奇怪越好。

游戏开始了，第一轮的四位同学说的是“李毅豪在地板缝里放火，玩的真苦恼。”教室里顿时热闹了起来：有的平时不笑，现在像变了个人似的，半眯着眼，张大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子摇得晃来晃去，差点摔下来；有的`很害羞，用手捂着嘴，不让牙齿露出来。

第二轮更可笑，那四位同学说的是“邬雨凌在火山上拆闹钟电池，翻了个四脚朝天。“话音刚落，教室里变成了欢乐的海洋：小张同学仰天大笑，连自己的口水流出来了都不知道；小李同学，张大嘴巴，不停拍着桌子；就连平时很文静的女孩小沈，也忍不住大笑起来。我自己心想：邬雨凌上山肯定是遇上火山爆发，才翻了个四脚朝天。想着，我也哈哈大笑起来。

这真是一堂有趣的课啊！

教室里的笑声作文怎么写(篇6)

教室里的笑声，拥有让冰雪融化的温暖，拥有让人敞开心扉的力量……教室里的笑声——无处不在。

课间，同学们在教室里四处玩耍、聊天，充满了欢声笑语：你看！那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。她那专注的样子，仿佛把吵闹的教室置于身外。将每一步，每一个算式都解释得那么清楚，那么详细。那位组员听了讲解后豁然开朗，发出了愉悦的笑声。这笑声，让教室里充满了温馨。

你瞧！这位同学专心致志地做着作业。突然，写错了一个字，他埋头找透明胶想把那个错字改正。可他怎么也找不着，急得满头大汗。他转身的刹那间，看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的透明胶，不约而同地伸到他的面前。两个透明胶在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。他看着这两个透明胶，一阵恍惚，愣了半天，才缓过神来。他用感激的眼神看着另外两位同学。他们三人互相看了看，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。他们，那三张不同的面孔，不同的笑声交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。这笑声，让教室充满了温暖！

你听！“哈哈哈！”“咯咯”，这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。是哪里传来的？原来是一群男生围在一起下象棋，其中一个人下了一步好棋，赢了这盘棋；原来是一些女生围在一起聊天，聊到令人开心的事，大家开怀大笑。这些笑声，让教室充满活力与快乐！

教室里久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！

教室里的笑声作文怎么写(篇7)

哈哈哈！哈哈哈！一阵欢乐的笑声从教室里传了出来。嘻嘻，胡老师正带着我们玩贴鼻子的游戏呢！

首先登场的是尤开洋。胡老师把他的眼睛用布蒙上，尤开洋就摸摸索索地走上讲台，在黑板上东摸摸，西摸摸，终于摸到了纸。尤开洋找了个位置，一贴，台下的同学们就哄堂大笑。咋了？尤开洋一脸茫然地问。胡老师笑着解开了系在尤开洋头上的那块布。尤开洋一看，哈哈哈地笑了。原来小丑的鼻子长到嘴巴旁边了！

其次是我们班的搞笑大王刘博恺！刘博恺扬言说：我告诉你们，我肯定能贴得准，不准我自己作文打自己！他信心十足地走上讲台，小心地比划着，非常谨慎。眼看刘博恺越比划越远，我们紧张地大叫：刘博恺，左边左边！他却对我们的话置之不理，确定了一个地方，就贴了上去。这一贴，逗得我们哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；还有的笑出了眼泪。刘博恺一把扯下布，什么。刘博恺一边尴尬地搔着脑袋一边说：之前我说不准我自己打自己的意思是我不同意我自己打自己！话音刚落，刘博恺又背上了耍赖的骂名。

丁零零下课铃响了，游戏也随之结束，但同学们久久挥之不去的笑声传得很远、很远

教室里的笑声作文怎么写(篇8)

教室里往往会有许多趣事，因此笑声源源不断，让同学们的生活丰富多彩，精彩纷呈。

这天，大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来，现在突然又紧张起来，心砰砰直跳，原来今天是讲评期末试卷的时候。

然而，在今天下午的第二节课课间休息时，董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜-每人一小块纸杯蛋糕！只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上，被好奇心牵引着的同学们，一个接着一个地围上讲台，七嘴八舌地说：这些是什么？是好吃的吗？不，肯定是文具。估计是奖品。董老师说：你们说的都不对。然后她笑了笑，是每个人一块的纸杯蛋糕！听到了这个好消息，全班同学异口同声地叫了一声：耶！然后迫不及待地一拥而上，生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。

不一会儿，每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕，那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油，奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓，十分惹人喜爱。

大家便开始吃起来，不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮，狼吞虎咽；有的细嚼慢咽，津津有味；还有的看着它好看，一会儿想吃，口水都快流下来了，一会又想想舍不得吃，就这一个，吃完就没有了。大半天才舔了几小口。

但是，每个人的脸上都洋溢着笑容，那笑容，是惊喜，是快乐，还是感动？

教室里的笑声作文怎么写(篇9)

哈、哈、哈这是从哪里传来的呢？哦，原来是我们的作文小组在做拼句子游戏呢。你是不是也很感兴趣呢？那就让我来给你介绍吧！

又一节作文课开始了。同学们，今天，我们来做一个游戏。请每人在分发的纸条上写两个四素句，每一要素纸条分开标上号码后归类堆放在一起。老师吩咐道。老师到底要干什么？我们就像丈二金刚摸不着头脑，但还是照着老师的吩咐写好了纸条，又归类堆成了四堆。老师清了清嗓子，说：好，现在进入第二个环节，也是最搞笑的环节。请在四堆不同的纸条里各抽出一张来，拼成一个句子大声地念出来。说到这里，老师停顿了下来，环顾四周，又说道：谁想第一个来试试？浩韩自告奋勇地站起来，大声地说：老师，让我来！他抽了4张纸条，看了看，然后绘声绘色地读起来：夜晚，有一只小鸟在房间里吃大米。嘻嘻嘻他终于忍不住笑了起来。同学们听了，也都大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的强忍着不笑，而老师的眼睛也笑得眯成只剩一条缝。

思思、谢容等人过后，终于轮到我了，我有点紧张，手在不停的抖着，一会儿我就镇定了，心想：看我怎么组最好笑的句子来。我抽出4张纸条，拼成句子后，扑哧我不由自主地笑了，同学们也莫名其妙的跟着笑。我大声说道：在一个阳光明媚的早上，一个小男孩在桌子上遨哈哈游。我边读边笑。同学也哈哈大笑起来，其中一名同学边笑边说道：小男孩变成蚂蚁，才能在桌子上遨游。

拼句子的游戏还在进行，教室里荡漾着笑声，我不禁感叹：游戏真是笑料不断，汉字真有趣，中国的文化多姿多彩，真值得我们去学习。

描写新教室的作文通用

作文5000网精选栏目推选：“教室的作文”。

日常生活中有很多会有写作文的习惯，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，优质的作文需要内容与形式并重。一般让人感到经验的作文都是什么类型的？也许以下内容“描写新教室的作文”合你胃口！欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

描写新教室的作文 篇1

【教学楼】

操场的北面就是我们的教学楼。大楼的正门朝南，全楼共有三层，从远处看去，整幢大楼朴素整洁，美观大方。从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方“你整洁吗”几个大字十分醒目。

【教室】

我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

【范文】

这是“板报园地”，这可是我们班板报宣传员的杰作。右面这块是奖状展示区，这是我们班全体同学多年努力的结果，它承载着我们的荣誉；中间是我们的照片，它记载了同学们丰富多彩的童年生活；左边是作文展示区，它记录着我们的喜怒哀乐。

描写新教室的作文 篇2

描写我们的教室

我们有一个宽敞明亮的教室，那里，既充满朗朗的读书声，又充满清脆的欢笑声，我们在里面快乐的学习。

教室的前后两面都有黑板，东面的一块，也就是正前方的那一块，是老师们写板书的地方，那里留有老师们的汗水和心血，也留下了我们学习的脚步。黑板的上方，是一面鲜艳的五星红旗，鲜红的底色，灿烂的金星，衬托出我们中华民族的繁荣富强、欣欣向荣，时时刻刻，分分秒秒的催促我们要好好学习，长大之后为国家，为社会做出贡献，每当我们气馁时，只要看看眼前这耀眼的五星红旗，就会重新拾回信心。

后面的黑板主要是出黑报的，每一个月都会有新的主题，有我们班热心负责的宣传委员来完成，完成后，同学们都会去看看，瞧瞧，拓宽自己的知识面。教室北面的窗户几乎占据了大半个墙，每到节假日时，都会挂一些彩带什么的，为我们的教室增添了几分色彩。南面的窗户也和北面的一样，占据了大部分的地方，中间留有一小块挂东西的地方，平时我们都会获得各种各样的奖项，把它挂在墙上，会让其他班的同学和老师看到，好好夸一夸我们班！墙的上方还挂着一个黑色的小钟，钟上的秒针，滴答滴答地响，不仅为我们提供了准确的时间，也教育我们要珍惜时间，不要浪费时间。每次看到这个钟，总会让我想起：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

教室里有四十三张凳子和四十三张桌子，这些是同学们的，还有两张讲台，是老师的，一个是铁做的，专门给老师讲课用的，另一张是木头的，是批作业用的。我们的教室明亮、整洁，我在这里学习很开心，我爱我美丽的教室！

描写新教室的作文 篇3

镜头一

叮铃下课铃响了，他把书往书包里一扔，拉链一拉，书包扣到一半时，哎!不管三七二十一，急了，直接把书包往肩上易撂，猛的冲出教室，这一跑，书包里的书像着了魔似的一本一本飞了出来。这时，一位好心的同学在后面大叫：书掉了，他也许是急着要回家玩电脑?还是看动画片?总之，无论那位同学怎么叫也没见他搭理，这一切似乎都和他无关。回到家后，把书包往沙发上一扔，咦!书包怎么变轻了?打开一看，哎呀!只好转身原路返回寻找

镜头二

上课铃响了，教室里仍一片喧闹。有个同学伸出半个脑袋探向窗口，忽然叫道：老师来了，老师来了。这下同学们可乱了，有的同学蹲下身子躲回座位，有的慌慌张张读着语文书，可当发现到门口的是数学老师时，立刻把语文书塞进抽屉拿出数学书一本正经的坐着。

描写新教室的作文 篇4

一进六（3）班的教室，我们的眼前就会焕然一新，觉得和以前的六（3）班教室不一样了。让我带你参观一下吧。

走进教室，抬头就看到我们的目标：争做优秀毕业生！响亮的目标深入人心。接着环顾四周，墙壁上的四个大字格外醒目：精、谨、勤、劲。精就是表示我们做事要精益求精，做作业的质量要高；谨表示我们做事要谨慎，因为安全第一；勤表示学习要勤奋，不要半途而费；劲表示做什么事情要有干劲；书写要认真，写字要有笔锋，劲就是字的最高境界。“精、谨、勤、劲”这四个字激励着我们奋发成才。

教室的后面的墙上就是黑板报。每期的黑板报一半是佳作欣赏，可以看到优秀的文章；另一半是出的是学校指定的黑板报内容。黑板报的上面是我们的口号：“每天进步一点点。”这是老师的希望，也是我们前进的动力。黑板报的左边是“笔墨飘香”展示同学们的作文，一篇篇佳作映入眼帘，让人美不胜收。右边是“妙笔生花”，展示好的书法作品。“妙笔生花”的旁边是图书角。

书柜的上面，一行名言：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”告诉我们读过的书即使读上一百遍也不厌倦，在多次阅读中深入思考，每读一遍都会从中有新的感悟。它时时提醒我们要反复的读书，不断的思考，这样才能加深对知识的理解。

书柜里不仅有同学们带来了各种各样的书，还有唐老师给我们提供了以前六年级的学生遗留下来的课外书：有作文书的，有科技书的，有童话书……哈哈，我们可以尽情地在知识的海洋里遨游了。

在这么美的环境里学习，相信我们班会“每天进步一点点”会有更大的收获。让我们一起努力吧！

描写新教室的作文 篇5

在三小的第二教学楼的一层，有一间干净整洁的教室，上面挂着四年级5班的牌子，那就是我们的教室。

教室是长方形的，坐北朝南，阳光充足，宽敞明亮。教室里整整齐齐地摆着70套课桌椅。擦得明亮的玻璃窗，看上去仿佛没有似的，给人清新愉快的感觉。

教室的前方是一块黑板，老师们在上面写写画画，向同学们传授知识。黑板前面是一张讲桌，它是土黄色的，老师们把课本放在上面，课代表们还把作业放在中间的抽屉里。黑板的两旁有展示台和“星光灿烂”这两个促进同学们进步的平台。展示台上贴着6个同学写的字，都很漂亮。“星光灿烂”上有全班同学的名字，每个同学的名字后边都有一些花朵、星星、小旗。老师根据学习成绩和进步程度给每一位同学贴上大小不一、颜色不同的图案。

教室的后边有一块后黑板，上面有美丽的图画和文字，下课时，同学们都去读，百看不厌。后黑板两旁贴着许多奖状和同学们的习字作品。

我爱我们的教室！

学校的感受作文700字(精选6篇)

很长一段时间没写过文档的人，很可能在写作时卡壳，网络上有各种题材的优质范文，我们会需要借鉴和参考大量的范文，所以我们要如何提取出范文的模版？相信你应该喜欢栏目小编整理的学校的感受作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

学校的感受作文 篇1

经过了这4天在学校的学习，我懂得了很多，其中一天就是劳动了，想知道么，就听我慢慢道来吧!

今天老师叫我们同学们带劳动工具，我们便齐刷刷的同意了，下午的时候我们大家各自分工，每个人的额头上都留下了晶莹的汗水，这一天，我们把教室打扫得干干净净，心里甭提有多高兴了！

这一天的劳动是我明白了：人的知识从归根结底从劳动中来。人们在改造客观世界的同时也改变着自己的主观世界。所以说劳动改变了你和我，人一生下来几乎都是一样的，虽然所受的教育不完全一样，劳动却能让我们改变最初的认识，形成全新的思维。

劳动是什么呢？包括体力劳动和脑力劳动。因为世界太复杂多元，领域也成万上千，所以世界多姿多彩，但思维方式和规律几乎是一样的，那就是哲学存在的价值。我特喜欢热爱劳动的人，踏实肯干的人，尤其不喜欢夸夸其谈，天马行空的人，俗语说“俊马架子大了值钱，人架子大了招嫌”。

因为每个人对待劳动的态度不一，所采取的行动不一，所以思想观念亦肯定不一。正因为如此，所以每个人的前途和未来也不一样，成就也各不相同。凡做大事者，生命能量强，生活体验深，大都是勤勉爱劳动之人，让我们放下我们不该拥有的架子，不该拥有的过强的自尊，热爱劳动，去开创属于我们的美好生活！

学校的感受作文 篇2

为全面贯彻落实科学发展观，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义以及理想信念教育，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的思想道德品质和良好的道德情操，区委宣传部、区教育局等部门联合在全区中小学组织开展了以“感受精神丰碑，做有道德的人”为主题教育的读书征文活动。我校高度重视本项主题教育活动，认真指导学生阅读《精神丰碑》读本，引领学生结合自身学习、生活的体验，抒写自己对“全国道德模范先进事迹”的感悟，踊跃参加区级征文活动，取得了丰硕的成果。

希望获奖师生再接再厉，积极参加各项读书教育及征文活动，为促进学生健康成长做出新的贡献。

附：获奖学生、指导教师名单

获奖作品题目获奖等次学生姓名指导教师

做个快乐的传递者一李永尧许家芳

在坚强中成长一方玉鹏丁鹏

感受精神丰碑，做有道德的人二李萍李勋根

我要撑起我的家二夏鑫许家芳

感恩苦难二陈安然许家芳

感受精神丰碑，做有道德的人二施季欣李勋根

赠人玫瑰 手有余香三尹昌倩丁鹏

读《轮椅上的女博士》之感三张振超孙爱萍

读《因为我是班长》有感三周文静孙爱萍

做一个自强的人三张佳媛虞建安

读《一诺三十年》有感三严永乐严宏大

读《精神丰碑》有感三张诚倪菲

更多信息请查看活动总结网

学校的感受作文 篇3

在这个中牟八中的学校，我很开心，在军训的时候去龙卧岩，大山很多是因为在军训有一点点的痛。可我还是坚持下来了。里面啦！

晚上呢？有空调有风。没有蚊子。而且树也很多，在学校的时候，下午吃饭。我们等了很久很久才吃到饭的，然后第二天吃饭的时候，嗯，有很多人都跑到餐厅里面了。如果八中建好了，我相信这一定很漂亮。有的时候如果题不会了就找老师问，我都能听得懂，如果我做的题不会了，就找同学问。

晚上九点睡觉，早晨6:15起床。叫的时间我们都不够睡。上课了时间一共是45分钟。上课时间，十五分钟或十分钟。在初中我有个新目标，就是好好学习天天向上。上课不小动作。认真听老师听讲。我的任务呢，就是把每一课都要学好。而且我在班里边儿，我认识了很多的好朋友。下课了找他们玩儿。如果不会，就问他们这道题怎么做？

而且中午睡觉呢是一个小时多。中午有的楼层就就在寝室里边儿说话。如果一说话就去外面晒太阳。而且晒太阳也可以补钙。只不太阳很热很热。一蹲就是36分钟。我对这个学校的建议呢是非常好。我喜欢中牟八中。

学校的感受作文 篇4

周四是学校的第一个家长开放日，我很荣幸的去参加了，当孩子们排着整齐的队伍，跟着节奏踏步走进操场，这样的场景让我想起了我的校园生活。看着孩子们个个精神饱满的作者广播操，我不禁感叹现在的孩子们真开心，能在这么好的校园环境中学习。

进入教室后第一节是英语课，看着英语张老师精心的备课，屏幕上不断的出现要学习的单词、句型，张老师为了让孩子们能更好的理解和记住这些单词、句型，还用个卡通图像、音乐、英语歌等方式，老师们可谓是用心良苦了。张老师把孩子们按照座位的顺序分为四组，当孩子们举手发言回答对老师的问题就会为自己的小组得到一分，这样的方式能让孩子们增强荣誉感，看着孩子们个个想为组争光，不肯落后的表现我真的很高兴。

第二节是语文课，本来我还有些担心对于孩子来说语文总有些深奥和枯草，可上课没有5分钟我立刻打消了这种念头，黄老师的上课真可谓是精彩绝伦，课堂气氛非常活跃，孩子们个个表现的积极踊跃，回答问题个个声音洪亮，黄老师用多种方式让孩子们记住新学的生字。每当同学答对老师的提问时，黄老师还会让全班其他同学用棒！棒！你真棒！等语言和动作来表扬该同学，这样不仅树立了孩子的自信心，对一些性格比较腼腆的、不敢举手发言的同学也是一种鼓励。

第三节是写字课，看着老师耐心的教孩子们每个笔画的书写方法，并且用找错误的方式让孩子们牢记正确的书写方式，原本枯草的写字课在老师的带动下也变得生动有趣。

第四节是唱游课，原来唱游课是在二楼的音乐教师里上的，当我跟着孩子们来到二楼的音乐教师时不禁感叹，当一个福娃真开心，这么好的学习环境让我也发出感叹：如果能让时光倒流就好了，我也想当一名福娃啊！

经过半天的家长开放日，陪着孩子一同上课，体验了孩子在学校的课程与学习过程，我更坚定了对于当初选择进入民办福山正达外国语小学，让女儿成为一名福娃这个选择是正确的。每节课下课的休息时间女儿兴奋的拉着我的手参观班级里的学习角，优秀作业展示，还有争章园地。我别提有多高兴了，看着女儿的成绩感叹道：宝宝妈妈为你骄傲！在此我还要向所有福山的老师们说一句：您们辛苦了！

学校的感受作文 篇5

初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己的风采;初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班群众---初一(110)班。在那里，我感受到了青春的活力，明天的期望!

入校这些天，我已感受到了许多，也明白了许多，总而言之，今后在巧家第四中学的几年里，我必须会发奋做得更好!

新的学校，给了我全新的感受，感谢巧家第四中学的老师和同学，是他们的无私和友善给我们撑起了一片蔚蓝的天空，愿同学们在这美丽的菁菁校园编织我们的梦想，编织我们的期望!让我们在那里共同起航，共同收获，共同成长!

每当我看见天上最亮的那颗星，这就是我对110班的所有同学的祝福。它必须会带着我的祝福飞到你们每个人的心中。好好学习，为理想而奋斗。发奋珍惜，持续那份天真的快乐。愿我们在理想的天空中越飞越高，越飞越远!!!

学校的感受作文 篇6

学习学校体育心得体会

学习学校体育心得体会

四月份，在参与继续解放思想大讨论活动的过程中，作为一名小学体育教师的我在这次活动中深受启发并常常反思。通过学习解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到作为一名年轻的党员，我更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区，只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系我目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一、党员必须要树立终身学习的观念。

学习首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、盛市、区委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其〖网欢迎您〗次，学习必须要结合实际，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能力。再次，学习必须要全面。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习未成年人法律知识，学生心理学等方面的知识，通过学习我对教研教学工作更加热心，态度更积极。更重视学生的思想品德教育，注重知识的教学。

二、思想认识。

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。不但要上课，搞好学生达标测试，还要管理好图书室及其卫生，以及报刊的整理工作，但不管怎样，业务为高，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《给教师的建议》、《教师的智慧与真情》、《教师的理想与信念》等书籍。平时还虚心请教有经验的老师。每上的`一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务于学生，服务于家长的理念，我们教学质量一定能够得到快速发展和快速提高，我们的社会一定会更稳定、更和谐。作为教师的我们才不会迷失方向。也只有时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，才能始终站在时代的潮头，使自己的工作更上一个新台阶!