[精品]关于吵的情景作文(模板9篇)。
小编特意为大家收集整理了“关于吵的情景作文”。必定有些学生在困惑作文该怎么写，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。相信你能从中找到需要的内容！
关于吵的情景作文 篇1
暑假生活真是丰富多彩。这次暑假，我去惠来好好的放松了。
今天来到惠来，看到大海，才知道什么才是真正的美。我独自在一片比较安静的沙滩上，静静的享受海风的洗礼。坐在沙滩上，用手拨动着海水，看着被挑起的浪花，想起妈妈曾经对我说的一句话：海是生命的源泉。凉凉的海风吹过脸颊，吹过发梢，吹在心窝上。那是一种新生的感觉。听朋友说海水是咸的，我抬手，尝了一下，果然如此。以前有个传说：空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，爱的眼睛也湿了。因此，天空的泪落入了大海，大海的水永远都是咸的。大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。海是平凡的、是普通的，但海又是那么富有气魄、有着一种神韵，而又有着与世无争的感觉。
我爱大海，爱你纯洁的清流；爱你的高尚。
关于吵的情景作文 篇2
我喜欢大海，但是我从来没有去过，但是从许多课文里可以想象出大海的美丽，下面我就介绍一下我从课文中读到的，和想象到的吧！
大海在蓝天上的太阳的反射下，变成了许多颜色的海，有蓝色的、粉红色、的鲜红的、青色的、绿色的、黑色的，等等。
那一望无际的大海，翻卷的浪声，是那么优雅动听。像是一个钢琴家在演奏一首美妙的乐曲。等大海演奏完这首美妙的乐曲之后，又像母亲一样给生物门平平的给大还剩无门铺上柔软的毛毯，让大海里的生物们铺上柔软的毛毯，让海里的生物安然入睡。
接着，海滩上出现了大海吐出来的白沫，那可能是大海在刷牙。海滩上的贝壳应该也格外美丽。过了一会……
一个海鸥在天上自由翱翔，只听海鸥在叫着，好想再和大海说：“你不停的在拍打着沙滩，像一个小孩子在玩耍。太阳公公也累了一天了，该换月亮只班了。”
你仔细听！岸边的海涛声，海鸥的叫声，小孩子的嬉戏声，编奏成了一首歌曲，很好听。
我爱大海，我爱海的浩瀚无际，我爱它的美丽，因为大海在我心中的位置，是一般景色无以伦比的，大海，我渴望能和你成为朋友，我渴望能见你一面。
关于吵的情景作文 篇3
盼着，盼着，冬爷爷走了，春姑娘伴着春凤，迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。
她唤醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水，河面绽开了朵朵的小浪花，发出叮叮咚咚的响声，像是欢快地在为春姑娘唱起歌，跳起优美的舞蹈。
她吹醒了小草，小草钻出土来，这儿一丛，那儿一簇，绿带点儿青，青带点儿黄，真像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出可爱的脑袋。
她摇醒了小树，小树立刻抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像是披上了翠绿的春装。
她叫醒了花儿，各种花儿就竞相开放，有紫色的杜鹃，红色的映山红、黄色的报春花、粉红的月季，还有不知名的野花。花香也招引来许许多多的蜜蜂，蝴蝶，本来就很美丽的花儿，有了这些小精灵就更加热闹了。
她提醒了小燕子赶来加入春天的盛会。一只只小燕子穿着乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，翘着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空飞翔。
一切都苏醒了，春姑娘满意地笑了。
啊！春天，充满诗情画意的春天，充满生机的春天，你使大地焕然一新；你给大地增添了许多春色；你给我们带来欢乐和希望。我爱你，春天！
关于吵的情景作文 篇4
你看！
下雨之前，天空突然暗淡了下来，太阳顿时被云彩遮住了，屋子里没有了光亮。随后，刮起了狂风，即使在夏天，还是刮下了许多干枯的树叶，使闷热的天气迅速凉爽了起来。
狂风过后，下起大雨了，在这之前，没有任何小雨滴落下的迹象，真的像是泼下来的一样。雨的哗哗的声音掩盖了各种各样的声音，好像各种各样的乐器齐鸣，犹如千军万马的气势一般，有一种浩荡的感觉。这种感觉让人顿时心胸开阔，忘记一切忧虑与烦恼。
过了片刻，雨停了，天边出现了七色彩虹，这应该是雨妹妹走得太急所遗留下的彩带吧。花瓣上还留着雨珠，雨珠把花朵映得更加美丽了，凸显出了花朵的纯洁。还带着一股沁人心脾的芳香，引动无数的人停下脚步，欣赏着纯洁的花朵，闻着花那沁心的芳香。
雨天是大自然赋予人类的美丽财富，不仅让这个地球更加丰富多彩，而且让人类的生活越来越好。
关于吵的情景作文 篇5
还记得上学期期中考时，成绩不是很理想，特别是道法，是我比较有信心却没有考好的科目。一开始我的道法就不是很好，刚过及格线，比数学还差一点。面对这样的成绩，我也不甘心，发誓一定要在期中考出一个好成绩。可惜期中考试考得也不是很好，我不禁又来放弃的念头。
一日，我感冒咽痛，吃了不少药，喝了很多水也不见好。忽然，看见了角落的金银花露，让我想起了关于金银花的故事。让我想起了金银花故事。金银花又称忍冬，顾名思义，它经历了冬的考验，才迎来了明媚的春风。哪怕它的一生要经历许多磨难，它都从未放弃。让我不禁联想到了人生，遇到挫折时不应放弃，而是努力坚持。不经一番寒彻骨，怎得忍冬良药。于是我努力学习道法，终于期末考出了好成绩。
不必太纠结于当下，也不必忧虑未来，人生没有无用的经历。当你经历一些事情后，眼前的风景已经和以前不一样了。
关于吵的情景作文 篇6
在旅行的路上，跋山涉水中，我看到一片荒凉的土地，焦黄的杂草间蹦跳着蚂蚱，这大概是荒地上少有的生机了。
但在这片土地上，却生长着一棵大树。它孤独地站立在那片深沉的土地上，任由风吹，发出瑟瑟声响，像是因孤寂而发出的哀嚎，却更像是因坚强而发出的呐喊！我不禁被它深深的吸引，怀着激动的心情向它靠近。
仰望大树，我看到树将粗壮的枝干强有力的向外伸展，仿佛想要包揽整个天空，展现它博大的胸怀和不屈的生命力。浓密的树叶密密麻麻的铺在枝干上边，那膨胀开来的绿色，像一把巨伞，烈日之下它撑起一片阴凉，只透过树隙洒下星星点点的阳光，给地面留下一地的斑驳。那庞大的身躯，如同一个巨人拔地而起，让人心生敬畏。而那地面上曲折爬行的，是它的根，正奋力吸收大地深处的养分。整棵大树，我感受到一股不强大的生命力在不断的向外迸发！
关于吵的情景作文 篇7
那时，她还在读初三。她总那么调皮，像一个男孩，有时却又温柔可爱。她那靓丽的外表，时时纠结着多少男孩子的心。可她的成绩是那么的糟糕，在成千上万的中考大军里，她的名字总排在最后。
关于中秋节的作文200字星期二是中秋节，我们一家来到了左海公园。里面人山人海，鸟语花香。我和爸爸、妈妈、弟弟一起走在弯曲的小路上，我们先去买冰淇淋吃。我们边走边吃一下子就到了摩天轮边，我们就去坐摩天轮。摩天轮像一棵大大的苹果树，结着五颜六色的苹果。我们就像小鸟飞到苹果树上。摩天轮慢慢地升高，我从上面看下去，看见了海盗船、旋转木马、直升飞机、激流勇进、还有很多好玩的。下了摩天轮我们去买划船票，我和妈妈又去买火腿肠。坐到轮船上，轮船就好像一只白天鹅。我一直很用力的踩，船走得很快。我一停，它也就停下来了，弟弟一直摆方向盘，我们的船差一点和别人的船碰了，我们都笑了，今天我很开心。
关于吵的情景作文 篇8
春天到了，万物复苏。春姐姐让植物醒来，小草钻出了泥土说：“春天真美啊。”迎春金灿灿地长开了自己美丽的笑脸，丁香花有白有紫，闻起来香香的我真不想离开这片花香的森林，玉兰花，有白色的黄色的还有紫红色的长满了整个玉兰树，真是让我陶醉，这有桃花，是粉色的向人长开了笑脸。
春风唤醒小动物们，小燕从南方飞回了北方，搭起了自己的小窝准备生儿育女，生出小燕子，蛇，青蛙，熊这些动物都苏醒了，说：“啊，春天真美丽。”我真想一年都是春天。春天吹化了冰雪，只要是春姐姐来过的地方都是万紫千红的，冰化了小湖里有水了，小鱼小虾也出来了，在湖水里游来游去，连小天鹅也飞出来了，要是我能一直在这里，那该多好啊。
古人说的好：“好的开始是成功的一半，我们要在大好时光好好学习，天天向上，长大当一名有用的人才。春天我太喜欢你了！
关于吵的情景作文 篇9
满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。你们知道这是什么季节吗?相信你们都猜到了。没错，这就是冬天。你喜欢它吗?
当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。
山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上;树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上;水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的“镜子”上，把“镜子”打碎了，并漾起一圈圈波纹。是谁在作怪呢?哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀!
走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边……呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。
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写吵的情景作文9篇
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？在此，你不妨阅读一下写吵的情景作文9篇，相信会对你有所帮助！
写吵的情景作文 篇1
高中几年下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，在向同学科老师学习的过程中，我不断地反思，总结自己在教学上的一些做法，力求不断地完善提高自己的教学水平以便实现高效的教学，此刻虽说不是太令我满意，但在教学方面也有了自己的一些心得体会：
首先要不断地激发学生的英语学习兴趣，并消除他们对英语的恐惧感，这对提高英语课堂教学效率起着用心的推动作用。在这方面我努力做到：一)备课时要设计明确而切合实际的使绝大多数学生都能完成的教学任务，让学生感觉到学有所获，有成就感，使他们消除学不好英语的恐惧感，从而慢慢对英语学习产生浓厚的兴趣。二)课堂上尽力做到精神饱满，充满自信，充满激情。用自己的这种状态去感染学生，调动他们的用心性。同时心中装着每一个学生(承认差异，兼顾差异)，目光巡视每一位学生，让每一个学生有参与的机会并且个性关注后排学生和性格内向的学生。让学生感受到老师是用心平等的对待每一个学生。我们都有这样的感觉，学生喜欢哪个老师，她就愿意学习哪一门课，就对哪一门课程感兴趣。学生对英语学习有了兴趣，他们就会变被动的学习为主动自觉的学习。
备课是十分重要的环节，要上好课，就得先备出好课。备课的状况基本上能决定要上的课的质量以及学生将掌握的状况。备课不仅仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段。在开始一个新单元的课程之前，我基本上都是自己先浏览熟悉一遍这一单元课本上以及给老师们发的参考资料上的所有资料，对本单元的知识做到心中有数，再结合学生的实际状况，确定重难点;然后再想一想用什么样的方法去引导学生学习这些新知识。最后认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。这学期以来，在备课方面较之以前我有所改善的地方有：
一)课文阅读方面，没有像以前对课文的第一遍阅读一带而过把它窄化为知识点，而是注重了语篇教学，设置不同的问题，提高学生的阅读速度及对文章的整体把握和理解;帮忙学生理清文章思路，分析文章整体结构。因为试卷中的完型填空，阅读理解，阅读表达部分都会考察学生对语篇的整体领悟潜力。
二)备知识点时我力求让有限的课堂时间真正成为学生参与的语言训练过程。语言需要超多的模仿和操练，所以在备课时，所讲的重要知识点后面我都会设法在老师用书上或在网上找些适合学生做的练习题，把以讲为主变为以练为主，让学生透过模仿，练习巩固所学知识，改变学生当听众的习惯，尽量变少数参与为人人参与;变偶尔练为全程练。毕竟不下水是永远也学不会游泳的。
课堂是备课资料的实践与检验。备课越仔细越充分，课堂就越顺畅，才有可能实现高效课堂。只要备好了课，老师才会胸有成竹，满怀自信地去上课。课堂上也是以学生对知识，技能的掌握为落脚点和衡量标准，对此，我有以下做法：一)首先要让学生明确每节课的学习任务，让他们明白老师会听写检查什么，会学哪部分资料。有了目标就有了学习动力，有了职责感、紧迫感及努力方向;二)要调动学生的学习用心性，创造和谐的课堂气氛，必须不把因作业或个别学生的事情而产生的不愉快的个人感情带入课堂，个别问题课下个别解决，因为整体的训斥多数状况下于事无补反而会影响教学进度和和谐的课堂氛围;调动用心性，课堂上要以学生为主体，改变他们当听众的习惯，把讲课变为以练为主，透过学生不断地思考，分析解决问题来巩固所学知识，提高解题技巧和潜力。三)对于重难点的讲解部分，举例时，我尽量使例句资料贴近学生生活并使用他们感兴趣的话题，能自己造句就自己进行原创，因为自己造的句子结构简单明了，学生一看就明白。而不是像我以往那样，只是照搬字典上或参考书上的例子，这些例子当然无可挑剔，都是好句子，但必须得结合学生的学情才能拿来用。四)课堂上关注每个学生，尤其是基础差的学生，因为这些学生上课容易分心走神，多叫他们回答问题;如果看到上课有注意力不集中的同学，我会立刻叫他起来回答问题。确保每个学生都要认真听讲。
作业是学生对课堂知识掌握程度的检验与巩固，学生学习中所存在的问题都会在作业中体现出来。作业的布置和检查方面，我的原则是一)量要适中，量太少，多数学生会觉得这一科目无事可做;量太大，学生会失去兴趣，甚至会产生厌学情绪。二)作业布置具体化，使学生明白作业要求，不但明白作业是什么，还要明白作业应完成到什么程度，是会写，还是熟读，会写哪些，要熟读哪部分。如果是做题，布置作业时，我基本上都会附上作业要求(认真书写，独立完成等)，我觉得这会对学生起到提醒和督促的作用。三)只要布置作业，就必须会检查。尤其是课前的听写和背诵部分，对于这种学生应掌握的基础知识，要坚持抓，不放松;如果做的是习题，课堂上暂无时间处理时，也要收一部分同学做的题看看，主要看他们是否认真完成;发现问题及时与学生沟通;学生交上来的作业我定会认真及时批改，对于作业中出现的问题及时反馈，及时解决;对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，进行个别指导纠正。
最后一点，也是十分重要的一点：向同学科的前辈们请教学习。以上的个人体会与总结，一些做法就是从他们那里学到的。我很庆幸每次在教学中碰到不明白的地方向老教师请教时，他们都会不厌其烦认真的帮我解决。我内心真的很感激他们，因为我深知我之所以能够在教学上有所进步，除了我个人的努力之外，我觉得更离不开他们的处处帮忙和指导，离不开这个良好的团队，是这个团队带给给了我成长所需要的沃土和空间。年级组给我机会去实践自己的教学理念，而我们教学组良好的氛围促进了我的提高，我此刻教学上的一些好的做法都得益于同学科组的前辈们：在我平时向他们请教问题的过程中，在听他们上课的过程中，我学到，悟到了很多东西，尤其是以下几点对我教学触动很大。
从王老师那里我学到了备课一丝不苟，只有把握好了大纲，自己把文章理解的个性透彻，考试考什么，学生应掌握什么，掌握到什么程度，备课才可能备出重点，备出难点，这一点我们经常都这样说但是要真正做到并不简单，尤其是英语语言知识比较零散。这一点我虽然做的还不是很好，但这是我努力的方向;从他那里我还学到了用生活中简单易懂的实例解释英语中的一些抽象概念，让学生一听就懂。课堂上举例时尽量自己造句使例句资料贴近学生生活并是他们感兴趣的话题，因为自己造的句子结构简单明了，学生一看就明白。这点是听徐老师的课从中学到的，我这学期以来，也是尽力这样做的。彭老师的课注重文章的整体把握和分析，思路清晰，步骤齐全;吴老师注重课前检查环节等我都从中借鉴学习了他们的经验;张老师，李老师等在教学方面都经验丰富各有特点，都值得我学习。
同时，在那里我也感谢同年级的其他老师对我生活和教学上的帮忙。期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好的成绩。
写吵的情景作文 篇2
我喜欢大海，但是我从来没有去过，但是从许多课文里可以想象出大海的美丽，下面我就介绍一下我从课文中读到的，和想象到的吧！
大海在蓝天上的太阳的反射下，变成了许多颜色的海，有蓝色的、粉红色、的鲜红的、青色的、绿色的、黑色的，等等。
那一望无际的大海，翻卷的浪声，是那么优雅动听。像是一个钢琴家在演奏一首美妙的乐曲。等大海演奏完这首美妙的乐曲之后，又像母亲一样给生物门平平的给大还剩无门铺上柔软的毛毯，让大海里的生物们铺上柔软的毛毯，让海里的生物安然入睡。
接着，海滩上出现了大海吐出来的白沫，那可能是大海在刷牙。海滩上的贝壳应该也格外美丽。过了一会……
一个海鸥在天上自由翱翔，只听海鸥在叫着，好想再和大海说：“你不停的在拍打着沙滩，像一个小孩子在玩耍。太阳公公也累了一天了，该换月亮只班了。”
你仔细听！岸边的海涛声，海鸥的叫声，小孩子的嬉戏声，编奏成了一首歌曲，很好听。
我爱大海，我爱海的浩瀚无际，我爱它的美丽，因为大海在我心中的位置，是一般景色无以伦比的，大海，我渴望能和你成为朋友，我渴望能见你一面。
写吵的情景作文 篇3
过客是一种元素，组成生命的元素。断断续续，若离若弃……
就像有些人在你生命中轰轰烈烈地出现过，却无声无息地远去。本以为会很难过，但最后却很平静。而有些人，轻轻地来，默默地在你的生命中演绎无关要紧的角色，但当失去时，会不习惯，会想念，像失去灵魂的躯体，那样空虚。
乔似曾相识的面孔总让我有说不出的依赖感。
但也从未想过，我们无厘头的偶遇竟然还会有下文。
那天下着雨，经过爷爷的允许，我可以留在学校吃午饭。当我准备坐下吃饭时，脚突然一滑，整个身子向后倾。就在天地扭转的那瞬间，突然有一双手紧紧地拉着我……后来，理所当然我没有出丑。只是做梦也没想到，那个人，竟然是乔，除了脸比以前更苍白，其他和印象中一模一样。让我更吃惊的是，她和我竟然同一所学校，甚至她还记得我。那个中午，我就这样一直边聊边吃，似乎要把这些年憋在心里的话都告诉她。如果不是有些成语只限于某种情愫，我一定会用“一见钟请”形容我的感觉。
这样，我们应该算认识了吧!
写吵的情景作文 篇4
在旅行的路上，跋山涉水中，我看到一片荒凉的土地，焦黄的杂草间蹦跳着蚂蚱，这大概是荒地上少有的生机了。
但在这片土地上，却生长着一棵大树。它孤独地站立在那片深沉的土地上，任由风吹，发出瑟瑟声响，像是因孤寂而发出的哀嚎，却更像是因坚强而发出的呐喊！我不禁被它深深的吸引，怀着激动的心情向它靠近。
仰望大树，我看到树将粗壮的枝干强有力的向外伸展，仿佛想要包揽整个天空，展现它博大的胸怀和不屈的生命力。浓密的树叶密密麻麻的铺在枝干上边，那膨胀开来的绿色，像一把巨伞，烈日之下它撑起一片阴凉，只透过树隙洒下星星点点的阳光，给地面留下一地的斑驳。那庞大的身躯，如同一个巨人拔地而起，让人心生敬畏。而那地面上曲折爬行的，是它的根，正奋力吸收大地深处的养分。整棵大树，我感受到一股不强大的生命力在不断的向外迸发！
写吵的情景作文 篇5
春来了，把大地染绿了，把柳树的枝条“拉”出来了，把小草小花从地下叫起来了，把我家门前的公园变成了一幅美丽的画卷。
这天，我走进公园，来感受春的魅力。迎面，两棵铁树挥舞着翠绿的手臂，对你说：“欢迎你的到来！”他们身后一大群灌木宝宝好奇的看着你，左边，一旁参天大树正对着你笑，石头小路通向遥远的前方，右边，小草正与蝴蝶嬉戏，那儿一条小径正被小草攻占。
走上右边的小道，四周一片祥和：“小草儿从地下探出头，好奇的望着世界，树叶从树枝上钻了出来”，以登高望远的姿势俯视大地，蝴蝶与蜜蜂正表演着舞蹈，路旁那几株蘑菇还酣睡未醒……放眼望去，眼前或浓或淡的一片新绿。
再往走，来到一个池塘，几个老爷爷正在钓鱼，湖面飘着几只纸船，塘中央的莲叶冒出了尖尖的角来，下面小鱼儿正在捉迷藏，清澈的水面映着湖底的沙石，一旁的青蛙正放声高歌，小鸟用清脆的嗓音为他伴奏。
前面是个广场，那儿人来人往。回头望一眼公园，深深的吸一口气，这气味有着草的朴素，树的慈祥，花的娇艳，那是春的气息。
我找到了，春的魅力。
写吵的情景作文 篇6
每天早上，我家都会展开一场大型的拉锯战，全家人都有自己的事情做，有时忙的团团转。妈妈的任务就是做好饭后叫我起床，这可是个艰巨的任务。妈妈每天都会为此而头疼。这不，只听见妈妈打开门对我说若雨，快起床，这都七点多了，你还不起?
急什么，我不耐烦地说：让我再睡五分钟。说罢，便打个哈欠，翻个身继续睡了起来。
妈妈见我这个样，无奈地说：那好，就五分钟。到时候，我叫你，你就一定得起。说完就去忙别的事了。
五分钟时间一眨眼就到了，妈妈急匆匆地又一次打开门，有点催促又有点发火的声音对我说：刘若雨，你快起床，都七点二十了，你不去上学了?
我不以为然地转了个身，心想：才七点二十，等等，七点二十了!坏了，上学要迟到了!我猛地坐起来，急忙下床，快步跑向卫生间刷牙、洗脸、换衣服
妈妈见状说：让你赖床，现在晚了吧。快点来吃饭。爸爸也督促着说：快点，我还得送你上学，我上班都要迟到了。爸爸每天的任务便是送我上学。因为我这磨叽劲儿，常常使他上班迟到，而被领导批评。爸爸每次下班回来都会抱怨我：都怪你，今天上班迟到又被领导批评了。你说，我和***都是今日事今日毕一点也不拖延，也不是懒惰的人，怎么会生了你这么个磨磨叽叽的孩子，一点也不像我们。
我还打趣说：可能因为你俩做事太干净利索，也不拖泥带水，一点生活乐趣都没有。所以上天就把我派了下来，拖慢你们的进度，顺便来烦烦你们呀!
果不其然，到了学校，全班同学就缺我一个，趁着他们正在早读，我蹑手蹑脚地走进教室，开始早读。我边早读边想：爸爸今天肯定也迟到了。唉!回家又得被唠叨一顿。
这就是我家每天都要上演的情景剧，哈哈，是不是很有趣呢?生活在这样的家庭氛围中，真是太有趣了!
写吵的情景作文 篇7
每到秋天，我都会坐在家门口看树叶，这是一种习惯。
我来到树下，拿起已经掉落的桂花叶，仔细看着它有着一个锐利的角，像一只小虫，轻轻一使劲就成了两半。桂花叶有些已经枯黄，黄得发黑，也有金灿灿油亮亮的，表面光滑没有一点粗糙，在树上绿油油的，特别惹人喜爱。
往前走，我又拾起一片香樟树叶，一种特有的香气扩散开来，让臭虫退避三舍，它的叶还像一把小扇子能扇风，它那香气像宋词一般高冷清新，它的生命是绚丽多彩的。
瞧!是枫叶!它满身火红，像是被调皮的小孩用油漆染红了一般，火红的颜色让我感到温暖，秋风吹来，使人感到神清气爽。枫叶还有三个大角，一片树叶，像小孩的手掌那么大。枫叶满枝头，就像清晨刚刚出来的太阳，火红火红的。
在这三种树叶中，我感受到秋天树叶的颜色各异，形状不一，更让人感到树叶的神奇、珍贵和美丽。
写吵的情景作文 篇8
一眨眼，春己悄然降临，她如一幅幅幽雅而朴素的水墨画。如风，悄然滑过心海。如梦，转瞬即逝。
一只新燕独孤的漂泊在空中，无目标，无希望。如一只小船在茫茫大雾中前进，不知该向何处。这时，又一只新燕叽叽喳喳的飞过来，欢喜的与它攀谈。它似乎也很开心，与另一只跳起舞来。它有了目标，也懂得了生命的意义。
它们在广阔而美丽的蓝天下，跳着属于它们的舞，这是多么令人感叹的画啊。小草偷偷的从土里钻出来，瞧去，一大片一大片满是的。风儿温柔的哼着摇篮曲，哄着调皮的小草快快睡觉，小草们也听话，乖乖的闭了眼，安静的睡了。
这是一张平凡的母子图。
如梦初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞来，原来，严厉的风婆婆正拖着它练习舞蹈呢!幸好柳姐姐底子不错，令风婆婆很欣慰。
好吧，这是一张严师教学图。
在如此美好的季节，怎能没有人类呢?
在嫩绿的毛毯上，有欢快奔跑着的小孩，有静静躺着的成年人，有安静读书的少女，还有年过花甲的老奶奶，正逗着外孙呢!
他们与自然构成了一幅人与自然和谐相处的美好图画。
春天并不像流星，短得可怜，它一直都在，住在我们的心里。
写吵的情景作文 篇9
盼着，盼着，冬爷爷走了，春姑娘伴着春凤，迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。
她唤醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水，河面绽开了朵朵的小浪花，发出叮叮咚咚的响声，像是欢快地在为春姑娘唱起歌，跳起优美的舞蹈。
她吹醒了小草，小草钻出土来，这儿一丛，那儿一簇，绿带点儿青，青带点儿黄，真像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出可爱的脑袋。
她摇醒了小树，小树立刻抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像是披上了翠绿的春装。
她叫醒了花儿，各种花儿就竞相开放，有紫色的杜鹃，红色的映山红、黄色的报春花、粉红的月季，还有不知名的野花。花香也招引来许许多多的蜜蜂，蝴蝶，本来就很美丽的花儿，有了这些小精灵就更加热闹了。
她提醒了小燕子赶来加入春天的盛会。一只只小燕子穿着乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，翘着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空飞翔。
一切都苏醒了，春姑娘满意地笑了。
啊！春天，充满诗情画意的春天，充满生机的春天，你使大地焕然一新；你给大地增添了许多春色；你给我们带来欢乐和希望。我爱你，春天！
描写吵的情景作文600字
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描写吵的情景作文 篇1
时光老人像一个作曲家，谱写出婉转悠扬的校园生活。然而谱中的最后一个音符和下课铃同时悄然落下，美妙的校园生活便画上了一个大大的休止符。
放学了，孩子们如潮水般涌出了大门。有的去地铁站，有的上了私家车，还有的直接跨上了自行车。每天当大门打开，涌出孩子时，妈妈总会在放学点耐心等待，直到十班同学在放学点分散开来。妈妈才牵着我的手，离开人群，迈着轻盈的步伐向地铁站走去。
地铁很快便在广播声中呼啸而来，我和妈妈一前一后上了车，找了个位子坐了下来。
地铁上的人很多，有的在小睡，有的在聊天，还有的在看新闻。但最引人注目的，是那位捧着书读的叔叔。他捧着一本关于医学的书，表情凝重，眼也不眨地读着。我脑袋里突然冒出了许多问好：叔叔还要学习吗？叔叔为什么在空闲时间学习呢？
此时，妈妈时常的教导也回荡在耳边：“要活到老学到老”“要多利用碎片时间，珍惜光阴”……我忽然想起我还没读英语绘本呢！于是拿过妈妈的手机，认真地读起来。
不知不觉到站了。我再看了叔叔一眼，下车了。心想：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间比金钱更宝贵。我们一定要珍惜时间，爱惜时间。岁月可不待人哦！
描写吵的情景作文 篇2
夜幕降临，又一轮新月升起，我和父母来到湍河的岸边，散起步来，溪岸上人声鼎沸，有的在玩手机，有的在听歌，还有的在跳舞，而我们则在静静的赏月。
月亮与天上的星星就像在对我们微笑，星星悬在天空，像一颗颗半明半昧、摇摇欲坠的珍珠。月亮则另有一番风味，它不像太阳那样辣眼睛，也不像星星一样密密麻麻，令人头昏脑胀；而像一位贞洁的仙人，给人一种柔和、慈祥的感觉。再看看河中的月亮，它是一幅若隐若现的模样。河中的小鱼纷纷围在月亮的倒影外，欣赏着河中的月亮。那时，月亮可能在鱼儿们的心中有一种非常神圣的感觉。就连平时在城市中很少见到的青蛙，也在高歌，那一定是在为月亮伴奏，然后突然跃进水里，疯狂地游了起来。
再看看岸边，月光照在人身上，或许每个人对月亮的看法不同，从而也体现月亮在他们心中不同的价值。在生活中我们再看看大自然，这也许能改变你对这个世界的看法！
描写吵的情景作文 篇3
一座长着许多花草树木的小山脚下，有一条平静流淌小溪，在小溪拐弯的地方有一棵大柳树，柳树的后面，有一个小茅屋。虽然是简陋的小茅屋，但是它的主人一家生活却是快快乐乐，其乐融融，好不幸福。在茅屋里有一对白发夫妻，他们一边喝酒，一边说话取笑。老爷爷说：“老伴呀，你说现在的日子过得真是幸福啊，和以前比起来，真是一个在天上，一个在地上啊。
”老奶奶说：“可不，现在我们的儿子都这么乖，这么懂事，我们没有白教育他们呀。”看看外面，他们的大儿子正在除小溪东边豆田里的杂草，在太阳的暴晒下，他身上的汗水多极了，就像刚从水里爬起来一样，可他却不觉辛劳，只是随便擦一擦又继续劳作。你看，他劳作的那片田里，豆苗长得多好、多绿啊，他的汗水滴到豆苗上，豆苗好像马上就长高了一节。
二儿子也在劳作，不过他没有和他哥哥一起除田里的.杂草，而是在纺织鸡笼。他们养了很多的鸡、鸭和鹅，田埂上，一群红的、黑的、花的鸡正在找虫子吃，小溪边，一群白鹅正在吃青草，而小溪里则有一群灰色的鸭子正在水里游，偶尔还有几只钻进水里，过好一会儿才回到水面。因为有些田里的庄稼过不了多久就要收割了，为了不让那些鸡、鸭、鹅糟蹋了辛辛苦苦种出来的庄稼，那时必须把它们关起来。他干活非常灵巧，只见他的手像耍杂技一样上下飞舞，一片竹片一会在上面，一会又在下面，不一会儿就编好了一个。老夫妻调皮可爱的小儿子没有和他的两个哥哥一起除草或编鸡笼，而是在小溪边玩耍。他在小溪里采了一堆莲蓬，正躺在溪边剥莲子吃，他把剥出的莲子向上抛出，然后用嘴接上吃进去。他吃了一会儿，忽然想到，这么好吃的东西，我不能一个人吃，我要给爹娘和哥哥们带一些回去。于是就去采了一片荷叶，把剥出来的莲子放在荷叶里，准备剥完后带回家去。这真是非常幸福快乐的一家人啊！
描写吵的情景作文 篇4
三月里的春是最美妙的，也是最动人的，最有生机的。庭院下，刚发出嫩芽的山楂树，好像是从陈旧的老叶中吐露的一丝明丽，一丝温馨，望远处望，院里那一棵棵高大魁梧的淮树，发出碧绿的新叶，有着可爱的淡绿色。如果细看，你会发现在绿叶中，藏着一朵朵洁白朴素的小淮花，可爱、纯洁。
最美丽的要数庭院中央的那棵桃花树了，一朵朵淡粉色的小花，优雅美丽，比起银色的冬天，这朵五瓣小花，好像更温馨更亲切。恰如一个个美丽的小仙女，优雅别致，不占世俗。说到冬天，好久没有听到悦耳的鸟鸣声了，让人觉得乏味单调，没有生机。在温柔的春光下，“叽叽，喳喳”的鸟鸣声，在早春的晨雾里，像银铃般悦耳动听。小黄莺，小麻雀，在树上蹦来跳去可爱极了。
站在温暖的阳光下，柔柔的春风拂面而来，像母亲的大手，温暖的阳光洒在脸上，暖洋洋的，舒服极了，用心去体验，才会感受到春风的轻柔，春光的温暖。
在春天里，让我们去体验去感受，做个有心人，只要认真体会，才会感知生活的美好。
描写教室很吵的作文600字9篇
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会的内容要写些什么更好呢？或许你正在查找类似"描写教室很吵的作文600字9篇"这样的内容，相信能对大家有所帮助。
描写教室很吵的作文 篇1
我的教室位于南湖二小的四楼东边的第一间教室。虽然不大，但这个教室充满了欢声笑语和朗朗的读书声。推开门，最先映入眼帘的就是一块很大的黑板，你可不要小看这块黑板，因为如果你仔细观察的话，就会发现里面还藏着个大电脑呢！黑板的正前方是老师教学用的讲台，它可以像抽屉那样拉来拉去，讲台的上面还摆上着一盒彩色粉笔。而讲台的旁边，还有一张桌子，那是老师常为同学批改作业的桌子。我们教室总共有二十对桌椅，排列整齐、井然有序，而我。则坐在第二列第四排。在南边的美术包桌上还摆着十几盆五颜六色的植物，有青翠的绿萝，有粉红的桃花，碧绿的芦荟西北角上是图书角，同学们常常借书，有安徒生童话书、优秀作文选或一些杂志，有的同学就看这些书来来打发打发时间，或消遣。教室的南边有两扇大铁门，可以任同学们进出。在图书角的旁边，还有一块大黑板，上面粘贴着同学们自己精心制作的作品，贴在这个大黑板上。
描写教室很吵的作文 篇2
伍思语
学校里，和我相处最的地方是教室。
走进教室，最显眼的是黑板。黑板有两面，第一面黑板上贴着一到十三组的加分榜。加分榜是白色的，上面印着红色的字体，印的字体是：第几组。每当小组比赛写作业时，赢的肯定是优秀的2组或13组。看着他们高兴的样子，作业没写完的人想：我也要快点写完作业给小组争光。
黑板的面前是五十二张课桌。当没铺桌布时，课桌面是湛蓝色的，从上面看，就像一片海洋。要是铺上桌布，课桌面是深绿色的，从上面看，就像一片绿茵茵的草地。下课时，同学们把课桌碰得东倒西歪，为了让桌子整齐，家委会的人在墙上、地上贴了对课桌的角，对桌子的角是金黄色的。每当课桌歪了时，同学们就会把课桌对准对桌子的角。
图书角在教室的最后面。图书架有15个格子，其中有9个格子是来放饭盒。有6个格子是放本子的。说这是图书角，但那里一本课外书都没有。可能是因为本子太多了，连课外书都没地方放了。
图书角的右边是清洁角。那里放在拖把、扫帚，簸箕和水桶。为了不让同学在那里乱丢垃圾，邹老师安排了一位清洁部长蒋元添，来管同学们不能在这里乱丢垃圾。
我可真爱这个教室。
描写教室很吵的作文 篇3
今天下午，我们班开展了一次大扫除活动，同学们各自带来了要用的工具。
大扫除开始了，我们干得可起劲了！有的同学刷地板，有的擦桌子，还有的扫地。
你瞧！林楠先打来满满的一桶水，把布浸湿，接着把桌面擦了一遍又一遍，直到擦得能映出人影来，他才肯罢休。
曹子莹则把牙膏挤出来，涂在脏兮兮的墙璧上，拼命地刷呀刷呀，刷呀刷呀……不过一会儿，一堵天蓝色的墙出现在教室里。
我呢？我的任务是：把教室后面的。柜子擦干净。我先打来一桶水，把适量的洗水粉倒入水中。接着，我把布浸湿，在所有柜子的盖子边缘都擦了一遍，然后再用钢丝球在柜子上反复的搓呀搓呀……费了九牛二虎之力，我才把三十二个柜子洗完了。做完自已的工作之后，还给帮助别的同学。就这样，大家互帮互助，干得热火朝天。
大扫除结束了，大家望着焕然一新的都室，会心地笑了。
描写教室很吵的作文 篇4
我的教室，就像是一个有着四十七人的大家庭。每天，都发生着许许多多的事情。有时，我们互相帮助，包容，有时，我们互相争吵，打闹。
学习，对我来说应该是枯燥的，但是，有了另外四十六人的陪伴，我的生活也变得多姿多彩。
我们这个班应该说是一个两面派。上课了，在周老师和冯老师面前，我们显得特别听话，一个个端坐着，好像生怕落听了一个字。你看那严肃的神情，就像在军训似的。不过，我们可没有你们想得这么好。在其他老师面前，我们可就不是这样的了。
星期一下午的第一节课，是体育课。对我们来说，体育课在轻松不过了。做完热身操，跑完两圈后，就可以自由活动。完全不用动脑筋思考：让人绞尽脑汁也想不出的数学题，让人近乎发狂也背不出的语文书统统离我们而去了。想到这儿，我就不禁想要大笑几声。
只不过唉！这节体育课，已经让我无语了！
照例，体育课开始的时候，我们班还是维持着下课时的景象：这边一堆人，那边一堆人，声音嘈杂，议论声此起彼伏。就好像是一个菜市场，乱糟糟，闹哄哄，还有人讨价还价呢！体育老师进来时，我们仿佛没看见一般，自顾自地讲着话，浑然不知体育老师的脸已经黑的跟块臭抹布一样了。阴沉沉的，就好像是要临近下暴雨的感觉，乌云笼罩，随时都会有可能爆发。甚至有些同学，不怕死的呼喊起了老师的大名。这使老师的脸色更加难看了。
终于，忍无可忍的老师大叫一声：闭嘴！现在是上课时间，闹闹哄哄的成什么样子！都给我回到自己位置上去！我们都被老师这突如其来的河东狮吼给吓坏了，愣了几秒钟后，以迅雷不及掩耳之势快速的回到了自己的位置上去，并且坐的笔直，好像是一棵挺直了腰杆的大树。
看着面前火冒三丈、怒气冲冲的老师，我们一个个都噤若寒蝉，屏气凝神，一点声音也不敢发出，就好像站在讲台上的不是老师，而是一个会吃人的怪兽，张着血盆大口，要来吃掉我们。教室里面静的仿佛掉下一根针，都能清楚的听到那根细小的针与地面接触碰撞时发出的清脆响声。
就这样，我们与老师互相都不开口说话，静静的。不知过了多久，五分钟？十分钟？还是二十分钟？反正对我来说，就像是过了一个世纪那么漫长。
突然，一阵对我来说好似是救命符般的铃声，打破了这一片寂静。我松了一口气，心中的那块大石头，终于放了下去。我相信，对大家来说，一定有跟我一样的感觉。
虽然，我们同学之间始终都会分别，但是，我会把我们之间那份最美好、纯真的记忆保存下来。时间，能够带走青春，能够带走美貌，却带不走我们的友谊。时光岁月会慢慢流失，也许几十年后，再回想起这段友谊，会发现，六年的光阴，只不过如此短暂，转瞬即逝
描写教室很吵的作文 篇5
吴茜
我最喜欢学校的音乐教室。
音乐教室在问天楼，五楼，音乐教室里有各种各样漂亮的乐器，我最喜欢的乐器是钢琴，它是黑色的，看起来像一位小姐姐。
老师上课的时候，她先打开钢琴，然后拿出一本音乐书，在弹钢琴，老师一边弹钢琴一边教同学们唱歌，那声音真好听。
音乐教室的黑板里面是绿色的外面是金色的，就像泥土。覆盖着绿油油草地，还记得二年级的时候，我去音乐阶梯教室，我们学了美丽的孔雀这首歌，三年级我们又去学习，有大号，小号，笛子等知识。
对了还有我们的椅子也很特别，椅子以前是大哥哥大姐姐表演节目的梯子，同学们有的坐在上面，有的坐在下面，不管坐在那里都能看到黑板。
我一边听优美的钢琴声，一边唱着好听的歌曲，可真享受啊！
描写教室很吵的作文 篇6
唐诗语
我们3.7教室在晓星楼三楼，最靠近语文办公室。
上课时，老师在黑板上写板书，板书工整而美丽，让人百看不厌。下课后，你再去看一眼黑板，啊！整整半个黑板的板书。
黑板的右下角是讲台。讲台上有很多老师用的东西，比如：粉笔盒、教科书、话筒等。讲台下面的抽屉里也有许多东西，放手表的箱子、剪刀、作业本你别看抽屉东西多，可是却非常整齐，这一点让我很吃惊，而且这样老师拿物品时也很方便。
四大组最后面两位同学座位的后面是一个小书架，小书架有一块高，一块矮，高的那一块放着特别多的本子，比如：英语本、作文本、数学本这么多本子，可是很整齐，因为同学们都能管住自己的手，不去乱碰本子，同学们经过老师的同意，才去拿一本本子。矮的那一块放着我们各种颜色、各种花纹的饭盒。这么多，却不像高的那一块那么整齐，看来同学们还要养成整理饭盒包的习惯呀！
我们班举行了很多活动，星期三下午的班会，主持人每周都会给我们讲不同的知识；选师徒大赛，老师会让一位同学和另一位同学结成师徒；诗词大比拼，让13个小组每组选出一位背诗很厉害的人去比拼其它小组的人
我非常喜欢我们的教室。
描写教室很吵的作文 篇7
这是最后一次在这个教室画画了。老师说，下次就要搬到别的教室了。
我放下手中的画笔，抬起头来环顾了我们的教室。墙角下的那盆桃花，只剩下了光秃秃的枝干;桌上的水仙倒显得颇有生机;架子上的吊兰安静地垂着;墙上挂满了同学们的作品。突然，我看见有一幅画上画了几颗樱桃，心里偷偷地乐了，那么丑，大概是我刚来的时候画的吧，笔法是那么的幼稚。
我提起画笔，继续描绘着老师教我的《斗春图》，回想着老师说的，注意留出空白部分，要把几丛花分开，要有浓有淡，有最突出的一丛花，还要注意花的大小、颜色，不要每朵花都画得一样。哎呦，这一笔太重了，那边忘画苔点了，今天好像有些心神不定，这是为什么呢?
我再次放下画笔，揉了揉太阳穴，想努力让自己静下心来，可总是静不下来。也许是要到新教室去了，也许是要离开这个我学习了三年的教室了，我有一点激动，可还有一点怪怪的心情，是留恋吗?我也不清楚。
时间匆匆，要放学了，我收拾好笔墨纸张，离开了教室。
描写教室很吵的作文 篇8
五（2）班是一个大家庭，我也是这个家庭中的一员，下面让我来介绍一下我们的教室吧！我们的教室在四楼的第一间，因为同学、老师们的爱护，所以十分干净整洁。走进教室，正前方是一面很大的黑板，因为黑板是拉开式的，所以黑板正中是一台电脑。电脑的右边是告示栏，上面有这一学期的安排以及课程表等等，而电脑的左边是中队角，上面是班级中队委的人员，而我也很荣幸的成为了其中一名。在中队角的下面，是各门学科的作业本，旁边的柜子里放着一些打扫卫生的工具。教室中间，就是我们的座位了，整齐地摆放着5列4排课桌椅，我的位子在第5列第4排，而我位子的后面就是图书角啦！因为同学们在课余时间会来借书，也很爱惜这里的书本所以图书柜里的书本摆放得整整齐齐。与正前方的黑板对应的是一面很大的板报栏，上面有同学们亲手绘制的，会这是打印的一些有关学会感恩，学会自理内容，图文并茂，是班级里一道亮靓丽的风景线。
描写教室很吵的作文 篇9
一进六（3）班的教室，我们的眼前就会焕然一新，觉得和以前的六（3）班教室不一样了。让我带你参观一下吧。
走进教室，抬头就看到我们的目标：争做优秀毕业生！响亮的目标深入人心。接着环顾四周，墙壁上的四个大字格外醒目：精、谨、勤、劲。精就是表示我们做事要精益求精，做作业的质量要高；谨表示我们做事要谨慎，因为安全第一；勤表示学习要勤奋，不要半途而费；劲表示做什么事情要有干劲；书写要认真，写字要有笔锋，劲就是字的最高境界。“精、谨、勤、劲”这四个字激励着我们奋发成才。
教室的后面的墙上就是黑板报。每期的黑板报一半是佳作欣赏，可以看到优秀的文章；另一半是出的是学校指定的黑板报内容。黑板报的上面是我们的口号：“每天进步一点点。”这是老师的希望，也是我们前进的动力。黑板报的左边是“笔墨飘香”展示同学们的作文，一篇篇佳作映入眼帘，让人美不胜收。右边是“妙笔生花”，展示好的书法作品。“妙笔生花”的旁边是图书角。
书柜的上面，一行名言：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”告诉我们读过的书即使读上一百遍也不厌倦，在多次阅读中深入思考，每读一遍都会从中有新的感悟。它时时提醒我们要反复的读书，不断的思考，这样才能加深对知识的理解。
书柜里不仅有同学们带来了各种各样的书，还有唐老师给我们提供了以前六年级的学生遗留下来的课外书：有作文书的，有科技书的，有童话书……哈哈，我们可以尽情地在知识的海洋里遨游了。
在这么美的环境里学习，相信我们班会“每天进步一点点”会有更大的收获。让我们一起努力吧！
[精品]写家乡季节的作文(模板9篇)
从学习语文开始，作文就一直陪伴我们，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，我们怎么才能写好作文呢？
写家乡季节的作文(篇1)
春天呢，百花斗丽，万物复苏，草地上的野花，慢慢的抬起头，和四周的小草在做捉迷藏的游戏呢，一场雨过后，土壤的芬芳，布满整个大地，垂柳姑娘照着那清澈的“打扮镜”在变锦绣的辫子呢，轻风轻轻吹过，带一点舒爽，把那刚梳好的绿辫子吹的飘起来，垂柳姑微微的笑了，嘁嘁喳喳的声音从远处传过来，那些刚出洞小动物，正在仰望从南方飞来的小燕子。
夏天呢，房子前的那条溪里，开满了锦绣的荷花，我和伙伴们，经常赤脚走在那水只在膝盖的荷花溪里，早晨，我们被小鸟的啼声叫醒，出门就闻到荷花的香味，腿就不知不觉的走到了那里，下战书，我和伙伴们约好，去荷花溪里打水仗呢。
秋天，是个丰收的季节，果实累累，爸爸妈妈都去个收稻谷了，没时间管我，小伙伴们也一样，我们一起去钓鱼，我坐在那里悄悄的钓着，一个落叶飘到了我的脸上，我看着这片落叶，心里想着一个季节过得好快哦。忽然，我的好朋友大叫，耶，我钓到一个大鱼，大家快来看哦，我们围过去，看到她的鱼，真的好大。
冬天，是我最喜欢的季节，由于在冬天里，有过年这一个习俗，那一天吃好东西，穿新衣服，人们脸上洋溢着快乐的笑脸，很是开心不外呢，最开心的仍是大家在一起堆个大大的雪人，瓶盖当眼睛，胡萝卜当鼻子，嘴巴不要，在拿一个领巾围起来，在拿个扫把插在这个雪人的身上，还真的有点像人呢！
我的家乡春、夏、秋、冬是不是很有趣呢？你想不想来玩一玩，我们村庄上的人随时都欢迎哦。
写家乡季节的作文(篇2)
我的家乡很锦绣，沙澧河贯串市区，春夏秋冬都特别的漂亮。
春天，人们有的放鹞子，有的躺在青青的草地上休息，我呢，喜欢望着蓝蓝的天空看那奇形怪状的云彩。小柳树发芽了，像刚刚染过的绿辫子，远眺望去，像一排排绿色的丝带，整洁又锦绣。
夏天，人们有的到河里游泳，有的在河边洗衣服，有的小朋友在追逐玩耍，真开心呀！小燕子在水面上转了一个圈，翅膀突然沾几下水，我想它们是想洗澡，要不就是也想玩水吧。
秋天，不着名的野花全开了，红的，紫的，粉的；一朵朵，一片片，在风中快活的摇晃。风吹着蕃庑的草地，草儿像波浪一样，一层一层的一会儿被吹到这边，一会儿被吹到那边。枫叶像夕阳，火红火红的。一片片、一排排，看了让人感觉心里都是暖哄哄的。
冬天，是我最喜欢的季节。由于有雪！在白茫茫的雪地里，可以一会儿堆雪人，一会打雪仗，那样最快乐了！更冷的时候，河里就会结一层薄薄的冰，一敲就碎，很好玩，我很喜欢听冰破碎时那清脆的声音。
我喜欢你，我的家乡，你是这样锦绣的的地方！
我但愿，我的家乡有更清的水，更蓝的天！
写家乡季节的作文(篇3)
“山青青，水蓝蓝，我的家乡在青田”。透过妈妈童年的记忆，我看到了家乡一年四季如歌般的行吟——
春来，家乡有着“桃之夭夭，灼灼其华”的勃勃生机；夏至，家乡含着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的风雅；秋近，家乡携着“晴空一鹤排云上”的诗情；冬临，家乡带着“窗含西岭千秋雪”的.韵味。那该是怎样的一种乐趣，怎样的一种美丽？
而如今——
一幢幢高楼拔地而起，春天的小草没了立足之地；挖沙船疯狂地开采，奔腾的瓯江没了流淌的床位；参天大树被砍了，秋天的小镇没了落叶的风味；气候越来越暖了，冬天的白雪没了飞舞的机会。
林立如峰的烟囱越来越多了，快乐的燕雀越来越少了；肃穆阴森的坟墓越来越多，青翠如黛的山峰越来越少了；家里的空调越来越多了，户外的天气越来越热了；城市的空间越来越大了，四季越来越不明显了。
季节，艰难地想靠近家乡，而城市却挥一挥手，甩开了美丽的四季。季节，想让家乡的人们享受四季的快乐，而忙忙碌碌的人们，追求着财富，追求著名利，厌恶地抛弃了美丽的四季。
季节，被迫地、无奈地离开了我们的家乡。
什么时候，才能与李清照一起享受“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的快乐？什么时候，方能和苏东坡一同领略“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的诗意？什么时候，更能跟张志和一道体验“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归“的闲情？
家乡在一天天崛起，为什么不给季节留一个空间？不要只让四季在田野荒郊走过，季节，也该属于家乡的大街小巷！
多么希望，明天，季节能在家乡重新生根、发芽、开花，如歌般行吟！
写家乡季节的作文(篇4)
习惯了都市的浮华与喧嚣，我们犹如巨大的机器，麻木地、马不停蹄地运转着。从这一站奔赴到下一站，耗费了太多精力，我们早已忘了身边还有风景，忘了原本平静如水的内心。
你是否在黑暗的巷口停留，是否因为它的斑驳而转身背离？费玉清的歌唱到：“人间有天堂，天堂在陋巷。”褪去了霓虹灯的耀眼，褪去了川流不息的车流与人声的嘈杂，小巷里的一砖一瓦一草一木，都显得那么纯净美好，甚至连它的简陋，也是一种原始的美丽。
走进小巷，走进了幽深、神秘的世界，两侧是布满苔藓的矮墙，脚踏着青石路，一丝丝凉意沁入脚心。一阵似有似无的花香，和着潮湿新鲜的泥土气息。忽然，一大片娇艳的蔷薇映入眼帘，那是一个转角。看似尽头的横墙前一片狭小的空间里，充斥着大片鲜艳，刺激着神经，吸引着视线，我禁不住采撷一朵放在心间。这香气弥漫的转角，见证了多少美妙的邂逅，藏匿着多少绵绵的情意。
然后我走过一户户人家。每一户家门前都有两级石阶，都在木门上雕着细腻的花纹，都有一对别致的门环和一把小巧的铜锁。孩童光着脚丫，在巷道中追逐玩耍，稚气未脱的脸上闪烁着喜悦的光芒。老人抱着菜篮，坐在石阶上择着菜，看着蹭得浑身泥沙的小孩，佯装生气地瞪一下眼，接着同情地抹净孩子脸上、嘴角的泥…这巷子里的温情如春光一般，布满各处。
阳光嵌在叶片之间，在地上投射出闪烁的光影。一只猫眯着眼睛，在太阳底下打盹，阳光融化在它的身上。它慵懒地踱着步子，轻巧地跳上矮墙，消失在墙的另一头。
悠悠的长巷尽头是豁然开朗的集市，鱼腥味和蔬菜的鲜香混在一起，弥漫在空气中，被大声的吆喝冲破，等不来生意的也不着急，持着扇子半眯着眼，不紧不慢有一下没一下地跟旁人唠叨家常。然后，我离开了集市，走完了小巷，走出了那个别样的世界。
浮躁的内心亦需短暂的自我放逐，好让思绪在清风微拂的原野上飘荡。记得时时驻足，细嗅身旁花香，聆听耳畔鸟语。
写家乡季节的作文(篇5)
在我的家乡里有一条小河，它在春、夏、秋的这个三个季节里都不同。
春天，小河的旁边长满了水草，有许多小鱼都吃那些水草，记得以前我和姐姐一起在一块很大的石头上用水草钓鱼。小河的里面总会有许多的小鱼，小鱼的身体是白色的。小鱼在小河里甩了甩尾巴，鼓着肚子向前游。小鱼经由的地方，都会“飞”起一条纯白色的线条，又粗、又弯。
夏天，在小河总会泛起一些稚气的孩子，在水里嘻戏，他们互相把水泼向小伙伴的脸上，小伙伴们并没有气愤，反而“回敬”了他们。在水较浅的地方，有一个大人拉着一个孩子的手，似乎在说：“孩子慢慢来，别怕。”那温顺的声音，仿佛回荡在我的耳际，使我回想起小时候，爸爸带我来河边学游泳时，爸爸对我那小心的呵护、那关怀的声音……夏天在小河旁我总能回想起过去，过去那感人的事情。
秋天，从那棵离水面最近的树上落下了许多叶子，那些叶子在水面上飘浮着，从远处看去就像一只只金黄色的划子。那些小鱼就在叶子的下面乘凉，还有许多叶子沉到了水里，有些叶子被小鱼推成了一个个迷人的图案。
这就是我家乡的条小河的三个季节的锦绣的景色。
写家乡季节的作文(篇6)
阳光，把一个偌大的舞台照得彤明，从天宇上方，白色的小精灵盘旋着，盈盈地在金色江线中踏歌起舞，若你摊开双手，便能接住一枚枚沁人的雪花，轻轻栖于你的掌中，在你温热的呵护下，幻化为一滴泪，浣洗你同样律动而苍凉的心。
阳光与雪花，犹如冰与火，都拥有自己的舞台，一旦不期而遇，雪花便捧起自己晶莹剔透的心，羞羞怯涩迎向光明，或喜或悲，已不在意谁主角，谁客串，只以蝶一样凄美的舞姿，真情出演……
阳光中的雪花，生命十分短暂。泪滴很快就蒸发，随一阵水汽弥披发。过眼烟云，终是我岁月深处溯风吹披发的年华。当我用手轻轻抚过雪花留下的泪痕，就可触摸到一个纯粹、一个雪白，在时光流淌的涛音里，有我浅笑清愁的柔美和弦为你伴奏：你从哪里来，我的朋友，就象牙一只蝴蝶飞进我的窗口……
许多年以后的夜里，我老了，岁月也老了。我与岁月都眷恋对旧事的回忆，你我曾经锦绣的旧事，是不是还会凝聚成悄然而来，倏然而逝的雪花，在阳光下轻轻的融化。是不是亦如斯刻午夜梦回的我，在想你的寂寞里，总有一丝痛苦悲伤，与夜的清凉一同浮起。而我只能以文字的形式，沉入一声声轻叹里，无从诉说，也无从逃避。只是，只是，总想问一问那洋洋洒洒的雪花：即不肯与我为伍同行，又缘何，迷茫了我的视野？
阳光中的雪花，空留千年一叹，凄美的舞姿，无人喝彩，来也匆匆，去也空空。
写家乡季节的作文(篇7)
我热爱大自然中的一草一木.于是，我珍藏了许许多多各式各样、精巧别致的叶子：银杏叶、柳树叶、枫叶……但是其中，我最喜欢的就是银杏叶.正巧，在我家的西边矗立着一棵高大挺拔、独一无二的银杏树.这棵罕见的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气.这是一棵巨大的、古老的银杏树.为了量一量它的粗细，都没围过来.银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，像老人裂开的皮肤.银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着.阳春三月，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱.它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄.如丝的细雨落在叶子上，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空.这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》.一转眼，酷暑难挡的夏季来临了.银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞.茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快.我和同伴们常常在树下看书、做游戏.尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐.秋，一个果实累累的名字季节.银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰.听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病.严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，在北风中簌簌飘落，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武.银杏树啊银杏树，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神.银杏树在深圳生活了四、五年了，绿树成荫.每当看到这里的榕树、桉树、凤凰木……，我就想起家乡汉城最常见的银杏树.春天，银杏树上长出了新叶.新叶是嫩绿色的，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了.夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，
写家乡季节的作文(篇8)
我渴望真实地拥有一片春花绿叶的草地；我渴望真实地拥有一座绿阴环绕的山村；我渴望真实地拥有一份秋后丰收的喜悦；我渴望拥有一种雪后浓烈的情绪。比起这些，我更渴望独自一人走在家乡的小路上，去感受春的清淡而雅致，夏的浓厚而高调，秋的成熟而稳重，冬的圣洁而朴素。
小时候，我常常趴在窗上，看着春姑娘从窗边轻轻走过，踏青了小草的衣裳；看着阵阵雷雨从窗边匆匆路过，惊起了满塘的蛙鸣；看着秋风从窗边缓绥刮起过，点染了收获的金黄；看着雪花从窗边絮絮飘过，营造了一个银装素裹的神话。
雪岸丛梅发，春泥百草生。春天温暖的太阳带来了万物的复苏，给大地披上了一件稀薄的绿衫，散发着一种说不出的嫩味。春雨细如丝，细雨纤风，弹奏着一曲早春的希望歌。雨，软软的足，柔柔的手，轻轻拂过屋顶，似一首抒情的慢板，把装满往事的心唱得抑抑扬扬；风，轻缓柔和，慢步轻声，漫舒着长长的盈袖，把乡村的天飘扬得清清纯纯，把乡村的地舒卷得灵灵秀秀。
红尘俗事纷纷扬扬，遥山近水淡淡花香。夏日傍晚的红霞点燃了辽阔的天际，眼前便会浮现出一幅极美的画面；袅袅的炊烟自屋顶缓缓的升起，悠然自在地飘荡着，不快不慢地由浓稠变为清淡，最后消失在夜幕中。夜暮下农民带月荷锄归，顽皮的孩子依偎在奶奶怀里，数着天上的繁星。月华如水照流萤，熏艾草的烟气，在空中缓缓流动。
一寒泉荐秋菊，三更画船穿藕花。秋天金色的时光不停地向前流去，天气渐渐地凉起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。来到树林，黄叶纷落好似成群结队的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的头上、肩膀上、脚上。秋风徐徐吹来，把我的思绪也带到了天高云淡处。
忽如一夜春风来，千树万树犁花开。在冬季万籁俱寂中，远山睡熟了，河流睡熟了，田野也睡熟了。满目之间是接天连壤的白，白的清纯，白的朦胧。放眼眺去，或浓或淡。浓的，恣意张扬，无拘无束，从天际横亘到枯草匍匐的地面，浩浩荡荡，编缀成一种极致的醇厚，任你如何察看如何分辨，也探究不到它的深处。淡的，似乎也早已领悟了某种天意的暗示，只省略掉浓厚的边缘，仿若是经谁的纤指修剪了的雪花飞絮，让你看得见，摸不着，却又分明感到它的清凉和湿润。
家乡的景总带有一股情味，令我流连忘返，令我永生难忘！
写家乡季节的作文(篇9)
我们的校园春、夏、秋、冬很美丽，你能欣赏到各种各样的花草树木，还可以听到我们琅琅的读书声。春天，大地恢复一片生机，校园里的花开了，像一个个娇气的小公主，它们有的绽开花朵，有的含苞欲放真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来，桃树也开花了，那精致的花瓣，看起来小巧玲珑，有粉红色的，真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂，地飞进桃花采蜜，好像在说：今天收获真不错“柳树也披上了长发”如烟如雾，盆景也长出了嫩绿的叶子。像换上了新的衣服一样，爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中。好像在给爬山虎加油助威呢，小鸟在枝头上唱歌。可能在赞美我们美丽的校园吧，春天可真美呀。夏天。烈日当空，同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风，知了在树头上叫着。似乎在歌唱夏天的来到！蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀”在明丽的阳光下。闪闪发光，树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界。小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，在夏姑娘的催促下，牵牛开出了花。偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢，夏天真美呀，不仅炎热的夏天很美！而且金色的秋天也更美！秋天，整个校园变成了金色的海洋。枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的 读书声，就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香。清香里还夹着几些桂花香味，黄桷树也显出身手，嫩绿的叶子从枝条上长出来。在明媚的阳光下，同学们有的在菊花前转一转，有的在桂花树前闻一闻。
