新闻小学作文模板合集6篇。
作文相信大家在读书的时候都写过吧，经常写作文可以快速提高我们行动能力。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的。你也许需要"新闻小学作文模板"这样的内容，在阅读后还请您收藏本网页网址！
新闻小学作文模板 篇1
特大新闻！特大新闻！不知是被饿昏了，还是怎么回事，公元20xx年7月23日中午12时，我们家和平共处了四年的乌龟竟打起来了。
今天中午吃过午饭，我到水池边探望两只乌龟，见它们有气无力趴在脸盆的摸样，我善心大发，拿了几块肉喂它们，我刚把肉扔下去，那两只乌龟就你争我夺起来，然后，各自叼着一块肉狼吞虎咽地吃着，吃完后，两只乌龟在水中游来游去，一会儿，又抬起头来充满渴望地看着我，没办法，我只好又拿了一块肉喂它们，本以为这下它们该会发扬“孔融让梨”的美德了吧，没想到，大乌龟的行为大大出乎我的意料......
我刚一把肉丢下去，那只大乌龟眼疾手快，一下就把肉接住，使劲吞了进去，但是，它还觉得吃不够，看到同伴的尾巴露出来，它便恶狠狠地咬了一口，霎时，小乌龟的尾巴到处是血......
看看小乌龟那受欺负的可怜的摸样，再看看大乌龟那嚣张的气势，我不由怒从心头起，恶向胆边生，挥起拳头，狠狠地揍了大乌龟几拳，把大乌龟的头打得一缩一缩的，久久不敢露面。
揍完大乌龟，我还是不太放心，想了想，我做出了一个重大决定：将它们从此分居。
新闻小学作文模板 篇2
同学们，今天我要为大家发布的是有关H9N2禽流感的新闻。
我先说说禽流感是怎样产生的。禽流感是由禽鸟传人的甲型H9N2。他是由鸟类喝一些或吃一些不干净的水和食物导致鸟生出的蛋上面有病毒，有些蛋没经过检查消毒就上市，所以产生了禽流感。
得这种病状会身体发热并且会全身不适。小孩得这种病状会好得快，老人得这种病状会好得慢，等于说：治疗人感染H7N9禽流感关键在于早发现早治疗。
如果感染了禽流感病毒该怎么办呢？：勤洗手、不随地吐痰、常通风换气、尽量少去人多的地方、不要接触禽类或吃禽类、加强体育锻炼、睡眠充足。
截止目前已有24人患有禽流感病例，其中9例死亡，14例正在救济，已有1人康复出院。在此我再次提醒大家一定要预防禽流感。
看，禽流感很强大吧，所以大家一定要预防禽流感，因为健康是用金钱买不到的，健康是比金钱更为珍贵的，只要健康了，人就快乐了，我听我听妈妈说：虽然你现在体会不到健康有多重要，但是只有健康才能让人感到幸福。所以一定要保护好我们的身体。
新闻小学作文模板 篇3
我们班每天都有“新闻”，而且还一次比一次牛！可别不信，做为班级的“小广播”，就带你去“战场”瞅瞅吧！
（一）“轰！”咦，什么声音？都快把教室的天花板给震塌了。哦，原来是我们班的男生战队在搞“拆迁”！他们把凳子上的螺丝丁给拿下来了，还玩“螺丝大战”，弄得教室乌烟瘴气，场外一片惊呼。“叮铃铃！”上课了，男生们又以迅雷不及掩耳的速度整理好“战场”后，就像温顺的绵羊，使人不敢相信他们刚才的所做所为哩！
（二）不知怎的，最近班级流行一种“纸刀”，这不，一节好好的英语课，被他们的“疯言疯语”，弄得
……“你们怎么回事？课不好好上，在折什么呢？”“……”“说话呀！”正当老师怒气冲冲的时候，刘成龙溜了一句：老师，老师。你别怒，咱们在折“纸刀”“纸飞盘”又好玩，有环保！”一句话逗得全班哈哈大笑，这可把老师惹怒了，再加上坏同学的推波助澜，老师竟气哭了，后来得知老师向校长告状。结果是可想而知的，我们成了全校的“知名”班级，受的“荣耀”数不胜数。
好了！今天的联播到此结束，明天同一时间收看——六2班“新闻联播！”
新闻小学作文模板 篇4
大家好！我是主持人，小华。对于青少年接触网络这一问题，众说纷云。主要分成学生支持接触网络派和家长、老师禁止接触网络派。两方各持一理，真是公说公有理，婆说婆有理。下面请代表发言。
同学派代表刘佑华：我认为同学可以接触网络。因为网络是双面刃，虽然网络游戏能杀人于无形－－让青少年沉迷游戏，像吸毒一样不能自拔；但也可以救人于水火之中－－在网上查找资料，分清善恶，增加知识，使思想得到升华。还可以在网上共享他人的美文佳作。（呱叽，呱叽……）
老师派代表，孙老师：（气势汹汹），势在必得地说：“刘同学的观点，我不同意。因为现在的学生的主要任务是：学习，学习，再学习！再说，学生接触电脑，无非就是玩那些荒诞无趣、一无所用、荒废学业的破游戏！还有人说要适当的玩电脑游戏。我认为一点都不能玩，那些学生一玩就上瘾了，他们自控能力太差了！我观点是：要严，要严，要封网！”
家长、老师派的领军人物，郭校长，和蔼地说：“我认为学生可以接触网络，但只能查资料！学生的主要任务是学习，而不要玩网络游戏。网络游戏就象方便面、泡泡糖、小人书、垃圾！网络只能查资料！我的观点是：要管，要查，要严！”
一个小时的热烈讨论后……
主持人小华，做最后总结：“网络有利有弊。众说纷纭，无论是学生的阐述，是老师的观点，还是校长的建议，都有一个共同的出发点－－那就是善用网络。总之，我们要善用网络，做网络的主人！”
新闻小学作文模板 篇5
最近几天，我们看展了新闻发布会，在我心中留下了深刻的印象。
时间是飞快的。转眼就到新闻发布会了。老师让我们分成四人小组交流，经过我们三个人“投票”选择后，小罗上台汇报，还没有讨论完，老师就拍手示意停了，要开始啦！
小罗第一个举手，第一个汇报。她从容的坐上讲台，不慌不忘的念着她收集到的新闻：“……警方在云南抓住了一个重大犯罪团伙……”讲完了，台下一片掌声。
让我印象最深的 ，是小程那组。估计他们没讨论好，谁也不想上台。老师让他们快点，他们还在那里指手画脚。老师让我们数十下，再不表演就拉他们出来。我们跟着数了，可他们还在叽叽喳喳地讨论谁上台。最后，小程慢悠悠的走上讲台，也不知道他在说些什么东西，只听见他在那里傻笑。过了好一阵子，他才慢吞吞的说了一条“新闻”，搞到后来，竟然是“过期”了一个星期的“旧闻”，这让他们尴尬不已。
这次新闻发布会真好玩，我更期待下次的活动！【WwW.JaB88.com 88教案网】
新闻小学作文模板 篇6
我这里不知道怎么称呼你。我认识你，因为你光顾过我家，你的所作所为给我流下了深深的印象———可恨。
有一次，我在家里写作文，刚有了思路，你不知道从什么 地方钻了近来，在我周围乱叫，弄得我好新烦，挥着苍蝇拍追着打你。你逃跑了，我的思路也乱了，草草的写了个节尾，结果只得了80分。
这不，还有一天吃饭时，我忘记在饭菜上扣上纱罩，结果让你美餐了一顿，当我发现时，你就洋洋得意的飞走了。也不知道你在我的饭菜上做了些什么，我吃完饭肚子就痛了起来，半夜里又拉又吐。到医院一看，是传染性疾病，又是打针又是吃药，好几天都没上学，我真恨透了你！
我在家里布下了天罗地网：墙上挂了药物棉球，手中握着苍蝇拍，时刻准备消灭你。
写到这里，我要向你祝。祝你重获新生。
在这种设想未实现前，我仍然恨你，提防你，也忠告你，改掉恶习，不去脏地方，不在传染疾病，我会向你发出呼吁，让大家保护你。不过，如果你不听劝告，等待你的，我不说里也清楚。
愿你早日改过。
扩展阅读
新闻小学作文精选5篇
作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。我们整理了新闻小学作文精选，并分享给您，或许你能从中找到需要的内容！
新闻小学作文精选 篇1
本报记者小乐为您报道鹦鹉趣事，请看-----
一、辣椒事件。
话说一天中午，刚吃过饭的鹦鹉老两口出来遛弯儿，不巧碰见爷爷的朝天椒树。嘴馋的鹦鹉爸挑了个红的，叼在嘴里吃得津津有味（估计还没吃出味来）。鹦鹉妈看见了，气不打一处来：“给-我-尝-尝！！！”说罢，超狠的啄了鹦鹉爸一口，迅速抢过。可刚吃了一口，就：“哇，辣死了！！！水呀水，我要水！好辣呀！Help!”此事过后，鹦鹉的嘴馋大打折扣。
二、水杯事件。
估计这鹦鹉太想在花鸟市场的老家了，一见能映出鸟影的东东就兴奋不已，认为自己回到了鸟鸟天地。
某天，一杯水放在桌上。鹦鹉妈看了看，可这不看不要紧，一看吓一跳，咋有只鸟呢？？？于是，鹦鹉妈立刻在那里不走了。左照照，右照照，脖子伸长长，在歪个头瞧瞧．．．．．．折腾了二十几分钟，它才依依不舍地离开。
三、报纸事件。
一天，爷爷正在看报纸，他把报纸立起来看。嘘!鹦鹉爸也来看报纸啦!只见它如一支离弦之箭，以每秒1000000公里的速度冲了过来。它准备站在报纸上面!可立起来的报纸站的住吗？无奈，它只好飞着动用利嘴。只听“咔嚓哗嚓咔咔“几声，咬文嚼字的鹦鹉爸把一张好好的新报纸弄~烂~了~
由于本报版面太小，本次报道到此结束，欢迎下次订阅!
新闻小学作文精选 篇2
“新闻”就是报导我们生活周遭的事情，不论琐碎的小细节，还是大范围的搜索，都能让我们“秀才不出门，能知天下事”，而且看新闻不但可以关心社会时事，还可以增广见闻。看新闻便成我的嗜好。
有一次，我在电视上看到了一则新闻，那个画面惨不忍睹，从电视上听着那个被毁容的.女子娓娓道来：有一个男人因为爱不到，便想毁了一切，于是在半夜里闯进她的家，想要杀了她，看她还有呼吸，居然拿滚烫的热水泼她，真是没人性。所以我们应该要谨慎的选择好朋友，而且好聚好散，爱情，使人盲目、使人疯狂甚至失去理智。因此不要一头栽进那早已布好的蜘蛛网。
还有一次，我在电视上看到了一则新闻：有一对情侣看到槟榔摊只有小孩在顾，便骗他要买饮料，趁机拿走了所有的钱，等小孩发现时，抢匪早已骑车逃逸，后来，那对情侣因为失速车祸而伤重不治死亡了。“举头三尺有神明”，所以我们千万不要做坏事，“不是不报，只是时机未到”，做坏事的人会遭受报应，“善有善报、恶有恶报”，所以我们平常要多做善事。
新闻，不但报导好事，也报导坏事，俗语说：“好事不出门，坏事传千里”，这也是新闻的可怕之处，它会把你所做的事告诉大家，使你遭到唾弃，但它也会把你所做的好事告诉大家，使你遭到欢迎。因此，我们要日行一善。
新闻小学作文精选 篇3
我班于9月12日开展了一次“书海遨游”朗读比赛，经过一节课的激烈角逐，最后落下帷幕。朱佳丽以2分的微弱优势险胜施思，获得冠军，施思屈居第二。
比赛还未开始，同学们就已经个个摩拳擦掌，跃跃欲试了。大家朗读的文章资料都各不相同：有幽默搞笑的，有激情澎湃的，还有悠扬抒情的……
在紧张激烈的比赛中，朱佳丽表现最为突出。她朗读的《辣子班长》，以她特有的滑稽语调和丰富的表情变化，逗得同学们捧腹大笑。施思也毫不逊色，她的《晨之歌》于宁静中带有几分激昂，和谐中又有几分活跃，柔美的音色让人如痴如醉，尤其是最后的拖音，更让人意犹未尽。
与施思并列第二的还有徐佩妍，她的.实力也不可小视。她带来的《假如我是一只小海鸥》，声情并茂，抑扬顿挫，或热血沸腾，或平静舒缓，让人仿佛变成了一只小海鸥，置身于变幻莫测的大海之上。
参加这次比赛的共有14位同学，获得第三名的有：周飞、徐晨琳、陈思宇。大家的特点各有千秋，充分发挥出了自我的水平，本次活动也取得了圆满的成功。
新闻小学作文精选 篇4
星期三中午，戴老师笑眯眯地走上讲台，清了清嗓子说：“二（2）班小小新闻发布会现在开始！首先，请明明为我们发表他的新闻！”说完，中队长明明就昂首阔步地走上讲台，开始发布新闻了。
他清了清嗓子，用他那哄亮的声音对我们说：“过几天就是教师节了。我想，老师每天都用红笔来为我们批作业，红笔是老师批作业时形影不离的好朋友，要不大家用自已的零花钱为老师买两支红笔吧！对于老师来说，这两支红笔是很有意义的。因为这是同学们用自已的零花钱为老师买的礼物。同学们，你们说好不好？”大家异口同声地回答：“好。”但只有红红的手高高地举着，问明明：“我能再买一束花送红老师吗？”明明回答说：“好主意！但我觉得还是我们大家一起买更好。”
明明交流完了新闻，中队长乐乐又走上讲台，用她那温柔的声音对大家说：“过几天学校就要进行消防演习了，请大家在网上查一些关于火灾时的逃生方法。”乐乐的话音刚落，华华的手就不由自主地举了起来，他问乐乐：“能再查一查灭火器的使用方法吗？”乐乐回答说：“那当然可以，要是两个都查的话那最好了！”
小小新闻发布会顺利结束，同学们都争先恐后地走上讲台，发布新闻让大家得到了锻炼。
新闻小学作文精选 篇5
前几天语文老师让我们收集新闻，到时后我们开一次新闻发布会。
之后两天我们一共收集了三条新闻，分别是在电视新闻上看和查阅报纸找的，直到星期五的早上“小小新闻发布会”开始了。老师才让我们分成四人小组讨论下，等会从各自的四人小组里面派出一个代表，说一则新闻。
我们四个小组本来想用“石头剪刀布”来决定谁上去讲。不过小郑他自己愿上去讲。小郑所讲的是关于小郑自己的家乡海南岛的一则新闻。开始跟大家讲了，很多小组的代表都举起了手来。第一个演讲的是小贺她们小组，她们的代表是小贺，小贺以大声的方式来讲完了她的新闻。下一个小组也就是我们讲了，小郑站了出去讲自己的新闻。说话的途中磕磕绊绊，可能是太紧张了吧。
到第四组演讲完就没有人再举手了。在老师的鼓励下剩下的小组很多都讲完了。只剩下小程他们的小组，最终小程他自己上去讲。小郑说我们班很多都是讲马航的。
就这样新闻发布会圆满结束了。
校园新闻作文初二合集
作文是为想法落地而存在它是一种表达交流展示和提升的过程，写作是塑造自我与打破自我的过程。栏目小编为您推荐的文章是“校园新闻作文初二”。欢迎您阅读本网页的内容！
校园新闻作文初二 篇1
古人云：读书破万卷，下笔如有神。书的功能真是不言而喻。如饥似渴地读书使我得到了报偿，从小学三年级开始，我的作文水平大大提高，我也获得了无穷的启示：写作文要构思别出心裁，落笔也要与众不同：作文要写真情实感，开始离不开借鉴和模仿醉心阅读也扩展了我的想象力，看书时，当主人公遇到挫折，悲哀不已时，我不禁落泪如珠，当故事中的人又团聚在美好的日子里时，我感到欣喜若狂。看完书后，我就会浮想联翩，回味无穷，在脑子里构想种种故事，或是把自己也加到故事中去，让自己也成为故事中的一员。
我家里有很多的书：《快乐作文》《小学生必读》，《十万个为什么》，《幽默高手》，《微型小说》，《获奖作文》这些都是我非常喜欢的书刊！
学校也变成了银色王国。操场上那一条条长长的甬道上已经盖上了白色的“被子”；校园南侧的松柏上开满了白色的“花“，那落了叶的白杨树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，仿佛白色的珊瑚；在教室前面长方形的花坛里，已经枯落的各种花又开满了朵朵银白色的“花朵”。
校园新闻作文初二 篇2
二年级日记大全题目：我要当画家。二年级关于画家的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文250字的我要当画家的日记大全作文希望能够帮到你。
伴随着我们的笑声，作文考试的钟声来临。接到作文题，我皱了皱眉头，因为这是我不熟悉、不了解的作文形式，而我刚才没有看作文书，只顾嬉戏打闹，早已将妈妈、老师的话抛之脑后。望着作文，我的脑子一片空白，只依稀记得一些片段。咬紧笔盖，握紧拳头，屏住呼吸，奋力思考，只为这篇作文奔跑。其他同学有的也是如此，双眼充满疑惑，直勾勾地望着我，期盼着我的灵感；有的不然，刷刷刷奋笔疾书，仿佛这个世界只为他们绽放。对了！我想到了！我欣喜若狂，在空中默默为自己打了个响指，只因为我做到了！我做到了！
二年级日记大全题目：美食节。二年级关于美食的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文500字的美食节的日记大全作文希望能够帮到你。
如果没有法律，小偷将会肆无忌惮地违法；如果没有法律，校园暴力将会在文明校园四处游荡；如果没有法律，28个人中会有9个人选择杀人，8个人选择抢劫，4个人选择强奸，3个人选择躲起来。
校园新闻作文初二 篇3
这几天，我看了最励志校园小说中的再见了，拖拉。这本书主要讲的内容可以用作者的两句话来概括，分别是有计划的生活是成功地动力有计划的生活是实现梦想的基石，这也是我之所以喜欢这本书的原因了！
这个学期长达23周，也是有生以来最长的一学期了。早上的数学课是位新老师。和初三当时的情形一样，初一初二是年长的女老师，后来换成了男老师，是学校的中层干部，很教学经验。但是初三那年我的数学成绩很糟糕。现在想来，有一些酸楚。不过那时，我很敬仰柴老师。
在学习方面，我除了完成语文和数学的《暑假作业》，还写了九篇作文和数学的《举一反三》。另外我还读了十本课外书，它们是《三国演义》、《隋唐演义》、《孙子兵法》、《成语故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通过阅读，使我增长了见识，拓展了思维。
六年级童话寓言作文题目：蒲公英与墙头草750字。小草听了安慰她说题目：你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。
校园新闻作文初二 篇4
一场简朴的校园篮球赛
周艺冉
下课铃声刚响完，就带着篮球的同学直奔操场。
首先看到的是他们在分队，脱下校服，六位同学穿着白色短袖，六位同学则穿着黑色短袖，很显然，他们是有备而来的。
他们开始了一位同学开始扔球，哪一队的同学先抢到就是哪一队的。他们开始了激烈的战争，白队的一位队员抢到了他机智地将球传给离他较近点的队员，他的队员完美的配合，看得出来他们十分有默契，拿到球后，就是他纵身一跃，一个球就如此轻而易举的进了框，可以看出他们满脸充满喜悦但黑队并没有放弃而是做好了逆风的打算。
第二句开始了，黑队的队员个个充满信心，带着他们渴望赢的心，开始了这场激烈的“战争”，这一局黑的一直都是顺风顺水，最后用一场精彩的三分球赢得并且结束了这场比赛。
比赛进行了大约只有二十多分钟，刚结束比赛还没有来得及休息，同学们就听到上课铃声响起然后又气喘吁吁，汗流浃背的奔向教室。
从此次的观察中，反映出了现在的中学生是相当的热爱篮球，并且对篮球充满了无尽的向往。
校园新闻作文初二 篇5
描写圣诞节的作文5我很期待圣诞节的到来，因为它会给我意想不到的惊喜。我能收到圣诞老人给我的礼物，比如，一只洁白如雪的小羊，一个圆头圆脑的雪人，一个满脸泪水的哆啦A梦，好像要跟我哭诉些什么。
我还很爱看书，在家里，我是出了名的“书呆子”，连上厕所也不忘捎一本书，像校园流行小说，科幻小说，我都喜欢看，我觉得看书是一种享受，是一件快乐的事。
秋天，像一个农民，他把丰收的果实当心意奉献给人们；秋天，像一位设计师，他把五彩缤纷的色彩当画笔装扮给人们；秋天，像一位音乐家，他把树叶当音符，弹出流畅又美妙的乐曲，奉献给人们；秋天，像一位记者，他把累累硕果当成新闻说给人们；秋天，像一位歌手，他把美景当成歌曲，唱给人们听；秋天，像一位老师，他把果实当成知识教给学生；秋天像一位画家，他把果实当成画，一点一点的描绘下来，卖给人们。
有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，要写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，改正缺点;上好作文批改课，让学生相互批改，让他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热情和作文能力，也从而提高学生自己修改作文的能力。
校园新闻作文初二 篇6
花园里的怪物
郭靖
"给你说今天某某老师…”一位同学正平淡得说着，同时将手中的包装袋扔向了花园看那娴熟操作，就知道这已经不是第一次了。紧着又一位同学在不经意间将手中的"怪物”丢向花园，即使看到前面不远处就是"怪物”的家，却也不愿将“怪物”从花园中捡起，其它同学也都熟视无睹，仿佛这种行为他们早已司空见惯、这时有一位七年级的新生，有点看不下去，刚要制止被同伴一把拉住说是留给值日生打扫就行。那位同学感觉有些道理就没有再去追究了。
往花园里丢垃圾好像被大家默认了，现在还引来不少学生的跟风，似乎这种行为成为了新时代的一种“潮流”，但却没有人去捡，大家都认为这些“怪物”应该让值日生去清理，而值日生觉得“反正打扫了他们又会乱丢，不如别扫了”，而花园里的“怪物”则越来越多。
可能以后花园将会被“怪物”占领了，学校的花园将会变成“怪物”们的家了。
新闻小学作文范文(系列7篇)
很多人通过作文写作来进行交流，写作往往来源于生活。善于观察生活，作文就会话写。经过搜索整理，小编为你呈现“新闻小学作文范文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
新闻小学作文范文【篇1】
今天老师让我们写一篇日记，我立马想到了日本。日本现在遇到了大灾难：大地震、大海啸、核燃料泄漏。日本真不幸。这几天，特意注意了一下有关日本的报道。
地震过后，公路上几乎都有又长又深的裂缝。让我记得最深刻的是海啸。在海啸来临前11分钟，科学家就发现并拉响了警报，广播在不停的喊：海啸快来了，请大家快到地势较高的地方（科学家真厉害，多亏了他们，一些人才活了下来！）人们一群群的带着贵重物品和吃的、喝的向山上跑来。11分钟后海啸来了，在山坡上的人们眼睁睁的看见自己的房屋被海水冲走，而有些人的亲人还没有来，他们有的留了下来。但那是少部分人。更多的人永远的走了。我记得有一个老人和他的妻子听到广播并没有到地势较高的地方而是回到家中拿贵重物品，就是因为这么一拿，，海啸来了，海水把他妻子冲走了，而他因为利用房子把自己固定好，幸运的没有被海水冲走、淹死。两天后被人救了。他和房子一起被海水冲离海岸线有15公里的距离！（所以说贵重物品还是不拿为好。）
大海在我心里很难理解，有时温柔，有时凶狠。温柔时给我们丰富的姿源，凶狠时冲走房屋、淹死人！
日本有2000多人死亡，1000人失踪！大自然，请你不要再做坏事了，你看见那么多的人死亡，你难道不心痛吗？
新闻小学作文范文【篇2】
同学们，你们的老家有新闻吗？我老家可是有的哦。想来听听吗？那就接着读下去吧。
一号新闻：一次，姥姥家的猪圈里的一只猪跑了出来。我还不知道，我听到猪叫，赶忙跑出屋子。一看，吓得我一下子浑身只起鸡皮疙瘩。猪跑出来了。我大声喊道。闻讯赶来的三舅和大哥（我有六个哥哥和两个姐姐）想把猪的尾巴拽住。还好，猪跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了猪的尾巴。一起奋力地拉着。一会，猪是被拽走了，我却差点被猪给吓晕了。
二号新闻：我和哥哥们打羽毛球。这时，爸爸妈妈走过来，要和我们一起打。我们爽快的答应了。在我和二哥小瑞打时，球飞得太高了，我看到了前面的小山坡。树上竟有着，竟有着？？鸡我喊了起来鸡飞到树上了。爸爸不信，我往树上一指，爸爸立刻心服口服。妈妈解释道：是的，三哥家养的鸡都在树上下蛋。
三号新闻：这回来个前果后因吧。我失踪了。我在姥姥屋里和姥姥说话。我出去后并没有去二舅屋里，而是去小山坡上看日落。妈妈去姥姥屋里叫我。我不在。妈妈就到处找我。她在院子里到处找我，就是没找到。她大喊我的名字，我只应了一声我在看日落。就继续看我的日落了。最终，还是姥姥在山坡上找到了我。
同学们，你们那里有新闻吗？欢迎共享哦。
新闻小学作文范文【篇3】
看！镜头中的我，整装待发，准备开启我的“记者”之旅。
面对第一次“采访”，我这种缺乏经验的“小记者”心中不免激动万分又忐忑不安。
很快，我到达了调查地，第一目标锁定在附近的警察局。刚进去不久，我便愁眉苦脸地挪了出来：“哼，什么服务态度吗？话还没说完就把我赶出来，真是的！”我被当成捣乱的小朋友轰了出来。
无奈，我只好将目光转移到路边的行人身上。由于缺乏勇气，不敢开口，我的采访迟迟不能付诸行动。时间一分一秒过去了，焦急徘徊的我终于鼓足勇气，采访起了第一个路人，“额……您……您好，请问，你有时间接受采……访吗？”“对不起，小朋友，我还有急事。”然后路人匆匆地走了。
虽然第一次采访便以失败告终，但我惊喜地发现，采访他人并没有那么可怕，顿时增添了不少信心。于是我开始四处询问，可路人们却以各种理由推脱，有的不知道“双减政策”是什么？有的有急事，有的直接不理不睬，还有的……
问了一个又一个路人，我很快满头大汗，口干舌燥。终于功夫不负有心人，我采访到了一个阿姨，阿姨是个社区志愿者，所以，她精准流利地回答了采访的问题，“小记者”的任务也圆满完成，“咔”镜头一闪，留下了我采访他人珍贵的一幕。
这次的“记者”之旅，我不仅完成了老师布置的任务，更锻炼了自己与陌生人交流的勇气，真是收获满满！
新闻小学作文范文【篇4】
同学们，今天我要为大家发布的是有关H9N2禽流感的新闻。
我先说说禽流感是怎样产生的。禽流感是由禽鸟传人的甲型H9N2。他是由鸟类喝一些或吃一些不干净的水和食物导致鸟生出的蛋上面有病毒，有些蛋没经过检查消毒就上市，所以产生了禽流感。
得这种病状会身体发热并且会全身不适。小孩得这种病状会好得快，老人得这种病状会好得慢，等于说：治疗人感染H7N9禽流感关键在于早发现早治疗。
如果感染了禽流感病毒该怎么办呢？：勤洗手、不随地吐痰、常通风换气、尽量少去人多的地方、不要接触禽类或吃禽类、加强体育锻炼、睡眠充足。
截止目前已有24人患有禽流感病例，其中9例死亡，14例正在救济，已有1人康复出院。在此我再次提醒大家一定要预防禽流感。
看，禽流感很强大吧，所以大家一定要预防禽流感，因为健康是用金钱买不到的，健康是比金钱更为珍贵的，只要健康了，人就快乐了，我听我听妈妈说：虽然你现在体会不到健康有多重要，但是只有健康才能让人感到幸福。所以一定要保护好我们的身体。
新闻小学作文范文【篇5】
我这里不知道怎么称呼你。我认识你，因为你光顾过我家，你的所作所为给我流下了深深的印象———可恨。
有一次，我在家里写作文，刚有了思路，你不知道从什么 地方钻了近来，在我周围乱叫，弄得我好新烦，挥着苍蝇拍追着打你。你逃跑了，我的思路也乱了，草草的写了个节尾，结果只得了80分。
这不，还有一天吃饭时，我忘记在饭菜上扣上纱罩，结果让你美餐了一顿，当我发现时，你就洋洋得意的飞走了。也不知道你在我的饭菜上做了些什么，我吃完饭肚子就痛了起来，半夜里又拉又吐。到医院一看，是传染性疾病，又是打针又是吃药，好几天都没上学，我真恨透了你！
我在家里布下了天罗地网：墙上挂了药物棉球，手中握着苍蝇拍，时刻准备消灭你。
写到这里，我要向你祝。祝你重获新生。
在这种设想未实现前，我仍然恨你，提防你，也忠告你，改掉恶习，不去脏地方，不在传染疾病，我会向你发出呼吁，让大家保护你。不过，如果你不听劝告，等待你的，我不说里也清楚。
愿你早日改过。
新闻小学作文范文【篇6】
前几天语文老师让我们收集新闻，到时后我们开一次新闻发布会。
之后两天我们一共收集了三条新闻，分别是在电视新闻上看和查阅报纸找的，直到星期五的早上“小小新闻发布会”开始了。老师才让我们分成四人小组讨论下，等会从各自的四人小组里面派出一个代表，说一则新闻。
我们四个小组本来想用“石头剪刀布”来决定谁上去讲。不过小郑他自己愿上去讲。小郑所讲的是关于小郑自己的家乡海南岛的一则新闻。开始跟大家讲了，很多小组的代表都举起了手来。第一个演讲的是小贺她们小组，她们的代表是小贺，小贺以大声的方式来讲完了她的新闻。下一个小组也就是我们讲了，小郑站了出去讲自己的新闻。说话的途中磕磕绊绊，可能是太紧张了吧。
到第四组演讲完就没有人再举手了。在老师的鼓励下剩下的小组很多都讲完了。只剩下小程他们的小组，最终小程他自己上去讲。小郑说我们班很多都是讲马航的。
就这样新闻发布会圆满结束了。
新闻小学作文范文【篇7】
星期六下午，我在小小新闻发布会上知道了许多国家大事、小事，让我大饱耳福。同学纷纷发布了自己准备的新闻。陆晓晖同学落落大方地走上讲台，发布了一条关于健康的新闻：接种甲流疫苗已达2955万人，甲流不排除在动物体内传播。陆晓晖刚讲完，黄启贤补充说：“专家提醒大家，预防甲流要勤洗手，多喝水，常通风，保持充足的睡眠，切勿带病上学。”没过多久就轮到我了，我有点紧张，怕自己说得不好，胆战心惊地走上讲台，发布了一则社会新闻，西安建了一座“猴子城”，人们把11月的最后一天定为猴子节，每到11月30日，人们都会花一大笔钱来为猴子过节。人们总是觉得如果没有猴子，这座古城也就缺少了一些乐趣。同学们听得很认真，看得出，他们对这则新闻很感兴趣。说着说着，我就消除了紧张感。
最后，老师也发布了一条新闻：全球气候变暖，呼唤“低碳生活”，提倡节能减排。老师要求我们做到：节约用电、节约用水、节约用纸……
通过这次小小新闻发布会，我有许多收获。以后，我要做个有心人，学到更丰富的课外知识。
作文小学评语合集6篇
同学们应该都有写作文的经历吧，写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错，那么你有了解过作文写法吗？有请驻留一会，阅读作文5000网编辑为你整理的作文小学评语，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
作文小学评语 篇1
1.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
4.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
5.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
9.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
12.本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16.借景抒情,托物咏志,很特色.
17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
作文小学评语 篇2
一、语句：
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴.语言基本通顺，偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
二、事理：
1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
⑴.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
⑵.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
三、情感：
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
⑴.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
⑵.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
作文小学评语 篇3
1、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
作文小学评语 篇4
1. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
2. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
3. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
5. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
6. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
7. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
8. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
10. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
11. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.
12. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
13. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
14. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
15. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
作文小学评语 篇5
(1)作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
(2)"你把拔河比赛中的"长绳"比作"拿不定主意的孩子"，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
(3)我替那些大人对你说声"对不起"。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
(4)故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
(5)当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
(6)标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的
(7)徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道："既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!"说着，提起笔来，给这行字作了圈点
(8)错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
(9)
(10)作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
(11)文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
(12)你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
(13)精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(14)行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
(15)如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?21.文如其人，你的文章和你的'为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
(16)健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!
(17)作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
(18)佳，你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
(19)这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗
(20)全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
作文小学评语 篇6
1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
3、开头点题，用词很吸引人。
4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
6、过渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.
8、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
9、,结尾含蓄,点明主题.
10、结尾简炼，感人。
11、结尾呼应开头，结构完整。
12、结尾呼应文题,点明中心.
13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的`刻画，立意高远，令人赞叹。
17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
19、事例叙述生动、具体，趣味性强。
20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
23、文章以清新有趣的语言，描写了……..的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。24、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
25、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26、文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
28、文章开头引人入胜，吸引读者。
29、文章生动，具体，详略得当。
30、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
31、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
32、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
34、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
36、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
37、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
38、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。
39、文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。
40、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
42、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
43、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，作者观察仔细，叙述时井然有序。
45、本文三大成功之处：:首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
46、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。
47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
48、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
49、作者通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调。
小可小学作文(合集6篇)
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小可小学作文(合集6篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小可小学作文 篇1
我家有一只人见人爱的小乌龟，我给它取名为小可乐。
它为什么叫小可乐呢?因为那天中午，我正在家里喝可乐，这时候爸爸回家了，带回来一只小乌龟。我见了喜欢得不得了，要知道我家可是动物的禁地，因为妈妈不喜欢小动物。隔壁徐阿姨家养了一条沙皮狗，楼下王阿婆家养了条博美，我见了心痒痒，就对妈妈说我也想养条狗，没想到她说：“行，但你和狗只能选一样留在家里。”现在家里来了只小乌龟，我还不得把它当做心肝宝贝。可小乌龟叫什么名字呢?哦!对了，小乌龟自打一进屋，就一直盯着我手上的可乐瓶，大概它也喜欢喝可乐，我就叫它小可乐吧!
小可乐的长相可帅气了。它的眼睛亮晶晶的，像两颗闪耀着光芒的绿宝石，它的嘴巴尖尖的、弯弯的，像个钩子，特别是它那厚厚的外壳，黑黑的、绿绿的，透露出一种难以抵挡的勇气，用手摸摸它的外壳，十分坚硬，像一块石头。我问爸爸小可乐吃什么，爸爸说吃泥鳅。于是我赶紧下楼买了几条泥鳅。刚开始时小可乐并不理会小泥鳅，任凭它们在自己的身边游来游去，突然小可乐咬住了一条泥鳅的背，等泥鳅不动了，就一口一口地把泥鳅吞进了肚子里。大概它好几天没吃东西了吧!
你想和我家的小可乐交朋友吗?那就请到我家来玩吧!
小可小学作文 篇2
当我每一次看到别人卖小鸭子时，那鸭子绒绒的毛，让我禁不住想起那年我的小黄鸭“绒绒”。
那是一年春天，我见有人卖鸭子，就好奇的看了看，然后就买回了这只可爱的小黄鸭，回去后，我把它命名为“绒绒”。
“绒绒”的嘴巴又小又扁，叫的声音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一块小小的黑玛瑙；两只小翅膀扇动着。
我给“绒绒”做了一个房子，是用鞋盒子做的，里面铺了几层纸巾，让它在里面暖和暖和，箱盖上有几个小洞，是用来透气的。我把它放在我的房间里。一次，我忘了关箱子的盖子，就走出去吃饭去了。“绒绒”见主人走了，就从里面跳了出来，把两个翅膀叉开，三步两步追上来，跟着我走。
一天，我突然想到“绒绒”会不会饿，要怎样喂它呢？我见它的嘴从箱盖上面的洞里露出来，有办法了！我心生一计，把米在水里泡软后放在洞旁，果然，“绒绒”发现有米后，不停地吃着，像津津有味的样子，我笑了，开心的笑了，就像妈妈养育小孩子一样。
又有一次，我约我朋友曾小玲来到休闲广场，也带着“绒绒”看看外面的世界。“绒绒”和我们玩的得很开心，玩累了，我们坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“绒绒”在后面一声不吭地跑了，我万万没有想到，那只可爱的小鸭竟然失踪了。
我哭了，像失去了稀世珍宝一样，鸟的叫声都像“绒绒”的叫声。
啊，“绒绒”，你还会回来吗？
小可小学作文 篇3
我的小可爱钢笔
我有一支深黑色的钢笔，它是在我九岁生日时妈妈送我的礼物。它的样子可威风了，立起来时就像一位身披黑色凯甲的大将军。它伴随我学习两年多了，我深深地喜欢上了它。
你可能会感到迷惑不解，一支钢笔有什么好喜欢的，不就是写几个字嘛！如果你这样想；那就大错特错了，它的作用大着哩！
我爸爸妈妈每天都要出去工作，且总是早出晚归，这让我常常会感到孤独寂寞。但自从有了它后就不一样了。每当我高兴时，它便在我身旁开心地笑着，和我一同快乐；每当我忧伤时，它的脸上也没有昔日的笑容了，帮我分忧。每当我寂寞时，它便倾坐在我身边和我聊天，帮我把寂寞变成欢乐。就这样，它成了我唯一最忠诚的知己。
一次，我在家写作业，但那天不知怎么的，字写得无比丑陋。每写一个丑字我的心里便增加一分愤怒，就这样我无法心平气和地写作业，一个字比一个字丑。写到最后时，连我自己都不知道写的什么了，当时我气愤得真想一下哭出来。这是地，我心爱的钢笔似乎也有所发觉我心中的忧伤，连忙蹦到文具盒上，大声对我说：小主人，别伤心；你这样无法静下心来写作业，写一百遍也没用！这样吧，你把刚才写的都扔掉，重新写过。只有这样，你才能彻底消除刚才的愤怒，好好地写作业。我听了，觉得言之有理，便静下心来认真地写。没有想到，我果真越写越好。怎么样，我说吧。别为了刚才写得差便愤怒，也别为了刚才写得好也骄傲。它得意洋洋地说到。我又笑着拿起钢笔，左看看，右看看，越来越喜欢它了。
还有一次，我正家里练书法，忽然听见楼下小伙伴在叫我去玩，我一听，一下子蹦了八丈高，把练书法望到了九霄云外。但我刚走到门口时，忽然听见文具盒在叮叮咚咚地响着。我心生疑惑，忙去打开文具盒。忽然，钢笔噌地一下跳了起来，火冒三丈地对我说：玩，你就知道玩，书法也不练了，你这样，怎么得了？瞧，毛笔哥哥正在哭泣呢！我听了，感到惭愧万分，脸顿时红得跟红果似的，连忙向毛笔道了歉，开始认真练起书法来。
怎么样，我的钢笔本事不小吧！它现在仍是我的好朋友呢！和朋友分享快乐便有双倍的快乐；而和朋友分担忧愁，却只有一半的忧伤。就连以上这篇文章都是它的功劳呢！我太爱我的朋友钢笔了！
小可小学作文 篇4
曾幼时期，我家养了一只小狗，名叫“嘟嘟”。它长得可“帅”了：一身比雪还白的毛，一双像星星一样闪闪发亮而炯炯有神的眼睛，一对可爱的耳朵和一个翘嘟嘟的小嘴。
它非常喜欢吐舌头，尤其是夏天，天天都要吐舌头（它这是在散发热气呢），可爱极了！到了晚上，就像一个士兵，保卫着我们家资产及人身安全，英武极了；只要它帮我做了事，我就会开心地跳一跳，它也高兴极了。
如果你说它个头小，不会有什么丰功伟业，那你就大错特错了。它，可是我心目中的英雄呢！
有一次，我带着嘟嘟和姐姐们一起去池塘玩。在玩的时侯，一位姐姐不小心，把我推进了池塘。谁知那池塘有十米多深，看着自己慢慢陷入了池底，我急得哇哇大哭。
各位姐姐见此状，个个呆若木鸡。而我的小嘟嘟呢？它镇定自若，立即跑回家找来了帮手—我的堂哥。
他熟练地做着他的“工作”。过了一段时间，他终于把我救了上来。
我上来之后，对他说了声“谢谢”，然后摸了摸嘟嘟的头，对它竖起了大拇指。它也高兴得跳了起来。
瞧！我的小狗狗嘟嘟“可爱”吧？你们也一定希望有这样的狗狗做你们的伙伴吧？
小可小学作文 篇5
棕色微卷的毛稍微有点打结，圆圆的眼睛镶嵌在那张小脸上，像两颗明亮的黑宝石。前爪两撮白色的毛像戴了双手套，简直可爱至极。只要我喊一声小可爱它就会摇着小尾巴，像个小陀螺一样蹦跶蹦跶地朝我跑过来，四只小短腿跑起来的样子真是要将我的心融化。这只小狗名字叫小可爱，是我和妈妈在路边救的一只小奶狗。
记得那天妈妈在接我放学回家的路上，看见一辆小车旁边蜷缩一团的小可爱，它身体缩成一团，眼泪汪汪，不时发出痛苦的呜咽声。我赶忙下车查看，才发现是只后腿受伤的小狗。我抱着它对妈妈说:妈妈我们把它带回家吧，它受伤了。妈妈面露难色地说:可是我们家住三楼，怎么养它呢，而且小狗都携带很多细菌，你是孩子，很容易感染的。我抱着小狗迟迟不愿放弃，最终在我的软磨硬泡下妈妈妥协了，答应我把它带回家，等它把伤养好，再送给别人领养。我高兴地抱着小狗回家了，心里一直想着怎么样照顾好小狗。
回到家妈妈用鞋盒给小狗做了个简易的小窝，又给它倒了一些牛奶和水喝。小狗特别乖巧，伸出小舌头舔着牛奶，吃了一点就趴着睡着了，可能是累了。到了半夜小狗不知道是饿了还是想妈妈了，开始叫个不停，妈妈起身开灯又给它倒了一次奶喝，过一会它还是叫 ，后来妈妈给它开了个小夜灯，它就安静地睡着了，原来它也怕黑呀。
之后几天小狗受伤的后腿慢慢有了好转，妈妈便将它放到楼下的楼梯间处，没想到第二天我们起来看它，鞋盒居然让它给拆了，真是只调皮的小狗。我准备再给它做一个，妈妈说:或许是天气热了，它觉得热，不用做了，就随它吧。每天妈妈都会给它送去食物，有时候它就会浅尝一下，吃得并不多，有时候也会赖在地上打滚，有时候又会安静地趴在地上睡觉。但只要看见我和妈妈就会立刻朝我们奔来，或许它也知道我们是它的救命恩人吧。
一个多星期过去了，我们给它取了一个名字叫小可爱!它似乎也蛮喜欢这个名字，只要一喊它，就会摇着尾巴跑过来，在你腿边蹭个不停。周末小区的孩子们还给它做了个小窝，不过它似乎不怎么喜欢，或许它更喜欢做一只自由，潇洒的狗。
有一天我放学回来就没找到小可爱了，我在它平时玩的地方都找了一圈，也不见它的踪迹。我心里很失落，妈妈说:或许是被别人领走了，也或许是它自己跟着别人跑丢了吧。
小可爱你在哪里呢?希望你别再受伤了，也希望你找到了一个好的主人。希望你健康地长大!
小可小学作文 篇6
一对水汪汪的大眼睛，一座翘翘的鼻子，两片红红的薄嘴唇，再加上两个甜甜的小酒窝，便凑成我顽皮又机灵的小表弟。他是我么舅舅的儿子，常穿着一身灰色的牛仔服，看起来可爱又精神。所以我给他取一个绰号叫做“小可爱”。
“小可爱”今年有七岁了，上二年级，可他还像没读书时一样顽皮。有一次我上他们家做客，大舅家十二岁的表姐也来了。“小可爱”高兴地招呼表姐，让出一把椅子给表姐。可当表姐去拿葡萄离开椅子时，他却悄悄地把椅子往后拖了拖，表姐不知道，一往下坐，“咚”的一声——坐到了地上，表弟笑得人仰马翻，气得表姐怒目圆瞪。庆幸的是么舅妈不在，要不然他的屁股又该一块紫一块红了！
“小可爱”也十分机灵。上回我和他一起去天恒花园游泳，我刚把他抱起要投进深水区，他吓得脸色苍白，可他突然用手挠了挠我的胳肢窝，我一笑手一松，一下了把他放在了地上。等我还笑完，他早已跑到儿童区游了起来，还冲我做鬼脸。气得我火冒三丈。
“小可爱”最令我佩服的是他的聪明劲。有一次，我给他出了一道我们四年级的方程应用题，本想难难他，但他居然全做对了。这让我十分费解，我他为什么知道得这么多，原来他把我的《小学生四年级举一反三》已偷偷看过好几遍了。唉！“小可爱”可真聪明，会自学了。其解题水平竟然与我平起平坐了，真让我汗颜。从此，我也步入了自学之旅。
我爱我的“小可爱”，爱他的顽皮，爱他的机灵，更爱他的聪明。
学校的新闻作文模板
我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里。作文也是一种强化大脑记忆的方式。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？栏目小编经过搜集和处理，为你提供学校的新闻作文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
学校的新闻作文 篇1
败者的心声
悄悄的，我退居一旁，
避开所有的掌声和目光，
远离胜利者的灿烂和辉煌。
如果说生命是一场竞争，
我参与，也把滋味品尝。
那么，让我也抬起头，
甩掉心中的压抑，
下次运动会我仍会与你较量!
天和地的融合
是什么力量，
让你在百米上飞翔?
是什么力量，
让你用力量点燃着希望的操场?
在绿茵的操场上，
天地赋予你力量，
让你无忧无虑挥洒梦想和希望。
运动会感悟
无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨;
无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景;
无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验!
一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌;
一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。
朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者!
阳光灿烂的日子
运动场上，
有着健儿们奋勇拚搏的身影;
观众席上，
响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。
这呐喊，弥漫友谊的芬芳;
这身影，凝聚着责任的力量。
但无论成功或
是失败，
无论欢笑或是泪水，
我们永远铭记，
这充满奋斗的日子。
流星
不祈求太阳的光芒，
也不肯用作月亮的伴娘。
脚下的路要自己闯，
不怕在黑暗中迷失方向;
即使生命那么短暂，
也无悔无憾，
夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战!
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
致跳高运动员
一根竹竿，决定了你的命运。
是喜是悲，全在一瞬间。
你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。
柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。
弧线——致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。
这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。
无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。
我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。
走过一段很长的路，
你用青春的脚步，
敲出铿锵的音符。
成功融入笑容，
失败也有幸福。
一双双期盼的目光，
每个人脚下都有一条成功之路。
圆圆的希望
——致铅球运动员
沉甸甸的铅球，
寄托着你的希望，
奋力一抛的瞬间，
一道闪亮的弧线划破美丽的长空，
希望向前，再向前!
你胜利了
望着远方红色的终点线，
那是汗水铺成的路，
泪水堆成的山，
平时的努力与奋战，
不就为这一瞬间，
于是你们用尽全身力气，
冲向那决定命运的红线，
你胜利了，
耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。
(初三三班王立君)
光辉
何谓光辉?
在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。
何谓光辉?
在身体承受重大力量下，仍然向前。
何谓光辉?
用上自己全部力量，创出一个新的纪录。
何谓光辉?
拼搏就是光辉，努力就是光辉。
何谓光辉?
运动员们就是光辉!
为什么?
因为他们努力过，奋斗过，付出过!
致八百米运动员
这是时间的磨练，这是毅力的考验。
虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。
运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，
不要因为成绩不理想而放弃自己。
茫茫中，胜利永远属于你。
风行天下
你没有忘记，
把闪亮的青春飞扬，
你没有忘记，
把身姿驰向胜利的方向，
风一样的驰骋，
风一样的纵横，
不要轻言放弃，
因为我们已为青春宣誓
——风行天下!
致运动员
你是跑道上划过的流星，
燃烧自己，洒下光辉，
也许你并没有看到成功像你挥手，
但你已奋斗拼搏过，
相信自己，
力量就在心中。
风雨中洒脱你的激情，
阳光下释放你的希冀，
没有你过去的过去，
只有把握现在，
没有你明天的明天，
只有眼前的路。
逝去的已经逝去，
要明白，今天的才是真正的你，
用你的真实，你的所有，
挥洒出心中的希望。
(初三十一班孙晓)
致1500米运动员
一滴滴汗水，飘在绿茵场上，
伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。
一种种信念，放在蔚蓝的天空，
伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。
人生能有几回搏?
千百上眼睛注视了你，
为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。
致长跑运动员
磨练的是非凡的毅力，
较量的是超常的体力，
拚搏的是出类拔萃的耐力，
把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。
听，呼啸的风在为你喝彩;
看，猎猎的彩旗在为你加油!
加油吧，为了那辉煌的一瞬间!
(
为你们骄傲，为你们喝彩
——致100米运动员
运动场上有你们的步伐，
那是辛苦汗水的抒发，
你就像天边的云端，
有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马，
飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。
为你们祝福，
为你们喝彩!
致运动员
某一天，
醒在梦的旁边;
手指间，光线有些特别;
我能看得见，看见光在变，
变成七彩的寓言，飞向梦的起点。
某一天，飞奔在跑道间;
两腮间，汗水不断流出;
我能感觉到，感觉你在变，
变成生活的强者，奔向成功的边缘!
虽然，天阴沉沉的，
虽然，有些隐隐的寒意。
但是，每个人都昂首向前，
每个人都精神焕发，
每个人都向着终点向
着胜利冲去!
运动员们，你是我们的骄傲，
我们为你们欢呼，为你们加油!
以你为荣
你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，
你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。
不要怕失败，
不要怕冷落，
无论何时，
我们以你为荣。
为拚搏喝彩
在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。
在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，
如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，
不在乎名次高低，不在乎成绩高下。
努力拚搏，顽强奋斗，
即使落后，也顽强不屈，永不退缩!
学校的新闻作文 篇2
掌声响起，观众席上，掌声雷动，热热烈烈，划破长空。他们的灵魂在叫，血在烧，都是渴望有无限的希望掌声响起来为新的力量喝彩掌声响起来每一棵都精彩赞啦啦队几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。
几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。谢谢你，我们的啦啦队！赞裁判您是运动场上正义的化身，您是比赛场中公证的使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线！我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”
幕后英雄象一出舞台剧，有主角，配角，也有无名的幕后工作者，我们的运动会也在这样的配合中进行着，在赛场上展现英姿的是那些运动员，还有那些为比赛筹措，进行贡献的工作人员们。还有那些拉拉队员们。
尽管不是每个人都能参加比赛，获得冠军。但是大家都把自己的热情融入到校运会中了。深秋的含义挡不住大家的热情，我们都在为校运会奉献自己的力量我只愿——致观看者我只愿做一片落叶去点缀金黄的秋天我只愿做一颗恒星去装饰耀眼的星河我只愿做一棵小草去充实五彩的世界我只愿坐在场边同你们分享喜悦努力吧，拼搏吧无论何时何地都会有我在你的身边致场地服务员小的不能再小的地方，站着一群沸腾的人；少的不能再少的奖励，只是胸前那一张纸片。
没有过多的奢望，奖品，对他们来说那时缥缈，只有十分的企盼，十二分的服务；这才是场地工作人员的工作——谱写无私奉献的赞歌！瞬间当发令枪响起的那一瞬间。
当铅球在手中即将掷出的那一瞬间；当跨杆从你的腿下静止的那一瞬间；当沙坑就要等你去征服的那一瞬间；时间停止，空气凝固，每一个人的嘴里、心里，都在竭力呐喊。这呐喊，成为这瞬间，最激动人心的呼声，最振奋人心的感动。致计时员按下秒表，运动员的成败都掌握在你们的手中。
看着白眼生起，看着叫踏白线，专注在每时每刻，纪录辉煌瞬间。喊起来喊起来让我们为健儿们喝彩！喊起来，让我们给运动员们以再拼搏的力量！喊起来，让我们充当你们的ATP！“加油吧！”“加油吧！”我们为你呐喊！鲜花如果没有，风雨的洗礼，我怎能开得，这般的娇艳。所以每当我接受了，一次洗礼，只有欢笑，没有叹息，只要我站在赛场上，就不会把风雨忘记。沉默笔尖流露的只是词句，即使在华丽，也无法表达此刻我们的心情。
沉默无言，沉默是金，沉默中，充满了胜利者的凯歌，充满了胜利者的喜悦，沉默……你总是，却总是——致服务员你总是递出那一杯杯饱含热情与动力的甘露，却总是忘记自己的嘴唇已爬上了血口。你总是为运动员拭去那滴滴为荣誉而战的汗水，却总是忘记自己的T恤已被汗水湿透。你总是跑前跑后为运动员服务，却总是忘记吃那治病的药。你总是……却总是……致大会服务人员你轻轻的来，又悄悄的离去，不带走一片云彩。也许摘金夺银的梦想与你无缘，也许你只是扮演了一个小小的角色，但绿茵场离不开你，大舞台离不开你，正因为有了你，运动员更加坚定的冲向终点。
你撑起一片蓝天。心中的呼唤有谁听得见你心中的声音，没有，只有你自己。有谁看得见你心中的不安，没有，只有你自己。有谁想到你训练时付出的数以瓢记的汗水，没有，只有你自己。但是这足够了，你把内心的呼唤化作飞奔的动力，把内心的不安化作无所畏惧的豪气，把辛勤的汗水化作撞线时的喜悦，泪水。
学校的新闻作文 篇3
5月25日，我们学校邀请省教研室小学幼教部主任方张松老师对1－3年级全体家长和全体教师进行了一场“从小培养孩子良好的习惯”的专题讲座。讲座由顾伟民副校长主持。
现在大多数家庭都是独生子女，良好的行为习惯、品德要从小培养。方老师结合自己孩子的教育经验，认为可以从以下几个方面入手：
一、从最基本的、最细小的事教起。如：教育孩子尊敬长辈，每天上学放学要求孩子和家长打招呼，主动帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，使用礼貌用语；教育孩子做事不拖拉，就要要求孩子在规定的时间内完成作业或做好某件事情，帮助孩子建立时间观念，今日事今日毕……诸如此类的小事，都是教育孩子养成良好习惯的好素材，我们应该从大处着眼，小处着手，注重孩子良好习惯的养成教育。
二、从自身教起，做孩子的表率。家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。作为家长，要言传身教，一言一行，一举一动都要做孩子的榜样。要求孩子做到的自己要首先做到。如教育孩子不打架、不骂人，与小朋友团结友爱，那么家庭就应该创设和谐氛围，尊老爱幼，语言文明，邻里和睦，正确处理方方面面的关系；教育孩子不乱扔乱丢，家长就要把家里收拾得井井有条……身教胜于言教，如果家长时时处处严格要求自己，以身作则，孩子就能在父母的影响下受到潜移默化的熏陶，从而收到事半功倍的效果。
三、加强三结合教育。孩子的成长离不开家庭、学校、社会的配合教育。家长应该经常和学校取得联系，和老师沟通，了解孩子在学校的生活、学习、健体等情况，老师更应该如实地把学生在校的表现告知家长，和家长一起探讨教育孩子的良方。只有家校配合教育，孩子们才能沿着正确的轨道健康成长。
方老师生动的讲座吸引了所有的家长，每位家长都聚精会神的倾听。会后,很多家长都深深地感悟到：好习惯是孩子未来成长的关键要素，从小培养孩子良好的做人习惯会使他们终身受益。同时，很多家长也认为自己在教育孩子方面缺少经验，需要专家的引领，今天的讲座就有效地指导大家如何用正确的方法教育子女，并告诉家长怎样做才会对孩子成长有益。还有一些家长提出了自己在教育子女方面的困惑，并希望多组织这样的讲座。
家校协同一直是我校多年坚持的育人理念，家长的教育观念与学校教育相一致，就会产生1+1〉2的教育效果。方张松老师的讲座如同一股清泉，使每一位教育的实践者汲取到甘露，为每一位教育的实践者继续探索教育的奥秘增添了力量。
学校的新闻作文 篇4
同学们，老师们，向大家报告一件动人心弦的好事。我们学校的xxx同学拾金不昧感动失主赢得口碑！
xx同学是我校x年级学生，近日，他乘坐xx到xx下车时，发现座位上有一个包。情急之下他只有一个念头，就是尽快把钱包交到失主手里，免得失主着急。在询问xx司机无果后，他下车后在车站等了近半个小时，最终不见失主归来。无奈之下，他打开钱包，xxx等物品，照着身份证的信息，xxx冒着严寒骑着借来的电动车亲自登门把钱包送还了失主。失主感激万分，当即要拿出部分钱来表示感谢，被xxx同学婉言谢绝了；失主又提出请他吃饭买衣服等，xxx同学一一回绝，并赶回学校继续上课。失主感激之情无以表达，就赶到我们学校来，跟学校领导提了希望和要求，希望能多多宣传表扬xxx同学，并一再表示如果xxx同学考上高中，愿意在经济上大力支持资助他。
同学们，有人说，今天的`社会人心不古物欲横流拜金主义泛滥。但是我们的xxx同学，用他高尚的道德情操和忠厚朴实的精神风貌证明这分明是一种偏见。
xxx同学用他的实际行动，为我们树立了良好的榜样，赢得了社会点赞；而社会的点赞又告诉我们，这个社会是有温暖的，是充满善良的。
同学们，拾金不昧永远是我们中华民族的优良传统和美德，是全社会公认的，无论社会时代怎样变化，拾金不昧的行为不只是应该而且必须要继承和发扬下去。
同学们，拾金不昧是一种优良品质，我们的xx同学，无疑是我们学校的骄傲。我们每个人都要以他为荣，向他学习。
学校的新闻作文 篇5
最近我们校园发生了几件事，有的让我捧腹大笑、有的关系到了每个班的荣誉、还有的每天都要做到
一、一周小结
在今天一周小结时，黄老师播放了昨天做值日时一些同学打闹的图片，我开好牛通社的小会议后，一进教室，发现很热闹，也一起凑热闹。只见黄老师，播放着一张又一张的图片，自己做讲解员：周裕鸿假扮僵尸，先躲在暗处，金奕杭带头攻击僵尸，只见僵尸从暗处窜了出来，一蹦一跳地朝金奕杭等人袭击过去。金奕杭他们吓得屁滚尿流，拔腿就跑，僵尸又以跑的方式进行追击，就这样永无止境的玩闹着，等到被处罚后才停下。
二、运动会
再过几天就要开运动会了，我们都在积极的准备。在体育课上，我们都在练习。全班都跑了四百米，我开局就飞奔起来，中间时我稍微放慢速度但还排在第一，最后还是计嘉越超过了，跑了第二名。我们还练习了助跑跳远，虽然是第一次练习，但也得到了体育老师的表扬。
三、平时大课间
这几周，我们大课间都在练习入场式和跑操，由我先带队慢跑进场，带到最后再跑回来，有时难免会绊一下，或摔个狗啃泥，为大家献丑。今天我们练了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齐，越跑越好，很容易，也可以健身。
好了，这就是我们的校园新闻，怎么样，有趣吗
学校的新闻作文 篇6
操场上，她站在自己的赛道上，全神贯注，绷紧了所有肌肉，双眼炯炯有神地直视前方，双脚摆出弓步，双手架起，等待着指令枪响的那一刻。
各就各位，预备-跑！就在指令枪响的那一刻，户雯伊立刻迈出右脚，像离弦的箭一般飞奔了出去。
她眼神十分坚定，头微微向上抬起，身体稍向前倾，在大红色的跑道上划出了一条优美的弧线。
跑到最后一个直道时，所有人体力都开始减退，她的额头上出现了黄豆大的汗水，在阳光的照射下，如一粒粒水晶。但她的速度丝毫不减，只见她闭上眼睛，把头一晃，加速向终点飞奔而去。
这还没等观众反应过来，她已经冲过了终点的红绳。人群爆发出一阵又一阵的欢呼声和喝彩声。整个跑道都沸腾了起来。当大家得知她跑完全程仅用了1分21秒时，更是对她赞叹不已。
当小记者采访她奔跑时的感受时，她十分激动，说她只想着全速向前冲，为班级争光。她还表示，在明年的运动会中，她会用更优异的成绩为班级征得一份荣誉。
学校的新闻作文 篇7
她站在红色的跑道上，熙熙攘攘的人群从她身旁掠过，秋日的微风轻轻拂过她的发丝。她屏息凝神，全神贯注地望向前方。
砰地一声，枪响刚落，就是一阵急促的脚步声，人群先是寂静了一秒，又爆发出一阵热烈的欢呼。蒋芯伊却沉静自若，她迈开修长的腿，汗水顺着她的脸慢慢滑落，滴在她的衣服上，衣服已经湿透，可她从容地跑着。
她离终点越来越近了，她的脸已经通红，发丝也在双颊边飘飞，她不觉加快了脚步，就如那离弦的箭一般，她的双腿大幅度向前迈出，双手也加快了频率，她紧握着拳头，手心似乎能流出汗水来。汗珠细细密密地挂在了她长长的睫毛上，她却仍然坚定地望着不远处的那条红线。
观众的加油声此起彼伏，炽热的阳光溶在空气中，它们从蒋芯伊的耳边向后飘去，她也带着疾风向终点奔去！
一刹那，蒋芯伊的衣服触碰到了那根柔软的红带，场上又是突然寂静，但随及而来的是一阵热烈的欢呼与尖叫，她夺冠了！她虽然十分疲惫，但露出了自信的微笑，犹如当天灿烂的阳光。
小学作文我的新闻精选
作文是表现作者内在情感和想法的方式，写作可以让我们探索自己的内心不再感到劣于他人。作文怎么样写的好？小编为您整合了多篇关于“小学作文我的新闻”的文章，希望本文对您有所帮助！
小学作文我的新闻 篇1
原作：
现在，市民的素质在提高，乘坐公交车时，有序的上下车；给老人、儿童、孕妇、残疾人让座等等已经成为一种习惯，但公交车司机的素质却让人堪忧。
10月8日下午，一辆9路车和一辆红色大众私家车在五四西路口，转向的时候，两辆车不慎碰撞到一起，张女士作为当事人向记者反映：当时司机立马推车门下车和私家车司机理论去了，却把我
们关在了车里，大概过了七八分钟，，下一辆9路车来时，司机才回来开门，并让我们下车坐下一辆车，在下车的过程中因为有些乘客下的慢了，司机还爆粗口，谩骂乘客下车慢，而且在去乘坐下一辆9路车时，又掏了一次钱。张女士说：“他们的失误却让我们让我们来承担，不仅耽误了大家上班上学的时间，而且还让我们多掏了车费，很不公平。”
像这样因为司机自身的原因造成的失误，但多让乘客掏车费的还不止一例，孙女士有一次在乘坐公交车时，车行到中途，突然停车，并让乘客都下车，另外去坐车，司机解释说：车没气了，要加天然气。还有的是因为车在半路坏了，而司机连解释都没有就让下车了。
而正在实习的张同学，向记者说了这样一个情况：在中午两点十分左右，24路公交车上人很多，大多是湟川二分校上学的学生，司机本应该在经过海湖路市场、海湖路、水校三站后到达湟川二分校，但实际上，司机却绕过了这三站直接去了湟川二分校。张同学说：“我第一次坐24路，不了解情况，我本应该在水校下车，但司机根本“不去”经过这一站，直接去了湟川二分校，为了上班不迟到，我不得不打车去上班。”而对此司机给出的理由是：海湖路堵车了！张同学说：“说堵车了，我也认了，但有一次我坐车，经过海湖路时，明明没有堵车，但是看到24路车直直地去了湟川二分校，这分明是偷懒嘛！”
对此，记者也专门观察了一下24路公交车，发现一般只是在下午两点十分左右那趟车是不按正常线路走的。记者乘坐这趟24路公交车时，也确实如张同学说的那样，司机会让在海湖路下车的乘客提前下车，然后直奔湟川二分校。
有的公交车司机因为车上的乘客太多，在本应该停的站却不停，而那些该下车的乘客却下不了车，被迫在下一站下车。
还有的因为人少也有状况，十一期间，去旅游的李女士要去西宁西站坐火车，李女士反映：当时车上人挺少，大多都是在终点站火车西站下车，一路上，公交车速度飞快，李女士说：“拐弯时差点把我甩出去，司机是把公交车当飞机开呢。”
其实在乘坐公交车时，能遇到各种奇怪的事情，有一个乘客反映：“我下车时，不小心脚被卡在门缝里，最后还是车上的乘客帮我把脚拉出来的，司机根本没管这事儿。”
针对这些状况，大多乘客的感受就是：司机服务不到位，没有责任意识。
乘客在面对这些情况时大多选择了默默忍受。权利是自己的，作为乘客在必要时应该维护自己的合法权益。而作为公交车的“掌权人”，司机是不是也应反省一下自己，多一些忍让，少一些急躁。应该提高自身素质，注意服务意识、责任意识；应该以人为本、服务群众，道路安全责任重于泰山，勿让公交车变成马路杀手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中几多忧
（本报讯）乘坐公交车出行，您遇到过撞车事故吗？您为司机的失误多掏过车费吗？甚至不到目的地就被要求下车或是到达目的地却不能下车呢？
10月8日下午，一辆9路车和一辆红色大众私家车在五四西路口，转向的时候，两辆车不慎碰撞到一起。
当事人张女士说：“当时司机立马推车门下车和私家车司机理论去了，却把我们关在了车里。大概过了七八分钟，下一辆9路车来时，司机才回来开门，并让我们下车坐下一辆车。在下车的过程中因为有些乘客下的慢了，司机还爆粗口，谩骂乘客下车慢，而且在去乘坐下一辆9路车时，又掏了一次钱”。
张女士还说：“他们的失误却让我们让我们来承担，不仅耽误了大家上班上学的时间，而且还让我们多掏了车费，很不公平。”
像这样因为司机自身的原因造成的失误，但多让乘客掏车费的还不止一例。孙女士有一次在乘坐公交车时，车行到中途，突然停车，并让乘客都下车，另外去坐车，司机解释说：“车没气了，要加天然气”。还有的是因为车在半路坏了，而司机连解释都没有就让下车了。
而正在实习的张同学，反映了这样一个情况：在中午2：10左右，24路公交车上人很多，大多是湟川二分校上学的学生，司机本应该在经过海湖路市场、海湖路、水校三站后到达湟川二分校，但实际上，司机却绕过了这三站直接去了湟川二分校。张同学说：“我第一次坐24路，不了解情况，我本应该在水校下车，但司机根本“不去”经过这一站，直接去了湟川二分校，为了上班不迟到，我不得不打车去上班。”
而对此司机给出的理由是：海湖路堵车了！张同学说：“说堵车了，我也认了，但有一次我坐车，经过海湖路时，明明没有堵车，但是看到24路车直直地去了湟川二分校，这分明是偷懒嘛！”
对此，记者也专门观察了一下24路公交车，发现一般只是在下午2：10左右那趟车是不按正常线路走的。记者乘坐这趟24路公交车时，也确实如张同学说的那样，司机会让在海湖路下车的乘客提前下车，然后直奔湟川二分校。
有的公交车司机因为车上的乘客太多，在本应该停的站却不停，而那些该下车
的乘客却下不了车，被迫在下一站下车。
还有的因为人少也有状况，十一期间，去旅游的李女士要去西宁西站坐火车，李女士反映：当时车上人挺少，大多都是在终点站火车西站下车，一路上，公交车速度飞快，李女士说：“拐弯时差点把我甩出去，司机是把公交车当飞机开呢。”
其实在乘坐公交车时，能遇到各种奇怪的事情，有一个乘客反映：“我下车时，不小心脚被卡在门缝里，最后还是车上的乘客帮我把脚拉出来的，司机根本没管这事儿。”
修改意见：
1、新闻应当客观，在消息中记者不应发表议论。尤其是受众看了你写进报道中的当事者的态度倾向，能做出是非判断的情况下，记者的议论除了占用篇幅，没有任何作用；另外作品中记者最好隐身，不宜让记者的身影老是“挡在”事件和受众之间。
2、新闻应当公正，给双方说话的权利。但在你的稿件中没有采访司机。司机的错误做法可能也有他的难言之隐，可能来自于他的上级或公司的某些制度或要求。如果这样的稿件发出后，司机可能觉得不公平，所以你的采访还不深入、全面。
3、根据你报道的事件（受众生活中的常事），需要从导语上拉近与受众的感情关系。所以设计成他们常见的问题比较好。
2
原作：
敢问路在何方
——路在脚下
2012年的新学期开始了，青海师范大学人文学院09级新闻4班的同学步入了大三的下半学期，课程少了很多，但他们仿佛更忙碌了。
据记者了解到，该班40名同学中，已有12名确定考研，9名确定考公务员，其余同学也分别确定考教师资格证、秘书证等方向。
对于大多数同学选择考研的现象，记者采访了几位正准备考研的同学，对于他们考研的目的，一位将姓周的同学说：“她不是很满意现在的学校，再加上十分喜欢英语，希望可以将英语与新闻结合起来，于是将目标定位国际新闻。”而另一位同学则将高考失利的学校作为自己考研的院校，希望可以圆梦。
那么考研前辈们对学弟学妹们有什么建议呢？记者采访了今年已经被青岛大学研究生部录取的一位学姐，她说：“考研一定要确定好目标，稳抓稳打，持之以恒。”
现在大学生就业压力大，但应该确定目标，努力前行。不管是考研、考公务员还是考老师，都是这样。就像歌中唱的那样：“敢问路在何方，路在脚下！”
修改稿：
就业？考研？
——09新闻班12同学选后者
（本报讯）面对当前大学生就业难题，09级新闻班12名同学决定以考研延缓“解题进程”。
一位姓周的同学说，她不是很满意现在的学校，再加上十分喜欢英语，希望可以将英语与新闻结合起来，于是将目标定位国际新闻。
另一位同学则将高考失利的学校作为自己考研的院校，希望可以圆梦。
今年已经被青岛大学研究生部录取的一位学姐说：“考研一定要确定好目标，稳抓稳打，持之以恒。”
该班40名同学中，近1/3确定考研，还有9名确定考公务员，其余同学也在就业前备考教师资格证、秘书证。
修改意见：
1、导语应当为全篇定音，而且新闻报道要求有角度，在导语中就要体现。你的导语似乎没有锁定在考研的报道上，而是班里同学在新学期的课程安排和他们忙碌了。这是情况简介不是新闻报道。
2、导语定位清晰后，主体部分需顺应导语角度展开事实（就考研同学展开，而不再对整个班级同学的毕业安排做简介），否则就会有“东一榔头西一棒子”之嫌，可将其放在最后作为背景。
3、我认为报道中有“消息价值”的材料不多，其他的都归于啰嗦话，删除以后照样可以表明事实而且更清楚；另外也暴露出采访不广泛深入的问题。
4、新闻报道需要准确。40个同学中的12位不代表“大多数同学选择考研的现象”。新闻语言不应流于随意。
5、为了使新闻更明快，需要使用“新闻跳笔”（不需要有段与段之间起承转合的交待）。
3
原作：
12年开学以来，09级气氛明显与过去两年半不太一样，课虽少了，可同学们似乎更加忙碌了。
据了解，在09新闻系34名女生中，目前，决定考研的已有12位同学、考公务员的有八位同学、考事业单位也有1位同学，另有其他同学考教师资格证或毕业后直接就业。当前，大部分同学都陷入了一种纠结与徘徊当中。
“刚开始觉得新闻专业很吸引我，但是现在不这么想，我希望考研能考到与外语有关的专业去”这是09级新闻学专业周佳佳的想法；“上的大学不太好，高考就使自己输在了起跑线上，很难找到合适自己的工作，所以不管是逃避还是想去更好的大学继续深造，我都觉得考研是个不错的选择”研友如是说；“青海毕竟离家太远，还是想回家就业，可是，家乡毕业于名牌大学的学生不计其数，就业竞争力可想而知，而更让人郁闷的是青海师大的出身是否被认可还是个未知数。考研或许很累，但是能够暂时缓解就业压力，而且能够继续深造并获得家人的认可，也是值得一搏的”这是包括我在内的大多数研友的初衷。当然，现阶段的研友中，有部分同学还在为是否考研而纠结，跟风考研的同学自然也不在少数。
“本来都已决定考研，可是家人帮我分析了一下研究生的就业形势，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想获得高一点儿的学历以更好就业，所以我果断的放弃了考研路，转战考公务员，以后在工作中，再考个电大研究生就好，不但工作稳定了而且学历也可轻松获得。”来自山东的黑迪说；同样来自山东的张晨，也是系里唯一一位考事业单位的同学，在接受我的采访时说，“事业单位工作稳定、待遇好，而且回家可以找到更好的归宿”。两位同学的初衷极好地集中了考公务员和事业单位的同学的心思。当然有的同学是被家里人要求，“家里人希望我考公务员，我也在纠结而且对毕业后的安排很迷惑，所以先采纳家人的意见了”来自新疆的张宁宁如是说道。
2013考研，已经时间不多了，同学们忙着搜集学校资料，确定考研方向，埋头准备考研英语、政治等等。现在的就业形势严峻，很多用人单位往往会选择高学历或者“211”“985”学校的应聘者，迫使我们不得不考研。考研、考公务员的学生们都在积极备战，可是学生对这方面的了解真的太少，作为考研大军中的一员，我们迫切的希望有人能给我们提出些恳切的建议，以使我们更好地确定考研目标，避免考研误区。
修改稿：
为找“归宿”新闻毕业生各自奔忙
（本报讯）新学期一开始，09级新闻系学生开始忙起来。课程虽比前几学期少了，但面临毕业，人人都为将来的“归宿”做起了准备。
34名女生中，目前，决定考研的已有12位同学。
“刚开始觉得新闻专业很吸引我，但是现在不这么想，我希望考研能考到与外语有关的专业去”这是09级新闻学专业周佳佳的想法。
“上的大学不太好，高考就使自己输在了起跑线上，很难找到合适自己的工作，所以不管是逃避还是想去更好的大学继续深造，我都觉得考研是个不错的选择”一位备考同学说；“青海毕竟离家太远，还是想回家就业，可是，家乡毕业于名牌大学的学生不计其数，就业竞争力可想而知，而更让人郁闷的是青海师大的出身是否被认可还是个未知数。
“考研或许很累，但是能够暂时缓解就业压力，而且能够继续深造并获得家人的认可，也是值得一搏的”几个研友说。
班级中有部分同学还在为是否考研而纠结，跟风考研的同学自然也不在少数。2013考研，已经时间不多了，同学们忙着搜集学校资料，确定考研方向，埋头准备考研英语、政治等等。
“本来都已决定考研，可是家人帮我分析了一下研究生的就业形势，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想获得高一点儿的学历以更好就业，所以我果断的放弃了考研路，转战考公务员，以后在工作中，再考个电大研究生就好，不但工作稳定了而且学历也可轻松获得。”来自山东的黑迪说。
同样来自山东的张晨，也是系里唯一一位考事业单位的同学，在接受采访时说，“事业单位工作稳定、待遇好，而且回家可以找到更好的归宿”。
当然有的同学是被家里人要求，“家里人希望我考公务员，我也在纠结而且对毕业后的安排很迷惑，所以先采纳家人的意见了”来自新疆的张宁宁如是说道。
修改意见：
1、导语应当简要突出报道重点，而不是班里同学在新学期的课程安排和他们忙碌了。这是情况简介不是新闻报道。
2、主体部分需依据导语详细展开事实。本篇就考研同学儒生考事业单位和公务员同学展开，并且安排成横式结构。
3、采访不广泛不深入。例如为什么不采访男同学？为什么有的同学考研想换专业。对于考研后的结果会怎样处理？等等
4、需要使用“跳笔”令新闻简洁易读
4
原作：
2010年3月北京一位七旬老人用自己三万元的积蓄建了一座胶囊公寓，此公寓专门为解决刚毕业大学生过渡房问题而建。老人认为很多大学生目前还承受不起过高的房价，如果他们交了房租那么一个月的温饱就会有问题。
胶囊公寓是日本新近的一种房屋建造模式，在日本它首先应用于旅馆。胶囊公寓占地面积小，每间不到两平方米，可躺可坐、可看电视可上网，而且租金低廉，每月150——250元，在日本很受欢迎。但是当老人贴出招租启示后前来观看的人很多却没有租住的。
据调查在北京租一间普通的房子月租是600——800元，而目前刚毕业的大学生能找到工作的不到70%，这70%中能拿到高薪的不到10%，大多数人的工资在1000元左右。也就是说很多大学生在支付了每个月的房租后他们本月的开支将所剩无几。那么为什么在如此拮据的经济状况下大学生还是不选择入住胶囊公寓呢？记者在采访时他们这样回答：胶囊公寓空间太狭小，躺在里面感觉很压抑。面对这样的拒绝老人还是很乐观，他表示自己的退休金还可以支撑一段时间，在此期间，他仍旧欢迎有意者前来试住。
把大学生的月收入和普通房屋的租金做一比较，很明显的房价也是影响大学生就业难的一个重要因素。国家和企业给大学生的建议是不要眼高手低，不要嫌工资低要注重锻炼能力和经验的获取。这是一个很好的建议，但是，国家和企业再提这项建议的时候忘了从大学生的实际状况出发。然而，当有人主动解决了这个问题时，大学生为什么又不愿意接受呢？我想，大学生应该用长远的眼光来看待胶囊公寓，因为这只是暂时的过渡方案，等到自己的收入状况改善后他们就可以搬走。
感谢老人为大学生的着想，希望我们的政府、企业从大学生的实际考虑一下在制定就业政策，希望我们的大学生为自己做出长远的规划。
修改意见：
你的文章是基于新闻报道有感而发的评论性文章，你所关注的焦点很有现实性，但你的评论未免流于随意。想写好评论不仅要论点明确还需要论理有高度。你应该查找收纳相关论题的一些理论依据或数据来说理，而不单单是感谢老人及呼吁政府的措施。如果理论支持到位这种呼吁和感谢才有力，否则只是空洞地叫喊了。
小学作文我的新闻 篇2
今天，在金笔作文课堂上，高老师给我们开了一个小小的“新闻发布会”。
首先，高老师给我们列出了两个案例：第一个是父母不让玩游戏，14岁男孩火烧房子，电脑桌已经烧得一点也没有了，衣物有一部分被燃烧，床也有大片火烧得痕迹，这个凶手居然是一个14岁的年轻男孩，这是让我最惊讶的。
还有一个是超速白色轿车撞翻闯红灯的骑电车的男子，而且还与一面包车发生第二次相撞，现场惨不忍睹。唉！如果那个骑电车的人不闯红灯，也就不会付出惨重的代价。在这两则事件中，最让我感到惊讶的事就是那个男子火烧房间的事，他对游戏痴迷的程度是让我想不到的。
为什么他对游戏那么入迷，我真想对他说一句：“人只有努力才会成功。”我们是学生，主要的任务是学习。我在生活中，觉得游戏没什么大不了，每天就是学习、吃饭、睡觉。
今天的新闻真开心！
小学作文我的新闻 篇3
一天上午，村长叫所有羊羊来集合。羊羊们总在村长说话之前知道村长要说什么。原来这都是暖羊羊的功劳，她报到了一个头条新闻，上面就有村长要说什么。
到了草原上之后，喜羊羊说：“我们现在分头行动，两个小时之后在这会和！”两个小时之后，按约定的地点在这会和，喜羊羊看了沸羊羊和懒羊羊拍的照片，一点用处都没有。
羊羊们看了这报纸，都积极做好防御准备。但等到三点灰太狼还没有来，喜羊羊、沸羊羊还有懒羊羊准备去看看发生了什么事。
喜羊羊把灰太狼说的话都录了下来。之后喜羊羊他们开这灰太狼的飞机假装是灰太狼偷袭羊村。
喜羊羊他们一下飞机就被灰太狼抓走了，但喜羊羊把它录下的录音放了一遍。
“我一定会回来的！！！！”灰太狼说。
小学作文我的新闻 篇4
红老师告诉我们，要从四人小组中选一个的同学来参加比赛，教室立刻乱成了一锅粥。我们小组立刻开始了选拔，大家都想参加比赛，一会儿说张婷的新闻太短，一会儿说马煜梁读得没感情。经过一场激烈的比拼，大家决定让我去参加比赛。
但是参加比赛的我在比赛前根本没有好好准备，张婷急得直跺脚：“你倒是快点准备呀，万一上台背不出怎么办，这可是我们小组的荣誉呀！”我胸有成竹地回答道：“放心，我的水平准拿第一，拿不到第一你们惩罚我就好了。”大家被我说得哑口无言。
轮到我上台了，我迈着从容的步子走上了讲台，开始发布新闻了。前半部分还算顺利，小组里的人也向我投来赞许的目光。正当我得意之时，我突然忘词了，“这个、那个”，同学们向我投来的目光使我更紧张了，只好省略了一部分，匆匆地结束了新闻发布，垂头丧气地走下台，一言不发地回到了座位上。小组里的人向我投来了略带遗憾的目光，使我有点心慌慌的：早知道就好好准备了，不然我会做得更好！等所有参赛选手都发布完新闻后，我们开始举手投票了，我以15票的票数险胜。
通过这件事情，我明白了一个道理：想做好一件事情，必须付出自己的努力，才能取得好成绩。
小学作文我的新闻 篇5
每天七点前，我就早早坐好，表情肃穆地等待片头曲响起。当新闻联播那正经庄严的两位播音员出现在屏幕上，我的心就兴奋得嘣嘣直跳。
到了主要内容介绍完，正式播出节目了，我更加激动得不能自已——只有看自己最心爱的节目才会有这样的反应啊!新闻联播画面优美，不但清晰，而且是彩色;新闻联播信息量大，我们一生都见不到的副总理以上级别领导，
里面都天天有;新闻联播编排合理，鼓劲的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，浑身都是干劲;新闻联播舆论导向正确，从没有因犯政治错误而停播;新闻联播播出准时，每天都是
19点整开始，我还可以拿它对表……这样好的节目，叫我怎能不喜欢!
小学作文我的新闻 篇6
偶尔的机会下，看到一则很让人眼睛为之一亮的新闻，标题是“这样也能穿出门！恐龙雨鞋超吸睛”。有够特别吧！刚看到我还噗呲的笑了出来，心里想：哇！有够酷的，这鞋真的能够穿吗？
这是一位中学生，突发奇想所规划出来的，除了恐龙雨鞋还有蛋糕款、河马款式，有许多你无法想像的姿态被他拿来当作雨鞋。鞋子充溢巧思，最重要是有丰厚的创 意，看到模特儿穿上时，一旁的路人侧目，那些同班同学更尖声大叫，彻底被迷上了。这鞋真的很特别，绿色鞋面仿制恐龙皮肤有高低不平的触感，连眼睛嘴巴都绘声绘色，真是吸引人。
我觉得这位中学生，发挥高度的构思，将脑袋里奇奇怪怪的主意实在完成，创造发明是学习进程不可或缺的要素，将愿望完成真的很厉害。最重要还统筹实用性，把丑丑的雨鞋创造出兴趣时髦，让人爱不释手，太有主意了。
我要学习他的精力，将不或许变成或许，将小小的构思开发成果，看到人人脚上的构思雨鞋，那种满意与成就感必定很惊人，我也方案好好方案，将构思涂鸦里的小点子拿出来试试，或许下个构思发明王就是我。
创造发明的进程并非一路顺利，这位中学生也面对许多波折，可是他都逐个战胜，要学习他的精力与意志，碰到困难不畏缩，想办法一往无前，有时绕个弯或许柳暗花明又一村，期许自己与我们，未来的学习旅程斗争跨进。
小学作文我的新闻精选10篇
作文是让学生表达思想和交流情感的重要方式，优质的作文需要内容与形式并重，您知道作文需要注意哪些方面？今天作文5000网的编辑为大家推荐的是一篇关于“小学作文我的新闻”的好文阅读，本文请收藏方便日后的参考！
小学作文我的新闻【篇1】
最近几天，我们看展了新闻发布会，在我心中留下了深刻的印象。
时间是飞快的。转眼就到新闻发布会了。老师让我们分成四人小组交流，经过我们三个人“投票”选择后，小罗上台汇报，还没有讨论完，老师就拍手示意停了，要开始啦！
小罗第一个举手，第一个汇报。她从容的坐上讲台，不慌不忘的念着她收集到的新闻：“……警方在云南抓住了一个重大犯罪团伙……”讲完了，台下一片掌声。
让我印象最深的 ，是小程那组。估计他们没讨论好，谁也不想上台。老师让他们快点，他们还在那里指手画脚。老师让我们数十下，再不表演就拉他们出来。我们跟着数了，可他们还在叽叽喳喳地讨论谁上台。最后，小程慢悠悠的走上讲台，也不知道他在说些什么东西，只听见他在那里傻笑。过了好一阵子，他才慢吞吞的说了一条“新闻”，搞到后来，竟然是“过期”了一个星期的“旧闻”，这让他们尴尬不已。
这次新闻发布会真好玩，我更期待下次的活动！
小学作文我的新闻【篇2】
大家好！我是主持人，小华。对于青少年接触网络这一问题，众说纷云。主要分成学生支持接触网络派和家长、老师禁止接触网络派。两方各持一理，真是公说公有理，婆说婆有理。下面请代表发言。
同学派代表刘佑华：我认为同学可以接触网络。因为网络是双面刃，虽然网络游戏能杀人于无形－－让青少年沉迷游戏，像吸毒一样不能自拔；但也可以救人于水火之中－－在网上查找资料，分清善恶，增加知识，使思想得到升华。还可以在网上共享他人的美文佳作。（呱叽，呱叽……）
老师派代表，孙老师：（气势汹汹），势在必得地说：“刘同学的观点，我不同意。因为现在的学生的主要任务是：学习，学习，再学习！再说，学生接触电脑，无非就是玩那些荒诞无趣、一无所用、荒废学业的破游戏！还有人说要适当的玩电脑游戏。我认为一点都不能玩，那些学生一玩就上瘾了，他们自控能力太差了！我观点是：要严，要严，要封网！”
家长、老师派的领军人物，郭校长，和蔼地说：“我认为学生可以接触网络，但只能查资料！学生的主要任务是学习，而不要玩网络游戏。网络游戏就象方便面、泡泡糖、小人书、垃圾！网络只能查资料！我的观点是：要管，要查，要严！”
一个小时的热烈讨论后……
主持人小华，做最后总结：“网络有利有弊。众说纷纭，无论是学生的阐述，是老师的观点，还是校长的建议，都有一个共同的出发点－－那就是善用网络。总之，我们要善用网络，做网络的主人！”
小学作文我的新闻【篇3】
星期三中午，戴老师笑眯眯地走上讲台，清了清嗓子说：“二（2）班小小新闻发布会现在开始！首先，请明明为我们发表他的新闻！”说完，中队长明明就昂首阔步地走上讲台，开始发布新闻了。
他清了清嗓子，用他那哄亮的声音对我们说：“过几天就是教师节了。我想，老师每天都用红笔来为我们批作业，红笔是老师批作业时形影不离的好朋友，要不大家用自已的零花钱为老师买两支红笔吧！对于老师来说，这两支红笔是很有意义的。因为这是同学们用自已的零花钱为老师买的礼物。同学们，你们说好不好？”大家异口同声地回答：“好。”但只有红红的手高高地举着，问明明：“我能再买一束花送红老师吗？”明明回答说：“好主意！但我觉得还是我们大家一起买更好。”
明明交流完了新闻，中队长乐乐又走上讲台，用她那温柔的声音对大家说：“过几天学校就要进行消防演习了，请大家在网上查一些关于火灾时的逃生方法。”乐乐的话音刚落，华华的手就不由自主地举了起来，他问乐乐：“能再查一查灭火器的使用方法吗？”乐乐回答说：“那当然可以，要是两个都查的话那最好了！”
小小新闻发布会顺利结束，同学们都争先恐后地走上讲台，发布新闻让大家得到了锻炼。
小学作文我的新闻【篇4】
时事新闻课在我们的期盼中如期而至，当主持人清脆悦耳的声音在我的耳畔响起，所有的不愉快都抛在脑后，大家都全神贯注的观看接下来的内容。
而最让我感到愧疚的，是对于今天的主题环保。平时，环保手抄报经常做，环保班会经常开，可我们真的做到了么？
一条原本清澈见底，鱼虾成群的河流，如果我们往河里扔垃圾，工厂往里面排放污水，不久就会变成一条肮脏的河流。我们看到的将是：乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名的脏物，散发着一股刺鼻的怪味儿，河里不再有鱼虾，河边的柳树只剩下光秃秃的树干。
在未来的一天，人类来到一个个早就被挖光了的矿场，只能听见一阵一阵，地球的哭声；水土流失、冰川融化、温室效应、海平面上升；地球正忍受着前所未有的痛苦，直到今,这种破坏还在加剧。我们是人类，而人类只是这个地球上的一类普普通通的生物，我们应该与其他生物共存，共同爱护我们的地球。
此次的时事新闻课，令我受益匪浅。让我明白了保护地球的环境非常重要，我会把这次的时事新闻课的内容铭记于心，让保护环境的信念代代相传！
小学作文我的新闻【篇5】
我们定期利用语文课，开展新闻发布会活动。在活动中每个孩子都有机会将自己的新闻播报给大家听，发表自己的新闻评论。我们也模拟新闻发布会的现场，采取新闻对对碰的环节，让听众和新闻播报员进行互动对问答，大大促进了孩子们对于新闻撰写和评论的兴趣，也提升了语文的习作水平。
新闻无时不在，有时候， 只要你认真观察，就会看到自己发生的真实事例。
今天，就让我们走进新闻，感受新闻吧！
前几天，我在新闻广播。“妈妈，海地又地震了。”我对着妈妈大叫。“什么？海地又地震了？”妈妈问我，我回答到：“是啊，不信你来看一看呀！”妈妈带着心里有疑的表情向我走来，走到我身边之后一看，说：“呀，真的地震了！”我接着说：“好像死了好多人，而且还有几百人受伤了 。
本次语文园地四中的口语交际，大部分同学准备得比较充分能够积极发言，但是也有少部分同学在收集新闻上没有做好，导致发言不太顺利。针对这次口语交际，老师给了我们几个建议：
1、准备工作要充分，不可敷衍了事
2、发言时做到声音宏亮，语速适中。
3、收集资料之后，要先进行整理。
4、发言时要与台下的同学有眼神交流。
小学作文我的新闻【篇6】
同学们，你们的老家有新闻吗？我老家可是有的哦。想来听听吗？那就接着读下去吧。
一号新闻：一次，姥姥家的猪圈里的一只猪跑了出来。我还不知道，我听到猪叫，赶忙跑出屋子。一看，吓得我一下子浑身只起鸡皮疙瘩。猪跑出来了。我大声喊道。闻讯赶来的三舅和大哥（我有六个哥哥和两个姐姐）想把猪的尾巴拽住。还好，猪跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了猪的尾巴。一起奋力地拉着。一会，猪是被拽走了，我却差点被猪给吓晕了。
二号新闻：我和哥哥们打羽毛球。这时，爸爸妈妈走过来，要和我们一起打。我们爽快的答应了。在我和二哥小瑞打时，球飞得太高了，我看到了前面的小山坡。树上竟有着，竟有着？？鸡我喊了起来鸡飞到树上了。爸爸不信，我往树上一指，爸爸立刻心服口服。妈妈解释道：是的，三哥家养的鸡都在树上下蛋。
三号新闻：这回来个前果后因吧。我失踪了。我在姥姥屋里和姥姥说话。我出去后并没有去二舅屋里，而是去小山坡上看日落。妈妈去姥姥屋里叫我。我不在。妈妈就到处找我。她在院子里到处找我，就是没找到。她大喊我的名字，我只应了一声我在看日落。就继续看我的日落了。最终，还是姥姥在山坡上找到了我。
同学们，你们那里有新闻吗？欢迎共享哦。
小学作文我的新闻【篇7】
本报记者小乐为您报道鹦鹉趣事，请看-----
一、辣椒事件。
话说一天中午，刚吃过饭的鹦鹉老两口出来遛弯儿，不巧碰见爷爷的朝天椒树。嘴馋的鹦鹉爸挑了个红的，叼在嘴里吃得津津有味（估计还没吃出味来）。鹦鹉妈看见了，气不打一处来：“给-我-尝-尝！！！”说罢，超狠的啄了鹦鹉爸一口，迅速抢过。可刚吃了一口，就：“哇，辣死了！！！水呀水，我要水！好辣呀！Help!”此事过后，鹦鹉的嘴馋大打折扣。
二、水杯事件。
估计这鹦鹉太想在花鸟市场的老家了，一见能映出鸟影的东东就兴奋不已，认为自己回到了鸟鸟天地。
某天，一杯水放在桌上。鹦鹉妈看了看，可这不看不要紧，一看吓一跳，咋有只鸟呢？？？于是，鹦鹉妈立刻在那里不走了。左照照，右照照，脖子伸长长，在歪个头瞧瞧．．．．．．折腾了二十几分钟，它才依依不舍地离开。
三、报纸事件。
一天，爷爷正在看报纸，他把报纸立起来看。嘘!鹦鹉爸也来看报纸啦!只见它如一支离弦之箭，以每秒1000000公里的速度冲了过来。它准备站在报纸上面!可立起来的报纸站的住吗？无奈，它只好飞着动用利嘴。只听“咔嚓哗嚓咔咔“几声，咬文嚼字的鹦鹉爸把一张好好的新报纸弄~烂~了~
由于本报版面太小，本次报道到此结束，欢迎下次订阅!
小学作文我的新闻【篇8】
特大新闻！特大新闻！不知是被饿昏了，还是怎么回事，公元20xx年7月23日中午12时，我们家和平共处了四年的乌龟竟打起来了。
今天中午吃过午饭，我到水池边探望两只乌龟，见它们有气无力趴在脸盆的摸样，我善心大发，拿了几块肉喂它们，我刚把肉扔下去，那两只乌龟就你争我夺起来，然后，各自叼着一块肉狼吞虎咽地吃着，吃完后，两只乌龟在水中游来游去，一会儿，又抬起头来充满渴望地看着我，没办法，我只好又拿了一块肉喂它们，本以为这下它们该会发扬“孔融让梨”的美德了吧，没想到，大乌龟的行为大大出乎我的意料......
我刚一把肉丢下去，那只大乌龟眼疾手快，一下就把肉接住，使劲吞了进去，但是，它还觉得吃不够，看到同伴的尾巴露出来，它便恶狠狠地咬了一口，霎时，小乌龟的尾巴到处是血......
看看小乌龟那受欺负的可怜的摸样，再看看大乌龟那嚣张的气势，我不由怒从心头起，恶向胆边生，挥起拳头，狠狠地揍了大乌龟几拳，把大乌龟的头打得一缩一缩的，久久不敢露面。
揍完大乌龟，我还是不太放心，想了想，我做出了一个重大决定：将它们从此分居。
小学作文我的新闻【篇9】
我这里不知道怎么称呼你。我认识你，因为你光顾过我家，你的所作所为给我流下了深深的印象———可恨。
有一次，我在家里写作文，刚有了思路，你不知道从什么 地方钻了近来，在我周围乱叫，弄得我好新烦，挥着苍蝇拍追着打你。你逃跑了，我的思路也乱了，草草的写了个节尾，结果只得了80分。
这不，还有一天吃饭时，我忘记在饭菜上扣上纱罩，结果让你美餐了一顿，当我发现时，你就洋洋得意的飞走了。也不知道你在我的饭菜上做了些什么，我吃完饭肚子就痛了起来，半夜里又拉又吐。到医院一看，是传染性疾病，又是打针又是吃药，好几天都没上学，我真恨透了你！
我在家里布下了天罗地网：墙上挂了药物棉球，手中握着苍蝇拍，时刻准备消灭你。
写到这里，我要向你祝。祝你重获新生。
在这种设想未实现前，我仍然恨你，提防你，也忠告你，改掉恶习，不去脏地方，不在传染疾病，我会向你发出呼吁，让大家保护你。不过，如果你不听劝告，等待你的，我不说里也清楚。
愿你早日改过。
小学作文我的新闻【篇10】
学生值周，老师肯定
大消息，大消息！崇文实验学校居然是学生来进行值周管理的。这是令人无法置信的！究竟学校为什么要推出学生值周的新奇内容呢？让我们揭开那神秘的面纱，共同寻找答案。
自我体验
学生值周很快就轮到了我们班，我也被分了工，我是站楼层岗这个岗位。一周的体验真可谓是酸甜苦辣啊！
先说酸，我们为了准时到岗，经常放下笔头的作业，直奔岗位。有一次，刚好2节科学课中间插了一节眼保健操，我们仅仅为了那5分钟眼保健操，就得先下5层楼，再回来上科学课还得跑5层。就这样，我们穿梭于两栋楼之间，其结果，自然是一个字--酸!
再说苦，有些同学为了班级不被扣分，经常围剿我们值周同学。比如我们早到岗位5分钟，这些同学就上来了。我们班被扣了几分啊？我们当然不能回答。有些同学知道自己班被扣多了，就向我们直嚷嚷：叫你们不要多扣，还扣那么多！这些时候，我们往往被说得眼花缭乱，欲罢不能，苦不堪言!
至于辣呢，我们每天必须站在烈日当头的地方，目不转睛地盯着每个班的队伍。尽管汗珠顺着头发滴下来，我们也不能有丝毫的怠慢，就怕漏看了每个班的问题。现在回想起来，那太阳可真是毒辣的很啊!
不过，最后可是甜哦。5天之后，我们的任务圆满完成了，而且每个班级在我们的管理下也有序了许多，我们的心里自然甜滋滋的。
小学作文我的新闻(精选4篇)
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“小学作文我的新闻(精选4篇)”，欢迎你的品鉴！
小学作文我的新闻 篇1
今天，我坐在床上看少儿频道。
今天的少儿频道播放的是魔方技巧。
首先，主持人拿出一个魔方，跟魔方高手比速度。
时间一分一秒的过去了，魔方高手以12秒的速度胜利了，胜了5秒。
主次入迷了，提问：“魔方有秘诀吗？”“有”魔方高手说：“一步也不能错。”接着，魔方高手开始做实验，她一边说一边做，“首先把六边摆出‘t’字，就会很快做出一面；接着把另五面摆成‘刀霸五’，就容易做出两面了；然后把另三边两个同色的方块并起来，就可以快速做出一面；最后两面可以用‘方块换位’完成。
做完以后，我十分惊讶，原来魔方也有秘诀呀！这就是我感觉很有趣的节目——魔方的技巧。
小学作文我的新闻 篇2
习作要求
1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。
2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。
3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。
教学设计
[教学要求]
1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。
2．通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。
3．举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。
[教学重点、难点]
重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。
[课前准备]、
举行一次班级跳绳比赛。
[教学过程]
一、导人
1．听一段新闻广播。
说说这则新闻内容，体会新闻的好处。
2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。
二、出示例文，了解内容
1．指名朗读例文。
2．说说例文的每个自然段都写了些什么。
三、讨论例文，明确写法
1．同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点o
2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢
3．如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢
用开头接下来最后的句式说。法。
(板书：
开头：交代结果
接下来：事情经过
最后：补充交代)
四、指导写好跳绳比赛
1．指名说说跳绳比赛的情况。
2．按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。
3．给这次跳绳比赛的新闻报道命题。
五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。
七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。
精彩片断
师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的事件，还可以帮我们增长知识。现在请同学们看一则体育新闻报道。(出示新闻报道(我市第九届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军))先请同学们自由朗读，看看这则新闻报道告诉了我们什么。
生：这则体育新闻报道告诉我们南京市小学男子篮球比赛的情况。
师：读了这篇例文，我们就能对这次比赛情况有了个清楚的了解，这则报道是如何写的，请四位同学依次朗读4个自然段，其他同学思考每个自然段写了什么。
生：第1自然段交代了争夺冠军的时间、地点、参赛球队和比赛结果。
生：第2和第3自然段写夺冠情况。
生：第4自然段交代了与比赛有关及第三、第四名的获得者。
师：为什么要这样写呢同桌、前后位的同学互相讨论。
生：因为比赛结果是人们最想知道的，所以在报道的开头交代清楚比赛的时间、地点以及比赛结果。
生：双方是如何夺冠的，也是人们想知道的，所以这也是报道不可缺少的部分。
生：最后交代与比赛有关的情况以及第三、第四名的获得者，这样才能使报道显得更清楚，更完整。
师：请位同学用上开头接下来最后的句式说说新闻报道的写法。
生：新闻报道开头要写出事情结果，接下来写事情的关键部分，就是人们最想知道的地方，最后补充交代有关情况。
师：下面请同学将这则体育新闻朗读一遍，体会体育新闻的写法。
师：这则新闻的题目有什么特点
生：这则新闻的题目很长，将比赛结果写出来，这样可以让读者一看就知道报道的最重要的内容，符合读者心理，引起读者兴趣。
师：我们班举行了一次跳绳比赛，现在我们就当一次小记者按写新闻报道的方法报道这件事，有兴趣吗
生：有。
师：写得好的稿件老师要帮助推荐到校广播站广播。
[评点]本次习作是学习写新闻报道。在学生读懂例文的基础上，了解新闻报道的写法，再水到渠成地学写一篇报道本班级跳绳比赛的新闻稿。这样循序渐进，让学生掌握写作方法，结合自己的实际生活，使习作有具体内容写、容易写，从而学会写新闻报道。教师激励性的语言对克服学生畏难情绪起到了一定的作用。更难能可贵的是教师在引导学生明确写法的时候，也表现了较强的言语交际训练，让学生按一定的顺序发言，就是一例。
小学作文我的新闻 篇3
每天七点前，我就早早坐好，表情肃穆地等待片头曲响起。当新闻联播那正经庄严的两位播音员出现在屏幕上，我的心就兴奋得嘣嘣直跳。
到了主要内容介绍完，正式播出节目了，我更加激动得不能自已——只有看自己最心爱的节目才会有这样的反应啊!新闻联播画面优美，不但清晰，而且是彩色;新闻联播信息量大，我们一生都见不到的副总理以上级别领导，
里面都天天有;新闻联播编排合理，鼓劲的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，浑身都是干劲;新闻联播舆论导向正确，从没有因犯政治错误而停播;新闻联播播出准时，每天都是
19点整开始，我还可以拿它对表……这样好的节目，叫我怎能不喜欢!
小学作文我的新闻 篇4
星期六下午，我在小小新闻发布会上知道了许多国家大事、小事，让我大饱耳福。同学纷纷发布了自己准备的新闻。陆晓晖同学落落大方地走上讲台，发布了一条关于健康的新闻：接种甲流疫苗已达2955万人，甲流不排除在动物体内传播。陆晓晖刚讲完，黄启贤补充说：“专家提醒大家，预防甲流要勤洗手，多喝水，常通风，保持充足的睡眠，切勿带病上学。”没过多久就轮到我了，我有点紧张，怕自己说得不好，胆战心惊地走上讲台，发布了一则社会新闻，西安建了一座“猴子城”，人们把11月的最后一天定为猴子节，每到11月30日，人们都会花一大笔钱来为猴子过节。人们总是觉得如果没有猴子，这座古城也就缺少了一些乐趣。同学们听得很认真，看得出，他们对这则新闻很感兴趣。说着说着，我就消除了紧张感。
最后，老师也发布了一条新闻：全球气候变暖，呼唤“低碳生活”，提倡节能减排。老师要求我们做到：节约用电、节约用水、节约用纸……
通过这次小小新闻发布会，我有许多收获。以后，我要做个有心人，学到更丰富的课外知识。
做菜小学作文(模板6篇)
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇小学作文的关键是什么吗？以下由作文5000网的编辑为大家精心整理的“做菜小学作文 ”，希望能帮助到你，请收藏。
做菜小学作文 篇1
今天，阴雨绵绵，大家也都窝在了家里。难得的雨天不能出去就在家慵懒一下吧，我望着雨水从屋檐上滴滴的流下，又闭上了眼睛。突然，脑海中蹦出来一个想法，我做一会菜吧。似乎瞬间有了精神，蹭的从床上爬起来，我要学做菜。
跟着爸爸，一位资深的老厨师，我开始学做菜了。爸爸说想学做菜就得先从学做西红柿蛋汤开始，于是我热精澎湃的开始了。先洗锅，然后倒油，用锅铲将油均匀的摊开，随后我开始切西红柿，学会了如何用刀后，我均匀的把西红柿切成四块，摆成一碗，慢慢的倒进锅里，听着油噼里啪啦的作响，我的心里一阵欢喜，这是我第一次做菜，能够这么顺利，我真的很开心。我开始打鸡蛋，细细的蛋丝从蛋壳中流出，我继续用锅铲搅匀，放在一旁，开始往锅里倒水，随后加上一勺子盐和一点点味精，盖上锅盖，等水开了，我环绕着锅边均匀的洒下蛋花，看着在水中泛起的白黄色浪花，心也跟着一起翻滚。过了一会，汤就出锅了，嗅着那诱人的香气，心中那叫一个喜啊，我成功了，我学会了做西红柿蛋汤，这让我对做菜产生很大的兴趣，我似乎看到了从雨中探出脑袋的太阳，那就是生活的希望——信心。
所以，一个整日里忙忙碌碌，不能静下心来做一道菜肴的人，他的人生里，是有着缺憾的。你得会品，懂得品，给自己品的机会和时间。不品，滋味从哪来，不品，哪还有活的深刻感受？虽然功成名就，虽然金玉重重，可人生的快乐，哪里就是这些？有急有缓，有张有弛，有静有动，活着才见丰富，才现精彩，就像那回锅肉，先炖烂，去油腻，再加佐料回锅翻炒，工序繁琐，文火旺火齐上，不单一，不乏味，肉香润口，回味无穷。
做菜中也有一个人生，就看你会不会品了。
做菜小学作文 篇2
人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但也可能有全新的发现。第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
回想我第一次做菜时，那简直是糟糕透顶了。而第二次却与第一次截然不同。那是一个星期天的中午都十二点了，妈妈还没回来。于是我决定自己做饭。可是想起第一次做饭时的情景我又不想做了。可是我又想，不多多尝试又怎么能成功呢？所以我决定这顿饭我做了，我先抓了一把米淘了淘，然后到锅里再到两碗水，开大火，等水沸腾的时候，用小火慢慢地熬，熟了以后，盖着盖闷一闷。然后我开始炒菜，我先把土豆洗一洗，刮了皮，切成一片一片的，然后把土豆片叠起来，竖着切成一条一条的，不过片要切得薄，条要切得细，这样炒的时候才好熟了，并且切完后要把土豆倒在水盆里洗一洗，不然土豆会变红。然后往炒锅里到点油，等油热了，把切好的土豆倒进去，赶快翻炒，再放点辣椒，根据上一次的经验，我先少放点盐，尝尝咸甜，然后根据咸甜再放盐，等熟了以后再盛出来。
通过这次做饭，我知道了，做什么事都要多尝试，俗话说：“一回生，二回熟，三回就当老师傅。”有些事请第一次可能做的不好，但是，只要多加尝试，就会做好。
做菜小学作文 篇3
哈哈！终于等到这一天啦！本大厨也可以下厨做菜啦！恩，看看菜单，为，为什么只有一道菜？而且还是特简单的炒豆腐丝啊！老天真是太没理了！老爸老妈就是不信任我！不过我还是阴着脸进了厨房。
开始做菜啦！我信心十足地举起菜刀，朝那快又大又重的豆腐切去，可这菜刀就是不听我的话，我要切着这，它就是要切那，气死我了！！！突然间，我的狮子叫又从嘴里钻出来了，"啊！"切到手啦！真够疼的！怎么办了？对了生活老师说过呀，是用清水洗一洗，好了继续切吧！OK了！不过，说实话，我切的豆腐丝真够丑的啊！不像是给人吃的，汗……我一边想着，一边将豆腐丝倒入锅中，拿起旁边的铲子，随意大炒起来，就在我正得意之时，一股糊味飘进我的鼻子，炒，炒糊了！！！我急忙放下铲子，大叫老爸过来，可往外一看哪还有他的影子啊！不知道什么时候就和牌友们去“修建万里长城”了！顿时，我像热锅上的蚂蚁，不知所措，慌忙中，我伸出手刚要把或给关了，却隐约看见铁锅很瞧不起的对我说：“真没出息！这点困难就害怕了！还自称为什么大厨，我看啊，是烂厨还差不多！”听了这话，我生气极了，心想；哼！敢瞧不起我！我就让你看看我的真本事！我不服气的再次拿起铲子，狂炒起来，接着倒进盘子，放葱，放酱油……终于做好了！我超级开心的拿给刚回家的老爸吃，老爸颤抖着双手，夹起一根，放进嘴里，满脸的黄色，飞速冲进厕所，吐了！看到这个样子的老爸，再看看我做的菜，我不禁大叫起来：“
我再也不做菜了！”
做菜小学作文 篇4
妈妈的手儿特别巧，尤其是做饭，不仅花样多，而且味道美。我总想跟着妈妈学几招。恰巧，老师交给我们一项任务：跟着妈妈学做菜。我心里乐开了花，总算可以名正言顺地进厨房了!
放学回到家，听妈妈说要做我最喜欢的拔丝红薯，我急忙放下书包，兴奋地说：“妈妈，你教我做吧!”妈妈笑着说：“好啊，宝贝!先洗手，再洗红薯。”
我把红薯上的泥洗干净后，用刮皮刀一点一点地刮掉红薯皮，然后把红薯切成小块，妈妈帮我准备了一些白糖。
一切准备好，妈妈拉着我的小手教我打开液化气。在锅里倒入适量油，等油一开，我将红薯块倒入锅里，一阵“噼里啪啦”的声音像爆炸一样，油星乱溅，吓得我一下子躲到妈妈身后。妈妈笑着说：“勇敢一点，别怕，有我在。”我怯怯地走上前去，用铲子把红薯块翻了翻，直到红薯块炸得金黄，才用漏勺捞出来盛入盘中。把多余油倒出来后，妈妈让我说往锅内放入两勺白糖，白糖遇见油起了泡泡，接着就变成红褐色的糖浆，妈妈指导我把先前炸好的红薯倒入锅里，翻炒，红薯沾上糖浆，很快就紧紧抱成一团了。“哎呀，铲不动了。”我大声一喊，妈妈却说，拔丝红薯要出锅了。
我端着第一次做的菜，给爸爸妈妈尝，他们又是点头又是给我竖大拇指。我藏着笑意也尝一口，又脆又甜，真好吃啊!
做菜小学作文 篇5
今天是星期日，我来到厨房看妈妈烧菜。今天的第一道菜是炸鸡翅。
妈妈先从冰箱里拿出鸡翅，再把鸡翅放进盆里用自来水冲洗干净，然后把鸡翅放进一个空碗里，接着倒入黄酒、酱油和炸鸡粉，并把鸡翅和配料搅拌均匀，以保证鸡翅的每个部位都沾上调料。
准备工作完成了，妈妈打开火，往锅里倒入花生油，接着放入几片生姜。妈妈说：生姜不仅可以去除鸡翅的腥味，还可以防止鸡翅粘锅。等油烧热了，她把鸡翅一个一个小心地放入锅里，带水的鸡翅碰上滚烫的油发出滋滋的声音，同时有油沫飞溅出来，我吓得躲到了妈妈身后，并叫着：妈妈小心点，别像上次一样又给油烫起泡来。妈妈这次沉着地避开油的飞沫，用筷子一个一个翻动着鸡翅。大约五分钟后，妈妈把火调小，又把鸡翅翻了一面。
鸡翅慢慢在锅里变成了金黄色，散发出一股香喷喷的气味，令人垂涎欲滴。终于鸡翅上桌了，我迫不及待地拿起筷子夹起一块放进嘴里，鸡翅外脆内嫩，炸得恰到好处，我吃得津津有味，不停地夸赞妈妈的高超厨艺。
看妈妈烧菜，感觉到妈妈每天烧菜给我吃，真的是不容易呀。我长大了也要学一手好厨艺，烧菜给妈妈吃。
做菜小学作文 篇6
今天，天气很好，太阳公公像个火球一样照射着大地。
我和爸爸在客厅看电视，然后我们打了一个赌。我们的赌约是这样的，我要是能在妈妈的教导下做出一道菜，爸爸就给我五块钱。我要是不能做出一道菜。我就要给爸爸五块钱。
我打完赌后，很有信心的走向厨房对妈妈说；“妈妈，我要学做菜。”妈妈很惊讶的反问；“你要做菜？你这么小，你怎么做菜？”我把我和爸爸之间的那五块钱赌约告诉妈妈。妈妈想了一会儿，就答应我了。“你想做什么菜？”妈妈问我。我答；“我想做糖醋排骨。”妈妈从冰箱里拿出排骨，对我说；“我帮你把排骨切好，剩下的就你自己来做。”我在妈妈的指导下用料酒把排骨浸泡一个小时，然后把排骨捞起来。然后妈妈又说，“下糖”。我按照妈妈说的做好了。然后，把排骨放进微波炉里十五分钟。一道糖醋排骨就做好了。
我把糖醋排骨端上餐桌，爸爸夹了一块。爸爸吃得很开心。妈妈吃的乐不亦乎。然后，吃完饭后爸爸就对我说；“宝贝女儿，你真棒，来五块钱给你。”我拿到了爸爸给的五块钱，我觉得好开心。
