语文学习中一定遇到了主题作文的题目，写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢？这篇关于《网友推荐：幼儿园教师教育随笔(3篇)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
幼儿园教师教育随笔【篇一】
班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。
班里就有这样一个小姑娘，比较内向害羞，平时不太和老师主动交流，特别是早晨入园时候，对于向老师问好也总是说不出口，但是她知道去主动找小朋友聊天：你今天去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱们一起玩滑梯吧!我在旁边看着，心想：她不是个内向的孩子。
下午放学时，我对所有小朋友说：明早入园早上主动问老师好的小朋友有奖励，第二天早晨，所有小朋友都兴致勃勃地问老师“早上好”，也得到了一个礼貌小粘贴。她也不例外，她在老师的耳朵边上小声的问道：“老师早上好”，虽然只是老师一个人能够听到，但是雨雨终于开口问好了!这是一个很大的进步!随即我也回应一个早上好为她粘上礼貌小粘贴的同时，又对她说了一个悄悄话“如果下午放学跟老师说再见，我会很开心的，”她没说话但是点点头答应了。
我相信这个小姑娘以后会更棒的，早上不仅大声跟自己班里老师打招呼，还会跟其他老师打招呼的!
幼儿园教师教育随笔【篇二】
教师，人类灵魂的工程师，一位辛勤劳作的园丁。教育家说：教师是太阳底下最光荣的职业，诗人说：似春蚕到死丝方尽，似红烛成灰泪始干。数尽痛苦劳累，却也甘甜幸福。很庆幸，在这个蕴育花儿的教师队伍里，也有我的身影。
时间如梭，磕磕碰碰，在这个行业里已经坚守10年。记得自己刚选择这个专业时，只是认为可以跳舞，画画，弹琴-----感觉可以和艺术靠拢，好像无上的光耀。幼教专业学习三年，才深深地知道，要做一位优秀的幼儿教师，不仅要技能技巧扎实、专业知识过硬，还要不断的磨练、学习、探索，更重要的是要有颗充满爱的责任心，才知道——没有爱，就没有教育。在幼儿教育这片肥沃而神圣的土地上，需要的是辛勤耕耘，细心呵护，认真专研，才会收获一笔不断衍生幸福的宝贵的精神财富。
当自己走进幼儿园，贴近幼儿生活时，虽有始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可那晶莹聪慧的眼睛，天真童趣的声音，灿烂无瑕的笑脸，却总能使我回到永生难忘的童年，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。
有人说幼儿教师是全职保姆，吃喝拉撒都要管，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，淀出希望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢？也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但当孩子们拽着你的手，调皮地说：“老师，我好喜欢你。”当孩子指着马路对面行人，骄傲地告诉身旁的父母：“那是我的老师。”我们能不感到光荣、自豪？也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但在与孩子们同唱歌、齐跳舞、做游戏，总会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，旁人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。
有人说：要给孩子一杯水，自己就先要有一通水。一年又一年的时间里，也让我明白：只有不断地学习、反思自己的教育行为，与孩子平等相处，民主共事，一起研究分享。总记得一句话：做幼儿教师要有爱心、耐心、细心、童心、关心、开心，因为你是勇敢强健的爸爸，温柔慈祥的妈妈，善良可爱的姐姐，博学多才的智者。
幼儿教师是自我幸福的把握者，是孩子们幸福的引路人。在这里，我们经营教育，也就是经营幸福，幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。祖国花儿正开放，我们正幸福！
幼儿园教师教育随笔【篇三】
尊重是现代文明社会中文明人必备的素质之一，尊重也是社会性发展重要的内容。作为教师，要做尊重他人的模范。一次画蜗牛的美术活动中，绘画水平仍处于涂鸦期的小宝兴高采烈地交上她的作品。孩子们看到后纷纷说“这是团什么呀”“乱七八糟的”小宝听后低下了头。我问大家:“你觉得小宝的小蜗牛正在干什么？”孩子们仔细看了一会儿，想了一会儿，有的说它把头缩进去睡觉，有的说它心情不好，躲进了家，还有的说它没有朋友，它不想出来，大家也觉得即使是一团圈圈也很有趣，我说：“每个人的画都是独一无二的，有属于自己的故事。”大家也这么觉得，再也没有人说谁画得不好，因为听到其他人的介绍后，他们也觉得每一幅都很有趣，都是独一无二的，而且我从他们的眼里看到了理解和尊重。可见教师的一言一行，对待别人的态度，如何引导，都会潜移默化地对幼儿产生影响。
作为教师，要促进幼儿亲社会性情感的发展。有一次，小宇在走路时摔了一跤，小朋友看了笑了起来。之后，我和小朋友一起讨论，如果你是小宇，你喜欢大家笑你么？你的心情怎么样？换位思考后，大家有了不能取笑别人，还要关心、帮助别人等亲社会性的情感，小朋友们认识到嘲笑别人是不对的，进而学会帮助处于不幸的同伴。
无论是教师和幼儿间、教师和家长间、教师和教师间，都应该营造一种相互尊重的心理氛围，使得周围的每一个人，都能发自内心地、自然而然地表现出对他人的尊重。在这种尊重的文化氛围生活的孩子，自然而然学会了尊重别人，也获得他人的尊重。
zb258.cOm延伸阅读
网友推荐：新编龟兔赛跑作文通用5篇
语文学习中一定遇到了主题作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{网友推荐：新编龟兔赛跑作文通用5篇}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！
新编龟兔赛跑作文(篇一)
有一天，乌龟看到火冒三丈的兔子，兔子自言自语到：“我不就比赛输给了乌龟吗？”大家都在嘲笑我，乌龟说“去一边去”，兔子说：“我们再来比一场！”，乌龟走开了。
第二天，比赛开始了！熊猫主持人说：“比赛开始！”一声枪响，兔子冲了出去，一不小心踩到了一个机关“321”“火山爆发了！”“我的老天爷呀！还有这种操作？”兔子看到了一个机关，天空一声巨响，小红帽闪亮登场！“小兔哥，你是要卖我的面包吗？”兔子拿起面包一口咬下去，兔子变成了巨人，看到了太上老君，偷了太上老君的神丹，吃了下去。一声巨响，兔子变成了王兔，他倒了一瓶水，乌龟那边立刻发生洪灾。乌龟着急起来：“什么神仙外挂！吓死人啊！”，
兔子一不小心放了一个屁，发生了八级台风，乌龟被吹进了小河里。乌龟的灵魂飘了出来，河神也飘了出来。他问乌龟：“你掉的是金尸体还是银尸体？”“都不是我的！”乌龟飘回了身体，乌龟回到了陆地上，乌龟爬呀爬，终于爬到了终点前，不幸的是居然又踩到了一个机关，回到了起点。突然，乌龟看到了一个宝葫芦，心里默念：“我要一个宝葫芦飞机。”突然，飞机出现了，乌龟坐在飞机，没有想飞机是定时的，乌龟摔了下去变成了“狗吃屎”。兔子看见了乌龟，向他扔了一颗石头，乌龟碰到了一个机关，他们一起进入了笼子。
兔子不好意思地对乌龟：“对不起！我不应该吼你！”，“我也不对！”乌龟说“我们做好朋友吧”兔子说“好呀！”乌龟爽快地答应了。虽然他们俩比赛都输了，却意外成为了朋友。
熊猫主持人看见了感动的说：“输赢不重要，友谊才重要”，大家热烈地鼓起了掌。
新编龟兔赛跑作文(篇二)
时间过的很快，眨眼间原来的乌龟和兔子已经有了自己的孩子，乌龟的孩子过于淘气，而兔子的孩子却聪明可爱。
老乌龟和老兔子都把自己当年的故事讲给了他的孩子听，小乌龟知道后变得更加自高自大了，而小兔知道了后，从此就开始努力练习跑步，想着哪一天可以和小龟比赛一场！
这天小兔和小乌龟一起来到山上，要比赛跑步了。小乌龟心想：“我爸爸当年就赢了，我也能！”而小兔却心想：“努力就好。”发令枪一响，小兔就像是离弦的箭般冲了出去，小龟也用自己最快的速度爬了起来。小兔跑到了一半儿时，小乌龟还在后面努力爬呢！小兔喘了几口气要再次跑的时候，忽然它看见了一只翅膀折了的鸟宝宝，小兔觉得它受了伤要赶快回家，而小鸟面前又有一边较浅的小河，可小鸟却又不够高，于是小兔先丢下了比赛，帮小鸟过了河。小龟刚好看到了这，它的脸一下子红了。因为他刚才也看见了这只小鸟，小龟却因为比赛而不管。先到终点的是小龟，小龟却说：“小兔赢了，因为它乐于助人。”而小兔摇摇头，谦虚地说：“不，你也有自己的可取之处，你没有被累了或什么别的事物所诱惑，所以是你赢了。”这时一直在场的松鼠妈妈笑了笑说：“你们两个都很棒。所以你们两个都赢了。”
从此，小乌龟和小兔子不再是死对头，而是成了一对无比要好的好朋友了。
新编龟兔赛跑作文(篇三)
自从上次跑步比赛乌龟胜了兔子，兔子就暗下决心，要再和乌龟比一场，为了保证绝对胜利，兔子跑到一个山洞里每天练习，终于，兔子信心满满的向乌龟下了战书。
乌龟一看，这可是大事不妙啊，可是他转念一想:哎，如果我给狐狸说些好话，让他在比赛的地方埋进一些胡萝卜，这样冠军又是我的了！马上就办！
不一会儿，乌龟就满脸堆笑地去找狐狸，刚开门，乌龟就狡猾地说:“狐狸大哥，我想请你去吃个饭”。狐狸这个贪吃鬼立马跟人走了，待到吃饭时，乌龟又笑着说:“狐狸大哥，兔子又来找我比跑步了，我哪是他的对手呀！所以就想让您帮我在比赛的赛道上埋些萝卜！”“没问题，包在我身上了”狐狸一脸答应。乌龟见计谋得逞，按耐不住内心的兴奋，马上回答:“那就好，交给您办事就放心，这是比赛地址！”待到狐狸吃完饭就马上回家，奋笔疾书，回应了山洞里的兔子。
到了约定的时间，兔子早早的来到这里，开始热身，为一会的比赛做准备。同时，他的嘴里还自言自语道:“这场比赛我可是背上了全部的名声，如果失败了，其它的人可怎么看我呀！”只见乌龟慢悠悠的走了过来，胸有成竹的说:“你看看你，不管你怎么努力，都不会超过我的。”兔子也似乎很不屑:“老伙计，我也不是当年的我了，你最好小心点。”
只见凝固的空气中，想起一声枪响，乌龟还在慢悠悠的爬，而兔子却像一阵风一样跑了出去。乌龟喃喃自语:“反正不管你跑的多快，你也一样会躺在萝卜地里。”可他不曾想，兔子变了，完全变了，他无视了一切事物，乌龟毫不知情，还在慢慢的爬，看见路边有一家网吧，乌龟就一头扎进去，他想:反正兔子还在萝卜地里吃萝卜呢，玩一小会儿又不是不行，可是，在他沉浸在游戏世界的时候，兔子已经摘得了本就属于他的桂冠。
等到乌龟想起比赛时，他才慢慢的爬向终点，可等他到了，没有想象中的掌声，欢呼声，只有它自己砰砰的心跳声，乌龟懊恼不已，可一切都晚了，后悔也来不及了，终点就只剩他一人在默默流泪。
同学们，这个故事告诉我们，不能太过骄傲，不要等发生乐极生悲的事情才去后悔。
新编龟兔赛跑作文【篇四】
兔子自从输给了乌龟以后，心里很不甘，便想挑一个日子再跟乌龟比一番，于是，他便立刻跑到森林中心，大喊道：“我要再跟乌龟比一番！”
当乌龟听到这句话的时候，赶紧跑回家，商量对策，因为他知道兔子这会不会在睡觉了，这是他想到了一个绝妙的注意，于是他便跑到了他双胞胎哥哥的家中，他对他哥哥说：“哥哥，我想请你帮个忙。”乌龟哥哥说:“没问题，你尽管说。”于是乌龟便跟他哥哥讲起了他的计划：自己先跑在后面，然后让他的哥哥在终点线等他......
很快比赛的日子到了，全森林的动物都来看这场激动人心的比赛，它们都觉得这次兔子肯定赢，很快比赛就开始了，兔子以百米冲刺的速度到达了终点，可是，乌龟已经站在了起跑线上，这是为什么呢？原来那是乌龟的哥哥从一开始就站在那了,兔子说：“这不可能，你怎么会跑得比我还快。”当所有动物赶来的时候，他们看见乌龟竟然是第一个冲破起跑线的，一个个张大嘴巴，呆若木鸡，最后，乌龟成了全森林最受欢迎的动物。
这就是龟兔赛跑的故事，它告诉我们：遇到困难千万不要退缩，一定要多动脑筋。
新编龟兔赛跑作文【篇五】
自从龟兔赛跑结束后，兔子日日练习长跑，为的就是复赛的那一天。而乌龟却毫不担心，天天吃，变成了一个小胖子。兔子果然来复赛了，它们这次的比赛内容是爬15层的楼梯，爬到顶算赢。枪声响起，兔子争分夺秒地爬上楼梯，乌龟则慢悠悠地走上电梯。
”轰轰———“一声，惊醒了兔子，原来是乌龟太胖了，电梯都塌了。兔子看见了，很想一走了之，却又下不了狠心。它的心里像有两个人在打架，白色小人说：帮帮乌龟吧，你是善良的兔子啊！黑色小人说：不要帮它，帮了就得不到冠军了！结果白色小人赢了。兔子跑下楼，掰开电梯的门，抱起受伤的乌龟，一步一步地向楼顶艰难地爬去。爬到12楼时，兔子实在爬不动了，便轻轻的放下乌龟，倚在楼梯休息。突然，兔子一不小心往后一倒，滚下了楼梯，乌龟亲眼目睹了这一切，心里很纠结，到底是救？还是不救？救了也就得不到第一名了，不救又想到兔子曾经帮助过自己，狠不下心，它正在和心魔斗争。
终于，乌龟决定去救兔子了，它托着受伤的腿，一步步向兔子滚下的地方挪去，找到后，乌龟扶着兔子慢慢的从原点开始爬起。
网友推荐：蒲公英和风的想象作文简单 4篇
想象作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？阅完作文5000网的《网友推荐：蒲公英和风的想象作文简单 4篇》你一定能学到许多！
蒲公英和风的想象作文(篇一)
我是一朵蒲公英，我有一柄轻盈的小伞，能带着我飞向远方。
我来到了大城市，高楼大厦一栋接着一栋，汽车一辆接着一辆，每天大概8：00的时候，这里的马路上总是有许多公交车，小汽车，大货车……他们的后面总会有一根长长的管道，排放出一缕缕黑乎乎的气体，每次我一靠近就会被这些黑乎乎的气体熏到，把我熏得“头昏脑胀”。有一次我正在地上，被一只饥渴难耐的大黑老鼠看上了，它想吃了我，但它却一不小心一掌把我拍飞。幸好一阵大风把我吹了起来，逃过一劫，我在空中隐隐约约看见大黑耗子在追我。大城市太危险，不是我的栖息之地，总感觉提心吊胆。
我举着伞，飘啊飘飘到了农村。这里有许多农田，每天都有农民来耕田，浇水，施肥。在丰收时节，农民们都满载而归，他们与家人们享受着丰收的喜悦，傍晚着人们吃着饭，吹着风，唱着歌，自由自在。到了晚上，蝉在吱吱地叫，仿佛在歌颂着秋收的快乐，虽然这里的人们一年四季都无忧无虑，但我还是感觉少了点东西。
我飘到了山里，这里山清水秀，参天大树，这里的小鸟成天叽叽喳喳，唱着欢快的乐曲，还有许多罕见的动植物。这里的空气也好，这里的……我决定在这里生活。
我的孩子们又带着一把轻盈的小伞，飘向远方……
蒲公英和风的想象作文【篇二】
我是一粒蒲公英的种子。
我跟随着风儿飘到了这片土地，开始等待来年的春天。在等待的岁月中，我躲在黑色的泥土里，忍受着漫长的孤独的煎熬，心里潜伏着一种守望：我渴望阳光，渴望自由，我渴望风，更渴望飞翔。
春季丰沛的雨水顺着土壤的缝隙渗下来，土地开始松动。前所未有的希冀化成强大的力量在我的身体里翻滚，我开始奋力地想要冲破黑色的泥土，向着那个有阳光的地方。潮湿的泥土滑过我的身体，泥土很厚，可我依然奋力地顶，我感到生命的质感在膨胀。
当泥土中透进一丝光亮时，我知道那个我默默等待了一个冬季的时刻即将到来，我蓄满全身的力量破土而出，那一瞬间，刺眼的阳光让我晕眩，我仿佛经历了一次生命的蜕变，疼痛从背后一直蔓延到心脏。慢慢地，阳光的温度洒落在我身上，我抖了抖身上的泥土，以一个全新的姿态开始了在阳光下的生活，尽力地舒展开枝叶，迎着阳光飞快地成长起来。
我是一粒蒲公英，阳光和雨露为我注入了生命的活力。日子一天天过去了，我开始撑开头顶上的小绒伞。一朵，两朵，三朵……最终，我圆满地成了一个绒球，在阳光下，快乐的摇摆。直到初秋的来临。
蒲公英和风的想象作文(篇三)
蒲公英妈妈生了好多蒲公英宝宝呀!
一天，从山外飞来了一只小鸟，蒲公英妈妈焦急地说：小鸟，小鸟，我的宝宝该自己去外面独立生活了，你能带他们看看有什么适合的地方吗?
是啊，我们老在这里，好闷呀!蒲公英宝宝似乎也迫不及待了。
小鸟点点头答应了他们，蒲公英宝宝便一个接一个跳到了小鸟身上。
他们飞呀飞呀，不知飞了多久。就在这时，小蒲公英看到一条波光粼粼的小河，就说：我们在这里安家吧。不行!不行!你们会被淹死的!好心的小鱼劝蒲公英。
小鸟继续带着蒲公英宝宝往前飞，他们来到了沙漠，小蒲公英看到了金光闪闪的沙漠，兴奋不已地说：我们就在这里安家吧。慈祥的仙人掌看了连忙大喊：不能落，落了你们会没命的。听了这番话，小蒲公英有点垂头丧气了,到底该去哪儿安家呢?
小蒲公英瞧着远处一大片黑黝黝的土地，齐声说道:那我们就住在那里吧。话音刚落，小鸟连连喳喳喳：是的,是的，那才是你们重新安家的好地方!看，大地妈妈正张开双臂迎接他们呢!
第二年春天，土地上的蒲公英竞相开放!
蒲公英和风的想象作文(篇四)
我有一个植物朋友，它叫蒲公英。它的房子很大很大，是一整个地球，而我的蒲公英在地球东边的一片草地上。
它的名字叫绒绒，样子是七八片花瓣聚拢着一个绒毛小球，它的根是棕色的，而它的茎绿绿的，看起来清新美丽，叶子仿佛像一个绿色的玛瑙宝石，而它的花用处就更多了。可以泡茶喝，还可以在房间里欣赏，如果泡茶的话，虽然味道有一点微苦，但有利尿、下火等功能，真是好特别啊！
它的果实也很神奇，只要你轻轻一吹，它的孩子们就会飘到各种各样的地方去安家，我真是太喜欢我的蒲公英了，有时候我把我自己想象成了它，我和它一起跳起了舞，唱起歌，我们一起愉快地聊起了各种话题，比如说：我们的同伴在地球的哪一个角落，我们为什么要让别人吹走我们的孩子呢？外面的世界是什么样子的呢？我们为什么不能走动呢……
啊，多么好的一株蒲公英呀，这就是我平凡却又神奇的植物朋友！
网友推荐：美味的冰淇淋作文大全90字
你肯定有写主题作文的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。行如流水的作文是怎样写出来的?看完作文5000网《网友推荐：美味的冰淇淋作文大全90字》想必你有所收获！
美味的冰淇淋作文(篇一)
每天一起床，我都会看到妈妈在厨房里忙碌的身影。
今天也不例外。我想:妈妈天天为家人煮早餐，还要洗碗、扫地、洗衣服……每天都那样操劳，真是太辛苦了，我要帮妈妈一次，1好减轻妈妈的负担。于是，我走到妈妈面前石自告奋勇地对妈妈说:，“妈妈，今天我来煮早餐，你休息，轻松轻松。艺妈妈看了我丁会儿，说:“那好吧，就让你试一试。”
工妈妈走出了厨房，我就开始忙起来。想到大家都爱吃饺子，’我决定煮饺子。我从柜子里拿了一口锅，拧开水龙头，装了半锅水，放在灶上;接着，又往锅里放了一点盐。一会儿，锅里的水“咕嘟，咕嘟”开了，我把冰箱里的冻饺子小心翼翼地放进了锅里，盖上锅盖继续煮。过了几分钟，我闻到了饺子的香味，然后把锅盖打开，哇!一阵阵香味扑弃而来。我踞起脚，从墙上的'拒子里拿出碗和勺子装饺子。我把饺子平均分到三个碗里，然后小心地端给爸爸、妈妈。
我们一起津津有味地品尝起来。我问了爸爸和妈妈:“我煮的饺子好吃吗?”爸爸和妈妈齐声赞道:“好吃!真好吃!”我得到了爸爸和妈妈的表扬，心里乐滋滋的。
美味的冰淇淋作文(篇二)
今天，我和卢润珂上完水粉课。校门打开了！家长们争先恐后的往里头挤，突然，我看到我的妈妈从校门口挤过来了，我们跟宋老师说了再见就走了。妈妈说：“我今天给你带了冰激淋呢。”我很高兴，因为冰激淋很好吃，而且天这么热，正好吃个冰激淋解解渴。我们来到车上，我很快找到了冰激淋，我准备拿出来的时候，周围还围着冰呢！我小心翼翼的打开，里面的冰激淋一点都没融化！我开始吃了起来，太好吃了。我们回到家，我坐在沙发上吃了两口，妈妈说：“别吃太多了，小心肚子疼！”我一听，因为我怕等会肚子疼，赶紧把冰激淋放到冰箱了。
这个冰激淋真是太好吃了！谢谢妈妈！
美味的冰淇淋作文(篇三)
每个夏天我都会吃很多冰激凌，妈妈说外面的冰激凌有很多添加剂，我们可以自己用雪糕机做呢，现做现吃，不用任何添加剂。
妈妈专门网上代购了ZOKU雪糕机，第一次先用饮料和牛奶尝试做，先把机器放到冰箱冷冻24小时，拿出来插进手柄，把饮料倒进机器里面至刻度线，妈妈说液体变成固体后体积会膨胀，所以不能倒满了，可是我和妹妹不小心都倒满了。 很快饮料和牛奶就凝固了，说明书说七分钟就好，我们边等边吃饭，时间过了，结果冻得取不出来啦！下次一定要严格按照说明书的步骤和时间来做。还有很多配套的工具，可以做出颜色和形状的漂亮雪糕！ 化冻一会儿后，雪糕可以取出来啦！吃着自己做的雪糕真高兴啊
美味的冰淇淋作文(篇四)
我不常吃冰激凌，我知道那东西冰冰的、甜甜的，水果味，真是好吃。
今年我吃了五六次冰激凌，第一次次是爸爸妈妈带我去银泰楼下吃“阿根达斯”冰激凌，我和卉卉姐姐一起吃了一份，由于我们吃的太快了，妈妈错过了，于是一个星期后我们又去了一次，一家人吃了一份大大的冰激凌。之后在楼下小卖部吃了几回。这东西可真美味，让人回味无穷，上个周末去外婆家我一路上吵吵闹闹，就是要吃到冰激凌，被妈妈打了一顿，最后终于在外婆家吃到了，一达到目的我就会马上停止哭闹，我是懂事的孩子哦！
美味的冰淇淋作文(篇五)
在我心中有一串串项链，每一串都记有不同的事，其中令我印象最深的还是和妈妈一起吃牛排。
那一天，我一蹦一跳地拿着98分的语文试卷回家了。平时工作繁忙的妈妈为了奖励我，决定带我去吃牛排，我别提有多高兴了。到了店里，我点了一份最贵的，这时妈妈发话了：“波波，这份太贵了，我们换一个，好不好？”“不嘛，不嘛，我就要这个！”我嘟着嘴，不满地说道。“可……可这一块牛排可要花我们一家人三天的伙食费......哎，算了，就给你买一块吧！”妈妈说着说着，皱着的眉毛渐渐舒展开了。
没过一会儿，服务员端着一盘香喷喷的牛排来到了我们的餐桌旁。我尝了一小块，太美味了！便抬头问妈妈：”妈妈，您要吗？”“不用，不用，你吃吧！”妈妈看了看我说。于是，我很快吃完了那份牛排，一点儿也不剩。“妈妈，这牛排也太好吃了，下次如果我考得好，我们再来吃一次吧！”我满心欢喜地对妈妈说道。妈妈看着我点了点头。
过了一个月，妈妈果然没有食言，又带我去那家店吃牛排了。“妈妈，您要吗？”我一边嚼着口中鲜嫩的牛排一边问。“不用，不用，你吃吧！”妈妈摇了摇头，笑着说。这时，我看见了妈妈眼角的鱼尾纹和头上多出来的白头发，泪水不禁在眼眶里直打转。
这顿牛排我吃得格外香，等我攒够了零花钱，我也要带爸爸妈妈来吃一次牛排。
美味的冰淇淋作文【篇六】
嗯，真好吃！以后再也不用去外边买冰淇淋吃了。
我家有个神奇的魔法杯。它可以让我们自己制作冰淇淋，这个小杯子刚来到这个新家的时候，我就嚷嚷着：“妈妈，快做冰淇淋啊！”
我们先把这个小家伙放进冰箱冷冻起来，到了第二天中午，我们取出小家伙放进它的保护罩里，拿出酸奶往小家伙的嘴里倒，再用专用勺搅一搅，这时我发现边缘的酸奶已经变成冰渣渣了，我继续搅，又发现底部的酸奶也冻成冰了，直到全部都变成冰渣，我们就可以吃了！
我拿着小勺子挖了一口给了妈妈，妈妈说：“嗯，真好吃！”又挖了一口给爸爸，爸爸也说：“吃这个就跟吃炒冰一样！”我又挖了一口给哥哥，哥哥也说：“嗯，真好吃，就和吃冰块里边放了糖一样！”我又挖了一口给自己吃“嗯，真的很好吃耶！”以后在家就可以吃冰淇淋了！
同学们，你们是不是很想吃呀?那就来吧！
网友推荐：小乌龟的作文怎么写(300字)
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？这篇关于《网友推荐：小乌龟的作文怎么写(300字)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
小乌龟的作文怎么写【篇一】
“身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水面四角划，岸上慢慢跑。”你们能猜出这是什么动物吗？没错，就是我家养的小乌龟。
小乌龟长得小巧玲珑，身穿绿衣服，缩起来就成了一个椭圆形。它有一双像黑豆的眼睛，东张西望地观察着四周。一只尖尖的鼻子有着灵敏的嗅觉，保护着自己。鼻子下面长着一张扁扁的嘴巴，吃起东西来很凶猛，还能咬断铁丝呢！它的脖子又长又细，像弹簧一样能伸能缩。坚硬的背壳像一座小山丘，中间高，两边低。短小的四肢上有锋利的爪子，一遇到危险，它就会把自己整个缩起来。它的尾巴细而尖，像一根钢针。
小乌龟很胆小。每次给它喂食时，它都会先观察好周围的.环境，确定安全后再慢慢伸出脖子，靠近食物，吃完后又缩回去了。
它真是一只可爱的小乌龟！
小乌龟的作文怎么写【篇二】
我一直都想养一个宠物，有一次，我和妈妈在街上买东西，我无意间在宠物店门口看见了这只小家伙——乌龟，于是就撒娇让妈妈给我买一个，妈妈无奈之下就给我买了。
小乌龟整天背着那硬重的壳，头上还有红绿相间的花纹，脖子伸出来好长好长像蛇一样，一双眼睛圆溜溜的，鼻子你不仔细看还真看不出来，它没有凸出来，而是只有两个小圆点。它有时会把嘴巴张的老大，真是太可爱了。
小乌龟胆小如鼠，记得有一次我给它小虾吃，可是，我一走到那里它就吓得躲进了那笨重的壳里，不管我怎么敲它、打它、拍它、倒它，就算是把小虾放在它面前，它都不肯把头伸出来。后来，我直接放弃，索性扔下小虾自己玩去了。过了一会儿，我跑过去一看，咦？小虾呢？怎么不见了？我再一想肯定是小乌龟趁我不在的时候把小虾吃掉了。
我家的小乌龟最爱吃小鱼小虾了，记得有一次，我把一条活蹦乱跳的小鱼给小乌龟吃，可是呀，小乌龟怎么追也追不上，它就想了一个妙计，它先是趴在那装睡，等小鱼游到它身边时，突然把爪子伸出来按住小鱼，把嘴巴张开津津有味地品尝着小鱼。
这就是我家可爱的小乌龟，现在你们已经认识我家的宠物了，我也想认识你们的宠物，快来介绍介绍吧，我很期待哦。
小乌龟的作文怎么写【篇三】
我有一只小乌龟,我非常喜欢它。他的样子长得怪怪的,头上有三个点儿,而且它的脸旁边有两个三角形,我猜那一定是它的眼睫毛。它全身是绿色的,就像一小块草坪。他身上有圆圆的壳,壳的上面还有一小块的图案,就像我每天写作业的田字本一样。我每天都会给它洗澡。每当我捉它洗澡时,它都把头和脚缩进壳里,像块坚硬的石头。
爸爸告诉我说,古时候我们的祖先没有纸,就把字刻在乌龟这种有壳动物的壳上,所以叫甲骨文。原来乌龟这么早以前就有了呀!
小乌龟的作文怎么写(篇四)
今天下午，阳光明媚，我独自一人在家里的阳台上做作业。突然，门“哐当”一声被打开，原来是爸爸买一袋大米回来，等他把大米背上四楼早已累得气喘吁吁，进门之后，他就急匆匆地将米袋搁到厨房里的小方桌上。但见他又突然弯下腰，好像又发现什么现象。我知道老爸是个科学迷，我想他一定是被什么科学现象迷住而在仔细研究呢。
果然，过一会儿，爸爸兴奋地喊我：“敏敏，快来！我给你看一个有趣的现象。”我极不情愿地走过去，心想：真是的，我还有家庭作业没完成呢！只见爸爸指指桌上的米袋对我说：“你看，在那上面的米袋角并没有被米盛住，但在这个米袋角的石棉袋上却为什么粘着许多大米粒呢？”我不以为然地说：“那是因为大米有粘性吧。”“大米是有粘性，但必须是在受潮以后。而这大米是由晒干的稻谷加工而成的，不可能有这样大的粘性的呀。如果这样潮湿的话，我背大米的肩膀上的衣服为什么没有湿呢？”我被爸爸这话问住，只得哑口无言，但又不甘心，还是追问说：“那又是为什么呢？”只见爸爸神秘地一笑，举起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，还没等爸爸的手指接触袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，纷纷快速逃离袋子而掉到下部的米堆里。这时，我被看得惊呆。
为探个究竟，我央求老爸再给我看一次。爸爸笑着答应，只见他把米袋一个角的外面用一只手使劲搓两三分钟，然后把那只角快速地拎起来，展现在我面前的情形让我大为疑惑不解——有许多米粒都像被米袋牢牢吸在上面，等爸爸的手指接近米袋，但还没有接触的时候，那些粘在米袋内面的大米竟像着魔似的纷纷逃离米袋，爸爸的手指移到哪里，哪里的大米就接连不断地往下“逃跑”。我连忙问：“爸爸，这是为什么呀？是不是经过你的摩擦之后产生什么东西？”爸爸笑笑说：“这是静电。”“静电！”我好奇地睁大眼睛。接着老爸娓娓动听地给我介绍有关静电的知识，使我大开眼界。原来，只要物体与物体之间进行摩擦就会产生电，驻留在物体表面的电我们就叫它“静电”。静电有正电和负电之分，并且当同种电荷相互接近时会产生排斥现象，当异种电荷相互接近时会产生吸引现象。而人体有时也往往会带有一定的静电。当老爸将大米从楼下背到四楼上的'过程中，袋中的大米在不断地与袋子进行摩擦，大米和米袋就产生不同的静电，所以将米粒牢牢地吸引在袋子上。当人体所带的静电与大米所带的静电属于同种电荷时就发生排斥现象。在明白道理之后，我们一大一小两只手轮番在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驱赶”大米粒的本领，玩得不亦乐乎。煞是有趣。我睁大眼睛，简直不敢相信这些都是真的。
今天我真开心，真正让我感受到科学真奇妙！
2024小学语文老师教研工作随笔七篇
主题作文是我们学习中的一大重点，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。百里挑一的作文是如何写作的？作文5000网的一篇《2024小学语文老师教研工作随笔七篇》应该能帮助到你！
小学语文老师教研工作随笔【篇一】
教师在语文课堂教学中不仅要将知识，技能和方法传授给学生，让学生接受知识，还要运用语言艺术表达出来，让学生更好的理解。而这种语言艺术则是指教学语言。作为“传道、授业、解惑”的工具，教学语言必须要求用语的准确性、科学性，语义的连贯性、逻辑性同时还需要富有感染力的情感语调和语音吐字的清晰。
闻一多先生曾经提出诗歌的“音乐美”“绘画美”“建筑美”，随着不同时代的发展与进步，这三种美渐渐在当今语文课堂教学运用当中得到了更加完整的呈现。
音乐美：在诗论中，音乐美符合古典诗词的朗诵与押韵，在现代教学中音乐美的要求不仅仅是教师的范例朗诵诗词，更重要的是课堂教学中教师的语言必须要有节奏、有轻重缓急、面对不同的诗歌文章要有不同的情感，要求和谐，符合文章人物的情绪，让学生在课堂当中身临其境。如：七言诗的《江南逢李龟年》中“岐王|宅里|寻常|见，崔九|堂前|几度|闻。”则包含诗歌音乐美中的节奏按照“二二二一”式节奏而来。通过节奏的划分让学生理解诗文意思和古诗文与现代文的区别。《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边”里作者积极乐观向上的精神和思念家乡的情感则是音乐美中最重要的情感，除了教师示范性的诵读带领学生体悟，还可以让学生参与诵读，在反复诵读中体会诗人的情感。
绘画美：诗论中的绘画美不仅强调辞藻的鲜明色彩感还要形成一个独立的画面，如“大漠孤烟直，长河落日圆”这样诗中有画画中有诗的美感，课堂教学中的绘画美除了引用辞藻、色彩和画面感还可以借助课堂上周围的事物来进行具体化，让学生能够更好理解，体会。如中央电视台有一节目《中国诗词大会》康震老师现场绘画，选手猜诗词，很受欢迎，其间就体现了趣味性，激发求知欲。在教学中，教师除了借助语言和工具外，教师的行为动作仪态也是教学中语言艺术的关键。教师的手势要有强调、示范等功能。通过眼神，自然的手势等学生就能够快速的获得教师要表达的信息和意图，而教师则可以通过对学生课堂的动作行为进行判断学生的状态。
建筑美：建筑美在诗论中强调“有节的匀称，有句的均齐”此点在教学语言艺术中我运用的还较少，后期将在教学中多加研究。一般表现为文章或诗歌中。以及班级的布置和对学生分布中。
除却闻一多先生提到的“三美”以外，语文教学的课堂中语言艺术还需要具有一定的文学性和思想性。在课堂中，除了教会学生课本知识，还要着重学生的情感熏陶和培养学生健全的审美情趣功能。他们的情感体验是在我们语言引导下，结合课本以及自身经历综合获得的。所以我们应重视课堂语言的文学性。思想性直接体现在教师的谈吐中，教师的三观会直接通过在课堂中的教学语言传递给学生，对学生的影响是直接的。我们在教学中为学生提供自我学习语文的方法和步骤，了解作者背景个人经历情况后要对学生进行正确的思想引导，潜移默化中将学生的思想引上正轨，让学生感受和学习作品中主人公或作者的情感，从而达到更好的教学效果。
综上所述，教师在课堂中的语言艺术既体现教师的教学能力又直接影响了课堂效果。因此，作为一名语文老师，要在教学实践中不断摸索、总结、进步从而完善自己的教学语言，发挥语言的魅力。只有发挥了其应有的作用，我们的语文教学才不会枯燥无味，学生们会觉得生动活泼，有声有色，更加体会到学习的乐趣。
小学语文老师教研工作随笔【篇二】
“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”似乎成了个性化阅读的一个标签。于是，很多老师奉这句话为圣旨，把它理解为想怎样解读就怎样解读。当然，这一舶来名言与我国新课程改革所倡导的“要珍视学生独特的感受，体验和理解”的确不谋而和，它打破了传统思维定势，把学生从“标准化”、“一元化”的文本解读中解放出来，让学生的思维得到了发展。这的确是一个了不起的进步。
要了解这句话的含义，我们首先必须知道哈姆雷特这个人物。哈姆雷特是莎士比亚笔下的一个悲剧人物。他是一个极其软弱的人，也是一个英雄的复仇者。莎士比亚有意造成一种“清醒与疯狂、伪装与真实的合金”，以便更充分地显示人物的复杂性格。对于这样一个人物，读者自然会读出自己独特的理解和感受。歌德认为哈姆雷特之所以身负复仇重担而又踌躇，是由于他本身软弱的关系;魏尔德尔认为哈姆雷特的踌躇原因根本不在丹麦王子的软弱性上，而是客观情势妨碍了实现复仇的计划;弗洛伊德则认为恋母情结是哈姆雷特久而未决的原因……但是，所有的文本真的都有一千个“哈姆雷特”吗?
比如《孙悟空三打白骨精》中的白骨精是一个诡计多端、残害百姓的妖精形象;《狐狸和乌鸦》中的狐狸就是一个为了自己的利益而想方设法吹捧别人的狡猾形象。这些人物形象，并不会引起读者的独特体验。即使是一万个读者，他们心中仍然只会有一个“哈姆雷特”。如果我们一定要让学生去产生独特的体验，其结果只会是把学生引入歧途。
还是以上述这两篇课文为例，还真有老师在教学中引导学生读出了新的“哈姆雷特”。
在教学《孙悟空三打白骨精》一课时，老师让学生说说对课文中的角色的感受。有学生说:“白骨精虽然它诡计多端，残害百姓，但是挺有孝心的，吃唐僧肉时还不忘记把老母亲接来。”对于这样的理解，老师不是加以否定，还称赞地说道:“我们从来都说白骨精怎么怎么坏，可是经过大家的讨论，我们发现，它的身上也有闪光点值得学习呢!”
同样的故事也在《狐狸和乌鸦》一课上演。在课堂上，正当教师带领学生对狐狸的卑鄙行为进行批判时，一个学生突然提出了自己的困惑:“我倒觉得狐狸很聪明，理由是狐狸善于察言观色，不断改变说话的内容，直到乌鸦开口。”对于这样脱离文本实际的解读，老师的评价是:“你很聪明，有自己独特的见解。”
这样的理解真是让人不寒而栗。如果说学生的理解可以原谅，那么老师的附和却让人感到可笑。白骨精的“孝心”是为了和母亲一起分享唐僧肉，这种“孝”是我们生活中所倡导的吗?狐狸的“聪明”则是用欺骗的手段获取不正当的利益，这种“聪明”是为人们所不耻的。他们的这些行为都是极不道德的。残害无辜的白骨精，狡猾的狐狸都是反面教材，他们永远也成不了英雄。如果老师一定要这样去引导，学生可能会认为不管采用什么方法得到的东西与父母一起分享就是“孝”;“聪明”就是不择手段，只要能达到目的。
在新课程改革的今天，我们好像走入一个误区，解读得越新奇似乎就越接近《课程标准》的理念。“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，固然不错，但是大家都不可能回避这样一个基本问题:哈姆雷特到底是谁?不管我们读出多少个千姿百态的哈姆雷特，但是哈姆雷特始终只有一个。他就是那个为父复仇的王子，他就是那个优柔寡断的王子，这个谁也无法改变。而我们所读出的“一千个”也都是从这“一个”中发散出来的。这就告诉我们，哈姆雷特的本质是无法改变的。
小学语文老师教研工作随笔【篇三】
以追求美的享受 ——语文课注重审美体验 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用.语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 语文课标中在阐释语文课程的基本理念中将培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展，作为重中之重。另外还需要清楚的是语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。每个语言文字都是一颗跳动的生命，都具有一定的感情色彩，丰富的内涵，“花”能使你想到百花盛开，那五彩缤纷的大花园;还会是你想到，那不十分引人注目却那样坚韧，在风雪中傲立的小花。 “百合花”让你感觉到清纯，淡雅。“玫瑰花”则让你感觉艳丽芬芳，热情似火。仅仅是“百合”与“玫瑰”两个词语的不同，仅仅是这两个字的差别，给我们的心灵带来不同的刺激，感受。这就是我们的母语所赋予我们的空间，灵感。也是唯有我们的母语才有如此的魅力。每个跳动的音符都会激起孩子们的遐想，给人以美的享受。都能使你产生丰富的联想，都会让你想到一幅幅生动的画面。
作为语文教师的我们，应指导孩子们赋予每个文字以新的生命 赋予它变化的色彩，使他尽显英雄本色，尽其使命。也应让孩子们尽情享受文字给他们带来的快乐，用孩子们的特有的童音， 用他们独特的理解，让他们畅游在知识的海洋中，那是最高的一种境界。我在不断追求着。我们努力创造机会，让孩子们在学习语文中不断感受美，创造美。让每个中国人都喜欢我们的母语，这是每位语文教师甚至说是语文教育工作者肩负的责任。
小学语文老师教研工作随笔【篇四】
从教经历中，一定会遇到一些学习习惯差，成绩不理想的学生。这样的学生往往对待学习缺少激情，对待老师的引导教育，难以持续进步，最终无法真正转变。对于这样的学生，我认为应该激发学生的内在动力，经过持续激励来进行教育。
小z平时听课不太认真，总是不自觉地走神，课下作业也总是拖拖拉拉，经常完不成，成绩也一直处于下层。一到五年级一直都是这样的状态，尝试过多种方式进行教育转化，效果却总是昙花一现。作为教育者，我没有任何理由不去用心教育转化这样的学生，如何真正改变他的这种不良习惯，还需要一个长效机制来真正改变他的习惯。
这天上语文课，板书课题后，我回头看到第二排的小z正回头看向后面的同学，平时提醒过他多次上课要专心，此刻我不想再提醒。我对学生们说：“课堂上如果有同学发言，大家可以像小z这样回头注视着发言的同学，这样听课既有效，又能表现出对发言同学的尊重。”小z有点脸红，马上转身做好，注意力一下子又回到了课堂，我向他投以赞许的目光。小z心领神会，听课的状态明显提升了。课堂的一个简单的提问，我首先将目光投向了听课认真的小z,在我的示意下，小z缓缓举起了左手，我像发现了新大陆，马上指名让他回答。一句不太流畅的发言同样赢得了我的表扬：“今天小z听课真认真，发言也很有自信，好样的!”一句中肯的评价好像一簇小火苗，一下点燃了小z听课、发言的热情，一节课下来，小z共举了7次手，我特意让他发了4次言。下课后，还能感觉到小z的神采飞扬。
按说，这节课对于小z来说是比较成功的，因为我通过鼓励成功激发了他的内在动力，课堂上表现足够积极，听课也足够认真，但对于他平时散漫的习惯，这还远远不够。要想改变一种习惯，
必须经历一个较长时间的持续反复的过程，才能得以稳固下来形成新的习惯。所以第二天一上课，我又特意提醒：“上节课小z等几位同学表现积极，相信大家这节课能有更好的表现。”这节课，小z举了5次手，发言3次，中间还有两次走神被我暗示，但总的来说听课的状态很好，发言质量和信心都有提高。课下正好和小z走到一起，我又一次肯定了他课堂上的表现，并给他暗示作业也要积极去完成。这种鼓励我还在持续，而且要一直延续，在小z没有真正形成积极的学习习惯之前，我会倍加小心地呵护他内在的那团小火苗，从课堂上蔓延到课堂外。
持续教育，就是要将一种行之有效的教育方法坚持做下去，直到学生形成好的、稳定的习惯。
我知道，小z今后还会有很多次反复，还会有别的学生需要持续教育，那还需要更积极地去探索方法，用更执着的行动去面对。
小学语文老师教研工作随笔【篇五】
时光飞逝，教学已近一年了，近一年对于我们这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，惠山区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在三个月内完成了如下学习和工作任务：
(一)积极参加无锡大市组织的新课程培训工作。在为期三天的培训中我收获很多，从朱正威教授那学到很多关于新课程的理念以及怎样更好得展开新课程的教学工作。另外，还有几位资深的生物教师给我们介绍了教学经验以及教学中应该注意的地方。通过这次培训我更加深入理解了新课程理念。
(二)在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前一阶段教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师的指导，并有1次区级公开课的观摩和讨论机会。真正上课已经有快一年了，听了很多老教师的课，尤其是我师傅的课，每节新课是必听的。通过不断地听课，不断地比较，我发觉我对整堂课的安排远远不如他们。逐渐地我发觉了一件可喜的事情，在我的课堂教学中，我与我的学生有了点互动，而我在设计教学中也会充分考虑到学生的接受能力，认知水平等。期间我开了一节新课程研究新，在师傅的帮助下，一次又一次地改进，将新课程的理念逐渐渗透进我的教学。这一年来加深了我对生物这门课程的认识。在程老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给
学生讲要求，讲教材，而是给他们将了许多课外知识。我准备了很多关于生物学的最前沿的科普知识以及最先进的研究成果，让我的学生在学习之前就对生物学产生向往和期待。
(2)培养他们良好的学习习惯。然后就需要在脑海中形成一个知识网络，这样就有利于巩固，记忆。
(3)挖掘教材中的与生活的联系。在实际的教学过程中，还要注意尽量挖掘生活联系点。学生最熟悉的东西往往最能理解，最能掌握。
这就是我的近一年的时间，快速成长用汗水用心血换来的充实的一年。别人都觉得难以理解，不过一周2个教案，不过小学教学，至于那样忙吗?但是我觉得我做得还远远不够，要学习的东西还有很多，越深入教师这个职业，我发觉我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了，在教学上也不再是最初的懵懂无知了，与学生的关系也有了进一步的发展了，但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。在以后的工作生活中，我将更加严格要求自己，努力使自己成为一名真正意义上合格的人民教师!
小学语文老师教研工作随笔【篇六】
学年工作已经结束，我的四年级的语文教学工作也告一段落。在本学年中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然也有一些尚未解决的问题。现在将这一学年的四年级语文教学工作总结如下：
一、加强教研，提高业务素质。
要提高教学质量，关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级组的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、课堂教学中，注重朗读、注重学习方法的指导。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学年，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊
跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
另外，我还注重朗读。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。从而达到情感的升华。
三、注重课内外结合。
为了让学生学以致用，我以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读各种有益的课外书;通过这些收集与阅读，既为深
入理解课文内容奠定了基础，也拓宽了学生的视野。
四、做好课后辅导工作,提高教学质量。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
五、不足之处。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的严格要求自
己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进!
##结束小学语文老师教研工作随笔【篇七】
记得有一本书上这样说：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”因为学生心理的发展很容易受周围的人际关系的影响，其中不同的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受“师道尊严”的影响，大多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态面对自己的学生，造成了学生“敢思不敢言”“有话不愿说”的局面，师生心灵间缺乏交流和理解，学生畏惧老师，有心里话不敢或不愿向老师倾诉，老师不了解学生的内心需要，不知学生内心的喜怒哀乐，老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的健康发展。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能的。”
我觉得，师生之间心灵彩桥的建立，要求教师不仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友。而要成为这种多元角色，教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而要走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。在工作中，我用看、聊的方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动中的表现，了解学生的思想、兴趣;聊就是通过与学生聊天的方式，了解学生的喜怒哀乐、内心世界、爱好和语言.
俗话说，眼睛是心灵的窗口，语言是心与心沟通的桥梁。通过这两种方法，让我对每个学生有了一定的了解，而我在与学生交流的时候，也从不把自己当成老师，而是以一个大朋友、一个倾听者的身份去真诚地感受他们的喜怒哀乐，这样也拉近我与学生之间的距离，让学生感觉到没有距离感，愿意跟你说真心话，愿意让你去了解他们的内心世界。然后我将这种了解运用到教育教学中，就有种得心应手的感觉，师生的配合也就非常地的默契，从而完成了教学目的。比如跳绳活动，当学生看到老师也参与到他们之中，他们的积极性也就极大的被调动起来了，在自由活动的时候，学生们就自动地、创造性地活动起来，有的跳花样、有的双人跳、有的编成小组跳追人，而我这时候也下放到学生中间，与他们一起活动，一起探讨其它的花样，一节课的教学内容非常顺利地就完成了，而且常常会收到一些意想不到的效果。
正是由于我的这种真心相对，真诚地与学生交朋友，既缩小了我与学生之间的距离，也让我从容地完成了教学任务，达到了一举两得的目的。
网友推荐：大自然的歌唱家作文汇集四篇
主题作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《网友推荐：大自然的歌唱家作文汇集四篇》的文章，希望是大家的不无小补！
大自然的歌唱家作文【篇一】
呱呱呱，青蛙想必大家都见过，有些饭店里甚至还卖牛蛙。但你们想过有一些青蛙的经历是怎么样的，我就认识一只青蛙，他的一生全在逃亡。
那天，一只青蛙成型没多久，自己的同类与同胞们都被水的污染给杀死了，这只青蛙它带着已剩下的几个同胞去寻找一个新世界。他们上了岸，一个个眼睛里闪着泪光，脸上流着泪水，告别了自己世世代代生活的地方，出发去寻找自己的新家了。
他们几只青蛙跳着跳着到了一条大马路上眼看一辆汽车像脱了缰绳的马一样飞奔而来。青蛙们急中生智一下子跳到了旁边的田地里。他们发现这里很适合他们居住。那只青蛙刚要说这片领土归他们了时，一个庞大的身躯走了过来，原来是一位农民背着农药桶，过来喷洒农药了。一阵毒雨从天而降，运气好的几只青蛙立刻摘录了水中游走了还有几只青蛙还沉迷在找到领地的喜悦中。最后被农药无情地杀死了，现在只有三只青蛙，还在苟延残喘。
突然，一把大叉子朝渺小的青蛙部队射来，不偏不倚正好射中了一只青蛙。贪婪的人类永远不知道满足，就连青蛙都要捕杀来做餐桌上的美食。这个可恶的人捡起击中的青蛙，一边得意地说：哈，抓住了一只，再接再厉，一定要把剩下的青蛙全部捕捉到。青蛙们不顾一切拼命地向前跑。
带头的青蛙发现了一口井，马上叫剩下的青蛙赶快往里面跳。最后的两只青蛙中却因为体力不足，再加上之前的伤，都被人类给射杀了。带头青蛙只得含着泪水和心痛，独自跳进了黑暗的井中。
后来，来了几个调皮的孩子，他们比赛朝井里扔石头，看谁能够砸中井底的青蛙。于是，最后一只青蛙也死在了这一口枯井中。
连青蛙都不能生存的环境，人类还能幸福多久？
大自然的歌唱家作文【篇二】
星期六我和妈妈去常州的花鸟市场买了只蟋蟀，我在回家的时候听见了它清脆的叫声，所以我给它起名—“歌唱家”。
歌唱家全身褐色，长着一堆绿色的翅膀，还有一对V字型的触角，一双十分有力的大眼睛，又胖又鼓的身体，短而有力的前肢，粗壮的中肢和细长的后脚，一看就是一位“跳高运动员”。
星期一一大清早，歌唱家就叽吱叽吱的叫我们起床了，原来是肚子饿了，原本以为它只吃毛豆，害的我和妈妈在家找了老半天也没找到，正在我们无可奈何的时候，妈妈提醒我说：“我们可以查查电脑，蟋蟀还吃什么。”我立刻打开电脑，飞快的查阅气蟋蟀的特性来。阅览着网友们的提示，看见它也吃玉米。我想起了，家里昨天妈妈不是买了水果玉米吗!!于是我立刻跑到冰箱前打开冰箱，拿出了玉米。拔下几颗放到了喂食网上。歌唱家以迅雷不及掩耳之势扑到了玉米粒上，开始津津有味的吃起来，只见它前肢抱着玉米粒，嘴巴不停的嚼着，它发现我看着它，居然背过身去，好像还很害羞似的。等它吃饱后，扇了扇翅膀，好像为了谢谢我还给我唱了一曲歌，虽然我听不懂，但我听出了歌里充满着谢意。
我们综合实践小组研究的是昆虫，我准备研究完就把它放回田野去，那里才是它真正的家，它是自由的。我热爱昆虫，也热爱动物!
大自然的歌唱家作文【篇三】
在很久很久以前，知了是森林里有名的歌唱家，她的歌声总是得到小动物们的称赞。可是这位歌唱家变得成天只会在树上“知了，知了”地叫唤了，知了十分后悔，他想起了年轻的时候潇洒自在。
知了是森林里有名的歌唱家，得到了动物们的称赞，他十分自豪，一天到晚一直唱歌。邻居们纷纷起诉“大晚上的，还要不要人睡觉了！”“我孩子都被炒哭了。”“我都听不到闹钟的铃声，让我迟到了，老师还教训了我一顿”。可知了却说：“知了知了！别吵我，我还要做曲子呢！”
知了做完曲子，就行高才泪滴跑出去，走到师傅家“师傅！师傅！你看我新作的曲子”师傅一手结果密密麻麻的纸，手摸着胡子。点点头建议道：“这一部分重低音标的不是很明显，这地方音标怎么都是5？这个......”师傅一下子提了一连串建议，让人十分头疼，可治疗不服气，一直喊：“知了！知了！......”翻了一下白眼就走了
演唱会时，知了一边拿着自己昨天写的曲子一边深情地唱。可听众都捂着耳朵，一面有着求救的心情喊：“救啊！我的耳朵！”大家快逃，逃离这个魔鬼的地狱。听众们你推我赶地走掉了。知了疑惑地想：“难道我的歌有那么难听吗？”没办法，按照公司的规定，一定要唱完。忽然，听众席上出现了一位金光闪闪的仙女，仙女喝到：“知了，你不听起诉和师傅的建议，我要惩罚你和你的后代都不能唱歌，只能知了、知了的叫唤”
这对爱唱歌的艺术家是多么疼心啊！没办法，只好以后“知了、知了”地叫唤了，但他常常希望能时光轮回重新再来。
大自然的歌唱家作文【篇四】
我走在一条寂静而又美丽的林间小道上，突然听到一阵优美而又动听的旋律从树上传来。我赶紧顺着歌声传来的方向找去。哇！原来是一只小小的歌唱家知了。
它穿着一身漆黑瓦亮的礼服，两边披着晶莹剔透的披风，静静地趴在那长得枝繁叶茂的参天大树上，不知疲倦的欢快地唱着动听得歌知了、知了、知了，好像有使不完的劲儿似的，可爱极了。这让夏天的树林变得活跃起来，增添了几分欢乐。让人们在这炎热而又烦躁的夏天里，心情变得美妙起来。我轻轻地闭上了眼睛陶醉在这优美的旋律中，静静的享受着这美好的时光，让我的思绪飞得很远很远。
这位小小的歌唱家是夏天的使者，它不仅歌声优美，而且给这个夏天带来了焕然一新的感觉。
网友推荐：磨练使人成功的议论文优秀模板七篇
你一定是为了议论作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。行如流水的作文是怎样写出来的?这篇网友推荐：磨练使人成功的议论文优秀模板七篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网
磨练使人成功的议论文【篇一】
今年高考，我很幸运地获得了全市文科第一的成绩。我首先感谢我们的母校，她给我提供了良好的学习环境，使我能心情愉悦地投入到紧张的学习中去。优越的环境和正确的学习方法以及较强的自制力才使我取得成功。
良好的学习环境是我们的学校所给予的，而适合自己的学习方法却要靠自己去摸索。对成功者经验的借鉴不失为一种捷径，不过要注意同自身的实际相结合。
第一，要自信。尤其在暂时遇到挫折时，要坚信自己能够成功。有些同学的学习基础稍差一些，他们的努力有时在短时间内不见什么成效。在这个关键时刻，有人动摇了，觉得自己没有希望了，开始消极地对待学习，甚至自暴自弃。事实上，功夫不负有心人，你们的努力必将得到回报。基础差并不可怕，怕的是你以此为偷懒的借口，逃避学习，只要你相信自己，肯吃苦、有毅力，成功最终会属于你。
第二是有理想。在短期内，我们的理想就是要考大学，考名牌大学！理想是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。理想本身就蕴藏着力量和智慧，意味着成功和胜利。有理想，你才不会觉得学习的枯燥，才会有恒心坚持走完最苦的高三生活。
第三就是行动。没有行动的人，再怎么自信，再有远大理想也只是白日做梦。理想是一粒种子，撒在生活的土地上，只有用行动的汗水浇灌，才能生根成长，开花结果。因此有了理想，还必须付出辛勤的劳动。
说完学习方法，我再谈谈自制力。可以说我今年的成功，有一样的功劳要归较强的自制力。其实，我刚才所说的自信、理想与行动，在座的各位都明白，我只不过是又强调了一下。但是明白这些的人很多，真正成功的人却很少，我觉得就是自制力的问题。我们总爱给自己找各种借口偷懒，比如今天我身体不舒服，休息一下吧！明天我心情不好，还是听会儿音乐吧，后天的课我不喜欢，睡觉吧。正如一位名人所说的：世界再没有比找借口偷懒更容易的事了。著名的历史学家曹雪垠有一句座右铭，我也把它当作了自己的座右铭才鞭策自己。现在把它送给大家：加强责任感，打破条件论，下苦功、抓今天。
磨练使人成功的议论文【篇二】
成功是每个人所向往的，而失败却总是又被人们所厌弃，但何为成功什么又是失败呢？人的一生通常有许多个目标，而这些目标中的其中之一一定有成功，而成功与失败就像一对相辅相成，紧密相连不分开的兄弟，你如果享受到了成功的喜悦和激动，尽会收获失败的风雨系列，你若迎接了失败的痛苦和沉淀，定会感到成功不易，人间值得想，要成功就要接受失败，承受住了所有失败，那成功一定会向你款款走来。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”乔布斯全球市值最大的公司，世界500强第11位的苹果公司联合创始人前，行政总裁在设计苹果公司图标时，没有设计一个圆满的苹果，偏要用一个咬了一口残缺的苹果作为标志，这与他的人生经历密切相关，乔布斯的出生很不幸，刚出生就被父母遗弃了，但好在一对好心的父母已领养了，她在邻居的影响下从小痴迷于电子学。上学期间为了自己的爱好，从贵族学校退学与自己的好友成立了一家电脑公司，但后来。被自己创办的公司开除，苹果公司的市值也一度下跌不到巅峰时期的5%。再后来回归苹果带了苹果，一步步走向辉煌，他的人生也在此刻获得了成功。可正在乔布斯准备安享晚年时，却被诊断为胰脏癌。不久后去世乔布斯在成功的道路上一步步艰难前进，可正在要跨过成功之门市场地却和她开了个玩笑，将他拉了回来，在这最后的时刻将她带去了天堂，可他失败了吗？从他与疾病。的抗争来看，她的确失败了，而且彻底的失败了。自己经营了。几十年的公司给我说让给了别人，我想在他移交权利时一定心中是万分的不甘与不舍，但他没有成功吗？答案是否定的。他成功了，世界上市值第一的苹果公司就是他带来的。让手机从功能机到智能机的历史变革也是它带来的，它推动了整个科技界的技术变革，为人类带来了今天的互联网生活，乔布斯的一生就像它设计的苹果公司的标志，一个带有缺陷的完美苹果乔布斯是失败与成功的结合体，人生是起起落落之后起最后遗落至死，但他其实是成功的，因为他承受并接接受了所有的失败，只不过在与上帝的游戏中被上帝召去天堂继续他的人生罢了。
何为成功，何为失败，人生就是茫茫大海，成功与失败总是交替出现，让你的`帆船时而前进时而后退，而你就是在汹涌澎湃的风浪中的产妇享受过程，把握机会，抓住未来。
磨练使人成功的议论文【篇三】
磨练
每个人的一生都会受到多多少少的一些打击，我也一样。然而，我却没有像以前一样，躲在阴影角落里轻声哭泣。我擦干了泪水，独自勇敢地去乘风破浪，摆脱了自卑与失落的阴影！
就在前几天，我信心满满地在小荷作文库上发表了一篇作文。我在这篇作文中，倾注了我一直尘封在心中的思念之情——对一个心爱的小狗浓浓的思念之情！我用心地写，用心地去敲打键盘上的每一个字符。幻想着，我这篇用真情书写的文章能进入精品区！
可，事与愿违。这篇作文，这篇灌溉了我所有真情实意的作文竟被残忍地淘汰了！无助的我，就像刚从云端之上，立即坠入了万丈深渊。感觉整个世界都那么凄凉，那么失落！对比昔日的我，只感到阵阵寒心。我没有勇气面对雪儿，因为，我竟连一篇优秀的文章也拿不出手！我有何颜面，有何勇气？我心酸……
百般心酸的我，经不起思潮起伏：
平时的我从不愿服输，也从来没有服过输。然而今天，我，被残酷的现实征服了。
我输了！
我输下了自己的文笔，输下了自己的情感，更输下了我一直以来必胜的筹码——信心！
无论是在班级中，还是在学校里。我总是高高在上，盛气凌人。可现在，摆在我面前的却只有孤独，只有失落……每一次比赛，我只愿第一，不愿第二。我也就冲着我的目标，奋发向上，不断前进。每次，幸运女神也都会眷顾我，使我成功！
现在不一样了，空荡荡的房间里，只留下了，我孤单的身影。空气凝固了，时间定格了，所有的一切也失去了光泽。我无奈地承认了我的失败。一个“常胜将军”无奈的失败！夜——呈现出死一般的宁静。
猛然间，我的脑海中浮现起老师对我的殷切希望；浮现起了同学对我的支持鼓励；更浮现起了爸爸妈妈日夜操劳时的憔悴面容！我这样做，对得起他们吗？他们对我的付出还有意义吗？惭愧的力量鼓动着我前进。
是啊，哪个人不会经历失败？哪个人不会经受挫折？失败，挫折，所有的困难都是对你人生的洗礼啊！经过风霜的打磨，梅花才会傲然挺立，绿竹才会四季常青！我明白了！通向成功道路就是面临无数条荆棘的磨练！
磨练使人成功的议论文【篇四】
竞争，在生活之中无处不在。它经常会给我们带来巨大的压力。如果我们能化压力为动力，那么我们的收获与压力是成正比的。
科学家曾经发现一个奇怪的现象，位于沿海东岸和西岸的同样羚羊种族，同样的食物来源，同样的气候环境。可是，东岸羚羊的奔跑速度、生殖能力，以及各方面综合能力都要强于西岸的羚羊。
后来，科学家将西岸的十只羚羊送到了东岸，又将东岸的十只羚羊送到了西岸。一个月后，送到东岸的羚羊死了七只。而送到西岸的十只羚羊却都还好好的活着。最后，科学家就找出了原因，是因为在东岸有一群羚羊的天敌，正是有这群天敌的存在，才使得东岸羚羊锻炼出了对付天敌的本领。由此得出了一个结论，没有天敌的动物，往往最先灭绝，而有天敌的动物群会逐渐壮大。
如果天敌是竞争对手的话，那么在人类的社会中这种现象同样存在。周武王为了讨伐商纣王，英勇无畏，最终取而代之;越王勾践时时不忘自己的对手是吴王夫差，从而每天卧薪尝胆，最后也同样一举夺回了江山;汉高祖刘邦，正因为有项羽这样强大的竞争对手，他事事谨慎小心，最后“明修栈道，暗渡陈仓。”夺取了天下。在竞争场上往往会有比自己强大许多的对手，从而令你发挥出超长水平。
其实，在我身边就有这样的事情发生，只不过是反面的例子。我有一位堂哥，今年在山东上高三，尽管他学习成绩一般，不过他可是一名优秀的体育特长生。元月份的时候，他在清华的四百米特长生招生比赛中，由于他没有和自己的竞争对手分在同一小组，因此，他没有发挥出自己的成绩，以0。5秒之差的成绩与清华大学失之交臂，为此，我们全家人都为哥哥惋惜。
现在这个社会环境中竞争无处不在，最后，当你静下心来思考时会发现，令你成熟的不是顺境，而是逆境。正如一位名人所说：让你真正热爱生命的不是阳光，而是死神。
竞争，它会使你真正的成熟，使你坚持到底。逼迫你发挥出自己的极限。因此，我们不应惧怕竞争，而是要热爱竞争，感谢生命中的每一次竞争!
磨练使人成功的议论文【篇五】
学习，是人进步的阶梯；三国时期，吴国的吕蒙就算是一介武将，最终在孙权的劝导下，也学有所成。
有一天，孙权将吕蒙叫来，两人寒暄一阵后，便悠闲地走到室内入座。这一路上，孙权略微加快脚步，眉毛紧皱着，似乎是有什么话要说。可话刚到嘴边，却又咽了回去；吕蒙看了出来，疑惑地开口道：“您是有什么话要说吗？”孙权听到后又思索了一番，终于开口：“你现在当权管事，怎么能不学习呢？”吕蒙听后，却不以为然，双手搭在椅沿上，全身上下透着武将的士气。孙权十分着急，在吕蒙面前来回走动，双手背在身后，手心几乎被另一只手掐出红痕。吕蒙看了看天花板道：“我在军中事务繁多，或许并没有时间学习。”最终推掉了孙权的建议。几天后孙权又来到吕蒙家里，特地找他谈论，到了吕蒙家门口，他喘着粗气，随便跟下人说了几句，便直奔府内到处寻找吕蒙。吕蒙正坐在花园的亭子里，石桌上摆着地图，上面满是吕蒙研究行军的痕迹。旁边还摆着一壶酒，他见孙权来了，便立马给他倒了杯酒。孙权并没有立马喝，而是急促地开口道：“我之前对你说，你要多学习，你还记得吗？”“朦朦胧胧还记得一些。”他稍加思索。孙权见了他这反应，脸上微微显出了点怒色，但又很快平静下来，缓缓地坐下，端起酒杯品尝起来。一会儿，孙权又开口：“我难到是想让你成为研究儒家经典的博士吗？我只是想让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说你军中事务繁多，谁还能及得上我。我经常读书，自以为有很大的好处。”吕蒙听后，放下手中的笔，思索了一番，恍然大悟。
吕蒙开始刻苦的学习，每天他都会抽点时间，静下心来阅读历史书籍，常常会忘了休息、吃饭。
等到鲁肃经过寻阳时，与吕蒙谈论了一番，便目瞪口呆。心里似乎在想吕蒙何时学会了那么多知识，于是他也说出来了。吕蒙将桌子上的酒一饮而下，哈哈笑了两声，自豪地说：”君子分别几天，就应当重新拭目以待，长兄知晓事情也真晚啊！”两人一直畅谈至傍晚，鲁肃最终去拜访了吕蒙的母亲，与吕蒙结为友人后辞别了。
吕蒙最终能有才干、有谋虑，都是因为刻苦学习，虚心接受别人的指点，我们也应该要刻苦学习，将来成为有才干的人！
磨练使人成功的议论文【篇六】
人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利情况：或碰上天灾或遇上人祸;或因自然条件;或因社会环境;或因个人事物;或因他人影响。总之遇到这种情况，人们或者不能正常生活;或者不能顺利成长，甚至还有可能有夭亡的危险，这就是所谓的逆境。
对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境。什么自古雄才多磨难呀，什么生于忧患，死于安乐呀，连孟夫子也说天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身..似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可!
诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，确实能够锻炼人的一直，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同凡响的成绩来。这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》;屈原因忧国忧民而赋《离骚》;华罗庚因家贫而潜心钻研，终成数学家，张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模但是，我们因此而得出结论，说成材只有在逆境之中，因此而认为生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我们成才吗?不能!
须知，逆境固然能促使人们发奋，成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多地妨碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能，做出更大的贡献，可以肯定的说，历史上不少有天赋，肯发奋的人，到头来并没有成才。并不是他们的主观原因，而是因为他们处在一个条件太恶劣的逆境之中。就拿自荐的毛遂来说吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一辈子也成不了才，也就不会青史留名了!
让我们再认真考察一下吧!古今中外人们对于那些在逆境中成才的人，，除了赞扬他们取得的成就之外，更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍，甚至几十倍的努力，称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗?
所以我认为，环境对成才固然很重要，但是我们不能把环境看得过于紧要，.一个人如果碰上逆境，当然应该把它看成磨练自己的好机会，不怨天，不尤人，力争变不利为有利，努力成才;而碰上逆境，就要应该加倍珍惜，不娇生，不惯养，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用优越条件力争锦上添花，更上一层楼。
磨练使人成功的议论文【篇七】
可，事与愿违。这篇作文，这篇灌溉了我所有真情实意的作文竟被残忍地淘汰了！无助的我，就像刚从云端之上，立即坠入了万丈深渊。感觉整个世界都那么凄凉，那么失落！对比昔日的我，只感到阵阵寒心。我没有勇气面对雪儿，因为，我竟连一篇优秀的文章也拿不出手！我有何颜面，有何勇气？我心酸……
百般心酸的.我，经不起思潮起伏：
平时的我从不愿服输，也从来没有服过输。然而今天，我，被残酷的现实征服了。
我输了！
我输下了自己的文笔，输下了自己的情感，更输下了我一直以来必胜的筹码——信心！
无论是在班级中，还是在学校里。我总是高高在上，盛气凌人。可现在，摆在我面前的却只有孤独，只有失落……每一次比赛，我只愿第一，不愿第二。我也就冲着我的目标，奋发向上，不断前进。每次，幸运女神也都会眷顾我，使我成功！
现在不一样了，空荡荡的房间里，只留下了，我孤单的身影。空气凝固了，时间定格了，所有的一切也失去了光泽。我无奈地承认了我的失败。一个“常胜将军”无奈的失败！夜——呈现出死一般的宁静。
猛然间，我的脑海中浮现起老师对我的殷切希望；浮现起了同学对我的支持鼓励；更浮现起了爸爸妈妈日夜操劳时的憔悴面容！我这样做，对得起他们吗？他们对我的付出还有意义吗？惭愧的力量鼓动着我前进。
是啊，哪个人不会经历失败？哪个人不会经受挫折？失败，挫折，所有的困难都是对你人生的洗礼啊！经过风霜的打磨，梅花才会傲然挺立，绿竹才会四季常青！我明白了！通向成功道路就是面临无数条荆棘的磨练！
[推荐]小小动物园作文大全5篇
作文是通过文字来表达自己的目的，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网为你推荐《[推荐]小小动物园作文大全5篇》，希望能帮助到学习的你！
小小动物园作文(篇一)
每个家庭都各不相同，同时也有着性格迥异的家庭成员。我的家庭成员有爸爸，妈妈还有我，如果把我们和动物联系起来的话，那就是一位“虎”爸爸，还有一位“小蜜蜂”妈妈，至于我自己便是国宝“大熊猫”。
先介绍“老虎”爸爸，他喜欢吃红烧肉，牛排还有烧烤，这些都是他的最爱，是一个完完全全的“食肉动物”，“老虎”爸爸还很严厉，如果我做错了什么事情，他就会狠狠地批评我。说实话，我打心眼儿里害怕这个“虎”爸爸。
在家里我最喜欢的就是我的妈妈啦！她是我们家里勤劳的小蜜蜂，他既要照顾我，又要做家务，把家里收拾的井井有条，还有自己的工作要做。一天到晚都很忙的。有时候我总想帮妈妈一下，妈妈总是对我说：“你只要管好你自己的作业就行了。”
而我呢，就是家中的大熊猫，每天享受着国宝级待遇，早上一睁眼，衣服、鞋子、早餐一切都准备好了。晚上做完作业，水果、点心、牛奶要什么有什么，每天众星捧月般的被爸爸妈妈呵护着，那滋味，别提有多爽了。
听了我的描述，你对我们三个人是不是有一定的了解了呢？我的家像不像一个“动物园”呢？有机会大家可以来我们这个动物园里玩，门票免费呦！
小小动物园作文(篇二)
动物园里有很多动物，有老虎、狮子、大象……数不胜数，有趣极了！在我的家里也有一个小小“动物园”，大家来和我一起看一看吧！
很凶的爸爸在我的家里是一个怎样的角色呢？当然是一个狠角色—鳄鱼！为什么说他像鳄鱼呢？因为鳄鱼皮很硬，我爸爸的皮也很硬，连猫抓了他，他都不觉得疼。当然，鳄鱼生气的时候，嘴巴会张得很大，而我爸爸也和它一样！鳄鱼吃饭的时候咕噜咕噜就吃完了。我爸也如此！瞧！大厨老妈做了水煮肉片，爸爸不到十分钟就把水煮肉片吃完。
妈妈在小孩眼中很温柔，但我的妈妈却不一样！她在家中像一条狗。为什么说她像一条狗呢？那是因为我和妈妈在玩的时候，他玩不过我就咬我，把我痛得嗷嗷大叫。我妈像狗，当然还有其他原因，大家都知道狗比较矮的，我妈妈也比较矮，我现在都长到她鼻子那么高了！不仅如此，我妈妈跑起来还很快，我骑自行车都比不过她呢！
而我就像一只猴子，因为我喜欢模仿别人说话，比如同桌问我：“这道题怎么做？”我就模仿她说：“这道题怎么做？”猴子还喜欢爬树，一棵大树猴子一跳就爬上去了，我也一样，喜欢爬树。猴子还喜欢吃零食，我也喜欢吃零食。
这就是我家的“动物园”，是不是很有趣呢？
小小动物园作文(篇三)
大家都去过动物园吧？其实我家也像一个“动物园多彩多样好玩极了。
我的妈妈像一只骆驼耐苦耐劳。妈妈是家里的“重点人物因为衣服是她洗家务她来做饭也是妈妈做的……而且妈妈还很温柔每次我有不会做的题目她总是很耐心的教我。不过我的妈妈还有另外一种性格：每次我惹妈妈生气她就会大声地吼我让我觉得妈妈既温柔又凶猛。
我的爸爸像一只树懒。每次去上学都是我等爸爸。吃饭的时候爸爸半天才吃一口一碗饭他需要用一个小时才能吃完！所以每天我们都需要提前几个小时起床每次我叫爸爸起床都要用“九牛二虎之力因为爸爸每次都会说：“在等我睡一分钟……
我的哥哥像一只大狮子。每次我进他的房间他就会用凶恶的眼神来警告我不要进他的房间。如果我不听警告进了他的'房间他就会像一头被侵犯了领地的雄狮一言不发的站起来走到我面前用力地打我导致我不敢轻易地去哥哥地房间。不过他还很爱看书一看书就是几个小时。
我是一只小松鼠我很活泼我也很喜欢吃零食。我会偷偷地把零食藏起来等所有人都走了我才开始吃生怕别人抢走了我的零食。我最大的特点是淘气比如偷偷拿走弟弟的玩具看着弟弟到处找他的玩具找半天找不到急得都快哭了我就会偷偷地放回去。这就是我的家一个快乐的“动物园。欢迎你们来我家的“动
物园玩耍而我家的“动物园不需要门票哟！
小小动物园作文【篇四】
我的家庭是一个小小“动物园”，看到这你们一定会很疑惑：“家怎么会是动物园呢？”哈哈！接下来，就让我向你们介绍一下吧！
妈妈是一只勤劳的蜜蜂。每天早晨，当一缕阳光照进我的窗户时，我就猜到“蜜蜂”妈妈已开始工作了。我的妈妈不管是早晨、中午、晚上，都像是个忙碌的蜜蜂，辛勤劳动着，无怨无悔，为家人送上甜蜜的“蜜”。每当“蜜蜂”妈妈生气时，她就会用自己的武器——“针”来刺我的脚，让我吸取教训。
我的爸爸像一头严厉的“大狮子”。爸爸发起脾气来犹如“狮吼山林”，让“百兽”惶恐不已。每次我在写作业时，写得有点不好，爸爸就会生气。只见他瞪大眼睛、张大嘴巴“咆哮”着，叫我重新写，甚至会把本子“嚓嚓”撕掉，吓得我都不敢出声，。“狮子”爸爸也有爱的一面。早上一醒来，爸爸蓬头乱发地就来到我的房间，叫我起床，关心地问我昨天睡得好吗？有着凉吗？……。
我是一只可爱的“金丝猴”。因为我总是乱蹦乱跳的，特别是有我的伙伴到我家来，我都会高兴地一蹦一跳的，逗大家开心。爸爸妈妈都说我是小猴子。我也就称自己是小金丝猴了。
我们家是一个充满生趣的“动物园”，希望你们也能来参观参观哟！
小小动物园作文(篇五)
我们家是一个小小动物园。这个动物园里只有三个小动物——有大老虎，有蜗牛，还有一只小白兔。它们其实就是我们一家三口。
“大老虎”是我妈妈。为什么把我妈妈叫大老虎呢？那是因为呀，妈妈凶得像老虎一样，而且，她还很喜欢吃肉。有一次我做题时，发现有一道题不会，于是就去问“大老虎”。谁知我刚问完，就听到一声“虎啸”：“你自己动一动脑子嘛！”我看了看那道题，还是不会。于是就壮着胆子让“大老虎”给我讲一讲。“大老虎”生气地把题讲完，怒气冲冲地盯着我。我恍然大悟：“原来这么简单呀！”“大老虎”气消了，不过还是不依不饶地抛来一句：“简单你还问我？”我吐吐舌头，做个鬼脸跑了。
“蜗牛”就是我的爸爸。你们知道他为什么是“蜗牛”吗？还不是因为他做事很慢。有一回，我们要去超市。一大早，我和爸爸同时起床收拾。结果，我都收拾好在门口等他了，可爸爸才穿好衣服。真慢呀！
你们肯定猜到了吧，小白兔就是我。虽然我平常不爱说话，但我总是蹦来蹦去的，而且，我很爱吃萝卜和绿色的菜。有一次，一个同学过生日，好多同学都去了。这位同学的妈妈拿来了一盘零食和一盘水果胡萝卜，大家都争先恐后地抢零食，而我却一个人津津有味地吃着胡萝卜，是不是很像一只小白兔呀？
这就是我们家的“小小动物园”，里面生活着三只性格各异、相亲相爱的小动物。你们喜欢这样的动物园吗？
网友荐稿：感动记叙文篇一
叙事作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？阅完作文5000网的《网友荐稿：感动记叙文篇一》你一定能学到许多！
浮云轻轻掠过，无名的花儿在和风中轻轻颤动着它娇美的花瓣，温暖的阳光荡漾开无限温情。尽管生活是行色匆匆的代名词，但我相信生活永远无法抹灭一份份真情对我们的感动。我们没有时间去因感动而恸哭一场，但我们却可以对身边的一些小小的善举会心微笑。
有些善是微小的，但却在我们心中种下真情的种子。曾读过一篇名为《近光灯远光灯》的文章，作者描绘在黑夜漫长的隧道里，其他司机为他亮起温暖的远光灯，他因此而感动。在那之后每逢黑夜，他就自觉地打开远光灯。善意的一言一行也许是微小的，不过是茫茫人生之海的一滴罢了，但却能感染每一个人。他人小小的善举，在我们内心开出一朵真情之花，告诉我们爱是可以相互传递的。让我们牵起双手，用善意的双眸，善意的微笑，传递爱的讯息，让真情之花装点这神州大地。
有些善是微小的，但却可以让我们看见施善那人心中的光明，那丝丝温暖织起了我们心中的真情之网。印度革命家甘地有一次乘火车远游，在上车时不慎落下一只鞋，于是他赶在火车开动之前将另一只鞋也摆在铁轨旁。当别人问及缘故时，他莞尔一笑，轻声说道：“这样捡得鞋的穷人便可以获得一双鞋了。”他的笑仿若春风在每个人的心湖中漾起一朵美丽的涟漪。我在他小小的善举中看到他光明的内心、他的坚强与乐观。我想正是善意带来的无限真情感动，让他瘦弱的身躯支撑起非暴力革命的蓝天。
推荐！走近自然作文范文3篇
走近自然作文(篇一)
看不顺眼城市的红灯酒绿，听不惯城市的甜言蜜语，识不绝喧闹尘世。因此，我满怀一颗迷茫的心，拉上X路公交车，提前准备逃出这座城市
等候的全过程是悠长的，不知已过多久，我带著对自然界的期待下了公交车，赶到一个不知名的山林。我凝视着四处，在这儿，沒有钢筋混凝筑造的平整路面；沒有穿流不息的群体；沒有巍峨众多的摩天大厦。正当性我思考着，远方一丛绽放得灿烂的鲜花，吸引住了我的眼光。我贪欲地嗅了嗅空气中洒脱的芬芳，不知不知不觉中地移动步伐，迈进一片漂亮的花海。但见，在熹微的晨曦的3D渲染下，娇艳欲滴的花朵涂到了一层绚丽的金黄色，蓝蓝的天一吹，大面积的花海产生一道道奔涌的波浪纹。一群不知从哪里来的蝴蝶花，沉醉于在一望无际的花海中，摇荡着色彩缤纷的翅膀，宛如翩翩飞舞的仙女，欲与鲜花试媲美。也有那成群结队的蜜峰，绕着鲜艳的花儿嗡嗡叫叫，仿佛在蛮横霸道地说：不必抢我的。穿行在这里片百花丛中，享有着当然授予给我的一切，哪些苦恼也消退的烟消云散。
越过百花丛，是一片茵茵芳草地。更让人心往神怡的是，这儿伴山伴水。我坐着了一块挨近溪水的草地，倾听着涓涓细水。自然界好像是轴力的，它把一切美好的响声都授予给了流水。你听，那潺潺的流水声是溪流一路演奏的快乐的吉他琴弦，叮咚声佩环，虚无缥缈飘渺，令人好像置身一场天然的交响音乐。
风，缓缓的划过我的面颊，我低下头头，望向正前方，我的眼光落在一座葱郁的树林。是的，我喜欢清亮的流水，更爱眼下这悠远的高山。山顶的花草树木是那麼的绿，绿莹莹低沉，却恍惚间能够 看到一缕云雾飘浮在山腰，随风飘荡而变，一会儿坐骑为一朵朵蓝天，或虫鱼，或禽鸟，一切皆在瞬间变幻莫测千万，予人一种庄重的恬静，微小的地方却表露出了蓬勃生机。山的样子近似于半圆形，恍若地面吐出来的半壁绿耀眼明珠，驻立在天与地中间。唐太宗的残云收翠岭，夕雾结长上空，叙述的大约就这样一种景色吧。
盆友，使我们靠近当然，尘世于山，之于水，融乾坤于一体，感受大彻美丽风景。
走近自然作文【篇二】
看不惯城市的灯红酒绿，听不惯城市的花言巧语，识不尽喧嚣红尘。于是，我怀着一颗迷惘的心，搭上x路公交，准备逃离这座城市……
等待的过程是漫长的，不知过了多长时间，我带着对大自然的憧憬下了公交，来到一个不知名的森林。我注视着四处，在这里，没有钢筋水泥筑成的平坦道路；没有川流不息的人群；没有巍巍林立的高楼大厦。正当我思索着，远处一丛盛开得璀璨的鲜花，吸引了我的目光。我贪婪地嗅了嗅空气中飘逸的花香，不知不觉地挪动脚步，迈向那片漂亮的花海。只见，在熹微的晨光的渲染下，娇艳的花儿涂上了一层绚烂的金黄，风儿一吹，大片的花海形成一道道涌动的波浪。一群不知从何处来的蝴蝶，徜徉在一望无际的花海中，摇曳着色彩斑斓的羽翼，宛若翩翩起舞的仙子，欲与鲜花试比美。还有那成群的蜜蜂，绕着鲜艳的花儿嗡嗡地叫，好像在霸道地说：“不要抢我的。”漫步在这片花丛中，享受着自然赋予给我的一切，什么烦恼也消散的无影无踪。
穿过花丛，是一片茵茵芳草地。更令人心往神怡的是，这里依山伴水。我坐在了一块靠近溪边的草地上，聆听着潺潺细水。大自然仿佛是偏心的，它把一切美好的声音都赋予给了流水。你听，那淙淙的流水声是小溪一路弹奏的欢乐的琴弦，叮咚佩环，虚幻缥缈，让人仿佛置身于一场纯天然的交响乐。
风，轻轻地掠过我的脸颊，我仰起头，望向前方，我的目光落在一座青葱的山林。是的，我爱清澈的流水，更爱眼前这辽远的大山。山上的树木是那么的绿，绿得深沉，却依稀可以看见缕缕云烟漂浮在半山腰，随风而变，时而幻化为朵朵白云，或虫鱼，或鸟兽，一切皆在眨眼之间变幻万千，予人一种庄严的静谧，细微之处却透露出了勃勃生机。山的形状近似于半圆，仿若大地吐出的半壁绿明珠，驻立在天与地之间。李世民的“残云收翠岭，夕雾结长空”中，描述的大概就是这样一种景致吧。
朋友，让我们走近自然，心之于山，之于水，融天地于一体，感悟大彻美景。
走近自然作文(篇三)
漫步田园小径，静听蛙声蝉鸣，感受大自然中生命的气息。
初春，小草从土里钻出来，欣喜的张望着，在风中摇曳。青翠嫩绿，铺满大地。
它曾是一颗微小的种粒，随风飘荡，最终落在这片土地上，在厚实坚硬的土层下悄然酝酿着生机。淅淅沥沥的春雨，渗入泥土，种子贪婪地吮吸着。小草芽从种皮下偷偷溜出，草根小心翼翼地向四周的泥土里分散扎根。终于，它的叶尖变得锋利，它的草根遍布泥土深处，它开始向土层外冲击。一下，两下，三下一个裂痕，两个裂痕，那一小片土层开始松动，小草铆足气力向上冲击。“嘭”的一声轻响，土层裂开一个小孔，小草探出头，来到了这个广阔的世界，尽情的沐浴在雨露和阳光里。微风轻抚它的身体，水滴驻足在它的叶尖。小草挺立在天地里，竭力彰显着自己的活力，向世界宣布自己的存在。
夏日里，一点一点惹眼的色彩在草丛中闪耀。凑近看看，是一朵朵小野花，金黄的花瓣绕着花蕊围成一个小小的圆圈。
它曾是一个不起眼的花苞，与草叶混在一起，路人赞叹着玫瑰的妖艳，赞叹着牡丹的国色，从没有用正眼瞧过它。小野花并不气馁，奋力向上，从草叶的缝隙里感受阳光的温暖，从饱满的土粒中吸收水分，它贮藏营养，积蓄力量。
一天夜晚，蝉儿停止鸣叫，世界静默了，它却动了，小花苞开始变形，裂缝中隐隐约约能看到蜷缩着的柔软花瓣，慢慢地，花瓣开始努力伸展自己的纤肢，直到绷直每一缕瓣芽。
清晨，露珠为它洗礼，朝阳为它梳妆，咕呱的蛙鸣迎接它的新生。它笑着，跳着，它向每一只飞过的小鸟绽放笑靥，向每一个走过的行人送去祝福。它为世界增添了色彩，唱着生命的赞歌。
回家的路上，落英缤纷，飘零在小径的角角落落，蓦地想起了那句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”，原来落花是无私的。
走近大自然，领略了小草的顽强，野花的自信，落英的无私，让我顿悟了生命的意义。
我不由得加快了脚步，我要满怀信心的去做自己该做的事。
