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日记精选: 五年级的数学童话每日一记500字以上其二

发表时间:2022-07-03

每个人写作文都有思绪万千的时候,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么作文怎才写才最好呢?这篇关于《日记精选: 五年级的数学童话每日一记500字以上其二》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!

熊大熊二买烤肠——五年级数学日记

一日清晨,森林里的寂静被一阵阵电锯声打破,在熊兄弟教训完光头强后,驾车来到了小镇上。

到了镇上,他们麻利地换了装,兜里还不忘装几张“***”,“哎,熊大,这镇上咋跟俺们的哪儿不一样啊,商店这么闹,迟早会吵死的!”熊二听到漫天的敲锣打鼓声受害不浅。熊大很是不满:“熊,就要有个熊样!”。在一顿教训中他俩继续向前走去。

走过年糕店,越过酒水去,他们俩突然问到了一阵扑鼻的肉香味儿,熊二可耐不住性子:“熊大,俺们进去吧,这啥玩意儿啊这么香,俺都受不了了!”熊大见他一副可怜巴巴的样子,真每个熊样!真可怜,便同意了,一起走进了香肠店。

熊二走了进去,整整服饰,看着价目表,见到了“大烤肠”两个字样,便对店主吼道:“快来,俺要这个!”店主闻讯赶来,看见他指着大烤肠,一想到自己这儿大烤肠短缺,只有几个小烤肠了,便不好意思的回答:“这位客官,对不起,我们这儿只有小烤肠了,大烤肠都卖光了。要不来几串小烤肠吧!”这时候,熊二的肚子在示威,看着价目表,真贵!一串就要两元,而大烤肠需要四元!这时候,店主看穿了他的心思,便说:“要不这样吧,看你这么饿,我就吃点亏,你用一根大烤肠的价钱换来三根小烤肠吧,”他顿了顿,说出大小烤肠的区别:“大烤肠和小烤肠一样长,都是10厘米而大烤肠底面园直径是小烤肠的两倍,你吃两根小烤肠就行了,我还多卖你一个,算送你了!”

熊二这下可开心了,赶忙付了钱,拿着三根烤肠走了。

出了门,熊大问他为什么这么开心,熊二告诉他自己赚了,并把事情的经过告诉了他。

“你这笨脑子,你吃亏了!”,熊大骂着说:“咱们计算一下就知道了!”说着,拿起纸和笔,演算起来:

小烤肠的体积:π×(4÷2)2×10=40π(立方厘米)

大烤肠的体积:π×(8÷2)2×10=160π(立方厘米)

160÷40=4所以,一根大烤肠的体积应该等于四根小烤肠的体积哦!

“你自己看看,你到底是亏了还是赚了,你这个不长记性的熊脑子,以前我教你圆柱体积都忘哪儿去了?”熊大在一边对熊二说。

“哎,真倒霉,算我吃了亏,下次真得长个记性啊!”

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关于五年级数学日记500字


我们通常写日记是怎么开始的呢?日记就是我们自己为自己创下的一笔宝贵的精神财富。于是,栏目小编为你收集整理了关于五年级数学日记。欢迎分享给你的朋友!

关于五年级数学日记【篇1】

星期天,也是母亲节,我溜进书房,想做一张贺卡,妈妈声音响起:“嗯,不错,知道学习了,你做几道奥数题吧!”没办法,我只好翻开了《举一反三》。

“嗯,今天该做这几个题了”。只见题上写道:“从小亮家到学校,原来隔50米竖一根电线杆,连两端的两根一共有55根电线杆,现在要改成每隔60米竖一根电线杆,除两端的两根不需要移动外,中途还有几根不必要移动?”

看完题后,我丈二和尚摸不着头脑,该用什么方法去解呢,我冥思苦想;对了,我们最近刚学过“最小公倍数”这种题是否适用呢?我决定试一试。算这种题需先求出整条路的长,因为是每隔50米一根电线杆,连两端共55根,所以路长应是50×(55-1)=2700米,全长2700米,原来是每隔50米竖一根,现在是隔60米,也就是说正好处在50和60的公倍数处的电线杆不必移动,那求50和60的最小公倍数就是了。用短除,正好300,接着用全长路段除以50和60的最小公倍数,2700除以300等于9,因为起点那根是一定的,去掉最后一根剩8根,即中途有8根不必移动。

算完后,我将信将疑到底对不对呢?我去问妈妈,妈妈检查后夸我真聪明,说这是她母亲节收到的最好的礼物。我高兴极了。通过解这道题让我明白了:今后不论遇到什麽难题都应该勤动脑多动手,要举一反三去思考,不怕困难,这样才能不断打败学习路上的拦路虎,才能使自己不断进步。

关于五年级数学日记【篇2】

周六中午,我终于把作业全部做完了。正当我想冲出家门和朋友们一起做游戏的时,爸爸一个步箭冲上去把拦了下来。我好奇地问:‘爸爸你干嘛不让我出去玩呀?’爸爸说:‘我给你出一道题,如果这道题你答对了,我就让你出去玩个痛快,但是如果你输了,那就要接受惩罚,这个惩罚呢先不说,怎么样?’‘没问题,爸爸你输定了!’我兴奋的说。题目是:小明今年3岁,他的爸爸呢今年26岁,几年后爸爸的年龄是小明的3倍呢?听完后我不得其解。

后来我看见妈妈在客厅,就向妈妈请教了一下。妈妈耐心的分析给我听:根据这个条件我们知道今年爸爸和小明的‘年龄差’是26-2=24(岁)。再根据爸爸的年龄是小明的3倍这一根据,宝贝你可以试着画一张图。我乖乖听妈妈的话,拿出纸,画了个图,等我把图画完之后,便恍然大悟:他们两个人过了几年后‘年龄差’还是24岁,再根据差倍问题的解法就可以求出几年后小明的年龄,用几年后小明的年龄剪2岁就可以求出中间过了几年。

26-2=24(岁 )

24÷(3-1)=12(岁)

12-2=10(年)

答:10年后爸爸的年龄是小明的3倍。

爸爸笑了笑说道:只有一个几乎哦,如果你错了就要接受惩罚,不能出去玩咯!

我心想,只有一次机会,就再检验一下吧。

验算:

(26+10)÷(2+10)=36÷12=3

爸爸兴奋地说:“恭喜你,答对了,作为奖励你可以出去玩了。”

有时候,做题也需要画图,往往简单的图,就能让你一目了然,易如反掌。

关于五年级数学日记【篇3】

昨天学校月考,今天数学成绩正式出台,我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候,我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说句:孩子们,你们从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题,全是基础知识。虽然校长让我负责这件事,但是试卷是让其他学校的老师出的,我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候,我也没有看题。我想,我必须以身作则,否则我自己也会瞧不起自己的。其实,我心里是有把握的,我的学生基础不错,对于学校的月考,不可能考不好。也许是因为自己心里有底,所以在其他老师对月考表现的紧张的时候,我能泰然自若。

虽然学生的成绩不错,但我还是从中看到很多不足。比如:在计算圆锥体积的时候,有的孩子忘乘1“3,还有的孩子单位没有统一。这说明学生除马虎,不仔细外,还存在知识掌握不牢固的现象。我经常对孩子说,会的题必须要做对,可是,每次考试后,总有一部分孩子因为马虎,不仔细失分。每当这个时候,孩子懊悔,老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。

我相信:我的孩子永远不会让我失望的,在元旦竞赛的时候,孩子们就曾证明他们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松,和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中,还能得到全市第一的好成绩。

关于五年级数学日记【篇4】

9月26日 星期日 晴

星期天,我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的地方,爸爸问:“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元吗。我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地说:“恭喜你,答对了。”爸爸付了钱后,来到了卖菜的地方。他问:“这白菜多少钱1斤?”女老板说:“1元5角。”爸爸又问我:“我买2斤,现在我有5元,老板该找回我多少钱?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再减3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸说:“yes。”

走出菜场,我恍然大悟:原来,数学在生活中也是常常用到的。

关于五年级数学日记【篇5】

今天是“六一”,我和爸爸妈妈去超市,我听见前面有个阿姨在拿着喇叭喊卖点心了!我跑过去看了看,阿姨说可以品尝一点,我拿了点绿豆糕品尝了一下,还挺好吃,妈妈见我喜欢,就问阿姨多少钱一盒,阿姨笑眯眯地说:“十元钱一盒。”妈妈马上说:“要不然八元一盒,多买几盒带回家。”阿姨说:“您就别砍价了,我们都是小本生意,要不这样,您买五盒,我们送您一盒,您看行不?”妈妈见砍不下价,就买了五盒,提着六盒回家了。走在回家的路上,我开心地说道:“这可真是划算,六十元的东西被我们五十元就买下了。”说完就拿了一块绿豆糕塞进嘴里。爸爸看我这个样子,就说:“那你觉得是八元一盒,买六盒划算,还是十元一盒买五送一划算呢?”我说:“当然是买五送一了。”爸爸说:“你看,如果八元一盒,就是6x8=48元,十元一盒呢就是5x10=50元,你看哪种划算?”我想了想,便说:“售货员真精明。”

看来,只有买错的,没有卖错的。

关于五年级数学日记【篇6】

星期六,妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼.

市场上,人山人海,熙熙攘攘的.小明挤到鱼类区,刚好看见马大叔在卖鱼,马大叔的鱼都是活鱼,很新鲜,所以被买走了很多,但还剩一些鲫鱼,鱼虽少,不过条条都活蹦乱跳,想要挣脱盆的约束.

小明说:“马大叔,我是你这的常客,这些鱼全卖给我,便宜点.”

马大叔一听,哈哈一笑,说:“小小年纪就会讨价还价了,行,给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下,说:“这筐鱼原来连筐重28千克,有一家饭店一次买走了一半,然后又来了一位顾客,买走了剩下的一半,现在连筐重14千克,你能算出现在还剩多少千克鱼,我就以最低价卖给你!”

小明可是个倔强、不轻易服输的人,他开动脑筋思考了起来:“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量,用38—14可以求出卖掉了24千克.然后倒过来想,把现在剩下的'鱼看作一份,那位顾客来之前还有2份,于是就可以知道在顾客来之前还有两份,那家饭店买走的鱼就是2份,因此筐里的鱼原来就是4份,一共卖出了三份.”

想到这里,小明高兴的说:“我算出来了,现在筐里还剩24÷3=8(千克),这个鱼筐重2千克!”

马大叔竖起大拇指表扬道:“小明真厉害,好,我兑现刚才的诺言!”

关于五年级数学日记【篇7】

这几天,我们学习了方程。通过学习,我知道了方程首先是个等式,同时是含有未知数的等式。利用等式的性质,我学会了解方程、检验方程,还会利用方程解决生活的问题。

晚上的作业是一张卷子,我烦躁的完成了这张卷子,字多的都不写,写完以后也没有认真检查。第二天,老师批改完卷子后,期待100分的我,已经得意洋洋了。当我看到分数的一刹那,我简直不敢相信那是我的卷子,这是我这学期--哦,不!四年级考得最差的一次—88分。刚才还晴空万里的我,现在变成了乌云密布,心情糟糕透了,恨不得地上有个缝就钻下去。

经过总结和反思,我有以下几点问题:

1、解、设没有写完整。

2、答写得太简单了。

3、有点粗心大意。以后我一定要改掉这些坏毛病,争取下次考100分。

关于五年级数学日记【篇8】

今天,我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩,鸵鸟园里的鸵鸟真多啊!一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟,爸爸说:你看一共有多少只鸵鸟?我说:至少有20x9=180(只)。然后我们去里面的水上乐园玩,里面有很多游船,一艘大船能乘10人,每艘15元,一艘小船能乘5人,每艘10元。妈妈问我:2艘大船乘的人数是1条小船的几倍?我说:2x10=20(人),20÷5=4。那么35人都用几条什么船合算?我说;要是都用大船,4艘得4x15=60(元),要是都用小船,7艘得7x10=70(元),如果用3艘大船和1艘小船,那么3x15+1x10=45+10=55(元)。最合算。妈妈点头表示赞赏。一天玩下来,各种游玩一共花了300多元,爸爸问我:我们3人平均每人花了多少元?

我说:300÷3=100(元)。爸爸说:这近处游玩还是比外出旅游省的多啊。而且还安全。妈妈笑了。可我怎么不太同意他们的观点呢?好友们,你说呢?

关于五年级数学日记【篇9】

在多姿多彩上的数学王国之中,咱们早已厌倦了老师的谆谆教诲,如今,数学老师改变了教学方法,使我爱上了数学

老师给咱们上课,总喜欢让咱们边玩边学。在快乐中学到知识,学的虽然与以前一样,但咱们却很高兴,老师想是一位仅仅比咱们大一些的大孩子,让咱们觉得他不再是严肃的数学老师,而是一位可爱又调皮的孩子,上起课来无忧无虑,一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着咱们,咱们则是一只只大馋虫,诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石,咱们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。

咱们是一伙“数学天才”咱们要攻克陈景润,是数学让咱们这些孩子找到航帆,不迷失方向。咱们喜欢充满笑声的课堂,喜欢与咱们一样的老师,喜欢那跳动的数字,喜欢那神奇的字眼,喜欢……

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日记记录的是自己,最重要的是真实不做作。写日记可以记录生活,教会我们更加懂得生活。一般写日记都是什么样的呢?经过收集,作文5000网为您献上关于五年级数学日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

关于五年级数学日记(篇1)

上课之前数学吴老师拿了一个长方体的鱼缸和一块不规则的石头来上课,我们看后很不解,这是数学课,难道要上科学做实验吗?我们盼望着快点上课,揭开谜底。

“叮零零,叮零零”上课铃响了。我们好奇地端坐着,眼睛一眨也不眨地看着老师,只见吴老师拿起一块石头说:“同学们,你们看,这里有一块石头,它是不规则物体,它和长方体、正方体、圆柱体和锥体不一样,不能用公式求出它的体积,想一想,它的体积应该怎么计算呢?”

是呀,应该怎么求不规则物体的体积呢?我们正在思考时,吴老师说,现在我们就来做这个试验。说着,老师把石头放入盛水的水缸里,然后问我们:“同学们你们看到了什么变化呢?”我们异口同声地说:“水升高了!”然后吴老师用红色粉笔在水位升高处画上记号,再把石头拿出来,又用粉笔画了一个记号。然后吴老师又问我们:“水位为什么会升高呢?”我们大声地回答:“因为石块占有一定的空间。”“对!你们再想想,这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了?”我们恍然大悟,吴老师用鱼缸和石头是想用转换的方式让我们求不规则的物体的体积的——把石块放入水中,水升高的体积就是石块的体积。

吴老师给我们上了一堂精彩的数学课,通过实验,我们学习到了计算不规则物体课的“简便方法”——转换法。其实生活中也有很多类似的题目,是用转化的方法来计算的,如平等四边形的面积是用长方体的面积公式来计算的;异分母分数的加减法是用分数的性质化成同分母分数的……生活中可以用转化的方法做的题目还有很多很多,同学们你们还总结出了哪些呢?

关于五年级数学日记(篇2)

这天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”

这个数据无论怎样听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸,透过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有透过计算,这一切的谜底才能揭晓。

随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。之后,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,透过比较,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍。

其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。

关于五年级数学日记(篇3)

在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动又引人深思数学题。我们常做的应用题,就在生活中取材,再稍加改编而成的题目。瞧,我又在做数学题时发现了一道题目:在一个游泳池内,有一艘小船,上面有许多石头,现在把石头全部从船里扔到水中,请问,游泳池内的水位会上升、下降、还是不变?

一看题目,我就想:这么小儿科的题目,谁不会做啊!当然是上升啦!因为石头的空间占了水的空间,水位自然就会随之上升。可是,如果真的这么简单,那就不会是数学题了,难道是下降?不可能吧!我搔了搔脑袋,疑惑不解。我思索了半天,可仍旧是找不到答案,于是我便只好“求问电脑”。电脑告诉了我答案:当石头在船上时,上升水的重量=石头的重量,而石头的密度比水大,因此同等重量的水和石头,水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后,水便下降了石头的重量,而石头在水中要占空间,因此,石头扔进水中后,水上升的体积=石头的体积。而同等体积的水和石头,水的重量小于石头的重量。综合以下几点:石头扔下去后,水位下降的重量大于石头的重量,水位上升的重量小于石头的重量,也是下降得水的重量大于上升的水的重量,于是下降得水的体积,水位当然下降了。就这样,一道难题便迎刃而解了。

其实,仔细观察,这道题与数学密不可分,其中的体积、重量、密度,都属于数学的范围之内。你瞧,一个生活中的小事也能变成一道数学题,数学是无处不在的,让我们热爱数学,学好数学吧!

关于五年级数学日记(篇4)

8月3日星期六天气晴

这天是妈妈的生日。妈妈早上去上班,晚上才能回来。等到晚上8点多,妈妈回来了。吃蛋糕的时候,妈妈对我说:“妈妈来考考你,如果答对了就能够吃一块蛋糕,好吗”我说了声“没问题”就开始答题了。

妈妈出了第一题:妈妈今年36岁,你今年10岁,妈妈比你大几岁姥姥的岁数是你的6倍,姥姥今年几岁我很快口算出结果,我说:“妈妈比我大26岁,姥姥今年60岁,太简单了,我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说:“骄傲了吧”再来一题:小明今年8岁,他爸爸已经40岁了,问再过几年,爸爸的`年龄是小明的2倍这下我傻了,冥思苦想,看来我的蛋糕吃不成了,妈妈说:“怎样样,不会了吧”“让我再想想,想不出来我不吃蛋糕。”

过了一段时间我想到一个笨办法,我能够把他们的岁数都找出来呀,过一年爸爸和小明都大了一岁,最后最后推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告诉了妈妈,妈妈说还有更简便的方法的,之后就给我讲起来了,只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了,也就是32岁,再用32-8=24年就是经过的年份数了。我恍然大悟,原先能够这么简单呀。

妈妈说:我能自己想办法得出结果还是好样的,作为奖励给我吃蛋糕了,我心里又喜又难为情,以后我可不能在骄傲了,小朋友们也不要学我呀。

关于五年级数学日记(篇5)

在多姿多彩上的数学王国之中,咱们早已厌倦了老师的谆谆教诲,如今,数学老师改变了教学方法,使我爱上了数学

老师给咱们上课,总喜欢让咱们边玩边学。在快乐中学到知识,学的虽然与以前一样,但咱们却很高兴,老师想是一位仅仅比咱们大一些的大孩子,让咱们觉得他不再是严肃的数学老师,而是一位可爱又调皮的孩子,上起课来无忧无虑,一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着咱们,咱们则是一只只大馋虫,诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石,咱们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。

咱们是一伙“数学天才”咱们要攻克陈景润,是数学让咱们这些孩子找到航帆,不迷失方向。咱们喜欢充满笑声的课堂,喜欢与咱们一样的老师,喜欢那跳动的数字,喜欢那神奇的字眼,喜欢……

关于五年级数学日记(篇6)

“奇妙,奇妙,真奇妙。”数学这门学科真是有趣。

前不久,我们学了分数一系列的知识。3除以4等于?不知道吧,等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份,取其中的3份,这就是分数与除法。告诉你,分数有3类,真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数,大于或等于叫假分数,由整数和分数组成的叫带分数。

告诉大家一个秘密,把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。怎么样,简便吧。

17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。分子分母的个位数字是3和9,不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加,5+8+2+3=18,1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数,可以用3去除,等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了,不过用3除,分母正好等于5823,说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3,5823除以5823等于1,17469分之5823等于3分之1。

“有趣,有趣,真有趣,数学真的好有趣。”

关于五年级数学日记(篇7)

今天,我很早就起床了,因为方美舒妈妈和我妈妈约好,让我和方美舒一起做一次“小商人”。

吃过早饭我就和妈妈出门了,爸爸今天从奶奶家拉回来现摘的桃子、玉米还有蓝莓和姑娘果。我们刚到卖货地点,爸爸告诉我每个水果的价格:桃子2元5一斤,姑娘果15元一斤,玉米10元5个,蓝莓25元一斤。话音刚落,就有个阿姨问:“姑娘果多钱一斤?”我立马回答:“15元一斤”。阿姨让我拿个袋子,我把袋子递给她,阿姨买了15元的姑娘果。

大约过了半小时方美舒来了,我就把每样东西的价格告诉了她,还教她怎样认称。这时有个阿姨来问桃子多钱一斤?我们一口同声:“2元5一斤”,我拿了一个袋子给阿姨,阿姨装完桃子后递给我,我就去称重了,一共是13元。阿姨又问:蓝莓多少钱?我们告诉阿姨25元一斤,阿姨又让我们称一斤蓝莓,我称好后告诉阿姨:“一共是38元”。这时有位爷爷问:“玉米多少钱?”我说:“十元5个”,爷爷说:“要10个玉米”,然后递给我一百元钱,我装好了10个玉米给他。算了一下玉米是10元5个,10个玉米就是20元,我就找了80元给了爷爷。

这时已经中午11点多了,正好方美舒妈妈也来了,我们就这样结束了半天的生活体验,然后我们找爸爸算了一下半天的劳动成果,除去费用我们一共挣到了120元,爸爸把我们挣的钱平分给我们,我们每人分到了60元钱。我们两人开心的不得了,这可是我们第一次用自己的劳动挣的零花钱。

关于五年级数学日记(篇8)

今天早上,狮王准备召开一场数学比赛,这是因为狮王想检验一下动物臣民们的智商,以及应变能力,于是狮王发出了请帖,动物们都不反抗,所以都来参加了。

第二天清晨比赛开始了,主持人百年鸟说:“各位参赛朋友们,大家好,我是主持人百灵鸟,由我公布题目和答案,听我口令,开始抢答!”

第一题:

一对强盗和一对狗,两只队伍一起行走,数头一共有360个,数腿一共有890条,有多少强盗多少狗?

主持人百灵鸟说完后,过了一分钟,“开始抢答”!“叮”,是动物王国的智多星——小狗帕克,小狗帕克看别人很慌张,就扶了扶眼镜,慢条斯理的说:“你们别慌,要是我答错了你们来答。”说完后,小狗帕克说出了答案:

强盗:(360x4-890)÷(4-2)=275(个)

狗:360-275=85(只)

说完答案后,全场都沸腾了,因为这道题是所有人公任最难的题目。比赛结束后,小狗帕克受到狮王委托,成为了动物王国的“宰相”。

这道题告诉我们,世上无难事,只怕有心人。只要坚持,任何困难的题目都能解出来。

关于五年级数学日记(篇9)

今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这一道题是这样的:

有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了,心想:这一道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条

关于五年级数学日记(篇10)

周六中午,我终于把作业全部做完了。正当我想冲出家门和朋友们一起做游戏的时,爸爸一个步箭冲上去把拦了下来。我好奇地问:‘爸爸你干嘛不让我出去玩呀?’爸爸说:‘我给你出一道题,如果这道题你答对了,我就让你出去玩个痛快,但是如果你输了,那就要接受惩罚,这个惩罚呢先不说,怎么样?’‘没问题,爸爸你输定了!’我兴奋的说。题目是:小明今年3岁,他的爸爸呢今年26岁,几年后爸爸的年龄是小明的3倍呢?听完后我不得其解。

后来我看见妈妈在客厅,就向妈妈请教了一下。妈妈耐心的分析给我听:根据这个条件我们知道今年爸爸和小明的‘年龄差’是26-2=24(岁)。再根据爸爸的年龄是小明的3倍这一根据,宝贝你可以试着画一张图。我乖乖听妈妈的话,拿出纸,画了个图,等我把图画完之后,便恍然大悟:他们两个人过了几年后‘年龄差’还是24岁,再根据差倍问题的解法就可以求出几年后小明的年龄,用几年后小明的年龄剪2岁就可以求出中间过了几年。

26-2=24(岁 )

24÷(3-1)=12(岁)

12-2=10(年)

答:10年后爸爸的年龄是小明的3倍。

爸爸笑了笑说道:只有一个几乎哦,如果你错了就要接受惩罚,不能出去玩咯!

我心想,只有一次机会,就再检验一下吧。

验算:

(26+10)÷(2+10)=36÷12=3

爸爸兴奋地说:“恭喜你,答对了,作为奖励你可以出去玩了。”

有时候,做题也需要画图,往往简单的图,就能让你一目了然,易如反掌。

关于五年级数学日记(篇11)

今天是“六一”,我和爸爸妈妈去超市,我听见前面有个阿姨在拿着喇叭喊卖点心了!我跑过去看了看,阿姨说可以品尝一点,我拿了点绿豆糕品尝了一下,还挺好吃,妈妈见我喜欢,就问阿姨多少钱一盒,阿姨笑眯眯地说:“十元钱一盒。”妈妈马上说:“要不然八元一盒,多买几盒带回家。”阿姨说:“您就别砍价了,我们都是小本生意,要不这样,您买五盒,我们送您一盒,您看行不?”妈妈见砍不下价,就买了五盒,提着六盒回家了。走在回家的路上,我开心地说道:“这可真是划算,六十元的东西被我们五十元就买下了。”说完就拿了一块绿豆糕塞进嘴里。爸爸看我这个样子,就说:“那你觉得是八元一盒,买六盒划算,还是十元一盒买五送一划算呢?”我说:“当然是买五送一了。”爸爸说:“你看,如果八元一盒,就是6x8=48元,十元一盒呢就是5x10=50元,你看哪种划算?”我想了想,便说:“售货员真精明。”

看来,只有买错的,没有卖错的。

【实用日记】 二年级每日一记200字每日一记(篇七)


每个人写作文都有思绪万千的时候,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么作文怎才写才最好呢?阅完作文5000网的《【实用日记】 二年级每日一记200字每日一记(篇七)》你一定能学到许多!

相框是米黄色的,上面写里一段英文:Apple Bear 。英文的前面和后面还画了一个爱心桃呢!;下面是一片沃野,沃野中有一盆花和一个信箱,哦,别忘了小熊也站在那里呢。小熊右手朝着信箱的口,有手里拿着一封信,好像要把心放进信箱里面;而那盆花因开了一只花蝴蝶,花蝴蝶在花的上面翩翩起舞

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妈妈正有眼光呀,给我买了一个精美的相框。这个相框会日日随我,夜夜伴我入眠......

[每日一记]买东西日记400字其二


字数作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。面对作文题材时文笔不动?以下是小编为您整理出来的{[每日一记]买东西日记400字其二},供大家学习与参考,作文5000网的内容希望能帮助到你!

昨晚,妈妈带着我去一个药店给爸爸买些药。

进了药店后,一位服务员马上迎了上来,亲热地问:“美女,请问您要些什么,今天我们新店开业,有很多优惠哦!”“我要……”妈妈还没有说完,服务员又指着货架上的保健品推销道:“美女,您看,这个保健品怎么样?买三送一,还送100克枸杞一袋。人到中年不得已,枸杞泡茶要配上。而且枸杞对这位小朋友的发育也有蛮大的作用哦!”妈妈摆摆手,说:“不了,我只不过要一些治过敏的药而已。”服务员先是愣了一下,又满脸笑容地说:“美女,你看啊。今天活动多好,又有满额减,又有赠品。你这么漂亮,肯定不会错过机会了。多买点吧,也许,以后就派上用场了。”妈妈又和她僵持了许久,才买到了药,回家了。

回到家后,我问妈妈:“老妈,他们那家店不是开业好久了吗,怎么说新店开业呀?”“哦,这是一种销售手段,你没看见刚才店里其他的客户手里都拿了好多东西嘛,这样他们就可以增加营业额了。”

原来是这样啊,唉,为了钱,真可以不择手段啊!

关于数学日记五年级500字(模板8篇)


字数作文是我们学习中的一大重点,你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢?这篇关于《关于数学日记五年级500字(模板8篇)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!

关于数学日记五年级 篇1

今天早上,狮王准备召开一场数学比赛,这是因为狮王想检验一下动物臣民们的智商,以及应变能力,于是狮王发出了请帖,动物们都不反抗,所以都来参加了。

第二天清晨比赛开始了,主持人百年鸟说:“各位参赛朋友们,大家好,我是主持人百灵鸟,由我公布题目和答案,听我口令,开始抢答!”

第一题:

一对强盗和一对狗,两只队伍一起行走,数头一共有360个,数腿一共有890条,有多少强盗多少狗?

主持人百灵鸟说完后,过了一分钟,“开始抢答”!“叮”,是动物王国的智多星——小狗帕克,小狗帕克看别人很慌张,就扶了扶眼镜,慢条斯理的说:“你们别慌,要是我答错了你们来答。”说完后,小狗帕克说出了答案:

强盗:(360x4-890)÷(4-2)=275(个)

狗:360-275=85(只)

说完答案后,全场都沸腾了,因为这道题是所有人公任最难的题目。比赛结束后,小狗帕克受到狮王委托,成为了动物王国的“宰相”。

这道题告诉我们,世上无难事,只怕有心人。只要坚持,任何困难的题目都能解出来。

关于数学日记五年级 篇2

9月26日 星期日 晴

星期天,我和爸爸去买菜。

我们来到卖西红柿的地方,爸爸问:“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元吗。我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地说:“恭喜你,答对了。”爸爸付了钱后,来到了卖菜的地方。他问:“这白菜多少钱1斤?”女老板说:“1元5角。”爸爸又问我:“我买2斤,现在我有5元,老板该找回我多少钱?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再减3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸说:“yes。”

走出菜场,我恍然大悟:原来,数学在生活中也是常常用到的。

关于数学日记五年级 篇3

在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动又引人深思数学题。我们常做的应用题,就在生活中取材,再稍加改编而成的题目。瞧,我又在做数学题时发现了一道题目:在一个游泳池内,有一艘小船,上面有许多石头,现在把石头全部从船里扔到水中,请问,游泳池内的水位会上升、下降、还是不变?

一看题目,我就想:这么小儿科的题目,谁不会做啊!当然是上升啦!因为石头的空间占了水的空间,水位自然就会随之上升。可是,如果真的这么简单,那就不会是数学题了,难道是下降?不可能吧!我搔了搔脑袋,疑惑不解。我思索了半天,可仍旧是找不到答案,于是我便只好“求问电脑”。电脑告诉了我答案:当石头在船上时,上升水的重量=石头的重量,而石头的密度比水大,因此同等重量的水和石头,水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后,水便下降了石头的重量,而石头在水中要占空间,因此,石头扔进水中后,水上升的体积=石头的体积。而同等体积的水和石头,水的重量小于石头的重量。综合以下几点:石头扔下去后,水位下降的重量大于石头的重量,水位上升的重量小于石头的重量,也是下降得水的重量大于上升的水的重量,于是下降得水的体积,水位当然下降了。就这样,一道难题便迎刃而解了。

其实,仔细观察,这道题与数学密不可分,其中的体积、重量、密度,都属于数学的范围之内。你瞧,一个生活中的小事也能变成一道数学题,数学是无处不在的,让我们热爱数学,学好数学吧!

关于数学日记五年级 篇4

克落和卡西娜到了游乐园里,哇,很多人那,人山人海,再看游乐设施,疯狂老鼠像飞一样地直冲而下,跳跳床一弹一弹的,像一个人的肚皮一伸一缩一样。

克落高兴地说:“卡西娜,我们去坐摩天轮吧!”“嗯!”说完两人就往摩天轮走,克落数了数,前面有15人,又来了25人,克落问卡西娜:“卡西娜,这里原来有15人,又来25人,现在一共有多少人呢?”

卡西娜张口就答:“40人。”

克落一听吃惊地说:“卡西娜,你真厉害,竟然在如此短的时间内回答问题。”卡西娜谦虚地说:“过奖了。”

玩完了摩天轮,克落和卡西娜又去玩跳跳床,跳着跳着,卡西娜问克落:“克落,假如你跳了18厘米,我比你多跳了3厘米,我跳了多高?”

克落想了几秒,自信地说“21厘米。”

卡西娜说:“克落,你也不错嘛!”克落笑了笑。然后他们又玩了一些游乐设施后,卡西娜去结账,她带了100元,花了83元,卡西娜说:“100减去83元,我还有17元。”

克落一听惊呆了,他对卡西娜说“你真厉害!”

卡西娜说:“你真的过奖了,对了,我们可以去爬乘法山。”

克落和卡西娜在乘法山会遇到什么事呢?请听下集分解。

关于数学日记五年级 篇5

星期六,妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼.

市场上,人山人海,熙熙攘攘的.小明挤到鱼类区,刚好看见马大叔在卖鱼,马大叔的鱼都是活鱼,很新鲜,所以被买走了很多,但还剩一些鲫鱼,鱼虽少,不过条条都活蹦乱跳,想要挣脱盆的约束.

小明说:“马大叔,我是你这的常客,这些鱼全卖给我,便宜点.”

马大叔一听,哈哈一笑,说:“小小年纪就会讨价还价了,行,给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下,说:“这筐鱼原来连筐重28千克,有一家饭店一次买走了一半,然后又来了一位顾客,买走了剩下的一半,现在连筐重14千克,你能算出现在还剩多少千克鱼,我就以最低价卖给你!”

小明可是个倔强、不轻易服输的人,他开动脑筋思考了起来:“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量,用38—14可以求出卖掉了24千克.然后倒过来想,把现在剩下的'鱼看作一份,那位顾客来之前还有2份,于是就可以知道在顾客来之前还有两份,那家饭店买走的鱼就是2份,因此筐里的鱼原来就是4份,一共卖出了三份.”

想到这里,小明高兴的说:“我算出来了,现在筐里还剩24÷3=8(千克),这个鱼筐重2千克!”

马大叔竖起大拇指表扬道:“小明真厉害,好,我兑现刚才的诺言!”

关于数学日记五年级 篇6

通过妈妈,我知道了工资是底薪加提成算的,首先我来解释一下什么是底薪和提成,底薪是每月必发的,也就是说,只要你按天数上班,就可以得到,底薪是1000元,提成是卖出多少货物,比如:你卖出300元的衣服,那么提成是那五十分之一,那么就是15元,妈妈说他们的员工,工资一般在2500-3000元,按最好的员工,我们来算一下她(他)的提成,首先应该减去底薪的1000元,就是3000-1000=20xx(元),我们在用20xx×50=100000元。由此而知,售货员阿姨们赚钱是很不容易的,所以我们应该理智消费,不该买的不买,该买的也不能不买。

现在我们来算一下她(他)一年可以挣多少钱,我们用一个月挣的钱乘12个月,就是3000×12=36000(元),我知道以前人的工资,一年只能挣上100元多,如今却可以挣上3万多元,证明我们的生活水平正在逐渐上升,我们的社会也越来越发达了。

数学就是这样,生活中处处可见。

关于数学日记五年级 篇7

晚上,我和妈妈阅读了几位数学家的故事,有高斯、陈景润、华罗庚.....他们都很值得我们学习。

我感受最深的还是数学家高斯小时候的故事。故事的内容是:在高斯念小学的时候,有一次老师教完加法后,因为要去休息,所以出了一道题目要同学们做,题目是:1+2+3+4+……+99+100=?老师心里想,这下小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被高斯叫住了!原来高斯已经算出来了,老师一看答案大惊失色,问高斯是怎么算出来的,高斯解释说:“1+100=101,2+99=101,3+98=101……一共有50个101,所以50x101=5050,那不就算出来了啦!”。

看完这个故事,我觉得高斯实在是太聪明了,这么小的年龄,对数学运算就有如此的灵活性,真值得我们大家学习。

关于数学日记五年级 篇8

“奇妙,奇妙,真奇妙。”数学这门学科真是有趣。

前不久,我们学了分数一系列的知识。3除以4等于?不知道吧,等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份,取其中的3份,这就是分数与除法。告诉你,分数有3类,真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数,大于或等于叫假分数,由整数和分数组成的叫带分数。

告诉大家一个秘密,把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。怎么样,简便吧。

17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。分子分母的个位数字是3和9,不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加,5+8+2+3=18,1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数,可以用3去除,等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了,不过用3除,分母正好等于5823,说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3,5823除以5823等于1,17469分之5823等于3分之1。

“有趣,有趣,真有趣,数学真的好有趣。”

[每日一记]去公园日记400字其二


你肯定有写字数作文的时候,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作的开始就毫无头绪?作文5000网的一篇《[每日一记]去公园日记400字其二》应该能帮助到你!

星期六的早晨,阳光明媚,同学们兴高采烈地来到了郑家屯公园。我们今天的活动主题是“快乐五一游园会”。

首先,我们观察的是大孔雀雕塑,孔雀的头朝向东南,头上的冠子像公鸡的红冠,嘴像鸭子嘴,肚子像个大皮球,尾巴从后面看像瀑布。身上五颜六色,非常漂亮。如果我是个神仙的话,我就给它生命,让它自由地飞向蓝天,那该多好啊!

在孔雀雕塑的旁边有很多盛开的鲜花,花朵挂满了枝头,一串串的像羊肉串。看上去整体就像个大馒头,更像一个大绒球。

在老师的带领下,我们又来到了土山。那里就是一个人工堆起来的大黄土包,也叫“黄山”。这可不是旅游胜地黄山哦!我们迫不及待地往上爬,不一会就到了山顶,上面没有树荫的遮挡,就像《西游记》中的火焰山,好热啊!

今天参加的户外活动,虽然天气有点闷热,但我感觉非常有意义,不仅锻炼了身体,也积累了知识,下次我还要来。

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